Ang imahe ng kagandahan ng isang taong Ruso. Kagandahan ng tao

bahay / Sikolohiya

Aralin 5. Paksa ng aralin: Kagandahan ng tao. Ang imahe ng isang taong Ruso.
Mga Layunin: pag-aralan ang mga larawan ng mga babaeng imahe sa mga kuwadro na gawa ng mga artistang Ruso; magsagawa ng analitikal na gawain upang ihambing ang mga ito; ipakilala ang mga mithiin ng kagandahang Ruso; ulitin ang mga kasanayan sa paglalarawan ng isang tao sa isang pagguhit; ituro ang paglalarawan ng mga elemento ng katutubong kasuotan; magsagawa ng sikolohikal na kalagayan sa klase; ipakilala ang mga terminong "kokoshnik", "sarafan".
Uri ng aktibidad: pagguhit.
Mga nakaplanong resulta: susuriin ng mga mag-aaral ang mga larawan sa mga larawan ng mga artistang Ruso; ulitin ang mga detalye ng paggawa ng isang portrait; makakakuha ng kaalaman tungkol sa pagbabago ng mga mithiin ng kagandahang Ruso; magsanay ng pagpipinta ng portrait; ay sikolohikal na ihahanda para sa mga klase.
Kagamitan: mga gamit sa pagguhit, pagtatanghal.
Mga pangunahing salita at konsepto: portrait, portrait painter, Russian costume, idyll.
Sa panahon ng mga klase
I. Pansamahang sandali
(Pagbati, pagsuri sa kahandaan ng klase para sa aralin.)
II. Pag-uulit ng sakop na materyal
- Ano ang mga genre sa fine art?
- Anong mga genre ng fine art ang alam mo?
- Nag-drawing ka na ngayong taon, anong genre ang maaaring iuri sa iyong mga guhit?
(Mga Landscape.)
- Hulaan ang bugtong, pangalanan ang nais na genre. Sabihin ang sagot nang sabay-sabay.
Ang mga pintura ay nakabitin dito.
Ilang mata ang gusto mo -
Narito ang mga stand, at narito ang mga display case.
Ngayon ay dumating ka sa museo.
Mayroong mga larawan para sa bawat panlasa dito.
Ano ang gusto ng aming manonood?
Grove na may pulang rowan -
Ito, mahal na kaibigan, ay... (landscape).
Kagubatan at parang, parang at ilog,
Asul na langit.
Magagandang lugar
Kalahating oras kaming nanonood. I. Agapova
-Ano ang inilalarawan sa landscape painting?
III. Pag-uusap sa paksa ng aralin.
- Ngayon ay makakatagpo ka ng isang genre ng pinong sining na pamilyar na sa iyo. Upang matandaan ito, kakailanganin mong hulaan ang bugtong at sabihin ang sagot nang sabay-sabay.
Mahal na mahal namin ang mga painting
At sasagutin namin ang lahat:
Narito ang isang batang babae na nakasuot ng makukulay na fur coat -
Ito, mahal na kaibigan, ay... (portrait).
Si nanay ay iginuhit dito.
Nasa likod niya sina lolo at lola.
I-frame namin ang mga portrait
At isabit ito sa dingding. I. Agapova
- Ano ang portrait?
(Larawan ng panlabas na anyo ng isang tao, at sa pamamagitan nito ang panloob na mundo ng taong ito.)
Ngayon ay gumuhit ka ng mga larawan. Kapag nakilala mo ang mga mapagkukunan ng artistikong pagkamalikhain, pagkatapos ng kalikasan at tahanan ng isang tao tinawag nila ang isang larawan ng isang tao, ang kanyang hitsura. Ngayon ay magsisimula kang pag-aralan ang paksang ito.
Ngayon, sa unang aralin, iguguhit mo ang hitsura ng isang tao, o mas tiyak, ang hitsura ng isang babaeng magsasaka ng Russia, isang kagandahang Ruso.
IV. Paggawa gamit ang aklat-aralin. Pagkilala sa mga gawa ng sining.
Bago mo simulan ang kawili-wiling uri ng trabaho na ito, kilalanin ang ilang mga kuwadro na gawa ng mga sikat na artist ng portrait ng Russia.
Buksan ang mga aklat-aralin sa p. 35, tingnan ang mga reproductions ng mga painting na ipinakita doon at basahin ang teksto. Basahin ang mga pamagat ng mga reproductions na naka-post doon. Tingnang mabuti ang unang pagpipinta - "Larawan ng isang hindi kilalang babaeng magsasaka sa kasuutan ng Russia" ng artist na si I. Argunov.
Ang artista na si Ivan Petrovich Argunov ay isang serf na namamahala sa mga palasyo ng Count Sheremetev. Si I. Argunov ay may talento, ang kanyang talento ay napansin, siya ay pinagkakatiwalaang gumuhit ng mga larawan ng mga ginoo at kahit na mga reyna ng Russia. Ang pangunahing genre kung saan siya nagtrabaho ay portrait. Hinangad ni Argunov na ipakita sa mga larawan ang likas na lakas at dignidad ng isang tao.
Ngunit ang isa sa kanyang pinakamahusay na mga gawa ay isang larawan hindi ng isang bilang o isang reyna, ngunit ng isang babaeng magsasaka sa lalawigan ng Moscow, isang pagpaparami nito ay inilagay sa aklat-aralin. Ang master ay lumikha ng isang dalisay, malinaw na imahe ng isang babaeng Ruso na may kalmado at mabait na kaluluwa. Ang larawang ito ay nakikilala sa pamamagitan ng kalinawan ng pagguhit, ang kalubhaan ng mga anyo, at ang maalalahaning relasyon ng mga kulay.
- Anong detalye ng kasuutan ng Russia ang inilalarawan sa ulo ng babae?
(Festive kokoshnik.)
Dahil ang kokoshnik na ito ay burdado ng mga gintong sinulid, maaari talagang sabihin na ito ay maligaya.
- Ano ang suot ng babae?
(Sa isang pulang sundress na may mayaman na burda, isang puting blusa.)
Ang blusa ay gawa sa manipis, mamahaling tela, at ang sundress ay pinalamutian ng kumplikadong pagbuburda, ito ay nagpapahintulot din sa amin na isipin na ito ay isang babae na nakasuot ng isang maligaya na sangkap. Bilang karagdagan, ang pulang kulay ng materyal na kung saan ginawa ang sundress ay dati nang ginamit para sa maligaya na damit.
- Ano pa ang nagpapatunay sa ideya ng isang maligaya na sangkap?
(Ang babae sa larawan ay may alahas - mga kuwintas, matikas na hikaw.)
- Ano ang masasabi mo sa ekspresyon ng kanyang mukha?
(Siya ay may malambot na mga tampok, isang palakaibigan at halos hindi kapansin-pansin na ngiti.)
Oo, ang babae ay hindi mahiyain, hindi ngumisi, siya ay may kalmadong tindig. Marahil ito ay nagsasalita ng isang kalmado na karakter.
- Posible bang hatulan ang saloobin ng artista sa kanyang modelo sa pamamagitan ng hitsura ng babaeng ito?
(Ipinarating ng pintor ang hitsura nang may taimtim na pakikiramay; marahil, nang ipininta niya ang larawang ito, hinahangaan niya ang babaeng ito.)
Ang artist na si I. Argunov ay isang kalmado, palakaibigan na tao, at ito ang hitsura niya sa self-portrait na ipininta niya mamaya.
Para kay Count Sheremetev, si I. Argunov ay lumikha ng isang proyekto para sa Ostankino Palace. At kasama ng kanyang mga anak ang panginoon ay itinayo ang palasyong ito. Marahil iyong mga nakapunta na sa Moscow o sa rehiyon ng Moscow ay nakapunta na sa Ostankino Palace sa isang iskursiyon. Ngayon alam mo na ang pangalan ng master na lumikha nito. Sabihin itong muli nang sama-sama sa koro at tandaan.
Ang pangalawang pagpipinta ay tinatawag na "Northern Idyll", ang may-akda nito ay ang artist na si Konstantin Alekseevich Korovin. Ang salitang "idyll" ay nangangahulugang pagkakapare-pareho, isang perpektong imahe. At sa katunayan, sa kanyang pagpipinta ang artista ay naghahatid ng katangian ng gayong idyll.
- Ano ang ipinapakita sa larawang ito?
(Ang pastol ay tumutugtog ng plauta, ang mga batang babae ay nakikinig sa kanya at nakatayong hindi gumagalaw, na parang nalubog sa mga tunog ng tahimik na musika.)
Tila ang kalikasan mismo ay natahimik, nakikinig sa simpleng himig.
- Anong tanawin ang ipinakita sa larawan - timog o hilaga? (Hilaga.)
Marahil ay tinitingnan natin ang isang tanawin ng puting gabi na nangyayari sa kalagitnaan ng tag-araw sa hilaga.
- Napili ba ang mga kulay sa pagpipinta batay sa pagkakatulad o kaibahan? (Salungat sa.)
Ang kaibahan ng berde at pula na mga kulay ay isang paboritong kumbinasyon sa mga tao; ito ay madalas na matatagpuan sa mga katutubong costume. Ang mga maliliwanag na pigura ng mga batang babae ay laban sa backdrop ng hilagang tanawin. Upang pagsamahin ang lahat ng mga imahe sa isang solong komposisyon, ang artist ay naglalarawan ng mga scatterings ng mga simpleng puting bulaklak sa buong larawan. Pinalamutian ng mga bulaklak ang damo, mga palumpong, ang mga batang babae ay may hawak na mga bulaklak sa kanilang mga kamay, ang isa sa kanila ay may isang korona ng mga bulaklak sa kanyang ulo.
Ang pintor na si K. Korovin ay nagpinta ng mga tanawin para sa mga opera at theater productions. Kahit ngayon ay maaari nating isipin na tayo ay naroroon sa isang teatro, sa ilang opera o pagtatanghal. Ang mga kasuutan ng mga batang babae at pastol ay tumpak na naghahatid ng mga detalye ng mga tunay na katutubong kasuutan ng hilagang bahagi ng Russia.
V. Pag-update ng pamilyar na materyal
Sa maraming mga libro nakatagpo ka na ng isang paglalarawan ng imahe ng isang batang babae o babae - isang kagandahang Ruso.
Ipapaalala ko sa iyo ang isang sikat na sipi na naglalarawan sa Swan Princess mula sa fairy tale ni A. Pushkin na "The Tale of Tsar Saltan, ang kanyang maluwalhati at makapangyarihang anak, si Prince Guidon Saltanovich, at ang magandang Swan Princess."
Tumingin - sa itaas ng umaagos na tubig
Isang white swan ang lumalangoy.
-Ano sa palagay mo ang dapat na parang musika upang ilarawan ang isang swan-bird? (Maganda, marilag, makinis.)
Sa pagtatapos ng kuwento, ang ibong sisne ay naglabas ng kanyang mga pakpak at naging isang magandang prinsesa.
Heto siya, kumikinang ang kanyang mga pakpak.
Lumipad sa ibabaw ng mga alon
At sa dalampasigan mula sa itaas
Siya ay lumubog sa mga palumpong.
Sinimulan, pinagpag ang aking sarili
At siya ay naging isang prinsesa.
At siya mismo ay maharlika,
Gumaganap tulad ng isang peahen.
Nagniningning ang buwan sa ilalim ng karit,
At sa noo ay nagniningas ang bituin.
-Kapag iginuhit mo ang iyong larawan ng isang kagandahang Ruso, siguraduhing tandaan ang paglalarawang ito.
At narito ang isang paglalarawan ng isang babaeng magsasaka ng Russia, na nilikha ng isa pang makata ng Russia - N. Nekrasov. Makinig sa isang sipi mula sa kanyang tula.
(Sipi mula sa tula ni N. Nekrasov na "Frost - Red Nose.")
Mayroong mga kababaihan sa mga nayon ng Russia
Sa kalmadong kahalagahan ng mga mukha,
Sa magandang lakas sa paggalaw,
Sa lakad, sa hitsura ng mga reyna, -
Hindi ba sila mapapansin ng isang bulag?
At ang nakitang lalaki ay nagsabi tungkol sa kanila:
"Lilipas ito - na parang magpapapaliwanag sa araw!
Kung tumingin siya, bibigyan niya ako ng isang ruble!"
...Kagandahan, ang mundo ay isang kababalaghan.
Namumula, slim, matangkad.
Maganda siya sa kahit anong damit.
Dexterous para sa anumang trabaho.
VI. Takdang-aralin para sa malayang gawain
- Anong mga detalye ng kasuutan ng katutubong Ruso ang maaaring magamit sa iyong pagguhit - ang imahe ng isang kagandahang Ruso?
- Paano mo iguguhit ang gayong larawan - mula sa buhay o mula sa imahinasyon?
(Ayon sa imahinasyon.)
Buksan ang mga aklat-aralin sa p. 38, basahin ang mga patakaran na dapat sundin kapag gumagawa ng isang portrait. Pagkatapos nito, iposisyon ang sheet ng papel kung kinakailangan at isipin ang komposisyon ng portrait.
(Simulang tapusin ng mga mag-aaral ang gawain.)
VII. Minuto ng pisikal na edukasyon
Para makapagpahinga, gagawa tayo ng pisikal na ehersisyo na tinatawag na "Paglalaba."
Sama-sama nating tutulungan si nanay,
Kami mismo ang nagbanlaw ng labada.
(Lean forward at gumawa ng malalawak na galaw gamit ang kanilang mga kamay - "pagbanlaw ng labada.")
At kailangan nating pigain ang labahan -
Halika na malakas, magsama-sama.
(Ipisil ang iyong mga daliri habang sabay na ibinuka ang iyong mga balikat gamit ang mga nakabaluktot na braso.)
Nag-unat sila at nakayuko.
Napakagandang trabahong ginawa nila.
(Iunat ang iyong mga braso, yumuko pasulong at ituwid, yumuko pabalik.)
VIII. Ipinagpatuloy ang malayang gawain
Umupo sa iyong mga upuan at magpatuloy sa pagtatrabaho.
(Ang mga mag-aaral ay magpapatuloy at kumpletuhin ang mga guhit.)
IX. Pagninilay
- Ano ang landscape?
- Ano ang portrait?
- Pangalanan ang uri ng gawaing ginawa mo sa klase ngayon. (Pagguhit.)
- Anong mga gamit ang kailangan mo?
- Anong mga larawan ang iyong iginuhit?
- Anong mga patakaran ang dapat sundin kapag gumuhit ng isang larawan?
- Anong mga detalye ng katutubong kasuotan ang ginamit mo sa iyong mga larawan?
- Nagawa mo bang ihatid ang mga karakter ng mga pangunahing tauhang ipininta mo?
- Ano ang papel ng bawat isa sa tatlong magkakapatid na Master sa pagguhit ng mga larawan ng mga kagandahang Ruso?
(Titingnan ng guro ang pagkumpleto ng takdang-aralin at magbibigay ng mga marka.)
X. Creative moment, writing a cinquain - Ngayon ay gagawa ka ng cinquain sa temang "Portrait".
(Ang mga mag-aaral ay bumubuo ng isang syncwine.)
XI. Paglilinis ng lugar ng trabaho, gawain para sa susunod na aralin
Sa susunod na aralin ay magtatahi ka ng katutubong kasuutan para sa kagandahang Ruso. Samakatuwid, kailangan mong magdala ng maraming kulay na mga scrap, mga piraso ng tirintas para sa dekorasyon at lahat ng mga accessories para sa Pananahi. Maaari ka ring magdala ng manika na gagawin mong kagandahang Ruso sa panahon ng aralin. Para mas mapangalagaan ang mga crafts na ginawa mo nang hindi kulubot habang iniuuwi mo ang mga ito, magdala ng mga plastic bag para sa kanila.
Maaari mong ihanda ang iyong takdang-aralin para sa susunod na aralin. Maghanap ng larawan ng isang kagandahan at sabihin sa amin ang tungkol dito - kung sino ang inilalarawan dito, kung bakit mo ito nagustuhan.
Gumawa ng isang kuwento batay sa larawang ito, isipin ang iyong sarili bilang isang tour guide at gumawa ng isang kuwento batay sa napiling larawan.

