மூளையின் வலது புறம் எதற்குக் காரணம். மூளையின் இடது அரைக்கோளம் எதற்கு காரணம்? இடது மூளை அரைக்கோளத்தை எவ்வாறு உருவாக்குவது

மனித மூளை என்பது மனித உடலின் மிக முக்கியமான மற்றும் குறைவான ஆய்வு செய்யப்பட்ட உறுப்பு ஆகும்.

நமது மூளை அரைக்கோளங்கள் எதற்குக் காரணம், சிலர் ஏன் இடதுபுறத்தில் முக்கியமாக செயல்படுகிறார்கள், மற்றவர்களுக்கு உரிமை உண்டு.

மூளையின் இடது அரைக்கோளம் எது?

மூளையின் இடது அரைக்கோளம் இதற்கு காரணம் வாய்மொழி தகவல். இது வாசிப்பு, பேசுவது மற்றும் எழுதுவதைக் கட்டுப்படுத்துகிறது. அவரது பணிக்கு நன்றி, ஒரு நபர் பல்வேறு தேதிகள், உண்மைகள் மற்றும் நிகழ்வுகளை மனப்பாடம் செய்யலாம்.

மேலும் மூளையின் இடது அரைக்கோளம் இதற்கு காரணம் தருக்க சிந்தனை. இங்கே வெளியில் இருந்து பெறப்பட்ட அனைத்து தகவல்களும் செயலாக்கப்படுகின்றன, பகுப்பாய்வு செய்யப்படுகின்றன, வகைப்படுத்தப்படுகின்றன மற்றும் முடிவுகள் வகுக்கப்படுகின்றன. இது தகவல்களை பகுப்பாய்வு ரீதியாகவும் சீராகவும் செயலாக்குகிறது.

மூளையின் சரியான அரைக்கோளம் எது?

சரி வழங்கியவர் மூளையின் காந்தம் காரணமாகும் சொற்களில் அல்ல, படங்களில் வெளிப்படுத்தப்படும் சொற்கள் அல்லாத தகவல்களை செயலாக்குதல். பல்வேறு வகையான படைப்பாற்றலுக்கான மனித திறன்கள், கனவுகளை கொடுக்கும் திறன், கற்பனை செய்தல், எழுதுதல் ஆகியவை இங்கே. ஆக்கபூர்வமான யோசனைகளையும் எண்ணங்களையும் உருவாக்குவதற்கு இது பொறுப்பு.

மேலும் சரி மூளையின் அரைக்கோளம் பொறுப்பு மக்களின் முகம் போன்ற சிக்கலான படங்களை அங்கீகரித்தல், அத்துடன் இந்த முகங்களில் காட்டப்படும் உணர்ச்சிகள். இது ஒரே நேரத்தில் மற்றும் முழுமையான தகவல்களை செயலாக்குகிறது.

வெற்றிகரமான மனித வாழ்க்கைக்கு இரு அரைக்கோளங்களின் நன்கு ஒருங்கிணைந்த பணி தேவை என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும்.

உங்கள் மூளையின் எந்த அரைக்கோளம் செயலில் உள்ளது?

ஒரு காட்சி, மனோதத்துவவியல் உள்ளது மூளை அரைக்கோள சோதனை (விளாடிமிர் புகாச் சோதனை), இதன் மூலம் ஒரு குறிப்பிட்ட நேரத்தில் உங்கள் மூளையில் எந்த பாதி செயலில் உள்ளது என்பதை எளிதாக தீர்மானிக்க முடியும். படத்தைப் பாருங்கள். பெண் எந்த வழியில் திரும்புகிறாள்?

இது கடிகார திசையில் இருந்தால், இந்த நேரத்தில் உங்கள் இடது அரைக்கோள செயல்பாடு ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது, மேலும் அது எதிரெதிர் திசையில் இருந்தால், வலது அரைக்கோள செயல்பாடு.

சிலர் அரைக்கோளங்களின் செயல்பாட்டில் மாற்றத்தின் தருணத்தை அவதானிக்கலாம், பின்னர் பெண் எதிர் திசையில் சுழலத் தொடங்குகிறார். இது ஒரே நேரத்தில் இடது மற்றும் வலது அரைக்கோள மூளை செயல்பாட்டைக் கொண்ட நபர்களில் (மிகச் சிலரே) இயல்பானது, இது ஆம்பிடெக்ஸ்ட்ரஸ் என்று அழைக்கப்படுகிறது.

தலையை சாய்ப்பதன் மூலம் அல்லது நிலையான செறிவு மற்றும் பார்வைக்கு கவனம் செலுத்துவதன் மூலம் சுழற்சியின் திசையை மாற்றுவதன் விளைவை அவை அடைய முடியும்.

ஆனால் குழந்தையின் மூளை பற்றி என்ன?

மூளையின் மிகவும் தீவிரமான வளர்ச்சி ஒரு குழந்தையின் வாழ்க்கையின் முதல் ஆண்டுகளில் நிகழ்கிறது. இந்த நேரத்தில், சரியான அரைக்கோளம் குழந்தைகளில் ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது. படங்களின் உதவியுடன் குழந்தை உலகைக் கற்றுக்கொள்வதால், கிட்டத்தட்ட எல்லா சிந்தனை செயல்முறைகளும் அதில் நடைபெறுகின்றன.

ஆனால் நாம் தர்க்க உலகில் வாழ்கிறோம், வாழ்க்கையின் வெறித்தனமான வேகத்தில், எல்லாவற்றையும் செய்ய அவசரப்படுகிறோம், நம் குழந்தைகளுக்கு அதிகமாக விரும்புகிறோம். நாங்கள் அவர்களுக்கு அதிகபட்சம் கொடுக்க முயற்சிக்கிறோம், எல்லா வகையான ஆரம்பகால வளர்ச்சி முறைகளையும் சேமித்து வைக்கிறோம் மற்றும் நடைமுறையில் தொட்டிலிலிருந்து நம் குழந்தைகளுக்கு படிக்க, எண்ண, அவர்களுக்கு கலைக்களஞ்சிய அறிவை வழங்க முயற்சிக்கிறோம், இடதுபுறத்தில் ஆரம்ப தூண்டுதலைக் கொடுக்கிறோம், மற்றும் அடையாள, உள்ளுணர்வு வலது எஞ்சியுள்ளவை, அது வேலையில் இல்லை.

மேலும், இதன் விளைவாக, ஒரு குழந்தை வளர்ந்து, முதிர்ச்சியடையும் போது, \u200b\u200bஇடது அரைக்கோளம் அவனுக்குள் ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது, மற்றும் வலதுபுறத்தில், தூண்டுதலின் பற்றாக்குறை மற்றும் மூளையின் இரண்டு பகுதிகளுக்கிடையேயான தொடர்புகளின் எண்ணிக்கை குறைந்து வருவதால், ஆற்றலில் மீளமுடியாத குறைவு ஏற்படுகிறது.

உங்கள் பிள்ளைகளின் மன வளர்ச்சியை அவர்களின் பாதையில் செல்ல அனுமதிக்க நான் உங்களை வற்புறுத்தவில்லை என்பதை இப்போதே உறுதிப்படுத்த விரும்புகிறேன். மாறாக! 6 வயதிற்கு உட்பட்ட வயது மூளை திறனை வளர்ப்பதற்கான மிக வெற்றிகரமான வயது. வளர்ச்சி சரியான நேரத்தில் இருக்கக்கூடாது என்பது தான். சிறு வயதிலேயே வலதுசாரி குழந்தைகளில் ஆதிக்கம் செலுத்துவது இயற்கையில் இயல்பாக இருந்தால், அதை வளர்ப்பது மதிப்புக்குரியது, தர்க்கரீதியான சிந்தனையை வளர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட முறைகளுடன் ஆரம்பத்தில் இடதுசாரிகளின் வேலையைத் தூண்ட முயற்சிக்கவில்லையா?

மேலும், சரியான அரைக்கோளத்தில் பயிற்சியின்மை காரணமாக நம் குழந்தைகள் குழந்தை பருவத்தில் துல்லியமாக இழக்கும் வாய்ப்புகள் உண்மையிலேயே தனித்துவமான திறன்களை உள்ளடக்குகின்றன. எடுத்துக்காட்டாக: படங்கள் (புகைப்பட நினைவகம்), வேக வாசிப்பு ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்தி வரம்பற்ற தகவல்களை மனப்பாடம் செய்தல் மற்றும் இது சரியான அரைக்கோளத்தின் சரியான முறையான பயிற்சியுடன் உங்கள் பிள்ளை வைத்திருக்கக்கூடிய வல்லரசுகளின் பட்டியலின் ஆரம்பம்.

வளர்ந்த வலது அரைக்கோளம் கொண்ட குழந்தைகள் அடுத்த கட்டுரையில் வைத்திருக்கும் வல்லரசுகளைப் பற்றி மேலும் கூறுவேன்.

நடேஷ்டா ரைஷ்கோவெட்ஸ்

வளர்ந்த இடது அரைக்கோளம் கொண்ட ஒருவர் நிஜ வாழ்க்கைக்கு மிகவும் ஏற்றவர் என்று சமீப காலம் வரை நம்பப்பட்டது. ஏன் என்பது தெளிவாகத் தெரிகிறது. அவருக்கு படிப்பது எளிது. அவர் நோக்கமுள்ளவர், தனது விருப்பங்களை தெளிவாக வெளிப்படுத்தவும் உணர்ச்சிகளை விவரிக்கவும் முடியும், மேலும் விரைவாக கற்றுக்கொள்ளவும் முடியும்.

இது வழங்கப்பட்டது, ஏனென்றால் மக்களுக்கு வழங்கப்பட்ட வேலையின் பெரும்பகுதி அதே மற்றும் கடுமையான செறிவின் தொடர்ச்சியான புன்முறுவலை அடிப்படையாகக் கொண்டது.

இன்று, உலகம் கொஞ்சம் மாறிவிட்டது, மக்கள்-கனவு காண்பவர்கள் (இதைத்தான் அவர்கள் வளர்ந்தவர்களை அழைக்கிறார்கள்) அவர்கள் விரும்பும் வழியில் வாழ வாய்ப்பு கிடைக்கிறது. இன்னும் பல படைப்புத் தொழில்கள் உருவாகின்றன. மேலும் அவர்களின் சிந்தனைத்திறன், காதல் மற்றும் பகல் கனவு ஆகியவை ஆக்கப்பூர்வமாக சிந்திக்கும் திறனாக கருதப்படுகின்றன.

அரைக்கோளங்களின் ஒத்திசைவான வேலை

ஒவ்வொரு நபரும் வலது அல்லது இடது அரைக்கோளத்தை அதிக அளவில் உருவாக்கியிருந்தாலும், உண்மையில் அவர்கள் ஒன்றாக வேலை செய்கிறார்கள். மனிதனின் அனைத்து செயல்பாடுகளுக்கும் மூளையின் ஒரு பாதி மட்டுமே பொறுப்பு என்று இருக்க முடியாது.

ஒவ்வொரு அரைக்கோளமும் சில செயல்பாடுகளுக்கு பொறுப்பாகும். எனவே, உதாரணமாக, ஒரு நபருக்கு உணர்ச்சிகளுக்கு சரியான அரைக்கோளம் இல்லை என்றால், ஒரு நபர் உணர்ச்சிகள் மற்றும் உணர்வுகள் இல்லாத ரோபோவைப் போல இருப்பார், அது அவருக்கு ஏற்ற வகையில் வாழ்க்கையை உருவாக்குகிறது. மாறாக, இடது அரைக்கோளம் இல்லாதிருந்தால், அந்த நபர் தன்னை எந்த வகையிலும் கவனித்துக் கொள்ள முடியாத ஒரு முற்றிலும் சமூக உயிரினமாக மாறும்.

இரண்டு அரைக்கோளங்களுடனும், வாழ்க்கை பூர்த்திசெய்கிறது. எனவே, இடது அரைக்கோளத்தின் உதவியுடன் உலகின் கருத்து எளிமைப்படுத்தப்பட்டுள்ளது, ஆனால் சரியானது அதை பூர்வீகமாக்குகிறது, அதாவது, அது உள்ளதைப் போலவே, அதன் அனைத்து குறைபாடுகளையும் தகுதியையும் கொண்டுள்ளது.

எந்த அரைக்கோளம் மிகவும் வளர்ச்சியடைந்துள்ளது என்பதைப் பொறுத்து, அவர் எழுதும் திறன் சார்ந்தது, அதாவது நபர் வலது கை அல்லது இடது கை.

சமுதாயத்தில் இது நிகழ்ந்தது, பயிற்சியாளர்கள் அனைவருக்கும் வலது கை மற்றும் இடது கை வீரர்களின் பண்புகள் தெரியும், எனவே, தன்மை மற்றும் திறன்களால் கூட, அவர் எந்த கையால் எழுதுகிறார் என்பதை அவர்கள் எளிதாக சொல்ல முடியும்.

பெரும்பாலான படைப்பாற்றல் நபர்கள் (நடிகர்கள், எழுத்தாளர்கள், முதலியன) தங்கள் இடது கையால் எழுதுகிறார்கள், இது அரைக்கோளங்களின் கோட்பாட்டை மீண்டும் உறுதிப்படுத்துகிறது.

இடது பெருமூளை அரைக்கோளத்தின் செயல்பாடுகள் மிகவும் முக்கியம், ஏனெனில் அவை ஒரு நபருக்கு தகவல்களை பகுப்பாய்வு செய்து உலகை உணர உதவுகின்றன. மேலும், அத்தகைய திறன்கள் இல்லாமல் தற்போதைய உலகில் உயிர்வாழ்வது கடினம்.

மனித மூளை என்பது மனித உடலின் மிக முக்கியமான மற்றும் குறைவான ஆய்வு செய்யப்பட்ட உறுப்பு ஆகும்.

நமது மூளை அரைக்கோளங்கள் எதற்குக் காரணம், சிலர் ஏன் இடதுபுறத்தில் முக்கியமாக செயல்படுகிறார்கள், மற்றவர்களுக்கு உரிமை உண்டு.

மூளையின் இடது அரைக்கோளம் எது?

மூளை பொறுப்பு வாய்மொழி தகவல். இது வாசிப்பு, பேசுவது மற்றும் எழுதுவதைக் கட்டுப்படுத்துகிறது. அவரது பணிக்கு நன்றி, ஒரு நபர் பல்வேறு தேதிகள், உண்மைகள் மற்றும் நிகழ்வுகளை மனப்பாடம் செய்யலாம்.

மேலும் மூளையின் இடது அரைக்கோளம் இதற்கு காரணம் தருக்க சிந்தனை. இங்கே வெளியில் இருந்து பெறப்பட்ட அனைத்து தகவல்களும் செயலாக்கப்படுகின்றன, பகுப்பாய்வு செய்யப்படுகின்றன, வகைப்படுத்தப்படுகின்றன மற்றும் முடிவுகள் வகுக்கப்படுகின்றன. இது தகவல்களை பகுப்பாய்வு ரீதியாகவும் சீராகவும் செயலாக்குகிறது.

சரி வழங்கியவர் மூளையின் காந்தம் காரணமாகும் சொற்களில் அல்ல, படங்களில் வெளிப்படுத்தப்படும் சொற்கள் அல்லாத தகவல்களை செயலாக்குதல். பல்வேறு வகையான படைப்பாற்றலுக்கான மனித திறன்கள், கனவுகளை கொடுக்கும் திறன், கற்பனை செய்தல், எழுதுதல் ஆகியவை இங்கே. ஆக்கபூர்வமான யோசனைகளையும் எண்ணங்களையும் உருவாக்குவதற்கு இது பொறுப்பு.

மேலும் சரி மூளையின் அரைக்கோளம் பொறுப்பு மக்களின் முகம் போன்ற சிக்கலான படங்களை அங்கீகரித்தல், அத்துடன் இந்த முகங்களில் காட்டப்படும் உணர்ச்சிகள். இது ஒரே நேரத்தில் மற்றும் முழுமையான தகவல்களை செயலாக்குகிறது.

வெற்றிகரமான மனித வாழ்க்கைக்கு இரு அரைக்கோளங்களின் நன்கு ஒருங்கிணைந்த பணி தேவை என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும்.

உங்கள் மூளையின் எந்த அரைக்கோளம் செயலில் உள்ளது?

ஒரு காட்சி, மனோதத்துவவியல் உள்ளது மூளை அரைக்கோள சோதனை (விளாடிமிர் புகாச் சோதனை), இதன் மூலம் ஒரு குறிப்பிட்ட நேரத்தில் உங்கள் மூளையில் எந்த பாதி செயலில் உள்ளது என்பதை எளிதாக தீர்மானிக்க முடியும். படத்தைப் பாருங்கள். பெண் எந்த வழியில் திரும்புகிறாள்?

