คำอธิบายของการนำเสนอสำหรับแต่ละสไลด์:

1 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

โรงละครหุ่นกระบอกในโรงเรียนอนุบาล "เทพนิยาย. โรงภาพยนตร์. เด็ก ๆ ” (กลุ่มอายุต่างกัน) จัดทำโดย: ผู้กำกับดนตรี: N.Yu. โมโรซอฟ โรงเรียนอนุบาล MBDOU №7 "Kolokolchik" สาขา№1ด้วย โอปอล์ เขต Yuryev-Polsky ของภูมิภาค Vladimir

2 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

โรงละครเป็นดินแดนมหัศจรรย์ที่เด็ก ๆ สนุกกับการเล่นและเรียนรู้โลกในเกม เอสไอ เมิร์ซยาคอฟ. มุมโรงละครหุ่นกระบอก

3 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

วัตถุประสงค์ของงาน: การพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็กผ่านกิจกรรมการแสดงละคร ความเกี่ยวข้อง: อายุก่อนวัยเรียนเป็นช่วงเวลาที่เหมาะสมที่สุดในการพัฒนาเด็กในกิจกรรมการแสดงละคร ซึ่งมีส่วนช่วยในการเปิดเผยบุคลิกภาพของเด็ก บุคลิกลักษณะเฉพาะ และศักยภาพในการสร้างสรรค์

4 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

การเปิดเผยความสามารถในการสร้างสรรค์ผ่านภาพศิลปะ การพัฒนาคำพูดและวัฒนธรรมที่ดีของคำ การพัฒนาคุณสมบัติส่วนบุคคล (มิตรภาพและความร่วมมือระหว่างเด็ก); ทักษะการสื่อสาร การเคารพงานของผู้ใหญ่ อนาคตสำหรับงานวงกลม

5 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ทิศทางหลักและงานของวงกลม: “เทพนิยาย โรงภาพยนตร์. เด็ก ๆ "เกมละคร: ภารกิจ: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้ปรับทิศทางตัวเองในอวกาศวางบนไซต์เท่า ๆ กันเพื่อสร้างบทสนทนากับคู่หูในหัวข้อที่กำหนด เพื่อพัฒนาความสามารถในการตึงเครียดและผ่อนคลายกล้ามเนื้อแต่ละกลุ่มโดยสมัครใจ จดจำคำพูดของฮีโร่ในการแสดง พัฒนาความสนใจในการได้ยินทางสายตา ความจำ การสังเกต การคิดเชิงเปรียบเทียบ จินตนาการ จินตนาการ ความสนใจในศิลปะการแสดง Rhythmoplasty: วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถในการตอบสนองต่อคำสั่งหรือสัญญาณดนตรีโดยพลการ ความพร้อมในการแสดงคอนเสิร์ต พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหว เรียนรู้ที่จะจดจำท่าที่ได้รับและถ่ายทอดเป็นรูปเป็นร่าง วัฒนธรรมเทคนิคการพูด วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาการหายใจของคำพูด การเปล่งเสียง พจน์ที่ชัดเจน น้ำเสียงต่างๆ ของคำพูด สอนแต่งเรื่องสั้นและนิทาน เลือกเพลงที่ง่ายที่สุด ออกเสียงลิ้นและบทกวีเติมคำศัพท์ พื้นฐานของวัฒนธรรมการแสดงละคร: วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็กคุ้นเคยกับคำศัพท์เกี่ยวกับการแสดงละครด้วยศิลปะการละครประเภทหลัก ส่งเสริมวัฒนธรรมของพฤติกรรมในโรงละคร ทำงานเกี่ยวกับละคร: ภารกิจ: สอนการเขียนภาพร่างตามนิทาน พัฒนาทักษะการกระทำด้วยวัตถุในจินตนาการ พัฒนาความสามารถในการใช้น้ำเสียงที่แสดงถึงสภาวะทางอารมณ์ต่างๆ (เศร้า, สนุกสนาน, โกรธ, ประหลาดใจ, ดีใจ, คร่ำครวญ, ฯลฯ )

6 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

เทคโนโลยีที่ช่วยดูแลสุขภาพ: การหยุดชั่วคราวแบบไดนามิก: การออกกำลังกายการหายใจ ยิมนาสติกประกบ; เกมนิ้วกับคำ; ยิมนาสติกสำหรับดวงตา พลศึกษา;

7 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

สร้างเงื่อนไขเพื่อให้เด็กสามารถรู้สึก คิด และแสดงสถานะของตนในเกม ส่งเสริมด้นสดโดยใช้วิธีการแสดงออกที่มีให้สำหรับเด็ก (การแสดงออกทางสีหน้า ท่าทาง การเคลื่อนไหว); ช่วยในการฝึกฝนทักษะการสื่อสารและการพัฒนาขอบเขตทางอารมณ์ของเด็ก รักษาความปรารถนาที่จะแสดงต่อหน้าผู้ชม บทบาทของครูในการจัดวงกลมในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน:

8 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

การแสดงละครคือ: วิธีการขัดเกลาทางสังคมของเด็กก่อนวัยเรียน วิธีการพัฒนาคำพูดของเด็กก่อนวัยเรียน วิธีการพัฒนาทรงกลมทางอารมณ์ของเด็ก วิธีการพัฒนากระบวนการทางจิต

9 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

เงื่อนไขที่สำคัญสำหรับการดำเนินการของวงละครในกลุ่มอายุที่แตกต่างกันอย่างมีประสิทธิภาพคือความซับซ้อนของเนื้อหาอย่างเป็นระบบและค่อยเป็นค่อยไป .. เมื่อวางแผนและจัดระเบียบวงกลมรายการความรู้และทักษะในโปรแกรมสำหรับเด็กทุกปี คำนึงถึงชีวิต .. ในเกมการแสดงละคร เด็ก ๆ เรียนรู้: วัฒนธรรมการพูด คณิตศาสตร์ วรรณกรรม ดนตรีและความรู้อื่น ๆ

