Ibalik ni Platonov ang pagtatasa ng episode. A.platonov.

Mga seksyon: Literatura

Sa pamamagitan ng kanyang sarili, ang balangkas ng pagbabalik ay maaaring ipatupad ng hindi bababa sa tatlong bersyon. Una, bilang isang mythological return, katulad ng pagbalik ng Odyssey sa kanyang katutubong iTeak pagkatapos ng mga dekada ng paglalakbay. Narito ang pagbabalik ay ang pagkumpleto ng cycle at nagpapakita ng pagsasara ng cosmos at ang kawalan ng katapatan ng mga pundasyon nito. Ito ay isang pag-unawa na napansin sa pagtatasa ng Etymological ng salitang "pagbabalik". Pangalawa, ang pagbalik ay maaaring isang panlabas, pisikal, bilang isang refund sa isang beses na inabandunang lugar. Pangatlo, ang pagbabalik ay nangyayari, kaya magsalita, panloob, bilang isang pagbabalik sa isang nais na estado ng pahinga, pagkakaisa, kawalang-ingat atbp. At narito na ang labanan ay inilalagay dito: ang pagbabalik ay maaaring maganap bilang isang panlabas, ngunit hindi maganap bilang panloob, tulad ng nangyayari sa kaso ng Captain Ivanov, ang bayani ng Platonovsky kuwento.

Ang Platonovsky Story ay napakahirap na makita ang mga paaralan. Ang paggawa sa teksto ay matagumpay, inirerekomenda ang mga estudyante na basahin ang kuwento ng bahay. Para sa pag-aaral sa klase, nag-aalok kami ng episode ng pulong ni Alexey Ivanov sa pamilya, na isang nababahala na kontrahan.

Ibinibigay namin ang mga sumusunod na tanong na tumutukoy sa lohika ng pag-aaral ng episode na ito, at ang inaasahang tugon ng mga estudyante.

1. Ano ang alam mo tungkol kay Captain Ivanovo?

Si Alexey Ivanov, si Captain, ay nagsilbi sa hukbo sa lahat ng digmaan. Ginagalang siya ng mga koleksyon. Ang hukbo ay naging para sa pamilya ni Ivanov: "Nadama na si Ivanov at Masha ngayon nang wala ang hukbo." Sa kanyang likuran, nagkaroon siya ng isang pamilya: asawa ni Lyuba at dalawang anak, si Parsley at Nastya.

2. Ano ang alam mo tungkol sa kanyang pamilya?

Si Alexei Ivanova ay may asawa na si Lyuba at dalawang anak, si Parsley at Nastya. Gumagana ang Luba sa isang pabrika ng brick. Ang trabaho ay sumasakop ng maraming oras: "Gumagana nang maayos, ang mga bata lamang ay nag-iisa ...". Sa panahon ng digmaan, si Lyuba ay "natutunan ang sapatos mismo upang ayusin ang kanyang sarili at ang kanyang [parsushka. - N.V.] Sa Nastya, upang hindi magbayad ng shoemaker mahal, at para sa mga patatas naitama ang mga electrical stoves sa mga kapitbahay. "

Si Petrushka ay 11 taong gulang, ngunit mukhang mas matanda kaysa sa kanyang edad at hindi agad siya makilala ng kanyang ama. Sa panahon ng digmaan, kinuha ni Parsley ang papel ng pinuno ng pamilya, na nakasanayan sa lahat ng tao sa bahay at lahat ay nagtatapon. Ito annoys Captain Ivanova, na hindi maintindihan kung bakit ang isang pagbabago ay naganap sa kanyang anak na lalaki.

Ang anak na babae ni Ivanova na si Nastya ay napakaliit nang ang kanyang ama ay nagpunta sa digmaan, kaya hindi niya naaalaala si Alexey at sa unang pag-iyak mula sa takot. Siya ay bihasa sa ibang tao, semen evsevich, na ginagamot ang Nastya at Parsushka "bilang isang katutubong ama, at mas mabuti kaysa sa ibang ama."

Si Captain Ivanov ay nalulungkot na natutunan niya ang tungkol sa kanyang mga kamag-anak. Hindi tulad ng isang larawan na inaasahan niyang makita. "... isang bagay na pumigil kay Ivanov na pakiramdam ang kagalakan ng aking pagbabalik sa buong puso ko," marahil siya ay masyadong mataba mula sa buhay sa bahay at hindi kaagad maunawaan kahit na ang pinakamalapit. mga katutubong tao. "

3. Ano ang inaasahan ni Alexey Ivanov na makita ang kanyang mga kamag-anak?

Marahil, kung ano ang naalaala niya sa kanila sa digmaan.

4. Sino o ano ang nagiging sanhi ng pagbabago sa pamilya ni Ivanov?

Maging sanhi ng mga pagbabago - digmaan.

5. Ano ang digmaan sa representasyon ni Captain Ivanov?

Malinaw, ang mga ito ay mga aksyong militar kung saan lumahok ang kapitan. "Lumakad ako sa buong digmaan, nakita ko ang kamatayan na mas malapit kaysa sa iyo ..." - kaya sinabi niya sa kanyang asawa. At iniisip ni Alexey na tanging alam niya kung anong digmaan ang, kung saan ang kanyang asawa ay nararapat na reproaches sa kanya: "Ano ang naiintindihan mo sa ating buhay?" . Kapansin-pansin na ito ang kapitan ng Ivanov na nabibilang sa refrena na paulit-ulit sa episode ng Salita: "Pinasa ko ang digmaan", "walang digmaan", iyon ay, talagang labanan. Guro ng gawain upang ibuod ang mga mag-aaral sa panahon ng pag-uusap sa konklusyon na para sa may-akda ng kuwento "Bumalik" ang digmaan ay mas malawak at samakatuwid ay isang mas trahedya konsepto.

6. Ano ang digmaan sa representasyon ng kanyang asawa na si Luba?

Ito ay isang mahirap na trabaho, ang pangangailangan, ang pangangailangan na pangalagaan ang mga bata at pananabik sa asawa. "... Naghihintay ako para sa iyo, matagal na kahila-hilakbot na taon, hindi ko nais na gisingin sa umaga," siya admits Alexei. At higit pa: "Nagtrabaho ako para sa isang araw at gabi ... Nagsimula akong mawalan ng timbang, kakila-kilabot, lahat ng estranghero, hindi ako hihingi ng mahihirap na limos. Mahirap din para sa akin, at sa mga bata sa bahay lamang. "

7. Ano ang digmaan sa pagtatanghal ng kanyang anak na si Parsley?

Ito ang pangangailangan upang matulungan ang ina, palitan ang may-ari ng bahay na napunta sa harap ng ama, iyon ay, napaaga na lumalaki. Sa maingat na pagbabasa ng episode ng pulong ni Ivanov sa kanyang pamilya, nagiging malinaw na ang perehil ay napaka-sensitibo at maasikaso na batang lalaki: nararamdaman niya ang kalagayan ng kanyang ina at taimtim na si Comong.

Para sa may-akda ng digmaan - ang konsepto ng kumplikado at multidimensional, ito ay lumalaki mula sa mga ideya tungkol sa digmaan ng lahat ng mga bayani ng Platonovsky kuwento. Ang digmaan ay parehong laban, ngunit ito ay mabigat din, kumpletong pag-agaw ng buhay ng mga iyon. Na nanatili sa likuran. Ang digmaan ay isang paglabag sa natural, karaniwan na pagkakasunud-sunod ng mga bagay, mga ama at ina ay hindi malapit sa mga bata, at ang mga bata ay napipilitang lumago nang maaga. Digmaan bilang isang serye ng mga labanan natapos, ngunit siya ay patuloy na nakatira sa kanyang kaluluwa ng bawat kalahok: Captain Ivanova, na hindi maunawaan ang bagong paraan ng buhay ng kanyang pamilya; Parsley, na namamahala sa isang bahay, bilang isang may sapat na gulang; Luba, na natatakot ng kanyang asawa; Nastya, na hindi naaalala ang Ama. Ang digmaan, naunawaan bilang isang espesyal na panloob na kalagayan ng isang tao, ay lubhang tuso at sineseryoso na natanggal. Sa ganitong diwa, ang mambabasa ay hindi makatitiyak na para kay Captain Ivanov, natapos ang digmaan: ang kuwento na "Bumalik" ay may bukas na katapusan.

Sa pagtatapos ng pag-aaral ng Platonovsky kuwento, ang mga mag-aaral ay iniimbitahan na tumugon sa ilan, tila simpleng mga tanong. Isa sa kanila: "Sino ang bumalik?" Siyempre, si Captain Alexey Ivanov, na dapat pumunta sa kanyang katutubong lungsod pagkatapos ng mahabang kawalan. Gayunpaman, ang bayani ay hindi agad bumabalik sa bahay. Ang pag-alis na si Ivanov mula sa bahagi ay naantala sa lubos na dahilan: ang tren ay huli na. Ang mga kolektahan ng dalawang beses ay kasama ang kapitan sa istasyon. Pagkatapos ay lumalabas na si Ivanov, na nararamdaman na "naulila nang walang hukbo", sinasadya "ipinagpaliban ang masayang at nakakagambala na oras ng isang petsa kasama ang kanyang pamilya." Kaya, ang dating kapitan ay kailangang makaligtas hindi lamang ang panlabas, pisikal na pagbabalik sa katutubong lungsod, kundi pati na rin ang panloob, sikolohikal na pagbabalik sa papel ng ama at ng kanyang asawa.

