การเต้นรำของเด็กในโรงเรียนอนุบาล การออกแบบท่าเต้นสำหรับเด็ก การเต้นรำของเด็ก

ผู้ใหญ่ส่วนใหญ่เชื่อว่า เรียนเต้นเป็นงานอดิเรกที่ว่างเปล่า โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าลูกของพวกเขาจะเต้นในโรงเรียนอนุบาลและไม่ทำคณิตศาสตร์พิเศษ พวกเขาถูกต้องหรือไม่ คำตอบคือชัดเจน - ไม่

การเต้นรำเป็นกิจกรรมที่น่าสนใจและสนุกสนาน ข้าม ในโรงเรียนอนุบาลงานจำนวนมากที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาทักษะยนต์ปรับและรวม, หูดนตรี, ความยืดหยุ่นและความราบรื่นของการเคลื่อนไหว, ความสามารถในการทำงานเป็นคู่, การทำงานเป็นทีม, วินัย, ความคิดสร้างสรรค์, สติปัญญาและความจำได้รับการแก้ไข และที่สำคัญ การเต้นรำทำให้เด็กมีโอกาสได้มีช่วงเวลาที่ดี

ในโรงเรียนอนุบาลให้ภาระที่ถูกต้องในหัวใจฝึกกลุ่มกล้ามเนื้อข้อต่ออุปกรณ์ขนถ่ายได้อย่างสมบูรณ์แบบสร้างท่าทางที่ถูกต้อง

แต่ก็ควรค่าแก่การจดจำว่าแนะนำให้ฝึกเต้นตั้งแต่อายุสามขวบ ต้องเข้าใจว่าในวัยก่อนเรียน พื้นฐานของการพัฒนาส่วนบุคคล จิตใจ และร่างกายเริ่มก่อตัวขึ้น ในกิจกรรมประเภทนี้ เด็กๆ จะจดจำการเรียบเรียงการเต้น เรียนรู้ที่จะมีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน ด้นสด และนำทางไปในอวกาศอย่างถูกต้อง

นักการศึกษาดำเนินการ เต้นรำในโรงเรียนอนุบาล,แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักมรดกทางวัฒนธรรมของประเทศผ่านการเต้นรำพื้นบ้าน นอกจากนี้ เด็ก ๆ ชอบที่จะเคลื่อนไหวตามจังหวะและดนตรีสมัยใหม่ แนวทางหนึ่งคือ ไม่สำคัญว่าเด็กจะเคลื่อนไหวอย่างถูกต้องหรือไม่ สิ่งสำคัญที่สุดคือการแสดงความรู้สึกผ่านการแสดงการเคลื่อนไหวตามเสียงเพลง

เมื่อจัดชั้นเรียนเขาไม่ควรให้เด็กอยู่ในขอบเขตที่กำหนดเขาจำเป็นต้องประเมินการกระทำของเขาในเชิงบวกเท่านั้น

เมื่ออายุ 4-5 ขวบ เด็ก ๆ จะเรียนรู้การเคลื่อนไหวที่เรียบง่ายและองค์ประกอบการเต้นที่เรียบง่าย เมื่ออายุ 6-7 ขวบ พวกเขาเชี่ยวชาญการเคลื่อนไหวที่ซับซ้อนมากขึ้นด้วยการมีส่วนร่วมของอุปกรณ์ประกอบฉาก เด็ก ๆ แสดงความสามารถของพวกเขาในวันหยุดและงานบันเทิง ผู้ปกครองรู้สึกยินดีกับการแสดงของนักเต้นตัวน้อย การแสดงทักษะและความสามารถของคุณต่อหน้าผู้ชมจำนวนมากช่วยให้คุณขจัดความฝืดเคือง ความรู้สึกกลัว ซึ่งจะมีประโยชน์อย่างแน่นอนในอนาคตอย่างไม่ต้องสงสัย

องค์ประกอบของการออกแบบท่าเต้นถูกนำมาใช้ในการผลิตละครเพื่อการพัฒนาพล็อตที่เปิดกว้างและสดใสยิ่งขึ้น

