9 உண்மையான கலை என்றால் என்ன. உண்மையான கலை என்றால் என்ன? பகுப்பாய்வுக்கான மூல உரை

பள்ளியில் கட்டுரைகள் ஒவ்வொரு மாணவரும் செய்ய வேண்டிய கட்டாய பணிகள். ஆனால் கட்டுரைகளை சரியாக எழுதுவது எப்படி என்பதை அறிய, கையில் இருக்கும் பணியைச் சமாளிக்க உதவும் பல தத்துவார்த்த விதிகளை நீங்கள் நிச்சயமாக அறிந்து கொள்ள வேண்டும்.

ஆனால் வழக்கமான தலைப்புகளில் “நான் எனது கோடைகாலத்தை எவ்வாறு கழித்தேன்” அல்லது பள்ளி வேலைகள் குறித்து உங்கள் எண்ணங்களை வெளிப்படுத்துவது அவ்வளவு கடினம் அல்ல என்றால், மிகவும் தீவிரமான விஷயங்களைப் பற்றி நியாயப்படுத்துவது மிகவும் கடினம். இந்த கருப்பொருளில் ஒன்று கலை. இத்தகைய பகுத்தறிவுக்கு ஆழ்ந்த பிரதிபலிப்பு மற்றும் மாணவரிடமிருந்து சில வரலாற்று அறிவு தேவைப்படுகிறது. கலை என்ற தலைப்பில் ஒரு கட்டுரை எழுத முயற்சிப்போம்.

நமக்கு என்ன தேவை?

முதலில், தலைப்பை உறுதிப்படுத்த வேண்டும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இது மிகவும் விரிவானது, பொது அர்த்தத்தில் அதைப் பற்றி பேசுவது அவ்வளவு சுலபமாக இருக்காது. படைப்பாற்றல் என்ற தலைப்பு ஒரு குறிப்பிட்ட காலத்தை, மக்கள், இனங்களை பாதிக்கிறது என்றால், நீங்கள் தேவையான தகவல்களை கவனமாக படிக்க வேண்டும்.

ஆனால் நம் எண்ணங்களை எவ்வாறு வெளிப்படுத்துவது என்பதை மட்டுமே நாம் கற்றுக் கொள்ள வேண்டும் என்பதால், கலை என்ற தலைப்பில் ஒரு பொதுவான கட்டுரையை பரிசீலிப்போம். ஒரு வரைவைத் தயாரித்து தொடங்கவும்.

அறிமுகம்

உங்கள் கட்டுரையைத் தொடங்க சிறந்த வழி எது? நாம் பல வழிகளில் செல்லலாம்:

1. முதலாவது "கலை" என்ற கருத்தை வரையறுப்பது. அது என்ன? எடுத்துக்காட்டு: "கலை என்பது வலுவான உணர்ச்சிகளைத் தூண்டும் மற்றும் ஒரு நபர் தன்னைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தை பிரகாசமாகவும் வலுவாகவும் உணர வைக்கும் ஒன்று." கட்டுரையில் வெறுமனே புரிந்துகொள்ள முடியாத சிக்கலான வரையறைகளை நீங்கள் பயன்படுத்தக்கூடாது. முதலில், உங்களுக்கான உண்மையான படைப்பாற்றல் என்ன என்பதைப் பற்றி சிந்தித்து, பின்னர் ஒரு வரைவில் வரைந்து கொள்ளுங்கள்.
2. கலை என்று குறிப்பிடப்படுவதைத் தொடங்குவதே எதிர் விருப்பம். எடுத்துக்காட்டு: “இந்த நாட்களில் கலையின் கருத்து மிகவும் விரிவானது. இதில் கட்டிடக்கலை, கலை நடவடிக்கைகள், இசை, நடனம் மற்றும் பல உள்ளன. பட்டியல் முடிவற்றது. ஆனால் ஏன்?" அறிமுகத்தில் சூழ்ச்சியைக் கேட்பதன் மூலம், "கலை என்றால் என்ன?" என்ற கேள்விக்கு பதிலளித்து, உங்கள் எல்லா காரணங்களையும் வெளிப்படுத்தும் முக்கிய பகுதிக்கான மேடை அமைக்கிறீர்கள்.
3. சிக்கல் காட்டுவது தொடங்குவதற்கான சிறந்த வழிகளில் ஒன்றாகும். எடுத்துக்காட்டு: “இந்த நாட்களில் கலை என்ற கருத்தின் எல்லைகள் மங்கத் தொடங்கியுள்ளன. இது ஒரு உண்மையான சிக்கல், ஏனென்றால் சில நேரங்களில் மோசமான சுவை படைப்பாற்றல் படைப்பின் எல்லைகள். அது உண்மையா? " இந்த தலைப்பில், "உண்மையான கலை என்றால் என்ன?" என்ற தலைப்பில் நீங்கள் ஒரு கட்டுரை எழுத வேண்டும்.