Ang pangangailangan para sa panloob na pagbabalik ay nagiging maliwanag kapag si Ivanov ay nakakatugon sa kanyang anak na si Parsley, na "tila mas matanda kaysa sa kanyang edad" at "mukhang isang maliit, mahirap, ngunit isang kumpletong magsasaka." Isang bata na matured bago ang oras at sapilitang upang alagaan ang hindi sa edad, - isang tanda ng uncoopheral sa artistikong mundo A. Platonov. Ang isang perehil ay sapilitang upang i-play ang papel na ginagampanan ng ulo ng pamilya at kaya ipinanganak sa kanya, na nagbibigay hindi lamang ang ina, kapatid na babae at ama, ngunit din sunog sa oven - kung paano pinakamahusay na sumunog. Si Petrushka ay may isang pagbabalik at din, pati na rin ang kanyang ama, panloob - sa pagkabata.

At asawa ni Ivanova - kahit sino - upang maging panloob na pagbabalik - sa papel ng kanyang asawa at ina.

Ang pangalawang tanong na kung saan ito ay kinakailangan upang mahanap ang sagot ay - "Bakit ang platonic bayani ay bumalik sa?"

Sa pangkalahatan, maaari naming sabihin na ang bawat isa sa mga bayani ng Platonovsky kuwento ay magkakaroon ng kanilang sariling pagbabalik mula sa digmaan sa mundo. Naniniwala ang dating kapitan na magsisimula ang isang bagong, post-digmaan na buhay kapag siya ay tumatawid sa hangganan ng kanyang tahanan. Gayunpaman, sa kanyang buhay ng kanyang pamilya, hindi siya malinaw at dayuhan sa kanya. Ito ay lumiliko upang hindi makuha ang lugar ng kanyang ama inilalaan sa kanya, sa gayon ibalik ang nawasak digmaan ng mundo order. Ito ay malinaw na nagpapakita ng tanawin ng isang away sa pagitan ng dating kapitan at ng kanyang asawa, kung saan ivanov gumaganap ang papel na ginagampanan ng isang nasaktan na bata ("... sa pamamagitan ng isang plain boses bilang maliit, sumigaw sa ama "), at ang perehil ay isang makabuluhang adulto. Takot at galit, nagpasiya si Alexey na umalis sa mga kamag-anak. Nakikita lamang ang kanyang mga anak na tumatakbo pagkatapos ng tren, sa wakas ay nagpasiya siyang bumalik at lumabas mula sa mga tren patungo sa railway mound. Narito at ang tunay na pagbabalik ng Ivanov ay nagsisimula.

Ito ay nagkakahalaga ng pagbabayad ng pansin ng mga mag-aaral sa katotohanan na ang kuwento ay orihinal na tinatawag na "pamilya ni Ivanov" at ito ay nasa ilalim ng pangalang ito sa unang pagkakataon na inilathala. Pagkatapos ay binago ni A. Platonov ang pangalan ng kuwento. "Bumalik" - ang pangalan ng mas malawak at mas ganap na sumasalamin sa kakanyahan ng pagmuni-muni ng may-akda sa katotohanan ng post-digmaan.

Sa wakas, ang pangatlo, pinakamahalagang tanong na kung saan ito ay kinakailangan upang sagutin kapag pinag-aaralan ang Platonovsky kuwento: "Ay ang pagbabalik?" Imposibleng sagutin ang tanong na ito nang katangi-tangi. Ito ay ang bukas na finale story na naging sanhi ng matalim na pintas ng A. Platonov. Ang may-akda ng "Return" ay naglalagay ng problema sa pamamagitan ng pagbibigay ng mga mambabasa upang lumahok sa kanya sa pantay sa mga reflections tungkol sa oras at tungkol sa kanilang sarili.

Literatura

1. Platonov A. P. Chevengur // Mga Paborito: Chevengur; Maligayang Moscow: mga nobelang; Kotlovan: Tale; Mga kuwento. - M., 1999. - P. 559-577.

Ang kuwento ng A. Platonova "return".
Layunin :

Ipakita ang ideolohikal na nilalaman, tingnan ang ebolusyon ng pangunahing karakter;

Paunlarin ang mga kasanayan na nagtatrabaho sa teksto, ang kakayahang ihayag ang ideolohikal na ideya ng manunulat;

Ang pangunahing katangian ng Platonova ay isang sundalo na bumabalik mula sa digmaan, ngunit ito ay hindi isang nagwagi bayani, ngunit isang ordinaryong tao na may isang sirang digmaan na may isang kaluluwa, na may isang lipas na puso, ang isang tao ay ambisyoso at walang kabuluhan. A. Nagsasalita si Platonov ng isang bagong paraan tungkol sa trahedya ng digmaan: Lumingon siya sa paglilipat ng tungkulin ng tagumpay, ang pansin ng mambabasa ay hindi kagalakan, sa mga di-nakapagpapagaling na sugat ng kaluluwa ng mga taong napinsala.

Ano ang matututuhan natin tungkol sa pangunahing kuwento ng bayani? (Alexey Ivanov, Guard Captain, nagsilbi sa buong digmaan, bumalik sa bahay. "Sa hitsura siya ay tungkol sa tatlumpu't limang taong gulang, ang kanyang balat sa kanyang mukha, whipped sa pamamagitan ng hangin at tanned sa araw, ay may kayumanggi, kulay abong mata .. . ").

Bakit, nakilala ang platform sa "Masha-anak na babae ng parisukat", tinutulak ni Ivanov ang isang pulong sa mga kamag-anak? (Siya ay natatakot na bumalik sa bahay, "ipinagpaliban niya ang isang masayang at sabik na oras ng dating pamilya").

Ano ang United Masha at Ivanov? (Pareho silang bumalik sa bahay pagkatapos ng digmaan, "ang tanging bagay na maaaring aliwin at aliwin ang puso ng isang tao ay ang puso ng ibang tao," parehong nararamdaman "na naulila nang wala ang hukbo").

Paano nakatira ang mga bata at asawa na si Ivanov sa pag-asa sa kanyang pagbabalik? ("Pag-ibig Vasilyevna tatlong araw sa isang hilera pumunta sa lahat ng mga tren, tinanong ako mula sa trabaho, hindi tuparin ang mga patakaran at sa gabi ay hindi matulog mula sa kagalakan, para sa ika-apat na araw ipinadala ko ang mga bata sa istasyon ng tren upang matugunan nila ang Ama, kung dumating siya sa araw, at muli siyang lumabas ").

Sino ang nakakatugon kay Ivanov? Ano ang katangian ng pulong? (Nakakatugon sa kanyang Petrusha, na tinatawag ng Ama na si Peter Aleksevich, ang ama ng kanyang anak ay hindi agad nakilala, ang pag-uusap sa pagitan nila ay hindi malapit sa mga tao, ang Petrusha ay tumatagal ng bag ng Ama at nagdadala nito, at ang kanyang ama ay sumusunod).

- Ano Nakikita ba natin ang mga anak ni Ivanov?

Petrusha. Siya ay 12 taong gulang na, ito ay isang malubhang tinedyer, "ang kanyang maliit na kayumanggi mata ay tumingin sa puting liwanag ng grasmaya at hindi nasisiyahan," siya ay nasa may-ari ng bahay, ay nagbibigay sa mga tagubilin ng ina at kapatid na babae. Ang Petrusha ay pangkabuhayan, ang lahat ng gawain ay ginagawa ng bahay ng lalaki mismo. Natutunaw ang nastya araw-araw na gawin, magsulat ng wands. Sinusubukan nito na kumain ng mas mababa kaysa sa lahat, "natatakot na kung ito ay nagsisimula na maging kaunti, pagkatapos ay si Nastya, ay naghahanap din sa kanya, magkakaroon ng maraming, at higit pa siya" ", Nagbibigay ng mga tagubilin sa Ama upang pumunta" sa isang rosiset at pagpaparehistro ng militar at enlistment office upang makuha ang card sa halip na ito, ito ay tumatagal ng pag-aalaga ng lahat.

Nastya. . Siya ay 5 taong gulang. Hindi natatandaan ng Little Nastya ang kanyang ama at tinutulak siya mula sa ina sa pagbalik ni Ivanov sa bahay bilang ibang tao. Ang Nastya ay hindi na-aaksaya ni Brother, na lahat ay 4 na taon sa likuran ng Ama. "Siya ay may isang buhay na nakatuon sa mukha ng isang bata na gumagawa ng lahat ng bagay sa kanyang buhay at sineseryoso, at isang mabuting puso, dahil hindi siya nagkakasala sa perehil." Nang sumigaw ang ina, ang Nastya ay "binabalot ang binti ng kanyang ina sa kanyang mga kamay, pinindot ang kanyang mukha sa kanyang palda at tiningnan ang kanyang ama," sabi niya: "At ang aking ina ay umiiyak, at ako ay". Ang babae ay maingat na nag-iiwan ng isang piraso ng cake para sa mga buto ng Uncle, wraps kanyang panyo at inilalagay sa ilalim ng unan.

Bakit ang petrusha tulad ng isang may sapat na gulang? (Ang maagang lumalagong Petrushi ay nagpapaliwanag ng kanyang buhay nang wala ang kanyang ama, na nasa digmaan. Ang bata ay walang pagkabata, inilalagay niya ang lahat ng kalubhaan ng mga alalahanin sa kanyang mga balikat. Ang Petrusha ay tulad ng isang maliit na matandang lalaki. At sa harap niya ang kanyang ama ay robet . Para sa kanya, ang Prudence ay nailalarawan. Mga gawain, "mga pangangailangan" ng bahay, pamilya. Tinuturo niya sa kapatid na babae, ina, ama at kahit na apoy sa hurno. Kaya hindi ito dapat. Ito ay kinuha ng Petrusha ay nagpapahiwatig ng katotohanan na ivanov apila sa kanya: " Kamusta, Peter Aleksevich.", higit pa -" Peter." At ina - " Petrusha»).