นักจิตวิทยาได้พิสูจน์มานานแล้วว่าเด็กที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมประเภทนี้มีพัฒนาการที่ล้ำหน้ากว่าเพื่อนฝูง ประสบความสำเร็จในการศึกษา การแสดงแทนทางคณิตศาสตร์และตรรกะ คำพูด และความสามารถในการนำทางอย่างรวดเร็วในอวกาศจะพัฒนาได้ดีขึ้น

ช่วยพัฒนาลักษณะบุคลิกภาพเช่น: ทำงานหนัก, ทุ่มเท, องค์กร เด็กที่ปิดตัวเองจะเข้ากับคนง่ายและมีอิสรภาพ กิจกรรมประเภทนี้สามารถช่วยแก้ปัญหาทางจิตใจได้ ดังนั้นเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญามักจะเข้าเรียนในวงเต้นรำพิเศษ

องค์ประกอบที่สำคัญประการหนึ่งของการพัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนที่หลากหลายคือการเต้นรำในโรงเรียนอนุบาล เด็ก ๆ ชอบกิจกรรมประเภทนี้มาก ท้ายที่สุดพวกเขาเป็นคนขี้อายที่รักดนตรีมาก

กิจกรรมประเภทนี้ช่วยให้คุณแสดงกิจกรรมและแสดงออกผ่านการเคลื่อนไหวตามเสียงเพลง

คลับเต้นรำในโรงเรียนอนุบาล

นี่เป็นช่วงเวลาพักผ่อนที่ยอดเยี่ยมสำหรับเด็กซึ่งจะก่อให้เกิดประโยชน์มากมาย ประการแรก ชั้นเรียนเต้นรำมีส่วนช่วยในการพัฒนาความยืดหยุ่น ความเป็นพลาสติก และสร้างท่าทางที่สวยงาม นอกจากนี้ เด็กจะได้เรียนรู้ความรู้สึกของจังหวะและซึมซับแนวคิดทางดนตรีขั้นพื้นฐาน

ในขณะเดียวกัน โปรแกรมก็แตกต่างกันไปตามอายุของเด็กและความสามารถของพวกเขา

การเต้นรำที่ง่ายที่สุดสำหรับกลุ่มน้องอนุบาล เขาสอนเด็ก ๆ ให้เคลื่อนไหวตามจังหวะดนตรีและจังหวะขึ้นอยู่กับความแรงของเสียงและจังหวะของเพลง

การเต้นรำสำหรับเด็กของโรงเรียนอนุบาลกลุ่มกลางมีองค์ประกอบและการเคลื่อนไหวที่หลากหลายแล้ว เด็ก ๆ สามารถเปลี่ยนการเคลื่อนไหวของพวกเขาสำหรับรูปแบบดนตรีที่ซับซ้อนมากขึ้นและบางวลี

การเต้นรำของกลุ่มเด็กอนุบาลค่อนข้างมีพลังและไม่ง่าย เด็กเคลื่อนไหวตามแนวคิดทางดนตรีบางอย่าง ความเป็นอิสระของพวกเขาค่อยๆเพิ่มขึ้นและพวกเขากำลังเรียนรู้ที่จะด้นสดอยู่แล้ว

เทคนิคการเต้นวอร์มอัพในโรงเรียนอนุบาลสอนให้เด็ก ๆ ฟังเพลงและขยับไปตามจังหวะและความแข็งแกร่ง ท้ายที่สุด งานของนักการศึกษาคือสอนให้เด็กจดจำลำดับของการกระทำและการโต้ตอบกับดนตรี ครูแสดงวิธีการเคลื่อนไหวและในระหว่างบทเรียนจะแก้ไขการเคลื่อนไหวของเด็ก การยกย่องและประเมินผลความสำเร็จของเด็กเป็นสิ่งสำคัญมาก เป็นสิ่งสำคัญที่พวกเขาสนุกกับการเต้น

การเต้นรำในโรงเรียนอนุบาลเปิดโอกาสให้เห็นความสำเร็จของเด็ก ๆ ตัวเลขอาจรวมถึงองค์ประกอบของเกมดนตรี การเต้นรำแบบกลม และการเต้นรำ โดยมีเนื้อเรื่องจากเทพนิยายที่ชื่นชอบและตัวละครยอดนิยม

