แบบฝึกหัดการบำบัดด้วยคำพูดที่บ้าน ชุดฝึกประกบพื้นฐาน

คำพูดที่มีความสามารถและชัดเจนของเด็กก่อนวัยเรียนคือความฝันของผู้ปกครอง แต่สถานการณ์มักเกิดขึ้นเมื่อปัญหาในการออกเสียงของเสียงชัดเจนจนไม่มีใครสามารถทำได้โดยปราศจากการแทรกแซงของผู้เชี่ยวชาญ ชั้นเรียนการพูดบำบัดสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปีที่จัดที่บ้านกำลังได้รับความสำคัญ แบบฝึกหัดต่างๆ ที่ทำโดยเด็กภายใต้การแนะนำอย่างระมัดระวังของพ่อแม่ที่รักใคร่มักมีประสิทธิภาพและเป็นประโยชน์มากกว่าการพบปะกับนักบำบัดโรคด้านการพูดเป็นประจำ

พัฒนาการการพูดของเด็กอายุ 5-6 ปี

5-6 ปีเป็นช่วงเวลาที่สำคัญในชีวิตของทารกตั้งแต่เริ่มต้น และถ้าปีที่แล้วมันเป็นไปได้ที่จะตัดปัญหาทั้งหมดในวัยเด็กตอนนี้คุณต้องเผชิญหน้ากับความจริง - ถ้าเด็กไม่ออกเสียงส่วนใหญ่อย่างถูกต้องสับสนไม่สามารถสร้างประโยคที่สอดคล้องกันได้ มีปัญหาร้ายแรงและไม่สามารถเลื่อนการเยี่ยมชมมืออาชีพ ...

เด็กในวัยนี้ควรพูดอย่างสอดคล้องกัน มีพัฒนาการได้ยินเกี่ยวกับสัทศาสตร์ สามารถกำหนดประโยคเชิงบรรยาย ซักถาม และจูงใจได้ จังหวะการพูดปกติเกิดขึ้นเมื่ออายุห้าขวบ ช้าลง หรือในทางตรงกันข้าม คำพูดที่เร็วและคลุมเครือมากในวัยนี้เป็นสิ่งที่ไม่พึงปรารถนาอย่างยิ่ง

นอกจากนี้ สิ่งต่อไปนี้ใช้กับจำนวนบรรทัดฐานของคำพูด

• การออกเสียงที่ถูกต้องของเสียงทั้งหมด - แต่ละเสียงควรออกเสียงชัดเจนทั้งในองค์ประกอบของพยางค์และคำ และในประโยคทั้งหมด
• ความสามารถในการถ่ายทอดเสียงอุทานและน้ำเสียงคำถาม
• คำศัพท์มีมากขึ้นเรื่อย ๆ ผู้ปกครองจะไม่สามารถระบุคำศัพท์ทั้งหมดที่ลูกเป็นเจ้าของได้อีกต่อไปมีประมาณ 3 พันคำ นอกจากนี้ ในวัยนี้ เด็กหลายคนมักคิดคำศัพท์ใหม่ๆ ที่ตลกขบขันและไม่ธรรมดา ซึ่งในที่สุดจะถูกลืม ความจำโดยไม่สมัครใจกำลังพัฒนาอย่างแข็งขัน ดังนั้นเด็ก ๆ จึงจำสำนวนที่พวกเขาเพิ่งได้ยินได้โดยไม่มีปัญหาใดๆ
• ในการพูด วลีที่ซับซ้อนเริ่มดังขึ้น ประโยคมีรายละเอียดมากขึ้นเรื่อยๆ เด็กสามารถบอกรายละเอียดเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่เขาเห็นได้อย่างละเอียด
• เมื่ออายุ 5-6 ปี หน่วยเสียง [p] และ [l] ที่ "ยาก" ตามธรรมเนียมควรให้เสียงชัดเจนในการพูดของทารก แต่ถ้าสิ่งนี้ไม่เกิดขึ้นแสดงว่ามีปัญหาและความช่วยเหลือของนักบำบัดการพูด ต้องระบุ.

เพื่อให้เข้าใจว่าการพัฒนาคำพูดของแผนห้าปีนั้นสอดคล้องกับอายุ เป็นไปได้โดยความสามารถของเขาในการสร้างเรื่องราวที่สอดคล้องกันจากรูปภาพ การมีอยู่ในการพูดของส่วนต่าง ๆ ของคำพูด คำที่เป็นนามธรรมและคำทั่วไป ข้อผิดพลาดต่างๆ เช่น การใช้รูปแบบพหูพจน์อย่างไม่ถูกต้อง ("แอปเปิล" แทนที่จะเป็น "แอปเปิล") บ่งชี้ว่าเด็กก่อนวัยเรียนยังไม่มีความรู้เพียงพอที่จะสร้างวลีได้อย่างถูกต้อง และไม่มีส่วนเกี่ยวข้องกับปัญหาการพูด

เด็กแต่ละคนเป็นปัจเจก ดังนั้น "ผลลัพธ์" ของเขาจึงไม่ได้รับการประเมินที่ดีที่สุดเมื่อเปรียบเทียบกับเด็กคนอื่น ๆ แต่โดยการเปรียบเทียบผลลัพธ์ของตนเองในช่วงเวลาต่างๆ

ข้อบกพร่องในการพูดที่เป็นไปได้

มีบางสถานการณ์ที่เด็ก ๆ ขี้เกียจเกินกว่าจะออกเสียงคำโดยไม่มีปัญหาใด ๆ โดยมั่นใจว่าพวกเขาจะเข้าใจต่อไป ผู้ปกครองควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับทารกหากเขาพูดน้อย สับสนพยางค์และคำพูด ไม่เข้าใจความหมายของสิ่งที่พูด - ส่วนใหญ่มักเกิดจากข้อบกพร่องในการพูดต่างๆ ที่จะต้องได้รับการแก้ไขในชั้นเรียนการบำบัดด้วยการพูด

การพูดบกพร่องได้หลายประเภท:

• พูดติดอ่าง;
• dyslalia - เด็กที่มีอุปกรณ์การได้ยินและการพูดปกติทำให้เกิดเสียงพยัญชนะ [p] และ [l], [w] และ [g]
• จมูก - การออกเสียงคำว่า "ในจมูก" ซึ่งทำให้เข้าใจเด็กได้ยาก
• เด็กไม่เข้าใจคำพูดของผู้ปกครองและไม่พูดเอง
• ออกเสียงผิด - มีปัญหากับข้อต่อ

กับสิ่งใดสิ่งหนึ่งควรเริ่มชั้นเรียนบำบัดด้วยการพูด - กับผู้ชำนาญด้านข้อบกพร่องมืออาชีพและที่บ้านไม่เช่นนั้นเด็กจะถูกทิ้งไว้ด้วยความล่าช้าในการพัฒนาคำพูดและไม่สามารถถูกนำตัวไปโรงเรียนการศึกษาทั่วไปที่เสนอให้เข้าเรียนในสถาบันเฉพาะทาง แต่สถานการณ์สามารถแก้ไขได้ด้วยการพูดบำบัด

คุณควรไปพบผู้เชี่ยวชาญเมื่อใด

มีสัญญาณหลายประการที่บ่งบอกว่าคำพูดของบุตรหลานต้องการความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญ:

• คำศัพท์ที่แย่มาก
• ไม่สามารถออกเสียงจำนวนมากได้อย่างถูกต้อง
• การเลือกคำผิด ขาดความสัมพันธ์ระหว่างคำกับวัตถุที่อ้างถึง
• การละเว้นคำบางพยางค์อย่างต่อเนื่อง
• ช้าหรือตรงกันข้ามพูดเร็วมากออกเสียงคำส่วนใหญ่ในพยางค์
• พูดไม่ชัด, พูดติดอ่าง;
• ลังเลและหยุดอย่างต่อเนื่อง

ในกรณีเหล่านี้ จำเป็นต้องแสดงให้เด็กเห็นนักบำบัดด้วยการพูดโดยเร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ซึ่งอาจช่วยให้นักประสาทวิทยาทราบได้ ซึ่งจะช่วยระบุสาเหตุของการละเมิดและกำจัดสิ่งเหล่านี้

บทบาทของผู้ปกครอง

อย่าคิดว่าชั้นเรียนที่มีนักบำบัดด้วยการพูดคนเดียวจะช่วยให้เด็กแก้ปัญหาได้อย่างสมบูรณ์ - ผู้ปกครองควรมีส่วนร่วมโดยตรงในเรื่องนี้ เด็กใช้เวลาส่วนใหญ่อยู่ที่บ้าน ดังนั้นจึงควรฝึกที่นั่น

