ما هو تمبر؟ Timbres - الألوان الموسيقية أنواع الأخشاب وفقًا لـ A.N. سوكورو

(عرض لدرس "الأصابع - الألوان الموسيقية")

"Timbres - الألوان الموسيقية"

(تطوير الدرس للصف 6)

استهداف: تنشئة الحاجة للتواصل مع الموسيقى من خلال الأنشطة الفنية والإبداعية.

مهام:

تعليمي- قدِّم مجموعة متنوعة من أجراس الأوركسترا السيمفونية

التعليمية -تنمية الذوق الموسيقي وثقافة الأداء وثقافة الاستماع ؛ لتكوين شعور بالمسؤولية الشخصية عن نتيجة العمل المشترك

النامية -تطوير المهارات والمهارات وطرق النشاط الموسيقي والإبداعي (الغناء الكورالي والارتجال الصوتي والفعال)

مشكلة الدرس:لماذا يمكن تسمية طبول الموسيقى بالألوان الموسيقية؟

نوع الدرس: درس في اكتشاف معرفة جديدة

طرق التدريس:

استقرائي لفظي (محادثة ، حوار)

طريقة "تشغيل الموسيقى"

طريقة التواطؤ

طريقة الغمر

أشكال التدريب:جماعي ، جماعي

مادة الدرس:يوهان شتراوس "فالس وردة الجنوب" ؛ تشغيل. جناح Rimsky-Korsakov السمفوني "شهرزاد" ؛ شتراوس "Polka - pizzicato" ؛ بي. "رقصة نابولي" لتشايكوفسكي من باليه "بحيرة البجع" ؛ يكون. جناح باخ رقم 2 "نكتة" ؛ ج. Struve "صديق معنا!" ؛ استنساخ لوحة أ. ليامين "فالس" ؛ قصيدة للشاعر الياباني هيتاكارا هاكوشو "Ton.ton.ton"

معدات الدرس:كمبيوتر , جهاز عرض ، شاشة ، آلات موسيقية (بيانو ، إكسيليفون ، ميتالوفون ، طبل ، دربوكة ، أجراس ، كلافيس ، مربعات ، ماراكاس ، مثلث) ، 3مشغل MP3 وأقلام ملونة وبطاقات الآلات الموسيقية

المصطلحات والمفاهيم: pizzicato ، الصورة ، الانسجام ، الإيقاع ، الديناميات ، الجرس

خلال الفصول.

مقدمة الدرس:

التحية الموسيقية.

و.: يا رفاق ، لقد استقبلنا بعضنا البعض. كيف بدت تحيتنا؟

D: بهيج وخفيف وجميل.

و: وإذا كنت تأخذ دهانات وفرشاة ذهنيًا ورسمت تحية كصورة - ما هي الألوان التي ستسود فيها؟

د: أصفر ، أحمر ...

و: انظر حولك - العالم مليء بالألوان ، إنه ملون. تذكر حديقة الربيع والمروج الصيفية وغابات الخريف والثلوج المتلألئة في الشتاء. نعم ، نحن محاطون بعالم ملون ، فقد تعلم الفنانون التعبير عنه على قماش - بمساعدة الدهانات ، ولكن في الموسيقى؟ ما هي الألوان في الموسيقى التي ستساعدنا على العزف والغناء في عالم متعدد الألوان؟

رقم الشريحة 1

موضوع درسنا هو "الأصابع ألوان موسيقية".

يفترض كل درس تكرارًا لما هو معروف ، واكتشاف درس جديد. ما الذي تود أن تتعلمه جديدًا ، وماذا تتعلم؟

د: لماذا يسمى الجرس الألوان الموسيقية ، تعرف على كيفية صوت الآلات المختلفة.

و: سيكون هذا هو هدف درسنا.

دعنا نحدد المهام التي يتعين علينا حلها في الدرس حتى يتحقق هدفنا؟

د: أنت بحاجة للاستماع إلى الأعمال الموسيقية ، حاول أن تسمع كيف تجعل جرس الآلات الموسيقية لونها ؛ عليك أن تتعلم كيفية المقارنة بين صور الفنانين والأعمال الموسيقية.

و: رائع ، هذا ما سنكرس درسنا له. أنتم متعلمون جيدون ، وقد أكملنا الجزء الذي كنتم فيه مجرد متعلمين من الدرس.

والآن سوف نتحول: هناك مهن نادرة جدًا في العالم ، بفضل الثقافة التي يتم الحفاظ عليها ونقلها إلى الأجيال القادمة من قرن إلى قرن.

دعونا تعرف:

أمامك - المرممون - هذه المجموعة رقم 1.

المجموعة رقم 2 - فن النقاد.

المجموعة رقم 3 - موسيقيون من الأوركسترا السيمفونية.

المجموعة رقم 4 هي الجمهور الذي ، من خلال الاشتراك ، جاء إلى أوركسترا فيلهارمونيك لحضور اجتماع ذكي مخصص للجرس في الموسيقى.

ستقوم كل مجموعة بمهمة بالغة الأهمية. وسأعمل كمساعد كبير يرافق فريق البحث ، وكمشرف (مضيف) لقاعة محاضرات موسيقية وكقائد.

