Mabilis na diskarte sa pagbasa na may mataas na antas ng pagsasaulo. Mga pamamaraan para sa mabilis na pagsasaulo ng teksto

Ang mundo ngayon ay nag-aalok sa atin ng napakalaking dami ng impormasyon at kaalaman mula sa iba't ibang larangan, na kailangan natin upang mabilis at mahusay na matanggap. Ang online na kursong ito ay idinisenyo para sa mga taong gustong mabilis at walang bayad na matutunan ang pamamaraan ng bilis ng pagbasa sa bahay. Ang programa ng kursong ito ay binubuo ng ilang mga aralin sa pagbuo ng mga pangunahing kasanayan para sa pagbuo ng kakayahang mabilis na magbasa, na maaari mong matutunan nang mag-isa sa loob ng ilang linggo. Ang aming pamamaraan ng aralin ay angkop para sa parehong mga bata at matatanda, at naglalaman ng maraming mga diskarte at pagsasanay upang matulungan kang magbasa nang mas mabilis.

At kung gusto mong makabisado ang pamamaraan ng mabilis na pagbabasa nang mabilis at mahusay hangga't maaari, mag-sign up para sa aming.

Mahirap isipin na 20-30 taon na ang nakalilipas, upang mahanap ang sagot sa anumang tanong, kailangan mong pumunta sa silid-aklatan, kumuha ng mga libro sa isang paksa na interesado sa iyo at hanapin ang nais na mga materyales doon. Sa ngayon, sapat lamang na tanungin ang kaukulang kahilingan sa search engine at makakuha ng malaking halaga ng impormasyon sa isyu na interesado ka.

Ngayon ay walang problema sa kakulangan ng impormasyon, ngunit may problema sa labis na kasaganaan nito, kung saan nawala ang isang tao. Sa modernong espasyo ng impormasyon, kailangan mong makapag-navigate upang gawing kapaki-pakinabang ang espasyong ito para sa iyong sarili. Ang isa sa mga pinakakapaki-pakinabang na kasanayan ay ang kakayahang mabilis, at higit sa lahat, kapaki-pakinabang na makita ang impormasyong nakikita namin sa aming mga laptop, e-book, iPhone, iPad at lahat ng iba pang mapagkukunan ng impormasyon, kabilang ang mga pahayagan at aklat.

Ang kakayahang mabilis na magbasa ng isang artikulo, aklat, aklat-aralin, pati na rin ang pag-unawa at pag-asimilasyon ng materyal ay magbibigay-daan sa iyo na maging mas epektibo, mas matagumpay kaysa sa dati. At higit sa lahat, makakatipid ka ng oras, na nagiging isa sa pinakamahalagang mapagkukunan. Ang seksyong ito ay naglalaman ng mga kapaki-pakinabang na materyales sa kung paano makabisado ang pamamaraan ng mabilis na pagbabasa na may mataas na antas ng epektibong pang-unawa sa impormasyon.

Ngayong araw Sa pamamagitan ng paggugol ng oras sa pag-master ng mga diskarte sa mabilis na pagbabasa, bukas ay makakatanggap ka at makakapagproseso ng higit pang impormasyon, habang nananatiling master ng iyong nai-save na oras.

Ano ang bilis ng pagbasa?

Bilis ng pagbabasa (o mabilis na pagbabasa) ay ang kakayahang mabilis na maunawaan ang tekstong impormasyon gamit ang mga espesyal na paraan ng pagbasa. Ang mabilis na pagbabasa ay 3-4 beses na mas mabilis kaysa sa normal na pagbabasa. (Wikipedia).

Sa isa sa mga pinakasikat na paaralan ng "mabilis na pagbabasa" sa Russia, ang paaralan ng Oleg Andreev, sinasabing pagkatapos na makapasa sa 2 yugto ng pagsasanay, maaari mong maabot ang bilis ng pagbabasa ng 10,000 character kada minuto, na humigit-kumulang 5-7 mga pahina ng isang karaniwang aklat.

Ito ay lumiliko na para sa kalahating oras na biyahe sa subway sa ganoong bilis, maaari mong basahin ang 150-200 na mga pahina ng isang libro. Ito ay higit pa sa karaniwang tao na magbabasa sa ganoong oras.

Bilang karagdagan sa "School of Oleg Andreev", tulad ng mga kilalang espesyalista sa bilis ng pagbabasa bilang Natalia Grace, Andrey Spodin, Vladimir at Ekaterina Vasiliev at marami pang iba ay nag-aalok ng kanilang mga kurso. Gayunpaman, ang ilang mga tao ay natutong magbasa nang mabilis nang hindi pumapasok sa mga kurso, paaralan, pagsasanay at mga espesyal na sentro, pati na rin nang hindi nagbabasa ng mabilis na pagbabasa ng mga aklat-aralin - kilala mo pa ang marami sa kanila, ito ay sina Maxim Gorky, Vladimir Lenin, Thomas Edison at marami pang iba. Kaya't subukan mo munang matutunan ang iyong sarili, lalo na't wala kang gagastusin.

Gaano ka kabilis magbasa?

Iminumungkahi namin na suriin mo kung gaano ka kabilis magbasa. Upang gawin ito, basahin ang teksto sa pagsasanay sa ibaba at sagutin ang ilang mga tanong sa asimilasyon.

Paglalarawan ng Kurso

Ang kursong ito ay idinisenyo upang makabisado ang kasanayan ng mabilis na pagbasa. Ang kasanayang ito ng mabilis na pagbabasa ay pinakakapaki-pakinabang para sa pag-aaral ng mga mapagkukunan sa Internet, mga artikulong nagbibigay-kaalaman, para sa pagbabasa ng mga pahayagan, magasin, sikat na literatura sa agham, mga aklat-aralin. Ang mabilis na pagbabasa ay magbibigay-daan sa iyo hindi lamang na magbasa ng mga teksto nang mas mabilis, ngunit din upang mas mahusay na makabisado ang impormasyon - upang mahanap ito at kabisaduhin ito sa pagkakasunud-sunod ng priyoridad.

Ang pagsasanay na ito ay nagsasangkot ng pang-araw-araw na pagsasanay sa bahay o sa trabaho sa loob ng 20-40 minuto (maaari mo itong gawin nang mas madalas, ngunit pagkatapos ay ang epekto ay magiging mas mababa). Ang kurso ay binubuo ng 5 yugto, ang bawat isa ay ipinapalagay ang pagbuo ng ilang mga kasanayan na makakatulong sa mabilis na pagbabasa. Upang makabisado ang kasanayan, mahalagang magsanay nang higit pa - magbasa ng mga artikulo sa mga mapagkukunan na interesado ka (halimbawa, ang iyong mga paboritong seksyon sa Wikipedia), magbasa ng mga pahayagan, magasin, aklat-aralin - maglaan ng hindi bababa sa kalahating oras sa isang araw para dito.

Sa ganitong paraan ng pag-aaral, makakatanggap ka ng mga resulta sa loob ng ilang linggo, at kung magsasanay ka sa loob ng 2-3 buwan, maaari mong makabuluhang taasan ang bilis at kalidad ng pagbabasa.

Paano matutong magbasa nang mabilis?

Upang matutong magbasa nang mabilis sa site na ito, sundin lamang ang mga pagsasanay sa 5 aralin. Kung susubukan mong ibuod ang iba't ibang mga diskarte para sa pagtuturo ng mabilis na pagbabasa, kung gayon ang proseso ng pag-master ng kasanayang ito ay maaaring nahahati sa 5 bahagi (ito ay eksaktong 5 aralin). Ang bawat aralin ay nagbibigay-daan sa iyo na makabisado ang isang partikular na kasanayan na magpapalaki sa iyong bilis ng pagbabasa at sa iyong kahusayan sa pag-aaral. Ang nilalaman ng mga aralin ay nakabalangkas sa paraang posible na mag-aral online nang interactive at maginhawa hangga't maaari nang walang mga guro at tagapagturo.

Una, tingnan ang lahat ng mga aralin, subukang kumpletuhin ang mga pagsasanay, kung ang isang kasanayan ay ibinigay sa iyo nang mabilis, pagkatapos ay huwag manatili sa araling ito sa loob ng mahabang panahon. Halimbawa, maraming tao ang walang problema sa atensyon kapag nagbabasa at nagagawang lumaktaw nang diretso sa Aralin 2. Bigyang-pansin ang mga aralin at aktibidad na:

1. mukhang kapaki-pakinabang sa iyo
2. magdulot sa iyo ng problema.

Hindi kinakailangang dumaan sa mga pagsasanay sa pagkakasunud-sunod na ipinahiwatig sa mga aralin, ang pangunahing bagay ay upang makamit ang itinakdang layunin para sa bawat bahagi.

5 mabilis na aralin sa pagbasa

5 kasanayan na kapaki-pakinabang para sa mabilis na pagbabasa, na maaari mong matutunan sa aming website:

1. Konsentrasyon ng atensyon(ARALIN 1)
Marahil ay napansin mo na ang isang kawili-wiling libro ay binabasa sa isang hininga at mas mabilis kaysa sa isang boring na aklat-aralin. Gayundin, halimbawa, kapag nagbabasa ng isang kawili-wiling libro, unti-unti mong binibilisan, inilulubog ang iyong sarili sa proseso ng pagbabasa ... Napakahalaga ng pansin para sa mabilis na pagbabasa, at higit sa lahat, maaari itong sanayin.

