الخطوط العريضة لدرس في الأدب حول الموضوع: ثلاث رحلات لإيليا موروميتس "(نص الملحمة في رواية آي كارنوخوفا). نص شعري للملحمة" رحلات إيليا الثلاث "

سافر إيليا عبر حقل مفتوح ، دافع عن روسيا من الأعداء من سن مبكرة إلى الشيخوخة.

كان الحصان القديم الجيد جيدًا ، Burushka-Kosmatushka. يحتوي ذيل بوروشكا على ثلاثة شتلات ، وبدة تصل إلى ركبتيه ، وصوفه ثلاثة شقوق. لم يبحث عن فورد ، ولم ينتظر العبارة ، قفز النهر بسرعة واحدة. أنقذ العجوز إيليا موروميتس مئات المرات من الموت.

ليس الضباب الذي يرتفع من البحر ، وليس الثلج الأبيض في الحقل هو الذي يبيض ، إيليا موروميتس يركب عبر السهوب الروسية. تبييض رأسه ، ولحيته المجعدة ، ونظراته الواضحة غائمة:

يا شيخوخة ، شيخوخة! لقد وجدت إيليا في حقل مفتوح طار مثل الغراب الأسود! يا شباب أيها الشباب! طار بعيدا
أنت مني صقر واضح!

يقود إيليا حتى ثلاثة مسارات ، ويوجد حجر على مفترق الطرق ، وعلى ذلك الحجر مكتوب: "كل من يذهب إلى اليمين سيقتل ، ومن يذهب إلى اليسار يصبح ثريًا ، ومن يذهب مباشرة سيتزوج".

تساءل إيليا موروميتس:

ما فائدة الثروة لي القديمة؟ ليس لدي زوجة ، ولا أطفال ، ولا أحد يرتدي ثوباً ملوناً ، ولا أحد يقضي الخزانة. هل أذهب حيث يجب أن يكون الرجل المتزوج؟ لماذا علي أن أتزوج أيها الرجل العجوز؟ ليس من الجيد بالنسبة لي أن آخذ امرأة شابة ، ولكن أن آخذ امرأة عجوز ، وأستلقي على الموقد وأرتشف الهلام. هذه الشيخوخة ليست لإيليا موروميتس. سأذهب على طول الطريق حيث سيكون الرجل المقتول. سأموت في حقل مفتوح مثل بطل مجيد!

وسار على طول الطريق حيث يجب أن يكون القتيل.

بمجرد أن ابتعد مسافة ثلاثة أميال ، هاجمه أربعون لصًا. يريدون سحبه من على الحصان ، يريدون سرقته وقتله حتى الموت. ويهز إيليا رأسه فيقول:

مرحبًا أنت أيها السارق ، ليس لديك ما تقتلني وتسرقني من أجله.

كل ما أملكه هو معطف من فرو السمور بقيمة خمسمائة روبل ، وقبعة السمور بثلاثمائة روبل ، ولجام بخمسمائة روبل ، وسرج شركسي مقابل ألفي روبل. حسنًا ، بطانية أخرى من سبعة حرير مطرزة بالذهب ولآلئ كبيرة. نعم ، هناك حجر كريم بين أذني بوروشكا. في ليالي الخريف ، تحترق مثل الشمس ، على بعد ثلاثة أميال منها يكون الضوء. وربما يوجد حصان Burushka - لذلك ليس له قيمة في العالم كله.

بسبب هذه الكمية الصغيرة ، هل يستحق تقطيع الرأس القديم ؟!

غضب زعيم اللصوص:

إنه يسخر منا! أوه ، أيها الشيطان العجوز ، الذئب ذو الشعر الرمادي! انت كثير الكلام! يا شباب ، قطع رأسه!

قفز إيليا من Burushka-Kosmatushka ، وأخذ قبعة من رأس رمادي ، وبدأ يلوح بقبعته: أينما كان يلوح ، سيكون هناك شارع ، إذا كان يلوح بها ، سيكون هناك شارع جانبي.

لضربة واحدة ، يكذب عشرة لصوص ، وللثانية - وذهب عشرين في العالم!

قال رئيس اللصوص:

لا تهزمنا جميعًا أيها البطل العجوز! تأخذ منا الذهب والفضة واللباس الملون وقطعان الخيول ، فقط اتركنا أحياء!

ابتسم إيليا موروميتس:

إذا أخذت الخزانة الذهبية من الجميع ، فسيكون لدي أقبية ممتلئة. إذا كنت قد ارتديت ثوبًا ملونًا ، لكانت هناك جبال شاهقة ورائي. إذا كنت قد أخذت خيولًا جيدة ، لكانت قطعان كبيرة ستطاردني.

قال له اللصوص:

شمس حمراء واحدة في العالم - لا يوجد سوى بطل واحد من هذا القبيل في روسيا ، إيليا موروميتس!

اذهب إلينا أيها البطل ، أيها الرفاق ، ستكون زعيمنا!

أوه ، أيها الإخوة اللصوص ، لن أذهب إلى رفاقك ، وستذهب إلى أماكنك ، إلى بيوتك ، إلى زوجاتك ، إلى أطفالك ، ستقف بجانب طرقك ، تسفك دماء الأبرياء.

أدار إيليا حصانه وركض بعيدًا.

عاد إلى الحجر الأبيض ، ومسح النقش القديم ، وكتب نقشًا جديدًا: "ذهبت إلى المسلك الأيمن - لم أقتل!"

حسنًا ، سأذهب الآن إلى أين أتزوج!

بمجرد أن قطع إيليا ثلاثة فيرست ، قاد سيارته في غابة. يوجد قصر ذو قبة ذهبية ، والبوابات الفضية مفتوحة على مصراعيها ، والديوك تغني عند البوابات.

قاد إيليا سيارته في فناء واسع ، وركضت اثنتا عشرة فتاة لمقابلته ، من بينهم جمال ملكي.

مرحبًا ، أيها البطل الروسي ، تعال إلى برجي العالي ، اشرب النبيذ الحلو ، وتناول الخبز والملح ، والبجع المقلي!

