Tongue twisters para sa mga matatanda: mga halimbawa. Mga kumplikadong twister ng dila upang mapabuti ang diction sa mga matatanda

bahay / Sikolohiya

Ang modernong mundo ay nag-aalok sa mga bata ng malaking bilang ng mga interactive na laruan, high-tech na entertainment, at epektibong paraan ng pagtuturo. Gayunpaman, ang mga istatistika ay walang awa: bawat ikaapat na bata sa mundo ay dumaranas ng pagkaantala sa pagbuo ng pagsasalita. Kung paano tulungan ang sanggol na hindi makapasok sa malungkot na istatistika ay sasabihin sa artikulo.

#isa. Karamihan sa aming oras (mga 16 na oras sa isang araw) ay nakikipag-usap kami. Malinaw, ang tagumpay ng isang tao sa literal na anumang larangan ng aktibidad ay nakasalalay sa mga kasanayan sa komunikasyon, dahil ang mga katangian ng pagsasalita ay isang mahalagang bahagi ng kanyang imahe. Ang mga kakulangan sa pagsasalita ay maaaring magkaroon ng negatibong epekto sa kinabukasan ng isang bata. Kabilang sa mga kawalan na ito ang:

monotonous o masyadong nagpapahayag ng intonasyon
hindi pagsunod sa mga paghinto
masamang diction
masyadong mabilis o mabagal na bilis ng pagsasalita
tahimik o masyadong malakas na boses

Karamihan sa mga pagkukulang ay medyo natatama. At hindi ang mga nakakagulat na pamamaraan ng mga luminaries sa ibang bansa ay makakatulong dito, ngunit ang mga simple at hindi patas na nakalimutan na mga twister ng dila

#2. Ang paglalaro ay ang pinaka natural na aktibidad para sa isang bata. Iyon ang dahilan kung bakit ang mga form ng laro ay ang pinakamahusay na paraan upang maakit ang isang bata sa pag-aaral. Ang pagiging nadadala sa pamamagitan ng paglalaro ng mga verbal na materyal, kabilang ang mga twister ng dila, ang mga bata mismo, nang hindi napapansin, ay bubuo ng isang bilang ng mga napakahalagang kasanayan na sa paglipas ng panahon

magiging batayan ng isang malinaw na nasusukat na pananalita
tulungan kang mabilis na matutong magbasa

#3. Ang bawat bata ay indibidwal. Ang pangkalahatan at pag-unlad ng pagsasalita ng mga bata sa parehong edad ay maaaring may ilang mga pagkakaiba. Ipinapakita ng talahanayan sa ibaba ang tinatayang pagkakasunud-sunod kung saan natutunan ng mga bata ang mga tunog ng wikang Ruso

Mahalaga: kung sa 6 na taong gulang ang isang bata ay may mga problema sa pagsasalita, halimbawa, ay hindi binibigkas ang ilang mga tunog, ang mga magulang ay dapat makipag-ugnayan sa isang speech therapist

Patter para sa pagbuo ng pagsasalita at diction sa mga bata

Ang mga twister ng dila ay hindi lamang isang kahanga-hangang pamana ng alamat, ngunit isang paboritong tool din ng karamihan sa mga speech therapist.

Tongue Twisters

mabisang sanayin ang artikulasyon ng mga tunog
mag-ambag sa pagtatamo ng tamang kasanayan sa pagsasalita
tamang mga depekto sa pagsasalita
tanggalin ang katigasan ng ulo
bumuo ng phonemic na pandinig, dahil upang muling buuin ang parirala, dapat itong marinig ng bata nang tama.

Kung mas maaga kang magsisimulang sabihin sa iyong sanggol ang mga twister ng dila at mga twister ng dila, mas mabilis siyang matututong makinig at marinig ang iba't ibang kumbinasyon ng tunog, at sa paglipas ng panahon susubukan niyang ulitin ang mga ito sa kanyang sarili.

Bago ka magsimulang magsalita nang matatas para sa isang mapagpahalagang madla, isaalang-alang ang ilang kapaki-pakinabang na tip:

Upang magsimula, sabihin nang dahan-dahan ang tongue twister, subukan itong "lasa" upang matandaan nang tama ang lahat ng mga kumbinasyon ng tunog. Ang iyong gawain sa yugtong ito: matutong malinaw na bigkasin ang bawat tunog ng bawat salita. Kung nag-aaral ka ng tongue twister kasama ang iyong anak, sundin ang parehong tuntunin: bigkasin ang bawat salita nang dahan-dahan at malinaw.

Huwag asahan na ulitin ng sanggol ang lahat nang sabay-sabay
Huwag magalit kung ang resulta ay iba sa inaasahan
Oras ng aralin para sa isang bata: 5-10 minuto (depende sa edad ng bata)
Bilang ng mga aralin: walang limitasyon

Ang mga twister ng dila ay hindi lamang makapagsalita. Maaari silang bulungan at kahit na kantahin. Maaari kang magsalita nang may iba't ibang intonasyon at sa iba't ibang "estilo". Ang pangunahing bagay sa parehong oras ay isang malinaw na pagbigkas ng lahat ng mga tunog at mga kumbinasyon ng tunog. Panoorin itong mabuti
Kapag ikaw ay ganap na sigurado sa kalinawan ng pagbigkas ng lahat ng mga salita, maaari mong subukang bigkasin ang gayak na pangungusap sa lalong madaling panahon. Tratuhin ang iyong sarili at ang iyong anak!

Bago ka magsimulang matuto ng tongue twister, ang speech therapy gymnastics-warm-up ay hindi magiging kalabisan para sa isang bata. Ang ganitong mga pagsasanay ay hindi lamang "magpainit" sa mga articulatory organ, ngunit magpapalakas din sa kanila. Ang klasikong hanay ng mga diskarte sa articulation ay ipinakita sa video na "Speech therapist. Artikulasyon na himnastiko. Pagpapakita ng mga ehersisyo / Articulating gymnastics»

Video: Speech therapist. Artikulasyon na himnastiko. Exercise Show / Articulating gymnastics

Ang tamang artikulasyon ng tunog [w] ay dapat magmukhang ganito

Tamang artikulasyon ng tunog [w] Para sa pinakamaliit, hindi tongue twisters, ngunit tongue twisters ay isang magandang simula

Sha-sha-sha - hinuhugasan ng ina ang sanggol
Sha-sha-sha - pinapakain ng ina ang sanggol
Sha-sha-sha - mahal ng ina ang sanggol
Sha-sha-sha - kinakabahan kami ng baby
Shu-shu-shu - Nagsusulat ako ng liham
Shu-shu-shu - papangunutin namin ang isang bandana sa sanggol
Shu-shu-shu - kami ay mangunot ng isang sumbrero para sa isang sanggol
Sho-sho-sho - magandang mamasyal
Sho-sho-sho - maganda sa bahay namin
Sho-sho-sho - ito ay mabuti sa parke sa tag-araw
Ash-ash-ash - sa (pangalan ng bata) isang lapis
Ash-ash-ash - natapos namin ang kubo
Shi-shi-shi - may ibinubulong ang mga tambo

At para sa mga matatandang nagsasalita, ang mga nakakatawang tongue twisters-rhymes ay angkop din.

Ang daga ay bumulong sa daga:
"Lahat kayo kumakaluskos, hindi natutulog"
Ang daga ay bumulong sa daga:
"Lalong tahimik ang kaluskos ko"

Hindi natapos ni Masha ang kanyang lugaw,
Pagod na si Masha sa lugaw!
- Masha, tapusin mo yang lugaw mo!
Wag mong istorbohin si nanay!

Pusa sa pantalon?
- Sa panty hindi pusa.
- Gamu-gamo sa pantalon?
- Walang midges sa pantalon.
- Isang mouse sa pantalon?
- Walang mouse sa pantalon.
- Bear sa pantalon?
- Bear sa panty!

Si Yasha ay kumain ng lugaw,
Antoshka - patatas,
Goshka - okroshka,
Leshka - cake,
Valyushka - cheesecake,
Irishka - donut,
Tanya - bun,
At kumain si Michel ng vermicelli!

Sa Mishutka sa isang basket
Mga daga, palaka, pusa,
Mga bola, tagapaghugas, likid,
Mga susi, kurtina, unan,
Mga pitsel, kaldero, pugad na mga manika,
Mops, cabinet, sandok,
Mga kotse, turnilyo, shell...
Mga laruan, laruan, laruan

Hat - sa Kolyusha,
Sombrero - kay Andryusha,
Ushanka - sa Grisha,
Galoshes - kay Misha,
Sapatos - sa Vityusha,
Hood - sa Valyusha,
Overcoat - sa Igoryash,
Shirt - sa Lyubasha,
Helmet - kay Kirill,
Scarf - sa Katyusha,
Kashne - kay Alyosha,
Pantalon - sa Platosh,
fur coat - sa Ilyusha,
Shorts - sa Vanyusha.

At ngayon ay maaari mong master ang tunay na dila twisters

Ang pusa sa bintana ay nananahi ng kamiseta para kay Yermoshka
Sina Lesha at Glasha ay kumakain ng sinigang na trigo
Si Timoshka Troshka ay gumuho ng mga mumo sa okroshka
Labing-anim na daga ang naglalakad, may dalang labing-anim na sentimos, dalawang daga na mas maliit ang sukat ay may dalang tig-dalawang sentimos.
Jasper sa suede
Natamaan ang sumbrero ni Misha
May anim na makulit sa kubo

Una sa lahat, gawing pamilyar ang iyong sarili sa tamang artikulasyon ng tunog [u]

Tamang artikulasyon ng tunog [w] Ang malinis na mga dila ang magpapagana sa mga maliliit na fidget

Asha-asha-asha - may makapal na kasukalan sa unahan
Ash-ash-ash - bumili kami ng kapote
Ashu-ashu-ashu - huwag pumunta pa sa sukal
More-more-more - bream beats sa mga lambat
Still-still-still - isang tik sa aso
Osha-osha-osha - ang oak grove rustles
Osh-oh-oh - horsetail sa hardin
Feel-feel-feel - alagaan ang kakahuyan
Ouch-ouch-ouch - ivy sa likod ng bakod
Scha-scha-scha - nag-uuwi kami ng bream
Scha-scha-scha - isang sinturon mula sa isang balabal
Shche-shche-shche - (pangalan ng bata) sa isang kapote
More-more-more - ulitin muli
Shchi-shchi-shchi - (pangalan ng bata) ay mahilig sa sopas ng repolyo
Schu-shu-shu - (pangalan ng bata) Hinahanap ko

Pagkatapos ng mga talumpati, maaari kang magpatuloy sa nakakaaliw na mga tula

Mga tula-patter na may titik na "Sh" para sa mga bata

Latigo, latigo ng ulan,
Nagtago ang lobo sa ilalim ng horsetail.
Buntot sa ilalim ng horsetail
At ang sarili ko sa ulan

Nirerespeto ng dandy ang brush,
Nililinis ng dandy ang alikabok gamit ang isang brush.
Kung ang bagay ay hindi nalinis,
Walang dapat ipakita!

Nanginginig na mga palikpik,
At may ngipin at payat,
Naghahanap ng makakain para sa tanghalian
Ang isang pike ay naglalakad sa paligid ng isang bilog ng bream.
Iyon ang bagay!
Ang pike ay sumusubok sa walang kabuluhan
Labagin ang bream.
Iyon ang bagay!

Bath attendant, caster, bather,
Ang magkakarera, pandurog, maninisid,
Washer, tinker, tsuper ng tram,
Isang dandy, isang batman, isang drummer,
Sawyer, kutsero, eskrimador
Kinaladkad nila ang isang kahon na gawa sa kahoy.
Sa kahon - graba, mga brush,
Pincers, abacus at ratchet

At sa wakas, oras na para sa mga twister ng dila

Tongue twisters na may letrang "Sh" para sa mga bata

Kinaladkad ko ang pike, kinakaladkad ko, hindi ko bibitawan ang pike
Hindi ang isa, mga kasama, isang kasama, na isang kasama sa mga kasama, ngunit ang isa, mga kasama, isang kasama, na isang kasamang walang kasama.
Ang mga lobo ay gumagala, naghahanap ng pagkain
Kaliskis sa pike, bristle sa baboy
Ang pike ay sumusubok na walang kabuluhan na lumabag sa bream

Ang tunog [l], kasama ang tunog [r], ay ang pinaka mapanlinlang at mahirap bigkasin. Iyon ang dahilan kung bakit, ang pinahihintulutang pamantayan ng edad para sa independiyenteng pag-unlad ng mga tunog na ito ay 5 taon.