10 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

รูปแบบและวิธีการทำงานกับเด็ก วิธีการส่วนบุคคลการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง ทำงานเกี่ยวกับคำพูด น้ำเสียง พจน์ ความคุ้นเคยตามลำดับของเด็ก ๆ กับประเภทของโรงละคร ตามพัฒนาการความคิดสร้างสรรค์ของเด็กๆ แบบเป็นขั้นเป็นตอน แยกตามกลุ่มอายุ

11 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

พัฒนาการที่หลากหลายของเด็กในกิจกรรมการแสดงละคร การสร้างแบบจำลอง พลศึกษา การเขียนนิยาย การก่อสร้างและการใช้แรงงานคน ดนตรีศึกษา REMP การพัฒนาคำพูด การแสดงละคร

12 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

การพัฒนากิจกรรมสร้างสรรค์ของเด็กก่อนวัยเรียน การแสดงด้นสด บทบาทของเครื่องแต่งกาย ทิวทัศน์ สภาพแวดล้อมของเรื่อง ค้นหาความหมาย การเคลื่อนไหวที่สนุกสนาน ทำงานกับทักษะการเคลื่อนไหวของมือและการเคลื่อนไหวของมือบนหน้าจอ น้ำเสียง ตัวละคร หุ่นกระบอก ทำความคุ้นเคยกับพื้นฐานของการแสดงละคร ทำความคุ้นเคยกับพื้นฐานของโรงละครหุ่นกระบอก เด็ก รู้จักกับ พื้นฐานของการแสดง กิจกรรมการแสดงละครอิสระ วันหยุด ความบันเทิง เล่นการเคลื่อนไหว การอ่านที่แสดงออก การล้อเลียน การแสดงออกของการเคลื่อนไหว การแสดงละคร เกม - ละคร เล่านิทาน

13 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

โลกหุ่นเชิด - การสื่อสารที่ปราศจากอุปสรรค เมื่อหยิบตุ๊กตาขึ้นมา คุณสามารถดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ และแก้ปัญหาการสอนต่างๆ ได้ เนื่องจากเป็นวิธีที่ง่ายที่สุดในการแนะนำให้เด็กรู้จักกับโมเดลพฤติกรรม (สุนัขไม่พอใจ ตุ๊กตากำลังหลับ ฯลฯ) เด็ก ๆ เริ่มพูดคุยตอบคำถามทันที

14 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

โรงละครปรับปรุงคำพูดของเด็ก ๆ เนื่องจากในกระบวนการทำงานเกี่ยวกับการแสดงออกของแบบจำลองของตัวละครคำพูดของพวกเขาเองคำศัพท์ถูกเปิดใช้งานอย่างมองไม่เห็นวัฒนธรรมการพูดโครงสร้างเสียงดีขึ้น โรงละครเป็นแหล่งของการพัฒนาความรู้สึกความรู้สึกลึก ๆ แนะนำให้เด็กรู้จักคุณค่าทางจิตวิญญาณ เป็นสิ่งสำคัญเท่าเทียมกันที่ชั้นเรียนในวงกลมพัฒนาขอบเขตทางอารมณ์ของเด็ก ๆ ทำให้พวกเขาเห็นอกเห็นใจกับตัวละครเห็นอกเห็นใจกับเหตุการณ์ที่กำลังเล่น โรงละครช่วยสร้างประสบการณ์ทักษะพฤติกรรมทางสังคม เนื่องจากงานวรรณกรรมหรือเทพนิยายสำหรับเด็กทุกเรื่องมีทิศทางทางศีลธรรมอยู่เสมอ ตัวละครที่ชื่นชอบกลายเป็นแบบอย่าง โรงละครและเด็ก

15 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

เหล่านี้เป็นหุ่นถุงมือประกอบด้วย "หัวแข็ง" และชุดสูทติดอยู่ พวกเขาแสดงบนหน้าจอโดยมีคนขับ (เชิดหุ่น) อยู่ข้างหลัง ในคอลเลกชั่นของเรามีทั้งตุ๊กตาที่ผลิตเองและผลิตเอง สำหรับการแสดงละคร "Teremok", "Easter bun" พวกเขาทำตุ๊กตาด้วยของเล่นเก่า ๆ โดยใช้ของเล่นเก่า เราเติมเต็มโรงละครด้วยหน้ากาก เครื่องแต่งกาย และตุ๊กตายางโฟม โรงละครบิบาโบ

16 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

17 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

18 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

สถานที่พิเศษในวงกลมถูกครอบครองโดยโรงละครขนาดเล็กซึ่งนักแสดงเป็นนิ้วของเด็ก ๆ ที่มีตุ๊กตารูปกรวยตุ๊กตา - ถ้วย เด็ก ๆ ของกลุ่มรุ่นพี่ทำตุ๊กตาด้วยตัวเองภายใต้การแนะนำของครู V.A. ปิสคาเรวา ท่าทางบางอย่าง - สัญลักษณ์เชิงความหมายมีส่วนช่วย: การพัฒนาเครื่องมือของกล้ามเนื้อ, ทักษะยนต์ปรับ, ความไวต่อการสัมผัส; เพิ่มระดับการจัดระเบียบความคิดทั่วไป โรงละครนิ้ว.

19 สไลด์

การนำเสนอ "กิจกรรมการแสดงละครในโรงเรียนอนุบาล" รวบรวมโดย: Educator T.E. Vyshkvarka 2014

นี่เป็นโอกาสที่ดีที่จะเปิดเผยศักยภาพเชิงสร้างสรรค์ของเด็กเพื่อนำแนวความคิดที่สร้างสรรค์ของบุคลิกภาพมาใช้ เด็ก ๆ เรียนรู้ที่จะสังเกตเห็นความคิดที่น่าสนใจในโลกรอบตัวเพื่อรวบรวมพวกเขาเพื่อสร้างภาพลักษณ์ทางศิลปะของตัวละครพวกเขาพัฒนาจินตนาการเชิงสร้างสรรค์การคิดแบบเชื่อมโยงคำพูดความสามารถในการมองเห็นช่วงเวลาที่ผิดปกติในสามัญ กิจกรรมการแสดงละครช่วยให้เด็กเอาชนะความเขินอาย ความสงสัยในตนเอง และความเขินอาย ดังนั้นโรงละครจึงช่วยให้เด็กมีพัฒนาการอย่างทั่วถึง กิจกรรมการแสดงละครในโรงเรียนอนุบาล