นอกจากนี้ เด็ก ๆ ยังชื่นชอบเครื่องแต่งกายที่สดใสและแปลกตาของตัวละครในเทพนิยายต่างๆ ในกระบวนการแสดงต่อหน้าผู้ชม พวกเขาจะได้เรียนรู้ที่จะเอาชนะความเขินอายและความอับอาย มันจะเป็นประสบการณ์ที่ดีสำหรับชีวิตในโรงเรียนของคุณในอนาคต

การเต้นรำในโรงเรียนอนุบาลจะช่วยพัฒนาความสามารถดังกล่าวของลูกน้อยของคุณ เช่นเดียวกับอิสระในการเคลื่อนไหว ความรู้สึกของพื้นที่ และความสามารถในการทำงานเป็นทีม ด้วยการฝึกฝนและความอดทนเพียงเล็กน้อย ดวงดาวตัวน้อยก็จะปรากฎขึ้นในครอบครัวของคุณ ซึ่งสามารถเคลื่อนเข้าสู่เสียงเพลงอันไพเราะได้อย่างมีเสน่ห์

เป็นไปไม่ได้หากไม่มีการเต้นรำดั้งเดิม ในการจัดเตรียม ผู้นำจะต้องใช้จินตนาการ และแน่นอนว่าจำเป็นต้องเตรียมการเต้นรำในโรงเรียนอนุบาล - นี่เป็นการแสดงขนาดเล็ก ดังนั้น คุณควรคิดอย่างรอบคอบเกี่ยวกับพล็อตของพวกเขา ไม่เพียงแต่ฝึกการเคลื่อนไหว แต่ยังรวมถึงการแสดงออกทางสีหน้าของนักเต้นด้วย บทความนี้จะบอกวิธีการแสดงการเต้นรำของเด็กในโรงเรียนอนุบาล

เต้นรำ "Matryoshka"

นอกจากเครื่องแต่งกายแล้ว ในการจัดเตรียมเพลงนี้ คุณจะต้องมีอุปกรณ์ประกอบฉาก ซึ่งเป็นหุ่นจำลองของ Matryoshka ที่สร้างขึ้นจากความสูงของเด็กบนกระดาษแข็ง เด็กผู้หญิงทุกคนในชุดอาบแดดพื้นบ้านรัสเซีย นุ่งห่มผ้าเช็ดหน้าและแก้มที่ทาสีแล้วซ่อนอยู่ข้างหลังเขา ยืนอยู่ที่ด้านหลังศีรษะของกันและกันเป็นสองแถว แผ่นเสียงเริ่มดังขึ้นและในเพลงของเพลง "We are cuties, tumbler dolls" เด็กผู้หญิง "ออกมา" จากด้านหลัง matryoshka จับที่มุมของผ้าเช็ดหน้าและแกว่งเล็กน้อยจากทางด้านข้าง . การเต้นรำของเด็กในโรงเรียนอนุบาลไม่ได้มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาทักษะการครอบครองในเด็ก แต่เพื่อให้เด็กมีความสนใจเพื่อให้สามารถเอาชนะความเขินอายและความแข็งกระด้างได้ ดังนั้นการเคลื่อนไหวควรเรียบง่ายที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้: "ส้นเท้า" การแกว่งมือบนหน้าอกเหมือน "เรือ" หมุน 360 องศาด้วยมือที่ยกขึ้นด้วยผ้าเช็ดหน้า