Ang tamang artikulasyon [l] ay ang mga sumusunod

Ang wastong artikulasyon ng tunog [l] Ang warm-up ay isang mahalagang bahagi ng mga klase ng speech therapy. Huwag pabayaan ang mga salita. Ihahanda nila ang articulatory apparatus ng bata para sa trabaho.

Malinis na mga dila na may letrang "L" para sa mga bata

Ul-ul-ul - ang aming sanggol ay nakatulog
Ol-ol-ol - (pangalan ng bata) umupo / umupo sa mesa
Lo-lo-lo - masaya tayong magkasama
Yl-yl-yl - Naghugas ako ng kotse
La-la-la - manipis na bangin
Lu-lu-lu - umikot sa bato
Le-le-le - pugad sa bato
Lu-lu-lu - (pangalan ng bata) Mahal ko

Ang mga tula sa speech therapy na may mga nakakatawang teksto ay makakatulong sa iyo na makabisado ang mga kumplikadong tunog

asul na liwanag ng buwan
Hindi niya hinayaang matulog ang asno
Nakaupo si asno sa isang malaking bato
At humikab, at humikab...
At hindi sinasadyang asno
Biglang nilamon ang buwan
Napangiti, napabuntong-hininga
At mahinahong nakatulog

Ang mga lobo ay tumatahol, ilang.
Nakahiga sa mga dahon sa ilalim ng linden doe.
Tench malalim sa malamig na tubig
Tamad, ngunit madaling lumangoy.
Ang buwan ay kumikinang na parang tanso
Nagpipiyesta si Harrier sa isang palaka.
Isang masayang bubuyog ang lumilipad
Ang ambon sa gabi ay humiga sa kagubatan

Tinapakan nila ang poplar.
Tinamaan nila ang poplar.
Tinapakan nila ang poplar
Oo, natapakan ang mga paa ko

Naghugas si manika Mila Luda,
Hindi ko hinugasan ang dumi mula sa manika.
Ngunit mula sa manika ng sabon na si Mila
Ibuhos hangga't kaya niya.
Mula sa sama ng loob manika Luda
ipinagpalit sa isang asno

Mga tula-

Mahal na ina, sa abot ng kanyang makakaya,
Kahit maliit, nakatulong naman.
Matagal nang hindi naghahanap.
Banlawan ang tuwalya
Hinugasan ko ang mga tinidor at kutsara,
Pinakain ko ng gatas ang pusa
Ang sahig ay winalis ng isang whisk
Mula sulok hanggang sulok...
Gusto niyang magpahinga
Hindi makaupo nang walang ginagawa
Nakakita ng mga patch sa istante
At mga pin at karayom
At para sa manika na naging si Mila
Magdamit para manahi at kumot.
Problema nitong Mila
Bahagyang nahiga si Nanay

Sa walang kabuluhan, ang haplos ay tinatawag na haplos:
Hindi siya mabait.
May masamang mata si Weasel.
Huwag asahan ang pagmamahal mula sa pagmamahal!

At para sa mga pinakaseryosong nagsasalita, ang pinakaseryosong pagsubok ay nananatili - mga twister ng dila para sa tunog [l]

Tongue twisters na may letrang "L" para sa mga bata

Inilagay ni Klava ang busog sa istante
Masarap na halva - papuri sa master
Sa paligid ng kampana
Nasa bench si Laika. Ang husky ay may mga paa. Sa paws - bast sapatos
Ang bukid ay hindi damo, ang bukid ay hindi dinidiligan. Kinakailangang uminom ng bukid, kinakailangan na diligan ang bukid
Lumipad ang mga swans kasama ang mga swans
Nakaupo ang falcon sa isang hubad na baul

Tongue twisters na may letrang "L" para sa mga bata

Tongue twisters na may letrang "r" para sa mga bata

Oh, itong hindi mapigil na tunog [P]! Ang daming frustrations dahil sa kanya sa mga kahina-hinalang magulang! Ngunit sa pamamagitan ng pagbibigay pansin sa isang kumplikadong tunog at pagsunod sa payo ng isang speech therapist, ang lahat ay matututuhan: kahit ang ungol na parang batang tigre.

Malinis ang mga dila na may tunog [R] para sa warm-up

Malinis na mga dila na may tunog [R]

Re-re-re - lahat ng puno sa pilak
Re-re-re - isang tusong fox ang nakaupo sa isang butas
Rya-rya-rya - bumangon ang iskarlata na bukang-liwayway
Ryu-ryu-ryu - Ipagluluto kita ng hapunan
Ar-ar-ar - kumain, baby, cracker
Ra-ra-ra - (pangalan ng bata) oras na para matulog
Ro-ro-ro - may balde sa sahig
Ry-ry-ry - umiikot, umiikot na lamok
O-o-o - nagwalis kami sa bakuran

Malinis na mga dila na may tunog [P] Kapag napag-aralan mo na ang mga iminungkahing tongue twister, maaari kang makabuo ng mga bagong couplet kasama ng iyong anak

At kung hindi mo talaga gustong magkaroon ng isang bagay, alamin ang speech therapy rhymes kasama ang iyong anak

Niluto ni Raisa
Rice sopas para kay Boris
Iniharap ni Boris Raisa
Tatlumpu't tatlo at tatlong iris

Ang mga ostrich ay gumagawa ng kanilang mga pugad sa gilid.
Ang mga funnel na ito ay mukhang kakaiba.
Maghukay ng mga butas sa buhangin nang mabilis at madali
Mga payat na ibon na may mataas na paglaki

Sa pook, maliban kay Romka,
Egor at Artemka.
Sa pook, maliban kay Mark,
Rita at Tamaka

Kar! - sigaw ng uwak - Pagnanakaw!
Guard! Pagnanakaw! Ang nawawala!
Umagang-umaga, gumapang ang magnanakaw!
Inagaw niya ang brooch sa kanyang bulsa!
Lapis! Cardboard! Cork!
At isang magandang box.
- Tumigil ka, uwak, huwag kang sumigaw!
Huwag kang sumigaw, tumahimik ka.
Hindi mabubuhay nang walang daya
Wala kang bulsa!
- Paano?! - tumalon ang uwak
At kumurap sa gulat.
Bakit hindi mo sinabi kanina?
Guard! Ninakaw ang bulsa!

Sa pamamagitan ng apoy sa ilalim ng burol
Verochka kasama si Yegorka.
Verochka kasama si Yegorka
Inuulit nila ang mga maikling pangungusap.
Fluent ang usapan nila
Mabilis at magkadikit:
"Ang opisyal ay nagmamartsa,
Ulat ng engineer
Nagsindi ang apoy,
Maligayang Vera at Egor

Shotgun na puno ng cork
Binigyan ni Ruff ng mahiyain ang isda.
Mula noon ay mabangis na itim na kanser
Huwag makipag-away sa kanya

At pagkatapos ng mga nakakatawang tula, maaari kang gumawa ng mga twister ng dila

Si Artem ay nagpapahid ng mga karot sa isang kudkuran
Inahit ng barbero ang kanyang balbas gamit ang isang labaha
Lahat ng beaver ay mabait sa kanilang mga beaver.
Gregory - kapatid ni George
Cobras - sa terrarium, at carps - sa aquarium
Isda sa pond - isang dime isang dosena
Tatlumpu't tatlong trumpeta ang nagpatunog ng alarma
Tatlong trumpeta ang humihip ng trumpeta

Patter na may tunog [R]

Para sa karamihan ng mga batang may edad na 3-4 na taon, ang mga kumplikadong tunog ay

[W], [W], [W]
[L], [R]

Dahil sa murang edad ng mga nagsasalita, pumili ng materyal sa pagsasalita na hindi nabibigatan ng mga tunog na mahirap bigkasin

Ang mga twister ng dila sa ibaba ay hindi naglalaman ng mga sonorant [l], [r], pagsipol, pagsirit at tunog [f]

Walang kasalanan sina Venya at Ivan
Makikita natin si Vadim at sorpresa
Sa kotse sina Vova at Matvey, Vikenty, Vitya at Avdey
Akayin si Benjamin sa mga oso at penguin
Pansin: sa isang reservoir ng tubig
Kita mo: may dalawang boas sa sofa ni Vova.

Matamis - diwata, confetti - Timothy
May mga date si Fima. Si Fani ay may mga balot ng kendi
Fedot - bassoon

Huwag tamburin, talunin ang bubo
Tumakbo ako papunta sa toro at tumakbo ako mula sa toro

Sa hooves - horseshoes
Hindi tinapos ni Petya ang inumin
Pony sa isang kumot
Ang mga loro ay hindi naliligo! Ang mga loro ay hindi nakakatakot! Bumili ng loro!

Sa isang lawa ng tubig, tila hindi nakikita
Sa bahay - brownie, sa tubig - tubig
Isa oo isa dalawa

Wala sa takong ang takong
May antenna si Anton
May sikreto si Tanya. Ito ang sikreto ni Tanya. At tinatago ni Tanya ang sikretong ito

May compote si Capa
Ang Coca ay may kakaw
Ang isang tao sa isang tao sa isang lugar sa paanuman ay naghahagis ng ilang uri ng bato

Hindi tinutulungan ng mga salamangkero si Baba Yaga sa mahika
Ang mga blizzard ay wala sa timog
Tinulungan ni Ignat si Inga at Agnia na magluto

Angkop na day off. Pahinga tayo sa weekend
Sa pangangaso - Akhmed Akhmedov, Pahom Pakhomov, Mikhey Mikheev at Tikhon Tikhonov
Khan's - henna

May konsensya ang kuwago
Umupo na tayong lahat at sabay-sabay kumain.
Sa taglagas sa Canopy canopy sa dayami

Sa taglamig, nilalamig si Zoya
Huwag kalimutan ang forget-me-nots
Malakas na tumunog ang kampana: "Zzzzzzzzzzzzzzz!"

Sa sandaling naiintindihan ng bata ang mga patakaran ng laro, inuulit nang malinaw at mabilis ang mga twister ng dila gamit ang mga magaan na tunog, lumipat sa kumplikadong mga parirala

Sa wala sa aming chebotary
Huwag mag-recheat

Petr Petrovich,
Palayaw na Perepelovich,
Amuhin ang isang pugo.
dinala ng pugo
Petr Petrovich
Si Perepelovich ay mapupugo

Mow ang scythe habang hamog. Hamog, dumura sa bahay
Tatlong mamumutol ng kahoy ang pumutol ng kahoy sa loob ng tatlong yarda
Whey mula sa yogurt
Ang beaver ay may magandang sumbrero
Pupunta ako sa kagubatan para sa isang bakang may pockmark
Malakas at malaya ang alon ng dagat
Ang mga swipe, tap dancer, goldfinches at siskin ay huni sa kakahuyan

Complex tongue twisters para sa mga bata

Saan nagmula ang dawa?
Nasobrahan lang sila ng millet dito.
Nalaman nila ang tungkol sa millet.
Nang hindi nagtatanong, lahat ng dawa ay tinutusok.

Ang Staffordshire Terrier ay masigasig,
At ang itim na buhok na Giant Schnauzer ay malikot.

Ang isang parsela ay ipinadala sa Pereslavl, para sa kasunod na pagpapadala

Tatlumpu't tatlong barko ang naka-tack, naka-tack, ngunit hindi nakahuli

Nabasag ko ang dila ko, sinira ko ito, habang dinidikdik ko ito gamit ang dila ko

Ang apartment ng isang cartographer sa mga mapa, at isang portrait painter sa mga portrait

Nangolekta si Daisy ng mga daisies sa bundok,
Nawala ang daisy daisies sa damuhan

Ang nakakatawa at hindi palaging lohikal na mga twister ng dila ay isang mahusay na paraan hindi lamang upang iwasto ang mga problema sa pagsasalita, kundi pati na rin upang magsaya kasama ang iyong anak. Pahalagahan ang mga sandaling ito ng paglalaro at pagtitiwala. Ang mga maliliit na gawain sa laro sa ibaba ay makakatulong sa iyong pag-iba-ibahin ang iyong mga aktibidad.

Video: Tongue twisters. Mga cartoon para sa mga maliliit

Tongue Twisters

Paano makipagtulungan sa kanila?