2. Pagpigil sa artikulasyon (pagbigkas ng teksto)(ARALIN 2)
Karamihan sa mga tao ay may ugali ng pagbabasa ng teksto sa pamamagitan ng pagsasalita nito sa kanilang sarili. Kung nais mong basahin ang teksto nang mabilis, kailangan mong gawin ito nang "tahimik", iyon ay, mapawi ang iyong sarili sa artikulasyon.

3. Pagpapabuti ng visual na mga kasanayan(ARALIN 3)
Ang kakayahang makita ang lahat ng teksto nang sabay-sabay sa isang talata o kahit sa isang pahina, upang maunawaan ang istraktura nito, upang basahin hindi mula kaliwa hanggang kanan, ngunit mula sa itaas hanggang sa ibaba (o, tulad ng sinasabi nila, "diagonal") ay isang mahalagang kasanayan para sa mabilis na pagbasa. Samakatuwid, ang mga visual na kasanayan ay kailangan ding sanayin, at sa buhay maaari silang maging kapaki-pakinabang kapag nagmamaneho ng kotse, sa paglalaro ng sports, atbp. Ang aralin ay naglalaman ng mga espesyal na talahanayan at isang simulator para sa pagsasanay ng bilis ng pagbabasa.

4. Mabilis na pagbabasa at pamamahala ng impormasyon(ARALIN 4)
Hindi lihim na ang karamihan sa mga teksto ay mayroon lamang isang maliit na bahagi ng kapaki-pakinabang na impormasyon na dapat mong matutunang mahanap nang mabilis. Ang kasanayang ito ay kadalasang dumarating sa karanasan sa pagbabasa, gayunpaman maaari mong pabilisin ang proseso gamit ang mga partikular na pagsasanay.

5. Bilis ng pagbabasa at pag-unlad ng memorya(ARALIN 5)
Kapag mabilis kang natutong magbasa, marami kang makukuhang impormasyon. Ngunit ang kasanayan sa mabilis na pagbabasa ay maaaring maging walang silbi kung ang nabasa ay nakalimutan, na hindi kakaiba sa prinsipyo, na may ganoong dami ng impormasyon. Kailangan mong maisaulo ang impormasyong ito.

Bilang karagdagan, ang site ay naglalaman ng mga karagdagang materyales sa mabilis na pagbabasa: mga libro at aklat-aralin, mga video, mga simulator at programa, mga pag-download, pati na rin ang mga artikulo na may mga komento at feedback mula sa mga social network.

Ang pamamaraan ng mabilis na pagbasa ay binubuo sa katotohanan na ang mag-aaral ay binibigyan ng mga pagsasanay na nagbibigay-daan upang mapataas ang bilis ng pagbabasa ng teksto, gayundin upang mapataas ang kalidad ng pagbabasa. Mayroong maraming mga diskarte sa bilis ng pagbasa, halimbawa, PhotoReading, pati na rin ang mga diskarte na binuo pabalik sa USSR.

Ipinapaliwanag ng mga modernong teknolohiya sa mabilis na pagbabasa kung paano mo magagamit ang Internet, gayundin ang matagumpay na paggamit ng mga social component upang makakuha ng impormasyon na dati mong kailangan basahin, pati na rin ang isang malinaw na pahayag ng problema.

Paano matutong magbasa nang mabilis sa bahay

Sa pamamagitan ng pagkilos alinsunod sa pamamaraang ito, mababawasan mo ang oras na ginugol sa paghahanap para sa impormasyong kailangan mo.

• Suriin ang talaan ng nilalaman. Kumuha ng ideya ng nilalaman ng dokumento bago mo ito pag-aralan.
• Basahin ang mga sipi na tila mahalaga.
• Basahin ang panimula sa bawat kabanata, basahin ang huling pahina ng bawat kabanata.
• Pag-aralan ang mga kabanata 5 hanggang 10 na kawili-wili sa iyo. Bigyang-pansin ang mga halimbawa at highlight sa dokumento.
• Basahin ang index. Alamin ang thesaurus at mga konsepto na sakop sa teksto. Magpasya kung gaano karami ang kinokopya ng nilalaman ng dokumento sa nilalaman ng mga naunang pinag-aralan na libro
• Sumulat ng pagsusuri sa aklat o sumulat ng liham sa may-akda.
• Pag-aralan ang pagpapakilala. Magpasya kung ito ay nagkakahalaga ng karagdagang pagbabasa
• Suriin ang mga halimbawa ng may-akda. Ilang mga halimbawa ang pinalo? Nakukuha mo ba ang impresyon na ninakaw ng may-akda ng teksto ang nilalaman ng dokumento?

Kung pinag-aaralan mo ang isang teksto na may likas na sanggunian, kailangan mong basahin ang mga piling sipi. Samakatuwid, ang diskarte sa pagbabasa ng teksto ay madaling gamitin.

Pagsasanay sa anggulo ng view para sa mabilis na pagbabasa

Ituon ang iyong tingin sa gitna. Markahan ang parehong mga bloke ng iyong peripheral vision. Ang layunin ay hindi upang mahanap ang magkaparehong mga bloke sa lalong madaling panahon, ngunit upang ituon ang iyong tingin sa gitna ng screen gamit ang iyong peripheral vision upang mahanap ang impormasyong kailangan mo.

Mga pagsasanay sa kompyuter upang palawakin (sukatin) ang anggulo ng pagtingin

• Pag-eehersisyo sa Pagpapalawak - Pag-ikot ng mga Numero

Naka-on ang mga eksperimento sa computer persepsyon sa teksto

• Pagsasanay sa Pag-master ng Kasanayan sa Bilis sa Pagbasa - Hanapin ang salita sa teksto

Pagpapalawak ng anggulo ng pagtingin

Teknik sa bilis ng pagbasa

Ang pamamaraan ng mabilis na pagbabasa ay upang mabilis na basahin ang kinakailangang dami ng impormasyon kasabay ng pag-assimilate ko ito ng isang daang porsyento. Sa mabilis na pagbabasa, hindi nakakalat ang atensyon. Para dito, mayroong mga espesyal na kurso, pagsasanay, pagsasanay na tumutulong sa mga tao na maisaaktibo ang cerebral cortex.

Mayroong maraming mga pagsasanay na makakatulong sa iyo na mapaunlad ang iyong bilis ng pagbabasa sa mas mataas na antas ng kasanayan. Ngunit bago mo simulan ang paggawa ng mga ito, kailangan mong isaalang-alang ang ilan sa mga sumusunod na mahahalagang katotohanan. Umupo nang tuwid, at walang baluktot, ilagay ang iyong kaliwang kamay sa iyong babasahin: isang libro, isang magasin, isang pahayagan.

1. Kumuha ng anumang aklat na gusto mo at basahin ito. Pagkatapos ay gawin ito sa reverse order. Mag-ehersisyo hanggang sa maging mabilis ang iyong bilis sa pagbabasa.

2. Pangalawang ehersisyo. Hilingin sa isang kaibigan na pumili ng anumang salita mula sa teksto. Pagkatapos ay subukang hanapin ito nang napakabilis. Ito ay nagkakahalaga ng pag-alala sa paaralan. Pagkatapos ng lahat, tinuruan kaming hanapin ang sagot sa tanong na ibinibigay sa pamamagitan ng paghahanap ng isang susing salita a, nang hindi binabasa muli ang buong teksto.

3. Maraming tao ang nagbabasa ng mga libro mula simula hanggang wakas, nang hindi nilalaktawan ang isang pangungusap, nang hindi tumatalon mula sa pahina patungo sa pahina. Ngunit hindi kinakailangan ang mga ito upang mabasa ang mga ito nang perpekto. Ito ay sapat na upang kumuha ng isang mabilis na sulyap sa mga katotohanan lamang na mahalaga, at sa gayon ay hindi mawala ang kakanyahan. Nalalapat ito sa anumang fiction. Ngunit ang ilang mga batas na pambatasan, mga batas, mga dokumento ay kailangang basahin nang maingat, dahil ang bawat salita ay nagtatago ng mas malalim na kahulugan.

4. Ang pag-browse sa pahina ay isa pang ehersisyo sa pagpapabuti ng iyong bilis ng pagbabasa. Ito ay nagkakahalaga ng paggastos ng hindi bababa sa dalawampung segundo sa bawat pahina. Pagkatapos ay pumili ng mga indibidwal na salita sa teksto, bumuo ng mga pangungusap mula sa kanila, ngunit ang pinakamahalaga, subukang huwag mawala ang kakanyahan ng teksto.

6. Karamihan sa mga tao ay may nabuong ugali ng pagbabasa ng parehong teksto nang ilang beses. Upang maiwasan ito, kumuha ng maliit na papel at ilagay ito sa mga pangungusap na nabasa mo na. Mahalaga dito na maging mabilis sa oras, na basahin ang mga pangungusap bago sila takpan ng sheet. Sa una ay medyo mahirap, ngunit pagkatapos ay magiging isang ugali.

7. Upang matulungan ang mga mata, gumamit ng isa pang ehersisyo para sa mabilis na pagbabasa. Gamit ang iyong kaliwang kamay, patakbuhin ang iyong daliri sa pahina dalawa hanggang tatlong sentimetro mula sa bawat pangungusap.

8. Ang papel ng kamay, sa isa pang ehersisyo, ay isang zigzag na kilusan, pagkatapos ay babalik sa simula ng linya. Ang pamamaraan na ito ay hindi angkop para sa mga materyales o literatura na dapat basahin na nagmumuni-muni sa bawat salita. Pinapayagan ka nitong "i-scan" ang ilang sandali at mga fragment ng teksto at maunawaan ang kakanyahan nito sa maikling panahon.

9. Isa sa mga kakaibang speed reading exercises ay ang “assignment”. Kadalasan kailangan mong magbasa ng mga artikulo, mga teksto na may bago at hindi kilalang mga salita, termino, o mga banyagang artikulo na nakasulat sa isang hindi katutubong wika. Maaari kang magbasa ng napakaliit sa isang minuto, ngunit ang pangunahing bagay ay upang maunawaan at maunawaan kung ano ang iyong nabasa. Pagbasa - "pag-filter", bilang maaari mo ring tawagan ang pagsasanay na ito, ay binubuo sa katotohanan na ang teksto ay binabasa ng isang taong nakakaalam ng lahat ng mga termino at katotohanan. Ginagawa niya ito nang mabilis, tinatanggal ang lahat ng alam niya noon, sa paghahanap ng bago at maliwanag.

10. Pagbabasa ng fiction, ang isang tao ay nasa isang nakakarelaks na estado, malinaw niyang naiisip ang mga imahe ng mga bayani, kung minsan ay nasanay pa rin sa papel. Ang ganitong uri ng pagbabasa ay tinatawag na empatiya." Kung nais ng mambabasa na dagdagan ang bilis ng pagbabasa, pagkatapos ay mawala ang epektong ito, lilitaw lamang ang teknolohiya.

11. Sa panahon ng digmaan, ginamit ang mga intelligence officer, mga taong sa maikling panahon ay kailangang basahin ang isang mahalagang dokumento at maunawaan ang kakanyahan nito. Ang pagsasanay na ito ay tinatawag na "paraan ng pag-atake". Ang pamamaraang ito ay binubuo ng paglalahad ng maliliit na piraso ng mga artikulo sa mag-aaral, na pinapalitan sa mabilis na bilis. Sa bawat oras, ang mga teksto ay nagbabago nang mas mabilis at mas mabilis, at ang isang tao ay dapat halos literal na matandaan ang kanilang kakanyahan.

Sa loob ng maraming siglo, nakuha ng mga tao ang karamihan sa impormasyong kailangan nila sa pamamagitan ng pagbabasa. Sa kabila ng maraming siglong karanasan sa paglitaw ng mga naka-print na materyales, ang pangangailangan para sa mataas na bilis ng pagbabasa ay lumitaw lamang sa mga modernong tao.

Ang pangunahing insentibo ay ang labis na pagtaas ng dami ng impormasyon, para sa pang-unawa at mastering kung saan kinakailangan ang mga pinabilis na pamamaraan. Ang bilis ng pagbabasa ng mga teksto ng isang karaniwang tao ay hindi lalampas sa 500-700 na mga character bawat minuto, na nagiging sanhi ng ilang mga paghihirap sa mastering ang materyal at nangangailangan ng mas maraming oras upang basahin ito.

Mga Teknik sa Mabilis na Pagbasa - Ano ang Sikreto?

Ang mismong pagbanggit ng mabilis na pamamaraan sa pagbabasa sa marami ay nagtataas ng mga makatwirang tanong tungkol sa kung paano mo mapapalaki ang bilis? Ang kaalaman at aplikasyon ng isang bilang ng mga simpleng panuntunan ay makabuluhang magpapataas ng bilis ng pag-unawa sa materyal na binasa, at magbibigay-daan sa iyo na pag-aralan ang mga pangunahing pamamaraan at prinsipyo. Karamihan sa mga pamamaraan ay isinasagawa sa pamamagitan ng pag-aalis ng mga problema na nagmumula sa isang bilang ng mga kadahilanan at gawi. At kaya, tingnan natin ang mga pangunahing problema na pumipigil sa atin na basahin ang kinakailangang materyal sa kinakailangang bilis.

Ang konsepto ng regression ay nangangahulugan ng saliw ng mga mata ng binasang teksto sa kabilang direksyon upang mabasang muli ang linya. Ang problemang ito ay itinuturing na pinakakaraniwan, isang pagkakamali na maniwala na ang pamamaraang ito ay mas nakakatulong sa pagsasaulo. Maraming mga mambabasa ang awtomatikong muling binabasa ang teksto nang dalawang beses, nang hindi man lang nakatuon ang kanilang pansin dito. Ang average na muling pagbabasa ay nangyayari nang humigit-kumulang 10-15 beses para sa bawat 1000 salita ng teksto, na may pag-aakalang babalik ang tao sa simula ng linya, simulang basahin itong muli.

Sa kasong ito, maaaring may makatwirang pag-uulit dahil sa paglitaw ng mga bagong kaisipan at ideya, ang kategoryang ito ng mga pag-uulit ay nakatanggap ng terminolohiya. tatanggap... Ang pangunahing gawain nito ay isang detalyadong pag-unawa sa materyal, na nangangailangan ng karagdagang pagbabasa ng teksto. Ang mga tuntunin sa bilis ng pagbasa ay nakakatulong upang gawing epektibong tulong ang paggamit ng paraang ito sa huling yugto ng pagbabasa.

Ang mga regression ay naghihikayat sa tingin na sumulong sa kabilang direksyon, at walang makatwirang pangangailangan para dito. Kung magpapatuloy ito sa bawat linyang nabasa, kakailanganing muling basahin ng mambabasa ang teksto nang dalawang beses, ayon sa pagkakabanggit, ang bilis ng pagbasa ay bababa ng parehong tagapagpahiwatig. Ang ganitong mga regression ay ang pinakamahalagang sagabal na nagpapabagal sa bilis ng pagbabasa, kadalasan, ang mga pagbabalik ng mata ay hindi makatwiran.

Ang dahilan para sa paglitaw ng regression ay simple hanggang sa punto ng pagiging banal - mas madalas kaysa sa hindi, ito ay isang puwersa lamang ng ugali na lumitaw kapag nagbabasa ng mga kumplikadong teksto o simpleng kawalan ng pansin kapag ang pangangailangan para sa pag-uulit ay lumitaw. Ang isang simpleng pagtanggi sa mga regression ay tataas ang bilis ng pagbasa ng hanggang dalawang beses, at ang kawastuhan ng perception ng teksto hanggang sa tatlong beses. Ngayon na ang bilis ng pagbabasa ay tumaas nang malaki, maaari kang magpatuloy sa susunod na yugto.

Pagbasa nang hindi gumagamit ng mga artikulasyon

Kasama sa konseptong ito ang di-sinasadyang paggamit ng dila at labi, ang awtomatikong pag-uulit ng binasang "sa sarili". Ang paggalaw ng mga organo ng pagsasalita ay may direktang epekto sa bilis ng pagbabasa, na makabuluhang nagpapabagal sa proseso. Ang intensity ng naturang mga paggalaw ay tinutukoy ng mga kasanayan, ugali at isang mataas na tagapagpahiwatig ng pagiging kumplikado ng isang partikular na teksto. Mula sa maagang pagkabata, ang kasanayang ito ay bubuo sa maling direksyon, na awtomatikong nakakaapekto sa hitsura ng mga artikulasyon.

Para sa karamihan ng mga tao, mahirap aminin na mayroon silang isang konsepto bilang articulation, bagaman mula sa labas ay madalas nating marinig ang isang tao na "nagbubulungan" ng isang bagay habang nagbabasa. Salamat sa mga modernong pamamaraan ng pananaliksik, posible na malaman na halos lahat ay may ganitong kababalaghan bilang articulation; Ang X-ray photography ay nagpakita ng aktibidad ng mga elemento ng pharynx na responsable para sa pagbigkas ng mga tunog. Ang kakayahang ibukod ang pagbigkas ng mga salita, kahit na sa pag-iisip, ay itinuturing na pinaka-makatuwirang paraan upang matutong magbasa nang mabilis.

Sa Wikium, maaari mong ayusin ang iyong mga ehersisyo sa mga pangunahing kaalaman sa mabilis na pagbabasa gamit ang isang indibidwal na programa

Kung kumbinsido ka na hindi ka bumibigkas ng mga salita, sa katunayan hindi ka, ang mismong paraan ng pagtuturo sa paaralan ay binuo sa paraang ang artikulasyon (nagsalita nang malakas) ay naitanim mula sa bangko ng paaralan. Ang muling pag-aaral ay mas mahirap kaysa sa muling pag-aaral, ngunit ang mga pangunahing pamamaraan ng mabilis na pagbabasa ay radikal na magbabago ng sitwasyon para sa mas mahusay.

Mga pamamaraan para sa paglutas ng problema ng pag-uulit ng materyal na binasa

Mayroong ilang mga diskarte sa pagtuturo upang harapin ang isang umiiral na depekto, na ginagawang posible upang mapataas ang bilis ng pagbabasa:

• Kung ang pagbigkas ay nagaganap sa paggalaw ng mga kalamnan sa mukha, pagbulong, o iba pang mga tunog na ginawa, dapat kang kumuha ng isang bagay sa iyong mga ngipin, isang lapis ang pinakaangkop. Ang antas ng compression at hindi kasiya-siyang damdamin sa parehong oras ay magtuturo sa iyo na kontrolin ang anumang mekanikal na paggalaw, at maaari mong alisin ang proseso ng pag-uulit na nakakasagabal sa mabilis na pagbabasa;
• Ang pag-uulit ng mga salita sa mga kaisipan ay itinuturing na isang mas kumplikadong depekto, dahil ang utak na sentro ng pagsasalita ay kasangkot dito. Ang naaangkop na pamamaraan para sa pagtanggal ng kakulangan na ito ay tinatawag na "wedge by wedge". Ang kahulugan nito ay bumababa sa katotohanan na ang mga sentro ng pagsasalita at motor ng utak ay katabi, samakatuwid, ang pagbabasa ay dapat na sanayin sa isang tiyak na ritmo (hindi musikal), na gumagawa ng mga ritmikong paggalaw sa panahon ng pagbabasa. Sa unang sulyap, mukhang mahirap, ngunit medyo epektibo at mahusay.

