Ang pagtatanghal ng mundo na gawa sa kahoy sa nayon. Nayon - kahoy na mundo Nakumpleto ng guro ng sining at sining

Buod ng aralin sa sining

Guro: Gorshkova V.V.

Paksa ng aralin: Ang nayon ay isang kahoy na mundo.

Mga layunin:

- pakilala ng guroang mga nakikitungo sa arkitektura ng kahoy;

- isaalang-alang ang pagkakaiba-ibawalang mga rural na kahoy na gusali;

- fobumuo ng isang nakabubuo na kasanayan;

Palakasin ang interdisciplinary connections;

- bumuomalikhaing kakayahan ng mga mag-aaral;

- linangin ang interes sa katutubong sining.

Kagamitan:

materyales: simpleng lapis, kulay na lapis, pambura.

kalinawan: sample drawing, larawan.

Sa panahon ng mga klase:

ako Oras ng pag-aayos.

- Hello guys. Tuturuan kita ngayon ng art lesson, Victoria ang pangalan koVladimirovna, Maupo ka

Suriin kung ang lahat ay nasa iyong mga mesa. Dapat ay mayroon kang simple at may kulay na mga lapis, isang pambura.

Ngayon ay pupunta tayo maraming taon na ang nakalilipas, at kung saan, malalaman mo sa pamamagitan ng pagbabasa ng rebus. (Nayon)

Saan sa tingin mo nagmula ang salitang ito?

Sumama tayo sa nayon ng Russia at maging mga master. Kaya, handa na ang lahat. Umupo ka at pumunta sa kalsada.

II Pagpapakilala ng bagong paksa.

1. Panimulang pag-uusap.

Noong unang panahon, nang ang Russia ay tinawag na Russia, walang malalaking lungsod o modernong mga gusaling bato. Naroon lamang ang mga bukid at makapal na madilim na kagubatan. Mula pa noong una, ang Russia ay isang kagubatan na bansa.

Ang ating lupain ay mayaman sa kagubatan,

At ang kagubatan sa loob nito ay parehong nakabalangkas at pantay.

Noong unang panahon ang parehong mga pader at tore ng Kremlin,

At sila ay binuo mula sa mga log.

Ang kahoy ay ang pinaka-naa-access na materyal para sa paglikha ng mga gamit sa bahay at sambahayan. At, siyempre, ang mga manggagawang Ruso ay nagtayo ng kanilang mga tahanan mula sa kahoy.

Ano ang pangalan ng naturang tirahan? (Izba)

Ano ang kahulugan ng salitang ito noong unang panahon?

(Ang salitang ito ay tumunog noong sinaunang panahon bilang "istba", "istokka", i.e. isang tirahan na pinainit mula sa loob at nagsilbing isang maaasahang silungan mula sa lamig.)

Hulaan mo ang bugtong at malalaman mo kung anong uri ng kahoy ang ginamit sa pagtatayo nito.

Mas mahaba ang karayom ​​ko kaysa sa Christmas tree.

Pantay-pantay ang paglaki ko sa taas.

Kung wala ako sa gilid,

Ang mga sanga ay nasa tuktok lamang ng ulo.

Anong uri ng puno ang nahulaan mo? (Pine)

Pine ang pangunahing materyal para sa pagtatayo.

Anong bahagi ng kahoy ang ginamit sa paggawa? (Baul)

Ang iba't ibang mga materyales sa gusali ay ginawa mula sa mga putot: mga beam, board, mga troso.

Pinutol ng mga lalaki ang kubo mula sa mga troso,

Isang katulong lang ang palakol.

Ngunit ang mga sinaunang kubo ay matibay pa rin,

At ang pattern sa mga shutters ay banayad.

Anong mga tool ang kailangan kapag nagtatayo gamit ang kahoy? (Axe)

Ano ang tawag sa propesyon ng taong gumagawa ng isang bagay mula sa kahoy? (Isang karpintero)

May pako ba ang mga karpintero noong unang panahon? (Hindi)

Paano kung gayon ang mga log at beam ay konektado sa isa't isa? (Gumamit ng mga pinagputulan)

Ang bawat hanay ng mga trosong pinagdikit ay bumubuo ng isang korona. Korona sa korona - at lumalaki ang isang hawla o log house. Ang mga log house ay ang batayan ng anumang konstruksiyon sa Rus'. Kung ang log house na ito ay inilaan para sa pabahay, kung gayon ito ay tinatawag na log hut. Tandaan, ano ang tinatawag na mga mansyon? (Malalaking kubo, pinalamutian nang mayaman) Paano ang mga tore? (Matataas na istruktura na may tirahan sa itaas)

Guys, sino ang maaaring maglista ng mga bahagi ng isang kubo ng Russia? (ipinakita sa pisara)

(Log house, saksakan, bubong, tagaytay, pier, tuwalya, tagaytay, kilay, frontal board, platband)

Ang mga sinaunang manggagawa ay namuhunan ng pinakamalalim na kahulugan hindi lamang sa pagtatayo ng isang bahay, kundi pati na rin sa dekorasyon nito. Paano pinalamutian ang mga kubo ng Russia?

