Aralin na may temang pang-musikal sa taglamig ng pangkat ng pangkat. Mga aktibidad sa taglamig

bahay / Diborsyo

Olga Evgenievna Gavrilenko
Buod ng araling pangmusika na "Paglalakbay sa Tale ng Taglamig" (para sa mga bata ng gitnang pangkat)

« Paglalakbay sa isang Wonderland ng taglamig» .

Target: Alamin mga bata emosyonal na mapagtanto at maunawaan ang matalinhagang nilalaman mga gawaing musikal, pagsamahin ang kaalaman mga bata tungkol sa taglamig

1. Mga gawaing pangmusika: Alamin na makilala sa pagitan ng mga genre ng sayaw "waltz" at "polka"... Palakasin ang kakayahang gumalaw alinsunod sa tauhan musika... Ehersisyo sa pagganap ng mga kakilala paggalaw: tumatakbo nang pares, tumatalon, bilog na sayaw, magaan na sayaw na tumatakbo, umiikot sa mga daliri sa paa, makinis na paggalaw ng mga kamay.

Upang makabuo ng tunog ng tunog, purong intonation, upang malaman na kumanta ng isang kanta, ihatid ang karakter nito.

A) Mga gawain sa visual: upang pagsamahin ang kasanayan mga bata pandikit ang mga handa nang form sa papel, inilalagay ang mga ito sa isang naibigay na proporsyon

B) Upang mabuo sa mga bata ang pantasya, pagkamalikhain, imahinasyon, isang mabait na pag-uugali sa bawat isa at sa mundo sa kanilang paligid.

2. Mga kilalang gawain: pagsamahin ang kaalaman mga bata tungkol sa taglamig, tungkol sa buhay ng mga ligaw na hayop sa taglamig, kung paano alagaan ang mga ito, kung paano matulungan sila.

3. Mga gawaing biswal: upang pagsamahin ang kasanayan mga bata pandikit ang mga handa nang form sa papel, ayusin nang tama ang mga ito. Kamag-anak sa bawat isa.

4. Mga gawain sa wellness: tawagan ka mga bata positibong damdamin, pagsamahin sa pamamagitan ng paggalaw sa musika ang pangunahing kalamnan ng mga braso at binti, bumuo ng pagsasalita mga bata, pagbutihin ang koordinasyon ng mga paggalaw, pagsamahin ang kaalaman na hindi ka maaaring kumain ng niyebe.

Stroke direkta pang-edukasyon mga aktibidad:

Direktor ng musikal:

Sa labas ng bintana, nagising ang taglamig.

Ngumiti siya ng maputi.

Tahimik niyang hinawakan ang mga kamay

Tinawagan niya ako para maglakad!

At tinawag niya kami papasok kagubatan sa taglamig... Tuloy tayo.

Maging pares tayo. Magkahawak kamay

Hoy! Punta ka na! Hawakan mo!

Ang mga bata na pares ay tumatakbo sa paligid ng hall sa isang bilog. Tunog musika Filippenko"Sleigh"... Humihinto sila.

Moose hands: Nasa disyerto na kami ... Tahimik - tahimik, hindi isang kaluluwa ...

Nagbabasa ng tula ang mga bata.

Gaano ito kaganda sa taglamig sa kagubatan. Ang lahat ng mga puno ay nasa isang puting snow na damit. Tinakpan ni Zimushka ng niyebe ang bawat maliit na sanga. Kantahin natin ang isang kanta tungkol sa puting niyebe. Masigasig kaming umaawit, malinaw na kumakanta ng mga salita, nakikinig sa bawat isa at musika.

Kanta "Puting niyebe", musika Filippenko... Makinig, tunog musika... Ano itong sayaw? (mga sagot mga bata) Tama yan, waltz yun. "Waltz" Gr mekaninov.

Ito ay makinis, mabagal. Kaya't ang mga puting snowflake ay umiikot! Kunin ang mga kumikinang na sultan, sumayaw tayo tulad ng mga snowflake!

Tumatakbo kami nang maayos sa mga tipto, madaling umiikot. At maayos din ang sayaw ng aming mga kamay, maganda.

Ang mga bata ay nagpapabuti sa isang sayaw ng mga snowflake.

Moose. mga kamay: Magaling, ilagay "Snowball".

Oh, tignan mo, sleigh! At may isang manika sa kanila!

Marahil ay nakalusot ang manika gubat: una ay dinala niya sila sa burol, at pagkatapos ay naupo at humimok sa burol. Kantahin natin ang tungkol dito!

Bago mag chorus. Ang sled ay paakyat - itaas ang iyong mga kamay.

Ang sled ay pababa - ang mga kamay ay ibababa.

Moose hands: At ngayon kumanta tayo, habang pinagsama ng mga bata ang isang manika. Kami ay kumakanta ng mahaba at matamis. Ang huling talata ay masaya at medyo mas mabilis.

Kumakanta: "Sled", muses ng Krasev.

Mga sagot mga bata.

Moose hands: Tama! Ang kuneho ay kumakain ng bark ng mga puno, at mga batang sanga. Malamig para kay Bunny sa kagubatan sa taglamig! Ipakita natin sa iyo kung paano ka makakapag-init!

Mga himnastiko ng larong pang-musika.