คุณค่าของกิจกรรมการแสดงละคร กิจกรรมการแสดงละครช่วย: เพื่อสร้างแบบจำลองพฤติกรรมที่ถูกต้องในโลกสมัยใหม่ เพื่อเพิ่มวัฒนธรรมทั่วไปของเด็กเพื่อทำความคุ้นเคยกับค่านิยมทางจิตวิญญาณ เพื่อทำความคุ้นเคยกับวรรณกรรมสำหรับเด็ก, ดนตรี, วิจิตรศิลป์, กฎของมารยาท, พิธีกรรม, ประเพณี; ให้แนวคิดพื้นฐานแก่เด็กเกี่ยวกับประเภทของโรงละคร พัฒนาทักษะในการรวบรวมประสบการณ์บางอย่างในเกม ส่งเสริมการสร้างภาพใหม่ ส่งเสริมการคิด ส่งเสริมการพัฒนาพฤติกรรมการเล่น สุนทรียภาพ ความสามารถในการสร้างสรรค์ในธุรกิจใด ๆ ความสามารถในการสื่อสารกับเพื่อนและผู้ใหญ่ เพื่อสนับสนุนการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์บนเวที ความสามารถทางดนตรีและศิลปะของเด็ก ๆ พัฒนาทักษะการพูดในที่สาธารณะและชุมชนสร้างสรรค์

ทิศทางหลักของการทำงานกับเด็ก เกมการแสดงละคร วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็กให้ปรับทิศทางตัวเองในอวกาศ จัดวางให้เท่าๆ กันบนไซต์ เพื่อสร้างบทสนทนากับคู่หูในหัวข้อที่กำหนด เพื่อพัฒนาความสามารถในการตึงเครียดและผ่อนคลายกล้ามเนื้อแต่ละกลุ่มโดยสมัครใจ จดจำคำพูดของฮีโร่ในการแสดง พัฒนาความสนใจในการได้ยินทางสายตา ความจำ การสังเกต การคิดเชิงเปรียบเทียบ จินตนาการ จินตนาการ ความสนใจในศิลปะการแสดง วัตถุประสงค์ Rhythmoplasty: เพื่อพัฒนาความสามารถในการตอบสนองต่อคำสั่งหรือสัญญาณดนตรีโดยพลการ ความพร้อมในการแสดงคอนเสิร์ต พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหว เรียนรู้ที่จะจดจำท่าที่กำหนดและถ่ายทอดเป็นรูปเป็นร่าง เทคนิควัฒนธรรมและการพูด วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาการหายใจของคำพูดและการออกเสียงที่ถูกต้อง พจน์ที่ชัดเจน โทนเสียงที่หลากหลาย ตรรกะของคำพูด สอนแต่งเรื่องสั้นและนิทาน เลือกเพลงที่ง่ายที่สุด ออกเสียงลิ้นและบทกวีเติมคำศัพท์ พื้นฐานของวัฒนธรรมการแสดงละคร วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็กคุ้นเคยกับคำศัพท์เกี่ยวกับการแสดงละครด้วยศิลปะการละครประเภทหลัก ส่งเสริมวัฒนธรรมของพฤติกรรมในโรงละคร การทำงานในการเล่น วัตถุประสงค์: เพื่อสอนการแต่งภาพร่างตามนิทาน พัฒนาทักษะการกระทำด้วยวัตถุในจินตนาการ พัฒนาความสามารถในการใช้น้ำเสียงที่แสดงถึงสภาวะทางอารมณ์ต่างๆ (เศร้า, สนุกสนาน, โกรธ, ประหลาดใจ, ดีใจ, คร่ำครวญ, ฯลฯ )

รูปแบบการจัดกิจกรรมการแสดงละคร กิจกรรมการแสดงร่วมกันของผู้ใหญ่และเด็ก กิจกรรมการแสดงละคร การแสดงละครในวันหยุดและความบันเทิง กิจกรรมการแสดงละครและศิลปะอิสระ การแสดงละครในชีวิตประจำวัน มินิเกมในห้องเรียน การแสดงละคร มินิฉากกับตุ๊กตาในระหว่างการศึกษาองค์ประกอบระดับภูมิภาคกับเด็ก ๆ ที่เกี่ยวข้องกับตุ๊กตาหลัก Petrushka ในการแก้ปัญหาความรู้ความเข้าใจ

รูปแบบการทำงาน เกมละคร เกมการพูด จังหวะการเต้น การแสดงเพลง ท่วงทำนอง รำวง การใช้โรงละครประเภทต่างๆ การแสดงละครเทพนิยาย ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง

การจัดมุมสำหรับกิจกรรมการแสดงละคร ในมุมมี: โรงภาพยนตร์ประเภทต่างๆ: bibabo, tabletop, โรงละคร flannelegraph, โรงละครเงา, โรงละครหุ่นกระบอก ฯลฯ ; อุปกรณ์ประกอบฉากสำหรับการแสดงและการแสดง: ชุดหุ่น, ฉากสำหรับโรงละครหุ่นกระบอก, เครื่องแต่งกาย, องค์ประกอบของเครื่องแต่งกาย, หน้ากาก; คุณสมบัติสำหรับตำแหน่งการเล่นต่างๆ: อุปกรณ์ประกอบฉากละคร, ฉาก, สคริปต์, หนังสือ, ตัวอย่างเพลงจากงานผ้าลินิน, โปสเตอร์, บ็อกซ์ออฟฟิศ, ตั๋ว, ดินสอ, สี, กาว, ประเภทของกระดาษ, วัสดุธรรมชาติ

การพัฒนาความสามารถทางศิลปะของเด็กผ่านกิจกรรมการแสดงละคร การวินิจฉัยการพัฒนาความสามารถทางศิลปะของเด็ก 1. ความคุ้นเคยอย่างต่อเนื่องของเด็ก ๆ กับโรงละครประเภทต่างๆ 2. การเรียนรู้ทีละขั้นตอนโดยเด็กที่มีความคิดสร้างสรรค์ประเภทต่างๆ 3. พัฒนาทักษะศิลปะของเด็ก ๆ ผ่านประสบการณ์และศูนย์รวมของภาพในเทพนิยาย 1. การแสดงละครเพลง 2.ภาพร่างละคร 3. ความบันเทิง 4. วันหยุดคติชนวิทยา 5. นิทาน ละครเพลง ดนตรี การแสดงละคร 1. การสร้างกลุ่มละคร 2. ทำของตกแต่ง สกรีน 3. จัดซื้อหุ่นสำหรับโรงละคร 1. การสนทนาส่วนตัวกับผู้ปกครอง 2.ให้คำปรึกษาสำหรับนักการศึกษา 3, ศึกษาเกมพื้นบ้านรัสเซีย.

