แบบทดสอบวรรณกรรมตามเรื่องราวของ V. Astafiev“ ม้าที่มีแผงคอสีชมพู

บทเรียน - แบบทดสอบ "เกมของตัวเอง"

เป้าหมาย:

· เกี่ยวกับการศึกษา- ให้ข้อคิดเกี่ยวกับชีวิตและผลงานของไอ.เอส. ทูร์เกเนฟ;

· กำลังพัฒนา- เพื่อสร้างทักษะการสื่อสารของนักเรียน พัฒนาคำพูด ความคิดของนักเรียน ความสามารถในการมองเห็นและสัมผัสความงามของคำ

· เกี่ยวกับการศึกษา- การพัฒนาความรู้สึกของพลเมืองสูง รักบ้านเกิดเมืองนอน ความเห็นอกเห็นใจผู้ถูกกดขี่

ระหว่างเรียน

1. ช่วงเวลา:

2. ทำงานในหัวข้อของบทเรียน

กฎของเกม:

มาเริ่มกันเลยดีกว่า

คำถาม

3.ลักษณะทั่วไป:

- เรื่องราวของ “มูมู่” อุทิศให้กับอะไร?

เมื่อเป็นเด็กเมื่อได้เรียนรู้ถึงความน่ากลัวของการเป็นทาสหนุ่ม Turgenev เขียนว่า:“ ฉันไม่สามารถหายใจในอากาศเดียวกันได้อยู่ใกล้สิ่งที่ฉันเกลียด ... ในสายตาของฉันศัตรูคนนี้มีภาพพจน์เบื่อชื่อที่รู้จักกันดี: ศัตรูคนนี้เป็นทาส ภายใต้ชื่อนี้ ฉันรวบรวมและจดจ่อกับทุกสิ่งที่ฉันตัดสินใจที่จะต่อสู้จนถึงที่สุด - ซึ่งฉันสาบานว่าจะไม่ลอง ... "" Mumu "เป็นงานแรกที่ Turgenev เปิดเผยความชั่วร้ายของการเป็นทาส

รายละเอียดของภาพเหมือนของตาเตียนา

รายละเอียดของภาพเหมือนของ Capiton:

คำศัพท์

Prizhivalk

สหาย

คนรับใช้-คนใช้

ลูกแกะ-บริการ, sycophant,

คีย์การ์ด

Postil

Castellans

พ่อบ้าน

4 การบ้านเล่าชีวประวัติของเฟต แสดงการอ่านบทกวี "ภาพมหัศจรรย์" และคำถาม

ดูเนื้อหาเอกสาร
"บทเรียน - แบบทดสอบวรรณกรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 I.S.Turgenev" Mumu ""

บทเรียน - แบบทดสอบ "เกมของตัวเอง"

ตามเรื่องราวของ Turgenev "Mumu"

เป้าหมาย:

เกี่ยวกับการศึกษา- ให้ข้อคิดเกี่ยวกับชีวิตและผลงานของไอ.เอส. ทูร์เกเนฟ;

กำลังพัฒนา- เพื่อสร้างทักษะการสื่อสารของนักเรียน พัฒนาคำพูด ความคิดของนักเรียน ความสามารถในการมองเห็นและสัมผัสความงามของคำ

เกี่ยวกับการศึกษา- การพัฒนาความรู้สึกของพลเมืองสูง รักบ้านเกิดเมืองนอน ความเห็นอกเห็นใจผู้ถูกกดขี่

ระหว่างเรียน

คำพูดของครู:

สวัสดีทุกคน วันนี้เราจะมีบทเรียนแบบทดสอบกับคุณ

ขอแบ่งเป็น 2 ทีมนะครับ ตั้งชื่อทีมของคุณ

กฎของเกม:

เลือกหมวดหมู่ของคำถามและจำนวนคะแนน คุณจะได้รับ 30 วินาทีเพื่อหารือเกี่ยวกับคำตอบ หากทีมตอบผิดหรือไม่รู้คำตอบ อีกฝ่ายจะมีโอกาสตอบกลับ ถ้าคำตอบถูก จะให้คะแนน ทีมที่ชนะได้ "5" ผู้แพ้ได้ "4" นอกจากนี้ คุณได้เตรียมฉากที่อิงจากเรื่อง "มูมู่" ผู้เข้าร่วมในสเก็ตช์จะได้รับคะแนนสำหรับเกมนี้อีก 1 คะแนน

มาเริ่มกันเลยดีกว่า

คำถาม

ลักษณะทั่วไป:

- เรื่องราวของ “มูมู่” อุทิศให้กับอะไร?

สถานการณ์อธิบายลักษณะที่ปรากฏของเรื่อง "มูมู่"

เมื่อเป็นเด็กเมื่อได้เรียนรู้ถึงความน่ากลัวของการเป็นทาสหนุ่ม Turgenev เขียนว่า:“ ฉันไม่สามารถหายใจในอากาศเดียวกันได้อยู่ใกล้สิ่งที่ฉันเกลียด ... ในสายตาของฉันศัตรูคนนี้มีภาพพจน์เบื่อชื่อที่รู้จักกันดี: ศัตรูคนนี้เป็นทาส ภายใต้ชื่อนี้ฉันรวบรวมและจดจ่อทุกอย่างที่ฉันตัดสินใจต่อสู้จนถึงที่สุด - ซึ่งฉันสาบานว่าจะไม่ลอง ... "
Mumu เป็นงานแรกที่ Turgenev เปิดเผยความชั่วร้ายของการเป็นทาส

ในปี พ.ศ. 2395 โกกอลเสียชีวิต ทูร์เกเนฟมีช่วงเวลาที่ยากลำบากในการเสียชีวิตของนักเขียน เขาร้องไห้สะอึกสะอื้น แต่ทางการห้ามพิมพ์ชื่อโกกอล และสำหรับบทความที่ตีพิมพ์โดย Turgenev ใน Moskovskiye Vedomosti ซาร์เองได้สั่งให้ Turgenev ถูกจับกุมและส่งไปยังบ้านเกิดของเขาภายใต้การดูแลในอีกหนึ่งเดือนต่อมา ภายใต้การจับกุม "ใน Szezhaya ในสถานที่ของตำรวจเพื่อจับกุม" Turgenev อาศัยอยู่ถัดจากห้องประหารชีวิตซึ่งเจ้าของที่ส่งมาจากเจ้าของถูกเฆี่ยนตี การฟาดไม้และเสียงกรีดร้องของชาวนาน่าจะทำให้เกิดความประทับใจในวัยเด็ก มันอยู่ในสภาพที่เรื่องราว "Mumu" ถูกเขียนขึ้น มันถูกเขียนขึ้นในปี 1952 9 ปีก่อนการเลิกทาส ทาสหาโอกาสให้เจ้าของที่ดินได้ครอบครองสิ่งมีชีวิตเป็นสิ่งของ

ประชากรทั้งหมดของรัสเซียแบ่งออกเป็นชั้นเรียน (ขุนนาง นักบวช พ่อค้า ชนชั้นนายทุน-พ่อค้ารายย่อย และช่างฝีมือ-ชาวนา) พรมแดนระหว่างที่ดินนั้นแทบจะทะลุเข้าไปไม่ได้

รายละเอียดของภาพเหมือนของตาเตียนา: เธอเป็นคนซักผ้าที่เก่งและมีความรู้ ได้รับความไว้วางใจให้สวมชุดชั้นในบางๆ ตัวเดียว ร่างเล็กผอมบาง มีไฝที่แก้มซ้าย (ลางบอกเหตุบางๆ) ความสวยหลุดออกมาจากเธอเพราะงานเหน็ดเหนื่อย เธอถูกขังอยู่ในชุดดำ ร่างกายเธอเป็นใบ้ tk พูดต่อต้านไม่ได้

รายละเอียดของภาพเหมือนของ Capiton:ผมสีขาว เสื้อโค้ทโค้ตสกปรกและขาดรุ่งริ่ง กางเกงมีปะ รองเท้าบู๊ตมีรู ตาสีตะกั่วที่ว่างเปล่า พูดไม่รู้หนังสือ เลอะเทอะ บิดลิ้นของเขา พูดไร้สาระ

รายละเอียดของภาพเหมือนของ Gavrila: ดวงตาสีเหลืองและจมูกเป็ด, เจ้านายเหนือคนใช้, ไม่มีสิทธิ์ลงคะแนน, ตำแหน่งของข้ารับใช้ทำให้เขาฉลาดแกมโกง, น่าเกลียด, ฉลาดแกมโกง, พร้อมสำหรับทุกสิ่ง เขาขโมยน้ำตาลและของชำอื่น ๆ ด้วย Lyubov Lyubimovna. เขามาจากประเภทของคน

คำศัพท์

Prizhivalkหญิงผู้ยากไร้ซึ่งอยู่ด้วยความเมตตาในบ้านอันมั่งคั่ง

สหาย-สตรีผู้ถูกจ้างมาในเรือนของขุนนางเพื่อความบันเทิงของสตรี

คนรับใช้-คนใช้

ลูกแกะ-บริการ, sycophant,

คีย์การ์ด-บริการที่ได้รับความไว้วางใจด้วยกุญแจห้องเก็บของ ห้องใต้ดิน

Postil- คนขับเกวียนนั่งบนม้าหน้าเมื่อถูกบังคับในรถไฟ (ไฟล์เดียว)

Castellans-ผู้หญิงที่เป็นเจ้าของผ้าลินินของลอร์ด

พ่อบ้าน- ผู้จัดการครัวเรือนและคนใช้ในระบบเศรษฐกิจของเจ้าของบ้าน

การบ้านเล่าประวัติเฟต อ่านเรื่อง "Wonderful Picture" และคำถามจาก "ฝนฤดูใบไม้ผลิ"

สถาบันการศึกษางบประมาณเทศบาล
"สถานศึกษาที่ 3"

สถานการณ์
แบบทดสอบวรรณกรรม
สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 - 6
ตามเรื่องราวของ V.P. Astafieva "ม้าที่มีแผงคอสีชมพู"