(kinukit)

Anong mga bahagi ng kubo ang kinakailangang pinalamutian? (Pechelins, tuwalya, front board)

Anong mga motif ang ginamit sa pag-ukit? (Kinukit na bilog na rosette - isang simbolikong larawan ng araw, mga larawan ng mga ibon at kabayo, ulo ng kabayo sa itaas ng kubo)

Ano ang ibig sabihin ng mga manggagawa sa pagpapalamuti sa kubo? (Mga palatandaan - ang mga anting-anting sa pinakamahalagang lugar ay tila pinoprotektahan mula sa masasamang espiritu)

Ang mga kubo sa mga nayon ay hindi pa pininturahan o nalagyan ng anumang bagay. Alam ng mga tao kung paano pahalagahan ang kamangha-manghang kagandahan at init ng kahoy.

Ano pang mga gusali ang makikita sa nayon? (Barns - para sa pag-iimbak ng butil, sheds, wells, bathhouses, mill, richly decorated gates - entrance to the courtyard, church)

Ang mga kasanayan sa pagtatayo ay hindi ipinanganak kaagad, hindi biglaan. Sa palagay mo, saan nakuha ng mga sinaunang master ang kanilang karanasan at inspirasyon? (Mula sa kalikasan, ipinasa mula sa henerasyon hanggang sa henerasyon)

III Praktikal na trabaho

- Guys, simulan na natin ang praktikal na gawain. Bigyang-pansin ang sunud-sunod na pagpapatupad ng pagguhit.

IV Pagsusuri ng mga gawa

Ang mga pangkat ay humalili sa pagpapakita ng kanilang gawain.

Tama ba ang komposisyon?

VBottom line

Ikaw at ako ay nakagawa ng isang kamangha-manghang nayon. At ngayon bumalik tayo. Ano ang naaalala mo tungkol sa aming paglalakbay sa nayon ng Russia ngayon? Anong mga bagong kawili-wiling bagay ang natutunan mo?

Mula sa mga memoir ng pagkabata ni A. Tvardovsky: "Para sa karamihan ng mga tao, ang pakiramdam ng tinubuang-bayan sa malawak na kahulugan - katutubong bansa, tinubuang-bayan - ay kinumpleto ng isang pakiramdam ng maliit, orihinal na tinubuang-bayan, tinubuang-bayan sa kahulugan ng mga katutubong lugar, amang-bayan, rehiyon. , lungsod o nayon. Ang maliit na tinubuang-bayan na ito, na may espesyal na anyo, na may kahit na pinaka-mahinhin at hindi mapagkunwari na kagandahan, ay lumilitaw sa isang tao sa pagkabata sa oras ng panghabambuhay na mga impresyon ng kaluluwa ng bata, at kasama nito, ang hiwalay at personal na tinubuang-bayan, siya ay dumarating sa paglipas ng mga taon. sa dakilang tinubuang-bayan na yumakap sa lahat ng maliliit at sa malaking kabuuan nito ay isa para sa lahat.” "Para sa karamihan ng mga tao, ang pakiramdam ng tinubuang-bayan sa malawak na kahulugan - katutubong bansa, amang-bayan - ay kinukumpleto ng isang pakiramdam ng maliit, orihinal na tinubuang-bayan, tinubuang-bayan sa kahulugan ng mga katutubong lugar, amang-bayan, rehiyon, lungsod o nayon. Ang maliit na tinubuang-bayan na ito, na may espesyal na anyo, na may kahit na pinaka-mahinhin at hindi mapagkunwari na kagandahan, ay lumilitaw sa isang tao sa pagkabata sa oras ng panghabambuhay na mga impresyon ng kaluluwa ng bata, at kasama nito, ang hiwalay at personal na tinubuang-bayan, siya ay dumarating sa paglipas ng mga taon. sa dakilang tinubuang-bayan na yumakap sa lahat ng maliliit at sa malaking kabuuan nito ay isa para sa lahat.”

Ang aking nayon ay nakatayo sa isang hindi matarik na burol, Ang aking nayon ay nakatayo sa isang hindi matarik na burol, Isang bukal na may yelong tubig ay isang hagis lamang ng bato mula sa amin. Ang lahat sa paligid ko ay masaya, alam ko ang lasa ng tubig, minamahal ko ng kaluluwa at katawan ang lahat sa aking sariling lupain... Marami akong makikita - pagkatapos ng lahat, ang buhay ay mahaba pa, At marahil higit sa isang daan ang naghihintay sa akin; At saanman ako naroroon, at anuman ang gawin ko, - Ikaw ay nasa aking alaala at sa aking puso, mahal na bahagi! G. Tukay G. Tukay