(يتلقى الأطفال بطاقات بالمهمة ، في غضون 3-4 دقائق يجيبون على الأسئلة)

مهمة المجموعة رقم 1:

المرممون الأعزاء! وقع حدث محزن: فقدت لوحة الفنان الحديث أليكسي لامين ألوانها واسمها. يرجى استعادة كليهما.

ما الذي تغير في الصورة بعد عودة اللون والاسم؟

ابدأ الإجابة على هذا النحو ...

"فحصنا اللوحة للفنان أليكسي لامين وقررنا أن تحتوي على ___________________________________________________________________

الألوان بسبب ________________________________________________________

______________________________________________________________________.

عندما أخذت اللوحة اللون ، شعرنا أنها _____________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________»

مهمة المجموعة رقم 2:

نقاد الفن الأعزاء! انظر عن كثب إلى لوحة الفنان أليكسي لامين واستمع إلى مقطوعة موسيقية تؤديها أوركسترا سيمفونية. ما الذي يوحد قطعة موسيقية وقطعة لوحة؟ كيف يختلفون؟

(الاستماع إلى التسجيل في سماعات الرأس) شتراوس "فالس"

مهمة المجموعة رقم 3:

أعزائي الموسيقيين! شاهد صورة أوركسترا سيمفونية. استعد لتخبر الجميع ما هي الأوركسترا السيمفونية. ما هي الآلات التي تبدو في أوركسترا سيمفونية؟ قسّم الآلات إلى مجموعات.

احصل على استعداد لمشاركة كيفية تجميعها.

رتب الآلات كما هي في الأوركسترا. لماذا تشغل الآلات هذا المكان في أوركسترا؟

مهمة للمجموعة رقم 4

مشاهدينا الكرام! نحن نعلم بالفعل أن الموسيقى والرسم متناغمان. ولكن كيف يتم إنشاء الرسم الموسيقي لعمل شعري ، خاصة العمل الذي لا يوجد فيه قافية؟ دعونا نحاول التقاط الإيقاع الموسيقي واللعب بجرس الصوت أثناء قراءة قصائد الشاعر الياباني هيتاكاري هاكوشو. كل واحد منكم - له صوته الخاص ، دعونا نصنع أوركسترا من الأصوات.

اقرأ القصيدة بشكل إيقاعي ، واختر نغمة صوتك.

والآن - كلمة لصغار حفظة الثقافة!

رقم الشريحة 2

د: كلمة للمرمم:

(في هذا الوقت على الشاشة - شريحة من الصورة). يجيب الأطفال على السؤال.

في:انتاج. وهكذا شعرت أن الصورة بدت بطريقة جديدة.

شريحة №3

د: كلمة لكم نقاد الفن:

في هذا الوقت ، تظهر صورة ملونة على الشاشة وتصدر أصوات موسيقى الفالس. يجيب الأطفال على الأسئلة .

و: بتلخيص عملك ، يمكننا القول إن هناك وسائل مشتركة للتعبير في الموسيقى والرسم.

D: الكلمة لكم أيها الموسيقيون!

أحسنت صنعًا ، لقد قامت كل مجموعة بعمل جيد جدًا!

والآن حان الوقت لزيارة قاعة محاضرات الموسيقى الخاصة بنا. موضوع حديثنا هو جرس الآلات الموسيقية.

لذا ، فإن ملكة الموسيقى تبدو - الكمان.

شريحة №4

الاستماع إلى مقتطف من ن. أ. ريمسكي - كورساكوف "شيزرازاد"

د:بسلاسة وحنان وحنان ...

في:في المقتطف الموسيقي التالي ، لن تسمع صوت الكمان فحسب ، بل الآلات الموسيقية الأخرى أيضًا. لاحظ ما إذا كان صوت الكمان قد تغير؟

الاستماع إلى مقتطفات من العمل الموسيقي لإي شتراوس "Polka-pizzicato"

د:تغير

في:ما سبب اختلاف لون الصوت؟

د:من طريقة الاستخراج.

في:تسمى طريقة الاستخراج هذه pizzicato. (على الشاشة)

شريحة №5

في:الآن دعنا نتعرف على جرس آلات الرياح. في العصور الوسطى ، رافقت هذه الآلة الاحتفالات والاحتفالات ، واستدعت الجيش للقتال. ما الأداة التي تعتقد أنك تتحدث عنها؟ انظر الى الشاشة.

د:إنه أنبوب.

سماع مقتطف من ب. تشايكوفسكي "رقصة نابولي"

من باليه "بحيرة البجع"

في:ابحث عن الصفات التي تميز صوت البوق.

د:الصوت ساطع ، يطير بعيدًا ، احتفالي ، رسمي.

و: اسمع: لدي بين يدي واحدة من أشهر آلات النفخ: الفلوت. اسمع صوتها (يعزف المعلم على الفلوت). هذه آلة للموسيقيين الطموحين ، وعلى الشاشة ترى الفلوت لأوركسترا سيمفونية. انتبه إلى صوت الفلوت.