உங்கள் அறிமுகத்தின் நோக்கத்தைக் கட்டுப்படுத்துங்கள். இது பெரியதாக இருக்கக்கூடாது, ஆனால் உங்கள் பகுத்தறிவின் முக்கிய புள்ளியை மட்டும் கொண்டிருக்க வேண்டும்.

முக்கிய பாகம்

"உண்மையான கலை" என்ற தலைப்பில் ஒரு நல்ல, திறமையான கட்டுரையை எழுத, முக்கிய பகுதி ஒழுங்காக கட்டமைக்கப்படுவது அவசியம். உங்கள் எண்ணங்கள், பகுத்தறிவு மற்றும் எடுத்துக்காட்டுகளை அலமாரிகளில் வரிசைப்படுத்த வேண்டும் என்பதே இதன் பொருள். முக்கிய பகுதி உங்கள் பகுத்தறிவுடன் தொடங்கி தலைப்பை சுமூகமாக வெளிப்படுத்த வேண்டும். இதை நீங்கள் எவ்வாறு செய்ய முடியும்?

படைப்பாற்றல் மனிதன்

மாணவர் ஒரு படைப்பாற்றல் நபராக இருந்தால் அல்லது எந்தவொரு படைப்புப் பிரிவிலும் வெறுமனே ஈடுபட்டிருந்தால், அவர் கலையின் தலைப்பை தனிப்பட்ட எடுத்துக்காட்டு மூலம் பரிசீலிக்க முடியும் (கூடுதலாக, தலைப்பின் வளர்ச்சியின் இந்த பதிப்பு அறிமுகத்தின் எந்த பதிப்பிற்கும் பொருத்தமானது).

உதாரணமாக: “ஒருவர் கலையைப் பற்றி என்றென்றும் வாதிடலாம், ஒரு விஷயத்தை நிராகரித்து மற்றொன்றை உறுதிப்படுத்த முடியும், ஆனால், இசை என்பது படைப்பின் உண்மையான அரண் என்பதை அனைவரும் ஏற்றுக்கொள்வார்கள் என்பதில் சந்தேகமில்லை. என் வாழ்க்கை இந்த வகையான கலையுடன் நெருக்கமாக இணைக்கப்பட்டுள்ளது. " நீங்கள் தொடர்ந்து சரியான திசையில் பகுத்தறிவை இயக்கி, வாழ்க்கையிலிருந்து தனிப்பட்ட எடுத்துக்காட்டுகளை வழங்கலாம்.

கலை வரலாறு

மாணவர் படைப்பாற்றலைப் பின்பற்றுபவராக இல்லாவிட்டால், வரலாற்றைக் குறிப்பிட்டு "கலை" என்ற தலைப்பில் ஒரு கட்டுரை எழுதலாம்.

"கடந்த நூற்றாண்டுகளின் கலையையும் நிகழ்காலத்தையும் ஒப்பிடுவது மிகவும் கடினம். எடுத்துக்காட்டாக, பல நூற்றாண்டுகளுக்கு முன்னர் ஓவியங்கள், இசை, கட்டிடக்கலை யதார்த்தமான அல்லது கிளாசிக்கல் பாணியில் உண்மையான அபிமானத்தைத் தூண்டினால், இன்று, எந்தவொரு கலைக்கூடத்தையும் பார்வையிட்டால், அது குறிப்பிடத்தக்க உருமாற்றங்களுக்கு உட்பட்டிருப்பதை நீங்கள் காண்பீர்கள். "

மனித உளவியல்

"உண்மையான கலை என்றால் என்ன?" என்ற தலைப்பில் ஒரு கட்டுரை-பகுத்தறிவை எழுத, மாணவர் அதை ஒரு உளவியல் கண்ணோட்டத்தில் படிக்கலாம், அல்லது மாறாக, செல்வாக்கை விவரிக்கலாம் மற்றும் "படைப்பாற்றல் தனிநபரின் மன நிலையை மேம்படுத்த முடியும் என்பதை அறிவியல் பூர்வமாக நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, மனித கைகளால் உருவாக்கப்பட்ட அனைத்தையும், ஓரளவிற்கு, கலையாக கருதலாம். அழகை உருவாக்குவது நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறை உணர்ச்சிகளை வெளிப்படுத்த உங்களை அனுமதிக்கிறது. "

உங்களுக்கு நெருக்கமான தலைப்பைப் பயன்படுத்துங்கள். "கலை" என்ற தலைப்பில் ஒரு கட்டுரை அமைக்கப்பட்ட திசையில் உங்கள் எண்ணங்களையும் கருத்துக்களையும் வெளிப்படுத்த முடியும், எனவே மாணவர் தனது கருத்தை பிரதிபலிக்கவும் வெளிப்படுத்தவும் பயப்படக்கூடாது.

அளவைப் பொறுத்தவரை, முக்கிய பகுதி மிகப்பெரியதாக இருக்க வேண்டும் மற்றும் கலவையின் மொத்த அளவுகளில் குறைந்தது பாதியை ஆக்கிரமிக்க வேண்டும்.