இது கடிகார திசையில் இருந்தால், இந்த நேரத்தில் உங்கள் இடது அரைக்கோள செயல்பாடு ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது, மேலும் அது எதிரெதிர் திசையில் இருந்தால், வலது அரைக்கோள செயல்பாடு.

சிலர் அரைக்கோளங்களின் செயல்பாட்டில் மாற்றத்தின் தருணத்தை அவதானிக்கலாம், பின்னர் பெண் எதிர் திசையில் சுழலத் தொடங்குகிறார். இது ஒரே நேரத்தில் இடது மற்றும் வலது அரைக்கோள மூளை செயல்பாட்டைக் கொண்ட நபர்களில் (மிகச் சிலரே) இயல்பானது, இது ஆம்பிடெக்ஸ்ட்ரஸ் என்று அழைக்கப்படுகிறது.

தலையை சாய்ப்பதன் மூலம் அல்லது நிலையான செறிவு மற்றும் பார்வைக்கு கவனம் செலுத்துவதன் மூலம் சுழற்சியின் திசையை மாற்றுவதன் விளைவை அவை அடைய முடியும்.

ஆனால் குழந்தையின் மூளை பற்றி என்ன?

மூளையின் மிகவும் தீவிரமான வளர்ச்சி ஒரு குழந்தையின் வாழ்க்கையின் முதல் ஆண்டுகளில் நிகழ்கிறது. இந்த நேரத்தில், சரியான அரைக்கோளம் குழந்தைகளில் ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது. படங்களின் உதவியுடன் குழந்தை உலகைக் கற்றுக்கொள்வதால், கிட்டத்தட்ட எல்லா சிந்தனை செயல்முறைகளும் அதில் நடைபெறுகின்றன.

ஆனால் நாம் தர்க்க உலகில் வாழ்கிறோம், வாழ்க்கையின் வெறித்தனமான வேகத்தில், எல்லாவற்றையும் செய்ய அவசரப்படுகிறோம், நம் குழந்தைகளுக்கு அதிகமாக விரும்புகிறோம். நாங்கள் அவர்களுக்கு அதிகபட்சம் கொடுக்க முயற்சிக்கிறோம், எல்லா வகையான ஆரம்பகால வளர்ச்சி முறைகளையும் சேமித்து வைக்கிறோம் மற்றும் நடைமுறையில் தொட்டிலிலிருந்து நம் குழந்தைகளுக்கு படிக்க, எண்ண, அவர்களுக்கு கலைக்களஞ்சிய அறிவை வழங்க முயற்சிக்கிறோம், இடதுபுறத்தில் ஆரம்ப தூண்டுதலைக் கொடுக்கிறோம், மற்றும் அடையாள, உள்ளுணர்வு வலது எஞ்சியுள்ளவை, அது வேலையில் இல்லை.

மேலும், இதன் விளைவாக, ஒரு குழந்தை வளர்ந்து, முதிர்ச்சியடையும் போது, \u200b\u200bஇடது அரைக்கோளம் அவனுக்குள் ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது, மற்றும் வலதுபுறத்தில், தூண்டுதலின் பற்றாக்குறை மற்றும் மூளையின் இரண்டு பகுதிகளுக்கிடையேயான தொடர்புகளின் எண்ணிக்கை குறைந்து வருவதால், ஆற்றலில் மீளமுடியாத குறைவு ஏற்படுகிறது.

உங்கள் பிள்ளைகளின் மன வளர்ச்சியை அவர்களின் பாதையில் செல்ல அனுமதிக்க நான் உங்களை வற்புறுத்தவில்லை என்பதை இப்போதே உறுதிப்படுத்த விரும்புகிறேன். மாறாக! 6 வயதிற்கு உட்பட்ட வயது மூளை திறனை வளர்ப்பதற்கான மிக வெற்றிகரமான வயது. வளர்ச்சி சரியான நேரத்தில் இருக்கக்கூடாது என்பது தான். சிறு வயதிலேயே வலதுசாரி குழந்தைகளில் ஆதிக்கம் செலுத்துவது இயற்கையில் இயல்பாக இருந்தால், அதை வளர்ப்பது மதிப்புக்குரியது, தர்க்கரீதியான சிந்தனையை வளர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட முறைகளுடன் ஆரம்பத்தில் இடதுசாரிகளின் வேலையைத் தூண்ட முயற்சிக்கவில்லையா?

மேலும், சரியான அரைக்கோளத்தில் பயிற்சியின்மை காரணமாக நம் குழந்தைகள் குழந்தை பருவத்தில் துல்லியமாக இழக்கும் வாய்ப்புகள் உண்மையிலேயே தனித்துவமான திறன்களை உள்ளடக்குகின்றன. எடுத்துக்காட்டாக: படங்கள் (புகைப்பட நினைவகம்), வேக வாசிப்பு ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்தி வரம்பற்ற தகவல்களை மனப்பாடம் செய்தல் மற்றும் இது சரியான அரைக்கோளத்தின் சரியான முறையான பயிற்சியுடன் உங்கள் பிள்ளை வைத்திருக்கக்கூடிய வல்லரசுகளின் பட்டியலின் ஆரம்பம்.

வளர்ந்த வலது அரைக்கோளம் கொண்ட குழந்தைகள் அடுத்த கட்டுரையில் வைத்திருக்கும் வல்லரசுகளைப் பற்றி மேலும் கூறுவேன்.

நடேஷ்டா ரைஷ்கோவெட்ஸ்

மூளையின் வலது மற்றும் இடது அரைக்கோளங்கள் உடலின் ஒருங்கிணைந்த வேலையை உறுதி செய்கின்றன, இருப்பினும், அவை மனித உடலின் எதிர் பக்கங்களைக் கட்டுப்படுத்துகின்றன, ஒவ்வொரு அரைக்கோளமும் அதன் சொந்த குறிப்பிட்ட செயல்பாடுகளைச் செய்கிறது மற்றும் அதன் சொந்த நிபுணத்துவத்தைக் கொண்டுள்ளது. வலது மற்றும் இடது அரைக்கோளங்களின் பணி சமச்சீரற்றது, ஆனால் ஒன்றோடொன்று தொடர்புடையது. இதற்காக நமது மூளையின் இடது மற்றும் வலது அரைக்கோளங்கள் "பொறுப்பு". மூளையின் இடது பாதி தர்க்கரீதியான செயல்பாடுகள், எண்ணுதல், வரிசைப்படுத்துதல் மற்றும் வலது அரைக்கோளம் படங்களை உணர்கிறது, உள்ளுணர்வு, கற்பனை, படைப்பாற்றல் ஆகியவற்றை அடிப்படையாகக் கொண்ட பொதுவான உள்ளடக்கம், வலது அரைக்கோளம் உண்மைகளை செயலாக்குகிறது, இடது அரைக்கோளத்திலிருந்து வரும் விவரங்கள், அவற்றை ஒரே படமாக சேகரித்து முழுமையான படம். இடது அரைக்கோளம் பகுப்பாய்வு, தர்க்கரீதியான நிலைத்தன்மை, விவரம், காரணம் மற்றும் விளைவு உறவுகளுக்கு பாடுபடுகிறது. வலது அரைக்கோளம் விண்வெளியில் நோக்குநிலையை வழங்குகிறது, முழுப் படத்தையும் புரிந்துகொள்வது, மனித முகங்களின் உருவத்தையும் உணர்ச்சிகளையும் பிடிக்கிறது.

உங்கள் மூளை அரைக்கோளங்களில் எது செயலில் உள்ளது என்பதை நீங்கள் எளிதாக சோதிக்கலாம். இந்தப் படத்தைப் பாருங்கள்.

படத்தில் உள்ள பெண் கடிகார திசையில் சுழன்றால், இந்த நேரத்தில் உங்கள் மூளையின் இடது அரைக்கோளம் மிகவும் சுறுசுறுப்பாக இருக்கும் (தர்க்கம், பகுப்பாய்வு). இது எதிரெதிர் திசையில் மாறினால், உங்களுக்கு செயலில் வலது அரைக்கோளம் (உணர்ச்சிகள் மற்றும் உள்ளுணர்வு) உள்ளது. சிந்தனையின் சில முயற்சிகளால், நீங்கள் ஒரு பெண்ணை எந்த திசையிலும் சுழற்றச் செய்யலாம். குறிப்பிட்ட ஆர்வத்தின் இரட்டை சுழற்சி படம்

உங்கள் அரைக்கோளங்களில் எது மிகவும் மேம்பட்டது என்பதை வேறு எப்படி சரிபார்க்க முடியும்?

உங்கள் உள்ளங்கைகளை உங்களுக்கு முன்னால் கசக்கி, இப்போது உங்கள் விரல்களை ஒன்றிணைத்து, மேலே எந்த கட்டைவிரலைக் கவனியுங்கள்.

கைதட்டவும், மேலே எந்த கை உள்ளது என்பதைக் குறிக்கவும்.

உங்கள் கைகளை உங்கள் மார்பின் மீது கடக்கவும், எந்த முன்கை மேலே உள்ளது என்பதைக் குறிக்கவும்.

முன்னணி கண்ணை அடையாளம் காணவும்.

அரைக்கோளங்களின் திறனை நீங்கள் எவ்வாறு உருவாக்க முடியும்.

உங்கள் அரைக்கோளங்களை உருவாக்க பல எளிய வழிகள் உள்ளன. இவற்றில் எளிமையானது, அரைக்கோளத்தை நோக்கிய வேலையின் அளவை அதிகரிப்பதாகும். எடுத்துக்காட்டாக, தர்க்கத்தை உருவாக்க, நீங்கள் கணித சிக்கல்களை தீர்க்க வேண்டும், குறுக்கெழுத்துக்களை யூகிக்க வேண்டும், உங்கள் கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ள வேண்டும், ஒரு கலைக்கூடத்தைப் பார்வையிடலாம். அடுத்த வழி, அரைக்கோளத்தால் கட்டுப்படுத்தப்படும் உடலின் பக்கத்தைப் பயன்படுத்துவதை அதிகப்படுத்துவது - வலது அரைக்கோளத்தை உருவாக்க, நீங்கள் உடலின் இடது பக்கத்துடன் வேலை செய்ய வேண்டும், மற்றும் இடது அரைக்கோளங்களைச் செய்ய வேண்டும் - வலதுபுறம். உதாரணமாக, நீங்கள் வரையலாம், ஒரு காலில் குதிக்கலாம், ஒரு கையால் ஏமாற்றலாம். மூளையின் வலது மற்றும் இடது அரைக்கோளங்களைப் பற்றிய விழிப்புணர்வுக்கான பயிற்சிகள் அரைக்கோளத்தை உருவாக்க உதவும்.

காது மூக்கு

இடது கையால் நாம் மூக்கின் நுனியைப் பிடிக்கிறோம், வலது கையால் எதிர் காது, அதாவது. இடது. காது மற்றும் மூக்கை ஒரே நேரத்தில் விடுவிக்கவும், கைதட்டவும், உங்கள் கைகளின் நிலையை மாற்றவும் "சரியாக எதிர்."

மிரர் பெயிண்டிங்

மேஜையில் ஒரு வெற்று தாளை வைத்து, ஒவ்வொன்றும் ஒரு பென்சில் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். இரு கைகளாலும் கண்ணாடி-சமச்சீர் வடிவங்கள், கடிதங்களுடன் ஒரே நேரத்தில் வரையவும். இந்த பயிற்சியைச் செய்யும்போது, \u200b\u200bகண்கள் மற்றும் கைகளின் தளர்வை நீங்கள் உணர வேண்டும், ஏனென்றால் இரண்டு அரைக்கோளங்களும் ஒரே நேரத்தில் செயல்படும்போது, \u200b\u200bமுழு மூளையின் செயல்திறனும் மேம்படும்.

மோதிரம்

மாற்று மற்றும் மிக விரைவாக நாம் விரல்களை வரிசைப்படுத்தி, குறியீட்டு, நடுத்தர, மோதிரம், சிறிய விரல்களை ஒரு வளையத்தில் கட்டைவிரலுடன் இணைக்கிறோம். முதலில், நீங்கள் ஒவ்வொரு கையையும் தனித்தனியாகப் பயன்படுத்தலாம், பின்னர் ஒரே நேரத்தில் இரு கைகளாலும் பயன்படுத்தலாம்.

4. நீங்கள் எழுத்துக்களின் எழுத்துக்களுடன் ஒரு துண்டு காகிதத்தை பொய் சொல்வதற்கு முன்பு, கிட்டத்தட்ட அனைத்தும். ஒவ்வொரு கடிதத்தின் கீழும் எல், பி அல்லது பி எழுத்துக்கள் எழுதப்படுகின்றன. மேல் எழுத்து உச்சரிக்கப்படுகிறது, மேலும் கீழ் எழுத்துக்கள் கைகளின் இயக்கத்தைக் குறிக்கிறது. எல் - இடது கை இடது பக்கமாக உயர்கிறது, ஆர் - வலது கை வலது பக்கமாக உயர்கிறது, பி - இரு கைகளும் மேலே எழுகின்றன. இதையெல்லாம் ஒரே நேரத்தில் செய்வது அவ்வளவு சிரமமாக இல்லாவிட்டால் எல்லாம் மிகவும் எளிது. முதல் கடிதத்திலிருந்து கடைசி வரை, பின்னர் கடைசி கடிதத்திலிருந்து முதல் எழுத்து வரை இந்த பயிற்சி செய்யப்படுகிறது. பின்வருபவை தாளில் எழுதப்பட்டுள்ளன.

ஏ பி சி டி இ

L P P V L.

E F G H I K.

வி எல் பி வி எல்

L M N O P.

எல் ஆர் எல் எல் ஆர்

R S T U F.

வி ஆர் எல் ஆர் வி

X Y Z Z.

L V V P L.

சரியான அரைக்கோளத்தை வளர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட மேற்கண்ட பயிற்சிகள் அனைத்தும் குழந்தைகளுடன் பயன்படுத்தப்படலாம்.

காட்சிப்படுத்தல் பயிற்சிகள் .

உங்களுக்கு ஒரு இலவச நிமிடம் இருக்கும்போது, \u200b\u200bகுழந்தையை உங்களுக்கு அருகில் உட்கார்ந்து கொஞ்சம் கனவு காண முன்வருங்கள்.

எங்கள் கண்களை மூடிவிட்டு, பெரிய பெயர்களில் எழுதப்பட்ட உங்கள் பெயருடன் ஒரு வெள்ளை துண்டு காகிதத்தை கற்பனை செய்து பார்ப்போம். எழுத்துக்கள் நீல நிறமாக மாறிவிட்டன என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள் ... இப்போது சிவப்பு மற்றும் இப்போது பச்சை. அவை பச்சை நிறமாக இருக்கட்டும், ஆனால் காகித தாள் திடீரென்று இளஞ்சிவப்பு நிறமாக மாறியது, இப்போது அது மஞ்சள் நிறமாகிவிட்டது.

இப்போது கேளுங்கள்: யாரோ உங்கள் பெயரை அழைக்கிறார்கள். இது யாருடைய குரல் என்று யூகிக்கவும், ஆனால் யாரிடமும் சொல்லாதே, உட்கார்ந்து கொள்ளுங்கள். யாரோ உங்கள் பெயரை முனுமுனுக்கிறார்கள் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள், மேலும் இசை விளையாடுகிறது. கேட்போம்!

இப்போது நாங்கள் உங்கள் பெயரைத் தொடுவோம். அது எப்படி உணர்கிறது? மென்மையானதா? கரடுமுரடானதா? சூடாக இருக்கிறதா? பஞ்சுபோன்றதா? அனைவருக்கும் வெவ்வேறு பெயர்கள் உள்ளன.

இப்போது நாங்கள் உங்கள் பெயரை சுவைப்போம். இது இனிமையா? அல்லது புளிப்புடன் இருக்கலாம்? ஐஸ்கிரீம் அல்லது சூடாக குளிர்ந்ததா?

எங்கள் பெயர் நிறம், சுவை, வாசனை மற்றும் தொடுவதற்கு ஏதேனும் இருக்கக்கூடும் என்பதை நாங்கள் அறிந்தோம்.

இப்போது நம் கண்களைத் திறப்போம். ஆனால் விளையாட்டு இன்னும் முடியவில்லை.

