“விளையாடு, துருத்தி! தலைப்பில் ஒரு இசை பாடத்தின் (மூத்த குழு) அவுட்லைன்: ஒரு இசை - கருப்பொருள் பாடத்தின் அவுட்லைன் "இசைக்கருவிகள் உலகில்" (துருத்தி, பொத்தான் துருத்தி, துருத்தி) (மூத்த பாலர் வயது) டாடர் ஹார்மோ.

அடிப்படை தகவல்

(துருத்தி) - பெல்லோஸ் மற்றும் இரண்டு பொத்தான் விசைப்பலகைகள் கொண்ட நியூமேடிக் விசைப்பலகை. இடது விசைப்பலகை அதனுடன் உள்ளது: ஒற்றை பொத்தானை அழுத்தினால் பாஸ் அல்லது முழு நாண் விளையாடுகிறது. சரியான விசைப்பலகையில் ஒரு மெல்லிசை இசைக்கப்படுகிறது.

தோற்றம், வரலாறு

கையேடு ஹார்மோனிகா முதன்முதலில் எங்கு கண்டுபிடிக்கப்பட்டது என்பதை உறுதியாகக் கூற முடியாது. 19 ஆம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில் ஜெர்மனியில் துருத்தி கண்டுபிடிக்கப்பட்டது என்று பரவலாக நம்பப்படுகிறது.

இருப்பினும், பிற தரவுகளும் உள்ளன. எடுத்துக்காட்டாக, கல்வியாளர் மிரெக்கின் ஆராய்ச்சியின் படி, செக் மாஸ்டர் ஃபிரான்டிசெக் கிர்ச்னிக் முயற்சியின் மூலம் 1783 ஆம் ஆண்டில் செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கில் முதல் துருத்தி தோன்றியது (அவர் ஒலியைப் பிரித்தெடுப்பதற்கான ஒரு புதிய வழியைக் கண்டுபிடித்தார் - ஒரு உலோக நாவின் உதவியுடன் காற்றின் நீரோட்டத்தின் செயல்பாட்டின் கீழ் அதிர்வுறும்).

இந்த பிரச்சினையில் வேறு கருத்துக்கள் உள்ளன.

சாதனம்

ஒலி பிரித்தெடுக்கும் வகையைப் பொறுத்து ரஷ்ய துருத்திகள் இரண்டு வகைகளாகப் பிரிக்கப்படுகின்றன: முதலாவதாக, துருத்திகள், இதில், துருத்திகள் நீட்டி சுருக்கப்படும்போது, \u200b\u200bஒவ்வொரு பொத்தானும் அழுத்தும் போது, \u200b\u200bஅதே சுருதியின் ஒலியைக் கொடுக்கும், இரண்டாவதாக, துருத்திகள், இதில் துருத்திகள் இயக்கத்தின் திசையைப் பொறுத்து மாறுகின்றன.

• முதல் வகையானது "லைவ்ன்கா", "ரஷ்ய மாலை", "குரோம்" (நம் காலத்தில் மிகவும் பொதுவானது) போன்ற துருத்திகள் அடங்கும்.
• இரண்டாவது வகை “டாலியான்கா”, “ஸ்கல்கேப்”, “துலா”, “வியாட்கா”. பொத்தான்களின் வரிசைகளின் எண்ணிக்கையைப் பொறுத்து, சரியான விசைப்பலகை வகைக்கு ஏற்ப நீங்கள் துருத்திகளைப் பிரிக்கலாம்.

நம் காலத்தில் மிகவும் பொதுவான துருத்தி இரண்டு வரிசை "குரோம்" ஆகும், ஆனால் ஒரு வரிசை பொத்தான்களுடன் மூன்று வரிசை கருவிகள் மற்றும் கருவிகள் உள்ளன.

• ஒற்றை வரிசை துருத்திகள்: "துல்ஸ்காயா", "லிவென்கா", "வியாட்ஸ்கயா", "தல்யங்கா" ("இத்தாலியன்" என்பதற்குச் சுருக்கமாக, வலது விசைப்பலகையில் 12-15 பொத்தான்கள் உள்ளன, இடதுபுறத்தில் மூன்று உள்ளன).
• இரட்டை வரிசை துருத்திகள்: "ரஷ்ய மாலை" (முதல் இரண்டு வரிசை), "குரோம்".

வீடியோ: வீடியோ + ஒலியில் இணக்கம்

இந்த வீடியோக்களுக்கு நன்றி, நீங்கள் கருவியைப் பற்றி அறிந்து கொள்ளலாம், அதில் ஒரு உண்மையான விளையாட்டைப் பார்க்கலாம், அதன் ஒலியைக் கேட்கலாம் மற்றும் நுட்பத்தின் பிரத்தியேகங்களை உணரலாம்.

பாடம் அவுட்லைன்

பொருள்: பூர்வீக நிலத்தின் மரபுகள் மற்றும் கலாச்சாரம்

வகுப்பு: 6

தலைப்பு : டாடர் நாட்டுப்புற இசைக்கருவிகள்

குறிக்கோள்கள் :

டாடர் நாட்டுப்புற இசைக்கருவிகள், அவர்களின் படைப்பின் வரலாறு, மாணவர்களுக்கு அவர்களின் அசல் தன்மையைக் காட்ட.

திருத்தம் மற்றும் வளர்ச்சி சிந்தனை, கவனம், நினைவகம், உடன்செவிவழி மற்றும் காட்சி கருத்து; புதிய சொற்களைப் பயன்படுத்தி மாணவர்களின் பேச்சை வளப்படுத்துங்கள்; கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கவும்.

டாடர் மக்களின் கலாச்சாரம் மற்றும் நாட்டுப்புற இசைக்கருவிகள் மீதான மரியாதையை வளர்ப்பது.

பாடத்திற்கான உபகரணங்கள் : ஒரு ப்ரொஜெக்டருடன் மல்டிமீடியா உபகரணங்கள்,பாடம் ஒரு சக்தி விளக்கக்காட்சியுடன் உள்ளதுபுள்ளி,ஆடியோ கோப்புகள், கையேடுகள்,டாடர் இசைக்கருவிகள் சித்தரிக்கும் விளக்கப்படங்கள்.

பாடம் வகை : அறிவு, திறன்கள் மற்றும் திறன்களை மேம்படுத்துதல்

பாடம் வகை : அறிமுகம் பாடம்

முறைகள் : காட்சி, ஒப்பீடு, சுருக்கமான நிலை, உரையாடல்.

வகுப்புகளின் போது.

உறுப்பு. கணம் ... ஆசிரியரிடமிருந்து வாழ்த்துக்கள். (ஸ்லைடு 1)

உச்-எல் : மணி ஒலித்தது

பாடம் தொடங்கியது. Zdraaaa-vstvuuuuuy-teeeee.

கற்றல்: (மீண்டும்)

அறிவு புதுப்பிப்பு .

உச்-எல் : நண்பர்களே, நாங்கள் எந்த குடியரசில் வாழ்கிறோம்?

ஆய்வு: டாடர்ஸ்தான்

உச்-எல் : நாங்கள் பிறந்து வாழ்கிறோம்டாடர்ஸ்தான், எனவே எங்கள் சிறிய தாயகம் ஒரு குடியரசுடாடர்ஸ்தான். எங்கள் குடியரசு பற்றி நீங்கள் என்ன சொல்ல முடியும்?

ஆய்வு: பதில்கள்.