Kami ay magpainit ng aming mga sarili ng isang maliit na pumalakpak kamay.

Magpapalakpak kami:

Clap-clap-clap, clap-clap-clap

Clap, clap-clap, clap-clap-clap.

Papainit din namin ang aming mga binti, tatalon kami sa halip na Tumalon sa dalawang binti.

Tumalon, tumalon, tumalon, tumalon, tumalon, tumalon,

Tumalon, tumalon, tumalon, tumalon, tumalon, tumalon, tumalon.

Naglagay kami ng mga mittens, hindi kami natatakot sa isang bagyo, "Isuot" mittens

Oo Oo Oo! Oo Oo Oo! Ipakita ang mga kamay.

Oo Oo Oo-! Oo Oo Oo!

Nagkaibigan kami ng hamog na nagyelo, tulad ng pag-ikot "Mga Snowflake", mga kamay

Tulad ng pag-ikot ng mga snowflake, sa mga gilid.

Oo Oo Oo! Oo Oo Oo!

Oo oo oo oo oo oo!

Tunog "Pares na polka", lat nar melody

Moose. mga kamay: At kanino musika? Anong uri ng sayaw ang tunog nito? Tama yan, polka yun. Sa ilalim ng naturang ardilya sayaw ng musika... Nasaan ang tahanan ni Belka? Ano ang kinakain niya sa taglamig? Tama, ang ardilya ay nakatira sa guwang ng isang puno, gumagawa ng mga panustos taglamig: dries kabute, nangongolekta ng mani, butil.

Sumayaw tayo sa poste! Lumipat tayo ng gusto mga squirrels: madali at mabilis!

"Pares na polka", lat bunk bed himig

Moose. Mga Kamay Oh, at ito ang kanino tunog ng musika? Tama yan, bear. Ano ang ginagawa ng isang oso sa taglamig? Tama Natutulog siya sa buong taglamig sa isang mainit na lungga at sumuso sa kanyang paa.

Maaari ko bang gisingin ang oso? Hindi!

Maglaro tayo nang mas mahusay nang wala siya!

Mga gymnastics sa daliri.

Puting malambot na niyebe - ayon sa ritmo at maayos na pagtaas at ibabang braso

Umiikot ito sa hangin - nagsasagawa sila ng pabilog na paggalaw gamit ang kanilang mga kamay

At tahimik siyang bumagsak sa lupa - dahan-dahang ibinaba ang kanyang mga kamay.

At pagkatapos at pagkatapos

Binubulag namin ang isang bukol sa niyebe - gumanap ng paggalaw "Pie".

Wow! - itapon ang snowball pasulong.

Moose hands: Guys, kung gumawa kayo ng malalaking bugal ng niyebe, ano ang makukuha ninyo?

Tama yan, snowman! Tingnan mo, narito na siya! Gaano siya kainis na nag-iisa sa gubat! Gawin natin siyang kaibigan - mga taong niyebe! Dito hinanda kami ng taglamig ng maraming mga puting bilog na papel, narito ang pandikit at brushes, napkin. At narito ang isang malaking snowy glade! Ididikit namin ang aming mga snowmen dito! At upang gawing mas masaya ang pagtatrabaho. Bibigyan kita ng nakakatawa awit ng taglamig!

Ang mga bata ay nagsasagawa ng isang applique "Snowmen sa isang maniyebe na parang"... - kanta "Puting niyebe", Filippenko.

Moose. Mga Kamay Ang galing ng mga kasama! Ang nasabing mabuting kaibigan, mga taong yari sa niyebe, ay binulag sa aming Snowman! At dito ang Snowman mismo ang lumapit sa amin! Makipaglaro tayo sa kanya!

Ang laro "Snowman"... Oh, tingnan mo, ano ito? Mukhang nagustuhan ni Zimushka kung paano kami naglalakad kagubatan sa taglamig kung paano kami sumayaw, kumanta at tumulong sa Snowman. At naghanda siya ng mga puting snowball para sa amin bilang isang regalo! Sa palagay mo maaari silang itapon, o mas mabuti bang dilaan sila?

Posible bang kumain ng niyebe? Tama, hindi ka makakain ng niyebe, ngunit bakit? (mga sagot mga bata) Ngunit ang mga snowball na ito ay mahika! Ang mga ito ay matamis at hindi malamig sa lahat! Oo, ang mga ito ay mga marshmallow!

Sabihin nating taglamig "salamat", oras na para bumalik tayo sa kindergarten!

Mabilis na makasakay sa sled!

Hoy! Punta ka na! Hawakan mo!

Naubusan ng hall ang mga bata sa isang kanta "Sleigh" Filippenko, hawak-pares, sunod-sunod.

Pamamaraan sa pamamaraang pamamaraan.

1. Ang programa ng edukasyon at pagsasanay sa kindergarten "Mula sa pagsilang hanggang sa paaralan" N. Ye. Veraksy, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva.

2. Programa "Ladushki" I. Kaplunova at I. Novoskoltseva.

3. Mga magazine « Direktor ng musikal»

Nilalaman ng software:

Target: upang turuan ang mga bata na maging emosyonal na tumutugon sa musika na may ibang kalikasan sa iba't ibang uri ng aktibidad ng musikal

Mga Gawain:

Pang-edukasyon:

Upang mabuo sa mga bata ang kakayahang mag-improba sa musika na may ibang kalikasan.

