Alamat. (ika-8 baitang)

Upang gamitin ang preview ng mga presentasyon, lumikha ng iyong sarili ng isang Google account (account) at mag-log in dito: https://accounts.google.com

Mga slide caption:

Ano ang pinakagusto ko sa klase ng panitikan?

Ang ginintuang pamana ng sinaunang Ruso. Alamat

Ritual Hindi-ritwal na mga katutubong awiting Ruso:

Ang liriko na bayani ay isang simpleng tao, isang taong manggagawa, isang sundalo. Ang buhay ay nakikita ng kanyang mga mata, isip, puso. Compositionally lyrical song: monologue - isang pagbubuhos ng damdamin, pagmuni-muni sa kapalaran, madalas na nagsisimula sa isang apela; ang diyalogo ay ang pag-uusap ng mga tauhang liriko. Lyric na kanta

Panimula Ang mga gawa ng CNT (folklore) ay magkakaiba. Ito ay mga fairy tale, kanta, salawikain, at marami, marami pang iba. Hindi tayo makakahanap ng isang tiyak na may-akda ng mga gawang ito, ang kanilang may-akda ay ang mga tao. Ang karunungan ng mga tao ay ang karunungan ng mga tao

Pangunahing bahagi Ang anumang kwentong engkanto ay nagtuturo ng isang bagay: kabutihan, katarungan, katapangan. Ang kaduwagan at kakulitan ay palaging hinahatulan dito. Sa mga salawikain at kasabihan.... At anong uri ng mga kanta ang hindi naisip ng mga tao!....... Marami sa kanila, sa kabila ng kanilang "kagalang-galang na edad", ay nakapagpapaisip sa modernong henerasyon at maging .... Ang alamat ay mayaman din sa mga akda para sa mga bata (…… ..), na ……. Ang karunungan ng mga tao ay ang karunungan ng mga tao

Konklusyon Kaya, ang mga gawa ng UNT ay nagpapakita sa atin kung paano mamuhay at kumilos nang tama, nagtuturo at paunlarin tayo ... .. Ang karunungan ng mga tao sa pagsulat ng katwiran ay ang karunungan ng mga tao.

Ang tradisyon ay isang genre ng oral non-fairytale prose, isang kuwento tungkol sa mga makasaysayang pigura at pangyayari. Ang makasaysayang awit ay isang uri ng salaysay, ang kasaysayan ng mga tao, ito ay bumangon sa panahon ng pakikibaka laban sa pamatok ng Tatar. Mga makasaysayang kanta at Tradisyon

Mga alamat "Tungkol kay Pugachev", "Tungkol sa pananakop ng Siberia ni Yermak" Mga makasaysayang kanta at alamat

Tungkol kay Pugachev

"Sa pananakop ng Siberia ni Yermak",

Pagsasalaysay muli ng alamat na "Tungkol sa pananakop ng Siberia ni Yermak", sagutin ang mga tanong sa Takdang-Aralin

Sa paksa: mga pag-unlad ng pamamaraan, mga pagtatanghal at mga tala

Ang paggamit ng oral folk art sa mga aralin sa biology.

Ang materyal na ito ay nagbibigay ng katwiran para sa pagiging posible ng paggamit ng mga pamamaraan ng oral folk art sa mga aralin sa biology. Ang mga halimbawa ng paggamit ng materyal sa silid-aralan ay ibinibigay ...

script para sa isang matinee sa ika-2 baitang ng sekondaryang paaralan. Oral folk art na "Umupo"

Ang senaryo ng isang matinee sa 2nd grade ng isang elementary educational school. Isinasagawa ito pagkatapos maipasa ang paksang "Oral folk art". Ang materyal ay naglalaman ng isang paliwanag na tala, script, musikal na materyal, choreo ...