แบบ: การพัฒนากิจกรรมสร้างสรรค์ของเด็กก่อนวัยเรียน "โรงละคร - ความคิดสร้างสรรค์ - เด็ก" ปฏิภาณโวหาร บทบาทของเครื่องแต่งกาย, ทิวทัศน์, สภาพแวดล้อมของเรื่อง ค้นหาความหมายที่แสดงออก เล่นการเคลื่อนไหว ทำงานกับทักษะยนต์ของมือและการเคลื่อนไหวบนหน้าจอ น้ำเสียง ตัวละคร ตุ๊กตา ทำความคุ้นเคยกับพื้นฐานของการแสดงละคร ทำความคุ้นเคยกับพื้นฐานของละครหุ่นและการเชิดหุ่นเด็ก ทำความคุ้นเคยกับพื้นฐานของการแสดง กิจกรรมการแสดงละครอิสระ วันหยุดและความบันเทิง การเคลื่อนไหวของเกม การอ่านเชิงแสดงออก การล้อเลียน การเคลื่อนไหวเชิงแสดงออก

การสร้างสภาพแวดล้อมหัวเรื่อง-วรรณกรรมในกลุ่ม เงื่อนไข ภาพประกอบสำหรับนิทาน "มุมของเทพนิยาย" ปริศนาอักษรไขว้เฉพาะเรื่อง เกมการศึกษาตามนิทาน บันทึกเสียงนิทาน ห้องสมุดเด็ก บันทึกวิดีโอนิทาน

ปฏิสัมพันธ์ของครูกับเด็ก กิจกรรมการศึกษาโดยตรงในด้านการศึกษา "การอ่านนิยาย" การใช้ภาพร่างในธีมเทพนิยาย การใช้องค์ประกอบของการบำบัดในเทพนิยาย เกมการแสดงละครตามนิทาน การสร้างคุณลักษณะสำหรับนิทาน รูปแบบของการโต้ตอบ

การสาธิตกิจกรรมการศึกษาโดยตรงในเวลาของผู้ปกครอง "เทพนิยายเคาะประตู" ข้อมูลยืน "พลังในเทพนิยาย" ความบันเทิง "ในโลกแห่งเทพนิยายและการผจญภัย" การให้คำปรึกษาเป็นลายลักษณ์อักษร "เทพนิยายเป็นหนึ่งในวิธีที่มีประสิทธิภาพ ของการพัฒนาเด็ก" การแข่งขัน นิทรรศการ "ขั้นตอนในโลกแห่งนางฟ้า" ชั้นเรียนปริญญาโท "เทคนิคในการทำงานกับเทพนิยาย" ปฏิสัมพันธ์ของครูกับผู้ปกครอง รูปแบบของปฏิสัมพันธ์

ในโรงเรียนอนุบาลของเรามีการจัดกลุ่มโรงละคร จุดประสงค์ของวงกลม: การพัฒนารอบด้านของเด็กผ่านการมีส่วนร่วมในกิจกรรมการแสดงละคร วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถในการสร้างภาพสัตว์โดยใช้การเคลื่อนไหวพลาสติกที่แสดงออก เพื่อปลูกฝังความมั่นใจในตนเองในความสามารถของพวกเขา สอนเด็กให้มีปฏิสัมพันธ์ร่วมกันและสม่ำเสมอโดยแสดงความเป็นตัวของตัวเอง เพื่อสร้างการแสดงออกทางภาษาเพื่อพัฒนาคำพูดเชิงโต้ตอบในกระบวนการแสดงละคร

โรงละครเป็นเกมจริงที่ไม่น่าเบื่อ เพราะมันเปลี่ยนแปลง ซับซ้อนขึ้น และพัฒนาไปพร้อมกับเด็กๆ

ขอบคุณที่ให้ความสนใจ

ไอริน่า เชตคินา
การนำเสนอสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนในหัวข้อ "ประเภทของโรงละคร"

เด็ก อายุก่อนวัยเรียนชอบดูต่างๆ การแสดงละคร... ศิลปินมักจะมาที่โรงเรียนอนุบาลของเราและแสดงหุ่นกระบอกและการแสดงละครเป็นหลัก ในกลุ่ม เด็กๆ ชอบดูและมีส่วนร่วมบนโต๊ะ โรงภาพยนตร์ของเล่นและนิ้ว โรงภาพยนตร์... ในตอนบ่ายร่วมกับเด็กๆ เรามักจะพยายามทำตุ๊กตาโคนและตุ๊กตาด้วยช้อนของตัวเอง เราไม่สามารถเห็นด้วยกับคำพูดของบทกวีโดย T. Yu. Grigorieva that โรงละครสำหรับเด็กคือโลกเวทมนตร์

“โลกเวทย์มนตร์ - โรงภาพยนตร์» (Grigorieva Tatiana Yurievna)

โรงภาพยนตร์โลกจะเปิดปีกให้เรา

และเราจะได้เห็นปาฏิหาริย์และเทพนิยาย

มีพินอคคิโอ แมวของบาซิลิโอ อลิซ

ฮีโร่และมาสก์เปลี่ยนได้ง่าย

โลกมหัศจรรย์ของเกมและการผจญภัย

เด็กๆ คนไหนอยากไปเที่ยวที่นี่

จู่ๆก็กลายเป็นซินเดอเรลล่าหรือกลายเป็นเจ้าชาย

และแสดงความสามารถของคุณให้ทุกคนเห็น

โรงภาพยนตร์เหมือนพ่อมด พ่อมด

ด้วยไม้กายสิทธิ์ของฉัน

และนี่คือเด็กที่เจียมเนื้อเจียมตัวและขี้อาย

วันนี้พระราชากำลังเล่นอยู่

ให้วัยเด็กเป็นเหมือนเทพนิยาย

ขอให้ปาฏิหาริย์เกิดขึ้นทุกขณะ

และปล่อยให้โลกรอบตัวมันใจดี

ดีเหนือความชั่วอีกครั้ง ให้เขาชนะ!