นักบำบัดด้วยการพูดแนะนำให้ผู้ปกครองปฏิบัติตามกฎต่อไปนี้

• อย่าดุเด็กสำหรับความผิดพลาดของเขาในการออกเสียงเสียง แต่แก้ไขให้ถูกต้อง
• ส่งเสริมให้เด็กมีความพยายามและความสำเร็จ ตั้งใจฟังสิ่งที่เขาพูดเกี่ยวกับชั้นเรียนด้วยนักบำบัดการพูด แสดงความสนใจอย่างจริงใจ
• ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคำพูดของสมาชิกในครอบครัวนั้นรู้หนังสือและถูกต้อง
• ก่อนแสดงแบบฝึกหัดนี้หรือแบบฝึกหัดนั้นแก่เด็กก่อนวัยเรียน คุณควรฝึกอยู่หน้ากระจก ตรวจสอบว่าทุกอย่างชัดเจนและถูกต้องหรือไม่
• ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเด็กทำการบ้านของนักบำบัดการพูด
• มุ่งมั่นทำให้แน่ใจว่างานแต่ละงานเสร็จสิ้นสมบูรณ์ ถูกต้อง ขยันหมั่นเพียร
• การจัดชั้นเรียนทุกวัน - อาจมีขนาดเล็ก แต่จำเป็นควรกลายเป็นนิสัยที่ดี

ผู้เชี่ยวชาญด้านข้อบกพร่องแนะนำให้สร้างบรรยากาศของคำพูดที่ถูกต้องสำหรับเด็ก: อ่านบทกวีนิทานนิทานร้องเพลงพูดคุยกับเด็กเกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติใด ๆ กับเด็ก แต่ควรดูทีวีให้น้อยที่สุด

กิจกรรมสร้างบ้าน

ควรทำแบบฝึกหัดการบำบัดด้วยการพูดและยิมนาสติกการพูดที่บ้าน ซึ่งจะช่วยรวบรวมทักษะและความสามารถที่ได้รับจากผู้ชำนาญด้านข้อบกพร่อง และจะทำให้คำพูดชัดเจนขึ้นและเข้าใจง่ายขึ้น เป็นการดีที่สุดที่จะใช้พวกเขาอย่างสนุกสนานเพื่อไม่ให้ลูกเหนื่อย - สิ่งนี้จะช่วยให้เขาไม่หมดความสนใจไม่เหนื่อยสนุกกับงานอดิเรกที่มีประโยชน์

ขั้นตอนแรกของบทเรียนใด ๆ (หากนักบำบัดการพูดไม่ได้แนะนำเป็นอย่างอื่น) คือยิมนาสติกแบบประกบซึ่งจะเตรียมอุปกรณ์การพูดสำหรับการทำงานต่อไปช่วยยืดลิ้นและเอ็น ขณะทำแบบฝึกหัด เด็กทารกจะฝึกกล้ามเนื้อที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการสร้างเสียงพร้อมกัน

การออกกำลังกายทั้งหมดจะทำในขณะนั่ง โดยควรอยู่หน้ากระจกเพื่อให้ทารกสามารถควบคุมตนเองได้ แต่ละครั้งทำซ้ำหลายครั้งขึ้นอยู่กับการเตรียมเด็กแต่ละคน

ผู้ปกครองสามารถออกกำลังกายกับเด็กอายุ 5-6 ปีได้เป็นจำนวนมาก ช่วยให้พวกเขารับมือกับปัญหาการพูด

• ออกเสียงวลีที่บริสุทธิ์ซึ่งมีทั้งเสียงที่เป็นปัญหาและเสียงที่คล้ายคลึงกัน ตัวอย่างเช่น เมื่อตั้งค่าเสียง [s] คุณสามารถใช้สิ่งต่อไปนี้: “พี่สาวของฉันและฉันเอาไส้กรอกไปที่นกฮูกในป่า” ในวลีที่บริสุทธิ์นี้ มีหลายคำที่มีเพียงแค่เสียงนี้
• การออกเสียงคล้องจองกับเสียงที่มีปัญหา

เพื่อปรับปรุงการออกเสียงของเสียง [p] บทกวีต่อไปนี้เหมาะสม:

Ra-ra-ra - เด็ก ๆ สนุกสนาน!

Ro-ro-ro - เราแจกจ่ายความดี!

Ru-ru-ru - เราวาดจิงโจ้!

Ry-ry-ry - สุนัขออกจากหลุม!

ในสารานุกรมการบำบัดด้วยการพูด คุณสามารถทำความคุ้นเคยกับเพลงกล่อมเด็กจำนวนมากสำหรับการแสดงแต่ละเสียงและเลือกเพลงที่เหมาะกับเด็กแต่ละคน นี่คือโครงสร้างทั่วไปของบทเรียน

ยิมนาสติกประกบเป็นการวอร์มอัพที่ดีที่สุด

คุณควรเชิญลูกน้อยของคุณออกกำลังกายเพื่อฝึกกล้ามเนื้อกลุ่มต่างๆ คำอธิบายของพวกเขาถูกนำเสนอในตาราง

คุณไม่ควรรวมการออกกำลังกายทั้งหมดไว้ในการออกกำลังกาย คุณต้องเลือก 2-3 ท่าและคำนวณว่าควรทำอย่างไร แต่ในขณะเดียวกันก็คอยตรวจสอบอย่างระมัดระวังว่ากลุ่มกล้ามเนื้อทั้งหมดมีส่วนเกี่ยวข้องในระหว่างสัปดาห์ วิธีที่ง่ายที่สุดคือจัดทำแผนการสอนเป็นเวลาเจ็ดวัน ซึ่งกำหนดวันที่จะทำแบบฝึกหัดโดยเฉพาะ

การออกกำลังกายแต่ละครั้งจากคอมเพล็กซ์เสนอเพื่อแก้ไขตำแหน่งที่แน่นอนจะดำเนินการครั้งแรกเป็นเวลา 5 วินาทีและค่อยๆเพิ่มระยะเวลาเป็น 30 ผู้ปกครองสามารถนับออกมาดัง ๆ ซึ่งจะช่วยให้เด็กจำตัวเลขได้

หลากหลายรูปแบบและเกม

เพื่อที่เด็กก่อนวัยเรียนจะไม่เบื่อกับการทำซ้ำหลายๆ ครั้ง คุณควรคิดถึงสถานการณ์ของเกมที่ไม่ปกติ มอบหมายงานต่างๆ ให้เขา:

• ไม่เพียงแค่ออกเสียงคำเท่านั้น แต่ยังเคลื่อนไหวขาหรือแขนเป็นจังหวะตามจังหวะของมัน
• "สอน" ของเล่นวลีหรือคำคล้องจองแสดงวิธีออกเสียงข้อความอย่างถูกต้อง
• เพื่อออกเสียงข้อความ จินตนาการว่าตัวเองเป็นจิ้งจอกหรือกระต่าย เพื่อแสดงสีหน้าและท่าทางที่เหมาะสม

คุณสามารถทำให้บทเรียนการบำบัดด้วยการพูดน่าตื่นเต้นยิ่งขึ้นด้วยการแต่งตัวให้ทารกในชุดของสัตว์ที่ปรากฎ

บทกวี วลี คุณไม่เพียงแต่ออกเสียงได้เท่านั้น แต่ยังร้องเพลงได้ด้วย โดยมีแรงจูงใจที่เหมาะสมสำหรับพวกเขา

คุณสามารถกระตุ้นการพัฒนาทักษะยนต์ปรับ ซึ่งเกี่ยวข้องโดยตรงกับศูนย์การพูด โดยการแสดงยิมนาสติกนิ้ว - สวมหุ่นพิเศษบนนิ้วของคุณ สร้างการแสดง ในขณะที่ออกเสียงกลอนและวลีด้วยเสียงที่ฝึกฝน ตัวอย่างเช่น เมื่อฝึกฟอนิม [p] คุณสามารถเสนอหุ่นนิ้วหมูให้เด็กก่อนวัยเรียนและขอให้เขาคราง

เพื่อให้เด็กไม่เหนื่อยทุก ๆ 5-10 นาทีของชั้นเรียนคุณควรหยุดพักและทำแบบฝึกหัดการหายใจ ตัวอย่างเช่น "แดนดิไลออน" - หายใจเข้าลึก ๆ ทางจมูกของคุณราวกับว่าสูดดมกลิ่นของดอกไม้แล้วหายใจออกทางปากของคุณราวกับว่ากำลังเป่าดอกแดนดิไลอันปุย