يكون. باخ "نكتة من الجناح رقم 2

و: كيف كان صوت الفلوت؟

د: (إجابات الأطفال)

و: شكرا لمشاركتك النشطة والإبداعية في قاعة المحاضرات لدينا ، ونحن ننتقل إلى المسرح: الآن نحن أوركسترا ، ولدينا بروفة لإحدى أجزاء قاعة المحاضرات المستقبلية: نحتاج إلى الجمع بين جرس الصوت وجرس الآلات الموسيقية. لدينا أوركسترا شبابية ، وبالتالي نحن نحب الإيقاع كثيرًا ، وبالتالي نحب آلات الإيقاع. الآلات الإيقاعية الموسيقية على الطاولة - اختر الآلة التي تريدها. كل واحد منهم له جرسه الخاص: استمع إلى الآلة الموسيقية المختارة ، كيف يبدو صوتها؟

رقم الشريحة 7

د: الآن أطلب منكم عرض العمل المنجز على المشاركين في المجموعة رقم 4.

و: أيها الرجال ، احذروا ، الآن سيقرأ المشاركون البالغون نص القصيدة ، ومهمة الأوركسترا لدينا هي اختيار جرس هذه الآلة الموسيقية أو تلك للصورة الشعرية للقصيدة.

الكبار يقرؤون.

و: كم عدد الصور الشعرية التي يمكنك إبرازها؟

D: ورقة القيقب ، والرياح الجبلية ، وضوء القمر.

و: هل هما نفس الصوت أم مختلفان؟ ما هي الأدوات التي ستنقل صورة ورقة القيقب بشكل أفضل؟ (ماراكاس ، ربيع)

رياح الجبل؟ (لوحات)

ضوء القمر؟ (ميتالوفون ، مثلث)

D: والآن دعونا نحاول معًا: الكبار يقرؤون ، ونعبر عن هذه السطور.

(إجراء)

D: شكرا لك. لدينا فريق مبدع جيد.

هل تعتقد أننا تمكنا من الجمع بين جرس الصوت وجرس الآلات الموسيقية؟

(شكرا أيها الكبار ، اجلس)

و: إنشاء وتقديم صور ملونة تحت تأثير جرس الصوت وجرس الآلات ، هل يمكن أن نقول أن الجرس هو الألوان في الموسيقى؟

شكرًا على الإجابات الذكية ، اترك الأدوات واجلس في مقعدك.

ما هو الأكثر أهمية بالنسبة للأوركسترا؟

احتراف وموهبة الموسيقيين والتضامن والتعاون.

و: في بداية الدرس ، حددت ماهية الأوركسترا. تذكر مشاعرك عند العمل في أوركسترا ، وبكلمة واحدة قل: الأوركسترا ... ..

و.: هل تعتقد أن صفات مثل الإبداع المشترك والتضامن والصداقة ستبقى مهمة إذا أنشأنا أوركسترا ، فقط من الأصوات - جوقة؟ وكيف ، بمساعدة جرس أصواتنا ، أن ننقل الفرح بوجود أصدقاء حقيقيين في الجوار ، بحيث يمكننا معًا القيام بالعديد والكثير من الأعمال الصالحة؟

D: غنوا أغنية معًا!

رقم الشريحة 8

أداء أغنية "صديق معنا!" ج. ستروف

هذه هي الألوان التي نسمعها.

انظر إلى أي لوحة أو صورة. لكن لن تظهر أي صورة إذا تم رسمها كلها بنفس الطلاء ، بدون ظلال.
ألقِ نظرة على عدد ظلال التحدث هذه.
العشرات من الظلال من نفس اللون. الصوت أيضا لهم.
يمكن عزف نفس النغمة ، بصوت نفس درجة الصوت ، بواسطة آلات موسيقية مختلفة. وعلى الرغم من أن النغمة هي نفسها تمامًا ، فإننا نتعرف الآن على صوت الكمان ، الآن صوت الفلوت ، الآن صوت البوق ، الآن صوت الإنسان.
كيف لنا أن نفعل ذلك؟