Ang may-akda ng pagtatanghal ay si Sharipova Alfina Kasimovna - guro ng sining; Sharipova Alfina Kasimovna - guro ng sining; Institusyong pang-edukasyon ng munisipyo "Bardymskaya secondary school 2"; Institusyong pang-edukasyon ng munisipyo "Bardymskaya secondary school 2"; Pinakamataas na kategorya; Pinakamataas na kategorya; Karanasan sa pagtuturo - 23 taon; Karanasan sa pagtuturo - 23 taon;

VILLAGE – WOODEN WORLD Mga layunin at layunin: ipakilala sa mga mag-aaral ang arkitektura ng kahoy na templo; isaalang-alang ang iba't ibang mga rural na kahoy na gusali: kubo, gate, balon, atbp.; ihayag ang papel ng sining sa pag-unawa sa maayos na koneksyon sa pagitan ng pabahay ng Russia at kalikasan; matutong tukuyin ang mga paraan ng masining na pagpapahayag na ginagamit sa mga gawa ng mga landscape artist; bumuo ng nakabubuo, graphic na mga kasanayan; upang linangin sa mga bata ang isang pagmamahal sa kalikasan, ang pangangailangan na tumuon sa mga espirituwal na halaga ng katutubong sining; palakasin ang interdisciplinary connections. masining na lasa, KAGAMITAN: para sa guro - reproductions, methodological table; para sa mga mag-aaral - mga graphic na materyales. SPECTATORY ROW: mga larawan ng hilagang kahoy na arkitektura, ang Kizhi ensemble; pagpaparami ng pagpipinta na "The Village of Khmelevka" ni N. M. Romadin. Serye sa panitikan: A. Tvardovsky "Mga Alaala ng Pagkabata"; mga tula ni S. Yesenin, N. Yazykov, L. Martynov. Serye ng musika: pag-record ng mga folk instrumental melodies. I. Pansamahang sandali. Paglalakad Igalang ang mga agham, mahalin ang sining, gawin ang iyong trabaho nang walang pagsisisi. Mga bata! Pagkatapos ang marangal na damdamin ay makakahanap ng marangal na lupa sa iyo! II. Pag-uusap sa paksa ng aralin. Guro. Upang malaman ang paksa ng aralin, kailangan mong basahin ang rebus: Mga mag-aaral (basahin ang paksa ng aralin). Ang nayon ay isang kahoy na mundo. Guro. Ngayon ay bibisitahin natin ang isang nayon ng Russia, makilala ang iba't ibang uri ng mga kubo, at hahangaan ang kagandahan ng arkitektura ng kahoy na templo. Isang recording ng isang instrumental na Russian folk melody ang tumutugtog. Binasa ng guro ang isang sipi mula sa mga memoir ng pagkabata ni A. Tvardovsky: "Para sa karamihan ng mga tao, ang pakiramdam ng tinubuang-bayan sa malawak na kahulugan - katutubong bansa, amang-bayan - ay kinukumpleto ng isang pakiramdam ng maliit, orihinal na tinubuang-bayan, tinubuang-bayan sa kahulugan ng katutubong. lugar, amang bayan, rehiyon, lungsod o nayon. Ang maliit na tinubuang-bayan na ito na may espesyal na anyo, kahit na ang pinakamahinhin at hindi mapagpanggap na kagandahan ay lumilitaw sa isang tao sa pagkabata, sa oras ng panghabambuhay na mga impresyon ng kaluluwa ng bata, at kasama nito, ang hiwalay at personal na tinubuang-bayan, siya ay dumarating sa paglipas ng mga taon. sa malaking tinubuang-bayan, na sumasaklaw sa lahat ng maliliit at sa malaking kabuuan nito ay isa para sa lahat.” Saan nagsisimula ang tinubuang-bayan, tinubuang-bayan? Mga mag-aaral. Mula sa isang bahay, kalye, nayon o lungsod, iyon ay, mula sa isang maliit na tinubuang-bayan. Guro. Ang mga manipis na puno ng birch, mga kubo ng Russia at mga hardin ng gulay na napapalibutan ng isang simpleng bakod - lahat ng ito ay napakalapit at mahal. Ito ay isang maliit na tinubuang-bayan, na buong pagmamahal na inilarawan sa pagpipinta ng landscape na "The Village of Khmelevka" ni N. M. Romadin. Si Nikolai Mikhailovich Romadin ay ipinanganak noong 1903 sa pamilya ng isang manggagawa sa tren. Sumulat ang artista: "Ang aking pagkabata ay puno ng mga paghihirap at pakikipagsapalaran. Walang mga benepisyo ang makapipilit sa aking ama na manirahan at magtrabaho nang mapayapa sa isang lugar... Naglakbay siya sa halos lahat ng mga lungsod ng Russia.” Mula sa edad na labing-isang, si Nikolai Romadin ay nagsimulang kumita ng pera at tumulong sa kanyang malaking pamilya. Siya ay nag-aral at nagtrabaho sa parehong oras - siya ay isang nagbebenta ng pahayagan, nagsilbi bilang isang bookbinder, pagkatapos ay isang panadero. Bilang isang binata, nagboluntaryo siya para sa Red Guard upang ipagtanggol ang mga natamo