1. Sa umpisa pa lang, maaari mong sabihin ang iyong paboritong tongue twisters dalawa hanggang limang beses sa isang araw at gawin ito sa anyo ng mga comic break sa loob ng 10 minuto.

2. Sa hinaharap, para sa pagiging bago ng mga sensasyon at pagiging regular ng pagsasanay, maaari kang magdagdag ng mga bagong twister ng dila para sa diction. Mas mainam na i-print ang mga ito sa maliwanag na malalaking titik sa isang piraso ng papel.

3. Kung hindi ka nag-aaral kasama ang isang bata, ngunit nais mong pagbutihin ang iyong diksyon sa iyong sarili, kung gayon makabubuting maglagay ng mga sheet na may teksto sa mga lugar na nakakaakit ng iyong pansin - sa tabi ng telepono, computer, salamin, bintana, atbp.

4. Ang mga twister ng dila ay dapat pana-panahong palitan ng mga bago (tungkol sa bawat 10 araw). Sa ganitong paraan hindi mo hahayaang masanay ang iyong articulatory apparatus sa parehong pagbigkas.

5. Para sa iyong sarili at sa iyong sanggol, pumili ng mga twister ng dila na may mga problemadong titik na kailangan mong makabisado.

Well, ngayon ang masayang bahagi! Piliin kung aling mga tongue twister ang gusto mo at magsanay!

Si Feofan Mitrofanich ay may tatlong anak na si Feofanich.

Isang kapitan na may kapitan, isang kapitan na may kapitan.

Ang lambat ay nahuli sa isang buhol.

Mula sa katawan hanggang sa katawan mayroong labis na karga ng mga pakwan. Sa isang bagyo, sa putik mula sa isang load ng mga pakwan, ang katawan ay gumuho.

Nakakatakot para sa isang salagubang mabuhay sa isang asong babae.

Sa isang kubo, isang dilaw na dervish mula sa Algeria ang kumakaluskos ng mga sutla at, nakikipag-juggling gamit ang mga kutsilyo, kumakain ng isang bagay ng igos.

Ang gypsy ay nag-tiptoe sa manok at sumigaw, "Shush!

Ang isang takip ay natahi, ngunit hindi sa estilo ng takip;
Ang isang kampana ay ibinubuhos, ngunit hindi sa paraang parang kampana.
Ito ay kinakailangan upang recap, recap;
Kailangang muling i-bell ang kampana, muling i-bell,
Kinakailangang magsalita ng lahat ng mga twister ng dila, muling magsalita
Tapos ganyan ka magsalita
Parang ilog ang bulong-bulungan mo.

Ang isang lilac na eye-picker na may kalahating putol na mga binti ay nakasakay sa isang lilac armored personnel carrier na may front subfolder.

Sinabi ng mabilis na nagsasalita na hindi mo masasabi ang lahat ng mga twister ng dila, hindi ka makakapagsalita nang mabilis, nang maglaon ay kumbinsido siya na maaari mong bigkasin ang lahat ng mga twister ng dila, ngunit muling magsalita sa kanila.

At ang mga twister ng dila ay tumatalon na parang carp sa isang kawali!
Nagsalita, nagsalita, nagsalita
Hindi nagsalita
Nagbabasa ako ng mga twister ng dila, nagbasa - nagbasa,
Ngunit hindi siya mabilis na nagsalita.
Baka hindi lang siya nakapagsalita ng maayos.
Mga hindi binibigkas na parirala.

Eyyafyatlayokudl eyyafyatlayokudlyok, eyyafyatlayokudlyok, ngunit hindi yyyafyatlayokudlyok.
Ito ay kinakailangan upang eyyafyatlayokudl re-eyyafyatlayokudlevay yes revyeyyafyatlayokudlevayut.

Malinis na mga dila

Upang maisagawa ang mga indibidwal na tunog ng pananalita at ang kanilang mga kumbinasyon, ginagamit ang mga espesyal na binubuong parirala. Paulit-ulit nilang inuulit ang sinanay na tunog o kumbinasyon ng mga tunog.

Paano makipagtulungan sa kanila?

1. Kinakailangang magtrabaho nang dahan-dahan sa mga twister ng dila, maingat na suriin ang pag-install ng bawat tunog, maingat na pagsasanay ang tamang tunog nito.

2. Bago simulan ang trabaho sa mga twister ng dila, maingat na pag-aralan ang mga pamantayan sa pagbigkas. Kailangan mong malaman kung paano binibigkas ang mga indibidwal na tunog at ang kanilang mga kumbinasyon ayon sa mga batas ng oral speech, upang hindi magkaroon ng maling kasanayan. Halimbawa, ang mga salitang "bihirang" (radish ay bihirang lumaki sa hardin) at "kama" na tunog - "reTko", "kama"; "sewed" (sewn a hood) bilang "ShShyla", atbp.

3. Mag-record ng mga ehersisyo na may mga twister ng dila sa isang voice recorder, ito ay magbibigay-daan sa iyong marinig ang iyong sarili mula sa labas, mapansin at mabilis na itama ang mga bahid ng pagsasalita, at gumawa din ng mga pagsasaayos sa proseso.

At ilang mga halimbawa:

Ang toro ay hangal, ang toro ay hangal, ang puting labi ng toro ay hangal.

Mula sa kalansing ng mga paa, ang alikabok ay lumilipad sa buong bukid.

Ang Turk ay naninigarilyo ng isang tubo, ang gatilyo ay tumutusok sa mga butil. Huwag manigarilyo, Turk, pipe, huwag peck, trigger, grits.

Dumating si Prokop - pinakuluang dill, naiwan si Prokop - pinakuluang dill. Kung paanong ang dill na pinakuluan sa ilalim ng Prokop, gayon din ang dill na pinakuluang walang Prokop.

Ang labanos ay bihirang tumubo sa kama, ang kama ay bihirang maayos.

Ang baboy ng isang mapurol na ilong na maputi ang ilong ay hinukay, hinukay ang kalahati ng bakuran gamit ang kanyang nguso, hinukay at pinahina.

Nasa Frol's siya, nagsinungaling siya kay Frol tungkol kay Lavr, pupunta siya kay Lavr, magsisinungaling siya kay Frol tungkol kay Lavra.

Dinadala ni Senka sina Sanka at Sonya sa isang paragos. Paragos - lope, Sonya mula sa kanyang mga paa, Sanka - sa gilid, Senka - sa noo, lahat - sa isang snowdrift!

Ang cuckoo cuckoo ay nagtahi ng hood. Ang kuku ay nakasuot ng talukbong: kung gaano siya katawa sa isang talukbong.

Ang tagak ay basa, ang tagak ay tuyo, ang tagak ay nalalanta, ang tagak ay patay.

Isang balahibo sa isang baboy, isang kaliskis sa isang pike.

Ang Chitinka ay dumadaloy sa Chita.

Hindi yung tanga na madamot sa salita, kundi yung tanga na tanga sa gawa.

Lutuin mo si Peter, lutuin mo si Pavel. Lumangoy si Peter, lumangoy si Pavel.

At ilang higit pang mga pagsasanay upang mapabuti ang diction

1. Masahe ang loob ng iyong bibig gamit ang iyong dila. Gumawa ng mga rotational na paggalaw gamit ang iyong dila. I-swipe ang mga ito sa ngipin, na parang nagsisipilyo ka, subukang abutin ang palad gamit ang iyong dila.

2. Masahe ang iyong mga labi, pisngi, ilong, balat sa ilalim ng baba gamit ang iyong mga daliri. Puff out ang iyong mga pisngi na parang ang iyong balat ay isang masikip drum. I-tap ang lahat ng lugar na ito gamit ang mga pad ng iyong mga daliri, tulad ng drumsticks.

3. Magsabi ng mga twister ng dila upang mapabuti ang diction at articulation araw-araw, kahit man lang sa loob ng 5-10 minuto.

4. Ang ehersisyo para sa pagbigkas ng mga twister ng dila ay maaaring kumplikado. Halimbawa, bago bigkasin ang mga twister ng dila, maaari kang maglagay ng ilang maliliit na bato o mani sa iyong bibig. Siyempre, upang maipahayag nang maganda at malinaw ang parirala sa kasong ito, dapat gawin ang mga pagsisikap. Ito ay kung paano ang mga kalamnan ng bibig ay sinanay, pagpapabuti ng articulation.

5. Ang isa pang tanyag na kasanayan sa pakikipag-usap ay ang pakikipag-usap nang nakasara ang iyong bibig. Dahil sarado ang mga labi, nagiging mas mahirap ang pagbigkas ng mga tunog. Sa kasong ito, kailangan mo ring magpakita ng karagdagang kasanayan, ay, upang masabi ang hindi bababa sa medyo naiintindihan na mga salita. Pagkatapos ng naturang pagsasanay, makabuluhang nagpapabuti ang diction at articulation sa ordinaryong kolokyal na pananalita.

Makatutulong kung bago ang bawat pampublikong talumpati o pagkakataong magsalita sa harap ng mga tao, gagawin mo ang unang tatlong pagsasanay sa loob ng 5-7 minuto.

Ang pagiging epektibo at pangangailangan ng pagbigkas ng mga twister ng dila para sa pagsasanay ng tamang diction ay napansin din ni Stanislavsky. Ngayon, ang parehong speech therapist at karampatang mga magulang ng mga mag-aaral ay nagrerekomenda ng cramming tongue twisters.

Ang pag-unlad ng modernong lipunan ay humantong sa katotohanan na ngayon, kung hindi ka nagsasalita nang maganda at malinaw, hindi ka lang maririnig. Kaya bakit hindi matutunan ito mula pagkabata at sanayin ang iyong sarili sa parehong oras?

Ang tamang diction at speech technique ay kailangan, una sa lahat, para sa mga aktor, TV at radio host, business coaches, mga taong madalas na gumagawa ng mga presentasyon at lahat ng humahawak ng mga posisyon sa pamumuno. Maaaring magpatuloy ang listahang ito. Alinsunod dito, kung nais mong maging matagumpay, makikilala, upang ang iyong pananalita ay kaaya-ayang pakinggan, hindi ka makakapunta kahit saan nang walang mga twister ng dila.

Dapat ding tandaan na ang pagbigkas ng tongue twisters ay isang sistematikong proseso.Ibig sabihin, kahit na sigurado ka na nabigkas ka nang maayos at hindi kailanman natisod, hindi ito nangangahulugan na oras na para lumipat sa iba. Ang pag-ulit ng tongue twister ng 100 o higit pang beses, mauunawaan mo na walang limitasyon sa pagiging perpekto.

Paminsan-minsan, kailangan mong pagsamahin ang resulta at muling bigkasin ang mga twister ng dila. At huwag subukang habulin ang bilis, ang pangunahing bagay ay isang malinaw, matunog at tamang pagbigkas, at ang bilis ay darating sa oras. Gayundin, siguraduhing gamitin ang mga tamang accent. Ang susi dito ay pagsasanay.

164 tongue twisters para sa pagsasanay sa pagsasalita at diction.

1. (B, p) - Ang mga beaver ay gumagala sa mga keso ng kagubatan. Ang mga beaver ay matapang, ngunit mabait sa mga beaver.

2. (B, r) - Lahat ng beaver ay mabait sa kanilang mga beaver.

3. (B, e) - Ang mabubuting beaver ay pumupunta sa mga kagubatan, at ang mga pamutol ng kahoy ay pumutol ng mga oak.

4. (B) - Puting niyebe, puting chalk, puting liyebre ay puti din. Ngunit ang ardilya ay hindi puti - ito ay hindi kahit na puti.

5. (B, c) - White-oak na mga mesa, makinis-planed-gupit.

6. (B, p) - Ang toro ay hangal, hangal na toro, ang puting labi ng toro ay hangal.

7. (B) - Si Okul ay nagsuot ng isang babae, at si Okula ay nagsuot ng isang babae.

8. (V, l) - Si Vavila ay naglayag nang basa at basa.

9. (V, p) - Ang tagapagdala ng tubig ay nagdadala ng tubig mula sa ilalim ng suplay ng tubig.

10. (B, l, e) - Hindi malinaw kung ang mga bahagi ay likido o hindi likido.

11. (V, u, w) - Naramdaman ni Barbara, na emosyonal, ang walang pakiramdam na si Vavila.

12. (V, s) - Sumipol ang plauta gamit ang plauta.