Ang pagsusulit na ito ay maaaring isagawa sa aralin sa pagkontrol ng kaalaman pagkatapos pag-aralan ang paksang "Oral folk art" sa panitikan sa ika-6 na baitang. Oras ng pagpapatupad - 40 minuto ....

FOLKLORE Mga awiting katutubong Ruso. Ditties

Aralin sa panitikan sa ika-8 baitang

Subbotina I.K., guro ng wikang Ruso at panitikan, Institusyon ng Pang-edukasyon na Badyet ng Estado ng Secondary School No. 448, St.

• upang ulitin ang mga genre ng oral folk art;

• upang ipakita ang mga kakaiba ng genre ng mga katutubong kanta, upang pukawin ang interes ng mga mag-aaral sa genre na ito;

• bumuo ng mga kasanayan sa pagpapahayag ng pagbasa, mga kasanayan sa pagsusuri ng teksto.

• Anong mga akda ng alamat ang nabasa mo? Sabihin sa amin ang tungkol sa isa sa kanila. Pangalanan ang genre kung saan nabibilang ang gawaing ito.

• Tandaan kung anong mga genre ng folklore ang pamilyar sa iyo mula sa mga nakaraang klase? Ipagpatuloy ang pagpuno sa talahanayan. Kung kinakailangan, sumangguni sa aklat-aralin at sa Maikling Diksyunaryo ng Mga Terminong Pampanitikan, na nakalagay sa dulo ng ika-2 bahagi ng aklat-aralin (p. 388)

Termino

Kahulugan

Mga halimbawa ng

Ang genre ng Russian folklore, isang epikong kanta ng kabayanihan at makabayan na nilalaman tungkol sa mga bayani at makasaysayang kaganapan

"Sadko", "Ilya Muromets at Nightingale the Robber", "Volga at Mikula Selyaninovich"

Salawikain

Salawikain

tradisyon

Magbiro

Patter

Ditty

Basahin sa tutorial (pp. 6-8) tungkol sa mga awiting katutubong Ruso. Punan ang mga puwang sa diagram

Mga grupo ng mga katutubong kanta ng Russia

Oral analysis ng liriko na kanta ayon sa iminungkahing plano

• Nagpapahayag ng pagbabasa ng kanta.
• Ang kahulugan ng pamagat ng kanta.
• Sino ang maaaring gumanap nito at kailan?
• Ano ang pakiramdam sa kanta?
• Anong mga masining na pamamaraan ang ginamit sa lirikong awit na ito?
• Anong mga bahagi ang binubuo nito?
• Anong paraan ng masining na pagpapahayag ang ginagamit dito?

• Basahin sa aklat-aralin ang mga katutubong awit na "Sa madilim na kagubatan ...", "Oh, ikaw, gabi, ikaw, madilim na gabi ...", "Sa kahabaan ng kalye ang isang blizzard ay tumatama ...". Maghanap ng mga halimbawa ng mga pag-uulit, personipikasyon, metapora sa mga kantang ito, at ipaliwanag kung ano ang tinutulungan nilang ipahayag.

• Mga replay ___________________________

• Mga pagpapanggap _______________________

• Mga Metapora ___________________________

• Basahin sa aklat-aralin ang dalawang makasaysayang katutubong kanta tungkol kay Pugachev "Pugachev sa piitan" at "Pugachev na pinaandar."

• Sa palagay mo, bakit tiyak na ang mga kaganapang ito mula sa buhay ni Pugachev ang bumaling sa mga tao, na lumilikha ng mga kanta tungkol sa kanya?
• Paano lumilitaw si Pugachev sa kanila? Paano mo matutukoy ang saloobin ng mga tao sa kanya?

• Hanapin sa mga makasaysayang katutubong awit tungkol kay Pugachev ang mga larawang katangian ng katutubong tula: pare-pareho ang mga epithet at pag-uulit. Isulat ang mga ito at ipaliwanag kung anong papel ang ginagampanan nila sa piyesa.