Kahit na ngayon, kapag hindi mo na nakikita ang mga batang babae sa mga kokoshnik, sundresses at mahabang brown braids sa mga kalye, ang klasikong imahe ng isang kagandahang Ruso ay nauugnay nang tumpak sa mga tradisyonal na pambansang damit at isang katangian na hitsura.

Ngayon ay tatalakayin natin ang perpekto ng kagandahang Ruso at pag-uusapan kung ano ang kagandahang Ruso.

"Maputi ang mukha, itim ang kilay...dugo at gatas...Russian beauty - mahabang tirintas...pula ang buhok na dalaga..." - maraming epithets na naghahatid ng kakanyahan ng kagandahang Ruso.

Ngunit ang pangunahing nuance na nagpapakilala sa amin, sa aming mga kagandahan, mula sa hindi gaanong magagandang dayuhang kababaihan at ang kanilang mga konsepto ng mga mithiin ay init at katapatan.

Tinapay at asin, mabuting pakikitungo, mabuting kalikasan, pagiging ina, pagiging simple, kalikasan, kanayunan, malakas na karakter - ito ang mga bagay na kung wala ang kokoshnik ay hindi magiging maganda.

Ano ang ideyal ng kagandahang Ruso sa iba't ibang panahon at ano ito ngayon?

Bilang karagdagan sa kagandahan ng babae, siyempre, mayroong iba pang mga niches para sa pagpapakita ng kagandahan sa pag-unawa ng ating mga kababayan, ngunit ang imahe ng babae ay sumasakop sa isa sa mga unang lugar ng karangalan dito. At kadalasan, kapag pinag-uusapan nila ang tungkol sa kagandahan, ang ibig nilang sabihin ay direktang sagisag nito sa mahinang larangan. Sa Russia, bukod sa mga babae, maganda ang kalikasan...

Bilang karagdagan sa mga pambansang katangian, ang ideal ng babaeng kagandahan ay pabagu-bago at pabagu-bago... kamakalawa- ito ay mga corset, ginintuang kulot, isang maliit na binti, isang snub na ilong, sloping na balikat, isang katamtamang hitsura, kahapon- malalaking mata na may pakpak na pampaganda, maikling tangkad, pambabae at "malaking" figure na may manipis na baywang, Ngayong araw(bagaman sinusubukan ng propaganda na ilayo tayo sa 90-60-90 na henerasyon at magtakda ng bago, mas malaking format - lahat ay walang kabuluhan habang ang mga payat ay nasa uso) - "ginawa ang hitsura", 16-sentimetro stilettos, matambok labi, atbp.

Ngunit bukod sa katotohanan na ang perpekto ng kagandahan ay hindi gaanong simple at lahat ay maaaring magkaroon ng kanilang sarili, Ang mga Ruso ay may ilang mga katangian na nagbubukod sa kanila sa karamihan ng mga dayuhan. Siyempre, nangyayari na ang mga may dugo, tulad ng sinasabi nila, ay halo-halong, ay mahirap na makilala mula sa iba pang mga "mestizo" na mga tao, ngunit ang mga Ruso pa rin (tungkol sa magagandang panlabas na mga tampok) ay mas madalas na nakikita kaysa sa hindi.

Ano ang mga katangiang ito? Alamin natin ito sa pagkakasunud-sunod.

Malaki ang nakasalalay sa panahon at kung anong fashion ang naghari dito, ngunit kahit na sa kabila ng pagkakaiba sa mga detalye, palaging may isang bagay na karaniwan na nag-uugnay sa mga larawan ng mga kagandahang Ruso sa mga siglo at panlipunang strata.

Ang mga produkto ng pagkamalikhain ay magsasabi ng maraming tungkol sa panahon, halimbawa, kung ngayon ay mayroong media, Internet, ilaw, kuryente, nano-teknolohiya, pagkatapos ay nagkaroon ng oras na wala sa mga ito ang umiral... Sumulat si A.S. Pushkin ng mga nobela at mga tula sa ilalim ng liwanag ng nagniningas na kandila, F .M. Dostoevsky, I.S. Turgenev, Leo Tolstoy ay lumikha ng kanilang walang kamatayang mga obra maestra habang naninirahan sa kailaliman ng kagubatan. At ang mga pangunahing tauhang babae ng kanilang mga nilikha ay ang quintessence ng hindi lamang ang perpektong imahe ng babae, kundi pati na rin ang perpektong imahe ng babaeng Ruso.

Alalahanin natin ang mga iconic na babaeng Ruso tulad nina Tatyana Larina, Anna Karenina, Natasha Rostova, Sonya Marmeladova, Olga Odintsova... At kahit na si Sonya Marmeladova, na tila sa ilan, ay isang dagdag na karakter sa listahang ito, nagdadala siya ng isang espesyal na simbolismo, inilalantad sa kanyang pangunahing tauhang babae ang isa mula sa mga panig ng potensyal ng kaluluwang Ruso: upang manatiling dalisay at inosente kahit na sa dumi...

Ang ilan sa mga klasikong pampanitikan ng Russia ay pinagkalooban ang kanilang mga pangunahing tauhang babae ng hindi pangkaraniwang kagandahan, at ganap na naiiba sa mga parameter sa iba't ibang mga panahon ng buhay ng bansa, halimbawa, kung ang isang siglo na mas maaga manipis na baywang ng kababaihan, tightened sa corsets, ay pinahahalagahan, pagkatapos ay isang siglo mamaya sloping balikat at aristocratic facial features ay pinahahalagahan.

Ang isang tao ay nakatuon sa panloob na kagandahan, na sumasaklaw sa kakulangan ng panlabas o pagbabago ng lahat sa paligid upang ang lahat ng mga parameter ay maging hindi kasinghalaga ng personalidad ng pangunahing tauhang babae.

Ngunit para sa ilan, para sa iba, may mas sumunod sa panlabas na shell.. Namuhunan si Dostoevsky sa kagandahan ng kakayahang baligtarin ang mundo; sa Tolstoy, madalas na lumitaw ang kagandahan (lalo na sa ilang mga kuwento) bilang isang uri ng mystical fatal force na nagpaparalisa sa kalooban; Nilikha ni Turgenev ang sikat na imahe ng batang babae ni Turgenev... At bagaman , ayon sa mga patakaran, ang babaeng ito ni Turgenev ay walang pambihirang kagandahan, posibleng sabihin, ang kanyang kagandahan ay ibinigay sa kanya ng kanyang mabagyo na panloob na buhay, multifaceted na mundo, marangal na asal, at kahinhinan.

Nabanggit ni A.P. Chekhov na ang lahat ng bagay sa isang tao ay dapat na maganda...

Oo, kung pag-uusapan natin ang oras na iyon, kung gayon ang kagandahan at pangangalaga nito ay malakas na nauugnay sa kadalisayan, kawalang-kasalanan, iyon ay, pinaniniwalaan na ang mas matagal na paglalakad ng isang batang babae bilang isang dalaga, mas maganda siya.

Pagkatapos ng kasal, ang isa pang paraan ng pagpapahaba ng buhay ng isang magandang hitsura ay ang pagsilang ng ilang mga bata; ang mga pagbubuntis ay tila nakakatulong sa pamumulaklak ng kagandahan ng babae. Sa katotohanan, siyempre, ang lahat ay hindi ganap na ganoon... ngunit gayunpaman, ang kalagayan ngayon ay ganap na kabaligtaran sa kung ano ang umiiral noon.

Ang imahe ng babae sa mga fairy tale ng Russia, kung pinag-uusapan natin ang tungkol sa mga positibong bayani, ay palaging maganda, mabait, mahinhin na mga batang babae na may mga tirintas sa ibaba ng baywang, sa mahabang sundresses.