سمعنا حساس مثل بصرنا. حتى أصغر طفل من بين العديد من الأصوات سيتعرف على الفور على صوت الأم ولن يخلط بينه وبين صوت الجدة. نتعرف على الأصدقاء والمعارف من خلال الصوت الموجود في جهاز استقبال الهاتف. ربما تتعرف على الفور من خلال الأصوات الأولى لأصوات الفنانين والمطربين المفضلين لديك. ونستمتع جميعًا بتخمين أصواتهم في محاكاة مرحة لفنان ساخر. لتحقيق التشابه ، يقوم بتغيير لون صوته ، جرس.
ونحن نتعرف على الآلات الموسيقية المختلفة لأن لكل منها لونها الصوتي الخاص. يمكن أن يكون الصوت بنفس درجة الصوت ، ولكن أحيانًا مع صافرة ، ثم رنين صغير ، ثم ، كما كان ، سلسًا ، وأحيانًا خشنًا. يبدو الخيط مختلفًا عن اللوح المعدني ، والأنبوب الخشبي لا يشبه الأنبوب النحاسي. بعد كل شيء ، كل صوت له إيحاءات. هذه الظلال هي نغمات إيحائية وتغير "لون" الصوت. لون الصوت هو الجرس. ولكل آلة موسيقية خاصة بها.
طابع الصوت- وسيلة مهمة للتعبير الفني. نفس الفكرة الموسيقية ، اعتمادًا على تجسيد الجرس ، يمكن أن تبدو بدرجات متفاوتة من السطوع ، والتألق ، والنعومة ، والحنان ، والحسم ، والشدة ، والشدة ، إلخ. وبالتالي ، فإن الجرس يعزز التأثير العاطفي للموسيقى ، ويساعد على فهم ظلالها الدلالية ، وفي النهاية ، يساهم في الكشف بشكل أعمق عن الصورة الفنية.
غالبًا ما يصبح تغيير Timbre ، المستخدم على نطاق واسع في المؤلفات الموسيقية ، عاملاً مهمًا في التعبير الموسيقي.
التصنيف الأصلي لجرس الآلات الأوركسترالية هو تقسيمها إلى جرس نقي (بسيط) ومختلط (معقد).
جرس واضح (بسيط) - جرس الآلات المنفردة ، بالإضافة إلى جميع مجموعات انسجام الأدوات المماثلة. يتم استخدام جرس نظيف في كل من نغمات أحادية الصوت ومتعددة الألحان (على سبيل المثال ، مجموعات الأكورديون أو أكورديون الأزرار أو الدومرا أو بالاليكاس).
جرس مختلط (معقد) هو نتيجة الجمع بين الأدوات المختلفة. تستخدم في أحادية الصوت ومتعددة الأصوات. تُستخدم هذه التركيبات من أجل تغيير الصفات الصوتية للأصوات والمجموعات وهي ناتجة عن عوامل معبرة أو تكوينية.
في المؤلفات المختلفة للأوركسترا الشعبية ، يوجد أكبر اندماج في مجموعات من الآلات المماثلة ، وكذلك الآلات - ممثلو نفس العائلة. تندمج Balalaikas بشكل عضوي مع مجموعة domras ، لأن تقنيات الأداء على domras و balalaikas وكذلك على آلات الإيقاع تستند إلى المبادئ العامة لإنتاج الصوت: يتم تشغيل الأصوات القصيرة بواسطة ضربة (نتف) ، ويتم تنفيذ الأصوات الطويلة بواسطة tremolo.
تندمج آلات النفخ (المزامير ، المزمار) جيدًا مع الأزرار والأكورديون. تنوع جرس صوت الأكورديون (زر الأكورديون) يرجع إلى وجود السجلات. تلقى بعضهم أسماء مشابهة لتلك أو غيرها من آلات الأوركسترا السيمفونية: الكلارينيت ، الباسون ، الأرغن ، سيليستا ، المزمار.
تحدث أبعد درجة من العلاقة بين الجرس واندماج الصوت عندما يتم الجمع بين آلات الرياح وآلات الإيقاع.
تعتبر نسبة TEMBRAL للأدوات والمجموعات الأوركسترالية مفهومًا يحدد درجة اندماجها وتباينها أثناء الصوت في وقت واحد.

في موسيقى القرن العشرين ، بدأت خاصية الصوت مثل الجرس تلعب دورًا رئيسيًا في مفهوم التقنيات الصوتية الجديدة وفي تشكيل التقنيات الصوتية الجديدة. ما هو الجرس وما هي أنواعه؟

Timbre في الموسيقى - ما هي هذه الفئة؟

"Timbre" مترجم من الاب. باعتبارها "علامة مميزة". Timbre في الموسيقى هو لون محدد للصوت. إذا قمت بتشغيل نفس النغمة بنفس درجة الصوت أو الصوت على أدوات مختلفة ، فسيظل الصوت مختلفًا بشكل كبير بسبب خصائص الجرس للأداة. من السهل تمييز الأجزاء الصوتية التي يؤديها مطربان مختلفان عن طريق الأذن نظرًا لتلوين جرس الصوت الخاص.

إن مفهوم "الجرس" ليس هو التعريف الوحيد في الموسيقى ، لكنهم جميعًا يتلخصون في حقيقة أن الجرس هو نفس الخصائص الأكثر أهمية للصوت ، مثل الجهارة أو النغمة أو المدة. تُستخدم مجموعة متنوعة من الصفات لوصف الجرس: منخفض ، كثيف ، عميق ، ناعم ، لامع ، مكتوم ، رنان ، إلخ.

أنواع الأخشاب التي كتبها A.N. سوكورو

Timbre في الموسيقى ظاهرة متعددة المكونات. عازف الموسيقى الشهير أ. يميز صخور 4 أنواع من الجرس:

• آلي - يعتمد على السمات الهيكلية للأداة وطبيعة استخراج الصوت ؛
• متناسق - يعتمد على طبيعة مجموعة الأصوات ؛
• تسجيل - يعتمد بشكل مباشر على النغمة الطبيعية للصوت أو تسجيل الأداة ؛
• محكم - يعتمد على مستوى كثافة و "لزوجة" الصوت والصوتيات وما إلى ذلك.

نغمات الصوت

Timbre في الموسيقى هو سمة مهمة لصوت الغناء. في سياق مسابقة البوب ​​على وجه الخصوص ، من المهم مدى جرس المطرب الذي لا يُنسى.

يعتمد جرس الصوت البشري بشكل أساسي على بنية الجهاز الصوتي. تتأثر خصائص الجرس أيضًا بدرجة كافية بدرجة تطور و "تدريب" الجهاز الصوتي. في كثير من الأحيان ، بعد التدريب الشاق ، يتحول المطربون إلى مستوى أعلى ، وبعد الإصابة بأمراض الجهاز الصوتي ، يصبح الجرس أقل.