أخذه الملك من يده ، وقاده إلى البرج ، وجلسه على طاولة من خشب البلوط. أحضروا عسل إيليا الحلو ، ونبيذ ما وراء البحار ، وبجع مقلي ، ولفائف كبيرة ...

أنت متعب من الطريق ، متعب ، استلقي ، استرح على سرير لوح ، على سرير من الريش.

أخذ الأمير إيليا إلى غرفة النوم ، وذهبت إيليا وفكرت: "ليس عبثًا أنها حنونة معي: أن القوزاق البسيط هو جد ملكي أكثر ، من الممكن أن نرى أنها تخطط لشيء ما".

يرى إيليا أن هناك سريرًا مذهبًا محفورًا على الحائط ، مطليًا بالورود ، فاعتقد أن السرير ماكر.

أمسك إيليا بنت الملك وألقى بها على السرير مقابل الحائط. انقلب السرير ، وفتح قبو حجري ، وسقطت الأميرة فيه.

غضب إيليا:

مرحبًا ، أيها الخدم المجهولون ، أحضروا لي مفاتيح القبو ، أو سأقطع رؤوسكم!

أوه ، أيها الجد المجهول ، لم نرَ المفاتيح مطلقًا ، وسنريك ممرًا إلى القبو.

قادوا إيليا إلى الأبراج المحصنة العميقة. إيليا وجد باب القبو. كانت مغطاة بالرمال ، وتكدست أشجار البلوط الكثيفة. حفر إيليا في الرمال بيديه ، ودفع البلوط بقدميه ، وفتح أبواب القبو. وهناك أربعون ملكًا وأمراء وأربعين أميرًا قيصرًا وأربعين بطلاً روسيًا.

لهذا دعت الأميرة القبة الذهبية إلى غرفها!

يقول إيليا للملوك والأبطال:

اذهبوا أيها الملوك في أراضيكم وأنتم أيها الأبطال في أماكنكم وتذكرون إيليا موروميتس. إذا لم يكن الأمر كذلك بالنسبة لي ، كنت ستلقي رؤوسك في قبو عميق.

سحب إيليا الأمير من الضفائر إلى الضوء الأبيض وقطع رأسها الماكر.

ثم عاد إيليا إلى الحجر الأبيض ، ومسح النقش القديم ، وكتب نقشًا جديدًا: "ذهبت مباشرة - لم أتزوج قط".

حسنًا ، سأذهب الآن إلى الطريق الذي يمكن أن يكون فيه الأغنياء.

بمجرد أن ابتعد مسافة ثلاثة أميال ، رأى حجرًا كبيرًا بثلاثمائة رطل. وعلى ذلك الحجر مكتوب: "من دحرج حجرًا يكون ذلك الغني".

تم فتح قبو عميق تحت الحجر - ثروات لا حصر لها: الفضة والذهب واللآلئ الكبيرة واليخوت!

حمل إيليا بوروشكا خزينة باهظة الثمن وأخذها إلى كييف غراد. هناك بنى ثلاث كنائس حجرية ، بحيث كان هناك مكان يهرب فيه الأعداء ، ليجلسوا من النار.

وبقية الفضة والذهب ، وزع اللآلئ على الأرامل والأيتام ، ولم يترك لنفسه النصف.

ثم جلس على بوروشكا ، وذهب إلى الحجر الأبيض ، ومسح النقش القديم ، وكتب نقشًا جديدًا: "ذهبت إلى اليسار - لم أكن غنيًا أبدًا."

هنا ذهب مجد إيليا وشرفها إلى الأبد ، وانتهت قصتنا.

موضوع الدرس: النص الشعري للملحمة "رحلات إيليا الثلاث". شخصية رائعة للصرع.

الأهداف: للتعرف على النص الشعري للملحمة "رحلات إليينز الثلاث" ؛ لتعميم وإثراء المعرفة حول الملاحم ؛ علمهم قراءتها بشكل صحيح وفهم النص التاريخي ؛ العمل على محتوى الملحمة. تعليم القراءة التعبيرية ، والعثور على مقارنات مع أحداث تاريخية حقيقية ؛ تطوير الذاكرة والكلام والتفكير والخيال.

النتائج المخطط لها:

موضوعات: استخدام أنواع مختلفة من القراءة (الدراسة (الدلالية) ، والانتقائية ، والبحث) ، والقدرة على إدراك وتقييم محتوى وخصوصيات النصوص المختلفة بوعي ، والمشاركة في مناقشتها ، وإعطاء وإثبات تقييم أخلاقي لأفعال الأبطال ؛

موضوع التعريف: ص- صياغة المهمة التربوية للدرس ، بناءً على تحليل مادة الكتاب المدرسي في الأنشطة المشتركة ، وفهمها ، وتخطيط الأنشطة مع المعلم لدراسة موضوع الدرس ، وتقييم عملهم في الدرس ، ف- تحليل الشعر الشعري نص ، يسلط الضوء على الفكرة الرئيسية فيه ، K - إجابات على أسئلة من كتاب مدرسي قائم على عمل فني ؛

شخصي: تكوين شعور بالفخر بوطنهم وتاريخه وأهله.

ادوات: نص المطبوع من القصيدة أ. "أغنية النبي أوليغ" لبوشكين ، نسخة طبق الأصل من لوحة ف. Vasnetsov "فارس على مفترق الطرق".

خلال الفصول

تنظيم الوقت

فحص الواجب المنزلي

ما المقتطفات من أعمال ألكسندر بوشكين "أغنية الرسول أوليغ" التي تعلمتها؟

(قراءة معبرة عن ظهر قلب.)

تحديث المعرفة. نشر الموضوع وتحديد أهداف الدرس

استمر في الجملة واكتشف ما سيتم مناقشته في درسنا.

دعا الناس الأغاني عن الأعمال البطولية للأبطال ...(bylinas ، أو الآثار).

هذا صحيح ، هذه ملاحم. ما الملاحم التي قرأتها بالفعل وتعرفها؟ ("Dobrynya Nikitich" و "Dobrynya and the Serpent" و "Ilya Muromets و Nightingale the Robber.")

ما هي أسماء الأبطال الذين تعرفهم؟ (دوبرينيا نيكيتيش ، أليشا بوبوفيتش ، إيليا موروميتس.)

اقرأ اسم الملحمة على ص. 12 من الكتاب المدرسي ، انظر الرسوم التوضيحية للنص في الصفحة.13-15, تخمين ما هي هذه القطعة.

اعمل على موضوع الدرس

(قراءة ملحمة "إلينا ثلاث جولات" للمعلمة ص.12-16 كتاب مدرسي.)

اتبع قراءتي ، وقم بوضع خط تحت الكلمات والتعبيرات غير المفهومة.

أخبرنا عن انطباعاتك. ما هي المشاعر التي شعرت بها أثناء الاستماع إلى الملحمة؟

ما الكلمات والعبارات التي لم تفهمها؟

التعليم الجسدي

استمرار العمل على موضوع الدرس

تشير الآية الملحمية ، ونهايات الكلمات المميزة لشعر الأغنية الشعبية ، وطول السطور إلى سرعة قراءة بطيئة ، وبطيئة إلى حد ما ، ونغمة روائية جادة ، وسلسة ، وفي نفس الوقت هادئة ، تتوافق مع المحتوى البطولي للقراء. ملحمة تحكي عن أحداث القرون الماضية.

(قراءة ملحمة "إلينا ثلاث جولات" من قبل الطلاب.)

فكر مليًا في استنساخ اللوحة الشهيرة التي رسمها ف. Vasnetsov "فارس على مفترق الطرق". أخبرنا بما تراه.

(يمكن للمدرس أن يكتب رسالة على اللوحة بواسطة V.M. Vasnetsov. انظر مادة الدرس.)

انعكاس

ملخص الدرس

إذن ، لتلخيص ما نعرفه بالفعل عن الملحمة * ما هي الملحمة؟ (بيلينا - أغنية أخلاقية شعبية روسية - أسطورة الأبطال.)

من هم الابطال؟ كيف يمكنك أن تميز الأبطال الروس؟ (بوجاتير - محارب ، مدافع عن وطنه ، ويتمتع بإحساس كرامته ويتميّز بقوة غير عادية وشجاعة وجرأة.)

ما هي السمات المميزة للملحمة؟ (خلاصة البداية ، في الثانية ، صور اللغة - المبالغة ، الصفات ، الإيقاع الرخيم ، عدم وجود القافية ، التفاصيل السردية.)

واجب منزلي

قم بإعداد قراءة معبرة للملحمة "ثلاث رحلات لإيليا موروميتس" في الصفحة.17-19 كتاب مدرسي ، ابحث عن تفسير للكلمات غير المألوفة. تنفيذ الرسوم التوضيحية.

مادة المعلم

وصف اللوحة بواسطة V.M. فاسنيتسوف "فارس عند مفترق الطرق"

لوحة "الفارس عند مفترق الطرق" رسمها في. فاسنيتسوف لا تحت تأثير الحكاية الشعبية الروسية "إيليا موروميتس واللصوص". تعود الرسومات الأولى لهذه المؤامرة إلى البداية 1870s فترة السنتين

تم الانتهاء من النسخة الأولى من العمل في 1877 ز ، وبعد عام قدمه المؤلف للجمهور في معرض السفر السادس ؛ الخامس 1882 تم إصدار النسخة النهائية ، والتي كانت مخصصة كهدية لسافا إيفانوفيتش مامونتوف ، رجل الأعمال والمحسن.

في وسط التكوين هو شخصية البطل نفسه - إيليا موروميتس. أول V.M. تصور Vasnetsov لتحويل شخصية المحارب نحو المشاهد ، ولكن في النسخة النهائية يظهر الفارس من الخلف من الجانب ، بحيث لا يكون الوجه مرئيًا.

يجلس إيليا موروميتس على حصان حرب أبيض قوي ومسلح برمح وصولجان ودرع وقوس بجعبة مليئة بالسهام. شخصيته كلها ضخمة ، فهي تعبر عن التعب ، ولكن أيضًا التصميم.

يُشار إلى تفكيره برأس منحني قليلاً ، ورمح مائل إلى أسفل. يريد المؤلف إظهار وحدة أفكار المحارب وحصانه الشجاع: يتكرر وضع الحصان يشير إلىإيليا موروميتس ، تحني رأسها أيضًا ، بينما تقف بثقة قويأرجل.

يوجد أمام الشخصية حجر قاتم عليه نقش "كيفية توجيه إيهاتشي - أعيشلا يحدث - لا توجد وسيلة لمارة أو مسافر أو عابر "، يكرر النص الملحمة تمامًا. تم إخفاء الكلمات التي تتبع هذه العبارة ، والمعروفة جدًا لأي مواطن روسي ، من قبل المؤلف أثناء عملية المعالجة ومحوها جزئيًا.

تم التأكيد على الحالة المزاجية العامة للصورة من خلال الخلفية القاتمة. تضاريس المستنقعات ، والنباتات النحيلة غير المضيافة ، والأحجار ذات الألوان الرمادية القاتمة والخضراء والبنية المنتشرة حولها ، وكذلك العظام الملقاة على الأرض والغراب الذي يطير فوق الحقل يوضح أنه ليس من السهل على المحارب المجيد في أرض أجنبية . يواجه خيارًا مسؤولًا ، ويصعب عليه اتخاذ القرار الصحيح.

قاد إيليا القيادة عبر الميدان ، ودافع عن روسيا من الأعداء من سن مبكرة إلى الشيخوخة. كان الحصان القديم الجيد جيدًا ، وهو صغيره Burushka-Kosmatushka. يمتلك Burushka ذيلًا من ثلاث قامات ، ورجل يصل إلى الركبتين ، ومعطف من ثلاثة امتدادات. لم يبحث عن فورد ، ولم ينتظر العبارة ، قفز النهر بسرعة واحدة. أنقذ العجوز إيليا موروميتس مئات المرات من الموت.