13. (V, t, r) - Tatlumpu't tatlong barko ang naka-tack, naka-tack, ngunit hindi nakahuli.

14. (V, r, h) - Ang kinakabahan na Babylonian Barbara, ay kinabahan sa Babylon, ang kinakabahan na Babylonian Babylon ng Babylon.

15. (B, p) - Ang isang oter ay nagsumikap na agawin ang isang isda mula sa isang otter.

16. (G, c, l) - Ang aming ulo sa ibabaw ng iyong ulo sa iyong ulo, sa ibabaw ng ulo.

17. (D, b, l) - Ang woodpecker ay nagpaluwang ng oak, nagluwang, nagluwang, ngunit hindi nabutas at hindi nabutas.

18. (D, l, d, h)

19. (D, r) - Dalawang mangangahoy, dalawang mangangahoy, dalawang mangangahoy ang nag-usap tungkol sa Stall, tungkol kay Varka, tungkol sa asawa ni Larina.

20. (F, c) - Ang mga bato mula sa balat ay ipinasok sa kwelyo.

21. (F)

22. (F) - Ang ground beetle ay umuugong, umuugong, umuugong at umiikot. Sinasabi ko sa kanya, huwag mag-buzz, huwag iikot, at mas mabuting matulog ka. Gigisingin mo ang lahat ng kapitbahay kung magbu-buzz ka sa ilalim ng iyong tainga.

23. (J, r, c) - Yaroslav at Yaroslavna
Nanirahan sa Yaroslavl.
Sa Yaroslavl sila ay nakatira nang maayos
Yaroslav at Yaroslavna.

24. (K, b) - Sa Kabardino-Balkaria, valocordin mula sa Bulgaria.

25. (K, c) - Hindi mo maaaring magsalita nang labis sa lahat ng mga twister ng dila.

26. (K, p) - Nagmaneho sila ng istaka sa palisade, ipinako ito.

27. (K, t, r) - Medyo maikli ang jacket ni Kondrat.

28. (K, n, l) Kolonyalismo ba ito? - Hindi, hindi ito kolonyalismo, ngunit neo-kolonyalismo!

29. (K, p, r) - Mula sa ilalim ng Kostroma, mula sa ilalim ng Kostromishchi, apat na magsasaka ang naglalakad. Nag-usap sila tungkol sa mga auction, ngunit tungkol sa mga pagbili, tungkol sa mga cereal, at tungkol sa mga sub-grains.

30. (K, s, s) - Isang pahilig na kambing ang naglalakad kasama ang isang kambing.

31. (K, l) - Binatukan ni Klim ang isang pancake wedge.

32. (K, r, g) - Ang alimango ay gumawa ng kalaykay sa alimango, ibinigay ang kalaykay sa alimango - rob graba na may kalaykay, alimango.

33. (K, sh, p, n) - Ang kuku ay bumili ng hood para sa isang kuku, ilagay sa isang hood para sa isang kuku, ang kuku ay nakakatawa sa isang hood.

34. (K, r, l) - Nagnakaw si Karl ng mga korales kay Clara, at ninakaw naman ni Clara ang klarinete kay Karl.

35. (K, r, c, l) - Binigyan ng reyna ang cavalier ng caravel.

36. (K,r,m,n) - Nakompromiso ng botante ang landsknecht.

37. (K, p) - Naabutan ng courier ang courier sa quarry.

38. (K, s, c) - Ang mga nagluluto ng niyog ay nagluluto ng katas ng niyog sa mga quick cooker.

39. (K, p) - Bumili ng isang tumpok ng pala. Bumili ng kipu pik. Bumili ng kipu peak.

40. (K, s) - Mow, dumura, hanggang sa hamog, down kasama ng hamog - at tayo ay tahanan.

41. (K, l, b) - Ang aming Polkan mula sa Baikal lakal. Lakal Polkan, lakal, ngunit hindi mababaw na Baikal.

42. (K, l, c) - Walang singsing malapit sa balon.

43. (K, t, n) - Ang kinakabahan na konstitusyonalista na si Konstantin ay natagpuang acclimatized sa konstitusyonal na lungsod ng Constantinople at may mahinahong dignidad na nag-imbento ng pinabuting pneumo-bag-beaters.

44. (K, l, p, c) - Ang isang takip ay natahi, hindi sa isang estilo ng Kolpakov, isang kampanilya ay ibinuhos, hindi sa isang estilo ng kampanilya. Ito ay kinakailangan upang muling takip, muling takip. Kailangang i-re-bell ang bell, re-bell.

45. (K, r, l) - Ang crystallized, crystallized ngunit hindi crystallize.

46. (L, h) - Ang fox ay tumatakbo kasama ang ikaanim: dilaan, fox na buhangin!

47. (L, k) - Si Klavka ay naghahanap ng isang pin, at ang pin ay nahulog sa ilalim ng bangko.

48. (L) - Kumain kami, kumain ng ruffs sa spruce. Halos hindi sila nakakain sa spruce.

49. (L, n) - Sa mababaw na ilog, nakatagpo kami ng burbot.

50. (L, m, n) - Sa kababawan ay tamad nating nahuli ang burbot, Ipinagpalit mo ang burbot sa tench. Hindi ba't matamis mong ipinagdasal ang pag-ibig, at sinenyasan ako sa ambon ng estero.

51. (L) Diniligan mo ba ang liryo? Nakita mo ba si Lydia? Dinilig nila si Lily, nakita si Lydia.

52. (L, b) - Ang Malanya ay nagdaldal ng gatas, lumabo, ngunit hindi lumalabas.

53. (L, k) - Binato ni Klim si Luka.

54. (M, l) - Hinugasan ni Nanay si Mila ng sabon, ayaw ni Mila ng sabon.

55. (P, r, m) - Ang iyong sexton ay hindi muling mag-aalok ng aming sexton: ang aming sexton ay muling mag-aalok ng iyong sexton, muling mag-aalok.

56. (P, x) - Bumangon ka Arkhip, paos ang tandang.

57. (P, k, r) - Sa pond sa Polycarp - tatlong crucian, tatlong carps.

58. (P, t, r) - Kuha para sa mga pugo at itim na grouse.

59. (P, k) - Nahulog sa bitag ang ating Polkan.

60. (P, t) - Mula sa kalansing ng mga paa, ang alikabok ay lumilipad sa buong bukid.

61. (P, x) - Osip namamaos, Arkhip osip.

62. (P, p) - Itinago ng pugo ang pugo mula sa mga lalaki.

63. (P, d) - Sinabi ng loro sa loro, I'll parrot the loro, sagot ng loro - Parrot, parrot, parrot!

64. (P, k, u) - Nagsalita ang kumander tungkol sa koronel at tungkol sa koronel, tungkol sa tenyente koronel at tungkol sa tenyente koronel, tungkol sa tenyente at tungkol sa tenyente, tungkol sa ikalawang tenyente at tungkol sa ikalawang tenyente, tungkol sa ang watawat at tungkol sa watawat, tungkol sa tenyente, ngunit siya ay tahimik tungkol sa tinyente.

65. (P) - Nahuli ni Pyotr Petrovich, na may palayaw na Perov, ang isang ibong pigalitsa; dinala ito sa paligid ng palengke, humingi ng singkwenta, nagbigay ng nickel, at ibinenta niya ito ng ganoon.

66. (P) - Minsan ang isang jackdaw ay tinatakot ang isang pari, napansin niya ang isang loro sa mga palumpong, at ang loro ay nagsabi dito: "You scared the jackdaws, pop, scare. Ngunit ang mga jackdaw lamang, pop, nakakatakot, huwag kang mangahas na takutin ang isang loro!

67. (P) - Pinuntahan ko ang mga bukirin sa bukid.

68. (P, r, k) - Dumating si Prokop - pigsa ng dill, kaliwa ang Prokop - pigsa ng dill. Habang kumukulo ang dill sa ilalim ng Prokop, kumukulo rin ang dill nang walang Prokop.

69. (P, r, h, k) - Nag-usap sila tungkol sa Prokopovich. Tungkol saan ang tungkol sa Prokopovich? Tungkol sa Prokopovich, tungkol sa Prokopovich, tungkol sa Prokopovich, tungkol sa iyo.

70. (P, k, r, t) - Ang protocol tungkol sa protocol ay naitala ng protocol.

71. (P, p) - Ang pugo at pugo ay may limang pugo.

72. (P, r, c) - Isinapribado ng mga empleyado ang negosyo, isinapribado ngunit hindi isinapribado.

73. (P, k) - Sabihin sa amin ang tungkol sa mga binili! — Anong uri ng mga pagbili? - Tungkol sa mga pagbili, tungkol sa mga pagbili, tungkol sa aking mga pagbili.

74. (P) - May shock na may kaunting balahibo, at sa ilalim ng shock ay may pugo na may pugo.

75. (P, k) - May pari sa isang shock, isang cap sa pari, isang shock sa ilalim ng pari, isang pari sa ilalim ng cap.

76. (P, r, t) - Ininom ni Turner Rappoport ang pass, rasp at caliper.

77. (P) - Sa aming likod-bahay, basa ang panahon.

78. (P, r, l)

79. (P, t) - Pumunta si Ipat para bumili ng mga pala.
Bumili ng limang pala si Ipat.
Lumakad sa lawa - kumapit sa pamalo.
Nahulog si Ipat - limang pala ang nawala.

80. (P, p) - Ang mga perpendicular ay iginuhit nang walang protractor.

81. (P, r, t) - Binago ang Praskovya crucian
Para sa tatlong pares ng mga guhit na biik.
Ang mga baboy ay tumakbo sa hamog
Nilamig ang mga biik, ngunit hindi lahat.

82. (P, p, t, k) - Nakalimutan ni Pankrat Kondratov ang jack. Ngayon ang Pankrat ay hindi maaaring magbuhat ng isang traktor sa tract nang walang jack.

83. (R, d) - Sa isang putok, ang inagurasyon ng guru ay lumipas.

84. (R, t, c) - Ang tagapanayam ng tagapanayam ay kinapanayam ang tagapanayam, nakipagpanayam, ngunit hindi nakipagpanayam.

85. (R, l) - Isang agila sa isang bundok, isang balahibo sa isang agila. Bundok sa ilalim ng isang agila, isang agila sa ilalim ng isang balahibo.

86. (R, m, n) - Inilagay ni Roman Karmen ang isang nobela ni Romain Rolland sa kanyang bulsa at pumunta sa "Romen" sa "Carmen".
87. (R, c) - May damo sa bakuran, kahoy na panggatong sa damo. Huwag magpuputol ng kahoy sa damuhan ng bakuran!

88. (R, k) - Isang Griyego ang nagmamaneho sa kabila ng ilog, nakakita siya ng isang Griyego - may kanser sa ilog. Inilagay niya ang kamay ng Griyego sa ilog, ang ulang sa kamay ng Griyego - tsap!

89. (R, p) - Nag-ulat ako, ngunit hindi ako nag-ulat, nag-ulat ako, ngunit nag-ulat ako.

90. (R, l) Para doon, si Khavronya ay binigyan ng nguso, upang siya ay maghukay.

91. (P) - Sa Bundok Ararat, isang baka ang nangolekta ng mga gisantes gamit ang kanyang mga sungay.

92. (R, l, d) - Ang Ligurian traffic controller na kinokontrol sa Liguria.

93. (R, m, t) - Nangolekta si Margarita ng mga daisies sa bundok, nawalan si Margarita ng mga daisies sa bakuran.

94. (S, n) - Si Senya ay nagdadala ng dayami sa palyo, si Senya ay matutulog sa dayami.

95. (S, m, n) - Sa pitong sledge, pitong Semyonov na may bigote ang nakaupo sa sleigh mismo.

96. (S, k, v, r) - Ang tongue twister ay mabilis na nagsalita, na sinasabi na hindi mo kayang magsalita ng lahat ng mga dila, hindi ka magsasalita nang mabilis, ngunit kapag ikaw ay nagsalita, sinabi niya nang mabilis - na ikaw ay magsasalita. lahat ng tongue twisters, mabilis kang magsalita. At ang mga twister ng dila ay tumatalon na parang carp sa isang kawali.