Stary Oskol
2014
วัตถุประสงค์ของแบบทดสอบวรรณกรรม:
ช่วยให้นักเรียนเข้าใจเนื้อหาเชิงอุดมคติและศีลธรรมของเรื่อง
เน้นคุณค่าทางจิตวิญญาณที่ทำให้คนรวยขึ้นและใจกว้างมากขึ้น
พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ จินตนาการของนักเรียน
พัฒนาวัฒนธรรมการพูดของนักเรียน
วัตถุประสงค์ของแบบทดสอบ:
การก่อตัวของทัศนคติที่ใส่ใจต่อการศึกษาวรรณกรรม
การพัฒนาทักษะการสื่อสารของนักเรียน
การก่อตัวของความสามารถในการโต้ตอบกันเพื่อให้บรรลุเป้าหมายร่วมกัน
ผู้เข้าร่วมแบบทดสอบ:
ข้อกำหนดสำหรับทีมที่เข้าร่วม:
ทีมควรรวมนักเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-6 ไม่เกิน 10 คน
ครูทำหน้าที่เป็นผู้จัดงาน แต่ไม่ใช่
สมาชิกในทีม;
แต่ละทีมต้องเตรียมการนำเสนอของผู้เข้าร่วม (1 - 1.5 นาที)
นักเรียนเป็นตัวแทนของทีม
เงื่อนไขของเกม: แต่ละทีมต้องการ:
มีชื่อ คุณลักษณะ (สัญลักษณ์) ของหัวข้อที่กำหนด คำขวัญ
ส่งนามบัตร. รูปแบบของการปฏิบัติงานเป็นไปตามอำเภอใจ เวลา - ไม่เกิน 1.5 นาที
เตรียมการบ้าน.
- เตรียมจานที่มีตัวเลข 1, 2, 3, 4 (รูปแบบ A4) เพื่อการเข้าร่วมแบบสำรวจแบบสายฟ้าแลบที่ง่ายและรวดเร็ว
- อ่านเรื่องราวของ V.P. Astafieva "ม้าที่มีแผงคอสีชมพู"
อุปกรณ์: ภาพเหมือนของนักเขียน, ภาพถ่าย, การนำเสนอสำหรับเกม, นิทรรศการผลงานเด็ก

ความคืบหน้าของแบบทดสอบ
ผ่านไปกี่ปี! ผ่านไปกี่เหตุการณ์!
และฉันยังไม่สามารถลืมขนมปังขิงของคุณยายได้ - นั่น
ม้ามหัศจรรย์ที่มีแผงคอสีชมพู
รองประธาน อัสตาเฟียฟ.
ธีมหลักของเรื่องราวของ Viktor Astafiev หลายเรื่องคือหัวข้อของการเติบโตขึ้น การก่อตัวของบุคลิกภาพของบุคคล ผู้เขียนแสดงให้เห็นว่าเหตุการณ์หนึ่งที่ดูเหมือนไม่มีนัยสำคัญสามารถส่งผลกระทบต่อทั้งชีวิตของบุคคลได้อย่างไร ซึ่งทำให้คนแก่ขึ้น เปลี่ยนแปลงเขา V.P. Astafiev แสดงให้เห็นว่าความชั่วร้ายเกิดขึ้นในสถานการณ์ที่เรียบง่ายและธรรมดาอย่างไรมันเติบโตและเริ่มขับไล่ความดีออกจากใจมนุษย์อย่างไร กลบเสียงแห่งมโนธรรม กรณีที่อธิบายไว้ในเรื่องที่คุณอ่านที่บ้านเป็นหนึ่งในนั้น
เรื่อง "ม้าแผงคอสีชมพู" เผยให้เห็นโลกที่สดใสของวิถีชีวิตพื้นบ้านที่เห็นด้วยตาของเด็ก ๆ แสดงให้เห็นถึงตัวละครที่มีชีวิตชีวาและช่างสังเกตของเด็ก "ม้าที่มีแผงคอสีชมพู" ภาพที่โรแมนติกและน่าทึ่งเช่นนี้กลายเป็นเพียง "ม้าขนมปังขิง" งานของเราคือวิเคราะห์เนื้อหาของเรื่องราวและค้นหาบทเรียนชีวิตที่มี
เวที "การนำเสนอคำสั่ง"
ด่านแรกของเกมของเราจะทำให้ทุกคนรู้จักกันมากขึ้น โปรดแนะนำทีมของคุณ
ทีมงานแสดงนามบัตร (ชื่อทีม, ผู้ประดิษฐ์)
เวที "Blitz - สำรวจ"
สาระสำคัญของงาน: จำเป็นต้องตอบคำถาม 14 ข้อเกี่ยวกับชีวิต งานของ Viktor Astafiev วีรบุรุษในผลงานของเขาในบางครั้ง
1 คำถาม:
Victor Petrovich Astafiev เป็น
นักเขียน
กวี
ผู้คลั่งไคล้
พงศาวดาร
2 คำถาม:
Viktor Petrovich Astafiev อาศัยและทำงานในศตวรรษที่ใด
ที่ 18
ที่ 19
ใน 20
ที่ 21
3 คำถาม:
หมู่บ้านที่ผู้เขียนเกิดชื่ออะไร
ข้าวโอ๊ต
บัควีท
ข้าวสาลี
เกรน
4 คำถาม:
กำหนดประเภทของงานของ Astafiev "Horse with a Pink Mane"
เทพนิยาย
มหากาพย์
เรื่องราว
นิยาย
5 คำถาม:
ตัวละครหลักของเรื่องชื่ออะไร
Anton
หมี
วิตก้า
เพ็ทกะ
6 คำถาม:
ยายของฮีโร่ชื่ออะไร?
มิคาอิลอฟนา
นิโคเลฟนา
เปตรอฟนา
วาซิเลฟนา
คำถามที่ 7:
เด็ก ๆ ในหมู่บ้านฝันถึงอะไรในเรื่องราวของ V. Astafiev?
ม้าเกี่ยวกับขนมปังขิง
เกี่ยวกับของเล่นม้า
เกี่ยวกับขนม
เกี่ยวกับม้าตัวจริง
8 คำถาม:
ทำไมคุณย่าถึงสัญญาว่าจะซื้อขนมปังขิงฮีโร่ของเรื่อง?
สำหรับทำความสะอาดบ้าน
สำหรับงานสวน
สำหรับผลเบอร์รี่ที่เลือก
เพื่อช่วยเหลือคนเลี้ยงแกะ
คำถามที่ 9:
อะไรทำให้เกิดการทะเลาะวิวาทระหว่างเด็ก Levont'ev ในป่า?
เพราะผลเบอร์รี่ที่พวกเขากิน
แค่
หลงอยู่ในป่า
คำถามที่ 10:
Sanka แนะนำให้ฮีโร่ของเรื่องทำอะไรเพื่อไม่ให้โดนย่าของเขาตี?
ไม่กลับบ้าน
หยิบถ้วยเห็ด
บอกยายทุกอย่างตามความจริง
เทน้ำลงในถ้วยแล้วปิดด้วยผลเบอร์รี่ด้านบน
11 คำถาม:
เพื่อนสนิทของเขาขออะไรจากการแบล็กเมล์ตัวเอก?
กะลา
ขนมปัง
ชานกู
ลูกอม
คำถามที่ 12:
เกิดอะไรขึ้นกับแม่ของฮีโร่?
เธอจมน้ำตาย
เธอถูกรถชน
อยู่ในโรงพยาบาล
เธอทิ้งลูกของเธอ
คำถามที่ 13:
ไอเทมที่หนุ่มๆ เก็บเบอร์รี่ชื่ออะไร?
ตะกร้า
อังคาร
ถัง
แก้ว
คำถามที่ 14:
ป้าชื่ออะไรหลังจากที่พระเอกหนีจากย่าของเขาเลี้ยงเขา?
วาซิลิสา
เปตรอฟนา
เฟินย่า
กลาฟิร่า
เวที "คำภาษาถิ่น"
ในขั้นตอนนี้ จำเป็นต้องนำเสนอผลการศึกษาคำภาษาถิ่น 3 คำจากเรื่อง "ม้ากับแผงคอสีชมพู" และภาษาถิ่นที่คล้ายคลึงกันในภาษาถิ่นของภาคของตน
ทีมที่เข้าร่วมนำเสนอการบ้าน - การนำเสนอคอมพิวเตอร์ "คำภาษาถิ่น"
เวที "การสำรวจทางสังคมวิทยา"
การสำรวจทางสังคมวิทยานี้เป็นผลจากการทำงานเบื้องต้นของสมาชิกในทีมตามคำถามต่อไปนี้
ลักษณะนิสัยอะไรที่คุณย่าพยายามที่จะเลี้ยงดูหลานชายของเธอ?
งานวรรณกรรมสามารถสอนบทเรียนคุณธรรมแก่เราได้หรือไม่?
เด็กสามารถถูกลงโทษเพื่ออะไร?
เวที "ผู้อธิบาย"
จำเป็นต้องอธิบายการแสดงออกที่มั่นคงที่เสนอและเปรียบเทียบความหมายของมันกับตอนใด ๆ ของเรื่อง:
โดนจับได้
ความลับเริ่มชัดเจน
เพื่อนที่ลำบากคือเพื่อนแท้
ไม่ใช่แส้ แต่เป็นแครอท
ให้สว่างไสว
ไร้ความรู้สึกผิดชอบชั่วดี
เราทำดี-ดีฝันแต่ทำชั่ว-ชั่วและฝัน