لماذا خصائص الجرس مهمة

تملي الحاجة إلى تحديد فئة أخرى من بين خصائص الصوت - الجرس - بعدد من الأسباب. أهمها أن الجرس (بغض النظر عما إذا كان آلة موسيقية أو صوتيًا) يساعد على إعطاء مقطوعة موسيقية المزاج الصحيح ، لوضع لهجات مهمة.

عند عمل ترتيب موسيقي (خاصة إذا كان تزامنًا) ، من المستحيل ببساطة عدم مراعاة المهمة الإبداعية وخصائص جرس الآلات. على سبيل المثال ، لن يكون من الممكن إعطاء الإضاءة والتهوية للصوت إذا عهدت بأداء جزء موسيقي إلى جهير مزدوج أو ترومبون ، حيث يتميز جرس الصوت بعدد كبير من النغمات المنخفضة ؛ من المستحيل تحقيق تأثير ضخ الغلاف الجوي باستخدام العزف اللطيف للقيثارة.

يحدث الشيء نفسه عند اختيار ذخيرة المطرب. كقاعدة عامة ، يتم أداء أجزاء البلوز والجاز بشكل سيئ من قبل فنانو السوبرانو أو المؤديون ، لأن هذا يتطلب صوتًا كثيفًا ، مخمليًا ، كثير العصارة ، منخفض الصوت ، ربما حتى مع وجود "بحة في الصوت" - وهذا مطلوب بسبب خصوصية النوع (الجو الدخاني للملاهي والمقاهي وما إلى ذلك). في الوقت نفسه ، يبدو المؤدون ذوو النغمات المنخفضة غير مواتيين في العديد من الأنواع الموسيقية الأخرى وتقنيات الأداء (على سبيل المثال ، في "الصراخ" ، المصمم خصيصًا للأصوات عالية النبرة).

وبالتالي ، فإن الجرس هو السمة التي تحدد إلى حد كبير جو مقطوعة موسيقية صوتية ، والأهم من ذلك أنها تثير بعض المشاعر لدى الشخص حول ما سمعه.

10. علاج خاص

تعرفنا على جميع وسائل التعبير الموسيقي تقريبًا. ولكن بقي شيء آخر - شيء خاص. ولا يتعلق الأمر بالموسيقى فحسب ، بل بالفيزياء أيضًا. دعونا نفكر في الخصائص الأخرى التي يمتلكها كل صوت ، إلى جانب طبقة الصوت ومدته. الصوت؟ نعم فعلا. ولكن هناك خاصية أخرى. يمكن عزف نفس اللحن على البيانو وعلى الكمان وعلى الفلوت وعلى الجيتار. ويمكنك الغناء. وحتى إذا قمت بتشغيلها على كل هذه الآلات بنفس المفتاح ، وبنفس الإيقاع ، وبنفس الفروق الدقيقة والضربات ، فسيظل الصوت مختلفًا. بماذا؟ لون الصوت أكثر طابع الصوت.

تذكر النغمات؟ هم الذين يؤثرون بشكل رئيسي على الجرس. كل صوت هو اهتزاز للهواء في شكل موجة. جنبًا إلى جنب مع النغمة الرئيسية ، التي نسمعها ، تتضمن نغمات إيحائية ، والتي تمنح هذه الموجة لونًا خاصًا - جرس. هل يمكن أن يكون الصوت بدون نغمات؟ نعم ، لكن يمكنك الحصول عليه فقط في ظروف معملية خاصة. ويبدو ذلك مقرفًا جدًا. لا توجد مثل هذه الأصوات في الطبيعة - إنها أكثر إشراقًا وجمالًا.

بعد فحص موجات الجرس وتحللها ، ابتكر العلماء مُركِّبًا يمكنه إنشاء أجراس جديدة وتقليد الموجود منها ، وأحيانًا بنجاح كبير. بالطبع ، لا يمكن أن تحل نغمات المُركِّب الاصطناعية محل الأصوات والآلات الحية. لكن الحياة الموسيقية الحديثة لم تعد ممكنة بدون آلة توليف.

تبدو بعض الموجات الصوتية كما يلي:

ولكن ما علاقة هذه الرسوم البيانية المادية بالتعبير الموسيقي؟ كبير جدا. تعتبر طوابع الملحن مثل الدهانات للفنان. كم عدد النغمات المختلفة التي تعتقد أنها موجودة في أوركسترا سيمفونية؟ اثني عشر على الأقل (وهناك العديد من الأدوات الأخرى). وفي التراكيب الأوركسترالية الكبيرة والممتدة للأجراس المختلفة ، يمكن أن يكون هناك أكثر من ثلاثين (وأكثر من مائة آلة موسيقية). لكن هذا فقط ينظفجرس الآلات الفردية. بنفس الطريقة التي يخلط بها الفنانون الدهانات لخلق ألوان وظلال جديدة ، يستخدمها الملحنون غالبًا مختلطجرس ، مجموعات من مختلف الأدوات.

