Ang landas ng bawat tao ay nagsisimula sa mga kamay ng ina, na nananatiling pinakamamahal at pinakamalapit na tao hanggang sa katapusan ng kanyang mga araw. Bilang pasasalamat sa lahat ng mga ina para sa regalo ng buhay, noong 1998 isang holiday ang lumitaw sa kalendaryo - Araw ng Ina, na ipinagdiriwang sa huling Linggo ng Nobyembre. Upang ang mga bata at mga mahal sa buhay ay huwag kalimutang batiin ang kanilang mga pinakamamahal na kababaihan, ang mga grupo ng mga bata ay nagsasagawa ng mga matinee at maligaya na mga kaganapan, ang dekorasyon na maaaring maging mga nakakatawang eksena tungkol sa kanilang ina.

Para sa kindergarten

Isang mahalagang punto sa edukasyon at pagsasanay sa murang edad ay ang pagsasaulo ng tula. Nagpapabuti ito ng pagsasalita at nagpapaunlad ng memorya. Samakatuwid, para sa isang partido ng mga bata, dapat kang pumili ng isang maliit na teksto ng tumutula, na puno ng pagkakataong ipahayag ang iyong sarili sa isang papel sa paglalaro, upang ang mga bata ay mahanap ito na kawili-wili. Maaari kang mangolekta ng materyal batay sa mga sikat na tula ng mga natitirang may-akda: Agnia Barto, Elena Blaginina, Grigora Vieru. Napakahalaga para sa atensyon ng madla na ang pagtatapos ay hindi inaasahan at naglalaman ng intriga. Ang pinakatamang bagay ay kung ang sketch tungkol sa nanay ay nakakatawa, dahil ang mga positibong emosyon ay napakahalaga.

Ngunit ito ay dapat na likas na pang-edukasyon: hindi lamang upang itaguyod ang pagbuo ng isang pagkamapagpatawa, ngunit din upang magturo ng kabaitan, tulong sa isa't isa, at pagmamalaki sa pamilya ng isa. Ang papel ng nagtatanghal ay maaaring gawin ng guro, at sa mas matandang grupo - ng pinakahanda na bata na kayang panatilihin ang thread ng balangkas, dahil kung hindi, ang nilalaman ay hindi maiparating sa madla.

"Bakasyon"

Ang mga sketch ng mga bata tungkol sa mga ina ay malawak na kinakatawan sa mga koleksyon ng pampanitikan; dinadala namin sa pansin ng mambabasa ang sketch na "Araw ng Piyesta Opisyal":

Mga kalahok: nagtatanghal, ina, ama, anak na babae, anak na lalaki.

Ang holiday ngayon ay Mother's Day!

Ngunit kami ay tamad na matulog kasama ang aming kapatid na babae:

Isang sinag lang ng araw sa bintana,

Naglalaro na kami ng pusa.

(Isang batang lalaki at isang babae ang pumunta sa pintuan ng katabing silid at nakikinig).

Sinabi ng anak na babae sa kanyang kapatid:

Mahimbing na natutulog sina mama at papa

At ayaw nila tayong pakainin!

Hindi natin sila gigisingin

Maaari tayong gumawa ng sarili nating sopas!

(Hinila ang maliit na kapatid na babae sa kusina.)

Maaaring masahin ang kuwarta

At i-vacuum ang upuan!

Palamutihan natin ang aparador ng mga bulaklak,

Isang sorpresa ito para kay nanay!

(Kinaladkad ng mga bata ang isang vacuum cleaner, binuksan ang isang lata ng pintura, at itinapon ito sa sahig. Ang kuwarta ay minasa sa mesa, na dumidikit sa mga kamay, damit, buhok).

Ang ingay ng mga yabag pababa ng corridor... sino to?

Malalaman natin sa lalong madaling panahon!

Kung si nanay, iyon ang problema,

Wala kaming oras, gaya ng dati!

Pangwakas ng eksenang "Holiday"

Ang mga eksena tungkol sa ina at mga anak ay hindi magagawa nang wala si tatay, na may malaking papel sa balangkas, na napakahalaga:

(Pumasok si Dad at gulat na gulat sa gulo sa kusina.).

Hindi ko maintindihan ang nangyari!

Paparusahan ko kayong dalawa!

Anak na babae ( masama ang loob):

Nais namin, huwag magalit,

Surprise mommy!

Biglang nalungkot si Dad

Nakalimutan niya ang tungkol sa holiday:

Hindi bumili ng isang bouquet ng bulaklak

Walang regalo, walang pie!

Pinagsalikop niya ang kanyang manggas

Inilagay ko ang aking mga kamay sa pintura,

At sinabi…

Well, mga bata, magtrabaho na tayo! Isa o dalawa!

(Ang bawat isa ay bumaba sa negosyo na sinasabayan ng masasayang musika. Mabilis na naglilinis, nagluluto ng almusal, nagluluto ng cake, gumuhit ng mga bulaklak sa mga pintuan ng aparador, tumatakbo si tatay sa kama.).

Nagising si Nanay sa umaga

Tahimik siyang nagtungo sa kusina.

Bumukas ang pinto, nagyelo...

Bah, ang linis!

Amoy mainit na pie,

Ang kubeta ay pininturahan ng mga bulaklak,

Ang pusa ay umuungol sa may bintana...

Anak na lalaki at anak na babae:

Nanay, maligayang bakasyon sa iyo!

Niyakap ni nanay ang mga bata

Hinahaplos sila sa ulo,

At tahimik na sinabi:

Sayang naman... mahimbing ang tulog ni papa!

Mga skit sa paaralan tungkol sa ina: mga tampok para sa mga bata sa elementarya

Sa simula ng buhay paaralan, ang nangungunang aktibidad para sa mga bata ay akademiko. Ang pangunahing awtoridad ay ang guro, na ang opinyon ay mas mahalaga para sa mga mag-aaral kaysa sa kanilang mga magulang. Samakatuwid, ipinapayong gumamit ng napakapopular at nakakatawang nakakatawang tema:

Bumangon ka na anak. Tumunog na ang alarm clock, male-late ka na sa school!

ayoko. Si Petrov ay magsisimulang manggulo muli sa lahat... at magsisimula ng away!

Kung hindi ka bumangon, mahuhuli ka sa iyong unang aralin.

Well, okay. Panoorin kung paano muling naghagis ng basahan si Ivanov?

Gayunpaman, hindi magandang ma-late.

Mabuti ba kapag binaril ni Sidorov ang mga tao gamit ang isang tirador?

Anak, hindi ka maaaring hindi pumasok sa paaralan, dahil ikaw ang... ang direktor!

Ang sketch tungkol sa isang anak na lalaki at ina ay isang diyalogo sa paksa kung paano nananatiling maliliit na bata ang mga matatanda para sa kanilang mga magulang. At kahit na ang direktor ay may isang nagmamalasakit, maunawain na ina, sa harap kung saan nais niyang ipakita, na naaalala ang kanyang pagkabata.

Para sa gitnang pamamahala

Sa oras na ang opinyon ng guro ay mahalaga para sa mag-aaral, kinakailangang ipaalala sa kanila ang pangangailangang tulungan ang pinakamamahal na kababaihan - mga ina at lola. Magagawa ito nang may katatawanan, gamit ang paparating na holiday. Ang bersyon sa taludtod ay kawili-wili dahil ito ay mas madaling makita at ginagawang isipin ang tungkol sa iyong sariling pag-uugali sa mga katulad na sitwasyon, na tinitingnan ang iyong sarili mula sa labas. "Maalagang Anak" - isang sketch tungkol sa isang ina. Ang isang nakakatawang kuwento ay madaling maisasadula ng dalawang mag-aaral, dahil tanging ang anak na lalaki at ang ina na bumalik mula sa tindahan ang sumasali dito.

(Pumasok si nanay na may dalang mabibigat na bag sa kanyang mga kamay.).

Ilang beses na kitang tinanong:

Hindi ka ba nakikinig, nanay?

Hindi na kailangang iangat ang iyong mga bag

10 kilo bawat isa.

Oo gusto ko ng payo

Nakuha ko na ang sa iyo, anak!

Maaari kang pumunta sa tindahan?

Minsan o dalawang beses lang, mas madali na!

Nakakatuwa lang kapag walang sarcasm o kawalan ng respeto sa babaeng-ina. Ang mga bagay ng panlilibak ay ang mga nagpapakita ng kawalang-interes o kawalan ng pasasalamat.

Sa high school

Ang mga mag-aaral sa high school ay nakapaghanda ng isang mini-play, pati na rin ang mga kagiliw-giliw na miniature, na nagdadala ng kanilang sariling pagkamalikhain sa kanila. Maaari silang ihanda:

• Para sa iyong mga kapantay.
• Mga bata mula sa elementarya.
• Mga magulang at guro.

Ang mga magulang at kapantay ay nangangailangan ng mga solidong eksena tungkol sa mga ina para sa Araw ng mga Ina. Ang mga nakakatawang dramatisasyon ng mga tula, halimbawa, batay sa gawa ni E. Uspensky "Pagkasira," ay angkop para sa mga mas bata. Ano ang maaari mong laruin para sa holiday?

"Nasa bar"

Tatlong karakter ang nakikibahagi sa sketch: isang lalaki, isang babae at isang ina.

(Isang batang babae ang nakaupo sa bar sa counter. Isang lalaki ang papunta sa kanya).

Lalaki: Hello, baby! Naiinip ka ba?

Girl: Hello! Hindi kung wala ito!

Guy: Gusto mo bang ayusin ko ang isang hindi malilimutang gabi para sa iyo? Sumama ka sa akin?

Babae: Oo, matutuwa ako, ngunit mahigpit akong inutusan ng aking ina na bumalik sa 23:00.

Lalaki: Ha ha! Wala ka pang sampung taong gulang! Baka magde-date pa kayo ng nanay mo?

(Biglang may humawak sa tenga ng binata).

Lalaki: Nanay? Paano ka napunta dito?

Nanay: Paano ka napunta dito? May test ka bukas!

Lalaki: Inay, oo ako...

Nanay: Magmartsa pauwi! Walang mga palusot!

lalaki ( babae): Baby, pasensya na...

Nanay: Bahay!

Nakakatawa ang eksenang ito tungkol kay nanay dahil maraming kabalintunaan, kung saan binibigyang-diin ang paggalang sa ina.

KVN ng paaralan

Marahil ay may ilang mga koponan ng KVN sa paaralan, kung saan ang mga kumpetisyon ay regular na nagaganap. Ang paksa para sa mga biro ay madaling ma-time na tumutugma sa mga pista opisyal, kabilang ang Araw ng mga Ina, na magpapalawak sa madla at bubuo ng kakayahang makapansin ng mga nakakatawang sitwasyon sa totoong buhay. Ang self-irony ay isa sa pinakamahalagang katangian ng isang tunay na manlalaro ng Kaveen. Kabilang sa mga kumpetisyon sa KVN ay:

• Pagbati.
• Warm-up (maikling biro sa paksa ng paglalaro ng KVN).
• Takdang-aralin gamit ang isang compere.
• Isang kumpetisyon sa musika kung saan muling isinulat ang lyrics ng mga sikat na kanta.

Sa pagbati, ang mga maikling eksena tungkol kay nanay ay angkop. Ang KVN ay nangangailangan ng mga sparkling na biro, kaya dapat silang maikli, ngunit napakalawak. Bilang halimbawa, maaari naming irekomenda ang sumusunod na opsyon:

nanay ( matanda na anak):

Kita mo, lumalaki ang anak na katulong ng kanyang ina! Hinugasan niya ito, at tinanggal niya ang mga damit sa linya!

Oo... Pero mukhang katulong mo ito, labada natin ito sa linya!

Para sa mga matatanda

Sa isang kapaligiran sa bahay sa panahon ng isang pagdiriwang, ang isang sketch tungkol sa isang ina para sa mga matatanda ay angkop. Maaari itong ganap na improvised at batay sa anumang nakakatawang sitwasyon. Dalawang pagpipilian ang maaaring ihandog.

• Medikal na pagsusuri na may pagpapalabas ng isang konklusyon. Ang pangunahing dokumento ay mapapansin: namumulaklak na edad, unibersal na pandinig, isang daang porsyento na paningin. Ang bawat punto ay maaaring decipher sa katatawanan. Kabilang sa mga problema, dapat tandaan ng isa ang pagtaas ng pulso, na nagpapahiwatig ng mataas na antas ng pagkabalisa para sa mga bata, kanilang edukasyon, personal na buhay, at propesyonal na karera.
• Paggawad sa ina ng Order of Merit sa kanilang listahan. Kakailanganin mo ang isang award winner, isang support group, mga manonood na nagbibigay ng ovation, isang katulong na nagdadala ng mga regalo at bulaklak. Ang isang halimbawa ay ang aytem: "Para sa pagpapatibay ng pananampalataya sa Diyos." Bilang isang halimbawa, ang mga parirala mula sa buhay ay maaaring ipahayag: "Nanay, palagi mong sinasabi: "Manalangin, anak, na ang mantsa sa iyong pantalon ay maalis!"

Ang mga impromptu na skit tungkol sa ina sa Mother's Day ay mga nakakatawang alaala mula sa pagkabata na nagbibigay sa holiday ng isang espesyal na nakakaantig at mainit, parang bahay na kapaligiran. Maaari silang samahan ng musika na pumukaw sa mga kinakailangang asosasyon, pagtingin sa mga larawan ng pamilya at mga gift card.

Sketch tungkol sa ina: "Nakakatawang sitwasyon"

Ngayon, maraming reprises at comic skits ang nai-publish tungkol sa kawalan ng kakayahan ng mga ina at lola na makayanan ang isang computer. Ito ay lalong nakakatawa sa Diesel Show. Magiging orihinal na i-play ang iyong bersyon tungkol sa isang anak na babae at ina. Binabago ng skit ang pag-unawa ng mga bata sa mga potensyal na kakayahan ng kanilang sariling mga magulang:

(Ang isang high school na anak na babae ay nakaupo sa computer, ang kanyang ina ay pumasok).

Kailangan ko ng computer sa loob ng ilang minuto, gusto kong mag-upload ng mga larawan sa Odnoklassniki.

(Nag-aatubili na bumangon ang dalaga mula sa mesa. Binuksan ng ina ang isang photo album at sinubukang ipasok ang larawan sa drive.).

Anak: Ma, anong ginagawa mo? Ito ay mga naka-print na larawan.

Nanay: Paano ko mai-reset ang mga ito sa Odnoklassniki?

Ginagawa ito mula sa isang flash drive, mayroon ka bang electronic medium?

Isang maliit na bagay na parang lighter?

Well, yes... At para i-reset ang mga ito, kailangan mong pumunta sa website. Ano ang iyong login?

Ano ito?

Mag log in! Isang code na salita kung wala ito ay imposibleng ma-access ang site. Isulat ito dito sa mga letrang Latin. At ang password.

Oh, ngayon, hindi ko maalala sa aking puso.