กิจกรรมทางปัญญา

เกมสำหรับการพัฒนาคำพูดควรเป็นความรู้ความเข้าใจในธรรมชาติ แต่ผู้ปกครองต้องมีความคิดสร้างสรรค์และเตรียมพร้อม

เกมดังกล่าวมีหลากหลายรูปแบบ

• ล่วงหน้า ให้เลือกการ์ดหลายใบที่มีภาพประกอบ ซึ่งแทนคำที่มีเสียงที่เป็นปัญหา (อาจเป็นสัตว์ นก ผัก ของใช้ในบ้าน) และขอให้เด็กตั้งชื่อ คำอธิบายสั้นๆ และเสริมเรื่องราวของเขา สิ่งนี้จะช่วยปรับปรุงการออกเสียงและรับข้อมูลใหม่
• "เดา." ผู้ใหญ่ซ่อนวัตถุบางอย่างซึ่งมีเสียงฝึกหัด (เช่น หากเป็นฟอนิม [p] คุณสามารถซ่อนของเล่นยีราฟได้) จากนั้นจึงเริ่มตั้งชื่อทารกตามลักษณะต่าง ๆ : นี่คือ สัตว์ที่มีคอยาวมีผิวด่าง งานของเด็กคือการเดาสัตว์และพยายามออกเสียงชื่อของมัน
• การทำงานกับรูปภาพ ผู้ปกครองเลือกภาพประกอบและนึกถึงวัตถุบนนั้น ซึ่งมีเสียงที่เป็นปัญหา และจากนั้นก็เริ่มอธิบาย งานของเด็กคือการเข้าใจว่ามันเกี่ยวกับอะไร แสดงในภาพและออกเสียงชื่อ

ด้วยความช่วยเหลือของแบบฝึกหัดดังกล่าว เด็กก่อนวัยเรียนไม่เพียงแต่ฝึกออกเสียงเพิ่มเติมเท่านั้น แต่ยังได้เรียนรู้ข้อมูลใหม่เกี่ยวกับโลกรอบตัวพวกเขาด้วย

ไม่ควรมองข้ามความสำคัญของบทเรียนนักบำบัดการพูดและความต่อเนื่องที่บ้าน เนื่องจาก 5-6 ปีเป็นเวลาที่เด็กยังคงสามารถแก้ปัญหาการพูดส่วนใหญ่และเริ่มเข้าโรงเรียนอย่างเท่าเทียมกันกับเด็กคนอื่นๆ หากเวลาหายไปก็มีความเสี่ยงที่เขาจะมีปัญหามากมายในอนาคตขึ้นอยู่กับความซับซ้อนต่างๆและความสงสัยในตนเอง

ชั้นเรียนบำบัดด้วยการพูดกับเด็กๆ มักจะดำเนินการในลักษณะที่สนุกสนาน โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาความคล่องตัวของริมฝีปาก แก้ม และลิ้น
แบบฝึกหัดเหล่านี้หลายประการสามารถเห็นได้ในรูปภาพ:

1 การออกกำลังกาย:
อ้าปากของคุณให้กว้าง - นี่คือประตูใหญ่ที่เราได้รับ ให้พวกเขาเปิดและปิด
ทำซ้ำการออกกำลังกาย "ประตู" หลาย ๆ ครั้ง

2 การออกกำลังกาย:
ยิ้มและซ่อนริมฝีปากของคุณ - กดเพื่อไม่ให้มองเห็น ทีนี้มาปลดล็อคล็อคกัน: ผ่อนคลายริมฝีปากของคุณ เปิดมันออกเล็กน้อยเพื่อให้มีรอยแตกเล็กน้อยระหว่างพวกเขา
ทำซ้ำการออกกำลังกาย "ปราสาท" หลายครั้ง

แบบฝึกหัดที่ 3:
ยิ้มโชว์ฟันของคุณ วางฟันบนบนริมฝีปากล่างของคุณ นี่คือสิ่งที่เราได้กุญแจอันรุ่งโรจน์ ผ่อนคลายเล็กน้อย แยกริมฝีปากออกเพื่อให้มีรอยร้าวเล็กๆ ระหว่างริมฝีปาก
ทำซ้ำการออกกำลังกาย "คีย์" หลาย ๆ ครั้ง

4 การออกกำลังกาย:
อ้าปากแล้ววางลิ้นของคุณที่ด้านล่างของฟันล่างอย่างอิสระอย่างสงบ ลิ้นควรจะผ่อนคลาย ราตรีสวัสดิ์ ลิ้น!
ทำซ้ำการออกกำลังกาย "เวลานอน" หลาย ๆ ครั้ง

5 การออกกำลังกาย:
วางลิ้นบนริมฝีปากล่างของคุณ ดูสิว่าคุณกลายเป็น "กระดูกสะบัก" ที่ดีแค่ไหน
ถือลิ้นของคุณในตำแหน่งนี้

6 การออกกำลังกาย:
"มานวดแป้งกันเถอะ" ยิ้มโชว์ฟันของคุณ เลื่อนปลายลิ้นกว้างระหว่างพวกเขา กัดปลายลิ้นพูดว่า "ทาทาทาทา" เหมือนกับนวดแป้ง

7 การออกกำลังกาย:
แพนเค้ก. ให้ปลายลิ้นกว้างอยู่ระหว่างฟัน ช่างเป็นแพนเค้กที่ดีจริงๆ! เราต้องอบอีกหน่อย
ทำซ้ำสามแบบฝึกหัดสุดท้าย 10 ครั้ง

ได้เวลาพักผ่อนแล้ว

8 การออกกำลังกาย:
ยิ้มใส่ลิ้นกว้างบนริมฝีปากบนของคุณ นี่คือ "แจกัน" ซ่อนลิ้นของคุณ
ทำซ้ำการออกกำลังกายหลาย ๆ ครั้ง

แบบฝึกหัดที่ 9:
แพนเค้กกับแยมแสนอร่อย! มันยังคงอยู่บนริมฝีปากของคุณ เลียริมฝีปากของคุณ: ขั้นแรกให้เลียริมฝีปากบนซ้ายและขวาด้วยลิ้นของคุณ แล้วทาปากล่างซ้ายขวา วางลิ้นกว้างบนริมฝีปากบนแล้ว "เลีย" แยมจากบนลงล่าง (ใช้ลิ้นของคุณเหนือริมฝีปากแล้วเอาออกหลังฟันบน) วางลิ้นของคุณบนริมฝีปากล่าง "เลีย" "แยม" จากล่างขึ้นบนแล้วเอาลิ้นของคุณออกจากฟันล่าง

แบบฝึกหัดที่ 10:
มาทำถ้วยชากันเถอะ ยิ้มเปิดปากของคุณให้กว้าง กดขอบลิ้นไปที่ฟันบน ทำอีกแก้วให้พ่อกับแม่
ทำซ้ำการออกกำลังกาย 3 ครั้ง

ได้เวลาพักผ่อนแล้ว

แบบฝึกหัดที่ 11:
พองแก้มของคุณราวกับว่าคุณกำลังพองลูกโป่ง ใช้นิ้วกดแก้มแล้ว ... ลูกบอลแตกหายไป! ยอดเยี่ยม! พองลูกโป่งแล้วเป่าก็สนุก!
เล่นอีกครั้ง.

12 การออกกำลังกาย:
และลูกบอลก็ตัดสินใจที่จะเล่นตามคุณ: มันจะพองแก้มน้ำจากนั้นในอีกด้านหนึ่ง ดังนั้นลูกบอลจึงกลิ้งจากแก้มหนึ่งไปอีกแก้ม ลูกบอลกำลังเรียกให้คุณเล่นตามทันด้วย

แบบฝึกหัดที่ 13:
ลิ้นของคุณต้องการขี่ม้าหมุน มาล้อมรอบเขาอย่างช้าๆไม่เร่งรีบ ทำการเคลื่อนไหวเป็นวงกลมด้วยลิ้นของคุณตามเข็มนาฬิกาและทวนเข็มนาฬิกาตามริมฝีปาก
ทำซ้ำหลาย ๆ ครั้ง

แบบฝึกหัดที่ 14:
และชิงช้าก็สนุกยิ่งขึ้นไปอีก! ขึ้นลง! ขึ้นลง! ยึดมั่นในแน่น! และลิ้นก็กลิ้งไปกับคุณ อ้าปากกว้าง ลิ้นขึ้นหลังฟันบน แล้วลงไปหลังฟันล่าง
ทำซ้ำ 4 ครั้ง

แบบฝึกหัดที่ 15:
มาขี่ม้ากันเถอะ เราขึ้นม้าและขี่ออกไป และลิ้นก็มีความสุขที่จะลองคลิกเหมือนม้าด้วยกีบ

แบบฝึกหัดที่ 16:
ตลก! ยิ้มกว้างแล้วซ่อนรอยยิ้มและยิ้มอีกครั้ง
ทำซ้ำการออกกำลังกายหลาย ๆ ครั้ง

ได้เวลาพักผ่อนแล้ว!

แบบฝึกหัดที่ 17:
มาเก็บเห็ดกัน! คุณต้องดูดลิ้นของคุณขึ้นไปบนฟ้าเหมือนหมวกเห็ด กลายเป็นเห็ดที่แข็งแกร่ง ลิ้นคลิก - พวกเขาดึงเห็ด พบเชื้อราใหม่และดึงออกอีกครั้ง นี่คือตะกร้าทั้งหมดและดึงออกมา

แบบฝึกหัดที่ 18:
มีกระท่อมอยู่ในสำนักหักบัญชี ในกระท่อม "ช่างพูดเก่า" มีชีวิตอยู่ พวกเขาคุยกันทั้งวัน: "Bl-bl-bl" ลิ้นขยับไปมาอย่างรวดเร็ว รวมทั้งเสียง. หญิงชราเหวี่ยงลิ้นของพวกเขาอย่างเต็มที่

แบบฝึกหัดที่ 19:
ทันใดนั้นนาฬิกาก็ติ๊กออก: "tick-tock, tick-tock" ปากของทารกเปิดเล็กน้อย ลิ้นเคลื่อนไหวไปทางขวาและซ้ายไปที่มุมปาก และผู้ใหญ่จะเปล่งเสียงการเคลื่อนไหวพร้อมกัน: พอดูได้ นกกาเหว่ากระโดดออกจากนาฬิกาและอบ: ดึงลิ้นที่บางและตึงไปข้างหน้าแล้วถอดออก 10 ครั้งภายใต้ "นกกาเหว่า" ของผู้ปกครอง
ได้เวลาพักผ่อนแล้ว

แบบฝึกหัด 20:
แสดงให้ฉันเห็นว่าคุณขมวดคิ้วอย่างไร แบบนี้. ริมฝีปากของคุณ แบบนี้.
แสดงหลายครั้ง

21 แบบฝึกหัด:
ดึงลิ้นที่บางและแข็งแรงไปข้างหน้า ดูสิว่าเข็มวิเศษออกมาเป็นอย่างไร! ตอนนี้จำเป็นต้องใช้เธรด

แบบฝึกหัดที่ 22:
ก้มปลายลิ้นของคุณลงไปให้ลึกที่สุดเท่าที่จะทำได้ ดังนั้นเราจึงได้หลอดด้าย
ทำซ้ำการออกกำลังกาย 10 ครั้ง
มาเคาะลิ้นของเราเหมือนค้อน ปลายลิ้นไก่ชนหลังฟันบน เลียนแบบค้อน เปิดเสียง: t-t-t-t-t ...

***
- กระ! อีกาตะโกน - ขโมย!
อารักขา! โจรกรรม! ที่ขาดหายไป!
โจรแอบย่องแต่เช้า!
เขาขโมยเข็มกลัดจากกระเป๋าของเขา!
ดินสอ! กระดาษแข็ง! จุก!
และกล่องสวยๆ!
- หยุด อีกา อย่าตะโกน!
อย่าตะโกน หุบปาก!
คุณไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากการหลอกลวง!
คุณไม่มีกระเป๋าตังค์!
- ยังไง! - อีกากระโดด
และเธอก็กระพริบตาด้วยความประหลาดใจ -
ก่อนหน้านี้คุณไม่ได้พูดอะไร!
คาร์ราอูล! คาร์รามัน อุคร์ราลี!

จากแหล่งต่างๆ

ก็น่าสนใจเหมือนกัน

คำพูดของเด็กก่อนวัยเรียนมักต้องการการแก้ไขด้วยความช่วยเหลือของนักบำบัดการพูดเนื่องจากการออกเสียงไม่ถูกต้องหรือไม่มีเสียงบางอย่าง งานของผู้ปกครองไม่ใช่การเริ่มต้นปัญหาและฟังคำแนะนำของผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับการตั้งค่าเสียง การออกกำลังกายพิเศษกับลูก ๆ ของพวกเขา ลองหารายละเอียดเกี่ยวกับเรื่องนี้

แบบฝึกหัดการพูดสำหรับเด็ก: 2-3 ปี

ในวัยนี้ ยังเร็วเกินไปที่จะพูดถึงการออกเสียงที่ไม่ถูกต้อง แต่ถึงกระนั้น ชั้นเรียนซึ่งมีจุดประสงค์คือการพัฒนาอุปกรณ์ข้อต่อจะไม่ฟุ่มเฟือย พ่อหรือแม่ต้องแสดงวิธีปฏิบัติอย่างถูกต้อง อธิบายทุกอย่างให้ลูกฟัง และปฏิบัติร่วมกับเขา ในยุคนี้มรดก (การคัดลอก) เป็นพื้นฐานของชั้นเรียน ดังนั้น ทำสิ่งต่อไปนี้กับลูกน้อยของคุณ:

1. นวดแก้ม. ถูแก้มด้วยฝ่ามือแล้วตบเบาๆ จากนั้นใช้ลิ้นนวดแก้มแต่ละข้างโดยเลื่อนขึ้นและลง
2. แมวที่เลี้ยงอย่างดี ควรปิดริมฝีปาก คุณต้องสูดอากาศด้วยจมูกและพ่นแก้มของคุณราวกับว่าแมวอิ่ม คุณต้องกลั้นอากาศไว้ 3-5 วินาทีในตอนแรก จากนั้นให้นานกว่านั้น ปล่อยอากาศ เหมียวเหมียว อย่างร่าเริง
3. แมวหิว. การดำเนินการจะดำเนินการย้อนกลับ อากาศออกจากปากและริมฝีปากถูกดึงไปข้างหน้าในท่อ ก่อนอื่นคุณต้องช่วยตัวเองด้วยมือโดยงอแก้มเข้าด้านใน ให้ริมฝีปากของคุณกลับสู่ตำแหน่งเดิม ร้องเหมียวๆ ราวกับว่าแมวกำลังขออาหาร
4. ลูกโป่งแตก. พองแก้มของคุณ จากนั้นตบฝ่ามือเบา ๆ - ลูกบอลจะแตก อากาศจะออกเสียงดัง
5. รอยยิ้ม. ในปากควรปิดฟันและริมฝีปากก็ควรเช่นกัน เหยียดริมฝีปากของคุณให้มากที่สุดและถือไว้ในตำแหน่งนี้
6. กระโปรงหลังรถ. ด้วยฟันที่ปิดอยู่ คุณต้องดึงริมฝีปากไปข้างหน้าให้มากที่สุดโดยวาดภาพงวงช้าง เด็กควรคุ้นเคยกับสัตว์ตัวนี้ดูเขาในรูปเพื่อให้เข้าใจว่าเขากำลังวาดภาพใคร
7. ยิ้มแก้มปริ. วัตถุประสงค์ของการออกกำลังกายคือการพัฒนาความคล่องตัวของริมฝีปาก ก่อนอื่นคุณต้องวาดรอยยิ้มด้วยริมฝีปากที่ปิดอย่างช้าๆ จากนั้นยืดมันไปข้างหน้าด้วยหลอดซึ่งแสดงถึงลำตัว ทุกวันคุณต้องทำแบบฝึกหัดนี้ให้เร็วขึ้น
8. กระต่าย. เปิดปากของคุณเล็กน้อย ยกเฉพาะริมฝีปากบนขึ้น เผยให้เห็นฟันบน ในกรณีนี้ใบหน้าของทารกควรเหี่ยวย่นและมีรอยพับของโพรงจมูก นี่คือการเตรียมตัวสำหรับการก่อตัวของเสียง B และ F
9. สนทนาปลา. สาระสำคัญของการออกกำลังกายคือการตบริมฝีปากเข้าด้วยกันในลมหายใจเดียว ในเวลาเดียวกัน เสียงทื่อๆ พี ก็ออกเสียงตามอำเภอใจ
10. เราซ่อนฟองน้ำ เมื่ออ้าปากกว้างริมฝีปากถูกดึงเข้าด้านในกดทับฟัน ทำเช่นเดียวกันเมื่อปิดปาก
11. จิตรกร. คุณต้องใช้ปลายดินสอกับริมฝีปากแล้ววาดวงกลมในอากาศด้วย
12. สายลม ตัดกระดาษวางบนโต๊ะแล้วเชิญลูกน้อยของคุณเป่าด้วยแรงด้วยการหายใจออกที่คมชัดหนึ่งครั้ง