ng Rebolusyong Oktubre. Natanggap ni Romadin ang kanyang edukasyon sa sining sa Moscow, sa Vkhutemas (mas mataas na artistikong at teknikal na mga workshop). Nagpinta siya ng maraming landscape painting. Lahat sila ay nagsasalita tungkol sa malalim na pag-ibig ng artist para sa kalikasan ng Russia na may malalawak na distansya, mayamang ilog, burol at kagubatan. Inaanyayahan ng guro ang mga mag-aaral na isaalang-alang ang tanawin na "The Village of Khmelevka" ni N. M. Romadin. Mga tanong tungkol sa pagpipinta: – Anong mga damdamin ang ibinibigay sa iyo ng pagpipinta na ito? – Saan matatagpuan ang nayon ng Khmelevka? – Anong oras ng taon ang ipinapakita sa larawan? Masasabi ba natin na ito ang mga ginintuang araw ng taglagas? Bakit? – Ihambing ang kulay ng taglagas na kagubatan sa kulay ng tubig, baybayin at kalangitan. Anong mood ang ipinahayag sa larawang ito? – Bakit nagbago ang kulay ng malayong pampang ng ilog? – Masasabi ba natin na ang tanawin ay naiilaw ng araw? Bakit? - Paano konektado ang imahe ng kalikasan ng Russia at ang imahe ng nayon ng Russia? – Anong impresyon ang ibinibigay sa iyo ng larawan sa kabuuan? Guro. Ang masining na wika ng pagpipinta na "The Village of Khmelevka" ay napaka nagpapahayag. Sa pampang ng Volga, ang malaking nayon ng Khmelevka ay may magandang kinalalagyan, malayang matatagpuan sa gitna ng malawak na kalawakan ng Russia. Ang isang bangin na bumababa sa ilog ay nagpapakita ng asul na ibabaw ng Volga, ang malalayong pampang, na binibigyang diin ng haze, ay sumanib sa abot-tanaw. Panahon na ng paalam, kapag ang tag-araw ay napalitan ng gintong taglagas. Ang mga puno ay nasa isang pulang-pula na dilaw na balabal, ngunit ang mga dahon ay naninipis na at, nahuhulog, natatakpan ang kayumangging lupa. Ang hininga ng taglagas ay nagbibigay ng malungkot na damdamin tungkol sa isang bagay na nakaraan at hindi na maibabalik. Mas malapit sa ilog ang kagubatan ay mas siksik na may mga gintong kayumangging korona. Ang mga kulay abong kubo, kung minsan ay natatakpan ng mga tabla at kung minsan ay may dayami, at mga beam na nakakalat sa mga dalisdis, ay nag-iiwan ng impresyon ng isang uri ng malungkot at banayad na kapaitan. Tahimik ang nayon, halos desyerto, dalawang babae lang ang masayang naglalakad sa dalisdis. Gayunpaman, ang tanawin ng larawan ay nagsasalita ng buhay ng matapang at masipag na tao sa isang mahirap na oras para sa Inang-bayan - ang digmaan sa Nazi Germany. Sa pamamagitan ng isang nakakagulat na liriko na pang-unawa sa kalikasan, ipinahayag ng artista ang kanyang masigasig na pagmamahal sa mga mamamayang Ruso. Ang tanawin ay puno ng malalim na pakiramdam ng kalikasan. Siya ay laconic, walang nakakagambala sa pansin sa mga detalye. Maraming hangin at liwanag ang nasa larawan. Ang araw ay malambot, walang liwanag, ngunit malinaw na nag-iilaw sa nayon at sa nakapaligid na tanawin. Maaliwalas at malinis ang langit, walang kahit isang ulap. Ang kalawakan ng Volga, ang kapangyarihan at kadakilaan nito ay kaayon ng mga kaisipan tungkol sa kalayaan ng mga mamamayang Ruso. Ang artist ay tila sinasabi sa larawan: ang Volga ay hindi maaaring tiisin ang mga kaaway na sumalakay sa lupain ng Russia. Narito siya, ang magandang Volga, nagiging asul sa di kalayuan, napakatahimik at marilag, mahigpit at hindi malapitan. Ang larawan ay organikong pinagsasama ang kalikasan ng Russia at ang buhay ng nayon ng Khmelevka. Sa mga taon ng mga pagsubok sa militar, ang mga kubo, mga hardin ng gulay na napapalibutan ng isang simpleng bakod, at mga malungkot na puno ng birch, mga batang palumpong, at ang marilag na ilog ay pinagsama ng isang karaniwang kalooban - kalungkutan at kalungkutan. Kaya ipinakita ng artista ang pagkakaisa at maayos na koneksyon ng kalikasan ng Russia at mga taong Ruso. III. Isang masining na salita tungkol sa katutubong lupain, tungkol sa nayon ng Russia. Ang mga mag-aaral ay nagbabasa ng mga tula na inihanda sa bahay. Paboritong rehiyon! Ang puso ay nangangarap ng mga salansan ng araw sa tubig ng dibdib. Gusto kong maligaw sa halamanan ng iyong daang-tiyan na mga gulay. S. Yesenin Hindi masabi, asul, malambot... . Ang aking lupain ay tahimik pagkatapos ng mga bagyo, pagkatapos ng mga bagyo, At ang aking kaluluwa - isang walang hangganang bukid - Huminga ng amoy ng pulot at rosas. Pamilyar sa akin ang kalyeng ito, At pamilyar ang mababang bahay na ito. Ang mga wire ng asul na dayami ay nahulog sa ilalim ng bintana. Nakikita ko ang isang hardin na may tuldok na asul, si August ay tahimik na humiga sa bakod. Ang mga puno ng linden ay nakahawak sa kanilang mga berdeng paa.Ang ingay at huni ng ibon. Gustung-gusto ko ang bahay na ito na gawa sa kahoy, ang kakila-kilabot na kapangyarihan ay kumikinang sa mga troso, ang aming kalan ay umuungol kahit papaano nang mabangis at kakaiba sa isang maulan na gabi. Malakas ang boses at humihikbi, parang pinag-uusapan ang isang patay, buhay. Ano ang nakita niya, isang laryong kamelyo, sa pag-ungol ng ulan? Ang liwanag ng buwan, misteryoso at mahaba, Ang mga willow ay umiiyak, ang mga poplar ay nagbubulungan. Ngunit walang sinuman, sa ilalim ng sigaw ng isang crane, ang titigil sa pagmamahal sa mga bukid ng kanyang ama. At ngayon, kapag ang kapalaran ay naapektuhan ang aking buhay ng isang bagong liwanag, nananatili pa rin akong makata ng Golden Log Hut. S. Yesenin Aking kaibigan, ano pa ba ang mas maganda kaysa sa hindi mabibiling katutubong lupain? Doon ay tila mas maliwanag ang araw, Doon ang ginintuang bukal ay higit na nagagalak, Ang liwanag na simoy ng hangin ay mas malamig, Ang mga bulaklak ay mas mabango, Doon ang mga burol ay mas luntian, Doon ang batis ay mas matamis, Doon ang ruwisenyor na kumakanta. N. Yazykov Guro. Anong pakiramdam ang nag-uugnay sa mga gawang ito ng sining at sa pagpipinta ni N. M. Romadin "The Village of Khmelevka?" Mga mag-aaral. Isang pakiramdam ng pagmamalaki at pagmamahal para sa Inang-bayan, para sa kalikasan ng Russia at sa mga taong Ruso. Physic al m in u tka Zhurazhurazhuravel! Lumipad siya sa mahigit isang daang lupain. (Waving his arms.) Lumipad sa paligid, naglakad-lakad, Wings, pilit ang kanyang mga binti. (Naglalakad sa pwesto.) Tinanong namin ang kreyn: “Saan ang pinakamagandang lupain?” Sumagot siya habang lumilipad: "Wala nang mas mabuting lupain!" (Pabilog na pag-ikot gamit ang ulo.) IV. Kakilala sa arkitektura ng kahoy na templo. Ang guro ay nagpapakita ng mga larawan ng hilagang kahoy na arkitektura at ang Kizhi ensemble. Guro. Ang Hilaga ng Russia ay maganda. Ito ay isang lupain ng makakapal na kagubatan, walang katapusang mga lawa at malinis na transparent na mga ilog. Mula noong sinaunang panahon, lumitaw dito ang mga nayon, monasteryo, at lungsod. Ang North ay sikat sa mga bihasang karpintero. Ang mga kagubatan ay nagbigay ng kasaganaan ng pinaka-naa-access na materyal para sa pagtatayo - kahoy. Ang pangunahing tool sa mga kamay ng master ay isang palakol. Sa tulong niya, naiwan ang mga kubo ng magsasaka, simbahan, at mansyon ng boyar. Alam ng mga masters ng Russia kung paano bumuo sa paraang ang mga likha ng kanilang mga kamay ay tila hindi mapaghihiwalay mula sa nakapaligid na kalikasan. Ang Church of the Transfiguration, na nakatayo sa isla ng Kizhi sa Lake Onega, ay tinatawag na isang himala. Tumingin ka sa kanya at para kang nasa isang fairy tale. Para bang inukit ng master ang templo mula sa isang buong piraso ng kahoy. Walang kahit isang pako sa gusali! Ang lahat ay magaan, walang timbang, openwork: 22 dome na parang sibuyas, at mga portiko na may mga naka-column. Ito ang sinasabi ng alamat. Itinayo ng panginoon ang Simbahan ng Pagbabagong-anyo, at inihagis ang kanyang palakol sa Lawa ng Onega, na nagsasabing: "Hindi pa nagkaroon at hindi na magiging ganito muli!" V. Malayang gawain ng mga mag-aaral. 1. Pag-uulit ng mga bahagi ng isang kubo ng Russia:  log house - bahagi ng isang gusali na binubuo ng apat o higit pang pader ng isang istraktura ng troso;  mga saksakan - mga dulo ng mga log na nakausli mula sa frame, sumusuporta sa mga overhang sa bubong, mga portiko;  bubong - ang itaas na bahagi ng gusali, na nagsisilbing pantakip at proteksyon mula sa lagay ng panahon;  tagaytay - ang itaas na magkasanib na dalawang slope ng bubong, ang magkasanib na ito ay natatakpan ng isang hollowed out log - isang tagaytay;  pier - isang board na sumasaklaw sa mga dulo ng under-roofing layer, ito ay kadalasang natatakpan ng mga ukit, ito ay isang mahalagang bahagi ng mga tabla na bubong;  tuwalya - isang maikling inukit na tabla na sumasakop sa magkasanib na mga pier;  tagaytay - isang inukit na tabla na nakatayo sa tagaytay ng bubong sa buong haba nito;  noo (noo) – ang itaas na bahagi ng gusali sa ilalim ng bubong;  front board - sumasaklaw sa paglipat ng mga log ng dingding sa mga tabla ng gable ng kubo, kadalasang natatakpan ng mga ukit;  platband - pandekorasyon na pag-frame ng "mukha" ng kubo - isang pagbubukas ng pinto o bintana. 2. Panggrupong gawain. Sa isang mapaglarong anyo, ang isang panel na naglalarawan ng isang nayon ng Russia ay ginagampanan ng isang pangkat ng mga bata sa malalaking sheet ng gouache. Bago simulan ang gawain, binibigyang pansin ng guro ang pinakamahirap na gawain - ang paghahatid ng espasyo at pananaw. Sa pamamagitan ng pagguhit ng atensyon ng klase sa demonstration tablet kung saan matatagpuan ang mga blangko ng kubo (ginawa ng mga bata sa nakaraang aralin), ang problema ay nalutas sa pamamagitan ng magkasanib na pagsisikap: kung paano ilarawan ang mga bahay nang mas malinaw, mas natural, mas maganda, upang makamit ang kanilang maayos na pagsasama sa nakapaligid na kalikasan. Sa pamamagitan ng paglipat ng mga blangko ng bahay sa kahabaan ng eroplano ng tablet, ang mga bata mismo ay gumawa ng isang konklusyon tungkol sa pag-aayos kung saan ang mga bahay ay mukhang hindi nakakonekta. Tutol sila sa malinaw na pagkakahanay ng magkasunod na mga gusali. Bilang pinakamatagumpay na lokasyon, ang mga mag-aaral ay pumili ng isa kung saan mayroong malapit at malalayong bahay, ang ilan ay humaharang sa iba, iyon ay, isang natural na komposisyon ang nilikha. Bilang resulta, madaling matandaan ng mga bata ang mga patakaran na kanilang aasahan kapag gumagawa ng mga panel: dapat harangan ng mga bahay ang isa't isa; kung ano ang mas malayo ay mas maliit sa laki, at kung ano ang mas malapit ay mas malaki at matatagpuan sa ibaba sa sheet. Pagpipilian para sa nakabubuo na gawain. Kolektibong panel "Larawan ng isang nayon ng Russia" Ang susunod na mahirap na gawain ay ang coloristic na solusyon ng panel. Bago simulan ang trabaho, dapat iguhit ng guro ang atensyon ng mga bata sa katangian ng kulay ng mga kubo ng nayon (pilak-kulay-abo, ginintuang kayumanggi, tulad ng isang fairy-tale na Khokhloma), magpakita ng mga pamamaraan para sa pagtatrabaho na may kulay upang maihatid ang pagpapahayag ng isang log house, at bigyang-pansin ang kaibahan sa pagitan ng mga gilid ng kubo. Ang guro ay naglalagay ng malawak, pahalang na mga stroke, na nag-iiwan ng makitid na mga puwang sa pagitan nila. Ang mga katabing pader ay idinisenyo sa kaibahan. Naaalala ng guro ang kahulugan ng mga termino: Komposisyon (Latin compositio - komposisyon, compilation, koneksyon, koneksyon) - ang pagbuo ng isang gawa ng sining, na tinutukoy ng nilalaman, layunin, pag-aayos at pagkakaugnay ng mga bahagi nito, na bumubuo ng isang solong kabuuan. Ang pananaw (French perspective) ay isang paraan ng paglalarawan ng mga three-dimensional na katawan sa isang eroplano sa visual arts. VI. Buod ng aralin. Express exhibition, pagsusuri ng mga gawa. Nagbabasa ng tula ang isang pre-prepared student. MGA PANGALAN NG MGA MASTER Mga henyo ng Lumang Arkitektura – Mga Tao ng Hindi Tiyak na Kapalaran! Ano ang iyong pangalan at patronymic, Taga-disenyo ng kubo, Kaninong kamay ang nag-sketch ng katamtamang pagtatantya nito? Ang iyong maluwalhating pangalan ay naplano at naputol mula sa mga troso! Bakit hindi mo inilagay ang pangalan kahit sa mga kulot ng inukit? Panginoon iligtas mo ako! Inaasahan ko ba talaga ang pagmamayabang: Narito ang isang kubo para sa iyo, ang paraiso ng Diyos - at iyon lang! Ano ang pakialam mo sa aming mga pangalan? Ikaw ay mahinhin, ikaw ay nagpapanggap, Arkitekto ng mga panahong nakalimutan, Lumikha ng limang pader na log house, Nito mika windows, Ikaw na nauna kay Bazhenov, ang kanyang mga kapatid na Vesnin! Leonid Martynov Paglilinis ng mga lugar ng trabaho. Takdang-Aralin: pumili ng mga reproduksyon ng mga kuwadro na naglalarawan sa imahe ng isang babaeng Ruso.

Village - kahoy na mundo

• Kireeva Tatyana Ivanovna
• guro ng sining
• MBOU Dorogobuzhskaya secondary school No. 2
• Rehiyon ng Smolensk

• Aralin sa sining sa ika-4 na baitang ayon sa programa ng B.M. Nemensky

• Tahanan ng Russia - IZBA

• Village - kahoy na mundo

• Minsan ang mga bahay ay tila sumanib sa kanilang natural na kapaligiran. Ang kahoy ay nagsilbing pangunahing materyal sa pagtatayo ng bahay

• NAYON - puno
• KALYE – “U-face”

• Ang pangunahing lugar dito ay inookupahan ng kalan, kaya naman ang mga bahay ay tinatawag na mga kubo - (mula sa mga salitang "istba", "init" - isang mainit na lugar), i.e.
• Ang kubo ay isang tirahan na pinainit mula sa loob at nagsisilbing proteksyon sa lamig.

• Ang mga kubo ay itinayo mula sa tinabas, hindi pininturahan na mga troso, na sa isang maulap na araw ay mukhang pilak, at sa araw - tulad ng mainit na pulot.

• Ang bawat hanay ng mga trosong pinagdikit ay bumubuo ng isang korona. Korona sa korona - at lumalaki ang isang hawla, o log house.

• Matataas ang mga kubo, dalawang palapag

• Ang mga bahay ay dapat na may sahig na gawa sa kahoy, at buhangin sa attics: lahat ay para sa init.
• ground floor - podklet - pinoprotektahan laban sa kahalumigmigan, malamig, baha

• Inilagay nila ito malapit sa kubo kulungan, kung saan nakaimbak ang mga damit, butil, pinggan at iba pang mga gamit

• Malapit sa hawla ay inilagay mga kamalig, mabuti

• Gable roof - takip ng gusali. Kung mas mataas ito, mas madali para sa snow at ulan na gumulong dito.

• Ang bubong ay nakoronahan ng isang troso - bobo
• Ang katangahan ay napansin ng mga tao
• bilang tagapagtanggol ng pamilyang magsasaka

• bobo

• Isinasara ang junction ng mga log ng log house na may mga board ng tatsulok sa ilalim ng bubong front board
• Ang mga gilid ng bubong ay nakausli, at ang kanilang mga dulo ay natatakpan ng mga pattern na tabla - pricheliny
• Ang junction ng mga pier ay sarado sa pamamagitan ng pagbitin tuwalya

• tuwalya

• Kadalasan ang mga bintana ng bahay ay pinalamutian ng mga inukit mga platband,
• mga shutter.

• Pag-ukit ng kahoy

• Ano ang pinaghahambing ng I. Bunin sa kagubatan ng Russia?
• Anong mga salita ang ginamit ng may-akda upang ilarawan ang kagubatan at ang tore?
• Batay sa paglalarawang ito, sabihin sa akin kung anong karakter ang tumutugma sa imahe ng Russian tower?
• Ang imahe ng isang tahanan ng Russia ay masaya, hindi kapani-paniwala, mapagpatuloy!

• Ang kagubatan ay parang tore na pininturahan,
• Lila, ginto, pulang-pula.
• Isang masayahin, motley na pader
• Nakatayo sa itaas ng isang maliwanag na clearing.
• Mga puno ng birch na may dilaw na larawang inukit
• Kislap sa asul na asul,
• Tulad ng mga tore, ang mga puno ng abeto ay nagdidilim,
• At sa pagitan ng mga maple ay nagiging asul sila
• Dito at doon, sa mga dahon
• sa pamamagitan ng
• Mga clearance sa langit, parang bintana.
• Ang kagubatan ay amoy ng oak at pine,
• Sa tag-araw ay natuyo ito sa araw,
• At si taglagas ay isang tahimik na balo
• Pumasok ako ngayon sa aking mansyon...
• I. Bunin

• Pagsasanay:
• Gumuhit ng isang imahe ng isang kubo ng Russia laban sa backdrop ng kalikasan ng Russia.
• Ang disenyo ng mga kubo ay magkatulad, ngunit ang mga imahe ay ibang-iba.
• Mayroong isang kubo ng bogatyr - isang malawak, makapangyarihang bahay, at isa pang mataas na kubo, ang mga dalisdis ng bubong nito ay kahawig ng hugis ng kagubatan na spruce. O maaari kang makahanap ng isang kubo ng lola na may isang bintana, kumportableng matatagpuan sa gitna ng matataas na puno, atbp.