เด็กอนุบาล

คุณสามารถใส่ไว้ในโรงเรียนอนุบาล "Quadrille" ได้อย่างสวยงาม การเต้นรำพื้นบ้านรัสเซียสำหรับเด็กในโรงเรียนอนุบาลกลายเป็นการแสดงที่แท้จริง! ทุกคนรู้จักเพลงตามคำและดนตรีของ V. Temnov "Quadrille" ซึ่งกลายเป็นการแสดงที่ตลก ข้อแรกเป็นข้อเปิด เด็กผู้หญิงที่อยู่ข้างสนาม "แทะเมล็ด" และหันไปทางเด็กชายเป็นครั้งคราวหัวเราะอย่างติดต่อกัน เด็กผู้ชายที่สวมเสื้อผูกด้วยเชือกและหมวกที่มีดอกไม้ขนาดใหญ่บนกระบังหน้ากำลังนั่งอยู่บนม้านั่งโดยเอามือปิดหน้าอก ด้วยการขึ้นต้นของข้อที่สอง คนหนึ่งลุกขึ้น โบกมือราวกับพูดว่า: “อ๊ะ! ช่างมันเถอะ!" - และไปหาสาว ๆ เด็กชายที่เหลือมองหน้ากันหัวเราะเยาะเขาชี้ด้วยนิ้ว แต่ชายผู้กล้าหาญเข้าหาหญิงสาวและเชิญหนึ่งในนั้นอย่างเป็นพิธี เธอรับคำเชิญเช่นเดียวกับในขั้นต้นพวกเขาจับมือกันยกพวกเขาขึ้นด้วย "ปลอกคอ" แล้วเดินช้าๆเป็นวงกลมเพื่อฟังเพลง เด็กหญิงจับขอบชุดไว้ด้วยมืออีกข้างหนึ่ง เด็กชายก้มมือไปด้านหลัง เด็กชายที่เหลือมองหน้ากัน ลุกขึ้น ถอดเสื้อ กางหมวกให้ตรง แล้วไปหาสาวๆ ทีละคน หลังจากตอบรับคำเชิญเข้าร่วมงานเต้นรำ การเต้นรำก็เริ่มขึ้น การเคลื่อนไหวของสแควร์แดนซ์นั้นเรียบง่าย คู่รักหมุนตัว ข้อศอกล็อก เด็กชายคุกเข่าข้างหนึ่ง และเด็กผู้หญิงหมุนวนรอบตัวพวกเขา จับมือคู่รัก คุณสามารถเปิดการเคลื่อนไหว "หยด" ได้เช่นเดียวกับที่เกิดขึ้นในเกมที่มีชื่อเดียวกัน โบกมือ "เรือ" เข้าใกล้และแยกออกเป็นคู่จับมือทั้งสองข้างเล่น "clapperboards" - การเคลื่อนไหวทั้งหมดเหล่านี้เป็นเรื่องง่ายและพวกชอบ

จบชั้นอนุบาล

การเต้นรำในวันหยุดนี้จะต้องเกี่ยวข้องกับโรงเรียน ดังนั้นคุณสามารถเลือกเป็นเพลงประกอบดนตรีเกี่ยวกับโรงเรียน: "ครั้งแรกในชั้นประถมศึกษาปีแรก" กับเพลงของ Anna Agafonova และ Kamila Izmailova หรือ "School years are excellent" ที่มีชื่อเสียง เด็กสามารถใส่ชุดนักเรียนหรือแค่เครื่องแต่งกายก็ได้ คุณสามารถใช้ "Quadrille" ที่อธิบายไว้แล้ว แต่ในเวอร์ชันที่แปลงแล้ว ให้คำพูดของเพลงบอกว่า "เมื่อชาวรัสเซีย, Valyusha, Alla, Tanya, Arkasha, Sasha, Vanya เข้าโรงเรียนอนุบาล ... พวกเขาถามแม่และพ่อของพวกเขาและร้องไห้บางครั้งและหลังจากเล่นพวกเขาไม่ได้ไป กลับ!" ใน "การเต้นรำแบบเหลี่ยม" คุณสามารถรวมโองการเกี่ยวกับวิธีที่เด็กใช้ของเล่นร่วมกัน มีการต่อสู้ วิธีที่พวกเขาจัดดิสโก้ขนาดเล็กด้วย "เบรก" และ "ฮิปฮอป" ในบทเรียนดนตรี แต่ตอนนี้พวกเขาโตขึ้น จริงจัง และในไม่ช้าพวกเขาจะไปโรงเรียนจับมือกัน

ทุกคนจะสนุกกับการชมการเต้นของนักเรียนชั้นอนุบาลอย่างกระตือรือร้น ดังนั้นวิดีโอดังกล่าวจะยกวิญญาณผู้ใหญ่บางคนซึ่ง "เป็นศูนย์" ในนาทีที่แล้ว! แต่ความปรารถนาที่จะมองดูความงามนั้นอาจเกิดขึ้นด้วยเหตุผลอื่น ตัวอย่างเช่น พ่อแม่มีลูกน้อยกระสับกระส่าย ดูเหมือนว่ากิจกรรมจะกระเด็นไปทั่วขอบ และเศษขนมปังมีความรู้สึกตามจังหวะโดยธรรมชาติ และน้ำหนักที่มากเกินไปไม่รบกวนการเคลื่อนไหวโดยไม่มีข้อจำกัดและความรู้สึกทางกายภาพที่ไม่พึงประสงค์