ผลการแข่งขัน. การสะท้อนกลับ
คำกล่าวปิดจากอาจารย์.
- เรื่องนี้เป็นเรื่องเกี่ยวกับวัยเด็ก - ช่วงเวลามหัศจรรย์ของการเรียนรู้เกี่ยวกับโลก การเผชิญหน้าครั้งแรกในชีวิต ช่วงเวลาที่คุณมีความสุขอย่างเป็นไปไม่ได้และโดดเดี่ยวอย่างสิ้นหวัง มีสำนวนที่ว่า "เราทุกคนมาจากวัยเด็ก" เน้นว่าวัยเด็กมีความสำคัญมากในการพัฒนาอุปนิสัย ในการสร้างความคิดเกี่ยวกับโลกและผู้คน เวลานี้อบอุ่นด้วยความรักความห่วงใยจากญาติพี่น้องความอดทนและความเมตตาไม่รู้จบดังนั้นจึงจำได้ว่าเป็นช่วงเวลาแห่งความสุขในชีวิตของใครก็ตาม วันนี้เรามีโอกาสได้ใช้ชีวิตกับฮีโร่ในนิทาน "ม้ากับแผงคอสีชมพู" อีกหนึ่งวัน
คณะลูกขุนสรุปผล ประกาศ และมอบรางวัลให้กับผู้ชนะของเกม

เกณฑ์การประเมิน
คำแนะนำ:
การแข่งขันครั้งแรก - "นามบัตร" (การบ้าน) ต้องออกเสียงชื่อและคำขวัญ การปฏิบัติตามธีมที่ประกาศไว้ของเกม ความคิดริเริ่มจะได้รับการประเมิน ส่วนที่เหลือขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของคณะลูกขุน
การแข่งขันครั้งที่ 2 - "Blitz - โพล" หนึ่งคะแนนสำหรับแต่ละคำตอบที่ถูกต้อง
การแข่งขันครั้งที่ 3 - "คำศัพท์ภาษาถิ่น" (การนำเสนอด้วยคอมพิวเตอร์) การปฏิบัติตามหัวข้อและคุณภาพของการนำเสนอจะได้รับการประเมิน (การแสดงออก ความสามารถในการนำทางในเอกสารการนำเสนอ ฯลฯ) เป็นไปได้ที่จะได้รับหนึ่งคะแนนสำหรับแต่ละคำที่พบในงาน
การแข่งขันครั้งที่ 4 - "การสำรวจทางสังคมวิทยา" ห้าคะแนนสำหรับการสัมภาษณ์ แบบสอบถาม แบบสำรวจที่เป็นต้นฉบับมากที่สุด
การแข่งขันครั้งที่ 5 - "ผู้อธิบาย" หนึ่งจุดสำหรับแต่ละคำตอบที่สมบูรณ์
พี / พี เลขที่
ชื่อทีม
งาน
รวม

1
2
3
4
5

"นามบัตร"
"บลิทซ์ - โพล"
"คำศัพท์ภาษาถิ่น"
"การสำรวจทางสังคมวิทยา"
"ผู้อธิบาย"

บรรณานุกรม
ไอเซอร์แมน แอล.เอส. บทเรียนจากการเข้าใจคุณธรรม ม., 2544.
Astafiev V.P. เรื่องราวและเรื่องราว ม.: Det.lit., 2002.
Astafiev V.P. ผ่านห่าน. เรื่องราว ความทรงจำ อีร์คุตสค์, 2001.
Globachev M. ของขวัญที่เบ่งบานในความหนาวเย็น นักเขียน Astafyev: ในการตกแต่งภายในของความไร้สาระทางโลก แต่โดยตัวมันเองคงเส้นคงวา / M. Globachev // เวลาใหม่.-2001.-№ 49.- หน้า 40-41
Kuznetsova, M. S. "เกี่ยวกับเวลาเกี่ยวกับชีวิตเกี่ยวกับตัวฉัน": เหนือหน้าหนังสือของ V. P. Astafiev / M. S. Kuznetsova // บทเรียนวรรณกรรม ภาคผนวกของนิตยสาร "วรรณกรรมในโรงเรียน" - 2547 - ฉบับที่ 9 - หน้า 13 - 15
Kurdyumova T.F. วรรณกรรม. 5 ซล. Method.recommendations สำหรับคุณครู ม., 2550.

เกมวรรณกรรม: "คนฉลาดและฉลาด" ตามเรื่องราวของ IS Turgenev "Mumu"
วัตถุประสงค์: สรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้ ตรวจสอบความรู้ของข้อความของงาน, ความสามารถในการใช้ข้อความที่ตัดตอนมาจากข้อความเมื่อตอบคำถาม, ความสามารถในการแสดงความคิดเห็นของตนเองในประเด็น
เกมประกอบด้วยสาม agons (การแข่งขัน) ในระหว่างที่ผู้เข้าร่วมสามใน 9 คนจะไปถึงรอบชิงชนะเลิศ คนอื่นๆ ล้วนเป็นนักทฤษฎี หากผู้เข้าร่วมพบว่าตอบยาก หรือคำตอบไม่ถูกต้อง คำถามจะตกอยู่ที่ "นักทฤษฎี" หลังจากรอบคัดเลือก ผู้เข้าร่วมแต่ละคนจะเลือกแทร็ก สำหรับคำตอบที่ถูกต้อง พวกเขาจะได้รับโทเค็น "ยู"
พรมแดง - 2 คำถาม คุณไม่สามารถทำผิดพลาดได้
แทร็กสีเหลือง - 3 คำถาม ผิดพลาดได้ 1 ครั้ง (1 จุดโทษ)
เลนสีเขียว - 4 คำถาม คุณสามารถทำผิดพลาดได้ 2 ครั้ง (2 คะแนนจุดโทษ).
รอบคัดเลือกรอบที่ 1
คำถาม:
ชั้นบนที่มีเพดานต่ำในบ้านขุนนางเก่า (ชั้นลอย) ชื่ออะไร
คำโบราณเรียกว่า บริเวณโดยรอบ ละแวกบ้าน (okolotok)
ใครคืออานม้า? (ช่างทำอาน บังเหียน และสายรัดอื่นๆ)
รอบคัดเลือกรอบที่ 2
คำถาม:
ผู้หญิงที่ดูแลผ้าลินินของลอร์ดชื่ออะไร
คำโบราณใดเป็นชื่อห้องในคฤหาสน์ (ห้อง)
ใครคือ "คนร่าง" (ทาสชาวนาที่ต้องทำงานใน Corvee หรือจ่ายเงินให้เจ้าของบ้านเลิกจ้าง
รอบคัดเลือกรอบที่ 3
คำถาม:
เพลาท้ายชื่ออะไรครับ ติดเพลาหน้ารถเกวียน
คำโบราณที่เรียกว่ารูเบิลเงิน (รูเบิล) คืออะไร
ใครคือ "ตระหนี่" (ผู้ส่งสารตำรวจ)

คำถามเพิ่มเติม
“ทำงานอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อย” หมายถึงอะไร (ทำงานอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อย)
เสื้อผ้าผู้ชายวินเทจ(caftan).
คนอ้วนตัวใหญ่ชื่ออะไร
ใครคือ "ผู้รักษากุญแจ"? (คนใช้ที่ได้รับความไว้วางใจด้วยกุญแจห้องเก็บของห้องใต้ดิน)
คำว่า "เยาะเย้ย" หมายถึงอะไร? (เย้ยหยัน).
ผ้าเช็ดหน้าผ้าฝ้ายชื่ออะไร (ผ้าเช็ดหน้ากระดาษ)
คำว่า "ความผันผวน" หมายถึงอะไร? (โชคร้ายที่ไม่คาดคิดปัญหา)
“ผู้ชายเจ้าชู้” หมายถึงอะไร (แข็งแรงมาก แข็งแรง สุขภาพดี)
ม้านั่งในรูปแบบของกล่องยาวมีฝาปิด (สองชั้น) ชื่ออะไร

เลนสีเขียว. เธอเป็นหญิงม่ายรายล้อมไปด้วยข้าราชบริพารมากมาย ลูกชายของเธอรับใช้ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ลูกสาวของเธอแต่งงานกัน (ผู้หญิง).
สายเหลือง. ผู้ชายคนนี้มีนิสัยที่เข้มงวดและจริงจัง เขารักความสงบในทุกสิ่ง (เจอราซิม).
พรมแดง. ผู้ชายคนนี้มีตาสีเหลืองและจมูกเป็ด ตำแหน่งของเขาคือหัวหน้าบัตเลอร์ (Gavrila Andreevich)

สีเขียว: ในถนนสายหนึ่งที่ห่างไกลของมอสโก (ผู้หญิงคนหนึ่งเคยอาศัยอยู่ในบ้านสีเทาที่มีเสาสีขาว มีชั้นลอย และระเบียงคด)
สีเหลือง: หญิงชราซึ่งเขาอาศัยอยู่ในภารโรงปฏิบัติตามประเพณีโบราณในทุกสิ่งและดูแลคนใช้จำนวนมาก: เธอมี (ไม่เพียง แต่ซักผ้า, ช่างเย็บ, ช่างไม้, ช่างตัดเสื้อและช่างตัดเสื้อ) ในบ้านของเธอ, มีแม้แต่คนขี่ม้าหนึ่งคน เขาเป็นสัตวแพทย์และเป็นหมอเพื่อประชาชนด้วยมีหมอประจำบ้านให้นายหญิงในที่สุดก็มีช่างทำรองเท้าคนหนึ่ง)
แดง: เขาได้รับห้องเล็ก ๆ เหนือห้องครัว เขาจัดมันเองตามรสนิยมของเขา: (เขาสร้างเตียงด้วยไม้โอ๊คสี่ท่อนในนั้นซึ่งเป็นเตียงที่กล้าหาญอย่างแท้จริงสามารถวางได้ร้อยปอนด์ - เขาจะไม่งอ; ใต้เตียง มีหน้าอกที่แข็งแรงตรงมุมมีโต๊ะที่มีคุณภาพแข็งแรงและใกล้โต๊ะมีเก้าอี้สามขา แต่มีความแข็งแรงและหมอบมากจน Gerasim หยิบมันขึ้นมาวางแล้วยิ้ม)