(Kumuha siya ng gusot na papel at sinimulang sundutin ang keyboard. Sinusubukan ng anak na babae na tulungan siya, ngunit itinago ng kanyang ina ang kanyang tala mula sa kanya. Kinawayan ng anak na babae ang kanyang kamay at inis na lumabas ng silid.).

nanay ( naglalagay ng headphones at mabilis na binuksan ang Skype):

Ito ay si Arrow. Sea Wolf, handa ka na ba? Pinalaya ng aking anak na babae ang computer sa loob ng ilang oras. Kaya simulan na natin. Lumibot sa One-Eye sa kaliwa, at sasabog ko siya sa kanan. Sumisid sa siwang at magtago! Anaconda, kumusta! Pinaalis mo rin ba ang iyong anak? Nalaya mo na ba ang iyong lugar ng trabaho? Halika, kumonekta, ikot ito sa kaliwa. handa na! Alamin ang atin! Pasulong sa kosmodrome, sa loob ng ilang segundong paglipad patungo sa kalapit na planeta. Ipakita natin itong Multi-Armed Vishers!

Ang mga maiikling eksena tungkol kay nanay ay madaling magkasya sa anumang senaryo ng maligaya na kaganapan, na nagbibigay ito ng isang positibong mood at nagdudulot ng ngiti sa mga kung kanino ito gaganapin.

Pagtatanghal
Sa entablado: Ang bulwagan ay madilim, sa gitna ay may isang pekeng kuna, isang batang babae na may isang manika ay "natutulog" sa loob nito, isang ilaw sa gabi ay nakabukas, na nagpapaliwanag sa gitna ng bulwagan. Ang kuna ay niyuyugyog ng "Nanay" na naka-headscarf at kumakanta ng oyayi. Pagkatapos ng unang taludtod, siya ay bumangon, hinubad ang kanyang bandana, isinuot ito sa kanyang “anak na babae,” at umalis. Bumangon ang batang babae, itinali ang scarf ng kanyang "ina", binato ang kuna, inihiga ang manika at patuloy na kumanta ng parehong kanta.
Minamahal na mga mambabasa, kung sa palagay mo ay dapat bayaran nang mas mataas ang iyong trabaho, maaari kang palaging makahanap ng mga bakante para sa mga ahensya na nag-aayos ng mga pista opisyal at mga kaganapan sa korporasyon, mga detalye sa website 1000job.ru - Libo-libong mga trabaho.

Pinuno, anak, diyos)
Nagtatanghal: -Sa araw bago ang kanyang kapanganakan, tinanong ng bata ang Diyos:
Bata: - Sabi nila bukas ipapadala ako sa Earth. Paano ako maninirahan doon, dahil ako ay napakaliit at walang pagtatanggol?
Host: Sumagot ang Diyos:
Diyos: - Bibigyan kita ng anghel na maghihintay sa iyo at mag-aalaga sa iyo.
Nagtatanghal: -Nag-isip sandali ang bata, pagkatapos ay muling sinabi:
Bata: - Dito sa Langit kumakanta at tumatawa lang ako, sapat na iyon para maging masaya ako.
Host: Sumagot ang Diyos:
Diyos: - Ang iyong anghel ay aawit at ngingiti para sa iyo, mararamdaman mo ang kanyang pagmamahal at magiging masaya. –
Bata: - Ay! Ngunit paano ko siya maiintindihan, dahil hindi ko alam ang kanyang wika? - Ano ang dapat kong gawin kung gusto kitang kontakin?
Host: Dahan-dahang hinawakan ng Diyos ang ulo ng bata at sinabi:
Diyos: - Ilalagay ng iyong anghel ang iyong mga kamay at tuturuan kang manalangin.
Host: Pagkatapos ay nagtanong ang bata: -
Bata: - Nabalitaan ko na may kasamaan sa Mundo. Sino ang magpoprotekta sa akin?
Diyos: - Poprotektahan ka ng iyong anghel, kahit na nasa panganib ang kanyang sariling buhay.
Bata: - Malulungkot ako dahil hindi na kita makikita... -
Diyos: Sasabihin sa iyo ng iyong anghel ang lahat tungkol sa akin at ituturo sa iyo ang daan upang makabalik sa akin. Kaya lagi akong nasa tabi mo.
Nagtatanghal: Sa sandaling iyon, nagsimulang marinig ang mga tinig mula sa Lupa; at nagmamadaling nagtanong ang bata:
Bata: - Diyos, sabihin mo sa akin kung ano ang pangalan ng aking anghel? –
Diyos: -Hindi mahalaga ang kanyang pangalan. Tatawagin mo na lang siyang Nanay.

"Ave Maria". Ang mga salita ay binabasa laban sa background nito (mula sa likod ng mga eksena):

Tumayo, lahat ay tulad nito! Itayo mo ito
Iniingatan sa simpleng kagandahan
Ang salitang ito ay sinaunang, banal!
Tumayo ka!.. Diretso ka! Tumayo kayong lahat!
Habang bumangon ang kagubatan sa madaling araw,
Tulad ng mga talim ng damo na muling nasisira patungo sa araw.
Tumayo kayong lahat, kapag narinig ninyo ang salitang ito,
Para bang ang pag-ibig mismo ang dumating sa iyo!
Ang salitang ito ay isang tawag at isang spell,
At panalangin sa malayong bahagi,
Ang salitang ito ang unang sinag ng kamalayan,
Ang huling daing ng mga namamatay sa apoy.
Ang salitang ito ay naglalaman ng kapangyarihan ng pagiging hindi makasarili,
Ang kabaitan na nagbibigay liwanag sa buhay,
Kung ano ang halos hindi ibinubulong ng mga dahon,
Para saan ang mga kampana
Ang salitang ito ay mananatili magpakailanman
At, lumalampas sa anumang masikip na trapiko,
Magigising kahit sa pusong bato
Isang pagsisisi na nakatago sa konsensya.
Ang salitang ito ay parehong nakapagpapagaling at nakakasakit.
May nakatago sa loob nito.
Ito ang pinagmulan ng lahat. Walang katapusan ito.
Bumangon ka!.. sinasabi ko ito:
`MAMA!`

Paglabas ng mga nagtatanghal sa musika ng Fanfare

PRESENTER 1: Magandang hapon, mahal na mga bisita! Iniaalay namin ang holiday ngayon sa pinakamamahal at pinakamamahal na tao sa bawat isa sa atin, Nanay!
PRESENTER 2: Hindi pa katagal, mula noong 1994, ang ating bansa ay nagdiwang ng isang holiday, "Araw ng mga Ina," ngunit ito ay naging tradisyonal na.
PRESENTER 1: Ang Araw ng mga Ina ay isang magandang okasyon upang muling magbigkas ng mga salita ng pagmamahal at pasasalamat sa iyong pinakamalapit at pinakamamahal na tao, para magbigay pugay sa pagmamahal, sa mapagbigay na puso ng ina, sa kanilang mapagmalasakit at mapagmahal na mga kamay.
PRESENTER 2: Ngayon ay nais naming magbigay ng mga sandali ng kagalakan sa matamis at mapagmahal na mga ina at mapagmahal at minamahal na mga lola na nakaupo sa aming bulwagan.
PRESENTER 1: Ang vocal group na "Shubyanochka-Russianochka" ay kumakanta para sa iyo

PRESENTER 2: Ang palapag para sa pagbati at pagbati ay ibinibigay sa pinuno ng konseho ng nayon S.I. Loburenko.....
PRESENTER 1: Ibinibigay niya ang kanyang musical gift

Kanta
Tumutugtog ang musika
Patakbong pumasok si Carlson (may hawak siyang manibela, nakakagawa ito ng malakas na ingay)
Nagtatanghal 2: Hello, Carlson! Maghintay, huminto, huwag magmadali!
Carlson: Hello guys! (nakayuko)
Mga lalaki at babae! (bati sa bawat bata)
Kamusta mga ina, mahal na mga babae!
(Masaya): Hello mga kaibigan, narito ako!
Nakilala mo ako ng tama!
Lumipad ako dito
At nakita kita sa bintana.
Kagandahan, ginhawa sa paligid,
Hinihintay na nila ako dito!
Ako ay isang tao, kahit saan,
At ako ay dumating upang bisitahin ka.
Nasaan ang jam treat?
Baka naman birthday?
Nagtatanghal 1: Dear Carlson, kami ay nagkakaroon ng holiday. Binabati namin ang aming mga kababaihan sa Araw ng mga Ina.
Carlson: Ay, problema, problema, pagkabigo. Paano ko, isang tao sa kalakasan ng kanyang buhay, makakalimutan ang tungkol sa gayong holiday... At hindi ako naghanda ng anumang mga regalo. Pero hindi ako sumama ng mag-isa kasama ang mga lalaki sa school namin. At dapat may inihanda sila. Sinalubong namin sila ng masigabong palakpakan.
(Umakyat ang mga bata sa entablado)
Carlson: Mahal naming mga ina, sa holiday na ito,
Mangyaring tanggapin ang pagbati mula sa mga bunsong anak.
1st: Ding-dee-tamad!
2nd: Ding-dee-tamad!
Ika-3: Magandang hapon!
4th: Magandang hapon!
Ika-5: Ang holiday ay kumatok sa bahay kung saan kami nakatira nang masaya.
Ika-6: Buksan ang iyong mga mata nang mas malawak - ang pinakamagandang holiday sa mundo ay dumating na.
Magkasama: Binabati ng mga bata ang kanilang mga ina. Hooray!
Ang 1st Mom ay langit! (itaas ang kamay)
Ang 2nd Mom ay magaan! (nagpapakita kami ng mga flashlight gamit ang aming mga kamay sa itaas)
Ang 3rd Mom ay kaligayahan! (kamay sa dibdib)
4th-Moms - mas mabuti na hindi (nakasandal kami at iwinagayway ang aming mga ulo hindi, hindi)
Ang 5th Mom ay isang fairy tale! (thumbs up "Wow!")
6th-Nanay ay tawa! (tumawa, ngumiti)
Ika-7-Si Nanay ay isang weasel (tinatapik namin ang aming sarili sa ulo)
8th Moms - love everyone! (Nagpapadala kami ng dalawang kamay na halik sa mga ina)
Guro: Ngayon ay kakanta tayo ng isang kanta para sa nanay,
Maligayang Araw ng mga ina,
Let's send a kiss! (sabay-sabay na pumutok ng halik)
Kinakanta nila ang kantang "Oh, what a mother!"
(Pumasok ang mga bata sa bulwagan)
Carlson: Salamat mga bata, tinulungan ninyo ako.
Ngayon hulaan ang aking bugtong:
Mayroong isang walang hanggang salita sa ating mundo, maikli, ngunit pinaka-katamtim.
Ito ay maganda at mabait, ito ay simple at maginhawa,
Ito ay taos-puso, minamahal, hindi maihahambing sa anumang bagay sa mundo!
Mga bata: nanay!
Carlson: nanay! Napakaraming init at lambing sa salitang ito. Napakabuti na may nanay sa malapit! Si Nanay ang ating proteksyon, ito ang ating pangangalaga, ito ang ating kaibigan, ito ang pinakamahalagang bagay na mayroon tayo.
Ngayon ay nagmumungkahi akong maglaro. Magtatanong ako, at sabay-sabay kayong sasagot. Sumang-ayon?
- Sino ang dumating sa akin sa umaga? Lahat: Mommy!
-Sino ang nagsabi: "Oras na para bumangon?" » Lahat: Mommy!
-Sino ang nakapagluto ng sinigang? Lahat: Mommy!
- Magbubuhos ba ako ng tsaa sa isang tasa? Lahat: Mommy!
-Sino ang nagtirintas ng buhok ko? Lahat: Mommy!
- Nagwalis ng buong bahay mag-isa? Lahat: Mommy!
-Sino ang yumakap sa akin ng malambing? Lahat: Mommy!
-Sino ang humalik sa akin? Lahat: Mommy!
-Sino ang batang mahilig tumawa? Lahat: Mommy!
- Sino ang pinakamahusay sa mundo? Lahat: Mommy!
Carlson: Magaling! Siyempre, ito ang aming mapagmahal at magiliw na mga ina.
Nagtatanghal 2: Ang mga nasa ikalawang baitang ay nagbibigay ng kanilang pagbati sa kanilang mga ina.
Guro: May nakaupo sa hagdan, may nakatingin sa kalye. Kumakain si Dima (may hawak na bag ng chips) Naglalaro si Sasha na nagdo-drawing si Kirill gamit ang mga krayola. Gabi na, wala. May dumaan na sasakyan. Umakyat ang pusa sa attic. Pagkatapos ay sinabi ni Dima sa mga lalaki ng ganyan...
Dima: At mayroon akong mga chips sa aking bulsa. At ikaw?
Olya: At mayroon akong mga clip sa aking bulsa. At ikaw?
Sasha: At ngayon mayroon kaming isang pusa, nanganak siya ng mga kuting kahapon. Medyo lumaki na ang mga kuting, pero ayaw nilang kainin ang Kitiket!
Kirill: At mayroon tayong gas sa kusina. At ikaw?
Danil: At mayroon tayong microwave. Matalino?
Lera: At mula sa aming bintana ang buong Market ay nasa iyong mga kamay. Araw-araw akong tumitingin at naghihintay... Gusto ko ng playground!
Sasha: At nagkaroon kami ng tahimik na oras - Sa pagkakataong ito. May butas sa gitna ng bakuran - Dalawa ito. At pang-apat, ang nanay namin ay pupunta sa Novosib bukas. Si nanay ay magdadala ng mga paninda at aanyayahan ang lahat sa palengke.
Nagtatanghal: Sumagot si Vova mula sa hagdan...
Vova: Si Nanay ay isang negosyante? Malamig!
Olya: Pero si Misha, halimbawa, ay may nanay ng pulis!
Sasha: At ang nanay ni Yulia at ang nanay ni Dima ay mga tindera sa mga tindahan!
Dima: At mayroon akong isang simpleng sagot - ang aking ina ay isang speech therapist!
Nata: Ang mahalaga sa lahat...
Host: Sabi ni Nata...
Nata: Si nanay galing sa pagawaan ng pagkain. Sino ang gagawa sa iyo ng waffles? Tiyak na hindi isang negosyante!
Vova: At sina Alena at Ivan ay parehong may mga ina bilang mga accountant!
Dima: At ang mga ina nina Valya at Katya ay may mga guro sa paaralan!
Host: At tahimik na sinabi ni Kirillka...
Kirill: Ang aking ina ay hindi isang dressmaker, Hindi isang cashier, hindi isang controller, Ang aking ina ay isang direktor lamang.
Nagtatanghal: Si Vova ang unang tumugon...
Vova: Bakasyon ni nanay?! Ang galing! Ang lutuin ay gumagawa ng mga compotes. Ito ay napakahusay! Sa accounting reports, maganda rin ito! Ginagamot kami ng doktor para sa tigdas.May teacher sa school. Lahat ng uri ng ina ay kailangan, lahat ng uri ng ina ay mahalaga.
Lahat: Well, ang aming mga ina ay ang pinaka-cute at pinaka maganda sa lahat!
Presenter 2: Para sa iyo, mahal na mga kababaihan na may magandang pangalan - nanay, ang aming susunod na numero ng musika.