“Nabasa ko sa isa sa mga libro ng tatay ko—marami siyang lumang nakakatawang libro—anong klaseng kagandahan ang dapat taglayin ng isang babae... Doon, alam mo, napakaraming kasabihan na hindi mo na matandaan ang lahat: well, siyempre, ang mga itim na mata na kumukulo sa dagta,” siya -Diyos, iyon ang sinasabi: kumukulo na may dagta!—ang pilikmata ay itim na parang gabi, isang banayad na pamumula, isang payat na pigura, mas mahaba kaysa sa isang ordinaryong braso—alam mo, mas mahaba kaysa sa isang ordinaryong isa!—maliit na binti, katamtamang malalaking suso, maayos na bilugan na mga guya, may kulay na mga kabibi ng tuhod, sloping na balikat - Halos madami akong natutunan sa aking puso, lahat ng ito ay totoo! - ngunit ang pinakamahalaga, alam mo kung ano? - Madaling hininga!

Ngunit mayroon ako," pakinggan kung paano ako nagbubuntong-hininga, "Talagang mayroon ako?" (I. Bunin, “Madaling Paghinga”)

Ngayon, pinangalanan ng mga Ruso si Margarita ("The Master and Margarita" ni Bulgakov), Anna Karenina, Ekaterina (mula sa "The Thunderstorm" ni Ostrovsky), at Tatyana Larina bilang ang pinakamaliwanag at pinakamagandang bayani ng mga aklat na isinulat ng mga manunulat na Ruso.

Ang mga maharlika at maharlikang dalaga ay naging mas moderno sa paglipas ng panahon. Mula sa mataba, masisipag na babaeng magsasaka at mga sopistikadong, edukadong dalaga na may hilig na balikat hanggang sa mga manikang Barbie (isang stereotype na dinala mula sa Kanluran). Ito ay hindi para sa wala na ang mga engkanto ni Pushkin ay binasa sa mga bata sa nakaraan, ngunit sa ngayon, sa simula na mga 20 taon na ang nakalilipas, ang mga bagong laruan at bagong mga engkanto ay sumabog sa ating buhay.

Walang humuhubog sa kamalayan ng henerasyon ng mga nasa hustong gulang kaysa sa isang pangit na pag-unawa sa mga halaga na nabuo na sa pagkabata sa pamamagitan ng mga laruan at media.. 20 o higit pang mga taon na ang nakalilipas, nagsimulang lumitaw ang mga manika ni Barbie, Cindy, atbp sa Russia, at ang mga batang babae na nakipaglaro sa kanila ay naging mga babae noon pa man.

Ang imahe ng artipisyal na kagandahan ay matatag na "nakatanim" sa kamalayan ng mas patas na kasarian; ang nakababatang henerasyon ay nakikita na ang lahat ng mga Barbie bilang isang relic ng nakaraan at lumilikha ng kanilang sariling malikhaing mga format ng kagandahan.

Ginagawa ba ng lipunan ang ideal o ang lipunan ba ang gumagawa ng ideal? Marahil ito ay pareho. Kapag ang mga tao ay kailangang "madala" sa pagkaalipin sa paggawa - ang isang babaeng magsasaka ay naging isang kagandahan, kapag ang isang kurso tungo sa edukasyon ay ipinahayag - ang mga aristokratikong katangian ay naging sunod sa moda, at sa iba't ibang mga kategorya ng lipunan sa iba't ibang paraan. Ngayon, halimbawa, upang mabuhay ang industriya ng fashion, ang mga pampaganda ay ibinebenta at maraming iba pang mga lugar ang na-promote at nakamit ang mga layunin - mga sikat na format ng glamour.

May nagsasabi na ang mga babaeng Ruso ang pinakamaganda, at agad silang nakikita sa ibang bansa; kabilang sa mga dahilan ng kagandahan ay napansin nila na ang ating bansa ay hindi masyadong dalisay, at nakolekta namin ang lahat ng pinakamahusay mula sa lahat ng mga bansa; may isang taong nakakumbinsi na sa mga Ruso ay walang espesyal. , bukod dito, ang mga ito ay masyadong simple. Mula sa karanasan ng mga turista na bumisita sa iba't ibang bansa na aking nakausap, masasabi ko iyan Ang mga magagandang babae ay nasa lahat ng dako, ngunit ang mga Ruso, nang walang subjectivity, ay tunay na mas maganda.

At gayundin, sa opinyon ng mga dayuhan, ang mga babaeng Ruso (kung kaya't sila ay minamahal) ay nakikilala hindi kahit sa kanilang hitsura, ngunit sa pamamagitan ng kanilang kakayahang umangkop., ang kakulangan ng peminismo, ang pagpayag na magpasakop sa ulo ng pamilya, laban sa backdrop ng tuso at kamalayan sa kanilang mga karapatan (at madalas hindi partikular na maganda) dayuhang kababaihan, ang aming magagandang "Cinderellas" ay mukhang mas kapaki-pakinabang. Gayunpaman, ang takbo ng feminization ay buhay pa rin sa ating mga kababaihan.

Tulad ng para sa Russian phenotype, ang ating mga kababayan ay mas malamang na magkaroon ng isang tuwid na profile ng ilong, mapupungay na mata, at matingkad na buhok.

"Ang kumbinasyon ng mga katangian na katangian ng mga populasyon ng Russia (kung ihahambing sa gitnang variant ng Kanlurang Europa):

Medyo magaan na pigmentation. Ang proporsyon ng liwanag (mga 30%) at medium shades ng buhok, light shades of eyes (45-49%) ay nadagdagan, ang proporsyon ng dark shades ay nabawasan;

Average na taas ng kilay at balbas;

Katamtamang lapad ng mukha;

Ang pamamayani ng isang average na pahalang na profile at isang medium-high na tulay ng ilong;

Mas kaunting slope ng noo at mahinang pag-unlad ng kilay" (Wikipedia)

Noong ika-17 siglo, inilarawan ng manlalakbay na si Archdeacon Pavel ng Aleppo, na bumisita sa Russia, ang mga lokal na residente at ang kanilang paraan ng pamumuhay tulad ng sumusunod:

“...sa bahay ng bawat tao ay may sampu o higit pang mga bata na may puting buhok sa kanilang mga ulo; para sa kanilang malaking kaputian tinawag namin silang matatanda... ...Alamin na ang mga babae sa bansa ng Muscovites ay maganda sa mukha at napakaganda; ang kanilang mga anak ay parang mga anak ng mga Frank, ngunit mas mapula-pula”...

Sumulat si Marco Polo sa pinakadulo ng ika-13 siglo tungkol sa populasyon ng kontemporaryong Russia: “Ang mga tao ay simple ang pag-iisip at napakaganda; ang mga lalaki at babae ay maputi at blonde..."

Kung dati ay maikli ang tangkad ng mga Ruso, ngayon ang bawat bagong henerasyon ay "lumalaki":"Isang daang taon na ang nakalilipas, ang average na taas ng labinlimang taong gulang na Muscovites ay 147 sentimetro, noong 1923 - 157 sentimetro, at noong 1982 - 170 sentimetro."

Ang average na taas ng isang adult na Russian na lalaki ngayon ay 175 cm(Olandes, halimbawa, 184 cm), kababaihan - 162 cm(Ang mga babaeng Tsino ay 154 cm, ang average na taas ng kababaihan sa Netherlands ay 168 cm).

Ang mga opinyon ng mga Ruso tungkol sa kung ano ang "Russian beauty" ay:

« Ang kagandahang Ruso ay maputi, kayumanggi o kayumanggi ang buhok, mapupungay na mata (kulay abo, mapusyaw na berde, asul), matingkad na balat, regular o malapit sa mga regular na tampok ng mukha, hugis-itlog o medyo bilog na mukha."

"Sa palagay ko ay hindi ako magkakamali kung sasabihin ko na ang lahat na seryosong interesado sa kasaysayan bago ang rebolusyonaryong Russia at tumingin sa maraming mga larawan ng panahong iyon na dumating sa atin, ay tiyak na nakilala sa kanilang sarili ang kagandahan ng ang mga taong inilalarawan sa kanila.

Nalalapat ito sa aristokrasya ng Russia, at mga ordinaryong empleyado, at mas ordinaryong magsasaka.

Ang ilang ganap na kamangha-manghang kagandahan ay nakuha sa kanilang mga mukha. Kalmado. Napakaganda. Hindi marangya. Tunay na kagandahan, na parang iluminado mula sa isang lugar sa loob, mula sa kaibuturan ng puso. Hindi talaga katulad ng ating modernong gloss at glamour, kung saan kung minsan ay wala kang makikitang buhay na tao sa likod ng mga cosmetics, photoshop at plastic surgery.

At mas maganda kung ang pag-uusapan lamang natin ay ang tungkol sa mga dakilang prinsipe at prinsesa (kapag tinitingnan mo ang mga larawan ng mga kinatawan ng Imperial House, walang duda: ang ekspresyong "puting buto, asul na dugo" ay malinaw na hindi nakuha mula sa manipis na hangin). Ngunit ito ay pareho para sa mga kinatawan ng iba pang mga klase" (Russian People's Line).

Ano ang iniisip ng mga dayuhan tungkol sa kagandahan ng mga babaeng Ruso:

« Sa mga kababaihang Ruso mayroong dalawang sukdulan: ang ilan ay naglalaan ng lahat ng kanilang lakas sa edukasyon at pagpapaunlad ng sarili at halos walang interes sa mga pampaganda, habang ang iba, sa kabaligtaran, ay gumagastos ng masyadong maraming pera sa pag-aalaga sa kanilang hitsura. At nagtagumpay sila” (komento ng isang Israeli cosmetologist).

« Maraming banyagang lalaki ang nagsabi sa akin na namangha sila sa dami ng magagandang babae sa mga Russian Internet site, at walang napakaraming magagandang babae sa kanilang mga bansa.

Isang lalaking Ruso na kilala ko ay nasa Amerika, at sinabi niya na siya ay namangha na halos walang magagandang babae sa mga lansangan. Kaunti lang ang magagandang babae, at lahat sila ay nakaupo sa mga mamahaling sasakyan - binuwag. Ang aking kaibigan, nang dumating sa isang pulong sa mga Amerikano, ay nagtanong sa isa sa kanila kung bakit siya pumunta upang maghanap ng asawa sa Russia. Ano sa tingin mo ang sagot? "Ang gaganda ng mga babae mo."

« Ito ay nabanggit na Russian kababaihan makipagkumpetensya kaya seryoso sa merkado ng kasal na na sila ay nagdudulot ng isang tunay na banta sa mga lokal na kababaihan ("Ang mga babaeng Ruso ay darating," kung saan ang "sila ay darating" ay nauunawaan bilang isang pagsalakay na hindi mapigilan). Ang isang natural na reaksyon ay para akusahan ang mga kababaihang Ruso ng imoral na pag-uugali (25% ng lahat ng konteksto): kawalan ng prinsipyo, madaling pag-access at prostitusyon (karaniwan para sa mga kababaihang Ruso na "makisali sa prostitusyon at kumita ng pera sa anumang paraan"). Gayunpaman, napapansin ng mga dayuhang babae ang kagandahan ng mga babaeng Ruso (38% ng mga konteksto).

Totoo, sa kagandahan ng mga babaeng Ruso, hindi lahat ay napakasimple; sa katunayan, maraming mga kagandahan sa mga kababaihang Ruso, ngunit madalas nilang ginagamit ang kanilang hitsura hindi para sa pinakamahusay na mga layunin.. Ang programa ng channel ng Russia na "Beauty in Russian" ay hindi lamang tungkol sa kagandahan ng mga kababaihang Ruso, kundi pati na rin ang bahagyang hindi magandang tingnan na bahagi ng "pangkalakal" nito...

Mayroong mas kaunting mga tipikal na kagandahang Ruso, ngunit gayon pa man, sa paghusga sa mga itinuturing ng mga Ruso na mga bayani, hindi lahat ay napakasama. Si Oksana Fedorova ay hindi kamukha ni Barbie, siya ay totoo... ngunit hindi siya maaaring maging pamantayan para sa mga ordinaryong babaeng Ruso na may average na istatistikal na taas na 160 cm.