Mga Pangunahing Kaalaman sa Mabilis na Pagbasa Gamit ang Integral Algorithm

Ang pangunahing gawain na hinahabol ng mabilis na pagbabasa ay hindi ang bilang ng mga naka-print na character na natanggap, ngunit ang kahusayan at pag-optimize ng impormasyong natanggap, ang pagkatunaw nito at ang pang-unawa ng tekstong binasa. Ibig sabihin, ang libro ay hindi lamang dapat basahin, ngunit maayos sa memorya, maunawaan at maunawaan. Hindi iniisip ng mga tao ang bilis ng pagbabasa ng teksto, bilang isang resulta, binabasa nila ito nang dahan-dahan sa lahat ng mga sitwasyon. Mayroong isang tiyak na panuntunan, sa batayan nito, ang pamamaraan ng pagbabasa at pang-unawa ng materyal ay dapat na tumutugma sa mga gawaing itinakda. Ang indibidwal na programa at ang pagpapatupad nito ay nagbibigay-daan sa kinakailangang sandali upang lumipat at taasan ang bilis ng pagbabasa.

Vertical na paggalaw ng mata

Kapag nagbabasa ng anumang materyal, isang limitadong anggulo ng pagtingin ang ginagamit, ang resultang seksyon ng teksto ay naayos na may isang titig, pagkatapos kung saan ang impormasyon ay nasuri sa utak. Ang tradisyunal na paraan ng pagbabasa ay nagpapahintulot sa isa na ayusin ang hindi hihigit sa 2-3 salita sa isang pagkakataon, pagkatapos nito ang mata ay gumagawa ng mga bagong paglukso at kasunod na mga pag-aayos. Alinsunod dito, ang pagpapalawak ng larangan ng view ay magbibigay-daan sa iyo na sabay na makatanggap ng mas malaking halaga ng impormasyon, at ang pagbabawas ng bilang ng mga hinto ay gagawing mas mahusay ang proseso ng pagbabasa. Ang isang tao na pinagkadalubhasaan ang pamamaraang ito, sa isang pag-aayos ay hindi na nakikita ang ilang mga salita, ngunit isang buong linya, isang pangungusap, at kahit isang talata kapag bumubuo ng isang kasanayan.

Ang ganitong pagbabasa ay hindi lamang magpapataas ng bilis, ngunit madaragdagan din ang pang-unawa ng materyal, dahil ang utak ay hindi kailangang mangolekta ng isang buong pangungusap mula sa magkahiwalay na mga parirala at mga fragment. Ang kahulugan ng teksto ay magiging mas malinaw, na makakatulong sa mas mahusay na pang-unawa at pagsasaulo.

Ang isa pang makabuluhang disbentaha ay maaaring isaalang-alang ang paggalaw ng mga mata sa linya, ang mga naturang mensahe ay nangangailangan ng oras at pagsisikap, na nagiging sanhi ng mabilis na pagkapagod. Ang vertical na pagbabasa ay magbibigay-daan sa iyo upang maiwasan ang gayong mga paggalaw, matipid na gumugol ng oras at lakas sa proseso ng pagbabasa ng materyal. Ang patayong paggalaw ng titig ay ginagawang posible upang bumuo ng mga pamamaraan ng mabilis na pagbabasa at pagbutihin ang kalidad ng asimilasyon.

Binibigyang-diin ang nangingibabaw o pangunahing kahulugan ng binasang teksto

Ang problema sa pag-unawa sa binasang textual na materyal ay maaaring nauugnay sa kahirapan ng pagpapanumbalik ng mga nag-uugnay na bahagi ng mga bagay at ang kaalamang makukuha tungkol sa mga ito. Ang pagbabasa ng isang simpleng teksto, nakakakuha tayo ng isang pang-unawa batay sa umiiral nang bagahe ng kaalaman, naiintindihan natin ang alam na kahulugan at kahulugan ng mga salita, na iniuugnay ang mga ito sa ating sariling pang-unawa. Ang sitwasyon ay mas kumplikado sa mga teksto na mahirap maramdaman, na nagdadala ng isang stream ng bagong impormasyon, dito kinakailangan na mag-install ng isang bagong lohikal na kadena, na binuo sa espasyo at oras.

Ang proseso ng pag-unawa sa materyal na binasa sa ganitong sitwasyon ay nangangailangan ng konsentrasyon ng atensyon, isang sapat na bagahe ng kaalaman at kasanayan sa kanilang aplikasyon, pati na rin ang wastong kasanayan sa ilang mga pamamaraan ng pag-iisip. Ang pagnanais na kabisaduhin ang teksto ay nagdudulot ng natural na pagnanais na maunawaan ito, kung saan ginagamit ang mga sumusunod na pamamaraan. Ang mga pangunahing punto ng suporta sa teksto ay naka-highlight, at ang pag-asa ay ginagamit din.

Ang prinsipyo ng pagtukoy ng mga pivot point sa semantic chain ay ang mga sumusunod. Ang buong teksto ay nahahati sa mga bahagi, bawat isa sa kanila ay may sariling kahulugan, na nagpapabuti sa pag-unawa sa pagbasa at nagtataguyod ng pagsasaulo. Ang anumang konsepto na nauugnay dito ay maaaring gamitin bilang isang sanggunian na elemento ng teksto. Maaaring ang mga ito ay anumang maliliit na detalye, termino, o asosasyon na nagpapadali sa pagtanda.

Ang anumang asosasyon ay maaaring magsilbi bilang isang suporta, naka-compress na impormasyon na nagdadala ng pangkalahatang semantic load. Ang kahulugan ng pamamaraang ito ay bumaba sa pangangailangan na maunawaan ang pangunahing ideya ng kung ano ang nakasulat, i-highlight ang mahalaga at makabuluhang mga parirala. Kaya, ang sentral na konsepto at ang pangunahing ideya ay ibinukod mula sa teksto, na sa huli ay ginagawang posible na kolektahin ang mga nauugnay na konsepto sa isang pangkalahatang ideya, na siyang pangunahing prinsipyo ng pangkalahatang pag-unawa sa teksto. Binibigyang-daan ka ng diskarteng ito na makakuha ng pangkalahatang pag-unawa sa teksto nang hindi nawawala ang semantic load nito.

Ang isa pang mahalagang pamamaraan para sa pagtaas ng bilis ng pagbasa ay ang pag-asa o pag-asam ng karagdagang teksto batay sa isang semantikong hula. Maaari mo ring tukuyin ang konseptong ito bilang isang sikolohikal na pananaw ng teksto na matatagpuan sa hinaharap. Ito ay batay sa mga pamamaraan para sa pagtukoy ng lohikal na pag-unlad ng mga kaganapan, dahil sa resulta ng pagsusuri ng mga nakaraang kaganapan. Ang pag-asa ay nagbibigay ng isang inaasahan ng proseso, kahit na sa mga sandaling iyon na ang mga kinakailangan para dito ay hindi umiiral.

Ang pagsasanay ng gayong kababalaghan ay posible lamang sa kaso ng produktibong gawain ng pag-iisip, kung saan kinakailangan upang bumuo ng ilang mga kasanayan. Dito itinuon ng mambabasa ang kanyang atensyon sa buong nilalaman ng nakasulat na teksto, at hindi sa mga partikular na bahagi nito. Ang batayan para sa aplikasyon ng pamamaraan ay ang pag-unawa sa pangkalahatang nilalaman ng binasa, ngunit hindi ang mga bahagi nito nang hiwalay.

Ang pangangailangan na ganap na tumuon sa paggawa ng isang partikular na trabaho ay nagpapahintulot sa iyo na gawin ito nang mas mahusay (maingat). Ang kasanayan sa pamamahala ng iyong atensyon habang nagbabasa ay isang mahalagang elemento ng mabilis na pagbabasa at buong pag-unawa sa materyal. Ginagawang posible ng mabagal na pagbabasa na ilipat ang atensyon sa mga dayuhang bagay, na pumipigil sa iyo na ganap na matanggap ang impormasyong natanggap. Samakatuwid, kung mas mabilis tayong magbasa, mas mahusay ang ating pag-unawa sa materyal na ating binabasa. Kung ang isang tao ay nag-iisip sa proseso ng pagbabasa tungkol sa isang bagay na hindi kailangan, maaari itong maging sanhi ng muling pagbabasa ng buong sipi ng teksto.

Pang-araw-araw na rate at pagtupad ng mga obligasyon

Ang tinatanggap na pamantayan para sa pagbabasa ay itinuturing na ilang mga pahayagan ng impormasyon, isang siyentipiko o teknikal na journal, at humigit-kumulang isang daang pahina ng fiction. Ang pagpapatupad ng naturang programa ay magbibigay-daan sa iyo upang makabisado at mapabuti ang iyong mga kasanayan sa pagbabasa sa isang mabilis na bilis at gagawing posible na patuloy na mapanatili ang kinakailangang "hugis". Ang mga kurso sa ehersisyo upang mabuo ang mga kasanayang ito ay perpekto para sa lahat ng umiiral na mga diskarte.

