Pagsasanay sa pagsasalita ng therapy sa bahay. Pangunahing hanay ng mga ehersisyo ng artikulasyon

Ang isang karampatang at malinaw, naiintindihan at naiintindihan na pagsasalita ng isang preschooler ay pangarap ng sinumang magulang, ngunit madalas na lumitaw ang mga sitwasyon kung ang mga problema sa pagbigkas ng mga tunog ay halata na hindi magagawa ng isa nang walang interbensyon ng mga propesyonal. Ang mga klase sa speech therapy para sa mga batang may edad na 5-6, na isinasagawa sa bahay, ay nagkakaroon ng kahalagahan. Ang iba't ibang mga ehersisyo na isinagawa ng mga bata sa ilalim ng maingat na patnubay ng mapagmahal na mga magulang ay madalas na mas epektibo at kapaki-pakinabang kaysa sa regular na mga pagpupulong sa isang speech therapist-defectologist.

Pag-unlad ng pagsasalita ng mga bata na 5-6 taong gulang

Ang 5-6 na taon ay isang kritikal na panahon sa buhay ng isang sanggol, simula nang magsimula ito. At kung isang taon na ang nakaraan posible na isulat ang lahat ng mga problema sa isang murang edad, kung gayon ngayon ay kailangan mong harapin ang katotohanan - kung ang bata ay hindi binigkas nang tama ang karamihan sa mga tunog, nalilito, hindi makabuo ng isang magkakaugnay na pangungusap, kung gayon mayroong isang seryosong problema at imposibleng ipagpaliban ang pagbisita sa isang propesyonal ...

Ang mga bata sa edad na ito ay dapat na makipag-usap nang magkaugnay, magkaroon ng isang nabuong pandinig ng ponemiko, makakapagbalangkas ng mga salaysay, interrogative at motivating pangungusap. Ang normal na tempo ng pagsasalita ay nabuo sa edad na lima, pinabagal o, sa kabaligtaran, napakabilis at malabo na pagsasalita sa edad na ito ay lubos na hindi kanais-nais.

Gayundin, ang sumusunod ay nalalapat sa bilang ng mga pamantayan sa pagsasalita.

• Tamang pagbigkas ng lahat ng tunog - ang bawat isa sa kanila ay dapat na malinaw na tunog pareho sa pantig at salita, at sa buong pangungusap.
• Ang kakayahang iparating ang tandang at interogative intonation.
• Ang bokabularyo ay nagiging mas at mas mayaman, hindi na maililista ng mga magulang ang lahat ng mga salita na pagmamay-ari ng kanilang anak, may mga 3 libo sa kanila. Gayundin sa edad na ito, maraming mga bata na aktibong makabuo ng mga bagong salita, nakakatawa at hindi pangkaraniwang, na kalaunan ay makakalimutan. Ang hindi boluntaryong memorya ay aktibong bumubuo, kaya naaalala ng mga bata ang mga expression na narinig lamang nila nang walang anumang mga problema.
• Sa pagsasalita, ang mga kumplikadong parirala ay nagsisimulang tunog, ang mga pangungusap ay naging mas at mas detalyado, ang bata ay maaaring sabihin nang detalyado tungkol sa pangyayaring nasaksihan niya.
• Sa edad na 5-6, ang tradisyonal na "mahirap" na mga ponema [p] at [l] ay dapat na malinaw na tunog sa pagsasalita ng mga sanggol, ngunit kung hindi ito nangyari, may problema at tulong ng isang therapist sa pagsasalita ay kinakailangan.

Upang maunawaan na ang pagbuo ng pagsasalita ng limang taong plano ay tumutugma sa edad, posible sa pamamagitan ng kanyang kakayahang makabuo ng isang magkakaugnay na kwento mula sa isang larawan, ang pagkakaroon ng pagsasalita ng iba't ibang bahagi ng pagsasalita, abstract at pagbuong mga salita. Ang mga pagkakamali tulad ng maling paggamit ng mga plural form ("mansanas" sa halip na "mansanas") ay nagpapahiwatig lamang na ang preschooler ay wala pang sapat na kaalaman upang mabuo nang tama ang isang parirala, at wala silang kinalaman sa mga problema sa pagsasalita.

Ang bawat bata ay isang indibidwal, kaya't ang kanyang "mga resulta" ay pinakamahusay na sinusuri hindi sa paghahambing sa ibang mga bata, ngunit sa pamamagitan ng paghahambing ng kanyang sariling mga resulta ng iba't ibang mga panahon.

Posibleng mga depekto sa pagsasalita

May mga sitwasyon kung ang mga bata, nang walang anumang mga problema, ay tinatamad na magsabi ng malakas ng mga salita, tiwala na mauunawaan pa rin sila. Ang mga magulang ay dapat magbayad ng espesyal na pansin sa sanggol kung siya ay maliit na nagsasalita, nalilito ang mga pantig at salita, hindi naiintindihan ang kahulugan ng sinabi - kadalasan ito ay dahil sa iba't ibang mga depekto sa pagsasalita na kailangang maitama sa mga klase sa speech therapy.

Posible ang maraming uri ng pagkasira ng pagsasalita:

• nauutal;
• dyslalia - ang mga batang may normal na kagamitan sa pandinig at pagsasalita ay nakalilito sa mga ponemang pangatnig [p] at [l], [w] at [g].
• ilong - binibigkas ang mga salitang "sa ilong", na ginagawang napaka may problemang maunawaan ang bata;
• ang bata ay hindi nauunawaan ang pagsasalita ng mga magulang at hindi nagsasalita ng kanyang sarili;
• maling pagsasalita ng tunog - nahihirapan sa artikulasyon.

Sa alinman sa kanila, dapat magsimula ang mga klase sa speech therapy - kasama ang isang propesyonal na defectologist at sa bahay, kung hindi man ay maiiwan ang bata na may pagka-ulol sa pag-unlad ng pagsasalita at hindi maaaring dalhin sa isang pangkalahatang paaralan sa edukasyon, inaalok na dumalo sa isang dalubhasang institusyon. Ngunit ang sitwasyon ay maaaring maitama salamat sa speech therapy.

Kailan mo dapat bisitahin ang isang dalubhasa?

Maraming mga palatandaan na ang pagsasalita ng iyong anak ay nangangailangan ng propesyonal na tulong:

• napakahirap na bokabularyo;
• kawalan ng kakayahang bigkas nang tama ang isang malaking bilang ng mga tunog;
• maling pagpili ng salita, kawalan ng ugnayan sa pagitan ng salita at ng bagay na tinutukoy nito;
• patuloy na pagkukulang ng ilang mga pantig sa mga salita;
• mabagal o, sa kabaligtaran, napakabilis na pagsasalita, binibigkas ang karamihan sa mga salita sa mga pantig;
• hindi malinaw na pagsasalita, nauutal;
• patuloy na pag-aalangan at pag-pause.

Sa mga kasong ito, kinakailangang ipakita ang bata sa isang therapist sa pagsasalita sa lalong madaling panahon, posibleng sa isang neurologist, makakatulong ito upang makilala ang mga sanhi ng mga paglabag at matanggal sila.

Tungkulin ng mga magulang

Huwag ipagpalagay na ang mga klase na may isang speech therapist lamang ay makakatulong sa bata na ganap na malutas ang problema - dapat na ang mga magulang ay kumuha ng direktang bahagi dito. Ang bata ay gumugugol ng halos lahat ng oras sa bahay, samakatuwid, ang pagsasanay ay dapat na isagawa doon.

Pinapayuhan ng mga therapist sa pagsasalita ang mga magulang na sumunod sa mga sumusunod na alituntunin.

