Ano ang choreography? Ito ay isang mahalagang elemento sa pagbuo ng bata. Choreography

Paaralan ng Aesthetic Education "Fuete Art"

1. Paunang paaralan (3-6 taon)

Mga Grupo MO1, MO2
   Edad: mula 3.5 hanggang 4 na taon
   Maagang Aesthetic Development Program

Program: 4h / linggo

Para sa pinakamaliit na bata, gumawa kami ng isang espesyal na programa na nakatuon sa pagpapalakas ng mga kalamnan, dula, pagpapaunlad ng sayaw. Ang mga klase ay gaganapin sa isang mapaglarong paraan.

1. ritmo. 30 min / isang beses sa isang linggo Guro: Ipatova E.A.

2. Mga himnastiko. 25 min / 2 beses sa isang linggo. Guro: Ipatova E.A.

4.Music kilusan (HEPTAKHOR). 30 min / isang beses sa isang linggo Guro: Tashkeyeva E.V.

Gastos: 5000 rubles / buwan.

Mga Grupo 2.1, 2.2, 2.3 (morning group)
   Edad: 4.5 hanggang 5.5 taon
   Program: gawaing Choreographic
Guro sa klase: Ipatova E.A.
Program: 4 na oras / linggo + libreng gymnastics sa Sabado (45 minuto)

1. ritmo. 30 min / 2 beses sa isang linggo Guro: Ipatova E.A.

2. Mga himnastiko. 30 min / 2 beses sa isang linggo Guro: Ipatova E.A.

Gastos: 5000 rubles / buwan.

Mga Grupo 3.1, 3.2
   Edad: 5 hanggang 6 taong gulang
   Choreographic pagkamalikhain Program
   Guro sa klase: Ipatova E.A.
   Program: 4 na oras / linggo + libreng gymnastics sa Sabado (45 minuto)

1. ritmo. 35 min / 2 beses sa isang linggo Guro: Ipatova E.A.

2. Mga himnastiko. 30 min / 2 beses sa isang linggo Mga Guro: Parshina S.V., Potapov I.M.

Gastos: 5000 rubles / buwan.

Mataas na paaralan (mula sa 6 na taon)

Mga Direksyon:

1. gawaing Choreographic ("0" na klase)

Ritmo (2h / linggo), himnastiko (1h / linggo), sayaw na Klasikal (1h / linggo), Mga Pangunahing Kaalaman sa klasikal na sayaw at pag-unat (1h / linggo), Music (1h / linggo)

Gastos: 5000 rubles / buwan.

2. Mga kasanayan sa pagsasagawa (1,2,3,4,5 Mga klase sa Sining)

Choreography 4h / wk., Vocal (1h. / Wk), Mga Muse. Diploma (1 oras / linggo), Pagkilos (1 oras / linggo), Musical teatro (1 oras / linggo)

Gastos: 5000 rubles / buwan.

2. Ang pangunahing sangay ng paaralan (badyet).

Bilang bahagi ng pagtatalaga ng estado, ipinatutupad ng paaralan ang mga sumusunod na programa ng karagdagang edukasyon sa larangan ng sining ng koreo:

1.   Karagdagang programa sa pangkalahatang pang-edukasyon sa preprofessional sa larangan ng sining ng choreographic na "Choreographic pagkamalikhain" 8 (9) taon ( para sa mga bata na inaminGBUDO   Moscow "Mga Paaralang Pambata ng Bata" Fuete "sa unang baitang mula sa edad na anim na taon ng anim na buwan hanggang siyam na taon). Ang panahon ng pagpapatupad ay 8 (9) taon. Ang programa ay mula sa taong 2015-2016 school year.

Ang bilang ng mga mag-aaral ay 45.

Sa programa:

• klaseng sayaw;
• katutubong yugto ng sayaw;
• modernong sayaw modern;
• ritmo
• himnastiko;
• kasaysayan ng sining;
• mga pangunahing kaalaman sa notasyon ng musika;
• ang piano.

Mga programang pang-edukasyon.

2. Karagdagang pangkalahatang programa sa pag-unlad sa isang advanced na antas ng "Choreographic art" 5 (6) ( para sa mga bata na inaminGBUDO ng Moscow "Mga Paaralang Art sa Mga Bata" Fuete "   sa unang baitang mula 9 hanggang 12 taong gulang) Ang pagpasok sa unang baitang sa ilalim ng programang ito ay hindi naitigil mula noong 2015. Ang programa ay may bisa hanggang sa 2020.

Ang bilang ng mga mag-aaral ay 45.

Sa programa:

• klaseng sayaw;
• katutubong yugto ng sayaw;
• modernong sayaw modern;
• ritmo
• himnastiko;
• kasaysayan ng sining;
• mga pangunahing kaalaman sa notasyon ng musika;
• ang piano.

Mga programang pang-edukasyon:

3. Programang pagsasanay na "Pangunahing"

Pang-elementarya (3 hanggang 6 na taong gulang)

Pangkat PO1
   Edad: 3 hanggang 4.5 taong gulang
   Paghahanda na pangkat
   Guro sa klase: O. Morozova
   Program: 4h / linggo

1. Choreography (ritmo + gymnastics). 45 min / isang beses sa isang linggo

Guro: Ipatova E.A.

2. Ang kilusang musikal (HEPTAKHOR). 45 min / isang beses sa isang linggo

Guro: Tashkeyeva E.V.

Ang pangkat ay partikular na nilikha para sa pinaka komportable na pagpupulong ng mga bagong mag-aaral, pati na rin ang kanilang mga magulang kasama ang aming paaralan. Sa panahon ng pagsasanay sa klase ng paghahanda, ang bata sa isang malambot na porma ay pamilyar sa mga alituntunin at proseso ng edukasyon ng paaralan. At mapipili ng mga magulang ang pinaka angkop na pangkat para sa karagdagang edukasyon, na nakatuon sa mga rekomendasyon ng mga guro at ng pangangasiwa ng paaralan.

Gastos: 3400 p. / Buwan.

Pangkalahatang Mga Grupo sa Pag-unlad ng Choreographic (OHR_1,2,3)
   Edad: 4.5 hanggang 6 na taon

Program: choreography 2 beses sa isang linggo para sa 45 minuto (ritmo 20 minuto, 5 minuto pahinga, himnastiko 20 minuto).

Mga Guro: Ipatova E.A., Potapov I.M.

Gastos: 3400 p. / Buwan.

Mataas na paaralan (Mula sa 6 na taon)

1-5 Mga klase sa Art
   Edad: mula 6 taong gulang
   Direksyon "Pangkalahatang pag-unlad ng choreographic"
   Guro sa klase: Potapov I.M.
   Program: choreography 2 beses sa isang linggo.
   Gastos: 3400 p. / Buwan.