கண் பயிற்சி. ஸ்லைடு 2)

உச்-எல் : நண்பர்களே, தயவுசெய்து திரையைப் பார்த்து நீங்கள் பார்ப்பதை என்னிடம் சொல்லுங்கள்? (ஸ்லைடில் இசைக்கருவிகள்) (ஸ்லைடு 3)

ஆய்வு: இசை கருவிகள்.

சொல்லகராதி வேலை: இசைக்கருவி - பல்வேறு இசை ஒலிகளை உருவாக்கும் உதவியுடன் ஒரு பொருள். (ஸ்லைடு 4)

உச்-எல்: இந்த கருவிகள் ஏன் அழைக்கப்படுகின்றன என்று நினைக்கிறீர்கள் - டாடர் நாட்டுப்புறம்.

ஆய்வு: அவை டாடர் மக்களால் உருவாக்கப்பட்டவை.

உச்-எல்: அது சரி, நன்றாக முடிந்தது.சில கருவிகளை நீங்கள் ஏற்கனவே அறிந்திருக்கலாம்.

உச்-எல் : எங்கள் பாடத்தின் தலைப்பு "டாடர் நாட்டுப்புற இசைக்கருவிகள்" (ஸ்லைடு 5)

முக்கிய பொருள் ஆய்வு .

உச்-எல்: எங்கள் பாடத்தின் போது நாங்கள் நிரப்பக்கூடிய சிறிய அட்டைகளை இப்போது தருகிறேன். (அட்டைகளின் விநியோகம்)

உச்-எல்: நண்பர்களே, கேளுங்கள், இந்த சுவாரஸ்யமான ஒலி என்ன?

(குபிஸ் ஒலிகள்)

உச்-எல்: நீங்கள் என்ன நினைக்கறீர்கள்கருவி எங்களுக்கு விளையாடுகிறது? (பதில்கள்)

உச்-எல்: இது KUBYZ. (ஸ்லைடு 6)

சொல்லகராதி வேலை : (ஸ்லைடு 7)

குபிஸ் (நகை வீணை) - நாட்டுப்புற சுய ஒலி நாணல் இசைக்கருவி. (காண்பிக்கிறது படம் )

குபிஸ் பழமையான இசைக்கருவிகளில் ஒன்றாகும்கருவிகள். கருவி

உச்-எல்: .

படிப்பு : ஒலி அமைதியாக இருக்கிறது.

உச்-எல்: ஆம் ஒலிகருவி அமைதியானது.

உச்-எல்: வேண்டும் உங்கள் மேசைகளில் வெவ்வேறு இசைக்கருவிகள் கொண்ட படங்கள் உள்ளன. அவர்களில் குபிஸைக் கண்டுபிடித்து என்னைக் காட்டு (குழந்தைகள் காண்பி)

உச்-எல்: அடுத்த இசைக்கருவியை நாங்கள் கேட்கிறோம் (மாண்டலினா ஒலிகள்)

உச்-எல்: இதன் பெயர் என்ன என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்கருவி? (பதில்கள்)

உச்-எல்: இது மொண்டலினா.(ஸ்லைடு 8)

சொல்லகராதி வேலை: (ஸ்லைடு 9)

மாண்டோலின் - சிறிய அளவிலான இசைக் கருவி. (காண்பிக்கிறது படம் ஸ்லைடில் கருவி மற்றும் அதைப் பற்றி பேசுங்கள் )

மொண்டலினாகருவிசிறியஅளவுகள்... அதில் சரங்கள் உள்ளன. அதை விளையாட, உங்கள் விரல்களால் அல்லது ஒரு பறவையின் இறகுடன் சரங்களைத் தொட வேண்டும்.

உச்-எல்: அது மீண்டும் எப்படி ஒலிக்கிறது என்பதைக் கேளுங்கள். ஒலிகருவி அமைதியாக அல்லது சத்தமாக உள்ளது. (மாண்டொலினில் விளையாட்டைக் காட்டுகிறது)

படிப்பு : ஒலி குறைவாக உள்ளது.

உச்-எல்: ஆம் ஒலிகருவி சத்தமாக இல்லை.

உச்-எல்: வெவ்வேறு இசைக்கருவிகளுடன் உங்கள் மேசைகளில் படங்கள் உள்ளன. அவர்களிடையே ஒரு மாண்டலினாவைக் கண்டுபிடித்து என்னைக் காட்டு (குழந்தைகள் காண்பி)

உச்-எல்: இப்போது நான் ஒரு குறுகிய இடைநிறுத்தம் மற்றும் ஒரு நிமிடம் செலவிட முன்மொழிகிறேன்.

ஃபிஸ்மினுட்கா. (ஸ்லைடு 10)

உச்-எல்: நன்றி, நாங்கள் எங்கள் பணியைத் தொடர்கிறோம். அதனால் நாம் என்ன இசைக்கருவிகள் சந்தித்தோம்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).

உச்-எல்: நண்பர்களே, கேளுங்கள், இது எந்த இசைக்கருவி என்று யூகிக்க முயற்சி செய்யுங்கள்?

(குரை ஒலிகள்)

உச்-எல்: இது குரை. (ஸ்லைடு 11)

சொல்லகராதி வேலை: (ஸ்லைடு 12)

குராய் ஒரு டாடர் காற்றின் இசைக்கருவி. ( காண்பிக்கும் படம் ஸ்லைடில் கருவி மற்றும் அதைப் பற்றி பேசுங்கள் )

உச்-எல்: அது மீண்டும் எப்படி ஒலிக்கிறது என்பதைக் கேளுங்கள். ஒலிக்குஎந்த ஒன்று?

படிப்பு : ஒலி மென்மையானது.

உச்-எல்: ஆம், ஒலிகருவி வெறுமனே மந்திரமானது.

உச்-எல்: வேண்டும் உங்கள் மேசைகளில் வெவ்வேறு இசைக்கருவிகள் கொண்ட படங்கள் உள்ளன. அவர்களிடையே ஒரு குரை கண்டுபிடித்து என்னைக் காட்டு (குழந்தைகள் காண்பி)

உச்-எல்: அடுத்த இசையைக் கேட்போம்கருவி? இது என்ன? (பதில்கள்)

உச்-எல்: இது ஹார்மன் (டாடர் டால்யன் ஹர்மூனில்).(ஸ்லைடு 13)

சொல்லகராதி வேலை: (ஸ்லைடு 14)

நல்லிணக்கம் - டாடர் விசைப்பலகை இசைக்கருவி. (காண்பிக்கிறது படம் ஸ்லைடில் கருவி மற்றும் அதைப் பற்றி பேசுங்கள் )

ஹார்மன் ஒரு டாடர் விசைப்பலகை இசைக்கருவி. இரண்டு அரை நிகழ்வுகளைக் கொண்டுள்ளது - வலது மற்றும் இடது, அதில் பொத்தான்கள் கொண்ட விசைப்பலகைகள் உள்ளன. அரை ஓடுகளுக்கு இடையில், கருவியின் ஒலி கம்பிகளுக்கு காற்றை செலுத்துவதற்கான ஒரு அறை உள்ளது.

உச்-எல்: அது மீண்டும் எப்படி ஒலிக்கிறது என்பதைக் கேளுங்கள். ஒலிகருவி அமைதியாக அல்லது சத்தமாக உள்ளது. (துருத்தி விளையாடுவதைக் காட்டுகிறது)

படிப்பு : ஒலி சத்தமாக, வேடிக்கையானது.

உச்-எல்: ஆம், ஒலிகருவி உரத்த, மகிழ்ச்சியான, சோனரஸ்.