முடிவுரை

எளிமையான தலைப்புகளைக் காட்டிலும் "கலை" என்ற தலைப்பில் ஒரு கட்டுரை-பகுத்தறிவை முடிப்பது மிகவும் கடினம் என்று சில நேரங்களில் அது நிகழ்கிறது. கலையின் கருத்து மிகவும் தெளிவற்றதாக இருப்பதே இதற்குக் காரணம், அதற்கு ஒரு சரியான வரையறையை வழங்குவது கடினம். எனவே, முடிவைப் பார்ப்பது போல் எளிதானது அல்ல. ஆனால் இந்த சூழ்நிலையை கூட வெல்ல முடியும்:

• முடிவு ஒரு சில வாக்கியங்களாக மட்டுமே இருக்க வேண்டும் என்பதால், கலை என்ற தலைப்பில் ஒரு கட்டுரை கையில் இருக்கும் தலைப்பில் மாணவரின் தனிப்பட்ட கருத்துடன் முடிவடையும். "ஒரு நபரின் வாழ்க்கையில் கலை எப்போதுமே இருக்கும் என்றும், அதிலிருந்து ஒருபோதும் மறைந்துவிடாது என்றும், பல உருமாற்றங்களை மாற்றியமைத்து, ஆளுமையின் மாற்றத்தை சரிசெய்கிறது என்றும் நான் நம்புகிறேன்."
• தலைப்பை முழுமையாக மூடாமல் விட்டுவிடலாம். "கலை என்று கருதக்கூடியவற்றை நாங்கள் கண்டுபிடித்தோம் என்று தோன்றுகிறது. இருப்பினும், இந்த பகுத்தறிவு 10 அல்லது 20 ஆண்டுகளில் பொருந்துமா? இதை நாங்கள் இன்னும் அறிய முடியாது. "
• நேர்மறையான குறிப்பில் கலை என்ற தலைப்பில் ஒரு கட்டுரையை முடிப்பதன் மூலம், மாணவர் அழைப்பு வடிவில் முடிவுகளை எடுக்க முடியும். “சுற்றியுள்ள அழகைக் காண்க. காலை பறவைகள். மெதுவாக வீழ்ச்சியுறும் பனித்துளிகள் அல்லது குட்டைகளில் பிரகாசமான சூரியனின் கதிர்கள். இவை அனைத்தும் இயற்கையின் படைப்பாற்றல், சில நேரங்களில் நாம் கவனிக்கவில்லை. "

நீங்கள் பார்க்க முடியும் என, இது போன்ற ஒரு கடினமான பகுதி பற்றி பேச மிகவும் கடினமாக இல்லை. "உண்மையான கலை" என்ற தலைப்பில் ஒரு கட்டுரை உங்கள் எண்ணங்களை உள்ளடக்கியிருக்கலாம், முக்கிய விஷயம் அவற்றை சரியாகக் குறிப்பிடுவது, பின்னர் உங்கள் பகுத்தறிவு சுவாரஸ்யமாகவும் திறமையாகவும் இருக்கும்.

"உண்மையான கலை" என்ற கருத்து

வெளிப்பாட்டின் பொருளை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள் உண்மையான கலை? உங்கள் வரையறையை வகுத்து கருத்துத் தெரிவிக்கவும். தலைப்பில் ஒரு பகுத்தறிவு கட்டுரை எழுதுங்கள் "உண்மையான கலை என்றால் என்ன", உங்கள் வரையறையை ஒரு ஆய்வறிக்கையாக எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். உங்கள் ஆய்வறிக்கையை வாதிட்டு, உங்கள் பகுத்தறிவை ஆதரிக்கும் 2 (இரண்டு) எடுத்துக்காட்டுகள்-வாதங்களைக் கொடுங்கள்: ஒரு எடுத்துக்காட்டு-வாசித்த உரையிலிருந்து வாதத்தைக் கொடுங்கள், மற்றும் இரண்டாவது – உங்கள் வாழ்க்கை அனுபவத்திலிருந்து.

(1) லீனா ஏற்கனவே மாஸ்கோவில் அரை மாதமாக வசித்து வந்தார். (2) அவளுடைய வாழ்க்கையில் அடக்குமுறை மற்றும் மகிழ்ச்சியற்ற நிகழ்வுகள் அவளுடைய இதயத்தில் ஒரு நிலையான வலியைக் கொடுத்தன, அவளுடைய முழு இருத்தலையும் இருண்ட தொனிகளால் வண்ணமயமாக்கின.

(3) மறக்க இயலாது.

(4) அவர் திரையரங்குகளுக்குச் சென்றார், கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொரு ஓபராவிலும், ஒவ்வொரு பாலேவிலும் ஒரு வாழ்க்கை நாடகம் இருந்தது. (5) உலகம் நித்தியமாக இரண்டு துருவங்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது: வாழ்க்கை மற்றும் இறப்பு. (6) இந்த துருவங்களுக்கு இடையில் இரண்டு குறுகிய சொற்களில் எல்லாம் இந்த கருத்துக்களில் இருந்தன.