Mag-ehersisyo ang mga bata sa kakayahang i-coordinate ang mga paggalaw sa salita, magsagawa ng mga paggalaw nang ritmo, malaya, nagpapahayag.

Upang mabuo sa mga bata ang isang pagnanais na magsalita tungkol sa musika, tungkol sa katangian nito at nagpapahiwatig na paraan.

Pagbubuo:

Upang makabuo ng tono, pandinig ng intonation, isang pakiramdam ng ritmo.

Upang mapaunlad ang pagsasalita ng mga bata sa tulong ng musikal na ritmo ng pagsasanay, mga kanta.

Pang-edukasyon:

Patuloy na turuan ang mga bata na mahalin ang musika. Kakayahang makinig, respeto sa mga may sapat na gulang at kapantay, makiramay.

Mga pamamaraan at diskarte:

Visual: ipinapakita ang guro sa pagkanta, paggalaw, pagtugtog ng mga instrumentong pangmusika. Pagsasaalang-alang ng mga laruang tauhan Verbal: pag-uusap, mga katanungan sa mga bata. Praktikal: ehersisyo, simulate ng isang sitwasyon, laro ng didaktiko, mga larong musikal, sayaw na bilog, pagkanta, pang-unawa sa musika.

Kagamitan:

Mga Tambourine, bell, music triangles.

Mga Laruan: kuneho, ardilya, oso, puno, mga snowflake, bahay, Panimulang gawain:

Mga pag-uusap tungkol sa taglamig, mga laro sa taglamig, kung paano naghahanda ang mga hayop para sa taglamig. Paunang pakikinig sa P.I. Tchaikovsky mula sa ballet na "The Nutcracker" "Waltz of Snow Flakes". Pag-aaral ng mga kanta: "Yolochka", "Snow, Snowball", bilog na sayaw na "Zainka". Pag-aaral ng sayaw na "Mga Bear". Pag-aaral ng larong pang-musikal na "Pass", "Musical bell".

Kurso ng aralin:

Tunog ng musika. P.I. Tchaikovsky "Waltz ng Snow Flakes". Ang mga bata ay pumapasok sa bulwagan at binabati ang mga panauhin.

GINOO. Kamusta po kayo! Makinig sa kung anong magic music ang nakakatugon sa iyo! ito "Waltz ng Snowflakes" at ang kompositor na si P.I.Tchaikovsky ang sumulat ng musikang ito.

Sinabi sa amin ng musika na ang mga snowflake ay nahuhulog at tinatakpan ang mga snowflake. Maglaro tayo ng mga snowflake?

Musical laro "Snow-snowball" muses. at sl. E. Makshantseva

GINOO. Guys, anong oras ng taon ngayon?

GINOO. tama, taglamig ay dumating (logorhythmic game)

Umiikot ang mga fuzzies

Sa mga palumpong, sa mga bahay

Ang mga snowflake ay nahuhulog.

Naputi ang mundo

Walisin ang mga landas

Ang mga puting snowflake ay nahuhulog, umiikot ....

Gayundin isang kagiliw-giliw na aktibidad ng taglamig para sa mas matandang pangkat:

Tagapagturo:

Oh, tingnan mo, at nahuli ko ang isang snowflake, ngunit hindi ito natutunaw, dapat maging mahiwagang ito.

(tumatagal ng isang snowflake)

Guys, makinig kayo.

Ang matamis na ngipin na teddy bear ay palaging mapaglarong mula sa duyan.

Hindi siya nakinig kay nanay, tatay, ang oso ay kumain ng maraming pulot.

Ayaw niyang matulog, nais niyang maglakad sa taglamig.

Pumunta kayo sa gubat - maghanap ng bear cub para sa amin!

Maaari ba kaming matulungan kang ibalik ang oso sa lungga? Ang landas lamang ang mahirap, mahaba. Pupunta ba tayo

Mga sagot ng mga bata.

Kunin mo lahat, hawakan ang kamay upang hindi mawala.

Naglalakad sila tulad ng isang ahas papunta sa musika. Pumunta kami sa piano.

GINOO. At narito ang unang balakid - ang mga tao ay isang mataas na bundok. Sabay nating akyatin ito.

(chant "Narito ako umakyat, dito ako bumaba")

Tunog ang soundtrack ng blizzard.

Walisin ng Blizzard ang puting daanan.

Gusto niyang malunod sa malalambot na niyebe.

Nakatulog ang frisky na hangin sa daan.

Huwag magmaneho sa kagubatan, o dumaan.

Guys, kumusta ang pag-ikot ng blizzard?

(paggalaw ng improvisation ng mga bata sa musika ng P.Ichachaovsky)

Ang musika ay kumukupas.

Guys, narito tayo sa kagubatan ... kung magkano ang natipon na niyebe, kung ano ang malalaking mga snowdrift, kailangan nating malusutan ang mga ito. Pumunta, itaas lamang ang iyong mga binti upang hindi masubsob sa niyebe .. tumayo tayo sa likuran, mga kamay sa sinturon.

(naglalakad na may mataas na pag-angat ng binti)

Guys, walang naligaw? Susuriin ko na

(laro "Echo" ni E. Tilicheev)

Narito ang lahat, walang nawala, kung tatawagin natin si Mishutka, walang sumasagot. Mga lalaki, tignan, may mga track, at hahantong sila sa Christmas tree.