Kadalasan, ang mga batang nag-aaral ay natututo nang mahusay, dahil sila ay nagbabasa nang napakabagal. Ang mababang bilis ng pagkuha ng impormasyon ay nakakaapekto sa bilis ng buong trabaho sa kabuuan. Bilang isang resulta, ang bata ay nakaupo sa ibabaw ng aklat-aralin sa loob ng mahabang panahon, at ang kanyang pag-unlad ay nasa "kasiya-siyang" marka.

Paano turuan ang isang bata na magbasa nang mabilis at sa parehong oras ay magkaroon ng kamalayan sa kanyang nabasa (higit pa sa artikulo:)? Posible bang matiyak na ang pagbabasa ay nagiging isang prosesong nagbibigay-malay na nagbibigay ng maraming bagong impormasyon at hindi nagiging isang "tanga" na pagbabasa ng mga titik at pantig? Sasabihin namin sa iyo kung paano turuan ang isang mag-aaral na magbasa ng bilis at hindi mawala ang tunay na kahulugan ng aralin. Mabilis kaming nagbabasa, ngunit mahusay at maingat.

Saan magsisimulang matuto ng mabilis na pagbabasa?

Sa pagsasalita tungkol sa klasikong pamamaraan ng pagbabasa ng bilis, binibigyang diin namin na ang batayan dito ay isang kumpletong pagtanggi sa panloob na pagbigkas. Ang pamamaraan na ito ay hindi angkop para sa mga batang mag-aaral. Dapat itong magsimula nang hindi mas maaga kaysa sa 10-12 taon. Hanggang sa edad na ito, ang mga bata ay mas mahusay sa pag-asimilasyon ng impormasyon na binabasa sa parehong bilis tulad ng kapag nagsasalita.

Ang mga magulang at tagapagturo ay maaari pa ring matuto ng ilang kapaki-pakinabang na mga prinsipyo at pamamaraan na kasama sa pamamaraang ito. Ang utak ng isang bata sa edad na 5-7 ay may lahat ng mga posibilidad para sa ganap na pagsisiwalat at pagpapabuti - maraming mga guro ng mga kagalang-galang na paaralan ang nagsasalita tungkol dito: Zaitsev, Montessori at Glen Doman. Ang lahat ng mga paaralang ito ay nagsisimulang turuan ang mga bata na magbasa nang eksakto sa edad na ito (mga 6 na taong gulang), isang paaralan lamang sa Waldorf, na kilala sa buong mundo, ang nagsisimula sa proseso sa ibang pagkakataon.

Ang lahat ng mga guro ay sumasang-ayon sa isang katotohanan: ang pagtuturo sa pagbasa ay isang boluntaryong proseso. Hindi mo maaaring pilitin ang isang bata na magbasa nang labag sa kanyang kalooban. Matutulungan ng mga magulang ang kanilang anak na mahanap ang panloob na lakas upang makabisado ang isang bagong kasanayan sa pamamagitan ng paggamit ng mga laro.

Paghahanda ng mga preschooler para sa pagbabasa

Ang artikulong ito ay nagsasabi tungkol sa mga karaniwang paraan ng paglutas ng iyong mga tanong, ngunit ang bawat kaso ay natatangi! Kung gusto mong malaman mula sa akin kung paano lutasin ang iyong partikular na problema - itanong ang iyong tanong. Ito ay mabilis at libre!

Ngayon, mayroong isang malaking assortment ng mga pantulong sa pagtuturo sa mga istante ng tindahan. Siyempre, sinisimulan ng mga nanay at tatay ang prosesong ito sa pamamagitan ng pag-aaral ng mga titik, kung saan binibili nila ang mga alpabeto sa iba't ibang anyo: mga librong pinag-uusapan at poster, mga cube, palaisipan at marami pa.

Ang layunin para sa lahat ng mga magulang ay napakahalaga, ngunit dapat tandaan na kailangan mong magturo kaagad upang hindi mo na kailangang muling magsanay sa ibang pagkakataon. Kadalasan, nang hindi nalalaman, ang mga matatanda ay nagtuturo sa pamamagitan ng mga maling pamamaraan, na sa huli ay lumilikha ng pagkalito sa ulo ng bata, na humahantong sa mga pagkakamali.

Ang pinakakaraniwang pagkakamali ng mga magulang

• Pagbigkas ng mga titik, hindi mga tunog. Isang pagkakamali na pangalanan ang mga variant ng alpabeto ng mga titik: PE, ER, KA. Para sa tamang pag-aaral, kailangan nilang maikli ang pagbigkas: P, R, K. Ang maling simula ay hahantong sa katotohanan na sa paglaon, sa panahon ng komposisyon ng salita, ang bata ay magkakaroon ng problema sa pagbuo ng mga pantig. Kaya, halimbawa, hindi niya matukoy ang salitang: PEAPEA. Kaya, hindi nakikita ng sanggol ang himala ng pagbabasa at pag-unawa, na nangangahulugang ang proseso mismo ay magiging ganap na hindi kawili-wili para sa kanya.
• Maling pag-aaral na ikonekta ang mga titik sa mga pantig at pagbabasa ng mga salita. Ang sumusunod na diskarte ay magiging mali:
  • sinasabi natin: Ang P at A ay magiging PA;
  • pagbasa sa pamamagitan ng liham: B, A, B, A;
  • pagsusuri ng isang salita lamang sa isang sulyap at pagpaparami nito nang hindi isinasaalang-alang ang teksto.

Pag-aaral na magbasa ng tama

Dapat turuan ang bata na hilahin ang unang tunog bago bigkasin ang pangalawa - halimbawa, MMMO-RRRE, LLLUUUK, VVVO-DDDA. Sa pamamagitan ng pagtuturo sa iyong anak sa ganitong paraan, mas mabilis mong makikita ang positibong resulta ng pag-aaral.

Kadalasan ang mga karamdaman sa pagbabasa at pagsusulat ay batay sa base ng pagbigkas ng bata. Mali ang pagbigkas ng bata ng mga tunog, na higit na nakakaapekto sa pagbabasa. Pinapayuhan ka naming simulan ang pagbisita sa isang speech therapist mula sa edad na 5 taon at huwag maghintay hanggang ang pagsasalita ay maitatag sa sarili nitong.

Mga klase sa unang baitang

Ang sikat na propesor na si I.P. Si Fedorenko ay nakabuo ng kanyang sariling paraan ng pagtuturo ng pagbabasa, ang pangunahing prinsipyo kung saan ay mahalaga hindi kung gaano karaming oras ang ginugugol mo sa isang libro, ngunit kung gaano kadalas at regular kang nag-aaral.

Maaari kang matutong gumawa ng isang bagay sa antas ng automatismo kahit na hindi nakakapagod ng mahabang pag-aaral. Ang lahat ng mga ehersisyo ay dapat na maikli ang buhay, ngunit isinasagawa nang may regular na dalas.

Maraming mga magulang, nang hindi sinasadya, ang naglagay ng isang spoke sa gulong ng pagnanais ng bata na matutong magbasa. Sa maraming pamilya, pareho ang sitwasyon: "Maupo ka sa hapag, narito ang isang libro para sa iyo, basahin ang unang kuwento at hanggang sa matapos mo, huwag umalis sa mesa." Ang bilis ng pagbabasa ng isang paslit sa unang baitang ay napakabagal at samakatuwid ay aabutin siya ng hindi bababa sa isang oras upang basahin ang isang maikling kuwento. Sa panahong ito, pagod na pagod siya sa mental hard work. Ang mga magulang na may ganitong paraan ay pumapatay sa pagnanais ng bata na magbasa. Ang isang mas malumanay at epektibong paraan upang magtrabaho sa parehong teksto ay gawin ito sa mga bahagi, 5-10 minuto bawat isa. Pagkatapos ang mga pagtatangka na ito ay paulit-ulit nang dalawang beses sa isang araw.

Kapag ang isang bata ay nakaupo sa isang libro nang walang kasiyahan, mahalagang gumamit ng banayad na mode ng pagbabasa sa kasong ito. Sa pamamaraang ito, sa pagitan ng pagbabasa ng isa o dalawang linya, ang sanggol ay nakakakuha ng maikling pahinga.

Para sa paghahambing, maaari mong isipin na nanonood ng mga slide mula sa isang filmstrip. Sa unang frame, ang bata ay nagbabasa ng 2 linya, pagkatapos ay pag-aralan ang larawan at nagpapahinga. Pagkatapos ay lumipat kami sa susunod na slide at ulitin ang gawain.

Ang malawak na karanasan sa pedagogical ay nagbigay-daan sa mga guro na mag-aplay ng iba't ibang mabisang paraan ng pagtuturo ng pagbasa, na magagamit sa tahanan. Nasa ibaba ang mga halimbawa ng ilan sa kanila.

Mga ehersisyo

Bilis sa pagbasa ng syllabic table

Ang set na ito ay naglalaman ng isang listahan ng mga pantig na inuulit ng maraming beses sa isang sesyon ng pagbasa. Ang ganitong paraan ng paggawa ng mga pantig ay nagsasanay sa articulatory apparatus. Una, binabasa ng mga bata ang isang linya ng talahanayan nang dahan-dahan (sa koro), pagkatapos ay sa isang bahagyang mas mabilis na tulin, at sa huling pagkakataon - tulad ng isang twister ng dila. Sa isang aralin, isa hanggang tatlong linya ang ginagawa.