Night Conversation Ivanov at Lyubov Vasilyevna. Kaninong mga mata na nakikita natin sa kanya? (Ang drama ng pamilya na si Ivanova ay lilitaw sa harap natin sa pang-unawa ng Petrushi. Para sa Platonov, artist, palaisip, pilosopo, ang isang punto ng pananaw ng mga bata ay mahalaga para sa kung ano ang nangyayari. Sa mapait na pag-amin ng isang babae na nagsisikap na ipaliwanag sa isang makasalanang asawa Ang mga motibo ng kanyang pagtataksil, ang lalim ng trahedya ng tao ay ipinahayag kung saan ang digmaan ay sisihin kung sino ang sanhi ng kakila-kilabot na pag-alis ng mga tao, ang kanilang kasaganaan mula sa karaniwang kilusan ng buhay. Ang Speech Lyuba ay walang katiyakan, dimming. Maaga ito Ang hindi pagkakasundo, hindi pagkakapare-pareho, pakikinig sa kanyang pagkalito, ay hindi mahirap. Lalo na kung makinig ka sa sinumang alienated na puso. Intuitively, ang puso ay nauunawaan na walang sinuman, bukod sa Anak, ang saksi ng kanyang huling buhay at ang kanyang paghihirap, ay hindi maintindihan . Ngunit imposibleng huwag madama ang tamang bagay ni Luba, kaya nangangailangan ng mga taon ng kanyang apat na taong gulang na solamms sa mainit, suporta, kung wala ang kamatayan ay darating sa kanya, at samakatuwid ang pagkamatay ng mga bata).
3. Pagbabasa ng teksto sa mga tungkulin.

Ayon sa "Alylesha, ikaw ay hindi isang ingay, ang mga bata ay gumulantang ..." bago ang mga salitang "... at ako ay isang tao din, hindi isang laruan."

Ano ang hindi makapagpatawad sa asawa ni Ivanov? Bakit? Anong uri ng paraan ang nakikita niya? (Nakikinig sa kuwento ng Lyuba tungkol sa semen essayevich, warming up ang kanilang focus sa tabi ng mga bata, tungkol sa kanyang harina ng kalungkutan at minuto kahinaan, ivanov behaves tulad ng isang tao na nag-iisip lamang tungkol sa kanyang sarili. May-akda ng masterfully draws isang secession ng bayani sa kanyang "Ako". ("Ako ay nababato na si Lyuba, kasama mo, at gusto ko pa ring mabuhay." "Ginawa ko ang buong digmaan, nakita ko ang kamatayan na mas malapit kaysa sa iyo") na hindi nais na pumunta sa likod ng puso, si Ivanov ay nagpapahayag ng sinuman ("Bitch mo, at wala nang iba pa"). Siyempre, mahirap malaman ang tungkol sa pagtataksil pagkatapos ng madugong mga pagsubok sa harap. Si Ivanov ay kaunti sa kaluluwa ng pagmamataas at isang maling pakiramdam ng insulted hindi malinaw, mali dahil ang makasalanan mismo at natatakot upang aminin ito. Nakita niya ang lahat ng mga bagay na nangyari sa puso ng kanyang asawa, bulag. Ang taimtim na katotohanan ng isang mapagmahal na asawa ay tila maliit, at ang kabaitan ng tao ay tila hubad ("walang pagkalkula ay hindi mangyayari"). Pinilit na lumalaki ng mga bata ay tila hindi natural, kakaiba. Ang kaluluwa ay natatakpan ng isang makapal na paninibugho at pagpapahalaga sa sarili, pinalubha ang paninibugho. Lumabas kay Ivanov Tila siya ay umalis sa bahay. Ang landas na ito para sa kanya ay ang isa lamang, dahil upang maunawaan ang ibang tao ay ang gawain ng kaluluwa. Ang pagkakaroon ng nakilala sa kanyang pamilya, siya ay isang Orobul. Siya ay natatakot, bagaman hindi siya nakilala sa ito).

Paano ang kuwento tungkol sa Petrushi tungkol sa Harriton ay nakakaapekto kay Ivanov? (Mula sa bibig ng bata tunog moral Ukore sa naninibugho ama: "Kami ay may isang pakikitungo. Ito ay kinakailangan upang mabuhay, at sumumpa ka bilang hangal." Sinasabi ng Petrusha ang ama tungkol kay Harriton mula sa may kapansanan na kooperasyon, na nagbibigay-katwiran sa mga pagkilos ng asawa ng kanyang asawa, kung ano ang imbento ng mass ng front-line na pakikipagsapalaran sa pag-ibig. Ang kuwentong ito ay itinuturing bilang isang matalinong buhay ng talinghaga, pagtawag sa mga makasalanan sa kapakumbabaan. Siya ay isang push sa tunay, at hindi haka-haka na pagbabalik ng Ivanov mula sa isang pangit na espasyo sa harap ng hilera ng natural na buhay ng tao. Ang talinghagang ito ay pinilit na itanong ng ama ang kanyang lihim na kaisipan tungkol kay Masha isang random na kakilala ("Si Ivanov ay nakinig sa kuwento na may sorpresa, sinabi ni Petrusha sa kanya at naisip: sasabihin niya tungkol sa Masha ngayon" ).

Huling kuwento. Ang pinaka-dramatiko at rurok ng kuwento.
3. Pagbabasa guro.

« Sinara ni Ivanov ang kanyang mga mata, hindi nagnanais na makita at madama ang sakit ng mga nahulog, napahiya ang mga bata, at siya mismo ay mainit sa kanyang dibdib, na parang ang puso, nabilanggo at nagpapalaki sa kanya, ay nahugasan lamang at walang kabuluhan ang lahat ng kanyang buhay, at tanging ngayon Naging daan ito sa kalayaan, pinupuno ang lahat ng nilalang na may init at shudders. Bigla niyang nalaman ang lahat ng alam niya bago, mas tumpak at wasto. Bago, nadama niya ang isa pang buhay sa pamamagitan ng hadlang ng prude at kanyang sariling interes, at ngayon biglang hinipo ito sa isang hubad na puso ... Ivanov threw isang duse bag mula sa kotse sa lupa, at pagkatapos ay bumaba sa mas mababang hakbang ng kotse at bumaba mula sa tren sa na sandy landas, na kung saan ay tumakas siya ay sa kanyang mga anak».

Sino ang tumulong kay Ivanov return? (Iniligtas ng mga bata ang pamilya, ibinalik ang kanyang espirituwal na paningin sa Ama, tingnan ang pangunahing bagay para sa kanilang sarili "Ako," pinilit na pumunta sa likod ng puso).

Ano ang ideolohikal na nilalaman ng kuwento? (Para sa pagpapanatili ng mga pamilya, ang mga matatanda ay dapat magpatawad, mahalin at maunawaan ang isa't isa, maging mas mataas kaysa sa kanilang sariling mga kinahihiligan: paninibugho, egoismo, kalupitan; sa anumang mga kondisyon, ang isang tao ay dapat manatili sa isang tao at hindi ibigay sa kanya puso)

Ang kahulugan ng kuwento ng pamagat? (Bumalik sa bahay mula sa digmaan, bumalik sa pamilya at mga bata, na bumalik sa kanyang sarili, mabuti at mapagmahal).

Sa una, ang kuwento ay tinatawag na "Ivanov pamilya", sa bandang huli ay binago ang pangalan sa "pagbabalik". Ano ang pangalan, sa iyong opinyon, ay angkop para sa kuwento?

Ang pangalan ng tao ay nagdadala ng imprint ng kanyang buhay. Alam ang interpretasyon ng mga pangalan ng mga bayani, posible bang sabihin na ang mga pangalan ng mga pangalan ay nagpapakita ng kanilang kapalaran at karakter? ( Alexei. - Dr Griyego. 'Defender'; Maria. - Dr.-Heb. 'Mapait', 'paborito', 'stubborn'; Pag-ibig - St.-Slav. 'Ang stack, tinatalakay, ay nakikilala sa pamamagitan ng kagandahan at kabaitan'; Peter. - Dr Griyego. 'Rock', 'Cliff', 'bato boulder'; Nastya. - Dr Griyego. 'Pagkabuhay', 'bumalik sa buhay').
6. Wormer ng wika.

1. "Ginugol nila ang kanilang mga damdamin na mas pinaikli." 2. "Ang tanging bagay na maaaring aliwin at aliwin ang puso ng isang tao ay ang puso ng ibang tao." 3. "Live na sibilyan buhay." 4. "Nag-publish ako ng mga laughs sa itaas nito at ito ay nangyayari masaya sa halip na ito." 5. "Mood swinging." 6. "Siya ay nakikinabang sa amin. Hayaan siyang mabuhay ". 7. "Mayroon akong buong kaluluwa ng odratroggy." 8. "Ang kanyang puso ay pinahihirapan." 9. "Pakiramdam ang buhay ng isang hubad na puso." 10. "Mayroon kaming isang kaso, kailangan mong mabuhay."
7. Summing up ang aralin.
Pag-unlad ng aralin sa wikang Russian sa Grade 9.
A.A. Musiraliva.

(Paaralan-lyceum № 23, shymkent., Kazakhstan.)

Pagsamahin ang kaalaman sa mga pangunahing grupo ng mga kumplikadong panukala,

Maging pamilyar sa SSP na may mga interpretasyon unyon; Upang bumuo ng kakayahan upang mahanap ang mga disenyo at matukoy ang kanilang mga istraktura, itatag ang semantiko relasyon sa pagitan ng mga simpleng panukala sa komposisyon ng complex, upang maayos na i-install at ipaliwanag ang mga punctuation mark;

Tulungan ang mga estudyante na mapagtanto ang kanilang katotohanan na nakapalibot sa kanila, ipahayag ang kanilang saloobin sa kapayapaan at buhay.