แต่ ... เขาคิดตลอดเวลาเกี่ยวกับการเล่นแผลง ๆ เกมและงานอดิเรกที่ไร้กังวล ครูบ่นตลอดว่าทำอะไรอีกแล้วตอนอยู่อนุบาล! มีเต้นอะไรบ้าง? เขาจงใจหรือล้อเลียนสาวๆ จากกลุ่มของเขาโดยไม่เคยพูดเป็นนัยว่านี่เป็นเพียงเพราะไม่สามารถเต้นได้ ทำตัวเป็น “ราชา” ลานบ้าน!

กล่าวอีกนัยหนึ่งเขายังคงเป็นทอมบอยที่แก้ไขไม่ได้ จากนั้นเขาก็เริ่มเห็นว่าแม่ของเขาดูวิดีโอบางเรื่องตลอดเวลาและหัวเราะเสียงดังไม่ชวนเขาดูด้วยกันเป็นครั้งที่สิบ "ราชา" ที่แท้จริงจะยอมรับว่าในอาณาจักรสามสิบของเขา มันเป็นแบบนี้จริงๆ จากนั้นในลักษณะที่ผ่อนคลายซึ่งเป็นสิ่งสำคัญที่สุดสำหรับคนทุกวัย เด็ก ๆ จะเสพติดการดูวิดีโอของเพื่อน ๆ ของเขาในการเต้นระดับอนุบาล โชคดีที่นี่ไม่ใช่สวนของเขา! และไม่ใช่เด็กผู้หญิงที่เขาเหยียบเท้าเล็กๆ ของพวกเธอ โดยไม่ต้องการ ลูกชายจะซึมซับความรู้ทั้งหมดที่ได้รับจากการดูวิดีโอนี้หลายครั้ง เขาคงคิดว่าตัวเองกำลังมีความคิดที่จะนั่งลงซ้อมเต้นอย่างสนุกสนาน

เต้นอนุบาลสไตล์ดิสโก้!

วิดีโอ: การเต้นรำในโรงเรียนอนุบาล (2013)!

การเลือกวิดีโอที่มีการเต้นรำในโรงเรียนอนุบาล:

ด้านล่างนี้คือวิดีโอการเต้นระดับอนุบาลที่คัดสรรมาอย่างดีที่คุณจะเพลิดเพลินอย่างแน่นอน สี่เหลี่ยมวิดีโอมีขนาดเล็ก คลิก "เต็มหน้าจอ" หรือดับเบิลคลิกที่วิดีโอเพื่อให้ดูง่าย

วิธีการใส่ เต้นในโรงเรียนอนุบาล.

บทความนี้จัดทำขึ้นสำหรับผู้กำกับเพลงมากกว่าสำหรับผู้ปกครอง และจัดทำขึ้นเพื่อการเต้นรำหรือการแสดงละคร เต้นในโรงเรียนอนุบาลหรือในทีมเด็กวัยประถม ดังนั้นสำหรับผู้ที่สนใจ เต้นรำไม่อ่านบทความนี้ไม่ได้ แต่สำหรับคนที่กล้าที่จะเข้าใจรูปแบบศิลปะที่สวยงามกับลูก ๆ ของพวกเขาฉันจะอธิบายหลักการของการแสดงละคร เต้นรำ, ขั้นตอนหลักของการทำงาน และข้อดีของกิจกรรมประเภทนี้แน่นอน