เป้า การนำเสนอ: ขยายและปรับแต่งมุมมอง เด็ก ๆ เกี่ยวกับประเภทของโรงละครหุ่นกระบอกสามารถแยกแยะความแตกต่างระหว่างพวกเขาได้ (เดสก์ท็อป โรงภาพยนตร์, ตุ๊กตาขี่, ตุ๊กตาอ้อย, ตุ๊กตาหุ่นกระบอก, ตุ๊กตากับ "ด้วยมือที่มีชีวิต", ตุ๊กตาคน). พัฒนาและปรับปรุงความคิดสร้างสรรค์ เด็กผ่านศิลปะการละคร... นี้ การนำเสนอใช้ในห้องเรียนได้ ละครสตูดิโอในโรงเรียนอนุบาล

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:

การให้คำปรึกษาสำหรับครูและผู้ปกครอง "สาเหตุและประเภทของความเบี่ยงเบนในการพัฒนาคำพูดของเด็กก่อนวัยเรียน"คำพูดเป็นหนึ่งในปัจจัยและแรงกระตุ้นที่ทรงพลังที่สุดสำหรับพัฒนาการของเด็ก นี่เป็นเพราะบทบาทพิเศษในชีวิตมนุษย์

ให้คำปรึกษา-นำเสนอสำหรับผู้ปกครอง "ประเภทของคอนสตรัคเตอร์สำหรับเด็ก"การก่อสร้างมาพร้อมกับเด็กตั้งแต่ปฐมวัยจากของเล่นระดับประถมศึกษาของเม็ดมีดและสตริงที่ใช้ในกลุ่มแรก

มาสเตอร์คลาส: การสร้างเงื่อนไขร่วมกับผู้ปกครองในการเลี้ยงดูทักษะการสื่อสารของเด็กโดยใช้กิจกรรมการแสดงละคร

การอบรมเลี้ยงดูทางเพศของเด็กก่อนวัยเรียนในวัฒนธรรมทางกายภาพนั้นต้องคำนึงถึงลักษณะบทบาททางเพศของเด็ก ความแตกต่างในการออกกำลังกาย น้ำหนักบรรทุก

การนำเสนอสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนเรื่องเพศศึกษา "กีฬาหญิงและชาย"เด็กๆ ซึมซับข้อมูลที่นำเสนอในภาพได้อย่างง่ายดาย ดังนั้นการนำเสนอนี้จึงเป็นสื่อสาธิตที่มีสีสันสำหรับเด็ก

การนำเสนอมีไว้สำหรับเด็ก วัตถุประสงค์ของการนำเสนอ: สาธิตให้เด็ก ๆ ของผลเบอร์รี่ต่าง ๆ ที่พบในดินแดนของรัสเซีย โดยใช้.

ธรรมชาติเป็นวิธีที่สำคัญที่สุดในการศึกษาและพัฒนาเด็กก่อนวัยเรียน เด็กค้นพบได้กี่ครั้งจากการสื่อสารกับเธอ! ธรรมชาติที่มีชีวิต

คำอธิบายของการนำเสนอสำหรับแต่ละสไลด์:

1 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

"ประเภทของโรงภาพยนตร์ในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน" จัดทำโดยครู: Kuts Tatyana Aleksandrovna 2015

2 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

โรงละครเป็นดินแดนมหัศจรรย์ที่เด็ก ๆ ชื่นชมยินดี - การเล่นและในเกมที่เขาเรียนรู้โลก! ...

3 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

วัตถุประสงค์ของกิจกรรมการแสดงละครในโรงเรียนอนุบาล เพื่อสร้างและพัฒนาความสามารถในการพูดและทักษะของเด็ก พัฒนาความสามารถในการพูดอย่างอิสระและเสรีต่อหน้าผู้ฟัง พัฒนาทักษะการสื่อสาร พัฒนาการแสดงสีหน้า การเคลื่อนไหวที่แสดงออก การแสดงออกทางภาษา สร้างเงื่อนไขสำหรับการมีปฏิสัมพันธ์ (พ่อแม่-ครู-ลูก) ในการจัดกิจกรรมการแสดงละครในกลุ่ม

4 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

โรงละครแห่งภาพ ฟลาเนเลกราฟได้รับการออกแบบมาเป็นพิเศษเพื่อให้เด็ก ๆ ไม่เพียงแต่ได้ยินเรื่องราวเท่านั้น แต่ยังได้มองเห็นฮีโร่อีกด้วย เมื่อเล่าเรื่องราว พวกเขาวางตัวละครบนผ้าแฟลนเนลกราฟตามลำดับที่ปรากฏ ในทำนองเดียวกัน คุณสามารถใช้กระดานแม่เหล็กและหุ่นกระดาษ - วีรบุรุษแห่งเทพนิยาย

5 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

6 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

7 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

เกมนิ้วแสดงถึงโอกาสที่ยอดเยี่ยมไม่เพียงแต่ในการเล่น แต่ยังรวมถึงการพัฒนาทักษะยนต์ปรับ เกมหุ่นนิ้วช่วยให้ลูกน้อยของคุณควบคุมการเคลื่อนไหวของนิ้วของตัวเองได้ดีขึ้น เล่นกับผู้ใหญ่หรือกับเพื่อน ๆ เด็กเรียนรู้ทักษะการสื่อสารเล่นสถานการณ์ชีวิตที่หลากหลายด้วยตุ๊กตาที่พัฒนาจินตนาการของเด็ก