Uri ng aralin: pinagsama-sama.

Mga layunin:

• Pagkilala sa pinagmulan ng ating katutubong sining.
• Ang pagbuo ng mga aesthetic na ideya tungkol sa arkitektura ng kahoy na Ruso.
• Pag-unlad ng mga malikhaing kakayahan sa paglikha ng isang masining na imahe.

Mga gawain:

• Ipakilala ang tradisyonal na imahe ng isang nayon ng Russia at ang pagtatayo ng isang bahay.
• Matutong ilarawan ang larawan ng isang kubo.
• Magbigay ng ideya ng mga tradisyonal na dekorasyon ng kubo at ang kahulugan nito.

Kagamitan: mga pagtatanghal, mga ilustrasyon, mga guhit, mga kagamitan sa sining.

Plano ng aralin:

I. Bahagi ng organisasyon:

Pagsusuri ng kahandaan para sa aralin.

II. Pag-update ng kaalaman:

Mula noong sinaunang panahon, ang mga tao sa Rus' ay namuhay nang naaayon sa kalikasan. Ang daigdig ay hindi lamang isang likas na kagandahan, nananatili itong malalim na bakas ng mga pangyayari sa buhay ng tao.

Paano itinayo ang mga pamayanan sa Rus'? Ang mga nayon ay itinayo sa tabi ng mga ilog, sa mga burol na may mga puting simbahan sa kanilang mga tuktok, na may mga dome na kumikinang sa araw at mga kampanang tumutunog sa malayo. Ang mga kubo ay itinayo mula sa tinabas, hindi pininturahan na mga troso, na sa isang maulap na araw ay mukhang pilak, at sa araw - tulad ng mainit, kumikinang na pulot. Ang lahat ng ito ay mga palatandaan ng ipinangakong mundo. Ang mga pamayanang ito ay malapit sa kalikasan at pinalamutian ito.
Ngunit maaaring sirain ng tao ang kalikasan, at maraming mga halimbawa nito. Ang mga suburb ay binuo na may iba't ibang mga gusali na may mga plot ng hardin na hindi nakakatugon sa aesthetic na pamantayan. Sa mga lumang araw, ang mga nayon ay may isang tiyak na istraktura at dinala ang karanasan ng mga siglo-lumang tradisyon.

III. Panimula sa paksa: "Larawan ng tradisyonal na bahay ng Russia"

Tinutulungan ng Master of Construction na maunawaan ang karunungan ng mga kahoy na gusali ng lumang arkitektura ng Russia. Ang kubo ay isang istraktura sa isang kagubatan. Ang mga manggagawa ay nagtayo ng halos walang pako, gamit ang isang palakol.

Tingnan ang presentasyon "Mga kubo ng Russia" tungkol sa kagandahan ng arkitektura ng Russia ( Annex 1)

IV. Praktikal na bahagi

Kapag lumilikha ng imahe ng isang nayon, kailangan mong tandaan ang kayamanan ng kahoy na mundo: kubo, kamalig, kamalig, kamalig, paliguan, gilingan, balon, simbahan, kapilya, bakod, tarangkahan.
Mayroong maraming mga uri ng mga kubo: mga kamalig, isang kubo sa basement na may "kuwento" (ikalawang palapag), isang balkonahe, isang daanan (function, imahe ng mabuting pakikitungo).

Pagsasanay: Magtrabaho sa imahe ng isang tradisyonal na bahay ng Russia - isang kubo.

Tingnan ang pagtatanghal na "Village" ( Appendix 2)

Pagpapakita ng mga diskarte sa pagtatrabaho (sa isang board) na may mga pintura ng gouache, malawak na pahalang na mga stroke na may mga puwang na naglalarawan sa mga dingding ng log. Kinakailangang piliin ang katangian ng kulay ng kahoy: pilak-kulay-abo, ginintuang kayumanggi. Ang mga katabing pader ay idinisenyo sa kaibahan. Kinakailangang bigyang-pansin ang katotohanan na mas mainam na ilarawan ang mga bintana pagkatapos maipinta ang mga dingding. Ang mga inukit na tabla ng mga dekorasyon ng kubo ay inilalarawan sa magkakaibang mga kulay na may manipis na brush. Sa kurso ng trabaho, ang mga problema sa paglalarawan ng espasyo at ang coloristic na integridad ng imahe ay malulutas.

V. Buod

Reflection, vernissage.

VI. Pagsasanay: Paghahanda ng mga kagamitan sa sining.