ليس الضباب الذي يرتفع من البحر ، وليس الثلج الأبيض في الحقل هو الذي يبيض ، إيليا موروميتس يركب عبر السهوب الروسية. تبيض رأسه ، ولحيته المجعدة ، ونظراته الواضحة غائمة.

يا شيخوخة ، شيخوخة! لقد وجدت إيليا في حقل مفتوح طار مثل الغراب الأسود! يا شباب أيها الشباب! لقد طرت بعيدًا عني مثل الصقر الصافي!

يقود إيليا حتى ثلاثة مسارات ، ويوجد حجر على مفترق الطرق ، وعلى ذلك الحجر مكتوب: "كل من يذهب إلى اليمين سيقتل ، ومن يذهب إلى اليسار يكون غنيًا ، ومن يمضي مستقيمًا يتزوج".

تساءل إيليا موروميتس:

ما فائدة الثروة لي القديمة؟ ليس لدي زوجة ، ولا أطفال ، ولا أحد يرتدي ثوباً ملوناً ، ولا أحد يقضي الخزانة. هل أذهب حيث يجب أن يكون الرجل المتزوج؟ لماذا علي أن أتزوج أيها الرجل العجوز؟ ليس من الجيد بالنسبة لي أن آخذ امرأة شابة ، ولكن أن آخذ امرأة عجوز ، وأستلقي على الموقد وأرتشف الهلام. هذه الشيخوخة ليست لإيليا موروميتس. سأذهب على طول الطريق حيث سيكون الرجل المقتول. سأموت في حقل مفتوح مثل بطل مجيد!

وسار على طول الطريق حيث يجب أن يكون القتيل.

بمجرد أن ابتعد مسافة ثلاثة أميال ، هاجمه أربعون لصًا. يريدون سحبه من على الحصان ، يريدون سرقته وقتله حتى الموت. ويهز إيليا رأسه فيقول:

مرحبًا ، أيها اللصوص ، ليس لديك ما تقتلني من أجله ولا شيء تسرقه. كل ما أملكه هو معطف من فرو السمور بقيمة خمسمائة روبل ، وقبعة السمور بثلاثمائة روبل ، ولجام بخمسمائة روبل ، وسرج شركسي مقابل ألفي روبل. حسنًا ، بطانية أخرى من سبعة حرير مطرزة بالذهب ولآلئ كبيرة. نعم ، يوجد حجر كريم بين أذني بوروشكا. في ليالي الخريف ، تحترق مثل الشمس ، على بعد ثلاثة أميال منها يكون الضوء. وربما يوجد حصان Burushka - لذلك ليس له قيمة في العالم كله. هل يستحق تقطيع الرأس القديم لمثل هذه الكمية الصغيرة ؟!

غضب زعيم اللصوص:

إنه يسخر منا! أوه ، أيها الشيطان العجوز ، الذئب ذو الشعر الرمادي! انت كثير الكلام! يا شباب ، قطع رأسه!

قفز إيليا من Burushka-Kosmatushka ، وأخذ قبعة من رأس رمادي وبدأ يلوح بقبعته: أينما كان يلوح ، سيكون هناك شارع ، إذا كان يلوح بها ، سيكون هناك شارع جانبي.

لضربة واحدة ، يكذب عشرة لصوص ، وللثانية - وذهب عشرين في العالم!

قال رئيس اللصوص:

لا تهزمنا جميعًا أيها البطل العجوز! تأخذ منا الذهب والفضة واللباس الملون وقطعان الخيول ، فقط اتركنا أحياء!

ابتسم إيليا موروميتس:

إذا أخذت الخزانة الذهبية من الجميع ، فسيكون لدي أقبية ممتلئة. إذا كنت قد ارتديت ثوبًا ملونًا ، لكانت هناك جبال شاهقة ورائي. إذا كنت قد أخذت خيولًا جيدة ، لكانت قطعان كبيرة ستطاردني.

قال له اللصوص:

شمس حمراء واحدة في العالم - لا يوجد سوى بطل واحد من هذا القبيل في روسيا ، إيليا موروميتس! اذهب إلينا أيها البطل ، أيها الرفاق ، ستكون زعيمنا!

أوه ، أيها الإخوة اللصوص ، لن أذهب إلى رفاقك ، وأنتم ذاهبون إلى أماكنكم ، إلى بيوتكم ، وإلى زوجاتكم ، وإلى أطفالكم ، ستقفون على طرقاتكم ، تسفك دماء الأبرياء!

أدار إيليا حصانه وركض بعيدًا. عاد إلى الحجر الأبيض ، ومسح النقش القديم ، وكتب نقشًا جديدًا: "ذهبت إلى المسلك الأيمن - لم أقتل!"

حسنًا ، سأذهب الآن إلى أين أتزوج!

بمجرد أن قطع إيليا ثلاثة فيرست ، قاد سيارته في غابة. يوجد قصر ذو قبة ذهبية ، والبوابات الفضية مفتوحة على مصراعيها ، والديوك تغني عند البوابات. دخل إيليا في فناء واسع ، وركضت اثنتا عشرة فتاة لمقابلته ، من بينهم أميرة جميلة.

مرحبًا ، أيها البطل الروسي ، تعال إلى برجي العالي ، اشرب النبيذ الحلو ، وتناول الخبز والملح ، والبجع المقلي!

أخذه الملك من يده ، وقاده إلى البرج ، وجلسه على طاولة من خشب البلوط. لقد أحضروا إليا عسلًا حلوًا ، ونبيذًا من الخارج ، وبجعًا مقليًا ، وأرغفة كبيرة ...

أنت متعب من الطريق ، متعب ، تستلقي على سرير ، على سرير من الريش.

أخذت الأميرة إيليا إلى غرفة النوم ، وذهب إيليا وفكر:

إنها ليست عاطفة بالنسبة لي ليس من أجل لا شيء: أن الأمير ليس مجرد قوزاق ، جد عجوز. يمكن ملاحظة أن لديها شيئًا ما.

يرى إيليا أن هناك سريرًا مذهبًا محفورًا على الحائط ، مطليًا بالورود ، فاعتقد أن السرير ماكر.