8 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

โรงละคร BI - BA - BO! ทั้งมือกำลังทำงานอยู่ในโรงละครแห่งนี้แล้ว! ในกรณีนี้ นิ้วชี้ของนักแสดงจะเข้าไปในหัวของตุ๊กตา และนิ้วกลางและใหญ่จะเข้าไปในแขนเสื้อของเธอ การเคลื่อนไหวของศีรษะ, แขน, ลำตัวของเธอทำได้โดยใช้นิ้วมือและมือ หุ่นถุงมือมีความคล่องตัวและแสดงออกได้ดีมาก ตุ๊กตาบิบาโบมักจะแสดงบนหน้าจอที่นักเชิดหุ่นซ่อนอยู่

9 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

โรงละครโต๊ะ ของเล่นสำหรับโรงละครดังกล่าวควรมีขนาดเล็กและเบาเพื่อให้สามารถจับมือเด็กได้และควรมีเสถียรภาพเพื่อให้เด็กสามารถเปลี่ยนตัวละครและฉากของฉากได้อย่างปลอดภัย

10 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

SHADOW THEATER ความสนใจเกิดขึ้น: ผู้ชมจะได้เห็นอะไร? ตรงกันข้ามกับหน้าจอที่มีหุ่นขนาดเท่าของจริง "นักแสดง" เองเห็น (จากด้านเงา) สิ่งที่เขาสร้างขึ้นและสามารถควบคุมกระบวนการหุ่นกระบอกได้อย่างมีสติ โรงละครเงามี "เวทมนตร์" คล้ายกับการสร้างการ์ตูนขาวดำ

11 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

THEATER OF MASKS IN IT - เด็กแต่ละคนสวมบทบาทเป็นฮีโร่และอยู่ใน IMAGE - THE MASK เขาได้เรียนรู้ที่จะตระหนักถึงตัวเองแล้ว - ในฐานะฮีโร่ด้วยนิสัยที่สอดคล้องกับเขา เขาควบคุมร่างกายของเขาและไม่หยิก (โดยเฉพาะมือของเขาซึ่งมองเห็นได้เสมอเขาควบคุมพวกเขาแล้วเช่นเดียวกับในโรงละครนิ้ว) เขาวางตัวเองบนเวทีในฉากฉาก - เช่นเดียวกับในโรงละครบนโต๊ะ (รู้ว่าคุณต้องเผชิญหน้ากับผู้ชม - ไม่ทับซ้อนกับตัวละครอื่น) เขารู้ว่ามีลำดับที่ตัวละครปรากฏขึ้น (โรงละครภาพ) เขาดำเนินบทสนทนากับตัวละครอื่นในข้อความ โดยตระหนักว่าการพัฒนาโครงเรื่องขึ้นอยู่กับสิ่งนี้ และเขาตระหนักว่ารูปลักษณ์ภายนอกนั้นเป็นอย่างไร (การคิดเชิงปริมาตรของโรงละครเงา)

12 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

อุปกรณ์ของมุมการแสดงละครของกลุ่มอายุต้น คุณสมบัติตามเนื้อหาของเกมเลียนแบบและการเต้นรำรอบ: หน้ากากหมวก, ผ้ากันเปื้อนรูปทรง, ตราสัญลักษณ์ สำหรับเกมของครูกับเด็ก ๆ และสำหรับช่วงเวลาที่น่าประหลาดใจ: โรงละคร "นิ้ว" (ถักจนเต็มนิ้วของเด็ก), ตุ๊กตากก, ตุ๊กตา (ภาพคน, สัตว์), โรงละครบิบาโบ สำหรับการแสดงเด็กตามนิทาน ("Teremok", "หัวผักกาด", "Ryaba Hen", "กระท่อมของ Zayushkina", "The Wolf and the Seven Kids"): โรงละครภาพ, โรงละครบนโต๊ะของของเล่นเครื่องบิน อุปกรณ์ของมุมโรงละครสำหรับน้องกลุ่มคนเดินพรม (flannelegraph) โรงละครประเภทต่างๆ: โรงละครภาพ (Three Bears, Kolobok, Hedgehog and Bear, Hare and Geese), โรงละครผักชีฝรั่ง (Who Said Meow ?, Ryaba Hen), โรงละครเงา (Fox and a hare "), โรงละครของเล่นและนิ้ว โรงละครเพื่อแสดงผลงานนิทานพื้นบ้านเรื่องเล็ก เครื่องแต่งกาย, หน้ากาก, การแสดงละครและลักษณะการเล่นสำหรับการเล่นนิทาน "หัวผักกาด", "ไก่ Ryaba", "Kolobok", "Teremok" หน้าจอขนาดเล็กสำหรับโรงละครโต๊ะ คุณสมบัติในการแต่งตัว - องค์ประกอบของเครื่องแต่งกาย (หมวก ผ้าพันคอ กระโปรง กระเป๋า ร่ม ลูกปัด ฯลฯ) คุณสมบัติตามเนื้อหาของเกมเลียนแบบและการเต้นรำแบบกลม: หน้ากากของสัตว์ป่าและสัตว์เลี้ยง (ผู้ใหญ่และลูก) หน้ากากของตัวละครในเทพนิยาย

13 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

จัดเตรียมมุมโรงละครสำหรับกลุ่มกลาง โรงละครและอุปกรณ์การเล่น: ฉากขนาดใหญ่และขนาดเล็ก, รั้ว, การตกแต่งที่เรียบง่ายโดยเด็ก ๆ ราวแขวนเสื้อสูท. เครื่องแต่งกาย หน้ากาก วิกผม คุณลักษณะสำหรับการแสดงละคร 4-5 เรื่อง กลุ่มมีโรงละครหุ่นกระบอกประเภทต่างๆ: โรงละครภาพ, โรงละครนิ้ว, โรงละครถุงมือ, โรงละครผักชีฝรั่ง, โรงละครหุ่นกระบอก, โรงละครหุ่นเงาของหุ่นและหน้ากาก, ตุ๊กตาอ้อย, หุ่นกระบอกด้วยมือที่มีชีวิต คุณสมบัติตามเนื้อหาของเกมเลียนแบบและการเต้นรำแบบกลม: หน้ากากของสัตว์ป่าและสัตว์เลี้ยง (ผู้ใหญ่และลูก) หน้ากากของตัวละครในละคร จอพับขนาดใหญ่ จอละครโต๊ะเล็ก. ราวแขวนเสื้อสูท. เครื่องแต่งกาย หน้ากาก คุณลักษณะสำหรับการแสดงนิทานสองหรือสามเรื่อง ตุ๊กตาและคุณลักษณะสำหรับการเล่นเทพนิยายเดียวกันในโรงละครประเภทต่างๆ (แบนบนผ้าสักหลาด, ไม้เรียว, หุ่นเชิด, บนโต๊ะ, ถุงมือ) คุณสมบัติสำหรับ "นิทานสี" โรงละครคณิตศาสตร์.