Ang pag-aaral ng gayong mga talahanayan ng pantig, ang mga bata ay nagsisimulang maunawaan kung anong prinsipyo ang kanilang itinayo, mas madali para sa kanila na mag-navigate at hanapin ang kinakailangang pantig. Sa paglipas ng panahon, naiintindihan ng mga bata kung paano mabilis na makahanap ng pantig sa intersection ng patayo at pahalang na mga linya. Ang kumbinasyon ng mga patinig at katinig ay nagiging nauunawaan para sa kanila mula sa punto ng view ng sound-letter system, sa hinaharap ay magiging mas madaling maunawaan ang mga salita sa kabuuan.

Ang mga bukas na pantig ay dapat basahin nang pahalang at patayo (para sa higit pang mga detalye, tingnan ang artikulo :). Ang prinsipyo ng pagbabasa sa talahanayan ay dalawa. Ang mga pahalang na linya ay nagpapakita ng parehong tunog ng katinig na may iba't ibang mga pagkakaiba-iba ng patinig. Ang isang matagal na katinig ay binabasa na may maayos na paglipat sa isang tunog ng patinig. Sa mga patayong linya, ang patinig ay nananatiling pareho, ngunit ang mga katinig ay nagbabago.

Choral recitation ng teksto

Ang articulatory apparatus ay sinanay sa simula ng aralin, at sa gitna, ang labis na pagkapagod ay inalis. Sa sheet, na ibinibigay sa bawat mag-aaral, iminumungkahi ang isang bilang ng mga twister ng dila. Ang mga unang baitang ay maaaring pumili ng isang tongue twister na gusto nila o nauugnay sa paksa ng aralin para sa pagsasanay. Ang whispering tongue twisters ay isa ring mahusay na ehersisyo para sa articulation apparatus.

Komprehensibong programa sa pagbasa

• paulit-ulit na pag-uulit ng naisulat;
• pagbabasa sa isang mabilis na ritmo ng mga twister ng dila;
• pagpapatuloy ng pagbabasa ng hindi pamilyar na teksto na may ekspresyon.

Pinagsamang pagpapatupad ng lahat ng mga punto ng programa, pagbigkas sa isang hindi masyadong malakas na boses. Ang bawat tao'y may sariling bilis. Ang scheme ay ang mga sumusunod:

Ang binasa at mulat na nilalaman ng unang bahagi ng kuwento/kuwento ay nagpapatuloy sa pagbabasa ng koro sa tono ng susunod na bahagi. Ang gawain ay tumatagal ng 1 minuto, pagkatapos nito ang bawat mag-aaral ay gagawa ng marka kung saan siya natapos sa pagbabasa. Pagkatapos ang gawain ay paulit-ulit na may parehong sipi, ang bagong salita ay minarkahan din at ang mga resulta ay inihambing. Sa karamihan ng mga kaso, ang pangalawang pagkakataon ay nagpapakita na ang bilang ng mga salitang nabasa ay tumaas. Ang pagtaas sa halagang ito ay lumilikha ng isang positibong saloobin sa mga bata at nais nilang makamit ang higit at higit pang tagumpay. Pinapayuhan ka naming baguhin ang bilis ng pagbabasa at basahin ito tulad ng isang twister ng dila, na bubuo ng articulation apparatus.

Ang ikatlong bahagi ng pagsasanay ay ang mga sumusunod: ang pamilyar na teksto ay binabasa sa mabagal na bilis na may pagpapahayag. Kapag naabot ng mga bata ang hindi pamilyar na bahagi, tumataas ang bilis ng pagbasa. Kakailanganin mong basahin ang isa o dalawang linya. Sa paglipas ng panahon, ang bilang ng mga linya ay kailangang dagdagan. Mapapansin mo na pagkatapos ng ilang linggo ng sistematikong pagsasanay, ang bata ay magpapakita ng malinaw na pag-unlad.

Mga opsyon sa ehersisyo

1. Ang gawain na "Throw-serif". Nakaluhod ang mga palad ng estudyante habang nag-eehersisyo. Nagsisimula ito sa mga salita ng guro: "Ihagis!" Nang marinig ang utos na ito, nagsimulang basahin ng mga bata ang teksto mula sa aklat. Pagkatapos ay sinabi ng guro, "Serif!" Oras na para magpahinga. Ang mga bata ay nakapikit, ngunit ang kanilang mga kamay ay nananatili sa kanilang mga tuhod sa lahat ng oras. Pagkarinig muli ng utos na "Ihagis", hinahanap ng mga estudyante ang linya kung saan sila tumigil at nagpatuloy sa pagbabasa. Ang tagal ng ehersisyo ay mga 5 minuto. Salamat sa pagsasanay na ito, natututo ang mga bata ng visual na oryentasyon mula sa teksto.
2. Gawain "Tug". Ang layunin ng pagsasanay na ito ay kontrolin ang kakayahang baguhin ang bilis ng pagbasa. Binasa ng mga unang baitang ang teksto kasama ng guro. Ang guro ay pumipili ng isang bilis na maginhawa para sa mga mag-aaral, at ang mga mag-aaral ay dapat na subukang makasabay. Pagkatapos ay sinimulan ng guro ang pagbabasa ng "sa kanyang sarili", na inuulit din ng mga bata. Pagkaraan ng maikling panahon, ang guro ay nagsimulang magbasa muli nang malakas, at ang mga bata, kung nahuli nila nang tama ang tempo, ay dapat basahin ang parehong bagay sa kanya. Mapapabuti mo ang iyong antas ng pagbabasa sa pamamagitan ng paggawa ng pagsasanay na ito nang magkapares. Ang mag-aaral na mas mahusay na nagbabasa ay nagbabasa ng "sa kanyang sarili" at sa parehong oras ay nagpapatakbo ng kanyang daliri sa mga linya. Ang kapitbahay ay nagbabasa nang malakas, na nakatuon sa daliri ng kapareha. Ang gawain ng pangalawang mag-aaral ay upang makasabay sa pagbabasa ng isang mas malakas na kapareha, na dapat, sa katagalan, pataasin ang bilis ng pagbabasa.
3. Maghanap ng kalahati. Ang gawain ng mga mag-aaral ay hanapin ang ikalawang kalahati ng salita sa talahanayan:

Programa para sa mga batang higit sa 8 taong gulang

1. Maghanap ng mga salita sa teksto. Sa inilaang oras, ang mga mag-aaral ay dapat maghanap ng mga salita na nagsisimula sa isang tiyak na titik. Ang isang mas mahirap na opsyon kapag natutunan ang pamamaraan ng bilis ng pagbasa ay ang paghahanap ng isang partikular na linya sa teksto. Nakakatulong ang aktibidad na ito na pahusayin ang visual vertical na paghahanap. Sinimulan ng guro na basahin ang linya, at dapat hanapin ito ng mga bata sa teksto at basahin ang pagpapatuloy.
2. Ipasok ang mga nawawalang titik. Ang ilang mga titik ay nawawala mula sa iminungkahing teksto. Magkano? Depende sa antas ng paghahanda ng mga bata. Maaaring gamitin ang mga tuldok o espasyo sa halip na mga titik. Ang pagsasanay na ito ay nakakatulong na mapabilis ang pagbabasa at nakakatulong din na pagsamahin ang mga titik sa mga salita. Iniuugnay ng bata ang mga inisyal at panghuling titik, pinag-aaralan ang mga ito at binubuo ang buong salita. Natututo ang mga bata na basahin ang teksto nang kaunti sa unahan upang mahanap nang tama ang tamang salita, at ang kasanayang ito ay kadalasang nabuo sa mga bata na mahusay magbasa. Ang isang mas simpleng bersyon ng ehersisyo para sa mga batang higit sa 8 taong gulang ay isang teksto na may mga nawawalang pagtatapos. Halimbawa: Veche ... dumating ... sa lungsod .... Lumipat kami ... sa mga landas ... sa pagitan ng garahe ... at napansin ... maliit ... kuting ... atbp.
3. Ang larong "Hide and Seek". Sinimulan ng guro na random na basahin ang isang linya mula sa teksto. Dapat mabilis na mahanap ng mga mag-aaral ang kanilang mga tindig, hanapin ang lugar na ito at ipagpatuloy ang pagbabasa nang magkasama.
4. Magsanay "Salita na may pagkakamali." Habang nagbabasa, nagkakamali ang guro sa salita. Ang mga bata ay palaging interesado sa pagwawasto ng mga kamalian, dahil sa ganitong paraan tumataas ang kanilang awtoridad, pati na rin ang tiwala sa sarili.
5. Pagsusukat sa sarili ng bilis ng pagbabasa. Ang mga bata sa karaniwan ay dapat magbasa ng mga 120 salita kada minuto o higit pa. Magiging mas madali at mas kawili-wiling makamit ang layuning ito kung sisimulan nilang sukatin ang kanilang bilis sa pagbabasa nang mag-isa minsan sa isang linggo. Ang bata mismo ang nagbibilang ng bilang ng mga salitang nabasa at ipinasok ang mga resulta sa plato. Ang ganitong gawain ay may kaugnayan sa grade 3-4 at nagbibigay-daan sa iyo na mapabuti ang iyong diskarte sa pagbabasa. Makakahanap ka ng iba pang mga halimbawa ng mga pagsasanay sa mabilis na pagbasa at mga video sa Internet.

Pinasisigla namin ang mga resulta

Ang pagtatasa ng positibong dinamika ay napakahalaga. Ang bata ay makakatanggap ng magandang insentibo para sa karagdagang trabaho kung nakita niyang nakamit na niya ang ilang tagumpay. Sa itaas ng lugar ng trabaho, maaari kang magsabit ng talahanayan o graph na magpapakita ng pag-unlad sa pag-aaral ng mabilis na pagbabasa at ang pagpapabuti ng mismong diskarte sa pagbabasa.