உச்-எல்: வேண்டும் உங்கள் மேசைகளில் வெவ்வேறு இசைக்கருவிகள் கொண்ட படங்கள் உள்ளன. அவர்களிடையே ஒரு துருத்தியைக் கண்டுபிடித்து எனக்குக் காட்டு (குழந்தைகள் காட்டு)

உச்-எல் : இங்கே நாம் முக்கிய டாடர் நாட்டுப்புற இசைக்கருவிகளுடன் பழகினோம். அட்டைகளில் நிரப்பப்படுகிறது. யார் படிப்பார்கள்? (மாணவர் பதில்கள்) (ஸ்லைடு 15)

உச்-எல் : பெற்ற அறிவை பலப்படுத்த, நான் நினைவூட்டல் விளையாட்டுகளை பரிந்துரைக்கிறேன்.

விடுபட்ட பட விளையாட்டைக் கண்டறியவும். (ஸ்லைடு 16)

கூடுதல் பொருள் விளையாட்டைக் கண்டறியவும். (ஸ்லைடு 17)

உச்-எல் : விட்ஸின் அடுத்த விளையாட்டு.

விளையாட்டு "யார் வேகமாக". (ஸ்லைடு 18)

புதிர்களை ஒன்றாக இணைத்து, ஒரு இசைக்கருவியின் விளக்கத்தைப் பெறுகிறோம்.

பாடம் சுருக்கம்.

உச்-எல் : டாடர் மக்களால் உருவாக்கப்பட்ட இசைக்கருவிகளின் பெயர்கள் யாவை?

ஆய்வு: டாடர் மக்களால் உருவாக்கப்பட்ட இசைக்கருவிகள் அழைக்கப்படுகின்றன « டாடர் நாட்டுப்புற இசைக்கருவிகள் ”.

உச்-எல் : இந்த இசைக்கருவிகள் என்ன அழைக்கப்படுகின்றன என்பதை யார் நமக்குச் சொல்வார்கள்?

ஆய்வு: குபிஸ், குரை, துருத்தி, மொண்டலினா.

உச்-எல் : நன்றாகச் செய்த சிறுவர்கள்.

உச்-எல் : வீட்டுப்பாடம்: அட்டைகளைப் பயன்படுத்தி ஒரு டாடர் நாட்டுப்புற இசைக்கருவி பற்றிய சிறு செய்தியைத் தயாரிக்கவும். நீங்கள் ஒவ்வொருவரும் மேசைக்கு வந்து ஒரு இசைக் கருவியின் பெயர் மற்றும் விளக்கத்துடன் ஒரு அட்டையைத் தேர்வு செய்கிறீர்கள்.

உச்-எல் : உங்கள் மேசைகளில் எமோடிகான்கள் உள்ளன, பாடத்தின் முடிவில், ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுத்து பலகையில் இணைக்கவும்: நீங்கள் பாடத்தை விரும்பியிருந்தால், வேடிக்கையான ஸ்மைலியைத் தேர்வுசெய்க, இல்லையென்றால் சோகமான ஒன்று.

(மாணவர்கள் ஒரு எமோடிகானைத் தேர்ந்தெடுத்து அவற்றை காந்தங்களைப் பயன்படுத்தி பலகையில் இணைக்கிறார்கள்)

பாடம் விருப்பமானது என்பதால், ஆசிரியர் மாணவர்களின் பதில்களை மதிப்பீடு செய்வதில்லை.

பாடம் முடிவுக்கு வந்துவிட்டது, அனைவருக்கும் மிக்க நன்றி.

கையேடு

குபிஸ் (நகை வீணை) - நாட்டுப்புற சுய ஒலி நாணல் இசைக்கருவி. குபிஸ் பழமையான இசைக்கருவிகளில் ஒன்றாகும். இது ஒரு உலோக அல்லது மர வளைவு ஆகும். செயல்திறன் கவ்வியில்கருவிஉதடுகள் மற்றும் இடது கையால் அதைப் பிடித்து, பற்களுக்கு நெருக்கமாக கொண்டு வருகின்றன. நாக்கு வலது கையின் விரலால் கிள்ளுகிறது, அது அதிர்வு நிலைக்கு வந்து ஒரு ஒலி எழுகிறது.

குராய் - டாடர் விண்ட் இசைக்கருவி.

குராய் என்பது மரம் அல்லது உலோகத்தால் ஆன குழாய்.இது வடிவமைப்பு மற்றும் உற்பத்தி பொருட்களில் ஒருவருக்கொருவர் வேறுபடும் பல வகைகளைக் கொண்டுள்ளது.

மாண்டோலின் - சிறிய அளவிலான சரம் கொண்ட இசைக்கருவி... மொண்டலினா- சரம் பறிக்கப்பட்டது இசைசிறிய கருவி. அதில் சரங்கள் உள்ளன. அதை விளையாட, உங்கள் விரல்களால் அல்லது ஒரு பறவையின் இறகுடன் சரங்களைத் தொட வேண்டும்.மாண்டோலின் உடல்கள் ஓவல், அரை ஓவல், தட்டையானவை. மாண்டோலின் உடலின் வடிவம் ஒரு குறிப்பிட்ட தும்பைக் கொடுக்கிறது.

திறந்த பாடம்: "துருத்தி விளையாடு"

பாடம் தலைப்பு; துருத்தி விளையாடு.

கல்வி மற்றும் கல்வி பணிகள்:

கல்வி: ரஷ்ய மொழியுடன் மாணவர்களை அறிமுகப்படுத்த. பங்க் படுக்கை கருவி - துருத்தி.

"அக்கார்டியன் - டாக்கர்" - இசட் ரூட் பாடலைக் கற்றுக்கொள்ள.

வளரும்: ஒலியை உருவாக்க - சுருதி, தும்பை கேட்டல் மற்றும் இசை நினைவகம்.

கல்வி: ஆன்மீக ரீதியாகவும் அழகாகவும் வளர்ந்த ஆளுமை, இந்த விஷயத்தில் நிலையான ஆர்வம், ரஷ்ய இசை கலாச்சாரத்திற்கு மரியாதை.

உபகரணங்கள்: இசை மையம், சின்தசைசர், ஃபிளாஷ் டிரைவ், துருத்தி, துருத்தி, பொத்தான் துருத்தி, காந்த பலகை, பணி அட்டைகள், பாடல். எமோடிகான்களுடன் இணக்கங்கள்.

வகுப்புகளின் போது.

1-உறுப்பு தருணம்.

மாணவர்கள் ரஷ்ய மொழியின் கீழ் வகுப்பில் நுழைகிறார்கள். பங்க் படுக்கை இசை - ஒரு சுற்று நடன படி மற்றும் அவர்களின் நாற்காலிகள் நிற்க. (00-காயம்)

வாழ்த்து: மந்திரம் - "சேலம் - நெல்லோ"

2-புதுப்பிப்பு:

அ) உங்களுக்குத் தெரிந்த கருவிகளின் குழுக்கள் யாவை?

ஆ) அட்டைகளில் வேலை செய்யுங்கள். (ஒவ்வொரு மேசைக்கும்.) - குழு வேலை.

கருவிகள் எந்தக் குழுவைச் சேர்ந்தவை என்பதை ஒரு அம்புடன் விநியோகிக்கவும் காண்பிக்கவும்.

கே) நீங்கள் வகுப்பில் நுழைந்தபோது என்ன வகையான இசை வாசிக்கப்பட்டது?

ஈ) துண்டு எந்த கருவியாக ஒலித்தது?