• Huwag sawayin ang bata sa mga pagkakamaling nagawa niya sa pagbigkas ng mga tunog, ngunit iwasto ito.
• Hikayatin ang bata para sa kanilang mga pagsisikap at tagumpay, maingat na makinig sa kanyang sinabi tungkol sa mga klase na may isang therapist sa pagsasalita, ipakita ang taos-pusong interes.
• Siguraduhin na ang pagsasalita ng mga miyembro ng pamilya ay marunong bumasa at sumulat.
• Bago ipakita ito o ang ehersisyo sa isang preschooler, dapat kang magsanay sa harap ng salamin, suriin kung ang lahat ay malinaw at wasto.
• Tiyaking ginagawa ng mga bata ang takdang-aralin ng kanilang speech therapist.
• Nagsusumikap siyang matiyak na ang bawat gawain ay nakukumpleto hanggang sa wakas, nang tama, masigasig.
• Ang pagsasagawa ng mga klase araw-araw - maaari silang maliit, ngunit sapilitan, dapat maging isang mabuting ugali.

Pinapayuhan ng mga dalubhasa sa defectology na lumikha ng isang kapaligiran ng tamang pagsasalita para sa bata: mas madalas na basahin ang mga tula, kwento, kumanta ng mga kanta, talakayin sa bata ang anumang natural na phenomena, ngunit mas mahusay na panatilihin ang panonood sa TV sa isang minimum.

Pagbuo ng isang aktibidad sa bahay

Ang pagsasanay sa pagsasalita ng therapy at gymnastics sa pagsasalita ay dapat gawin sa bahay, makakatulong ito upang pagsamahin ang mga kasanayan at kakayahan na nakuha mula sa defectologist, at gagawing mas malinaw at mas maunawaan ang pagsasalita. Mahusay na gugulin ang mga ito sa isang mapaglarong paraan, upang hindi mapagod ang sanggol - makakatulong ito sa kanya na huwag mawalan ng interes, hindi mapagod, masiyahan sa isang kapaki-pakinabang na pampalipas oras.

Ang unang yugto ng anumang aralin (kung ang mungkahi ng therapist sa pagsasalita ay hindi iminungkahi ng iba pa) ay articulatory gymnastics, na ihahanda ang kagamitan sa pagsasalita para sa karagdagang trabaho, makakatulong upang mabatak ang dila at ligament. Habang ginagawa ang mga ehersisyo, sabay na sanayin ng mga sanggol ang mga kalamnan na aktibong kasangkot sa proseso ng paggawa ng mga tunog.

Ang lahat ng mga ehersisyo ay tapos na habang nakaupo, mas mabuti sa harap ng isang salamin upang makontrol ng sanggol ang kanyang sarili. Ang bawat isa ay paulit-ulit nang maraming beses, depende sa indibidwal na paghahanda ng bata.

Ang mga magulang ay maaaring gumawa ng isang malaking bilang ng mga pagsasanay sa mga bata na 5-6 taong gulang, na tinutulungan silang makayanan ang mga problema sa pagsasalita.

• Bigkasin ang purong parirala kung saan naroroon ang parehong may problemang tunog at tunog na katulad nito. Halimbawa, kapag nagtatakda ng [mga] tunog, maaari mong gamitin ang sumusunod: "Kami ng aking kapatid na babae ay nagdala ng sausage sa kuwago sa kagubatan". Sa purong parirala na ito, maraming mga salita na may tunog lamang na ito.
• Pagbigkas ng mga tula na may mga tunog na may problema.

Upang mapabuti ang bigkas ng tunog [p], ang sumusunod na tula ay angkop:

Ra-ra-ra - mga bata palpak!

Ro-ro-ro - namamahagi kami ng mabuti!

Ru-ru-ru - gumuhit kami ng isang kangaroo!

Ry-ry-ry - ang aso ay nakalabas mula sa butas!

Sa encyclopedias ng therapy sa pagsasalita, maaari mong pamilyar ang isang malaking bilang ng lahat ng mga uri ng mga tula para sa pagtatanghal ng bawat tunog at piliin ang mga angkop para sa isang partikular na bata. Ito ang pangkalahatang istraktura ng aralin.

Ang artikulasyon na himnastiko ay ang pinakamahusay na pag-init

Dapat mong anyayahan ang iyong sanggol na magsagawa ng ehersisyo na naglalayong pagsasanay sa iba't ibang mga grupo ng kalamnan. Ang kanilang paglalarawan ay ipinakita sa talahanayan.

Hindi mo dapat isama ang lahat ng ehersisyo sa pag-eehersisyo, kailangan mong pumili ng 2-3 sa kanila at mag-ehersisyo kung paano mo dapat, ngunit sa parehong oras maingat na subaybayan na ang lahat ng mga grupo ng kalamnan ay kasangkot sa isang linggo. Ang pinakamadaling paraan ay upang gumuhit ng isang plano ng aralin sa loob ng pitong araw, kung saan iiskedyul sa kung aling araw kung aling partikular na ehersisyo ang gaganapin.

Ang bawat ehersisyo mula sa kumplikadong, nag-aalok upang ayusin ang isang tiyak na posisyon, ay unang ginanap sa loob ng 5 segundo, dahan-dahan ang tagal ay tumataas sa 30. Ang magulang ay maaaring bilangin nang malakas, makakatulong ito sa bata na matandaan ang mga numero.

Iba't ibang mga form at laro

Upang ang preschooler ay hindi magsawa na ulitin ang parehong bagay nang maraming beses, dapat mong isipin ang isang hindi pangkaraniwang sitwasyon ng laro, bigyan siya ng iba't ibang mga gawain:

• hindi lamang bigkasin ang mga salita, ngunit gumawa ng ritmo ng paggalaw ng mga binti o braso sa pagkatalo ng mga ito;
• "Turuan" ang isang laruan ng isang parirala o isang tula, ipakita kung paano bigkasin nang tama ang teksto;
• upang bigkasin ang teksto, naisip ang sarili bilang isang soro o isang kuneho, upang makagawa ng naaangkop na mga ekspresyon at kilos ng mukha.

Maaari mong gawing mas kapana-panabik ang aralin sa therapy sa pagsasalita sa pamamagitan ng pagbibihis ng sanggol sa kasuutan ng itinatanghal na hayop.

Mga tula, parirala, hindi mo lamang mabibigkas, ngunit kumakanta din, na nagmumula sa isang angkop na motibo para sa kanila.

Maaari mong pasiglahin ang pagbuo ng pinong mga kasanayan sa motor, na direktang nauugnay sa sentro ng pagsasalita, sa pamamagitan ng pagganap ng mga himnastiko sa daliri - paglalagay ng mga espesyal na papet sa iyong mga daliri, lumikha ng mga pagtatanghal, habang binibigkas ang mga talata at parirala na may isang nasanay na tunog. Halimbawa

Upang ang bata ay hindi mapagod, tuwing 5-10 minuto ng klase, dapat kang magpahinga at magsanay sa paghinga. Halimbawa, "Dandelion" - huminga ng malalim sa pamamagitan ng iyong ilong, na parang nilalanghap ang bango ng mga bulaklak, at pagkatapos ay huminga nang palabas sa iyong bibig, na parang humihip sa isang malambot na dandelion.

Mga aktibidad na nagbibigay-malay

Ang mga laro para sa pagpapaunlad ng pagsasalita ay dapat ding maging may malay sa likas na katangian. Ngunit ang mga magulang ay kinakailangan upang maging malikhain at maghanda.

Maraming mga pagkakaiba-iba ng naturang mga laro ay posible.