(7) ட்ரெட்டியாகோவ் கேலரியில், ஏறக்குறைய பாதி ஓவியங்கள் சோகமான ஒன்றை சித்தரித்தன.

(8) ஒரு நாள் லீனா மிருகக்காட்சிசாலையில் சென்றார். (9) ஆனால் இங்கேயும் அவளுக்கு அது பிடிக்கவில்லை: கரடிகளின் பிச்சைக்காரர்களுக்காக அவள் வருந்தினாள், அவற்றின் துண்டுகள் துடைக்கப்பட்டு நிர்வாணமாக இருந்தன, ஏனென்றால் அவர்கள் பெரும்பாலும் மக்களின் ஆணைப்படி உட்கார்ந்து சாக்லேட்டுக்காக, ஒரு ரொட்டிக்காக “பரிமாறினார்கள்”. (10) இது தூக்கமில்லாத, அரை மாங்காய் வேட்டையாடுபவர்களுக்கு ஒரு பரிதாபம்: அவை முற்றிலும், முற்றிலும் அச்சமின்றி இருந்தன - இந்த மங்கலான விலங்குகள் கூண்டில் நடப்பட்டன.

(11) அவள் மிருகக்காட்சிசாலையை விட்டு வெளியேறி, தெருக்களில் அலைந்து திரிந்து, ஓய்வெடுக்க ஒரு பெஞ்சில் உட்கார்ந்து சுற்றிப் பார்க்க ஆரம்பித்தாள்.

(12) குளோப். (13) நீல பூகோளம், மஞ்சள் பளபளப்பான வளையத்தில், வான வரைபடங்கள், செயற்கைக்கோள் தடயங்கள். (14) லீனா யூகித்தார்: அவள் கோளரங்கத்தின் வேலியில் விழுந்தாள்.

(15) “பிளானட்டேரியம் மிகவும் பிளானட்டேரியம், அது ஒரு விஷயமே இல்லை,” என்று நினைத்து கட்டிடத்தின் உள்ளே சென்று ஒரு டிக்கெட் வாங்கினாள். (16) வழிகாட்டிகள் விண்கற்கள் பற்றி, பகல் மற்றும் இரவு மாற்றம், பூமியில் பருவங்கள், குழந்தைகள் செயற்கைக்கோள்களின் கேலி அப்களை மற்றும் ராக்கெட்டைப் பற்றி பேசினர். (17) கார்னிஸுடன் நீட்டிக்கப்பட்ட நட்சத்திரங்களின் படங்கள். (18) லீனா மாடிக்குச் சென்று கோளரங்கத்தின் குவிமாடத்தில் தன்னைக் கண்டார்.

(19) தங்கள் ஐஸ்கிரீமை முடித்துவிட்டு, மெதுவாக காகிதத் துண்டுகளை இருக்கைகளின் கீழ் எறிந்த பிறகு, மக்கள் விரிவுரைக்காகக் காத்திருந்தனர்.

(23) மேலும் கோளரங்கத்தின் வானத்தில் ஒரு பரலோக உடலை - சூரியனைப் பறந்தது. (24) எல்லாவற்றிற்கும் உயிர் கொடுக்கும் சூரியன். (25) இது ஒரு பொம்மை வானம் வழியாக, ஒரு பொம்மை மாஸ்கோவைக் கடந்து சென்றது, சூரியனே ஒரு பொம்மை.

(26) திடீரென்று அவளுக்கு மேலே உள்ள குவிமாடம் நட்சத்திரங்களால் பூத்து, எங்கிருந்தோ உயரத்திலிருந்து, வளர்ந்து, விரிவடைந்து, வலுவாக, இசை ஓடியது.

(27) லீனா இந்த இசையை ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை கேட்டார். (28) இது சாய்கோவ்ஸ்கியின் இசை என்று கூட அவள் அறிந்திருந்தாள், ஒரு கணம் தேவதை ஸ்வான்ஸ் மற்றும் ஒரு இருண்ட சக்தி அவர்களுக்காகக் காத்திருப்பதைக் கண்டாள். (29) இல்லை, இந்த இசை இறக்கும் ஸ்வான்ஸிற்காக எழுதப்படவில்லை. (30) நட்சத்திரங்களின் இசை, நித்திய ஜீவனின் இசை, அது, ஒளியைப் போல, பிரபஞ்சத்தின் ஆழத்தில் எங்காவது எழுந்து இங்கே லினாவுக்குப் பறந்தது, நீண்ட, நீண்ட நேரம் பறந்தது, ஒருவேளை நட்சத்திர ஒளியை விட நீண்டது.

(31) நட்சத்திரங்கள் பிரகாசித்தன, நட்சத்திரங்கள் பிரகாசித்தன, எண்ணற்றவை, என்றென்றும் உயிருடன் இருந்தன. (32) இசை வலிமையைப் பெற்றது, இசை விரிவடைந்து வானத்தை நோக்கி உயர்ந்தது. (33) இந்த நட்சத்திரங்களின் கீழ் பிறந்த ஒரு மனிதன் தனது வாழ்த்துக்களை வானத்திற்கு அனுப்பி, நித்திய ஜீவனையும் பூமியிலுள்ள எல்லா உயிர்களையும் மகிமைப்படுத்தினான்.