மேடையில் உள்ள கருவியை உற்றுப் பாருங்கள். இன்று நாம் எந்தக் கருவியைப் பழக்கப்படுத்தப் போகிறோம் என்று நினைக்கிறீர்கள்?

3) புதிய தலைப்பு:

சரியான நண்பர்களே, எங்கள் பாடத்தின் தலைப்பை அனைவரும் ஒன்றாகப் படிப்போம். (போர்டில் பாடம் தலைப்பைத் திறக்கவும்)

துருத்தி விளையாடு!

இப்போது நான் இந்த கருவியை உங்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துகிறேன்.

ஹார்மன் ஒரு காற்று, பெல்லோக்கள் மற்றும் இரண்டு புஷ்-பொத்தான் விசைப்பலகைகள் கொண்ட நாணல் கருவி. துருத்தி எப்போது பிறந்தது? வரலாற்றில், 250 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு ரஷ்யாவின் செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கில் துருத்தி முதன்முதலில் தோன்றியதற்கான ஆதாரங்கள் உள்ளன, உறுப்பு மாஸ்டர் ஃபிரான்டிசிக் கிர்ஷ்னிக் முயற்சிக்கு நன்றி. காற்றின் நீரோட்டத்தால் அதிர்வுறும் உலோக நாக்கைப் பயன்படுத்தி ஒலியைப் பிரித்தெடுக்கும் புதிய வழியைக் கொண்டு வந்தார்.

காலப்போக்கில், துருத்தி உண்மையில் விரும்பியது மற்றும் ரஷ்ய மக்களிடையே பரவத் தொடங்கியது. பல வகையான துருத்தி தோன்றியது, நாட்டுப்புற கைவினைஞர்களுக்கு நன்றி, அது மாறியது, ஒவ்வொரு விசைப்பலகையிலும் ஒரு சிறிய ஒற்றை வரிசை முதல் ஒவ்வொரு விசைப்பலகையிலும் ஒரு பெரிய பல வரிசை வரை பொத்தான்கள் வரிசைகள் சேர்க்கப்பட்டன.

துருத்தி மேம்படுத்தப்பட்ட பகுதியைப் பொறுத்து, அது அவ்வாறு அழைக்கப்பட்டது. துலா நகரத்தில் துலா நகரத்தில் உருவாக்கப்பட்டது, பிற பகுதிகளான “லிவென்கா”, “வியட்ஸ்காயா”, “தல்யங்கா”, மற்றும் நம் காலத்தில் மிகவும் பரவலாக இருப்பது “க்ரோம்கா” எனப்படும் துருத்தி ஆகும்.

துலா, லிவென்கா, வியாட்ஸ்கயா - ஒற்றை வரிசை துருத்திகள்.

ரஷ்ய மாலை, குரோம்-இரட்டை-வரிசை.

இப்போது ரஷ்யாவின் வெவ்வேறு பகுதிகளில் துருத்திகள் எப்படி இருக்கும் என்று பார்ப்போம்.

புகைப்படங்களைப் பார்க்கிறது.

ஆனால் ரஷ்ய மக்களிடையே மட்டுமல்ல, துருத்தி பரவலாக இருந்தது, கசாக் மக்களிடையே, இசைக்கலைஞர்கள் எய்ட்ஸில் பங்கேற்றனர், துருத்தி மீது தங்களுடன் வந்தனர்.

துருத்தி எப்படி வசதியாக இருந்தது? கனமாக இல்லை, நீங்கள் அதை எங்கும் எடுத்துச் செல்லலாம், சாலையோரம் நடந்து விளையாடலாம், மேலும் பாடல்களைப் பாடி, நடனமாடி, பாடல்களைப் பாடி, கடினமான ஒரு நாள் கழித்து ஓய்வெடுக்கலாம்.

"ப்ளே தி துருத்தி" என்ற தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சியை நீங்கள் பார்த்தால், மக்கள் துருக்கியை எப்படி விரும்புகிறார்கள் என்பதை நீங்கள் காண்கிறீர்கள்.

அவள் அழுகிறாள், சோகமாக இருப்பாள், வேடிக்கையான நேரத்தில் வேடிக்கையாக இருப்பாள், ஒரு பாலாலைகா அவளுடன் சேர்ந்தால், வேடிக்கைக்கு முடிவே இல்லை.

இந்த ஆண்டு உஸ்ட் - காமெனோகோர்க் நகரில், எத்னோ - கிராமத்தில், அருங்காட்சியக இருப்பு, கருவி நாட்டுப்புற கலையின் மூன்றாவது பிராந்திய விழா “துருத்தி விளையாடுங்கள். டோம்ப்ரா இணைப்புகள் ".

துருத்தி எவ்வாறு ஒலிக்கிறது என்பதைக் கேட்போம்:

எண் 01-லெவின்ஸ்காயா துருத்தி

எண் 2-சரடோவ் துருத்தி.

இந்த கருவியின் வளர்ச்சி துருத்தியுடன் முடிவடையவில்லை; பின்னர், மேம்பட்ட பொத்தான் துருத்திகள் மற்றும் துருத்திகள் தோன்றின.

பொத்தான் துருத்தி ஒவ்வொரு விசைப்பலகையிலும் அதிக வரிசைகளைக் கொண்டுள்ளது, அதிக சக்திவாய்ந்த ஒலி.

இது இடது விசைப்பலகையுடன் துருத்தி போன்றது, மற்றும் சரியான துருத்தி விசைப்பலகை பியானோவைப் போன்றது.

பொத்தான் துருத்தி மற்றும் துருத்தி ஒலி எவ்வாறு கேட்கிறது.

அ) எண் 03-பொத்தான் துருத்தி

ஆ) எண் -04 -அகார்டியன்

இந்த கருவிகளின் ஒலி உங்களுக்கு பிடிக்குமா?

முதன்மை நங்கூரம்:

இப்போது, \u200b\u200bபுதிர்களை யூகிக்கவும்.

அவர் பெருமூச்சுவிட்டுத் திரும்புவார்

மேலும் கிராமத்தில், நடந்து செல்லுங்கள்.

மக்கள் ஒரு வட்டத்தில் கூடுவார்கள்,

உங்களுக்கு என்ன வேண்டுமானாலும் அவர் நடனமாடி பாடுவார்!

(ஹார்மோனிக்)

அவர் பொத்தான் துருத்தி சகோதரர் போல் தெரிகிறது,

வேடிக்கை இருக்கும் இடத்தில், அவர் இருக்கிறார்.

நான் கேட்க மாட்டேன்

இது என்ன… ..

(துருத்தி).

பெட்டி என் முழங்கால்களில் நடனமாடுகிறது

அவர் பாடுகிறார், பின்னர் சத்தமாக அழுகிறார்.

(ஹார்மோனிக்)

நான் இளையவன், அதிக சக்திவாய்ந்தவன்

என் ஒலிகள் கொட்டுகின்றன.

ஆனால் துருத்தி மூலம் நாங்கள் சகோதரர்,

அவர் மக்களை விட்டு வெளியேறினார்.

எந்த சோகத்தையும் நான் அகற்றுவேன்

பாடுவது மிகவும் முக்கியம்.

கோபம் இல்லை ரவுடி அல்ல ..

நான் ஒரு மகிழ்ச்சியான சகோதரர் ………

இப்போது ஒரு இசை மர்மம். கவனமாகக் கேட்டு, எந்த கருவி ஒலிக்கிறது என்று சொல்லுங்கள்?

அ) எண் -05-துருத்தி

ஆ) எண் -06-பொத்தான் துருத்தி

ஆ) எண் -07 -ஹார்மோனிக்

நல்லது! இன்று நீங்கள் சந்தித்த கருவிகளை நீங்கள் நீண்ட காலமாக நினைவில் வைத்திருப்பீர்கள் என்று நம்புகிறேன்.

2 - பாடத்தின் ஒரு பகுதி.

இப்போது நாம் எங்கள் பாடத்தின் இரண்டாம் கட்டத்திற்கு செல்கிறோம் - பாடுவது.

1) -நான் சரியாக உட்காரச் சொல்கிறேன். மேலும் கோஷத்திற்கு தயாராகுங்கள்

அ) "நடாஷாவின் பாட்டியைப் போல" - இயக்கத்துடன்.

இ) தாள வெப்பமயமாதல். -3 வெவ்வேறு - தாளங்கள் (கைதட்டல், மீண்டும்)

2) - கற்றல்:

"கோர்மோஷெக்கா - கோவருஷெச்ச்கா" பாடலைக் கற்றுக்கொள்ள இன்று உங்களை அழைக்கிறேன்

அதை கவனமாகக் கேளுங்கள், மெலடியை நினைவில் வைக்க முயற்சி செய்யுங்கள்.

ஆசிரியரின் செயல்திறன், துருத்தி துணையுடன்.

உரையைப் படித்தல். (ஆசிரியர்)

கோரஸில் படித்தல்.

வரி-மூலம்-வரி பாடல், ஆசிரியர்-மாணவர்.

வசனம் செயல்திறன், சுவாசிக்கும் வேலை, ஒலி அறிவியல், வெளிப்பாடு ...

முழு செயல்திறன் - கோரஸில்.

குழுக்களில் செயல்திறன் - 1 ஜோடி ...

வசனம் 2 ...

3 வது வசனம்.

முதன்மை நிர்ணயம்: சுய செயல்படுத்தல்.

பாடம் சுருக்கம்:

இந்த பாடத்தில் நீங்கள் புதிதாக என்ன கற்றுக்கொண்டீர்கள்?

உங்களுக்கு மிகவும் பிடித்தது எது?

இன்று நீங்கள் பாடத்தில் எவ்வாறு பணியாற்றினீர்கள், எந்த தரத்தை நீங்களே தருவீர்கள் என்பதைப் பற்றி இப்போது சிந்தியுங்கள்.

தங்கள் வேலையை மதிப்பிட்டவர்களை எழுந்து நிற்கவும் - ஐந்து.

நான்கு?

நல்லது, ஒருவருக்கொருவர் கைதட்டல் ஒரு சுற்று கொடுங்கள்.

உங்கள் தரங்களை உங்கள் நாட்குறிப்பில் வைக்கவும்.

கற்பிக்க உங்கள் வீட்டுப்பாடம் - பக்கம் - 42 பாடப்புத்தகத்தை எழுதுங்கள்.

நீங்கள் கேட்கும் இசைக்கு நடன நகர்வுகளுடன் வாருங்கள்.

№8, №9, №10.

இப்போது, \u200b\u200bஉங்கள் மேசையில் இருக்கும் சிறிய பட்டாணியை தயார் செய்யுங்கள்.

எங்கள் விருந்தினர்களிடம் திரும்பவும். நீங்கள் பாடம் பிடித்திருந்தால், உங்கள் பட்டாணி திறக்க. இல்லையென்றால், திறக்க வேண்டாம்.

உங்கள் கவனத்திற்கு மிக்க நன்றி. பாடம் முடிந்தது. அடுத்த முறை வரை. விருந்தினர்களிடம் விடைபெறுங்கள்.

டாடர்களின் நாட்டுப்புற இசை கலாச்சாரம் மிகவும் அசலானது. இது ஓரியண்டல் இன்டோனேஷன்களை அடிப்படையாகக் கொண்டது, இதன் மூலம் வோல்கா பிராந்தியத்தின் ஃபின்னோ-உக்ரிக் மக்களின் இசையின் செல்வாக்கு இணக்கமாக இணைக்கப்பட்டுள்ளது.

19 ஆம் நூற்றாண்டின் இரண்டாம் பாதியில், போன்ற கருவிகள் தல்யன் கார்முன், கிட்டார், வயலின், மாண்டோலின்... ஆனால் அசல் டாடர் இசைக்கருவிகள் உள்ளன.

காற்று கருவிகள்

டாடர் காற்று கருவிகளில் மிகவும் பிரபலமானது குரை... இது அதன் பெயரை யூரல் ரிப்கார்ப் என்ற டாடர் பெயரிலிருந்து பெற்றது - குடை குடும்பத்திலிருந்து ஒரு ஆலை, இது முதலில் தயாரிக்கப்பட்ட தண்டுகளிலிருந்து. குராய் என்பது 1 மீ நீளம் கொண்ட ஒரு நீளமான புல்லாங்குழல் ஆகும், இது ஒரு புறத்தில் 4 துளைகளும், மறுபுறம். குரை வரம்பு 3 எண்களை அடைகிறது. இது மிகவும் மென்மையாக ஒலிக்கிறது, மேலும் கலைஞர் குராய் விளையாடுவதை தொண்டை ஒலியுடன் சேர்த்துக் கொள்கிறார். குராய் ஒரு குழுமத்திலும் ஒரு தனி கருவியாகவும் நிகழ்த்த முடியும்.
கிளாசிக் குரை உடன், உள்ளது kopshe-kurai 2 துளைகளுடன்.

மற்றொரு கருவி sornay, டாடர்களிடையே மட்டுமல்ல, பாஷ்கிர்களிடையேயும் பொதுவானது. பாரம்பரியமாக, இது கொம்பிலிருந்து தயாரிக்கப்பட்டது மற்றும் முதலில் வேட்டைக்கு பயன்படுத்தப்பட்டது. மேய்ப்பர்களும் சோனே விளையாடியுள்ளனர்.

சரம் வாசித்தல்

டாடர் பறிக்கப்பட்ட சரம் கருவி என்று அழைக்கப்படுகிறது டம்ப்ரா... இது கதைசொல்லிகளின் பாரம்பரிய கருவியாகும். வரலாற்று ஆதாரங்களின்படி, கோல்டன் ஹோர்டின் காலத்தில் டம்ப்ரா இருந்தது. XIV நூற்றாண்டின் டாடர் இலக்கியத்தின் நினைவுச்சின்னம் "துல்யாக் மற்றும் சுசிலு" பாடல்களால் தனது காதலியின் இதயத்தை வென்றெடுப்பதற்காக முக்கிய கதாபாத்திரம் எவ்வாறு ஒரு டம்ப்ராவை உருவாக்கியது என்பதைக் கூறுகிறது.

டாடர் டோம்ப்ராவின் கழுத்து கசாக் டோம்பிராவை விடக் குறைவு; ஒரு விதியாக, மூன்று சரங்கள் உள்ளன. அவர்கள் அதை ஒரு பிளெக்ட்ரம் கொண்டு விளையாடுகிறார்கள். பண்டைய காலங்களில் உடல் தோண்டிய மரத்தால் ஆனது, ஆனால் இப்போது அது ஒன்றாக ஒட்டப்பட்டுள்ளது. 19 -20 நூற்றாண்டுகளின் தொடக்கத்தில், டம்ப்ரா பயன்பாட்டில் இல்லை, மாண்டொலினால் மாற்றப்பட்டது, ஆனால் 20 ஆம் நூற்றாண்டின் இறுதியில். புதுப்பிக்கப்பட்டு புனரமைக்கப்பட்டது. கருவியின் கழுத்தில் ஃப்ரீட்ஸ் தோன்றியது, டம்ப்ராவின் குழும வகைகள் உருவாக்கப்பட்டன - சோப்ரானோ, ஆல்டோ மற்றும் பாஸ்.
டாடர் குஸ்லி உட்மர்ட் போன்றவற்றுடன் மிகவும் ஒத்திருக்கிறது, ஆனால் ஒற்றைப்படை எண்ணிக்கையிலான ரெசனேட்டர் துளைகளில் அவற்றிலிருந்து வேறுபடுகின்றன. 3 துளைகள் இருந்தால், ஒன்று மேலே உள்ளது, மற்றவை மேல் தளத்தின் பக்கங்களிலும் உள்ளன, 5 அல்லது 7 என்றால், ஒரு துளை மையத்தில் உள்ளது, மற்றவர்கள் அதைச் சுற்றி சமச்சீராக இருக்கும். டாடர் இசையின் மாதிரி அமைப்பின் படி, இந்த குஸ்லிகளுக்கு பென்டடோனிக் அமைப்பு உள்ளது.

பிற கருவிகள்

குபிஸ் - ஒரு நகையின் வீணையை ஒத்த ஒரு நாணல் கருவி. இது நடுவில் ஒரு நாக்கு கொண்ட ஒரு உலோக வில். வாய்வழி குழியின் அளவையும் வடிவத்தையும் மாற்றுவதன் மூலம், இசைக்கலைஞர் ஓவர்டோன் வரம்பின் ஒலிகளைப் பிரித்தெடுக்கிறார். ஒருவேளை இந்த கருவியை உக்ரியர்களிடமிருந்து டாடர்கள் கடன் வாங்கியிருக்கலாம். தொல்பொருள் தரவுகளின்படி, இது 10 ஆம் நூற்றாண்டின் முற்பகுதியில் அறியப்பட்டது.
டாடார்களுக்கு ஒரு தேசிய தாளக் கருவியும் உள்ளது. இது பெயரைக் கொண்டுள்ளது டெஃப் மற்றும் ஒரு தம்பரை ஒத்திருக்கிறது.


அகழ்வாராய்ச்சியிலிருந்து

இத்தகைய இசைக்கருவிகள் பின்வருமாறு: kyңgyrau, tavyshly asma, tash sybyzgy, schulder, shaltyravk முதலியன

நிறைய டாடர் நாட்டுப்புற இசைக்கருவிகள் தொலைந்துபோனது, இன்று ஒரு புதிய பிறப்பை அனுபவித்து வருகிறது. டோர்ஸ்டானின் மாநில தேசிய அருங்காட்சியகத்தில் சோர்னாய், குரை, டம்பர்கள், மாண்டலின், நாட்டுப்புற வயலின், டாடர் குஸ்லி ஆகியவை காட்சிக்கு வைக்கப்பட்டுள்ளன, கசான், அல்மெட்டீவ்ஸ்க், மாஸ்கோ, செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் போன்றவற்றில் உள்ள அருங்காட்சியகங்கள்.

"ஹவ் புரோஸ்டோ" மற்றும் "மை ஹவுஸ்" தளங்களிலிருந்து பெறப்பட்ட பொருட்களின் அடிப்படையில் RPO "TNTs MO" இன் பத்திரிகை சேவை

ஒரு இசை - கருப்பொருள் பாடத்தின் சுருக்கம்

(துருத்தி, பொத்தான் துருத்தி, துருத்தி)

மூத்த பாலர் வயது

இசை இயக்குனர்

போர்ட்னோவா டாடியானா நிகோலேவ்னா

2017

ஒரு இசை - கருப்பொருள் பாடத்தின் சுருக்கம்

"இசைக்கருவிகள் உலகில்"

(துருத்தி, பொத்தான் துருத்தி, துருத்தி)

(மூத்த பாலர் வயது)

நோக்கம்:

• இசைக்கருவிகளின் பண்புகள் மற்றும் குணாதிசயங்கள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை வளப்படுத்த, அவர்களின் வண்ணமயமான வண்ணங்களை வேறுபடுத்தி கற்பிக்க;
• வெளிப்புறமாக ஒத்த கருவிகளில் பொதுவான மற்றும் வேறுபட்டவற்றைக் கண்டுபிடிக்கும் திறனை உருவாக்குவது.

பணிகள்:

இசை: துருத்தி, பொத்தான் துருத்தி, துருத்தி, இசையின் சித்திரத் தன்மையைக் குறிப்பது, படைப்பாற்றல், கற்பனை மற்றும் கற்பனையைத் தூண்டுவது, மேம்படுத்தும் திறன் ஆகியவற்றை வேறுபடுத்திப் பார்க்க குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல்;

இசையின் இயக்கவியல் மற்றும் தன்மைக்கு ஏற்ப நகரவும், தாள மற்றும் பாடும் திறன்களை உருவாக்குவதைத் தொடரவும்,

கல்வி: தகவல்தொடர்பு திறன், சுய அமைப்பு மற்றும் கட்டுப்பாட்டை உருவாக்குதல், திறமையான மற்றும் உந்துதல் கேட்பவருக்கு கல்வி கற்பித்தல்; வித்தியாசமான இயற்கையின் இசைக்கு உணர்ச்சிபூர்வமான பதிலை குழந்தைகளில் எழுப்புதல்; மழலையர் பள்ளி - கலைப்பள்ளி மட்டத்தில் தொடர்ச்சியை உறுதிசெய்க.

உபகரணங்கள்:

இசை மையம், ஆடியோ கேசட்; குழந்தைகள் இரைச்சல் கருவிகள்; இசைக்கருவிகள்: பியானோ, துருத்தி, பொத்தான் துருத்தி, துருத்தி; கைக்குட்டை மற்றும் உச்சமற்ற தொப்பிகள்.

பாடத்தின் பாடநெறி:

(குழந்தைகள் மண்டபத்திற்குள் நுழைகிறார்கள், வாழ்த்து - கோஷமிடுகிறார்கள்)

மூஸ். கைகள். (பாடுகிறார்): வணக்கம் நண்பர்களே!

குழந்தைகள் (பாடுவது): நல்ல, நல்ல மதியம்!

மூஸ். கைகள். (பாடுகிறார்): வணக்கம் சிறுவர்கள்!

சிறுவர்கள் (பாடுவது): வணக்கம்!

மூஸ். கைகள். (பாடுகிறார்): வணக்கம் பெண்கள்!

பெண்கள் (பாடுவது): வணக்கம்!

Mus.ruk: ஒருவருக்கொருவர் மிகவும் ஒத்ததாக இருக்கும் இசைக்கருவிகளை இன்று நான் உங்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துகிறேன். அவர்கள் மீது பல்வேறு இசையை செய்கிறார்கள்: நாட்டுப்புற, கிளாசிக்கல், பாப் மற்றும் அவர்கள் சுயாதீனமாக அல்லது ஒரு இசைக்குழுவில் ஒலிக்க முடியும்.இவை என்ன கருவிகள் - நீங்களே யூகிக்க முயற்சி செய்யுங்கள். புதிரைக் கேளுங்கள்:

(குழந்தை நினைக்கிறது):

அவளுடைய பாடல் சலிப்பை ஊற்றி சிரிக்கிறது,

அவர் நீண்ட காலமாக மக்களுக்கு சேவை செய்து வருகிறார், மேலும் அவர் ஒரு வலுவான நட்பைக் கொண்டிருக்கிறார்.