97. (S, k, p, p) - Kung paanong hindi mo kayang muling bigkasin ang lahat ng mga twister ng dila, huwag mong muling bigkasin ang lahat ng mabilisang salawikain, hindi mo kayang muling bigkasin ang lahat ng mabilisang salawikain, hindi mo magagawa. muling bigkasin ang lahat ng mabilis na salawikain, at lahat ng mabilis na kasabihan lamang ang maaaring muling magsalita, muling magsalita nang mabilis!

98. (S, k) - Dinadala ni Senka sina Sanka at Sonya sa isang paragos. Paragos lope, Senka mula sa kanyang mga paa, Sonya sa noo, lahat sa isang snowdrift.

99. (C) - Ang putakti ay walang bigote, hindi bigote, kundi bigote.

100. (S, m, n)

101. (S, k, p)

102. (S, n, k) - Dinadala ni Senka sina Sanka at Sonya sa isang paragos. Sledge lope, Senka mula sa kanyang mga paa, Sanka sa tagiliran, Sonya sa noo, lahat sa isang snowdrift.

103. (S, r, t) - Dumating na ang longboat sa daungan ng Madras.
Ang mandaragat ay nagdala ng kutson sa barko.
Sa daungan ng Madras, isang kutson ng mandaragat
Nakipaghiwalay ang mga albatrosses sa isang away.

104. (T, r, s)

105. (T) - Nakatayo, nakatayo sa tarangkahan.

106. (T, k) - Ang manghahabi ay naghahabi ng mga tela para sa mga bandana ni Tanya.

107. (T, k)

108. (T, t) - Ang Fedka ay kumakain ng labanos na may vodka, ang Fedka ay kumakain ng vodka na may labanos.

109. (T, p) Torushke crust para sa hinaharap.

110. (T) - Huwag kang pumunta ng ganito-at-ganoon, huwag kang humingi ng ganito-at-ganyan - narito ang isang bagay para sa iyo.

111. (T, k) - Ang Turk ay naninigarilyo ng tubo, ang gatilyo ay tumutusok sa mga butil. Huwag manigarilyo ng tubo ng Turk, huwag mag-peck ng butil ng titi.

112. (F,ch,n) - Si Feofan Mitrofanych ay may tatlong anak na lalaki na si Feofanych.

113. (F) - Fefele fit ang sweatshirt ni Fofanov.

114. (F,d,b,r) - Ang defibrillator ay na-defibrillated ngunit hindi nag-defibrillate.

115. (F, r) - Ang paborito ni Paraon para sa sapiro ay napalitan ng jade.

116. (F, l, v) - Nasa Frol's ako, nagsinungaling si Frol kay Lavr, pupunta ako sa Lavr, Lavr kay Frol Navra.

117. (X, t) - Tumawa ng tawa ang nakakulong: Xa! Xa! Ha!

118. (X, h, p) - Nagkaroon ng kaguluhan sa hardin -
Namumulaklak doon ang tistle.
Upang ang iyong hardin ay hindi mabulok,
Mga damong dawag.

119. (X, u) - Khrushchi grab horsetails.
Ang isang dakot ng khina ay sapat na para sa sopas ng repolyo.

120. (C, p) - Ang sisiw ng tagak ay mahigpit na kumapit sa flail.

121. (Ts, x)

122. (Ts, r) - Magaling kumain ng tatlumpu't tatlong pie na may pie, lahat ay may cottage cheese.

123. (C)

124. (Ts, k, p, d, r) - Noong unang panahon mayroong tatlong Tsino
Yak, Yak-Tsi-Drak at Yak-Tsi-Drak-Tsi-Drak-Tsi-Droni.
Noong unang panahon may tatlong babaeng Tsino
Tsypa, Tsypa-Dripa at Tsypa-Dripa-Limpomponi.

Dito sila kasal:
Yak sa Tsyp Yak-Tsi-Drak sa Tsyp-drip
Yak-Tsi-Drak-Tsi-Drak-Tsi-Droni on Tsype-Dripe-Limpomponi.

At nagkaroon sila ng mga anak:
Si Yak at Chick ay may Shah,
Yak-Tsy-nakipaglaban kay Tsypa-dripa - Shah-Shahmoni,
Sa Yak-Chi-Drak-Chi-Drak-Chi-Droni
Kasama si Chick-Dripa-Limpomponi -
Shah-Shahmoni-Limpomponi.

125. (H, t) - Isang-kapat ng isang-kapat ng isang gisantes, walang wormhole.

126. (Ch, sh, w) - Kaliskis sa pike, bristle sa baboy.

127. (H) - Ang aming anak na babae ay mahusay na magsalita, ang kanyang pananalita ay malinaw.

128. (H) - Si Pagong, hindi nababato, nakaupo nang isang oras kasama ang isang tasa ng tsaa.

129. (Ch,r) - Apat na itim, maruruming imps ang gumuhit ng guhit sa itim na tinta nang napakalinis.

130. (Ch, p) - Apat na pagong ang may apat na pagong.

131. (H) - Bullish custom, guya isip.

132. (H, w) - Lumilipad ang tatlong ibon sa tatlong walang laman na kubo.

133. (Sh, s) - Naglakad si Sasha sa kahabaan ng highway, dinala ang pagpapatuyo sa isang poste at sinipsip ang pagpapatuyo.

134. (Sh) - Pati leeg mo, pati tenga mo, nabahiran ng itim na tinta. Maligo ka na agad. Banlawan ang mascara sa iyong mga tainga sa ilalim ng shower. Banlawan ang mascara sa iyong leeg sa ilalim ng shower. Patuyuin pagkatapos maligo. Tuyong leeg, tuyong tainga, at huwag mo nang dudungisan ang iyong mga tainga.

135. (Ш)

136. (W, W) - Isang dilaw na dervish mula sa Algeria ang kumakaluskos ng mga seda sa isang kubo at, nakikipag-juggling gamit ang mga kutsilyo, kumakain ng isang igos.

137. (W) - Si Shishiga ay naglalakad sa kahabaan ng highway, ang kanyang pantalon ay kumakaluskos. Ang hakbang ay hahakbang, ibubulong: “Mali”. Nanginginig ang mga tenga.

138. (Sh) - Anim na maliliit na daga ang kumakaluskos sa mga tambo.

139. (SH) - Boxwood, boxwood, kung gaano kahigpit ang pagkakatahi mo.

140. (W, m) - Jasper sa suede suede.

141. (SH) - Apatnapung daga ang lumakad, may dalang labing-anim na sentimos, dalawang daga na mas maliit ang sukat ay may dalang tig-dalawang sentimos.

142. (Sh, k) - Dalawang tuta ang pisngi sa pisngi kinurot ang pisngi sa sulok.

143. (Sh, p) - Ang Staffordshire terrier ay masigasig, at ang itim na buhok na Giant Schnauzer ay malikot.

144. (Sh,s) - Si Sasha ay may whey mula sa yogurt sa kanyang lugaw.

145. (Sh, k) - Si Sasha ay may mga kono at pamato sa kanyang bulsa.

146. (Sh, k, v, r)

147. (W, W) - Ang piston ay hindi trumpeta:
hindi buzz, tahimik na glides.

148. (Sh, r, k) - Nawala ang mga hikaw sa baby doll.
Ang mga hikaw na Seryozhka ay natagpuan sa landas.

149. (Sh, s, k) - Ang mga sunflower ay tumitingin sa araw,
At ang araw - sa mga sunflower.

Ngunit ang araw ay maraming sunflower,
At ang araw ay isang sunflower.

Sa ilalim ng araw, ang sunflower ay tumawa nang maaraw habang ito ay hinog.
Hininog, natuyo, tinutusok.

150. (Sh, p) - Ang mga bola ng isang bola na may hawak na paghalungkat sa paligid ng tindig.

151. (Sh, s) - Mabilis na pinatuyo ni Sasha ang mga dryer.
Ang sushek ay pinatuyo ng anim na piraso.
At ang mga matatandang babae ay nagmamadaling nakakatawa
Sushek Sasha para kumain.

152. (Sh, p, k) - Si Yerema at Foma ay may mga sintas - malawak sa likod,
Na-recap ang mga cap, bago,
Oo, ang shlyk ay mahusay na natahi, na natatakpan ng burdado na pelus.

153. (Sh, p) - Shushera shusher rustled,
Na ang kaluskos ng kaluskos ay nakasagabal sa kaluskos.

154. (Sh) - Si Nanay Romasha ay nagbigay ng whey mula sa yogurt.

155. (Sh, k) - Troshkina mongrel
Nakagat Pasha.
Tinalo si Pashka gamit ang isang sumbrero
Ang mongrel ni Troshkin.

156. (W, k, h) - Sa ilalim ng bundok malapit sa gilid ng pine
Noong unang panahon may nakatirang apat na matandang babae,
Lahat ng apat na big talkers.
Buong araw sa threshold ng kubo
Nagdaldal na parang mga pabo.
Ang mga kuku ay tumahimik sa mga pine,
Gumapang ang mga palaka palabas ng puddle
Ikiling ng mga poplar ang kanilang mga tuktok -
Pakinggan ang pag-uusap ng matatandang babae.

157. (Sh, k, n) - Kinagat ng mongrel ni Pashkin si Pavka sa binti, pinalo ni Pavka ng sombrero ang mongrel ni Pavka.

158. (Sch, t) - Ang pike ay sumusubok na walang kabuluhan na kurutin ang bream.

159. (Sch, t) - Kinakaladkad ko, natatakot akong hindi kaladkarin,
Ngunit tiyak na hindi ko gagawin.

160. (Sch, w, c) - Sa isang lusak, sa gitna ng isang kakahuyan
Ang mga palaka ay may sariling tirahan.
Isa pang nangungupahan ang nakatira dito -
Tubig salagubang.

161. (W, w, h)

162. (Sch,h) - Ang mga tuta ay pinisil sa kanilang mga pisngi.

163. (U, h) - Nagsipilyo ako ng aking ngipin gamit ang brush na ito,
Nililinis ko ang aking sapatos gamit ang isang ito,
Nililinis ko ang aking pantalon gamit ito
Ang lahat ng mga brush na ito ay kinakailangan.

164. (Sch, t) - Ang mga lobo ay naghahanap ng pagkain.

Sa mundo ngayon, wala nang maraming tao na may mahusay na diction. Napakakaunting tao ang likas na may kakayahang malinaw at malinaw na bigkasin ang mga salita at tunog. Pero aayusin natin. Sa tulong ng mga espesyal na pagsasanay, posible na makamit ang mahusay na diction, iwasto ang anumang depekto sa pagsasalita.

Ang diction ay ang kakayahang bigkasin ang mga tunog at salita nang malinaw, na may perpektong artikulasyon. Ang artikulasyon ay ang pinagsamang paggana ng mga organo ng pagbigkas sa pagbuo ng mga tunog ng pagsasalita.

Ang kahalagahan ng diksyon para sa isang mang-aawit, lektor, mananalumpati, aktor ay halos hindi matataya, dahil ito ay nagsisilbing elemento ng talumpati sa entablado. Ang nababasang pagbigkas ng mga salita at tunog ay mahalaga bilang isang propesyonal na kalidad, at ang diction ay magbibigay-daan sa isang ordinaryong tao na maunawaan nang tama ng mga tao sa kanyang paligid.

Ang mabuting pananalita at kultura ng pananalita ay nagpapahiwatig ng malinaw at natatanging diksiyon. Malayang binubuksan ang bibig sa isang pag-uusap, nagsasalita ng tama, ang isang tao ay nakakakuha ng isang natatanging at malinaw na pagbigkas - mahusay na diction.

Upang iwasto ang mga pagkukulang ng pagbigkas, una sa lahat, ito ay kinakailangan upang maunawaan ang mga sanhi ng hindi kasiya-siyang pagbigkas. Ang artikulasyon at pagbuo ng boses ay nangyayari nang hindi sinasadya, kaya sapat na ang paggawa ng mga espesyal na pagsasanay upang mapataas ang kadaliang mapakilos ng articular apparatus at i-reprogram ang iyong sariling subconscious upang mapansin ang mga pagpapabuti sa pagsasalita.

Ang mga speech therapist at speech pathologist ay nagwawasto ng lisp, burr, nasal sa mga advanced na kaso, pangunahin sa pagkabata. Minsan kailangan din ng mga matatanda ang kanilang mga serbisyo. Ang pamamaraan ng pagsasalita ay magtuturo sa iyo na bigkasin ang mga katinig at patinig nang mas malinaw.