உங்கள் பிள்ளையின் பெயரைப் பற்றியும், அவர்கள் பார்த்ததையும், கேட்டதையும், உணர்ந்ததையும் பற்றி பேசச் சொல்லுங்கள். அவருக்கு கொஞ்சம் உதவுங்கள், பணியை அவருக்கு நினைவூட்டுங்கள் மற்றும் ஊக்குவிப்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்: "எவ்வளவு சுவாரஸ்யமானது!", "சரி, நீங்கள் வேண்டும்!", "உங்களுக்கு இது போன்ற ஒரு அற்புதமான பெயர் இருப்பதாக நான் ஒருபோதும் நினைத்ததில்லை!"

கதை முடிந்தது. நாங்கள் பென்சில்களை எடுத்து ஒரு பெயரை வரையச் சொல்கிறோம். குழந்தை எதை வேண்டுமானாலும் வரையலாம், முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், வரைபடம் பெயரின் உருவத்தை பிரதிபலிக்கிறது. குழந்தை வரைபடத்தை அலங்கரிக்கட்டும், முடிந்தவரை பல வண்ணங்களைப் பயன்படுத்துங்கள். ஆனால் இந்த செயல்பாட்டை வெளியே இழுக்க வேண்டாம். ஒரு குறிப்பிட்ட நேரத்தில் ஓவியம் முடிப்பது முக்கியம். வரைவதற்கு எவ்வளவு எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும் என்பதை இங்கே நீங்களே யோசித்துப் பாருங்கள் - மெதுவான குழந்தைக்கு இருபது நிமிடங்கள் தேவை, அவசரம் ஐந்து நிமிடங்களில் எல்லாவற்றையும் ஈர்க்கும்.

வரைதல் தயாராக உள்ளது. இந்த அல்லது அந்த விவரங்கள் அவர் வரைய முயற்சித்ததன் அர்த்தம் என்ன என்பதை குழந்தை விளக்கட்டும். இதைச் செய்வது அவருக்கு கடினமாக இருந்தால், உதவி செய்யுங்கள்: "இது என்ன வரையப்பட்டது? இதுவும்? இதை ஏன் சரியாக வரையினீர்கள்?"

இப்போது விளையாட்டு முடிந்துவிட்டது, நீங்கள் ஓய்வெடுக்கலாம்.

அதன் சாரம் என்னவென்று நீங்கள் யூகித்திருக்கலாம். பார்வை, சுவை, வாசனை, செயல்பாடு மற்றும் கற்பனை மற்றும் பேச்சு ஆகியவற்றில் ஈடுபடும்படி கட்டாயப்படுத்தினோம். இதனால், மூளையின் அனைத்து பகுதிகளும் விளையாட்டில் பங்கேற்க வேண்டியிருந்தது.

இப்போது நீங்கள் அதே கொள்கையின் அடிப்படையில் பிற விளையாட்டுகளுடன் வரலாம். உதாரணத்திற்கு: " பெயர்-மலர்"- நாங்கள் ஒரு பூவை வரைகிறோம், அதை எங்கள் பெயரால் அழைக்கலாம்;" நான் ஒரு வயது "- ஒரு வயது வந்தவர்களாக நம்மை கற்பனை செய்து வரைய முயற்சிக்கிறோம் (நான் எப்படி ஆடை அணிவேன், நான் எப்படி சொல்கிறேன், நான் என்ன செய்கிறேன், எப்படி நடப்பேன், மற்றும் பல);" கற்பனை பரிசு "- குழந்தை தனது நண்பர்களுக்கு கற்பனை பரிசுகளை வழங்கட்டும், மேலும் அவர்கள் எப்படி இருக்கிறார்கள், வாசனை செய்கிறார்கள், அவர்கள் எப்படி உணருகிறார்கள் என்பதை உங்களுக்குச் சொல்லட்டும்.

நீங்கள் ஒரு போக்குவரத்து நெரிசலில் சிக்கிக்கொண்டிருக்கிறீர்கள், நீங்கள் நீண்ட ரயில் பயணத்தை மேற்கொள்கிறீர்கள், வீட்டிலோ அல்லது மருத்துவரைப் பார்க்க வரிசையில் சலித்துவிட்டீர்கள் - பரிந்துரைக்கப்பட்ட விளையாட்டுகளை விளையாடுங்கள். குழந்தை மகிழ்ச்சியடைகிறது, புலம்புவதில்லை: "நான் சலித்துவிட்டேன், இறுதியாக, அது எப்போது இருக்கும் ...", மற்றும் பெற்றோரின் இதயம் மகிழ்ச்சியடைகிறது - குழந்தை வளர்கிறது!

"நாங்கள் உங்களுக்கு மற்றொரு காட்சிப்படுத்தல் பயிற்சியை வழங்குகிறோம்" நினைவகத்திலிருந்து அழுத்தமான தகவல்களை அழிக்கிறது ".

உங்கள் குழந்தையை உட்கார்ந்து, ஓய்வெடுக்க, கண்களை மூடுவதற்கு அழைக்கவும். ஒரு சுத்தமான ஆல்பம் தாள், பென்சில்கள், ஒரு அழிப்பான் ஆகியவற்றை அவர் முன் வைக்கட்டும். மறக்க வேண்டிய தாளில் எதிர்மறையான சூழ்நிலையை மனரீதியாக வரைய உங்கள் குழந்தையை அழைக்கவும். அடுத்து, ஒரு அழிப்பான் எடுத்து நிலைமையை தொடர்ந்து அழிக்கத் தொடங்க, மீண்டும் மனதளவில் கேளுங்கள். தாளில் இருந்து படம் மறைந்து போகும் வரை நீங்கள் அழிக்க வேண்டும். அதன்பிறகு, நீங்கள் கண்களைத் திறந்து சரிபார்க்க வேண்டும்: கண்களை மூடிக்கொண்டு அதே காகிதத் தாளை கற்பனை செய்து பாருங்கள் - படம் மறைந்துவிடவில்லை என்றால், நீங்கள் மனதளவில் அழிப்பவரை மீண்டும் எடுத்து, அது முற்றிலும் மறைந்து போகும் வரை அழிக்க வேண்டும். உடற்பயிற்சி அவ்வப்போது மீண்டும் செய்ய பரிந்துரைக்கப்படுகிறது.

மூலம், நீங்கள் ஒரே நேரத்தில் இரு கைகளாலும் ஏதாவது செய்யும்போது, \u200b\u200bஎடுத்துக்காட்டாக, ஒரு இசைக்கருவியை வாசிக்கவும் அல்லது விசைப்பலகையில் உரையைத் தட்டச்சு செய்யவும், இரண்டு அரைக்கோளங்களும் வேலை செய்கின்றன. எனவே இதுவும் ஒரு வகையான பயிற்சி. முன்னணி கைகளால் அல்ல, மற்றொன்றுடன் பழக்கவழக்கங்களைச் செய்வதற்கும் இது பயனுள்ளதாக இருக்கும். அந்த. வலது கை வீரர்கள் இடது கை விளையாடுபவர்களின் வாழ்க்கையை வாழ முடியும், மற்றும் இடது கை வீரர்கள் முறையே, மாறாக, வலது கை ஆகலாம். உதாரணமாக, நீங்கள் வழக்கமாக உங்கள் இடது கையில் தூரிகை மூலம் பல் துலக்கினால், அவ்வப்போது அதை உங்கள் வலது பக்கம் மாற்றவும். உங்கள் வலது கையால் எழுதினால், பேனாவை உங்கள் இடது பக்கம் நகர்த்தவும். இது பயனுள்ளதாக மட்டுமல்லாமல் வேடிக்கையாகவும் இருக்கிறது. அத்தகைய பயிற்சியின் முடிவுகள் வர நீண்ட காலம் இருக்காது.

5. படத்தைப் பார்க்கும்போது, \u200b\u200bசொற்கள் எழுதப்பட்ட வண்ணங்களை நீங்கள் விரைவில் உரக்க உச்சரிக்க வேண்டும்.

பெருமூளை அரைக்கோளங்களின் வேலையை நீங்கள் எவ்வாறு ஒத்திசைக்க முடியும்.

மனித உடலைக் கட்டுப்படுத்தும் மிக முக்கியமான உறுப்பு மூளை. அதன் செயல்பாட்டிற்கு நன்றி, மக்கள் பார்க்க, கேட்க, நடக்க, உணர்ச்சிகளை அனுபவிக்க, ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு கொள்ள, உணர, பகுப்பாய்வு செய்ய, பிரதிபலிக்க மற்றும் நேசிக்க முடியும். பிந்தைய பண்புகள் மனிதர்களுக்கு மட்டுமே உள்ளார்ந்தவை. மூளையின் இடது அரைக்கோளம் எதற்குக் காரணம் என்ற கேள்விக்கு பதிலளிப்பதற்கு முன், தரம் 9 இன் உடற்கூறியல் பகுதியை நீங்கள் நினைவுபடுத்த வேண்டும்: மூளை எதைக் கொண்டுள்ளது.

மூளை அமைப்பு

ஒரு வயது வந்தவரின் ஒரு உறுப்பின் நிறை சுமார் 1400 கிராம் ஆகும். இது கிரானியத்தின் குழியில் அமைந்துள்ளது, மேலே சவ்வுகளால் மூடப்பட்டிருக்கும் (மென்மையான, கடினமான, சிலந்தி வலை). 3 மிக முக்கியமான பாகங்கள் உள்ளன: அரைக்கோளங்கள், சிறுமூளை, தண்டு. பெருமூளை அரைக்கோளங்கள் அதிக நரம்பு செயல்பாட்டைக் கட்டுப்படுத்துகின்றன; அவற்றில் பார்வை, கேட்டல், பேச்சு, எழுதுதல் ஆகியவற்றுக்கு பொறுப்பான துறைகள் உள்ளன. சமநிலையை வழங்குகிறது, உடற்பகுதியில் சுவாசம் மற்றும் இதய துடிப்பு கட்டுப்படுத்தும் மையங்கள் உள்ளன.

சுவாரஸ்யமானது! ஆண்களில் உள்ள மூளை அதன் வளர்ச்சியை 25 வயதிலும், பெண்களிலும் - 15 வயதிற்குள் முடிக்கிறது!

ஒரு நீளமான பிளவு இடையில் அமைந்துள்ளது, அது அமைந்துள்ள ஆழத்தில். பிந்தையது இரண்டு அரைக்கோளங்களையும் இணைக்கிறது மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் வேலையை ஒருங்கிணைக்க அனுமதிக்கிறது. உடற்கூறியல் படிப்பினைகளிலிருந்து, ஒவ்வொரு அரைக்கோளமும் உடலின் எதிர் பக்கத்தை கட்டுப்படுத்துகிறது என்பதை பலர் நினைவில் கொள்கிறார்கள். இதிலிருந்து இடது அரைக்கோளம் உடலின் வலது பாதிக்கு காரணமாகிறது.

மூளைக்கு 4 மடல்கள் உள்ளன (அவற்றைப் பற்றி கீழே பேசுவோம்). சில்விவா, ரோலண்டோவா மற்றும் பாரிட்டோ-ஆக்ஸிபிடல் ஆகிய மூன்று முக்கிய பள்ளங்களால் லோப்கள் பிரிக்கப்படுகின்றன. உரோமங்களுக்கு கூடுதலாக, மூளைக்கு பல மாற்றங்கள் உள்ளன.

அது என்ன என்பதை அறிந்து கொள்வது பயனுள்ளது: வடிவங்கள், சாத்தியங்கள்.

ஒரு நபருக்கு ஏன் தேவை: மூளையுடன் தொடர்பு, கோளாறுக்கான காரணங்கள்.

மூளை விஷயம் சாம்பல் (பட்டை) மற்றும் வெள்ளை என பிரிக்கப்பட்டுள்ளது. சாம்பல் நியூரான்கள் மற்றும் மூளையின் மேற்புற கோடுகளால் ஆனது. புறணி சுமார் 3 மிமீ தடிமன் மற்றும் நியூரான்களின் எண்ணிக்கை சுமார் 18 பில்லியன் ஆகும். வெள்ளை விஷயம் என்பது மூளையின் மற்ற பகுதிகளை ஆக்கிரமிக்கும் பாதை (நியூரோசைட் இழைகள்) ஆகும். ஒரு நபரின் முழு வாழ்க்கையையும் தூக்கத்திலிருந்து உணர்ச்சிகளின் வெளிப்பாடு வரை கட்டுப்படுத்தும் புறணி இது.

இடது அரைக்கோள செயல்பாடுகள்

பெரிய அரைக்கோளங்கள் நரம்பு மண்டலத்தின் பிற கூறுகளிலிருந்து பிரிக்கப்படவில்லை; அவை துணைக் கட்டமைப்புகளுடன் இணைந்து செயல்படுகின்றன. கூடுதலாக, ஒரு அரைக்கோளத்தில் சேதத்துடன், மற்றொன்று முதல்வரின் செயல்பாடுகளை ஓரளவு எடுத்துக் கொள்ளலாம், இது இயக்கங்கள், உணர்திறன், அதிக நரம்பு செயல்பாடு மற்றும் உணர்வு உறுப்புகள் ஆகியவற்றின் கூட்டு ஏற்பாட்டைக் குறிக்கிறது.

புறணி சில செயல்பாடுகளுக்கு (பார்வை, கேட்டல் மற்றும் பிற) பொறுப்பான மண்டலங்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது, ஆனால் அவை தனித்தனியாக செயல்படாது. ஏதாவது சொல்ல, ஒரு நபர் முதலில் சிந்திக்க வேண்டும், பகுப்பாய்வு செய்ய வேண்டும், கணக்கிட வேண்டும். ஒரு உரையாடலின் போது, \u200b\u200bமக்கள் உணர்ச்சிகளைக் காட்டுகிறார்கள் (சோகம், மகிழ்ச்சி, பதட்டம், சிரிப்பு), சைகை, அதாவது, அவர்கள் தங்கள் கைகளைப் பயன்படுத்துகிறார்கள், முக தசைகள். இவை அனைத்தும் புறணி, துணைக் கோர்ட்டிக் கருக்கள், மண்டை ஓடு மற்றும் முதுகெலும்பு நரம்புகளின் பல மண்டலங்களின் நன்கு ஒருங்கிணைந்த வேலைகளால் உறுதி செய்யப்படுகின்றன. எனவே மூளையின் வெவ்வேறு மடல்கள் எதற்கு காரணம்?

சுவாரஸ்யமானது! மனித மூளையில் பாதிக்கும் குறைவானது ஆய்வு செய்யப்பட்டுள்ளது!

மூளையின் இடது அரைக்கோளத்தின் முன் மடல்

இயக்கம், பேசும் திறன், தனித்துவம், சிந்தனை ஆகியவற்றிற்கு பொறுப்பு. - இது உணர்ச்சிகள், நடத்தை, சிந்தனைக்கு காரணமான மூளையின் ஒரு பகுதி.

மோட்டார் கோர்டெக்ஸ்

உடலின் வலது பாதியின் அடுக்கு தசைகளின் செயல்பாட்டிற்கு பொறுப்பு, துல்லியமான இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு, தரையில் நோக்குநிலை. உள் உறுப்புகளிலிருந்து வரும் தூண்டுதல்கள் இந்த பகுதிக்குச் செல்கின்றன. இது சேதமடையும் போது, \u200b\u200bஅட்டாக்ஸியா, முனைகளின் பரேசிஸ், இதயத்தின் கோளாறுகள், இரத்த நாளங்கள் மற்றும் சுவாசம் ஏற்படுகிறது. கீழேயுள்ள படம் முன்னோடி கைரஸுடன் உறுப்புகள் மற்றும் உடல் பாகங்களின் மேற்பூச்சு இணைப்பைக் காட்டுகிறது.

பரஸ்பர மண்டலம்

கடினமான சொற்களையும் சொற்றொடர்களையும் உச்சரிக்க முகத்தின் தசைகளின் வேலையை வழங்குகிறது. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், பேச்சு உருவாவதற்கு அவள் பொறுப்பு. அனைத்து வலது கைகளிலும், இடது அரைக்கோளத்தில் உள்ள பேச்சு மோட்டார் மண்டலம் வலப்பக்கத்தை விட பெரிய பகுதியைக் கொண்டுள்ளது.

இந்த மண்டலம் அழிக்கப்படும் போது, \u200b\u200bஒரு நபர் பேசும் திறனை இழக்கிறார், ஆனால் வார்த்தைகள் இல்லாமல் கத்தலாம் அல்லது பாடலாம். மேலும் வாசிப்பு, எண்ணங்களின் உருவாக்கம் இழக்கப்படுகிறது, ஆனால் பேச்சைப் புரிந்து கொள்ளும் திறன் பாதிக்கப்படுவதில்லை.