Ang pag-aalaga sa sarili sa mga modernong kababaihan ay nagsimulang magkaroon ng isang manic form, ngunit kailangan mong maunawaan na ang mga oras ay naiiba... kung pinalaki ang mga labi, "ginawa" na mga bahagi ng katawan, ang hindi likas na hitsura ay naging popular, walang mababago, kailangan mo lang. para malampasan ito, palagi na lang ganyan : may labis na kasaganaan ng mga ganitong usong phenomena at ang mga tao mismo ay naiinis.

Sa lalong madaling panahon ang pagiging natural ay magiging katumbas ng timbang nito sa ginto (ngunit maayos pa rin ang pagiging natural). Kaya, salamat sa kasaganaan ng maayos na mga kababaihan, ang mga nagwagayway ng kanilang mga kamay ay nagsimulang alagaan ang kanilang sarili, at ngayon napagtanto nila na mukhang kulay abo sila sa tabi ng iba - ito ay isang plus pa rin.

Itinuturing ng mga Ruso na ang pinakamagandang artistang Ruso noong ika-20 siglo ay: 1st place: Irina Alferova (Constance from "D'Artagnan and the Three Musketeers"), 2nd place - Svetlana Toma ("The Camp Goes to Heaven"), 3rd lugar - Anastasia Vertinskaya (" Amphibian Man", "Scarlet Sails"), Svetlana Svetlichnaya, Natalya Kustinskaya, Tatyana Vedeneeva, Vera Alentova at iba pa.

Kung tungkol sa mga mukha ng ating panahon at kung aling mga kilalang tao ang itinuturing ng mga Ruso na maganda, kung gayon Itinuturing ng mga Ruso si Oksana Fedorova na isa sa pinakamagandang babae sa Russia.

Gayundin sa listahang ito: Alina Kabaeva, Alena Shishkova (modelo), Valentina Zelyaeva (modelo ng Russia), Sofia Rudyeva (modelo), mula sa mga artista, mang-aawit: Marina Alexandrova, Elena Korikova, Elizaveta Boyarskaya, Anna Pletneva, Natalya Rudina (Natalie) , Alexandra Savelyeva, Svetlana Khodchenkova.

Ang pamantayan ng kagandahan para sa isang lalaking Ruso, tulad ng naiintindihan ng mga babaeng Ruso at sa pangkalahatan, ay mas laconic. Hindi pa rin dapat gwapo ang lalaki natin kundi matapang. Ang pinakamagagandang lalaki, ayon sa mga istatistika, ay nasa Italya. Sino ang pinapangarap ng mga babae noon?

Tungkol sa isang mabuting kapwa mula sa isang fairy tale, isang prinsipe sa isang puting kabayo, isang bayani ng Russia, isang matapang na masipag na manggagawa? Ang mas mahinang kasarian ay nagbibigay ng priyoridad sa mga panloob na katangian, bagaman ang panlabas na kasiyahan ay mahalaga. Kahit na ang mga guwapong lalaki sa listahan ng mga sikat na tao ay malayo sa sikat sa kanilang kagandahan: Pavel Astakhov, Roman Abramovich, Dmitry Pevtsov, Dmitry Isaev (aktor), Maxim Averin, Pavel Volya, Anton Makarsky.

Balangkas ng isang aralin sa sining sa ika-4 na baitang ayon sa programa ng B. M. Nemensky sa paksang "Ang imahe ng kagandahan ng tao (larawan ng babae)"

Mga katangian ng mga yugto ng aralin

Mapa ng aralin sa teknolohiya

Mga pattern ng Kokoshnik

Pagtatanghal "Ang Larawan ng Kagandahan ng Tao"

I-download:


Preview:

Balangkas ng isang aralin sa sining sa ika-4 na baitang ayon sa programa ng B. M. Nemensky

Naaayon sa paksa " Ang larawan ng kagandahan ng tao (larawan ng babae).”

Ang guro ng sining na si Elena Gennadievna Ponomareva

Munisipal na institusyong pang-edukasyon pangalawang paaralan No. 89, Dzerzhinsky distrito, Volgograd

  1. Klase: 4
  2. Petsa: 09/26/2013
  3. item: sining.
  4. Paksa: Ang imahe ng kagandahan ng tao (larawan ng babae).
  5. Lokasyon ng aralin sa systemAralin sa sining sa ika-4 na baitang ayon sa programa ng B. M. Nemensky. Aralin 5
  6. Uri ng aralin: Aralin sa pag-master ng bagong kaalaman.
  7. Mga layunin sa aktibidad: Larawan ng isang larawan ng isang babae na nakasuot ng katutubong kasuotan.

Layunin sa edukasyon: Paggising ng interes sa kasaysayan, kultura, sining ng Russia

  1. Mga layunin ng aralin:

Pang-edukasyon: Upang ipakilala ang katutubong kasuutan ng kababaihan, upang ipakilala ang imahe ng isang larawan ng isang babae at ang gawa ni K. Makovsky, upang turuan kung paano ilarawan ang isang larawan, upang pagsamahin ang mga kasanayan sa pagtatrabaho sa kulay.

Pag-unlad: itaguyod ang pagbuo ng aesthetic na panlasa, lohikal na pag-iisip, pagsasalita, malikhaing imahinasyon at atensyon.

Pang-edukasyon: itaguyod ang interes sa mga aralin sa sining, pagyamanin ang pagiging malinis at palakaibigan.

Personal: - ipakilala ang mga mag-aaral sa genre ng portraiture, ang kagandahan ng Russian katutubong damit ng mga kababaihan;

Meta-subject: - magsagawa ng interdisciplinary connections (panitikan, sining, kasaysayan, musika);

Paksa: lumikha ng isang pagguhit - isang larawan sa isang kokoshnik.

  1. Kagamitan para sa aralin: Computer, projector, presentasyon sa paksa ng aralin.
  2. Mga tool sa didactic:

para sa guro -

Fine art: mga guhit, pagtatanghal na may mga gawa ni K. Makovsky.

Serye sa panitikan: mga tula - A. S. Pushkin "The Tale of Tsar Saltan" (excerpt), "Frost, Red Nose" (excerpt). .

Serye ng musikal: pag-record ng mga katutubong kanta ng Russia.

para sa estudyante– Sheet A-3, gouache at mga brush.

  1. Mga nakaplanong resulta: upang mabuo sa mga mag-aaral ang isang ideya ng kasuotan ng mga tao, paggalang sa kultura, at bumuo ng kakayahang magtrabaho sa mga masining na materyales.
  2. Mga pangunahing konsepto: Kokoshnik, round dance, portrait.
  1. Mga katangian ng mga yugto ng aralin

Paksa ng aralin

Lokasyon ng aralin sa paksa

Larawan ng kagandahan ng tao (larawang babae)

Ikalimang aralin sa paksang "Ang pinagmulan ng sining ng iyong mga tao"

Uri ng aralin

Mga anyo, pamamaraan, pamamaraan

Pinagsama, Aralin sa pag-master ng bagong kaalaman, lesson-game

Pangharap, pares na trabaho, indibidwal na gawain, produktibong pamamaraan

Ang layunin ng aralin

Mga Layunin ng Aralin

Gumuhit ng larawan ng isang babaeng Ruso sa isang katutubong headdress, batay sa mga gawa ni K. Makovsky.

Pang-edukasyon: Upang ipakilala ang katutubong kasuutan ng kababaihan, upang ipakilala ang imahe ng isang larawan ng isang babae at ang gawain ni K. Makovsky, upang turuan kung paano ilarawan ang isang larawan, upang pagsamahin ang mga kasanayan sa pagtatrabaho sa kulay.

Pang-edukasyon: itaguyod ang pagbuo ng aesthetic na panlasa, lohikal na pag-iisip, pagsasalita, malikhaing imahinasyon at atensyon.

Pang-edukasyon : itaguyod ang interes sa mga aralin sa sining, pagyamanin ang pagiging malinis at kabaitan.

Personal : - ipakilala ang mga mag-aaral sa genre ng portraiture, ang kagandahan ng Russian katutubong damit ng mga kababaihan;

  1. - bumuo ng imahinasyon, malikhaing imahinasyon, mga kasanayan sa graphic;
  2. - upang itanim sa mga bata ang pagmamahal sa kasaysayan ng Russia
  3. - ipakita ang papel ng sining sa pag-unawa sa kagandahan ng isang babaeng Ruso;
  4. - matutong kilalanin ang mga paraan ng pagpapahayag ng mood at pakiramdam sa sining;
  5. - ipakilala ang gawain ni K. Makovsky;

Metasubject : - magsagawa ng mga interdisciplinary na koneksyon (panitikan, sining, kasaysayan, musika);

Paksa: lumikha ng isang pagguhit - isang larawan sa isang kokoshnik.

Inaasahang resulta

Alam

Kayanin

Mga pangunahing konsepto: Kokoshnik, round dance, portrait, mga uri ng kokoshniks.

Tamang matukoy ang komposisyon ng pagguhit,

Gumamit ng mga materyales sa sining upang lumikha ng isang larawan.

Tukuyin kung ang mga ipinakitang larawan ay kabilang sa anumang lokalidad.

Mga Kakayahan/UUD

Mga teknolohiyang pang-edukasyon

Kagamitan

educational-cognitive, informational, communicative

paraan ng pag-aaral na nakabatay sa problema, teknolohiya ng mga pamamaraan ng laro, pag-aaral sa pakikipagtulungan

Computer, projector, presentasyon sa paksa ng aralin, mga task card.

  1. Mapa ng aralin sa teknolohiya

Pangalan ng entablado,

Target

Mga aktibidad ng guro

Mga aktibidad ng mag-aaral

Form

trabaho

Resulta

1. Pagganyak (pagpapasya sa sarili) para sa mga aktibidad na pang-edukasyon.
(2-3 min)

Layunin para sa guro:lumikha ng mga kondisyon para sa mga mag-aaral na magkaroon ng panloob na pangangailangan para sa pagsasama sa mga aktibidad na pang-edukasyon

Layunin para sa mga mag-aaral:pagpapasya sa sarili para sa mga aktibidad na pang-edukasyon

Pagbati.

Hello guys. Suriin kung handa na ang lahat para sa aralin?

Ngayon ay mayroon tayong hindi pangkaraniwang aral - isang paglalakbay sa nakaraan.

Maligayang pagdating. Ayusin ang iyong lugar ng trabaho, suriin ang pagkakaroon ng mga indibidwal na pang-edukasyon na supply.

pangharap

Pagbuo ng UUD:

(R) kusang regulasyon sa sarili

2. Pag-update at pagtatala ng mga indibidwal na paghihirap sa isang pagsubok na aksyon.
(3-4min)

Layunin para sa guro:isulong ang aktuwalisasyon ng mga kaugnay na operasyong pangkaisipan at mga prosesong nagbibigay-malay sa mga mag-aaral.

Layunin para sa mga mag-aaral: motibasyon para sa isang pagsubok na aksyong pang-edukasyon at ang independiyenteng pagpapatupad nito.

Pag-uusap, magtrabaho sa board

Kumusta aking mga kaibigan!

Natutuwa akong makita ka.

Naghihintay para sa iyo ngayon

Isang kuwento tungkol sa isang kagandahang Ruso.

Guys, ano sa palagay mo ang dapat maging isang "Russian beauty"? Bumaling tayo sa masining na salita tungkol sa kagandahan ng mga kababaihan na nanirahan sa mga sinaunang nayon at lungsod ng Russia. Tutulungan tayo ng katutubong musika na mapunta sa tamang mood.

Slide 2.

May prinsesa daw

Na hindi mo maalis ang iyong mga mata.

Sa araw ang liwanag ng Diyos ay nalalabo,

Sa gabi ay lumiliwanag ang lupa -

Nagniningning ang buwan sa ilalim ng karit,

At sa noo ay nagniningas ang bituin.

At siya mismo ay maharlika,

Nakausli tulad ng isang peahen;

Siya ay nagsasalita ng matamis,

Parang ilog ang daldal.