Mga pagsasanay upang mapabuti ang diction

Ang mga palipat-lipat at nababanat na articulatory organ ay magbibigay-daan sa iyo na malinaw at malinaw na bigkasin ang mga salita nang walang lisping o paglunok sa mga dulo. Upang mapanatili at mapabuti ang gawain ng mga organo ng pagbigkas, ginagamit ang mga espesyal na pagsasanay.

Postura at paghinga. Para sa tamang pagbigkas, ang diaphragmatic breathing ay pinakamahalaga, dahil ang mga organo ng dibdib ay kasangkot sa proseso. Mapapabuti nito ang iyong boses at pagbigkas.
Pagsasanay at pag-init ng mga kalamnan ng articular apparatus. Ang mga ehersisyo ay nakakaapekto sa mga kalamnan ng dila, panga, labi.
Ang mga pagsasanay sa pagbigkas ng tunog ay nakakatulong upang maisagawa ang bawat tunog.
Pamamahala ng damdamin. Ang emosyonal na pangkulay ng kung ano ang binibigkas, intonasyon, ay mahalaga nang hindi bababa sa mabuting kalagayan ng mga organ ng pagsasalita.
Ang pagsasalita sa entablado ay makakatulong sa pagbuo ng diction, ang boses ay magiging mas malakas, mas kaaya-aya, mas matingkad.
Ang mga tongue twister ay espesyal na idinisenyo upang itama ang mga depekto sa pagsasalita. Kailangan mong pumili ng mga parirala o taludtod na nagwawasto ng "mahina" na mga tunog at magsanay ng pagbigkas.

Ano ang patter

Ang tongue twister (pure tongue twister) ay isang maikling parirala o rhyme na may mahirap na artikulasyon. Pinagsasama ng teksto ang parehong mga tunog, ngunit sa mga salita na may iba't ibang kahulugan. Ang mga tula at pangungusap, salamat sa tula at kahulugan, ay madaling matandaan, sanayin ang diction at bumuo ng pagsasalita.

Ang layunin ng tongue twister ay ang pagbuo ng pagsasalita at ang pagpapabuti ng diction. Ang malinis na mga dila ay matatagpuan sa anyong patula at sa anyong tuluyan. Ang unang uri ay mas popular dahil sa kadalian ng pagsasaulo.

Ang pag-uuri ng mga twister ng dila ay iba-iba:

Simple.
Kumplikado.
Mabilis.
Mahaba.
Kabayan.
Baby.
Para sa mga matatanda.
Tongue twisters-mga salawikain.

Pag-awit ng mga twister ng dila

Upang mapabuti ang pagsasalita, ginagamit ang mga video at tongue twister sa anyo ng isang kanta. Partikular na kapansin-pansin ang mga salita ng kanta ni Harry Topor na "Exercises for Diction", kung saan maaaring masubaybayan ang isang kumplikado at magkakaibang kumbinasyon ng mga tunog. Harry Axe Exercises para sa diction - isang maliit na elemento lamang ng pagkamalikhain ng performer. Hindi napakadali na bigkasin ang gayong teksto, samakatuwid, sa pamamagitan ng pagbigkas ng mga salita ng isang kanta, maaari mong mapabuti ang pagsasalita nang mabilis at mahusay.

Ang teksto sa anyo ng isang kanta ay nagsasanay sa kontrol ng sariling boses, timbre nito, at pitch. Ang pag-awit ay may kapaki-pakinabang na epekto hindi lamang sa speech apparatus. Nagbibigay ito ng produksyon ng mga hormone ng kasiyahan na endorphins, nagpapabuti ng paghinga, ang kondisyon ng dibdib, kalamnan ng puso at larynx. Ang resulta ng pag-unlad ng mga organo na kasangkot sa pagbuo ng pagsasalita ay mahusay na diction. Ang mga liriko sa anyo ng isang kanta ay nagpapabuti sa pisikal at emosyonal na estado ng isang tao.

Ang video ay nagsisilbing visual aid sa pagbuo ng pagsasalita. Ipinapakita nito ang tamang paggana ng mga organo ng pagsasalita. Tutulungan ka ng video na tumpak na magsagawa ng mga espesyal na pagsasanay. Naglalayong mapabuti ang diction.

Simple tongue twisters

Ang ganitong mga twister ng dila ay mas madalas na ginagamit para sa pagbuo ng pagsasalita sa mga bata at mas matatandang bata. Para sa kategoryang pang-adulto, sila ay masyadong magaan. Ang pinakamahalagang mga titik para sa pagpapabuti ng pagbigkas ay ang titik na "P" at sumisitsit, dahil ang pinakakaraniwang mga depekto sa pagsasalita sa mga bata ay nauugnay sa mga consonant na ito. Halimbawa:

Damo sa bakuran, panggatong sa damo. Huwag magpuputol ng kahoy sa damuhan ng bakuran.
Apat na itim, maruruming imp ang gumuhit ng guhit sa itim na tinta.
kolonyalismo ba ito? - Hindi, hindi ito kolonyalismo, ngunit neo-kolonyalismo!
Ang isang matabang palaka ay nagsilang ng isang hedgehog, dalawang matabang ahas ng damo ay nakahiga sa isang puddle.

Mga kumplikadong twister ng dila

Ginagamit para sa pagsasanay sa diction. Ang partikular na kahalagahan ay ang teksto ng mga twister ng dila na ginagamit upang mapabuti ang pagsasalita ng mga nagsasalita. Sa anumang wika, may mga salitang mahirap bigkasin kahit sa pantig. Dito sumagip ang mga tongue twister. Ang pag-uulit ng isang parirala na may hindi mabigkas na kumbinasyon ng mga tunog sa lalong madaling panahon ay makakatulong, sa paglipas ng panahon, upang awtomatikong bigkasin ang mga salitang hindi mabigkas, malinaw at maganda.

Sa kaliwa ay ang aming hukbo. Sa kanan ay ang aming hukbo. At ang inang Russia ay nailigtas sa pamamagitan ng labanan.
Asawa sa Tver, asawa sa pintuan.
May mga coolies sa burol, lalabas ako sa burol at ituwid ang sako.
Walang kabuluhan ang pag-unawa sa kahulugan ng hindi pinag-iisipan!

Ang isang halimbawa ng pagsulat ng isang komplikadong tongue twister para sa mga matatanda ay ang nilalaman ng kantang Harry Axe Exercises para sa diction.

Para sa mga matatanda o para sa mga bata

Ang paghahati ng mga twister ng dila sa mga matatanda at bata ay may kondisyon. Nakikita ang mga pagkakaiba sa nilalaman at prinsipyo ng pagbuo ng teksto.

Ang mga espesyalista, ayon sa kanilang propesyon, ay nauugnay sa tamang pagbigkas at kadalisayan ng pagsasalita, nang magkakaisang nagpapayo na matuto at bigkasin ang mga purong dila upang mapabuti ang diction.

Ang mga adult tongue twister ay hindi inilaan upang aliwin ang isang tao, ang pangunahing diin ng kanilang semantikong nilalaman at layout ay sa pagpapabuti ng pagsasalita. Isang halimbawa ng modernong tongue twister para sa mga matatanda: "Ako ay isang mayamang tao, kaya kong dumura at magmayabang."

Mga tuntunin sa pagbigkas

Sa simula ng mga klase, kailangan mong dahan-dahang ulitin ang ninanais na twister ng dila sa mga pantig. Unti-unti, bumibilis ang bilis ng pagbigkas, at ang teksto ay natutuhan sa pamamagitan ng puso. Sa simula pa lamang ng aralin, ang teksto ay dapat isulat sa mga papel at isabit sa mga lugar na nakikita. Upang panatilihin ang mga ito sa mata. Ito ay mapadali ang paglitaw ng ugali ng pagbigkas, pabilisin ang pagsasaulo ng isang parirala o quatrain.

Mga prinsipyo ng epektibong mga klase:

Ang lahat ng mga tunog ay binibigkas nang malinaw hangga't maaari, mga salita - dahan-dahan at sa mga pantig.
Ang asimilasyon ng teksto ng tongue twister ay tinutulungan ng isang malinaw na pagbigkas sa isang bulong o nakatayo sa harap ng salamin.
Bigkasin ang teksto sa iba't ibang boses at may iba't ibang intonasyon, emosyonal na kulay.
Una sa lahat, ang pansin ay nakatuon sa tamang pagbigkas ng mga tunog, at pagkatapos lamang ang teksto ay paulit-ulit sa isang mabilis na bilis.
Ang pagkamit ng resulta ay pinadali sa pamamagitan ng pagsasalita ng teksto sa loob ng sampung minuto mula lima hanggang sampung beses sa isang araw.
Ang malinis na mga dila ay dapat baguhin bawat dekada. Ito ay magbibigay-daan sa articular apparatus upang bumuo ng pantay-pantay, at masanay sa mga bagong tunog ay magiging mas madali.
Upang gawing kumplikado ang pasalitang teksto ay magbibigay-daan sa sabay-sabay na pagganap ng mga pisikal na pagsasanay (pagtakbo, paglukso).

Ang kakaibang katangian ng kalikasan ng tao ay ang bigyang pansin at alalahanin ang lahat ng nakakatawa at hindi pangkaraniwan. Para sa kadahilanang ito, ang mga twister ng dila ay nagsisilbing pinakamahusay na paraan para sa pagpapabuti at pagbuo ng pagsasalita.

Ibigay kay Kirkorov ang piko upang putulin ang mga crust.
Sa isang putok sa inagurasyon ng guru ay lumipas.
Ang mga palmist at surgeon ay nagpapakilala sa mga ricket na may hina ng kartilago at talamak na chromosomal hara-kiri.

Ang mga twister ng dila ay ang pinakaluma at pinaka-naa-access na paraan ng pagpapabuti ng pagbigkas. Maaari kang magsanay sa tulong ng mga nakakatawang rhyme na may mga tunog na mahirap bigkasin sa mga espesyal na kurso at sa iyong sarili sa bahay. Sa pamamagitan ng pag-uulit ng gayong teksto, mapapabuti mo ang iyong diction at pasayahin ang iyong sarili. Ito ay hindi nagkataon na sa malayong nakaraan, ang mga tao ay nagtitipon sa gabi at nagsasaya sa pamamagitan ng pagsasabi nang malakas ng komiks na teksto ng mga twister ng dila.

magazine

4.3

Ang magandang pananalita ay isang mahalagang kadahilanan para sa tagumpay sa iyong karera at personal na buhay. Tongue twisters para sa pagbuo ng pagsasalita at pagsasanay sa diction. Mga tip - kung paano magtrabaho sa mga twister ng dila.

“Madalang pa ngang makarinig ng magandang tongue twister sa entablado, sustained in tempo, clear in rhythm, clear in diction, in pronunciation and in transmission of thought.Ang ating tongue twister ay lumalabas na hindi malinaw, ngunit malabo, mabigat, malito. Ito ay hindi isang tongue twister, ngunit daldalan, pagluluwa o pagbuhos ng mga salita. Ang isang tongue twister ay dapat na binuo sa pamamagitan ng napakabagal, labis na malinaw na pananalita. Mula sa mahaba at paulit-ulit na pag-uulit ng parehong mga salita sa isang tongue twister, ang speech apparatus ay inaayos kaya't natututo itong gawin ang parehong gawain sa pinakamabilis na bilis. Nangangailangan ito ng patuloy na ehersisyo, at kailangan mong gawin ang mga ito, dahil hindi magagawa ang pagsasalita sa entablado nang walang mga twister ng dila. K.S. Stanislavsky.

Ang pagbuo ng pamamaraan ng pagsasalita ng tagapagsalita, ang malinaw na pagbigkas ng mga salita at parirala, at ang diksyon ng tagapagsalita ay tinutulungan ng mga Russian folk tongue twister. Mahalaga para sa tagapagbalita na matutunan kung paano bigkasin ang dila ng twister nang malinaw, mabilis, na may iba't ibang mga intonasyon (intonasyon ng sorpresa, pagmuni-muni, paghanga, atbp.), Ibigkas ang tongue twister sa isang pabulong, ngunit may malinaw na artikulasyon ng mga katinig na may isang malakas na pagbuga sa mga patinig at may bukas na ligaments. Iyon ay, ang mga patinig ay dapat na binibigkas na parang sa isang mouthpiece, at ang lahat ng mga tunog sa tongue twister ay dapat na articulated, at hindi binibigkas ng isang anguished sound na nakakasakit lamang sa lalamunan. Sa isang tongue twister, kailangang malampasan ng tagapagbalita ang lahat ng mahihirap na kumbinasyon ng tunog. Mahalagang bigkasin ang isang kumplikadong salita ng pantig sa pamamagitan ng pantig, kahit na sa isang mabagal na bilis, ngunit bigkasin ito nang walang anumang mga paghihirap, misfires, reserbasyon. Sabihin ang bawat twister ng dila sa una nang tahimik, ngunit nagsasalita, pagkatapos ay lumipat sa isang bulong at pagkatapos lamang nang malakas, sa una sa isang mabagal na bilis, at pagkatapos ay sa isang mabilis na bilis, ngunit tandaan ang kalinawan ng pagbigkas.