பேரியட்டல் லோப்

தோல், தசைகள், மூட்டுகளின் உணர்திறன் ஒரு மண்டலம் உள்ளது. இடது அரைக்கோளத்தில் வலது, கை, கால்கள், தண்டு ஆகியவற்றின் தோலின் ஏற்பிகளிலிருந்து தூண்டுதல்கள் உள்ளன. இந்த மண்டலம் சேதமடைந்தால், தோலின் சில பகுதிகளில் உணர்திறன் மீறல் உள்ளது, தொடுவதன் மூலம் பொருட்களை அடையாளம் காணும் திறன் உள்ளது. தொடு உணர்வு இழக்கப்படுகிறது, வெப்பநிலையின் கருத்து, வலது கால்களில் வலி, சரியான மாற்றங்களின் தண்டு.

தற்காலிக மடல்

செவிப்புலன் மண்டலம் செவிப்புலன், வெஸ்டிபுலர் உணர்திறன் ஆகியவற்றிற்கு பொறுப்பாகும். இடதுபுறத்தில் உள்ள மண்டலம் அழிக்கப்படும்போது, \u200b\u200bவலது புறத்தில் காது கேளாமை ஏற்படுகிறது, இடது காதில் கேட்கும் திறன் கூர்மையாக குறைகிறது, இயக்கங்கள் சரியாகிவிடாது, நடக்கும்போது தடுமாறும் நிகழ்கிறது (பார்க்க). பேச்சின் செவிவழி மையம் அருகிலேயே அமைந்துள்ளது, இதன் காரணமாக மக்கள் உரையாற்றிய உரையை புரிந்துகொண்டு தங்கள் சொந்தத்தைக் கேட்கிறார்கள்.

சுவை மற்றும் வாசனையின் மண்டலம் வயிறு, குடல், சிறுநீரகம், சிறுநீர்ப்பை மற்றும் இனப்பெருக்க அமைப்பு ஆகியவற்றுடன் இணைந்து செயல்படுகிறது.

ஆக்கிரமிப்பு மடல் - காட்சி பகுதி

மூளையின் அடிப்பகுதியில் உள்ள பார்வை இழைகள் மற்றும் செவிவழி இழைகள் வெட்டுகின்றன. இவ்வாறு, இரண்டு விழித்திரைகளிலிருந்தும் தூண்டுதல்கள் இடது அரைக்கோளத்தின் காட்சி பகுதிக்கு அனுப்பப்படுகின்றன. எனவே, இந்த மண்டலம் சேதமடைந்தால், முழுமையான குருட்டுத்தன்மை ஏற்படாது, இடதுபுறத்தில் விழித்திரையில் பாதி மட்டுமே பாதிக்கப்படுகிறது.

மூளையின் பின்புறம் பேச்சின் காட்சி மையம், எழுதப்பட்ட எழுத்துக்கள் மற்றும் சொற்களை அடையாளம் காணும் திறன் ஆகியவற்றுக்கு காரணமாகும், எனவே மக்கள் உரையை படிக்க முடியும். நடத்தை, நினைவகம், கேட்டல், தொடுதல் ஆகியவற்றுக்கு காரணமான மூளையின் பகுதிகளை படம் காட்டுகிறது.

இடது அரைக்கோளத்திற்கும் வலதுக்கும் உள்ள வேறுபாடு

இது ஏற்கனவே தெளிவாகிவிட்டதால், இரண்டு அரைக்கோளங்களிலும் பேச்சு, காட்சி, செவிவழி மற்றும் பிற மண்டலங்கள் உள்ளன. எனவே அவர்களுக்கு இடையேயான வித்தியாசம் என்ன? இது உடலின் எதிர் பகுதிகளின் மீது மட்டுமே கட்டுப்பாட்டில் உள்ளதா? நிச்சயமாக இல்லை!

இடது அரைக்கோளத்தின் அம்சங்கள்:

1. தர்க்கம், பகுப்பாய்வு, சிந்தனை.
2. எண்கள், கணிதம், தவறான கணக்கீடு.
3. சிக்கலான சிக்கல்களின் படிப்படியான தீர்வு.
4. உண்மையில் எடுக்கும் திறன்.
5. தேவையற்ற தகவல்கள் இல்லாமல் உண்மைகள், வாதங்களை அழிக்கவும்.
6. வெளிநாட்டு மொழிகளைக் கற்பித்தல், பேச்சைக் கட்டுப்படுத்தும் திறன்.

எல்லாவற்றையும் பற்றி மற்றும் செயல்பாடுகள், மீறல்கள் மற்றும் அவற்றின் விளைவுகள்.

அது என்ன என்பதை அறிந்து கொள்வது பயனுள்ளது: மனித உடலில் ஒரு பங்கு, செயலிழப்பு அறிகுறிகள்.

பற்றி எல்லாம்: உடற்கூறியல் முதல் நோய்கள் வரை.

மூளையின் சரியான அரைக்கோளம் எது?

1. உள்ளுணர்வு, கற்பனை, உணர்ச்சிகள்.
2. கருத்து, இசை, கலைத்திறன்.
3. பேண்டஸி, பிரகாசமான வண்ணங்கள், கனவு காணும் திறன்.
4. விளக்கத்தின் படி ஒரு படத்தை உருவாக்குதல், ஆன்மீகத்திற்கான ஆர்வம், புதிர்.

ஆதிக்க அரைக்கோளத்தை எவ்வாறு அடையாளம் காண்பது?

வலது கை விளையாடுபவர்கள் மிகவும் வளர்ந்த இடது அரைக்கோளத்தைக் கொண்டிருப்பதாகவும், இடது கை வீரர்கள் இதற்கு நேர்மாறாக இருப்பதாகவும் அவர்கள் கூறுகிறார்கள். இது முற்றிலும் உண்மை இல்லை. ஒரு நபர் தனது இடது கையால் எழுத முடியும், ஆனால் பிறந்த கணிதவியலாளர், சந்தேகம், தர்க்கவாதி மற்றும் ஆய்வாளராக இருக்க முடியும், ஓவியம், இசை, அதே நேரத்தில் ஆன்மீகவாதத்தை நம்பாதவர். உண்மையில், எந்த அரைக்கோளம் ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது என்று சொல்வது கடினம், ஏனென்றால் அவை இரண்டும் தேவைப்படும்போது வேலை செய்கின்றன.

மனித மூளை அணுக மிகவும் கடினம் மற்றும் படிப்பது கடினம். புதிய நவீன ஆராய்ச்சி முறைகள் அறிமுகப்படுத்தப்பட்ட சகாப்தத்தில் கூட, மூளை முழுமையாக ஆய்வு செய்யப்படவில்லை. மூளை அரைக்கோளத்தின் 2 பகுதிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளது, ஒவ்வொன்றும் அதன் சொந்த குழு செயல்பாடுகளுக்கு பொறுப்பாகும்.

மூளை பற்றி பல உறுதிப்படுத்தப்பட்ட உண்மைகள் உள்ளன, அவற்றில் சில இங்கே:

• நியூரான்களின் எண்ணிக்கை (நரம்பு செல்கள்) 85 பில்லியனை எட்டும்
• ஒரு வயது வந்தவரின் சராசரி மூளை நிறை சுமார் 1.4 கிலோ, அதாவது ஒரு நபரின் மொத்த வெகுஜனத்தில் சுமார் 2 - 3% ஆகும்
• மூளை அளவு எந்த வகையிலும் மன செயல்திறனை பாதிக்காது, இது சமீபத்திய ஆய்வுகளில் நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது.

இந்த கட்டுரையில், ஒவ்வொரு அரைக்கோளங்களின் கட்டமைப்பு மற்றும் செயல்பாட்டை நாம் கூர்ந்து கவனித்து, எந்த அரைக்கோளங்களில் ஆதிக்கம் செலுத்துகிறோம் என்பதை தீர்மானிக்கும் ஒரு சோதனையை நடத்துவோம்.

பின்வரும் திசைகளில் இடது அரைக்கோளத்தின் செயல்பாடுகள்:

• வாய்மொழி (வாய்வழி) பேச்சைப் புரிந்துகொள்ளும் திறன்
• மொழிகளைக் கற்கும் திறன். 3, 4 அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட மொழிகளை அறிந்த நிறைய பேரை நீங்கள் சந்திக்கலாம், அதே நேரத்தில் அவர்களிடமிருந்து கற்றுக்கொள்வது கடினம் அல்ல. புதிய மொழிகளை மனப்பாடம் செய்வதற்கான காரணம் இடது அரைக்கோளத்தின் உயர் வளர்ச்சியில் உள்ளது
• நல்ல மொழியியல் மனப்பாடம் செய்வதற்கான முன்னோக்கு நம் நினைவில் உள்ளது, இது தேதிகள், எண்கள், நிகழ்வுகள் போன்றவற்றை மனப்பாடம் செய்ய அனுமதிக்கிறது. ஒரு விதியாக, ஒரு நல்ல நினைவகம் மற்றும் அதன் விளைவாக வளர்ந்த அரைக்கோளம், மக்கள் ஆய்வாளர்கள், ஆசிரியர்கள் போன்றவர்களாக மாறுகிறார்கள். சிலர், எனவே பேச உயர் திறன்கள், ஒரு குறிப்பிட்ட உரை அமைந்துள்ள சரியான பக்கத்தை சுட்டிக்காட்ட முடியும்
• பேச்சு செயல்பாட்டின் வளர்ச்சி. இதன் விளைவாக, இடது புறம் எவ்வளவு அதிகமாக இருக்கிறதோ, அவ்வளவு வேகமாக குழந்தை பேசத் தொடங்குகிறது, அதே நேரத்தில் சரியான பேச்சு அமைப்பைப் பராமரிக்கிறது
• தொடர்ச்சியான (தருக்க) தகவல் செயலாக்கத்தை செய்கிறது
• யதார்த்தத்தின் அதிகரித்த கருத்துக்கு ஒரு முன்னோக்கு. அதாவது, சிவப்பு, சிவப்பு, நீலம், நீல நிறத்தில் உள்ளது, அதே நேரத்தில் உருவக சொற்றொடர்களின் பயன்பாடு மனிதர்களுக்கு பொதுவானதல்ல
• தர்க்கரீதியான நம்பிக்கைகளின் அடிப்படையில் காரண உறவுகளை நிறுவுவதற்கான திறன், அதாவது, ஒவ்வொரு தகவலையும் பெறுவது ஒரு தர்க்கரீதியான தொடர்பைக் கொண்டிருக்கிறது என்பதற்கு ஒரு நபர் முன்கூட்டியே இருக்கிறார், இது ஒரு செயல்பாட்டாளரின் தொழிலின் சிறப்பியல்பு
• உடலின் வலது பக்கத்தைக் கட்டுப்படுத்துகிறது

இடது அரைக்கோளம் நபரின் வெடிக்கும் தன்மை மற்றும் புதிய தகவல்களைத் தேடுவதற்கும் கையகப்படுத்துவதற்கும் நிர்வகிக்கப்படுகிறது

வலது அரைக்கோள செயல்பாடுகள்

வரலாற்று ரீதியாக, நீண்ட காலத்திற்குள், மூளையின் இந்த பகுதி ஒரு வெளிநாட்டவராக செயல்பட்டது. இந்த அரைக்கோளம் மனிதர்களுக்கு எந்த பயனும் இல்லை என்றும் இது ஒரு "இறந்த" மற்றும் நமது மூளையின் தேவையற்ற பகுதி என்றும் பல விஞ்ஞானிகள் வாதிட்டனர். சில அறுவை சிகிச்சையாளர்கள் அரைக்கோளத்தை வெறுமனே அகற்றி, அதன் பயனற்ற தன்மையைக் குறிப்பிடுகிறார்கள்.

படிப்படியாக, வலது பக்கத்தின் முக்கியத்துவம் அதிகரித்தது, இந்த நேரத்தில் அது இடது பக்கத்தின் அதே வலுவான நிலையை ஆக்கிரமித்துள்ளது. அது செய்யும் செயல்பாடுகள் பின்வருமாறு:

• சொற்கள் அல்லாத மற்றும் முழுமையான பிரதிநிதித்துவத்தின் வளர்ச்சியின் ஆதிக்கம், அதாவது பெறப்பட்ட தகவல்கள் வாய்மொழியாக அல்ல, ஆனால் சின்னங்களில் அல்லது சில படங்களில் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன
• இது காட்சி-இடஞ்சார்ந்த உணர்வால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. இந்த திறனுக்கு நன்றி, ஒரு நபருக்கு நிலப்பரப்பில் செல்லக்கூடிய திறன் உள்ளது.
• உணர்ச்சி. இந்த செயல்பாடு அரைக்கோளங்களுடன் நேரடியாக தொடர்புபடுத்தப்படவில்லை என்றாலும், வலது பக்கத்தின் வளர்ச்சி இடதுபுறத்தை விட சற்றே குறிப்பிடத்தக்க விளைவைக் கொண்டுள்ளது.
• உருவகங்களின் கருத்து. அதாவது, ஒரு நபர் எந்த உருவகத்திலும் தன்னை வெளிப்படுத்திக் கொண்டால், வளர்ந்த ஒருவரைக் கொண்ட மற்றொரு நபர் ஆபத்தில் இருப்பதை எளிதாக புரிந்துகொள்வார்.
• கிரியேட்டிவ் முன்கணிப்பு. இந்த பகுதியின் முக்கிய வளர்ச்சியைக் கொண்ட தனிநபர்கள்தான் பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில் இசைக்கலைஞர்கள், எழுத்தாளர்கள் போன்றவர்களாக மாறுகிறார்கள்.
• இணை தகவல் செயலாக்கம். வலது அரைக்கோளத்தில் பல்வேறு தரவு மூலங்களைக் கையாளும் திறன் உள்ளது. உள்வரும் தகவல்கள் ஒரு தர்க்கரீதியான வரிசையின் அடிப்படையில் அல்ல, ஆனால் ஒட்டுமொத்தமாக வழங்கப்படுகின்றன
• உடலின் இடது பக்கத்தின் மோட்டார் திறன்களைக் கட்டுப்படுத்துகிறது

அதன் வலது பக்கத்தின் பெருமூளை அரைக்கோளங்களின் செயல்பாட்டைப் பற்றிய ஆய்வுகள், மன அழுத்த சூழ்நிலைகள், உணர்ச்சிகளுக்கு எதிர்மறையான எதிர்வினைகளைக் குறைப்பதற்கும் இது பொறுப்பாகும் என்பதைக் காட்டுகிறது மற்றும் அறியப்படாத எதையும் தவிர்க்க முயற்சிக்கிறது.

ஆதிக்க அரைக்கோள சோதனை

இந்த சோதனை தொடர்ச்சியான பல உடற்பயிற்சிகளுக்குப் பிறகு மூளையின் வலது அல்லது இடது பக்கத்தின் வலுவான வளர்ச்சியை வெளிப்படுத்தும். பின்வருவனவற்றை முயற்சிக்கவும்:

1. உடற்பயிற்சி எண் 1

உங்கள் உள்ளங்கைகளை உங்கள் முன்னால் கொண்டு வந்து விரல்களைக் கடக்க வேண்டியது அவசியம். உங்கள் கட்டைவிரலைப் பார்த்து, எந்த விரல் அதிகமாக இருக்கும் ஒரு துண்டு காகிதத்தில் எழுதுங்கள்.

1. உடற்பயிற்சி எண் 2

ஒரு துண்டு காகிதத்தை எடுத்து மையத்தில் ஒரு சிறிய துளை துளைக்கவும், ஆனால் அது போதுமானதாக இருக்க வேண்டும், இதனால் நீங்கள் இந்த துளை வழியாக பார்க்கும்போது முழு சூழலையும் பார்க்க முடியும். முதலில், இரு கண்களாலும் அதைப் பாருங்கள். மேலும், இதையொட்டி, ஒவ்வொரு கண்ணையும் பாருங்கள், அதே நேரத்தில் ஒரு கண் பார்க்கும்போது, \u200b\u200bமற்றொன்று மறைக்கப்பட வேண்டும்.

துளை வழியாக பார்க்கும்போது நீங்கள் கவனமாக இருக்க வேண்டும், எந்தவொரு விஷயத்தையும் ஆய்வு செய்யும் போது, \u200b\u200bஅது ஓரளவு நகரும். எந்தக் கண்ணால் இடப்பெயர்ச்சி கிடைத்தது என்பதை ஒரு துண்டு காகிதத்தில் எழுதுங்கள்.

1. உடற்பயிற்சி எண் 3

மார்பு பகுதியில் உங்கள் கைகளைக் கடந்து, ஒரு துண்டு காகிதத்தில் எழுதுங்கள், உயர்ந்ததாக மாறியது.