แบบฝึกหัดการพูดสำหรับเด็กอายุ 4-5 ปี

ในวัยนี้ เด็กสามารถทำแบบฝึกหัดก่อนหน้าได้โดยไม่ต้องมีตัวอย่างที่ชัดเจนของผู้ใหญ่ ทำบ่อยๆ และเร็วขึ้น มีการเพิ่มคนอื่น ๆ เพื่อการพัฒนากรามล่าง:

1. ลูกไก่ก็กลัว ลิ้นเป็นลูกไก่ มันวางอย่างอิสระในที่ของมันและปากของทารกก็อ้ากว้างและปิดราวกับว่าลูกไก่ซ่อนตัวอยู่ในกรง ในขณะเดียวกันกรามล่างก็เคลื่อนไหวอย่างแข็งขัน
2. ฉลาม. การออกกำลังกายจะดำเนินการอย่างช้าๆโดยไม่มีการเคลื่อนไหวอย่างกะทันหันด้วยริมฝีปากที่ปิด ขั้นแรก กรามเคลื่อนไปทางขวา จากนั้นไปทางซ้าย ไปข้างหน้าและเข้าที่
3. ลูกเจี๊ยบกำลังกิน นี่เป็นการเลียนแบบการเคี้ยวอาหาร อย่างแรกคืออ้าปาก แล้วปิดปาก
4. ลิง. มีความจำเป็นต้องลดกรามให้มากที่สุดโดยดึงลิ้นไปที่ปลายคาง

สัทศาสตร์ยิมนาสติกเป็นคำตอบของเด็ก ๆ สำหรับคำถามของผู้ปกครองซึ่งทำซ้ำเป็นระยะ:

1. ชื่อไก่อะไร? เจี๊ยบ-เจี๊ยบ.
2. นาฬิกาเดินอย่างไร? ติ๊กต๊อก.
3. กรรไกรทำอย่างไร? เจี๊ยบ-เจี๊ยบ.
4. บั๊กส่งเสียงได้อย่างไร? ว-w-w-w.
5. แล้วหมาป่าหอนเป็นอย่างไร? อูอูอูอูอู.
6. ยุงรับสารภาพได้อย่างไร? ซ-ซ-ซ-ซ.
7. งูฟ่ออย่างไร? ช-ช-ช-ช.

ยิมนาสติกแบบออกเสียงสามารถสลับกับเกมการออกเสียงได้ ตัวอย่างเช่น "ของเล่นเครื่องจักร" ในทางกลับกัน ผู้ใหญ่เริ่มดักฟังแมลงด้วยกุญแจ ซึ่งจะเปล่งเสียง w-w-w-w-w และบินไปรอบๆ ห้อง จากนั้นมอเตอร์ไซค์ที่วิ่งเร็วและมอเตอร์ก็บอกว่า rrrrrr จากนั้นเม่นกระโดดและพูดว่า f-f-f-f-f ลูกไก่ร้องเพลง ts-ts-ts-ts-ts

แบบฝึกหัดการพูดบำบัดสำหรับเด็กอายุ 6-7 ปี

ในวัยนี้ การแสดงยิมนาสติกแบบประกบโดยเด็ก ๆ จะดำเนินการด้วยการสาธิตเบื้องต้นของผู้ใหญ่ จากนั้นทำตามคำแนะนำด้วยวาจา:

1. รอยยิ้ม. ในตอนแรก ริมฝีปากจะเหยียดเป็นรอยยิ้ม เคลือบฟัน จากนั้นเปิดออกและซ่อนใต้ริมฝีปากอีกครั้ง
2. การลงโทษของลิ้นที่ซุกซน ลิ้นอยู่บนริมฝีปากล่างและต้องตีบนลิ้น ในเวลาเดียวกันเสียง "ห้าถึงห้า" ก็เด่นชัด
3. กระดูกสะบัก ปากเปิดเล็กน้อย ลิ้นจากตำแหน่งปกติวางอยู่บนริมฝีปากล่างแล้วซ่อนกลับ
4. หลอด. ปากเปิดออกลิ้นถูกผลักไปข้างหน้าให้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้ขอบของมันงอด้วยท่อและค้างไว้หลายวินาที
5. เลียริมฝีปาก ปากเปิดอยู่ครึ่งหนึ่ง ด้วยการเคลื่อนไหวเป็นวงกลมของลิ้น ริมฝีปากจะเลียตามเข็มนาฬิกาก่อนแล้วจึงย้อนกลับ
6. ทำความสะอาดฟัน. ลิ้นของเด็กทำหน้าที่เป็นแปรงสีฟัน ซึ่งทำให้ "การทำความสะอาด" เริ่มจากขอบฟันบนก่อน จากนั้นจึงค่อยทำความสะอาดผิวด้านใน เช่นเดียวกับฟันล่าง
7. นาฬิกา. ริมฝีปากของเด็กเหยียดออกด้วยรอยยิ้มที่เปิดปาก ปลายลิ้นขยับไปทางซ้ายและขวาเป็นจังหวะโดยแตะที่มุม
8. งู. เมื่อปากเปิด ลิ้นไก่ที่งอโดยท่อจะเคลื่อนไปข้างหน้าอย่างรวดเร็วและดันไปข้างหลัง ในขณะเดียวกัน คุณต้องไม่สัมผัสฟันและริมฝีปากของคุณ

แบบฝึกหัดการพูดสำหรับเด็ก: การตั้งค่าเสียง "r"

หากลูกของคุณไม่ออกเสียง "r" คุณเพียงแค่ต้องได้รับคำปรึกษาจากนักบำบัดการพูด บางทีสาเหตุของปัญหาคือ frenum ที่สั้นเกินไป - เมมเบรนที่ยึดลิ้น เรียกอีกอย่างว่าเอ็นใต้ลิ้น มีเพียงนักบำบัดการพูดเท่านั้นที่สามารถวินิจฉัยสิ่งนี้ได้ และถ้าเขายืนยันว่าบังเหียนนั้นสั้นจริง ๆ มันก็คุ้มค่าที่จะตัดมัน

จากนั้นภาษาจะได้รับแอมพลิจูดของการเคลื่อนไหวที่จำเป็น - และแบบฝึกหัดทั้งหมดสำหรับการตั้งค่าเสียง "p" จะมีผล

สาเหตุอื่นๆ ของการออกเสียงที่ไม่ถูกต้องอาจทำให้อุปกรณ์ข้อต่อเคลื่อนไหวได้ต่ำ (ซึ่งแก้ไขโดยการออกกำลังกาย) การได้ยินสัทศาสตร์บกพร่อง หลังบางครั้งขึ้นอยู่กับพันธุกรรม หากทารกไม่มีพื้นฐานทางสรีรวิทยาสำหรับพจน์ก็ถึงเวลาออกกำลังกายทุกวัน ไม่จำเป็นต้องกังวลเกี่ยวกับการไม่ออกเสียงหรือการออกเสียง "r" ที่ไม่ถูกต้องโดยเด็กอายุ 2-4 ปี หากเขาไม่พูดออกมาจนกว่าจะอายุ 5 ขวบ ชั้นเรียนควรเริ่มจริงๆ:

1. แปรงของจิตรกร นี่คือการออกกำลังกายแบบวอร์มอัพ ลิ้นเป็นแปรงที่คุณต้องใช้ลูบเพดานส่วนบน โดยเริ่มจากฟันและไปทางลำคอ
2. ฮาร์โมนิก ปากเปิดเล็กน้อย ลิ้นถูกกดลงไปที่เพดานด้านบนให้แน่นก่อน จากนั้นจึงไปที่เพดานล่าง ขณะที่ลดกรามลง
3. ทำความสะอาดฟัน. ปากเปิดเล็กน้อย แปรงลิ้นเคลื่อนไปมาระหว่างฟันจนถึงมุมสุดขั้ว
4. โคมาริค. คุณต้องอ้าปาก ดันปลายลิ้นระหว่างฟันของคุณ และพยายามออกเสียง "z-z-z" ซึ่งหมายถึงยุง จากนั้นปลายลิ้นจะเลื่อนขึ้น พักบนฟันบน ขณะที่ยุงยังคงส่งเสียงเอี๊ยด
5. ปากเปิดปลายลิ้นไก่กดกับฟันบน เด็กต้องออกเสียง "d-d" อย่างรวดเร็ว ในเวลานี้ผู้ใหญ่ที่มีไม้พายหรือเพียงแค่ช้อนชาที่มีด้ามจับเป็นจังหวะ แต่ไม่มีแรงกดดันควรแกว่งสายบังเหียนไปทางซ้ายและขวา การสั่นสะเทือนของอากาศจะค่อยๆ เปลี่ยนเสียงที่ออกเสียง "d" เป็น "r" นี่คือแบบฝึกหัดหลักสำหรับการแสดงละคร