Ang pagbabasa ay ang pinakamahalagang proseso ng pagproseso at pagdama ng graphic na impormasyon, ang pag-aaral kung saan nagsisimula sa isang maagang edad.

Ang kalidad ng pag-master ng kasanayang ito ay higit na tinutukoy ng karagdagang tagumpay ng isang tao sa paaralan, sa pagkamalikhain at maging sa pang-araw-araw na mga bagay. Isasaalang-alang namin hindi lamang kung paano matutong magbasa nang mabilis, kundi pati na rin kung paano makuha ang pinakamahalagang impormasyon sa teksto. Ang kalidad at bilis ng hinaharap na gawaing intelektwal ay direktang nakasalalay sa huli.

Bakit mahalagang makapagbasa nang mabilis?

Bago pag-aralan ang sining ng mabilis at maalalahaning pagbabasa, makatuwirang isipin kung kailangan mo ito?

Kung hindi, tingnan ang pangkalahatang artikulo sa pag-unlad at ... basahin mo pa rin ito! Piliin lamang ang mga may-akda na talagang kawili-wili sa iyo at pasayahin ka. Ang pagpapayaman sa utak ng mga bagong impormasyon ay isa ring mahalagang gawain na nagpapanatili sa katalinuhan sa mabuting kalagayan.

Siguro pagkatapos ng ilang taon, gusto mong makamit ang isang bagay. Pagkatapos ay magkakaroon ka ng lahat ng paunang data sa iyong pagtatapon. Ibig sabihin, isang higit pa o hindi gaanong sinanay na utak. Kahit na ang pagbabasa ng fiction ay napatunayang nakaka-tense siya.

Kung ikaw ay isang taong may layunin at nais na maging pinakamahusay (mga) sa isang larangan na nangangailangan ng seryosong gawaing intelektwal, ang artikulong ito ay para sa iyo (ito ay magsasabi sa iyo nang detalyado kung paano magbasa nang mabilis at magsaulo).

Ano ang hitsura ng nagbabasa?

Nabubuhay tayo sa panahon ng impormasyon, kung saan ang bilis ng pag-master ng bagong kaalaman ay gumaganap ng isang mapagpasyang papel. Isang taong mabilis na nakakaunawa ng malaking halaga ng impormasyon:

• Panatag sa sarili.
• May sapat na pagpapahalaga sa sarili.
• Marami ang naabot sa buhay.

Paano matutong magbasa nang mabilis?

Dumiretso tayo sa mga patakaran na naaangkop sa pagsasanay. Natututong magbasa ng partikular na teksto nang mabilis? Pagkatapos ay pumunta tayo:

• Magbasa lamang ng mga kapaki-pakinabang na libro. Halimbawa, kung nais mong maging isang matagumpay na negosyante, pag-aralan ang mga autobiographies ng mga mahuhusay na negosyante. Makakakita ka ng kapaki-pakinabang na kuwento ni Steve Jobs, na nagsasabi tungkol sa mahirap na kapalaran ng isang tao na gumawa ng isang pambihirang tagumpay sa larangan ng teknolohiya ng impormasyon (sa pamamagitan ng paraan, hindi siya nakikilala sa pamamagitan ng disiplina at naging isang rebelde sa kanyang kabataan. Gayunpaman, hindi ito nakagambala sa pagpapatupad ng kanyang mga ideya). Makatuwiran din na basahin si Adam Smith, lalo na ang kanyang akdang "A Study on the Nature and Causes of the Wealth of Nations." Inilalarawan nito nang detalyado kung paano gumagana ang kapitalistang sistema, kung ano ang pangunahing problema nito, at ang mga krisis ng sobrang produksyon ay nahula na.
• Pumili ng mga aklat na nakasulat sa isang kawili-wili at buhay na buhay na wika.
• Bago basahin ang dami ng papel, i-flip ito at basahin ang talaan ng nilalaman. Gagabayan ka nito sa mga pangunahing seksyon ng aklat.
• Basahin nang mabilis ang piraso nang dalawang beses. Kahit na hindi mo naiintindihan ang ilang detalye, huwag tumuon dito: ang iyong gawain ay makuha ang pangunahing ideya.
• Pag-aralan ang aklat sa komportableng kapaligiran. Ito ay tumutukoy sa isang tahimik na lugar kung saan walang makakaabala sa iyo.
• Huwag magbasa ng mga hindi kinakailangang libro: binabara nila ang iyong memorya ng hindi kinakailangang impormasyon.

Ang mataas na kalidad na pang-unawa ng impormasyon ay ang susi sa tagumpay

Sa seksyong ito, ipapakita namin sa iyo kung paano magbasa nang mabilis at magsaulo ng kapaki-pakinabang na impormasyon. Iyon ay, kung paano maunawaan ang kakanyahan ng pinag-aralan na materyal. Ito ang layunin ng pagbabasa - upang malaman kung paano kunin ang pinakamahalagang impormasyon mula sa teksto. Kaya, pagkatapos ay ilapat ito sa pagsasanay, kung maaari ...

Napatunayan ng mga siyentipiko na ang isang tekstong binasa ay naaalala kapag ang isang tao ay sumusunod sa limang simpleng tuntunin:

1. Nagbabahagi ng nabasang materyal sa mga kaibigan. Kapag ang isang tao ay muling nagsalaysay ng balangkas ng isang libro sa kanyang sariling mga salita, ang posibilidad ng pagdeposito ng bagong impormasyon sa memorya ay lumalapit sa 100%.
2. Gumagawa ng mga tala habang nagbabasa ka. Dapat nilang ipakita ang mga pangunahing punto ng aklat.
3. Alam na alam niya ang pinakamagandang oras para gumana ang utak niya. Napatunayan na ang karamihan sa mga tao ay mahusay na nakakaunawa ng impormasyon sa umaga at hapon. Para sa ibang mga tao (kanilang minorya), ang kabaligtaran ay totoo: sila ay nag-asimilasyon ng impormasyon lamang sa gabi o sa gabi.
4. Hindi sinasabi kung ano ang nabasa niya nang malakas - binabawasan nito ang konsentrasyon ng atensyon.
5. Nakatuon lamang sa pagbabasa ng isang libro: walang panlabas na kaganapan ang maaaring ilihis ang kanyang atensyon mula sa pinakamahalagang bagay na ito.

Sa pamamagitan ng pagsunod sa mga simpleng panuntunang ito, ang indibidwal ay nagsisimulang magbasa nang mas mabilis at natututong magsaulo ng mahalagang impormasyon. Napakabuti kung ang limang puntong ito ay magiging ugali ng isang taong may layunin.

Sa susunod na kabanata, ipapakita namin sa iyo kung paano matutong magbasa nang malakas nang mabilis.

Kailangan mo ba ng pampublikong pagsasalita ngayon?

Kahit na ang mga sinaunang Griyego ay alam ang tungkol sa kahalagahan ng maganda at mabilis na pananalita nang malakas. Ang mga pilosopo at palaisip kung saan sikat ang Sinaunang Greece ay mahusay sa oratoryo. Kaya naman ang kanilang mahahalagang pag-iisip at ideya ay madaling naunawaan ng mga ordinaryong tao.

Mahalaga ba para sa isang modernong tao na mabilis at walang pag-aalinlangan ang pagbasa ng malakas? Ang sagot ay tiyak na oo.

At nalalapat ito hindi lamang sa mga aktor, philologist at siyentipiko. Kahit na ang isang ordinaryong ekonomista ay makikitang kapaki-pakinabang ang kasanayang ito sa buhay. Kung dahil lang pagkatapos ng graduation, ipinagtatanggol ng bawat estudyante ang kanyang diploma sa harap ng maraming madla. At sa hinaharap na trabaho, ang kakayahang magsalita nang mabilis at maganda ay maaaring maging isang mapagpasyang kasanayan: kadalasan ang pagsulong ng isang indibidwal sa hagdan ng karera ay nakasalalay sa isang mahusay na binibigkas na pananalita.

Ngayon alam mo na kung bakit napakahalaga ng kasanayang ito. Narito kung paano ka makakapagbasa nang malakas nang mabilis.

Ang pinakamahusay na paraan upang matutunan ito ay mula sa isang karampatang guro. Gayunpaman, wala ring nagkansela ng independiyenteng edukasyon. Kung pinili mo ang pangalawang landas, ang iyong mga katulong ay:

• mga kurso sa audio;
• orthoepic na diksyunaryo (sa loob nito ay makikita mo ang tamang diin para sa anumang kahina-hinalang salita);
• mga kagiliw-giliw na audiobook at palabas sa TV (iminumungkahi na piliin ang mga kung saan lumalahok ang mga taong may philological o acting education);
• dictaphone - nakakatuwang pakinggan ang iyong talumpati sa pag-record at makahanap ng mga pagkakamali;
• patuloy na pagsasanay - siya ang tumutukoy sa karagdagang tagumpay sa direksyon na ito.

Mabilis na pagbabasa - ano ito?

Kaya ano ang ibig sabihin ng kawili-wiling salitang may dalawang ugat na ito? Ang bilis ng pagbabasa ay ang kakayahan ng isang tao na mabilis na basahin ang isang teksto at i-navigate ito ng 100%. Siyempre, malakas ito ... at hindi masyadong kapani-paniwala para sa isang ordinaryong tao na naaalala kung gaano katagal sa paaralan upang pag-aralan ang isang mahirap na talata sa kasaysayan. Siyempre, kung ang isang indibiduwal ay naging matanong, tiyak na alam niyang mabuti ang materyal. Ngunit ang isang husay na pag-aaral ng 10-15 na pahina ng teksto kung minsan ay tumagal ng higit sa isang oras ...