1. உடற்பயிற்சி எண் 4

உங்கள் கைகளை ஓரிரு முறை கைதட்டி, எந்தக் கையில் ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது, அதாவது எந்த பனை மற்றொன்றை உள்ளடக்கியது என்பதை ஒரு காகிதத்தில் எழுதுங்கள்.

முடிவுகளை சரிபார்க்க இப்போது நேரம். ஒவ்வொரு உடற்பயிற்சிக்கும், நீங்கள் ஆதிக்கம் செலுத்தும் கை ஆர் - வலது கை, எல் - இடது கை தேர்வு செய்ய வேண்டியிருந்தது. கீழே உள்ள முடிவுகளுடன் ஒப்பிடுக:

• பிபிபி - இது எதையும் மாற்றுவதற்கான விருப்பம் உங்களுக்கு இல்லை என்று இது அறிவுறுத்துகிறது, அதாவது, நீங்கள் பின்பற்றும் சில ஸ்டீரியோடைப்கள் உள்ளன
• பிபிபிஎல் - எந்தவொரு சிக்கலிலும் செயலிலும் தீர்க்கமான தன்மை இல்லாதது
• பிபிஎல்பி - உயர் தகவல் தொடர்பு திறன் மற்றும் கலைத்திறன்
• பிபிஎல்எல் - தீர்க்கமான ஆனால் மற்றவர்களிடம் மென்மையானது
• பி.எல்.பி.பி - பகுப்பாய்வுகளுக்கு ஒரு முன்னோக்கு, எந்த முடிவுகளையும் எடுக்கும்போது அதிக எச்சரிக்கையுடன்
• பி.எல்.பி.எல் - வேறொருவரின் கருத்துக்கு எளிதில் பாதிப்பு உள்ளது, நீங்கள் எளிதாக கையாளப்படுகிறீர்கள்
• எல்.டி.பி.பி - மிக உயர்ந்த உணர்ச்சி

முடிவுரை

பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில் மக்கள் இடதுபுறத்தை விட வளர்ந்த வலது அரைக்கோளத்தைக் கொண்டிருந்தாலும், உண்மையில், அவர்களின் பணி எப்போதும் ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்டுள்ளது. உண்மையில், ஒரு நபருக்கு மூளையின் செயல்பாட்டின் ஒரு பகுதி மட்டுமே இருக்க முடியாது, இரண்டாவது எந்த செயல்பாடுகளையும் செய்யாது.

ஒவ்வொரு பகுதியும் அதன் சொந்த குறிப்பிட்ட அம்சங்களுக்கு பொறுப்பாகும். எங்கள் உணர்ச்சிக்கு காரணமான சரியான அரைக்கோளம் இல்லாதிருந்தால் என்ன நடந்திருக்கும் என்பதை நீங்கள் பார்த்தாலும் கூட. இந்த வழக்கில், ஒரு நபரை ஒரு குறிப்பிட்ட எண்ணிக்கையிலான தர்க்கரீதியான செயல்பாடுகளைச் செய்யும் கணினியுடன் ஒப்பிடலாம், ஆனால் உணர்ச்சியை அனுபவிப்பதில்லை.

இடதுசாரிகள் இல்லாதது, அதன்படி, சமூகமயமாக்கலின் முழுமையான இழப்புக்கு வழிவகுக்கும். மனித பெருமூளை அரைக்கோளங்களின் செயல்பாடுகள் ஒன்றோடொன்று இணைந்திருப்பதால், நம் வாழ்க்கை தர்க்கரீதியான, உணர்ச்சிபூர்வமான மற்றும் பிற சமமான முக்கிய கூறுகளைக் கொண்ட ஒரு முழுமையான படமாகத் தோன்றுகிறது.

மூளையின் செயல்பாட்டு பிரிவுகள் மூளை அமைப்பு, சிறுமூளை மற்றும் முனைய பிரிவு, இதில் பெருமூளை அரைக்கோளங்கள் அடங்கும். கடைசி கூறு மிகவும் பெரிய பகுதியாகும் - இது உறுப்புகளின் வெகுஜனத்தில் 80% மற்றும் மனித உடலின் எடையில் 2% ஐ ஆக்கிரமிக்கிறது, அதே நேரத்தில் உடலில் உற்பத்தி செய்யப்படும் அனைத்து ஆற்றலிலும் 25% வரை அதன் பணிக்காக செலவிடப்படுகிறது.

பெருமூளை அரைக்கோளங்கள் அளவு, சுருள்களின் ஆழம் மற்றும் அவை செய்யும் செயல்பாடுகளில் சற்று வேறுபடுகின்றன: இடதுபுறம் தர்க்கரீதியான மற்றும் பகுப்பாய்வு சிந்தனைக்கு பொறுப்பாகும், சரியானது மோட்டார் திறன்களுக்கு. அதே நேரத்தில், அவை ஒன்றுக்கொன்று மாறக்கூடியவை - அவற்றில் ஒன்று சேதமடைந்தால், மற்றொன்று அதன் செயல்பாடுகளின் செயல்திறனை ஓரளவு எடுத்துக்கொள்ள முடியும்.

பிரபலமான நபர்களின் மூளையைப் படிக்கும் போது, \u200b\u200bஒரு நபரின் திறன்கள் இறுதிப் பகுதியின் எந்தப் பகுதியைப் பொறுத்தது என்பதைப் பொறுத்து வல்லுநர்கள் கவனித்தனர். எடுத்துக்காட்டாக, கலைஞர்கள் மற்றும் கவிஞர்கள் பெரும்பாலும் வளர்ந்த வலது அரைக்கோளத்தைக் கொண்டுள்ளனர், ஏனெனில் மூளையின் இந்த பகுதி படைப்பாற்றலுக்கு பொறுப்பாகும்.

பெருமூளை அரைக்கோளங்களின் உடலியல் முக்கிய அம்சங்கள், அல்லது அவை அரைக்கோளங்கள் என்றும் அழைக்கப்படுகின்றன, ஒரு குழந்தையின் மூளையின் வளர்ச்சியின் எடுத்துக்காட்டு, கருத்தரித்த தருணத்திலிருந்து.

மைய நரம்பு மண்டலம் முட்டையின் கருத்தரித்த உடனேயே உருவாகத் தொடங்குகிறது மற்றும் கருப்பை கருப்பைப் புறத்தில் பொருத்தப்பட்ட 4 வாரங்களுக்கு முன்பே, இது தொடர்ச்சியாக இணைக்கப்பட்ட 3 பெருமூளை வெசிகிள்களைக் கொண்டுள்ளது. அவற்றில் முதலாவது மூளையின் முன்புற பகுதியின் அடிப்படை மற்றும் அதன் விளைவாக, அதன் பெருமூளை அரைக்கோளங்கள், இரண்டாவது நடுப்பகுதி, கடைசியாக, மூன்றாவது மூளையின் ரோம்பாய்டு பகுதியை உருவாக்குகிறது.

இந்த செயல்முறைக்கு இணையாக, பெருமூளைப் புறணி பிறக்கிறது - முதலில் இது சாம்பல் நிறத்தின் ஒரு சிறிய நீண்ட தட்டு போல் தோன்றுகிறது, இது முக்கியமாக நரம்பியல் உடல்களின் திரட்சியைக் கொண்டுள்ளது.

மேலும், மூளையின் முக்கிய பிரிவுகளின் உடலியல் முதிர்ச்சி ஏற்படுகிறது: கர்ப்பத்தின் 9 வது வாரத்தில், முன்புற பிரிவு அதிகரிக்கிறது, மேலும் 2 பெருமூளை அரைக்கோளங்களை உருவாக்குகிறது, இது ஒரு சிறப்பு கட்டமைப்பால் ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்டுள்ளது - கார்பஸ் கால்சோம். சிறிய நரம்பு கமிஷன்களைப் போலவே (உயர்ந்த மற்றும் பின்புற கமிஷர்கள், மூளையின் ஃபார்னிக்ஸ்), இது ஒரு பெரிய மூட்டை நரம்பு உயிரணு செயல்முறைகளைக் கொண்டுள்ளது - அச்சுகள், முக்கியமாக குறுக்கு திசையில் அமைந்துள்ளது. இந்த அமைப்பு பின்னர் மூளையின் ஒரு பகுதியிலிருந்து மற்றொரு பகுதிக்கு உடனடியாக தகவல்களை மாற்ற உங்களை அனுமதிக்கிறது.

அரைக்கோளங்களின் வெள்ளை விஷயத்தை உள்ளடக்கிய புறணியின் அடிப்படை இந்த நேரத்தில் மாற்றங்களுக்கும் உட்படுகிறது: படிப்படியாக அடுக்குகளை உருவாக்குதல் மற்றும் கவரேஜ் பகுதியில் அதிகரிப்பு உள்ளது. அதே நேரத்தில், மேல் கார்டிகல் அடுக்கு கீழ் ஒன்றை விட வேகமாக வளர்கிறது, இதன் காரணமாக மடிப்புகள் மற்றும் பள்ளங்கள் தோன்றும்.

எடுத்துக்காட்டாக, கருவின் 6 மாத வயதிற்குள், மூளையின் இடது அரைக்கோளத்தில் அனைத்து முக்கிய முதன்மை கைரிகளும் உள்ளன: பக்கவாட்டு, மத்திய, கார்பஸ் கால்சோம், பாரிட்டல்-ஆக்ஸிபிடல் மற்றும் ஸ்பர், அதே நேரத்தில் அவற்றின் இருப்பிடத்தின் வடிவம் வலது அரைக்கோளத்தில் பிரதிபலிக்கிறது. பின்னர் இரண்டாவது வரிசையின் கைரஸ் உருவாகிறது, அதே நேரத்தில் பெருமூளைப் புறணி அடுக்குகளின் எண்ணிக்கையில் அதிகரிப்பு உள்ளது.

பிறந்த நேரத்தில், இறுதிப் பகுதியும், அதன்படி, மனித மூளையின் பெரிய அரைக்கோளங்களும் பழக்கமான தோற்றத்தைக் கொண்டுள்ளன, மேலும் புறணி 6 அடுக்குகளையும் கொண்டுள்ளது. நியூரான்களின் எண்ணிக்கையின் வளர்ச்சி நின்றுவிடுகிறது. எதிர்காலத்தில் மெடுல்லாவின் எடை அதிகரிப்பு என்பது ஏற்கனவே இருக்கும் நரம்பு செல்கள் வளர்ச்சி மற்றும் கிளைல் திசுக்களின் வளர்ச்சியின் விளைவாகும்.

குழந்தை உருவாகும்போது, \u200b\u200bநியூரான்கள் இன்டர்னூரோனல் இணைப்புகளின் இன்னும் பெரிய அளவிலான வலையமைப்பை உருவாக்குகின்றன. பெரும்பாலான மக்களுக்கு, மூளையின் வளர்ச்சி 18 வயதிற்குள் முடிவடைகிறது.

பெருமூளை அரைக்கோளங்களின் முழு மேற்பரப்பையும் உள்ளடக்கிய ஒரு வயது வந்தவரின் பெருமூளைப் புறணி பல செயல்பாட்டு அடுக்குகளைக் கொண்டுள்ளது:

1. மூலக்கூறு;
2. வெளிப்புற சிறுமணி;
3. பிரமிடு;
4. உள் சிறுமணி;
5. கேங்க்லியோனிக்;
6. மல்டிமார்பிக்;
7. வெள்ளையான பொருள்.

இந்த கட்டமைப்புகளின் நியூரான்கள் வெவ்வேறு கட்டமைப்புகள் மற்றும் செயல்பாட்டு நோக்கங்களைக் கொண்டுள்ளன, ஆனால் அதே நேரத்தில் அவை மூளையின் சாம்பல் நிறத்தை உருவாக்குகின்றன, இது பெருமூளை அரைக்கோளங்களின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாகும். மேலும், இந்த செயல்பாட்டு அலகுகளின் உதவியுடன், பெருமூளைப் புறணி மனிதனின் உயர் நரம்பு செயல்பாட்டின் அனைத்து முக்கிய வெளிப்பாடுகளையும் செய்கிறது - சிந்தனை, மனப்பாடம், உணர்ச்சி நிலை, பேச்சு மற்றும் கவனம்.

புறணி தடிமன் முழுவதும் ஒரே மாதிரியாக இல்லை, எடுத்துக்காட்டாக, இது முன்னோடி மற்றும் பிந்தைய மைய கைரஸின் மேல் பிரிவுகளில் அதன் மிகப்பெரிய மதிப்பை அடைகிறது. அதே நேரத்தில், சுருள்களின் இருப்பிடத்தின் முறை கண்டிப்பாக தனிப்பட்டது - பூமியில் ஒரே மூளை கொண்ட இரண்டு நபர்கள் இல்லை.

உடற்கூறியல் ரீதியாக, பெருமூளை அரைக்கோளங்களின் மேற்பரப்பு பல பகுதிகளாக அல்லது லோப்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது, இது மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க கைரி மூலம் வரையறுக்கப்பட்டுள்ளது:

1. முன் மடல். அதன் பின்னால் மத்திய பள்ளம், கீழே - பக்கவாட்டு ஒன்று வரையறுக்கப்பட்டுள்ளது. உயர்ந்த மற்றும் தாழ்வான முன்கூட்டிய பள்ளங்கள் மைய உரோமத்திலிருந்து முன்புற திசையில் இயங்குகின்றன மற்றும் அதற்கு இணையாக இயங்குகின்றன. முன்புற மத்திய கைரஸ் அவற்றுக்கும் மத்திய பள்ளத்திற்கும் இடையில் அமைந்துள்ளது. மேலான மற்றும் தாழ்வான முன் பள்ளங்கள் இரு முன்னோடி பள்ளங்களிலிருந்தும் சரியான கோணங்களில் நீண்டு, மூன்று முன் சுழற்சிகளை வரையறுக்கின்றன - உயர்ந்த நடுத்தர மற்றும் தாழ்வானவை.
2. பேரியட்டல் லோப். இந்த மடல் முன் பள்ளம், கீழே இருந்து பக்கவாட்டு, மற்றும் பின்னால் பாரிட்டோ-ஆக்ஸிபிடல் மற்றும் குறுக்கு ஆக்ஸிபிடல் பள்ளங்களால் சூழப்பட்டுள்ளது. மத்திய உரோமத்திற்கு இணையாகவும், அதன் முன்னால் ஒரு பிந்தைய மைய உரோமமும் உள்ளது, இது மேல் மற்றும் கீழ் உரோமங்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது. பின்புற மத்திய கைரஸ் அதற்கும் மத்திய பள்ளத்திற்கும் இடையில் அமைந்துள்ளது.
3. ஆக்கிரமிப்பு மடல். ஆக்ஸிபிடல் லோபின் வெளிப்புற மேற்பரப்பில் உள்ள பள்ளங்கள் மற்றும் சுருள்கள் அவற்றின் திசையை மாற்ற முடிகிறது. இவற்றில் மிக நிரந்தரமானது உயர்ந்த ஆக்ஸிபிடல் கைரஸ் ஆகும். பல இடைநிலை சுழற்சிகள் பாரிட்டல் லோப் மற்றும் ஆக்ஸிபிடல் லோப்பின் எல்லையில் அமைந்துள்ளன. முதலாவது கீழ் முனையைச் சுற்றியுள்ளது, இது பாரிட்டல்-ஆக்ஸிபிடல் பள்ளத்தின் அரைக்கோளத்தின் வெளிப்புற மேற்பரப்பு வரை நீண்டுள்ளது. ஆக்ஸிபிடல் லோபின் பின்புற பகுதியில் ஒன்று அல்லது இரண்டு துருவ பள்ளங்கள் உள்ளன, அவை செங்குத்து திசையைக் கொண்டுள்ளன மற்றும் ஆக்ஸிபிடல் துருவத்தில் இறங்கு ஆக்ஸிபிடல் கைரஸைக் கட்டுப்படுத்துகின்றன.
4. தற்காலிக மடல். அரைக்கோளத்தின் இந்த பகுதி பக்கவாட்டு பள்ளத்தால் முன்னால், மற்றும் பின்புற பிரிவில் பக்கவாட்டு பள்ளத்தின் பின்புற முடிவை குறுக்குவெட்டு ஆக்ஸிபிடல் பள்ளத்தின் கீழ் முனையுடன் இணைக்கும் ஒரு கோடு மூலம் கட்டுப்படுத்தப்பட்டுள்ளது. தற்காலிக மடலின் வெளிப்புற மேற்பரப்பில் மேல், நடுத்தர மற்றும் கீழ் தற்காலிக பள்ளங்கள் உள்ளன. உயர்ந்த தற்காலிக கைரஸின் மேற்பரப்பு பக்கவாட்டு பள்ளத்தின் தாழ்வான சுவரை உருவாக்குகிறது மற்றும் இரண்டு பகுதிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது: ஓப்பர்குலர், பேரியட்டல் ஓபர்குலத்துடன் மூடப்பட்டிருக்கும், மற்றும் முன்புற - இன்சுலர்.
5. தீவு. பக்கவாட்டு பள்ளத்தில் ஆழமாக அமைந்துள்ளது.