แบบฝึกหัดการพูดสำหรับเด็ก: เราใส่เสียง "l"

ข้อบกพร่องในการออกเสียงของเสียงนี้เรียกว่า lambdacism โดยคำพิเศษ มันมีหลายประเภท นี่คือการส่งเสียงทั้งหมด ("imon" แทนที่จะเป็น "lemon") การแทนที่ด้วยเสียงอื่น ๆ การออกเสียงทางจมูก

สำหรับ lambdacism ทุกประเภท คุณต้องทำแบบฝึกหัดข้อต่อต่อไปนี้:

1. บทสนทนาของตุรกี ด้วยปากที่เปิดอยู่อย่างรวดเร็วลิ้นจะขยับไปด้านข้าง ในเวลาเดียวกันลักษณะเสียงของสัตว์โกรธก็เด่นชัด: "bl-bl"
2. เปลญวน. นี่คือการยืดลิ้น ปลายควรวางชิดฟันบนและฟันล่าง จำเป็นที่ช่วงเวลาของการเน้นให้นานที่สุด ในขณะเดียวกันลิ้นก็คล้ายกับเปลญวน
3. ม้า. เด็ก ๆ สนุกกับการคลิกด้วยลิ้นกว้างของเพดานบน
4. เชื้อรา ลิ้นของทารกแนบกับเพดานด้านบนด้วยพื้นผิวทั้งหมด ในขณะที่ขากรรไกรล่างเลื่อนลงมาจนถึงระดับสูงสุด บังเหียนถูกดึงให้แน่น
5. เครื่องบินกำลังฮัมเพลง จำเป็นต้องถ่ายทอดเสียงพึมพำของเครื่องบินด้วยเสียงต่ำเป็นเวลานาน ในกรณีนี้ จำเป็นต้องแน่ใจว่าปลายลิ้นวางชิดกับฟันบน และไม่อยู่ระหว่างฟันล่างและฟันบน
6. เรือกลไฟ ผู้ใหญ่ออกเสียงเสียง "yy" โดยเลียนแบบเสียงฮัมของเรือกลไฟ จากนั้นขยับลิ้นของเขาระหว่างฟันของเขา - และได้รับเสียงระหว่างฟัน "l" ลิ้นทั้งสองตำแหน่งต้องสลับกัน

แบบฝึกหัดบำบัดคำพูดสำหรับเด็ก: ร้อน

เด็ก ๆ ได้รับการฝึกฝนเป็นอย่างดีในการกำหนดเสียงสัตว์แมลง ท้ายที่สุดแล้วรูปแบบการฝึกอบรมของเกมเป็นที่ยอมรับมากที่สุดสำหรับพวกเขา ดังนั้น คุณสามารถเล่นกับยุงและตัวต่อ บินไปรอบๆ ห้อง โบกมือ และในขณะเดียวกันก็พูดว่า "zhz" แล้วก็ "ssss"

เสียง "hhh" คือการเคลื่อนที่ของรถไฟ เชิญลูกน้อยของคุณให้เป็นรถจักรไอน้ำและคุณจะเป็นตัวอย่างและร่วมกันสร้างเสียง

การตั้งค่าเสียง "sh" คือการเลื่อยไม้ อีกครั้งที่การออกกำลังกายต้องทำร่วมกัน เสียงนี้สามารถถ่ายทอดได้ในเกม Sea ที่เคลื่อนไหวเหมือนคลื่น

ขอแนะนำให้ใช้รูปภาพในการออกกำลังกายเพื่อแก้ไขเสียงเหล่านี้ ดังนั้น ผู้ใหญ่จึงสาธิต เช่น ภาพถ่ายยุง ผึ้ง ภาพลม คลื่น และเด็กแสดงเสียงที่เกี่ยวข้องโดยการประกบ

แบบฝึกหัดสำหรับเด็กปัญญาอ่อน

สำหรับเด็กประเภทนี้ นักบำบัดการพูดควรเล่นเกมออกกำลังกายเพื่อเลียนแบบ ในเวลาเดียวกัน มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะรวมความชัดเจน (รูปภาพ) ตัวอย่างของผู้ใหญ่และการออกเสียงร่วมกันของเสียง ในการทำเช่นนี้ ครูหรือผู้ปกครองต้องทวนเสียงบางเสียงหลายๆ ครั้ง แล้วขอให้ทารกทำร่วมกัน คุณต้องเริ่มด้วยเสียงซ้ำ ตามด้วยพยางค์ คำต่อจากนั้น ตามด้วยวลี

ตัวอย่างเช่น การแสดงภาพแมลง ผู้ใหญ่จะออกเสียง "f" ซ้ำ 3-4 ครั้ง โดยยืดออกและแสดงให้เด็กเห็นว่าริมฝีปากของเขาถูกพับอย่างไร จากนั้นเขาก็ขอให้เด็กเป็นแมลงด้วยกันและฮัมเพลง ในทำนองเดียวกันกับภาพของยุงและการออกเสียงของเสียง "z" พร้อมเครื่องบินและเสียง "y" ผู้ใหญ่จะพูดซ้ำกับเด็กอย่างอดทน และเมื่อออกกำลังกายเสร็จ เขาก็เรียกรูปภาพในภาพเป็นคำเต็มอีกครั้ง (แมลง ยุง เครื่องบิน)

การทำซ้ำของพยางค์คือการเปล่งเสียงของสัตว์ แมวพูดว่า "เหมียว" สุนัขพูดว่า "av" ไก่ "koko" แพะ "ฉัน" ในขณะเดียวกัน คำสร้างคำก็เป็นเครื่องมือสำหรับพัฒนาการทั่วไปของเด็กเช่นกัน คุณสามารถเสริมแบบฝึกหัดการออกเสียงพยางค์โดยแสดงภาพด้วยเครื่องดนตรีและสาธิตการเล่นไปป์ (ดู-ดู) กลอง (บอม-บอม) ระฆัง (ดิง-ดิง)

ในระยะเริ่มต้นของการฝึกพูดกับเด็กที่ไม่พูด คุณต้องเตรียมพร้อมสำหรับความจริงที่ว่าพวกเขาจะไม่ทำซ้ำตัวอย่างของผู้ใหญ่ในครั้งแรก มิฉะนั้นพวกเขาจะทำซ้ำอย่างไม่ถูกต้อง คำตอบใด ๆ ของเด็กได้รับอนุญาตและจากผู้ใหญ่คุณต้องมีความอดทนและความสงบ

โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับ - Diana Rudenko

1. "รอยยิ้ม"

ทำให้ริมฝีปากของคุณเหยียดออกด้วยรอยยิ้ม ฟันจะมองไม่เห็น

2. "รั้ว"

ยิ้ม (มองเห็นฟัน) ให้ริมฝีปากของคุณอยู่ในตำแหน่งนี้

3. "เจี๊ยบ"

4. “มาลงโทษคนปากแข็งกันเถอะ”

เปิดปากของคุณวางลิ้นของคุณไว้ที่ริมฝีปากล่างแล้วตบด้วยริมฝีปากพูดว่า "ห้าห้าห้า ... "

5. "ไม้พาย"

วางลิ้นที่กว้างและผ่อนคลายบนริมฝีปากล่างของคุณ

6. "หลอด"

อ้าปาก แลบลิ้นกว้างออก แล้วงอขอบด้านข้างขึ้น

7. "เลียริมฝีปาก"

เปิดปากของคุณ. ค่อยๆ เลียริมฝีปากบนก่อนแล้วค่อย ๆ เลียริมฝีปากล่างเป็นวงกลมโดยไม่ยกลิ้นขึ้น

8. “มาแปรงฟันกันเถอะ”

“แปรง” ฟันล่างด้วยปลายลิ้นของคุณจากด้านใน (จากซ้ายไปขวาจากบนลงล่าง) กรามล่างไม่เคลื่อนไหว

9. "ชั่วโมง"

ยืดริมฝีปากของคุณให้เป็นรอยยิ้ม เปิดปากของคุณ. ใช้ปลายลิ้นแคบสลับกันแตะมุมปาก

10. "งู"

เปิดปากของคุณ. ดันลิ้นแคบไปข้างหน้าอย่างแรงแล้วใส่กลับเข้าไปในปาก อย่าสัมผัสริมฝีปากและฟัน

11. "ถั่ว"

ปิดปากโดยให้ลิ้นตึงอยู่บนแก้มข้างหนึ่งแล้วอีกข้างหนึ่ง

12. "รับบอลเข้าประตู"

วางลิ้นที่กว้างบนริมฝีปากล่างและราบรื่นด้วยเสียง F เป่าสำลีก้อนที่วางอยู่บนโต๊ะระหว่างสองก้อน แก้มไม่ควรพอง

13. “เจ้าเหมียวโกรธ”

เปิดปากของคุณ. วางปลายลิ้นบนฟันล่าง ยกลิ้นของคุณขึ้น หลังลิ้นควรโค้งเหมือนหลังแมวเวลาโกรธ

ศาสตร์แห่งข้อบกพร่องของคำพูดซึ่งศึกษาวิธีกำจัดมันรวมถึงแบบฝึกหัดพิเศษสำหรับการบำบัดด้วยภาษา - คำพูด ไม่เพียงแค่เด็กเท่านั้น แต่ผู้ใหญ่ก็หันมาใช้วิทยาศาสตร์นี้ด้วยเพื่อออกเสียงอย่างถูกต้องและสวยงาม และประสบความสำเร็จในธุรกิจใดๆ ที่คุณต้องการชักชวน สร้างแรงบันดาลใจ แบ่งปันข้อมูลกับผู้อื่น ในการแก้ไขข้อบกพร่องในการพูด จะใช้แบบฝึกหัดการบำบัดด้วยการพูดปกติสำหรับเด็กและผู้ใหญ่

ผู้ปกครองบางคนประสบปัญหาการพูดในเด็ก

ในบทความของเรา คุณจะได้พบกับเคล็ดลับที่เป็นประโยชน์สำหรับตัวคุณเองในการฝึกฝนทักษะการเปล่งเสียงที่ถูกต้อง รวมถึงเทคนิคอันมีค่ามากมายสำหรับการแก้ไขการออกเสียงของเสียงโดยบุตรหลานของคุณ

เพื่อให้บรรลุผลลัพธ์ในระดับสูงในธุรกิจและมีความสามารถในการโน้มน้าวใจ ไม่เพียงแต่จะต้องพูดได้คล่องเท่านั้น แต่ยังต้องแสดงความคิดของคุณอย่างชัดเจนและอ่านง่ายด้วย ไม่ใช่ทุกคนที่ประสบความสำเร็จในการเรียนรู้วิทยาศาสตร์นี้ในทันที ดังนั้นจึงมีแนวทางปฏิบัติที่หลากหลายเพื่อพัฒนาทักษะ

แบบฝึกหัดการพูดสำหรับผู้ใหญ่

นอกจากนี้ยังมีการพูดพร่ามัวในผู้ใหญ่ ดังนั้นให้ถามเพื่อนของคุณว่าคุณมีข้อบกพร่องในการออกเสียงหรือไม่ คุณสามารถบันทึกวลีสองสามประโยคบนเครื่องอัดเสียง แล้วฟังเสียงของคุณอย่างระมัดระวัง

มีแบบฝึกหัดการบำบัดด้วยคำพูดสำหรับผู้ใหญ่ซึ่งหลักคือการท่องจำและศึกษาการบิดลิ้น หากเป็นการดีกว่าสำหรับเด็กที่จะนำเสนอในลักษณะขี้เล่น ก็เพียงพอแล้วสำหรับผู้ใหญ่ที่จะมอบหมายงานเพื่อฝึกฝนทักษะ

ปัญหาการออกเสียงในกรณีส่วนใหญ่สามารถแก้ไขได้ง่ายหลังจากเรียนหลักสูตรปกติ

ดังนั้น ทุกคนควรปฏิบัติตามกฎต่อไปนี้ระหว่างการฝึก:

• อ่านลิ้นบิด 3-4 ครั้ง;
• ทำซ้ำช้าๆ พูดให้ชัดเจนและชัดเจน
• เมื่อออกเสียงทุกอย่างถูกต้องคุณสามารถเร่งความเร็วได้
• สิ่งสำคัญคือต้องออกเสียงทุกเสียงที่มีคุณภาพสูงและไม่เร็ว
• ต้องออกเสียงลิ้นสั้น ๆ ในหนึ่งลมหายใจ

งานเดียวกันนี้เหมาะสำหรับผู้ใหญ่และเด็ก:

1. แกว่งลิ้นของคุณแสดงให้เห็นว่าม้าวิ่งอย่างไร
2. ยิ้มและพยายามเข้าถึงเพดานปากด้วยลิ้นของคุณ
3. ลองนึกภาพการเลียน้ำผึ้งจากริมฝีปากของคุณโดยไม่แตะริมฝีปาก
4. กดลิ้นของคุณระหว่างฟันของคุณแล้วเลื่อนขึ้นและลง

ใช้มิเรอร์เพื่อให้แน่ใจว่าคุณกำลังทำงานที่ถูกต้อง ในการติดตามความก้าวหน้าของคุณ ให้อ่านข้อความหรือบทกวี โดยให้ความสนใจกับเครื่องหมายวรรคตอน

แบบฝึกหัดการพูดสำหรับเด็ก

แบบฝึกหัดการบำบัดด้วยการพูดทั้งหมดสำหรับเด็กควรทำโดยไม่มีใครสังเกตเห็นสำหรับทารก เพื่อให้ทุกอย่างเป็นงานอดิเรกที่สงบและสนุกสนาน

คุณสามารถสร้างชื่อการ์ตูนสำหรับแต่ละงานได้ เพราะเด็กชอบความสัมพันธ์ บางครั้งอาจเป็นสิ่งที่ไม่คาดคิดที่สุด ดังนั้นผู้ชายจะชอบเช่น "ม้า", "ไก่"

เมื่อระบุเสียงที่เป็นปัญหาแล้ว คุณสามารถเลือกแบบฝึกหัดเฉพาะเพื่อแก้ไขปัญหาได้

งานที่ทำสำเร็จจะมีส่วนช่วยในการพัฒนาอุปกรณ์ข้อต่อของทารก ช่วยให้คุณขจัดข้อบกพร่องในการออกเสียง และสร้างทักษะการพูดที่จำเป็น

• "ประตู": คุณต้องอ้าปากกว้างเพื่อผ่อนคลายริมฝีปาก ทำซ้ำ 6 ครั้ง
• "ไหล่": วางลิ้นไว้ที่ริมฝีปากล่าง
• "แจกัน": วางลิ้นบนริมฝีปากบนทำซ้ำ 5 ครั้ง
• "ลูกบอล": พองแก้มข้างหนึ่งหรืออีกข้างหนึ่งราวกับว่าลูกบอลกลิ้งอยู่ในปากของคุณ

การออกเสียงของทารกจะชัดเจนหากการฝึกใช้คำที่มีพยัญชนะจำนวนมาก: จาน, แฟน, นักท่องเที่ยวต่างชาติ, คาราเต้, พวง, เตียง, แก้วน้ำ, กระโดด พวกเขาต้องออกเสียงทุกวันและฝึกฝนเพื่อฟังทุกเสียง

แบบฝึกหัดการบำบัดด้วยคำพูดสำหรับเสียงฟู่

เด็กๆ มักจะไม่ออกเสียงฟ่ออย่างถูกต้องเป็นเวลานาน บางครั้งต้องฝึกก่อนไปโรงเรียน เป็นการดีถ้าสภาพแวดล้อมของเด็กพูดและแก้ไขการออกเสียงของเด็กได้ พิจารณาว่าแบบฝึกหัดการบำบัดด้วยคำพูดใดสำหรับเสียงที่คล้ายคลึงกันนั้นมีความเกี่ยวข้องมากที่สุด เหมาะสำหรับทั้งเด็กและผู้ใหญ่หากมีปัญหาดังกล่าว

แบบฝึกหัดการพูดด้วยตัวอักษร z

สิ่งสำคัญคือต้องรู้ว่าต้องทำอย่างไรเมื่อพูดชัดแจ้ง ดังนั้นก่อนอื่นเราปัดริมฝีปากและปัดมันฟันไม่ปิดขอบของลิ้นถูกกดเข้ากับฟันและมันสร้างถัง หายใจออกด้วยการเพิ่มเสียงเมื่อออกเสียง g.