Green: Gerasim มีปฏิกิริยาอย่างไรต่อชีวิตใหม่ของเขา? (ตอนแรกเขาไม่ชอบชีวิตใหม่อย่างแรง ตั้งแต่วัยเด็กเขาคุ้นเคยกับการทำงานภาคสนาม สู่ชีวิตในหมู่บ้าน)
เหลือง: หน้าที่ของ Gerasim ในบ้านของผู้หญิงคืออะไร? (อาชีพของเจอราซิมในตำแหน่งใหม่ดูเหมือนเป็นเรื่องตลกหลังจากใช้แรงงานชาวนาอย่างหนัก เขาแทบไม่ต้องทำอะไรเลย หน้าที่ทั้งหมดของเขาคือดูแลสวนให้สะอาด นำถังน้ำวันละสองครั้ง ฝึกและสับไม้สำหรับห้องครัวและ อย่าให้คนแปลกหน้าเข้าบ้านและเฝ้ายามกลางคืน)

เขียว.
ความสัมพันธ์ของ Gerasim กับคนรับใช้พัฒนาขึ้นอย่างไร? (ญ. เขาไม่มีความสัมพันธ์ที่เป็นมิตร - พวกเขากลัวเขา - แต่สั้น: เขาคิดว่าพวกเขาเป็นของเขาเอง พวกเขาอธิบายให้เขาฟังด้วยสัญญาณและเขาก็เข้าใจเขาปฏิบัติตามคำสั่งทั้งหมดอย่างแน่นอน แต่เขา รู้ถึงสิทธิของเขาด้วย และไม่มีใครกล้านั่งที่โต๊ะของเขา)

1. งาน ค้นหาจากภาพเหมือนของฮีโร่หรือนางเอก
เลนสีเขียว. เธอเป็นผู้หญิงอายุยี่สิบ ตัวเล็ก ผอม สีบลอนด์ มีไฝที่แก้มซ้าย (ทัตยา)
สายเหลือง. เขาเป็นชายสูงสิบสองนิ้ว สร้างเป็นวีรบุรุษ หูหนวกและเป็นใบ้ตั้งแต่แรกเกิด (เจอราซิม)
พรมแดง. เขาเป็นช่างทำรองเท้า เขาขี้เมาที่ขมขื่น เขาคิดว่าตัวเองเป็นคนที่ถูกทำให้ขุ่นเคืองและประเมินค่าไม่ได้ (กาปิตัน คลิมอฟ).
2. งาน ดำเนินการต่อคำอธิบาย
เขียว. ทัตยาไม่สามารถอวดชะตากรรมของเธอได้ (ตั้งแต่อายุยังน้อยเธอถูกเก็บไว้ในร่างสีดำเธอทำงานให้กับสองคน แต่เธอไม่เคยเห็นความเมตตาใด ๆ พวกเขาแต่งตัวให้เธอไม่ดีเธอได้รับเงินเดือนน้อยที่สุดเธอไม่สนใจว่าเธอมี ญาติใด ๆ)
สีเหลือง. เมื่อนาง (ทัตยา) ขึ้นชื่อว่าเป็นนางงาม แต่ (นางงามหลุดมือไปในไม่ช้า นางมีนิสัยอ่อนโยนมาก หรือพูดดีกว่า กลัว นางรู้สึกไม่แยแสต่อตนเองโดยสิ้นเชิง นางกลัวผู้อื่นถึงตาย ;เธอคิดแต่เรื่องทำงานให้เสร็จทันเวลาเท่านั้น)
สีแดง. การพบกันครั้งแรกของ Tatiana กับ Gerasim เมื่อ Gerasim ถูกนำตัวออกจากหมู่บ้าน เธอเกือบจะแข็งค้างด้วยความสยดสยองเมื่อเห็นร่างใหญ่ของเขา พยายามทุกวิถีทางที่จะไม่พบกับเขา แม้แต่กระพริบตา มันเกิดขึ้นเมื่อเธอบังเอิญวิ่งผ่านเขาไป)
3 งาน ตอบคำถามโดยใช้คำพูดจากข้อความ
เขียว. ความสัมพันธ์เพิ่มเติมของ Gerasim กับ Tatiana พัฒนาขึ้นอย่างไร? (ทีแรก จีไม่ได้สนใจเธอเป็นพิเศษ แล้วเขาก็เริ่มหัวเราะเมื่อเจอเธอ แล้วเขาก็เริ่มมองเธอ สุดท้ายก็ไม่ละสายตาจากเธอเลย)
สีเหลือง. ความคิดอะไรเข้ามาในหัวของหญิงสาว? ถ่ายทอดบทสนทนาระหว่างหญิงสาวกับ Gavrila ด้วยคำพูดของคุณเอง (-อะไรนะ Gavrila - ทันใดนั้นเธอก็เริ่มพูด - เราไม่ควรแต่งงานกับเขาคุณคิดอย่างไรบางทีเขาอาจจะปักหลัก
- ทำไมไม่แต่งงานครับท่าน! คุณตอบ Gavrila ได้และจะดีมากครับ)
4 งาน ตอบคำถามโดยใช้คำพูดจากข้อความ
เขียว. อะไรที่ทำให้ Gerasim ไม่ยอมไปหาผู้หญิงที่ขอแต่งงานกับ Tatiana? (เขากำลังรอ caftan ใหม่ซึ่งพ่อบ้านสัญญากับเขาเพื่อให้ปรากฏในรูปแบบที่ดีต่อหน้าผู้หญิง)

กอนที่ 3

1. งาน ค้นหาจากภาพเหมือนของฮีโร่หรือนางเอก
เขียว. ทีแรกเธออ่อนแอมาก อ่อนแอ และไม่สวยด้วยตัวเธอเอง (มูมู่)
สีเหลือง. ชายผู้แข็งแกร่งในตำแหน่งทหารราบ (สเตฟาน).
สีแดง. เขาสวมเสื้อโค้ตโค้ตที่ขาดและขาดรุ่งริ่ง กางเกงมีปะ รองเท้าบูทมีรู (Kapiton)

2. งาน
พรมแดง. ดำเนินการต่อคำอธิบาย
ในบรรดาคนใช้ทั้งหมดของเธอ คนที่โดดเด่นที่สุดคือภารโรง Gerasim ชายสูงสิบสองนิ้วสร้างเป็นวีรบุรุษและเป็นคนหูหนวกและเป็นใบ้ตั้งแต่แรกเกิด (ผู้หญิงพาเขาออกจากหมู่บ้านเขาอาศัยอยู่ตามลำพังในกระท่อมเล็ก ๆ แยกจาก พี่น้องของเขาและถือว่าเกือบจะเป็นประโยชน์มากที่สุด Gifted มีกำลังพิเศษ เขาทำงานสี่เรื่อง - เรื่องนี้กำลังโต้เถียงอยู่ในมือของเขาและมันสนุกที่จะมองดูเขาเมื่อเขาไถพรวนและพิงฝ่ามือขนาดใหญ่บนคันไถ ดูเหมือนว่าอยู่คนเดียวโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือจากม้าตัดเปิดทรวงอกที่ยืดหยุ่นของโลกหรือในสมัยของเปตรอฟเขากระทำการบดขยี้ด้วยเคียวที่อย่างน้อยป่าต้นเบิร์ชก็สามารถปัดออกจากรากได้)
พรมเขียว. ตอบคำถามโดยใช้คำพูดจากข้อความ
อะไรคือสาเหตุของความลำบากใจที่ยึดพ่อบ้าน Gavrila หลังจากข้อเสนอของผู้หญิงที่จะแต่งงานกับ Kapiton กับ Tatyana (ไม่ต้องไปแจ้งความกับนายหญิงว่าเจอราซิมติดพันทัตยาก็คุ้มที่มารตัวนี้เมื่อรู้ว่าต. แต่งงานกับ Kapiton เพราะเขาจะทำลายทุกอย่างในบ้าน)
สายเหลือง. Kapiton ทราบข่าวการแต่งงานของเขากับ Tatiana อย่างไร (ก. ขยี้ตาเพราะจะฆ่าฉัน พระเจ้า เขาจะตบแมลงวันบางชนิด) ...

3 งาน
พรมเขียว. คนรับใช้คิดอย่างไรที่จะหันเห Gerasim ออกจาก Tatyana และทำไมถึงเป็นเช่นนี้? (เพื่อที่เธอแสร้งทำเป็นเมาแล้วจะผ่านไปเซและโยกเยกผ่าน Gerasim G. ไม่ชอบคนเมา)
สายเหลือง. ทัตยามีปฏิกิริยาอย่างไรต่อข่าวการแต่งงานของเธอ? สิ่งนี้บ่งบอกถึงอะไร.? (พ่อบ้านมองมาที่เธอ (ทาเทียน่า) อย่างตั้งใจ
- อืม - เขาพูด - Tanyusha คุณต้องการแต่งงานไหม ผู้หญิงคนนั้นได้พบคู่หมั้นของคุณแล้ว
- ใช่ Gavrila Andreevich และพวกเขาแต่งตั้งใครเป็นคู่ครองของฉัน” เธอเสริมอย่างลังเล
- Kapiton ช่างทำรองเท้า
- ครับผม.
- เขาเป็นคนขี้เล่น แน่นอน แต่ผู้หญิงในกรณีนี้หวังให้คุณ
- ครับผม).