Presenter 1: Malamang lahat ay sasang-ayon na walang mas gaganda pa sa saya ng isang ina na yumuko sa kanyang sanggol na nakatulog sa kanyang dibdib. Wala nang mas nakakagambala kaysa sa walang katapusang walang tulog na gabi at hindi nakapikit na mga mata ng ina.
Nagtatanghal 2: Ang mga ina ay palaging sinusunog ang kanilang sarili at nagbibigay-liwanag sa daan para sa iba. Puno sila ng lambing, walang pag-iimbot na pag-ibig, at ang kanilang mga kamay ay gumagawa ng mabuti sa lupa.
Presenter 1: So saan magsisimula si nanay?
Nagtatanghal 2: At nagsimula si nanay sa mahiwagang bahay na ito!
(“MAGIC HOUSE.”) Ika-3 baitang
Mag-aaral 1: Ano ang kaligayahan? Sa simpleng tanong
Marahil higit sa isang pilosopo ang nagtanong sa tanong na ito.
Student 2: Pero sa totoo lang, simple lang ang kaligayahan!
Nagsisimula ito sa kalahating metro ang taas.
3 mag-aaral Ito ay mga vest. Booties at bib,
Isang bagong-bagong inilarawan ang sundress ng ina.
4 na estudyante Napunit na pampitis... Sirang tuhod,
Ito ang mga dingding na pininturahan sa koridor...
1 mag-aaral Ang kaligayahan ay malambot na mainit na palad,
May mga balot ng kendi sa likod ng sofa, mga mumo sa sofa...
2 mag-aaral Ito ay isang buong tambak ng mga sirang laruan,
Ito ang palaging ingay ng mga kalansing...
3 estudyante Ang kaligayahan ay nakayapak na takong sa sahig...
Isang thermometer sa ilalim ng braso, mga luha at iniksyon...
4 mag-aaral Mga gasgas at sugat. Mga pasa sa noo... ito ay palaging "Ano" at "Bakit?"...
1 mag-aaral Ang kaligayahan ay isang kareta. Snowman at slide...
Isang maliit na kandila sa isang malaking cake...
Student 2: Ito ang walang katapusang "Read me a story"
Ito ay araw-araw na Piggy at Stepashka...
3 mag-aaral Ito ay isang mainit na bukal mula sa ilalim ng kumot...
Isang liyebre sa unan, asul na pajama...
4 na estudyante: Tumalsik sa buong banyo, bumubula sa sahig...
1 estudyante: Puppet theater, matinee sa hardin...
Mag-aaral 2: Ano ang kaligayahan? Sasagutin ka ng lahat;
Lahat meron nito
TOGETHER: Sino ang may mga anak!
3 mag-aaral Palagi kaming ipinagmamalaki ng mga ina,
Lagi natin silang naaalala
4 mag-aaral Bilang parangal sa kanilang mga tagumpay, bilang karangalan sa kanilang trabaho,
Gagawin namin ang aming sayaw.
Sayaw
Ika-4 na baitang sa entablado
Boy: Alam mo, nabalitaan ko na lahat ng babae gustong lumaki ng mabilis para makapag-asawa.
Girl: Oo naman! At sino sa atin ang hindi gustong makatanggap ng mga regalo, bulaklak, matamis...
Boy: Sa tingin mo ba kapag naging asawa at nanay ka, magbibihis ka lang, kakain ng kendi at tatanggap ng mga regalo?
Girl: Pwede bang ibang paraan?
Boy: Ngunit narito ang mga istatistika mula sa isang magazine na nagbibigay ng mga sumusunod na numero:
1 Sa karaniwan, ang mga ina ay gumugugol ng higit sa 3,000 oras na walang tulog sa tabi ng kama ng kanilang mga anak na may sakit.
Ika-2 Sa buhay ng isang ina, 500 uri ng iba't ibang uri ng pagkain ang inihanda.
3rd At naghuhugas sila ng mga tambak na labahan. Kung susumahin mo ang lahat ng labahan na nalabhan mo sa buong buhay mo, makakakuha ka ng bundok na kasing taas ng Elbrus.
Ika-4 Kung itupi mo ang lahat ng tuwalya na pinaplantsa mo, makakakuha ka ng sinturon para sa buong mundo.
Ang mga 1st Mother ay kumanta ng mga kanta, nagbabasa ng mga tula, niniting at nananahi.
Masaya at malungkot sila.
2nd At umiiyak ang mga ina. Ang mga luha ni nanay ay dagat o kahit karagatan, na matatawag na karagatan ng kalungkutan.
Ika-3 At ang ibig sabihin ng pagiging ina ay makita mo ang masayang mga mata ng iyong mga anak!
4. Kung gusto natin, mga mahal,
Nawa'y lagi kang nakangiti.
Para iwasan ka
Ang bawat uri ng gulo.

1. Hayaang kumislap ang iyong mga mata
Tanging magandang ilaw!
At ang pagmamahal ng iyong mga anak
Mag-iinit ang buhay!

Kami ang iyong mga mabait na ngiti
Kokolektahin namin ito sa isang malaking palumpon
Para sa iyo, mahal na mga ina,
Kakanta tayo ng kanta ngayon.
Kanta

Nagtatanghal 1: Mabait, matamis, mapagpatuloy na kababaihan, kahanga-hanga sa lahat ng bagay - ang aming musical number ay para sa iyo.
Carlson: Magaling, guys! At ngayon gusto kong makipaglaro sa iyo at sa iyong mga ina. Mga bata, kaibigan ko kayo! At mayroon kang matamis!

Nagtatanghal 2: Carlson, alam namin na talagang mahilig ka sa jam, matamis at tsokolate, ngunit nakakasira ng ngipin ang mga matatamis, kaya naghanda kami ng mga yoghurt para sa isang masayang laro.
Laro "Pakainin si Nanay"

(2-3 pares ang naglalaro nang sabay-sabay.)

Carlson: Mahal na mga ina at lola, papakainin ka ng iyong mga anak ng yogurt.
(Ang bata ay nakaupo sa isang upuan sa tapat ng kanyang ina, siya ay may isang garapon ng yogurt at isang kutsara sa kanyang mga kamay, maaari kang maghanda ng mga napkin. Ang bata ay maingat, sa utos, ay nagsisimulang pakainin ang kanyang ina. Ang isa na gumagawa nito nang mabilis at tumpak mananalo.Maaari ding sumali si Carlson sa laro).

Carlson: Mga anak, natuwa ako sa inyo at sa inyong mga ina! Kaya gusto kong i-treat ng candy ang mga bata! Tingnan kung gaano siya kaganda (lumabas at ipinakita)
Nagtatanghal 1: Maghintay, Carlson! Kung tutuusin, maraming lalaki, ngunit mayroon ka lamang isang piraso ng kendi. Hindi sapat para sa lahat, ano ang dapat kong gawin?
Carlson: At ang aking kendi ay hindi simple, ngunit may isang lihim. Tingnan mo (Binuksan niya ito, at maraming kendi doon.) Ngayon ay may sapat nang kendi para sa lahat.

(Namamahagi si Carlson ng kendi sa mga bata sa musika

Carlson: Mahal na mga ina, mga lola, palaging mananatiling kakaiba at kanais-nais, ang pinakamaganda at mabait. Hayaang sumikat sa iyong mga mata ang kahinhinan at kahinahunan, kaamuan at lambing - mga katangiang nagbibigay sa iyo ng labis na kagandahan at kagandahan. Nawa'y ang bituin ng kaligayahan at pag-ibig ay laging lumiwanag sa iyo! At oras na para lumipad ako. nagugutom na ako. Panahon na upang i-refresh ang iyong sarili.
Lumabas ang mga nagtatanghal
Presenter 2: Hindi dito nagtatapos ang bakasyon natin. At muli naming sinasabi sa inyo, mga ina: "Kayo ang pinakamaganda at pinakamahalagang bagay na mayroon ang bawat tao." Nawa'y ang iyong kabaitan ay magdala ng init sa puso ng mga nakapaligid sa iyo. Hayaang ang musika ng pag-ibig, kabaitan, kaligayahan at pagtawa ng mga bata ay laging tumunog sa iyong puso.
kanta

Presenter 1: Nakaupo ang mga lola sa aming bulwagan. Mga mahal na lola, natutuwa akong tanggapin ka, mga taong may iba't ibang edad, ngunit malapit sa espiritu! Ikaw na, sa iyong init at pagmamahal, nagtuturo na laging maging mabait at sensitibo. Ang mga lola ay nararapat na igalang at pasasalamat sa kanilang pagmamahal sa kanilang mga apo.
Presenter 2: Naniniwala kami sa iyo at mahal ka. Para sa maraming mga bata, ang lola ay naging pangalawang ina. Nawa'y mamuhay ka ng tahimik at tahimik. At susubukan naming huwag kang magalit sa mga bagay na walang kabuluhan.
Nagtatanghal 1: Hindi isang hakbang patungo sa pagtanda,
Hindi isang oras ng kalungkutan.
Pero sa saya lang
At tanging sa pagiging masayahin.
Nagtatanghal 2:
Nais naming maging iyong kasama ang kalusugan,
Para hindi kumakatok ang gulo sa pinto.
Nais ka naming tagumpay, kaligayahan ng pamilya
At laging mabuting espiritu!
Nagtatanghal 1:
Hayaan ang araw na ito ay hindi magdagdag ng mga wrinkles,
At papakinisin at buburahin niya ang mga luma.
Mapapabuti nito ang iyong kalusugan at ililigtas ka sa mga kabiguan.
Magdadala ito ng higit na kagalakan at kaligayahan.

Tutugtog para sa iyo ang isang kanta tungkol kay lola.
Manood at magsaya kasama namin.

Presenter 2: Ang aming paaralan ay nagsagawa ng kampanyang “Lima para kay Nanay.” Ang pangunahing gawain ng isang mag-aaral ay ang pag-aaral. Ngayon, pagbubuod ng mga resulta, makikita natin kung paano nagtrabaho ang ating mga anak.
Ang palapag ay ibinibigay upang gantimpalaan ang mga nanalo sa kampanyang "Lima para kay Nanay".

Tanggapin ang isang kanta bilang regalo

Presenter 1: Ngayon, sa holiday na ito - ang araw ng pinakamamahal, ang araw ng banal na tao, Binabati namin ang lahat ng kababaihan na nagkaroon ng isang masaya at mahirap na kapalaran sa parehong oras - upang maging isang ina.

Presenter 2: Sa ating mahihirap na panahon, ang panganganak at pagpapalaki ng isang anak ay isang gawa na, ngunit ang pagpapalaki ng tatlo o higit pang mga bata ay isang gawa! Sa aming nayon mayroong mga ganoong ina - mga pangunahing tauhang babae. Mayroon kaming 30 anak sa mga pamilyang ito?
Nais namin sa iyo ng kalusugan, pag-ibig at init,
Upang ang buhay ay kawili-wili at mahaba,
Upang magkaroon ng ginhawa sa bahay, pag-ibig at payo,
Upang ang bahay ay protektado mula sa kalungkutan at problema.
Presenter 1: Ngayong taon 14 na sanggol ang ipinanganak sa aming nayon. Binabati kita sa mga ina sa isang kahanga-hangang kaganapan - ang kapanganakan ng mga bata. Kalusugan sa iyo at sa iyong mga anak.
Kantahan ka ng mga bata
Presenter 2: Ngayon nais kong magpahayag ng mga salita ng pasasalamat at paggalang sa mga ina na ang mga anak na lalaki ay ibinalik sa kanilang Inang Bayan at Amang Bayan. At sa mga may mga anak na nakauwi kamakailan. Mababa ang pagyuko sa iyo...

Presenter 1: Mom, mommy... How we used to the fact that she just exists, and that’s all! Minsan nakakalimutan natin na sa isang lugar ay may isang taong nag-iisip bawat minuto, naaalala tayo, nag-aalala, at sa unang tawag ay nagmamadaling tumulong upang suportahan, kalmado, at ibigay ang kanyang buong puso.
Tula "Nagkasakit si Inay"
Nagtatanghal 2: Salamat, mahal sa buhay, para sa iyong pagmamalasakit.
Para sa bawat gabing hininga sa ulo ng kama.
Para sa katotohanan na ang aming mga kaluluwa mo kusang-loob
At sagrado mong pinupuno ito ng pagmamahal.

Presenter 1: Patawarin mo kami sa bawat kulubot.
Kung tutuusin, dahil sa amin, nahihirapan ka!
Patawarin mo kami sa bawat luha
Palihim na pinunasan sa sariling pisngi.
Presenter 2: Maraming gabi ang lumipas nang walang tulog,
Mayroong hindi mabilang na mga alalahanin at alalahanin.
Bow sa inyong lahat mahal na ina
Para sa katotohanan na nag-e-exist ka sa mundo!
Presenter 1: Pagsunod sa utos ng puso.
Titigan kita sa mata, mahal...
Tahimik akong luluhod
At sasabihin ko sa iyo: "Salamat..."