(ang mga bata ay umakyat sa Christmas tree)

Matigas, ang Christmas tree, ang mga sanga nito ay natatakpan ng niyebe. Naaawa kami sa Christmas tree, babaguhin namin ito.

(Ang mga bata ay gumanap ng tagsibol at malambot, paggalaw ng mga kamay gamit ang kanilang mga kamay, umaawit: "Ang Christmas tree ay mabuti, ang Christmas tree ay maganda").

Hindi marinig! Kailangan mong magpainit ng puno, kailangan mong kumanta ng isang kanta sa kanya.

Ang kantang "Fir-tree Stand" na musika at lyrics ni N.Karavaeva, na inayos ni L.Oliferova.

At sino ang nakaupo sa ilalim ng puno at nanginginig mula sa lamig?

Maliit na zayinka, maputi maliit na zayinka.

Alaga, maawa ka sa kanya. Ano siya?

Mga Sagot: malambot, mahimulmol!

GINOO. Si Bunny ay malamig, hindi nakakanta, hinihiling sa inyong lahat na kumanta ng isang payak na kanta para sa kanya, tungkol sa kung paano nagyelo ang kanyang buntot.

Malungkot na kumakanta ang mga bata: "Malamig sa liyebre, malamig sa puti"

Tumalon si Zainka sa Christmas tree,

Mga beats na may isang paa sa isang paa.

Isang mabangis na hamog na nagyelo

Painitin natin ang kuneho? Sumayaw, kuneho sa amin!

Round dance "Zainka" rn kanta.

Nag-init si Bunny, masaya.

Salamat sa init, at ngayon nais kong makipaglaro sa iyo.

Makinig ng mabuti sa musika at ipasa ang tamburin.

Relay laro na may isang tamborin.

Salamat, kuneho Nakita mo na si Mishka?

Nakita niya, tumakbo siya sa amin sa clearing, naglaro, at kapag nag-play siya ng sapat, tumakbo siya pa.

Salamat, kuneho Paalam!

Naglalakad na may mataas na pag-angat ng binti.

Tingnan kung sino ang tumatakbo sa amin:

Hulaan ang bugtong:

Pinatuyong russula

Pumitas siya ng mani.

Lahat ng suplay sa pantry

Ay magiging kapaki-pakinabang sa kanya.

Mga bata: Ardilya!

Kumakanta ang ardilya:

Kamusta po kayo!

Kumakanta ang mga bata.

Kamusta!

Ardilya, nakakita ka ba ng oso sa kagubatan?

Syempre nagawa ko. Dumidulas siya rito. Naupo siya at gumulong, narito ang mga track ..

Paano natin ito mahahanap?

May nakakatawa akong kampana. Ibibigay ko sayo Nakikipaglaro ka sa kanya, at ang oso ay nakakarinig at tumatakbo ...

Salamat, ardilya! Magkita tayo!

Laro "Bell" lyrics Moose. M. Kartushina

Oh guys, pakinggan:

May sumasabog ng mga sanga

May nagmamadali na bisitahin kami.

Ang guro ay naglalabas ng bear.

Isang sumbrero, isang fur coat, iyon ang buong bear.

Kumakaway na mga paa - masayang sumasayaw!

Guys, pwede ba tayo sumayaw?

Sumayaw ng "Teddy Bear"

Oo, ito ay maganda sa taglamig at masaya, ngunit walang mga raspberry, blueberry, kabute, o matamis na pulot sa kagubatan. Snow at yelo sa paligid. Mabuti na makatulog sa taglamig.

At narito ang bahay ng oso. Ang ganda talaga! Anong magagandang icicle dito! Paano sila tunog?

(nagpe-play sa isang tatsulok)

Mga sagot ng mga bata.

Salamat sa paghanap mo sa akin at pag-uwi. Bilang pasasalamat dito, nais kong gamutin ka.

M.R. Salamat, Misha!

Guys, patulugin natin ang oso. At upang mayroon siyang mga matatamis na pangarap, maglalaro kami ng isang lullaby para sa kanya.

Mozart ... Mozart "Lullaby" (ingay ng orkestra)

Nakatulog ang oso. Tunog ang soundtrack ng blizzard.

Umangal na naman ang blizzard

At nagwawalis ng mga track

Patakbuhin itong lahat

Sa aming paboritong kindergarten!

Ang mga bata ay umalis sa hall.

Nominasyon: Kindergarten, mga klase sa taglamig, gitnang pangkat, tala ng klase, GCD, mga klase sa musika
Pamagat: Mga Aktibidad sa Taglamig. Abstract sa gitnang pangkat ng musikal na entertainment na "Sa paghahanap ng isang bear cub".

Posisyon: Direktor ng Musika
Lugar ng trabaho: GBOU School No. 1353 DO No. 4
Lokasyon: Zelenograd, Russia

Layunin: Upang turuan ang mga bata na makilala ang damdamin at maunawaan ang matalinhagang nilalaman ng mga gawaing musikal, upang pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa taglamig

Mga gawain sa musika: Upang malaman na makilala sa pagitan ng mga genre ng sayaw na "waltz" at "polka". Palakasin ang kakayahang gumalaw alinsunod sa likas na katangian ng musika. Mag-ehersisyo sa pagganap ng pamilyar na mga paggalaw: pagtakbo sa pares, paglukso, pag-ikot sa paglalakad ng sayaw, pagtakbo ng magaan na sayaw, pag-ikot sa mga daliri sa paa, makinis na paggalaw ng kamay.