وكم عدد الجرس الذي يمكن أن يكون في بيانوموسيقى؟ فقط واحد- نغمة البيانو. إذا كان من الممكن مقارنة موسيقى الأوركسترا بلوحة مرسومة بالطلاء الزيتي ، فإن موسيقى البيانو هي رسم بقلم الرصاص. لكن الفنانين العظماء بارعون جدًا في استخدام قلم الرصاص لدرجة أنهم يستطيعون نقل أصغر الظلال بالقلم الرصاص بالرسومات بالأبيض والأسود وخلق الوهم بالألوان. يعرف عازفو البيانو الكبار كيفية خلق انطباع لأوركسترا ملونة كبيرة على آلتهم "السوداء والبيضاء". حتى أن البيانو يتفوق على الأوركسترا في دقة إيصال أصغر الفروق الدقيقة. يتحدث بعض عازفي البيانو عن نغمات البيانو المختلفة ويعلمونك كيفية العزف بنغمات مختلفة. وعلى الرغم من أن هذا ليس صحيحًا تمامًا من وجهة نظر مادية ، يمكننا حقًا سماع هذه الأجراس المختلفة. لأن الفن معجزة ، والمعجزة يمكن أن تتعارض مع قوانين الفيزياء.

لماذا يعتبر الجرس وسيلة خاصة للتعبير الموسيقي؟ لأن طبيعة هذا التعبير خاصة ، وليست مماثلة لطبيعة الوسائل الأخرى. اللحن والوئام والتناغم والإيقاع لدينا الرئيسييعني ، "وجه" الموسيقى - يعتمد كليًا على ملحن... يعتمد النسيج والتسجيل على المؤلف ، ولكن ليس دائمًا. يمكنك معالجة مقطوعة موسيقية بدون تغيير "وجهها" ، ولكن مع تغيير التسجيلات والملمس. خطوة, حدود, دينامياتيمكن تحديده بواسطة الملحن ، لكن يعتمد كثيرًا على المؤدي... وبسبب الإيقاع والسكتات الدماغية وديناميكيات كل موسيقي ، فإن نفس الأعمال تبدو مختلفة قليلاً. أ طابع الصوتيعتمد على الصك. يعتمد اختيار الأداة فقط على الملحن ، ويعتمد صوتها الجميل على المؤدي.

الدرس 28

الموضوع: أصوات. الطبول ألوان موسيقية.

أهداف الدرس:

تعلم كيفية تصور الموسيقى كجزء لا يتجزأ من حياة كل شخص.

طور موقفًا منتبهاً وخيرًا تجاه العالم من حولك.

لتعزيز الاستجابة العاطفية للظواهر الموسيقية ، الحاجة إلى الخبرات الموسيقية.

تنمية الاهتمام بالموسيقى من خلال التعبير الإبداعي عن الذات ، والذي يتجلى في التأملات في الموسيقى ، وإبداع الفرد.

تكوين ثقافة المستمع على أساس التعرف على أعلى إنجازات الفن الموسيقي.

تصور هادف للأعمال الموسيقية (معرفة الأنواع والأشكال الموسيقية ، وسائل التعبير الموسيقي ، الوعي بالعلاقة بين المحتوى والشكل في الموسيقى).

مادة الدرس الموسيقي:

ن. ريمسكي كورساكوف. موضوع شهرزاد. من الجناح السمفوني "شهرزاد" (استماع).

ن. ريمسكي كورساكوف. رحلة النحلة. من أوبرا "حكاية القيصر سلطان" ؛

موسيقيون.الأغنية الشعبية الألمانية (الغناء).

إم. سلافكين ، الشعرأولا بيفوفاروفا. كمان (غناء).

مواد اضافية:

خلال الفصول:

تنظيم الوقت.

رسالة موضوع الدرس.

اعمل على موضوع الدرس.

Timbres - الألوان الموسيقية

استهداف: لتعريف الطلاب بمجموعة متنوعة من نغمات الأوركسترا السيمفونية.

مهام:

لتشكيل الثقافة الفنية للطلاب: الاستماع الانتباه ، أداء الأنشطة ، والتعبير عن الخبرات في الغناء ، والنشاط الموسيقي الإيقاعي (العزف على الآلات) ؛

تطوير أذن للموسيقى.

تحسين سمات الشخصية الإبداعية.

رقم الشريحة 1

معلم:

إليكم عملين: أحدهما بالأبيض والأسود والآخر بالألوان. أيهما أكثر تعبيرا ، مشرق ، جميل؟

وبمساعدة ما يحقق الفنان هذا التعبير والجمال؟

بمساعدة الدهانات.

في بعض الأحيان يتم مقارنة الأوركسترا السيمفونية بلوحة الرسام. هل يمكننا التحدث عن الألوان في الموسيقى؟ وإذا كان الأمر كذلك فما هي هذه الألوان؟ ..

بالطبع سنتحدث عن تلوين أصوات الآلات الموسيقية أو عن الطبول.

للموسيقى أيضًا ألوانها الخاصة ، والتي يستخدمها الملحنون بمهارة. بعد كل شيء ، كل آلة لها صوتها الفريد أو ، كما يقول الموسيقيون ، جرسها الخاص ...

يمكن للآلات المختلفة أن تعزف نفس النغمة ، ولكن ... يبدو الوتر مختلفًا عن المعدن أو اللوح الخشبي ، وسوف يبدو الأنبوب الخشبي مختلفًا عن صوت الألواح الزجاجية.

موضوع درسنا: "أصوات - ألوان موسيقية". ( رقم الشريحة 2 )

ومهامنا ... (اقرأ على الشريحة رقم 3):

اليوم نحنبدأ أن يفهم مع جرسالنحاس و قرع أدوات وسيحاولإثبات أن أصوات هذه الآلات ليست فقطاختلف من بعضها البعض ، ولكن أيضًاألوان مختلفة .

لن يساعدني في ذلك فقط الأشخاص الذين أعدوا معلومات حول الأدوات ، ولكنكم جميعًا.

عند الاستماع إلى أصوات الآلات ، تحتاج إلى اختيار "لون" يطابق جرس الآلة: على سبيل المثال ، رنان - لون ساطع ، باهت - داكن. يمكنك استخدام ظلال الألوان ، ويمكنك أيضًا الجمع بين عدة ألوان ...

معلم: لذا ، دعنا نتعرف على مجموعة آلات النفخ. يتحدث اسم "الرياح" ذاته عن كيفية استخلاص الصوت من هذه الآلات .... هذا صحيح ، إنهم ينفجرون. وبدأ يطلق عليهم اسم الخشب لأنهم كانوا مصنوعين من الخشب ...

شريحة №4

ذات مرة ، كانت الأدوات الخشبية تُصنع من الخشب ، ومن هنا جاءت تسميتها "خشبية". لكنها في الوقت الحاضر مصنوعة من مواد أخرى ، مثل البلاستيك والمعدن وحتى الزجاج.

الشريحة رقم 5 الفلوت

طالب: FLUTE هي واحدة من أقدم الآلات الموسيقية. ضاع أصله في ضباب الزمن ، لكن الفلوت الحديث ابتعد عن القديم. لديها أعلى صوت بين آلات الريح. ليس لها مثيل في تقليد العالم الطبيعي: أصوات الطيور ، في صورة مخلوقات حكاية خرافية تسكن الغابات والأنهار.

صوتها خفيف ، رنان ، خفيف ومتحرك

الاستماع(نختار لون صوت الفلوت).

رقم الشريحة 6 المزمار

طالب: بعد انضمامه إلى الأوركسترا في القرن السابع عشر ، أصبح المزمار على الفور معبود الموسيقيين وعشاق الموسيقى.

المزمار هو الأفضل في التعبير عن المزاج الغنائي ، والحب الرقيق ، والشكوى الخاضعة ، والمعاناة المريرة.

الصوت أكثر دفئًا وسمكًا من صوت الفلوت ، ويمكن التعرف على صوته كما لو كان من خلال الصبغة "الأنفية".

الاستماع(نختار لون صوت المزمار).

رقم الشريحة 7 الكلارينيت

طالب: ظهر فقط في القرن الثامن عشر ، لكنه كان الوحيد من بين الجميع الذي تغير في قوة الصوت من قوي إلى بالكاد مسموع. كل شيء متاح للكلارينيت: إنه جيد للتعبير عن الفرح والعاطفة والمشاعر الدرامية.

الصوت واضح جدا وشفاف ومستدير ومتميز بالنبل.

الاستماع(نطابق اللون مع صوت الكلارينيت).

رقم الشريحة 8 الباسون

طالب: آخر عضو في مجموعة الآلات الخشبية- باسون ... ظهرت في القرن السابع عشر كأدنى أداة سبر. هذا صوت جهير. جذعها الخشبي كبير لدرجة أنها مطوية من المنتصف. وبهذه الطريقة تشبه حزمة من الحطب ، وهو ما ينعكس في اسمها: "الباسون" من اللغة الإيطالية وتعني "الحزمة".

يتميز صوتها بدقة من قبل الكاتب غريبويدوف في "Woe from Wit": "... في الواقع،جرس الباسون مكبوت قليلاً ، غاضب ، مثل صوت رجل عجوز.

يمكن أن يكون غاضبًا وساخرًا ويمكن أن يكون حزينًا وحزينًا.

الاستماع(نطابق اللون مع صوت الباسون).

شريحة №9 مجموعة روح النحاس

معلم. المجموعة التالية من آلات الرياح هي COPPER. كما يشير الاسم ، فإن المادة التي تُصنع منها الأدوات هي معدن ، وإن لم يكن بالضرورة نحاسيًا ، وغالبًا ما يكون من النحاس الأصفر والقصدير وسبائك أخرى. في الأوركسترا ، يمكن للنحاس الأصفر أن يغرق بسهولة الآلات الأخرى ، لذلك يستخدم الملحنون أصواتهم بحذر.

ظهرت هذه المجموعة في وقت لاحق من المجموعات الأوركسترالية الأخرى. وتشمل: البوق والبوق الفرنسي والبوق. لنبدأ التعرف على الآلات النحاسية بالبوق.

الشريحة رقم 10 البوق

طالب: في العصور الوسطى ، رافق البوق الاحتفالات والاحتفالات ، واستدعى الجيش للقتال ، وافتتح بطولات فارس. غالبًا ما تقوم بإشارات عدوانية ، والتي أصبحت تسمى "فنفارا".

الصوت ساطع ، يطير بعيدًا ، احتفالي ، رسمي.

رقم الشريحة 11 بوق فرنسي

طالب: ينحدر من قرن صيد قديم. اسم "القرن الفرنسي" من الألمانية يعني "قرن الغابة". كان طول الأنبوب المعدني حوالي 6 أمتار ، لذلك كان مثنيًا مثل الصدفة ، حيث يتيح لك الصوت الدافئ والعاطفي عزف ألحان واسعة ومتدفقة.يبدو - ناعم ، كسول ، دافئ.