• Pauna, pumili ng maraming kard na may mga guhit, na nagpapakita ng mga salitang may problemang tunog (maaari itong mga hayop, ibon, gulay, gamit sa bahay), at hilingin sa bata na pangalanan ang mga ito, magbigay ng isang maikling paglalarawan, at dagdagan ang kanyang kwento. Makakatulong ito sa kapwa mapabuti ang pagbigkas at makakuha ng bagong impormasyon.
• "Hulaan mo." Ang isang may sapat na gulang ay nagtatago ng ilang bagay, na ang pangalan ay naglalaman ng isang naisasamang tunog (halimbawa, kung ito ay isang ponema [p], pagkatapos ay maaari mong itago ang isang laruang giraffe), pagkatapos ay magsimulang pangalanan ang sanggol ng maraming mga katangian: ito ay isang hayop na may mahabang leeg, isang may batikang balat. Ang gawain ng bata ay hulaan ang hayop at subukang bigkasin ang pangalan nito.
• Paggawa gamit ang mga larawan. Ang magulang ay pipili ng isang ilustrasyon at iniisip ang isang bagay dito, na ang pangalan nito ay may isang problemang tunog, at pagkatapos ay nagsisimulang ilarawan ito. Ang gawain ng bata ay upang maunawaan kung ano ang tungkol dito, ipakita ito sa larawan at bigkasin ang pangalan.

Sa tulong ng naturang mga ehersisyo, ang mga preschooler ay hindi lamang karagdagan nagsasanay sa pagbigkas ng ilang mga tunog, ngunit natututo din ng bagong impormasyon tungkol sa mundo sa kanilang paligid.

Ang kahalagahan ng mga aralin sa therapist sa pagsasalita at ang kanilang pagpapatuloy sa bahay ay hindi dapat maliitin, dahil ang 5-6 na taon ay ang oras kung kailan malulutas pa ng isang bata ang karamihan sa kanyang mga problema sa pagsasalita at magsimula sa paaralan sa pantay na batayan sa iba pang mga bata. Kung nawala ang oras, may panganib na magkakaroon siya ng maraming paghihirap sa hinaharap, hanggang sa iba't ibang mga kumplikado at pag-aalinlangan sa sarili.

Ang mga klase sa pagsasalita ng therapy sa mga bata ay karaniwang isinasagawa sa isang mapaglarong paraan - naglalayon sila sa pagbuo ng kadaliang kumilos ng mga labi, pisngi at dila.
Ang ilan sa mga pagsasanay na ito ay makikita sa mga larawan:

1 ehersisyo:
Buksan mo ang iyong bibig - ito ang malalaking gate na nakuha namin. Panatilihing bukas at isara ang mga ito.
Ulitin ang ehersisyo na "Gate" nang maraming beses.

2 ehersisyo:
Ngumiti at itago ang iyong mga labi - pindutin ang mga ito upang hindi sila makita. Ngayon ay i-unlock natin ang lock: relaks ang iyong mga labi, bahagyang buksan ang mga ito upang mayroong isang maliit na basag sa pagitan nila.
Ulitin ang ehersisyo na "Castle" nang maraming beses.

Pagsasanay 3:
Ngiti, ipakita ang iyong mga ngipin. Ilagay ang iyong pang-itaas na ngipin sa iyong ibabang labi. Narito kung ano ang isang maluwalhating susi na nakuha natin. Mamahinga nang bahagya, hatiin ang iyong mga labi upang magkaroon ng isang maliit na basag sa pagitan nila.
Ulitin ang ehersisyo na "Key" nang maraming beses.

4 na ehersisyo:
Buksan ang iyong bibig at ilagay ang iyong dila sa ilalim ng ibabang mga ngipin nang malaya, mahinahon. Dapat maging lundo ang dila. Magandang gabi, dila!
Ulitin ang ehersisyo na "Oras upang matulog" nang maraming beses.

5 ehersisyo:
Ilagay ang dila sa iyong ibabang labi. Tingnan mo, anong magandang "scapula" na iyong naka-out.
Hawakan ang iyong dila sa posisyon na ito.

6 na ehersisyo:
"Masahin natin ang kuwarta." Ngiti, ipakita ang iyong mga ngipin. I-slide ang malapad na dulo ng iyong dila sa pagitan nila. Kagatin ang dulo ng iyong dila, na sinasabing "ta-ta-ta-ta," tulad ng pagmamasa ng kuwarta.

7 ehersisyo:
Pancakes. Panatilihin ang malawak na dulo ng iyong dila sa pagitan ng iyong mga ngipin. Isang magandang pancake na ginawa mo! Kailangan nating maghurno pa.
Ulitin ang huling tatlong ehersisyo 10 beses.

Oras na para magpahinga.

8 ehersisyo:
Ngiti, maglagay ng isang malawak na dila sa iyong itaas na labi. Narito ang isang "vase". Itago mo dila mo.
Ulitin ang ehersisyo nang maraming beses.

Pagsasanay 9:
Anong masarap na pancake na may jam! Nananatili pa rin ito sa iyong mga labi. Dilaan ang jam mula sa iyong mga labi: unang dilaan ang itaas na labi pakaliwa at pakanan ng iyong dila. Pagkatapos ang ibabang labi kaliwa at kanan. Maglagay ng isang malawak na dila sa itaas na labi at "dilaan" ang siksikan mula sa itaas hanggang sa ibaba (patakbuhin ang iyong dila sa labi at alisin ito sa likod ng mga ngipin sa itaas). Ilagay ang iyong dila sa iyong ibabang labi, "dilaan" ang "jam" mula sa ibaba pataas at alisin ang iyong dila sa likod ng iyong mga ibabang ngipin.

Pagsasanay 10:
Gumawa tayo ng tasa para sa tsaa. Ngiti, buksan mo ng malapad ang iyong bibig. Pindutin ang mga gilid ng dila sa itaas na ngipin. Gumawa ng isa pang tasa para kina Mama at Papa.
Ulitin ang mga ehersisyo ng 3 beses.

Oras na para magpahinga.

Pagsasanay 11:
Pataasin ang iyong mga pisngi na parang nagpapalaki ng lobo. Pindutin ang iyong mga pisngi gamit ang iyong mga daliri at ... ang mga bola ay sumabog, nawala! Malaki! Nakatutuwang palakihin ang mga lobo at pagkatapos ay i-pop ang mga ito!
Maglaro ulit.

12 ehersisyo:
At nagpasya ang bola na maglaro ng catch-up sa iyo: ibubulwak nito ang pisngi ng tubig, pagkatapos ay sa kabilang banda. Kaya't ang bola ay gumulong mula pisngi hanggang pisngi. Ang bola ay tumatawag sa iyo upang maglaro ng catch-up din.

Pagsasanay 13:
Nais ng iyong dila na sumakay sa mga maligaya na pag-ikot. Bilugan natin siya, dahan-dahan lamang, walang pagmamadali. Magsagawa ng pabilog na paggalaw gamit ang iyong dila pakanan at pakaliwa sa mga labi.
Ulitin ng maraming beses.

Pagsasanay 14:
At ang swing ay mas masaya upang sumakay! Taas baba! Taas baba! Hawakan mo ng mahigpit! At gumulong sa iyo ang dila. Buksan ang iyong bibig malapad, ang dila pagkatapos ay tumataas sa likod ng itaas na ngipin, pagkatapos ay nahuhulog sa likod ng mas mababang mga ngipin.
Ulitin ng 4 na beses.

Ehersisyo 15:
Sumakay tayo ng kabayo. Sumakay kami sa isang kabayo at sumakay. At ang dila ay masaya na subukan, clinks tulad ng isang kabayo na may mga kuko, snap.

Pagsasanay 16:
Nakakatawa! Ngumiti ng malawak, at pagkatapos ay itago ang iyong ngiti at ngiti muli.
Ulitin ang ehersisyo nang maraming beses.

Oras na para magpahinga!

Pagsasanay 17:
Pumili tayo ng mga kabute! Kailangan mong sipsipin ang iyong dila sa kalangitan tulad ng isang cap ng kabute. Isang malakas na kabute ang nakabukas. Nag-click ang dila - kinuha nila ang kabute. Ang isang bagong halamang-singaw ay natagpuan at muling kinuha. Narito ang isang buong basket at nakuha.

Pagsasanay 18:
May kubo sa clearing. Sa kubo, "mga lumang chatterbox" ay nakatira. Pinag-uusapan nila buong araw: "Bl-bl-bl". Mabilis na gumagalaw pabalik-balik ang dila. Kasama ang boses. Ang matandang mga kababaihan ay lubos na inalog ang kanilang dila.

Pagsasanay 19:
Biglang lumipat ang orasan: "tick-tock, tick-tock." Ang bibig ng sanggol ay nakakaakit, ang dila ay gumagawa ng mga paggalaw sa kanan at kaliwa sa mga sulok ng labi, at ang matanda ay magkasabay na boses ng paggalaw: so-so. Ang cuckoo ay tumalon mula sa oras at inihurnong: hilahin ang manipis, panahunan na dila at alisin ito ng 10 beses sa ilalim ng "cuckoo" ng magulang.
Oras na para magpahinga.

Exercise 20:
Ipakita mo sa akin kung paano ka nakasimangot. Ganito. Pout mo ang labi mo. Ganito.
Ipakita ito ng maraming beses.

21 pagsasanay:
Hilahin ang manipis, malakas na dila pasulong. Tingnan kung ano ang naging isang kamangha-manghang karayom! Ngayon ang mga thread ay kinakailangan.

Pagsasanay 22:
Bend ang dulo ng iyong dila pababa, malalim hangga't maaari papasok sa loob. Kaya nakakuha kami ng isang spool ng thread.
Ulitin ang mga ehersisyo ng 10 beses.
Kumatok tayo ng dila tulad ng martilyo. Ang dulo ng uvula ay umaakit sa likod ng itaas na ngipin, na ginagaya ang isang martilyo. Ang boses ay nakabukas: t-t-t-t-t ...

***
- Kra! sigaw ng uwak. - Pagnanakaw!
Guard! Pagnanakaw! Ang nawawala!
Ang magnanakaw ay pumasok nang madaling araw!
Ninakaw niya yung brooch sa bulsa niya!
Pencil! Karton! Stopper!
At isang magandang kahon!
- Itigil, tumilaok, huwag sumigaw!
Huwag kang sumigaw, manahimik ka!
Hindi ka mabubuhay nang walang panlilinlang!
Wala kang bulsa!
- Paano! - tumalon ang uwak
At kumurap siya ng may pagtataka. -
Ano ang hindi mo sinabi kanina?!
Karrraul! Karrrman ukrrrali!

Mula sa iba`t ibang mga mapagkukunan

Ito ay magiging kawili-wili din

Ang pagsasalita ng mga preschooler ay madalas na nangangailangan ng pagwawasto, sa tulong ng isang therapist sa pagsasalita dahil sa maling pagbigkas o kawalan ng ilang mga tunog. Ang gawain ng mga magulang ay hindi upang simulan ang problema at makinig sa payo ng mga dalubhasa tungkol sa pagtatakda ng mga tunog, pagsasagawa ng mga espesyal na pagsasanay sa kanilang mga anak. Alamin natin ito nang detalyado.

Mga pagsasanay sa therapy sa pagsasalita para sa mga bata: 2-3 taon

Sa edad na ito, masyadong maaga upang pag-usapan ang maling pagbigkas. Ngunit, gayunpaman, ang mga klase, na ang layunin ay ang pag-unlad ng kagamitan ng artikulasyon, ay hindi magiging labis. Dapat ipakita ng tatay o nanay kung paano gawin ang mga ito nang tama, ipaliwanag ang lahat sa bata at gawin ito sa kanya. Sa panahong ito, ang pamana (pagkopya) ang batayan ng mga klase. Kaya, gawin ang sumusunod sa iyong sanggol:

1. Masahe ng pisngi. Kuskusin ang mga pisngi sa itaas gamit ang iyong mga palad, tapikin ito. Pagkatapos, gamit ang iyong dila, imasahe ang bawat pisngi sa pagliko ng pataas at pababa.
2. Well-fed na pusa. Dapat sarado ang labi. Kailangan mong kumuha ng hangin sa iyong ilong at i-puff ang iyong mga pisngi, na parang puno ang pusa. Kailangan mong hawakan ang hangin ng 3-5 segundo sa una, pagkatapos ay mas mahaba. Matapos palabasin ang hangin, meow ng masigla.
3. Gutom na pusa. Ginagawa ang mga pagkilos sa ibang paraan. Ang hangin ay pinakawalan mula sa bibig, at ang mga labi ay hinihila pasulong sa tubo. Una kailangan mong tulungan ang iyong sarili sa iyong mga kamay, baluktot ang iyong pisngi papasok. Ibinabalik ang iyong mga labi sa kanilang orihinal na posisyon, mabait na payak, na parang ang pusa ay humihiling ng pagkain.
4. Lobo ng sumabog. Pataasin ang iyong mga pisngi, pagkatapos ay gaanong sampalin ang iyong mga palad sa kanila - ang bola ay sumabog. Lalabas na ingay ang hangin.
5. Ngiti Sa bibig, ang mga ngipin ay dapat sarado, at gayundin ang mga labi. Iunat ang iyong mga labi hangga't maaari at hawakan ang mga ito sa posisyon na ito.
6. Baul Sa saradong ngipin, kailangan mong hilahin ang mga labi pasulong hangga't maaari, na naglalarawan ng puno ng isang elepante. Dapat pamilyar ang bata sa hayop na ito, tingnan siya sa mga larawan upang maunawaan kung sino ang inilalarawan niya.
7. Puno ngiti. Ang layunin ng ehersisyo ay upang makabuo ng kadaliang kumilos sa labi. Dapat mo munang ilarawan ang isang ngiti na may saradong mga labi, at pagkatapos ay iunat ang mga ito pasulong sa isang tubo, na naglalarawan ng isang puno ng kahoy. Araw-araw kailangan mong gawin ang pagsasanay na ito nang mas mabilis.
8. Kuneho Buksan mo ng konti ang bibig mo. Itaas lamang ang pang-itaas na labi, ilantad ang itaas na ngipin. Sa kasong ito, ang mukha ng sanggol ay dapat na kulubot, lilitaw ang mga nasolabial fold. Ito ay paghahanda para sa pagbuo ng mga tunog B at F.
9. Pag-uusap ng isda. Ang kakanyahan ng ehersisyo ay upang sampalin ang mga labi sa isang paghinga. Kasabay nito, ang mapurol na tunog na P. ay binibigkas nang arbitraryo.
10. Itinatago namin ang mga espongha. Sa pamamagitan ng pagbukas ng bibig, ang mga labi ay hinihila papasok, pinindot laban sa mga ngipin. Ang parehong ay tapos na sa bibig sarado.
11. Pintor. Kailangan mong kunin ang dulo ng isang lapis gamit ang iyong mga labi at iguhit ang isang bilog sa hangin kasama nito.
12. Simoy ng hangin Gupitin ang mga piraso ng papel, ilagay ito sa mesa at anyayahan ang iyong sanggol na pasabugin sila ng lakas kasama ang isang matalim na pagbuga.

Mga pagsasanay sa therapy sa pagsasalita para sa mga bata: 4-5 taong gulang

Sa edad na ito, ang mga bata ay maaaring gumanap ng nakaraang ehersisyo nang walang isang malinaw na halimbawa ng isang may sapat na gulang, gawin ang mga ito nang mas madalas at mas mabilis. Ang iba ay idinagdag sa kanila, para sa pagpapaunlad ng mas mababang panga:

1. Natatakot ang sisiw. Ang dila ay isang sisiw. Malaya itong namamalagi sa kinalalagyan nito, at ang bibig ng sanggol ay bumukas ng malapad at nagsasara, na para bang nagtatago sa isang hawla ang sisiw. Sa parehong oras, ang ibabang panga ay aktibong gumagalaw.
2. Pating Ang ehersisyo ay isinasagawa nang dahan-dahan, nang walang biglaang paggalaw na may saradong labi. Una, ang panga ay gumagalaw sa kanan, pagkatapos ay sa kaliwa, pasulong at sa lugar.
3. Kumakain na ang sisiw. Ito ay isang panggagaya ng nginunguyang pagkain, una na may bukas na bibig, pagkatapos ay may saradong bibig.
4. Mga unggoy. Kinakailangan na ibababa ang panga hangga't maaari, hilahin ang dila sa dulo ng baba.

Ang phonetic gymnastics ay mga sagot ng isang bata sa mga katanungan ng mga magulang, na paulit-ulit na paulit-ulit:

1. Ano ang pangalan ng mga manok? Chick-sisiw.
2. Paano kumikibo ang orasan? Mag-tick tock.
3. Paano ginagawa ang gunting? Chick-sisiw.
4. Paano gumagana ang bug buzz? W-w-w-w.
5. At paano ang alulong ng lobo? Oo-oo-oo-oo-oo.
6. Paano sumisigaw ang mga lamok? Z-z-z-z.
7. Paano sumisitsit ang ahas? Sh-sh-sh-sh.

Ang phonetic gymnastics ay maaaring kahalili ng mga laro ng pagbigkas. Halimbawa, "Mga laruang Clockwork". Kaugnay nito, ang isang may sapat na gulang ay nagsisimula ng isang bug na may isang susi, na binibigkas ang tunog na w-w-w-w-w at lilipad sa paligid ng silid; pagkatapos ay isang motorsiklo na mabilis na tumakbo at ang motor nito ay nagsasabing rrrrrr. Pagkatapos ay tumalon ang isang hedgehog at sinabing f-f-f-f-f, kumakanta ang sisiw ng ts-ts-ts-ts-ts.

Mga pagsasanay sa therapy sa pagsasalita para sa mga bata: 6-7 taong gulang

Sa edad na ito, ang articulatory gymnastics ng mga bata ay ginaganap gamit ang pangunahing pagpapakita ng isang may sapat na gulang at pagkatapos ay alinsunod sa kanyang mga pandiwang verbal:

1. Ngiti Sa una, ang mga labi ay nakaunat sa isang ngiti, ang mga ngipin ay natatakpan, pagkatapos ay nakalantad at muling nagtatago sa ilalim ng mga labi.
2. Parusa ng malikot na dila. Ang dila ay nakasalalay sa ibabang labi at dapat itaas ang itaas. Sa parehong oras, ang tunog na "limang-limang" ay binibigkas.
3. Scapula. Bahagyang nakabuka ang bibig. Ang dila mula sa karaniwang posisyon nito ay nakasalalay sa ibabang labi, at pagkatapos ay nagtatago pabalik.
4. Ang tubo. Ang bibig ay bubukas, ang dila ay itulak pasulong hangga't maaari, ang mga gilid nito ay baluktot ng isang tubo at gaganapin sa loob ng maraming segundo.
5. Dinidilaan ang labi. Ang bibig ay kalahating nakabukas. Sa pamamagitan ng isang pabilog na paggalaw ng dila, ang mga labi ay dilaan, unang paanod, pagkatapos ay pabalik.
6. Paglilinis ng ngipin. Ang dila ng bata ay nagsisilbing isang sipilyo ng ngipin, na ginagawang "paglilinis" muna ang mga gilid ng itaas na ngipin, pagkatapos ang kanilang panloob na ibabaw, panlabas. Ang pareho ay totoo para sa mas mababang mga ngipin.
7. Panoorin Ang mga labi ng bata ay nakaunat sa isang ngiti na may bukas na bibig. Ang dulo ng dila ay ritwal na gumagalaw pakaliwa at pakanan, hinahawakan ang mga sulok nito.
8. Ahas. Kapag nakabukas ang bibig, ang uvula na baluktot ng tubo ay mabilis na sumulong at itinulak pabalik. Sa parehong oras, hindi mo dapat hawakan ang iyong mga ngipin at labi.

Mga pagsasanay sa therapy sa pagsasalita para sa mga bata: pagtatakda ng tunog na "r"

Kung hindi binigkas ng iyong anak ang tunog na "r", kailangan mo lamang ng konsultasyon ng isang therapist sa pagsasalita. Marahil ang sanhi ng problema ay ang sobrang maikling bridle - ang lamad na humahawak ng dila. Tinatawag din itong sublingual ligament. Tanging isang therapist sa pagsasalita ang makakapag-diagnose nito. At kung kinukumpirma niya na ang bridle ay talagang maikli, kung gayon sulit itong gupitin.

Pagkatapos ang wika ay bibigyan ng kinakailangang amplitude ng mga paggalaw - at lahat ng mga pagsasanay para sa pagtatakda ng tunog na "p" ay magiging epektibo.

Ang iba pang mga kadahilanan para sa hindi tamang pagbigkas ay maaaring maging mababang kadaliang mapakilos ng kagamitan sa artikulasyon (na naitama ng mga ehersisyo), may kapansanan sa pandinig ng ponemiko. Ang huli kung minsan ay nakasalalay sa genetika. Kung ang sanggol ay walang batayan sa physiological para sa diction, oras na upang magsagawa ng pang-araw-araw na pagsasanay. Hindi kailangang magalala tungkol sa hindi pagbigkas o maling pagbigkas ng tunog na "r" ng isang 2-4 taong gulang na bata. Kung hindi siya nagsalita hanggang sa edad na 5, dapat talagang magsimula ang mga klase:

1. Ang brush ni Painter. Ito ay isang ehersisyo na nagpapainit. Ang dila ay isang brush kung saan kailangan mong hampasin ang pang-itaas na panlasa, na nagsisimula sa ngipin at higit pa patungo sa lalamunan.
2. Harmonic. Ang bibig ay bahagyang nakabukas, ang dila ay diniinan nang mahigpit sa itaas na panlasa, pagkatapos ay sa ibabang langit, habang ibinababa ang panga pababa.
3. Paglilinis ng ngipin. Bahagyang nakabuka ang bibig. Ang dila-brush ay gumagalaw sa pagitan ng mga ngipin, na umaabot sa pinaka matinding mga sulok.
4. Komarik. Kailangan mong buksan ang iyong bibig, itulak ang dulo ng iyong dila sa pagitan ng iyong mga ngipin at kaya subukang bigkasin ang tunog na "z-z-z", na naglalarawan ng isang lamok. Pagkatapos ang dulo ng dila ay gumagalaw pataas, nakasalalay sa itaas na ngipin, habang ang lamok ay patuloy na naglalabas ng kanyang singit.
5. Ang bibig ay bukas, ang dulo ng uvula ay pinindot laban sa itaas na ngipin. Dapat na mabilis na bigkasin ng bata ang tunog na "d-d". Sa oras na ito, ang isang may sapat na gulang na may isang spatula o isang kutsarita lamang, na may hawakan nito, ayon sa ritmo, ngunit walang presyon, dapat na itoy ang bridle pakaliwa at pakanan. Ang panginginig ng hangin ay unti-unting magbabago ng binibigkas na tunog na "d" sa "r". Ito ang pangunahing ehersisyo para sa pagtatanghal nito.

Mga pagsasanay sa therapy sa pagsasalita para sa mga bata: inilalagay namin ang tunog na "l"

Ang mga kakulangan sa pagbigkas ng tunog na ito ay tinatawag na lambdacism ng isang espesyal na term. Mayroon itong maraming uri. Ito ang kabuuang paghahatid ng tunog ("imon" sa halip na "lemon"), kapalit ng iba, pagbigkas ng ilong.