เมื่อฉันเพิ่งเริ่มทำงานเป็นผู้กำกับเพลง ฉันมีทักษะการร้องและการร้องได้เป็นอย่างดี ส่วนการฟัง และยังสามารถวอร์มอัพ (ยิมนาสติก) กับดนตรีได้ค่อนข้างดี แต่พอเกิดเรื่องขึ้น เต้นรำความสนใจของเด็กหายไปทันที พวกเขาทั้งหมดคลานไปในทิศทางต่างๆ และมักจะหยุดทำบางสิ่ง แน่นอน ฉันกังวลใจ ประหม่า แต่คำถามที่ว่าทำไมบล็อกเพลงถึงไปอย่างราบรื่นและเด็ก ๆ ก็ทำทุกอย่างราวกับว่าคลื่นของไม้กายสิทธิ์และในมอเตอร์บล็อกมีอาการมึนงงอย่างสมบูรณ์ทำให้ฉันตั้งใจเรียน กิจกรรมประเภทนี้และมองหาเทคนิคที่ประสบความสำเร็จมากที่สุด

สิ่งแรกที่อยากทราบเมื่อพูดถึง เต้นรำนี่เป็นข้อดีทั้งในวัยเด็กและวัยชราและแม้กระทั่งในวัยสูงอายุ (ผู้ใหญ่) ความจริงก็คือเมื่อเราเต้นเราเคลื่อนไหวซึ่งเป็นสิ่งที่ดีในตัวเอง แต่เราเคลื่อนไหวไม่เพียงแค่นั้น แต่ไปกับดนตรี ซึ่งหมายความว่าเราประสานการเคลื่อนไหวของเรากับจังหวะของเพลง ด้วยเหตุนี้จึงพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวโดยรวม การประสานงาน ความจำของกล้ามเนื้อ ความรู้สึกของจังหวะ และการวางแนวในอวกาศ นักสรีรวิทยาได้พิสูจน์มานานแล้วว่าการเคลื่อนไหวมีปฏิสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับความจำ คำพูด การเรียนรู้ อารมณ์ และการกระตุ้นสมอง

1 เมื่อพูดถึง เต้นในโรงเรียนอนุบาลประการแรกคำถามเกิดขึ้นว่าจะเต้นอะไรหากคุณยังไม่มีประสบการณ์เพียงพอในการผลิตตัวเลือกที่ดีที่สุดคือการใช้คำอธิบาย เต้นรำจากครูที่มีประสบการณ์และทำงานตามเขา ถึงกระนั้น กฎหมายที่รู้จักกันดีก็ใช้ได้ดีที่นี่: "คัดลอกต้นแบบจนกว่าคุณจะเรียนรู้"

2 ดูได้เปรียบที่สุดสำหรับเด็ก เต้นรำกับเพลงที่ดี รวดเร็ว และก่อความไม่สงบ เด็ก ๆ รับรู้ดนตรีที่ร่าเริงได้ง่ายขึ้นและเคลื่อนไหวอย่างกระตือรือร้นมากขึ้นและในวันหยุด ( เต้นรำการเตรียมการสำหรับรอบบ่ายเป็นหลัก) จำนวนที่มีชีวิตชีวาและน่าตื่นเต้นจะถูกมองว่าเป็นจุดสว่าง และถ้าเพลงเป็นที่จดจำได้ดี ผู้ชมก็จะมีความสุขเล็กน้อยโดยอัตโนมัติ ฉันไม่ได้พูดถึงที่ราบรื่นและช้า เต้นรำตรงกันข้าม มันไม่ควรจะเป็นเช่นนั้น คุณต้องเรียนรู้ที่จะเต้นไปกับดนตรีที่ราบรื่น แต่โดยพื้นฐานแล้ว นี่คืออายุก่อนวัยเรียนที่แก่กว่า และเลือกเพลงที่เป็นที่รู้จักดีกว่า

3. ก่อนสอน เต้นรำ, ฉันขอแนะนำอย่างยิ่งให้เด็กๆ ได้ย้ายมาฟังเพลงนี้ด้วยตัวเอง ประการแรก มันพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ และประการที่สอง คุณสามารถแอบดูการเคลื่อนไหวที่ประสบความสำเร็จบางอย่างในตัวเด็ก ๆ และใส่มันลงในหมายเลขของคุณ

4. ตามอัตภาพ เต้นรำสามารถแบ่งออกเป็น 3 ส่วน: การเคลื่อนไหว การวาด เส้นเอ็น และสิ่งแรกที่ใช้ได้กับเด็กคือการเคลื่อนไหว แต่อย่าฝังตัวเองอย่างรุนแรงในขั้นตอนนี้ งานของคุณคือการแนะนำให้เด็กรู้จักการเคลื่อนไหวเพื่อเรียนรู้ เต้นรำอย่างเต็มที่