• Mga Permanenteng Epithet ____________

• Replays_____________________

• Basahin ang aklat-aralin tungkol sa mga ditties (pp. 11-12).

• Sabihin sa amin ang tungkol sa pagka-orihinal ng genre ng ditties.
• Paano sila ginaganap?
• Anong mga instrumentong pangmusika ang sumasaliw sa mga awiting bayan at ditties?

• Tukuyin kung aling mga tema ang nauugnay sa mga ditties.

• Sa anong iba pang mga gawa ng katutubong sining mo rin nakita ang mga temang ito?

• Sa mga ditties, ang ganitong paraan ng pagpapahayag ay ginagamit bilang mga pag-uulit, epithets, mga salitang may diminutive-affectionate suffix. Hanapin ang mga artistikong tool na ito sa mga ditties na nabasa mo sa tutorial. Magbigay ng halimbawa.

• Replays________________________________

• Epithets ________________________________

• Mga salitang may maliliit na panlapi ___________________________

Pagninilay

SA ARALIN

NALAMAN KO…

NATUTO AKO…

GUSTO KO ITO…

MAHIRAP AKO...

ANG MOOD KO...

Takdang aralin

P. 13, blg. 1-2.

• Maghanda ng isa sa mga awiting bayan na aawitin o bibigkasin.
• Maghanda ng iyong sariling teksto ng isang ditty sa isang tema ng paaralan o ang pagganap ng isa sa mga ditties (chanting utterance).

Indibidwal na takdang-aralin

Maghanda ng mensahe tungkol kay Pugachev

• Egorova N.V. Pagbuo ng aralin sa panitikan: grade 8. - M .: VAKO, 2010.

• Markitanova M.A. Didactic na materyales sa panitikan: grade 8. - M .: Publishing house na "Exam", 2014.

• Sayaw: http: // cs11114.vk.me/g25958009/a_1c2dc320.jpg
• Tumutugtog ng alpa: http: // fs.nashaucheba.ru/tw_files2/urls_3/1184/d-1183555/img3.jpg
• Pagtugtog ng mga katutubong instrumento: http: // live-music-gallery-fl.ru/files/6d8/6d850bcd1d3333e1f09803489b2f5954.jpg
• Balalaika: http: // dshisv.ucoz.ru/balalajka.jpg
• Emelyan Pugachev: http: // www.viewmap.org/wp-content/uploads/2013/02/russkie-deyateli-v-portretax-t1-23.png
http: // ru.narod.ru/chastush/garm2.gif
• Chastushki-masaya: http://3.bp.blogspot.com/- ZdfNWTa2IL0 / TyuRKiZDlfI / AAAAAAAAAEY / aUr4Lknn7yw / s1600 / picture4182.jpg

Sa araling ito, susuriin natin ang mga pangunahing impormasyon tungkol sa mga alamat na natutunan sa mga nakaraang klase. Kilalanin natin ang isang bagong genre ng oral folk art - lyric song.

Ang alamat (folk-lore) ay isang internasyonal na termino na nagmula sa Ingles, na unang ipinakilala sa agham noong 1846 ng siyentipikong si William Thoms. Literal na isinalin, ito ay nangangahulugang "karunungan ng mga tao", "kaalaman ng mga tao" at nagsasaad ng iba't ibang mga pagpapakita ng kulturang espirituwal ng mga tao.

Ang iba pang mga termino ay naging nakabaon din sa agham ng Russia: katutubong tula, katutubong tula, katutubong panitikan. Ang terminong "oral na pagkamalikhain ng mga tao" ay sumasalamin sa oral na katangian ng alamat, bilang laban sa nakasulat na panitikan.