I.. Oras ng pag-aayos.
Psychological warm-up.
"Anong mga gawain ang gusto kong gawin sa mga aralin ng wikang Ruso". Inaanyayahan ang mga mag-aaral na pumili ng isang paboritong seksyon – "Stylistics", "syntax", "ordography". Pagkatapos nito, ang klase ay may kinalaman sa tatlong grupo, at sa panahon ng aralin bawat grupo ay gumaganap ng mga gawain nito.

II.. Sinusuri ang araling-bahay.

Mag-ehersisyo 29. Binabasa ng mga estudyante ang mga mungkahi, na nagpapaliwanag ng mga spells at talata.

III. Aktwal na kaalaman sa sanggunian.

Magtrabaho sa card.

Tapos na ang pag-iisip:

- Ang mga simpleng pangungusap ay maaaring konektado sa kumplikado sa ...(mga unyon at tono).

- Ang mga bahagi ng kumplikadong panukala ay maaaring konektado gamit ang mga alyansa ...(pagkonekta, paghadlang at paghati).

- Pagkonekta ng mga unyon - ito ...(Ilista ang mga ito).

- Pangunahing Alliances - Ito ... .

- Paghiwalayin ang mga alyansa - ito ....

2. Sa parallel - magsagawa ng mga gawain sa pagsubok sa mga card (isa-isa).

1.

ngunit) Sa taglagas na lumipas, ang taglamig ay dumating para sa kanya.

sa)

mula sa) Ang araw ay umalis, at ang lamig ay nagre-refresh at sumabog.

d) Tatawag ako ng gate ng kaunti, lumabas ang babae.

2. Kumplikadong alok.

ngunit) Ang mga bituin ay sparkled malamig, ngunit ang kalangitan sa silangan ay naging maliwanag.

sa) Tumalon siya sa kanyang mga paa, ngunit agad na nakaupo mula sa sakit.

mula sa) Ang araw ay maulap, ngunit mainit-init.

d) Ang ginintuang ray ng araw ay lumiwanag sa kalangitan at tumakbo sa lupa.

3. Kumplikadong alok.

ngunit) Ang araw ay tumingin sa mga bintana at ang hamog na hugasan ng salamin.

sa) Ang ibon ay lumilipad sa malayo, ngunit ang lumang pugad ay hindi nakalimutan.

mula sa) Ang oak gubat ay matatagpuan, at glitters, at alets sa araw.

d) Ito ay siyam na sa gabi para sa oras, at ang buong buwan ay nagniningning sa itaas ng hardin.

4. Kumplikadong alok.

ngunit) Huwag ipagmalaki ang pamagat, at ipagmalaki ang kaalaman.

sa) Ang tinapay ay dapat protektado tulad ng isang dambana.

mula sa) Ang kagubatan na kung saan ako pumasok ay madalas at bingi.

d) Ang araw ay tumaas nang mataas, ngunit may sariwa at mamasa-masa sa hangin.

5. Ang pagsulat ng mga alyansa ay nahahati sa mga grupo

a) 4 c) 3 c) 2 d) 5

IV.. Pag-master ng bagong kaalaman. Magtrabaho sa aralin.

1. WORKWORK.

Pangunahing mga unyon, pagsalungat.

2. Mag-record ng mga panukala para sa pagmamasid.

3all.

Isulat ang mga panukala, ilaan ang gramatika na pundasyon, upang matukoy ang semantiko na relasyon sa pagitan ng simple bilang bahagi ng isang mahirap unawain.

Ang salita ay pilak, at ang katahimikan ay ginto.

V.. Pagpapatatag ng kaalaman sa paksa.

Ehersisyo 32 (malaya na sinusundan ng mutual test).

VI.. Licex lesson module..

Paggawa gamit ang teksto na "Holy Forest".

Minsan isang baporzanocheval. dahil sa mga fog malapit sa Samoa. Pulutongmaligaya Ang mga Sailor ay nawala sa pampang. Pumasok sa kagubatan, nagsimula silang mag-apoy. I-cut borties, i-cut down at dumped.niyog kahoy. Biglang narinig nila sa madilim na tahimik na moans at fucking. Lahat ng gabi sailors ay hindi matulog at fed sa apoy.

Kapag lumitaw, nakita nila na ang dugo ay hinanap mula sa tuod ng isang fledged palm! Ang napunit na lianas na kumislap sa lupa, at ang mga droplet ng iskarlata ay tumulo mula sa tinadtad na mga pasa. Ito ay isang sagradong kagubatan. Sa Samoa ay.mga halaman na may kaluluwa, ang dugo ay tumatakbo sa mga fibre. Sa ganoong kagubatan, hindi pinapayagan ng mga natives ang kanilang sarili na masira o mag-iwan ng dahon.

Ang mga maligayang mandaragat ay hindi namatay. Lumaki sila sa kubyerta, ngunit ang natitirang bahagi ng buhay ay hindi kailanman nakangiti.

Ang ating buhay ay ang parehong sagradong kagubatan. Ang lahat ay nabubuhay sa paligid ng lahat, ang lahat ay nararamdaman ng malalim at malakas. At ito ay kinakailangan upang pumasok sa buhay hindi isang masayang paglalakad, ngunit may isang mapitagang kiligin, tulad ng sa sagradong kagubatan, puno ng buhay at mga lihim.(Ayon sa V. Veresayev.)

Mga Gawain para sa Teksto .
1. Para sa "stylistics" group.: Basahin ang expressively text. Tukuyin kung anong estilo ang tumutukoy. Sa anong talata ang pangunahing ideya ng teksto? Paano mo naiintindihan ang mga salitang ito? Isulat ang mga salita, ang mga kahulugan na hindi malinaw sa iyo, humingi ng interpretasyon sa diksyunaryo.

2. Para sa syntax group.: Upang isulat ang teksto ng SSP sa mga unyon ng kalaban, at pagkatapos ay simpleng mga pangungusap na may homogenous na tapat. Ipaliwanag ang pagbabalangkas ng mga marka ng bantas.

3. Para sa spelling group.: Ipaliwanag ang mga spells sa dedikadong mga salita. Pumili ng mga halimbawa mula sa teksto sa orthogram na ito at gumawa ng mga entry sa anyo ng isang algorithm.

Anong mga spells ang kilala mo? Gumawa ng isang card sa mga ito.

VII.. Pagsasanay para sa disenyo ng mga kumplikadong panukala.

Antas 1. :

Mula sa mga panukalang ito upang mapaglarawang may mga alyansa ngunit., ngunit., ngunit.. Lumikha ng mga scheme ng kumplikadong mga panukala.

Dumating ang Disyembre. Hindi pa niyebe ang niyebe.

Ang mga rides ay pumasok sa lambak. Nahulog ang niyebe sa mga bundok.

Purga raged sa mga bundok. Ang lambak ay mainit at tahimik.

2 level. :

Tapusin ang mga panukala upang makakuha ng kumplikado sa mga unyon ng kalaban. Lumikha ng mga diagram.

Ang araw ay tumaas, ngunit ...

Ang araw ay nagniningning sa gleyd, at ...

Sa lungsod namin littered mula sa init, ...

Viii.. Summing up ang aralin.
- Anong mga relasyon sa semantiko ang ipinahayag sa mga kumplikadong panukala sa mga unyon ng kalaban?

Pangalanan ang mga alyansa ng oposisyon.

Ix.. Takdang aralin:
Antas 1. : Mag-ehersisyo 35.
2 level. : Exercise 34.
Pag-unlad ng mga klase sa wikang Russian.

(para sa mga mag-aaral ng ika-1 taon ng espesyalidad « Geodesy at kartograpya»)

(Enu ang mga ito. L.N. Gumileva, Astana, Kazakhstan.)

R.t. . : Abstract bilang isang pang-agham estilo genre.

Gr. . : Kumpletuhin ang panukala na may maliwanag na mga dahilan at mga layunin.

L.T. . : Aking espesyalidad.
Anyo ng paghawak: praktikal na aralin (Gamit ang mga elemento ng gawaing laboratoryo ng isang likas na pananaliksik)
Uri ng mga klase: pinagsama (Pag-aaral ng teoretikal na materyal, praktikal na aplikasyon ng kaalaman na nakuha, generalisation at systematization), gamit ang mga aktibong pamamaraan sa pag-aaral.
Layunin ng mga klase: mula sa.upang bumuo ng isang sistema ng kaalaman sa mga paraan ng impormasyon ng wika sa genre ng estilo ng siyentipiko - mga anotasyon, pag-aralan ang nilalaman, istraktura, mga pamamaraan at pamamaraan ng pagsasanay, upang bumuo ng mga kasanayan ng estruktural at semantiko na pagtatasa, compression ng pang-edukasyon at pang-agham na teksto sa specialty , Pagbutihin ang wika at pakikipagtulungan.
Mga gawain para sa mga klase:

Mga gawaing pang-edukasyon :

Turuan ang mga estudyante na maunawaan, pag-aralan, ibuod ang impormasyong nakapaloob sa mga pang-agham na teksto sa specialty; magtaltalan ang pananaw nito;

Pamilyar ang iyong sarili sa istruktura at semantiko organisasyon anotasyon; magturo upang matukoy ang pangunahing at higit pang impormasyon ng teksto, bigyang-kahulugan ito upang gamitin sa pangalawang teksto (mga annotation); upang turuan ang annotation;

Ituro ang mga mag-aaral ng praktikal na mastering wikang Ruso, pagsamahin ang kaalaman na nakuha sa SPP, pagyamanin ang leksikal na stock sa pamamagitan ng isang espesyal na bokabularyo;

Bumuo ng mga kasanayan ng linguistic kakayahan ng wika ng specialty, dialogic at monologue pagsasalita; i-automate ang mga kasanayan sa pagbabasa ng pagsubok;
Pagbuo ng mga gawain :

Paunlarin ang mga kasanayan at kakayahang magbasa ng pang-agham na literatura sa espesyalidad para sa pagbuo ng propesyonal na kakayahan; maglaan ng pangkalahatang at mahahalagang palatandaan, gumawa ng mga pangkalahatang konklusyon, pag-aralan at compression ng pang-edukasyon at pang-agham na teksto;

Bumuo ng kakayahan upang bumuo ng oral at nakasulat na pahayag; makipag-usap sa bibig na mensahe; Tama ang pag-uugali ng isang pagsasanay na dialogue; Mag-ambag sa pag-unlad ng lohika ng pag-iisip batay sa mga pang-agham na teksto; bumuo ng mga kasanayan sa pananaliksik; Dagdagan ang antas ng pangkalahatang makataong kultura.
Mga gawaing pang-edukasyon :

Magdala ng isang positibong saloobin sa pag-aaral ng wikang Ruso at kaalaman sa lahat; interpersonal na kakayahan, mapagparaya at magalang na saloobin sa opinyon ng ibang tao, ang kakayahang magtrabaho sa isang grupo at malaya;

Tumulong sa mastering ang kultura ng komunikasyon sa mga sitwasyon sa pagsasalita;

Rail-up hirap sa trabaho, paggalang sa agham.