Mga makasaysayang figure na nagpapakita ng mga kahanga-hangang resulta sa mabilis na pagbabasa

Susubukan naming kumbinsihin ang mambabasa na posible na magbasa ng isang libro nang may pag-iisip sa isang araw. Sa anumang kaso, alam ng kasaysayan ang mga indibidwal na makakagawa nito. Sino ang mga kamangha-manghang taong ito?

• Lenin - basahin sa bilis na 2500 salita kada minuto! Siya ay natatangi sa lahat ng paraan; at ang gayong mga indibidwal ay nailalarawan sa pamamagitan ng mga natatanging kakayahan sa intelektwal.
• Napoleon.
• Pushkin.
• Kennedy.

Ang listahan ay maaaring ipagpatuloy nang medyo mahabang panahon ... Ano ang nag-aambag sa gayong kahanga-hangang mga resulta sa mabilis na pagbabasa? Mayroong dalawang aspeto - ang dedikasyon ng isang tao sa isang ideya (ito ay nalalapat sa mga pulitiko. Si Lenin ang pinakamatingkad na halimbawa) at isang likas na pagnanais na lumikha ng bago (ito ay naaangkop sa mga taong malikhain).

Mga partikular na diskarte sa bilis ng pagbasa

Nagsusulat pa rin kami ng isang artikulo hindi tungkol sa mga natatanging tao, ngunit tungkol sa kung paano matutong magbasa nang mabilis sa isang ordinaryong tao. Ang mga pamamaraang pang-agham ay ipapakita sa ibaba.

• Una, binabasa ang aklat mula simula hanggang katapusan; pagkatapos - mula sa dulo hanggang sa simula. Ang kakanyahan ng pamamaraan ay ang unti-unting pagtaas ng bilis ng pagbabasa.
• Pagbasa nang pahilis. Ang pamamaraang ito ay binubuo sa pag-aaral ng impormasyon nang pahilig, mabilis na pag-scroll sa mga pahina. Epektibo kapag nagtatrabaho sa mga gawa ng sining. Lalo na nagustuhan ni Lenin ang pamamaraang ito.
• Pagmamaneho ng iyong daliri mula sa ibaba ng hilera. Ang pamamaraang ito, na kilala ng bawat tao mula pagkabata, ay epektibo. Napatunayan ito ng pananaliksik.
• Teknik ng paglalaan. Nangangahulugan ng pagtukoy at pagsasaulo ng mga keyword.
• Teknik ng empatiya. Binubuo ito sa visualization ng pangunahing tauhan o ang mga kaganapang nagaganap sa aklat mula sa gilid ng mambabasa. Ang pamamaraan na ito ay epektibo kapag nagbabasa ng fiction.
• "Paraan ng pag-atake". Ginagamit at ginagamit ng mga intelligence officer ng iba't ibang bansa. Binubuo ito sa mabilis na asimilasyon ng isang tiyak na halaga ng impormasyon ng isang espesyal na sinanay na tao.

Mabilis na pagbabasa para sa mga bata

Ang katalinuhan ay dapat na binuo mula sa isang murang edad, iyon ay, sa panahon ng aktibong paglaki ng isang tao. Sa panahong ito, ang utak ng bata ay 100% na handa na mag-assimilate ng bagong impormasyon. At sa susunod na buhay, lahat ng mga kasanayang nakuha sa paaralan (kabilang ang kakayahang magbasa nang mabilis) ay maglalaro sa mga kamay ng isang nabuo nang tao.

Sa mga nakaraang seksyon, tiningnan namin kung paano matutong magbasa nang mabilis para sa mga matatanda. Susunod, pag-uusapan natin ang tungkol sa mga pamamaraan ng mabilis na pagbasa para sa mga bata. Ibig sabihin, kung paano magbasa nang napakabilis.

Una, pag-usapan natin ang isang hindi masyadong kaaya-aya (ngunit sa halip ay karaniwang aspeto sa ating panahon) - tungkol sa mga dahilan ng mabagal na pagbabasa sa pagkabata. Pagkatapos - tungkol sa kung paano turuan ang isang mag-aaral na magbasa nang mabilis.

Mga dahilan ng mabagal na pagbabasa

• Mababang bokabularyo. Na-replenished sa kurso ng pagbabasa ng mga bagong libro, pag-aaral ng mga bagong bagay at pakikipag-usap sa mga tao.
• Mahinang konsentrasyon ng atensyon sa teksto.
• Mahinang articulation apparatus. Ang problemang ito ay inalis sa pamamagitan ng mga espesyal na pagsasanay na ipinakita sa mga manwal ng mga bata.
• Hindi sinanay na memorya. Nabubuo ito sa pamamagitan ng patuloy na pagbabasa ng mga kawili-wiling teksto at pagsasagawa ng mga semantikong pagsasanay para sa kanila.
• Masyadong kumplikado ang nilalaman ng libro. Hindi lahat ng mag-aaral ay nakakaunawa sa masalimuot na balangkas ng isang akdang pampanitikan. Isang mahalagang aspeto dito ay ang kaalaman ng magulang sa mga katangian ng kanyang anak. Pagkatapos ay walang mga problema sa pagpili ng isang libro para sa isang bata.
• Pagbabalik sa parehong salita o parirala (karaniwang mahirap). Hindi naiintindihan ng bata ang kahulugan nito at samakatuwid ay muling binabasa ito. Siyempre, pinapabagal nito ang bilis ng pagbabasa. Mahusay kung ang bata ay hindi mag-atubiling magtanong ng kahulugan ng isang hindi maintindihan na salita. At ang magulang, sa turn, ay magagawang gampanan ang papel ng isang paliwanag na diksyunaryo - iyon ay, upang ipaliwanag sa mga daliri kung ano ang ibig sabihin ng isang partikular na salita o phraseological unit.

Kung paano pataasin ang bilis ng pagbabasa ng isang bata (o kung paano magturo ng mabilis na pagbabasa) ay ilalarawan sa ibaba.

Upang gawin ito, kakailanganin ng magulang:

• Isang kawili-wili at maliit na teksto. Ito ay kanais-nais na ito ay angkop para sa edad ng bata.
• Timer.

Tandaan ang oras bago magsimula ang pagbabasa (halimbawa, 1 minuto). Matapos ang tinukoy na oras ay lumipas, itigil ang iyong masigasig na anak at isalaysay ang lahat ng mga salita na iyong nabasa.

Pagkatapos ay ulitin ang operasyong ito sa pangalawang bilog at iba pa. Kung tama ang lahat, sa bawat bagong pagkakataon ay magiging mas malaki ang pagpasa ng tekstong binasa. Ito ay nagpapahiwatig na ang bilis ng pagbabasa ng bata ay tumataas.

Sinasagot ng seksyong ito ang tanong kung paano matutong magbasa nang napakabilis.

Paano turuan ang isang bata na maunawaan ang impormasyon?

Tulad ng nabanggit kanina, hindi lamang bilis ang mahalaga sa pagbabasa, kundi pati na rin ang kalidad ng pang-unawa ng bagong impormasyon. Mahusay kung ang isang tao ay nagkakaroon ng ugali ng makabuluhang pagbabasa mula pagkabata.

Makabuluhang mga diskarte sa pagbasa para sa mga bata

• Pag-highlight ng pangunahing impormasyon. Pagkatapos basahin ang isang tiyak na sipi ng teksto, hilingin sa iyong anak na sabihin sa maikling salita kung ano ang kahulugan ng pagbabasa. Kung may mga kahirapan, ulitin muli ang ehersisyo.

• Pagbasa ng papel. Ang mga teksto kung saan mayroong mga diyalogo sa pagitan ng dalawang karakter ay angkop. Anyayahan ang iyong anak na basahin ang direktang pananalita ng karakter na pinakagusto niya. Boses mo ang mga linya ng kanyang kalaban.
• Nagbabasa ng mga nakakatawang tongue twisters. Maaalala mo ang mga nabasa mo noong bata ka. Ang pinakamahalagang bagay ay ang mga ito ay kawili-wili para sa bata. Halimbawa: "Naglakad si Sasha sa kahabaan ng highway at sinipsip ang pagpapatuyo." Sinasagot din ng diskarteng ito ang tanong kung paano matutong magbasa nang malakas nang mabilis.
• "Schulte table". Ito ay isang may linya na parisukat, na idinisenyo para sa 25-30 na mga cell. May nakasulat na numero mula 1 hanggang 30 sa bawat cell. Hinihiling sa bata na tahimik na maghanap ng mga numero sa proseso ng pagtaas. Ang ehersisyo na ito ay nagpapabuti sa dami ng operative vision.
• Regularidad ng mga klase. Isa sa mga pinakamahalagang punto. Gaano man kasimple o kumplikado ang mabilis na pagbabasa ng isang bata, ang mga regular na aralin lamang ang magiging kapaki-pakinabang.
• Tandaan na purihin ang bata. Sa pagtatapos ng aralin, kailangan mong sabihin sa bata na siya ay sumusulong, at lahat ng mga kasanayang nakuha niya ay makakatulong sa kanya sa susunod na buhay.

Isa sa pinakamahalagang kasanayan sa pag-aaral ay ang mabilis na pagbabasa. Napag-usapan namin sa itaas kung paano mabilis na basahin at maunawaan ang kakanyahan ng pinag-aralan na materyal.