(34) இசை ஏற்கனவே வானம் முழுவதும் பரவியுள்ளது, அது மிக தொலைதூர நட்சத்திரத்தை அடைந்து முழு மகத்தான வான உலகிலும் வெடித்தது.

(35) லீனா மேலே குதித்து கத்த விரும்பினார்:

- (36) மக்கள், நட்சத்திரங்கள், வானம், நான் உன்னை நேசிக்கிறேன்!

(37) அவள் கைகளை மேலே தூக்கி, இருக்கையிலிருந்து எழுந்து மேல்நோக்கி விரைந்து, மந்திரத்தை மீண்டும் சொன்னாள்:

- (38) வாழ்க! (39) வாழ்க! (வி.பி.அஸ்தாஃபீவ் படி) *

* அஸ்தாஃபீவ் விக்டர் பெட்ரோவிச் (1924-2001) - ரஷ்ய சோவியத் எழுத்தாளர், பரவலாக அறியப்பட்ட நாவல்கள், சிறுகதைகள், சிறுகதைகள் எழுதியவர்.

கட்டுரை 9.3 "உண்மையான கலை"

உண்மையான கலை என்பது ஒரு நபரில் வலுவான உணர்வுகளையும் உணர்ச்சிகளையும் தூண்டும், வளப்படுத்தும் கலை. உண்மையான கலையின் படைப்புகளுக்கு நன்றி, ஒரு நபர் அழகியல் இன்பத்தைப் பெறுகிறார், மேம்படுத்துகிறார், பல வாழ்க்கை கேள்விகளுக்கான பதில்களைக் காண்கிறார்.

விக்டர் பெட்ரோவிச் அஸ்தாஃபீவின் உரையில், கதாநாயகி லீனா எல்லாவற்றிலும் அலட்சியமாக இருந்தார், எதுவும் அவளை மகிழ்ச்சியடையச் செய்யவில்லை, "அவரது வாழ்க்கையில் சந்தோஷமற்ற நிகழ்வுகள் ... அவரது முழு இருப்பையும் இருண்ட தொனிகளால் வரைந்தன." அதனால் அவள் கோளரங்கத்திற்குள் செல்ல போதுமான அதிர்ஷ்டசாலி. காட்சிகளின் போது, \u200b\u200bசாய்கோவ்ஸ்கியின் இசையை அவள் கேட்டாள், இந்த மெல்லிசை அவள் மீது வலுவான தோற்றத்தை ஏற்படுத்தியது (வாக்கியங்கள் 35-36). சிறுமியின் ஆத்மாவில் எல்லாம் தலைகீழாக மாறியது போல் இருந்தது, அவள் மீண்டும் வாழ விரும்பினாள். இந்த மெல்லிசை உண்மையான கலைக்கு ஒரு எடுத்துக்காட்டு.

என்னைப் பொறுத்தவரை, உண்மையான கலை இவான் ஐவாசோவ்ஸ்கியின் புகழ்பெற்ற ஓவியமான "ஒன்பதாவது அலை" ஆகும். இந்த வேலை எனக்கு ஒரு பெரிய தோற்றத்தை ஏற்படுத்துகிறது, மகிழ்ச்சியின் உணர்வைத் தூண்டுகிறது, நீங்கள் படத்தை மணிநேரம் பாராட்டலாம் மற்றும் கலைஞரின் திறமையைப் பாராட்டலாம்.

எனவே, உண்மையான கலை என்பது ஒரு நபரை வளமாக்கும், அழகியல் இன்பத்தை அளிக்கும், வாழ்க்கையைப் பற்றி சிந்திக்க வைக்கும் கலை.

நட்பு A.S. புஷ்கின் மற்றும் இவான் புஷ்சின்.

கவிஞர் மிகைலோவ்ஸ்கியில் நாடுகடத்தப்பட்டபோது, \u200b\u200bதடையை மீறியதற்காக தண்டனைக்கு அஞ்சாத அவரது லைசியம் நண்பர் புஷ்சின், புஷ்கினுக்கு வருகை தருகிறார். இந்த கடைசி சந்திப்புக்கு அலெக்சாண்டர் செர்கீவிச் தனது நண்பருக்கு நன்றி தெரிவித்தார், இது அவரது "புஷ்சின்" கவிதையில் பிரதிபலித்தது

என் நண்பர்களே, எங்கள் தொழிற்சங்கம் அற்புதம்!

அவர், ஒரு ஆன்மாவைப் போலவே, பிரிக்க முடியாத மற்றும் நித்தியமானவர் ...