4 งาน ตอบคำถามโดยใช้คำพูดจากข้อความ
เขียว. Gerasim มีปฏิกิริยาอย่างไรต่อกลอุบายที่ประดิษฐ์ขึ้นโดยสนามหญ้าเพื่อเปลี่ยน Gerasim ให้ห่างจาก Tatyana? (กลอุบายสำเร็จด้วยดีเท่าที่จะมากได้ เมื่อเห็นที ทีแรกเขาก็พยักหน้าด้วยเสียงฮัมอย่างเสน่หาตามปกติตามปกติ แล้วเขาก็มองอย่างใกล้ชิด ทิ้งพลั่ว กระโดดขึ้นไปหาเธอ นำหน้ามาหาเธอ หน้ามาก เธอเดินโซเซมากขึ้นจากความกลัวและหลับตาเขาจับมือเธอรีบข้ามลานบ้านแล้วเข้าไปในห้องที่สภานั่งผลักเธอตรงไปที่ Kapiton)

สุดท้าย.
1. งาน ตอบคำถาม.
เลนสีเขียว. เนื่องจาก Gerasim ไม่สามารถบอกอะไรเกี่ยวกับตัวเองได้ ความคิดของเขาจึงเกิดขึ้นจากการเปรียบเทียบเขากับคนรอบข้าง เขาโดดเด่นในหมู่พวกเขาอย่างไร? (เขาเป็นฮีโร่ตัวจริง เขาทำงานให้กับสี่: ไถ ไถ นวดข้าว ฯลฯ)
สายเหลือง. ผู้เขียนเรียกงานของเขาว่า "คลั่งไคล้" ความหมายของแนวคิดนี้คืออะไร? (Gerasim ไม่รู้จักความเหนื่อยล้าแม้ว่าเขาจะทำงานตั้งแต่เช้าจรดเย็นงานของชาวนาอยู่ที่ใจเขาใช้เวลาว่างทั้งหมดและไม่ปล่อยให้เขาเบื่อ)
พรมแดง. แต่ตอนนี้วิถีชีวิตปกติของเขาถูกรบกวน ข้อความพูดถึงเรื่องนี้อย่างไร? (ผู้หญิงพาเขาออกจากหมู่บ้าน)
2 งาน
เลนสีเขียว. หญิงชราผู้โดดเดี่ยวมีพลังวิเศษอะไรถึงได้ปฏิบัติกับฮีโร่เช่นนี้? (ไม่เกี่ยวกับพลังนางฟ้า แค่เธอเป็นเจ้าของที่ดิน และ Gerasim เป็นทาสที่อยู่ในอำนาจของเธออย่างสมบูรณ์)
สายเหลือง. การย้ายไปยังมอสโกเพื่อ Gerasim จากมุมมองของผู้หญิงคืออะไร? (โปรโมชั่น: หลังจากทั้งหมดการดูแลทำความสะอาดง่ายกว่างานชาวนา)
พรมแดง. ผู้หญิงพูดมากเกี่ยวกับความกังวลและความกังวลของเธอ เหตุใดผู้ฟังจึงรู้สึกไม่สบายใจกับการสนทนาเหล่านี้ (ทุกคนเข้าใจว่าเธอแกล้งป่วย ชีวิตทั้งชีวิตของเธอเสแสร้งซึ่งเป็นเหตุให้ตูร์เกเนฟเรียกเธอว่าหญิงชราที่นอกลู่นอกทาง)
3 งาน
เลนสีเขียว. Gerasim เปลี่ยนไปหลังจากการปรากฏตัวของ Mumu ในชีวิตของเขาหรือไม่? (กลายเป็นใส่ใจ อ่อนโยน ห่วงใย แม้แต่ความสุข)
สายเหลือง. ทำไม Gerasim ถึงตัดสินใจ "ทำลายสุนัข" ด้วยตัวเอง? (เขาไม่เชื่อฟังผู้หญิงคนนั้น แต่เขาเข้าใจว่า "คนตัวเล็ก" จะไม่ละเว้นสุนัข ในอำนาจของเขาที่จะปกป้องเธอจากการทรมาน)
4 งาน
เลนสีเขียว. การประท้วงของ Gerasim แสดงออกถึงอะไร? เขาประท้วงอะไร? (Gerasim ออกจากหมู่บ้าน).
คำถามเพิ่มเติม
1. Young Turgenev สาบานกับ Annibalov “ฉันไม่สามารถสูดอากาศแบบเดิมได้ อยู่ใกล้ ๆ กับสิ่งที่ฉันเกลียด ในสายตาของฉัน ศัตรูคนนี้มีภาพลักษณ์บางอย่าง เบื่อชื่อที่มีชื่อเสียง ภายใต้ชื่อนี้ ฉันรวบรวมและจดจ่อทุกอย่างที่ฉันตัดสินใจต่อสู้จนถึงที่สุด - ซึ่งฉันสาบานว่าจะไม่คืนดี ศัตรูคนนี้เป็น (ทาส) "
บทสรุป สรุป. การระบุผู้ชนะของเกม

สถาบันการศึกษาอิสระในเขตเทศบาล "มัธยมศึกษาตอนต้น ครั้งที่ 1"

การแข่งขันระดับเทศบาลของการพัฒนาระเบียบวิธีอุทิศให้กับงานของ Maxim Gorky, I. S. Turgenev

เสนอชื่อเข้าชิง: เหตุการณ์นอกหลักสูตร

การพัฒนาบทเรียนวรรณกรรมในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

สถานที่ทำงาน: MAOU "โรงเรียนมัธยมหมายเลข 1"

ตำแหน่ง: ครูสอนภาษารัสเซียและ

วรรณกรรม

Artemovsky, 2018

ระดับ: เกรด 5

ธีม: เป็น. ตูร์เกเนฟ

หัวข้อของงาน: เกมวรรณกรรมที่สร้างจากเรื่องราวของ I.S.Turgenev "Mumu"

ประเภทอาชีพ: ลักษณะทั่วไปและการจัดระบบความรู้

ระยะเวลาของบทเรียน : 1 บทเรียน (40 นาที)

หมายเหตุอธิบาย:

เนื่องในวันครบรอบวันสถาปนา I.S. ตูร์เกเนฟเพื่อเผยแพร่การอ่านและทำให้งานคลาสสิกที่มีชื่อเสียงเป็นจริง ให้การศึกษาเกี่ยวกับความรักชาติ และสร้างแนวความคิดทางศีลธรรมและจริยธรรมในตัวอย่างผลงานคลาสสิกของวรรณคดีรัสเซีย งานนอกหลักสูตรนี้มีพื้นฐานมาจากเรื่อง "Mumu"

เป้า: ทำซ้ำ รวบรวมความรู้ที่ได้รับในบทเรียนก่อนหน้า

วัตถุประสงค์ของการจัดงาน:

1) พัฒนาความสามารถในการกำหนดลักษณะของฮีโร่วรรณกรรม ความสามารถในการเปรียบเทียบการกระทำของฮีโร่ในเรื่อง หาข้อสรุป เหตุผล ความสามารถในการแสดงความประทับใจของคุณ

2) พัฒนาคำพูดของนักเรียนต่อไป

H) ทำความเข้าใจปัญหาสังคมของงานศิลปะให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น

4) การสร้างการติดตั้งสำหรับการอ่านงานศิลปะอย่างรอบคอบผ่านการใช้เทคโนโลยีเกม

5) การศึกษาความเมตตาต่อชาวนาที่ถูกกดขี่โดยเจตนาของเจ้าของบ้านอย่างไร้เดียงสา

6) ช่วยให้นักเรียนเข้าสู่โลกของคำศิลปะ

I. S. ตูร์เกเนฟ

ผลลัพธ์ตามแผน:

ทักษะไอเทม:เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างงานวรรณกรรมกับยุคของงานเขียน ระบุค่านิยมทางศีลธรรมที่มีอยู่ในตัวและเสียงสมัยใหม่ สามารถเปรียบเทียบตัวละครหลักกับสภาพแวดล้อมของเขา กำหนดลักษณะของฮีโร่ตามการกระทำ พฤติกรรม ใช้คำพูดจากข้อความในคำตอบที่สอดคล้องกัน ตั้งชื่อลักษณะตัวละครหลักของฮีโร่ ความมุ่งมั่นในการทำงานขององค์ประกอบของพล็อตวิธีการที่เป็นรูปเป็นร่างและการแสดงออกของภาษาความเข้าใจในบทบาทของพวกเขาในการเปิดเผยเนื้อหาเชิงอุดมการณ์และศิลปะของงานการระบุตำแหน่งของผู้เขียน ครอบครองศัพท์วรรณคดีเบื้องต้นในการวิเคราะห์งานวรรณกรรม

เมตาหัวเรื่อง UUD:

ส่วนตัว: เชี่ยวชาญกิจกรรมรูปแบบใหม่ มีส่วนร่วมในกระบวนการสร้างสรรค์ ตระหนักว่าตนเองเป็นปัจเจก เรียนรู้ค่านิยมมนุษยนิยม: ความเมตตา ความเห็นอกเห็นใจ ความเฉยเมย ความเมตตา ส่งเสริมความรู้สึกรับผิดชอบต่อการกระทำของตน การใช้แหล่งข้อมูลต่างๆ เพื่อแก้ปัญหาความรู้ความเข้าใจ (พจนานุกรม สารานุกรม แหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต ฯลฯ)

ระเบียบข้อบังคับ : ยอมรับและบันทึกงานการศึกษา แผน (ร่วมกับครูและเพื่อนร่วมชั้นหรืออิสระ) การดำเนินการที่จำเป็นดำเนินการตามแผน

องค์ความรู้ : ตระหนักถึงงานด้านความรู้ความเข้าใจ อ่านและฟัง ดึงข้อมูลที่จำเป็น และค้นหาอย่างอิสระในตำราเรียน

การสื่อสาร : ถามคำถาม ฟังและตอบคำถามของผู้อื่น กำหนดความคิดของตนเอง แสดงออกและยืนยันมุมมองของเขา การก่อตัวของความสามารถในการสื่อสารกับเพื่อนร่วมงานในกระบวนการของกิจกรรมการศึกษาและการวิจัย

แนวคิดพื้นฐาน:ความเป็นทาส, การประท้วง, ความเป็นทาส, ศัพท์วรรณกรรม: การเปรียบเทียบ, ต้นแบบ, การเปิดรับ, บทส่งท้าย

วิธีการสอนและเครื่องมือ:การทำงานเป็นทีม, การตอบคำถาม, การอ่านอย่างแสดงออก, การเลือกการบอกเล่าซ้ำ, การทำงานกับข้อความ, งานวิจัย, วิธีการสอนเกม

รูปแบบของการควบคุม:การพูดคนเดียว, งานส่วนตัว, การอ่านอย่างแสดงออก, การนำเสนอ , การรวบรวมคลัสเตอร์, คำสั่งการให้เหตุผล, การใช้คำพูดจากข้อความ

วรรณกรรม:

อาร์จี อัคมาดุลลินา. วรรณกรรม. สมุดงานชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 : คู่มือสำหรับนักเรียน ตอนที่ 1.- M.: การศึกษา, 2015.