Kagamitan: Computer, projector, screen, pamamahagi ng materyal (mga halimbawa ng mga anotasyon para sa mga aklat-aralin, mga teksto ng mga siyentipikong artikulo, mga aklat sa specialty).
Mga Resulta sa Pag-aaral ng Disiplina:

Mga mag-aaral dapat : 1) Unawain ang estruktural at semantiko na organisasyon ng pang-agham na teksto sa specialty; 2) magagawang upang magsagawa ng iba't ibang mga operasyon sa teksto: upang ilarawan, ibuod ang impormasyon, argumento, gumuhit ng mga konklusyon; magsagawa ng pagtatasa at pag-compress ng teksto sa espesyalidad; 3) magagawang mag-apply ng isang sistema ng wika at propesyonal na kaalaman; 4) Mag-navigate sa stream ng pang-agham na impormasyon.

(Pagkakasunud-sunod ng mga akademikong aksyon na nagpapahiwatig ng mga temang bloke

at mga bahagi ng aralin na kinakailangan upang ipatupad ang bawat bahagi)
1. pagbabalangkas ng konsepto "anotasyon ", Pag-uusap tungkol sa appointment, hugis at abstract na istraktura.

Slide 2.. Mga tanawin ng mga anotasyon.

Pansin! Ang teksto ng annotation ay hindi standardized, sa kaibahan sa bibliographic paglalarawan.

Slide 3.. Istraktura ng annotation..

Slide 4.. Sample annotation..

(pagbabasa ng anotasyon, paglalaan ng mga bahagi ng semantiko ng istruktura)

Para sa pagbuo ng mga kasanayan at kakayahan sa lugar ng anotasyon, kinakailangan ang paghahanda sa pagsasalita.

Slide 5..

Slide 6..

Task 2.. Lexical at grammatical rephlazing ng mga panukala.

Sa tulong ng mga kalkulasyon ng geodesic, mga gusali at istruktura ay inilabas sa katumpakan ng milimetro - ang mga kalkulasyon ng geodesic ay nakakatulong sa paghahanda ng error-free, lubhang tumpak na mga proyekto sa pagtatayo - mga gusali at istruktura.

Sa kasalukuyan, sa merkado ng geodesic equipment, may mga geodesic na aparato ng isang bagong henerasyon, na nagbibigay-daan sa mabilis mong malutas ang mga gawain ng geodesy at kartograpya, sa isang awtomatikong mode, na may isang ganap na bagong prinsipyo ng koleksyon ng mga spatial na impormasyon tungkol sa lokalidad - Ang pagkakaroon ng mga geodesic na aparato ng bagong henerasyon ay ginagawang posible upang mabawasan ang tiyempo ng mga problema ng geodesy at kartograpya at i-refresh ang kalidad ng trabaho sa patlang ng impormasyon ng lugar.
Slide 7..

Task 3.. Batay sa dalawang independiyenteng simpleng mga panukala, gumawa ng isang kumplikadong reasced na dahilan gamit ang mga alyansa dahil, dahil, dahil, dahil sa ang katunayan na, dahil dahil at iba pa.

1. Ang gawain ng geodesist sa larangan ng konstruksiyon ay partikular na matrabaho. Ito ay isang geodesist na kasangkot sa pagbuo ng teoretikal na batayan ng mga paraan upang masukat ang teritoryo, pagkalkula ng mga coordinate ng lugar at paghahanda ng mga topographic plan.

2. Ang kartograpya ay napakahalaga sa kaso ng pagtatanggol. Ang mga mapa ay ginagamit sa pagpapaunlad ng mga estratehikong plano at pagsasagawa ng mga operasyong militar.

Ang mga mag-aaral ay nagtatala ng mga panukala sa grammar note, magsagawa ng syntactic at bantas na pagtatasa ng mga panukala ayon sa scheme.

Task 4.. Sagutin ang tanong " Para sa kung anong layunin ang annotation.? ", Gamit ang isang kumplikadong panukala na may isang additive na layunin.
Slide 9.. Pagguhit ng isang anotasyon sa isang pang-agham na artikulo sa specialty.

Kakilala sa talahanayan na "mga pangunahing sangkap ng mga anotasyon." Pagguhit ng teksto ng anotasyon ayon sa scheme gamit ang mga expression ng sanggunian at mga linguistic agent. Kabilang sa abstract ang mga pangunahing seksyon: kaugnayan, pagbabalangkas ng problema, mga paraan upang malutas ito, mga resulta at konklusyon. Ang bawat isa sa mga seksyon ay binibigyan ng isa at dalawang mungkahi.

Slide 15..

Mga pangunahing bahagi ng anotasyon

(Sa halimbawa ng isang pang-agham na artikulo sa specialty "geodesy and cartography")

Kadalasan, ang mga pang-agham at teknikal na artikulo ay hindi naglalaman ng mga paglalarawan ng mga pag-aaral sa pag-aaral, kaya kapag nagsusulat ng isang annotation, posible na limitahan ang unang tatlong bahagi: kaugnayan, pagbabalangkas ng problema at mga paraan upang malutas ang problema.

Kapag nagsusulat ng isang anotasyon, dapat mong bigyang pansin ang mga sumusunod na tanong.

Slide 16..

Slide 17.. Pagsusuri ng impormasyon at isang annotation entry sa isang artikulo sa specialty.

Gawain para sa sro. :

1. Gumawa ng iyong anotasyon ayon sa sumusunod na plano, bigyang pansin ang mga paraan ng annotation.

- Pangalan at tema (mga Artikulo, mga Libro).

- Mga problema (mga Artikulo, mga Libro).

- Komposisyon (mga Artikulo, mga Libro).

- Pagsasama ng nakapagpapakita na materyal.

- layunin (mga Artikulo, mga Libro).

- Patutunguhan (mga Artikulo, mga Libro).

2. Sumulat sa 4-3 library reference Directory Department sa mga aklat para sa iyong espesyalidad. I-highlight ang mga pamantayan ng wika at pagsasalita sa kanila.

Didaktiko materyales:

Paraan ng literatura (UMKD, Sillabus).

Mga mapagkukunan ng Internet.

Pagsusuri sa sarili.

Pag-unlad ng isang aralin sa paksa

"Linisin ang pananalita.Magsalita ng maganda »
PC.Utebayev.

(Paaralan-Gymnasium No. 50. A. Baitursynova, Shymkent., Kazakhstan.)

Ang "Return" ay nakalimbag sa New World ng Magazine "sa No. 10 - 11 noong 1946, na tinatawag na" Ivanov Family ". Sinaway ng kuwento ang paninirang-puri, na sinasabing sumang-ayon ang manunulat sa mga taong Sobyet, sa mga mandirigma na bumabalik mula sa digmaan sa pamilya ng Sobyet. Pagkatapos ng pagkamatay ni Platonov, inalis ang mga singil. Ang kuwento sa kabuuan ay nagbago ng platonic form mismo ay nakalimbag sa koleksyon ng mga kuwento para sa 1962 pagkatapos ng kamatayan ng may-akda.

Pampanitikan direksyon at genre.

Ang kuwento na "bumalik" ay tumutukoy sa direksyon ng pampanitikan ng pagiging totoo. Ang nagwagi ay nagwagi, ang karumal-dumal mula sa pamilya, ay nagbabalik sa bahay at hinahanap din na ang kanyang asawa ay nanirahan din sa kawalan, kaya hindi siya naghihintay para sa kanya totoo, dahil napupunta ito sa Song K. Simonov. Samakatuwid ang mga kritiko ay nahulog sa Platonov na ang pag-uugali ng kanyang mga bayani ay hindi magkasya sa balangkas ng "sosyalistang pagiging totoo."

Psychological story tungkol sa isang pamilya, tungkol sa mga koneksyon ng ama at ina sa gilid, tungkol sa kanilang mga dumps mula sa bawat isa, ang ama mula sa mga bata. Ang Fabul ay tumatagal ng ilang araw lamang, ngunit ang mga pangyayari na naganap sa panahon ng digmaan ay nakita sa mga dialogue.

Paksa, pangunahing ideya, problema

Ang kuwento ng pulong ng pamilya ng post-digmaan, bawat miyembro na nagsisikap na pumasok sa hilera ng mapayapang buhay. Ang pangunahing ideya ay ang digmaan ay hindi lamang pumapatay sa pisikal, sinisira niya ang mga pamilya, na gumagawa ng mga kamag-anak ng iba, at nagtatanong bawat buhay nang hiwalay. Upang bumalik sa mga pinagmulan, ang biktima ay kinakailangan para sa pagmamahal sa pamilya.