Mayroong batas ng "stage" tongue twister (iyon ay, isang mabilis na tulin ng pagsasalita kapag nagsasalita ang nagsasalita): mas mabilis ang pagsasalita, mas malinaw ang diction, mas maliwanag ang pattern ng intonasyon ay dapat na tunog. Dahil ang tagapakinig ay dapat magkaroon ng panahon upang maunawaan ang lahat, marinig ang lahat ng sinasabi sa kanya ng tagapagsalita, at makita ang mga larawang ipinahihiwatig ng tagapagsalita sa pamamagitan ng pananalita. Yung. mas mabilis, mas tumpak! Bigyang-pansin ang mga diin sa mahihirap na salita. Subukang madama ang pananaw sa lahat: sa isang parirala, sa isang salita, sa isang pag-iisip, pag-unawa at pag-alala na mayroong tempo para sa pagbigkas ng isang pantig sa isang salita, isang salita sa isang parirala, isang parirala sa isang panahon ng pag-iisip.

Paano matutong magsalita nang maganda? - Magtrabaho sa mga twister ng dila para sa pagbuo ng pagsasalita!

1. (B, p) - Ang mga beaver ay gumagala sa mga keso ng kagubatan. Ang mga beaver ay matapang, ngunit mabait sa mga beaver.

2. (B, r) - Lahat ng beaver ay mabait sa kanilang mga anak.

3. (B, e) - Ang mabubuting beaver ay pumupunta sa mga kagubatan, at ang mga pamutol ng kahoy ay pumutol ng mga oak.

4. (B) - Puting niyebe, puting chalk, puting liyebre ay puti din. Ngunit ang ardilya ay hindi puti - ito ay hindi kahit na puti.

5. (B, c) - White-oak na mga mesa, makinis-planed-gupit.

6. (B, p) - Ang toro ay hangal, hangal na toro, ang puting labi ng toro ay hangal.

7. (B) - Si Okul ay nagsuot ng isang babae, at si Okula ay nagsuot ng isang babae.

8. (V, l) - Si Vavilu ay naglayag nang basa at basa.

9. (V, p) - Ang tagapagdala ng tubig ay nagdadala ng tubig mula sa ilalim ng suplay ng tubig.

10. (B, l, e) - Hindi nakikita kung ang mga bahagi ay likido o hindi likido.

11. (V, u, w) - Naramdaman ni Barbara, na emosyonal, ang walang pakiramdam na si Vavila.

Patter para sa pagbuo ng diction

12. (V, s) - Sumipol ang plauta gamit ang plauta.

13. (V, t, r) - Tatlumpu't tatlong barko ang naka-tack, naka-tack, ngunit hindi nakahuli.

14. (V, r, h) - Ang kinakabahan na Babylonian na si Barbara, ay kinabahan sa Babylon, ang hindi kinakabahan na Babylonian Babylon ng Babylon.

15. (B, p) - Ang isang oter ay nagsumikap na agawin ang isang isda mula sa isang otter.

16. (G, c, l) - Ang aming ulo sa ibabaw ng iyong ulo sa iyong ulo, sa ibabaw ng ulo.

17. (D, b, l) - Ang woodpecker ay nagpaluwang ng oak, nagluwang, nagluwang, ngunit hindi nagluwang at hindi nagluwang.

18. (D, l, g, h) - De-ideologized-de-ideologized, at pre-de-ideologized.

19. (D, r) - Dalawang mangangahoy, dalawang mangangahoy, dalawang mangangahoy ang nag-usap tungkol sa Stall, tungkol kay Varka, tungkol sa asawa ni Larina.

20. (F, c) - Ang mga renda na gawa sa katad ay ipinasok sa kwelyo.

21. (F) - May hedgehog ang hedgehog, may ahas ang ahas.

23. (J, r, c) - Yaroslav at Yaroslavna
Nanirahan sa Yaroslavl.
Sa Yaroslavl sila ay nakatira nang maayos
Yaroslav at Yaroslavna.

24. (K, b) - Sa Kabardino-Balkaria, valocordin mula sa Bulgaria.

25. (K, c) - Hindi mo maaaring magsalita nang labis sa lahat ng mga twister ng dila.

26. (K, p) - Nagmaneho sila ng istaka sa palisade, ipinako ito.

27. (K, t, r) - Medyo maikli ang jacket ni Kondrat.

28. (K, n, l) - Kolonyalismo ba ito? - Hindi, hindi ito kolonyalismo, ngunit neo-kolonyalismo!

30. (K, s, s) - Isang pahilig na kambing ang naglalakad kasama ang isang kambing.

31. (K, l) - Binatukan ni Klim ang isang pancake wedge.

32. (K, r, d) - Ang alimango ay gumawa ng kalaykay para sa isang alimango, nagbigay ng kalaykay sa isang alimango - kalaykay na graba na may kalaykay, isang alimango.

33. (K, sh, p, n) - Ang kuku ay bumili ng hood para sa isang kuku, ilagay sa isang hood para sa isang kuku, ang kuku ay nakakatawa sa isang hood.

34. (K, r, l) - Nagnakaw si Karl ng mga korales kay Clara, at ninakaw naman ni Clara ang klarinete kay Karl.

35. (K, r, v, l) - Binigyan ng reyna ang cavalier ng caravel.

36. (K,r,m,n) - Nakompromiso ng botante ang landsknecht.

37. (K, p) - Naabutan ng courier ang courier sa quarry.

38. (K, s, c) - Ang niluluto ng niyog ay nagluluto ng katas ng niyog sa isang maikling kusinilya.

39. (K, p) - Bumili ng isang tumpok ng pala. Bumili ng kipu pik. Bumili ng kipu peak.

40. (K, s) - Mow, dumura, hanggang sa hamog, down kasama ng hamog - at tayo ay tahanan.

41. (K, l, b) - Ang aming Polkan mula sa Baikal lakal. Lakal Polkan, lakal, ngunit hindi mababaw na Baikal.

42. (K, l, c) - Walang singsing malapit sa balon.

Patter para sa diction

44. (K, l, p, c) - Ang isang takip ay tinahi, hindi sa estilo ng isang kampana, isang kampana ay ibinuhos, hindi sa isang estilo ng kampana. Ito ay kinakailangan upang muling takip, muling takip. Kailangang i-re-bell ang bell, re-bell.

45. (K, r, l) - Ang crystallized, crystallized ngunit hindi crystallize.

46. (L, h) - Ang fox ay tumatakbo kasama ang ikaanim: dilaan, fox na buhangin!

47. (L, k) - Si Klavka ay naghahanap ng isang pin, at ang pin ay nahulog sa ilalim ng bangko.

48. (L) - Kumain kami, kumain ng ruffs sa spruce. Halos hindi sila nakakain sa spruce.

Russian folk tongue twisters

49. (L, n) - Sa mababaw na ilog, nakatagpo kami ng isang burbot.

50. (L, m, n) - Sa mga bato tamad nating nahuli ang burbot, Ipinagpalit mo ang burbot sa isang tench. Hindi ba't matamis mong ipinagdasal ang pag-ibig, at sinenyasan ako sa ambon ng estero.

51. (L) Diniligan mo ba ang liryo? Nakita mo ba si Lydia? Dinilig nila si Lily, nakita si Lydia.

52. (L, b) - Ang Malanya ay nagdaldal ng gatas, lumabo, ngunit hindi lumalabas.

53. (L, k) - Binato ni Klim si Luka.

54. (M, l) - Hinugasan ni Nanay si Mila ng sabon, ayaw ni Mila ng sabon.

55. (P, r, m) - Ang iyong sexton ay hindi muling ayusin ang aming sexton: ang aming sexton ay muling ayusin ang iyong sexton, muling ayusin.

56. (P, x) - Bumangon ka Arkhip, paos ang tandang.

57. (P, k, r) - Sa pond malapit sa Polycarp - tatlong crucian, tatlong carps.

58. (P, t, r) - Kuha para sa mga pugo at itim na grouse.

59. (P, k) - Nahulog sa bitag ang ating Polkan.

60. (P, t) - Mula sa kalansing ng mga paa, ang alikabok ay lumilipad sa buong bukid.

61. (P, x) - Osip namamaos, Arkhip osip.

62. (P, p) - Itinago ng pugo ang pugo mula sa mga lalaki.

63. (P, d) - Sinabi ng loro sa loro, I'll parrot the loro, sagot ng loro - Parrot, parrot, parrot!

64. (P, k, u) - Nagsalita ang kumander tungkol sa koronel at tungkol sa koronel, tungkol sa tenyente koronel at tungkol sa tenyente koronel, tungkol sa tenyente at tungkol sa tenyente, tungkol sa pangalawang tenyente at tungkol sa ikalawang tenyente, tungkol sa ang watawat at tungkol sa watawat, tungkol sa tenyente, ngunit tungkol sa tinyente ay tahimik.

65. (P) - Nahuli ni Pyotr Petrovich, na may palayaw na Perov, ang isang ibong pigalitsa; dinala ito sa paligid ng palengke, humingi ng singkwenta, nagbigay ng nickel, at ibinenta niya ito ng ganoon.

66. (P) - Minsan ang isang jackdaw, na tinatakot ang isang pari, ay napansin ang isang loro sa mga palumpong, at pagkatapos ay sinabi ng loro: "Tinatakot mo ang mga jackdaw, pop, takutin. Ngunit ang jackdaw lang, pop, nakakatakot, hindi ba? maglakas-loob na takutin ang loro!"

67. (P) - Pinuntahan ko ang mga bukirin sa bukid.

68. (P, r, k) - Dumating si Prokop - pigsa ng dill, kaliwa ang Prokop - pigsa ng dill. Habang kumukulo ang dill sa ilalim ng Prokop, kumukulo rin ang dill nang walang Prokop.

69. (P, r, h, k) - Nag-usap sila tungkol sa Prokopovich. Tungkol saan ang tungkol sa Prokopovich? Tungkol sa Prokopovich, tungkol sa Prokopovich, tungkol sa Prokopovich, tungkol sa iyo.

70. (P, k, r, t) - Ang protocol tungkol sa protocol ay naitala ng protocol.

71. (P, p) - Ang pugo at pugo ay may limang pugo.

72. (P, r, c) - Isinapribado ng mga empleyado ang negosyo, isinapribado ngunit hindi isinapribado.

73. (P, k) - Sabihin sa amin ang tungkol sa mga binili! - Anong uri ng mga pagbili? - Tungkol sa mga pagbili, tungkol sa mga pagbili, tungkol sa aking mga pagbili.

Folk tongue twisters

74. (P) - May shock na may kaunting balahibo, at sa ilalim ng shock ay may pugo na may pugo.

75. (P, k) - May pari sa isang shock, isang cap sa pari, isang shock sa ilalim ng pari, isang pari sa ilalim ng cap.

76. (P, r, t) - Ininom ni Turner Rappoport ang pass, rasp at caliper.

77. (P) - Sa aming looban, basa ang panahon.

78. (P, r, l) - Parallelogram parallelogram parallelogram ngunit hindi parallelogram.

79. (P, t) - Pumunta si Ipat para bumili ng mga pala.
Bumili ng limang pala si Ipat.
Lumakad sa lawa - kumapit sa pamalo.
Nahulog si Ipat - limang pala ang nawala.

80. (P, p) - Ang mga perpendicular ay iginuhit nang walang protractor.

81. (P, r, t) - Binago ang Praskovya crucian
Para sa tatlong pares ng mga guhit na biik.
Ang mga baboy ay tumakbo sa hamog
Nilamig ang mga biik, ngunit hindi lahat.

82. (R, p, t, k) - Nakalimutan ni Pankrat Kondratov ang jack. Ngayon ang Pankrat ay hindi maaaring magbuhat ng isang traktor sa tract nang walang jack.