เอ็น.วี. เบลยาเอวา บทเรียนวรรณคดีในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5: การพัฒนาบทเรียน - ม.: การศึกษา, 2014.

อี.วี. อิวาโนว่า สื่อการสอนในวรรณคดี: เกรด 5 - ม.: Iz-vo "สอบ", 2014

วรรณกรรม. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เครื่องอ่านตำรา / Auth.-comp. T.F. Kurdyumova -M: ไอ้บ้า, 2012

ระหว่างเรียน

1 แรงจูงใจ

ง่ายเพียงใดที่จะแบ่งโลกทั้งใบออกเป็นสองสี:
สำหรับขาวดำ สำหรับฤดูหนาวและฤดูร้อน
เพื่อความโชคดีและความทุกข์ทั้งเช้าและเย็น
การล้ม การหนี การจากลา และการพบกัน
ง่ายแค่ไหน - เป็นชิ้น! - เฉือน ...
บอกฉันสิ แล้ววิญญาณล่ะ?
ท้ายที่สุดพวกเขาร้องไห้ด้วยความยินดีบ่อยกว่าด้วยความเศร้าโศก
ตำนานไม่ได้สร้างขึ้นโดยฮีโร่เท่านั้น
มีเทพนิยายที่น่าเศร้ามีความสุขที่ขมขื่น ...
ใช่คุณแบ่งสิ่งนี้ออกเป็นส่วน ๆ ได้ไหม!
มีวัยชราและวัยเด็กที่ฉลาด -
อย่างไรก็ตาม มีเพื่อนบ้านที่น่าขบขันเกิดขึ้น
มีฤดูร้อนที่หนาวเย็นฤดูใบไม้ร่วงที่อบอุ่น
คำถามที่ไม่มีคำตอบ คำตอบ - ไม่มีคำถาม ...
หากคุณไม่เชื่อ - ดูตัวเอง - ฟังคำแนะนำ
โลกนี้ไม่สามารถแบ่งออกเป็นสองสีได้!

พวกบทกวีนี้เกี่ยวกับอะไร? เกี่ยวข้องกับงานของ IS Turgenev "Mumu" อย่างไร?

(นักเรียนบอกว่าบทกวีพูดถึงจิตวิญญาณมนุษย์และวาดเส้นขนานกับภาพของ Gerasim)

วันนี้เรามีกิจกรรมนอกหลักสูตรที่อุทิศให้กับวันครบรอบสองร้อยปีของ Ivan Sergeevich Turgenev ซึ่งฉันเสนอให้ดำเนินการในรูปแบบของเกมวรรณกรรมตามเรื่อง "Mumu" ฉันหวังว่างานของเราจะน่าสนใจและให้ข้อมูลสำหรับทุกคน! ในการทำเช่นนี้ ให้แบ่งออกเป็นสามทีม

2. การทำให้เป็นจริงของความรู้ในรูปแบบของการสำรวจแบบสายฟ้าแลบ(2 คำถามสำหรับแต่ละทีม)

ดังนั้นเราจึงเริ่มต้นด้วยการสำรวจอย่างรวดเร็ว

ฉันรู้เกี่ยวกับทูร์เกเนฟ ... (นักเรียนใส่ข้อดีสำหรับคำตอบที่ถูกต้องในรายการตรวจสอบ)

1. ตูร์เกเนฟเกิด:

A) ในมอสโก c) ใน Spassky-Lutovinovo

B) ใน Orel d) ใน Yasnaya Polyana

2. Turgenev ไม่ได้พูดภาษา:

A) เยอรมัน c) ฝรั่งเศส

B) ภาษาอังกฤษ ง) สเปน

3. Turgenev จบการศึกษาจากมหาวิทยาลัย:

ก) มอสโก

B) ปีเตอร์สเบิร์ก

ค) คาซานสกี้

4. Turgenev เขียนว่า:

B) บันทึกของผู้ล่า

C) เดตของดันเจี้ยน

5. Turgenev รับ "Annibal Oath":

A) ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก

B) ในมอสโก

C) ในเบอร์ลิน

6. ปีแห่งชีวิตของ Turgenev:

พวกเขาตอบโดยเริ่มจากคำว่า "ฉันรู้เกี่ยวกับ Turgenev ... "

3. ลักษณะทั่วไปและการจัดระบบความรู้

เมื่อเป็นเด็กเมื่อได้เรียนรู้ถึงความน่ากลัวของการเป็นทาสหนุ่ม Turgenev ให้คำสาบานกับ Annibalov:“ ฉันไม่สามารถหายใจในอากาศเดียวกันได้อยู่ใกล้กับสิ่งที่ฉันเกลียด ... ในสายตาของฉันศัตรูนี้มีภาพพจน์เจาะบ่อน้ำ- ชื่อที่รู้จัก: ศัตรูคนนี้เป็นทาส ... ภายใต้ชื่อนี้ฉันรวบรวมและจดจ่อทุกอย่างที่ฉันตัดสินใจต่อสู้จนถึงที่สุด - ซึ่งฉันสาบานว่าจะไม่ลอง ... มันเป็นคำสาบานของแอนนิบาลของฉัน” "Notes of a Hunter" เรื่องราว "Mumu" เป็นผลงานชิ้นแรกที่ทำตามคำสาบานของนักเขียนรุ่นเยาว์

มาจำฮีโร่ของงานอ่านกันเถอะ

งานหมายเลข 1 "ฮีโร่ฉันรู้จักคุณ"

การแข่งขัน "สิ่งเหล่านี้เป็นของใคร" (1 คะแนน)

ปราสาทเหมือน kalach

Nag - ผู้ให้บริการน้ำ

เตียงฮีโร่

เก้าอี้สามขา

หน้าอกแข็งแรง (แข็งแรง)

การแข่งขัน "พวกเขาพบกันด้วยเสื้อผ้า" (1 คะแนน)

ใครแต่งตัวแบบนั้น?

1. เสื้อคลุมขาดรุ่งริ่ง กางเกงปะ

รองเท้าบู๊ตมีรู; หมวกที่มีกระบังหน้า

2.สำหรับฤดูร้อน - caftan สำหรับฤดูหนาว - เสื้อหนังแกะ; อาร์เมเนีย;

เสื้อชาวนาสีแดง กำลังรอ caftan ใหม่

3. แต่งกายไม่เรียบร้อย (ไม่ดี) ได้รับผ้าเช็ดหน้ากระดาษสีแดงเป็นของขวัญ

ฮีโร่ตัวไหนที่ถูกกล่าวถึงในแบบสอบถาม? (2 คะแนน)

ภารกิจที่ 2 คำถามสั้นๆ-คำตอบสั้นๆ (สำหรับคำตอบที่ถูกต้อง 1 คะแนน)

พบนกอะไรในบ้านของผู้หญิง? / ห่าน /

เตียงที่กล้าหาญของ Gerasim มีน้ำหนักเท่าไหร่? / จาก 100 พุด /

ชั้นลอยคืออะไร? / ชั้นบนเพดานต่ำ /

ใครเป็นคนร่าง? / ทาสชาวนา /

Gerasim จับขโมยได้กี่คืนในคืนหนึ่งและเขาทำอะไรกับพวกเขา?

/ สอง, กระแทกหน้าผากของพวกเขา /

“โคโคโลทอก” คืออะไร? / บริเวณโดยรอบ, บริเวณโดยรอบ /

ล็อคประตูตู้เสื้อผ้าของ Gerasim เป็นอย่างไร? / กะลา /

Gerasim เก็บกุญแจล็อคตู้ไว้ที่ไหน? / ถือเข็มขัดกับเขา /

ห้องของ Gavrila อยู่ที่ไหนและรกอะไร? / ในเรือนหลัง; ตู้เหล็กดัด /

ตาเตียนาเป็นตำแหน่งอะไร / เป็นร้านซักรีด /

ใครคืออานม้า? / ช่างอาน, บังเหียน ... /

ไฝที่แก้มซ้ายถือเป็นลางบอกเหตุอะไรในรัสเซีย? / ทำนายชีวิตที่ไม่มีความสุข /

กะปิตันมีตำแหน่งอะไร? /ช่างทำรองเท้า/

Gavrila ภรรยาของพ่อบ้านชื่ออะไร / อุสติเนีย เฟโดรอฟนา /

สหายคนหนึ่งอยู่ในบ้านของสตรีในโอกาสใด? / กรณีนอนไม่หลับ /

ชื่อเล่นของบาร์เทนเดอร์เก่า? / ลุงหาง /

Kapiton ถูกขังไว้ที่ไหนเพื่อคิดหนัก (จะทำอย่างไรกับ Gerasim เพื่อแต่งงานกับ Kapiton)? / ในตู้ที่มีเครื่องทำน้ำให้บริสุทธิ์ /

Kapiton และ Tatyana ไปหาผู้หญิงด้วยอะไร? / มีห่านใต้วงแขน /

Gerasim พบลูกสุนัขสีอะไร / ขาวมีจุดดำ /

พลศึกษา

พวกเขายืนขึ้นด้วยกัน ครั้งหนึ่ง! สอง! สาม!
ตอนนี้เราเป็นฮีโร่แล้ว!
เราจะเอามือทาบตาของเรา
แยกขาที่แข็งแรงของเราออกจากกัน

เลี้ยวขวา
มองไปรอบๆ อย่างสง่าผ่าเผย
และต้องชิดซ้ายด้วย
มองออกไปจากใต้ฝ่ามือของคุณ

ให้เราแยกขาของเราออกจากกันด้วยตัวอักษร "l"
ราวกับอยู่ในการเต้นรำ - วางมือบนสะโพก
เอียงซ้ายขวา.
มันกลับกลายเป็นดีอย่างน่าพิศวง!