Ang mga kuwento ay tradisyonal para sa Platonov. Ang problema ng impluwensiya ng digmaan sa kapalaran at personalidad ng mga tao, ang pagbabagong-anyo ng mga tao sa walang kabuluhang mga tinedyer, at mga bata sa maliliit na matatandang lalaki; Ang problema ng distisiyang katutubong oras at distansya; Ang problema ng katapatan at pagtataksil, pananagutan at kapatawaran; Ang problema ng pag-ibig, kung saan ang mga bayani ay isaalang-alang ang isang tugon sa isang bundok at kalungkutan.

Plot at komposisyon

Ang demobilized Alexei Ivanov ay bumalik sa bahay ng tren at hindi nagmamadali, dahil ang kalaliman mula sa bahay, tulad ng kanyang kaswal na manlalakbay na si Masha - isang anak na babae ng isang alitan. Dalawang araw na ginugol si Alexey kasama niya, lumabas sa istasyon sa kanyang bayang kinalakhan at walang sinasabi na naghihintay sa kanya ng kanyang pamilya sa bahay.

Naghihintay ang asawa at mga anak ni Ivanov, araw-araw na nag-iiwan ng mga tren. Para sa ikaanim na araw, nakilala ni Alexei ang 11-taong-gulang na anak na lalaki na si Pedro, at pareho silang hindi nasisiyahan sa isa't isa: Ang Petya ay nababahala sa pamamagitan ng hindi pagkakasala ng Ama, at si Alexey ay ang pragmaticity ng kanyang anak. Ang katutubong bahay na si Ivanov ay kakaiba at hindi maunawaan: ang asawa ay nahihiya sa kanya bilang nobya, isang 5-taong-gulang na mas bata na anak na babae na si Nastya, na hindi naaalala ang kanyang ama, na nakasanayan sa mabigat na trabaho sa bahay, ang Parsley ay gumaganap ng mga tungkulin ng may-ari ng grilling, at hindi pag-aaral at pag-play, tulad ng dapat para sa mga bata.

Hindi sinasadyang binubuksan ni Nastya ang kanyang ama na ang Semonon Essaich ay naglalakad sa kanila at nakaupo sa mga bata, dahil ang kanyang buong pamilya ay namatay at ang kanyang malungkot. Sa isang pag-uusap sa gabi kasama ang kanyang asawa, hinahanap ni Alexey na binago niya siya sa tagapagturo ng Union Trade ng Russia, na banayad sa kanya.

Nang sumunod na umaga, nagpasya si Alexey na umalis para kay Masha, iniiwan ang kanyang pamilya, ngunit ang mga bata ay tumakbo sa paglipat upang ibalik ang ama. Si Ivanov, na nakaligtas sa sandaling ito, ang pagpapatawad at pagmamahal sa pamilya, ay nagmula sa mga tren patungo sa track, kung saan ang kanyang mga anak ay tumakas.

Ang kuwento ay may isang maliit na plug-in novella - ang kuwento ng perehil tungkol sa Uncle Harriton, na. Bumalik mula sa digmaan at pag-aaral na ang kanyang asawa, Anuta, ay nagbago sa kanya ng isang walang kabuluhang hindi pinagana, siya unang umalis sa kanya, at pagkatapos ay sinabi sa kanya na siya rin ay nagbago sa maraming mga kababaihan. At nagsimula silang mabuhay na nasiyahan sa isa't isa. Oo, si Hariton lamang ang dumating sa pagtataksil, isang pinagtagpi sa kanyang asawa. Si Alexey ay hindi kaya ng gayong pagkilos at tungkol sa kanyang pagtataksil (marahil hindi ang isa lamang) ay hindi nagsasabi sa kanyang asawa.

Mga bayani

Alexey Ivanov - halos ang pinaka-karaniwang kumbinasyon ng pangalan at patronymic. Para sa Platonov, ang bayani ay isang lalaki lamang, kung ano ang marami, isang tao ng ordinaryong kapalaran. Naniniwala siya sa kontrahan mismo, at ang mga blames ng iba, at nabubuhay lamang para sa kanyang sarili, nang walang pagsasaalang-alang sa mga mahal sa buhay. Ang kanyang mimolement sa Masha ay nabigyang-katarungan sa pamamagitan ng inip, malamig, pagnanais na "aliwin ang kanyang puso." Hindi niya iniisip na mananatiling nag-iisa ang Masha, hindi niya iniisip ang kanyang puso.

Ayon sa kanyang asawa na si Alexei Lyuba, hinahanap niya ang isa lamang para sa buong digmaan sa isang tao ng kaaliwan, ang kanyang kaluluwa ay umabot sa kanya sa kanya, dahil siya ay namamatay. Si Alexey ay mahina: "Ako ay isang tao din, hindi isang laruan." Ang pagkagalit ay sumasaklaw sa kanyang isip. Naniniwala siya na marami siyang nakaranas ng higit pa kaysa sa kanyang asawa: "Lumakad ako sa buong digmaan, nakita ko ang kamatayan na mas malapit kaysa sa iyo." Siya ay gumaganap tulad ng isang maliit, pagpunta sa magreklamo sa malabata anak na lalaki sa pagbibigay ng kanyang asawa.

Si Peter Adult and Ama, at Ina, pinapasaya niya ang mga magulang: "Mayroon kaming deal, kailangan mong mabuhay, at sumumpa ka bilang hangal." Tinatawag siya ni Alexey ng isang mahusay na magsasaka, lolo. Ang Petya ay talagang napakaliit. Siya ay nag-aalala tungkol sa tanging problema - mabuhay. Mula sa scolds na ito Nastya, na nagpinta ng makapal na alisan ng balat mula sa patatas, ama, sa kaguluhan ng pagyurak ng salamin ng lampara ng kerosene. Ang Petya ay nagmamalasakit lamang tungkol sa mainit na amerikana para sa ina at pupunta upang magtrabaho sa isang platito sa paliguan upang bilhin ito, ngunit itinuturo din ang kanyang trabaho sa bahay, pagbabasa. Kahit na sa Semyon Evseić, ito ay araw-araw na buhay abiso ang ama na Evseich Starey (iyon ay, ang ama ay hindi isang kalaban) at mga benepisyo.

Ang maliit na Petuth ay walang pagnanais ng mga bata. Ang stress na sanhi ng pag-alis ng Ama ay nagbabalik sa kanya ng bata na nangangailangan ng Ama at tinawag ito. Ang panloob na pagkalito ng batang lalaki ay ipinadala sa maliwanag na detalye: inilalagay niya ang kanyang sarili sa isang paa ng bota, at sa isa pa - KALOS. Dito, mula kay Pedro, lumiliko siya sa isang perehil na ang imahe at ginagawang lumayo ang kanyang ama mula sa tren.

Kasabay nito, ang pangunahing karakter ay muling ipanganak: Sa kanyang dibdib ay naging mainit ito, "Tulad ng puso ... ginawa ang kanyang paraan sa kalayaan." Ngayon ang kalaban ay nag-aalala sa kanyang buhay na may isang hubad na puso, kung saan ang hadlang ng "pagmamataas at sariling interes" ay bumagsak.

Ang mga imahe ng iba pang mga lalaki ay ang katangian ng pangunahing karakter, ang kanilang mga tampok ay kaibahan sa kanyang pagkatao. Ang Semen Evseich, hindi katulad ni Alexey, ay nakaligtas sa tunay na bundok, nawawala ang kanyang asawa at mga anak na namatay sa Mogilev. Ang kanyang attachment sa mga anak ng ibang tao at ang kanyang asawa ay isang pagtatangka upang mabuhay. Ito at ang pagnanais na makinabang sa iba (pagkatapos ng lahat, ang mga bata ay nakaupo sa kadiliman ng madilim), at ang pangangailangan na ilakip sa isang bagay na kanilang kaluluwa. Alexey hanggang sa ang kanyang muling pagsilang ay hindi maunawaan at ikinalulungkot ang haka-haka kalaban nito. Ngunit kahit na mas masama siya nakikita sa isang walang pangalan na evacuated, kung kanino nais ng asawa na pakiramdam tulad ng isang babae, ngunit hindi, mahilig sa Alexei.

Mga kwento ng babae na naglalagay ng mga larawan. Sa panahon ng digmaan, sa patriyarkal na deposito ng mga pamilya, ang lahat ay nagbabago sa mga lugar. Ang batang lalaki ay lumiliko sa isang magsasaka-isang matandang lalaki, isang tao-mandirigma - sa isang pabagu-bago na bata, na nabubuhay, ayon kay Petit, sa mga harch na yari, at isang babae sa ulo ng pamilya, isang lalaki. Natutunan ni Lyuba na gumawa ng trabaho ng mga tao sa pabrika, tamang electric ovens para sa mga kapitbahay para sa mga patatas at sapatos sa pag-aayos sa mga bata at mga bata. Ang hindi niya maaaring - kumuha ng responsibilidad: "Wala akong alam."
Tila na ang posisyon ni Masha, ang anak na babae ng isang puwang, mas kapaki-pakinabang. Ito ay bukas sa mundo, libre mula sa mga obligasyon, hindi ipinangako sa sinuman. Ngunit ang kanyang maluwang na puso ay hindi alam kung paano makalimutan ang mga tao na naging malapit sa kanya. Sa simula ng kuwento ni Ivanov, hindi niya napagtanto na ang kanyang asawa, tulad ni Masha, ay maaaring magmahal at ikinalulungkot ang marami. Sa dulo ng kuwento ni Ivanov nauunawaan na kahit pisikal na relasyon ay hindi maaaring maging pagtataksil na ang lahat ay nasa kaluluwa.

Stylistic Features.

Ang gawain ni Platonov ay walang analogues sa literatura. Ang wika nito ay kakaiba at hindi pangkaraniwang, ngunit tinusok, na tila ang mga salita ay mula mismo sa puso. Nauunawaan at sinisisi ng manunulat ang bawat isa sa kanyang bayani, na pinatutunayan ang kanyang mga aksyon.