83. (R, d) - Sa isang putok, ang inagurasyon ng guru ay lumipas.

84. (P, t, c) - Ang tagapanayam ng tagapanayam ay kinapanayam ang tagapanayam, nakipagpanayam, ngunit hindi nakipagpanayam.

85. (R, l) - Isang agila sa isang bundok, isang balahibo sa isang agila. Bundok sa ilalim ng isang agila, isang agila sa ilalim ng isang balahibo.

86. (R,m,n) - Inilagay ni Roman Karmen ang isang nobela ni Romain Rolland sa kanyang bulsa at pumunta sa "Romen" sa "Carmen".

Patter para sa pagbuo ng pagsasalita

87. (R, c) - May damo sa bakuran, kahoy na panggatong sa damo. Huwag magpuputol ng kahoy sa damuhan ng bakuran!

88. (R, k) - Isang Griyego ang nagmamaneho sa kabila ng ilog, nakakita siya ng isang Griyego - may kanser sa ilog. Inilagay niya ang kamay ng Griyego sa ilog, kanser sa kamay ng Griyego - tsap!

89. (R, p) - Nag-ulat ako, ngunit hindi ako nag-ulat, nag-ulat ako, ngunit nag-ulat ako.

90. (R, l) Para doon, si Khavronya ay binigyan ng nguso, upang siya ay maghukay.

91. (R) - Sa Bundok Ararat, isang baka ang namimitas ng mga gisantes gamit ang kanyang mga sungay.

92. (R,l,g) - Isang Ligurian traffic controller na kinokontrol sa Liguria.

93. (R, m, t) - Nangolekta si Margarita ng mga daisies sa bundok, nawalan si Margarita ng mga daisies sa bakuran.

94. (S, n) - Si Senya ay nagdadala ng dayami sa vestibule, si Senya ay matutulog sa dayami.

95. (S, m, n) - Sa pitong sledge, pitong Semyonov na may bigote ang nakaupo sa sleigh mismo.

96. (S, k, v, r) - Ang mabilis na nagsasalita ay mabilis na nagsabi na hindi mo kayang magsalita ng lahat ng mga twister ng dila, hindi ka magsasalita ng masyadong mabilis, ngunit pagkatapos magsalita ng mabilis, siya ay nagsalita nang mabilis - na ikaw ay muling -speak all tongue twisters, magsasalita ka ulit. At ang mga twister ng dila ay tumatalon na parang carp sa isang kawali.

97. (S, k, p, r) - Kung paanong hindi mo kayang muling bigkasin ang lahat ng mga twister ng dila, huwag mong muling bigkasin ang lahat ng mabilis na salawikain, hindi mo kayang muling bigkasin ang lahat ng mabilis na salawikain, hindi mo magagawa. muling bigkasin ang lahat ng mabilis na salawikain, at lahat ng mabilis na kasabihan lamang ang maaaring muling magsalita, muling magsalita nang mabilis!

98. (S, k) - Dinadala ni Senka sina Sanka at Sonya sa isang paragos. Paragos lope, Senka mula sa kanyang mga paa, Sonya sa noo, lahat sa isang snowdrift.

99. (C) - Ang putakti ay walang bigote, hindi bigote, kundi bigote.

100. (S, m, n)

101. (S, k, r)

102. (S, n, k) - Dinadala ni Senka sina Sanka at Sonya sa isang paragos. Sledge lope, Senka mula sa kanyang mga paa, Sanka sa tagiliran, Sonya sa noo, lahat sa isang snowdrift.

103. (S, r, t) - Dumating ang mahabang bangka sa daungan ng Madras.
Ang mandaragat ay nagdala ng kutson sa barko.
Sa daungan ng Madras, isang kutson ng mandaragat
Nakipaghiwalay ang mga albatrosses sa isang away.

104. (T, r, s) - Isang kapitan na may kapitan, isang kapitan na may kapitan.

105. (T) - Ito ay nakatayo, nakatayo sa tarangkahan.Ang toro ay hangal-labi-malawak.

106. (Т,к) - Ang manghahabi ay naghahabi ng mga tela para sa scarves ni Tanya.

107. (T, k) - Upang bigyang-kahulugan nang malinaw, Oo, walang pakinabang upang bigyang-kahulugan.

108. (T, t) - Ang Fedka ay kumakain ng labanos na may vodka, ang Fedka ay kumakain ng vodka na may labanos.

109. (T, p) Torushke crust para sa hinaharap.

110. (T) - Huwag kang pumunta ng ganito-at-ganoon, huwag kang humingi ng ganito-at-ganyan - narito ang isang bagay para sa iyo.

111. (T, k) - Ang Turk ay naninigarilyo ng tubo, ang gatilyo ay tumutusok sa mga butil. Huwag manigarilyo ng tubo ng Turk, huwag mag-peck ng butil ng titi.

112. (F,ch,n) - Si Feofan Mitrofanych ay may tatlong anak na lalaki na si Feofanych.

113. (F) - Fefele fit ang sweatshirt ni Fofan.

114. (F,d,b,r) - Ang defibrillator ay na-defibrillated ngunit hindi nag-defibrillate.

115. (F,r) - Ang paborito ni Paraon para sa sapiro ay napalitan ng jade.

116. (F, l, v) - Nasa Frol's ako, nagsinungaling si Frol kay Lavr, pupunta ako sa Lavr, Lavr kay Frol Navra.

117. (X, t) - Tumawa ng tawa ang nakakulong: Xa! Xa! Ha!

118. (X, h, p) - Nagkaroon ng kaguluhan sa hardin -
Namumulaklak doon ang tistle.
Upang ang iyong hardin ay hindi mabulok,
Mga damong dawag.

119. (X, u) - Khrushchev grab horsetails.
Ang isang dakot ng khina ay sapat na para sa sopas ng repolyo.

120. (C, p) - Ang sisiw ng tagak ay mahigpit na kumapit sa flail.

121. (C, x) - Natuyo ang tagak, natuyo ang tagak, namatay ang tagak.

122. (Ts, r) - Magaling kumain ng tatlumpu't tatlong pie na may pie, lahat ay may cottage cheese.

123. (C) - Mabuting ginawa sa mga tupa, ngunit laban sa binata mismo ay isang tupa.

124. (C, k, p, d, r) - Noong unang panahon mayroong tatlong Tsino
Yak, Yak-Tsi-Drak at Yak-Tsi-Drak-Tsi-Drak-Tsi-Droni.
Noong unang panahon may tatlong babaeng Tsino
Tsypa, Tsypa-Dripa at Tsypa-Dripa-Limpomponi.

Dito sila kasal:
Yak sa Tsyp Yak-Tsi-Drak sa Tsyp-drip
Yak-Tsi-Drak-Tsi-Drak-Tsi-Droni on Tsype-Dripe-Limpomponi.

125. (H, t) - Isang-kapat ng isang-kapat ng isang gisantes, walang wormhole.

126. (H, sh, w) - Kaliskis sa pike, bristle sa baboy.

127. (H) - Ang aming anak na babae ay mahusay na magsalita, ang kanyang pananalita ay malinaw.

128. (H) - Si Pagong, hindi nababato, nakaupo nang isang oras kasama ang isang tasa ng tsaa.

129. (Ch,r) - Apat na itim, maruruming imps ang gumuhit ng guhit sa itim na tinta nang napakalinis.

130. (Ch, p) - Apat na pagong ang may apat na pagong.

131. (H) - Ang kaugalian ay bullish, ang isip ay guya.

132. (H, w) - Lumilipad ang tatlong ibon sa tatlong walang laman na kubo.

133. (Sh, s) - Naglakad si Sasha sa kahabaan ng highway, dinala ang dryer sa isang poste at sinipsip ang dryer.

135. (Ш)

136. (W, W) - Isang dilaw na dervish mula sa Algeria ang kumakaluskos ng mga seda sa isang kubo at, nakikipag-juggling gamit ang mga kutsilyo, kumakain ng isang igos.

137. (W) - Si Shishiga ay naglalakad sa kahabaan ng highway, ang kanyang pantalon ay kumakaluskos. Ang hakbang ay hahakbang, ibubulong: "Mali". Nanginginig ang mga tenga.

138. (Sh) - Anim na maliliit na daga ang kumakaluskos sa mga tambo.

139. (Ш) - Boxwood, boxwood, kung gaano ka higpit ang pagkakatahi mo.

140. (W, m) - Jasper sa suede suede.

141. (SH) - Apatnapung daga ang lumakad, may dalang labing-anim na sentimos, dalawang daga na mas maliit ang sukat ay may dalang tig-dalawang sentimos.

142. (Sh, k) - Dalawang tuta ang pisngi sa pisngi kinurot ang pisngi sa sulok.

143. (Sh, p) - Ang Staffordshire terrier ay masigasig, at ang itim na buhok na Giant Schnauzer ay malikot.

144. (Sh,s) - Si Sasha ay may whey mula sa yogurt sa kanyang lugaw.

145. (Sh, k) - Si Sasha ay may mga kono at pamato sa kanyang bulsa.

146. (Sh, k, v, p)

147. (W, w) - Ang piston ay hindi trumpeta:
hindi buzz, tahimik na glides.

148. (Sh, r, k) - Nawala ang mga hikaw sa baby doll.
Ang mga hikaw na Seryozhka ay natagpuan sa landas.

149. (W, s, k) - Ang mga sunflower ay tumitingin sa araw,
At ang araw - sa mga sunflower.

Ngunit ang araw ay maraming sunflower,
At ang araw ay isang sunflower.

Sa ilalim ng araw, ang sunflower ay tumawa nang maaraw habang ito ay hinog.
Hininog, natuyo, tinutusok.

150. (W, R) - Ang mga bola ng ball bearing ay naghahalungkat sa paligid ng bearing.

151. (W, s) - Mabilis na pinatuyo ni Sasha ang mga dryer.
Ang sushek ay pinatuyo ng anim na piraso.
At ang mga matatandang babae ay nagmamadaling nakakatawa
Sushek Sasha para kumain.

152. (Sh, p, k) - Si Yerema at Foma ay may mga sintas - malawak sa likod,
Na-recap ang mga cap, bago,
Oo, ang shlyk ay mahusay na natahi, na natatakpan ng burdado na pelus.

153. (Sh, p) - Shushera shusher rustled,
Na ang kaluskos ng kaluskos ay nakasagabal sa kaluskos.

154. (Sh) - Si Nanay Romasha ay nagbigay ng whey mula sa curdled milk.

155. (Sh, k) - Troshkina mongrel
Nakagat Pasha.
Tinalo si Pashka gamit ang isang sumbrero
Ang mongrel ni Troshkin.

157. (Sh, k, p) - Kinagat ng mongrel ni Pashkin si Pavka sa binti, pinalo ni Pavka ng sombrero ang mongrel ni Pavka.

158. (Sch, t) - Walang kabuluhan ang pagtatangka ng pike na kurutin ang bream.

159. (Sch, t) - Kinaladkad ko, kinakaladkad ko ... Natatakot akong hindi ko ito kaladkarin,
Ngunit tiyak na hindi ko gagawin.

160. (Sch, w, c) - Sa isang lusak, sa gitna ng isang kakahuyan
Ang mga palaka ay may sariling tirahan.
Isa pang nangungupahan ang nakatira dito -
Tubig salagubang.

161. (W, w, h)

162. (Sch,h) - Ang pisngi ng mga tuta ay nilinis gamit ang mga brush.

164. (Sch, t) - Ang mga lobo ay naghahanap ng pagkain.

Patter para sa pagbuo ng pagsasalita at diction sa mga bata

Video: Speech therapist. Artikulasyon na himnastiko. Exercise Show / Articulating gymnastics

Tongue twisters na may letrang "r" para sa mga bata

Complex tongue twisters para sa mga bata

Video: Tongue twisters. Mga cartoon para sa mga maliliit

Tongue Twisters

Malinis na mga dila

At ilang higit pang mga pagsasanay upang mapabuti ang diction

164 tongue twisters para sa pagsasanay sa pagsasalita at diction.

Mga pagsasanay upang mapabuti ang diction

Ano ang patter

Pag-awit ng mga twister ng dila

Simple tongue twisters

Mga kumplikadong twister ng dila

Para sa mga matatanda o para sa mga bata

Mga tuntunin sa pagbigkas

Pinili ng Editor