ประเภทเทพนิยาย (ประเภทในตำนาน) (บทเรียน - การให้เหตุผล) เป้าหมาย:
1. เพื่อสร้างความคิดเกี่ยวกับประเภทมหากาพย์ที่ยอดเยี่ยมในการวาดภาพ
ในตัวอย่างผลงานของ V. Vasnetsov และ I. Bilibin, M. Vrubel
2. อบรมสั่งสอนทัศนคติทางศีลธรรมและสุนทรียภาพต่อโลก ความรักและ
ความสนใจในงานศิลปะ
3 พัฒนาทักษะการค้นหางานและการรับรู้ส่วนรวม
ทัศนคติที่สร้างสรรค์ต่องาน
แผนการเรียน
1บทสนทนาเกี่ยวกับคุณลักษณะของประเภทมหากาพย์ในเทพนิยาย
2. เรื่อง - ข้อความเกี่ยวกับชีวิตและผลงานของ I. Bilibin, V. Vasnetsov,
ม. วรูเบล.
3. ดำเนินการทดสอบงาน
4. สรุปและวิเคราะห์งาน

“ประเพณีโบราณล้ำลึก”

"อัศวินที่ทางแยก"

"อลีนัสก้า"

“เทพนิยายเป็นเรื่องโกหก แต่มีคำใบ้อยู่ในนั้น เพื่อนร่วมบทเรียนที่ดี »

"สาวหิมะ"

นกวิเศษ

บิลิบิน อีวาน ยาโคฟเลวิช (2419-2485)

ภาพประกอบสำหรับเทพนิยาย

"มหากาพย์"

วรูเบล มิคาอิล อเล็กซานโดรวิช (2399-2453)

"ปีศาจนั่ง"

ทดสอบ

คำตอบ

สรุปบทเรียน

“หัวข้อ: “ประเภทมหากาพย์ที่ยอดเยี่ยม โลกมหัศจรรย์ของเทพนิยาย ระดับ: 7. วัตถุประสงค์: ในตัวอย่างผลงานของ V. Vasnetsov และ I. Bilibin ให้พิจารณาประเภทมหากาพย์ที่ยอดเยี่ยม ... "

หัวข้อ: “ประเภทมหากาพย์ที่ยอดเยี่ยม โลกมหัศจรรย์ของเทพนิยาย

ระดับ: 7. วัตถุประสงค์: ในตัวอย่างของงานของ V. Vasnetsov และ I. Bilibin ที่ต้องพิจารณา - ประเภทมหากาพย์ที่ยอดเยี่ยมในการวาดภาพ; แสดงภาพลักษณ์ของฮีโร่รัสเซีย

งาน:

1. ทางการศึกษา - เพื่อสร้างแนวความคิดเกี่ยวกับประเภทมหากาพย์ที่ยอดเยี่ยม

2. การศึกษา - เพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับทัศนคติทางศีลธรรมและสุนทรียภาพต่อโลก ความรักและความสนใจในงานศิลปะ

3. การพัฒนา - เพื่อพัฒนาทักษะการค้นหางานและการรับรู้ร่วมกันทัศนคติที่สร้างสรรค์ต่องาน

อุปกรณ์และวัสดุ:

1. การทำซ้ำงานโดย I. Bilibin และ V. Vasnetsov ตามเทพนิยายรวมถึงหนังสือที่มีภาพประกอบ

2. วัสดุศิลปะ: กระดาษ สีน้ำและสี gouache แปรง ดินสอสีและปากกา โถ จานสี

วางแผน:

ช่วงเวลาขององค์กร - 1 นาที

บทสนทนาเบื้องต้น - 1 นาที

ข้อความเกี่ยวกับหัวข้อและวัตถุประสงค์ของบทเรียน

คำอธิบายของวัสดุใหม่ - 13 นาที

ความคิดสร้างสรรค์ I. Bilibin

ความคิดสร้างสรรค์ V. Vasnetsov

ไมโครโททัล

ภาคปฏิบัติ - 25 นาที

การบรรยายสรุป;

นักศึกษาซี/อาร์.

สรุปบทเรียน - 4 นาที

วิเคราะห์ผลงานและคัดเกรด

จบบทเรียนขององค์กร - 1 นาที

ทำความสะอาดที่ทำงาน.

ระหว่างเรียน

โครงสร้างบทเรียน เนื้อหาบทเรียน

1. ช่วงเวลาขององค์กร:

คำทักทายและความพร้อมสำหรับบทเรียน

2. บทสนทนาเบื้องต้น:

ข้อความเกี่ยวกับหัวข้อและวัตถุประสงค์ของบทเรียน

3. คำอธิบายของวัสดุใหม่

ความคิดสร้างสรรค์ของ V. Vasnetsov;

ความคิดสร้างสรรค์ของ I. Bilibin;

ไมโครโททัล

4.ภาคปฏิบัติ:

การบรรยายสรุป;

นักศึกษาซี/อาร์.

5. สรุปบทเรียน:

วิเคราะห์งานและคัดเกรด

6. ความสมบูรณ์ขององค์กรของบทเรียน สวัสดีทุกคน! นั่งลง! ก่อนเริ่มบทเรียนของวันนี้ ให้ตรวจสอบความพร้อมของบทเรียนที่คุณควรมีบนโต๊ะ: กระดาษ (อัลบั้ม) สี แปรง จานสี และขวดโหล

ความสำเร็จในการทำงานของคุณจะขึ้นอยู่กับว่าคุณปลุกฉันในบทเรียนมากแค่ไหน

วันนี้ในบทเรียนเราจะพูดถึงประเภทพิเศษ - ประเภทของเทพนิยายและมหากาพย์ และแก่นของบทเรียนก็ประมาณนี้ “ประเภทมหากาพย์ในเทพนิยาย โลกมหัศจรรย์ของเทพนิยาย จุดประสงค์ของบทเรียนวันนี้: ทำความคุ้นเคยกับประเภทมหากาพย์ที่ยอดเยี่ยมในการวาดภาพตามตัวอย่างของความคิดสร้างสรรค์

V. Vasnetsov และ I. Bilibin และตอนนี้เราจะออกเดินทางสู่อาณาจักร Far Far Away ในรัฐที่สามสิบ ไม่ใช่แค่ลำพัง แต่ร่วมกับศิลปินในเทพนิยาย

และสิ่งแรกที่เราจะพิจารณาคือ Viktor Mikhailovich Vasnetsov

Viktor Mikhailovich Vasnetsov (1848-1926) เกิดในหมู่บ้าน Lopyal ซึ่งปัจจุบันคือภูมิภาคคิรอฟ เขาศึกษาภายใต้การแนะนำของ I.N. ครามสกอย

ในปี พ.ศ. 2411-2418 พัฒนาทักษะของเขาที่สถาบันศิลปะเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2421 เป็นสมาชิกสมาคมนิทรรศการศิลปะการเดินทาง

การเพิ่มขึ้นของความสนใจของสาธารณชนในโบราณวัตถุของชาติในช่วงหลายทศวรรษของศตวรรษที่ 19 นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงอย่างเด็ดขาดในด้านความคิดสร้างสรรค์

ศิลปิน. เมื่อหันไปใช้ธีมของตำนานนิทานพื้นบ้าน เขาได้ปฏิรูปประเภทประวัติศาสตร์รัสเซียอย่างรุนแรง โดยผสมผสานความเป็นจริงทางประวัติศาสตร์เข้ากับบรรยากาศอันน่าตื่นเต้นของตำนาน ในบรรดาภาพวาดยอดนิยมของเขาในยุคนี้คือภาพวาด "Alyonushka"

(1881), "วีรบุรุษ" (2424-2441) "อัศวินที่สี่แยก", "อีวานเดอะซาเรวิชในหมาป่าสีเทา", "เจ้าหญิงทั้งสามแห่งนรก" (2424) ภาพเขียนเหล่านี้เบลอขอบเขตระหว่างเทพนิยาย จินตนาการและความเป็นจริง

ตามภาพสเก็ตช์ของเขา โบสถ์แห่งหนึ่งถูกสร้างขึ้นในเมือง Abramtsevo ด้วยจิตวิญญาณของประเพณีปัสคอฟ-โนฟโกรอดในยุคกลาง และ "กระท่อมบนขาไก่" ที่สนุกสนานอย่างสนุกสนาน (พ.ศ. 2426) Vasnetsov ถือเป็นศิลปินชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่อย่างถูกต้อง ซึ่งผลงานของเขามีบทบาทสำคัญในการวิวัฒนาการของศิลปะรัสเซียตั้งแต่ความสมจริงของศตวรรษที่ 19 ไปจนถึงสไตล์อาร์ตนูโว

และในการเดินทางต่อไปเราจะพิจารณาผลงานของ Ivan Yakovlevich Bilibin ศิลปินผู้ยิ่งใหญ่ชาวรัสเซีย

Ivan Yakovlevich Bilibin เกิดในปี 2419 ที่เซนต์ปีเตอร์สเบิร์กในครอบครัวแพทย์ทหาร เข้าสู่การประชุมเชิงปฏิบัติการของ Repin, Academy of Arts บิลิบินใช้เวลาช่วงฤดูร้อนของปี พ.ศ. 2442 ในจังหวัดตเวียร์ ที่ซึ่งเขาคุ้นเคยกับชนบทของรัสเซียและศิลปะพื้นบ้าน ในปีเดียวกันนั้น Expedition of State Papers เริ่มเผยแพร่นิทานพื้นบ้านรัสเซียด้วยภาพวาดของ Bilibin ชื่อของบิลิบินกลายเป็นที่รู้จักอย่างกว้างขวางทั่วรัสเซีย ใบหน้าของเขาเป็นปรมาจารย์ที่ถ่ายทอดจิตวิญญาณแห่งความรื่นเริงและความยอดเยี่ยมของชาวบ้านได้อย่างสมบูรณ์แบบ จนถึงทุกวันนี้ นิทาน "Bilibino" เหล่านี้เป็นตัวอย่างของเทคโนโลยีการพิมพ์ชั้นสูง ชุดนี้รวมถึง "Vasilisa the Beautiful", "The Tale of Ivan Tsarevich and the Grey Wolf" “เป็ดขาว”, “เจ้าหญิงกบ” เป็นต้น

ในการพัฒนาต่อไป Bilibin พบกับงานของ Pushkin และในปี 1905 "Tale of Tsar Saltan" และ "About the Golden Cockerel" ก็ปรากฏขึ้น ผลงานชิ้นสุดท้ายของศิลปินคือภาพประกอบสำหรับมหากาพย์ "Duke Stepanovich" ศิลปินเสียชีวิตในคืนวันที่ 7-8 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2485

ในผลงานทั้งหมดของศิลปิน ความรักที่เขามีต่อโลกโบราณของรัสเซียนั้นมองเห็นได้ชัดเจน และเขาก็ชื่นชมโลกนี้ไปตลอดชีวิต

นี่คือการเดินทางสู่โลกแห่งเทพนิยายที่เราสร้างขึ้น

ทีนี้มาจำไว้ว่าคุณได้เรียนรู้อะไรใหม่ ๆ สำหรับตัวคุณเอง

เพื่อเป็นการตอบโต้ คุณยกมือขึ้น

อะไรคือความแตกต่างระหว่างภาพวาดของ I. Bilibin และ V. Vasnetsov?

(รูปภาพโดย I. Bilibin เป็นภาพกราฟิก, V. Vasnetsov, งดงาม)

2. ใครคือตัวละครหลักในภาพวาดของ V. Vasnetsov? (คนหรือตัวละครในเทพนิยาย)?

3. คุณชอบภาพใดมากที่สุดและเพราะเหตุใด

(คำตอบของนักเรียน)

ตามเส้นทางเทพนิยายเราไปกับคุณในดินแดนรัสเซียโบราณ ที่นี่มีฮีโร่ ฮีโร่ - ฮีโร่

ในตอนต้นของบทเรียน ฉันได้ประกาศเป้าหมายของการปฏิบัติงานจริง เพื่อเติมเต็มภาพลักษณ์ของวีรบุรุษชาวรัสเซีย งานมีความซับซ้อนโดยที่คุณไม่ต้องพึ่งพาการทำสำเนา คุณต้องสร้างภาพด้วยตัวเองและทำงานเป็นสี พวกเขาเป็นเหมือนที่คุณเห็นพวกเขา

ไปทำงาน!