Aralin "Choreography" sa high school ng mga klase:

1 at 2 Mga klase sa Art:

Isang beses sa isang linggo: Classic 30 minuto / Gym 20 minuto

Ika-2 oras sa isang linggo: Pag-inat ng 15 minuto / ritmo - sayaw ng 35 minuto

(maaaring may isang maikling pahinga sa pagitan ng mga aralin

3 at 4 na klase ng Art:

Minsan sa isang linggo: Classic 30 minuto / himnastika 25 minuto

(maaaring may isang maikling pahinga sa pagitan ng mga aralin)

(maaaring may isang maikling pahinga sa pagitan ng mga aralin)

Ika-5 baitang

Isang beses sa isang linggo: Ang katutubong sayaw ng 30 minuto / himnastiko 25 minuto

(maaaring may isang maikling pahinga sa pagitan ng mga aralin)

Ika-2 oras sa isang linggo: Pag-inat ng 15 minuto / Klasikong 40 minuto

(maaaring may isang maikling pahinga sa pagitan ng mga aralin)

Sa aming ballet studio lahat ay maaaring makabisado ang mga pangunahing kaalaman sa choreography. Ang bawat tao'y nangangarap na sumayaw. Ang sayaw ay buhay. Choreography  magbubukas ng mga bagong horizon para sa lahat na nais malaman kung paano sumayaw at pakiramdam sa sayaw. Choreography  Parehong matatanda at bata ay maaaring dumalo. Ang pinakamagandang choreographer ay tuturuan kang sumayaw at lumipat sa paraang hindi mo pinangarap. Mga aralin sa koreograpiya sa Moscow  - ito ang kagandahan ng iyong paggalaw! Mga klase sa koreograpiya  makatulong na malaman kung paano maayos na maramdaman ang iyong katawan, kalamnan, malayang gumalaw sa sayaw.

Adult Choreography

Adult Choreography  - Ito ay isang pagkakataon upang maging maganda at payat. Marami ang nangangarap na maging isang ballerina sa pagkabata ... Mga Aralin sa Mga Choreograpi ng Pang-adulto  gagawing posible upang matupad ang isang pangarap sa pagkabata! Maaari mong malaman ang mga pangunahing kaalaman sa koreograpya, maayos na mabatak ang iyong mga kalamnan at maayos ang iyong pustura. Sa mga aralin ng koreograpya, maaari kang bumangon sa iyong mga daliri at pakiramdam tulad ng isang tunay na ballerina! Mga klase sa koreograpiya  sa mismong gitna ng Moscow - ito ang napakahahanap mo, at ngayon, ang iyong pangarap ay natupad!

Choreography para sa mga bata

Ang mga bata ay mga bulaklak ng buhay! Kaya gusto kong bigyan sila ng pinakamahusay! Mga koreograpikong pambata  - ito ay isang pagkakataon upang mabigyan ang iyong anak kung ano ang magkakaroon ng buong buhay niya: magagandang pustura, malakas na kalamnan, magaan at kagandahan ng paggalaw. Ang Choreography para sa mga bata ay isa sa mga pinaka-abot-kayang paraan ng pagsasakatuparan sa sarili ng bata at ang mga praktikal na benepisyo ng pisikal na aktibidad. Ligtas at simple ang koreograpiya, kapana-panabik at kapaki-pakinabang para sa mga bata mula sa isang napakabata na edad. Ang mga aralin ng koreograpya para sa mga bata ay makakatulong upang palakasin ang balangkas, upang maayos na mabuo at ipamahagi ang pagkarga ng kalamnan.

Choreography para sa mga sanggol 3, 4, 5 taong gulang

Mga klase sa koreograpiya para sa mga bata  Maaari kang magsimula mula sa 3 taon. Karaniwan, ang koreograpya para sa mga bata 3, 4, 5 taong gulang ay nagaganap sa isang mapaglarong paraan: ground gymnastics para sa bunso sa anyo ng isang nakawiwiling laro. Choreography para sa mga sanggol na 3-4 taong gulang  maaaring magkaiba, lahat ay nakasalalay sa guro. Ngunit inirerekumenda namin na hindi ka lumihis mula sa klasikal na koreograpiya, dahil ang mga pangunahing pagsasanay ng ballet ay hindi matitinag: daan-daang taon na ang lumipas, ngunit hindi sila nakabuo ng mas mahusay at mas produktibong pagsasanay para sa kalusugan at kagandahan. Samakatuwid, ang mga bata mula sa isang napakabata edad, mula 3, 4, 5 taon, ang paggawa ng koreograpya ay mabilis na nagpapakita ng mga resulta: ang mga tuhod ay tumigil na dumikit, ang mga tummies ay tinanggal, ang pustura ay itinatag at, pinaka-kawili-wili, ang intelihensiya ay lumilitaw sa mga mata.

Mga klase sa koreograpiya para sa mga bata sa Moscow  ay nagiging mas naa-access at tanyag. Naghihintay kami sa iyo sa aming!

Pansin! Mga papasok na grupo 2018:

Adult Choreography

Adult Choreography - Tretyakovskaya

mon, Wed, Biyernes 19:00, 20:00, 21:00 (Center ng Moscow: Tretyakovskaya, Polyanka, Novokuznetsk)

Adult Choreography - Mayakovskaya

tanging INDIVIDUWAL! (Mayakovskaya, Belorusskaya, Tverskaya, Novoslobodskaya, Tsvetnoy Boulevard)

Adult Choreography - 1905

mon, Wed, Biyernes 18:00, 19:00, 20:00, 21:00 (1905, Barricade, Pagpapatakbo, Exhibition)

Adult Choreography - Timiryazevskaya

mon, Wed, Biyernes 20:00 (Dmitrovskaya, Voykovskaya, Timiryazevskaya, Savelovskaya, Falcon)

Adult Choreography - Bauman

mon, Wed, Biyernes 19:00 (Bauman, Kursk, Sokolniki, Krasnoselskaya, Electrozavodskaya)

Adult Choreography - Korolev

mon, Wed, Biyernes 19:00, 20:00 (Korolev, Schelkovo, Mytishchi)

Adult Choreography - Khimki, Kurkino

tue, Thu 17:15, 18:15, 19:15 (Khimki, Bagong Kurkino, Skhodnya, River Station)

ESPESYAL NA KURSO!

Adult Choreography - Dalawang oras ng Sabado Masidhi!