أمسك إيليا بنت الملك وألقى بها على السرير مقابل الحائط. انقلب السرير ، وفتح قبو حجري ، وسقطت الأميرة فيه.

غضب إيليا:

مرحبًا ، أيها الخدم المجهولون ، أحضروا لي مفاتيح القبو ، أو سأقطع رؤوسكم!

أوه ، أيها الجد المجهول ، لم نرَ المفاتيح مطلقًا ، لكننا سنريك ممرات القبو.

قادوا إيليا إلى الأبراج المحصنة العميقة. وجد إيليا أبواب القبو: كانت مغطاة بالرمال ، وكانت أشجار البلوط الكثيفة مكدسة. حفر إيليا في الرمال بيديه ، ودفع البلوط بقدميه ، وفتح أبواب القبو. وهناك أربعون ملكًا وأمراء وأربعين أميرًا قيصرًا وأربعين بطلاً روسيًا.

لهذا دعت الأميرة القبة الذهبية إلى غرفها!

يقول إيليا للملوك والأبطال:

اذهبوا أيها الملوك في أراضيكم وأنتم أيها الأبطال في أماكنكم وتذكرون إيليا موروميتس. إذا لم يكن الأمر كذلك بالنسبة لي ، كنت ستلقي رؤوسك في قبو عميق.

سحب إيليا الأمير من الضفائر إلى الضوء الأبيض وقطع رأسها الماكر.

ثم عاد إيليا إلى الحجر الأبيض ، ومسح النقش القديم ، وكتب نقشًا جديدًا: "ذهبت مباشرة - لم أتزوج قط".

حسنًا ، سأذهب الآن إلى الطريق الذي يمكن أن يكون فيه الأغنياء. بمجرد أن ابتعد مسافة ثلاثة أميال ، رأى حجرًا كبيرًا بثلاثمائة رطل. وعلى ذلك الحجر مكتوب: "من دحرج حجرًا يكون ذلك الغني".

إيليا أجبر نفسه ، أراح قدميه ، توغل بعمق ركبتيه في الأرض ، استسلم بكتف عظيم - دحرج حجرًا من مكانه.

تم فتح قبو عميق تحت الحجر - ثروات لا حصر لها: الفضة والذهب واللآلئ الكبيرة واليخوت!

حمل إيليا بوروشكا خزينة باهظة الثمن وأخذها إلى جامعة كييف. هناك بنى ثلاث كنائس حجرية ، حتى يكون هناك مكان يهرب فيه الأعداء ، ليجلسوا من النار. وبقية الفضة والذهب ، وزع اللآلئ على الأرامل والأيتام ، ولم يترك لنفسه النصف.

ثم جلس على بوروشكا ، وتوجه إلى الحجر الأبيض ، ومسح النقش القديم ، وكتب النقش الجديد: "ذهبت إلى اليسار - لم أكن غنيًا أبدًا".

هنا ذهب مجد إيليا وشرفها إلى الأبد ، وانتهت قصتنا.

سواء من تلك المدينة من موروم ،
من تلك القرية دا كاراشيفا
كانت هناك رحلة بطولية هنا.
يترك أوتول وصديقًا طيبًا ،
القوزاق القديم وإيليا موروميتس ،
بمفرده ما إذا كان يركب حصانًا جيدًا
وما إذا كان يركب سرجًا مزورًا.
وذهب في نزهة مع رفيق طيب ،
منذ حداثته مشى حتى شيخوخته.
رفيق جيد يذهب ، ولكن في مجال مفتوح ،
ورأى رفيق طيب ولطير حصاة ،
ومن الحصاة ثلاثة رستاني
ووقعت على الحصاة:
"في الطريق الأول إلى إيهاتي - سأقتل ،
على طريق آخر ehati - أن تتزوج ،
الطريق الثالث هو ehati - أنا غني لأكون ".
عجوز يقف ويذهل ،
هم يتأرجحون رؤوسهم ، يعلنون أنفسهم:
"كم سنة أمشي فيها وأقود سيارتي في حقل مفتوح ،
ومع ذلك ، لم يتم استمالة مثل هذه المعجزة.
لكن ماذا سأذهب إلى هذا الطريق ، ولكن أين سيكون الأغنياء؟
ليس لدي زوجة شابة ،
وزوجة شابة وعائلة محبوبة ،
لا يوجد من يحتفظ بخزينة العجاف والذهب ،
لا يوجد أحد يحتفظ به والفساتين الملونة.
لكن لماذا يجب أن أسير في هذا الطريق ، أين أتزوج؟
بعد كل شيء ، لقد مضى الآن شبابي.
كيف تأخذ فتاة صغيرة - نعم ، إنها مصلحة شخص آخر ،
وكيف تأخذ البطة القديمة على الموقد ،
استلقي على الموقد وأطعمه بالهلام.
هل سأذهب ، بعد كل شيء ، رفيق جيد ،
والطريق ، أين سأقتل؟
وعشت أيضًا ، أيها الرفيق الصالح ، في هذا العالم ،
وسار مثل رفيق صالح في حقل مفتوح ".
قاد نونه صديقًا صالحًا إلى الطريق حيث سيُقتل ،
فقط رأيت الصديق الصالح ، بعد كل شيء ، جالسًا ،
لأنهم لم يروا خير رفيقهم عند ذهابهم ؛
في حقل مفتوح ، هناك دخان ،
الدخان يقف والغبار يتطاير في عمود.
رفيق صالح يركض من جبل إلى جبل ،
رجل طيب قفز من تل إلى تل ،
بعد كل شيء ، أنزل أنهار البحيرة بين ساقيه ،
إنه زرقة البحر ، ركضت إلى الجانب.
فقط الرفيق الطيب هو من قاد كوريلا اللعينة ،
فالصديق الطيب لم يصل الهند الغنية إلى الهند ،
وانطلق رجل طيب في الوحل في سمولينسك ،
اين اربعون الف لص
وتلك هي موز الجنة في الليل.
ورأوا اللصوص والصديق الصالح.
القوزاق القديم ايليا موروميتس.
صرخ رئيس السارق الكبير:
"وداعا لكم أيها الإخوة الرفاق
وانت صغير جدا ولطيف!
اعتني بالزميل الصالح ،
يخلع عنه فستان ملون ،
خذ منه أي حصان جيد ".
هنا يرى القوزاق القديم وإيليا موروميتس ،
يرى هنا نعم ، لقد حان المتاعب ،
نعم ، لقد جاءت المشاكل ولا مفر منها.
سيتحدث هنا رجل صالح ، لكن هذه هي الكلمة:
"وياكم أربعون ألف لص
وتلك الليل والموز!
بعد كل شيء ، لن يكون هناك أحد كبير السن كيف يضربك ،
لكن لن يكون لديك ما تأخذه من القديم.
الخزانة القديمة وغير الذهبية ،
نعم القديمة ليس لها ثوب ملون ،
والحجر القديم والثمين غير موجود.
فقط القديم لديه حصان واحد جيد ،
حصان عجوز جيد و حصان بطولي ،
وعلى حصان جيد ، بعد كل شيء ، فإن السرج القديم ،
هناك سرج وبطولي.
هذا ليس للجمال ، أيها الإخوة ، وليس للباس
من أجل حصن قوي ،
ولكي تجلس وتكون رفيقًا جيدًا ،
للقتال للقتال من أجل زميل جيد وفي مجال مفتوح.
لكن العجوز لا يزال لديه لجام على حصانه ،
وفي ذلك اللجام وفي الضيق
كم يخيط هناك حصاة على متن يخت ،

من أجل حصن قوي.
وأين يمشي حصاني الجيد ،
وفي وسط الظلام يمشي ،
ويمكنك رؤيته وحتى على بعد خمسة عشر ميلاً ؛
لكن القديم لديه غطاء على رأسه أيضًا ،
حفيف غطاء وأربعين بود.
هذا ليس للجمال ، أيها الإخوة ، وليس للباس
من أجل حصن قوي ”.
صرخت وصرخت بصوت عال
لص وزعيم قبيلة عظيم:
"حسنًا ، لماذا تركت الرجل العجوز يتكلم لفترة طويلة!
انزلوا إلى العمل ، يا رفاق ".
وهنا ، بعد كل شيء ، أصبح الرجل العجوز ، بسبب المتاعب
ولما أظهرته من انزعاج كبير.
هنا خلعت القديم من الرأس العنيف وكان الغطاء يحرق ،
وبدأ ، كبير السن ، هنا يلوح بقيادته.
كما تلوح إلى الجانب - وكذلك الشارع ،
وسوف يتجاهلها عند صديق - تهرب من الحارة.
واللصوص يرون هنا ، ولكن المشكلة قد أتت ،
وكيف أتت المتاعب ولا مفر منها ،
صاح اللصوص هنا بصوت عال:
"تترك كا ، أيها الرفيق الجيد ، ولكن على الأقل من أجل البذور."
مسمر قطع كل قوة من الخطأ
ولم يترك اللصوص للبذور.
يتحول إلى حصاة لاتير ،
ووقعت على حصاة
وماذا لو تم مسح مسار الانصهار بشكل مستقيم ،
وذهب العجوز إلى الطريق حيث سيتزوج.
عجوز يخرج إلى الحقل المفتوح ،
رأيت عنبر رجل أبيض عجوز هنا.
يأتي رجل عجوز هنا إلى غرف الحجر الأبيض ،
نعم ، رأت العذراء هنا ،
جرأة المقاصة القوية ،
وخرجت للقاء رفيق صالح:
"وربما اذهب إلي ، لكن رفيقك الطيب!"
فتضربه بجبينها وتنحني ،
وتأخذ رفيقًا صالحًا ولكن بأيدي بيضاء ،

ويقود خير الشاب إلى غرف الرجال البيض.
لقد زرعت رفيقًا جيدًا ولكن على طاولة من خشب البلوط ،
بدأت في قمع الصديق ،
بدأت أسأل الصديق:
"أخبرني ، أخبرني ، أيها الرفيق الطيب!
أي نوع من الأرض أنت وأي جحافل ،
ومن أنت والد من أنت؟
مازلت ما اسمك
هل يمجدونك في وطنك؟ "
ثم احتفظ بالإجابة بنعم من قبل زميل جيد:
"ولماذا تسأل عن ذلك ، هل الفتاة حمراء؟
والآن أنا متعب ، لكنني رفيق جيد ،
والآن أنا متعب ولكني أريد أن أرتاح ".
كيف تأخذ الفتاة الحمراء هنا مع رفيقها الصالح ،
وكيف يمسكه بيديه البيضاء ،
للأيدي وخواتم الذهب البيضاء ،
كيف يقود الزميل الجيد هنا
سواء في غرفة النوم ، المزينة بأناقة ،
ويضع هنا زميلًا جيدًا على ذلك الدم هو مخادع.
سيتحدث الرفيق الصالح هنا ، نعم هذه هي الكلمة:
"أوه ، أنت ، حبيبي ، أنت فتاة جميلة!
أنت نفسك تستلقي على هذا السرير على اللوح ".
وكيف أمسك الرفيق الطيب هنا
نعم ، أحمر خجلاً للفتاة ،
وكان لديه ما يكفي لها ، نعم ، لأخدود ثانوي
وألقاه على العجن على السرير.
مثل الدم ، ظهر هذا ،
وذهبت الفتاة الحمراء بعيدًا إلى داخل القبو العميق.
صرخ قوزاق عجوز هنا بصوت عال:
"ولكن يا إخواني وكل رفاقك
و الزملاء الشجعان و الطيبون!
لكن امسكها ، هنا تذهب من تلقاء نفسها ".
يفتح الأقبية العميقة ،
يطلق سراح اثني عشر زميلا جيدا ،
وكل الأبطال الأقوياء.
تركت إيدينا نفسها في قبو عميق.
ضربوهم على جباههم وانحنوا
وإلى رفيق جريء وصالح
والقوزاق القديم إيليا موروميتس.
ويأتي القديم على الحجر إلى لاتير ،
وعلى حصاة وقع التوقيع:

والرجل الجيد يرشد حصانه
وعما إذا كان الطريق ، ولكن حيث تكون غنية.
في حقل مفتوح ، ركضت إلى ثلاثة أقبية عميقة ،
والأقبية مليئة بالذهب والفضة ،
الذهب والفضة والأحجار الكريمة.
وهنا سلب الصالح كل الذهب هذه الفضة
ووزع هذا الذهب والفضة على الفقراء على الاخوة.
ووزع الذهب والفضة على الايتام والمشردين.
والتفت الصالح إلى حصاة لاتير ،
وعلى حصاة وقع:
"وكيف يتم مسح هذا المسار المستقيم".