வில்ஹெல்ம் கோச்செல்பெக்கரின் லைசியம் நண்பர் ஏ.எஸ். புஷ்கின் மீதான அணுகுமுறை ஒரு சிறந்த உதாரணம். கியூக்ல்யா, அவரது தோழர்கள் அவரை அழைத்தபடி, இளம் கவிஞரின் மேதைகளை வேறு யாரும் உணரவில்லை, மேலும் அவர் மீதான அவரது நேர்மையான அபிமானத்தை மறைக்கவில்லை. மற்றும் ஏ.எஸ். புஷ்கின் தனது நண்பரை மிகவும் பாராட்டினார்.
ஆண்டர்சன் எழுதிய "தி ஸ்னோ குயின்".காயைக் காப்பாற்ற கெர்டா பல தடைகளைத் தாண்டினார்.

வி.ஜெலெஸ்னிகோவின் கதையில் "ஸ்கேர்குரோ" லென்கா ஒரு தீவிர நண்பராக மாறிவிடுகிறார். மக்கள் வாழ்க்கையில் இதுபோன்ற வழக்குகள் சாதாரணமானவை அல்ல. ஆனால் எல்லா மக்களும் இதைத் தக்கவைத்துக் கொள்ள முடியாது, இருப்பினும் நிலைமையை இன்னும் சமாளிப்பவர்கள் கசப்பையும் மனக்கசப்பையும் எப்போதும் நினைவில் வைத்திருப்பார்கள். "கடந்த காலத்தின் காற்று" "அவர்களை முகத்தில் தட்டிவிடும்". லென்கா ஒரு வலிமையான நபராக மாறினார், அத்தகைய அவமானங்களுக்கும் அவமானங்களுக்கும் பிறகு உயரக்கூடியவர், இரக்கமுள்ள மற்றும் அர்ப்பணிப்புள்ள நண்பராக இருக்க முடிந்தது.

மற்றொரு இலக்கிய ஹீரோவை நினைவில் கொள்வோம் - பெச்சோரின்,சுயநலம் மற்றும் அலட்சியத்தால் தடுக்கப்பட்ட ஒரு உண்மையான நண்பரைக் கண்டுபிடிக்க. இந்த மனிதன் தனது சொந்த நலன்களாலும் சோதனைகளாலும் தனியாக மட்டுமே கொண்டு செல்லப்பட்டான், ஆகவே அவனுக்கான மக்கள் தங்கள் இலக்குகளை அடைவதற்கான வழிமுறையாக இருந்தனர்.

கதையின் ஹீரோ, ஏ. டி செயிண்ட்-எக்ஸ்புரிக்கும் ஒரு உண்மையான நண்பர் தேவை. சிறிய இளவரசன் தனது சிறிய கிரகத்தில் வாழ்ந்து, ஒரே நெருக்கமான உயிரினத்தை கவனித்துக்கொண்டார் - அழகான ரோஜா. ஆனால் ரோஸ் மிகவும் கேப்ரிசியோஸாக இருந்தார், அவளுடைய வார்த்தைகள் பெரும்பாலும் குழந்தையை புண்படுத்தின, இது அவரை மகிழ்ச்சியடையச் செய்தது. ஆனால் ஒரு நாள் லிட்டில் பிரின்ஸ் தனது கிரகத்தை விட்டு வெளியேறி உண்மையான நண்பர்களைத் தேடி யுனிவர்ஸ் முழுவதும் பயணம் மேற்கொண்டார்.

ஏ.எஸ். புஷ்கின் நண்பர்களில் ஒருவரான வி.ஏ.ஜுகோவ்ஸ்கியையும் நினைவு கூர்வோம், எப்போதும் கவிஞரின் உதவிக்கு வந்தவர், மிகவும் கடினமான தருணங்களில் கூட. உதாரணமாக, மிகைலோவ்ஸ்கி நாடுகடத்தலின் போது, \u200b\u200bஏ.எஸ். புஷ்கின் விடுதலைக்காக வாசிலி ஆண்ட்ரீவிச் நீதிமன்றத்தின் முன் வம்பு செய்தார், 30 களில் அவர் தனது நண்பருக்கும் ஜார்வுக்கும் இடையில் நல்லிணக்கத்தை அடைய முயன்றார், இது கவிஞருக்கு பயனளிக்கும் என்று நம்பினார். ஏ.எஸ். புஷ்கின் இதைக் கண்டார், அவரது மூத்த நண்பரைப் பாராட்டினார், நேசித்தார், அவரை அவரது ஒரே ஆலோசகராக அங்கீகரித்தார்.

இழந்த நட்பின் மற்றொரு சோகமான கதை இங்கே. ஏ. அலெக்ஸினின் படைப்புகளில் ஒன்று இரண்டு நண்பர்களைப் பற்றி சொல்கிறது - லியுஸ்யா மற்றும் ஒல்யா, அவர்களின் நட்பு உறவுகள் அழிந்துவிட்டன, ஏனென்றால் அவர்களில் ஒருவர் - லூசி - எப்போதும் தனது நண்பரை கவனித்துக்கொண்டார், மற்றவர் அவ்வாறு செய்யவில்லை. லூசிக்கு இனிமையான ஒன்றைச் செய்ய ஓலெங்காவுக்கு வாய்ப்பு கிடைத்தபோதும், அதைப் பயன்படுத்துவது அவசியம் என்று அவர் கருதவில்லை, இது அவரது நண்பரை பெரிதும் புண்படுத்தியது. ஒல்யா சுயநலத்துடன் செயல்பட்டார், லூசியின் ஆர்வங்கள் மற்றும் ஆசைகளைப் பற்றி அவர் சிந்திக்கவில்லை, எனவே அவர்களின் நட்பு முடிவுக்கு வந்தது.