கேட்கிறது: "சரி, பொத்தான்களைத் தொடவும்!" - மகிழ்ச்சியான ...
குழந்தைகள் பதில்: "நல்லிணக்கம்". (நான் கருவியைக் காட்டுகிறேன்).

Mus.ruk: முதல் துருத்தி ஜேர்மன் மாஸ்டர் பிரீட்ரிக் புஷ்மனால் வடிவமைக்கப்பட்டது, பின்னர் அவர்கள் ரஷ்யா முழுவதும் துருத்திகள் தயாரிக்கத் தொடங்கினர். எனவே அவர்கள் துருத்திகள் தயாரித்த பகுதிக்கு ஏற்ப அவர்களை அழைக்கத் தொடங்கினர்: சரடோவ், ஓரியோல், வோலோக்டா, யெலெட்ஸ், சைபீரியன் மற்றும் பல வகையான துருத்திகள். துருத்தி நாட்டுப்புற இசையை மட்டுமே நிகழ்த்துவதற்காக மாற்றியமைக்கப்பட்டுள்ளது.

ரஷ்ய நாட்டு மக்களைக் கேளுங்கள்"ட்யூன்ஸ்" - (அர். மற்றும் ஸ்பானிஷ். ஜே. தபச்னிக்; பதிவில் இசை ஒலிக்கிறது).

பழைய நாட்களில் மக்கள் விழாக்களில் துருத்தி விளையாடுவதை விரும்பினர். மக்கள் வேடிக்கையான பாடல்கள், கோரஸ், டிட்டீஸ் பாடினர். ஒவ்வொரு இசைக்கலைஞரும் தனது திறமையை வெளிப்படுத்தினர். ஹார்மோனிகா வாசிப்பவர்கள் துருத்தி கலைஞர்கள் என்று அழைக்கப்படுகிறார்கள்.

இப்போது நாங்கள் எங்கள் சொந்த சிறிய இசைக்குழுவை உருவாக்க முயற்சிப்போம், பெண்கள் ரஷ்ய நாட்டுப்புற நடனத்திற்கு விளையாடுவார்கள்"யப்லோச்சோ" இது மூவரும் துருத்தி வீரர்களால் நிகழ்த்தப்படும், மற்றும் சிறுவர்கள் ஒரு மாலுமி நடனம் ஆடுவார்கள்.

(பெண்கள் குழந்தைகளின் இசையைத் தேர்வு செய்கிறார்கள்கருவிகள்: மர கரண்டிகள், ராட்செட்டுகள், மணிகள், முக்கோணங்கள், தாம்பூலங்கள்; சிறுவர்கள் உச்சமற்ற தொப்பிகளை அணிவார்கள்; பதிவில் நடனம் ஒலிகள்).

அதைத்தான் நாங்கள் ஒரு அற்புதமான இசைக்குழுவாக மாற்றிவிட்டோம், சிறுவர்கள் ஆர்வத்துடன், மகிழ்ச்சியுடன் நடனமாடினர், நடனத்தின் தன்மையை வெளிப்படுத்தினர், மற்றும் தனிப்பாடல்கள் துருத்திகள்!

இந்த பாடலின் பெயர் என்ன, மெல்லிசை கேட்டு நினைவில் கொள்க.(நான் குழந்தைகளுக்கு நன்கு தெரிந்த ஒரு பாடலின் மெலடியை பியானோவில் வாசிப்பேன்).

குழந்தைகள்: "துருத்தி-பேச்சாளர்"!

Mus.ruk.:. இந்த வேடிக்கையான, துடுக்கான பாடலைப் பாடுவோம்!

"துருத்தி-பேச்சாளர்"sl. muses. இசட் ரூட்.

1. ரஷ்யாவில் பல பாடல்கள் உள்ளன,

எல்லோரும் பாடுகிறார்கள், இளம் வயதினர்.

மற்றும் ஒரு துருத்தி-பேச்சாளருடன்

பாடல்கள் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக ஒலிக்கின்றன.

கூட்டாக பாடுதல்:

ஆ, துருத்தி பேசுபவர்,

உலகம் முழுவதும், திருமதி.

பொத்தான்கள் மட்டுமே இயங்கும்

என் ஆத்மா பாடுவார்.

2. இசைக்குழுக்கள் மகிழ்ச்சியுடன் ஒலிக்கின்றன,

எல்லோரும் நடனமாடுகிறார்கள், பாடுகிறார்கள்.

இது ஒரு துருத்தி ஒலிப்பது மதிப்பு, -

எல்லோரும் அவளுக்கு வணங்குகிறார்கள்.

கூட்டாக பாடுதல்:

3. நல்ல மனிதர்களே, தயவுசெய்து,

எனக்கு விரைவான பதிலைக் கொடுங்கள்:

துருத்தி-பேச்சாளர் இல்லாமல்

நான் எப்படி ஒரு பாடலைப் பாட முடியும்?

கூட்டாக பாடுதல்:

Mus.ruk.:. நீங்கள் பாடலை பாடிய விதம் எனக்கு மிகவும் பிடித்திருந்தது, நன்றாக முடிந்தது!

இப்போது நாம் மற்றொரு கருவியைப் பற்றி பேசுவோம், தயவுசெய்து இந்த இசையைக் கேட்டு, எந்தக் கருவிகளைப் பற்றி விவாதிக்கப்படும் என்று யூகிக்கிறீர்களா?

(குழந்தைகள் அறிமுகமில்லாத நாடகத்தைக் கேட்கிறார்கள் -"டுனின் வால்ட்ஸ்" - பொத்தான் துருத்திக்கான ரஷ்ய நாட்டுப்புற மெல்லிசை, ஏ. பெல்யாவ் நிகழ்த்தியது, கிராமபோன்).

குழந்தை ஒரு புதிர் செய்கிறது:

அவர் ஒரு மகிழ்ச்சியான சட்டை வைத்திருக்கிறார்

நடனமாடுவதை விரும்புகிறார்.

அவர் நடனமாடுகிறார், பாடுகிறார்,

அது கைகளில் விழுந்தால்.

அதில் நாற்பது பொத்தான்கள்

அம்மாவின் முத்து நெருப்புடன்.

மெர்ரி சக, ஒரு சச்சரவு அல்ல

குழந்தைகள் புதிரை யூகிக்கிறார்கள்: "பேயன்". நான் கருவியைக் காட்டுகிறேன்.

Mus.ruk முதல் துருத்தி உருவாக்கப்பட்டு பல ஆண்டுகள் கடந்துவிட்டன, இசைக்கலைஞர் யாகோவ் ஆர்லான்ஸ்கி மற்றும் மாஸ்டர் பீட்டர் ஸ்டெர்லிகோவ் ஒரு புதிய கருவியை உருவாக்கியபோது. இந்த கருவி அதன் பெயரை பண்டைய ரஷ்ய புகழ்பெற்ற பாடகர்-கதைசொல்லி போயனின் பெயரிலிருந்து பெற்றது. பொத்தான் துருத்தி வாசிக்கும் இசைக்கலைஞர்கள் பொத்தான் துருத்தி வீரர்கள் என்று அழைக்கப்படுகிறார்கள்.

(குழந்தைகள் கருவியை ஆராய்ந்து, பொத்தான் துருத்தி அதிக பொத்தான்களைக் கொண்டுள்ளது என்பதைக் கவனியுங்கள், இது ஒரு துருக்கியை விட பெரியது மற்றும் அழகான, வலுவான ஒலியைக் கொண்டுள்ளது).