Para sa lahat ng uri ng lambdacism, kailangan mong isagawa ang mga sumusunod na ehersisyo ng pagpapahayag:

1. Pag-uusap sa Turkey. Sa isang mabilis na bilis na may isang bukas na bibig, ang dila ay lumilipat sa mga gilid. Sa parehong oras, ang isang tunog na katangian ng isang galit na hayop ay binibigkas: "bl-bl".
2. Hammock. Ito ay isang kahabaan ng dila. Ang dulo nito ay dapat na nakasalalay laban sa itaas na ngipin, at pagkatapos ay laban sa mas mababang mga ngipin. Kinakailangan na ang panahon ng diin ay hangga't maaari. Sa parehong oras, ang dila ay kahawig ng isang duyan.
3. Kabayo. Masisiyahan ang mga bata sa pag-click gamit ang isang malawak na dila ng itaas na panlasa.
4. Fungus. Ang dila ng sanggol ay nakasalalay laban sa itaas na panlasa kasama ang buong ibabaw nito, habang ang ibabang panga ay bumaba hanggang sa maximum. Mahigpit na hinihila ang bridle.
5. Humuhupa ang eroplano. Kinakailangan na ilarawan ang drone ng sasakyang panghimpapawid sa isang mababang tono sa loob ng mahabang panahon. Sa kasong ito, kinakailangan upang matiyak na ang dulo ng dila ay nakasalalay laban sa itaas na ngipin, at hindi nasa pagitan ng ibabang at itaas na ngipin.
6. Steamer. Ang isang may sapat na gulang ay binibigkas ang tunog na "yy", ginagaya ang pag-ugong ng isang bapor, pagkatapos ay ilipat ang kanyang dila sa pagitan ng kanyang mga ngipin - at nakuha ang tunog na interdental "l". Ang dalawang posisyon ng dila ay dapat na kahalili.

Mga pagsasanay sa therapy sa pagsasalita para sa mga bata: sizzling

Ang mga bata ay pinakamahusay na nagsasanay sa pagbabalangkas ng mga tunog, naglalarawan ng mga hayop, mga insekto. Pagkatapos ng lahat, ang form ng laro ng pagsasanay ay ang pinaka-katanggap-tanggap para sa kanila. Kaya, maaari kang maglaro ng isang lamok at isang wasp, lumilipad sa paligid ng silid, kumaway ang iyong mga kamay, at sabay na sabihin ang "zhz", pagkatapos ay "ssss".

Ang tunog na "h-h-h" ay ang paggalaw ng tren. Anyayahan ang iyong sanggol na maging isang steam locomotive, at ikaw ay magiging isang trailer, at sama-sama gumawa ng isang tunog.

Ang pagtatakda ng tunog na "sh" ay paglalagari ng kahoy. Muli, ang ehersisyo ay kailangang gawin nang magkasama. Ang tunog na ito ay maaari ding mailarawan sa laro ng Dagat, gumagalaw tulad ng mga alon.

Inirerekumenda na gumamit ng mga larawan para sa ehersisyo upang maitama ang mga tunog na ito. Kaya, ang isang may sapat na gulang ay nagpapakita, halimbawa, isang larawan ng isang lamok, isang bubuyog, isang imahe ng hangin, alon, at ang bata ay nagpapakita ng mga kaukulang tunog sa pamamagitan ng artikulasyon.

Mga ehersisyo para sa mga bata na may pagpapahina sa pagsasalita

Para sa kategoryang ito ng mga bata, pinapayuhan ang mga therapist sa pagsasalita na magsagawa ng mga laro sa pag-eehersisyo para sa imitasyon. Sa parehong oras, mahalagang pagsamahin ang kalinawan (larawan), isang halimbawa ng isang may sapat na gulang at magkasamang pagbigkas ng mga tunog. Upang magawa ito, dapat ulitin ng guro o magulang ang ilang mga tunog ng maraming beses, at pagkatapos ay hilingin sa sanggol na gawin ito nang sama-sama. Kailangan mong magsimula sa paulit-ulit na mga tunog, pagkatapos mga pantig, mga susunod na salita, pagkatapos ay mga parirala.

Halimbawa, ipinapakita ang isang larawan ng isang bug, inuulit ng isang may sapat na gulang ang tunog na "f" 3-4 beses, na lumalawak at ipinakita sa bata kung paano nakatiklop ang kanyang mga labi. Pagkatapos ay tinanong niya ang bata na maging sama ng mga bug at hum. Katulad nito, sa imahe ng isang lamok at bigkas ng tunog na "z", kasama ang eroplano at tunog na "y". Ang matanda ay matiyagang inuulit ang mga tunog kasama ang bata, at sa pagtatapos ng naturang mga ehersisyo, muli niyang tinawag ang imahe sa larawan ng isang buong salita (bug, lamok, eroplano).

Ang pag-uulit ng mga pantig ay ang tunog ng mga tinig ng hayop. Sinasabi ng pusa na "meow", sinabi ng aso na "av", ang hen na "koko", ang kambing na "ako". Sa parehong oras, ang mga salitang onomatopoeia ay isang tool din para sa pangkalahatang pag-unlad ng bata. Maaari mong dagdagan ang mga pagsasanay para sa pagbigkas ng mga pantig sa pamamagitan ng pagpapakita ng mga larawan na may mga instrumentong pangmusika at pagpapakita ng pagtugtog ng tubo (doo-doo), tambol (bom-bom), kampanilya (ding-ding).

Sa paunang yugto ng pagsasanay sa speech therapy kasama ang mga bata na hindi nagsasalita, kailangan mong maging handa para sa katotohanan na hindi nila ulit ulitin ang mga halimbawa ng isang may sapat na gulang sa unang pagkakataon, o uulitin nila ang mga ito nang hindi tama. Ang anumang mga sagot ng isang bata ay pinapayagan, at mula sa isang may sapat na gulang kailangan mo ng pasensya at kalmado.

Lalo na para sa - Diana Rudenko

1. "Ngiti"

Pinapanatili ang iyong mga labi na nakangiti. Ang mga ngipin ay hindi nakikita.

2. "Bakod"

Ngiti (nakikita ang ngipin). Panatilihin ang iyong mga labi sa ganitong posisyon.

3. "Chick"

4. "Parusahan natin ang malikot na dila"

Buksan ang iyong bibig, ilagay ang iyong dila sa iyong ibabang labi at, pinalo ito sa iyong mga labi, sabihin ang "limang-limang-lima ...".

5. "Spatula"

Maglagay ng isang malapad, nakakarelaks na dila sa iyong ibabang labi.

6. "Tube"

Buksan ang iyong bibig, ilabas ang iyong malawak na dila at yumuko ang mga gilid na gilid nito.

7. "Dilaan ang labi"

Buksan ang iyong bibig. Dahan-dahan, nang hindi inaangat ang iyong dila, dilaan muna ang itaas, pagkatapos ay ang ibabang labi sa isang bilog.

8. "Magsipilyo tayo"

"Brush" ang mga ibabang ngipin gamit ang dulo ng iyong dila mula sa loob (mula kaliwa hanggang kanan, mula sa itaas hanggang sa ibaba). Ang ibabang panga ay walang galaw.

9. "Oras"

Iunat ang iyong mga labi sa isang ngiti. Buksan ang iyong bibig. Gamit ang dulo ng isang makitid na dila, halili na hawakan ang mga sulok ng bibig.

10. "Ahas"

Buksan ang iyong bibig. Itulak nang husto ang makitid na dila at ibalik ito sa bibig. Huwag hawakan ang mga labi at ngipin.

11. "Nut"

Isara ang bibig, na may isang tensyon na dila na nakapatong sa isang pisngi, pagkatapos ay sa kabilang banda.