இதனால், பெருமூளை அரைக்கோளங்களின் முழு மேற்பரப்பையும் உள்ளடக்கிய பெருமூளைப் புறணி என்பது மத்திய நரம்பு மண்டலத்தின் முக்கிய உறுப்பு ஆகும், இது சுற்றுச்சூழலிலிருந்து பெறப்பட்ட தகவல்களை புலன்களின் மூலம் செயலாக்க மற்றும் இனப்பெருக்கம் செய்ய உங்களை அனுமதிக்கிறது: பார்வை, தொடுதல், வாசனை, கேட்டல் மற்றும் சுவை. கார்டிகல் அனிச்சை, நோக்கமான செயல்கள் மற்றும் மனித நடத்தை பண்புகளை உருவாக்குவதிலும் பங்கேற்கிறாள்.

மூளையின் இடது மற்றும் வலது அரைக்கோளம் எது?

முனையப் பகுதியை உள்ளடக்கிய முன்கூட்டியே புறணிப் பகுதியின் முழு மேற்பரப்பும், பெருமூளை அரைக்கோளங்களின் மேற்பரப்பை பல பகுதிகளாகப் பிரிக்கும் பள்ளங்கள் மற்றும் முகடுகளால் மூடப்பட்டிருக்கும்:

• முன். பெருமூளை அரைக்கோளங்களுக்கு முன்னால் அமைந்துள்ள இது தன்னார்வ இயக்கங்கள், பேச்சு மற்றும் மன செயல்பாடுகளைச் செய்வதற்கு பொறுப்பாகும். இது சிந்தனையை கட்டுப்படுத்துகிறது மற்றும் சமூகத்தில் மனித நடத்தையை தீர்மானிக்கிறது.
• பரிட்டல். உடலின் இடஞ்சார்ந்த நோக்குநிலையைப் புரிந்துகொள்வதில் பங்கேற்கிறது, மேலும் மூன்றாம் தரப்பு பொருட்களின் விகிதாச்சாரத்தையும் அளவையும் பகுப்பாய்வு செய்கிறது.
• ஆக்கிரமிப்பு. அதன் உதவியுடன், மூளை உள்வரும் காட்சி தகவல்களை செயலாக்குகிறது மற்றும் பகுப்பாய்வு செய்கிறது.
• தற்காலிகமானது. சுவை மற்றும் செவிவழி உணர்வுகளின் பகுப்பாய்வாளராக பணியாற்றுகிறார், மேலும் பேச்சைப் புரிந்துகொள்வது, உணர்ச்சிகளின் உருவாக்கம் மற்றும் உள்வரும் தரவை மனப்பாடம் செய்வதிலும் பங்கேற்கிறார்.
• தீவு. சுவை உணர்வுகளின் பகுப்பாய்வியாக செயல்படுகிறது.

ஆராய்ச்சியின் போது, \u200b\u200bபெருமூளைப் புறணி ஒரு கண்ணாடிப் படத்தில் உள்ள உணர்வு உறுப்புகளிலிருந்து வரும் தகவல்களை உணர்ந்து இனப்பெருக்கம் செய்கிறது என்று வல்லுநர்கள் நிறுவியுள்ளனர், அதாவது, ஒரு நபர் தனது வலது கையால் நகர்த்த எண்ணும்போது, \u200b\u200bஇந்த நேரத்தில் இடது அரைக்கோளத்தின் மோட்டார் மண்டலம் வேலை செய்யத் தொடங்குகிறது மற்றும் நேர்மாறாக - இயக்கம் இடது கையால் செய்யப்பட்டால், மூளையின் வலது அரைக்கோளம் செயல்படுகிறது.

மூளையின் வலது மற்றும் இடது அரைக்கோளங்கள் ஒரே உருவ அமைப்பைக் கொண்டுள்ளன, ஆனால், இது இருந்தபோதிலும், அவை உடலில் வெவ்வேறு செயல்பாடுகளைச் செய்கின்றன.

சுருக்கமாக, இடது அரைக்கோளத்தின் பணி தர்க்கரீதியான சிந்தனை மற்றும் தகவல்களைப் பகுப்பாய்வு செய்வதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது, அதே நேரத்தில் சரியானது கருத்துக்கள் மற்றும் இடஞ்சார்ந்த சிந்தனையை உருவாக்குபவர்.

இரண்டு அரைக்கோளங்களின் நிபுணத்துவத்தின் கோளங்கள் அட்டவணையில் இன்னும் விரிவாக விவாதிக்கப்படுகின்றன:

மேலும், மூளையின் இடது மற்றும் வலது அரைக்கோளங்களின் புறணி நிபந்தனைக்குட்பட்ட அனிச்சைகளின் தோற்றத்தில் ஈடுபட்டுள்ளது, இதன் ஒரு சிறப்பியல்பு அம்சம் என்னவென்றால், அவை ஒரு நபரின் வாழ்நாள் முழுவதும் உருவாகின்றன, அவை நிரந்தரமாக இல்லை, அதாவது அவை சுற்றுச்சூழல் நிலைமைகளைப் பொறுத்து மறைந்து மீண்டும் தோன்றும்.

அதே நேரத்தில், உள்வரும் தகவல்கள் பெருமூளை அரைக்கோளங்களின் அனைத்து செயல்பாட்டு மையங்களாலும் செயலாக்கப்படுகின்றன: செவிவழி, பேச்சு, மோட்டார், காட்சி, இது மன செயல்பாடுகளை நாடாமல் உடலை ஒரு பதிலைக் கொடுக்க அனுமதிக்கிறது, அதாவது ஆழ்நிலை மட்டத்தில். இந்த காரணத்திற்காக, புதிதாகப் பிறந்த குழந்தைகளுக்கு வாழ்க்கை அனுபவம் இல்லாததால், நிபந்தனைக்குட்பட்ட அனிச்சை இல்லை.

மூளையின் இடது அரைக்கோளம் மற்றும் தொடர்புடைய செயல்பாடுகள்

வெளிப்புறமாக, மூளையின் இடது புறம் நடைமுறையில் வலதுபுறத்தில் இருந்து வேறுபடுவதில்லை - ஒவ்வொரு நபரிடமும், மண்டலங்களின் இருப்பிடமும், சுருள்களின் எண்ணிக்கையும் உறுப்பின் இருபுறமும் ஒரே மாதிரியாக இருக்கும். ஆனால் இது வலது அரைக்கோளத்தின் கண்ணாடி உருவமும் கூட.

மூளையின் இடது அரைக்கோளம் வாய்மொழி தகவல்களைப் புரிந்துகொள்ள பொறுப்பாகும், அதாவது பேச்சு, எழுத்து அல்லது உரை மூலம் பரவும் தரவு. பேச்சு ஒலிகளின் சரியான உச்சரிப்பு, அழகான கையெழுத்து, எழுதுவதற்கும் வாசிப்பதற்கும் ஒரு முன்னோக்கு அவரது மோட்டார் மண்டலம் காரணமாகும். இந்த வழக்கில், வளர்ந்த தற்காலிக மண்டலம் தேதிகள், எண்கள் மற்றும் பிற எழுதப்பட்ட சின்னங்களை மனப்பாடம் செய்யும் ஒரு நபரின் திறனைக் குறிக்கும்.

மேலும், முக்கிய செயல்பாடுகளுக்கு மேலதிகமாக, மூளையின் இடது அரைக்கோளம் சில பண்புக்கூறுகளை தீர்மானிக்கும் பல பணிகளை செய்கிறது:

• தர்க்கரீதியாக சிந்திக்கும் திறன் மனித நடத்தை மீது அதன் அடையாளத்தை விட்டுச்செல்கிறது, எனவே, வளர்ந்த தர்க்கம் உள்ளவர்கள் சுயநலவாதிகள் என்று ஒரு கருத்து உள்ளது. ஆனால் இது போன்றவர்கள் எல்லாவற்றிலும் நன்மைகளைப் பார்ப்பதால் அல்ல, ஆனால் அவர்களின் மூளை ஒதுக்கப்பட்ட பணிகளைத் தீர்க்க இன்னும் பகுத்தறிவு வழிகளைத் தேடுவதால், சில சமயங்களில் மற்றவர்களுக்கு தீங்கு விளைவிக்கும்.
• அன்பானவர். வளர்ந்த இடது அரைக்கோளம் உள்ளவர்கள், அவர்களின் விடாமுயற்சியால், ஈர்க்கும் பொருளை பல்வேறு வழிகளில் அடைய முடிகிறது, ஆனால், துரதிர்ஷ்டவசமாக, அவர்கள் விரும்புவதைக் கண்டுபிடித்தபின், அவர்கள் விரைவாக குளிர்ச்சியடைகிறார்கள் - அவர்கள் வெறுமனே ஆர்வம் காட்ட மாட்டார்கள், இதன் காரணமாக, பெரும்பாலான மக்கள் கணிக்கக்கூடியவர்கள்.
• எல்லாவற்றிற்கும் அவர்களின் நேரமின்மை மற்றும் தர்க்கரீதியான அணுகுமுறை காரணமாக, பெரும்பாலான "இடது-அரைக்கோளம்" மக்கள் மற்றவர்களுக்கு ஒரு உள்ளார்ந்த மரியாதையைக் கொண்டுள்ளனர், இருப்பினும் இதற்காக அவர்கள் குழந்தை பருவத்தில் சில நடத்தை விதிமுறைகளை நினைவூட்ட வேண்டும்.
• வளர்ந்த இடது அரைக்கோளம் உள்ளவர்கள் எப்போதும் தர்க்கரீதியாக சிந்திக்கிறார்கள். இந்த காரணத்திற்காக, மற்றவர்களின் நடத்தையை அவர்களால் துல்லியமாக விளக்க முடியாது, குறிப்பாக நிலைமை பொதுவானதாக இல்லாதபோது.
• வளர்ந்த இடது அரைக்கோளம் கொண்ட நபர்கள் எல்லாவற்றிலும் சீரானவர்கள் என்பதால், நூல்களை எழுதும் போது அவை அரிதாகவே தொடரியல் மற்றும் எழுத்து தவறுகளைச் செய்கின்றன. இது சம்பந்தமாக, அவர்களின் கையெழுத்து எழுத்துக்கள் மற்றும் எண்களின் சரியான எழுத்துப்பிழை மூலம் வேறுபடுகிறது.
• அவர்கள் கவனத்தை ஒரு விஷயத்தில் கவனம் செலுத்த முடியும் என்பதால் அவர்கள் விரைவாக கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.
• ஒரு விதியாக, வளர்ந்த இடது அரைக்கோளம் உள்ளவர்கள் நம்பகமானவர்கள், அதாவது நீங்கள் எந்த விஷயத்திலும் அவர்களை நம்பலாம்.

ஒரு நபர் மேலே உள்ள எல்லா குணங்களையும் வெளிப்படுத்தினால், அவரது இடது அரைக்கோளம் மூளையின் வலது பக்கத்தை விட மேம்பட்டதாக இருப்பதை இது குறிக்கிறது.

மூளையின் வலது அரைக்கோளம் மற்றும் அதன் செயல்பாடுகள்

மூளையின் வலது அரைக்கோளத்தின் சிறப்பு என்பது சொற்கள் அல்லாத தகவல்களின் உள்ளுணர்வு மற்றும் கருத்து, அதாவது முகபாவங்கள், சைகைகள் மற்றும் உரையாசிரியரின் உள்ளுணர்வு ஆகியவற்றில் வெளிப்படுத்தப்படும் தரவு.

வளர்ந்த வலது அரைக்கோளம் உள்ளவர்கள் சில வகையான கலைகளில் தங்கள் திறன்களைக் காட்ட முடிகிறது என்பது குறிப்பிடத்தக்கது: ஓவியம், மாடலிங், இசை, கவிதை. வாழ்க்கையில் முக்கியமில்லாத நிகழ்வுகளைத் தொங்கவிடாமல் அவர்கள் இடம்பெயர்ந்து சிந்திக்க முடிகிறது என்பதே இதற்குக் காரணம். அவர்களின் கற்பனை பணக்காரமானது, இது படங்களையும் இசைப் படைப்புகளையும் எழுதும்போது தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது. அத்தகையவர்களைப் பற்றியும் அவர்கள் கூறுகிறார்கள்: "மேகங்களில்."

வளர்ந்த வலது அரைக்கோளம் உள்ளவர்களுக்கும் பல பண்புகள் உள்ளன:

• அவர்கள் அதிகப்படியான உணர்ச்சிவசப்படுகிறார்கள், அதே நேரத்தில் அவர்களின் பேச்சு எபிதெட்டுகள் மற்றும் ஒப்பீடுகள் நிறைந்ததாக இருக்கிறது. பெரும்பாலும், அத்தகைய சொற்பொழிவாளர் ஒலிகளை விழுங்குகிறார், பேசும் வார்த்தைகளில் முடிந்தவரை புரிய வைக்க முயற்சிக்கிறார்.
• வளர்ந்த வலது அரைக்கோளம் உள்ளவர்கள் மற்றவர்களுடன் தொடர்புகொள்வதில் முழுமையான, திறந்த, ஏமாற்றக்கூடிய மற்றும் அப்பாவியாக இருக்கிறார்கள், ஆனால் அதே நேரத்தில், அவர்கள் எளிதில் புண்படுத்தப்படுகிறார்கள் அல்லது காயப்படுகிறார்கள். அதே நேரத்தில், அவர்கள் தங்கள் உணர்வுகளுக்கு வெட்கப்படுவதில்லை - சில நிமிடங்களில் அவர்கள் அழலாம் அல்லது கோபப்படலாம்.
• அவர்கள் மனநிலைக்கு ஏற்ப செயல்படுகிறார்கள்.
• வலது-அரைக்கோள மக்கள் பணிகளைத் தீர்ப்பதற்கான தரமற்ற வழிகளைக் கண்டுபிடிக்க முடிகிறது, இது ஒரு விஷயத்தில் கவனம் செலுத்தாமல், முழு சூழ்நிலையையும் ஒட்டுமொத்தமாகக் கருதுவதே இதற்குக் காரணம்.

மூளையின் எந்த பாதி ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது

மூளையின் இடது அரைக்கோளம் எல்லாவற்றிலும் நிலைத்தன்மை மற்றும் பகுத்தறிவு அணுகுமுறைக்கு காரணமாக இருப்பதால், முழு மத்திய அமைப்பிலும் இது முதன்மையானது என்று முன்னர் நம்பப்பட்டது. இருப்பினும், இது அப்படி இல்லை: மனிதர்களில், மூளையின் இரண்டு அரைக்கோளங்களும் முக்கிய செயல்பாட்டில் கிட்டத்தட்ட சமமாக பங்கேற்கின்றன, அவை உயர்ந்த மன செயல்பாட்டின் வெவ்வேறு கோளங்களுக்கு வெறுமனே பொறுப்பாகும்.

குழந்தை பருவத்தில், பெரும்பாலான மக்களில், வலது அரைக்கோளம் பொதுவாக இடதுபுறத்தை விட பெரியது என்பது குறிப்பிடத்தக்கது. இந்த காரணத்திற்காக, நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகம் வயதுவந்த நிலையில் இருப்பதை விட சற்றே வித்தியாசமாக உணரப்படுகிறது - குழந்தைகள் கற்பனைகளுக்கு ஆளாகிறார்கள் மற்றும் சொற்கள் அல்லாத தகவல்களைப் புரிந்துகொள்கிறார்கள், எல்லாமே அவர்களுக்கு சுவாரஸ்யமாகவும் மர்மமாகவும் தெரிகிறது. மேலும், கற்பனை செய்வது, அவர்கள் சூழலுடன் தொடர்புகொள்வதைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்: அவர்கள் வாழ்க்கையிலிருந்து வேறுபட்ட சூழ்நிலைகளை தங்கள் மனதில் மறுபடியும் மறுபடியும் மறுபடியும் மறுபடியும் தங்கள் சொந்த முடிவுகளை எடுக்கிறார்கள், அதாவது, வயதுவந்த நிலையில் மிகவும் அவசியமான அனுபவத்தை அவர்கள் பெறுகிறார்கள். பின்னர், இந்த தகவல் பெரும்பாலும் இடது அரைக்கோளத்தில் டெபாசிட் செய்யப்படுகிறது.