Sabado 14: 00-16: 00 (M. Novokuznetskaya)

Choreography para sa mga bata (3-4 na taon, 5-6 taon, 7-12)

Choreography para sa mga bata - Tretyakovskaya

mon, Wed, Biyernes 17:00 at 18:00 (Center ng Moscow: Tretyakovskaya, Polyanka, Novokuznetskaya)

Choreography para sa mga bata - Mayakovskaya

Choreography para sa mga bata - 1905

mon, Wed, Biyernes 4 p.m. at 5 p.m. (1905, Barricade, Running, Exhibition)

Choreography para sa mga bata - Timiryazevskaya

mon, Wed, Biyernes 17:00 (3-4 taon), 18:00 (5-7 taon), 19:00 (7-12 taon), (Dmitrovskaya, Voikovskaya, Timiryazevskaya, Savelovskaya, Sokol, Voikovskaya)

Choreography para sa mga bata - Bauman

mon, Wed, Biyernes 17:15 (3-5 taon), 18:00 (6-12 taon) (Baumanskaya, Kursk, Sokolniki, Krasnoselskaya, Elektrozavodskaya)

Choreography para sa mga bata - Domodedovo

mon, Thu 17.30 (4-5 taon), 18.15 (5-6 taon), 19.00 (7-9 taon), Tue, Biyernes 18:00 (3-4 taon) (Domodedovo, Orekhovo, Krasnogvardeiskaya, Shipilovskaya)

Choreography para sa mga bata - Korolev

mon, Wed, Biyernes 17:15, 18:00 (Korolev, Ivanteyevka, Schelkovo, Mytishchi)

Choreography para sa mga bata - Khimki, Kurkino

tue, Thu 15:30 (7-11 taon), 16:30 (3-6 taon) (Khimki, New Kurkino, Skhodnya, River Station)

vsevolozhsk

kabataan at tinedyer club "South Park"

Pagtuturo ng materyal

"Ang choreography ng mga bata.

Mga tampok ng pagsasagawa ng mga aralin para sa mga batang may edad na 3 hanggang 5 taon "

Ang pamantayan ng lahat ng walang hanggan at maganda - sayaw - palaging pinukaw ng taos-puso at pinakamagandang damdamin sa mga tao, nagbigay ng ilang minuto ng isang natatanging pakiramdam ng kaligayahan, naipalagay ang isang pagmamahal sa sining, para sa kasaysayan nito, mga tao, tinubuang-bayan.

Ngayon, sa panahon ng impormasyon at teknolohiya sa computer, ang sining, lalo na, choreography, ay gumaganap ng isang mahalagang papel sa pagbuo at pag-unlad ng pagkatao, bumubuo ng mga katangian ng moralidad, pinasisigla ang isang pakiramdam ng kagandahan, nakakaapekto sa espirituwalidad ng isang tao.

Salamat sa pagsasayaw, lumalaki ang panloob na kultura ng bata, natutunan niya ang maganda, naiintindihan na ang magagandang dapat mangyari sa mundong ito. Ang mga aralin sa sayaw ng sayaw ay hindi lamang sa katawan, kundi pati na rin ang kaluluwa ng bata, gawin itong mayaman sa espirituwal, malikhaing, indibidwal. Ang mga komposisyon ng sayaw na iyon, na nagdadala ng ilang moralidad, ay nagtuturo sa mga bata ng mabuting pag-uugali sa ibang mga miyembro ng kolektibo, at bilang isang resulta, inilipat ng mga bata ang saloobin na ito sa pang-araw-araw na buhay, sa kanilang pakikipag-usap sa mga kaibigan, magulang. Ito ay isang napakahalagang kadahilanan, dahil ang pagkabata ay isang oras ng pagbuo ng karakter, mula sa kung saan ang mga usbong ng espirituwal na buhay ng isang buong henerasyon ay lumago. Bilang karagdagan, ang koreograpya, bilang isang kolektibong sining, ay tumutulong upang makabuo ng isang pakiramdam ng kolektibismo, responsibilidad, kalayaan, determinasyon, kabaitan, integridad mula sa isang maagang edad. Nakasalalay sa balangkas ng sayaw, ang choreography na nakikilala ang panitikan, pagpipinta, tradisyon ng iba't ibang mga bansa, ay nagtuturo sa atin na paghiwalayin ang mabuti at masama.

Isinasaalang-alang ang aspetong ito ng impluwensya ng sining sa bata, kinakailangang isaalang-alang ang katotohanan na ang buong proseso ay nakasalalay sa gawaing pang-edukasyon ng guro: kung gaano malinaw at emosyonal na nakikita niya ang layunin ng edukasyon, kung gaano kalaki ang kanyang pedagogical at choreographic culture na nakakatugon sa mga kinakailangan ng ating oras, at kung ano ang pinakamahalaga, magkano malinaw na naiintindihan ng guro ang pangangailangan para sa isang indibidwal na diskarte sa bawat isa sa kanyang mga mag-aaral.

Ang sayawan ay isang napakahusay na paraan upang turuan ang kapwa espirituwal at pisikal na kultura ng bata. Pagkatapos ng lahat, malinaw na bilang karagdagan sa pag-aaral ng aesthetic, ang koreorya ay makakatulong na mapanatiling maayos ang bata, turuan kang makinig at pakinggan ang musika, bumuo ng isang tama at magandang postura, maglakad, at, siyempre, turuan kang sumayaw para sa iyong sarili at sa entablado.

Ang isang bata na may edad na 3-4 taong gulang ay bumangon sa isang bagong yugto ng pag-unlad. Ang panahon ng edad na ito ay transisyonal mula sa maagang pagkabata hanggang sa gitnang edad ng preschool. Ang isang bata na 3 taong gulang ay emosyonal pa rin, sensitibo sa papuri o pagsensensya ng isang may sapat na gulang. Unti-unti, lumalampas siya sa bilog ng pamilya. Ang kanyang komunikasyon ay nagiging iba-iba. Ang isang bata ay masigasig na nakikilahok sa mga larong naglalaro ng papel, nagsisimula upang ipakita ang karanasan sa buhay sa laro, nagsasagawa ng mga aksyon na pang-adulto sa laro, ipinapalagay ang isang tiyak na tungkulin bilang isang ina, doktor, guro, at tagapagturo. Ang laro ng paglalaro ay nagsasangkot ng mga kasosyo. Natuto ang bata na makipag-usap sa mga kapantay. Ang mga bata na may edad na 3-4 taong gulang ay nailalarawan sa isang laro sa malapit, iyon ay, ang mga bata ay naglalaro nang nag-iisa, ngunit tinitingnan nang mabuti ang mga aksyon ng iba.

Ang mas malawak na paggamit ng pagsasalita bilang isang paraan ng komunikasyon ay nagpapasigla sa pagpapalawak ng mga abot-tanaw ng bata, ang pagtuklas ng mga bagong facet ng mundo. Ngayon ang bata ay nagsisimula na maging interesado hindi lamang sa anumang kababalaghan sa sarili nito, ngunit sa sanhi at epekto ng paglitaw nito. Samakatuwid, ang pangunahing tanong para sa isang bata na 4 taong gulang ay ang tanong na "bakit?".