12. "Kunin ang bola sa layunin"

Maglagay ng isang malawak na dila sa ibabang labi at maayos, na may tunog na F, pumutok ang isang cotton ball na nakahiga sa mesa sa pagitan ng dalawang cubes. Ang mga pisngi ay hindi dapat mag-puff up.

13. "Galit ang puke"

Buksan ang iyong bibig. Ilagay ang dulo ng dila laban sa ibabang ngipin. Itaas ang iyong dila. Dapat na arko ang likod ng dila, tulad ng likod ng pusa kapag nagagalit.

Ang agham ng mga pagkukulang sa pagsasalita, na nag-aaral ng mga paraan upang matanggal ang mga ito, pati na rin ang mga espesyal na pagsasanay para sa wika - speech therapy. Hindi lamang mga bata, kundi pati na rin ang mga may sapat na gulang ay bumaling sa agham na ito upang mabigkas nang tama at maganda ang mga tunog at maging matagumpay sa anumang negosyo kung saan kailangan mong akitin, bigyang inspirasyon, magbahagi ng impormasyon sa ibang mga tao. Upang maitama ang mga depekto sa pagsasalita, ginagamit ang regular na pagsasanay sa speech therapy para sa mga bata at matatanda.

Ang ilang mga magulang ay nakakaranas ng mga problema sa pagsasalita sa kanilang mga anak

Sa aming artikulo ay mahahanap mo ang mga kapaki-pakinabang na tip para sa iyong sarili sa pagkuha ng mga kasanayan ng wastong pagsasalita, pati na rin ang maraming mahahalagang diskarte para sa pagwawasto ng bigkas ng mga tunog ng iyong mga anak.

Upang makamit ang matataas na mga resulta sa negosyo at may kakayahang manghimok, kinakailangan hindi lamang upang maging matatas sa pagsasalita, ngunit din upang malinaw at ligal na maipahayag ang iyong mga saloobin. Hindi lahat ay nagtagumpay sa pag-master ng agham na ito kaagad, kaya mayroong iba't ibang mga kasanayan upang mapabuti ang mga kasanayan.

Mga pagsasanay sa therapy sa pagsasalita para sa mga matatanda

Mayroon ding malabong pagsasalita sa mga may sapat na gulang, kaya tanungin ang iyong mga kaibigan kung mayroon kang anumang mga kakulangan sa pagbigkas. Maaari ka lamang magtala ng ilang mga parirala sa dictaphone, at pagkatapos ay makinig ng mabuti sa iyong boses.

Mayroong mga pagsasanay sa speech therapy para sa mga may sapat na gulang, ang pangunahing kung saan ay kabisado at pag-aaral ng mga twister ng dila. Kung mas mahusay para sa mga bata na ialok ito sa isang mapaglarong paraan, sapat na para sa mga may sapat na gulang na magbigay ng isang takdang-aralin upang sanayin ang kasanayan.

Ang mga problema sa pagbigkas sa karamihan ng mga kaso ay madaling naitama pagkatapos ng isang kurso ng regular na mga klase

Kaya, dapat sundin ng bawat isa ang mga sumusunod na panuntunan sa panahon ng pagsasanay:

• basahin ang dila twister 3-4 beses;
• ulitin ito nang dahan-dahan, malinaw at malinaw na nagsasalita;
• kapag lumabas upang bigkasin ang lahat nang tama, maaari mong mapabilis ang tulin;
• mahalagang bigkasin ang lahat ng mga tunog na may mataas na kalidad, at hindi mabilis;
• ang mga maiikling dila ay kailangang bigkasin sa isang paghinga.

Ang mga parehong gawain ay angkop para sa mga matatanda at para sa mga bata:

1. ugoy ang iyong dila, ilarawan kung paano ang isang galaw ng kabayo;
2. ngumiti, at subukang abutin ang panlasa gamit ang iyong dila;
3. isipin ang pagdila ng pulot mula sa iyong mga labi nang hindi hinawakan ang mga sulok ng iyong mga labi;
4. pindutin ang iyong dila sa pagitan ng iyong mga ngipin at ilipat ito pataas at pababa.

Gumamit ng isang salamin upang matiyak na naisasagawa mo ang mga tamang gawain. Upang subaybayan ang iyong pag-unlad, basahin ang sipi ng expression o tula, na nagbibigay ng pansin sa anumang mga bantas.

Mga pagsasanay sa therapy sa pagsasalita para sa mga bata

Ang lahat ng mga pagsasanay sa therapy sa pagsasalita para sa mga bata ay dapat gawin nang hindi napapansin para sa sanggol, upang ang lahat ay isang matahimik na libangan sa isang mapaglarong paraan.

Maaari kang magkaroon ng mga pangalan ng komiks para sa bawat gawain, dahil gusto ng bata ang mga samahan, kung minsan ang hindi inaasahang mga bago. Kaya, ang mga lalaki ay magugustuhan tulad ng "Kabayo", "Mga Manok".

Ang pagkakaroon ng pagkilala sa mga may problemang tunog, maaari kang pumili ng mga partikular na ehersisyo upang maitama ang problema.

Ang pagkumpleto ng mga gawain ay nag-aambag sa pagpapaunlad ng kagamitan ng articulatory ng sanggol, pinapayagan kang alisin ang mga pagkakamali sa pagbigkas, at mabuo ang mga kinakailangang kasanayan sa pagsasalita.

• "Gate": kailangan mong buksan ang iyong bibig nang maluwang upang mapahinga ang iyong mga labi, ulitin ng 6 na beses.
• "Balikat": ilagay ang dila sa ibabang labi.
• "Vase": ilagay ang dila sa itaas na labi, ulitin ng 5 beses.
• "Bola": palakihin ang isa o ang kabilang pisngi, na para bang may isang bola na umikot sa iyong bibig.

Ang pagbigkas ng sanggol ay magiging malinaw kung, para sa pagsasanay, kumuha ka ng mga salita na may maraming bilang ng mga consonant: isang plato, kasintahan, mga dayuhang turista, karate, bungkos, kama, tabo, tumalon. Kailangan nilang bigkasin araw-araw at isanay upang marinig ang bawat tunog.

Mga pagsasanay sa therapy sa pagsasalita para sa mga tunog ng pagsitsit

Ang mga bata ay madalas na nabigong bigkas nang tama ang mga sumisitsit nang mahabang panahon, kung minsan kailangan nilang sanayin bago ang paaralan. Mabuti kung ang kapaligiran ng bata ay nagsasalita at maaaring maitama ang bigkas ng bata. Isaalang-alang kung aling mga pagsasanay sa speech therapy para sa mga tunog ng magkakapatid ang pinaka-kaugnay. Ang mga ito ay angkop para sa parehong mga may sapat na gulang at bata, kung mayroon ang mga naturang problema.

Pagsasanay sa pagsasalita ng therapy sa titik z

Mahalagang malaman kung ano ang gagawin kapag nagpapahayag. Kaya, unang bilugan namin ang mga labi at bilugan ang mga ito, ang mga ngipin ay hindi sarado, ang mga gilid ng dila ay pinindot laban sa mga ngipin, at ito mismo ang bumubuo ng isang timba. Huminga ng hangin kasama ang pagdaragdag ng isang boses kapag binibigkas ang isang hudyat g.

Narito ang pangunahing pagsasanay sa speech therapy para sa titik g:

• "Pagkakasundo" upang palakasin ang mga kalamnan ng dila sa isang tuwid na posisyon: buksan ang iyong bibig, ngumiti, at pindutin ang iyong dila sa panlasa. Buksan at isara ang iyong bibig ng 5 beses.
• "Pie": buksan ang iyong bibig at ngumiti, iikot ang iyong dila, iangat ang mga gilid. Bilangin sa 15 at pagkatapos ay ulitin.

Mga klase upang itama ang isang depekto sa pagbigkas ng tunog

Maaari din silang magamit upang sanayin ang pagbigkas ng iba pang mga kapatid.