Ang alamat ay isang kumplikado, sintetikong sining. Kadalasan sa kanyang mga gawa, ang iba't ibang uri ng sining ay pinagsama - berbal, musikal, teatro. Ang alamat ay isang paksa ng pag-aaral hindi lamang para sa mga iskolar sa panitikan. Ang mga istoryador, sosyologo, etnograpo ay interesado sa kanya. Ang buhay at tradisyon ng mga tao ay masasalamin sa alamat. Isaalang-alang ang mga pangunahing genre na natutunan mo sa ikalima, ikaanim, at ikapitong baitang.

Mga genre ng alamat

1. kwentong bayan
2. tradisyon
3. mga awiting ritwal
4. mga salawikain
5. mga kasabihan
6. mga palaisipan
7. mga epiko

Mga katangian ng alamat

1. Anonymity (walang may-akda).
2. Pagkakaiba-iba (may ilang mga pagpipilian para sa parehong balangkas).
3. Isang hindi maiaalis na koneksyon sa buhay ng mga tao.

Ngayon sa aralin ay makikilala natin ang genre ng "lyric song". Basahin natin ang ilan sa mga ito at tandaan ang mga pangunahing artistikong pamamaraan na likas sa genre na ito.

“Walang kahit saan ang literatura gaya namin, ang mga Ruso. At mga katutubong kanta? ... Ang mga naturang kanta ay maaaring ipanganak lamang sa mga tao ng isang dakilang kaluluwa ... "Ang mga salitang ito ay kabilang kay Maxim Gorky.

Ang mga katutubong awit ay malalim at totoo na sumasalamin sa kasaysayan ng mga Ruso mula sa sinaunang panahon hanggang sa kasalukuyan (Larawan 1).

kanin. 1. V. Vasnetsov "The Frog Princess" ()

Ang mga awiting Ruso ay puno ng mahusay na karunungan, katotohanan at kagandahan. Binubuo ng mga hindi kilalang mang-aawit-kuwento, sila ay pinananatili sa alaala ng mga tao at ipinapasa mula sa bibig hanggang sa bibig. Mula sa mga awit ay natutunan natin ang tungkol sa pananakop ng tao sa kalikasan, tungkol sa magiting na pakikibaka laban sa mga dayuhang mananakop, tungkol sa mga bayani at bayaning bayan. Ang mga kanta ay malinaw na nagpapakita ng mga tampok ng pambansang karakter ng Russia: pagkamakabayan, katapangan, pag-ibig sa kalikasan, kasipagan.

Mga genre ng katutubong kanta

1. makasaysayan
2. pamilya at sambahayan
3. mapagmahal
4. ritwal
5. kalendaryo
6. oyayi
7. sayaw
8. militar
9. pagnanakaw
10. paggawa
11. ditty

Ang mga awiting liriko ay bumubuo sa pinakamalaking pangkat ng mga awiting bayan. Ang mga ito ay nakikilala sa pamamagitan ng pagkakaiba-iba ng musikal at patula na wika. Sinasalamin nila ang kaluluwa ng mga tao. Sumulat ang makatang Ruso na si S. Yesenin: "Gaano karaming mga kanta ang mayroon ang Russia - Gaano karaming mga bulaklak ang nasa bukid!"

Maraming sikat na katutubong awit ang may mahabang kasaysayan. Nakapagtataka na mahal pa rin sila hanggang ngayon. Halimbawa, ang kantang "Blizzard Sweeps Along the Street" ay kilala mula noong ika-18 siglo (Fig. 2).

Isang blizzard ang humahampas sa kalye,
Sinusundan ng aking sinta ang bagyo ng niyebe.

Maghintay, maghintay, aking kagandahan,
Hayaan akong tumingin, kagalakan, sa iyo.

Nabaliw ako sa kagandahan mo
Natuyo ang mabuting kapwa, ako.
Maghintay, maghintay, aking kagandahan,
Hayaan akong tumingin, kagalakan, sa iyo.