Mga detalye, na karaniwang nagsasalita tungkol sa panloob na estado ng mga bayani, tulad ng nabanggit na nadama bota at calosa sa mga binti ng perehil, o luha ng Luba, halo-halong sa kanyang cake kuwarta, o baso ng Semenia, na nastya ay naglalagay ng mga bagay, o durog glass kerosene lamp.
Ang mga amoy ay may malaking kahalagahan para sa Platonov. Kinikilala ni Alexey ang bahay kasama ang kanyang sandali kapag nararamdaman niya na ang kanyang amoy ay hindi nagbago sa apat na taon. Masha hair smells na may mga dahon ng palma (ordinaryong motibo sa gawain ni Platonov). Ang amoy na ito ay sumasalungat sa amoy ng bahay, sumasagisag sa "nababalisa na buhay muli."

Ang pagsasalita ng mga bayani ay puno ng araw-araw na koleksyon ng imahe, lalo na si Petina. Ang sunog sa hurno ay hinihikayat niya na huwag sumunog sa isang malaglag, ngunit kahit na ang Nastya ay hindi gumagawa ng karne ng stall mula sa mga patatas upang mawala ang nutrisyon. " Ang mga enclosures sa pananalita ng mga bata ay nagpapakita ng trahedya ng bansa kung saan ang mga lalaki ay naging matatandang lalaki.

Ang isa pang katangian ng katangian ng stylistry ng Andrei Platonova ay isang paglalarawan hindi kaya ng mga bayani na araw-araw na matalino, bilang ang argumento ng pag-ibig Alexey, kung gaano karaming mga damdamin, ang paggalaw ng "naked puso".

Ang aralin ng ekstrakurikular na pagbabasa sa pamamagitan ng kuwento

Andrei Platonovich Platonova.

"Bumalik".

Mga problema sa moralidad ng kuwento.

layunin : palalimin ang kaalaman tungkol sa mga estudyante tungkol sa personal at malikhaing talambuhay A.P. Platonova; ibunyag ang moral na kahulugan ng kuwento, dalhin ang ibang tao na mas malapitkapalaran sa lahat, gumawa ng empathize; Mapabuti ang mga kasanayanpagsusuri ng artistikong teksto.

Sa mga klase

1. Salita tungkol sa manunulat

2. Pagsusuri ng kuwento.

Ano ang paksa ng kuwento? (Pagkasira ng pamilya bilang isa sa mga kahihinatnandigmaan)

Matukoy ang ideya ng trabaho (sa lahat ng mga kondisyon, sa anumangmga pangyayari ang dapat manatili sa isang tao at hindi magbigaybalangkasin ang kaluluwa upang gawin ang iyong puso; Kailangan mong maging mas mataasmapanirang mga kinahihiligan, paninibugho ng pagkamakasarili, kalupitan, paghihiganti; Matatandakinakailangan upang makahanap ng mga pwersang moral at i-save ang pamilya,tumayo sa kapakanan ng mga bata; Ang mga bata ay may pananagutan din para sa kapalaran ng mga matatanda; sa pamamagitan ng.ang opinyon ni Platonov, ito ang mga ito na biglang bumubuo, sa walang paraanang mga invincibles ay nagdala ng katotohanan ng buhay, alam lamang nila ang presyo ng pamilya atnakita sa mundo ng undistressed light.)

Ano ang kahulugan ng pamagat? (Bumalik mula sa digmaan sa mundo, tahanan sa pamilya sa kanyang asawa at mga anak, sa kanyang sarili pa rin, mabait at makatao)

Alin sa mga pangalan na "pamilya ng Ivanov" o "pagbabalik" ay ang pinakamatagumpay? (Ang pangalan na "ivanov pamilya" ay nagbigay-diin sa tipikalang mga sitwasyon, "bumalik" ay nakatutok sa moral na bahagigumagana)

Sino ang bayani ng kuwento?

Ano ang nakakaakit kay Ivanov sa Masha? Bakit siya nakikipag-usap sa kanya?(Ang tren na dapat dalhin ni Mama at Ivanov, ayito ay hindi kilala kung saan sa kulay-abo na espasyo. Ang tanging bagay na maaaringang console, aliwin ang puso ng isang tao, ay ang puso ng ibang tao.Masha ay medyo, madaling kaluluwa, mabuti).

Ano ang kalagayan ng kalikasan sa sandaling ito? (Malamig na dumatingang gabi ng taglagas, sa nakapalibot na kalikasan, ito ay malungkot at malungkot sa itooras). Inilalarawan ni Platonov ang kalikasan, isang masasamang tao. Sa pamamagitan nito, B.partikular na nagpapaliwanag ng magkaparehong atraksyon ni Ivanov at Masha.

Ang isa pang dahilan para sa kanilang tagpo ay ang "parehong nadamangayon ay naulila nang walang hukbo. " Ang mga tao ay ginagamit sa institusyonorder, sa mga araw ng linggo ng Army at pagkawalang-galaw, bagaman hinahangad nilaang buhay sibil, tahanan, ay hindi maaaring pigilan sa paraan ng mapayapangbuhay.

Bakit si Captain Ivanov ay hindi nagmadali sa bahay? (Hindi niya alam kung bakitkaya ginawa ito - marahil dahil gusto kong maglakad sa kalooban).

Sa palagay mo ba ang isang tao mula sa mga bayani ay nagkasala? (Nagkasala sa itowalang mga sitwasyon. Sa digmaan, ang mga tao ay madalas na nanirahan lamang, ang ugali na itomatagal na nagpatuloy at pagkatapos. Masha ay hindi sisihin: siya "ay hindi alamang posisyon ng pamilya ni Ivanov at ang pagkamahihiyain ng babae ay hindi

tinanong siya tungkol sa kanya. " Sa totoo lang, hindi mahalaga para sa kanyang pamilyaposisyon - Hindi nangangailangan ang Masha. Hindi sisihin at Luba, asawaSi Ivanova, na nagtrabaho sa buong araw at gabi ng digmaan, itinaas ang mga bata,naghihintay para sa kanyang asawa, Starval.)

Sa istasyon na nakilala ni Alexey ang kanyang anak na si Petrusha. Ilarawan ang isang larawanbatang lalaki.

Binabasa ang unang pag-uusap ng anak na lalaki kasama ng ama

Paano ang pag-uusap na ito ay nagpapakilala sa Petrush?

Paano si Ivanov sa isang asawa ng pag-ibig Vasilyevna hunhon? (Inilapit ni Ivanov ang kanyang asawa, hugged siya at may nakatayo sa kanya, nang hindi naghahatipakiramdam nakalimutan at pamilyar na init ng isang mahal sa isa).

Ano ang dapat gawin ng sinuman kapag si Alexey ay nasa digmaan? (Nagtrabahosa isang pabrika ng brick, itinaas ang mga bata).

Paano nag-aalaga ang mga bata tungkol sa ina?

Hindi maintindihan ni Ivanov ang malinaw, "Bakit ganito si Petroshkarakter. " Paano ipaliwanag ito? (Hindi alam ni Ivanov ang eksaktong buhay,na nabuhay nang wala siya).

Binabasa ang tanawin na "Frank Night Conversation" sa pamamagitan ng mga tungkulin.

Paano kumilos si Lyuba at Alexey sa tanawin na ito?

Pribadong Family Conflict Platonova namamahala sa isang degree.malawak na kalahatan, ang drama ng dalawang mapagmahal na tao upang ibunyag bilangtrahedya ng tao. Para sa pamilya ni Ivanov (karaniwang Rusoapelyido) May digmaan, na lumikha ng napakaraming nasusunog na milyun-milyong pamilyaRussia. Para sa drama ni Alexey at Luba, ang mga paghihirap ay ipinahayagbumabalik sa isang bagong post-digmaan buhay, na hindi maaaring maging walang ulap, kung ano ang isang bayani lumitaw. Pagkataposkailangan kong matapang na matugunan ang mga kahihinatnan ng digmaanang unang taon ng bagong buhay. Hindi handa si Ivanov para sa kanila, at dahil napakahirap siya ay nakikita niya ang unang pagsubok ng buhay ng post-digmaan.Ivanov orobel; Inaasahan niya na ang lahat ay magiging mas madali at mas madali, mas kaaya-ayakanya. Sa pamamagitan ng bark ng aking sarili, sama ng loob, ang paninibugho ay hindi umaabot sa kanyabanal na pagkilala sa kanyang asawa, ang kanyang mga luha ay hindi hinawakan siya. Siya ay nakakatakot bagaman siya ay nasa ito at hindi admits na kumuha sa pangunahing trabaho,buuin ang iyong buhay at mga mahal sa buhay. Iniwan niya ang pamilya. At nakalantadhuling pagsubok.Maghanap ng isang sipi na ang paghantong ng kuwento.

Ang rurok ng kuwento ay nagdadala ng puwersa ng liberating atang pagpapaliwanag sa mga kaluluwa ay pinalamig sa mga taon ng digmaan.

Nakikita ni Ivanov ang kanilang mga anak na, natitisod, bumabagsak at nasasaktan,patakbuhin sa pamamagitan ng tren, dalhin siya sa isa pa, tulad ng inaasahan niya, walang malaybuhay. "Sinara ni Ivanov ang kanyang mga mata, hindi nais na makita at pakiramdam ang sakit ng mga nahulog malagkit na mga bata, at siya mismo ay nadama mainit sa kanyaito ay naging sa dibdib, na parang ang puso, concluded at sinubukan sa ito, hugasanmahaba at walang kabuluhan sa lahat ng kanyang buhay, at ngayon lamang ito ay dumaankalayaan, pinupunan ang lahat ng nilalang na may init at shudders. Nalaman niyabiglang, lahat ng alam noon, mas tumpak at mas balido. Bagonadama niya ang isa pang buhay sa pamamagitan ng isang hadlang ng pagmamataas at ng kanyang sariling interes, at ngayon biglang hinipo ito sa isang hubad na puso. "

Ito ay halos hindi ang pinakamahusay na mga linya sa lahat ng tuluyan ng Platonov. Oh walked.sa loob ng maraming taon: Sa Ivanov, nagising din ako, nagising ako "man "at sa lahat ng mga hadlang ay dumating sa mundo at mga tao.