Scene “A holiday every day” Unang eksena
Si Nanay ay naglalakad sa bahay, nag-aayos ng mga laruan at nagsasalita
Nanay: Ano ito?
Ang gulo dito!
Isang minuto lang ng kapayapaan
Hindi nila ako ibibigay!
Naglaba ako ng damit
At nagluto ng tanghalian.
Pagod na pagod ako
Ngunit wala akong kapayapaan.
Pagod na ako, hihiga ako sa unang pagkakataon sa buhay ko bago umuwi ang mga bata mula sa paaralan. At saka ako mismo ang maglilinis dito.
Ikalawang eksena
Ang aking anak na lalaki ay umuuwi mula sa paaralan, lahat ay nakasabon, kumakanta sa tono ng "The Bremen Town Musicians" habang siya ay naglalakad.
Anak: Wala nang mas maganda sa mundo,
Bakit naglalaro ng football hanggang madaling araw?
At labanan ang hockey hanggang sa mahulog ka,
Ito lang ang kailangan ko para maging masaya.
la-la-la-
Anak: Nay, nandito na po ako! Nay, nakalimutan kong bumili ulit ng tinapay. Mama, gutom na ako! (tumingin sa kwarto) Natutulog siya... (nagulat) Kakaiba... Well, okay, habang natutulog siya, kukuha ako ng tinapay (kumanta) La-la-la
Ikatlong eksena
Umuwi ang aking anak mula sa paaralan. Kumanta (sa tono ng “She has eyes...” gr. “Prime Minister”)
Anak na babae: Ang aking kapitbahay ay hindi natutulog, hindi kumakain -
Ako lang ang kinukwento niya.
Sabi niya wala nang mas maganda
Mas maganda pa sa babaeng kasama niya
Tumingin ng dahan-dahan
Hindi ba ako magaling?
Magpapansin ako tungkol sa aking sarili…. Oo!
Koro:
Ang aking mga mata ay dalawang tatlong karat na diamante,
Ang aking mga kulot-lahat ng mga lalaki ay nababaliw.
Ang aking mga labi ay ang dalawang pintuan ng langit,
At sa pangkalahatan, ako lahat, lahat ay ganito - natutunaw!
Anak: Nanay! (whines) Mommy, pagod na pagod na ako at giniginaw, tanggalin mo ang aking bota! Inay! Mayroon akong magagandang kuko! Nanay! (tinanggal ang sapatos, tumingin sa kwarto) Natutulog ka ba? (naguguluhan) Wala akong naiintindihan!
Ikaapat na eksena
Lumilitaw ang anak na may dalang tinapay, kumakanta ng isang kanta.
Anak: Tahimik! Gigising ka nanay!
Anak: Paano?... Natutulog pa ba siya? Oh wow! Kailangang magising siya agad! Gutom na ako!
Anak: Oo, sinubukan ko na, walang gumagana.
Anak: Pakainin mo ako, nakita mong nagugutom ako!
Anak: Ano pa! Ang ganda ng kuko ko! Pagod na ako…
Anak: Sa tingin mo hindi ako pagod? Sa sports school pala ako nag-aaral!
Anak: Ano naman! At ako ay nasa musika.
Anak: Oo sige! Kaya ano ang dapat nating gawin ngayon? Dapat ba akong tumawag ng doktor? paano kung magkasakit si nanay? (natakot) What if she’s having this... lethargic dream?
Anak: Ano?
Anak: Ito ay kapag natutulog sila ng isang buong taon... Horror! Dapat ko bang tawagan ang aking ama sa trabaho?
Anak: Hindi, hindi mo kailangan ng doktor, at hindi mo dapat abalahin si tatay. Malusog ang aming ina. Pagod lang siya. Umiikot mag-isa na parang ardilya sa isang gulong buong araw, at walang tulong mula sa amin! Kaya hindi nakayanan ng katawan! Kawawa naman!
I-pause.
Anak: Nalaman ko na! Maglinis tayo ng lahat dito, at magigising si nanay at magiging masaya. Napakagandang ideya na aking naisip!
Anak: Tama ka! Pinahirapan namin ang aming kawawang ina. Tingnan mo kung gaano siya pagod. At napansin ko pa ito dati. Lahat! Mula sa araw na ito nagsisimula kaming tumulong kay nanay!
Anak: Astig!
Ang anak na lalaki at babae ay kumanta ng isang kanta sa tono ng "Water Carrier Song"
Anak na babae:
Kailangang igalang si Nanay
Kailangan ng tulong ni nanay
Huwag magsabi ng kahit ano
Maglinis ka dito, wag ka magkalat dyan.
Anak:
May sasabihin ako sa iyo ng sikreto
Walang mas mahusay na ina kaysa sa amin
Huwag magsabi ng kahit ano
Maglinis ka dito, wag ka magkalat dyan.
Anak: Ako na ang magpapaplantsa ng damit!
Anak: Pero hindi mo alam kung paano!
Anak: Wala akong matutunan!
Anak: At pagkatapos ay itatapon ko ang basura! Dito!
Anak: Nagsisinungaling ka!
Anak: Gusto ko sanang sumabog sa lugar na ito! Deal?
Anak: Ibaba mo ang kamay mo! Sumang-ayon!
Ikalimang eksena.
Nagising si nanay. Masayang tumatakbo ang mga bata sa kanya, niyakap siya at hinahalikan.
Anak: nanay!
Anak: Mommy!
Nanay: (nagulat) Ang linis dito! Ay oo, magaling! Ito ba ay isang uri ng holiday?
Anak: Hindi po mommy! Ngunit mula sa araw na ito tutulungan ka namin!
Anak: Oo!
Mama: Bakit biglaan?
Anak: Isang simpleng katotohanan lang ang naintindihan namin. Ang ibig sabihin ng pagmamahal ay protektahan, alagaan, tulungan at suportahan ang bawat isa.
Anak: Lagi naman! Tama, nanay?
Nanay: Tama na mga anak!(Niyakap ang mga bata)

Presenter 2: Mahal naming mga ina at lola. Muli naming nais na batiin ka sa Araw ng mga Ina at hilingin sa iyo:
Presenter 1: Nawa'y mawala ang lahat ng kalungkutan sa liwanag ng mga araw,
Nawa'y matupad ang lahat ng pangarap ng ina.

Nagtatanghal2: Nais naming lagi kang lumiwanag
Landas sa buhay na may liwanag ng kabaitan.
kanta
(Tutugtog ang ponograma ng kantang “Parental Home”. Lahat ay pumupunta sa harapan ng entablado, magkahawak-kamay, itinataas, itinaas ang mga ito pataas sa kumpas ng musika. Ang musika ay nawawala).

Voice-over: Ang ulan ay kumakatok sa bintana na parang nagyeyelong ibon.
Ngunit hindi siya makatulog, patuloy na naghihintay sa amin.
Ngayon gusto kong yumuko mula sa kaibuturan ng aking puso

Ang nagbigay sa atin ng buhay sa paghihirap,
Yung minsan hindi tayo natutulog sa gabi,
Idiniin nila ang kanyang mainit na mga kamay sa kanyang dibdib,
At ipinagdasal niya kami sa lahat ng mga banal na imahen.
Ang humingi sa Diyos ng kaligayahan
Para sa kalusugan ng iyong mga anak na babae at lalaki.
Ang bawat bagong hakbang na ginawa namin ay parang isang holiday para sa kanya,
At mas nakaramdam siya ng sakit sa sakit ng kanyang mga anak.
Lumilipad kami sa aming pugad tulad ng mga ibon,
Nais naming maging matanda sa lalong madaling panahon.
Ngayon gusto kong yumuko sa lupa
Sa aming babaeng Ruso na nagngangalang INA!
1st school We bow sa lahat ng mga ina para sa walang pag-iimbot na pagmamahal.
2nd school Kabaitan. Para sa mga kamay na lumikha ng kabutihan at katarungan sa Lupa, palamutihan ang buhay, punan ito ng kahulugan, pasayahin ito.
ika-3. Nagbo-bow kami sa inyo, mga ina, para sa inyong dakilang maternal feat.
ika-4. Bow kami sa iyo para sa iyong pag-aalala.
ika-5. Para sa iyong pang-unawa at pasensya.
ika-6. Para sa iyong kabaitan at sa pagsama sa amin.
Ang mga batang nakatayo sa entablado ay yumuko at umalis.
Nagtatanghal 1: Mahal na mga ina! Kami ay naghihintay para sa iyo sa aming mapagpatuloy na bulwagan nang paulit-ulit, at talagang umaasa kami na ngayon ay nakapagbigay kami sa iyo ng ilang magagandang sandali, kaaya-ayang minuto sa iyong bakasyon!
Presenter2: Kapayapaan sa iyong tahanan! Salamat sa pagsama sa amin sa maligayang gabing ito! Paalam, hanggang sa muli!

Lyubov Aryvanyuk
Ang script para sa theatrical performance para sa Mother's Day na "Nasaktan ni Vasya ang kanyang ina" para sa pangkat ng paghahanda ng isang kindergarten

Araw Mga ina sa pangkat ng paghahanda

« Sinaktan ni Vasya ang kanyang ina»

Mga tauhan: matatanda - nagtatanghal, ina ni Vasya, kabayo

mga bata: tindera ng ice cream si nanay

Mama Bear

nanay Lisa

batang lalaki Vasya,

pusa, bear cubs, Christmas tree

Mga tunog ng musika Nagsagawa ng Welcome dance "Ina"

Tumayo sa kalahating bilog at magbasa ng tula

1. Ang kindergarten ay umuugong parang pukyutan

holiday ngayon mommy

2. Paano sorpresahin ang mga babae?

Paano bumati, ano ang ibibigay?

Well, tanungin natin si Sveta...

Sveta. Kailangan ka naming bigyan ng kendi.

3. Sabi ng nanay ko

Nakakataba ng mga babae ang matamis

At nakakasama ito sa kanilang pigura!

4. Nakaisip ako ng ideya!

Ibibigay ko sa nanay ko lahat ng ulam

Ako mismo ang naghugas nito

At hindi ko mababasag ang isang plato!

5. Sasabihin ko sa iyo ang isang sikreto,

Ano ang ibibigay ko sa aking ina?

Huwag mo lang sabihin sa kanya

Nakikiusap ako sa iyo nang labis!

Aayusin ko ang bahay,

Pupunasan ko ang alikabok at didiligan ang mga bulaklak.

Malugod na sasabihin sa akin ni Nanay

Magaling ka!

6. Congratulations sa mga mommies

Kami ng buong puso

7. At nais naming mahal na mga ina

Kaligayahan at pagmamahal

Isang kanta ang ginagawa "Magandang matamis na ina"

1. Sa banayad na sikat ng araw, aking ina

Sa umaga ay marahan niya akong ginigising,

At nagising ako na may ngiti,

Para mapangiti ang lahat

Nanay, nanay, mabait na matamis na ina

Nanay, nanay, mabait na matamis na ina

2. Maliwanag na kanta ng aking ina

Bumubuhos na ang sinag ng araw

At para sa mahal na pamilya at kaibigan

Ang mga tala ay kumakanta at tumatawa

3. Minsan lang ito nangyayari

Si nanay ay medyo mahigpit,

Makinig ka Ako ay palaging magiging aking ina,

Tutulungan ko siya sa lahat ng bagay.

Umupo sila sa musika at nananatiling nagbabasa ang mga bata.

1. Nag-isip kami ng matagal at nagpasya

Ano ang dapat ibigay sa atin ng ating mga ina?

Tutal, regalo naman, sabi namin

Dapat ang pinakamahusay!

2. At ang sagot ay dumating sa kanyang sarili.

Magbibigay kami tiket sa teatro!

Kami mismo ang gagampanan ng lahat ng roles dito.

Lahat. Nagbibigay kami pagganap bilang regalo para kay nanay!

3. Paumanhin kung may mali

Kung tutuusin, ang pagiging artista ay hindi isang maliit na bagay!

Bumukas ang kurtina at lumabas ang isang batang lalaki at ang kanyang ina. Ang batang lalaki ay gumuhit, ang ina ay nagniniting

Vasya. Bilhan mo ako ng rocking horse dali

Katulad ng nakita ko sa mga kaibigan!

Inay. May mga laruan ka? WHO:

Eroplano at lokomotibo.

Helicopter, sasakyan, bangka.

Siguro may sapat na mga laruan?

Vasya(stomps). Gusto ko ng kabayo! Gusto ko ng kabayo!

Hindi ka ba bibili? Tapos tuturuan kita ng leksyon!

Kukunin ko na ito at aalis ng bahay

AT Hahanap ako ng ibang nanay para sa sarili ko.

Inay. Anak, anong sinasabi mo?

Sinisigawan mo pa ba ako?

Humingi ng tawad

Ikaw nang walang pag-aalinlangan.

Vasya. Ayoko! ayoko!

Isa pa Hahanapin ko si mama.

Tumakas si Vasya, nagsasara ang kurtina

Mga Anak Napaka anak nasaktan ang aking ina

Dahil matigas ang ulo ko

Ito ay isang malaking kalungkutan

Hanapin ang iyong sarili sa hindi pagkakasundo sa iyong ina.

Walang pag-ibig at pagmamahal kahit saan,

Tulad ng nanay, hindi mo ito mahahanap.

Ito ay isang kasabihan, ngunit isang fairy tale

Mauna na ang atin

Tumutugtog ang musika at lumabas ang mga pusa.

1. Oh, kung gaano ako nilalamig! Meow!

2. Oh, paano nagyelo ang aking ilong! Meow!

3. Oh, napakalamig ng likod!

Lahat ng buhok ay nakadikit! Meow!

4. Tumigil sa pag-ungol, mga kapatid.

Kailangan nating mag-warm up!

Sayaw?

Ang sayaw ng Pusa ay ginaganap

Isang snowball ang lumilipad sa mga pusa, ang mga pusa ay tumatakbo palayo, ito ay lumalabas Vasya

Vasya. Ako ay ganap na nagyelo.

Malapit nang malaglag ang ilong ko.

Baka bumalik?

Siguro dapat akong humingi ng tawad?

Nangunguna. Anong gagawin? Paano maging?

Sino ang makapagpaliwanag

Isang batang matigas ang ulo.

Ano siya nasaktan ang aking ina.

Kahit papaano ay iikot mo ang kalahati ng mundo.

At hindi ka makakahanap ng mas mabuting ina.

Wala siyang tiwala kahit kanino

Baka kantahan natin siya?

Isang kanta ang ginagawa "Stubborn Boy"

1. Ang batang lalaki ay matigas ang ulo.

Siya nasaktan ang aking ina.

Kaya lang nangyari

Sobrang sama ng loob ni nanay.

Sobrang sama ng loob ni nanay

2. Umalis siya ng bahay

Kung saan pamilyar ang lahat

Kung saan siya minahal

At matagal na silang nagpatawad

At matagal na silang nagpatawad.

3. Dapat tayong bumalik

Kailangan kong humingi ng tawad

At babalik ito sa iyo.

At babalik ito sa iyo

Vasya. Hindi, humingi ng tawad

hindi ko pa rin gagawin.

Kailangan ko lang kumuha ng isa pa nanay.

Tumutugtog ang musika at lumitaw ang isang tindera na may dalang ice cream.

tindera. Sorbetes! Sorbetes!

Mahusay na nagyelo!

Chocolate, strawberry

May prutas at strawberry

Gumaganap ng sayaw na may mga pompom "Sorbetes"

Vasya. gusto kitang tanungin

Kunin mo ako bilang iyong anak.

Tindero. Upang mahalin ang gayong anak -

Panaginip ko!

Kumain ka ng ice cream, anak,

Mahusay na nagyelo!

Vasya. Kailangan ko ng ice cream sa lamig

Hindi ako sinabihan ni mama na kumain.

Walang nangyaring gulo

Para hindi sumakit ang lalamunan mo.

Tindero. Well, isipin mo na lang, ang magkasakit -

Ito ay tulad ng isang maliit na bagay.

Hindi ka makakapagsalita o makakanta.

Ito ay magiging napakatahimik!

Vasya. Isa kang masamang ina!

Hindi naman ganoon ang nanay ko.

Nag-aalala siya sa akin.

May pakialam siya sa akin!

Tindero. Sige, bumalik ka kay mama

Humingi ng tawad sa iyong ina.

Vasya. Hindi, humingi ng tawad

ayoko pa rin!

Kailangan mo lang itong makuha

Kailangan ko ng isa pa nanay.

Lumakad palayo ang lalaking ice cream na sumisigaw "Ice cream, nagyelo!", Vasya papunta sa kabilang direksyon, ang tanawin ay nagbabago sa kagubatan, lumalabas Vasya.

Vasya. Naglakad ako at gumala buong araw

May pumasok sa kagubatan

Dito sa akin hindi mahanap si nanay

Kailangan kong pumunta sa lungsod.

Tunog ng musika, lumabas si Fox

Fox. Ay, ang cute!

Masungit, magandang mata.

Magkakaroon ng isang disenteng anak

Para sa fox Nastenka.

Anak ko, mahal ko

Uuwi na tayo.

Mangolekta lang kami ng panggatong

At sabay na tayong umuwi.

Ang fox ay naglalagay ng panggatong sa mga kamay ni Vasya. Tumutugtog ang musika, naglalakad ang fox at ang bata

Fox. Ayan, nakarating na kami sa bahay

At dinala nila ang panggatong.

Ngayon sisindihin ko ang kalan,

Magluluto ako ng masarap na lugaw.

Pinatugtog ang kanta ni Chanterelle

Kahit kailan hindi ko pinangarap na magkaroon ng ganitong anak.

Ngunit, nang makita, agad na pumasok sa bahay

Tinawag ko siya.

Koro. Magiging maaga pa para bumangon

Lilinisin ang bahay ko.

Magluluto siya ng lugaw.

At pakainin ang soro

Hinahalo ng fox ang kawali gamit ang isang kutsara at kumakanta. Pagkatapos ng bawat taludtod ay sinusubukan niya

Fox. Sasandok ako ng kutsara.

Susubukan ko ng kaunti.

Hayaang maluto pa.

Hanggang sa umingay ang lahat.

Vasya tumingin sa kawali

Vasya. Wala nang lugaw doon

Wala man lang akong nakuhang kutsara.

Isa kang masamang ina!

Hindi naman ganoon ang nanay ko

Nag-aalala siya sa akin!

May pakialam siya sa akin!

Fox. Buweno, bumalik ka kay nanay,

Humingi ng tawad sa iyong ina.

Vasya. Walang tawad na magtanong

ayoko pa rin!

Kailangan mo lang itong makuha

Kailangan ko ng isa pa nanay.

Tunog ng musika, lumabas ang isang inang oso, kasunod ang mga anak

Ursa. Bakit ka mag-isa sa kagubatan?

Vasya. Nawala sa gitna ng mga puno ng aspen

Ursa. Sige, sumama ka sa amin sa den.

Ituturo namin sa iyo ang paraan.

Pumunta sila sa musika

Dumating na ang lahat, matulog ka na,

Pagsipsip ng paa hanggang tagsibol.

Lullaby (orchestra)

Vasya. Hindi ikaw Kailangan kong bumangon,

Bigyan mo ako ng sandwich na may pulot.

Ursa. Tulog, tulog, tulog...

Sipsipin ang iyong paa hanggang tagsibol!

Vasya. Isa kang masamang ina

Hindi naman ganoon ang nanay ko.

Nag-aalala sa akin

May pakialam siya sa akin.

Ursa. Buweno, bumalik ka sa iyong ina,

Humingi ng tawad sa iyong ina!

Vasya. Kailangan nating bumalik

Kailangan kong humingi ng tawad.

Paano ako makakarating sa aking ina?

Saan ko mahahanap ang aking paraan?

Mga Christmas tree, Christmas tree, tulong

Ipakita mo sa akin ang daan patungo sa aking ina.

sayaw ng Christmas tree

1. Hindi namin matukoy ang landas

2. Dapat nating protektahan ang kagubatan

3. Maari ka ba naming kanlungan.

Protektahan mula sa hamog na nagyelo. (takip)

Vasya. Oh, mga tusok na karayom!

Mga Christmas tree (magkasama) Oo, siyempre, kami ay mga Christmas tree!

Vasya. At sa nanay ko

Ang mga kamay ng pelus ay mas malambot.

kumpetisyon sa mga nanay

Tunog ng musika at may lumabas na kabayo

Kabayo. Mag-isa akong gumagala sa kagubatan,

Walang may kailangan sa akin

matanda na ako

Pinalayas ako ng mga tao.

Hindi ako nagrereklamo, basta

Ang mabuhay mag-isa ay napakapait.

Vasya. Kabayo, maaari mo ba akong tulungan?

Kahit gabi na.

Dalhin mo ako dali

Sa aking mahal na ina!

Kabayo. Bilisan mo at maupo ka sa akin

Kumapit ka ng mahigpit

Sasakay ako na parang bagyo.

Sa pamamagitan ng blizzard, blizzard, blizzard!

Umalis sila sa music. Iba't ibang tunog ng musika, lumabas si nanay at tumakbo palabas para salubungin ako. Vasya.

Inay. Posible bang maglakad ng ganoon katagal?

Hinanap ka namin ni Dad.

Sobrang nag-aalala kami!

saan ka nagpunta?

Sabihin mo anak

Ikaw ba ay nasa panganib?

Vasya. Nanay, honey, pasensya na

At pauwi na ulit ako.

Ang iyong anak mula bukas

Susundin ka niya!

Dahil akin ka

Paborito ko.

Ang mga lalaki ay pumila sa isang kalahating bilog

Isang kanta ang ginagawa "Ang Nobyembre ay Araw ng mga Ina"

Ang petsa ay alam ng lahat.

Let us please them

Kailangan namin ng isang friendly na kanta

Koro:

Ngumiti tayo ng malumanay,

Ngumiti tayo ng masaya.

Bibigyan natin siya ng fairy tale

Bibigyan ka namin ng kanta.

2. Lumipad patimog

Mabilis ang pakpak ng mga ibon.

Ang ating matalik na kaibigan ay kasama natin,

Ang mahal ni Mommy.

3. Hayaang lumipas araw-araw,

Gusto naming lumaki.

Kami na mismo ang pupunta doon

Kami ang bahala sa kanya.

"Ang aktibidad sa teatro ay isang hindi mauubos na mapagkukunan ng pag-unlad ng mga damdamin, karanasan at emosyonal na pagtuklas ng isang bata, na nagpapakilala sa kanya sa espirituwal na kayamanan. Ang pagtatanghal ng isang fairy tale ay nagdudulot sa iyo na mag-alala, makiramay sa karakter at mga kaganapan, at sa proseso ng empatiya na ito, ang ilang mga relasyon at moral na pagtatasa ay nalikha, na ipinaparating lamang at nai-asimilasyon." (V.A. Sukhomlinsky)
Ang mga aktibidad sa teatro ay nagpapahintulot sa amin na bumuo ng karanasan ng mga kasanayan sa pag-uugali sa lipunan dahil sa katotohanan na ang bawat gawain ay palaging may moral na oryentasyon. Salamat sa isang fairy tale, natututo ang isang bata tungkol sa mundo hindi lamang sa kanyang isip, kundi pati na rin sa kanyang puso.
Ang mga aktibidad sa teatro ay nagpapahintulot sa bata na malutas ang maraming mga problemang sitwasyon nang hindi direkta sa ngalan ng isang karakter; nakakatulong ito upang madaig ang pagkamahiyain, pagdududa sa sarili, at pagkamahiyain.

I-download:

Preview:

MADO "CRR-Kindergarten No. 19 ng Syktyvkar"

Project "Pagtatanghal ng isang dula para sa Araw ng mga Ina"

Binuo ng guro na si Olga Linovna Trosheva.

Syktyvkar

Disyembre 2015.

Plano ng proyekto.

1. Maikling buod ng proyekto.
2. Pagbibigay-katwiran sa pangangailangan para sa proyekto.
3. Mga layunin at layunin ng proyekto.
4. Mga mapagkukunan.
5. Pangunahing nilalaman ng proyekto.
6. Pagpaplano at pag-oorganisa ng mga aktibidad upang bumuo ng mga malikhaing kakayahan sa mga preschooler sa isang pagtatanghal.
7. Panitikan.

Aplikasyon.

Maikling buod ng proyekto.

"Ang aktibidad sa teatro ay isang hindi mauubos na mapagkukunan ng pag-unlad ng mga damdamin, karanasan at emosyonal na pagtuklas ng isang bata, na nagpapakilala sa kanya sa espirituwal na kayamanan. Ang pagtatanghal ng isang fairy tale ay nagdudulot sa iyo na mag-alala, makiramay sa karakter at mga kaganapan, at sa proseso ng empatiya na ito, ang ilang mga relasyon at moral na pagtatasa ay nalikha, na ipinaparating lamang at nai-asimilasyon." (V.A. Sukhomlinsky)

Ang mga aktibidad sa teatro ay nagpapahintulot sa amin na bumuo ng karanasan ng mga kasanayan sa pag-uugali sa lipunan dahil sa katotohanan na ang bawat gawain ay palaging may moral na oryentasyon. Salamat sa isang fairy tale, natututo ang isang bata tungkol sa mundo hindi lamang sa kanyang isip, kundi pati na rin sa kanyang puso.

Ang mga aktibidad sa teatro ay nagpapahintulot sa bata na malutas ang maraming mga problemang sitwasyon nang hindi direkta sa ngalan ng isang karakter; nakakatulong ito upang madaig ang pagkamahiyain, pagdududa sa sarili, at pagkamahiyain.

Kaya, ang mga aktibidad sa teatro ay nakakatulong upang mapaunlad ang bata nang komprehensibo.

Ang modernong pedagogy ay unti-unting nagiging development mula sa didactic. Nagsisimulang makita ng mga guro ang mga resulta ng kanilang mga aktibidad sa pagbuo ng personalidad ng bawat bata, ang kanyang mga malikhaing kakayahan, at mga interes. Sa pagsasaalang-alang na ito, imposibleng labis na timbangin ang papel ng mga theatrical productions, kung saan ang mga malikhaing kakayahan ng bata ay ganap na binuo.

Gayunpaman, sa pagsasagawa, nahaharap tayo sa katotohanan na dahil sa kakulangan ng isang may layunin na sistema ng trabaho sa mga aktibidad sa teatro, sa partikular na mga palabas sa teatro, ang mga bata ay inaalipin, walang katiyakan, may mahinang utos sa mga paraan ng pagpapahayag, natatakot sa pakikilahok sa mga malikhaing aktibidad ng grupo, sa pampublikong pagsasalita, kung saan ang isang paraan o iba pa ay maaaring makaapekto sa kasunod na pag-aaral.

Kaya, ang kontradiksyon na lumitaw, sa isang banda, ang kahalagahan at pangangailangan ng mga pagtatanghal sa teatro para sa pagpapaunlad ng mga malikhaing kakayahan ng mga bata at, sa kabilang banda, ang kakulangan ng isang mapakay na sistema ng trabaho, ay humantong sa pagpili ng paksa ng proyekto. .

Idea:

Bawat taon, ang kindergarten ay nagho-host ng mga kaganapan sa karangalan ng Araw ng mga Ina. Ito ay kung paano lumitaw ang ideya na ipakita ang dula bilang regalo sa aking ina sa pamamagitan ng mga anak ng grupo ng teatro. Upang gawin ito, kailangan mong pumili ng isang fairy tale at magtanghal ng isang pagganap batay dito.

Target:

Ang pagbuo ng mga malikhaing kakayahan sa mga bata sa pamamagitan ng paglikha ng isang pagganap

Mga gawain:

1. Pukawin ang interes at pagnanais na makilahok sa aktibong bahagi sa paggawa ng teatro.

2. Matutong gumamit ng mga di-berbal na paraan (mga ekspresyon ng mukha, kilos, postura, galaw) at pagpapahayag ng intonasyon upang maihatid ang imahe ng karakter.

3 .Itanim ang mga kasanayan sa komunikasyon at pakikipag-ugnayan sa isang kapareha sa pagganap, itaguyod ang pagpapalaya ng mga bata at pataasin ang pagpapahalaga sa sarili.

4 .Upang turuan ang mga prinsipyong moral, turuan na makiramay sa karakter, sa mga pangyayari sa fairy tale, at pangalagaan ang kanilang mga ina.

Uri ng proyekto -malikhain, pangkat, katamtamang termino.

Panahon ng pagpapatupad -tatlong buwan (Setyembre, Oktubre, Nobyembre).

Mga kalahok sa proyekto-mga bata ng gitnang pangkat (4-5 taong gulang) na dumalo sa pangkat ng teatro na "Pagbisita sa isang Fairy Tale", na may bilang na 22 katao, guro, magulang, mga mag-aaral.

Madla ng proyekto-mga anak ng junior at middle group, magulang, guro, kawani ng kindergarten.

Materyal at teknikal na mapagkukunan:

Music hall, scenery, theatrical attributes, music center, "Theater Corner", iba't ibang uri ng teatro, screen, theatrical costume.

Pangunahing nilalaman ng proyekto.

Kasama sa mga aktibidad sa proyekto ang sunud-sunod na aktibidad ng mga bata at guro.

1st step. Malayang tinutukoy ng mga bata ang layunin ng proyekto, ang motibo para sa paparating na aktibidad, at hinuhulaan ang resulta. Napagdesisyunan na ipakita ang itinanghal na pagtatanghal batay sa fairy tale sa mga ina para sa Mother's Day. Ito ang naging motibo sa pagsisimula ng mga aktibidad sa proyekto.

Ang sitwasyon ay binago: ang mga bata ay inalok ng tatlong mga guhit ng mga bata para sa mga engkanto na "Teremok", "Turnip", "The Wolf and the Seven Little Goats". Pagkatapos ay lumitaw ang isang problema: alin sa mga engkanto na ito ang maaaring gamitin bilang isang dula para sa aking ina? Pinili ng mga bata ang “The Wolf and the Seven Little Goats.” Susunod, ang tatlong magkakaibang pagtatapos sa kuwentong ito ay iminungkahi. Habang naghahanap ng solusyon, lumabas na ang mabuti ay laging nananalo sa mga fairy tale; nakatulong ito sa pagplano ng pagtatapos ng isang bagong fairy tale, na kailangan naming bumuo ng aming sarili.

ika-2 hakbang . Pagpaplano ng mga aktibidad na may posibleng paglahok ng isang may sapat na gulang bilang isang kasosyo; pagpapasiya ng mga paraan ng pagpapatupad ng proyekto.

Kinailangan na: gumawa ng isang fairy tale; pumili ng mga bayani; maghanda ng mga sketch ng tanawin at kasuotan para sa mga tauhan; pumili at gumawa ng iba't ibang uri ng teatro; pumili ng mga tungkulin, kanta, sayaw; pumili ng mga laro at pagsasanay para sa sining ng pagtatanghal.

ika-3 hakbang. Ang paghahanda at pagtatanghal ng pagtatanghal ay dumaan sa maraming aktibidad: nakilala namin ang fairy tale sa iba't ibang adaptasyon; iginuhit ang mga tauhan sa engkanto; Ang mga theatrical sketch, laro at pagsasanay ay pinili at natutunan upang mapaunlad ang pagpapahayag ng mga galaw at pananalita. Ang mga malikhaing numero ay natutunan.