ปาฏิหาริย์ในโลกของเรา:
เด็กกลายเป็นคนแคระ
แล้วทุกคนก็ยืนขึ้นพร้อมกัน
เราได้กลายเป็นยักษ์

ภารกิจที่ 3 นักวิจัยของข้อความ(แต่ละทีมจะได้รับการ์ด 10 นาทีเพื่อทำงานให้เสร็จ)

การ์ดงานกลุ่ม.

หมายเลขบัตร 1 Gerasim แสดงให้เห็นอย่างไรใน การรับสัมผัสเชื้อ?

ลักษณะที่สอดคล้องกันจากคำอธิบายจะถูกเลือกตามข้อความ

นิทรรศการ

โง่และแข็งแกร่ง

ทำงานเพื่อสี่

ดูเป็นคนใจเย็น

พับโดยฮีโร่

หมายเลขบัตร 2

Gerasim ในบ้านของหญิงสาว เป็นไปได้ไหมว่าการทดลองที่ยากลำบากไม่ได้ทำลาย Gerasim?

แต่เราสามารถพูดได้ว่าชีวิตของ Gerasim ไม่มีอะไรเปลี่ยนแปลง? ให้เรายืนยันสิ่งนี้ด้วยข้อความ

หมายเลขบัตร 3เราเห็น Gerasim อย่างไร ในบทส่งท้าย?

คุณสมบัติที่เกี่ยวข้องจากบทส่งท้ายจะถูกเลือกจากข้อความ

บทส่งท้าย

สุขภาพดีแข็งแรงเหมือนเดิม

ยังคงทำงานสำหรับสี่

สำคัญและใจเย็น

ความแข็งแกร่งของวีรบุรุษ

อยู่อย่างหมูป่า ไม่เลี้ยงหมา ไม่อยู่กับผู้หญิง ความว่างเปล่าของจิตวิญญาณ

นักเรียนสร้างคำตอบโดยละเอียดตามเนื้อหาของงาน ซึ่งสามารถประมาณได้ 7 คะแนน

4.สะท้อน. ขั้นตอนการประเมิน

Gerasim ไหนที่คุณชอบมากกว่า: ตอนต้นเรื่องหรือตอนท้าย? ทำไม?

ผู้เขียนตอนจบของเรื่องเป็นการแสดงออกถึงชัยชนะของเขา - ชัยชนะของ Gerasim ไม่เพียง แต่ในการกดขี่ของผู้หญิงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงตัวเขาด้วยนิสัยที่อดทนและเชื่อฟังนิสัยที่ไม่มีและไม่กล้าตัดสินใจ ของเขา.

เขากบฏต่อการเชื่อฟังของทาสเพื่อไม่ให้สูญเสียศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์

สรุป แบ่งปันความประทับใจ

การบ้าน. การจัดกลุ่มหรือภาพของตอนโปรด (ไม่บังคับ)

ปัญหาของแม่และลูกชายในเรื่อง I.S. Turgenev "Mumu"

การแข่งขันวรรณกรรมในผลงานของ I. Turgenev "Mumu"

สำหรับนักเรียนชั้น ป.5

การลงทะเบียน:นิทรรศการผลงานโดย I. Turgenev (ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับนิทรรศการเรื่อง "Mumu" ของ I. Turgenev); การ์ดที่มีตัวเลขตั้งแต่ 0 ถึง 6 (สำหรับผู้เข้าร่วมแต่ละคน) การ์ดงาน; ที่วางไพ่ที่มีงาน; ภาพเหมือนของ I. Turgenev

ผู้ดำเนินรายการ: พวก! วันนี้เราจะมาทำความรู้จักกับผลงานของนักเขียนชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ I. Turgenev ซึ่งมีการเฉลิมฉลองครบรอบ 180 ปีในปีนี้ เป็น. Turgenev เกิดในปี 1818 ในเมือง Oryol ในตระกูลขุนนาง พ่อของเขา Sergei Turgenev - เจ้าหน้าที่ผู้มีส่วนร่วมในสงครามรักชาติปี 1918 และแม่ของเขา Turgenev - Lutovinova เป็นขุนนาง วัยเด็กของนักเขียนผ่านไปในที่ดินของแม่ในหมู่บ้าน Spasskoe - Lutovinovo จังหวัด Oryol เรียนที่มหาวิทยาลัยเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กในภาควิชาคำศัพท์ การทดลองบทกวีครั้งแรกของ I. Turgenev ย้อนกลับไปในช่วงกลางทศวรรษที่ 30 ของศตวรรษที่ 19 จากปี 1838 ถึง 1840 I. Turgenev ศึกษาต่อในต่างประเทศที่ University of Berlin ความเจริญรุ่งเรืองของ I. Turgenev มีความคิดสร้างสรรค์ย้อนกลับไปในทศวรรษที่ 50 -60s ของศตวรรษที่ 19 ผลงานที่โด่งดังที่สุดของเขาคือนวนิยาย "Noble Nest", "Rudin", "Leading Waters" และอื่น ๆ ผลงานสำหรับเด็กเช่น "Notes of a Hunter", "Bezhin Meadow", เรื่องราว "Mumu" และอื่น ๆ อีกมากมายยังครองตำแหน่งที่โดดเด่นในผลงานของ I. Turgenev
วันนี้เราจะมาพูดถึงเรื่อง "มูมู่" เรื่องนี้ใกล้เคียงกับ "บันทึกของฮันเตอร์" มากในแนวความคิดเชิงอุดมคติ ในนั้นไม่เพียง แต่ผู้เขียนแสดงทัศนคติเชิงลบต่อการเป็นทาสเท่านั้น แต่ยังแสดงถึงศรัทธาในความยิ่งใหญ่ทางวิญญาณที่อยู่ยงคงกระพันของมนุษย์ของประชาชน ลองพิจารณาเนื้อหาของงานนี้โดยละเอียด

1 ทัวร์ "วันที่"

ก่อนวันที่ต่อไปนี้:

1) 1818 2) 1852 3) 1860 4) 1850 5) 1813 6) 1834

คำถาม:

1) เรื่องราวของ "Mumu" ของ I. Turgenev เขียนเมื่อใด (1852)

2) I. Turgenev เกิดเมื่อไหร่? (1818)

3) งานแรกของนักเขียนเขียนขึ้นในปีใด (1834. นี่คือบทกวี "The Wall" ซึ่งเขียนในสไตล์โรแมนติกที่ทันสมัยในขณะนั้น)

2 ทัวร์ "การตั้งถิ่นฐาน"

1) ปีเตอร์สเบิร์ก

2) มอสโก

4) หมู่บ้านห่างไกล

5) สปัสโก - ลูโตวิโนโว

6) ด้านล่าง - โนฟโกรอด

คำถาม:

1. เรื่อง "มูมู่" เกิดขึ้นที่ไหน? (กรุงมอสโก.)

2. บุตรของหญิงรับใช้ที่ไหน? (ปีเตอร์สเบิร์ก)

3. ผู้หญิงของภรรยาของ Klimovs ถูกส่งไปที่ไหน? (หมู่บ้านห่างไกล)

ZTUR "ตัวละครหญิงของเรื่อง".

1) ตาเตียนา

2) วาร์วารา เปตรอฟนา

3) อุสติยา เฟโดรอฟนา

4) เลดี้.

5) Lyubov Lyubimovka

6) ดาเรีย ทิคอฟนา

ข้อความหมายถึงใคร?

1) "บางครั้งเธอก็ชอบแกล้งทำเป็นว่าเป็นผู้ถูกล่าและโดดเดี่ยว ... ทุกคนในบ้านรู้สึกอับอาย ... " (เลดี้)

2) "ผู้หญิงอายุประมาณ 20 ปี ตัวเล็ก ผอม ผมสีบลอนด์ มีไฝที่แก้มซ้าย" (ทัตยา)

3) ไม้แขวนเสื้อตัวเก่าในบ้านของผู้หญิงชื่ออะไร? (ลิวบอฟ ลูบิมอฟนา)

4) ใครคือต้นแบบของหญิงสาว? (วาร์วารา เปตรอฟนา)

ชั้นนำ:ในภาพของผู้หญิงคนหนึ่งคือ Varvara Petrovna Turgeneva-Lutovinova ซึ่งเป็นแม่ของนักเขียนเอง คุณสมบัติและนิสัยทั้งหมดของผู้หญิงคนนี้ถูกตัดขาดจากเธอ ตัวอย่างเช่น Varvara Petrovna ไม่มีความสุขที่ลูกชายของเธอซึ่งเป็นขุนนางที่เกิดมาดีอุทิศตนให้กับวรรณกรรม เขาต้องฟังคำตำหนิอยู่เสมอ: "ความปรารถนาของคุณในการเป็นนักเขียนคืออะไร? นี่เป็นเรื่องสูงส่งหรือไม่" ความขัดแย้งระหว่างแม่และลูกเกิดขึ้นมาอย่างยาวนาน ในวัยหนุ่มของเขา I. Turgenev รักแม่ของเขาอย่างหลงใหลและทุ่มเท และเขาเป็นลูกชายสุดที่รักของเธอซึ่งเธอเขียนไว้ในไดอารี่ของเธอเมื่อเขาจากไปที่ไหนสักแห่ง: "สำหรับอีวานลูกชายของฉัน อีวานคือดวงอาทิตย์ของฉัน ฉันเห็นเขาเพียงลำพัง และเมื่อเขาจากไป บนโต๊ะทำงานของเธอมีรูปลูกชายสุดที่รักของเธออยู่เสมอ แต่วันนั้นก็มาถึงเมื่อมารดาผู้เป็นที่รักอย่างอ่อนโยนไปที่โต๊ะและโยน "อัญมณีของเธอ" ลงบนพื้น ดังนั้นภาพเหมือนจึงนอนอยู่บนพื้นเป็นเวลาหลายสัปดาห์ หลังจากนั้น Varvara Petrovna ก็ไม่ต้องการพบลูกชายของเธออีกเลย สาเหตุของช่องว่างระหว่างพวกเขาคือการเป็นทาส แนวทางที่แตกต่างกันในเรื่องนี้ทำให้เกิดช่องว่างระหว่างแม่และลูก I. Turgenev ระบุว่าตัวละครนี้ไม่ใช่ตัวละคร แต่คัดลอกมาจากธรรมชาติโดยไม่ให้ชื่อกับผู้หญิงในเรื่อง วาร์วารา เปตรอฟนา (เช่น ภาพลักษณ์ของผู้หญิง) เป็นตัวเป็นตน ถ้าไม่ใช่ลักษณะที่เลวร้ายที่สุดของชนชั้นเจ้าของที่ดิน (เจ้าของที่ดินมีนิสัยที่โหดเหี้ยมกว่า) แต่ก็มีลักษณะทั่วไปที่น่ารังเกียจที่สุด ประการแรก มุมมองของผู้รับใช้ไม่ใช่บุคคล ความอัปยศอดสูอย่างต่อเนื่องของศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ในแต่ละวันถูกทรมานและทรมาน I. Turgenev ในความเป็นทาส

4 ทัวร์. "ตัวละครชายของเรื่อง"

1. กะปิตัน.