Maghintay, maghintay, aking kagandahan,
Hayaan akong tumingin, kagalakan, sa iyo.

kanin. 2. Ilustrasyon para sa kantang "Blizzard sweeps along the street" ()

Isa itong love song. Tulad ng maraming katutubong awit, ito ay binuo sa diyalogo. Ang unang dalawang linya ay inaawit sa ngalan ng isang magandang dalaga na nakilala ang kanyang syota sa kalye. Ang natitirang bahagi ng kanta ay inaawit sa ngalan ng isang binata na umiibig sa isang babae. Siya ay pinatuyo at pinahirapan, ngunit hindi siya nawawalan ng pag-asa. Kaya naman ang kanta ay puno ng masigla at mapaglarong mood.

Mga masining na katangian ng mga gawa ng alamat:

1. Refrain (ulitin ang mga linya).

Maghintay, maghintay, aking kagandahan,
Hayaan akong tumingin, kagalakan, sa iyo.

2. Patuloy na epithets: puting mukha, mabuting kapwa.

3. Mga salitang may diminutive-affectionate suffix: cute.

4. Syntactic parallelism (syntactic na istruktura ng parehong uri):

Para sa iyong magandang kagandahan,
Sa puting mukha mo lang.

Ang lahat ng mga artistikong pamamaraan na ito ay gumagana upang lumikha ng isang tiyak na mood. Sa ating kanta, ito ay optimismo at pag-ibig sa buhay. Ngunit hindi laging masasayang mood lamang ang makikita sa mga kanta. Madalas malungkot ang mga kanta.

Ang susunod na kanta, na magkikita tayo, ay puno ng ganoong mood. Sinasabi niya ang tungkol sa kapalaran ng isang kapus-palad at walang ugat na ulila na nawalan ng lahat ng mga mahal sa buhay (Larawan 3).

Isa ka nang gabi, madilim na gabi,
Madilim ang gabi ng taglagas
Ang gabi ay walang maliwanag na buwan,
Maliwanag na buwan, hindi malinaw na mga bituin.
Ang batang babae ay walang mahal na ama,
Walang ama, walang ina,
Walang kapatid,
Walang angkan, walang tribo.

Ang kalungkutan sa aking kaluluwa, ang batang babae ay malungkot,
Walang nakakakilala sa kanyang kruchinushki.
At kahit papaano siya ay matamis, mahal na kaibigan,
At siya ay nakatira sa malayo ngayon ...

kanin. 3. Larawan para sa kantang "Oh, you are a night" ()

Naputol ang kanta na parang naputol ng mga hikbi. Maaari lamang nating hulaan kung nasaan siya, mahal na kaibigan. Baka kinuha siyang sundalo, baka binenta siya, dahil ang mga serf noong panahong iyon ay maaaring ibenta, i-donate o pakasalan nang walang pahintulot.

O marahil ang kanyang syota ay namatay at siya ay hindi kabilang sa mga buhay. Subukan ngayon na maghanap ng mga masining na pamamaraan na likas sa alamat sa lyrics. Pakitandaan: inihahambing ng teksto ang babae sa isang madilim na gabi. Ang ganitong paghahambing ay nagpapabuti sa trahedya ng imahe, binibigyang diin ang kawalan ng pag-asa ng posisyon ng pangunahing tauhang babae. Ang mga nagtatagal, malambing na intonasyon ay nilikha gamit ang mga patinig. Basahin natin ang alinmang dalawang linya mula sa kanta, halimbawa:

Maliwanag na buwan, hindi malinaw na mga bituin.

Ang phonetic technique na ito (vowel repetition) ay tinatawag na asonans.

Pag-uulit - ang pag-uulit ng mga salita o parirala, dahil sa kung saan ang atensyon ng mambabasa (tagapakinig) ay nakatutok sa kanila, at sa gayon ang kanilang papel sa teksto ay pinahusay. Ang pag-uulit ay nagbibigay ng pagkakaugnay-ugnay ng tekstong pampanitikan, pinahuhusay ang emosyonal na epekto nito, binibigyang-diin ang pinakamahalagang mga kaisipan.