Saang gawain nagmula ang mga linyang ito?

Mayroong mga kababaihan sa mga nayon ng Russia

Sa kalmadong kahalagahan ng mga mukha,

Na may magandang lakas sa mga galaw

Sa lakad, sa hitsura ng mga reyna.

Hindi ba sila mapapansin ng isang bulag?

At ang nakitang lalaki ay nagsabi tungkol sa kanila:

Ito ay lilipas - na parang ang araw ay sisikat,

Kung titingnan niya, bibigyan ka niya ng isang ruble.

Isang kagandahan na kamangha-mangha sa mundo:

Namumula, payat, matangkad,

Siya ay maganda sa anumang damit,

Magaling siya sa anumang gawain.

Ano ang nagbubuklod sa mga babaeng larawang ito? Ano ang kanilang kagandahan?

Ang konsepto ng isang kagandahang Ruso ay sumasalamin sa mga siglong lumang ideya tungkol sa kakayahang kumilos at manamit, tungkol sa mga tampok ng mukha, at higit sa lahat, tungkol sa kakayahang banayad na madama ang kalikasan at malalim na makaranas ng kalungkutan at kagalakan. Ang kahinahunan at espirituwal na lakas, lambing at kamahalan ay nauunawaan bilang ang kakanyahan ng kagandahan ng isang babaeng Ruso.

Ang mga imahe ng babae ay malalim na konektado sa imahe ng ibon ng kaligayahan, na naglalakad sa lupa, lumalangoy sa tubig at malayang lumipad sa kalangitan na naa-access lamang sa mga pangarap ng tao.

Mga sagot ng mga bata.

Maganda, mabait, matalino.

Mga sagot ng mga bata

Alexander Sergeevich Pushkin "Ang Kuwento ni Tsar Saltan"

Nikolai Alekseevich Nekrasov. "Jack Frost".

Ang hirap nila, ang ganda.

pangharap

Pagbuo ng UUD:

(P) pagpipigil sa sarili: matutong makilala ang isang tama na natapos na gawain mula sa isang hindi tama; kamalayan sa mga natutunan na at kung ano ang kailangan pang matutunan, kamalayan sa kalidad at antas ng asimilasyon.

(P) pagbuo ng mga operasyong pangkaisipan: pagsusuri, paghahambing, paglalahat.

Pagbubuo ng problema.

Pagkilala sa lokasyon at sanhi ng problema.
(3-4 min)

Layunin para sa guro:lumikha ng mga kondisyon para sa pagbuo ng kakayahan ng mga mag-aaral na kilalanin at itala ang sanhi ng kahirapan sa panlabas na pagsasalita.

Layunin para sa mga mag-aaral: tukuyin ang sanhi at lokasyon ng problema

Pag-uusap; pagtingin sa presentasyon,
nagtatrabaho sa mga handout

Alam mo ba kung anong costume ang maaaring suotin ng iyong lola sa tuhod?

Ano ang hitsura ng pang-araw-araw at maligaya na mga kasuotan ng katutubong, paano at bakit sila pinalamutian?

Guys, may mahirap tayong bisita ngayon - Mashenka. Lumapit siya sa amin na naka-istilong Russian costume. Ang guro ay nagpapakita ng isang pambabaeng Russian folk costume.

Darating ang magandang dalaga

Parang paboreal na lumulutang,

Nakasuot siya ng gintong damit,

Scarlet ribbon sa isang tirintas.

Tingnan ang suit ni Masha. Parang may nangolekta ng sikat ng araw at mga bulaklak sa bukid at inilagay sa mga damit. Ang lahat ng nasa kasuutan ay nagpapaalala sa atin ng kagandahan ng ating sariling lupain at lumilikha ng isang pakiramdam ng pagdiriwang sa ating mga kaluluwa!

Sa paglipas ng ilang siglo, ang iba't ibang bahagi ng lupain ng Russia ay bumuo ng kanilang sariling mga katangian sa pananamit, at ang mga tao ay mahigpit na sumunod sa mga lokal na tradisyon.

Sa mga pista opisyal, ang mga ulo ng kababaihan ay pinalamutian ng isang kahanga-hangang headdress - isang korona o kokoshnik. Slide 3-7.

Ang Kokoshnik ay isang matangkad, burdado na festive headdress para sa mga babaeng tumatakip sa kanilang buhok. Ang pangalan ay nagmula sa salitang Lumang Ruso na "Kokosh" - tandang.Tila ang hugis ng headdress ay nagpapaalala sa mga sinaunang Ruso ng isang cockcomb.

Mayaman na pinalamutian ng mga freshwater pearl, burda, at pendants, pinataas mo ang iyong ulo at tuwid ang iyong likod. At ang kanyang maybahay ay kumilos na "tulad ng isang peahen," "lumalangoy tulad ng isang sisne." Sa pang-araw-araw na buhay, ipinagmamalaki ng batang babae ang kanyang tirintas: "ang isang tirintas ay kagandahan ng isang batang babae." Hinawi ng isang babaeng may asawa ang lahat ng buhok niya. Ayon sa popular na paniniwala, ang buhok ng kababaihan ay nagdudulot ng malas. Nakakahiya para sa isang babaeng may asawa na lumitaw na walang saplot sa ulo. Kahit ngayon, kapag sinabi nilang "tanga siya," ang ibig sabihin namin ay nadisgrasya siya. Ayon sa disenyo, apat na uri ng kokoshnik ang nakikilala, ang bawat isa ay katangian ng isang tiyak na teritoryo.

One-horned kokoshniksmaaaring may tatlong uri: sa hugis ng isang isosceles triangle, sa anyo ng isang kono na may pinahabang bahagi sa harap, sa anyo ng mga sumbrero na may mataas na labi at isang patag na bilugan na tuktok.

Kokoshniks sa anyo ng isang cylindrical na sumbrero na may patag na ilalim. Pinalamutian sila ng gintong pagbuburda, kuwintas, perlas, at ina-ng-perlas. Sila ay karaniwang isinusuot ng isang bandana na nakatiklop sa isang anggulo.

Mga Kokoshnik na may flat oval na tuktok, protrusion sa itaas ng noo, blades sa itaas ng mga tainga. Ang mga Kokoshnik ay karaniwang nakatali sa isang puting scarf na pinalamutian ng gintong pagbuburda.

Kokoshnik na hugis saddle, na isang headdress na may mataas na bilugan na tuktok sa hugis ng isang saddle na may bahagyang nakataas na bahagi sa harap. Ito ay karaniwang isinusuot sa isang noo - isang makitid na strip ng pinalamutian na tela

Sundress, kamiseta.

Sa mga karaniwang araw - simple, madilim.

Sa mga pista opisyal, maganda, maliwanag. Pinalamutian ng burda.

Napatingin sila sa suit. Nag-uusap sila.

Pangharap,
indibidwal

Pagbuo ng UUD:

(P) kusang-loob na regulasyon sa sarili sa mga sitwasyon ng kahirapan;

matutong magtrabaho ayon sa plano na iminungkahi ng guro; tukuyin at balangkasin ang layunin ng gawain sa aralin sa tulong ng guro.

(P) ang kakayahang mag-pose at magbalangkas ng problema sa tulong ng isang guro

Disenyo at pagtatala ng bagong kaalaman.

4. Paggawa ng isang proyekto para makaahon sa kahirapan.
(5 minuto)

Layunin para sa guro:isulong ang asimilasyon ng bagong kaalaman sa pamamagitan ng panimulang diyalogo.

Layunin para sa mga mag-aaral:mag-isip tungkol sa isang proyekto para sa mga aktibidad sa pag-aaral sa hinaharap

Pag-uusap, pagpapakilala sa isang fairy tale

Ang mga makasaysayang museo at museo ng sining ay nagpapanatili ng mga kokoshnik mula sa iba't ibang rehiyon ng ating bansa.

Mayroon kang mga diagram ng iba't ibang uri ng kokoshnik. Subukan nating matukoy ang lugar kung saan isinusuot ng mga kababaihan ang mga sumbrero na ito.

Slide 8-11.

Gamit ang mga card at slide, tinutukoy nila kung ang mga itinatanghal na batang babae sa kokoshnik ay nabibilang sa anumang lugar ng paninirahan.

pangharap

Pagbuo ng UUD:

(P) pagbigkas ng pagkakasunod-sunod ng mga kilos sa aralin; pagbuo ng cognitive initiative.

(P) ang kakayahang hanapin at i-highlight ang kinakailangang impormasyon; ang kakayahang gumawa ng mga pagpapalagay at bigyang-katwiran ang mga ito.

(L) ang kakayahang kilalanin ang responsibilidad para sa isang karaniwang dahilan;

ang kakayahang sumunod sa mga pamantayang moral at mga kinakailangan sa etika sa pag-uugali.

(K) ang kakayahang magpahayag ng mga saloobin nang may sapat na pagkakumpleto at katumpakan; ang kakayahang makinig at maunawaan ang pagsasalita ng iba; isaalang-alang ang iba't ibang opinyon.

5. Dynamic na paghinto
(3 min)

Layunin para sa guro:mag-ambag sa pangangalaga at pagpapalakas ng kalusugan ng mga mag-aaral. Magbigay ng kinakailangang pisikal na aktibidad.

Layunin ng mga mag-aaral:magpahinga, maghanda para sa susunod na yugto ng trabaho

minuto ng pisikal na edukasyon

Guys alam niyo ba yun bilog na sayaw - sinaunang katutubong pabilog mass ritual dance? Ngayon sa klase ay nakikilala natin ang katutubong sining, tumayo tayo sa isang pabilog na sayaw at anyayahan ang ating panauhin.

Ulitin ang mga aksyon pagkatapos ng guro

pangharap

Pagbuo ng UUD:

(R) kusang regulasyon sa sarili

6. Malayang gawain (18 min)

Layunin para sa guro:lumikha ng mga kondisyon para sa pag-oorganisa ng isang sitwasyon ng tagumpay na nag-uudyok sa mga mag-aaral na makisali sa karagdagang aktibidad na nagbibigay-malay.

Layunin para sa mga mag-aaral:matutong ilapat ang nakuhang kaalaman kapag nagsasagawa ng mga gawain ng isang bagong uri.

pansariling gawain;

Nasabi na natin na ang pangunahing bagay ng sining ay palaging isang tao, ang kanyang hitsura, kumplikadong espirituwal na mundo, karakter, kalooban, istraktura ng kanyang mga saloobin at damdamin - sa isang salita, ang lahat ng kayamanan ng personalidad sa iba't ibang mga pagpapakita nito.

Guys, sabihin mo sa akin, ano ang pangalan ng imahe ng isang tiyak, tiyak na tao?

Tama.

Ang pangunahing kalidad ng isang portrait—pagkahawig sa orihinal—ay tinitiyak, una sa lahat, sa pamamagitan ng tumpak na paglalarawan ng hitsura ng tao. Gayunpaman, ang panlabas na pagkakatulad lamang ay hindi sapat, dahil ang tunay na lalim ng isang larawan ay nakasalalay sa pagbubunyag ng sikolohikal na mundo ng isang tao.

Bago magtrabaho, hinihiling ng guro sa mga mag-aaral na isipin ang mga sumusunod na tanong:

Ano kaya ang hitsura ng kanilang mga ina kapag nakasuot ng kokoshnik?

Paano mo aayusin ang sheet?

Ipinaliwanag ng guro na ang isang patayong imahe, na maaaring kunin hanggang sa dibdib, ay mas angkop. Ito ay kinakailangan upang maganda palamutihan ang mga elemento ng headdress.