2. สเตฟาน

3. คาริตัน.

4. แอนดรูว์เป็นใบ้

5. Gavrila Andreevich

6. เจอราซิม

ข้อความเกี่ยวกับใคร?

1) "คนขี้เมาขี้เมา ช่างทำรองเท้า ผู้ซึ่งคิดว่าตัวเองถูกทำให้ขุ่นเคืองและไม่เห็นคุณค่าที่แท้จริงของเขา รวมทั้งเป็นคนมีการศึกษาและอยู่ในเมืองใหญ่" (กาปิตัน คลิมอฟ)

2) "ผู้ชายที่แข็งแรงในตำแหน่งทหารราบ ... " (สเตฟาน)

3) พ่อบ้านหลักผู้ซึ่งตัดสินด้วยดวงตาสีเหลืองและจมูกเป็ดของเขาดูเหมือนว่าโชคชะตาจะเป็นผู้บังคับบัญชา "(Gavrila Andreevich)

4) ชายสูงสิบสองนิ้ว สร้างเป็นวีรบุรุษ หูหนวกและเป็นใบ้ตั้งแต่แรกเกิด (เจอราซิม)

5) ใครคือต้นแบบของภารโรงของ Gerasim? (อันเดรย์ใบ้)

โฮสต์ (ความคิดเห็น): Andrei Nemoy เป็นข้ารับใช้ของ Varvara Petrovna เขามีคำอธิบายคล้ายกับ Gerasim เขาเป็นคนที่ขยันขันแข็งมาก ขยันและรับใช้อย่างผิดปกติ และเป็นใบ้ตั้งแต่แรกเกิด

รอบที่ 5 "ที่อยู่อาศัย"

1) ห้องเล็ก

2) ห้องในปีก

3) กระท่อม

4) ตู้เสื้อผ้า

5) บ้านสีเทาที่มีเสาสีขาว

6) ห้องของคฤหาสน์

คำถาม:

1) หัวหน้าบัตเลอร์ของเลดี้ Gavrila อาศัยอยู่ที่ไหน? (ห้องนี้อยู่ในเรือนนอกและเต็มไปด้วยหีบปลอมเกือบเต็ม)

2) ผู้หญิงและคนใช้อาศัยอยู่ที่ไหน (ในบ้านสีเทาที่มีเสาสีขาว มีชั้นลอย ระเบียงลาดเอียง)

3) Kapiton Klimov ถูกซ่อนจาก Gerasim ด้วยเหตุผลด้านความปลอดภัยที่ไหน? (ตู้เสื้อผ้า)

4) Mumu ถูกพาตัวไปที่ไหนเมื่อผู้หญิงต้องการพบเธอ? (ห้องคฤหาสน์)

5) Gerasim อาศัยอยู่ที่ไหน (ตู้เสื้อผ้าใต้ห้องครัว; เขาจัดวางตามชอบ, สร้างเตียงในนั้นด้วยไม้โอ๊คสี่ตัว; สามารถวางได้ 100 ปอนด์ - มันจะไม่งอ; ใต้เตียงมีหน้าอกที่แข็งแรง; ใน มุมมีโต๊ะแข็งแรงทนทาน ... "

6 รอบ "ของขวัญ"

1) รูเบิล
2) กระดาษเช็ดหน้า
3) Sundress
4) ค่าเล็กน้อย
5) ไก่ขนมปังขิง
6) Kaftan

คำถาม:

1) เลดี้ Gerasim ให้อะไรกับการกระทำที่หยิ่งผยองของเขา? (เจม)

2) สาวใช้ได้อะไรจากหญิงสาวสำหรับชาอร่อยๆ เป็นของขวัญ? (เล็กน้อยชาดูเหมือนกับผู้หญิงโดยเฉพาะซึ่งสาวใช้ได้รับการยกย่องด้วยคำพูดและเงินเล็กน้อย)

3) Gerasim ให้อะไรกับ Tatyana เมื่อเธอออกจากมอสโกกับ Kapiton สามีของเธอ (ผ้าเช็ดหน้ากระดาษสีแดง)

4) Gerasim นำเสนออะไรต่อทัตยานาเมื่อเขาแสดงความเห็นอกเห็นใจต่อเธอ? (กระทงขนมปังขิง)

ชั้นนำ:ตอนนี้ขอสรุปผลการแข่งขันของเรา เราจะตัดสินผู้เข้ารอบสุดท้ายและเล่นเกมต่อกับพวกเขา

เกมสุดท้าย.

ชั้นนำ: I. เรื่องราวของ Turgenev ชื่อ "Mumu" และเรายังไม่ได้พูดอะไรเกี่ยวกับสุนัขตัวนี้เลย

คำถาม:

1) ที่ Gerasim พบสุนัข Mumu ครั้งแรก:
ก) บนถนน;
b) ในพุ่มไม้;
ค) ในโคลนที่ชายฝั่ง

2) Gerasim พบสุนัขอายุเท่าไหร่

ก) 1 เดือน;
ข) 3 สัปดาห์;
ค) หกเดือน

ตอบ:“เป็นเวลาเย็นแล้ว เขาเดินเงียบ ๆ และมองดูผืนน้ำ ทันใดนั้น ดูเหมือนว่าเขาจะมีบางสิ่งที่อ่อนนุ่มในโคลนใกล้ชายฝั่ง เขาก้มลงและเห็นลูกสุนัขตัวเล็ก ๆ สีขาวมีจุดดำ ซึ่งแม้จะพยายามทั้งหมดแล้วก็ตาม ขึ้นจากน้ำไม่ได้ ต่อสู้ ลื่น และตัวสั่น สุนัขที่น่าสงสารอายุเพียงสามสัปดาห์เท่านั้น ดวงตาของเธอถูกตัดไม่เท่ากัน: ตาข้างหนึ่งใหญ่กว่าอีกข้างเล็กน้อย "
3) Mumu เป็นพันธุ์อะไร
ก) สแปเนียล;
b) ลูกผสม;
c) สายพันธุ์สเปน
Mumu ได้กลายเป็นสุนัขสเปนที่น่ารักมากที่มีหูยาว หางเป็นปุยในรูปของท่อและดวงตาขนาดใหญ่ที่แสดงออก
โมเดอเรเตอร์: มาสรุปผลการแข่งขันกัน (กรรมการตัดสินว่าโดนเตะไปกี่แต้ม)
ชั้นนำ; ตามด้วยการแข่งขันรอบสุดท้ายที่มีผู้เข้าร่วม 2 คน พวกเขาได้รับมอบหมายงานต่อไปนี้: เพื่อกำหนดลักษณะ Gerasim ในฐานะบุคคล (นั่นคือเพื่อแสดงรายการลักษณะของตัวละครของเขา) ตัวเลือกคำตอบ:
ภักดีเพียงแข็งแกร่ง
ผู้บริหารที่ซื่อสัตย์ดูแลเอาใจใส่
ซื่อสัตย์ ใส่ใจ รู้จักยืนหยัดเพื่อ
คนอื่นที่เงียบขรึมไม่เข้าสังคม ฯลฯ ผู้ดำเนินรายการ: ดังนั้นผู้ชนะของเราจึงถูกกำหนดซึ่งพิสูจน์ว่าเขารู้มากเกี่ยวกับเรื่องราวของ I. Turgenev "Mumu" คุณจำได้ไหมว่าเรื่องนี้จบลงอย่างไร? (ผู้ฟังให้คำตอบ) Gerasim สามารถยกโทษให้ผู้หญิงคนนี้เพราะความโหดร้ายของเธอได้หรือไม่? (ผู้ชมให้คำตอบ) ด้วยการกระทำของ Gerasim (ออกจากคฤหาสน์) Turgenev แสดงความขุ่นเคืองของข้าแผ่นดินต่อเจ้าของที่ดินโดยทั่วไปและโดยเฉพาะต่อผู้หญิงคนนี้
ดังนั้น I. ทูร์เกเนฟผู้ต่อต้านการเป็นทาสซึ่งเป็นตัวแทนของแม่ของเขาออกจากครอบครัวไปสู่ความเหงาชีวิตโดยไม่มีใครอยู่ใกล้เขา - แม่ของเขา แต่ไม่ต้องการยอมตามความประสงค์ของเธอความแข็งแกร่งของเธอไม่สามารถทำได้ ดูการรังแกของเธอที่ข้ารับใช้ได้รับความเดือดร้อนจากเจ้าของบ้าน
ภารกิจ: 1. Gerasim พบสุนัข Mumu ครั้งแรกที่ไหน
ก) บนถนน;
b) ในพุ่มไม้;
ค) ในโคลนที่ชายฝั่ง

2. Gerasim พบสุนัขอายุเท่าไหร่
ก) 1 เดือน;
ข) 3 สัปดาห์;
ค) หกเดือน 3. Mumu เป็นพันธุ์อะไร
ก) สแปเนียล;
b) ลูกผสม;
c) สายพันธุ์สเปน