Mga pagsasanay sa therapy sa pagsasalita para sa tunog ng h

Mayroon ding mga ehersisyo sa speech therapy para sa tunog ng h:

• "Fungus" para sa pag-uunat ng hyoid frenum: ang bibig ay bukas, ang mga labi ay nakaunat, at ang dila ay hinawakan ang panlasa upang ang mga gilid nito ay mahigpit na pinindot. Paulit-ulit, kailangan mong buksan ang iyong bibig nang mas malawak.
• "Tumuon": dumikit ang iyong dila, nakangiti, itaas ang tip, pumutok ang cotton wool mula sa ilong. Ulitin ng 5-6 beses.

Ang mga nasabing pagsasanay ay makakatulong upang palakasin ang mga kalamnan ng dila at paunlarin ang kadaliang kumilos nito, na kapaki-pakinabang kapag binibigkas ang mga kapatid.

Pagsasanay sa pagsasalita ng therapy sa titik w

Mayroon ding mga ehersisyo sa speech therapy na may titik na w:

• "Cup": ilagay ang dila sa ibabang labi, at pagkatapos itaas ito at hawakan ng ilang segundo. Ulitin ng 8 beses.
• "Football": iunat ang iyong mga labi sa isang tubo at pumutok sa isang hugis-bola na koton na lana, sinusubukan na makarating sa isang impromptu na layunin.

Aralin upang ayusin ang mga problema sa tunog sh

Ang mga gawaing ito ay dapat gumanap sa proseso ng paglalaro araw-araw, upang ang kagamitan ng artikulasyon ng bata ay umunlad at nagpapabuti ng bigkas.

Mga pagsasanay sa therapy sa pagsasalita para sa mga consonant

Kadalasan, kapwa mga may sapat na gulang at bata ay nahihirapan sa pagbigkas ng ilang mga katinig, samakatuwid, kinakailangan ang mga ehersisyo sa speech therapy para sa mga consonant upang maitama ang pagsasalita.

Pagsasanay sa pagsasalita ng therapy sa titik na L

Isaalang-alang ngayon ang mga ehersisyo sa speech therapy gamit ang letrang L:

• "Sumipol": dumikit ang iyong dila at humuni ng malakas "oo-oo-oo".
• "Kanta ng dila": kailangan mong kagatin ang iyong dila at kantahin ang "Lok-Lok-Lok".
• "Painter": kailangan mong pindutin ang iyong dila gamit ang iyong mga ngipin at ilipat ito pataas at pababa, na parang nagpapinta ng isang bahay.

Pagsasanay ng mga paggalaw para sa tamang pagbigkas ng tunog l

Kung ang pag-eehersisyo ay para sa mga bata, maaari kang magkaroon ng isang laro kung saan kakailanganin mong kumpletuhin ang mga gawaing ito.

Pagsasanay sa pagsasalita ng therapy sa titik c

Pag-aralan natin ngayon ang mga ehersisyo sa speech therapy gamit ang titik c:

• ipakita kung paano pinalaki ng bomba ang gulong;
• ilarawan kung paano humihip ang hangin;
• ihatid kung paano pumutok ang bola;
• ipakita kung ano ang iyong naririnig sa pamamagitan ng pamumulaklak sa isang bote na may makitid na leeg.

Upang mailapit ang bata sa pag-unawa sa kung ano ang gusto nila mula sa kanya, maglagay ng palito sa kanyang dila at hilingin sa kanya na pindutin ito gamit ang kanyang mga ngipin, ngumiti at pasabog ang hangin.

Mga pagsasanay sa therapy sa pagsasalita para sa tunog p

Alamin natin ang mga ehersisyo sa speech therapy para sa tunog p, na kung saan ay ang pinaka-may problemang para sa lahat ng mga bata:

• "Nagsisipilyo tayo": kailangan mong itaboy ang dila sa mga ngipin sa loob sa iba't ibang direksyon.
• "Musikero": buksan ang iyong bibig, i-drum ang iyong dila sa alveoli, binibigkas ang "d-d-d", nakapagpapaalala ng isang drum roll. Maaari mong suriin ang kawastuhan sa pamamagitan ng paghawak ng isang sheet ng papel sa iyong bibig. Dapat siyang lumipat mula sa daloy ng hangin.
• "Dove": gamit ang dila na kailangan mong magmaneho kasama ang itaas na labi pabalik-balik, kopyahin ang ibon na "bl-bl-bl".

Pagsasanay sa wika para sa tamang pagbigkas ng tunog ng p

Ang mga gawain sa pagsasanay na ito ay makakatulong upang mapagtagumpayan ang pinakamahirap na tunog para sa mga sanggol, dahil ang kagamitan sa pagpapahayag ay magiging mas mobile. Kasunod nito, maaari mong simulang pumili ng mga salita gamit ang titik p.

Mga pagsasanay sa therapy sa pagsasalita para sa tunog t

Minsan ang mga simpleng tunog ay mahirap para sa mga tao na bigkasin nang tama kung mahirap maunawaan ang kahulugan ng isang salita o kahit na isang pahayag. Ang mga ganitong problema ay dapat harapin. At narito ang pinakamabisang ehersisyo sa speech therapy para sa tunog t:

• ang dulo ng dila ay hinahawakan ang pang-itaas na ngipin at bigkasin ang "t-t-t";
• imitasyon ng isang knock-knock martilyo o isang tick-tick na orasan;
• maglakad kasama ang sanggol sa kalsada, inuulit ang "tuktok-tuktok";
• pag-aaral ng twister ng dila "Ang alikabok ay lilipad sa buong patlang mula sa clatter ng hooves."

Paano gumawa ng mga pagsasanay para sa tamang pagbigkas ng tunog ng t

Makakatulong din na ulitin ang mga aktibidad na ito araw-araw upang mapanatiling mabisa ang iyong pag-eehersisyo. Magkaroon ng kamalayan sa kung ano ang pakikinig ng iyong sanggol habang ang pagsasalita ay hugis ng kung paano natin nahahalata ang mga tunog sa pamamagitan ng tainga. Siguraduhin na ang lahat ng mga miyembro ng pamilya ay hindi "lisp" at hindi gumagamit ng mga maliit na salita sa sanggol.

Mga pagsasanay sa therapy sa pagsasalita para sa pagkautal

Ang lahat ng mga pagsasanay sa therapy sa pagsasalita para sa pagkautal ay naglalayong paghubog ng talino sa pagsasalita. Subukang i-relaks ang sanggol bago ang klase, gumamit ng mga uri ng pag-play ng trabaho na pinaka-katanggap-tanggap sa pagkabata.

Kilalanin natin ang mga pinaka-kinakailangang gawain sa ganitong sitwasyon:

• Basahin ang isang tula upang kalmado ang musika nang walang mga salita, sa una isang maikli, at sa paglipas ng panahon, kumplikado ang gawain.
• Ipalakpak ang iyong mga kamay sa mga tunog ng patinig na nangyayari sa salita.
• "Konduktor": sumigaw ng ilang mga salita, pantig, patinig, na nakatuon sa pagkaway ng mga kamay at pagmamasid sa ritmo.
• "Carousel": kailangan mong maglakad sa isang bilog, na inuulit ang pariralang "Maligaya kaming mga carousel opa-opa-opa-pa-pa."

Tandaan na kinakailangan na magbayad ng pansin sa paghinga sa pagsasalita sa panahon ng mga klase. Simulan ang bawat aktibidad nang paunti-unti at maayos, at pagkatapos ay maaari mong makuha ang bilis kung magtagumpay ka.

Ang mga problema sa pagsasalita at pagsasalita ay nalulutas sa paglipas ng panahon at sa pamamagitan ng pang-araw-araw na ehersisyo, paghahangad, at pagganyak.

Nais namin sa iyo ang bawat tagumpay!