5. หลังจากได้รู้จักการเคลื่อนไหวพื้นฐานแล้ว เต้นรำ, เราดำเนินการเรียนรู้การวาดภาพ ฉันจะบอกคุณเกี่ยวกับมาร์กอัปทันที คุณสามารถทำเครื่องหมายพื้นด้วยจุด เกล็ดหิมะ ใบไม้ หรืออะไรก็ได้ มีสองความคิดเห็นที่ตรงกันข้าม แต่ฉันขอสนับสนุนมาร์กอัปและฉันจะอธิบายว่าทำไม เด็ก ๆ (ฉันจะพูดอะไรได้บ้างและบางครั้งก็เป็นผู้ใหญ่ด้วย) ค่อนข้างจะไม่ค่อยสนใจในอวกาศ พวกเขาไม่เพียงต้องจำว่าเมื่อใดควรไปในทิศทางใด ยืนที่ไหน หันหลังกลับ แต่นอกเหนือจากนี้ พวกเขายังต้องทำการเคลื่อนไหวบางอย่างด้วย ดังนั้นฉันจึงไม่ทรมานพวกเขาในทันทีด้วยระยะห่างจากเพื่อนบ้าน แต่แสดงจุดที่คุณต้องกระโดดวิ่งเดินเขย่งเขย่งอย่างชัดเจน ฯลฯ ต่อมาเมื่อเรียนรู้การวาดภาพ พวกเขาจะเต้นตามความรู้สึกภายในของระยะทาง นี่เป็นสิ่งเดียวที่พวกเขาต้องเรียนรู้ และแน่นอนว่ามาร์กอัปที่นี่จะช่วยทั้งเด็กและครู ในทางปฏิบัติของฉัน มีการทดลองกับเด็ก 4 ขวบที่พ่อแม่ของฉันและฉันเข้าร่วมการแข่งขัน และพวกเขาเต้นบนเวทีที่ต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงโดยไม่มีแนวทางใดๆ แม้ว่าฉันจะสอนมาร์กอัปให้พวกเขาก็ตาม

6. ไปที่รูปภาพ เต้นรำเราเพิ่มการเคลื่อนไหวและเอ็นและเรียกใช้ร่างนี้ซ้ำแล้วซ้ำอีกจนกว่าคุณจะเห็นว่าเด็ก ๆ รู้อะไรบางอย่าง จากนั้นคุณทำสิ่งเดียวกันและในขณะเดียวกันก็แยกส่วนกัน เมื่อสิ้นสุดบทเรียนแต่ละบท คุณก็จะเต้นได้อย่างสมบูรณ์

7. และอีกประเด็นที่สำคัญในความคิดของฉัน การเคลื่อนไหวแต่ละครั้งต้องมีชื่อของตัวเองในคำพูดและมือ ชื่อพร้อมคำจะช่วยคุณแนะนำในช่วงเริ่มต้นของการเรียนรู้ และชื่อด้วยมือของคุณจะช่วยให้คุณแนะนำในขั้นตอนต่อๆ ไป หรือแม้แต่ในวันหยุด มีบางครั้งที่ลูกป่วยไม่ไปและ เต้นรำโดยพื้นฐานแล้วดิบและต้องจัดงานเลี้ยงและเพื่อไม่ให้ลุกขึ้นเต้นกับเด็ก ๆ ควรใช้คำใบ้ด้วยมือของคุณ (ไม่กวาด แต่อย่างเรียบร้อยเพื่อให้เด็กเท่านั้นที่สามารถสังเกตเห็นได้)

นี่คือประเด็นหลักที่คุณควรใส่ใจหากคุณกำลังจะเรียนรู้ เต้นในโรงเรียนอนุบาลแต่ก็ต้องจำไว้ด้วยว่าการเคลื่อนไหวที่ดูเหมือนง่าย พวกเขามอบให้กับเด็กที่มีปัญหา เนื่องจากสมองของพวกเขายังคงพัฒนาอยู่ และเพิ่งจะเริ่มรวบรวมข้อมูล

หากคุณมีความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องนี้หรือชอบบทความนี้ อย่าลืมแสดงความคิดเห็นด้านล่าง