Kapag nakumpleto ang gawain, ang mga problema sa komposisyon at kulay ay malulutas, at ang kakayahang ilarawan ang isang tao ay pinagkadalubhasaan. Ang ulo ay mas malawak sa tuktok, mas makitid patungo sa baba, ang harap na bahagi sa ilang mga lawak ay kahawig ng hugis ng isang itlog, isang mataas, marangal na leeg ay isang tanda ng kagandahan ng babae. Binibigyang-pansin ng guro kung paano iginuhit ang mga mata, ang ilong at labi ay inilalarawan. Sa mapaglarong paraan, inaakay nito ang mga mag-aaral na maunawaan na ang kagandahan ng kanilang mga imahe ay makakamit sa pamamagitan ng kagandahan ng mga relasyon sa kulay at mga hugis, mga indibidwal na detalye ng mukha. Magiging maganda ba kung bubunot tayo ng malaking ilong, malapad na bibig, ipikit ang mga mata, gagawa tayo ng maliit na bungo, malalaking tenga? Ang sandaling ito ng paghahambing ay nagdudulot ng mga positibong resulta. Ang mga bata ay nakapag-iisa na nagtatrabaho sa imahe ng isang kagandahang Ruso.

Larawan

Nakikinig ang mga guro.

Patayo

Gumuhit ng isang hugis-itlog na mukha

Ginagawa nila ito.

Pagguhit.


Pagguhit.

indibidwal

Pagbuo ng UUD:

(L) ang kakayahang suriin ang sarili batay sa pamantayan ng tagumpay.

(P) ang kakayahang kontrolin at suriin ang proseso at resulta ng mga aktibidad.

(K) ang kakayahang magpahayag ng mga saloobin nang may sapat na pagkakumpleto at katumpakan; ang kakayahang makinig at maunawaan ang pananalita ng iba.

9. Pagninilay sa mga gawain sa pagkatuto sa aralin.
(5-6 min)

Layunin para sa guro:
mag-ambag sa organisasyon ng self-assessment ng gawain ng mga mag-aaral.

Layunin para sa mga mag-aaral:self-assessment ng mga mag-aaral sa kanilang sariling mga gawaing pang-edukasyon.

Pagninilay (Express exhibition. Pagsusuri ng mga gawa.)

Pag-uusap, larong "Mga artistang manonood"

Sa kasong ito, tingnan ang mga sumusunod na pamantayan:

Pagka-orihinal ng ideya;

Estetika ng disenyo;

Workload.

Kaya, mga mahal ko, ano ang bagong natutunan mo sa aralin ngayon?

Anong mga layunin ang ating nakamit sa pagtatapos ng ating aralin?

Ano ang nananatiling isang hindi pa natutuklasang misteryo, isang hindi nalutas na gawain para sa iyo?

Magaling, ito mismo ang ating paglalaanan ng ating mga susunod na aralin.

Takdang-Aralin: Maghanap ng mga reproduksyon ng mga gawa ng sining na nagpapakita ng kagandahan ng lalaki.

Ipinakita ng mga estudyante ang kanilang gawa sa pamamagitan ng pagsasabit nito sa magnetic board, pag-usapan ito, at pagkatapos ng ilang pagwawasto, suriin ang gawa. Inilalagay namin ang pinakamatagumpay sa mga frame ng papel na ginawa sa mga nakaraang aralin.

Paglilinis ng mga lugar ng trabaho.

pangharap

– pagmuni-muni sa mga pamamaraan at kondisyon ng pagkilos (P);

– kontrol at pagsusuri ng proseso at resulta ng mga aktibidad (P);

– self-assessment batay sa criterion ng tagumpay (L);

– sapat na pag-unawa sa mga dahilan ng tagumpay/pagkabigo sa mga aktibidad na pang-edukasyon (L);

– pagpapahayag ng sariling kaisipan na may sapat na pagkakumpleto at katumpakan (K);

- pagbabalangkas at argumentasyon ng opinyon ng isang tao, isinasaalang-alang ang iba't ibang opinyon (K);

– paggamit ng pamantayan upang patunayan ang paghatol ng isang tao (K);

– pagpaplano ng kooperasyong pang-edukasyon (K);

– pagsunod sa pag-uugali sa mga pamantayang moral at mga kinakailangan sa etika (L).

Preview:

Upang gumamit ng mga preview ng presentasyon, gumawa at mag-sign in sa iyong Google account.

Kagandahan ng tao (larawang babae)

Aralin sa sining sa ika-4 na baitang ayon sa programa ng B. M. Nemensky.

Mga layunin at layunin:

Upang ipakilala ang mga mag-aaral sa genre ng portraiture at ang kagandahan ng Russian folk clothing para sa mga kababaihan;

Ipakita ang papel ng sining sa pag-unawa sa kagandahan ng isang babaeng Ruso;

Matutong kilalanin ang mga paraan ng pagpapahayag ng kalooban at damdamin sa sining;

Ipakilala ang gawain ng M. V. Vasnetsov;

Magpakita ng repleksyon ng mga proporsyon at ekspresyon ng mukha sa larawan;

Bumuo ng imahinasyon, malikhaing imahinasyon, mga kasanayan sa grapiko;

Gumawa ng mga interdisciplinary na koneksyon (panitikan, sining, kasaysayan, musika);

Upang itanim sa mga bata ang pagmamahal sa kasaysayan ng Russia.

Kagamitan: para sa guro– metodolohikal na mga talahanayan, pagpaparami; para sa mga mag-aaral– mga graphic na materyales, album. Mga pagpaparami ng mga kuwadro na gawa ni A. Venetsianov "Sa maaararong lupain. Spring", M.V. Vasnetsova "Alyonushka", "Girl na may guya", I. Bilibina "Ilya Muromets frees Zabava Putyatishna", V.A. Serova "Girl with peaches". A. S. Pushkin "The Tale of Tsar Saltan" (sipi); N. A. Nekrasov "Who Lives Well in Rus'" (excerpt), "Frost, Red Nose" (excerpt), pag-record ng mga katutubong kanta ng Russia.

Sa panahon ng mga klase

    Oras ng pag-aayos.

Magandang hapon mahal na mga kaibigan!

Ikinagagalak kong makilala ka muli.

Naghihintay para sa iyo ngayon

Isang kuwento tungkol sa isang kagandahang Ruso.

2. Gawin ang paksa ng aralin.

Pambungad na salita.

Sa huling aralin, sinabi natin na sa sining ay walang inilalarawan para lamang sa paglalarawan.

Ang isang imahe ay isang produkto ng paggawa, at sa pamamagitan nito ay ipinahayag ng artista ang kanyang saloobin sa kung ano ang inilalarawan, ang kanyang mga saloobin at damdamin tungkol dito. Lahat ng uri at genre ng fine art direkta o hindi direktang nagsasabi tungkol sa isang tao. Ang pangunahing bagay ng sining ay palaging isang tao, ang kanyang hitsura, kumplikadong espirituwal na mundo, karakter, kalooban, istraktura ng kanyang mga saloobin at damdamin - sa isang salita, ang lahat ng kayamanan ng personalidad sa iba't ibang mga pagpapakita nito.

Ang isa sa mga genre ng pagpipinta, eskultura at mga graphic na nakatuon sa paglalarawan ng isang tiyak, tiyak na tao ay ang portrait. Ang pangunahing kalidad ng isang portrait—pagkahawig sa orihinal—ay tinitiyak, una sa lahat, sa pamamagitan ng tumpak na paglalarawan ng hitsura ng tao. Gayunpaman, ang panlabas na pagkakatulad lamang ay hindi sapat, dahil ang tunay na lalim ng isang larawan ay nakasalalay sa pagbubunyag ng sikolohikal na mundo ng isang tao. Ang mapagmasid na mata ng isang portrait artist ay nakikita sa mga ekspresyon ng mukha, sa pagpapahayag ng mga mata, sa mga kilos at pustura, sa paraan ng paglalakad, pag-upo, pananamit, at sa nakapaligid na kapaligiran ang pagpapakita ng ilang mga katangian ng karakter, gawi, karanasan. , mood at damdamin, iyon ay, ang panloob na estado ng isang tao .

B) Didactic game na "Mood at facial expression."

Binuksan ng guro ang mga diagram ng mga mukha sa pisara.

Ginagamit ng mga mag-aaral ang bawat pattern ng ekspresyon ng mukha upang ilarawan ang mood at karakter ng isang tao; isang nakataas na kilay o parehong kilay - isang nagulat na mukha, nakataas na sulok ng mga mata at labi - isang masayang mukha; niniting at bahagyang ibinaba ang mga kilay - isang galit, galit na mukha; mahigpit na naka-compress na tuwid na makitid na labi - sakim, makasarili na karakter; isang singkit na mata, isang kilay na nakataas sa itaas nito, isang nakataas na sulok ng mga labi - isang tuso, tusong karakter.

Pag-uusap "Larawan ng babae sa sining."

Guys, iminumungkahi ko na tingnan mo ang mga pagpaparami ni A. G. Venetsianov "Sa maaararong lupain. Spring", "Girl with a Calf", I. Bilibina "Ilya Muromets frees Zabava Putyatishna", V. Vasnetsov "Alyonushka", V. A. Serov "Girl with Peaches".

Anong kahulugan ang inilalagay mo sa pananalitang "Russian beauty"? Bumaling tayo sa masining na salita tungkol sa kagandahan ng mga kababaihan na nanirahan sa mga sinaunang nayon at lungsod ng Russia.

May prinsesa daw

Na hindi mo maalis ang iyong mga mata.

Sa araw ang liwanag ng Diyos ay nalalabo,

Sa gabi ay lumiliwanag ang lupa -

Nagniningning ang buwan sa ilalim ng karit,

At sa noo ay nagniningas ang bituin.

At siya mismo ay maharlika,

Nakausli tulad ng isang peahen;

Siya ay nagsasalita ng matamis,

Parang ilog ang daldal.

A. S. Pushkin "The Tale of Tsar Saltan" (sipi)

Matrena Timofeevna

marangal na babae,

Malapad at siksik

Mga tatlumpu't walong taong gulang.

maganda; kulay abong buhok,

Ang mga mata ay malaki, mahigpit,

Ang pinakamayamang pilikmata,

Malubha at madilim.

Nakasuot siya ng puting kamiseta,

Oo, ang sundress ay maikli,

Oo, isang karit sa iyong balikat.

N. A. Nekrasov "Who Lives Well in Rus'" (sipi)

Mayroong mga kababaihan sa mga nayon ng Russia

Sa kalmadong kahalagahan ng mga mukha,

Na may magandang lakas sa mga galaw

Sa lakad, sa hitsura ng mga reyna.

Hindi ba sila mapapansin ng isang bulag?

At ang nakitang lalaki ay nagsabi tungkol sa kanila:

Ito ay lilipas - na parang ang araw ay sisikat,

Kung titingnan niya, bibigyan ka niya ng isang ruble.

Isang kagandahan na kamangha-mangha sa mundo:

Namumula, payat, matangkad,

Siya ay maganda sa anumang damit,

Magaling siya sa anumang gawain.

N. A. Nekrasov "Frost, Red Nose" (sipi)

Ano ang nagbubuklod sa mga babaeng larawang ito? Ano ang kanilang kagandahan?

Mga mag-aaral. Ang kanilang mayamang panloob na mundo, kabaitan, pagsusumikap.

    Kakilala sa pagpipinta na "Alyonushka" ni V. M. Vasnetsov.

Inaanyayahan ng guro ang mga bata na sagutin ang mga tanong na naglalayong bumuo ng sensitivity sa wika ng larawan at ang kakayahang makita ang mga pathos nito.

Tingnan ang larawan at sabihin kung anong impresyon ang natatanggap mo sa una mong pagtingin dito. Bakit ang larawan ay gumagawa ng gayong impresyon? Paano nakakamit ng isang artista ang gayong kapangyarihan ng pagpapahayag? Anong ibig sabihin ng gamit niya?

Ano ang isang komposisyon? Paano ginawa ang pagpipinta ni V. M. Vasnetsov? (Agad na naaakit ni Alyonushka ang aming pansin. Siya ay inilalarawan halos sa gitna ng canvas, na nakaharap sa manonood. Upang bigyang-diin ang kanyang kalungkutan, ang artista ay hindi naglagay ng ibang mga karakter sa larawan.)