เมื่อสิ้นสุดบทเรียน ให้จำไว้ว่าเราพบหัวข้อใดในบทเรียนวันนี้

คุณได้เรียนรู้อะไรใหม่ๆ สำหรับตัวคุณเองบ้าง?

งานจริงของคุณคืออะไร?

ทั้งหมด (ล้มเหลว) จัดการกับจุดประสงค์ของบทเรียน

จากงานของคุณ เราจะจัดนิทรรศการสำหรับผู้พิทักษ์แห่งปิตุภูมิ

ขอบคุณทุกคนสำหรับบทเรียน ลาก่อน!

เมื่อโทร ทุกคนทำความสะอาดที่ทำงาน

ผลงานที่คล้ายกัน:

“ฉันเป็นผู้แพ้และต้องการชะตากรรมที่แตกต่างกันสำหรับลูกชายของฉัน นี่คือสิ่งที่พอลต้องการ เฉพาะพ่อเท่านั้นที่เกี่ยวข้องกับอาชีพนักกฎหมายหรือนายธนาคารและผู้ชายต้องการเป็นผู้ใหญ่โดยเร็วที่สุดและหมกมุ่นอยู่กับ x ... "

“การตัดการควบคุมในวรรณกรรม เกรด 11 (เวอร์ชั่น 1) ความคิดสร้างสรรค์ มันเกิดขึ้นเช่นนี้ ความอ่อนล้าบางอย่าง; นาฬิกาไม่หยุดในหู ไกลออกไป ก็มีเสียงฟ้าร้องคร่ำครวญ เสียงที่ไม่รู้จักและหลงใหล ฉันเห็นทั้งการบ่นและการคร่ำครวญ วงลับบางวงแคบลง แต่ในเหวแห่งเสียงกระซิบและเสียงนี้ ... "

“บทเรียนวรรณกรรม หัวข้อเกรด 10: การวิเคราะห์ตอน "ความฝันของ Raskolnikov" (อิงจากนวนิยายของ F Dostoevsky "อาชญากรรมและการลงโทษ") 2 ชั่วโมง วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำนักเรียนเกี่ยวกับคำว่า "ตอนของงานศิลปะ" โดยมีส่วนประกอบเป็นส่วนประกอบ ; เพื่อดำเนินการแก้ไขเป็นรูปเป็นร่างและแสดงออกต่อไป ... "

“ Nutuk inkishafy Mevzu "แฟรงกิสถาน Mektupleri" Eseri Uzerinde Chalyshuv มักแซท. Eserdeki insan areketlerini tarilemek ve talil etmekni ogretyuv, qaramanga bakyp oz shahsietine merak uyatmak ve baa bermekni ogretmek, ijadiy ve mantykyi kabilietini, nutmekuny inkishaf et ...

“หมายเหตุ คำอธิบาย ความจำเป็นในการแนะนำหลักสูตร "เสียงพูด" นั้นเป็นเพราะเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพมากในการศึกษาด้านสุนทรียศาสตร์ ในกระบวนการเรียนหลักสูตร "Sounding Voices" นักเรียนจะได้เรียนรู้พื้นฐาน ... "

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

เพื่อให้เกิดการตอบสนองทางอารมณ์ต่อนิทานและนิทานที่เด็กรู้จักและเป็นที่รัก เพื่อรักษาความสนใจในนิทานพื้นบ้านรัสเซีย

เพื่อสอนให้เด็กถ่ายทอดลักษณะเด่นของฮีโร่ผู้เป็นที่รักในการวาดภาพ

เพื่อให้นักเรียนได้รู้จักกับงานของ Vasnetsov

อุปกรณ์:

อัลบั้ม gouache แปรง เหยือกน้ำ ผ้าเช็ดปาก จานสี แถวภาพ

ช่วงภาพ:

"Alyonushka" 2424,

"อัศวินที่สี่แยก" 2421,

"โบกาเทียร์" 2441,

"Ivan Tsarevich กับหมาป่าสีเทา" 2432,

"เจ้าหญิงนิทรา" 2469,

"บายัน" 2453,

"เจ้าหญิงทั้งสามแห่งยมโลก" 2424,

"เจ้าหญิงกบ" 2444-2461

“พรมบินได้” พ.ศ. 2423

ระหว่างเรียน

1. องค์กร ช่วงเวลา. ตรวจสอบความพร้อมของบทเรียน

2. หัวข้อของบทเรียน การสนทนา.

เรายังคงพิจารณาประเภทของการวาดภาพต่อไป มาจดจำทุกประเภทที่คุณรู้จัก (ภาพเหมือน ชีวิตยังคง ประวัติศาสตร์ การต่อสู้ ชีวิตประจำวัน สัตว์ สัตว์ ทิวทัศน์ มหากาพย์ที่เหลือเชื่อ)

บทเรียนวันนี้เราจะอุทิศให้กับประเภทมหากาพย์ที่ยอดเยี่ยม ในบทเรียน คุณจะทำซ้ำและอาจเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับผลงานของ Viktor Mikhailovich Vasnetsov

จำได้ไหมว่ามหากาพย์ปรากฏตัวครั้งแรกเมื่อใดและเพราะเหตุใด (พวกเขาเกิดขึ้นในศตวรรษที่ 10 - 11 เมื่อการกระจายตัวของระบบศักดินาเกิดขึ้นในรัสเซียและด้วยเหตุนี้เป็นเวลาหลายปี - แอกตาตาร์ - มองโกล)

คำว่า "ประวัติศาสตร์" หมายถึง "อดีต" ไม่ใช่ "วันนี้" คำว่า "วันนี้" หมายถึงชีวิตที่คุ้นเคยของประเทศและของบุคคล แต่กาลครั้งหนึ่งอดีตก็เป็นปัจจุบันเช่นกัน ซึ่งหมายความว่าความทันสมัยในปัจจุบันจะเป็นประวัติศาสตร์ด้วย

ดังนั้นคนของเราจึงมีเรื่องราวมหากาพย์ตลอดหลายศตวรรษ โดยส่งต่อจากปากต่อปาก มหากาพย์ชุดแรกตีพิมพ์ในปี 1804 ธีมของมหากาพย์เข้าสู่วิจิตรศิลป์ของรัสเซียในช่วงกลางศตวรรษที่ 19 เมื่อความสนใจในศิลปะพื้นบ้านและคติชนวิทยาเกิดขึ้นในวัฒนธรรมรัสเซีย นโยบายภายในของรัสเซียในช่วงกลางศตวรรษที่ 19 นั้นไม่แน่นอน: เหตุการณ์ในวันที่ 14 ธันวาคม พ.ศ. 2368 (การลุกฮือของประชาชน) ยังคงจำได้ สิ่งต่าง ๆ กำลังดำเนินไปอย่างไม่ดีในการแก้ไขปัญหาตะวันออกที่ 2 (สงครามไครเมีย); ขบวนการใต้ดินต่างๆ ที่ต่อต้านกษัตริย์กำลังทวีความรุนแรงขึ้นในประเทศ และการเผชิญหน้าระหว่าง Westernizers และ Slavophiles ก็ทวีความรุนแรงขึ้น นี่คือสิ่งที่ Fedor Ivanovich Tyutchev เขียน:

จะไม่ยืดได้อย่างไรสุภาพบุรุษ

คุณจะไม่ได้รับการยอมรับจากยุโรป!

ก่อนหน้าเธอคุณจะเป็น

ไม่ใช่ผู้รับใช้แห่งการตรัสรู้ แต่เป็นผู้รับใช้

ผืนผ้าใบที่งดงามของ Viktor Mikhailovich Vasnetsov ร้องเพลงอดีตอันไกลโพ้นของรัสเซียโบราณ

- อะไรคือพื้นฐานของเทพนิยายและมหากาพย์?

รายการโน๊ตบุ๊ค. วีรบุรุษแห่งมหากาพย์ลุกขึ้นเพื่อปกป้องดินแดนรัสเซียเพื่อ

การรวมดินแดนช่วยผู้อ่อนแอและผู้ด้อยโอกาสต่อสู้กับศัตรู มหากาพย์ยกย่องความแข็งแกร่งและความสูงส่ง พลังและความเฉลียวฉลาดของวีรบุรุษรัสเซีย ศิลปินประเภทมหากาพย์ในเทพนิยายร้องเพลงเกี่ยวกับอดีตอันไกลโพ้นในตำนานของรัสเซียโบราณ และได้เปิดโปงต้นกำเนิดของวัฒนธรรมประจำชาติสำหรับคนรุ่นเดียวกัน

ดูสไลด์และทำความรู้จักกับตัวละคร

สไลด์ 1 "Alyonushka" 2424 Vasnetsovสระน้ำมืดมนที่เก็บความลับที่น่าเศร้า ขอบของต้นคริสต์มาสและต้นเบิร์ชอายุน้อย ภาพร่างนี้รวมอยู่ในภาพวาดที่มีชื่อเสียง อย่างไรก็ตาม มีเพียงไม่กี่คนที่รู้ความลับที่อยู่ในนั้น

นกนางแอ่น - นกของพระเจ้านำความสุขมาให้

ผมหลวม - ความคิดของบุคคล

สระมืด - ความคาดหวังของความสุขความโชคร้ายความตาย

ต้นเบิร์ชสีขาวแสดงถึงอะไร? (การรักษา)

เมื่อ Alyonushka ตกอยู่ในอันตรายใบไม้แอสเพนจะทำให้เกิดเสียงกรอบแกรบน้ำจะแสดงภาพสะท้อนของแม่มดนกจะยกเสียงขรม

สไลด์ 2 "อัศวินที่สี่แยก" 2421 Vasnetsovสำเนาที่มีค่ามากโดยเฉพาะสำหรับแฟน ๆ ของมหากาพย์ "Ilya Muromets and the Robbers"

“ฉันไปสามเลน สามเลน สามรอสสแตน (ทางข้ามถนน ทางแยก)

บนผืนผ้าเหล่านั้นมีหินที่ติดไฟได้สีขาวอยู่ และบนศิลานั้นมีการลงนามจารึกไว้

Vasnetsov เขียนว่า:“ มันถูกเขียนไว้บนก้อนหิน:“ ทำอย่างไรจึงจะตรง - ฉันไม่ได้อยู่ - ไม่มีทางสำหรับคนสัญจรหรือคนสัญจรหรือช่วง” คำจารึกต่อไปนี้:“ ไปทางขวา - แต่งงาน; ไปทางซ้าย - รวย" - มองไม่เห็นบนหินฉันซ่อนมันไว้ใต้ตะไคร่น้ำและลบส่วนหนึ่งของมัน

ภาพนี้แสดงให้เห็นสนามรบ อะไรมีค่ามากกว่า: ชีวิตหรือความตาย? คนนั้นจะเลือกอะไร? คนที่ไม่ได้ไว้ชีวิตเพื่อเห็นแก่เพื่อนกำลังรอความทรงจำนิรันดร์ของคนเป็น มีอะไรหลงเหลืออยู่หลังจากคนคนหนึ่ง เขาทิ้งร่องรอยอะไรไว้เบื้องหลัง? มันขึ้นอยู่กับเขาที่จะตัดสินใจ

สไลด์ 3 Bogatyrs พ.ศ. 2441 วาสเนทซอฟรูปภาพที่ใหญ่และสำคัญที่สุดของ Viktor Vasnetsov เป็นเพลงที่ทรงพลังของรัสเซีย อดีตที่ยิ่งใหญ่ - ภาพที่ออกแบบมาเพื่อแสดงจิตวิญญาณของชาวรัสเซีย ความแข็งแกร่งและพลังของฮีโร่คือความแข็งแกร่งและพลังของประชาชน และตราบใดที่ประชาชนเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันและปกป้องผลประโยชน์และค่านิยมของพวกเขา ก็ไม่มีอะไรคุกคามรัฐ

ศิลปินไม่ได้จำกัดรายละเอียด ทุกรายละเอียดในภาพมีความหมายในตัวเอง Bogatyrs ยืนอยู่บนพรมแดนของทุ่งนาและป่าไม้ Vasnetsov ถ่ายทอดสภาพธรรมชาติได้อย่างยอดเยี่ยมสอดคล้องกับอารมณ์ของวีรบุรุษ และการเคลื่อนไหวของม้าแผงคอที่พลิ้วไหวในสายลมก็สะท้อนด้วยหญ้าขนนกสีเหลือง เมฆขาวหนาหมุนวนอยู่บนท้องฟ้า ลมที่พัดมารวมกันเป็นเมฆ เดินบนผืนดินที่แผดเผาด้วยแสงแดด นกล่าเหยื่อบินโฉบอยู่เหนือชายป่าและนกอินทรีสีเทาของจักรพรรดิเพิ่มเสียงอันตรายเพิ่มเติม แต่รูปลักษณ์ทั้งหมดของวีรบุรุษพูดถึงความน่าเชื่อถือของผู้พิทักษ์ดินแดนรัสเซีย

3 ภาพ 3 ตัวละคร 3 กองหลังรัสเซีย

สไลด์ 4 Ivan Tsarevich กับหมาป่าสีเทา พ.ศ. 2432 วาสเนทซอฟนี่คือภาพในเทพนิยาย ภาพแฟนตาซี - การผสมผสานของสิ่งที่เข้ากันไม่ได้ นี่คือป่าทึบและต้นแอปเปิ้ลที่บานสะพรั่ง Ivan Tsarevich ร่วมกับ Elena the Beautiful กำลังแข่งกับ Grey Wolf ผ่านป่ามืดเพื่อหลบหนีการไล่ล่า

สไลด์ 5. เจ้าหญิงนิทรา 2469. Vasnetsov.หอคอยที่ทาสีแล้ว หมีและนกยูงนั่งอยู่บนกิ่งไม้ ตัวตลกและนักพิณหนุ่ม สีเขียวมรกตของป่าไม้ ทั้งหมดนี้ดูเหมือนความฝันอันสนุกสนานของเด็ก ดังนั้น เราจึงจับได้ในขณะที่เจ้าหญิงใช้แกนหมุนนิ้วชี้ และการทำนายที่เลวร้ายก็เป็นจริง ไม่เพียงแต่เด็กสาวผล็อยหลับไปเท่านั้น แต่ยังรวมถึงอาณาจักรอันยิ่งใหญ่ทั้งหมดด้วย ผู้คน นก สัตว์ ดอกไม้ และต้นไม้ต่างหลับใหล ดูเหมือนว่าไม่มีสายลมใดกล้ารบกวนวังที่ถูกสะกดจิต ไม่มีเสียงใดจะไปถึงที่นี่

V. M. Vasnetsov สามารถถ่ายทอดท่าทางที่ผ่อนคลายของคนนอนหลับได้อย่างสวยงาม และหน้าตาจะหลากหลายขนาดไหน! ใบหน้าแต่ละคนมีลักษณะของตัวเอง

จำสิ่งที่เจ้าหญิงทำก่อนที่เธอจะถูกความฝันแม่มดครอบงำ และค้นหาคำตอบจากรายละเอียดของภาพ (เธอทิ่มมือด้วยแกนหมุน วงล้อหมุนอยู่ที่เท้าของเธอ)

สไลด์ 6. เพศ. พ.ศ. 2453 วาสเนทซอฟเหตุใดตัวละครในมหากาพย์นี้จึงมีความสำคัญ ไม่ใช่วีรบุรุษเลย?

(คำกระตุ้นการตัดสินใจ ยังไม่ทราบว่าอะไรแข็งแกร่งกว่า: โลหะหรือคำ เขาเรียกตื่นขึ้นรบกวน)

สไลด์ 7. เจ้าหญิงทั้งสามแห่งมาเฟียภาพนี้สร้างขึ้นสำหรับสถานีกลางของทางรถไฟถ่านหินโดเนตสค์ นี่เป็นสัญลักษณ์เปรียบเทียบ (สัญลักษณ์) ของความมั่งคั่งของบาดาลของดินแดนโดเนตสค์ ให้ความสนใจกับสัญญาณภูมิประเทศ พี่สาวกลายเป็นทองคำ พี่สาวคนกลางกลายเป็นอัญมณี และน้องสาวกลายเป็นถ่านหิน

สไลด์ 8 เจ้าหญิงกบ พ.ศ. 2444-2461 วาสเนทซอฟ

สไลด์ 9 พรมเป็นเครื่องบิน 2469. Vasnetsov.

3. ฝึกงาน

จำเรื่องราวที่คุณชื่นชอบ วาดโครงเรื่องสำหรับเทพนิยายที่เลือก

1. นำเสนอโครงเรื่อง

2. วาดวัตถุหลักด้วยดินสอ (อยู่กลางแผ่นดีกว่าและใหญ่)

3. รายละเอียดการวาด (เราวาดขนาดใหญ่ขึ้นและลดลงบนแผ่นงานและยิ่งไปกว่านั้น - เล็กกว่าและสูงกว่า

บางรายการอาจปิดบังผู้อื่น)

4. ไปทำงานสีกันต่อ (ขั้นแรก เราวาดภาพท้องฟ้าเป็นสี ตามด้วยพื้นดิน จากนั้นใช้พู่กันและระบายสี เราทาสีวัตถุที่วาดด้วยสี ในเวลาเดียวกัน เราทำจุดสีทั่วไปก่อน จากนั้นจึงปรับแต่งรายละเอียด โดยใช้สี เราพยายามถ่ายทอดคาแรคเตอร์ของตัวละคร ฤดูกาล วัน สภาวะของธรรมชาติ อารมณ์ ตัวอย่างเช่น ความรู้สึกวิตกกังวลสามารถแสดงออกเป็นสีมืดมนและโทนสีเย็น และความสุขในสีสดใส - โทนสีอบอุ่น

4. การบ้าน:ทำภาพประกอบสำหรับนิทานใด ๆ โดย I. A. Krylov

ประเภทเทพนิยาย (ประเภทในตำนาน) (บทเรียนการให้เหตุผล) วัตถุประสงค์: 1. เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับประเภทมหากาพย์ที่ยอดเยี่ยมในการวาดภาพตามตัวอย่างผลงานของ V. Vasnetsov และ I. Bilibin, M. Vrubel 2. เพื่อให้ความรู้ทัศนคติทางศีลธรรมและสุนทรียภาพต่อโลก ความรัก และความสนใจในงานศิลปะ 3 พัฒนาทักษะการค้นหางานและการรับรู้โดยรวม ทัศนคติที่สร้างสรรค์ต่องาน แผนการสอน 1 การสนทนาเกี่ยวกับคุณสมบัติของประเภทมหากาพย์เทพนิยาย 2. เรื่อง - ข้อความเกี่ยวกับชีวิตและผลงานของ I. Bilibin, V. Vasnetsov, M. Vrubel 3. ดำเนินการทดสอบงาน 4. สรุปและวิเคราะห์งาน

จากภาษากรีก (my thos) - ประเพณี ประเภทของงานวิจิตรศิลป์ที่อุทิศให้กับเหตุการณ์และวีรบุรุษ ซึ่งเล่าขานโดยตำนาน ตำนาน ประเพณี ประเภทที่เป็นตำนานเกิดขึ้นในยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาเมื่อตำนานโบราณได้จัดเตรียมหัวข้อที่ร่ำรวยที่สุดสำหรับภาพวาดโดย S. Botticelli, Giorgione และภาพเฟรสโกโดย Raphael

Vasnetsov Viktor Mikhailovich (g.) (g.) Bogatyrs "ประเพณีโบราณที่ล้ำลึก"

Bilibin Ivan Yakovlevich (เมือง) เป็นตัวแทนที่โดดเด่นของ "สมัยใหม่" ในกราฟิกรัสเซียสร้างกราฟิกประดับและตกแต่งที่แสดงออก "สไตล์ Bilibinsky" ของภาพประกอบหนังสือตามสไตล์ของลวดลายการพิมพ์ยอดนิยมพื้นบ้านการเย็บปักถักร้อยการแกะสลักไม้

Vrubel Mikhail Alexandrovich (g.) ... มีเจ้าหญิงอยู่เหนือทะเลซึ่งคุณไม่สามารถละสายตาได้: ในเวลากลางวันแสงของพระเจ้าบดบังในเวลากลางคืนแผ่นดินส่องสว่างดวงจันทร์ส่องแสงภายใต้ เคียวและดาวก็ไหม้ที่หน้าผาก เช่น. พุชกิน

งานทดสอบ 1. ตัวเลือก พี่น้อง Vasnetsov คนไหนที่สร้างภาพวาด "Bogatyrs": Victor หรือ Apollinaris? ศิลปินชาวรัสเซียคนใดเป็นผู้ออกแบบส่วนหน้าของอาคาร Tretyakov Gallery? นั่ง, บิน, พ่ายแพ้ ... และตัวละครเดียวกันของศิลปินคนเดียวกันต่างกันเพียงภาพเท่านั้น ตั้งชื่อศิลปินและตัวละคร ตัวเลือก 2 พี่น้อง Vasnetsov คนใดวาดภาพ "The Moscow Kremlin ภายใต้ Ivan Kalita" และ "The Moscow Kremlin ภายใต้ Dmitry Donskoy": Victor หรือ Apollinaris? ในปี 1896 Pavel Mikhailovich Tretyakov ได้รับรางวัลตำแหน่งพลเมืองกิตติมศักดิ์ของมอสโก ศิลปินคนใดเป็นผู้วาดภาพกฎบัตรนี้ ตั้งชื่อศิลปินชาวรัสเซียผู้แต่งภาพ "เจ้าหญิงหงส์"

Savina Galina Vladimirovna

ครูศิลปะ

"โรงเรียน Berestyanskaya" - สาขาของ MKOU "โรงเรียน Demushkinskaya"

« การจัดกิจกรรมศิลปะและสุนทรียศาสตร์ของเด็กนักเรียนในบทเรียนของวงจรความงาม»

โปรแกรมงานวิจิตรศิลป์ ป.7 ถึงสื่อการสอนA. S. Piterskikh, G. E. Gurov "วิจิตรศิลป์เกรด 7-8" แก้ไขโดย B. M. Nemensky

บทเรียนวิจิตรศิลป์ "ประเภทเทพนิยาย-มหากาพย์ โลกมหัศจรรย์ของเทพนิยาย" ป.7

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

เกี่ยวกับการศึกษา - เพื่อสร้างแนวความคิดของประเภทมหากาพย์สุดอลังการในตัวอย่างภาพประกอบนิทานวีเอ็ม Vasnetsov

เกี่ยวกับการศึกษา - เพื่อปลูกฝังความรักในศิลปะพื้นบ้านคุณธรรมและสุนทรียภาพศิลปะและสุนทรียภาพสัมพันธ์กับโลกความรักของเด็กในผลงานของศิลปินหนังสือเด็กและความสนใจในงานศิลปะ

เกี่ยวกับการศึกษา - เพื่อพัฒนามุมมองทั่วไป, ความจำ, คำพูด,ทัศนคติที่สร้างสรรค์ต่องาน

งาน :

1. ทางการศึกษา - เพื่อสร้างแนวความคิดเกี่ยวกับประเภทมหากาพย์ที่ยอดเยี่ยม

2. การศึกษา - เพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับทัศนคติทางศีลธรรมและสุนทรียภาพต่อโลก ความรักและความสนใจในงานศิลปะ

3. การพัฒนา - เพื่อพัฒนาทักษะการค้นหางานและการรับรู้ร่วมกันทัศนคติที่สร้างสรรค์ต่องาน

อุปกรณ์และวัสดุ:

1. โปรเจ็กเตอร์มัลติมีเดีย การนำเสนอมัลติมีเดียสำหรับบทเรียน

2. การทำซ้ำผลงานโดย V.M. Vasnetsov ตามเทพนิยายรวมถึงหนังสือที่มีภาพประกอบ

3. วัสดุศิลปะ: สีน้ำและสี gouache, แปรง, ดินสอสี, เหยือกน้ำ, จานสี

4. บนอัฒจันทร์ ผนัง ตู้ - ภาพประกอบสำหรับนิทานพื้นบ้านรัสเซีย: "Alyonushka", "Bogatyrs", "Ivan Tsarevich on the Grey Wolf"
5. บนกระดานคำว่า "Tales! ใครไม่รักในรัสเซีย!

โครงสร้างของบทเรียนการเรียนรู้ความรู้ใหม่:

การกระทำของครู

การกระทำของนักเรียน

เวลาจัดงาน

สวัสดีทุกคน! ตรวจสอบความพร้อมของสถานที่ทำงาน บนโต๊ะคุณควรมี:สีน้ำและสี gouache, แปรง, ดินสอสี, เหยือกน้ำ, จานสี

สวัสดีอาจารย์!

1 นาที

การทำซ้ำสิ่งที่ได้เรียนรู้

เรายังคงพิจารณาประเภทของการวาดภาพต่อไป มาจำแนวเพลงทั้งหมดที่คุณรู้จักกันเถอะ

ครูเขียนชื่อประเภทต่าง ๆ ไว้บนกระดานหรือแนบประเภทที่พิมพ์เสร็จแล้วเข้ากับกระดานหากเด็ก ๆ รู้สึกว่ายากเขาจะช่วย

นักเรียนเรียกว่าประเภท

- ประเภทตำนาน

ประเภทการต่อสู้

ประเภทครัวเรือน

ภูมิประเทศ

ประเภทประวัติศาสตร์

ยังมีชีวิตอยู่

ประเภทสัตว์

ภาพเหมือน

- ประเภทมหากาพย์เทพนิยาย

การสร้างสถานการณ์ปัญหา

และเพื่อหาหัวข้อของบทเรียนวันนี้ ฉันเสนอให้ทำภารกิจเล็กๆ น้อยๆ ให้เสร็จ การ์ดให้คำจำกัดความสำหรับประเภทที่เราเขียนไว้บนกระดาน งานของคุณคือเลือกคำจำกัดความที่ถูกต้องสำหรับแต่ละคำ ในการทำเช่นนี้ เราทำภารกิจหนึ่งและบนกระดานเรารวมคำจำกัดความไปยังประเภทที่เกี่ยวข้อง

ครูแจกการ์ดให้นักเรียน

(1 แผ่น) -ประเภทตำนาน

(2 แผ่น) -ประเภทการต่อสู้

(3 แผ่น) -ประเภทครัวเรือน

(4 แผ่น) -ภูมิประเทศ

(5 แผ่น) -ประเภทประวัติศาสตร์

(6 แผ่น) -ยังมีชีวิตอยู่

(7 แผ่น) -ประเภทสัตว์

(8 แผ่น) -ภาพเหมือน

พวกเขาจัดการกับงาน แต่ประเภทหนึ่งพลาด, ตั้งชื่อมัน.

หัวข้อของบทเรียนของเราคืออะไร?

อย่างถูกต้อง ทำได้ดี! และคำจำกัดความสุดท้ายของเรา

(9 แผ่น) -ประเภทเทพนิยาย (แนบคำจำกัดความ)

1 – ภาพประกอบของตำนานและตำนานของชาติต่างๆ

2 – ภาพของการต่อสู้ การแสวงประโยชน์ทางทหาร การปฏิบัติการทางทหาร

3 – ภาพของฉากในชีวิตประจำวันชีวิตส่วนตัวของบุคคล

4 – ภาพธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม วิวชนบท ฯลฯ

5 – การพรรณนาเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์และตัวละคร

6 – การพรรณนาถึงวัตถุที่ไม่มีชีวิต(เครื่องใช้ ผลไม้ เกมที่ตายแล้ว ช่อดอกไม้ ฯลฯ)

7 – ภาพสัตว์

8 – ภาพลักษณ์ภายนอกและภายในของบุคคลหรือกลุ่มคน

เรียกลูกๆว่า.

กำหนดหัวข้อของบทเรียน

ยอดเยี่ยม - ประเภทมหากาพย์

9 – คำอธิบายของเทพนิยายและมหากาพย์

การกำหนดเป้าหมายของบทเรียน

ลองนึกภาพ ถ้าคุณพบว่าตัวเองอยู่ในสังคมที่ไม่คุ้นเคยและเพื่อที่จะจัดการกับปัจจุบัน คุณจะทำอย่างไร?

อย่างถูกต้อง ดังนั้นเราจึงจดสิ่งที่เรามีเพื่อกำหนดจุดประสงค์ของบทเรียนของเรา

ครูจดบันทึกบนกระดานดำประเภทมหากาพย์เทพนิยาย", "V.M. Vasnetsov", "เพื่อทำความคุ้นเคย"

ลองกำหนดวัตถุประสงค์ของบทเรียนของเราตามนี้ (ครูจะช่วยถ้าจำเป็น)

เขียนหัวข้อของบทเรียนไว้บนกระดาน ขอให้นักเรียนคนหนึ่งอ่าน

มาทำความรู้จักกัน

นักเรียนระบุวัตถุประสงค์ของบทเรียน

ทำความคุ้นเคยกับประเภทเทพนิยาย - มหากาพย์ในการวาดภาพตามตัวอย่างของ V.M. วาสเนทซอฟ

อัพเดทความรู้

สไลด์ 1 - ภาพเหมือนของศิลปิน V.M. Vasnetsov

คุณมีหนังสืออยู่บนโต๊ะทำงาน อ่านรายละเอียดศิลปินวีเอ็ม วาสเนทซอฟ

(นักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง ส่วนที่เหลือตามหนังสือ)

สไลด์ 2

กล่าวถึงหัวข้อของบทเรียน แนวคิดหลักสองประการที่สะกดไว้ที่นี่คืออะไร

มาระลึกว่าเทพนิยายคืออะไร มหากาพย์คืออะไร?