Ginagawa ng koreograpiya ng mga bata na maipakita ang pag-ibig ng kultura ng sayaw sa isang masaya at malikhaing paraan. Bilang karagdagan, pinapabuti ng mga klase ang kahulugan ng ritmo, balanse, koordinasyon ng mga paggalaw. Ang koreograpiya para sa mga bata ay isang larong musikal kung saan natututo ang mga bata na lumipat sa musika, makilala ang mga pattern ng ritmo, bumuo ng musikal na tainga, master ang mga pangunahing kaalaman sa sayaw, at magbigay ng kontribusyon sa pagbuo ng buong katawan - pisikal at kaisipan (konsentrasyon ng kalooban, pansin, pagdama, pag-iisip, memorya, memorya, balanseng mga proseso), natutunan ng bata na kontrolin ang kanyang katawan, mas mahusay na nakatuon sa espasyo, nagpapabuti ng koordinasyon ng mga paggalaw.

Ang programa para sa pagpapaunlad ng mga bata ay nakakahanap ng praktikal na aplikasyon at tiyak na mapapabuti ang pagsasaalang-alang sa pinakabagong mga pag-unlad ng iba pang mga espesyalista sa larangan ng koreograpikong mga bata at praktikal na karanasan na nakuha sa proseso ng trabaho:

1 -synthesis ng mga nangungunang diskarte, kapwa mga dayuhan at domestic choreographers na may pagpapakilala ng mga orihinal na laro, ehersisyo para sa mga bata, nagbibigay ng komprehensibong pag-unlad, isinasaalang-alang ang kanilang mga indibidwal na katangian.

2 -pagpapaunlad ng sanggol.

3 -creating scenario at pagsasagawa ng mga konsyerto, pista opisyal para sa mga bata at kanilang mga magulang, na may mahalagang papel sa pagsasapanlipunan ng mga bata.

Ang program na ito ay isang komprehensibong pagsasanay ng mga bata na sumayaw ng sining at may kasamang mga sumusunod na lugar ng choreography.

Mga anak na babae.  Nag-aambag sila sa pagbuo ng mga katangian ng motor at ang kakayahang mag-concentrate ng mga paggalaw; nag-ambag sa pagbuo ng kakayahang umangkop, liksi, katumpakan, plasticity, pag-unlad ng pagtitiis at lakas, ang pagbuo ng tamang pustura, isang magandang gawi, pati na rin ang pagpapayaman ng karanasan sa motor na may iba't ibang uri ng paggalaw ng mga sayaw ng mga bata.

BALLET GYMNASTICS. Para sa mga batang 3-4 taong gulang, ang ballet gymnastics ay isang mahusay na paghahanda para sa mga seryosong aralin na hindi pa nila natutunan. Sa edad na ito, bumangon ng maaga sa machine ng ballet. Ngunit kahit na sa loob ng balangkas ng gymnastics, ang mga bata ay nakakakuha ng mga kasanayan, kung wala ang karagdagang pagsasanay sa sining ng koreo ay imposible. Sa edad na ito, napakahalagang gawin ang mga kasosyo sa gymnastics sa mga bata, dahil ang bahaging ito ng aralin ay nagpapahintulot sa iyo na bumuo ng gulugod, kakayahang umangkop nito, magpahitit ng kalamnan corset at ilang mga grupo ng kalamnan, ay tumutulong upang mabatak ang bata, mapawi o maiwasan ang maraming mga indibidwal na mga pisikal na problema.

RHYTHM  nagtataguyod ng pagbuo ng kakayahang makita ang musika, madama ang kalagayan nito, pagkatao, maunawaan ang nilalaman, nakakatulong upang bumuo ng musikal na tainga, isang pakiramdam ng ritmo.

Ang aralin sa pangkat ay binuo sa prinsipyo ng "pag-aaral na maglaro," na nagpapahintulot sa mga bata na malaman ang iba't ibang mga paggalaw ng sayaw sa isang naa-access na paraan, ang mga pag-aaral sa sayaw ay nagkakaroon ng memorya, imahinasyon at malikhaing pag-iisip. Tumutulong ang mga klase upang makabuo ng kakayahang umangkop, liksi, plasticity, at kakayahang ipahayag ang damdamin at emosyon sa pamamagitan ng sayaw. At ang mga pamilyar na melodies mula sa mga tanyag na cartoon o lamang ang iyong mga paboritong kanta at melodies ay lumikha ng isang kahanga-hangang emosyonal na kapaligiran sa silid-aralan.

Ang mga klase, na binuo sa isang mapaglarong paraan, ang paggamit ng mga kanta ng mga bata, katutubong musika, ay lumilikha ng isang komportableng kapaligiran para sa bata na malaman ang mga paggalaw ng sayaw at lumikha ng isang imahe sa sayaw. Napakaganda ng pagtingin sa mga nakangiting bata na ang mga mukha ay sumasalamin mula sa pagbubukas ng "kaya ko!", "Kaya ko!". Ang maingat na saloobin sa mga indibidwal na kakayahan ng bawat bata ay isang kailangang-kailangan na kondisyon para sa mga klase para sa mga bata na 3-4 taong gulang. Ang nilalaman ng mga klase na naisip na isinasaalang-alang ang edad ay naglalayong sa pagbuo ng koordinasyon, atensyon, memorya. Sa pagpasok nila sa paaralan, pinagkadalubhasaan ng mga bata ang isang medyo malakas na supply ng mga kasanayan sa motor, nabuo ang imahinasyon at pantasya. Tamang pustura, mataas na kapasidad sa pagtatrabaho, pagpapasiya at interes sa pagkatuto - ang lahat ng ito ay nakakatulong sa mga bata na mabilis na umangkop sa mga naglo-load ng paaralan, na nangangahulugang mas matagumpay.

Bilang karagdagan, ang programa ay nagbibigay ng isang pagkakataon hindi lamang upang bumuo ng pangkalahatang mga kasanayan, kundi pati na rin upang ipakita ang likas na kakayahan ng bata.

Sa mga batang may edad na 3-4 taong gulang, ang buong aralin ay dapat gaganapin sa isang mapaglarong paraan, na makakatulong sa mga batang mag-aaral na mabilis na maunawaan kung ano ang kinakailangan sa kanila, alisin ang sikolohikal na pag-igting at takot sa mga bagong aktibidad, mga bata, guro. Ang layunin ng choreography para sa mga bata sa edad na ito ay ang pag-unlad ng musikal na pagdinig, ritmo, paghahanda ng mga bata para sa mga klase ng sayaw sa mas matatandang grupo, at pag-aaral ng mga simpleng trick ng akrobatik.

HALIMBAWA NG MGA HAKBANG NG MUSIKA

1.Talk

Ang mga bata ay nasa isang bilog. At nagsisimula kaming magsalita sa isang mabagal na bilis, na nagpapahiwatig na sinasabi namin:

Mga kamay, balikat, tainga, ilong, kamay, balikat, tainga, ilong, tainga, ilong, tainga, ilong, kamay, balikat, tainga, ilong.

Unti-unting bumilis ang tulin ng lakad. Ang sinumang nagkamali ay umalis sa bilog. Sa lahat na bumagsak sa laro, ang mga bata mismo ay may mga gawain sa sayaw.

2. Ang musika ay "tahimik na malakas"

Sa isang bilog. Ang mga bata ay gumagalaw nang hindi matindi kung ang musika ay tumutugtog nang malakas. Kung ang musika ay gumaganap nang tahimik, ang mga bata ay dapat lumipat sa kabaligtaran na direksyon.

3. Nakakatawang mga kanta

Ang kinakain natin ay ang ginagawa natin.

Ipasa ang 4 na mga hakbang, pabalik 4 na mga hakbang

Ang aming sayaw ay umiikot

Magpapalakpak kami sa mga palad, malulunod kami ng mga paa,

Tumalon kami sa balikat, at pagkatapos ay tumalon.

Pupunta kami pakanan-1,2,3,

At pagkatapos ay kaliwa-1,2,3,

Lahat tayo ay nagtipon-1,2,3,

Tayo ulit, 1,2,3,

At pagkatapos ay nakaupo kami-1,2,3,

At pagkatapos ay bumangon tayo-1,2,3,

Mataas na bounce-1,2,3,

Niyakap namin ang kapitbahay-1,2,3.

4. Horn

Naglalakad kami sa isang bilog at umaawit ng isang kanta: "Ah sungay, ikaw ay sa amin, sungay. Naglalaro ka para sa amin, aking kaibigan."

Well, 1,2,3, lumingon - tawagan ang pangalan ng bata na tumalikod sa isang bilog. At kaya nag-ikot kami ng sayaw hanggang sa ang lahat ng mga bata ay naging isang likuran. Lahat tayo ay umaawit: "Ah, sungay, ikaw ang aming, sungay. Naglaro ka para sa amin, aking kaibigan. Buweno, 1,2,3,4,5, pabalik na tayong lahat. "

5.Please

Kung ang salitang "mangyaring" tunog bago ang kilusan, ulitin ng mga bata ang kilusang ito. Kung ang salitang mahika ay hindi binibigkas, kung gayon ang kilusan ay hindi kinakailangan. Ang sinumang nagkamali ay umalis sa bilog. Ang mga losers mismo ay may mga gawaing pangmusika.

6.Figures

Ang mga bata ay nagiging mga bilog sa 5-6 na tao. Tatalakayin namin ang mga numero: figure No. 1, figure No. 2, figure No. 3, atbp Ang mga bata ay pumupunta sa isang bilog sa musika, na pinagmamasid ang ritmo ng pattern ng melody. Ang tunog ng isang numero ng koponan na numero 2 at lahat ng mga pangkat ay dapat gumanap lamang ng figure na ito ayon sa mga kondisyon ng laro. Ang koponan na tumpak at mabilis na nakumpleto ang lahat ng mga piraso ay nanalo.

7.Dance

Ang mga bata ay nagiging pares, nakaharap sa bawat isa, sa isang bilog. Ang mga batang nasa loob ng bilog ay tatawid.

Ayokong sumayaw ka pa

Mas mahusay na mag-anyaya sa isang kapitbahay, (ang panloob na bilog ay papunta sa isang tao sa kaliwa)

Gamit ang kanang kamay (kinuha), ang kaliwang kamay (kinuha, naka-crosswise),

Paikutin, paikutin sa iyo.

8 mga bahay na bitag

Sa isang bilog, maraming pares ang lumikha ng mga bahay. Ang mga libreng bata ay nagsisimulang tumakbo sa pamamagitan ng mga bahay sa musika (mga bahay - kamay). Sa sandaling huminto ang musika, ang mga bahay ay slam sarado. Ang mga nahulog sa bahay ay mananatili sa loob nito, na bumubuo ng isang bahay ng tatlong tao. At iba pa hanggang sa lahat ay bumagsak sa mga bahay.

9.Mice sa mga mink

Pamilyar sa mga puntos sa silid. 8 mink kung saan nakatira ang mga daga. Naglalakad ang pusa, binibigyan ng pinuno ang utos sa dalawang mga daga upang makipagpalitan ng mga mink. Ang pusa sa oras na ito ay naghahanap upang mahuli ang mga daga.

10. Tren mula sa Romashkovo

Pamilyar sa mga diagonal. Ang mga puntos ng kanan at kaliwang diagonals ay tinatawag na ilang mga istasyon mula sa mga cartoons. Kailangang hanapin ng mga bata nang tama ang mga istasyong ito.

11.Gallop sa isang bilog

Ang mga bata ay nagiging mag-asawa na nakaharap sa bawat isa. Gumagawa sila ng isang pasilyo kung saan ang isa sa mga pares ay maaaring lumipat nang tahimik (ito ang magiging huling pares). Ang mag-asawang ito ay dumaan sa koridor sa musika at naging una. At iba pa.

12. Paalam

Sabihin nating magkasama "paalam",

Panahon na para umalis kami.

Magtatrabaho tayo muli, ipakpak ang mga kamay ng lahat.

UNANG PAKSANG ARALING ARALIN

Ang aralin ay idinisenyo para sa 60 minuto. Ang aralin ay nagsisimula sa gitna ng bulwagan at ang lahat ng mga pagsasanay ay ginanap sa ika-6 na posisyon.

1. Ang aralin ay nagsisimula sa isang bow-greeting.

Nakarating kami sa klase ngayon, hello hello ngayon.

Kami ay sumayaw, maglaro, lahat tayo ay magkakasama ulitin.

2.Balikin (sa dalawang binti, alternating, triple, na may isang turn ng ulo).

3. Isang pampainit para sa ulo (pagtagilid sa mga balikat, pagliko sa kanan, kaliwa, nakasandal at tinitingnan ang lumilipad na bola).

4. Gumawa ng balikat (pataas at pababa, dalawa nang magkasama).

5. Ang mga dalisdis ng katawan (pasulong, patagilid, na may pagliko, sa sahig-kulungan).

6. Mga squats (simple, may mga tilts ng ulo, na may pagtaas ng tuhod).

7. Ang mga simpleng jumps sa dalawang binti, mula dalawa hanggang isa, triple na may tigil sa pag-asar, triple sa isang quarter turn.

8. Mga ehersisyo para sa mga kamay, isang maliit na dibuho.

Kilusan sa isang bilog.

9. Ang hakbang na yugto, mga hakbang sa sahig na may mga daliri pabalik-balik, tumatakbo sa sahig na may mga daliri, mataas na jumps, ang paglipat sa martsa sa mga lugar nito.

Mag-ehersisyo sa sahig.

10. Ang pag-upo sa sahig ay nagsasagawa ng maraming mga kumbinasyon sa paglabas.

11. Nakaupo sa sahig gumanap para sa plie. Pagkatapos ay magsagawa ng kahabaan ng butterfly. Humiga sa sahig at isagawa ang mga paggalaw na nakahiga sa iyong likod, pagkatapos ay nakahiga sa iyong tiyan.

12. Ang pagsisinungaling sa iyong likod ay magsagawa ng isang battement tendu pasulong at sa gilid.

13.Magbigay ng pautang. Gawin ang ehersisyo sa lahat ng mga direksyon. Ang pagsisinungaling sa likod, ang isang ehersisyo para sa likod ay idinagdag sa kumbinasyon: ang pagtaas ng braso at ang kabaligtaran na binti sa parehong oras, pagkatapos ay iangat lamang ang mga binti at tanging mga armas. Sa pagtatapos ng kumbinasyon, magsagawa ng mga pagkukulang sa likod.

14. Nakaupo sa "squat" upang maisagawa ang malaking paglukso ng ski.

Nakatayo sa gitna ng bulwagan upang maisagawa ang isang maliit na pag-aaral upang maibalik ang paghinga, pati na rin upang makabuo ng plasticity ng mga kamay.

IKALAWANG HALIMBAWA NG ARALIN. Naglalaro kami ng isang fairy tale, kami mismo ang bumubuo.

2. Paggalaw sa isang bilog. Naglalakad kami, nakataas ang mga binti na mataas, sa kalahating daliri, mga bisig sa mga gilid, sa mga takong, mga bisig sa sinturon.

"Mga Bears" - paglalakad sa tuwid na mga binti at braso (pasulong at paatras).

Mga kamay sa belt-run, tuhod na mataas.

Mga kamay sa likod ng ostrich, ang mga binti ay umaabot sa mga palad.

Tumatalon sa iba't ibang direksyon.

3. Mga etudes para sa mga kamay at brushes.

Ang mga kamay nang diretso sa harap, ang mga kamay ay pinisil at hindi nakakulong.

Gumalaw ng mga brush ng pag-ikot ng pintura.

Kulayan ang bakod, waving ang brush pataas.

Ang mga kamay na may dingding na may lakas ay nakahiwalay.

Ang hangin ay humihip ng dalawang kamay nang maayos sa kanan at kaliwa.

Ang mga ulap ay nagtitipon, nakataas, nagtatrabaho sa pabilog na galaw ng brush.

Buksan ang pag-drive ng mga palad mula sa itaas hanggang sa ibaba, na gumagalaw sa kanyang mga daliri.

Ang isang sprout-makinis na zigzag ay gumagawa ng paraan.

Ang isang maliit na insekto ay gumagapang - sa isang tuwid na kamay, nakakadena sa mga daliri ng kabilang kamay.

Ang isang ibon ay lumilipad, nakikipag-swing sa mga braso nito.

Ang mga blossoms isang bulaklak, nakabukas ang mga daliri.

Ang mga ibon ay nagkakamali ng isang bug.

4. Sa sahig na may bola-bola.

Ang buong kuwento ay maaaring i-play sa bola.

5. Ang kwento ng giraffe at bear-kahabaan.

Ang Port de bras ay ang pinakamahirap na bahagi ng sayaw, na nangangailangan ng maraming trabaho at pangangalaga. Mula sa mga unang aralin, mula sa isang murang edad, kinakailangan upang ipakilala ang maliit, ngunit iba-iba at katangian ng mga sketch para sa mga kamay. Para sa pinakamaliit (mula 2 hanggang 4 taong gulang), kapag ang mga bata ay nakikibahagi sa ritmo, kinakailangan na magbigay ng "mga laro ng daliri". Ang lahat ng ito ay humahantong sa karagdagang mahusay na pag-unlad ng plasticity at pagpapahayag ng mga kamay.

Mga halimbawa ng "daliri laro"

Fan Itago ang iyong mga palad sa harap mo, pinindot ang mga daliri, sarado ang fan. Ikalat ito nang lapad, at pagkatapos ay pindutin nang magkasama ang iyong mga daliri, buksan at isara ang fan. I-on ang iyong mga brushes sa iyong sarili at malayo sa aming sarili, i-fan ang aming sarili.

Peacock. Ikabit ang lahat ng mga daliri ng kaliwang kamay sa hinlalaki. Ilagay ang palad ng iyong kanang kamay gamit ang iyong mga daliri na nakabukas laban sa likod ng kaliwang kamay-buntot ng paboreal. Ikonekta at ilagay ang iyong mga daliri - ang paboreal ay bubukas at isinasara ang buntot nito.

Butterfly Putulin ang iyong mga daliri sa isang kamao. Bilang kahalili ituwid ang maliit na daliri, singsing at gitnang mga daliri, at ikonekta ang hinlalaki at hintuturo sa isang singsing. Sa mga tuwid na daliri, gumawa ng mabilis na paggalaw - mga pakpak ng flap - una sa isa, pagkatapos ay sa kabilang banda.

Maging sisingilin! Ibaluktot ang iyong mga daliri sa iyong palad, simula sa maliit na daliri. Pagkatapos, gamit ang iyong hinlalaki, hawakan ang lahat, na parang pinalalaki ang mga ito upang singilin. Pagkatapos nito, gumawa ng singil-5 beses pisilin at unclench ang cam.

Ang ikalimang daliri ay tulog na tulog

Ang pang-apat na daliri ay nagyeyelo lamang,

Ang ikatlong daliri ay nakatulog

Ang pangalawang daliri ay humahagulgik.

Ang unang daliri ay tumayo nang masayang,

Kinuha ko ito para singilin.

5. Sa pagbisita sa pancake.

Si Masha ay nagsimulang mangolekta ng mga panauhin: (pabilog na paggalaw ng kanyang mga kamay sa kanyang sarili)

At dumating si Ivan, at dumating si Stepan,

At dumating si Andrew, at darating si Matvey,

At Mitrochechka, mabuti, mangyaring! (Bilang kahaliling baluktot ang mga daliri sa cam, halikan ang maliit na daliri.)

Si Masha ay nagsimulang magamot sa mga panauhin:

At sinaktan si Ivan, at si Stepan na sumpain,

At sinumpa ni Andrew, at sinumpa ni Matthew,

At ang Mitrochechka ay isang taong gawa sa luya ng mint! (alternating extension ng mga daliri, i-tap ang maliit na daliri.)

Sinimulang sinamahan ni Masha ang mga panauhin: (pabilog na galaw ng mga kamay mula sa kanyang sarili)

Paalam, Ivan, paalam, Stepan!

Paalam Andrew, paalam Matvey!

At Mitrochechka, manatili sa akin nang kaunti! (haliling pagpindot sa mga daliri, halikan ang maliit na daliri.)

6. Sa mga nursery rhymes, ang pangunahing gawain ay upang turuan ang bata na i-correlate ang kanyang mga paggalaw sa mga salita ng kanta.

Para sa creak? Anong uri ng langutngot?

Ano ang bush na ito?

Upang maging walang saklay,

Kung repolyo ako?

Pinagsigawan namin ang repolyo, tumaga

Tatlo kaming repolyo, tatlo

Asin namin ang repolyo, asin

Inani namin ang repolyo, ani.

Cat at kambing.