நாவலின் முக்கிய கதாபாத்திரங்களின் உறவு "" உண்மையான நட்பின் ஒரு சிறந்த எடுத்துக்காட்டு. டி ஆர்தன்யன், அதோஸ், போர்த்தோஸ் மற்றும் அராமிஸ் ஆகியோர் "அனைவருக்கும் ஒன்று, அனைவருக்கும் ஒன்று" என்ற குறிக்கோளின் கீழ் வாழ்கின்றனர், நாவலின் ஹீரோக்கள் உண்மையான நட்புக்கு நன்றி.

என் கருத்துப்படி, உண்மையான கலை என்பது ஒரு நபரின் அழகான படைப்பு, அது நம்மை உற்சாகப்படுத்துகிறது, வாழ்க்கையை ரசிக்க வைக்கிறது மற்றும் நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தை நேசிக்கிறது. கலை வகைகள் வித்தியாசமாக இருக்கலாம்: இசை, ஓவியம், சிற்பம் மற்றும் பல. ஆதாரங்களுக்காக நான் வி.பி.அஸ்தாஃபீவின் உரை மற்றும் வாழ்க்கை அனுபவத்திற்கு திரும்புவேன்.

எனது கருத்தை நிரூபிக்கும் முதல் வாதமாக, நான் 34-38 வாக்கியங்களை எடுப்பேன். லினாவின் வாழ்க்கை “இருண்ட டோன்களால் வண்ணமானது”, ஆனால் பிஐ சாய்கோவ்ஸ்கியின் அழகான இசையைக் கேட்டதும் எல்லாம் மாறியது. அவள் எல்லாவற்றையும் காதலித்தாள்

நான் வாழ்க்கையை வாழ விரும்பினேன். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு நபர் சோகமாக இருக்கும்போது, \u200b\u200bஅவரது மனநிலை எந்த மகிழ்ச்சியான தருணத்திலிருந்தும் மேம்படுகிறது, மேலும் கலை பெரும்பாலும் இதற்கு உதவுகிறது.

இந்த ஆய்வறிக்கையை உறுதிப்படுத்தும் இரண்டாவது வாதமாக, நான் வாழ்க்கை அனுபவத்தைப் பயன்படுத்துவேன். மனித வாழ்க்கையில் கலைக்கு எப்போதும் ஒரு இடம் உண்டு. ஒவ்வொரு நாளும், இசையைக் கேட்பது, திரைப்படங்களைப் பார்ப்பது, இலக்கியப் படைப்புகளை நினைவில் கொள்வது அல்லது படிப்பது, ஒரு நபர் கலைக்கு மிகவும் நெருக்கமானவர். உதாரணமாக, நான் இசையைக் கேட்பது மிகவும் பிடிக்கும். புதிய விஷயங்களைச் செய்ய அவர் மக்களைத் தூண்டுகிறார். ஒரு இசைக்கலைஞர் விளையாடுவதை நான் கற்பனை செய்கிறேன், எல்லா கெட்ட எண்ணங்களும் என் தலையில் இருந்து மறைந்து என் மனநிலை உயர்கிறது. இசை இல்லாவிட்டால், அது எனக்கு மிகவும் கடினமாக இருக்கும்.

இவ்வாறு, வாதங்களை முன்வைத்து, நான் ஒரு முடிவுக்கு வந்தேன்: ஒரு நபரின் வாழ்க்கையில் கலை அவசியம், அதன் பங்கு மிகச் சிறந்தது, எனவே, கலை வளர எல்லாம் செய்யப்பட வேண்டும்.

இந்த தலைப்பில் பிற படைப்புகள்:

1. உண்மையான கலை என்றால் என்ன? கவிதைகள், ஓவியங்கள், இசையமைத்தல் மற்றும் சிற்பங்களை உருவாக்குதல் ஆகியவற்றின் மூலம் அவரைச் சுற்றியுள்ள உலகிற்கு அவர் காட்டிய அணுகுமுறையின் வெளிப்பாடு இது என்பது என் கருத்து. அது ...
2. தார்மீக தேர்வு என்றால் என்ன? பலர் இதே போன்ற கேள்வியை பலமுறை கேட்டுள்ளனர். என் கருத்துப்படி, ஒரு தார்மீக தேர்வு பலவற்றில் ஒரு முடிவை எடுக்கிறது: சரி அல்லது தவறு செய்ய, ...
3. உண்மையான கலை என்றால் என்ன? உண்மையான கலை என்றால் என்ன? ஓவியம், இலக்கியம், சினிமா, கட்டிடக்கலை மற்றும் இசை போன்ற படைப்புகளில் இது யதார்த்தத்தின் பிம்பம் என்பது என் கருத்து. இதுவும் பிரதிபலிப்பும் ...
4. வாழ்க்கை மதிப்புகள் என்ன? வாழ்க்கை மதிப்புகள் அனைத்தும் மக்கள் தங்கள் வாழ்க்கையில் மிக முக்கியமானவை என்று கருதுகின்றனர். உண்மையில், அவர்கள் மிகவும் இருக்க முடியும் ...
5. வாழ்க்கை மதிப்புகள் என்ன? என் கருத்துப்படி, இந்த கேள்விக்கு ஒரு தெளிவான பதிலைக் கொடுக்க முடியாது. ஒவ்வொரு நபருக்கும் அவற்றின் சொந்த வாழ்க்கை மதிப்புகள் உள்ளன: பணம், கார், சக்தி அல்லது ...
6. என் கருத்துப்படி, தார்மீக தேர்வு என்பது ஒரு நபரின் தேர்வு, அது தன்னைச் சார்ந்தது, வாழ்க்கை சூழ்நிலைகள் அல்லது பொதுக் கருத்தைப் பொறுத்தது. நாம் எடுக்கும் ஒவ்வொரு அடியிலும் ...
7. உண்மையான கலை என்றால் என்ன? நம் வாழ்க்கையில், கலை போன்ற ஒரு கருத்தை நாம் அடிக்கடி சந்திப்போம், அநேகமாக, அதன் அர்த்தத்தைப் பற்றி அரிதாகவே சிந்திக்கிறோம். மற்றும் ...
8. “தியேட்டர் என்பது உயிருள்ள நடிகர்களை நேசிப்பவர்களுக்கும், கலைக்கு ஈடாக அவர்களின் குறைபாடுகளுக்காக அவர்களை மன்னிப்பவர்களுக்கும். கனவுகளையும் அற்புதங்களையும் விரும்புவோருக்கு சினிமா ”....

(1) என்னைப் பொறுத்தவரை இசை எல்லாம். (2) மாமா ஷென்யா போன்ற ஜாஸை நான் விரும்புகிறேன்.
(3) கலாச்சார மாளிகையில் ஒரு நிகழ்ச்சியில் மாமா ஷென்யா என்ன செய்தார்! (4) அவர்
விசில், கத்தி, கைதட்டல்! (5) மேலும் இசைக்கலைஞர் எல்லா வழிகளிலும் ஊதினார்
உங்கள் சாக்ஸபோன்! ..
(6) இந்த இசையில் இது என்னைப் பற்றியது. (7) அதாவது, என்னைப் பற்றியும் என்னுடையது பற்றியும்
நாய். (8) எனக்கு கிட் என்று ஒரு டச்ஷண்ட் உள்ளது ...
- (9) உங்களால் கற்பனை செய்ய முடியுமா? - என்றார் மாமா ஜென்யா. - (10) அவர்தான் இந்த இசை
பயணத்தின்போது இசையமைக்கிறது.
(11) இது எனக்கு. (12) மிகவும் சுவாரஸ்யமான விஷயம் என்னவென்றால், நீங்கள் விளையாடும்போது அல்ல
அடுத்து என்ன நடக்கும் என்று உங்களுக்குத் தெரியும். (13) நானும் கீத்தும் கூட: நான் கிதாரை அழுத்துகிறேன்
நான் பாடுகிறேன், அவர் குரைக்கிறார், அலறுகிறார். (14) நிச்சயமாக, வார்த்தைகள் இல்லாமல் - நமக்கு ஏன் தேவை
திமிங்கல வார்த்தைகள்?
- (15) ஆண்ட்ரியுகா, அது முடிவு! - அங்கிள் ஷென்யா அழுதார். - (16) ஜாஸ் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்!
(17) 3 இங்கே, கலாச்சார மாளிகையில், அத்தகைய ஸ்டுடியோ உள்ளது.
(18) ஜாஸ், நிச்சயமாக, சிறந்தது, ஆனால் இங்கே பிடிப்பது: என்னால் தனியாக பாட முடியாது.
(19) கீத்துடன் மட்டுமே. (20) கீத்தைப் பொறுத்தவரை, பாடுவது எல்லாம், அதனால் நான் அவரை அழைத்துச் சென்றேன்
தணிக்கைக்கு.
(21) கீத், குளிர்சாதன பெட்டியில் இருந்து வேகவைத்த தொத்திறைச்சி சாப்பிட்டு, ஒரு அற்புதமான முறையில் நடந்து சென்றார்
மனநிலை. (22) அவருடன் என்னில் எத்தனை பாடல்கள் பொங்கி எழுந்தன, எத்தனை பாடல்கள்
நம்பிக்கைகள்!

பணி

கலை

உண்மையான கலை ...

பணி 1. பின்வரும் பகுத்தறிவின் முக்கிய யோசனை என்ன?

மனிதர்களுக்கு இசையின் தாக்கம். வி. அஸ்டாஃபீவ் "டோம் கதீட்ரல்"

கலை பற்றிய அறிக்கைகளை கவனமாகப் படியுங்கள்.