இருப்பினும், காலப்போக்கில், வாழ்க்கையின் அடிப்படை அம்சங்கள் அறியப்படும்போது, \u200b\u200bவலது அரைக்கோளத்தின் செயல்பாடு மங்கி, உடல் மூளையின் இடது பக்கத்தை வாங்கிய அறிவின் திரட்டியாக விரும்புகிறது. மூளையின் சில பகுதிகளின் வேலையின் இத்தகைய ஒற்றுமை மனித வாழ்க்கையின் தரத்தை எதிர்மறையாக பாதிக்கிறது: அவர் புதிய எல்லாவற்றிலிருந்தும் நோய் எதிர்ப்பு சக்தி பெறுகிறார், மேலும் எதிர்காலத்தைப் பற்றிய தனது கருத்துக்களில் பழமைவாதமாக இருக்கிறார்.

இந்த நேரத்தில் மூளையின் எந்த பகுதி வேலை செய்கிறது என்பதை ஒரு எளிய சோதனை செய்வதன் மூலம் தீர்மானிக்க முடியும்.

நகரும் படத்தைப் பாருங்கள்:

இது கடிகார திசையில் சுழன்றால், மூளையின் இடது அரைக்கோளம் தற்போது செயலில் உள்ளது, இது தர்க்கத்திற்கும் பகுப்பாய்விற்கும் காரணமாகும். இது எதிர் திசையில் நகர்ந்தால், சரியான அரைக்கோளம் செயல்படுகிறது என்று அர்த்தம், இது உணர்ச்சிகளுக்கும் தகவல்களின் உள்ளுணர்வு உணர்விற்கும் காரணமாகும்.

இருப்பினும், நீங்கள் ஒரு முயற்சியை மேற்கொண்டால், படத்தை எந்த திசையிலும் சுழற்றச் செய்யலாம்: இதற்காக, நீங்கள் முதலில் அதை ஒரு கவனக்குறைவான பார்வையுடன் பார்க்க வேண்டும். மாற்றங்களைப் பார்க்கவா?

இரண்டு அரைக்கோளங்களின் ஒத்திசைக்கப்பட்ட வேலை

இறுதி மூளையின் இரண்டு அரைக்கோளங்கள் தங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தை வித்தியாசமாக உணர்கின்றன என்ற போதிலும், ஒரு நபர் ஒருவருக்கொருவர் இணக்கமாக செயல்படுவது மிகவும் முக்கியம்.

உடற்கூறியல் ரீதியாக, பெருமூளை அரைக்கோளங்களின் இந்த தொடர்பு கார்பஸ் கால்சோம் மற்றும் அதிக எண்ணிக்கையிலான மெய்லின் இழைகளைக் கொண்ட பிற ஒட்டுதல்களால் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. அவை தொலைநோக்கியின் ஒரு பகுதியின் அனைத்து மண்டலங்களையும் சமச்சீராக இணைக்கின்றன, மேலும் வெவ்வேறு அரைக்கோளங்களின் சமச்சீரற்ற பகுதிகளின் ஒருங்கிணைந்த வேலையையும் தீர்மானிக்கின்றன, எடுத்துக்காட்டாக, வலதுபுறத்தின் முன் கைரஸ் பாரிட்டல் அல்லது ஆக்ஸிபிடல் இடதுபுறத்துடன். அதே நேரத்தில், நியூரான்களின் சிறப்பு கட்டமைப்புகளின் உதவியுடன் - துணை இழைகள், ஒரே அரைக்கோளத்தின் வெவ்வேறு பகுதிகள் இணைக்கப்பட்டுள்ளன.

ஒரு நபரின் மைய நரம்பு மண்டலம் பொறுப்புகளின் குறுக்கு விநியோகத்தைக் கொண்டுள்ளது - வலது அரைக்கோளம் உடலின் இடது பாதியைக் கட்டுப்படுத்துகிறது, இடது அரைக்கோளம் வலப்பக்கத்தைக் கட்டுப்படுத்துகிறது, அதே நேரத்தில் இரு பகுதிகளின் ஒத்துழைப்பையும் ஒரு கோணத்தில் தரையில் இணையாக ஆயுதங்களை ஒரே நேரத்தில் உயர்த்த முயற்சிப்பதன் மூலம் தெளிவாக நிரூபிக்க முடியும் - இது செயல்பட்டால், இது இருவரின் தொடர்புகளையும் குறிக்கிறது இந்த நேரத்தில் அரைக்கோளங்கள்.

இடது அரைக்கோளத்தின் உதவியுடன், உலகம் எளிமையாகத் தெரிகிறது, அதே நேரத்தில் வலது புறம் அதைப் போலவே உணர்கிறது. இந்த அணுகுமுறை ஒரு நபர் தனது பணியை சிக்கலாக்காமல் கடினமான சூழ்நிலைகளைத் தீர்ப்பதற்கான மேலும் மேலும் புதிய வழிகளைக் கண்டறிய அனுமதிக்கிறது.

சரியான அரைக்கோளம் உணர்ச்சிபூர்வமான கருத்துக்கு காரணமாக இருப்பதால், அது இல்லாமல் மக்கள் ஆத்மா இல்லாத "இயந்திரங்களாக" தங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தை அவர்களின் முக்கிய செயல்பாட்டின் தேவைகளுக்கு ஏற்ப மாற்றியமைக்கும் திறன் கொண்டவர்களாக இருந்திருப்பார்கள். இது நிச்சயமாக சரியானதல்ல - எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு நபர் தன்னிடம் இல்லாவிட்டால் ஒரு நபராக இருக்க மாட்டார், எடுத்துக்காட்டாக, அழகு அல்லது மற்றவர்களுக்கு இரக்கம்.

பெரும்பாலான மக்களுக்கு, இடது அரைக்கோளம் ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது, அதே நேரத்தில் குழந்தை பருவத்தில் இது மூளையின் வலது பக்கத்தின் தகவல்களைப் புரிந்துகொள்வதன் மூலம் உருவாகிறது, இது பெற்ற அனுபவத்தை கணிசமாக விரிவுபடுத்துவதற்கும் அதைச் சுற்றியுள்ள உலகிற்கு உடலின் சில எதிர்வினைகளை உருவாக்குவதற்கும் சாத்தியமாக்குகிறது.

குறிப்பிட்ட நோய்களால் ஏற்படும் நிகழ்வுகளைத் தவிர்த்து, உள்வரும் தகவல்களை கிட்டத்தட்ட எல்லா உயிர்களிடமும் மூளை உணரவும் மனப்பாடம் செய்யவும் முடியும் என்பதால், இந்த உறுப்பின் வளர்ச்சியில் ஒரு நபர் பங்கேற்க இது அனுமதிக்கிறது.

ஒவ்வொரு அரைக்கோளத்தின் வளர்ச்சியையும் என்ன கொடுக்கும்

முதலில், சுருக்கமாகக் கூறுவோம்: எந்தவொரு மனித நடவடிக்கையும் புதிய தரவை முந்தைய அனுபவத்துடன் ஒப்பிடுவதன் மூலம் தொடங்குகிறது, அதாவது இடது அரைக்கோளம் இந்த செயல்பாட்டில் ஈடுபட்டுள்ளது. அதே நேரத்தில், மூளையின் வலது புறம் இறுதி முடிவை பாதிக்கிறது - முந்தைய அனுபவத்தின் அடிப்படையில் மட்டுமே புதிய ஒன்றைக் கொண்டு வருவது உடல் ரீதியாக இயலாது.

யதார்த்தத்தைப் பற்றிய இத்தகைய முழுமையான கருத்து பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட விதிமுறைகளில் மட்டுமே தொங்கவிடக்கூடாது, அதன்படி, ஒரு நபரின் தனிப்பட்ட வளர்ச்சியை முன்னோக்கி நகர்த்துகிறது.

வலது அரைக்கோளத்தின் வளர்ச்சி ஒரு நபரை மற்றவர்களுடன் எளிதில் தொடர்பு கொள்ள உதவும், மேலும் இடது அரைக்கோளம் எண்ணங்களை சரியாக வெளிப்படுத்த உதவும். இந்த அணுகுமுறை தொழில்முறை செயல்பாட்டில் மட்டுமல்லாமல், சமூகத்திற்குள் தொடர்பு தொடர்பான பிற நடவடிக்கைகளிலும் வெற்றியைப் பெறுவதில் ஒரு நன்மை பயக்கும். எனவே, இரண்டு அரைக்கோளங்களின் ஒருங்கிணைந்த செயல்பாட்டிற்கு நன்றி, மனித வாழ்க்கை மிகவும் இணக்கமாகிறது.

இந்த திறன்களை வளர்க்க, மூளையின் செயல்பாட்டை ஒரு நாளைக்கு பல முறை செயல்படுத்தும் எளிய பயிற்சிகளை செய்ய நிபுணர்கள் பரிந்துரைக்கின்றனர்:

1. ஒரு நபர் தர்க்கத்துடன் மோசமான நண்பர்களாக இருந்தால், அவர் முடிந்தவரை மனநல வேலைகளைச் செய்ய பரிந்துரைக்கப்படுகிறார் - குறுக்கெழுத்துக்கள் அல்லது வறுக்கப்படுகிறது பாத்திரங்களைத் தீர்க்கவும், கணித சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கு முன்னுரிமை அளிக்கவும். நீங்கள் படைப்பாற்றலை வளர்க்க வேண்டும் என்றால், இந்த விஷயத்தில் நீங்கள் புனைகதை அல்லது ஓவியத்தில் அர்த்தத்தை புரிந்து கொள்ள முயற்சி செய்யலாம்.
2. உடலின் பக்கத்திலுள்ள சுமைகளை அதிகரிப்பதன் மூலம் அரைக்கோளங்களில் ஒன்றின் வேலையை நீங்கள் செயல்படுத்தலாம்: எடுத்துக்காட்டாக, இடது அரைக்கோளத்தைத் தூண்டுவதற்கு, உடலின் வலது பக்கத்துடன் வேலை செய்வது அவசியம், மற்றும் நேர்மாறாகவும். அதே நேரத்தில், பயிற்சிகள் மிகவும் கடினமாக இருக்க வேண்டியதில்லை - நீங்கள் ஒரு காலில் குதிக்க வேண்டும் அல்லது உங்கள் கையால் பொருளை சுழற்ற முயற்சிக்க வேண்டும்.

மூளையின் செயல்பாட்டை உருவாக்க எளிய உடல் பயிற்சிகளின் எடுத்துக்காட்டுகள்

"காது-மூக்கு"

உங்கள் வலது கையால், நீங்கள் மூக்கின் நுனியைத் தொட வேண்டும், இடது கையால், எதிர் வலது காது. பின்னர் நாங்கள் ஒரே நேரத்தில் அவற்றை விடுவித்து, கைதட்டி, செயலை மீண்டும் செய்கிறோம், கைகளின் நிலையை பிரதிபலிக்கிறோம்: இடதுபுறத்தில் நாம் மூக்கின் நுனியைப் பிடிக்கிறோம், வலதுபுறம் இடது காது.

"மோதிரம்"

இந்த பயிற்சி குழந்தை பருவத்திலிருந்தே கிட்டத்தட்ட அனைவருக்கும் தெரிந்ததே: நீங்கள் கட்டைவிரலை விரைவாக மாறி மாறி குறியீட்டு, நடுத்தர, மோதிரம் மற்றும் சிறிய விரல்களுடன் ஒரு வளையத்தில் இணைக்க வேண்டும். ஒரு தடங்கலும் இல்லாமல் எல்லாம் செயல்பட்டால், நீங்கள் ஒரே நேரத்தில் 2 கைகளால் உடற்பயிற்சி செய்ய முயற்சி செய்யலாம்.

"மிரர் பெயிண்டிங்"

உட்கார்ந்து, மேஜையில் ஒரு பெரிய தாள் வெள்ளை காகிதத்தை வைத்து, ஒவ்வொரு கையிலும் ஒரு பென்சில் வைக்கவும். ஒரு வட்டம், சதுரம் அல்லது முக்கோணம் - ஒரே நேரத்தில் எந்த வடிவியல் வடிவங்களையும் வரைய முயற்சிக்க வேண்டும். காலப்போக்கில், எல்லாம் செயல்பட்டால், நீங்கள் பணியை சிக்கலாக்கலாம் - மிகவும் சிக்கலான படங்களை வரைய முயற்சிக்கவும்.

பெருமூளைப் புறணியின் செயல்பாட்டை மேம்படுத்துவதற்கான ஒருங்கிணைந்த அணுகுமுறை ஒரு நபரின் தகவல்தொடர்பு திறனை மேம்படுத்துவதோடு மட்டுமல்லாமல், ஆன்மாவில் வயது தொடர்பான மாற்றங்களையும் குறைக்க உதவும் என்பது குறிப்பிடத்தக்கது - உங்களுக்குத் தெரிந்தபடி, ஒரு சுறுசுறுப்பான வாழ்க்கை முறை மற்றும் மன வேலை ஒரு நபர் இதயத்தில் இளமையாக இருக்கவும் அவரது அறிவுசார் திறன்களைப் பாதுகாக்கவும் அனுமதிக்கிறது.

வீடியோ: ஆதிக்க அரைக்கோள சோதனை

மூளை ஒரு சிக்கலான மற்றும் ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்ட அமைப்பு, மிகப்பெரிய மற்றும் மிகவும் செயல்பாட்டு
மத்திய நரம்பு மண்டலத்தின் ஒரு முக்கிய பகுதி. அதன் செயல்பாடுகளில் பெறப்பட்ட உணர்ச்சி தகவல்களை செயலாக்குவது அடங்கும்
புலன்கள், திட்டமிடல், முடிவெடுப்பது, ஒருங்கிணைப்பு, மேலாண்மை
இயக்கங்கள், நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறை உணர்ச்சிகள், கவனம், நினைவகம். மிக உயர்ந்தது
மூளையின் செயல்பாடு சிந்திக்கிறது.

கொடுக்கப்பட்டவற்றில் உங்கள் மூளையின் எந்த அரைக்கோளங்கள் செயலில் உள்ளன என்பதை நீங்கள் எளிதாக சோதிக்கலாம்
கணம்.இந்தப் படத்தைப் பாருங்கள்.

படத்தில் உள்ள பெண் கடிகார திசையில் சுழன்றால், இந்த நேரத்தில்
நீங்கள் மூளையின் இடது அரைக்கோளத்தில் (தர்க்கம், பகுப்பாய்வு) மிகவும் சுறுசுறுப்பாக இருக்கிறீர்கள். அவள் என்றால்
எதிரெதிர் திசையில் மாறும், பின்னர் உங்களுக்கு செயலில் வலது அரைக்கோளம் இருக்கும்
(உணர்ச்சிகள் மற்றும் உள்ளுணர்வு).

பெண் உங்களுக்காக எந்த திசையில் சுழல்கிறாள்? அது சில முயற்சிகளால் மாறிவிடும்
எண்ணங்கள், நீங்கள் பெண்ணை எந்த திசையிலும் சுழற்றச் செய்யலாம். தொடங்க,
கவனம் செலுத்தும் பார்வையுடன் படத்தைப் பார்க்க முயற்சிக்கவும்.

உங்கள் கூட்டாளர், நண்பரே, அதே நேரத்தில் நீங்கள் படத்தைப் பார்க்கிறீர்கள் என்றால்
நண்பரே, அறிமுகம், நீங்கள் எப்படி ஒரே நேரத்தில் கவனிக்கிறீர்கள் என்பது பெரும்பாலும் நிகழ்கிறது
பெண் இரண்டு எதிர் திசைகளில் சுழல்கிறார் - ஒருவர் சுழற்சியைக் காண்கிறார்
கடிகார திசையிலும் மற்றொன்று எதிரெதிர் திசையிலும். பரவாயில்லை, உங்களிடம் இருக்கும் நேரத்தில்
மூளையின் வெவ்வேறு அரைக்கோளங்கள் செயலில் உள்ளன.

இதை திட்டவட்டமாக பின்வருமாறு குறிப்பிடலாம் :

இந்த படங்களை பார்த்த பிறகு, உடன் படம்
இரட்டை சுழற்சி.

உங்கள் அரைக்கோளங்களில் எது மிகவும் மேம்பட்டது என்பதை வேறு எப்படி சரிபார்க்க முடியும்?

உங்கள் உள்ளங்கைகளை உங்களுக்கு முன்னால் கசக்கி, இப்போது உங்கள் விரல்களை ஒன்றிணைத்து கவனிக்கவும்
எந்த கட்டைவிரல் மேலே உள்ளது.

- கைதட்ட, எந்த ஒன்றைக் குறிக்கவும்
மேலே கை.