May isang mustachioed cat na gumagala sa paligid ng kindergarten,

At ang may sungay na kambing ay naglalakad sa pusa,

At sa pamamagitan ng isang paa, ang pusa ay lipstick ang kanyang bibig,

Ang isang kambing ay inalog ang kanyang kulay-abo na balbas.

Mga daliri sa kagubatan.

Isa, dalawa, tatlo, apat, lima,

Lumabas ang mga daliri para maglakad.

Ang daliri na ito ay pumasok sa kagubatan,

Natagpuan ang daliri-kabute na ito.

Ang daliri na ito ay nagsimulang maglinis,

Ang daliri na ito ay nagsimulang magprito.

Eh, ito lang ang nakakain

Iyon ang dahilan kung bakit ito nakakuha ng fatter.

May isang kambing sa takong, sa mga naka-istilong pulang bota.

Sa track: Tsok-Tsok, sinira ang sakong!

Narito ang isang kambing sa isang binti na napunta sa landas:

Tumalon-tumalon, tumalon-jump, muli sinira ang sakong!

Dito tinanggal ang kambing sa kanyang bota, lumakad sa landas:

Top-Top! Top-Top! Gaano kadali nang walang takong!

Kulay abo ang liyebre.

Ang isang maliit na kulay-abo na kuneho ay nakaupo at inililipat ang kanyang mga tainga,

Tulad nito, tulad nito!

Ang Bunny ay umupo ng malamig, kinakailangan upang magpainit ng mga paws.

Pumalakpak, magpalakpak, magpalakpak, magpalakpak!

Ang Bunny ay tumayo ng malamig, kailangan mong tumalon ang kuneho.

Skokskok, skokskok!

Cowgirl.

Cowgirl, cowgirl, nilalaro ang sungay,

Sa umaga sa madaling araw, itaboy ang kawan sa ilog.

Ang mga kordero sa ilog ay naghuhugas, ang mga kordero sa gully puwit,

Ang mga baka sa dubrovka ay nakikipag-swing, ang mga conics sa mga gisantes ay nakikipag-swing.

Dalawang kumbang.

Sa pag-clear, dalawang salaginto ang nagsayaw ng hopak:

Tamang leg top-top! Kaliwa leg top-top!

Pataas up, up, up! Sino ang magtataas ng higit sa lahat?

1.Bogolyubskaya M.S. gawaing pang-edukasyon sa mga grupo ng amateur. M. 1982.

Bazarova N.P. Ang alpabeto ng klasikal na sayaw. L. Art 1983.

3.Purtova T.V., Belikova A.N., Kvetnaya O.V. Turuan ang mga bata na sumayaw. M. "Vlados" 2004.

4.Tikhomirova L.F. Araw-araw na pagsasanay: pagbuo ng pansin at imahinasyon ng mga preschooler.

5. Pedagogy ng isang maagang edad. Textbook na na-edit ni G.G. Grigorieva. M. "Akademya" 1998.

Panitikan para sa mga bata at magulang.

1.Deshkova I. Mga bugtong ng Terpsichore. M. "Panitikang pambata", 1989.

2.Secret ng sayaw. Pinagsama ni Vasilyeva T.K. St. Petersburg, Dynamite, 1997.

Buod ng klase ng koreograpya para sa mga bata ng gitnang pangkat ng pre-school na institusyong pang-edukasyon na "Cat's House"

Pag-unlad ng klase

Ang mga bata ay naglinya sa isang haligi nang paisa-isa. (Mga tunog ng musika, ang bawat isa ay lays up sa isang "square" sa kanilang mga bulaklak) bow.
Guro:  Kumusta guys, ngayon mayroon kaming magagandang panahon sa gayong panahon, nais kong pumunta sa isang paglalakbay. Gusto mo bang maglakbay?
  Mga Anak: Oo.
Guro: Guys, tingnan mo, ano ang pintuan na ito, sasabihin ko sa iyo ang isang lihim tungkol sa bansa ng Murland, mayroong mga live na pusa at kuting mayroon silang isang magandang pag-clear kung saan nais nilang sumayaw. At pupunta kami doon ngayon.
  Ganap kong nakalimutan na upang ipasok ang pintuang ito sa iyo at kailangan kong maging tulad ng mga kuting, bihisan natin ang mga tainga na ito.
  (Ang mga bata ay inilalagay sa mga tainga ng pusa at pumila sa isang haligi).
Pinainit:
  Ang mga bata ay lumalakad sa isang bilog at nagsasagawa ng mga sumusunod na ehersisyo:
  - paglalakad sa kalahating daliri
  - paglalakad na may kahabaan ng isang tuwid na paa
  -high-tuhod na naglalakad
  - side gallop

Nag-jogging
  - tumalon
  (lahat ng mga ehersisyo ay isinasagawa sa maindayog na musika)
  Ang mga bata ay bumalik sa "square" na ehersisyo upang magpainit ng iba't ibang mga grupo ng kalamnan.
- Mga ehersisyo para sa leeg (Pagkiling pasulong, paatras at patagilid. Pabilog na pag-ikot ng ulo)
  Mga ehersisyo para sa magkasanib na balikat at mga kamay (pabilog na pag-ikot ng mga armas, pag-angat at pagbaba ng balikat)
  -Torso
  -Jumps (pataas sa dalawang binti, binti sa ikaanim at pangalawang posisyon)
  Guro: Narito kami sa bansa ng Murland, sa bansang ito mayroong isang awit na minamahal at inaawit ng lahat, pakinggan natin ito.
  Mga Anak: Makinig sa awiting "Murland."
Guro:  Gustung-gusto ng lahat sa Murland na maglaro, at ngayon ay maaalala natin ang isang larong tinatawag na Hugasan. Ang mga kuting at pusa ay mahilig hugasan ang kanilang sarili, ngunit hugasan mo ba ang iyong mukha sa umaga?
  Mga Anak: Oo
Guro:  Ipakita natin ngayon kung paano natin ito ginagawa. (Ang musika mula sa pelikulang "Masha at the Bear" ay isang sayaw na laro na "Hugasan".)
Guro:  Kung ano ang mabuting kasama mo. Ang susunod na laro ay "Cotton Top". Inuulit namin ang lahat pagkatapos ko. (Tunog ng baby polka)
  Inuulit ng mga bata ang paggalaw para sa guro.
Guro:  Kaya't ikaw at ako ay nagpainit at naglaro ng oras upang malaman ang sayaw ng bansa ng mga pusa. Ipaalam sa amin ngayon ipakita sa musika kung aling mga paws ng mga kuting, na kung saan ang buntot ay malambot, inuulit namin ang mga paggalaw.
  (Ang awit na "Murland" ay naglalaro, inuulit ng mga bata ang mga paggalaw para sa guro).
  Guro: Magaling ka ngayon, natutunan mo at ako ang simula ng sayaw ng Cat House, ulitin natin ulit ng isa pang oras upang ayusin ito.
  Ulit ulit ng mga bata.
Guro:  Susunod na lumipat
  1-4 tumayo sa mga medyas at umiikot sa axis nito at gumawa ng koton.
  5-8 Ulitin ang parehong kilusan sa kabaligtaran ng direksyon.
  Inilagay ng 1-4 ang kanang paa sa sakong at ibalik ito sa orihinal na posisyon nito.
  Inilagay ng 5-8 ang kaliwang paa sa sakong at ibalik ito sa orihinal na posisyon nito.
  1-8 ginagawa namin ang "spring".
Guro:  Ngayon ulitin nating muli ang musika.
  (Mga tunog ng musika na ulitin ng bata pagkatapos ng guro)
Guro: Lahat ay mahusay ngayon, ngunit sabihin sa akin guys, anong bansa ang binisita namin ngayon?
  Mga Bata: Sa Murland
Guro: At ano ang gusto ng mga pusa?
  Mga Bata: Maglaro
Guro: At anong mga laro na ulitin natin ngayon?
  Mga bata: "hugasan" at "clap-top".
Guro: Nagustuhan mo ba ang aralin?
  (mga bata ay yumuko)
Guro: Ipagpatuloy natin ang pag-aaral ng sayaw sa susunod na aralin. Bye
  Mga Bata: Paalam, salamat sa aralin.