Ang mga magulang ng grupo ay kasangkot sa pagpapatupad ng proyekto, na natutunan ang mga tungkulin sa mga bata, tumulong sa paggawa ng mga kasuotan, at dinala ang mga bata sa teatro.

ika-4 na hakbang. Ang magiging resulta ay isang pagganap.

ika-5 hakbang. Pagtukoy sa mga prospect para sa pagbuo ng proyekto na "pagtatanghal ng isang dula para sa Araw ng mga Ina."

Plano ng pagpapatupad ng proyekto.

Pagpapatupad ng proyekto.
Yugto ng paghahanda.

Mga gawain:

Pamilyar sa modernong metodolohikal na panitikan sa mga aktibidad sa teatro at mga teknolohiyang pedagogical.

Pag-aaral ng mga pangangailangan at kagustuhan ng mga bata sa pagpili ng obra para sa theatrical production.

Pumili ng mga malikhaing bilang ng mga kanta at sayaw.

Galugarin ang mga pagpipilian sa disenyo at mga paraan upang lumikha ng mga dekorasyon.

Ang pangunahing yugto ng pagpapatupad ng proyekto.

Mga gawain:

Magsagawa ng isang serye ng mga klase at kaganapan sa tema ng fairy tale na "Ang Lobo at ang Pitong Maliit na Kambing"

Tukuyin ang mga aktibidad ng bawat kalahok ng proyekto alinsunod sa kanilang mga kakayahan.

Pumili ng iba't ibang uri ng mga sinehan batay sa fairy tale na "The Wolf and the Seven Little Goats"

Sumulat ng isang fairy tale na may bagong wakas.

Maghanda ng isang fairy tale sa pamamagitan ng magkasanib na pagsisikap ng mga bata, guro, at mga magulang.

Maghanda ng mga kasuotan at tanawin.

Mga inaasahang resulta at epekto sa lipunan.

Ang produkto ng aktibidad ay ang dulang “The Wolf and the Seven Little Goats in a New Way”

Mga resulta-produkto:

• Pagganap-bati para sa mga ina.
• Disenyo ng isang eksibisyon ng larawan.
• Mga alituntunin para sa mga magulang "Theater and Children"

Mga resulta-epekto:

• Ang paggawa sa proyekto ay makakatulong sa pag-unlad ng pagkamalikhain: matututo ang mga bata na lumikha ng mga larawan ng mga character gamit ang iba't ibang paraan ng pagpapahayag (salita, kilos, ekspresyon ng mukha, paggalaw)
• Tataas ang antas ng kakayahan sa lipunan.

Ang mga bata ay magiging mas maluwag, matututong makipag-usap nang malaya sa mga kapantay, at hindi na matatakot sa pagsasalita sa publiko.

• Tataas ang kakayahan ng mga magulang sa bagay na ito.

Mga resulta ng proyekto:

Isang pagtatanghal ng pagbati ang itinanghal para sa mga ina; isang eksibisyon ng larawan na "Proyekto "Pagtatanghal ng Pagganap"" ay nilikha; Ang mga rekomendasyong metodolohikal para sa mga magulang na "Paano bumuo ng mga aktibidad sa teatro sa pamilya" ay binuo.

Ang trabaho sa proyekto ay nag-ambag sa pagbuo ng pagkamalikhain, at ang mga bata ay nagkaroon ng interes sa mga aktibidad sa teatro. Salamat sa magkasanib na aktibidad, sa panahon ng pagpapatupad ng proyekto, ang mga relasyon sa pagitan ng mga bata, magulang at guro ay pinalakas. Ang mga bata ay naging mas palakaibigan, nakakarelaks, may tiwala sa sarili, at hindi natatakot na magtanghal sa harap ng mga manonood. Natutunan naming lutasin ang mga problema nang magkasama, nilikha ang isang kapaligiran ng pagkamalikhain kung saan ipinakita ang mga talento ng mga bata at ang resulta ay isang kawili-wiling pagganap.

Mga prospect para sa karagdagang pag-unlad ng proyekto.

Sa pag-asam ng pagbuo ng proyektong ito, pagkatapos ng magkasanib na talakayan, napagpasyahan na ipakita ang fairy tale hindi lamang sa mga magulang at mga anak ng aming kindergarten, kundi pati na rin upang lumahok sa kompetisyon ng lungsod na "Theater Spring"

Panitikan.

A.V. Shchetkin "Mga aktibidad sa teatro sa kindergarten"; M.2009

E.A. Antipina "Mga aktibidad sa teatro sa kindergarten"; M;T.C. "Sphere", 2009

MM. Makhanev "Mga klase sa mga aktibidad sa teatro sa kindergarten"; M;T.C. "Sphere", 2008

N.D. Sorokina "Mga senaryo para sa mga theatrical puppet classes"

N.F. Sorokina "Paglalaro ng papet na teatro"

T.S. Grigorieva Program "Little Actor" para sa mga bata 5-7 taong gulang. M;T.C. "Sphere", 2012

Aplikasyon.

Mga talatanungan para sa mga magulang.

Mga tala ng aralin.

Palatanungan para sa mga magulang "Theater at mga bata"

Ikaw ba at ang iyong anak ay bumibisita sa teatro o sinehan? (Hindi naman)

Bakit ka bumibisita sa teatro o sinehan?

• palawakin ang abot-tanaw ng iyong anak
• magsaya, magpahinga
• random na pagbisita

Ano, sa iyong opinyon, ang pang-edukasyon, pag-unlad at pagsasanay
mga pagkakataon para sa mga kaganapang may kinalaman sa teatro?________________

Kailan ka huling napunta sa teatro:

• ngayong taon
• isang taon na ang nakalipas
• Hindi ko na maalala kung kailan

Kapag ang isang pelikula, dula, o cartoon ng mga bata ay ipinakita sa telebisyon, ikaw ay:

• hayaan ang iyong anak na manood
• lumipat sa ibang channel
• manood kasama ng iyong mga anak

Ano ang pakiramdam mo tungkol sa katotohanan na ang mga artista ng sirko at teatro ay dumarating upang magtanghal sa kindergarten?

• positibo
• negatibo

Ikaw ba at ang iyong anak ay nag-aayos ng mga palabas sa teatro sa mga party sa bahay?

Handa ka na bang makilahok sa isang pagtatanghal sa teatro kasama ang iyong anak sa aming kindergarten?

Rekomendasyon para sa mga magulang "Paano bumuo ng mga aktibidad sa teatro sa pamilya"

Target: mag-ambag sa pagpapabuti ng kultura ng pedagogical ng mga magulang, muling pagdaragdag ng kanilang kaalaman sa mga aktibidad sa teatro ng bata sa pamilya at kindergarten.
Mga gawain: - upang isali ang mga magulang sa teatro at kultural na buhay ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool;
– itaguyod ang pagkakaisa ng pangkat ng magulang, pakikilahok sa buhay ng grupo;
- lumikha ng mga kondisyon para sa pag-aayos ng magkasanib na mga aktibidad sa teatro ng mga bata at matatanda, na naglalayong paglapit sa kanila;
- ipatupad ang isang ganap na diskarte sa pag-unlad ng pagsasalita ng mga bata sa pamamagitan ng mga aktibidad sa teatro;
– dagdagan ang kakayahan sa pagsasalita ng mga magulang.
Ang dakilang makatang Ruso na si A.S. Tinawag ni Pushkin ang teatro na isang "mahiwagang lupain"
Angkop na idagdag na ito ay isang mahiwagang lupain kung saan nakatira ang isang bata habang naglalaro, at sa paglalaro ay nakikilala niya ang mundo kung ano ito, kasama ang lahat ng mga tampok nito.
Ang sining ng teatro ay naiintindihan ng mga bata, dahil ang batayan ng teatro ay paglalaro. Ang teatro ay may malaking kapaki-pakinabang na epekto sa emosyonal na mundo ng isang bata.
Sa una, dapat gawin ng mga magulang ang pangunahing papel sa mga aktibidad sa teatro, pagsasabi at pagpapakita ng iba't ibang mga fairy tale at nursery rhymes, upang sa edad na 3-4, ang mga bata, na ginagaya ang mga matatanda, ay maaaring nakapag-iisa na gumanap ng mga fragment ng mga akdang pampanitikan.
Ang home theater ay isang koleksyon ng mga larong teatro at iba't ibang uri ng teatro.
Maaaring kabilang dito ang mga puppet, tabletop, at shadow theater.
Ang mga magulang ay maaaring mag-ayos ng isang papet na teatro gamit ang mga laruan na magagamit sa bahay o ginawa gamit ang kanilang sariling mga kamay mula sa iba't ibang mga materyales.
Gustung-gusto ng mga bata na mag-transform sa kanilang mga paboritong karakter at kumilos para sa kanila alinsunod sa mga plot ng mga fairy tale, cartoon, at mga dulang pambata.
Ang mga pagtatanghal sa bahay ay nakakatulong na masiyahan ang pisikal at emosyonal na potensyal. Natututo ang mga bata na mapansin ang mabuti at masasamang gawa, magpakita ng kuryusidad, nagiging mas relaxed at palakaibigan sila, natututong malinaw na bumalangkas ng kanilang mga iniisip at ipahayag ang mga ito sa publiko, pakiramdam at maunawaan ang mundo sa kanilang paligid nang mas banayad.
Ang kahalagahan ng mga aktibidad sa teatro sa komprehensibong pag-unlad ay hindi maaaring sobra-sobra: ang pagsasalita, memorya, determinasyon, tiyaga ay nabuo, ang mga pisikal na kasanayan ay isinasagawa (paggaya sa mga paggalaw ng iba't ibang mga hayop at tao). Bilang karagdagan, ang mga aktibidad sa teatro ay nangangailangan ng determinasyon, pagsusumikap, at katalinuhan. At kung gaanong kumikinang ang mga mata ng isang bata kapag nagbabasa nang malakas ang isang may sapat na gulang, na itinatampok ng intonasyon ang katangian ng bawat karakter sa akda!
Ang paggaya sa pagpapahayag ng intonasyon ng pagsasalita ng isang may sapat na gulang, ang bata mismo ay nagpapahayag ng nilalaman ng gawain, nagpapanatili ng diyalogo, at sinusubukang tumpak na ilarawan ang mga kaganapan. Sa ganitong paraan, nabubuo ng bata ang diyalogo na pagsasalita, ang pagpapahayag ng intonasyon nito, at pagkatapos ay pinagkadalubhasaan ang wikang pampanitikan, na napakahalaga sa paaralan.
Ang mga laro sa teatro ay palaging nagpapasaya sa mga bata, tinatangkilik ang kanilang patuloy na pagmamahal. Nakikita ng mga bata ang mundo sa kanilang paligid sa pamamagitan ng mga larawan, kulay, at tunog. Natatawa sila kapag tumatawa ang mga karakter, nalulungkot at naiinis sila sa kanila. Sa kasiyahan, ang pagbabago sa kanilang paboritong imahe, ang mga bata ay kusang tinatanggap at naaangkop sa mga katangiang katangian nito.
Ang iba't ibang mga tema, paraan ng representasyon, at ang emosyonalidad ng mga larong teatro ay ginagawang posible na gamitin ang mga ito para sa layunin ng komprehensibong edukasyon ng indibidwal.
Ang mga magulang ay maaari ding maging mga pasimuno ng pag-aayos ng iba't ibang mga laro sa teatro sa bahay. Ang mga ito ay maaaring maging masaya na mga laro, mga laro sa pagsasadula na may pagbabasa, halimbawa, ang mga tula ni A. Barto na "Mahal ko ang aking kabayo..", "Iniwan ng maybahay ang kuneho...", atbp., pakikinig sa mga fairy tale na naitala sa mga disk. , na sinusundan ng pag-arte sa kanila at iba pa. Ang ganitong magkasanib na libangan ay maaaring maglaro ng isang malaking papel sa paglikha ng isang palakaibigan, mapagkakatiwalaan, malikhaing kapaligiran sa pamilya, na mahalaga para sa pagpapatibay ng mga relasyon sa pamilya.
Upang maisaayos ang mga naturang aktibidad sa pamilya, dapat na lumikha ng isang naaangkop na artistikong at aesthetic na kapaligiran, na nangangailangan ng pagkakaroon ng mga laruan o manika na ginawa ng kamay, isang phonetic library at isang library ng mga fairy tale, mga instrumentong pangmusika ng mga bata, mga instrumentong gawa sa bahay, at mga larong pang-edukasyon. .
Ang halaga ng aktibidad sa teatro ay nakakatulong ito sa mga bata na makita ang nilalaman ng isang akdang pampanitikan at bubuo ng imahinasyon, kung wala ang isang buong pang-unawa ng fiction ay imposible. Pagkatapos ng lahat, ang kakayahang malinaw na isipin kung ano ang iyong nabasa o naririnig ay nabuo batay sa panlabas na pananaw, mula sa karanasan ng mga tunay na ideya. Ang pagsasadula ay nagsisilbing paraan para sa isang bata na magpakita ng mga kakayahan sa sining, bumuo ng pananalita, at moral na karanasan. Ang paglalaro ng teatro ay napakalapit sa isang bata na nagsisikap na ipahayag ang lahat ng kanyang mga karanasan at impresyon sa pagkilos.
Lalo kong nais na tandaan na sa proseso ng mga aktibidad sa teatro, ang bokabularyo ng bata ay isinaaktibo, ang mahusay na kultura ng pagsasalita at memorya ay napabuti, at ang isang saloobin sa mundo sa kanilang paligid ay nabuo.
Kinakailangan para sa mga magulang na lumahok sa mga theatrical na aktibidad ng mga bata at sa kindergarten. Ito ay pumukaw ng maraming emosyon sa mga bata at nagpapataas ng damdamin ng pagmamalaki para sa kanilang mga magulang na lumalahok sa magkasanib na mga theatrical productions.

Sitwasyon "Ang Lobo at ang Pitong Maliit na Kambing sa Bagong Paraan"

Mga tungkuling ginagampanan ng:

kambing

Lobo

1 bata

2 bata

3 bata

4 na bata

5 bata

6 na bata

7 bata

Mga kuneho

Mga anak ng soro

Mga anak ng oso

Presenter-kuwento

Storyteller: Kuwento "Ang Lobo at ang Pitong Maliit na Kambing"

Storyteller: Oo, sa bagong paraan!

Sa musika, ang mga bata ay lumabas mula sa likod ng screen at umupo sa harap ng bahay.

1 nagtatanghal:

Noong unang panahon, nakatira ako sa isang masukal na kagubatan,

Mapanglaw na kulay abong lobo na may buntot.

(Music on at may lumabas na lobo at sumasayaw)

2 ved: Namuhay siyang mag-isa nang wala ang kanyang ina,

Sa gabi ay sumigaw siya ng malakas,

At na-miss niya...sa kagubatan

Nalungkot akong mag-isa.

Lobo:

Oooh, naku, nakakalungkot na mag-isa

Oooh, naku, nakakalungkot na mag-isa (umupo sa upuan sa ilalim ng puno)

1 Nagtatanghal: tahimik na tunog ng musika (Mga kanta ni Nanay)

Parang ilog sa gilid

May nakatirang kambing sa isang kubo.