Mga uri ng pag-uulit ng patula

2. Paralelismo

3. Anaphora (monotony)

4. Epiphora (nagtatapos ang mga linya sa parehong paraan)

5. Pinagsamang (pick up)

Halimbawa:

Ang gabi ay walang maliwanag na buwan,

Maliwanag na buwan, walang madalas na bituin!

Ang katutubong tula ng Russia ay tonic (mula sa salitang Griyego na "stress"): ang ritmo nito ay batay sa pag-uulit ng parehong bilang ng stress sa karamihan ng mga linya. Gayunpaman, wala siyang tula:

Ang bigat ng alindog na iyon ay isa at kalahating libra,

Sukatin ang isang balde at kalahati.

Nakita natin na walang rhyme at may apat na stressed na pantig sa bawat linya.

Ang recruitment ay isang paraan ng pagre-recruit ng Russian imperial army at navy hanggang 1874. (Larawan 4.)

kanin. 4. I.E. Repin. Pagkakita sa recruit ()

Ang recruitment ay ipinakilala sa Russia ni Peter I noong 1699, nang, bago ang digmaan kasama ang mga Swedes, inutusan itong gawin ang unang hanay ng 32 libo sa isang bagong batayan. Sa Russia, ang terminong "recruit" ay ginawang legal noong 1705. Sa una, ang termino ng serbisyo sa pagre-recruit ay panghabambuhay, pagkatapos ay binawasan ito sa 25 taon, nang maglaon ay nabawasan ang panahong ito.

Nabasa at nasuri namin ang dalawang kanta na ganap na magkasalungat ang mood. Ito ay nagpapahiwatig na ang kanta ay sumasalamin sa buong buhay ng mga tao, kasama ang lahat ng kalungkutan at kagalakan. Ang kaluluwa ng mga tao ay masasalamin sa mga kanta, at iyon ang dahilan kung bakit sila ay nabubuhay sa loob ng maraming siglo, ay itinatago sa alaala ng mga tao at ipinapasa mula sa henerasyon hanggang sa henerasyon.

Bibliograpiya

1. Korovina V.Ya. Panitikan, baitang 8. Isang aklat-aralin sa dalawang bahagi. - 2009.
2. A. V. Kostina Kultura ng kabataan at alamat // Electronic journal "Kaalaman. Pag-unawa. Kasanayan". - M .: MosGU, 2009. - Blg. 4 - Kulturolohiya
3. Zhirmunsky V.M. Folklore Kanluran at Silangan. Comparative historical essays - M .: OGI (United Humanitarian Publishing House), 2004. - 464 p. - ISBN 5-94282-179-8

1. Fan-5.ru ().
2. School-collection.edu.ru ().
3. Pesnya.yaxy.ru ().

Takdang aralin

1. Basahin ang kantang "My nightingale, nightingale, young nightingale!" at ilarawan ang mga tema, karakter, artistikong pagka-orihinal nito.
2. Gumuhit ng isang ilustrasyon para sa isang katutubong awit na iyong pinili.
3. Sumasang-ayon ka ba na ang mga liriko na kanta ay nagpapahayag ng emosyonal na kalagayan ng isang tao? Magkomento sa mga salita ng mga siyentipiko: "ito ay nagpapahayag ng estado ng pag-iisip ng mang-aawit, ito ay inaawit palagi at saanman. Ito ay inaawit sa mga sandali ng pahinga at sa trabaho, ito ay inaawit nang mag-isa at sa koro, ito ay inaawit sa isang burlak na strap ng balikat at isang kampanya ng sundalo ”(V.P. Anikin); "Ang layunin ng kanta ay upang ipakita ang pakiramdam" (V.Ya. Propp); "Ang pangunahing layunin ng isang katutubong awit ay upang ipahayag ang mga saloobin, damdamin at mood" (SG Lazutin).