Ilarawan ang hitsura ni Alyonushka. (Si Alyonushka ay isang mahirap na batang babae na magsasaka. Siya ay may manipis na mga braso. Si Alyonushka ay nakayapak; ang kanyang mga damit ay sira-sira: isang punit na sundress, isang lumang kupas na asul na dyaket; ang kayumangging buhok ay umaagos sa kanyang mga balikat, ang kanyang ulo ay nakayuko.)

Ano ang partikular na itinampok ng artista sa hitsura ni Alyonushka? (Namumukod-tangi ang mukha at mga kamay ni Alyonushka sa madilim na background na may light pink na canvas. Nakita mo kaagad ang kanyang malungkot na mukha at malalaking mata.)

Isipin kung anong mga salita ang mas tumpak na naglalarawan sa hitsura ni Alyonushka.

Malaking kalungkutan ang sinapit ni Alyonushka. Paano ito ipinakita ng artista? Bigyang-pansin ang pose ni Alyonushka. (Si Alyonushka ay nakaupo mag-isa sa isang bato, ang kanyang ulo ay nakayuko, siya ay malungkot, nag-iisip. Siya ay nanginginig na niyakap ang kanyang mga tuhod, nakayuko. Ang kanyang buong pose ay nagpapahayag ng kasawian, kalungkutan).

Bigyang-pansin ang ekspresyon sa mukha ni Alyonushka. Ano ang estado ng kanyang pag-iisip? (Siya ay malungkot, nananabik, nalulungkot.)

Paano naihatid ng pintor ang mood ng pagpipinta na ito gamit ang kulay? (Ang dilaw, rosas, pula ay mainit na mga kulay, lumilikha sila ng isang masayang kalagayan sa isang tao. Ngunit, gamit ang malamig na mga tono ng madilim na berde, asul, kulay-abo na mga kulay, ang artist ay nagdudulot sa manonood ng isang pakiramdam ng mapanglaw, kalungkutan at kalungkutan. Sa Ang pagpipinta ni V. M. Vasnetsov "Alyonushka" ay may parehong mainit at malamig na mga tono. Ang mga malamig na tono ng halaman ay namumukod-tangi. Mayroong ilang mga maiinit na kulay: mapusyaw na rosas sa mukha, mga kamay, mga rosas na bulaklak sa sundress. Mas maitim na kayumanggi, madilim na mga kulay. Ginagawa nitong isang malungkot na impresyon).

Ang kulay sa isang pagpipinta ay may malaking kahalagahan. Ang pangkalahatang tono ng larawan (kulay) ay malabo, na pinangungunahan ng madilim na berde at pula-kayumanggi na mga kulay. Ang kayumangging damo, mapula-pula na mga dahon ng taglagas, dilaw na halaman ay nagbibigay-diin sa pangkalahatang kayumanggi-berdeng tono ng larawan. Bilang karagdagan sa mga madilim na tono, nakikita natin sa larawan ang isang liwanag na guhit ng namamatay na bukang-liwayway, ang maliwanag na esmeralda na berde ng sedge, mga rosas na bulaklak sa sundress ni Alyonushka at isang asul na blusa. Gamit ang maliwanag, magkakaibang mga kulay, pinahuhusay ng artist ang impresyon ng kalungkutan at kapanglawan na nilikha ng pagpipinta.

Anong uri ng kalikasan ang inilalarawan ng Alyonushka? Paano ipinapahiwatig ng tanawin ang mood ng pagpipinta? (Ang pagpipinta ay naglalarawan sa unang bahagi ng taglagas. Ang kalikasan ay nagsisimulang kumupas. Sa ilang mga lugar ang mga puno ay naging dilaw. Ang mga nahulog na dahon ay lumulutang sa pool. Ang taglagas na kalangitan ay madilim. Sa taglagas, ang kalikasan ay namamatay, ito ay nagbubunga ng kalungkutan. Ang tanawin na ito ay sumasalamin sa kalooban ni Alyonushka. )

Oo, ang pansin ng artist ay hindi naaakit ng malago na kalikasan, ngunit sa unang pagkakataon ng taglagas na nalalanta, sa paglalarawan kung saan siya ay gumagamit ng malambot na mga tono ng madilim na berde, asul, dilaw-kayumanggi na mga kulay. Ang taglagas, kupas, mapurol na mga kulay ng landscape ay lumikha ng isang mood ng kalungkutan at kalungkutan. Ipinakita ng artista na ang kalikasan ay naaayon sa kalooban ni Alyonushka, tila nakikinig siya sa mga iniisip ng mahirap na batang babae, malungkot at umiiyak kasama niya. Ang mga batang puno ng birch ay nakatayo sa paligid, malungkot na tahimik, ang mga manipis na sanga ng mga aspen ay nakayuko at lumubog sa tubig, at dito at doon ang mga tangkay ng sedge ay nahuhulog. Pinoprotektahan ng mga matulis na pine at matalim na tangkay ang batang babae, protektahan siya mula sa masasamang tao.

Ang artist ay naglalarawan ng mga lunok sa itaas ng ulo ni Alyonushka. Sa katutubong sining, ang mga lunok ay isang simbolo ng pagkamagiliw. "Ang mga lunok ay hindi gumagawa ng mga pugad sa ilalim ng mga ambi ng isang masamang pamilya," sabi ng mga tao. Ang mga lunok na lumipad patungo sa Alyonushka ay tahimik na huni, na parang sinusubukan nilang kumalma at iwaksi ang kalungkutan ni Alyonushka. At naiintindihan ni Alyonushka, nagmamahal sa kalikasan at pinagkakatiwalaan lamang siya sa kanyang hindi mapakali na kalungkutan.

Ano ang imahe ng "Russian beauty" sa pagpipinta ni V. M. Vasnetsov? (Ito ang imahe ng isang batang babaeng ulilang Ruso, masipag at mabait, simple at mahinhin).

Guys, ano ang alam mo tungkol sa artist na si V.M. Vasnetsov?

Si Viktor Mikhailovich Vasnetsov ay isang mahusay na artistang Ruso. Ipinanganak siya noong 1848, namatay noong 1926. Ang ama ni V. M. Vasnetsov, isang pari sa nayon, ay mahilig gumuhit at tinuruan ang kanyang mga anak na bumasa at sumulat. Sa aking libreng oras ay may ginawa ako. Ang ina, isang simple, mabait na babae, ang namamahala sa tahanan at mga anak. Anim sila, puro lalaki. Ang pamilya ay palakaibigan, ang buhay ay mabuti at kalmado. Sa taglamig, ang matandang kusinero ay madalas na nagsasabi ng mga engkanto, naalala ng maliit na Vita ang mga kuwentong ito sa loob ng mahabang panahon. Sinubukan niyang gumuhit, ngunit walang gumana. Nag-drawing ng fairy-tale pictures si Lola kay Vita. Sa edad na 17, pumunta si Victor sa St. Petersburg sa Academy of Artists. Ito ay noong 1867. Siya ay labis na nag-aalala sa panahon ng pagsusulit at hindi sumunod sa resulta. Pumasok ako sa drawing class. Makalipas ang isang taon, muli siyang pumasok sa Academy of Arts at nalaman niyang natanggap siya dito noong isang taon. Sa kanyang buhay, si V. M. Vasnetsov ay nagpinta ng maraming mga kuwadro na gawa sa mga tema ng engkanto.

Minuto ng pisikal na edukasyon

Ginagawa ng mga mag-aaral ang pagsasanay:

Ay, ay, ay, ay, Lyuli!

Naglalakad ang pulang babae

Parang paboreal na lumulutang.

Ay, ay, ay, ay, Lyuli!

Parang paboreal na lumulutang,

Sabi ni Taki speech:

Naglalakad ako malapit sa maliit na kindergarten,

Naglalakad ako malapit sa Green Mlada,

Nakikinig ako sa mga kanta ni Solovyov;

Mahusay kumanta ang nightingale sa hardin,

Siya ang kumakanta at nagpapasaya sa akin.

    Panimula sa katutubong kasuotan.

Sabihin mo sa akin, ano ang suot ng kagandahang Ruso? Ang ensemble ng Russian folk costume ay lumilikha ng isang mala-tula na imahe na hindi mapaghihiwalay mula sa loob ng isang kubo ng magsasaka, buhay sa pagtatrabaho, pista opisyal at mga ritwal. Hindi lamang ang mga pattern sa mga damit ay matikas; ang buong grupo ay pinangungunahan ng simetriko na konstruksyon at isang mapagmahal na saloobin sa bawat detalye.

Pinatugtog ang mga awiting katutubong Ruso.

Ang aesthetic na pagtatasa ng isang kasuutan bilang isang gawa ng pandekorasyon na sining ay nagpapakita ng pagpapahayag sa oral na tula. Kaya, sa mga kanta, kadalasang binibigyang pansin ang paglalarawan ng kasuutan kaysa sa larawan ng bayani. "Nabanggit ang pang-araw-araw na kasuotan ng batang babae - isang sundress, isang calico o calico shirt, isang tinirintas na tirintas, isang maligaya na linen na kamiseta na may burda ng kanyang sariling trabaho ("Ako, noong bata pa ako, ay may isang linen na hem na natahi sa asul na papel, thread, feather stitches, hindi splinters”)... isang silk belt, gold oblique kokoshnik..."

Ang mga detalye na nagpapakilala sa panlabas na anyo ng bayani ay umaakma sa kanyang panloob na imahe:

Darating ang magandang dalaga

Parang paboreal na lumulutang,

Naka blue dress siya

Scarlet ribbon sa isang tirintas,

May balahibo sa ulo.

Pagpapakita ng kasuutan ng katutubong Ruso ng kababaihan.



Maligaya na kasuutan ng mga batang babae ng lalawigan ng Voronezh (sundress na gawa sa itim na lana na tela, kamiseta na may pulang kwelyo at pulang manggas na may pinagtagpi na kulay na mga pattern at burda, pulang apron na may habi na puting pattern, pulang headscarf). Ang katapusan ng ika-19 na siglo - ang simula ng ika-20 siglo.

Kasuotan ng isang bagong kasal mula sa lungsod ng Galich-Kostroma (puting muslin shirt na may mga manggas na may burda na puting satin stitch, crimson damask sundress, gold-embroidered half-shugai, Galich kokoshnik at muslin scarf na may burda na ginto) Unang kalahati ng ika-11 siglo. Kostroma Historical and Archival Museum - Reserve.

Festive costume ng nobya ng lungsod ng Kostroma. Ikalawang kalahati ng ika-11 siglo.

Ang mga kamiseta ay ginawa mula sa bleached linen at canvas: para sa mga lalaki - sa ibaba ng mga tuhod, para sa mga kababaihan - hanggang sa mga daliri ng paa. May burda na may kulay na mga sinulid sa kahabaan ng kwelyo, manggas at ibaba. maganda! At ito ay nagmula sa sinaunang panahon, kapag ang gayong pagbuburda ay may mahiwagang kahulugan: binigkis nito ang isang tao, pinrotektahan siya mula sa "masamang mata". Ang kahulugan ng pagbuburda ay nakalimutan, ngunit ang tradisyon ay nanatili sa anyo ng mga dekorasyon sa mga damit.

Nakasuot ng sundress ang mga babae sa kanilang kamiseta. Ang mga damit ay maluwag, malawak ang hiwa, at hindi naghihigpit sa paggalaw. Ang mga binti, braso, at leeg ay natatakpan: ang lahat ng di-kasakdalan ng pigura ay nakatago.

Sa mga pista opisyal, ang ulo ay pinalamutian ng isang kahanga-hangang headdress - isang korona o kokoshnik. Mayaman na pinalamutian ng mga freshwater pearl, burda, at pendants, pinataas mo ang iyong ulo at tuwid ang iyong likod. At ang kanyang maybahay ay kumilos na "tulad ng isang peahen," "lumalangoy tulad ng isang sisne." Sa pang-araw-araw na buhay, ipinagmamalaki ng batang babae ang kanyang tirintas: "ang isang tirintas ay kagandahan ng isang batang babae." Hinawi ng isang babaeng may asawa ang lahat ng buhok niya. Ayon sa popular na paniniwala, ang buhok ng kababaihan ay nagdudulot ng malas. Nakakahiya para sa isang babaeng may asawa na lumitaw na walang saplot sa ulo. Kahit ngayon, kapag sinabi nilang "tanga siya," ang ibig sabihin namin ay nadisgrasya siya.