Upang makabuo ng tunog ng tunog, purong intonation, upang malaman na kumanta ng isang kanta, ihatid ang karakter nito.

A) Mga visual na gawain: upang pagsamahin ang kakayahan ng mga bata na idikit ang mga handa nang form sa papel, inilalagay ang mga ito sa isang naibigay na proporsyon

B) Upang mabuo sa mga bata ang pantasya, pagkamalikhain, imahinasyon, isang mabait na pag-uugali sa bawat isa at sa mundo sa kanilang paligid.

Mga nagbibigay-malay na gawain: upang pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa taglamig, tungkol sa buhay ng mga ligaw na hayop sa taglamig, kung paano alagaan sila, kung paano mo sila matutulungan.
Mga visual na gawain: upang pagsamahin ang kakayahan ng mga bata na idikit ang mga handa nang form sa papel, upang ayusin nang tama ang mga ito. Kamag-anak sa bawat isa.
Mga gawaing kasiyahan: upang pukawin ang positibong damdamin sa mga bata, upang pagsamahin ang pangunahing mga kalamnan ng mga braso at binti sa pamamagitan ng paggalaw sa musika, upang paunlarin ang pagsasalita ng mga bata, upang mapabuti ang koordinasyon ng mga paggalaw, upang pagsamahin ang kaalaman na ang snow ay hindi maaaring kainin.

Ang kurso ng mga aktibidad na pang-edukasyon nang direkta:

Direktor ng musikal:

Sa labas ng bintana, nagising ang taglamig.

Ngumiti siya ng maputi.

Tahimik niyang hinawakan ang mga kamay

Tinawagan niya ako para maglakad!

At tinawag niya kami sa kagubatan ng taglamig. Tuloy tayo.

Maging pares tayo. Magkahawak kamay

Hoy! Punta ka na! Hawakan mo!

Ang mga bata na pares ay tumatakbo sa paligid ng hall sa isang bilog. Tumutugtog ang musika Filippenko "Sanochki". Humihinto sila.

Mga kalamnan ng mga kamay: Nasa disyerto na kami ... Tahimik - tahimik, hindi isang kaluluwa ...

Gaano ito kaganda sa taglamig sa kagubatan. Ang lahat ng mga puno ay natatakpan ng puti-niyebe. Tinakpan ni Zimushka ng niyebe ang bawat maliit na sanga. Kantahin natin ang isang kanta tungkol sa puting niyebe. Masigasig kaming umaawit, malinaw na kumakanta ng mga salita, nakikinig sa bawat isa at sa musika.

Kanta: "Ang snow, ang snow".

Pandinig: Makinig, tumutugtog ang musika. Anong klaseng sayaw ito? (sagot ng mga bata) Tama, waltz iyon. "Waltz" ni Grechaninov.

Ito ay makinis, mabagal. Kaya't ang mga puting snowflake ay umiikot! Kunin ang mga kumikinang na sultan, sumayaw tayo tulad ng mga snowflake!

Tumatakbo kami nang maayos sa mga tipto, madaling umiikot. At maayos din ang sayaw ng aming mga kamay, maganda.

Ang mga bata ay nagpapabuti sa isang sayaw ng mga snowflake.

Moose. mga kamay: Magaling, ilagay ang "snow".

Oh, tignan mo, sleigh! At may isang manika sa kanila!

Marahil ang manika ay nakalusot sa kagubatan: noong una ay dinala niya sila paakyat sa burol, pataas, at pagkatapos ay naupo at sumakay sa bundok. Kantahin natin ang tungkol dito!

Bago mag chorus: Ang sled ay paakyat - itaas ang iyong mga kamay.

Ang sled ay pababa - ang mga kamay ay ibababa.

Mga kalamnan sa kamay: Ngayon ay kumanta tayo. Kami ay kumakanta ng mahaba at matamis. Ang huling talata ay masaya at medyo mas mabilis.

Pag-awit: "Christmas tree-tree, bango ng kagubatan"

Mga kamay ng Moose: Tama! Kinakain ng kuneho ang bark ng mga puno at mga batang sanga. Malamig para kay Bunny sa kagubatan sa taglamig! Ipakita natin sa iyo kung paano ka makakapag-init!

Mga himnastiko ng larong pang-musika.

Kami ay magpainit ng aming mga sarili ng isang maliit na pumalakpak kamay.

Papalakpak namin ang aming mga kamay:

Clap-clap-clap, clap-clap-clap

Clap, clap-clap, clap-clap-clap.

Papainit din namin ang aming mga binti, tatalon kami sa halip na Tumalon sa dalawang binti.

Tumalon, tumalon, tumalon, tumalon, tumalon, tumalon,

Tumalon, tumalon, tumalon, tumalon, tumalon, tumalon, tumalon.

Naglalagay kami ng mga mittens, hindi kami natatakot sa isang blizzard, "Put on" mittens.