- உங்கள் கைகளை உங்கள் மார்பின் மீது கடக்கவும், குறிக்கவும்
எந்த முன்கை மேலே உள்ளது.

- முன்னணி கண்ணை அடையாளம் காணவும்.

அரைக்கோளங்களின் திறனை நீங்கள் எவ்வாறு உருவாக்க முடியும்.

இடது அரைக்கோளம் தர்க்கரீதியாக சிந்திக்கிறது. வலது உதவுகிறது
புதியதை உருவாக்குவது, யோசனைகளை உருவாக்குவது, இப்போது சொல்வது நாகரீகமானது. எனினும், நீங்கள் முடியும்
நன்கு வளர்ந்த இடது அரைக்கோளத்துடன் கணிதவியலாளராக இருக்க வேண்டும், அதே நேரத்தில் புதிதாக எதுவும் இல்லை
கண்டுபிடி. அல்லது நீங்கள் ஒரு படைப்பாளராக இருக்க முடியும் மற்றும் இடது மற்றும் வலது கருத்துக்களை ஊற்றலாம், அவற்றில் எதுவுமில்லை
அவர்களின் செயல்களின் முரண்பாடு மற்றும் நியாயமற்ற தன்மை காரணமாக உணரப்படக்கூடாது. அத்தகைய
மக்களும் சந்திக்கிறார்கள். அவர்களுக்கு ஒரே ஒரு விஷயம் இல்லை: வேலை செய்யுங்கள்
உங்கள் மூளையை மேம்படுத்தி, அதை ஒரு இணக்கமான நிலைக்கு கொண்டு வருகிறீர்கள்.

இதற்கிடையில், மனோதத்துவவியலாளர்கள் நீண்டகாலமாக ஒரு உடற்பயிற்சி முறையை உருவாக்கியுள்ளனர்
இது. இந்த விஷயத்தில் இசை நன்றாக உள்ளது, எடுத்துக்காட்டாக, பியானோ கலைஞர்களுக்கு. ஆரம்பத்திலிருந்தே அவை
குழந்தை பருவம் ஏற்கனவே இணக்கமாகிவிட்டது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, வளர்ச்சிக்கான மிக முக்கியமான கருவி
மூளை என்பது கைகள். இரண்டு கைகளால் செயல்படுவதால், ஒரு நபர் இரண்டு அரைக்கோளங்களையும் உருவாக்குகிறார்.

எனவே பயிற்சிகளுக்கு செல்லலாம். அவர்களில் பலர் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே எங்களுக்கு நன்கு தெரிந்தவர்கள்.

1. "காது-மூக்கு". இடது கையால் நாம் மூக்கின் நுனியைப் புரிந்துகொள்கிறோம், வலது கையால்
எதிர் காது, அதாவது. இடது. காது மற்றும் மூக்கை ஒரே நேரத்தில் விடுங்கள், அறைந்து விடுங்கள்
கைகள், கைகளின் நிலையை மாற்றவும் "சரியாக எதிர்." நான்
நான் அதை முயற்சித்தேன், அது ஒரு குழந்தையாக நன்றாக வேலை செய்தது.

2. "மிரர் வரைதல்". மேஜையில் ஒரு வெற்று தாளை வைக்கவும்
ஒரு பென்சில் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். ஒரே நேரத்தில் இரு கைகளாலும் வரையவும்
கண்ணாடி-சமச்சீர் வரைபடங்கள், கடிதங்கள். இந்த பயிற்சியில், நீங்கள்
கண்கள் மற்றும் கைகளின் தளர்வை உணர வேண்டும், ஏனென்றால்
இரண்டு அரைக்கோளங்களின் வேலை முழு மூளையின் செயல்திறனை மேம்படுத்துகிறது.

3. "மோதிரம்". ஒவ்வொன்றாக, மிக விரைவாக நம் விரல்களை வரிசைப்படுத்துகிறோம்,
கட்டைவிரல் குறியீட்டு, நடுத்தர, மோதிரம், சிறிய விரல் ஆகியவற்றைக் கொண்டு வளையத்தில் இணைக்கிறது.
முதலில், நீங்கள் ஒவ்வொரு கையையும் தனித்தனியாகப் பயன்படுத்தலாம், பின்னர் ஒரே நேரத்தில் இரு கைகளாலும் பயன்படுத்தலாம்.

இப்போது உடற்கல்வி பாடங்களை நினைவில் கொள்வோம். நாங்கள் பயிற்சிகள் செய்ய நிர்பந்திக்கப்பட்டதில் ஆச்சரியமில்லை
இது உங்கள் இடது கையால் உங்கள் வலது காலையும், நேர்மாறாகவும் அடைய வேண்டியிருந்தது. அவை
எங்கள் அரைக்கோளங்களையும் உருவாக்கி, கச்சேரியில் வேலை செய்ய அவர்களுக்கு உதவுங்கள்.

மூளை மனித நரம்பு மண்டலத்தின் மிக முக்கியமான பகுதியாகும், இது கிரானியத்தால் நம்பத்தகுந்த முறையில் பாதுகாக்கப்படுகிறது. இந்த உறுப்பு சினோப்டிக் இணைப்புகளால் ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்ட ஏராளமான நியூரான்களைக் கொண்டுள்ளது. இந்த நியூரான்கள் தொடர்பு கொள்ளும்போது, \u200b\u200bசிக்கலான இயற்கையின் தூண்டுதல்கள் மனித மூளையில் எழுகின்றன, அவை நரம்பு மண்டலத்திற்கு நன்றி, மனித உடல் முழுவதும் பரவுகின்றன மற்றும் முழு உடலையும் கட்டுப்படுத்த உங்களை அனுமதிக்கின்றன.

மனித மூளையில் நடைபெற்று வரும் செயல்முறைகளின் முழு உலகமும் ஒரு நீண்ட கால ஆய்வு இருந்தபோதிலும், இந்த அதிசயமான முக்கியமான உறுப்பு பற்றி அதிகம் அறியப்படவில்லை; கிரானியத்தின் உள்ளே ஒரு சிறிய வெகுஜனத்தின் மூலம் முழு உடலையும் கட்டுப்படுத்தும் செயல்முறைகள் எவ்வாறு தொடர்கின்றன என்பது இன்னும் ஒரு சிறப்பு மர்மமாகவே உள்ளது. இருப்பினும், பல ஆண்டுகளில் பல உண்மைகள் கண்டுபிடிக்கப்பட்டுள்ளன. எனவே, அது h என்று உறுதியாக அறியப்படுகிறது ஒரு நபர் அவர்களின் மூளையின் மிகச்சிறிய பகுதியை மட்டுமே கட்டுப்படுத்த முடியும்... அனைவருக்கும் தெரிந்த மற்றொரு விஷயம் என்னவென்றால், மனித மூளை இரண்டு அரைக்கோளங்களைக் கொண்டுள்ளது: இடது மற்றும் வலது. இடது அரைக்கோளத்தின் செயல்பாடுகள் மற்றும் அம்சங்கள் மேலும் பரிசீலிக்கப்படும், மேலும் அதன் வளர்ச்சியின் வழிகளும் விவரிக்கப்படும்.

அடிப்படை தகவல்

முன்பு குறிப்பிட்டபடி, மூளையில் இடது மற்றும் வலது அரைக்கோளங்களை வேறுபடுத்துவது வழக்கம். அவை பெருமூளைப் புறணி மூலம் ஒருவருக்கொருவர் பிரிக்கப்படுகின்றன, ஆனால் அவை அவற்றின் இணைப்பை இழக்கவில்லை, ஏனென்றால் இந்த உறுப்பின் இயல்பான செயல்பாடு இரு அரைக்கோளங்களின் உகந்த தொடர்பு மூலம் மட்டுமே சாத்தியமாகும். இதற்காகவே மனித மூளைக்கு கார்பஸ் கால்சோம் உள்ளது. அரைக்கோளங்கள் ஒவ்வொன்றும் அதன் சொந்த செயல்பாடுகளைக் கொண்டுள்ளன. நிபந்தனையுடன், இது இடது அரைக்கோளமாகும் சில பணிகளின் தொடர்ச்சியான செயல்படுத்தல்.

சரியானது, குறைவான முக்கியத்துவம் வாய்ந்ததல்ல, பல இரண்டாம்நிலை பணிகளையும் இணையாகச் செய்ய வேண்டும். அன்றாட வாழ்க்கையில், படைப்பாற்றல் மிக்கவர்கள் அரை வளர்ந்த அரைக்கோளத் திருத்தங்களைக் கொண்டுள்ளனர் என்றும், வளர்ந்த இடது அரைக்கோளம் உள்ளவர்கள் சரியான அறிவியலில் வெற்றி பெறுகிறார்கள் என்றும், எடுத்துக்காட்டாக, கணிதம் அல்லது இயற்பியலில். இது மிகவும் தர்க்கரீதியானது, ஏனென்றால் மனித நனவில் நுழைந்த தகவல்களை படங்கள் மற்றும் சின்னங்களின் வடிவத்தில் செயலாக்க சரியான அரைக்கோளம் பொறுப்பு. ஆனால் இடது அரைக்கோளத்தின் அம்சங்கள் மற்றும் செயல்பாடுகள் இன்னும் விரிவாகக் கருதப்பட வேண்டியவை.

சிந்தனை செயல்பாடு

சட்ட அரைக்கோளத்தைப் போலன்றி, வெளியில் இருந்து வரும் உண்மைகளை செயலாக்குவதற்கு இடதுபுறம் பொறுப்புஎன்ன தர்க்கரீதியான சிந்தனை பயன்படுத்தப்படுகிறது. இந்த விஷயத்தில், குறிப்பிட்ட தகவல்கள் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படுகின்றன, அதே நேரத்தில் உணர்வுகள் மற்றும் உணர்ச்சிகள் போன்ற காரணிகள் ஒரு பாத்திரத்தை வகிக்காது. முன்னர் குறிப்பிட்டுள்ளபடி, இடது அரைக்கோளம் என்பது பல பணிகளை ஒன்றன் பின் ஒன்றாகச் செயலாக்குவது விசித்திரமானது, இது உண்மைகளின் பகுப்பாய்விற்கு பங்களிக்கிறது என்பது கவனிக்கத்தக்கது.

வாய்மொழி செயல்பாடு

இடது அரைக்கோளமே இதற்கு காரணம் வாய்மொழி திறன் நபர். இந்த திறன்களின் வளர்ச்சியின் அளவைப் பொறுத்து, ஒரு நபரின் எழுதும் திறன் மற்றும் உரையைப் படிக்கும் திறன் ஆகியவை வெவ்வேறு வழிகளில் உருவாகின்றன. கூடுதலாக, மூளையின் இடது அரைக்கோளத்தின் வேலைக்கு ஒரு நபர் பேச்சு மூலம் வெளி உலகத்தை தொடர்பு கொள்ள முடியும், நிச்சயமாக, தொடர்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ள முடியும்.

மனித உடல் கட்டுப்பாட்டு செயல்பாடு

அணிந்தவரின் உடலின் மூளைக் கட்டுப்பாட்டைப் பொறுத்தவரை, மனித உடல் ஒரு கண்ணாடியை ஒத்திருக்கிறது. இவ்வாறு, இடது அரைக்கோளம் மனித உடலின் வலது பாதியைக் கட்டுப்படுத்துகிறது, வலது அரைக்கோளம் இடது பாதியைக் கட்டுப்படுத்துகிறது. அதாவது, வேறுவிதமாகக் கூறினால், வலது கையை உயர்த்துவது அல்லது வலது காலால் முன்னோக்கி ஒரு படி எடுப்பது, மூளையின் இடது அரைக்கோளத்தின் வேலை காரணமாக ஒரு நபர் துல்லியமாக இந்த செயல்களைச் செய்கிறார்.

கணக்கு செயல்பாடு

"எண்ணும்" செயல்பாடு என்று அழைக்கப்படுவது இடது அரைக்கோளத்திற்கு மட்டுமே பொருந்தும். ஒரு நபர் கணித மற்றும் பிற துல்லியமான கணக்கீடுகளைச் செய்யும்போது அதன் முக்கிய பொருள் பிரதிபலிக்கிறது. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், இடது அரைக்கோளமே கணித அல்லது உடல் ரீதியான பிரச்சினைகளைத் தீர்க்கும்போது, \u200b\u200bபட்ஜெட்டைக் கணக்கிடும்போது, \u200b\u200bஒரு குறிப்பிட்ட பொருளை வாங்குவதற்கான அளவை மனரீதியாகச் சேர்க்கும்போது முழு உடலுக்கும் சமிக்ஞைகளை அளிக்கிறது. ஆகையால், ஒரு குழந்தை இயற்கணிதத்தின் அம்சத்தில் பரிசளிக்கப்பட்டால், அது அவரது இடது அரைக்கோளம் தான் என்று கூறப்படுவது நியாயமானது.

மூளையின் இடது அரைக்கோளத்தின் வளர்ச்சி

பெரும்பாலும் பலருக்கு ஒரு கேள்வி உள்ளது: “மூளையின் இடது அரைக்கோளத்தை உருவாக்க முடியுமா? அப்படியானால், எப்படி? ". பதில் ஆம். இங்கே சில விருப்பங்கள் உள்ளன:

• கட்டுரையில் வலது உடல் இடது அரைக்கோளத்தால் கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது என்று முன்னர் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது. மூளையின் வளர்ச்சியில் உடல் செயல்பாடுகளின் நேர்மறையான விளைவைப் பற்றிய உண்மையை இங்கே சேர்ப்பதன் மூலம், நாம் முடிவுக்கு வரலாம்: மூளையின் இடது அரைக்கோளத்தின் வளர்ச்சிக்கு, உடலின் வலது பாதியில் உடல் செயல்பாடுகளை வழங்க வேண்டியது அவசியம்.
• இடது அரைக்கோளம் எண்ணுவதற்கும் தர்க்கத்திற்கும் காரணமாக இருப்பதால், கணித சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதில் கவனம் செலுத்தப்பட வேண்டும். நிச்சயமாக, உயர் கணிதத்தில் சிக்கல்களை இப்போதே எடுக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. எளிய சமன்பாடுகளுடன் தொடங்குவது சிறந்தது, படிப்படியாக சிக்கலான அளவை அதிகரிக்கும். இது நிச்சயமாக இடது அரைக்கோளத்தின் வளர்ச்சிக்கு உதவும்.
• வித்தியாசமாக, மூளையின் இடது அரைக்கோளத்தை உருவாக்குவதற்கான சிறந்த மற்றும் எளிதான வழி குறுக்கெழுத்துக்களை தீர்க்கும்... உயிரணுக்களில் பொறிக்கப்பட வேண்டிய வார்த்தையை யூகிக்க முயற்சிப்பது, பகுப்பாய்வு சிந்தனை, இடது அரைக்கோளத்தின் சிறப்பியல்பு, குறிப்பாக செயல்படுகிறது.
• இறுதியாக, மனித மூளையின் இடது பக்கத்தின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கும் உளவியலாளர்களின் குழுக்கள் உருவாக்கிய சிறப்பு சோதனைகளை நினைவுபடுத்துவது அவசியம். அதிர்ஷ்டவசமாக, அவற்றில் பல வகைகளை இப்போது உலகளாவிய வலையின் பரந்த அளவில் எளிதாகக் காணலாம்.

இணைந்து

அரைக்கோளங்கள் தனித்தனியாக வேலை செய்ய முடியாது என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். எனவே, ஒரு அரைக்கோளத்தின் வளர்ச்சியுடன், இரண்டாவது வளர்ச்சிக்கு நேரத்தை ஒதுக்க வேண்டியது அவசியம். சமூக காரணி இங்கே ஒரு பாத்திரத்தை வகிக்கிறது, ஏனென்றால் இடது மற்றும் வலது அரைக்கோளங்கள் சமமாக நன்கு வளர்ந்தவர்கள், அதாவது படைப்பு மற்றும் தர்க்கரீதியான திறன்கள் இரண்டுமே சமூகத்தில் தேவை அதிகம்.

மேலும், அம்பிடெக்ஸ்ட்ரா என்று அழைக்கப்படும் சிறப்பு நபர்கள் உள்ளனர், அதன் அரைக்கோளங்கள் சமமாக உருவாக்கப்படுகின்றன. சில நேரங்களில் அத்தகையவர்களுக்கு இரு கைகளாலும் சமமாக எழுதத் தெரியும். அத்தகைய திறனின் உயரங்களை யார் வேண்டுமானாலும் அடைய முடியும், ஆனால் இதற்காக நிறைய முயற்சி செய்வது மதிப்பு.

அரைக்கோளங்களின் வேலை பற்றிய சுவாரஸ்யமான வீடியோ: