Abstract applique sa paghahanda ng pangkat na puno ng taglagas. Application sa pangkat ng paghahanda: isang pagpipilian ng mga ideya para sa mga bata

Abstract ng GCD sa pangkat ng paghahanda

Tema: "Autumn Bouquet".

Target: pag-unlad ng mga malikhaing kakayahan ng mga bata sa pamamagitan ng direktang multilayer na naka-texture na plasticineography.

Mga Gawain: Patuloy na makilala ang mga bata sa isa sa mga uri ng mga diskarte sa visual - direktang multilayer na naka-text na plasticinography; bumuo sa mga bata ng isang pangitain ng isang artistikong imahe at disenyo sa pamamagitan ng natural na mga form, bumuo ng isang pakiramdam ng kulay pang-unawa; palakasin ang interes sa taglagas natural phenomena, emosyonal na pagtugon sa kagandahan ng taglagas.

Mga materyales at kagamitan:

• Siksik na mga template ng karton sa anyo ng mga dahon ng iba't ibang mga species ng puno at mga prutas ng taglagas;
• Plasticine,
• Stack,
• Napkin ng kamay,
• Dahon ng taglagas,
• Reproduction of the painting by I. Levitan "Golden Autumn".

Ang kurso ng direktang mga aktibidad na pang-edukasyon:

1. Bahagi ng organisasyon.

Inaalok ng guro sa mga bata ang isang bugtong:

Ang mga dahon mula sa mga sanga ay lumilipad sa paligid

Ang mga ibon ay lumilipad palayo sa timog.

"Anong oras ng taon?" - tinatanong namin.

Sasagutin nila kami: "Ito ay ...".

Maliwanag. Ang mga nasabing palatandaan ay tipikal para sa taglagas. Matalino ang mga puno, nakasuot ng maraming kulay na dahon. Sa isang lakad, ikaw at madalas kong inoobserbahan kung paano nagmumula ang mga dahon sa mga sanga at, maganda ang pag-ikot, bumagsak sa lupa. Ano ang pangalan ng hindi pangkaraniwang kababalaghan na ito?

D. Listopad.

Ang mga dahon mula sa maples ay lumilipad

Parami nang parami ang mga ito araw-araw.

Sa damuhan - berde pa rin -

Naglalakad kami sa pagitan ng mga puno.

Humiga ng mahina sa harapan namin

Ang karpet nito ay isang hardin ng taglagas.

Rustle ng mga dahon sa ilalim ng paa ...

Nangangahulugan ito - dahon pagkahulog!

M. Poznanskaya

Q. Ang taglagas ay isang napakagandang oras ng taon. Ito ay kahit na amoy lalo na: bahagyang mapait bulok na mga dahon, mabangong pinutol na damo, mga kabute sa kagubatan, ang matamis na amoy ng mga mansanas ng taglagas, at sa umaga ang hangin ng taglagas ay amoy sariwa. Ang matagal na pag-ulan ay bumagsak nang higit pa at higit pa sa taglagas.

Lumilipad ang ulan,

Hindi ka lalabas sa gate.

Sa isang basang landas

Gumapang ang isang mamasa-masa na ulap.

Sa mga nalulungkot na mga pine

At maapoy na mga puno ng rowan

Dumating ang taglagas at naghahasik

Mabangong kabute!

I. Demyanov

Maraming makata ang humanga sa likas na taglagas, ang maraming kulay nito, maliliwanag na kulay.

Q. At anong iba pang napakahalagang mga palatandaan ng taglagas ang alam mo?

E. Ang mga hayop ay naghahanda para sa taglamig, ang mga insekto ay nagtatago sa mga latak at sa ilalim ng balat ng mga puno, lumilipad ang mga ibon patungo sa maiinit na lupain.

B. Siyempre, ang mga ibon ay nagtitipon sa mga kawan at naghahanda na lumipad sa mga maiinit na rehiyon.

Minuto ng pisikal na edukasyon.

"Isang kawan ng mga ibon".

Isang kawan ng mga ibon ay lumilipad timog
Ang langit ay bughaw sa paligid. (Ang mga bata ay pumitik ang kanilang mga braso tulad ng mga pakpak)

Upang lumipad sa lalong madaling panahon,
Dapat nating i-flap ang ating mga pakpak. (Ang mga bata ay iwagayway ang kanilang mga kamay nang mas matindi)

Ang araw ay nagniningning sa malinaw na langit,
Lumilipad ang astronaut sa isang rocket ... (Kahabaan - itaas ang mga kamay)

At sa ilalim ng kagubatan, mga bukirin -
Kumalat ang mundo... (Mababang yumuko, mga braso ay kumalat sa gilid)

Nagsimulang bumaba ang mga ibon
Ang lahat ay nakaupo sa paglilinis.
Malayo pa ang lalakarin nila
Kailangang magpahinga ang mga ibon. (Ang mga bata ay nakaupo sa isang malalim na squat at umupo ng ilang segundo)

At muli oras na upang pumunta,
Kailangan nating lumipad nang marami... (Ang mga bata ay tumayo at i-flap ang kanilang "mga pakpak")

Ang mga bata kasama ang guro ay "lumipad pataas" sa eksibisyon na may kopya ng pagpipinta ni I. Levitan "Golden Autumn".

B. Tingnan ang pagpipinta na nakasuot ng ginto. Ang mga artista, pati na rin ang mga makata, na humanga sa kagandahan ng kalikasan ng taglagas, kumuha ng isang brush at nagpinta ng mga larawan.

Binibigyan ng guro ng pagkakataon ang mga bata na humanga sa muling paggawa ng pagpipinta ni I. Levitan na "Golden Autumn".

Q. Tandaan natin kung ano ang tawag sa mga larawan na naglalarawan sa kalikasan?

D. Landscape.

Maliwanag. Ngayon ay kailangan din nating lumikha ng isang tanawin ng taglagas, ngunit hindi sa mga pintura, ngunit sa tulong ng plasticine. Ngunit ang tanawin ay magiging hindi pangkaraniwang - mula sa mga dahon ng taglagas at mga prutas ng taglagas.

2. Ang praktikal na bahagi.

Mga yugto ng trabaho

1. Ang mga bata ay hinihimok na pumili ng mga template ng leaflet at ng prutas na gusto nila.

2. Matapos mag-isip at magpasya, pipiliin ng mga bata ang color scheme ng dahon.

3. Mga diskarte sa pagguhit ng plastic na ginagamit ng mga bata sa kanilang gawain: pagpindot at pagpapahid. Lumilikha ng trabaho sa pamamagitan ng paraantuwid na layered na naka-textureplasticineography.