14 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

จัดมุมโรงละครสำหรับกลุ่มเก่า โรงละครและอุปกรณ์การเล่น: ฉากขนาดใหญ่และขนาดเล็ก, รั้ว, การตกแต่งที่เรียบง่ายโดยเด็ก ๆ ราวแขวนเสื้อสูท. เครื่องแต่งกาย หน้ากาก วิกผม คุณลักษณะสำหรับการแสดงละคร 4-5 เรื่อง กลุ่มมีโรงละครหุ่นกระบอกประเภทต่างๆ: โรงละครภาพ, โรงละครนิ้ว, โรงละครถุงมือ, โรงละครผักชีฝรั่ง, โรงละครหุ่นกระบอก, โรงละครหุ่นเงาของหุ่นและหน้ากาก, ตุ๊กตาอ้อย, หุ่นกระบอกด้วยมือที่มีชีวิต ของเล่นสำหรับเกมการละครเป็นไปตามข้อกำหนดโดยทั่วไปเช่นเดียวกับในช่วงอายุก่อนหน้า อย่างไรก็ตาม ขอแนะนำให้ใช้หุ่นเชิดที่มีระบบควบคุมเบื้องต้น อ่อนนุ่มบนเส้นด้ายที่แข็งแรงสมส่วนกับการเติบโตของเด็ก

ดูสไลด์ขนาดใหญ่

การนำเสนอ - การจัดกิจกรรมการแสดงละคร

2,763
กำลังดู

ข้อความของการนำเสนอนี้

"ตุ๊กตาทำได้ทุกอย่างหรือเกือบทุกอย่าง มันทำงานได้อย่างมหัศจรรย์!"

เพื่อให้เด็ก ๆ ทุกกลุ่มอายุรู้จักกับละครประเภทต่าง ๆ อย่างต่อเนื่อง (หุ่นกระบอก ละคร โอเปร่า บัลเล่ต์ ละครเพลง)
การเรียนรู้ทีละขั้นตอนโดยเด็กที่มีความคิดสร้างสรรค์ประเภทต่างๆตามกลุ่มอายุ
เป้าหมายหลัก
พัฒนาทักษะทางศิลปะของเด็ก ๆ ในแง่ของประสบการณ์และภาพลักษณ์ การสร้างแบบจำลองทักษะพฤติกรรมทางสังคมในเงื่อนไขที่กำหนด

ประเภทของโรงละครในโรงละครโต๊ะอนุบาล โรงละครหนังสือโรงละครของโรงละครห้านิ้วของหน้ากาก โรงละครของเงามือ โรงละครเงานิ้ว โรงละครของ "ชีวิต" เงา โรงละครแม่เหล็ก

รูปแบบการจัดกิจกรรมการแสดงละคร การเลือกสื่อประกอบละครต้องเสริมสร้างความสามารถด้านอายุ ความรู้ และทักษะของเด็ก เสริมสร้างประสบการณ์ชีวิต กระตุ้นความสนใจในความรู้ใหม่ๆ ขยายความคิดสร้างสรรค์ 1. กิจกรรมการแสดงร่วมกันของผู้ใหญ่และเด็ก การแสดงละคร กิจกรรมการแสดงละครในวันหยุดและความบันเทิง 2. กิจกรรมการแสดงละครและศิลปะอิสระ การแสดงละครในชีวิตประจำวัน 3. มินิเกมในชั้นเรียนอื่น ๆ การแสดงละคร เด็ก ๆ เยี่ยมชมโรงภาพยนตร์กับพ่อแม่ของพวกเขา มินิฉากกับตุ๊กตาในระหว่างการศึกษาองค์ประกอบระดับภูมิภาคกับเด็ก ๆ ที่เกี่ยวข้องกับตุ๊กตาหลัก - Petrushka - ในการแก้ปัญหาความรู้ความเข้าใจ

การจัดมุมสำหรับกิจกรรมการแสดงละครในกลุ่มโรงเรียนอนุบาลมีการจัดมุมสำหรับการแสดงละครและการแสดง มีสถานที่สำหรับเล่นเกมของผู้กำกับด้วยนิ้วโรงละครโต๊ะ ในมุมมี: - โรงภาพยนตร์ประเภทต่างๆ: bibabo, tabletop, โรงละคร flannelgraph ฯลฯ ; - อุปกรณ์ประกอบฉากสำหรับการแสดงและการแสดง: ชุดหุ่น, ฉากสำหรับโรงละครหุ่นกระบอก, เครื่องแต่งกาย, องค์ประกอบของเครื่องแต่งกาย, หน้ากาก; - คุณสมบัติสำหรับตำแหน่งการเล่นต่างๆ: อุปกรณ์ประกอบฉากละคร, ของประดับตกแต่ง, สคริปต์, หนังสือ, ตัวอย่างเพลง, โปสเตอร์, บ็อกซ์ออฟฟิศ, ตั๋ว, ดินสอ, สี, กาว, ประเภทของกระดาษ, วัสดุธรรมชาติ

พื้นที่หลักของการทำงานกับเด็ก
วัตถุประสงค์ของเกมละคร: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้ปรับทิศทางตัวเองในอวกาศ จัดวางให้เท่าๆ กันบนไซต์ สร้างบทสนทนากับคู่หูในหัวข้อที่กำหนด เพื่อพัฒนาความสามารถในการตึงเครียดและผ่อนคลายกล้ามเนื้อแต่ละกลุ่มโดยสมัครใจ จดจำคำพูดของฮีโร่ในการแสดง พัฒนาความสนใจในการได้ยินทางสายตา ความจำ การสังเกต การคิดเชิงเปรียบเทียบ จินตนาการ จินตนาการ ความสนใจในศิลปะการแสดง วัตถุประสงค์ Rhythmoplasty: เพื่อพัฒนาความสามารถในการตอบสนองต่อคำสั่งหรือสัญญาณดนตรีโดยพลการ ความพร้อมในการแสดงคอนเสิร์ต พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหว เรียนรู้ที่จะจดจำท่าที่กำหนดและถ่ายทอดเป็นรูปเป็นร่าง เทคนิควัฒนธรรมและการพูด วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาการหายใจของคำพูดและการออกเสียงที่ถูกต้อง พจน์ที่ชัดเจน โทนเสียงที่หลากหลาย ตรรกะของคำพูด สอนแต่งเรื่องสั้นและนิทาน เลือกเพลงที่ง่ายที่สุด ออกเสียงลิ้นและบทกวีเติมคำศัพท์ พื้นฐานของวัฒนธรรมการแสดงละคร วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็กคุ้นเคยกับคำศัพท์เกี่ยวกับการแสดงละครด้วยศิลปะการละครประเภทหลัก ส่งเสริมวัฒนธรรมของพฤติกรรมในโรงละคร การทำงานในการเล่น วัตถุประสงค์: เพื่อสอนการแต่งภาพร่างตามนิทาน พัฒนาทักษะการกระทำด้วยวัตถุในจินตนาการ พัฒนาความสามารถในการใช้น้ำเสียงที่แสดงถึงสภาวะทางอารมณ์ต่างๆ (เศร้า, สนุกสนาน, โกรธ, ประหลาดใจ, ดีใจ, คร่ำครวญ, ฯลฯ )

ตุ๊กตาสำหรับโรงละคร

Fun Desktop Actors - สามารถโครเชต์หรือถักได้

ตา. สามารถวาดตาบนช้อน วางบนดวงตาที่วิ่งสำเร็จรูป หรือทำด้วย applique

โดยวิธีการควบคุม - ตุ๊กตาแบ่งออกเป็นสองประเภท:
ขี่
พื้น
ตุ๊กตาควบคุมจากด้านหลังฉาก ถุงมือและอ้อย
ตั้งพื้น-ทำงานบนพื้น-หน้าลูก

คุณสามารถเริ่มทำความคุ้นเคยกับเด็ก ๆ ด้วย 1 มล. เกม Finger เป็นโอกาสที่ดีที่จะเล่นกับลูกของคุณ เกมที่มีหุ่นนิ้วช่วยให้เด็กควบคุมการเคลื่อนไหวของนิ้วของตัวเองได้ดีขึ้น การเล่นร่วมกับผู้ใหญ่ทำให้เด็กได้เรียนรู้ทักษะการสื่อสารอันทรงคุณค่า เล่นสถานการณ์ต่างๆ กับตุ๊กตาที่มีพฤติกรรมเหมือนคน พัฒนาจินตนาการของเด็ก

กระตุ้นความสนใจในกิจกรรมการแสดงละครและการเล่น ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของเด็กในกิจกรรมประเภทนี้ สอนนำทางในห้องกลุ่มและในห้องโถง เพื่อสร้างความสามารถและถ่ายทอดด้วยสีหน้า ท่าทาง การเคลื่อนไหว อารมณ์พื้นฐาน
งานหลักของการจัดกิจกรรมการแสดงละครในกลุ่มจูเนียร์ที่ 1

ครูและเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่าแสดงการแสดงเล็ก ๆ แก่เด็กโดยใช้เพื่อการนี้ - โรงละครประเภทต่างๆ: โรงละครภาพ (flannelograph)

สำหรับเด็ก 2 มล. สำหรับกลุ่มโรงละครที่ง่ายและเข้าถึงได้มากที่สุดคือโรงละครหุ่นกระบอกบนโต๊ะของเล่นสำหรับมันสามารถเย็บจากชิ้น: ผ้า, ขน, หนัง, โฟม - ไม่ควรมีขนาดใหญ่ เมื่อทำจำเป็นต้องคำนึงถึงอัตราส่วนของของเล่นที่มีขนาด (แมวต้องสูงกว่าเมาส์) และพื้นผิว (ตุ๊กตาทั้งหมดสำหรับการแสดงครั้งเดียวนั้นเย็บจากวัสดุเดียวกัน

ในกลุ่มกลาง เราย้ายไปที่โรงละครที่ซับซ้อนมากขึ้น แนะนำเด็ก ๆ ไปที่หน้าจอโรงละครและขี่หุ่นกระบอก แต่ก่อนที่เด็กๆ จะเริ่มทำงานหลังจอ พวกเขาจะต้องได้รับอนุญาตให้เล่นกับของเล่นก่อน
ช่วยให้เด็กเรียนรู้เทคนิคการเชิดหุ่น

ในกลุ่มที่มีอายุมากกว่า เด็ก ๆ ควรได้รับการแนะนำให้รู้จักกับหุ่นกระบอก หุ่นเรียกว่า puppets ซึ่งส่วนใหญ่มักจะถูกควบคุมด้วยความช่วยเหลือของเธรด etudes

ขยายความเข้าใจของเด็ก ๆ เกี่ยวกับโลกรอบตัวพวกเขา เติมเต็มและเปิดใช้งานคำศัพท์ สนับสนุนความคิดริเริ่มในการแสดงสด เพื่อเสริมสร้างความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับโรงละครประเภทต่างๆ สามารถแยกแยะและตั้งชื่อพวกเขา ปรับปรุงความสามารถในการเล่าซ้ำที่สอดคล้องกันและแสดงออก
งานหลักของการจัดกิจกรรมการแสดงละครในกลุ่มอาวุโสและกลุ่มเตรียมการ

"นักแสดง" ที่หล่อขึ้นจากดินเหนียวเช่นของเล่น Dymkovo ก็เหมาะสมเช่นกัน เช่นเดียวกับหุ่นไม้ที่ทำขึ้นเหมือนของเล่น Bogorodsky
ตุ๊กตาที่น่าสนใจสามารถทำจากกรวยกระดาษกล่องที่มีความสูงต่างๆ

ขอบคุณสำหรับความสนใจ

รหัสเพื่อฝังโปรแกรมเล่นวิดีโอนำเสนอบนเว็บไซต์ของคุณ: