التوضيح الكتاب كنوع من فن الرسم. إنشاء الرسوم التوضيحية للأعمال الأدبية توضيح لعمل أدبي لمؤلف روسي

الصفحة الرئيسية / تخون زوجها

مهام المشاركين في الصفوف 5-6

النوع الأول من المهام

اذكر أسماء الأعمال ومؤلفها ، بلد الإنشاء ، وصف المؤامرة.

1 2 3

1 حكاية آنجل ، ترجمة ل. تولستوي

2. الصبي بإصبع تشارلز بيرولت فرنسا

3. ملكة الثلج هانز كريستيان أندرسن الدنمارك

يتم تقييم معرفة حبكات الأعمال الأدبية ومؤلفيها ، وبلد الأعمال التي تم إنشاؤها ، وتشكيل الأفكار حول الرسم التوضيحي.

لكل عمل مسمى بشكل صحيح ، يتم منح المؤلف نقطة واحدة. لوصف الحبكة ، 3 نقاط لكل عمل. الحد الأقصى لعدد النقاط هو 20 نقطة.

استمع بعناية إلى مقطوعة الموسيقى. حدد الملحن والعنوان ونوع الموسيقى. صف الحبكة.

(PI Tchaikovsky ، "Waltz of the Flowers" من باليه "كسارة البندق".

للحصول على العنوان الصحيح - العمل ، يتم منح المؤلف نقطة واحدة. لوصف المؤامرة تصل إلى 10 نقاط.

النوع الثاني من المهام

1. جزء من اللوحة معطى. اكتشف القطعة من شظيتها. اكتب العنوان والمؤلف. صف ما يحيط بهذه القطعة الواقعة على يمينها ويسارها.

شيشكين "الصباح في غابة الصنوبر"

لكل عنوان صحيح للعمل ، يتم منح المؤلف نقطة واحدة. للحصول على وصف يصل إلى 10 نقاط ، الحد الأقصى لعدد النقاط هو 12.

2. متابعة: "الأوبرا عرض موسيقي تكون فيه جميع الشخصيات ______________. أعط أمثلة على الأوبرا

(الغناء).

النوع الثالث من المهام

تم إعطاء عدد من الأسماء. يمكن تقسيمها إلى مجموعتين و 4 مجموعات. اقترح خيارات الانهيار الخاصة بك. أعط اسما لكل مجموعة.

هرقل ، إيليا موروميتس ، بوشكين ، ثومبيلينا ، ويني ذا بوه ، مارشاك ، ملكة الثلج ، جيردا ، تشيخوف ، أليشا بوبوفيتش ، أفروديت ، تيوتشيف ، دوبرينيا نيكيتيش ، أندرسن.

الأسماء

أسم المجموعة

الأسماء

أسم المجموعة

يتم تقييم القدرة على تصنيف وتعميم المعرفة من فترات مختلفة من التطور الثقافي. يوصى بمنح نقاط لكل كلمة مدرجة في سلسلة مجمعة بشكل معقول وبشكل منفصل لدقة تحديد مبدأ التنظيم.

النوع الرابع من المهمة

موزارت ، تشايكوفسكي ، بوشكين ، جلينكا ،

أندرسن ، ريبين ، الأخوان جريم ، لويس كارول ، ____________________________________________________________________

دهانات ، فرش ، بيانو ، ألوان مائية ، لوحة ،

____________________________________________________________________

الأكورديون ، الفالس ، الكمان ، القيثارة ، التشيلو.

____________________________________________________________________

النوع الخامس من المهمة

المدرسة تستعد لكرة الخريف. كيف سيتم تصميم القاعة ، وما المقطوعات الموسيقية التي استخدموها.

الواجبات للمشاركين في الصفوف 7-8

النوع الأول من المهام

1. الرسوم التوضيحية للأعمال الأدبية.

حدد عناوين الأعمال ووصف مؤلفها ، الفنان ، المؤامرة.

يتم تقييم معرفة حبكات الأعمال الأدبية ومؤلفيها ، وتشكيل الأفكار حول التوضيح.

1. حكاية الصياد والسمكة 2. حكاية القيصر سلطان ، ابنه المجيد غيدون سالتانوفيتش والأميرة الجميلة سوان 3. حكاية الديك الذهبي

كما. بوشكين ، الفنان إيفان ياكوفليفيتش بيليبين

1 2 3

لكل عمل مسمى بشكل صحيح ، يتم منح المؤلف نقطة واحدة. لوصف الحبكة ، 3 نقاط لكل عمل. الحد الأقصى لعدد النقاط هو 15 نقطة.

نظرًا لأن المهمة مرتبطة بالاستماع ، ربما بشكل جماعي ، إلى ملفات الموسيقى ، فمن المستحسن وضعها أولاً في مجموعة المهام بحيث يمكن لكل مشارك التحرك أثناء إكمال المهام بوتيرته الخاصة ، دون تشتيت الانتباه.

يدعو المعلم المناوب في الفصل الدراسي المشاركين للتعرف على محتوى المهمة ومواد الجدول الخاص بالمهمة ، ويعلن أنه يمكن الاستماع إلى الملفات مرتين

استمع بعناية إلى مقطوعة الموسيقى. حدد الملحن والعنوان ونوع الموسيقى. في قصة قصيرة ، عبر عن حكمك وتأثير الموسيقى على المستمع.

بيتهوفن "السمفونية رقم 5"

للحصول على العنوان الصحيح - العمل ، يتم منح المؤلف نقطة واحدة. لقصة تصل إلى 10 نقاط.

الحد الأقصى لعدد النقاط هو 12.

النوع الثاني من المهام

1. جزء من اللوحة معطى. اكتشف القطعة من شظيتها. اكتب العنوان والمؤلف. صِف ما يحيط بهذه القطعة الموجودة على يمينها ويسارها.

اكتب 5-6 كلمات أو عبارات تنقل مزاج العمل.

سوريكوف "بويارينيا موروزوفا"

يتم تقييم المعرفة باللوحات والأفكار العامة حول التكوين والقدرة على الشعور ونقل الحالة المزاجية للعمل.

لكل عنوان صحيح للعمل ، يتم منح المؤلف نقطة واحدة. للحصول على وصف يصل إلى 10 نقاط ، الحد الأقصى لعدد النقاط هو 12.

2. الالتباس:وقعت المصطلحات الموسيقية في هذا الخلط بين الحروف. ساعد في العثور عليها ووقع الكلمات الموسيقية الصحيحة.

أ) XANBALM

ب) AFAR

ج) أكمينايد

د) لطيف

ه) ستيلوس

أ) الفرقة

ب) القيثارة

ب) الديناميات

د) الملاحظات

د) عازف منفرد

من أجل التعريف الصحيح ، يتم منح نقطة واحدة. لكل عنوان صحيح للعمل ، نقطة واحدة. الحد الأقصى لعدد النقاط هو 15 نقطة.

النوع الثالث من المهام

إذا قمت بحل لغز الكلمات المتقاطعة أفقيًا بشكل صحيح ، فسيتم تحديد اسم الإنشاء الفني ككل عموديًا في العمود المحدد.

1- نوع من الفنون الجميلة يعتمد على مزيج من الأبيض والأسود.

2. تعليم طرق نقل الفضاء على متن الطائرة.

3- رسم صفات شخصية مبالغ فيها بطريقة مضحكة.

4- نوع من الفنون التشكيلية يكون له شكل ثلاثي الأبعاد ومصنوع من مواد صلبة أو بلاستيكية.

5. أبسط صورة بيانية.

6. عرض الأعمال للجمهور.

7. عمل فني يلتقط المظهر الخارجي للإنسان.

8. أهم الوسائل التعبيرية للرسم.

9. نوع من الفنون الجميلة التي تصور الأشياء المحيطة بالإنسان.

إجابة.

1 جي

إلى

2 NS

مع

إلى

تي

الخامس

3 إلى

إلى

تي

في

4 مع

إلى

في

تي

في

5 هـ

مع

إلى

6 الخامس

مع

تي

الخامس

إلى

7 NS

تي

8 ج

الخامس

تي

9 ن

تي

يتم تقييم القدرة على إبراز الشيء الرئيسي وتصنيف المعرفة وتعميمها وإتقان المصطلحات. يوصى بتسجيل نقاط لكل كلمة تم إدخالها بشكل صحيح ؛ يتم إعطاء نقطة إضافية للكلمة الأخيرة عموديًا.

الحد الأقصى لعدد النقاط هو 10.

النوع الرابع من المهمة

يتم إعطاء صفوف من الكلمات. ابحث عن الكلمة الإضافية في كل سطر واشطبها. اشرح بإيجاز الحل الخاص بك.

ليرمونتوف ، تولستوي ، تشايكوفسكي ، بوشكين

____________________________________________________________________

ليفيتان ، بولينوف ، فاسنيتسوف ، شيشكين

____________________________________________________________________

صلصة ، جواش ، أقلام شمع ، أقلام هيليوم ، أقلام تحديد

____________________________________________________________________

الأوبرا ، الفالس ، الباليه ، الموسيقى.

____________________________________________________________________

يتم تقييم المعرفة من مختلف مجالات الفن ، والقدرة على رؤية مبدأ التعميم والتنظيم ، والقدرة على تسمية ظاهرة لا تتناسب مع التعميم.

النوع الخامس من المهمة

يتم التحضير لحفلة رأس السنة في روضة الأطفال. كيف سيتم تصميم القاعة ، وما المقطوعات الموسيقية التي استخدموها. على أساس الأعمال الأدبية ، ستكتب سيناريو للمتدرب.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

يتم تقييم الإبداع والفوقية. الحد الأقصى لعدد النقاط هو 20 نقطة.

أهداف المرحلة المدرسية للفنون أولمبياد 2015

واجبات لطلاب الصف 9

النوع الأول من المهام

1. التعرف على علامات العمل الفني الواردة في النص. حلل العمل حسب الخطة:

1. التعرف على عمل العلامات المدرجة.

2. حدد نوع الفن الذي تنتمي إليه.

3. قم بضبط اختيار الشكل الفني ، مع إبراز المعلومات النصية التي تساعدك في العثور على الإجابة.

4. إلى ثقافة الناس التي ينتمي إليها العمل؟

5. حدد القرن أو العصر الذي تم إنشاؤه فيه.

6. إذا أمكن ، وضح موقعها.

نص بسيط

يستنسخ هذا العمل جميع التفاصيل الصغيرة التي يمكن أن تنقلها دقة الرسم. لذلك ، فإن العيون لديها ذلك اللمعان والرطوبة ، والتي عادة ما تُرى في الشخص الحي ... الرموش ... لا يمكن تصويرها بمزيد من الطبيعية. يبدو الأنف حيًا بفتحاته الجميلة والوردية والعطاء. الفم ، المفتوح قليلاً ، مع الحواف الموصولة بقرمزي الشفاه مع جسدية من نوعه ، لا يبدو أنه دهانات ، بل لحم حقيقي. في عمق العنق ، إذا نظرت عن كثب ، يمكنك أن ترى ضربات النبض. الابتسامة لطيفة للغاية لدرجة أنك تبدو كما لو كنت تفكر في إله وليس إنسانًا ؛ تعتبر الصورة نفسها عملاً غير عادي ، لأن الحياة نفسها لا يمكن أن تكون غير ذلك.

تتيح لك المهمة تحديد نطاق المعرفة بأعمال فنية محددة: الموناليزا (لا جيوكوندا) ليوناردو دا فينشي اللوفر باريس فرنسا

يتم تقييم المعرفة باللوحات والأفكار العامة حول التكوين والقدرة على وصف الأعمال وفقًا لخوارزمية والرد بجملة كاملة في شكل نص.

لكل اقتراح كامل تم إعداده بشكل صحيح ، يتم منح نقطة واحدة. للحصول على معلومات إضافية عن كل عنصر ، نقطتان إضافيتان ، الحد الأقصى لعدد النقاط هو 18.

ليوناردو دافنشي

اكتب:

3- وقت خلقهم

1. أكروبوليس أثينا. اليونان القديمة

2. تمثال نصفي لنفرتيتي مصر القديمة محفوظ في متحف برلين الحكومي

3. Discobolus روما القديمة محفوظة بالمتحف الوطني بروما.

النوع الثاني من المهام

1. النظر بعناية.

1. إذا تعرفت على العمل ، فاكتب اسمه ومؤلفه ووقت إنشائه.

2. وصف العمل المعطى.

3. وصف تاريخ إنشاء العمل.

4. تسمية ما لا يقل عن ثلاثة أعمال مشهورة من نفس المدينة ، مؤلفيها.

الفارس البرونزي (النصب التذكاري لبطرس 1 في سانت بطرسبرغ) النحات فالكوني

يتم تقييم التعرف على العمل والنحات ، ومعرفة تاريخ إنشائه ، والأفكار العامة حول التكوين ، والقدرة على الشعور ونقل الحالة المزاجية للعمل. وكذلك التطور الثقافي العام.

لكل إجابة صحيحة ، عمل ، يتم منح المؤلف نقطة واحدة. للحصول على وصف وتاريخ الإنشاء ما يصل إلى 10 نقاط لكل منها. للحصول على معلومات عامة عن ثقافة سانت بطرسبرغ - ما يصل إلى 10 نقاط.

الحد الأقصى لعدد النقاط هو 32.

2 . نظرًا لأن المهمة مرتبطة بالاستماع ، ربما بشكل جماعي ، إلى ملفات الموسيقى ، فمن المستحسن وضعها أولاً في مجموعة المهام بحيث يمكن لكل مشارك التحرك أثناء إكمال المهام بوتيرته الخاصة ، دون تشتيت الانتباه.

قائمة إرشادية بالحلقات:

1. الرومانسية "أتذكر لحظة رائعة" موسيقى M.I. جلينكا ، كلمات أ. بوشكين (جزء). يؤديها ديمتري هفوروستوفسكي

2. أغنية رسلان من أوبرا م. جلينكا "رسلان وليودميلا" (جزء). يؤديها فيودور إيفانوفيتش شاليابين

تكشف قصة الخلق المذهلة إلى حد كبير سر السحر الغنائي غير المسبوق لهذا العمل. كرس بوشكين خطوطه لآنا بتروفنا كيرن ، وهي جميلة متزوجة ، غير سعيدة بزواجها. بعد سنوات ، وقعت جلينكا في حب ابنتها إيكاترينا إرمولايفنا. لكن كرجل متزوج ، لم تتح له الفرصة أيضًا لربط مصيره بحبيبته. الرقة والحزن والأمل - وكل هذا "مضاعف" تغسله عبقرية بوشكين وموهبة جلينكا.

يمارس

3. أعط أمثلة وأعمال في هذه الأنواع الموسيقية (أعمال أخرى لمؤلفين مختلفين).

أنواع الفن والموسيقى

رقم الجزء الصوتي ، العنوان ، الموسيقى ، الكلمات ، المؤدي

التنازل 3

رومانسي

الأوبرا

4. اكتب تاريخ إنشاء مؤلف العمل الأدبي بناءً على المقطع الموسيقي رقم 1.

للحصول على الاسم الصحيح - العنوان ، الموسيقى ، الكلمات ، المؤدي ، تعريف النوع - يتم منح نقطة واحدة. للحصول على وصف موجز لكل عمل ، يتم منح ما يصل إلى 10 نقاط. للحصول على أمثلة لأعمال أخرى في هذه الأنواع ، نقطة واحدة للعنوان والموسيقى والكلمات وفنان الأداء.

النوع الثالث من المهام

تأمل وحلل لوحة بي. كوستودييف "الصباح".

1. وصف التكوين العام للعمل ووظائف الشخصيات الموضحة فيه.

2. تسمية التفاصيل الهامة التي لا تنسى ، ومكانها في التكوين والوظيفة.

3. تحديد المزاج العام للصورة.

4. قم بتسمية 3 أعمال فنية تصويرية تصور مشاهد الحياة اليومية.

5. اذكر 3 أعمال شهيرة لنفس الفنان.

يتم تقييم المعرفة باللوحات والأفكار العامة حول التكوين والقدرة على الشعور ونقل الحالة المزاجية للعمل.

لوصف ما يصل إلى 10 نقاط

للحصول على إجابات صحيحة إضافية على السؤالين رقم 3 و 4 ، يتم منح نقطة إضافية

الحد الأقصى لعدد النقاط للإجابات الصحيحة على السؤالين 3 و 4 هو 6 نقاط.

النوع الرابع من المهام

1. تنظيم المفاهيم والمصطلحات في مجموعات.

2. تحديد كل مصطلح.

سمفونية. قصيدة. لوحة. سوناتينا. إبيغرام. باق على قيد الحياة. منظر جمالي. آه أجل. الأنبسط وزن من أوزان الشعر. الرسومات. أوراتوريو. الأغنية.

رقم المجموعة

أسم المجموعة

لكل تعريف صحيح للمجموعة ، 1 نقطة. الحد الأقصى لعدد النقاط هو 3.

الحد الأقصى لعدد النقاط للمهمة بأكملها هو 15.

النوع الخامس من المهام

أنشئ عرضًا تقديميًا "ألبوم فني" من 5 شرائح (أوراق) من الأعمال المستخدمة في مهام الأولمبياد. حاول تقديم المعلومات الموجودة حول الأعمال التي تختارها بشكل كامل وموجز قدر الإمكان.

يتم تقييم الإبداع والفوقية. الحد الأقصى لعدد النقاط هو 20 نقطة.

أهداف المرحلة المدرسية للفنون أولمبياد 2015

واجبات لطلاب الصف العاشر

النوع الأول من المهام

تم تقديم صور لـ 3 أعمال فنية.

اكتب:

2. إلى أي حقبة في تاريخ الثقافة الأوروبية ، هم ينتمون ،

3. رقم 1. نوع الفن ، المادة ، النوع الثاني من الفن الذي كان موجودًا في هذا المكان رقم 3. نوع الفن ، التقنية

3. موقعهم الحالي.

1. ولادة فينوس ، بوتيتشيلي ولادة كوكب الزهرة من قبل بوتيتشيلي المواد - مادة تمبرا. الرسم ، قماش. حاليا أبقىفي معرض أوفيزي ، فلورنسا.

2. كاتدرائية القديس بطرس في روما مايكل أنجلو بوناروتي. هندسة معمارية. تقع في روما. كان هناك سيرك 2 في هذا المكان.

3.العشاء الأخير لليوناردود فينشي. اللوحة الجدارية ترسم على جص مبلل.دير سانتا ماريا ديلي غراتسي في ميلانو.

2. عصر النهضة، أو عصر النهضةاستبدال والسابقة. يقع - في إيطاليا - في البداية (في كل مكان في أوروبا - من القرنين الخامس عشر والسادس عشر) - الربع الأخير وفي بعض الحالات - العقود الأولى.

لا يهدف هذا النوع من المهام إلى التعرف على عمل معين فحسب ، بل يهدف أيضًا إلى تكوين مهارات معينة في تحليل العمل ، وفهم انتماء عمل فني معين إلى نوع معين من الفن ، عصره (وقته). خلق. امتداد الجواب في هذه الحالة هو معرفة مؤلفي العمل ، موقع العمل (إذا كنا نتحدث ، على سبيل المثال ، عن هيكل معماري). لا يشترط على المشارك معرفة التواريخ الدقيقة.

معرفة المعلومات الإضافية تحدد المشاركين الأكثر استعدادًا.

لكل إجابة صحيحة يتم منح نقطة واحدة.

2. تم تقديم ثلاث صور للآثار الفنية.

اكتب:

1- أسماء الآثار الموضحة في الرسوم التوضيحية ،

2. إلى أي بلد أو ثقافة ينتمون ،

3- وقت خلقهم.

4. موقعهم الحالي.

1. نيكا Samothrace اليونان القديمة باريس اللوفر

2. تمثال أبو الهول بالجيزة في مصر القديمة

3. الكولوسيوم روما القديمة

معرفة المعلومات الإضافية تحدد المشاركين الأكثر استعدادًا.

لكل إجابة صحيحة يتم منح نقطة واحدة.

من المستحسن توفير نقاط للحصول على معلومات إضافية محتملة. الحد الأقصى الموصى به لتقييم المهمة هو 20 نقطة.

النوع الثاني من المهام.

1. نظرًا لأن المهمة مرتبطة بالاستماع ، ربما بشكل جماعي ، إلى ملفات الموسيقى ، فمن المستحسن وضعها أولاً في مجموعة المهام بحيث يمكن لكل مشارك التحرك أثناء إكمال المهام بوتيرته الخاصة ، دون تشتيت الانتباه.

المشاركون مدعوون للاستماع إلى حلقتين موسيقيتين.

النطاق المقترح لحلقات الموسيقى للصف العاشر:

1. ل. بيتهوفن سوناتا رقم 14 (ضوء القمر)

2. Mozart Symphony رقم 40 ؛

يدعو المعلم المناوب في الفصل الدراسي المشاركين للتعرف على محتوى المهمة ومواد جدول المهمة ، ويعلن أنه يمكن الاستماع إلى الملفات مرتين. قبل تشغيل كل جزء ، يعلن المعلم المناوب في الفصل: "الجزء رقم 1" ، "الجزء رقم 2" ، إلخ.

يمارس

1. تعرف على مادة الجدول. استمع إلى مقطعين من الموسيقى. حدد نوع كل منهم.

2. املأ الجدول ، مع الإشارة إلى رقم جزء السبر. إذا كنت تعرف العنوان والمؤلف ، فيرجى الإشارة إليهم. أعط وصفا موجزا للعمل.

أنواع الفن والموسيقى

رقم جزء السبر

سوناتا

سمفونية

الحد الأقصى لعدد النقاط هو 40.

النوع الثالث من المهام.

النظر في العمل الشهير للمدرسة الروسية وتحليله.

1. اكتب عنوان العمل واسم مؤلفه.

2. وصف التكوين العام للعمل ووظائف الشخصيات الموضحة فيه.

3. قم بتسمية التفاصيل المهمة التي لا تنسى ومكانها في التكوين والوظيفة.

5. ما هي الأعمال الشهيرة من نفس النوع.

يتم تقييم المعرفة باللوحات والأفكار العامة حول التكوين والقدرة على الشعور ونقل الحالة المزاجية للعمل.

للحصول على العنوان الصحيح للعمل ، يتم منح المؤلف نقطة واحدة.

للوصف (السؤال رقم 2 ، 3 ، 4) ما يصل إلى 10 نقاط لكل منها.

الحد الأقصى لعدد النقاط هو 32.

للحصول على إجابات صحيحة إضافية للأسئلة رقم 5.6 ، يتم منح نقطة إضافية واحدة

الحد الأقصى لعدد النقاط هو 40.

النوع الرابع من المهام.

تم إعطاء 12 اسمًا ومفاهيمًا ومصطلحًا متعلقًا بالفن.

الكلاسيكية. باخ. قاعة. سباير. الرومانسية. الحداثة. قوس. شوبان. عمودي. مشهد. وراء الكواليس. موزارت.

1. تنظيم الأسماء والمفاهيم والمصطلحات في مجموعات. أعط تعريفا.

رقم المجموعة

أسم المجموعة

تعريف كل مصطلح في المجموعة

لكل تعريف صحيح للمجموعة ، 1 نقطة. الحد الأقصى من النقاط 4

لكل تعريف صحيح لمصطلح في المجموعة ، نقطة واحدة. الحد الأقصى لعدد النقاط هو 12.

الحد الأقصى لعدد النقاط للمهمة بأكملها هو 16.

النوع الخامس من المهام.

(يتم إجراؤه بعد تقديم المشارك إجابات مكتوبة)

قدم دليلًا على أن الكائن الأول الذي اخترته في منطقتك يمكن أن يسمى "الأعجوبة الثامنة في العالم". يمكنك اختيار شيء من أي عصر ثقافي وتاريخي أو اتجاه فني أو أعمال فنية.

يتم تقييم الإبداع والفوقية. الحد الأقصى لعدد النقاط هو 20 نقطة.

أهداف المرحلة المدرسية للفنون أولمبياد 2015

واجبات لطلاب الصف 11

الوقت الموصى به لإكمال المهام لطلاب الصف الحادي عشر خلال 4 ساعات فلكية

1. سيدة نحن نحرق" كتب ليوناردو دافنشي. متحف اللوفر في باريس

2. الميلاد كوكب الزهرةساندرو بوتيتشيلي.حاليا أبقىفي معرض أوفيزي ، فلورنسا تمبرا ، لوحة ، قماش

3. ديفيد- عمل تمثال من الرخام مايكل أنجلو. العثور في فلورنسا.

معرفة المعلومات الإضافية تحدد المشاركين الأكثر استعدادًا.

لكل إجابة صحيحة يتم منح نقطة واحدة.

من المستحسن توفير نقاط للحصول على معلومات إضافية محتملة. الحد الأقصى الموصى به لتقييم المهمة هو 30 نقطة.

النوع الثاني من المهام.

المشاركون مدعوون للاستماع إلى حلقتين موسيقيتين.

سلسلة الموسيقى المقترحة للصف 11:

1. فريدريك شوبان والتز رقم 7 كيسمول

2-فريدريك شوبان ربيع الفالس (فالس الحب)

يمارس

1. تعرف على مادة الجدول. استمع إلى مقطعين من الموسيقى. حدد نوع كل منهم.

2. املأ الجدول ، مع الإشارة إلى رقم جزء السبر. إذا كنت تعرف الاسم ، المؤلف ، النوع ، أشر إليهم. أعط وصفا موجزا للعمل (موضوع العمل).

3. أعط أمثلة وأعمال في هذه الأنواع الموسيقية (أعمال أخرى لمؤلفين مختلفين).

أنواع الفن والموسيقى

رقم جزء السبر

للاسم الصحيح - العنوان ، المؤلف ، تعريف النوع - يتم منح نقطة واحدة.

للحصول على وصف موجز لكل عمل ، يتم منح ما يصل إلى 10 نقاط. للحصول على أمثلة لأعمال أخرى في هذه الأنواع ، نقطة واحدة لكل عنوان ، مؤلف.

3. صِف التكوين العام للعمل وبيان عدد الأرقام الموضحة فيه.

4. تحديد المزاج العام للعمل.

5. قم بتسمية التفاصيل المهمة التي لا تنسى ووظائفها ، وتاريخ كتابتها.

6. قائمة الأعمال الشهيرة للفنان نفسه.

يتم تقييم المعرفة باللوحات والأفكار العامة حول التكوين والقدرة على الشعور ونقل الحالة المزاجية للعمل.

من أجل التعريف الصحيح للشخصية الرئيسية: Portrait of Chaliapin Kustodiev ، عنوان العمل ، المؤلف ، النوع يتم منحه نقطة واحدة.

للوصف (السؤال رقم 3 ، 4 ، 5) بحد أقصى 10 نقاط لكل منها.

الحد الأقصى لعدد النقاط هو 33.

للحصول على إجابات صحيحة إضافية على السؤال رقم 6 ، يتم منح نقطة إضافية واحدة

الحد الأقصى لعدد النقاط هو 40.

السعي من النوع الرابع.

يتم إعطاء 10 مفاهيم و 9 تعريفات.

طابق المفاهيم مع تعريفاتها. أدخل الحروف المناسبة في الجدول. أعط تعريفات للمفهوم المتبقي.

1 - Adagio. 2 - ارتياح كبير. 3 - الحياة. 4 - إمباستو. 5 - الدعامة. 6 - استعارة.

7 - الأداء. 8 - بلين اير. 9 - إغماء. 10 - الانتقائية.

إزاحة الدعم الإيقاعي في الموسيقى من إيقاع قوي إلى إيقاع ضعيف ، أي عدم تطابق اللكنة الإيقاعية مع اللكنة المترية.

B. عبارة عن تراكب سميك وفاتن من الدهانات ، غالبًا ما يستخدم في الطلاء بالطلاء الزيتي ، خاصةً لتعزيز تأثير الضوء.

ب. دعامة إضافية تتحمل ثقل التداخل. دعامة عمودية داخل أو خارج المبنى.

زاي وتيرة بطيئة. عادةً ما تكون قطعة موسيقية أو جزء منها يتم عزفها بهذا الإيقاع أحد الأجزاء الوسطى من سيمفونية ، ورباعية ، وسوناتا ، وما إلى ذلك.

تقنية تصويرية لتصوير الأشياء في الضوء الطبيعي وفي الظروف الطبيعية.

E. نوع الأدب الكنسي ، الذي يصف حياة وأعمال القديسين.

ياء نوع من المسار الفني (تروبوس يوناني - "دوران") ، إحدى طرق التشكيل الفني ، والتي تتمثل في التقارب والجمع بين الصور الفردية التي لا ترتبط ببعضها البعض في الحياة الواقعية ككل.

Z. شكل من أشكال الفن المعاصر تشكل فيه أفعال فنان أو مجموعة في مكان معين وفي وقت معين عملاً.

1. مزيج مصطنع من عناصر المحتوى والشكل ، والتي لها أصول مختلفة.

جدول للمهمة.

حروف

تعريف:

تهدف المهمة إلى تحديد مستوى كفاءات الموضوع الخاص ، ودرجة فهم المشاركين لمعنى السمات التعبيرية للأعمال الفنية المختلفة. يجب ألا يشرح المشاركون تعريفات محددة فحسب ، بل يجب عليهم أيضًا إثبات ارتباط هذه التعريفات بالبنية التصويرية للظواهر المختلفة في الفن.

الدرجة القصوى 20 نقطة.

النوع الخامس من المهام.

(يتم إجراؤه بعد تقديم المشارك إجابات مكتوبة)

قدم دليلًا على أن الكائن الأول الذي اخترته في موسكو أو سانت بطرسبرغ يمكن تسميته "الأعجوبة الثامنة في العالم". يمكنك اختيار شيء من أي عصر ثقافي وتاريخي أو اتجاه فني أو أعمال فنية.

يتم تقييم الإبداع والفوقية. الحد الأقصى لعدد النقاط هو 20 نقطة.

سنفتح أرض العجائب ونلتقي بالأبطال. في سطور على قطع من الورق ، حيث توجد المحطات على نقاط.

ما رأيك هو التوضيح؟

توضيح- هذا نوع من رسومات الكتاب ، أساسه.

ما اسم الفنانة التي توضح عملًا أدبيًا؟

المصور- فنان يزين كتابا ويكشف عن مضمون عمل أدبي بواسطة رسومات فنية.

أبلغ عن

الرسامين المشهورين

الرسام الروسي الشهير

إيفجيني إيفانوفيتش شاروشينكان كاتبًا وفنانًا. قام بتوضيح كتبه وأعمال كتاب آخرين (مارشاك س. "أطفال في قفص ،" تيريموك ").

فنان رائع – يفجيني ميخائيلوفيتش راشيف.الموضوع الرئيسي لعمل إي راشيف هو الرسوم التوضيحيةالحكايات الروسية والأوكرانية والبشكيرية والبيلاروسية والبلغارية والشمالية الشمالية والخرافات والحكايات الخيالية لكلاسيكيات الأدب الروسي والعالمي. بالإضافة إلى ذلك ، قام مؤلف الرسوم التوضيحية للعديد من مجموعات القصص والحكايات الخيالية حول الطبيعة والحيوانات ، ومؤلفوها هم V.V.

أبلغ عن

كاتب أطفال ورسام ومخرج رسوم متحركة فلاديمير جريجوريفيتش سوتيف... صوره اللطيفة والمضحكة تبدو مثل لقطات كرتونية. تحولت رسومات سوتيف إلى روائع للعديد من القصص الخيالية.

أبلغ عن

اسكندر"البطلة الثالثة عشرة لهرقل".

V.P. Astafiev"حصان بدة وردية"

أ. بلاتونوف"زهرة غير معروفة"

كما. لون أخضر"الأشرعة القرمزية"

م بريشفين « مخزن الشمس "

ممارسه الرياضه

أعد قراءة كتابك المفضل بعناية وفكر في تكوين الرسم التوضيحي.

إبداع الرسامين الروس العظماء على مثال الأعمال الأدبية الشهيرة

إسماجيلوفا إيفجينيا بافلوفنا

طالب في السنة الثالثة ، قسم البناء والاقتصاد الحضري ، RF ، Orel

كتب. مصدر معرفي للطالب والعالم ، إلهام للفنانة ، ترفيه للمتعبين. منذ سنوات عديدة ، ولدت عبادة الكتاب ، وهي عبادة لا تزال حتى التقنيات الحديثة لا تستطيع أن تحل محلها.

يمكن أن يكون الكتاب صديقًا لكل من طفل وشخص بالغ ، والروسي ليس على دراية بهذا الأمر جيدًا ، لأن أرضنا منحت الأدب العديد من الكتاب البارزين كما لم تقدمه أي دولة أخرى. لهذا السبب أعتبر أن دور رسومات الكتاب في الفنون المرئية مهم بشكل خاص.

رسومات الكتاب هي الرسوم التوضيحية والرسومات المؤامرة. إنه نوع من فن الجرافيك يتضمن بشكل أساسي الرسوم التوضيحية والحروف والنقوش القصيرة. يمكن أن تكون الرسومات أحادية اللون ومتعددة الألوان ، ويمكن أن تملأ الكتاب بالكامل وتصور قصصًا معينة ، أو يمكن أن تزين الغلاف وتسبق الفصول ، مما يجعل الكتاب حيًا وفريدًا. أصعب شكل هو الرسم التوضيحي - رسم قطعة أرض.

لن يكون من المنطقي تفكيك هذا النوع من الفن بشكل منفصل إذا كان يحمل دور الزخرفة فقط. إن تعريف القارئ بالكتاب ، وجعله أكثر جاذبية في المظهر لا يكفي ، في الواقع ، دوره أعمق بكثير. إنه دليل إلى عالم الكاتب ، مسار يقود القارئ على طول قصة العمل. يكمل الرسم التوضيحي انطباع القراءة ، فهو يثري القارئ أيديولوجيًا وجماليًا. يتحول فكر الكاتب إلى شكل من أشكال فن الجرافيك ، ويكتسب ، كما كان ، قوة جديدة ، ويجد طرقًا جديدة لقلب وعقل الشخص.

لحسن الحظ ، تتم دراسة معظم أعظم أعمال الكتاب الروس في المدارس ، لذلك يعتبرهم الجميع عائلة ويتذكرون ويحبون. وتشمل هذه الكتب رواية ف. "الجريمة والعقاب" لدوستويفسكي مصورة من قبل د. شامارينوف. يتم تربية الأطفال على هذا العمل ، فهو يغرس الشعور بالمسؤولية تجاه أفعالهم ، ويطور مفهوم الشرف والأعراف السائدة في ذلك الوقت. رسومات شامارينوف لهذا الكتاب رائعة بشكل خاص ، بالإضافة إلى جمالها ، فهي مليئة بأعمق المعنى ويبدو أنها تعيش حياة منفصلة ، بينما لا تفقد الاتصال بالرواية. تم تخصيص العديد من الرسوم التوضيحية لشوارع سانت بطرسبرغ. لماذا نعجب بالأحياء القديمة في سانت بطرسبرغ؟ نظرًا لأننا نتجول في هذا الجزء من المدينة ، نرى العديد من المباني القديمة ، كل منها قائم هنا لسنوات عديدة ويخلق جوًا فريدًا لا يُنسى لرواية الكتاب. بالنسبة لنا ، هذه ذكرى ، ورمز للعصر ، وهذا هو السبب في أن هذه الآراء عزيزة علينا. في الواقع ، د. ساعدت أكوام المنازل والشوارع الضيقة والسلالم الكئيبة المظلمة في شامارينوف على الكشف عن المظهر البارد للمدينة في ذلك الوقت ، والذي ارتبط بالحزن البارد الذي امتص الرواية. تخفي المدينة في حد ذاتها اليأس المؤلم للناس الذين يبدو أنهم فقدوا كل شيء. الفنان لا يظهر الوجوه ، فقط الصور الظلية تنقل جو التناقض القاسي للرواية ، قسوة القلب القاسية لبعض الأبطال تعكس يأس الآخرين (الشكل 1).

ربما لم يكن شامارينوف قد حقق مثل هذه المهارة لولا نصائح أ.م. غوركي. أصبح صديقا ومرشدا للفنان الشاب. لم يكن غوركي سيد القلم والكلمات فحسب ، بل كان أيضًا قادرًا تمامًا على رؤية الموهبة والكشف عنها ، لذلك كشف عن شامارينوف ، وقدم له نصائح غير مزعجة. بينما كان الفنان يعمل على عمل "حياة ماتفي كوزيمياكين" ، أخرج الكاتب الرسام بمساعدة التعليمات. حاول غوركي توجيه شامارينوف ليس فقط لإنشاء صور وصفية ، ولكن أيضًا لاستخدام صور اجتماعية ونفسية مشرقة وحادة في الرسوم التوضيحية. ربما بفضل هذه النصائح ظهرت صورة لا يمكن تجاهلها ، خاصة صورة سونيا التي تغرق في الروح (الشكل 2). تبدو الفتاة الهشة والنحيفة ، ذات العيون الضخمة الحزينة ، بلا حماية تمامًا. تعبر صورتها الظلية بأكملها عن التعب ، وعدم القدرة على محاربة كل مصاعب الحياة ، والتي تنتقل من خلال الصورة القاتمة والقاتمة للمنزل. على الرغم من كل هذا ، تمكن الفنان من نقل تنوع شخصية البطلة بمساعدة الفحم والورق. الرعب والخوف والعزل والاستياء من الفتاة لا تحجب قوتها الداخلية وعظمة روحها تمامًا.

من الأمثلة البارزة على عمل الرسام الرائع الرسومات الموجودة في قصة "تاراس بولبا" التي كتبها غوغول. يصف الكاتب حزن تاراس على وفاة نجله أوستاب بالطريقة التالية: "وجلس على شاطئ البحر ، وضع بندقيته مليئة بالشوق. جلس هناك لوقت طويل ، يحني رأسه ويواصل القول: "يا أوستاب! أوستاب بلدي! " تألق البحر الأسود وانتشر أمامه. كان طائر النورس يصرخ في القصب البعيد. كان شاربه الأبيض فضي اللون ، وسقطت دمعة واحدة تلو الأخرى ".

رغبته في التقاط هذه الحلقة ، إي. فسر كيبريك ، الرسام السوفيتي الشهير ، نية الكاتب بطريقة غريبة. رسم الفحم محكوم عليه بوجود أبيض وأسود وتحتاج إلى موهبة لجعله يشتعل بالعواطف. الشكل الأحادي لتاراس برأس منخفض حزين يتصل بصريًا بالموجات الهائجة. تثور عاصفة من خلف ظهر البطل ، كما ينشأ الحزن في روحه. شوق شخص كبير وقوي يرتبط بقوة البحر اللامحدود الذي لا نهاية له ، وقوة العناصر الهائجة. ككاتب ، فنان لديه وسائله الخاصة لجعل الناس يصدقون ما يصور ، ليشعروا بحزن الشخص (الشكل 3).

يبدو أن مهارة الرسام موجودة في إطار ورقة ورقية. هذا الفكر ينهار على الموهبة اللامحدودة للجيل الأكبر سناً من الفنانين ، والتي قام V.A. فافورسكي. قلة من الناس في العصر الحديث يعرفون تعريف المصطلح - قطع الخشب. هذا هو اسم النقش الخشبي ، وهو نوع معقد للغاية من الرسوم التوضيحية ، والذي كان مملوكًا ببراعة من قبل فافوروفسكي. في هذه التقنية كانت الرسومات الخاصة بمأساة أ. بوشكين "بوريس جودونوف". كان الفنان قادرًا على التعبير عن كل شيء على الشجرة: المشاعر المتمردة لخدمه ، والأفكار الثقيلة للأبطال ، وقوة روح الشعب.

لا يسع المرء إلا أن يندهش من ثراء خيال الفنان ، لأنه كان قادرًا على إحياء الزخرفة. في يديه ، ظهرت الحياة في الأربطة الرسومية المعقدة ، مما ساعد على تحديد الخطوط العريضة لمجموعة متنوعة من الشخصيات البشرية. كان كل رسم فريدًا ، ويعكس جوانب مختلفة من الحياة الروحية للإنسان. الزخرفة التي تؤطر الصورة بشكل غير مخفي ، تعمل في مكان ما لتقليد نحت الخشب ، في مكان ما يبدو أن نمطًا معقدًا يؤطر الإطار ينبت بمخالب سامة رفيعة (الشكل 4) ، لتذكير المشاهد بآلام الضمير والماضي المظلم للبطل.

الكتب العظيمة لا تموت مع المؤلف ، بل تستمر في العيش من أجله ، مما يديم ذكراه. يموت العمل حتى بعد جيل ، إذا كانت الأخلاق التي وضعها المؤلف عميقة بالفعل. كل شخص يبحث عن إجابة لأسئلته في كتب الكلاسيكيات ، انعكاساً لمشاعره وأفكاره.

فالفنان الحقيقي لن "ينتهي" أبدًا ، ويكمل عمل شخص ما ، ولن يكون "مترجمًا" سلبيًا من عالم النص إلى عالم الألوان ، سيبقى مبدعًا كاملاً لهذه الصور ، باستخدام نص العمل فقط كإلهام ملهم. يحل الجميع هذه المشكلة الصعبة بطريقتهم الخاصة ، ولهذا السبب يمكن لمئات من الفنانين المختلفين أن يوضحوا نفس العمل ولن تكون رسوماتهم متطابقة أبدًا ، كل واحد سيحضر شيئًا جديدًا ، ويظلل المزيد والمزيد من جوانب مشاعر الأبطال.

من يستطيع أن يحب الكتاب أكثر من الرسام؟ هو وحده من يستطيع أن يفهم نية المؤلف حقًا ، لأنه لا يكفي قراءة العمل بعناية ، وفهم الفكرة والقصة ، ودراسة الدعائم وأشياء العصر الموصوف. يضطر الفنان إلى الاعتماد على انطباعاته وامتلاك خيال مذهل لن يقتصر على سطور الرواية أو القصة. يجب أن يكون قادرًا على أن يلاحظ في الحياة من حوله مثل هذه المواقف ، والتي ستساعد بعد ذلك في نشاطه الإبداعي للتعبير الحي عن جوهر الحلقة والتجارب العاطفية للأبطال.

الشكل 1. د. شامارينوف. رسم توضيحي للرواية بقلم ف. "الجريمة والعقاب" لدوستويفسكي

الشكل 2. د. شامارينوف. رسم توضيحي للرواية بقلم ف. "الجريمة والعقاب" لدوستويفسكي

عند العمل على كتاب ، يجب على الفنان فهم جوهر العمل ، والشعور بطريقة المؤلف في العرض واختيار نمط رسومي خاص لكل هذا.

الشكل 3. E. Kibrik. رسم توضيحي للقصة بواسطة N.V. غوغول "تاراس بولبا"

الشكل 4. V. فافورسكي. رسم توضيحي للدراما من تأليف أ. بوشكين "بوريس غودونوف"

فهرس:

1. Gogol N.V. تاراس بولبا: كتاب مدرسي. مخصص. م: 1986. - 123 ص.

2. Dostoevsky F.M. الجريمة والعقاب: كتاب مدرسي. مخصص. م: 1980. - 383 ص.

3. تاريخ الفن الروسي. ملاحظات المحاضرة جوكوفسكي في ISFU ، 2007. - 397 ص.

4. بوشكين أ. بوريس غودونوف / التين. فافورسكي. إد. العاشر. م: ديت. مضاءة ، 1980 - 240 ص.

5. Shantyko N.I. إبداع الرسامين. دار النشر لأكاديمية الفنون في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية: 1962. - 74 ص.

فاسيلي إيفانوفيتش شوخيف(1887-1973) ، رسام بورتريه ، فنان مسرحي ، مدرس ، رسام لأعمال الكلاسيكيات الروسية ، معروف جيدًا لعامة الناس ، أولاً وقبل كل شيء ، كواحد من أفضل الرسامين الروس لعمل إيه إس بوشكين

في عام 1906 التحق فاسيلي إيفانوفيتش شوخاييف بأكاديمية الفنون في سانت بطرسبرغ.

لمدة ست سنوات (1906-1912) ، استوعب المهارة المعقدة للرسام ، منها أربع سنوات في ورشة البروفيسور دي إن كاردوفسكي.

تم إيلاء أهمية كبيرة في ورشة كاردوفسكي للعمل على الطبيعة ومن الطبيعة ، وتقنية الرسم العالية ، وتحسين الأساليب التكنولوجية.

حمل شخيف هذه المبادئ من خلال كل إبداعاته - الفنية والتربوية.

أمضى V.I.Shukhaev (1921-1935) جزءًا كبيرًا من حياته في فرنسا.

خلال هذه السنوات ، رسم كتبًا للكتاب الروس لدار النشر بليادا:

"ملكة البستوني"و "بوريس غودونوف"بوشكين ،

"الحب الاول"تورجينيف ،

"قصص بطرسبورغ"غوغول ،

"المتجول المسحور"ليسكوف ،

"بطل عصرنا"ليرمونتوف ،

"قصة مملة"تشيخوف.

في عام 1922 ، ابتكر فيشوخيف رسومًا توضيحية لطبعة باريس من كتاب بوشكين "ملكة البستوني" ، والذي نُشر بالفرنسية بتوزيع 340 نسخة فقط (دار النشر في باريس "بلياد" ؛ ترجمة شيفرين وشليتزير وأندريه جيد ، 1923) .