أهداف الدرس:
- تواصل التعارف مع الملاحم عن ايليا موروميتس.
- لتكوين القدرة على تمييز الملحمة عن الأنواع الأدبية الأخرى ، وتنمية مهارات القراءة التعبيرية ، وتجديد المفردات.
- علم الأطفال اختيار مادة لتمييز البطل ، لتوصيف البطل الأدبي.
- تكوين القيمة الأخلاقية "الصحة".

ادوات:جهاز عرض وسائط متعددة ، جهاز كمبيوتر ، مهمة للطلاب على قطع من الورق ، مقتطف موسيقي من مجموعة AP Borodin "Heroic Outpost" ، أغنية لمجموعة S. Namin "أوه ، نعم ، يجب أن نعيش بشكل جميل."

خلال الفصول.

1. لحظة تنظيمية.

على الشاشة هو guslar. يُسمع القيثارة ... (الشريحة 2)
-مرحبا الناس طيبون. اجلس واستمع. لقد اجتمعنا معًا لإجراء محادثة لطيفة وسلسة. حتى يكون لدينا سلام ووئام. وأود أيضًا أن أتمنى لكم المشاركة في المحادثة والاستماع بعناية إلى كل شيء. قد يكون كل ما تسمعه مفيدًا لك.

2. فحص الواجبات المنزلية.(ابحث عن الأمثال والأقوال والألغاز عن الأبطال ، وانتهى من قراءة الملحمة)
يظهر على الشاشة قول مأثور: "أرض روسيا مجيدة لأبطالها". (الشريحة 3)
- ما هو مكتوب على السبورة؟
- ما هو قول؟ ما هي الأنواع الأخرى من الفولكلور الشفوي الذي تعرفه؟
- أعط مثالا على اللغز.
- استمع لغزتي:
حسنا مصممة ،
مخيط بإحكام ،
لتقف على الأرض الروسية.
(بوجاتير)

انظر الى المثل وحاول ان تحدد الكلمة الاساسية فيه (الابطال).

إذن ، من نتحدث؟ (الشريحة 4)

هل ارتفاع السماء مرتفع ،
هو عمق المحيط - البحر ،
الأنهار الروسية سريعة - مشرقة.
وقوي جبار
Bogatyrs في روسيا المجيدة.

تذكر أصل ومعنى كلمة "بطل" (الشريحة 5)

أفضل معنى لكلمة "بطل" هو القاموس. هناك ملاءات أمامك. ابحث عن إدخال القاموس فيها.
يقرأ الأطفال المقال:
بوغاتير - 1- بطل الملاحم الروسية ، يؤدي مآثر باسم الوطن الأم.
2. (مجازي) رجل لا يقاس من القوة والثبات والشجاعة. شخص غير عادي.
- كم معاني هذه الكلمة؟ ماذا نقول عنه؟ (إنه غامض)
- حاول أن تجد كلمات قريبة من المعنى.
رجل قوي , محارب, مدافع, فارس
- كان يعتقد أن الأبطال هم فرسان أقوياء ، وهبهم الله عقلًا غير عاديًا ، براعة.
- بالإضافة إلى القوة والذكاء ، ماذا يجب أن يمتلك البطل أيضًا؟ (الصحة)
-ما الصحة؟ هل هي جسدية فقط؟ (روحي) ماذا يعني هذا ، كيف تفهمونه؟
- وما رأيك ، هل يوجد أبطال في عصرنا؟

أثبت من خلال البناء على ما تحدثنا عنه في الدرس الأخير.

ما هي الأعمال التي نلتقي بها في أغلب الأحيان بالأبطال؟
- ما هي الملحمة؟ (الشريحة 6)

ما هو نوع الفن الشعبي الروسي الذي يرتبط ارتباطًا وثيقًا به؟
وماذا تشترك ملحمة مع حكاية خرافية؟ (البناء: البداية ، التكرار ، الشخصيات الرئيسية هي قتال الوحوش ، القتال من أجل العدالة ، الدفاع عن وطنهم الأصلي) برهن بأمثلة من النص.
وما هي ملامح الملحمة التي أبرزناها معك في الدرس الأخير؟ (لحن آية ، قافية ، ألقاب ثابتة ، قطع مفرطة ، عفا عليها الزمن) برهن بأمثلة من النص (الشريحة 7)
- ما هي الغلو ، الصفات؟
لقد التقينا بكم عفا عليها الزمن ... ما هذا؟
دعنا نتحقق مما إذا كنت تتذكر معنى هذه الكلمات جيدًا.

اشرح معنى الكلمات والعبارات:
درع دمشقي(دمشقي - فولاذ منقوش قديم - صلب ومزخرف) ،
النادي(عصا ثقيلة بنهاية سميكة) ،
تصرف بنضج(مفترق طرق لطريقين أو أكثر ، مفترق طرق)
سولو وعود ووعود(وعود)
فهم(2.134 متر - 3 أرشينز)
جولي ، عاطلة(راغاموفين ، فقراء ، متسولون) ،
إسطبل(حظائر لتخزين المواد الغذائية والمحاصيل).
يلعق(اعتنق الكاثوليكية)
رؤساء(غطاء رأس دافئ يلبس فوق القبعة ، غطاء من القماش بنهايات طويلة ..
تقدير(ثروة لا توصف ، لا توصف) ،
تقويض(مغلق في الطابق السفلي) ،
الخطب الجليلة(الزيت زيت زيتون لطقوس الكنيسة ، بمعنى مجازي أنه لطيف ومريح).
حطموا العش(حطموا مخبأ سري) ،
لا تكن بسيطا(لا تقع في الخداع) ، لاتينية(الفاتحون الغربيون).