Oo Oo Oo! Oo Oo Oo! Ipakita ang mga kamay.

Oo Oo Oo-! Oo Oo Oo!

Nagkaibigan kami sa hamog na nagyelo, ang mga kamay ay umiikot tulad ng "mga snowflake"

Tulad ng pag-ikot ng mga snowflake, sa mga gilid.

Oo Oo Oo! Oo Oo Oo!

Oo oo oo oo oo oo!

Tunog "Paired polka", lat. nar melody

Moose. ruk: kaninong musika ito? Anong uri ng sayaw ang tunog nito? Tama yan, polka yun. Sumayaw ang ardilya sa naturang musika. Nasaan ang tahanan ni Belka? Ano ang kinakain niya sa taglamig? Tama iyan, ang ardilya ay nakatira sa guwang ng isang puno, gumagawa ng mga panustos para sa taglamig: dries kabute, nangolekta ng mani, butil.

Sumayaw tayo sa poste! Gumalaw tayo tulad ng mga squirrels: madali at mabilis!

"Pares na polka", lat. bunk bed himig

Moose. Mga Kamay Oh, at kaninong musika ito? Tama yan, bear. Ano ang ginagawa ng isang oso sa taglamig? Tama Natutulog siya sa buong taglamig sa isang mainit na lungga at sumuso sa kanyang paa.

Maaari ko bang gisingin ang oso? Hindi!

Maglaro tayo nang mas mahusay nang wala siya!

Mga gymnastics sa daliri.

Puting malambot na niyebe - ayon sa ritmo at maayos na pagtaas at ibabang braso

Mga spins sa hangin - magsagawa ng mga pabilog na paggalaw gamit ang iyong mga kamay

At tahimik siyang bumagsak sa lupa - dahan-dahang ibinaba ang kanyang mga kamay.

At pagkatapos at pagkatapos

Binubulag namin ang isang bukol sa niyebe - upang maisagawa ang kilusang "pie".

Wow! - itapon ang snowball pasulong.

Mga kamay ng Moose: Guys, kung gumawa ka ng malalaking bugal ng niyebe, ano ang makukuha mo?

Ginagawa ng mga bata ang application na "Snowmen in a snowy Meadow." - kantang "White Snow", Filippenko.

Snowman laro.

Oh, tingnan mo, ano ito? Mukhang nagustuhan ni Zimushka kung paano kami lumakad sa kagubatan ng taglamig, kung paano kami sumayaw, kumanta at tumulong sa Snowman. At naghanda siya ng mga puting snowball para sa amin bilang isang regalo! Sa palagay mo maaari silang itapon, o mas mabuti bang dilaan sila?

Posible bang kumain ng niyebe? Tama, hindi ka makakain ng niyebe, ngunit bakit? (mga sagot ng mga bata) Ngunit ang mga snowball na ito ay mahika! Ang mga ito ay matamis at hindi malamig sa lahat! Oo, ang mga ito ay mga marshmallow!

Sabihin nating "salamat" sa taglamig, oras na para bumalik tayo sa kindergarten!

Mabilis na makasakay sa sled!

Hoy! Punta ka na! Hawakan mo!

Ang mga bata ay naubusan ng hall sa awiting "Sanochki" ni Filippenko, na sumasali sa mga pares, sunod-sunod.

Magsisimula kami sa pamamagitan ng pag-uulit ng mga gumagalaw sa sayaw.

1. tagsibol - hinawakan ng mga batang babae ang kanilang mga palda, at ipinatong ng mga bata ang kanilang mga kamay sa kanilang mga sinturon. Ang mga binti ay magkakasama, maglupasay at ibabaling lamang ang katawan sa isang kapitbahay, at pagkatapos ay sa isa pa

2.pick pick - inilalagay namin ang binti sa daliri ng paa, sa takong, tatlong light taps

Ipinapakita ang pag-usad ng paggalaw

3. mga flashlight - ngayon ay gaganap ka ng isa pang kilusan, at alin ang malalaman mo sa paghula ng bugtong

Bilog na parang bola

Nagniningning tulad ng isang flashlight

Tanging siya ay hindi tumatalon -

Napakarupok ...

Kinuha nila ang aming mga magagandang bola sa kanilang mga kamay. Higpitan ang iyong mga kamay, na para bang mayroon kang mga lobo sa iyong mga kamay. Baluktot, ipinakita kung gaano kaganda ang iyong mga bola.

Ipinapakita ang pag-usad ng paggalaw

4. jumps - sunod-sunod na lumingon, at lumulundag mula sa isang binti patungo sa isa pa. Ang tuhod ay mas mataas, ang likod ay tuwid.

Ipinapakita ang pag-usad ng paggalaw

At ngayon isa pa, ngunit sa musika lamang. Pinapakinggan namin ng mabuti ang musika at binabago ang mga paggalaw sa pagbabago ng musika

Magaling! Nagustuhan ko talaga ang paraan ng pagsayaw mo sa Christmas tree! Maganda ang ginagawa mo! Sundin natin ako sa ilalim ng martsa at umupo sa mga upuan.

Guys, hindi ako dumating sa inyo ng walang dala. Dinala kita ng isang engkanto. Isang engkantada tungkol sa isang snowflake. Upang pakinggan ito, dapat kang umupo tulad nito ( mga kamay sa tuhod, nakakonekta ang mga palad) at ipikit mo ang iyong mga mata. Sarado na silang lahat? Tapos nagsisimula na ako. Isipin ikaw ay nasa isang kagubatan sa taglamig. Lumilipad ang maganda, mahimulmol, puting niyebe. Lumilipad at umiikot ang mga snowflake. Sumasayaw sila sa isang magandang sayaw. Maghintay hanggang sa ang isang snowflake, ang pinakamaganda, ay mahulog sa iyong kamay. Buksan namin ang aming mga mata. Wow! Tingnan mo, nabuhay talaga ang engkanto. At lahat ay may pinakamagandang snowflake para sa kanya. Subukan nating pumutok ang iyong mga magagandang snowflake? Tingnan kung paano namin ito gagawin ( huminga ng malalim at pumutok sa snowflake) At ngayon magkasama. Guys, ang iyong mga snowflake ay hindi tinatangay ng hangin, lahat dahil ang mga ito ay mahiwagang! Ang pinakamaganda para sa iyo. At meron pa akong mga Christmas tree. Dapat silang malamig sa taglamig. Balutan natin sila ng niyebe upang hindi sila mag-freeze. Ang 1st row na kasama ko ay palamutihan ang unang Christmas tree, at ang 2nd row kasama si Lyudmila Sergeevna - ang pangalawang Christmas tree.

Tingnan kung gaano naging maganda ang aming mga Christmas tree.

Ginawa mo ang lahat upang mai-balot sila ng niyebe. Ngayon sila ay mainit at hindi rin sila ay hindi mag-freeze habang hinihintay nila ang Bagong Taon.

Guys, ang Bagong Taon ba ay isang malungkot na bakasyon o isang masaya? Gusto mo ba ang holiday sa taglamig? Para saan? Gustung-gusto ko rin ang Bagong Taon.

At ngayon iminumungkahi kong makinig sa isang kanta na tinatawag na "Maligayang Bagong Taon" at tukuyin ang karakter nito.

Ginampanan ang awiting "Merry New Year"

At anong uri ng character ang kantang ito na natututunan natin ngayon mula sa laro. Sasabihin ko ang mga salita, kung umaangkop sila sa kanta, pagkatapos ay mahuli mo ang salita sa iyong mga kamay, at kung hindi ito magkasya, wala kang gagawa, umupo ka lang. Mag-ingat - mahuli lamang ang mga salitang akma sa aming kanta.

Ang kalagayan ng pensiyon ay: kamangha-mangha, malungkot, solemne, masayahin, mahigpit, mahiwagang, mahigpit, masaya, galit, mabait

Ngayon iminumungkahi kong kantahin ang kantang ito sa character na ito kasama ko. At ang pangatlong talata ay eksaktong kapareho ng una. Nagsasagawa ng kanta kasama ang mga bata

Ito ay isang magandang awit. At ngayon ay pupunta kami sa isang paglalakbay sa taglamig! Lumilipad kami sa mga eroplano! Una ay magkakaroon kami ng mga batang babae na lumilipad, pagkatapos ay mga lalaki.

laro ng eroplano

Isa, dalawa, tatlo - kolektahin ang bilog sa halip.

Guys, sabihin sa akin kung ano ang kagiliw-giliw sa aralin?

Ikaw at ako ... ano? Pinalamutian ng mga Christmas tree!

Saan kami lumipad kasama mo? Maglakbay sa buong mundo!

Ang galing mong mga kasama! Lilipad ako sa kagubatan ng taglamig at sasabihin sa aking mga kaibigan sa snowflake at mga naninirahan sa kagubatan kung gaano ito kagiliw-giliw sa iyong kindergarten at kung gaano kahusay ang mga bata ng pangkat ng Cheburashka para sa Bagong Taon! Salamat sa iyong pag-aaral. Pumila malapit sa pasukan. Hanggang sa muli!

Borodavina Irina Mikhailovna

MBDOU Kindergarten №38 g. Samara

Abstract ng direktang mga aktibidad na pang-edukasyon

sa patlang na "Musika" para sa panggitnang pangkat

Tema: "Ang taglamig ay isang kagandahan".

Target: magbigay ng isang ideya ng taglamig

Mga Gawain:

Hikayatin ang mga bata na maging malikhain sa pamamagitan ng mga mapanlikha na paggalaw;

Upang turuan ang mga bata ng mga damdamin para sa maganda, para sa mga kaganapan sa panahon, ang panahon ng taglamig;

Bumuo ng isang pakiramdam ng ritmo, paghinga, pinong mga kasanayan sa motor ng mga kamay;

Bumuo ng pansin, ang kakayahang tumugon sa pagtatapos ng parirala;

Upang mabuo ang kakayahang pagsamahin ang mga salita sa mga paggalaw.

Pagsasama ng mga pang-edukasyon na lugar:

musika, kalusugan, kaligtasan, katha, komunikasyon.

Kagamitan: music center, TV, slide, snowflakes.