Mus.ruk எங்கள் பெண்கள் நாட்டுப்புற இசைக்கு "ரெச்செங்கா" என்ற சுற்று நடனம் ஆடுவார்கள்"வடிவங்கள்", இது பெரியோஸ்கா குழுமத்தின் துருத்தி கலைஞர்களால் நிகழ்த்தப்படும்.(ஒலிக்கிறது வி. டெம்னோவின் செயலாக்கத்தில், பதிவில் இசை).

வட்ட நடனம் "ரெச்செங்கா"(ரஷ்யர்களில் இன்னும் அதிகமான பெண்கள்sundresses, கைகளில் - சுழல்களுடன் நீல கெர்ச்சீஃப், ஆள்காட்டி விரலில் வைக்கவும்).

அறிமுகம்:

பெண்கள் ஒருவருக்கொருவர் பின்னால் நிற்கிறார்கள், வலது கையில் ஒரு கைக்குட்டை, மற்றும் இடதுபுறத்தில் கைகளைப் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள்.

1 எண்ணிக்கை:

அவர்கள் ஒன்றன் பின் ஒன்றாக நடக்கிறார்கள், ஒரு வட்ட நடனத்தில், ஒரு கையைப் பிடித்துக் கொண்டு, தலைவரைப் பின்தொடர்கிறார்கள் - ஒரு பெண் "பாம்பு".

2 எண்ணிக்கை:

படிப்படியாக ஒரு வட்டத்தில் மீண்டும் கட்டியெழுப்பவும், ஒன்றன் பின் ஒன்றாகச் செல்லவும், கைக்குட்டையுடன் வலது கை பக்கமாக நீட்டப்பட்டு, இடது கீழே குறைக்கப்படுகிறது.

3 எண்ணிக்கை:

அவர்கள் தங்கள் முகங்களை ஒரு வட்டத்தில் திருப்புகிறார்கள், அவர்களின் கைகள் ஒரு “அலமாரியில்” மடிக்கப்பட்டு, கைக்குட்டையுடன் வலது கை இடதுபுறத்தில் உள்ளது, அதன் அச்சில் “பொருத்தத்துடன் கூடிய படி” இல் சுழல்கிறது.

4 எண்ணிக்கை:

கைகள் குறைக்கப்படுகின்றன, மெதுவாக, ஒரு சுற்று நடன கட்டத்தில், கால்விரல்களில், வட்டத்தை சுருக்கவும், அதே நேரத்தில் எல்லோரும் கைக்குட்டையை கூர்மையாக உயர்த்துகிறார்கள், மேலும் மெதுவாக பின்னோக்கி நகர்கிறார்கள், படிப்படியாக கைக்குட்டையால் கையை குறைக்கிறார்கள்.

5 எண்ணிக்கை:

பெண்கள் ஜோடிகளாக எழுந்து நிற்கிறார்கள், வலது கையை ஒரு கைக்குட்டையால் முன்னால் உயர்த்தி, தங்கள் கைகளை மேலே ஒரு "ஜன்னலில்" சேர்த்து, டிப்டோக்களில் சுழல்கிறார்கள்.

6 எண்ணிக்கை:

சுற்று நடன படிகளில், அவை இரண்டு நெடுவரிசைகளாக மீண்டும் உருவாக்குகின்றன, ஒருவருக்கொருவர் எதிர்கொள்கின்றன.

7 எண்ணிக்கை:

அசையாமல் நிற்கும்போது, \u200b\u200bஉடலையும் கையையும் லேசாக ஆடுவது நிகழ்த்தப்படுகிறது, இதில் ஒரு கைக்குட்டை, ஒரு இசை சொற்றொடரின் முடிவில், வில், நெடுவரிசைகளில் நிற்கிறது.

8 எண்ணிக்கை:

இரண்டு நெடுவரிசைகள் ஒருவருக்கொருவர் நகர்ந்து, ஒன்றை உருவாக்குகின்றன, தலைவரைப் பின்தொடர்கின்றன, ஒரு வரியில் நிற்கின்றன, டிப்டோக்களில் தங்களைத் திருப்புகின்றன, பார்வையாளர்களுக்கு முன்னால் நிற்கின்றன, ரஷ்ய வில்லை உருவாக்குகின்றன.

மூஸ். கைகள்: சிறுவர்களே, சுற்று நடனத்தின் இயக்கங்களில் பெண்கள் இசையின் தன்மையை வெளிப்படுத்தியதாக நினைக்கிறீர்களா?

(சிறுமிகளின் செயல்திறனை மதிப்பிடுவதன் மூலம் சிறுவர்கள் பதிலளிக்கின்றனர்).

மூஸ். கைகள்: ஆம், பெண்கள் அழகாக நடனமாடினர். அவர்களுக்கு இன்னொரு சுற்று கைதட்டல்களைக் கொடுப்போம்!

மூஸ். கைகள்.: நண்பர்களே, அடுத்த புதிரை யூகிக்கவும்!

அவர் துருத்திக்கு ஒரு சகோதரர் போல் இருக்கிறார்,

வேடிக்கை இருக்கும் இடத்தில், அவர் இருக்கிறார்.

நான் கேட்க மாட்டேன்

அனைவருக்கும் தெரியும் .... (துருத்தி).

(ஒரு சிறுவன், வோவா பி., கலைப் பள்ளி மாணவர், முன்னாள்மழலையர் பள்ளி மாணவர்; குழந்தைகள் துருத்தியை ஆய்வு செய்கிறார்கள், அதை கவனிக்கவும்மேலும் பொத்தான் துருத்தி, விசைகள் ஒரு பியானோவைப் போல அமைந்துள்ளன).

துருத்தி பல ஆண்டுகள் பழமையானது, இது வியன்னாவின் மாஸ்டர் டெமியனால் கண்டுபிடிக்கப்பட்டது மற்றும் பெயரிடப்பட்டது. புதிய கருவி, இடது விசைப்பலகையின் ஒரு பொத்தானை அழுத்தும்போது, \u200b\u200bஒரு ஒலி அல்ல, ஆனால் முழு நாண்! எனவே பெயர் - துருத்தி! இந்த கருவியை வாசிக்கும் இசைக்கலைஞர்கள் துருத்தி கலைஞர்கள் என்று அழைக்கப்படுகிறார்கள்.

"அமுர் அலைகள்"எம். குஸ், கலைப் பள்ளியின் மாணவர் நிகழ்த்தினார், குழந்தைகள் இசையைக் கேட்கிறார்கள், மணியுடன் விளையாடுகிறார்கள்.

(எல்லோரும் இளம் இசைக்கலைஞரைப் பாராட்டுகிறார்கள்).

Mus.ruk.:. துருத்தி எவ்வளவு அழகாக ஒலித்தது! நீங்கள் மணிகள் தாளமாக, இணக்கமாக விளையாட முயற்சித்தீர்கள்! உங்களுக்கு பிடித்திருக்கிறதா? இன்று நீங்கள் ஏற்கனவே அறிந்த கருவிகளைப் பற்றி நிறைய புதிய மற்றும் சுவாரஸ்யமான விஷயங்களைக் கற்றுக்கொண்டீர்கள். அடுத்த முறை நீங்கள் மற்ற இசைக்கருவிகளை சந்திப்பீர்கள். எங்கள் மியூசிக் லவுஞ்சில் விரைவில் சந்திப்போம்!