Nakakaranas ng moral shock, ang bayani ay dumating sa moralcleansing, Insight.

Alin sa mga bayani ang gusto mo lalo na? Bakit? (Maiklingmga katangian ng mga bayani).

Ang kinalabasan ng aralin.

Moralic problematics of the story A. Platonova "return"

"May oras sa buhay kapag imposible upang maiwasan ang iyong kaligayahan. Ang kaligayahan na ito ay hindi nagmumula sa mabuti at hindi mula sa ibang mga tao, ngunit sa lakas ng lumalagong puso na nagpapainit sa init at kahulugan nito."

Ang mga kuwento tungkol sa digmaan ay laging nag-iiwan ng isang indelible mark sa aming mga kaluluwa. Maraming manunulat na kilala sa iyo na kilala sa iyo ay ginagamot sa tema ng digmaan. Tiyak na binasa mo ang kuwento V. Astafieva "Shepherd and Cinema", ang kuwento na "kabayo na may isang kulay-rosas na mane" at "ang larawan na hindi ko", alalahanin ang gawain ni B. Vasilyeva "at ang mga dawns dito ay tahimik, "Narinig ko ang tungkol sa nobelang M. Sholokhov" Nakipaglaban sila para sa kanilang tinubuang-bayan. " Ngayon ay magsasalita kami tungkol sa isang maliit na kuwento ng aming kababayan - manunulat A. Platonova "Return". Ang pangalan ng kuwento ay sinasagisag? Ano ang iniuugnay mo sa salitang "pagbabalik"? (Bahay, pamilya, pag-ibig, tinubuang-bayan).Ito ay laging maganda upang bumalik, hindi ba? Si Andrei Platonov ay sumulat ng isang kuwento noong 1946, ngunit nagpunta siya sa liwanag na tinatawag na "Ivanov Family". Nagsalita ang mga kritiko laban sa kuwento. Sumulat si Ermilov: "Palaging minamahal ni Platonov ang espirituwal na kawalan ng katiyakan, na nagmamay ari ng maruming imahinasyon, mayroon siyang labis na pananabik para sa lahat ng kahila-hilakbot at marumi, sa diwa ng masamang Dostoevshchina, naging 11-taong-gulang na bayani sa mangangaral ng pangungutya" Sinabi ng kritiko na ang bayani ay ipinapakita bilang lamang ang pinaka-ordinaryong, isang napakalaking tao, hindi nakakagulat na siya ay itinalaga tulad ng isang multi-milyong pangalan ng Ivanov. Ang apelyido na ito ay nagdadala ng isang demonstrative na kahulugan sa kuwento: sinasabi nila, maraming mga pamilya. Sa pamamagitan ng pagbabago ng pangalan, pinalakas ni Platonov ang mga bahagi ng kuwento kung saan siya ay sinampal. Ipinakita niya kung ano ang nakikipagdigma sa isang lalaki, habang pinapatay niya ang kaluluwa, na pinipilit ako na lumayo mula sa pamilya, mula sa pinakamahalagang halaga ng sangkatauhan.

- Walang bukas na paglalarawan ng digmaan sa trabaho, ngunit naroroon dito. Sa pamamagitan ng kung anong mga detalye, marahil isang landscape? (Sa nakapalibot na kalikasan ng taglagas, ang lahat ay malungkot at malungkot sa oras na ito ...)

- Ang pangunahing karakter ay nagdudulot ng bahay o medalya? Bakit?

- Bakit si Ivanov ay para sa Masha?

- Paano inilalarawan ang katayuan ng Mac? Gusto ba niya ang bahay? Nasaan ang kanyang mga katutubong tao? (At ngayon Masha sa paanuman hindi pangkaraniwang, kakaiba at kahit na natakot ay upang umuwi sa mga kamag-anak, mula sa kanino siya ay replicated na).

- Maaari ba nating magtaltalan na ang mga taong masha at Alexey na nauunawaan ang isa't isa? Natagpuan nila ang kaaliwan sa kanilang komunikasyon.

- Paano nakasalubong si Ivanov sa bahay? Gaano karaming araw ang naghihintay sa kanya ng kanyang asawa at mga anak?

- Tinutugunan ng ama ang anak. Hanapin ang kanyang portrait. Basahin.Ano ang sinasabi sa atin ng hitsura ng batang lalaki? ( Siya ay natutugunan ng anak ni Pedro ...)

- Ang pagbabalik ng bayani ay tumatagal ng lugar sa bahay. Nararamdaman niya ang "tahimik na kagalakan sa puso at isang kalmadong nilalaman. Lumipas ang digmaan. " Paano tinitingnan ng ama ang mga bagay sa bahay? Bakit? (Kilalanin ang mga paksa, naaalala ang mga amoy. Nakakatulong ito sa kanya na madama ang kanyang mga kamag-anak sa kanya, pinainit ang kaluluwa).

- Sino ang nag-uutos sa bahay? (Petka). Paano siya humantong sa ekonomiya? (Episode tungkol sa kalan, tungkol sa patatas). "Hindi ako tahimik, nasa kaso ako ... Kailangan kong pakainin ang ama, nagmula siya sa digmaan ...". Nauunawaan ng bata kung gaano kahirap nagkaroon ng isang ama, sa bahay siya ay naging may-ari ng pangangailangan, at hindi sa kalooban.

- Sino ang nag-ibig sa trabaho ni Vasilyevna? Ginagawa niya ang lahat para sa kanyang mga anak alang-alang sa pamilya. Bakit siya umiiyak sa cake? (Naisip ang kanyang asawa na pumatay)

- Hindi naiintindihan ni Alexey kung bakit si Pedro ay kumikilos tulad ng isang lumang lolo, kung bakit ang mga bata ay bumangong maaga, at ang mukha ng anak na babae ni Nastya - "nakatuon" ay hindi para sa mga bata. Ano sa palagay mo ang hindi nakikita ni Alexey ang mga problema ng kanyang tahanan, nakikita ang bahay habang siya ay bago ang digmaan?

- Hindi maunawaan ni Alexey ang mga buto ni Evseevich, na dumating upang makipaglaro kay Nastya at Pedro. Ano ang personal na trahedya ng mga buto ng evsevich mismo? (Ang paninibugho ng bayani ay hindi makatwiran, dahil ang digmaan ay nagkakaisa ng mga tao, nagkakaisa ang kanilang karaniwang mga misfortunes, nawasak ang mga pamilya. Nais ng isang tao na madama ang mga kinakailangang ibang tao.)

- Ay ang mambabasa ng Ivanov pamilya Comongal? Bigyang-pansin ang mga detalye tulad ng mga damit, sapatos ng mga bata, pagkain? Ano ang kanilang buhay? Mayroon ba silang sakahan?

Alamin ng ama at ina ang mga relasyon, hindi nauunawaan kung sino ang tama na sisihin. Pagkatapos ng lahat, walang tama at nagkasala sa kakanyahan. May buhay ng tao na kailangan mong mabuhay nang may dignidad. Ang Petya ay nagsasalita tungkol dito - tungkol sa relasyon ni Hyriton at Anna. Sa mahirap na panahon, ang puso ng tao ay nangangailangan ng aliw. Ngunit hindi naiintindihan ng ama ng kanyang anak. Sa anong mga gawa ay makikita ko ang mga larawan ng Ama at Anak? (Tahimik na don, proddcommisar, bundok).

- Sa dulo ng kuwento, ang railway ay lilitaw muli. Ito ay isang simbolo ng landas. Ngunit ano: bago o matanda? Nais ng ama ng pamilya na umalis sa bahay. Ano ang iniisip ni Ivanov? (tungkol sa Masha).

Ang tema ng tren malapit sa Platonov ay matatagpuan sa maraming mga gawa, dahil ang buhay ng manunulat ay nauugnay sa mga tren. At dito ang mga daang-bakal ay dinala ni Ivanov mula sa kanyang katutubong pokus, ang kanyang puso ay nagpaputok. Basahin ang huling episode. (Dalawang bata…)

- Bakit ang petka, palaging kaya malinis, bihis sa iba't ibang mga sapatos? (Magmadali upang ibalik ang ama).

- Ginawa ba ni Ivanov na masira ang kanyang pagmamataas? Paano ginawa ito ng digmaan? (J.narchm, hindi mapaniniwalaan, bastos). Maaari ba nating sabihin na si Alexey, na nakaupo mula sa tren, ay bumalik sa kanyang sarili? Ang durog na kaluluwa ng digmaan ay maaaring gamutin na may pagmamahal lamang at pag-unawa.

- Ano ang kahulugan ng pangalan ng kuwento?

- Ano sa palagay mo ang magkakaroon ng karagdagang kapalaran ng pamilya Ivanov?

- Ano ang punto ng mambabasa na nakilala ang gawain ng A. Platonova para sa kanyang sarili?

- Ano ang itinuro ng digmaan sa mga tao?

Ang digmaan ay masama, pagsira sa kapalaran, pagbagsak ng buhay, pamilya. Ngunit ang isang tao, sa kabila ng mga pangyayari, dapat tandaan ang kanyang patutunguhan, ay dapat na mabuksan ang kanyang puso upang matugunan ang init at pagmamahal. Bumabalik sa kanyang sarili ang tunay, ang bayani ay sumisira sa poot, kasamaan at pagdududa na ang puso ay pinahihirapan.