Ang isang piraso ng plasticine, na matatagpuan sa pagitan ng mga palad, ay pinagsama kasama ang paggalaw ng mga kamay ng mga kamay, pinahaba at kumukuha ng isang cylindrical na hugis. Pagkatapos nito, ang mga piraso ng plasticine na laki ng isang gisantes ay kinurot mula sa nagresultang workpiece at pinahid ng mga bata ang mga ito ng mga paggalaw mula sa gitna ng dahon hanggang sa mga gilid. Ang buong natitirang background ay ipininta sa gayong mga stroke. Maaari kang mag-roll ng maraming kulay na mga silindro at gamitin upang kulayan ang leaflet.

4. Sa pagtatapos ng trabaho, ang mga bata ay naglalagay ng isang pattern ng mga ugat sa isang stack.

Masira ang kulturang pisikal habang nagtatrabaho.

Ang Autumn bushes ay kumakaluskos, umalis sa kaluskos sa puno.

(Itaas ang ating mga kamay pataas, pag-indayog mula sa isang gilid patungo sa gilid).

(Paikutin ang mga brush, inilalagay namin ang aming mga kamay).

Ang mga tambo ay kumakaluskos, at ang ulan ay kumakaluskos,

(Kinakawalan namin ng daliri ang dalawang daliri nang sabay).

At ang mouse, kumakalusot, nagmamadali sa butas.

(Kinukot namin ang palad gamit ang aming mga daliri, binabago ang mga kamay sa pagliko).

At doon tahimik na kaluskos

Anim na mabilis na maliit na daga,

Ngunit lahat ng tao sa paligid ay nagagalit:

Paano kumalabog ang mga rascals.

(Malakas ang daliri at malubha nang malubha)

3. Ang huling bahagi.

Sa pagtatapos ng trabaho, isaalang-alang ang nagresultang palumpon ng taglagas kasama ang mga bata, purihin ang mga bata na nagpakita ng pagkamalikhain sa gawain at kumbinasyon ng kulay. At pagkatapos ay mag-alok ng mga bata ng isang laro:

Elvira Ivanova

Ang taglagas ay puspusan na... Ngayon gumastos kami ng mga anak ko aplikasyon sa paksa"Ginintuang taglagas". Ang mga bata ay binigyan ng mga sumusunod mga layunin: bumuo ng pinong kasanayan sa motor ng mga daliri, mata, bumuo ng malikhaing imahinasyon, pantasya; upang pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga panahon - taglagas, pagyamanin ang pagnanais na lumikha ng magagandang sining para sa dekorasyon grupo.

Natanggap ang gawain, ang gawain ay nagsimulang kumulo sa mga kamay ng mga bata. Siyempre, napaka-kasiya-siya na ang mga bata ay ginagawa na ang kanilang gawain sa kanilang sarili, nang hindi naghihintay ng tulong mula sa tagapagturo. Ang ilang mga bata ay nangangailangan ng maraming pansin para sa iba't ibang mga kadahilanan, at samakatuwid sa oras na ito nagpasya akong ilipat ang bagay na ito sa aking mga kapit-bahay. Ipinagmamalaki ng mga batang hiniling ng tulong nagsalita: "At tinulungan ko si Polina." Bilang isang resulta, mayroon kaming sahig

pinag-aralan dito ang ganitong gawain.

Mga nauugnay na publikasyon:

Ang taglagas ay ang oras upang mag-ani, ang oras para sa mga perya at, syempre, ang oras para sa eksibisyon ng mga gawaing-kamay na ginawa mula sa natural na materyales na "Golden Autumn". Yun pala

Pinagsamang aralin sa pangkat ng paghahanda na "Pagguhit ng isang mapaglarawang kuwento batay sa balangkas ng larawan na" Golden Autumn "Paksa: Pagguhit ng isang kwentong mapaglarawang batay sa larawan ng plot na" Golden Autumn ". Mga Layunin: Patuloy na mabuo ang kakayahang bumuo ng isang kwento.

Baranova N. V. therapist sa pagsasalita MBDOU "Kindergarten No. 4", Velikiye Luki. Tema: Taglagas. Mga puno sa aming parke. Pagbubuo ng isang kwento mula sa isang personal.

Abstract ng GCD para sa pag-unlad ng pansining sa preparatory group. Pagpinta ni II Levitan "Golden Autumn" Abstract ng GCD para sa masining na pag-unlad sa grupo ng paghahanda. Pagpinta ni I. I. Levitan "Golden Autumn". Layunin: - upang makilala ang mga bata.

Buod ng aralin tungkol sa pamilyar sa labas ng mundo para sa pangkat ng paghahanda na "Golden Autumn" Buod ng aralin na "Golden Autumn" Layunin: Upang pagsamahin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa mga tampok na katangian ng mga phenomena ng taglagas at taglagas. Mga Gawain: 1. Ituro.

Buod ng klase ng aktibidad sa pangkat ng paghahanda para sa nilalaman ng Program na "Golden Autumn"! Upang makilala ang mga bata sa hindi tradisyunal na kilusan sa pagpipinta ng "pointillism"; -upang turuan ang paglikha ng komposisyon na "Golden Autumn".

Buod ng isang aralin sa pagguhit sa pangkat ng paghahanda na "Golden Autumn" Nilalaman ng programa: upang magturo upang mai-highlight ang iba't ibang mga paraan ng pagpapahayag (kulay, komposisyon, ritmo, ihatid ang imahe ng taglagas, upang pagsamahin ang kasanayan.

Application "Autumn"- isang paboritong libangan ng mga mag-aaral at preschooler, kung saan natututo ang mga bata na magtrabaho kasama ang iba't ibang mga materyales, mula sa papel hanggang sa iba't ibang mga butil at binhi na nakolekta sa likas na katangian, at pinagkadalubhasaan din ang iba't ibang mga diskarte at diskarte para sa pagtatrabaho sa kanila. Bilang resulta ng isang malikhaing proseso, nabubuo ng mga bata ang tamang ideya ng natural na mga pagbabago, at ang kanilang bokabularyo ay pinunan. Sa proseso ng paggawa ng mga sining, natututo ang mga lalaki na gumana hindi lamang nang nakapag-iisa, kundi pati na rin sa isang pangkat ng maraming tao, halimbawa, tatlong tao ang maaaring makilahok sa paglikha nang sabay-sabay, bawat isa ay magkakaroon ng sarili niyang gawain.

Aralin: application "Autumn"

Una, ang mga bata ay dapat maging handa para sa malikhaing proseso: habang naglalakad kasama ang mga bata sa palaruan, kinakailangan na bigyang pansin ang hindi sa kung anong mga pagbabago sa kalikasan ang nagaganap sa pagdating ng mga unang buwan ng taglagas. Maaaring tanungin ang mga bata ng isang katanungan tungkol sa kung ano ang kulay ng mga dahon sa tag-init at kung ano ito ngayon. Upang iguhit ang kanilang pansin sa katotohanan na araw-araw ang mga dahon ay nahuhulog sa lupa at sa lalong madaling panahon ang mga puno ay mananatiling ganap na hubad hanggang, sa pagdating ng tagsibol, magsimulang lumitaw muli sa kanila ang maliliit na berdeng dahon. Dapat ipaliwanag ng guro na ang mga naturang pagbabago ay nangyayari sa kalikasan bawat taon, at ang bawat panahon ay may sariling "hindi pangkaraniwang", na makikita sa mga kwentong engkanto at kwento ng mga manunulat, sa mga kanta ng bata, mga bugtong at kuwadro na gawa.

Kapag ikaw at ang iyong mga anak ay bumalik sa pangkat, bago magsimula ang malikhaing aralin, kailangan mong ipakita sa kanila ang mga bantog na kuwadro na kung saan ipapakita ang tema ng taglagas, isama ang mga kanta ng mga bata at tiyaking malutas ang ilang simpleng mga bugtong sa mga bata.

Sa mas bata na pangkat, ang malikhaing aralin ay dapat maganap sa isang mapaglarong paraan, dahil ang mga bata ay hindi nais na umupo sa isang lugar nang mahabang panahon, nais nilang patuloy na gumalaw. At pagkatapos lamang ng pagbuo ng laro, maaaring anyayahan ng guro ang mga bata na pumalit sa mesa at magsimulang gumawa mga application sa tema ng taglagas para sa kindergarten.

Sa panahon ng aralin, makukuha ng mga bata ang mga unang kasanayan sa pagbubuo ng isang komposisyon, dahil kailangan nilang mag-iisa (at kung kinakailangan, kasama ang mga tip ng guro) maglatag ng magkakaibang mga hugis na papel sa isang batayan ng papel, at pagkatapos ay maingat na idikit ang mga ito. Marahil para sa bata ito ang magiging unang karanasan ng pagtatrabaho sa pandikit, samakatuwid, dapat munang ipakita ng guro kung aling bahagi ang form ng papel na dapat pinahiran ng pandikit, kung paano ilapat ito sa base at kung gaano katagal maghintay para dumikit ito .

Sa panahon ng aralin, ang bata ay magkakaroon ng ideya kung anong mga kulay ang kumakatawan sa Oktubre - ang gawain ay isasagawa sa dilaw, pula, kahel.

Dahil ang mga bata ng mas bata na pangkat ay gumagawa ng pinaka, ang guro ay dapat maghanda ng lahat ng kinakailangang materyal para sa kanila nang mag-isa, gumawa ng mga blangko sa papel upang ang bata ay may tamang posisyon at idikit sa klase.

Application: abstract "Autumn"

Upang gawing maganda ang una papel applique na "Autumn", mga template ang tagapagturo ay dapat maghanda nang maaga. Para sa bawat bata, maghanda ng isang piraso ng papel na may isang "puno ng puno" na gupitin mula sa kayumanggi papel na nakadikit sa itaas. Dapat mo ring maghanda ng mga sheet ng papel, limang piraso ay magiging sapat para sa unang aralin, dapat din silang gupitin ng papel, ngunit gumagamit ng iba't ibang mga kulay ng taglagas - ginto, pula, dilaw, at kanais-nais din na kumpletuhin ang lahat ng limang mga blangko ng magkakaibang mga hugis Ang kit na ito ay dapat na ipamahagi sa mga bata kasama ang pandikit at isang sipilyo.

Ngayon ay maaari kang magpatuloy nang direkta sa pagbubuo ng komposisyon: ang gawain ng mga bata ay nabawasan sa paglalagay ng mga dahon sa batayan upang ang pakiramdam ay nilikha na nahuhulog sila mula sa puno. Una, dapat ayusin ng mga bata ang mga dahon sa base, at dapat suriin ng guro ang kanilang trabaho at delikadong ituro ang mga pagkakamali. Pagkatapos ay darating ang susunod na mahalagang sandali - pagdikit, kung saan dapat tiyakin ng guro na tama ang paghawak ng mga bata ng brush sa kanilang kamay at idikit ang mga blangko na may pandikit.

Ang natapos na trabaho ay dapat na bitayin sa isang kilalang lugar sa pangkat, upang ang mga magulang ay pahalagahan ang mga pagsisikap ng kanilang mga anak sa kindergarten, upang application ng mga bata na "Autumn" ay naging isa sa mga pangunahing paraan upang gumastos ng oras sa bahay sa katapusan ng linggo.

Application ng mga bata na "Autumn"

Sa panahon ng aralin, kailangang matukoy ng mga bata kung aling mga dahon ang nahulog mula sa aling mga puno, sa gayon, ang kanilang bokabularyo ay mapunan, ngunit una, sa kanila, kinakailangan na magsagawa ng isang aralin pang-edukasyon tungkol sa kung aling mga puno ang popular sa inyong lugar, alin ang mga tumutubo sa parke o sa bakuran. kindergarten upang ang bawat halimbawa ay malinaw.

Sa panahon ng paglalakad, mahalagang iguhit ang pansin ng mga preschooler sa katotohanan na ang ilang mga puno ay mananatiling berde sa taglagas at taglamig. At sa pangkat, maaari kang maglaan ng oras upang malutas ang mga pampakay ng mga bata na pampakay tungkol sa pagbagsak ng dahon, taglagas, mga evergreen na puno.

Ang pangunahing gawain ng aralin ay hindi lamang upang mapabuti ang mga kasanayan sa malikhaing bata (sa partikular, pagdikit ng maliliit na elemento), ngunit upang paunlarin ang kanyang lohikal na pag-iisip, pinong mga kasanayan sa motor ng mga daliri, at bumuo ng mga sensasyong pandamdam. Kung sa kauna-unahang pagkakataon maaaring mahirap para sa mga bata na magtrabaho kasama ang maliliit na elemento, pagkatapos ay sa paglipas ng panahon ay mapabuti ang kanilang mga paggalaw, at sa parehong oras, bubuo ang interes at pag-ibig para sa iba't ibang mga uri ng malikhaing aktibidad.

Application mula sa dahon ng "Autumn" ay maaari ding maging batayan para sa isang kard para sa kaarawan ng mga lolo't lola. At kadalasan ang mga resulta ng pagkamalikhain ng mga bata ay ipinakita sa isang kumpetisyon sa isang kindergarten.

Yulia Medvedeva
Buod ng GCD para sa breakaway application na "Autumn tree"

Target: Pagsamahin ang kaalaman ng mga bata sa mga diskarteng hindi tradisyunal. Ipakilala ang bagong teknolohiya - breakaway applique... Alamin na gawin nang wasto ang trabaho. Pinagsama ang kaalaman tungkol sa mga puno... Pinagsama ang kaalaman sa mga panahon.

Mga Materyales (i-edit): mga sheet ng album, may kulay na papel, pandikit, brushes, basahan, mga pen na nadama-tip.

Tagapagturo: Guys, tumingin sa bintana.

Siya ay dumating sa amin sa isang ginintuang sundress,

Kinaway niya ang kanyang kamay mula sa likuran ng kagubatan,

At bigla siyang nagpasilong sa likod ng mga bundok sa ulan.

Palagi siyang sumusunod sa tag-init.

Siya ay magpapasuot sa iyo ng mga payong at bota.

Queen Dumating sa amin ang taglagas,

At nagdala siya sa amin ng isang basket ng kabute bilang regalo.

Tagapagturo: Guys, bakit tinawag na gintong ang taglagas?

Mga bata: Umalis ang dilaw, dilaw din ang dilaw. samakatuwid ang lahat ay tila dilaw o ginto.

Tagapagturo: Tama At anong kulay ang naging mga dahon bukod sa dilaw?

Mga bata: Pulang kayumanggi.

Tagapagturo: At pagkatapos ano ang nangyayari sa mga dahon?

Mga bata: Nagmula sila sa mga sanga mga puno at nahuhulog sa lupa.

Tagapagturo: Tama Patugtugin natin ang larong "Hulaan mula saan dahon ng puno". (Sa mesa, humiga ang guro dahon: oak, birch, maple, mountain ash, at mga imahe mga puno kasama na ang mga conifers. Dapat hanapin ng mga bata ang lahat punuan ang iyong dahon).

Tagapagturo: Magaling na lalaki. At ngayon nais kong yayain kang gawin puno ng taglagas... Una ay iguhit namin ang isang puno ng kahoy na may mga sanga. At ngayon putulin papel na may tatlong kulay at pandikit sa mga sanga.

• pukawin ang interes sa paglikha ng isang sama-samang gawaing "Autumn Tree";
• turuan ang mga bata na gumawa ng isang sama-sama na komposisyon ng mga ginupit na bahagi (mga palad) batay sa isang pinag-iisang imahe (puno ng kahoy, korona ng isang puno);
• bumuo ng mga kasanayan: maingat na gupitin ang tabas, idikit ang bahagi;
• upang paunlarin ang mga kasanayan sa kooperasyon sa sama-samang pagkamalikhain.

Pagsasama sa iba pang mga lugar:

• komunikasyon;
• katalusan;
• pagbabasa ng katha.

Pagpapayaman ng bokabularyo: dekorasyon, kulay, korona, pagkahulog ng dahon.

Panimulang gawain.

Ang pamamasyal sa parke ng taglagas upang obserbahan ang mga pagbabago sa kalikasan, pagkolekta ng mga dahon para sa halamang gamot. Nagbabasa ng mga likhang sining tungkol sa taglagas na "ginintuang". Pagsisiyasat ng mga kuwadro na gawa ni I. I. Levitan, I. I. Shishkin na naglalarawan ng taglagas.

Mga materyales at kagamitan.

• isang halaman ng halaman na may maraming kulay na dahon, magkakaiba ang hugis, laki at kulay;
• mga kuwadro na gawa ni II Levitan na naglalarawan ng mga puno ng taglagas;
• isang larawan na may larawan ng isang puno;
• may kulay na papel;
• simpleng lapis;
• gunting;
• pandikit at pandikit na brush;
• basahan o napkin ng papel.

Nasa mesa ang mga tuyong dahon ng iba`t ibang mga hugis at kulay. Maingat na sinusuri ito ng mga bata. Binasa ng guro ang tula ni Yu. Kasparova "Autumn Leaves":

Sumasayaw ang mga dahon, umiikot ang mga dahon

At nakahiga sila sa ilalim ng aking mga paa tulad ng isang maliwanag na karpet.

Para bang sobrang takot sila

Berde, pula at ginto ...

Mga dahon ng maple, dahon ng oak,

Lila, iskarlata, kahit burgundy ...

Itinapon ko ang mga dahon nang sapalaran -

Maaari ko ring ayusin ang pagbagsak ng dahon!

Ang mga dahon ng kung aling mga puno ang nabanggit sa tula ( maple, oak).

At ang mga dahon ng aling mga puno ang nakikita mo sa harap mo? ( listahan ng mga bata).

Kung gaano kaganda ang kalikasan sa aming lugar sa taglagas. Mangyaring sabihin sa akin kung ano ang nangyayari sa mga dahon sa taglagas? ( baguhin ang kulay, mahulog).

Anong mga kulay at kulay ng mga dahon ang makikita mo sa taglagas? (tawag sa mga bata).

Tama Ang iba't ibang mga kulay, ang paglalaro ng sikat ng araw at mga anino, tulad ng isang maligaya na paputok, binibigyan tayo ng kalikasan sa mga araw ng taglagas. Tingnan kung paano ipinagdiwang ng mga artista ang kagandahan ng taglagas sa kanilang mga kuwadro na gawa. ( Pagpapakita ng pagpipinta ni Levitan). Binihisan ng taglagas ang mga puno ng marangyang dekorasyon. Ang nasabing iba't ibang mga kulay ay nakalulugod sa mata!

Pagpapakita ng isang larawan na may larawan ng isang puno.

Sino ang nakakaalam kung anong salita ang tinawag na lahat ng mga dahon ng isang puno? (korona).

Tama At ngayon sa aralin gagawa kami ng isang kahanga-hangang puno ng taglagas, at upang makalikha ng korona ng aming puno, kakailanganin mo ang iyong mga palad, may kulay na papel, isang simpleng lapis, gunting, pandikit. Ito ang pinutol na mga palad ng papel na magiging dahon sa aming puno. Para dito:

• una naming binabalangkas ang palad ng isang simpleng lapis;
• pagkatapos ay pinutol namin ang tabas;
• pagkatapos ay idikit namin ito sa isang background na inihanda nang maaga (ang background ay ginawa ng mga bata kasama ang guro, na nakadikit ng mga piraso ng mga kulay na napkin).

Paksa: "APLIKASYON SA PREPARATORY GROUP" AUTUMN TREE ".

(Pagtutulungan).

Mga Gawain:

pukawin ang interes sa paglikha ng isang sama-samang gawaing "Autumn Tree";

turuan ang mga bata na gumawa ng isang sama-sama na komposisyon ng mga ginupit na bahagi (mga palad) batay sa isang pinag-iisang imahe (puno ng kahoy, korona ng isang puno);

bumuo ng mga kasanayan: maingat na gupitin ang tabas, idikit ang bahagi;

upang paunlarin ang mga kasanayan sa kooperasyon sa sama-samang pagkamalikhain.

Pagsasama sa iba pang mga lugar:

komunikasyon;

katalusan;

pagbabasa ng katha.

Pagpapayaman ng bokabularyo: dekorasyon, kulay, korona, pagkahulog ng dahon.

Panimulang gawain.

Ang pamamasyal sa parke ng taglagas upang obserbahan ang mga pagbabago sa kalikasan, pagkolekta ng mga dahon para sa halamang gamot. Nagbabasa ng mga likhang sining tungkol sa taglagas na "ginintuang". Pagsisiyasat ng mga kuwadro na gawa ni I. I. Levitan, I. I. Shishkin na naglalarawan ng taglagas.

Mga materyales at kagamitan.

isang halaman ng halaman na may maraming kulay na dahon, magkakaiba ang hugis, laki at kulay;

mga kuwadro na gawa ni II Levitan na naglalarawan ng mga puno ng taglagas;

isang larawan na may larawan ng isang puno;

may kulay na papel;

simpleng lapis;

gunting;

pandikit at pandikit na brush;

basahan o napkin ng papel.

Ang nilalaman ng aralin.

Yugto 1.

Nasa mesa ang mga tuyong dahon ng iba`t ibang mga hugis at kulay. Maingat na sinusuri ito ng mga bata. Binasa ng guro ang tula ni Yu. Kasparova "Autumn Leaves":

Sumasayaw ang mga dahon, umiikot ang mga dahon

At nahuhulog sila sa ilalim ng aking mga paa tulad ng isang maliwanag na karpet.

Para bang sobrang takot sila

Berde, pula at ginto ...

Mga dahon ng maple, dahon ng oak,

Lila, iskarlata, kahit burgundy ...

Itinapon ko ang mga dahon nang sapalaran -

Maaari ko ring ayusin ang pagbagsak ng dahon!

Ang mga dahon ng kung aling mga puno ang nabanggit sa tula (maple, oak ).

At ang mga dahon ng aling mga puno ang nakikita mo sa harap mo? (listahan ng mga bata ).

Kung gaano kaganda ang kalikasan sa aming lugar sa taglagas. Mangyaring sabihin sa akin kung ano ang nangyayari sa mga dahon sa taglagas? (baguhin ang kulay, mahulog ).

Anong mga kulay at kulay ng mga dahon ang makikita mo sa taglagas? (tawag ng mga bata ).

Tama Ang iba't ibang mga kulay, ang paglalaro ng sikat ng araw at mga anino, tulad ng isang maligaya na paputok, binibigyan tayo ng kalikasan sa mga araw ng taglagas. Tingnan kung paano ipinagdiwang ng mga artista ang kagandahan ng taglagas sa kanilang mga kuwadro na gawa. (Pagpapakita ng pagpipinta ni Levitan ). Binihisan ng taglagas ang mga puno ng marangyang dekorasyon. Ang nasabing iba't ibang mga kulay ay nakalulugod sa mata!

Yugto 2.

Pagpapakita ng isang larawan na may larawan ng isang puno.

Sino ang nakakaalam kung anong salita ang tinawag na lahat ng mga dahon ng isang puno? (korona ).

Tama At ngayon sa aralin gagawa kami ng isang kahanga-hangang puno ng taglagas, at upang makalikha ng korona ng aming puno, kakailanganin mo ang iyong mga palad, may kulay na papel, isang simpleng lapis, gunting, pandikit. Ito ang pinutol na mga palad ng papel na magiging dahon sa aming puno. Para dito:

una naming binabalangkas ang palad ng isang simpleng lapis;

pagkatapos ay pinutol namin ang tabas;

pagkatapos ay idikit namin ito sa isang background na inihanda nang maaga (ang background ay ginawa ng mga bata kasama ang guro, na nakadikit ng mga piraso ng mga kulay na napkin).

Yugto 3 .

Ang mga bata, sa ilalim ng malinaw na patnubay ng isang guro, ay gumaganap ng gawain:

Bilugan ang palad

Gupitin

Nakadikit

Buod ng aralin.

Pagtalakay sa gawaing isinagawa.

Anong mga linya ang nauna sa ating memorya kapag iniisip natin ang tungkol sa taglagas? "Ito ay isang malungkot na oras! Kagandahan ng mga mata! " Ang taglagas ay nagsilbing inspirasyon hindi lamang mga makata at artista. Ang oras na ito ng taon ay palaging mayabong na lupa para sa pagpapaunlad ng isang pakiramdam ng kagandahan sa isang bata. Ang volumetric modeling sa taglagas ay naglalarawan ng mga regalo sa kagubatan - mga kabute at berry, makatas na prutas, o isang biglaang aplikasyon sa tema ng Late Autumn - isang malinaw na kumpirmasyon nito. Palaging ginagamit ng mga kindergarten at paaralan ang temang ito sa kanilang gawain. Ang bata ay masaya na gumawa ng isang bagay na maganda sa kanyang sariling mga kamay. Pinapayagan siyang makaramdam siya ng mas matanda, makabuluhan at makinig sa papuri ng kanyang mga magulang. Ang mga application ng ganitong uri ay isang karampatang pedagogical na hakbang upang maitanim sa isang bata ang isang pakiramdam ng kagandahan ng mundo sa paligid niya. At hindi mo maaaring tanggihan ang mga naturang pamamaraan.