Parehong maganda at sweet

Si Nanay ay isang kambing.

Nagkaroon siya ng mga anak na lumalaki

Napakacute na maliliit na kambing (umupo ang kambing at nagre-rewind ng bola ng sinulid)

kambing:

Mayroon akong pitong anak

Ito ay ang aking pamilya:

Narito si Bodayka - "Matigas ang ulo ko" (butts)

Narito ang Reader - "Ang Pinakamatalino"

Ngunit si Sonya - "Gusto kong matulog"

Pabagu-bago - "U-oo-oo-oo"

Narito ang Kripysh - "Mahilig ako sa sports"

Pagtawa - "Gusto kong tumawa"

At isa pang bata

Malikot, tagabaril,

Noong bata pa ako tinatawag ko siyang "Mom, I love you"

Nagtatanghal: musika ng ina (tahimik)

Sa umaga, noong natutulog pa ang mga bata (natutulog ang mga bata), bumangon ang kambing

At pinalaki ang mga bata (tinapik ang ulo)

Pinainom niya sila at pinakain, kumuha ng basket

Nagsalita siya.

kambing:

Oh, mga kambing, kayong mga lalaki,

Naiwan kang walang ina

Pupunta ako sa palengke para sa repolyo,

Baka may dumating na lobo, nararamdaman ko sa puso ko.

Kailangan mong umupo, marinig mo,

Mas tahimik kaysa tubig, mas mababa kaysa damo.

Ved: At sumagot si bodayka

Mga kambing:

Huwag kang mag-alala mommy

Magiging maayos ang lahat

Alam natin mula sa isang fairy tale

Grabe ang pangit ng lobo!

Musika ng kambing (sayaw, kumakaway ng kamay, dahon)

Nagtatanghal:

Ang mga batang musika (tahimik) ay nakatayo malapit sa mga upuan, iling ang kanilang mga ulo

Hindi, ang maliliit na kambing ay hindi nababato

Si mama lang ang nasa pintuan

Kumabog sila sa ritmo ng sayaw

Eksaktong 28 legs

Ang aking tahanan ay basag

Ang buong lupa ay nanginig -

Ito ang mga batang kambing na nakalimutan na ang la-la-la

Sayaw ng mga bata (malakas ang musika)

Vedas: oh, ang maliliit na kambing ay pagod at umupo upang magpahinga, at ang pinakamatalinong maliit na kambing, isang mambabasa, ay nagsimulang bumigkas ng tula nang malakas.

Bata:

Nakakatawa kami guys

Maghapon kaming naglalaro ng taguan

At kami ay sumayaw at kumanta,

At sumasayaw ang bahay sa amin.

Ved: dito nagising ang sleepyhead, at nagsimulang magbasa ng malakas sa buong kagubatan.

Bata:

Malapit na dumating si mommy

Dadalhan niya tayo ng mga regalo.

Araw-araw at bawat oras

Sobrang saya namin.

Kwento:

Umupo ang lobo sa likod ng puno

At tumingin siya ng buong mata.

Hindi napigilan ng lobo ang sarili

Nagsimula siyang tumawa ng malakas:

Lobo:

Sana may mga anak akong ganito,

Ako ay labis na matutuwa!

Vedas: narinig ng kulisap at mga bubuyog ang mga salitang ito at nagpasyang bigyan ng babala ang mga bata tungkol sa panganib.

(Bee music, sayaw)

Alena: Lumilipad kami sa clearing, nakakarinig kami ng malakas na ingay kung saan.

Ilona: Sabi nila may masamang lobo, gumagala sa isang lugar sa ilalim ng pine tree.

Peterim: Huwag kayong maingay, tahimik kayo sa bahay!

Musika ng mga bubuyog, lumilipad sila

Vedas: at lumipad ang mga bubuyog tungkol sa kanilang negosyo. Ngunit hindi nakinig ang maliliit na kambing at sinimulang asarin ang lobo.

Mga Bata: Hindi kami natatakot sa kulay abong lobo, bibigyan namin siya ng isang pag-click.

Ved: Nagpasya ang butterfly na bigyan ng babala ang mga bata tungkol sa panganib, dahil lumilipad ito kung saan-saan at alam ang lahat tungkol sa lahat. (butterfly music)

Nastya: Hello guys,

Mahal na maliliit na kambing,

Hindi mo ginagalit ang lobo, itigil mo ang iyong pagtawa.

Upang hindi ka kainin ng lobo,

Kailangan mong makinig kay nanay.

Ved: at lumipad ang butterfly tungkol sa negosyo nito.

At ang maliliit na kambing ay nanunukso muli: maliliit na kambing: hindi kami natatakot sa kulay-abong lobo,

Bibigyan namin siya ng isang pag-click.

Vedas: ang musika ng lobo ay tumutunog (tahimik)

Narinig ng lobo ang mga salitang ito,

Nagalit. Kinuha ko ang lubid.

Mabilis na tumakbo ang lobo sa bakuran,

Inatake niya ang mga bata.

Ginapos ko ang lahat ng lubid,

At ang mga bata sa droves

Hinatid niya ako sa bahay niya.

Ved.:

PAGOD NA ANG LOBO SA PAGHILA NG MGA BATA

HIHIGA SA DAMO PARA MAGPAHIGAY.

NARITO NA ANG PAGKILALA SA TRILLISH NA BATA,

TATLONG MAGANDANG BATA.

Musika sayaw ng fox.

Vedas: ang mga fox cubs ay nagsimula nang malakas na pagalitan ang lobo.

FOX CUBS:

ANONG GINAWA MO, KONTRATO ANG LOBO,

NANAKAW ANG MGA ANAK NG KAMBING?

Dito siya uuwi,

Ito ay magiging mahirap para sa iyo.

Ikaw ay magiging walanghiya, alam mo,

Paano magnakaw ng mga bata!

Ang mga maliliit na fox ay umalis, ang musika ay nagpapatuloy.

Ved: at winawagayway lang ng lobo ang kanyang paa.

Tumakbo ang mga bunnies dito

Ang mga liyebre ay hindi talaga duwag,

Sayaw ng kuneho, musika.

Ved:

Huminto ang isang kawan ng ilang mga kuneho,

Paano sila magsisigaw!

Bunnies:

ANONG GINAWA MO, KONTRATO ANG LOBO,

NANAKAW ANG MGA ANAK NG KAMBING?

Dito siya uuwi,

Ito ay magiging mahirap para sa iyo.

Ikaw ay magiging walanghiya, alam mo,

Paano magnakaw ng mga bata!

Vedas: ang mga kuneho ay tumakbo patungo sa kanilang lugar, (Musika ng mga liyebre)

Ngunit ang lobo ay hindi man lang kumibo.

Ved:

Pagkatapos ay lumabas ang mga oso sa kagubatan,

Stomper, makulit na babae,

(sayaw ng oso)

VED: ang mga oso ay nasa lugar dito

Malakas at grabe ang ungol nila.

Ang mga Oso:

ANONG GINAWA MO, KONTRATO ANG LOBO,

NANAKAW ANG MGA ANAK NG KAMBING?

Dito siya uuwi,

Ito ay magiging mahirap para sa iyo.

Ikaw ay magiging walanghiya, alam mo,

Paano magnakaw ng mga bata!

Ved: At ang mga oso ay pumunta sa kanilang kagubatan. (tahimik na musika ng lobo)

Labis na natakot ang lobo

Namula at nataranta

Pumasok ang matanda sa kanyang bahay

Pinalaya niya ang lahat ng maliliit na kambing,

Itinanim ko ito malapit sa bahay.

At humingi siya ng tawad sa lahat.

Lobo:

Ayokong masaktan sila

Gusto ko silang makita ng mas madalas

Tutal, sa aking bakanteng bahay

Nakakatamad mag-isa.

Kayong maliliit na kambing, patawarin mo ako,

nahihiya ako, sorry.

Bata:

Okay, gray, nagpapatawad kami,

Inaanyayahan ka naming bisitahin ang aming bahay,

Ipakilala natin ang ating ina,

Magdiriwang tayo ng hapunan.

Bata:

Paano ka namin naiintindihan?

Alam na alam namin

Na walang nanay ang bahay,

Nakakalungkot na wala si nanay sa bahay.

Bata:

Kung tayo ay magkaibigan -

Pupunta ka ba sa amin ng madalas?

Mas magiging masaya ang buhay

Tumigil sa pag-ungol sa gabi.

Nagtatanghal:

Sa oras na ito ako ay naglalakad mula sa palengke

Si Nanay kasama ang kanyang basket.

(musika at sayaw ng kambing)

Vedas: pumunta ang kambing sa kubo at sinabi

Kambing: Kumusta aking mga lalaki,

Mga makulit na bata.

Ved: at sagot ng pinakamaliit na bata

Bata:

Nanay, nanay, tingnan mo

Nagdala sila ng panauhin sa aming bahay,

Siya ay nag-iisa sa buong mundo -

Wala siyang nanay!

kambing:

Eh di sige

Ano ang gagawin sa iyo?

Hayaang makipaglaro din siya sa atin

Bukas ang pinto dito para sa lahat,

Maliban kung isa kang nakakatakot na hayop!

Ved:

Ngumiti ang kulay abong lobo,

Tumawa ang kulay abong lobo

Natagpuan niya ang kanyang sarili na mga kaibigan

Mas magiging masaya kasama sila.

Lobo:

Napakaganda ngayon, mga kaibigan,

May nanay din ako!

Vedas: ito ang hindi pangkaraniwang pagtatapos ng aming fairy tale, kung saan natagpuan ng lobo ang kanyang ina at nakipagkaibigan.

Tinatapos na namin ang fairy tale namin

Nais naming mahal na mga ina,

Upang ang mga ina ay hindi tumanda, bumabata, at maging mas maganda.

At inaanyayahan namin ang lahat ng mga hayop na kumanta ng isang kanta para sa ina!

Klase. Subukan nating magbago

Target:

1. Lumikha ng emosyonal na kanais-nais na kapaligiran para sa mapagkaibigang relasyon.

2. Paunlarin ang kakayahang umunawa sa kausap.

3. Ipakilala sa mga bata ang mga konsepto ng "facial expressions" at "gesture".

4. Magsanay sa mga bata sa pagpapakita ng mga bayani gamit ang mga ekspresyon ng mukha at kilos.

1. Larong "Pangalanan ang iyong kapwa nang may pagmamahal."

2. Mga tanong para sa mga bata.

3. Malikhaing gawain.

4. Pantomime riddles at pagsasanay.

Sinasalubong ng guro ang mga bata na may mahinahong musika, pinaupo sila sa kalahating bilog at inanyayahan silang maglaro ng larong "Sabihin ang pangalan ng iyong kapitbahay nang buong pagmamahal" (mga bata, binibigkas ang pangalan ng taong nakaupo sa tabi nila nang magiliw, magpasa ng bola o bola sa paligid ng bilog).

Mga tanong para sa mga bata:

Paano kayo magkakilala? (Sa pamamagitan ng mukha, boses, damit, hairstyle, atbp.)

Paano binabago ng isang artista ang kanyang hitsura para gumanap ng isang papel? (Naglalagay ng makeup, nagbibihis ng mga costume, atbp.)

Susunod, inaanyayahan ng guro ang mga bata na isipin kung paano nila gustong makita ang kanilang sarili kung kailangan nilang maglaro ng isang prinsesa, Puss in Boots, isang mangangaso, Cinderella, Karabas-Barabas, atbp. sa isang fairy tale. Ang mga bata at ang guro ay nagdiwang ang pinaka-kamangha-manghang kasuutan. Pinupuri ng guro ang mga bata sa kanilang pagsisikap.

Sinasabi ng guro sa mga bata kung paano nila mababago ang kanilang sarili sa tulong ng mga ekspresyon ng mukha at kilos. Ipinaliwanag sa mga bata na ang mga ekspresyon ng mukha ay mga paggalaw ng mga kalamnan sa mukha na nagpapahayag ng mood at panloob na estado ng isang tao; kilos - galaw ng mga kamay, katawan, ulo. Pagkatapos ay hinihiling sa mga bata na gumamit ng mga ekspresyon ng mukha upang ilarawan ang iba't ibang mga mood, at makipag-usap sa isang bagay gamit ang mga kilos - halimbawa, "pumunta ka dito", "hindi mo magagawa", "paalam", "kumusta", atbp.

Ang larong "Hulaan mo kung sino ako" ay nilalaro. Ang nangungunang bata ay naglalarawan ng isang tao o isang bagay (lolo, lola, hayop, ilang bagay, halaman, atbp.) gamit ang mga ekspresyon ng mukha, kilos, at hulaan ng iba pang mga bata kung ano ang kanyang ginagawa.

Pagkatapos nito, binasa ng guro ang dalawang tula sa mga bata:

Naglalakad si Haring Borovik

Diretso sa kagubatan

Napailing siya ng kamao

Pinindot niya ang kanyang takong.

Si Haring Borovik ay wala sa magandang kalagayan -

Nakagat ng langaw ang hari.

* * *

Isang araw lumabas ang mga daga

Tingnan mo kung anong oras na.

Isa dalawa tatlo apat -

hinila ng mga daga ang mga pabigat!

Biglang may isang nakakatakot na tunog -

Nagtakbuhan ang mga daga.

Inaanyayahan ang mga bata na ilarawan ang mga tula na kanilang narinig gamit ang mga ekspresyon ng mukha at kilos.

Pagkatapos nito, binabasa muli ng guro ang bawat tula, at ang mga bata, gamit ang mga ekspresyon ng mukha (ang hindi nasisiyahang mukha ng hari: nakasimangot na kilay, galit na tingin, atbp.) at mga galaw (kumakaway ang kanilang mga braso, nanginginig ang kanilang mga ulo, pinapadyak ang kanilang mga paa, atbp.) ilarawan ang mga bayani.

Sa konklusyon, pinupuri ng guro ang mga bata para sa pinaka-nagpapahayag na mga natuklasan. Tunog ng musika at umalis ang mga bata sa bulwagan.

Klase. Mga artista kami.

1. Bumuo ng imahinasyon at pagkamalikhain sa proseso ng pag-imbento ng diyalogo para sa isang fairy tale.

2. Matutong ipakita ang iyong sariling katangian at pagiging natatangi.

3. Paigtingin ang paggamit ng mga konseptong "facial expression" at "gesture" sa pagsasalita ng mga bata.

1. Larong "Theater warm-up".

2. Kumpetisyon para sa pinakamahusay na pagsasadula ng fairy tale na "The Wolf and the Seven Little Goats."

Tinatanggap ng guro ang mga bata at inanyayahan silang maglaro ng larong "Theater Warm-up":

Isa dalawa tatlo apat lima -

Gusto mo bang maglaro?

Ang laro ay tinatawag

"Theatrical warm-up."

Gusto mo bang maging artista?

Pagkatapos sabihin sa akin, mga kaibigan,

Paano mo mababago ang iyong sarili?