ครูแสดงคำจำกัดความของแนวคิด "เทพนิยาย" และ "มหากาพย์" บนสไลด์ ขอให้เด็ก ๆ อ่าน

สไลด์ 3

สไลด์ 4

นักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง ที่เหลือทำตามข้อความ

Viktor Mikhailovich Vasnetsov เกิดเมื่อปี พ.ศ. 2391 เมื่อวันที่ 15 พฤษภาคมในหมู่บ้านที่มีชื่อตลกว่า Lopyal พ่อของ Vasneitsov เป็นนักบวช เช่นเดียวกับปู่และทวดของเขา Viktor Vasnetsov มีพี่น้อง 5 คนซึ่งหนึ่งในนั้นกลายเป็นศิลปินที่มีชื่อเสียงชื่อของเขาคือ Apollinaris
พรสวรรค์ของ Vasnetsovประจักษ์ตั้งแต่วัยเด็ก แต่สถานการณ์ทางการเงินที่โชคร้ายอย่างยิ่งในครอบครัวไม่มีทางเลือกในการส่ง Viktor ไปที่ Vyatka Theological School ในปี 1858 เมื่ออายุได้ 14 ปี Viktor Vasnetsov ศึกษาที่วิทยาลัยศาสนศาสตร์ Vyatka ลูกของนักบวชถูกพาไปที่นั่นฟรี

Viktor Vasnetsovเสียชีวิต23 กรกฎาคมพ.ศ. 2469

ให้คำตอบสมมุติ

เทพนิยายมหากาพย์

เด็กกำลังอ่าน

เทพนิยายเป็นโลกมหัศจรรย์ที่เรามักจะกระโดด เราสัมผัสได้ถึงความรู้สึกเศร้า ความสุข ... เทพนิยายคือปาฏิหาริย์!

มหากาพย์เป็นเพลงมหากาพย์รัสเซียโบราณ - ร้องเพลงการหาประโยชน์ของวีรบุรุษที่สะท้อนถึงเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ของศตวรรษที่ 11 - 16

นาทีพลศึกษา

ตอนนี้เราจะไปเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ซึ่งเราจะชื่นชมภาพประกอบสำหรับเทพนิยาย ในการทำเช่นนี้ ไปที่ภาพวาดที่อยู่ในแกลเลอรีอย่างกะทันหันของเรา

- มองไปที่ภาพนี้. มันแสดงให้เห็นวีรบุรุษที่มีชื่อเสียงสามคนของตำนานและมหากาพย์รัสเซีย - Dobrynya Nikitich, Ilya Muromets และ Alyosha Popovich

มาต่อกันที่การทำสำเนาครั้งต่อไป ที่นี่เราเห็น Alyonushka ซึ่งเป็นภาพประกอบสำหรับเทพนิยาย "Sister Alyonushka และ Ivanushka น้องชายของเธอ"

ภาพวาดต่อไปโดย Viktor Vasnetsov, Ivan Tsarevich บน Grey Wolf อาจเป็นหนึ่งในผลงานศิลปะพื้นบ้านของรัสเซียมากที่สุด

ทัวร์ของเราจบลงแล้ว ไปที่ที่นั่งของคุณ

เด็ก ๆ ลุกขึ้นและไปดูภาพ

นักเรียนกำลังฟัง

นักเรียนใช้สถานที่ของพวกเขา

การรวบรวมความรู้ที่ได้รับ

วันนี้ในบทเรียนนี้ คุณจะเป็นนักวาดภาพประกอบและหนังสือสี - โฮมเมดสำหรับนิทานและมหากาพย์สำหรับเด็ก มาจำชื่อพวกเขากันเถอะ

ทำได้ดี!

ตอนนี้ฉันจะแจกจ่ายหน้าสีสำหรับนิทาน คุณพับครึ่งแล้วได้หนังสือ - โฮมเมด (แสดงให้เห็นชัดเจน)

ที่ท่านสามารถมอบให้กับน้องสาวและน้องชายของท่านได้

คุณสามารถเลือกลงนามในข้อความในภาพประกอบได้

ครูแนะนำเด็กตามความจำเป็น

สไลด์ 5

Bylin - "Dobrynya Nikitich", "Ilya Muromets และ Alyosha Popovich"

นิทาน- "น้องสาว Alyonushka และพี่ชาย Ivanushka", "Ivan Tsarevichและหมาป่าสีเทา

เด็กๆ ไปทำงานได้แล้ว

การบ้าน

เขียนการบ้าน ทำงานเป็นสีให้เสร็จเพื่อให้คะแนนในบทเรียนถัดไป

ตอนนี้เลือกหน้ายิ้มที่ตรงกับอารมณ์ของคุณในบทเรียนวันนี้

(ยิ้มอยู่บนท่าเรือล่วงหน้า)

เขียนงานในไดอารี่

ไตร่ตรอง (สรุปบทเรียน)

เมื่อสิ้นสุดบทเรียน ให้จำไว้ว่าเราพบหัวข้อใดในบทเรียนวันนี้

ถูกต้องทำได้ดีมาก!

และกลับไปที่จุดประสงค์ของบทเรียนของเรา

คุณบรรลุวัตถุประสงค์ของบทเรียนหรือไม่

คุณได้เรียนรู้อะไรใหม่ๆ สำหรับตัวคุณเองบ้าง?

งานจริงของคุณคืออะไร?

ขอบคุณทุกคนสำหรับบทเรียน ลาก่อน!

สไลด์ 6

(ทุกคนทำความสะอาดที่ทำงานของเขา)

ยอดเยี่ยม - ประเภทมหากาพย์

- ทำความคุ้นเคยกับแนวมหากาพย์ที่ยอดเยี่ยมในการวาดภาพตามตัวอย่างความคิดสร้างสรรค์

วีเอ็ม วาสเนทซอฟ

นักเรียนคำตอบ.

ระบายสีภาพประกอบและทำหนังสือทำเองสำหรับเด็ก

วัสดุเพิ่มเติมสำหรับบทเรียน:

1. บทประพันธ์

“เทพนิยาย! ใครไม่รักในรัสเซีย!

2. ประเภท

ประเภทตำนาน

ประเภทการต่อสู้

ประเภทครัวเรือน

ภูมิประเทศ

3. เข้าใจน้อย ยังต้องทำงานอีกมาก