Ang oras ng taglagas ay nagbigay inspirasyon hindi lamang mga makata at artista

Application sa temang "Golden Autumn" sa grupo ng paghahanda: isang master class para sa kasiyahan ng mga bata

Ang pangunahing gawain ng mga guro ng kindergarten ay palaging pareho - upang mapanatiling abala ang bata upang hindi siya makaupo. Hindi na kailangang mag-aksaya ng oras. Kung maaari itong magastos sa pagtuturo sa isang bata. Hayaan ang bata na gumawa ng isang applique sa tema ng ginintuang taglagas gamit ang kanyang sariling mga kamay. Sa labas ng bintana ay magagandang mga tanawin, na isang likas na visual na tulong para sa anumang uri ng mga likhang sining. Sa mga bata sa ika-1 baitang gawin ang application na "Mga Ibon lumipad palayo", sa ika-2 - "Larawan ng Autumn", mas matanda ang mga bata - mas nagiging kawili-wili at mayaman ang programa.

Ano ang kinakailangan para sa mga bata ng pangkat ng paghahanda upang makumpleto ang plano:

• may kulay na karton;
• may kulay na papel;
• gunting;
• pandikit

Ang unang hakbang ay upang ihanda ang pundasyon. Pagkatapos nito, ang mga puno ng puno (puno) at dahon ay pinutol. Matapos gawin ang lahat ng mga nakaplanong blangko, nagsisimula ang proseso ng pagdikit sa kanila sa base.

1. Ang mga puno ng puno ay unang nakadikit sa isang sheet ng karton. Anong uri ng mga puno ang magiging mas mahusay na makabuo nang maaga.
2. Pagkatapos ay darating ang pagliko ng mga dahon. Kailangan nilang nakadikit upang ang mga korona ng mga puno ay mayaman, makapal at malaki. Sa pangkat ng paghahanda, maaari mong i-cut, halimbawa, mga dahon ng maple, oak at birch.
3. Ang pandikit ay hindi dapat mailapat sa buong ibabaw ng gupit na workpiece. Ito ay sapat na upang pahid lamang ang mga gilid. Ginagawa ito upang ang mga nakadikit na bahagi ay hindi magpapangit pagkatapos matuyo.
4. Hindi ka dapat gumawa ng higit sa dalawang mga puno sa isang sheet ng karton: magiging mahirap para sa isang bata, siya ay madaling makagapos sa kagubatang ito ng mga blangko. Tama na ang isa o dalawa.

Sabihin sa mga bata kung ano ang maaaring mapabuti, kung paano sila gawing mas maganda: naghihintay sila ng payo mula sa kanilang mga nakatatanda, kahit na hindi nila sila maaaring tanungin.

Mga dahon ng sayawan: applique sa isang taglagas na tema (video)

Gallery: application sa temang "Autumn" (25 mga larawan)

Application sa temang "Taglagas" sa mas batang pangkat: upang turuan ang isang bata na maging maganda

Ang pinakasimpleng, ngunit napaka-kagiliw-giliw na pagpipilian para sa mga bata ng mas bata na pangkat ay magiging isang applique na ginawa mula sa totoong mga dahon ng taglagas. Sa isang lakad, anyayahan ang iyong anak na panatilihin ang kagandahan ng taglagas bilang isang alaala. Hayaang pumili siya ng iba`t ibang dahon. Tulungan siyang pumili ng mabuti, tuyo, hindi napunit na mga dahon. Subukan na mangalap ng mga dahon mula sa iba't ibang mga puno kasama ang mga bata.

Mga kinakailangang materyal upang magpatuloy sa pagtatrabaho:

• pandikit, sipilyo;
• papel na magiging background - ang batayan para sa mga dahon;
• maaari kang makabuo ng ilang maliliit na elemento ng dekorasyon.

Mula sa kabuuang masa ng nakolektang taglagas na "ginto" kinakailangan upang piliin ang pinakamagagandang, ang mga walang oras upang mabulok. Ayusin ang mga ito sa isang hilera at matuyo nang kaunti. Hindi mo kailangang masyadong matuyo ang mga dahon - masisira ang mga ito kapag sinimulan mo ang pagdikit sa kanila. Pagkatapos ay kailangan mong piliin ang kinakailangang bilang ng mga sheet ng may kulay na background paper.

Maglagay ng pandikit sa bawat dahon gamit ang isang sipilyo at idikit ang mga dahon sa papel. Mas mahusay na gawin ito nang chaotically, nang hindi sinusunod ang anumang mahusay na proporsyon - kaya ang applique sa tema ng taglagas na ginto ay magiging mas natural. Kinakailangan na subukan upang matiyak na ang mga dahon ng hindi isang uri ng puno ay naroroon sa isang sheet ng papel, ngunit magkakaiba. Matapos mapunan ang sheet, kailangan mong ilagay ito, halimbawa, mas malapit sa baterya, upang ang drue ay mabilis na matuyo.

Bilang kahalili, sa isang sheet ng papel na nagsisilbing background para sa mga aplikasyon sa hinaharap, kailangan mong gumuhit ng isang puno - isang hubad na puno lamang. At nasa ito upang kola ang nakolekta na mga dahon. Ang nasabing isang pinagsamang application ay magmumukhang mas kawili-wili kaysa sa mga solong dahon.

Application sa temang "Mga Puno" para sa mga bata ng pangkat ng paghahanda: mga tagubilin at kapaki-pakinabang na tip

Ang mga bata ng grupo ng paghahanda ay maaaring gumawa ng isang application sa tema ng "Mga Puno" hindi lamang mula sa papel, ngunit din mula sa plasticine. Ngunit una muna.