Musikal na materyal:

1.P.I. Tchaikovsky "Dance of the Dragee Fairy"

2. Popevka "Winter fun"

3. A. Vivaldi "Winter" (1 oras)

4. A. Filippenko "Ang taglamig ay dumating"

5. PI Tchaikovsky "Waltz ng Snow Flakes"

6.R.N.P. "Parang isang manipis na yelo"

Panimulang gawain:

Alalahanin ang kanta ni A. Filippenko na "Winter has come"

Upang malaman ang larong pang-awit na "Gusto sa manipis na yelo"

Pamilyar sa kanta ni M. Kartushina na "Winter Fun"

Ang lohika ng direktang mga aktibidad na pang-edukasyon

Ang mga bata ay pumapasok sa bulwagan sa musika ng P.I. Tchaikovsky "Dance of the Jelly Fairy", umupo ka.

Gumawa ng isang bugtong ang direktor ng musika:

Pinulbos ang mga track

Pinalamutian ang mga bintana.

Nagbigay ako ng kasiyahan sa mga bata

At sumakay siya sa isang sled (sagot ng mga bata - taglamig)

Direktor ng musika... Tama yan, taglamig. Gusto mo ba ng taglamig? Bakit? (Mga sagot ng mga bata)

Pandinig "Winter" (sipi mula sa 1 oras) A. Vivaldi... Slide show sa isang tema ng taglamig. Laban sa background ng musika, nagbasa ang direktor ng musika ng isang tula:

Ikaw, taglamig, magandang dalaga,

Ikaw ang reyna, ang artesano,

Saklaw ang lahat ng mga patlang sa paligid,

Pinulbos ng pilak.

Nagbihis siya ng kagubatan sa kanyang kasuotan-

Ang mga takip ng niyebe ay.

At hinahangaan ng taglamig

Sa Frozen Mirrors.

Direktor ng musika: Ano ang narinig mo sa musikang ito? Anong uri ng taglamig ito? (sagot ng mga bata). Gusto mo bang maglakad sa taglamig? Ano ang ginagawa mo sa paglalakad? (Mga sagot ng Mga Bata). Kaya't mamasyal at mag-sliding tayo sa lalong madaling panahon, ngunit kumanta muna kantang "Katuwaan sa taglamig"(hakbang-hakbang pataas at pababa sa pagpapakita ng mga hakbang sa pamamagitan ng kamay).

Pagganap ng kanta "Winter has come" A. Filippenko " may galaw sa teksto.

Direktor ng musika: Guys, tingnan ang bintana ng pagbagsak ng niyebe. Siya ay napaka malambot at magaan at napakaganda. Ang niyebe ay marami, maraming mga snowflake. Sabihin sa amin kung anong uri ng mga snowflake ang naroon? (sagot ng mga bata)

Ehersisyo para sa pagpapaunlad ng pagsasalita na humihinga "Snowflake" N. Nishcheva

Umiikot ang mga snowflake nagsasagawa ng paggalaw ang mga bata sa teksto

Sa mayelo na hangin

Bumagsak sa lupa dahan-dahang maglupasay, nagpapakita ng isang makinis

Mga bituin ng puntas. pagbagsak ng mga snowflake

Dito nahulog ang isa

Sa palad ko.

Oh, huwag tay, snowflake!

Maghintay ng kaunti! ang mga bata ay humihinga sa pamamagitan ng kanilang ilong at maingat

pamumulaklak sa isang snowflake.

Direktor ng musika: Oh, tingnan ang aming bulwagan ang isang snowflake ay lumipad at inaanyayahan kang sumayaw (namamahagi ng mga snowflake sa mga bata).

Pagsasaayos ng sayaw sa musika "Waltz of Snow Flakes" mula sa ballet na "Nutcracker" ni P. Tchaikovsky. Ang pagganap ay sinamahan ng isang slide show at pagbabasa ng isang tula:

Ang mga snowflake ay nahuhulog, umiikot

Ang bawat isa ay nahuhulog tulad ng isang karpet sa lupa.

Mahusay na ginawa ang Frost

Pinutol niya ang mga ito sa puntas.

Ang lahat ay pareho sa kulay

Ngunit, maniwala ka sa akin, walang kambal.

Hindi ka makakahanap ng mga katulad dito-

Sinubukan ni Frost, at hindi walang kabuluhan.

Direktor ng musika: Iyon ang dami nating nakuha na niyebe! Nagwalis ng lahat ng mga landas at daanan. Makipaglaro sa iyo at kumanta ng isang kanta "Parang isang manipis na yelo"

Pagtatanghal ng isang kanta.

Direktor ng musika: Guys, gusto mo bang gumawa ng mga snowmen? At ano ang mangyayari sa kanila sa tagsibol? (sagot ng mga bata). Isipin natin na tayo ay mga taong niyebe at sa pagdating ng tagsibol nagsisimulang matunaw tayo.

Pagpapahinga na may mahinahong instrumental na musika.

Una, ang ulo ng taong yari sa niyebe ay matutunaw (ibababa ang kanilang ulo),

Pagkatapos ang mga braso, binti ay natunaw (squat),

At ang taong yari sa niyebe ay magiging isang puddle (nakahiga sa sahig)

Ngunit ang taglamig ay darating at ang mga bata ay magbubulag-bulagan ng mga bagong snowmen! (tayo)

Direktor ng musikal... At iyon ang pagtatapos ng aming paglalakad sa taglamig. Paalam guys! (Ang mga bata ay pumupunta sa pangkat).

Stroke direkta pang-edukasyon mga aktibidad:

Choice ng Editor