ต่อไปนี้คือแบบฝึกหัดการบำบัดด้วยการพูดขั้นพื้นฐานสำหรับตัวอักษร g:

• "หีบเพลง" เพื่อเสริมสร้างกล้ามเนื้อของลิ้นในท่าตั้งตรง: อ้าปากยิ้มและกดลิ้นของคุณไปที่เพดานปาก เปิดและปิดปากของคุณ 5 ครั้ง
• "พาย": อ้าปากแล้วยิ้มบิดลิ้นยกขอบ นับถึง 15 แล้วทำซ้ำ

คลาสแก้ไขข้อบกพร่องในการออกเสียงของเสียง

พวกมันยังสามารถใช้เพื่อฝึกการออกเสียงของพี่น้องตัวอื่นๆ

แบบฝึกหัดการบำบัดด้วยคำพูดสำหรับเสียงของh

นอกจากนี้ยังมีแบบฝึกหัดการบำบัดด้วยคำพูดสำหรับเสียง h:

• "เชื้อรา" สำหรับการยืดไฮออยด์ frenum: ปากเปิด, ริมฝีปากเหยียด, และลิ้นสัมผัสกับเพดานปากเพื่อให้ขอบของมันถูกกดอย่างแน่นหนา ย้ำว่าต้องอ้าปากกว้างๆ
• "โฟกัส": แลบลิ้น, ยิ้ม, ยกปลาย, เป่าสำลีออกจากจมูก ทำซ้ำ 5-6 ครั้ง

การออกกำลังกายดังกล่าวช่วยเสริมสร้างกล้ามเนื้อของลิ้นและพัฒนาความคล่องตัวซึ่งเป็นประโยชน์เมื่อออกเสียง sibilants

แบบฝึกหัดการพูดด้วยตัวอักษร w

นอกจากนี้ยังมีแบบฝึกหัดการบำบัดด้วยคำพูดด้วยตัวอักษร w:

• "ถ้วย": วางลิ้นบนริมฝีปากล่างแล้วยกขึ้นค้างไว้สักครู่ ทำซ้ำ 8 ครั้ง
• "ฟุตบอล": ยืดริมฝีปากด้วยหลอดแล้วเป่าด้วยสำลีรูปลูกบอล พยายามเข้าประตูอย่างกะทันหัน

บทเรียนแก้ปัญหาเสียง sh

งานเหล่านี้ควรทำในกระบวนการเล่นทุกวันเพื่อให้อุปกรณ์ประกบของเด็กพัฒนาและปรับปรุงการออกเสียง

แบบฝึกหัดการบำบัดด้วยคำพูดสำหรับพยัญชนะ

บ่อยครั้ง ทั้งเด็กและผู้ใหญ่มีปัญหาในการออกเสียงพยัญชนะบางตัว ดังนั้น การฝึกพูดสำหรับพยัญชนะจึงจำเป็นในการแก้ไขคำพูด

แบบฝึกหัดการพูดด้วยตัวอักษรL

พิจารณาตอนนี้ การฝึกพูดด้วยตัวอักษร L:

• "รถไฟนกหวีด": แลบลิ้นและฮัมเสียงดัง "อู-อู-อู"
• "เพลงลิ้น": คุณต้องกัดลิ้นและร้องเพลง "Lok-Lok-Lok"
• "จิตรกร": คุณต้องกดลิ้นด้วยฟันแล้วเลื่อนขึ้นและลงราวกับว่าคุณกำลังทาสีบ้าน

ฝึกการเคลื่อนไหวเพื่อการออกเสียงที่ถูกต้องของเสียง l

หากการออกกำลังกายเป็นกิจกรรมสำหรับเด็ก คุณสามารถสร้างเกมที่คุณจะต้องทำงานเหล่านี้ให้สำเร็จ

แบบฝึกหัดการบำบัดด้วยคำพูดด้วยตัวอักษร c

ให้เราวิเคราะห์แบบฝึกหัดการพูดด้วยตัวอักษร c:

• แสดงว่าปั๊มสูบลมล้ออย่างไร
• บรรยายว่าลมพัดอย่างไร
• ถ่ายทอดว่าลูกบอลพัดออกไปอย่างไร
• แสดงสิ่งที่คุณได้ยินได้ด้วยการเป่าขวดที่มีคอแคบ

เพื่อให้เด็กเข้าใจสิ่งที่ต้องการจากเขามากขึ้น ให้เอาไม้จิ้มฟันจิ้มลิ้นแล้วขอให้เขากดฟัน ยิ้มแล้วเป่าลม

แบบฝึกหัดการพูดเพื่อเสียง p

มาหาแบบฝึกหัดการบำบัดด้วยการพูดสำหรับเสียง p ซึ่งเป็นปัญหาที่สุดสำหรับเด็กทุกคน:

• "เราแปรงฟัน": คุณต้องเอาลิ้นไปทับฟันด้านในในทิศทางต่างๆ
• "นักดนตรี": อ้าปากของคุณกลองลิ้นของคุณบนถุงลมออกเสียง "d-d-d" ชวนให้นึกถึงม้วนกลอง คุณสามารถตรวจสอบความถูกต้องได้โดยถือกระดาษแผ่นหนึ่งเข้าปาก เขาควรจะย้ายจากการไหลของอากาศ
• "นกพิราบ": ด้วยลิ้นคุณต้องขับไปตามริมฝีปากบนไปมาคัดลอกนก "bl-bl-bl"

การฝึกภาษาเพื่อการออกเสียงที่ถูกต้องของเสียง p

งานฝึกอบรมเหล่านี้จะช่วยให้คุณเอาชนะเสียงที่ยากที่สุดสำหรับเด็กทารก เนื่องจากอุปกรณ์ที่ประกบจะคล่องตัวมากขึ้น ต่อจากนี้ คุณสามารถเลือกคำที่มีตัวอักษร p ได้

แบบฝึกหัดการพูดเพื่อเสียง t

บางครั้งเสียงง่าย ๆ ก็ยากสำหรับคนที่จะออกเสียงได้อย่างถูกต้องเมื่อยากต่อการเข้าใจความหมายของคำหรือแม้แต่ข้อความ ปัญหาดังกล่าวควรได้รับการจัดการ และนี่คือแบบฝึกหัดการบำบัดด้วยคำพูดที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดสำหรับเสียง t:

• ปลายลิ้นสัมผัสกับฟันบนและออกเสียงว่า "t-t-t";
• การเลียนแบบค้อนเคาะหรือนาฬิกาติ๊ก
• เดินกับลูกบนถนนซ้ำ "บน-บน-บน";
• การเรียนรู้การบิดลิ้น "ฝุ่นลอยข้ามทุ่งจากเสียงกีบเท้า"

วิธีทำแบบฝึกหัดเพื่อการออกเสียงที่ถูกต้องของเสียง t

นอกจากนี้ยังเป็นประโยชน์ในการทำกิจกรรมเหล่านี้ทุกวันเพื่อให้การออกกำลังกายของคุณมีประสิทธิภาพ ระวังสิ่งที่ลูกน้อยของคุณกำลังฟังอยู่ เนื่องจากคำพูดนั้นถูกกำหนดโดยวิธีที่เรารับรู้เสียงด้วยหู ตรวจสอบให้แน่ใจว่าสมาชิกในครอบครัวทุกคนไม่ "กระสับกระส่าย" และอย่าใช้คำเล็ก ๆ กับทารก

แบบฝึกหัดการพูดเพื่อการพูดติดอ่าง

แบบฝึกหัดการบำบัดการพูดทั้งหมดสำหรับการพูดติดอ่างมีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างความคล่องแคล่วในการพูด พยายามทำให้ลูกน้อยผ่อนคลายก่อนเรียน ใช้รูปแบบการเล่นที่ยอมรับได้มากที่สุดในวัยเด็ก

มาทำความคุ้นเคยกับงานที่จำเป็นที่สุดในสถานการณ์เช่นนี้:

• อ่านบทกวีเพื่อสงบเพลงโดยไม่ใช้คำพูด ตอนแรกเป็นเพลงสั้น ๆ และทำให้งานซับซ้อนขึ้นเมื่อเวลาผ่านไป
• ปรบมือบนเสียงสระที่เกิดขึ้นในคำนั้น
• "ตัวนำ": สวดมนต์สองสามคำพยางค์สระเน้นโบกมือและสังเกตจังหวะ
• "ม้าหมุน": คุณต้องเดินเป็นวงกลมทำซ้ำวลี "We are merry carousels opa-opa-opa-opa-pa-pa"

จำไว้ว่าจำเป็นต้องใส่ใจกับการหายใจด้วยคำพูดในระหว่างเรียน เริ่มแต่ละกิจกรรมอย่างค่อยเป็นค่อยไปและราบรื่น จากนั้นคุณสามารถเร่งฝีเท้าได้หากคุณทำสำเร็จ

ปัญหาการพูดและการออกเสียงได้รับการแก้ไขเมื่อเวลาผ่านไปและผ่านการออกกำลังกาย ความมุ่งมั่น และแรงจูงใจในแต่ละวัน

เราหวังว่าคุณจะประสบความสำเร็จ!