Una, tingnan natin kung paano gumawa ng isang kulay na applique ng papel:

1. Upang magawa ito, kailangan mong kumuha ng isang piraso ng brown na papel. Kung hindi ito monochromatic, ngunit may maliit na pagsasama ng third-party, okay lang. Ang isang puno ay iginuhit sa napiling sheet. Maaari kang gumamit ng mga nakahandang template, kung magagamit. Ngunit pa rin, kung ang isang bata ay gumuhit ng isang puno sa kanyang sarili, mas kapaki-pakinabang ito.
2. Susunod, ang iginuhit na puno ay dapat na maingat na gupitin ng gunting.
3. Ang tinatayang taas ng puno ay magiging 20 cm mula sa isang sheet na A4. Pagkatapos ay naghahanda kami ng isang blangko ng mga dahon: kailangan mong i-cut ang mga parisukat ng iba't ibang mga kulay tungkol sa 3 cm x 3 cm. Pagkatapos ng mga dahon, isang blangko para sa damo ang ginawa - isang berdeng parihaba 2 cm x 28 cm. Ang mga parisukat ay dapat na nakatiklop tulad ng isang akurdyon, simula sa sulok. Tiklupin ang ani ng damo na may isang akurdyon, ngunit sa lapad.
4. Kapag handa na ang mga blangko para sa mismong puno, kailangan mong gumawa ng isang maliit na punso kung saan lumalaki ang puno. Upang gawin ito, tiklupin ang berdeng rektanggulo 9cm x 4cm sa kalahati. Gupitin sa isang arko na may gunting. Palawakin - nakukuha mo ang tamang kalahating bilog. Ngayon kailangan mong kumpletuhin ang pagbuo ng mga dahon. Bend ang akurdyon, na kung saan ay gawa sa mga may kulay na mga parisukat, sa kalahati at ipako ito sa gitna. Sa gitna ng ilalim na gilid ng asul na karton sheet, kola ang gupit na punso. Sa gitna ng tambak, umatras ng 1.5 cm mula sa ilalim ng sheet ng karton. Ipako ang kahoy na blangko. Iunat ang akurdyon ng damo kasama ang buong haba ng ilalim na gilid ng karton. Dapat takpan ng damo ang "mga ugat" ng puno.
5. Ngayon nagsisimula ang pagbuo ng korona ng puno. Kailangan mong kola ang mga dahon, sinusubukan na panatilihin ang mga kulay sa isang hilera. Higit pang mga dahon - mas nakamamanghang korona. Maaari mong idikit ang isang pares ng mga dahon na hindi nakakabit sa anumang bagay, na lumilikha ng epekto ng mga dahon na pinunit ng hangin at lumulutang sa hangin. Ito ay nananatili upang gawin ang langit. Ang kalangitan mismo ay sa katunayan ay naroroon - ang karton ay asul, hindi mo kailangang i-highlight ang kalangitan dito. Ngunit ang mga ulap ay kailangang gawin. Para sa mga ito, ang asul na papel ay kinuha. Maaari mong i-cut ang mga ulap, maaari mo lamang pilasin ang papel sa maliit na piraso. Ang natitira lamang ay upang idikit ang mga ito sa tuktok ng karton nang walang anumang pagkakasunud-sunod.

Ang puno laban sa background ng kalangitan ng taglagas ay handa na, isipin mo, nang walang anumang pagsisikap. Ngunit, kung nais mong kumplikado ang pagguhit, depende ang lahat sa kung sino ang gumagawa ng applique. Magkakaroon ng pagnanasa. Ang mga numero sa ibaba ay nagpapakita ng maraming mga pagpipilian, na medyo simple din.

Mga Ideya ng Autumn Applique para sa Mga Toddler: Pag-on ng Imahinasyon

Mas maliit ang bata, mas hinihingi siya. Ang pinakabatang bahagi ng sangkatauhan ay laging mas mahirap kaysa sa iba pa. Dito ang imahinasyon at lahat ng uri ng maliliit na trick ay tumutulong sa mga magulang. Halimbawa, maaari kang gumawa ng isang nakakatuwang applique ng taglagas sa loob lamang ng ilang minuto. Sa kasong ito, ang bata ay tatawa sa kagalakan.

Isang simpleng pagpipilian, mas simple kung saan mahirap na hanapin. Kumuha lamang ng isang dilaw na polyeto mula sa mga naihipan sa balkonahe ng hangin (o kumuha ng dilaw na papel para sa applique bilang huling paraan).

Ang dahon ay dapat na tulad ng ipinakita sa larawan:

I-flip ito ng malapad sa gilid. Pandikit ang isang piraso ng karton. Iguhit ito ng mga binti at braso, isa sa mga ito ay magkakaroon ng payong. Idikit ang isang pares ng mas malalaking mga pindutan sa dahon mismo. At sa kanila - isang pares ng mas maliit na diameter. Gumuhit ng mga patak ng ulan at isang ngiti sa nagresultang sly face. Lahat ng bagay Masayang dilaw na taglagas na tao - handa na ang dahon.

Natitirang oras - 15 minuto. Natatawa ang bata sa kaligayahan. Napabuntong hininga ang mga magulang.

TECHNOLOGICAL MAP NG SITWASYON NG EDUKASYON

(mga teknolohiya ng diskarte sa aktibidad na aktibidad, may-akda na Peterson L.G.)

Uri ng aktibidad: Mabunga (application)Pangkat ng paghahanda

Tema: "Puno ng taglagas". Target: Lumikha ng mga kundisyon para sa pagpapabuti ng kakayahan ng mga bata na bumuo ng isang sama-sama na komposisyon ng mga pinutol na bahagi (mga palad) batay sa isang pinag-iisang imahe (puno ng kahoy, korona ng isang puno);

Mga Gawain: - ayusin ang mga aktibidad para sapagbuo ng isang pakiramdam ng komposisyon (pag-aaral upang maayos na ayusin ang mga numero sa isang sheet ng papel). - ayusin ang mga gawain ng mga bata para sa pagpapaunlad ng pinong mga kasanayan sa motor, malikhaing imahinasyon. - Organisasyon ng mga mapanasalamin na gawain ng mga bata. Mga pamamaraan at pamamaraan: Pandiwang, paningin, pagtanggap. Mga materyales at kagamitan: isang halaman ng halaman na may maraming kulay na dahon, magkakaiba ang hugis, laki at kulay; mga kuwadro na gawa ni II Levitan na naglalarawan ng mga puno ng taglagas; isang larawan na may larawan ng isang puno; may kulay na papel; simpleng lapis; papel,gunting, pandikit, brush ng kola, napkin.Panimulang gawain: Mga teknolohiya sa pag-save ng kalusugan: pisikal na minuto na "Autumn".

Naglalakad si Autumn sa daanan
Nabasa ko ang aking mga binti sa parang.
Paglalakad ng taglagas, paglalakad ng taglagas,
Nahulog ng hangin ang mga dahon mula sa maple. Maglalakad nang magkasama sa kagubatan (mga hakbang sa lugar)
At kinokolekta namin ang mga dahon (baluktot pasulong)
Masaya ang lahat na kolektahin sila
Napakagandang dahon ng pagkahulog! (paglukso sa lugar, pagpalakpak)

MADOU kindergarten №73 "Mishutka"

ang lungsod ng rehiyon ng Stary Oskol Belgorod

Buod ng aralin

"Puno ng taglagas"

Mga Nagtuturo: Zhavoronkova Tatyana Nikolaevna,

Svetlana Shatskikh

Stary Oskol

2014

Pagsasama ng mga pang-edukasyon na lugar: "Cognition" (pagbuo ng isang holistic na larawan ng mundo), "Artistic pagkamalikhain" ("Application", "Musika"), "Pagbasa ng katha", "Komunikasyon".

Upang maisaayos ang naipon na mga ideya ng mga bata tungkol sa taglagas. Palakasin ang kakayahang kilalanin ang pamilyar na mga puno sa pamamagitan ng kanilang mga dahon. Pukawin ang interes sa paglikhasama-samang gawain na "Autumn tree". Turuan ang mga bata na gumawa ng isang sama-sama na komposisyon ng mga ginupit na bahagi (dahon) batay sa isang pinag-iisang imahe (puno ng puno).

Bumuo ng mga kasanayan: maingat na gupitin ang tabas, idikit ang bahagi.

Upang pagyamanin ang isang sensitibo at maingat na pag-uugali patungo sa kalikasan, upang pukawin ang isang emosyonal na tugon.

Mga uri ng mga aktibidad ng mga bata: dula, produktibo, pakikipag-usap, nagbibigay-malay at pagsasaliksik, pang-unawa sa kathang-isip, musikal at masining.

Kurso ng aralin

Pag-usapan ang tungkol sa taglagas

Guys, tingnan natin ang bintana. Anong oras ng taon ito? (taglagas).

Paano mo nalaman na taglagas na?

Sinusuri ang mga larawan

Ano ang nangyayari sa pagkahulog ng kalikasan, sa buhay ng mga hayop, ibon, insekto?

Paano nagbago ang buhay ng mga tao?

Ano ang lagay ng panahon sa taglagas?

Pangalanan ang mga buwan ng taglagas.

Anong taglagas ang maaga o huli?

Tagapagturo: Nanlamig ito sa huli na taglagas. Hindi gaanong madalas kumikinang ang araw at halos hindi nag-iinit. Ang langit ay kulay-abo, malungkot, mababa. Madalas na malamig na pag-ulan. Ang mga puno ay naghuhulog ng kanilang huling dahon. Ang damo ay nalanta, ang mga bulaklak sa mga bulaklak na kama ay nalanta. Ang huling mga ibon ay lumipad timog. Ang mga hayop ay naghahanda para sa taglamig. Ang mga tao ay nagsusuot ng maiinit na damit at sapatos.

D / at "Saang sangay nagmula ang sanggol?"

Tagapagturo: Guys, tingnan kung ilang dahon ang natakpan. Tukuyin natin mula sa aling puno ang lumipad ang bawat dahon.

Ang mga bata ay kumukuha ng mga dahon, at natutukoy kung aling mga puno sila nagmula

Bata: Ang dahon na ito mula sa isang birch (maple, mountain ash, oak, chestnut, atbp.)

Tagapagturo: Kaya siya ...

Bata: Birch

Tagapagturo: Maayos, nakilala natin ang lahat ng mga "bata". Gawin nating dahon at magkaroon ng kaunting pahinga.

Tagapagturo: Mga lalaki, malamig, maulan, kulay-abo sa labas, walang natitirang mga maliliwanag na kulay, at ginagawa nito ang mga tao sa isang malungkot na kalagayan. Ang mga puno ay hubad, malungkot. Palamutihan natin ang ating puno ng mga makukulay na dahon upang mas maging masaya ang lahat.

Tagapagturo: Puputulin namin ang mga dahon mula sa may kulay na papel. Mayroon kaming multi-kulay na papel, piliin ang mga kulay na gusto mo. Ang bawat parisukat ay may isang balangkas ng dahon.

Makikipagtulungan kami sa gunting, tandaan natin ang mga patakaran para sa paghawak sa mga ito.

Kaligtasan kapag nagtatrabaho sa gunting

1. Maingat na hawakan ang gunting.

Ang pagputol sa mga tip ay imposible, sa gitna - maaari mo.

2. Kung kailangan mong ilipat ang instrumento sa iba.

Pagkatapos ay mahinahon mong binabaling ang mga singsing mula sa iyong sarili,

At, hawakan hanggang sa mga dulo, Ibalik sa kanya ang gunting!

3. Kapag natapos mo na ang trabaho,

Isara doon ang gunting,

Sa matalim na gilid,

Sino pa ang hindi nagalaw!

Tagapagturo: Upang ang aming gawain ay maging maganda at maayos, kailangan mong iunat ang iyong mga kamay.

Mga gymnastics ng daliri na "Autumn Leaves"

Isa dalawa tatlo apat lima.

(Bend ang mga daliri, nagsisimula sa hinlalaki)

Kolektahin namin ang mga dahon.

(Clenching at unclenching fists)

Umalis si Birch,

Umalis si Rowan,

Dahon ng poplar,

Umalis si Aspen,

Mangolekta kami ng mga dahon ng oak,

Dalhin natin ang palumpon ng taglagas kay nanay.

(Ang mga daliri ay "naglalakad" sa mesa).

Ipinapakita ng guro kung paano gupitin ang isang dahon sa tabas.

Trabaho ng mga bata, tulong ng isang guro

Tagapagturo: Ipakita sa bawat isa ang mga piraso ng papel na nakuha mo. Magaling Ano ang napag-usapan natin ngayon? Ano ang ginagawa nila? Ngayon ay palamutihan namin ang aming puno.

Musika ni PI Tchaikovsky - Cycle of the Seasons “Oktubre. Kanta ng taglagas ". Ang mga bata ay unti-unting lumapit sa guro at sa kanyang tulong ay idikit ang mga dahon sa puno.

Tingnan natin kung ano ang nakuha natin? Ang ganda ng puno! Anong mood ka ngayon?

Mabuti ang naging trabaho mo ngayon. Salamat sa iyong pagkamalikhain.

Bibliograpiya:

Kovalenko V.I. Mga minuto ng pisikal na edukasyon sa ABC para sa mga preschooler: Gitnang, nakatatanda, grupo ng paghahanda, 2011

Nikitina A.V. 33 mga paksang leksikal. Mga laro sa daliri, ehersisyo, 2009

Mga larawan mula sa personal na archive.