Ang "koruna" ng dalaga - damit na pangkasal ng nobya ng Northern Territory. ika-19 na siglo.

5. Malayang gawain ng mga mag-aaral.

Ang pag-unawa ng mga mag-aaral sa mga tampok na katangian ng hitsura ng isang kagandahang Ruso, ang kanyang lakas at lambing, na lumitaw bilang isang resulta ng pag-uusap, ay nakapaloob sa paglalarawan ng mga mag-aaral sa babaeng imahe. Ang gawain ay isinasagawa nang paisa-isa sa malalaking sheet ng gouache.

Guys, bago magtrabaho, isipin ang mga sumusunod na tanong:

Anong uri ng nakatatandang kapatid na babae, ang iyong ina, ang gusto mong makita? Ano ang magiging hitsura nila sa sinaunang damit ng Russia?

Paano mo aayusin ang sheet?

Dito, ang isang patayong imahe ay mas angkop, na maaaring gawin sa taas, haba ng dibdib o haba ng baywang. Ito ay kinakailangan upang maganda palamutihan ang mga elemento ng damit at headdress.

Kapag nakumpleto ang gawain, ang mga problema sa komposisyon at kulay ay malulutas, at ang kakayahang ilarawan ang isang tao ay pinagkadalubhasaan.

Kaya, ang ulo ay mas malawak sa tuktok, mas makitid patungo sa baba, ang harap na bahagi sa ilang mga lawak ay kahawig ng hugis ng isang itlog, isang mataas, marangal na leeg ay isang tanda ng babaeng kagandahan. Bigyang-pansin kung paano iginuhit ang mga mata, ang ilong at labi ay inilalarawan. Ang kagandahan ng mga imahe ay makakamit sa pamamagitan ng kagandahan ng mga relasyon sa kulay at mga hugis, mga indibidwal na detalye ng mukha. Magiging maganda ba kung iguguhit natin ang isang malaking ilong, isang malawak na bibig, isang nakapikit na mga mata, isang maliit na bungo, isang malaking tenga? Maaari mong ilakip ang mga pre-cut na blangko ng maganda, maayos at pinalaking mga detalye ng mukha sa sheet. Ang sandaling ito ng paghahambing ay nagdudulot ng mga positibong resulta. Pagkatapos ng palabas, ang mga bata ay nakapag-iisa na nagtatrabaho sa imahe ng kagandahan ng Russia.

Pagninilay ( Express exhibition. Pagsusuri ng trabaho.)

    pagka-orihinal ng ideya;

    aesthetics ng disenyo;

    workload.

Ipinakita ng mga mag-aaral ang kanilang gawa, talakayin ito, at pagkatapos ng ilang pagwawasto, suriin ang gawain.

Paglilinis ng mga lugar ng trabaho.

    Buod ng aralin.

Kaya, mga mahal ko, ano ang bagong natutunan mo sa aralin ngayon?

Anong mga layunin ang ating nakamit sa pagtatapos ng ating aralin?

Ano ang nananatiling isang hindi pa natutuklasang misteryo, isang hindi nalutas na gawain para sa iyo?

Magaling, ito mismo ang ating paglalaanan ng ating mga susunod na aralin.

Takdang aralin: maghanap ng mga reproduksyon ng mga likhang sining na nagpapakita ng kagandahan ng lalaki.

Abstract ng isang aralin sa sining sa paksang “Ang larawan ng kagandahan ng tao. Larawan ng lalaki"

Ang layunin ng aralin : upang ipaalam sa mga mag-aaral ang mga ideya ng mga taong Ruso - ang ating mga ninuno - tungkol sa kagandahan ng isang tao: isang masipag at tagapagtanggol ng Inang-bayan at angkan.

Mga gawain At: upang ipakilala sa mga mag-aaral ang imahe ng bayani ng Russia sa panitikan at pagpipinta, upang bumuo ng mapanlikhang pag-iisip, upang mapabuti ang kanilang mga kasanayan sa pagtatrabaho sa kulay, at upang linangin ang pagmamalaki sa kanilang pag-aari sa kasaysayan ng Russia.

Kagamitan: para sa guro: mga metodolohikal na talahanayan, pagpaparami, mga slide;
para sa mga mag-aaral : papel, pintura, brush, palette, banga ng tubig.

Visual na saklaw : mga kuwadro na gawa ng mga artist V. Vasnetsov, P. Korin.

Serye ng musika:Russian folk songs (No. 5 – “Malinaw man ang falcon”)

Serye ng pampanitikan: mga sipi mula sa mga epiko.

SA PANAHON NG MGA KLASE

1. Pansamahang sandali.
Sa paglipas ng mga siglo, ang bawat bansa ay bumuo ng isang imahe ng kagandahan ng tao.
Sa huling aralin ay napag-usapan natin ang kagandahan ng isang babaeng Ruso. Ngayon sa klase ay makikilala natin ang imahe ng kagandahan ng lalaki.

2 . Pag-uusap sa paksa ng aralin.

Ang imahe ng isang tao ay palaging malapit na konektado sa kanyang trabaho. Sa kulturang magsasaka ng Russia ito ang imahe ng isang mag-aararo. Ang mga damit ng magsasaka na Ruso ay medyo simple, hindi kasing elegante ng suit ng isang babae. Isang kamiseta, na gawa sa bleached linen, at pantalon, bast shoes sa paa, at bota ay festive footwear.

Ang mga burdadong pattern ay inilapat sa kahabaan ng kwelyo, manggas at ilalim ng kamiseta. Ang kamiseta ay may sinturon na may sash. Ang mga damit ay nagpakita ng pagiging simple, kaginhawahan, ilang kalubhaan at kahinhinan.

Ang imahe ng magsasaka ng Russia ay pinagsasama ang mga ideya tungkol sa pagkakaisa ng makapangyarihang lakas at kabaitan - Mabuting kapwa. Alam niya kung paano magtrabaho sa kanyang lupain at alam kung paano protektahan ito. Ang kagandahan ng isang tao ay palaging nakikita sa lakas ng isang manggagawa, sa tapang at maharlika ng isang tagapagtanggol ng Inang Bayan. Upang maprotektahan ang kanilang mga lupain, ang mga Ruso ay nagtayo ng mga nagtatanggol na istruktura - mga kuta, ginamit na kagubatan, lawa, ilog, burol upang protektahan sila mula sa mga kaaway, ngunit hindi lamang matataas na pader ang nagpoprotekta sa ating mga ninuno mula sa mga kaaway.

Sa mapayapang mga araw, ang taong Ruso ay isang magsasaka, isang araro, isang manghahasik, at isang naghahanapbuhay. At sa mga araw ng mahihirap na panahon siya ay naging isang mandirigma, isang tagapagtanggol. Ang imahe ng tagapagtanggol ng lupain ng Russia ay inaawit sa mga epiko, ito ang imahe ng mga bayani ng Russia. Ang mga epiko ay nagsasabi tungkol sa matapang na pakikibaka ng mga mamamayang Ruso laban sa kanilang mga kaaway - mga nomad. Ang pinakasikat ay ang bayaning si Ilya Muromets, isang anak na magsasaka mula sa lungsod ng Murom. Tinalo ni Ilya Muromets ang Nightingale the Robber, Idolishche, at Kalin the Tsar.

Naglagay siya ng isang mainit na palaso,
Oo, ibinaba ko ang silk bowstring,
Ito ba ang kanyang thuja red-hot arrow, -
Kaya't sumipol ang mainit na palaso,
At natamaan niya ang Nightingale the Robber,
At tinamaan siya nito sa kanang templo;
Natumba niya ang Nightingale at mula sa mamasa-masa na oak
May mamasa-masa na lupa at balahibo na damo.

Ang isa pang paboritong bayani ng mga tao ay ang bayaning si Dobrynya Nikitich, na tinalo ang Snake sa Stream River.
Ang isa pang bayani ay madalas na matatagpuan sa mga katutubong epiko - si Alyosha Popovich. Ngunit hindi lamang sa mga epiko nalikha ang imahe
tagapagtanggol ng bayani.

Maraming mga artistang Ruso ang tumugon sa paksang ito. Pagpinta ng pintor ng Russia na si V.M. Vasnetsov "Bogatyrs" (pag-uusap batay sa pagpipinta). Binibigyang-diin na ang artista, tulad ng mga mamamayang Ruso, ay pinagkalooban ang kanyang mga bayani ng mga katangian ng pambansang katangian na iginagalang ng mga tao - tapang, kalmado, pagkabukas-palad, pagiging maparaan, kahandaang gumawa ng anumang sakripisyo upang ipagtanggol ang sariling bayan. Ang tanawin sa larawan ay nagbibigay-diin sa pakiramdam ng kadakilaan at kagandahan ng mga sundalong Ruso.

Ang isa pang artist na si P. Korin ay naglalarawan ng maalamat na tagapagtanggol ng lupain ng Russia - Alexander Nevsky (pag-uusap batay sa pagpipinta).

Tingnan natin kung ano ang hitsura ng heroic equipment. Ang isang chain mail na binubuo ng mga metal na singsing ay isinusuot sa mga ordinaryong damit; ang mga hiwa ay ginawa sa mga gilid ng chain mail upang gawing mas maginhawa ang pag-mount ng isang kabayo. Mahal ang chain mail, kaya ang mga ordinaryong mandirigma ay nagsusuot ng mga kamiseta na gawa sa balat na may tinahi na mga plakang metal. Ang isang mahalagang bahagi ng kagamitan ay isang matulis na helmet na hugis tulad ng isang simboryo ng simbahan - isang sibuyas. Nalaglag ang isang chainmail mesh mula sa helmet at pinrotektahan ang leeg. Mga sandata ng kabayanihan: tabak, sibat, busog at palaso, kalasag, palakol.
Bago lumipat sa independiyenteng trabaho, kailangan mong magpahinga ng kaunti.

3. Minuto ng pisikal na edukasyon.
Tahimik na tumayo ang lahat.

Itaas ang kamay! Lapad ang iyong mga balikat!
Isa, dalawa, tatlo - huminga nang pantay!
Nagpalakpakan sila - isa, dalawa, tatlo!
Tinapakan nila ang kanilang mga paa - isa, dalawa, tatlo!

4.Malayang gawain ng mga mag-aaral.

Pagsasanay: naglalarawan ng portrait-image ng isang bayani ng Russia.

Ilagay ang sheet nang patayo, sa anumang bersyon ng larawan: buong haba, hanggang baywang o lalim ng dibdib. Balangkas ang mga proporsyon ng pigura: mga braso sa gitna ng mga hita, mga siko sa baywang, malawak na balikat, malakas na leeg, malakas na mga binti. Kapag gumuhit ng ulo, isaalang-alang na ang bayani ay maaaring magkaroon ng bigote at balbas. Kapag nagtatrabaho sa imahe ng isang sandata, kailangan mong tandaan na hindi mo kailangang iguhit ang lahat nang sabay-sabay - ang bayani ay halos hindi humawak ng isang espada, sibat, kalasag, busog, palaso, o pamalo sa kanyang mga kamay nang sabay. .

5. Buod ng aralin . Exhibition at pagsusuri ng mga gawa.

6. Paglalahat ng paksa ng aralin. Anong mga katangian ang kasama sa imahe ng kagandahan ng isang taong Ruso, isang lalaking Ruso? Sino ang taong Ruso sa mapayapang panahon? Sa mga araw ng mahihirap na panahon? Anong mga sandata ang mayroon ang mga bayani ng Russia?

7. Paglilinis ng mga lugar ng trabaho.

© 2024 skudelnica.ru -- Pag-ibig, pagtataksil, sikolohiya, diborsyo, damdamin, pag-aaway