ما النوع الأدبي الآخر الذي تشبهه الملحمة؟ (مع قصيدة: إيقاع ، قافية ، غلو ، نعوت)
اربط الاقتباسات من الملحمة بعنوان الجهاز الأدبي. (الشريحة 8.9)
(تطبيق)
التعليم الجسدي(تحت س. نامين "أوه ، نعم ، يجب أن نعيش بشكل جميل") (الشريحة 10)

لقد نهضوا معًا - واحد ، اثنان ، ثلاثة -
نحن الآن أبطال.
سنضع راحة يدنا في أعيننا ،
دعونا نفصل بين أرجلنا القوية.
تحول إلى اليمين
دعونا ننظر حولنا بشكل مهيب.
وعليك أن تذهب إلى اليسار أيضًا
انظر من تحت راحة يدك ،
وإلى اليمين ، وأيضًا فوق الكتف الأيسر.
دعونا نفرق أرجلنا بالحرف L ،
كما لو كنت في رقصة - أيدي على الوركين ،
انحنى إلى اليسار ، إلى اليمين
اتضح بشكل رائع!

3. العمل مع النص ... (الشريحة 11)
1. - لننتقل إلى نص الملحمة. ابحث واقرأ المقاطع التي تتحدث عن شخصية إيليا موروميتس. (قراءة معبرة للحلقات من الملحمة. خصائص البطل. (مذكرة للعمل)

الخطوط العريضة لقصة البطل
1. أخبرنا عن البطل الذي يعجبك. (لقد أحببت حقًا ... لقد تذكرت حقًا ... وجدته ممتعًا ... أنا معجب ... لم يعجبني حقًا ...)
2. وصف مظهر الشخصية (وجهها ، ملابسها ، سلوكها ، كيف تتسلح).
3. تذكر ، في أي الأفعال والأفكار والأفعال يتم الكشف عن شخصية البطل بشكل أفضل؟
4. اذكر سمات الشخصية الرئيسية للبطل الذي أعجبك (لم يعجبك).
5. كيف يرتبط المؤلف ببطله.

اقرأ المقطع وقم بتسمية سمة الشخصية التي تقول.
- لماذا الكلمات ذات اللواحق - enk، –onk، ichek، echek مستخدمة في وصف اللصوص؟
- تذكر ما المعنى الذي تعلقه هذه اللواحق على الكلمات؟
- ما الذي تم القيام به؟
- كيف يوصف ايليا في القتال مع اللصوص؟
- البحث عن المبالغة - المبالغة.
- ما هي هذه التقنية؟
- ما هي ميزات Ilya Muromets التي يتم التأكيد عليها بمساعدة الغالطات؟

3. ضع في اعتبارك اللوحة "A Knight at the Crossroads" ابحث عن فقرة في النص تطابق هذه اللوحة. (الشريحة 12)

لماذا عاد إلى الحجر وأعاد كتابة النقش عليه؟

4. ملخص الدرس
دعونا نلخص كل ما تعلمناه عن إيليا موروميتس ، عن شخصيته وقوته وأفعاله.
على الشاشة كلمات تصف صفات الإنسان. لديك نفس الشيء على قطع الورق على المكاتب. اختر أولئك المرتبطين بالبطل. وضح اختيارك. ( شريحة 13 ، 14)
(ملحق رقم 2)
- من سيحاول وصف إيليا موروميتس ، بعد المذكرة حول العمل على وصف البطل. (1-2 شخص) (الشريحة 16)

أحببت Ilya Muromets. هذا البطل عمره 33 سنة. طويل وسيم وقوي. لديه شعر طويل ولحية رمادية صغيرة. الوجه واسع ومفتوح. العيون منتبهة وذات نظر حاد. يرتدي إيليا في سلسلة بريد سيئة. يرتدي خوذة مدببة مع عباءة على رأسه. يحمل في يديه سيفًا قدمه سفياتوغور. لديه نادي وقوس وسهام. إيليا موروميتس طيب ، يقظ ، كريم ، لا يضر عبثا. إنه يحب وطنه والشعب الروسي بأكمله. إنه لا يريد تغيير العقيدة الأرثوذكسية الروسية لأي عقيدة أخرى. الكاتب يحب بطله بقوة الروح واللطف والكرم والانفتاح.

ما هي الفكرة الرئيسية للملحمة؟

ما هي الملحمة؟

من هم الأبطال الملحميون الذين تعرفهم؟

ما هي الصفات التي يجب أن يتمتع بها البطل الملحمي؟ (صحة ، قوة ، ذكاء ، لطف)

ماذا تعلمنا الملحمة؟ (احب وطنك احميه كن لطيفا)

5. الواجب المنزلي المفضل. (الشريحة 17)
- نعيد قراءة وتوضيح المقطع الذي يعجبك. تحضير قراءة معبرة للمقطع.
- كتابة مقال على أساس لوحة فاسنيتسوف.
- قم بعمل وصف مكتوب للبطل الملحمي.

(الشريحة 18)
قلنا عن الأشياء القديمة ،
ماذا عن القديم ، عن المخضرمين ،
لتهدئة البحر الأزرق
لأناس طيبين أن يطيعوا
حتى يكون الزملاء مدروسين
أن مجد روسيا لم يتلاشى لقرون!
وأبطال أقوياء أقوياء في روسيا المجيدة!

فهرس.

1.خطط دروس القراءة الأدبية للصف الرابع وفقًا للكتاب المدرسي لـ O.V. Kubasova. النصف الأول من العام. تم جمع المؤلف بواسطة N.N. Doroginina. فولجوجراد ، 2005
2. كيفية تعليم الأطفال قراءة الملاحم. أدوات. S.V. Vechkanova. م ، 2002.