Ang pangunahing paaralan ng Ilze Liepa ay matatagpuan sa Rublevo-Uspensky highway, higit pang mga silid sa silid - sa Solyanka at sa gymnasium Pavlovsk. Ginagamit ng mga guro ang diskarte ng may-akda ng sikat na ballerina na si Ilze Liepa. Ang diskarteng ito ay batay sa isang kumbinasyon ng gymnastics at Pilates. Kasama rin si Ilze sa paghahanda ng mga programa sa pagsasanay. Ang programa sa paaralan: ballet gymnastics, ang mga pangunahing kaalaman sa klasikal na sayaw, koreograpya at ang mga pangunahing kaalaman ng akrobatika. Mga pangkat sa edad na paaralan ng Ilze Liepa: 2.5-4 taon, 5-6 taon, 7-8 taon at 9-12 na taon. Ang pinakamaliit na nagsisimula sa mga pangunahing kaalaman - paggawa ng ritmo, sayawan at mga larong panlabas. Ang seryosong pagsasanay sa ballet ay nagsisimula sa 5 taong gulang. Ilang beses sa isang taon, ipinakita ng mga mag-aaral ang kanilang mga kasanayan sa pag-uulat ng mga konsyerto.

2. Choreographic studio ng Ksenia Belaya
Edad: mula sa 2 taon
Studio sa Patriarch's Ponds / Frunzenskaya

  Binuksan ang choreographic Studio noong 1999 ni Ksenia Belaya, isang nagtapos sa departamento ng ballet master ng Russian Academy of Theatre (GITIS). Si Ballet ay sineseryoso na pinag-aralan dito, na kung saan ay nakumpirma ng mga regular na pagtatanghal ng mga mag-aaral sa Grand Kremlin Palace, ang Tchaikovsky Concert Hall, at House of Music. Ang mga klasikal at modernong mga sayaw, mga sayaw ng mga mamamayan ng mundo at mga demonstrasyong demiclassical ay itinuro sa studio. Sa silid-aralan, nakikilala ng mga bata ang katutubong sining, natutong makaramdam ng musika at ritmo, gumawa ng himnastiko, kumikilos, pag-aralan ang kasaysayan ng sayaw sa mundo, pag-uugali at maging ang kasaysayan ng sining. Ang pinakamaliit ay nakikipag-ugnay sa koreograpya, pagkatapos nito maaari silang pumili ng isang kurso ayon sa gusto nila: klasikal na sayaw o modernong jazz.

3. Workshop ng ballet Egor Simachev
Edad: 2 hanggang 11 taong gulang
22 mga sanga sa Moscow

  Ang "Ballet Workshop ni Yegor Simachev" ay maaaring isaalang-alang na isang mahalagang popularizer ng mga ballet ng mga bata sa kabisera. Ang unang studio ay binuksan sa Hermitage Garden noong 2011, at ngayon 16 na sangay ng Workshop ang nagpapatakbo sa lungsod. Ang Ballerinas ng Bolshoi Theatre ay kasangkot sa mga bata. Mayroong tatlong mga pangkat ng edad - mula sa 2.5 hanggang 4 na taon, mula 5 hanggang 7 at mula 8 hanggang 11 taon. Depende sa edad, antas ng pagsasanay at kakayahan, ang bata ay tinulungan na pumili ng kinakailangang pag-load upang ang pagsasanay ay hindi makakasama sa kalusugan. Kabilang sa mga hindi pangkaraniwang serbisyo ng studio ay ang mga aralin sa ballet sa Pranses o Ingles, at maaari mong simulan ang pagsasanay sa ballet at mga wika mula sa simula.

4. Classical ballet studio na "AkTer"
Edad: 3 hanggang 13 taong gulang
4 na sanga

Ang ballet studio na AkTer ay gumagana sa State Academic Theatre ng Classical Ballet, at ang mga mag-aaral nito ay aktibong kasangkot sa mga paggawa sa teatro. Ang mga mag-aaral ay gumaganap din sa mga dayuhang lugar. Ang artistikong direktor ng studio - Tereshchenko Oksana Georgievna - nagtapos mula sa Moscow State Ballet School sa Bolshoi Theatre at isang soloista ng teatro. Ang ballet art sa studio ay itinuro sa mga batang may edad na 3 taong gulang at mas matanda, mayroong mga pangkat ng edad para sa mga batang lalaki at batang babae na 3-6 at 6-8 taong gulang. Sa silid-aralan, natututo ng mga bata ang klasikal na sayaw, katutubong-sayaw at pag-arte.

5. Ang Nutcracker Ballet School
  Edad: 3 hanggang 10 taong gulang
Paaralan sa Leninsky Prospect, 32
Mga sanga sa mga club ng Ribambel sa Kutuzovsky pr., 48 at sa Botanical Garden

Ang paaralan, na iginagalang sa Moscow, ay itinatag noong 2000 ng pambansang artist ng RSFSR, ang sikat na ballerina na Natalya Chekhovskaya. Ang paaralan na "The Nutcracker" ay mayroong isang departamento ng paghahanda para sa mga bata 3-10 taong gulang at propesyonal na mga klase para sa mga bata mula sa 10 taong gulang (1st ballet class). Magturo sa paaralan sa programa na "Classical Dance" S.N. Golovkina, naaprubahan ng Ministry of Culture ng Russian Federation. Sa pagtatapon ng mga mag-aaral: isang maluwang na sayaw ng sayaw na may mga salamin at komportableng pagbabago ng mga silid. Maaari kang lumapit sa pagtingin sa anumang araw ng linggo mula Setyembre hanggang Mayo, pati na rin sa ilang mga araw sa Hunyo.