Para magmukhang fox?

O isang lobo, o isang kambing,

O ang prinsipe, si Yaga,

O ang palaka sa lawa?

(Mga halimbawang sagot mula sa mga bata: maaari mong baguhin ang iyong hitsura sa tulong ng isang costume, makeup, hairstyle, headdress, atbp.)

At walang suit, mga bata,

Lumiko sa, sabihin nating, ang hangin,

O sa ulan, o sa isang bagyo,

O sa isang butterfly o wasp?

Ano ang makakatulong dito, mga kaibigan?

(Mga galaw at, siyempre, mga ekspresyon ng mukha.) Ano ang mga ekspresyon ng mukha, mga kaibigan? (The expression on our face.) Tama, pero paano naman ang mga kilos? (Ito ay mga paggalaw.)

Nangyayari ito, walang duda

ibang mood

tatawagan ko siya

Subukan mong ipakita ito.

Ang mga pangalan ng guro, at ang mga bata ay nagpapakita ng kanilang kalooban sa mga ekspresyon ng mukha: kalungkutan, kagalakan, kalmado, sorpresa, kalungkutan, takot, tuwa, kakila-kilabot...

At ngayon ay dumating na ang oras

Makipag-usap sa pamamagitan ng mga kilos, oo, oo!

Sinasabi ko sa iyo ang aking salita

Bilang tugon, inaasahan ko ang mga kilos mula sa iyo.

Tumawag ang guro, at ang mga bata ay nagpapakita na may mga kilos: "halika rito", "umalis", "kumusta", "paalam", "tahimik", "huwag masira", "maghintay sa akin", "maaari kang' t", "iwanan mo ako", "Sa tingin ko", "naiintindihan", "hindi", "oo".

Natapos na ang warm-up...

Sinubukan namin ang lahat ngayon.

At ngayon para sa isang sorpresa, guys!

Inaanyayahan kita sa isang fairy tale.

Inaanyayahan ng guro ang mga bata na magsama-sama sa mga grupo ng apat at isadula ang kilalang fairy tale na "Ang Lobo at ang Pitong Maliit na Kambing," na pinupuno ito ng bagong nilalaman. Hinihikayat ang mga bata na makaisip kung ano ang maaaring pag-usapan ng isang kambing at isang lobo, upang makahanap ng mga nagpapahayag na mga kilos sa kanilang sarili, upang baguhin ang kanilang mga ekspresyon sa mukha at boses alinsunod sa bawat larawan."

Ang mga bata, na may suot na mga elemento ng mga kasuutan (scarf, sumbrero, takip ng mga bata, buntot o tainga ng isang lobo), ay nagsadula ng kanilang engkanto, pagkatapos ay sila, kasama ang guro, ay pumili ng pinaka-kagiliw-giliw na pagpipilian.

Sa pagtatapos ng aralin, ginagantimpalaan ng guro ang mga bata para sa kanilang kasiningan, at ang mga bata ay umalis sa saliw ng mahinahong musika.

Aralin, "Aktibidad sa laro."

1. Bumuo ng pagpapahayag ng mga kilos, ekspresyon ng mukha, at boses sa mga bata.

2. Isaaktibo ang bokabularyo ng mga bata, na nagpapatibay sa kakayahang gamitin ang mga konsepto ng "kumpas" at "mga ekspresyon ng mukha".

1. Surprise moment.

2. Mga laro para sa pagpapahayag ng mga kilos, ekspresyon ng mukha, boses.

Nakilala ng guro ang mga bata sa saliw ng kalmado na musika at sinabi na inaasahan niya ang isang hindi pangkaraniwang panauhin. Ito ay si Lolo Molchok.Pagharap niya ay agad itong tumahimik. Si lolo ay napakabait, mahilig sa mga bata at alam ang maraming kawili-wiling mga laro.

Chick-chick-chick-chick,

Kumusta, lolo Molchok!

Nasaan ka? Gusto naming maglaro

Matuto ng maraming bagong bagay

Nasaan ka, mabuting matanda?

Katahimikan... Dumating ang katahimikan.

Huwag mo siyang takutin, tingnan mo

Shhh, wag kang magsalita ng kahit ano.

Hinihikayat ng guro ang mga bata na hanapin ang lolo nang napakatahimik, naka-tiptoe, na may kilos na humihiling ng katahimikan (sa gayon ay sinasanay ang mga bata sa pagpapahayag ng mga kilos at galaw). Susunod, "hinanap" ng guro ang lolo at kumilos sa ngalan niya: binati niya siya at sinabing nagmamadali siyang makita ang mga bata dahil mahilig siyang maglaro. Nag-aalok sa mga bata ng larong "Alamin kung sino ang nagsasalita sa ilalim ng ibang pangalan." Binabasa ng guro ang teksto sa ngalan ni Lolo Molchka. Ang mga bata ay binibigyan ng mga tagubilin na kailangan nilang baguhin ang kanilang boses, at alinsunod sa imahe ng taong itinuturo ni Lolo Silent. Dapat hulaan ng napiling driver kung sino sa mga bata ang nagsasalita sa ibang ngalan.

Klase. Kami mismo ang gumagawa ng mga fairy tale, at pagkatapos ay nilalaro namin ang mga ito.

1. Paunlarin ang malikhaing imahinasyon ng mga bata.

2. Matutong ipahayag ang mga katangiang katangian ng mga bayani ng fairy tale, ang mga bayani ng fairy tale na "The Wolf and the Seven Little Goats"

3. Bumuo ng kalayaan at kakayahang kumilos nang magkakaugnay sa isang pangkat (mga kasanayan sa lipunan).

1. Paglulubog sa isang fairy tale na inimbento ng mga bata.

2. Pantomime game "Kilalanin ang bayani ng fairy tale na "The Wolf and the Seven Little Goats."

3. Pagsasadula ng fairy tale na "The Wolf and the Seven Little Goats"

Nakilala ng guro ang mga bata at pinaalalahanan sila na magkikita sila ng fairy tale na kanilang binubuo sa huling aralin at kung saan ang mga bayani ay isang lobo at pitong bata. Hilingin sa mga bata na alalahanin at isalaysay muli ang fairy tale na ito. (Isinalaysay muli ng mga bata ang isang fairy tale na kanilang nilikha.)

Pagkatapos nito, nag-aalok ang guro na makabuo ng pamagat para sa fairy tale.

Pagkatapos ay isinagawa niya ang larong "Kilalanin ang bayani." Ang mga bata, kung ninanais, isipin ang isang bayani mula sa isang fairy tale at ipakita sa kanya gamit ang mga ekspresyon ng mukha at mga kilos. Ang iba ay dapat hulaan kung sino ito. Kaayon nito, mayroong pagtalakay kung anong katangian ang ginamit ng mga bata sa pagkilala sa bayani at kung ano ang paraan ng pagpapahayag na nakatulong sa kanila dito.

Pagkatapos ay inaanyayahan ng guro ang mga bata na laruin ang fairy tale na kanilang nilikha. Upang gawin ito, nakapag-iisa silang namamahagi ng mga tungkulin at tinutukoy ang puwang sa paglalaro (ang guro, kung kinakailangan, ay tumutulong sa mga bata kung may mga salungatan o mga problema sa pamamahagi ng mga tungkulin).

Sa pagtatapos ng fairy tale, ang mga bata, sa kahilingan ng isang may sapat na gulang, ay sinusuri ang bawat isa. Hinihikayat sila ng guro para sa kanilang mga pagsisikap at kasanayan sa pagganap at nagpaalam sa kanila.

Klase. Ang ating mga damdamin

1. Matutong kilalanin ang mga emosyonal na estado sa pamamagitan ng mga ekspresyon ng mukha: "kagalakan", "kalungkutan", "takot", "galit".

2. Turuan ang mga bata na pumili ng tamang graphic card na may mga emosyon sa isang partikular na sitwasyon at ilarawan ang angkop na mga ekspresyon ng mukha sa kanilang mga mukha.

3. Pagbutihin ang kakayahan ng mga bata na ipahayag ang kanilang mga saloobin nang magkakaugnay at lohikal.

1. Pagsusuri ng mga larawan ng balangkas.

2. Pag-uusap.

3. Magsanay "Ilarawan ang isang damdamin."

4. Praktikal na gawain.

5. Pagtalakay.

Nakilala ng guro ang mga bata at tinitingnan ang mga larawan ng kuwento kasama nila. Una, ang larawang "Joy" ay isinasaalang-alang (ito ay maaaring maging anumang nakangiting mukha).

Mga tanong para sa mga bata:

Ano ang mood ng karakter sa larawang ito? Bakit, sa tingin mo?

Sa anong mga sitwasyon tayo nakadarama ng kagalakan?

Ang mga bata, kasama ang guro, ay tandaan ang hugis ng mga labi, ang posisyon ng mga kilay, katangian ng isang masayang kalagayan.

Pagkatapos, sa kahilingan ng guro, inilarawan ng mga bata ang kaukulang emosyon sa kanilang mga mukha sa harap ng salamin. Ang bawat tao'y pipili nang magkasama: "Ang pinaka-masayang mukha", "Ang pinaka-galit", "Ang pinakanakakatakot", "Ang pinakamalungkot", atbp.

Sa pagtatapos ng mga pagsasanay, ang mga bata ay binibigyan ng mga larawan ng kuwento na naglalarawan ng mga sitwasyon (halimbawa, isang batang babae ang nakabasag ng tasa). Dapat suriin ng mga bata ang sitwasyong inilalarawan sa larawan at kumpletuhin ang mukha sa iminungkahing card alinsunod sa sitwasyong ito.

Matapos makumpleto ang gawain, ipinapaliwanag ng bawat bata kung ano ang nararamdaman ng kanyang bayani at bakit.

Sa pagtatapos ng aralin, hinihikayat ng guro ang mga bata para sa kanilang mga pagsisikap at hinihiling sa kanila na magpaalam, na inilalarawan sa kanilang mukha ang emosyon na naaayon sa ibinigay na sitwasyon.

Sa pagtatapos ng Nobyembre, ipinagdiriwang ng ating bansa ang isang kahanga-hangang holiday - Araw ng mga Ina. Ang mga maligaya na pagtatanghal at pagtatanghal ay nakatuon sa araw na ito sa mga paaralan. Dadalaw ang mga nanay at lola, ate at tiyahin. Napagpasyahan mo na ba kung ano ang ipapakita sa kanila? Bagong short skits para sa Mother's Day sa school, nakakatawa at masayahin, siguradong maaalala ng lahat ng bisita at matutuwa ang mga nanay! Panoorin ang mga skit, gawin ang mga ito sa iyong party at magsaya kasama ang iyong mga magulang.

Mini scene - mga katulong ng ina.
Ang eksenang ito ay ipinakita ng tatlong bata at isang matanda - isang ina (halimbawa, isang guro). Ngunit maaari mong palitan ang guro ng isang matangkad na babae na gaganap bilang isang ina.

At kaya, ang mga bata ay nasa silid, at ang kanilang ina ay pumasok, pagkabalik mula sa trabaho.

Nanay:
Hello mga mahal ko!
Ang mga bata ay sumisigaw sa isang boses:
- Hi, Nanay! (at tumakbo papunta kay mama)
Nanay:
Kamusta ang araw mo, anong ginawa mo?
Unang anak:
Nanay, nanay - hinugasan ko lahat ng pinggan!
Nanay:
Napakahusay mong tao, gaano ka maalaga! (kumuha ng chocolate bar sa bag at binigay sa bata)
Pangalawang anak:
Nanay, nanay - Magaling ako, pinunasan ko ang lahat ng pinggan pagkatapos!
Nanay:
At matalino ka rin, heto (kumuha ng pangalawang chocolate bar sa bag at binigay sa bata)
Nanay:
Anong ginawa mo buong araw? (Kinausap ni nanay ang ikatlong anak)
ikatlong anak:
At winalis ko lahat ng basag na pinggan at dinala sa basurahan!
Nagtataka ang mukha ni Nanay at "bumagsak" sa sofa o upuan. Namulat siya at sinabing:
- gayon pa man, ikaw ang pinakamahusay at pinaka-mapagmalasakit na mga bata!

Mini scene - nag-uusap ang mga bata.
Laging nakakatuwang panoorin ang mga bata na nag-uusap sa isa't isa. Ipinagmamalaki nila, ipinapakita kung sino ang maaaring gumawa ng kung ano, at sinusubukan na maging matanda sa harap ng bawat isa. Sa eksenang ito, ang mga bata ay magkakaroon ng parehong paraan, at ang mga matatanda ay titingnan sila mula sa labas at mauunawaan na sila ay gumagawa ng mali sa pagpapalaki ng mga bata.

Nakatayo sa stage ang mga bata. Ikaw ang magdedesisyon para sa iyong sarili kung gaano karaming mga bata ang kailangan mo. Marahil ay sapat na ang 2-4 na bata, ngunit pagkatapos ay kailangan nilang matuto ng maraming parirala. At kung mayroong higit pang mga bata, kung gayon ang bawat isa ay hindi magkakaroon ng maraming mga parirala at maaalala nila ang mga ito.

Vova:
Araw-araw ang aking ina ay nagluluto ng sopas, naghahanda ng pangalawang kurso at palaging nagdaragdag ng mga gulay sa kanyang pagkain. Pero hindi ko sila kinakain!

Sveta:
Bakit:

Vova (maalalahanin at mahalaga):
Ganito ako ginawa ng kalikasan!

Anton:
Dumating na ang taglamig. Malapit nang mag-frost at hindi ako lalakad sa labas hanggang sa tagsibol.

Dima:
Bakit hanggang tagsibol?

Anton:
Paano maglakad sa taglamig? Bigla rin akong tinamaan ng lamig!

Sveta:
At alam ko ang lahat ng buwan ng taon.

Anton:
Halika, sabihin mo sa akin.

Sveta:
Sabay naming sinasabi ng aking ina, sinasabi niya ang simula, at sinasabi ko ang wakas.

Anton:
Paano ba yan Ganun ba - yang...

Sveta:
Var.

Anton:
Peb…

Sveta:
Rahl. Oo. Kaya!

Sveta:
Art, Rel, Ai, Yun, Yul, Gust, Yabr, Yabr, Yabr, Abbr!

Dima:
Tingnan mo, may pera ako (nagpapakita ng pera)

Sveta:
Hindi sila totoo! Maaari naming i-print ang mga ito sa isang computer!

Dima:
E ano ngayon. Ngunit maaari mong gamitin ang mga ito upang bumili ng kotse sa isang tindahan ng mga bata!

Sveta:
Parang, hindi totoo ang pera?!

Dima:
Kaya ang kotse ay hindi totoo!

Anton:
Kahapon ay nag-eksperimento ako at ngayon alam ko na kung gaano katagal ang isang tubo ng toothpaste!

Vova:
At hanggang kailan? Para sa isang buwan?

Anton:
Hindi, para sa buong koridor at isa pang kalahati ng silid!