تعتبر الرسوم التوضيحية لملكة البستوني "واحدة من أعظم إنجازات شوخاييف في مجال فن الكتاب".

تم عمل هذه الرسوم التوضيحية باستخدام تقنية الرسم باستخدام الريش مع تسليط الضوء على الألوان المائية.

يلاحظ الباحث في عمله ، I.Myamlin ، في الرسوم التوضيحية لـ "ملكة البستوني" "مهارة الفنان الحقيقية في صناعة المجوهرات في نقل خصائص الصورة ، وأحيانًا السخرية والساخرة".

في الرسومات المرسومة يدويًا لشوخيف بأسلوب فناني عالم الفن ، تم تصميم الأزياء والتفاصيل اليومية للعصر بعناية خاصة ، على الرغم من وجود قرب من النقوش الفرنسية في القرن الثامن عشر.

إن غياب الخصائص "الجاهزة" المفصلة للشخصيات ، والاقتضاب ، والبساطة ، و "عدم الزخرفة" لنثر بوشكين يتطلب من القارئ موقفًا منتبهاً للكلمة ونشاط الخيال الترفيهي والإبداعي.

يتم تقديم مأساة بطل بوشكين في سياق ساخر ، على الرغم من أنه يبدو في البداية للقارئ أنها تؤثر على جميع الشخصيات ، باستثناء الشخصية الرئيسية: لم يسمح أي من أصدقاء هيرمان لأنفسهم بلعب خدعة عليه ، طوال القصة بابتسامة لم يظهر على وجهه.

"بيت القمار". في عام 1925 في باريس ، أنشأ شوخاييف مشهدًا لملكة البستوني.

من بين الإنجازات التي لا شك فيها للفنان رسومات لمأساة "بوريس غودونوف".

في و. أوضح شوخيف مأساة بوشكين بطريقة رسم الأيقونات ، أي في السياق الأسلوبي الأقرب إلى عصر بوريس غودونوف.

"Poshoir"(pochoir الفرنسي - "الاستنسل") - طريقة لمسات الاستنسل اليدوية للنقش أو الرسم من خلال "النوافذ" المقطوعة إلى ورق أو مادة أخرى.

إذا كان الاستنسل مصنوعًا من صفيحة نحاسية رفيعة عن طريق النقش الحمضي ، مثل النقش ، فقد أصبح من الممكن الحصول على نتيجة ليس فقط بقع ملونة محلية ، ولكن أيضًا خطوط رفيعة.

في بداية القرن العشرين ، بدأ استخدام هذه الطريقة غالبًا في إنشاء ألبومات حقوق التأليف والنشر والمطبوعات المستنسخة.

تم استخدام نفس الأسلوب لإنشاء الرسوم التوضيحية بالألوان المائية لكتب الكتب ذات التوزيع الصغير.

كاذبة ديمتري وبويار ... رسم توضيحي لمأساة ألكسندر بوشكين "بوريس غودونوف"

بعد عامين من رواية "ملكة البستوني" لبوشكين ، نشرت دار النشر الباريسية "بليادا" نسخة محببة للكتاب من كتاب بوريس غودونوف الذي ترجمه زه شيفرين مع رسوم إيضاحية لـ ف. شوخيفا. في هذه الرسوم التوضيحية الجذابة و "المقتضبة" ، بدأ الفنان من تقليد رسم الأيقونات في القرنين السادس عشر والسابع عشر.

خلال فترة تدريبه ، قام شوخيف بنسخ اللوحات الجدارية لديونيسيوس في دير فيرابونت. في عام 1925 ، أثناء إقامته في باريس ، قام مع صديقه أ. تلقى ياكوفليف أمرًا برسم قاعة للحفلات الموسيقية في منزل خاص في شارع بيرغوليز.

الرسم على موضوع "حكايات أ. بوشكين في الموسيقى "تم تأديته بطريقة أسلوبية من اللوحات الجدارية والأيقونات. من الطبيعي أن نداء الفنان إلى الرسم الروسي القديم في بوريس غودونوف يوضح عملًا حدث في بداية القرن السابع عشر.

رئيس الأساقفة أناستاسي (أ. جريبانوفسكي) في مقال بعنوان "رؤى روحية لبوشكين في الدراما بوريس غودونوف" المنشور في "نشرة حركة الطلاب الروس في أوروبا الغربية" (باريس ، 1926) ، أشار بشكل خاص إلى مراسلات مأساة بوشكين مع الروح. في ذلك الوقت: "العنصر الروحاني الأرثوذكسي ، الذي ساد البنية الكاملة للحياة الروسية في عصر غودونوف ، يدخل عضوياً في جميع لحظات دراما بوشكين ، وحيثما يتلامس المؤلف معها ، فإنه يصفها بشكل مشرق. وألوان صادقة ، لا تسمح بملاحظة زائفة واحدة في روايات النغمة عن هذا الجانب من الحياة الروسية ولا تفصيل واحد غير صحيح تقنيًا في تصويره ".

تم نشر بوريس غودونوف بواسطة Pleiades في 445 نسخة. من هذه ، 18 نسخة مطبوعة على ورق ياباني ، و 22 على ورق هولندي ، و 390 على ورق منضد. 15 نسخة (5 على ورق ياباني و 10 على ورق مبسط) لم تكن معدة للبيع. في فرنسا ، وكذلك في الخارج بشكل عام ، تعلموا عن بوشكين "بوريس غودونوف" بفضل الأوبرا التي تحمل الاسم نفسه من قبل M.P. موسورجسكي. الرسوم التوضيحية لشوخاييف وترجمة النص إلى الفرنسية من قبل Zh. Shifrin أصبحت تفسيرًا رائعًا آخر للمأساة ، مما جعلها أقرب إلى قارئ أجنبي.

تزامن نشر الكتاب مع حدث مهم: في عام 1925 بدأت روسيا في الخارج الاحتفال بيوم الثقافة الروسية ، وهو يوم عطلة يتزامن مع عيد ميلاد بوشكين.

أراد القدر V.I. أتيحت الفرصة لشوخيف أن يتعلم بالكامل ما كان عليه "وقت المشاكل" الذي انغمس فيه ، مما يوضح مأساة بوشكين. في عام 1937 ، بعد عامين من عودتهما من الهجرة ، تم القبض على الفنان وزوجته وقضيا 10 سنوات في المنفى في ماجادان.

بعد الإفراج عنهم ، استقروا في تبليسي ، لكن العذاب لم ينته عند هذا الحد: تم اعتقالهم وترحيلهم أكثر من مرة.

اختيار المحرر