الشريحة رقم 12 طوبا

طالب: إن أدنى أداة سبر بين الآلات النحاسية هي البوق. تم إنشاؤه في القرن التاسع عشر.

الصوت كثيف وعميق ، "أخرق".

الاستماع(نختار لون صوت البوق).

رقم الشريحة 13 آلات قرع

معلم. نأتي إلى المجموعة الأخيرة من الأوركسترا - آلات الإيقاع. هذه مجموعة كبيرة تضم طبول التيمباني والكمين والباس ، هناك ، مثلث ، أجراس ، أجراس ، إكسيليفون. كلهم متحدون بطريقة مشتركة لاستخراج الصوت - النفخ. عنصر هذه الآلات هو الإيقاع. لا توجد آلة أخرى يمكنها أن تمنح الموسيقى المرونة والحيوية كما تفعل الطبول.

آلة واحدة فقط هي عضو ثابت وإجباري في الأوركسترا - التيمباني.

شريحة №14 طنباني

طالب: تيمباني - آلة قديمة ، ممثلة بالمراجل النحاسية ، مغطاة بالجلد في الأعلى ، ومضرب بمطرقة صغيرة ذات طرف ناعم مستدير.

صوت ظلال مختلفة: من حفيف بالكاد مسموع إلى قعقعة قوية. يمكنهم نقل الإحساس بالتراكم التدريجي للطاقة الإيقاعية. الاستماع

انزلاق №15 إكسيليفون

طالب: إكسيليفون – أداة مع مجموعة من الألواح الخشبية ، والتي يتم ضربها بمطرقتين.

الصوت حاد ، نقر ، قوي.

الاستماع(نختار لون صوت التيمباني).

معلم: والآن ، بينما يضع المساعدون عملك على السبورة ، سنقرأ صراحةً خصائص جرس جميع الآلات.

الشريحة رقم 16 (قراءة صريحة)

الفلوت: خفيف ، رنان ، خفيف ومتحرك.

المزمار: دافئة وسميكة مع لون "أنفي".

الكلارينيت: نظيفة وشفافة ومستديرة ونبيلة.

الباسون: مخنوق ، غاضب ، "أزيز".

يضخ: مشرقة ، تحلق بعيدًا ، احتفالي ، رسمي.

البوق الفرنسي : ناعم ، كسول ، دافئ.

آلة توبا: سميكة وعميقة ، "أخرق".

تيمباني: من حفيف بالكاد مسموع إلى قعقعة قوية (بأيدينا نضغط على المكتب بزيادة).

الشريحة رقم 17 (خاتمة)

لماذا تقارن الجرسات الموسيقية بالدهانات.

معلم : نعم ، ألوان الآلات غنية ومتنوعة. يمكن مقارنتها حقًا بالدهانات في الرسم وتوضح رسوماتك مدى تنوع سلسلة الألوان ، وبالتالي أصوات الآلات ، فإن الأجراس متنوعة تمامًا.

حظر №2

تشغيل الآلات ، الشريحة رقم 18

معلم. الأوركسترا بلد مميز. تعيش بقوانينها الخاصة. أي أداة في يد الموسيقي لها مسؤولياته الخاصة وإذا لم يفي بها ، فإنها تدمر الكل ، وتنتهك التناغم.

ممارسه الرياضه:

سيحاول العديد من الطلاب الآن الخروج بمرافقة إيقاعية خاصة بهم على آلات الإيقاع (الدف ، والملاعق ، والناي ، والماراكاس).

اتصل 2-3 مرات وقم بتقييم الأداء.

معلم. عزف الرجال الإيقاع جيدًا على آلات الإيقاع ، وشعروا أنه لم يكن من السهل جدًا إنشاء التناغم في الأوركسترا.

بلوك رقم 3 رقم الشريحة 19 (يتم فتح كل كلمة من الكلمات المتقاطعة عند النقر)

معلم. والآن حان الوقت للتحقق من كيفية حفظ أدوات مجموعة الرياح ، وهي واحدة من أكثر الأصوات الملونة تنوعًا.

لديك الورقة رقم 2 على مكاتبك(الملحق 2) ، التي تدخل فيها الإجابات ، ثم نتحقق من كل شيء معًا.

الشريحة №20 المسرح اليوناني القديم.

معلم.

العمل الصوتي والكورالي.

الموسيقى بشكل عام لا تنفصل عن الجرس الذي تصدر فيه. سواء كان صوت بشري أو غليون راعي يغني ، أو يُسمع لحن كمان أو صوت باسون غاضب ، يتم تضمين أي من هذه الأصوات في اللوحة متعددة الألوان لتجسيد جرس الموسيقى.

تشجع الموسيقى على التفكير ، وتوقظ الخيال ... تخيل أننا في اليونان القديمة وفصلنا هو "ORCHESTRA" - المكان الذي توجد فيه الجوقة ، وكنت أنا وأنت الجوقة. وسننهي الدرس بالأغنية الجميلة "MUSIC SOUNDS" ، ويمكن مشاهدة أعمالك لهذه الأغنية على الشاشة.

الشرائح 21 - 37 رسومات طلابية لأغنية "أصوات موسيقية".

الكلمات المتقاطعة

أفقيا.

يقود الأوركسترا بأكملها.

في العصور الوسطى ، كان العزف على هذه الآلة النحاسية مصحوبًا ببطولات فارس واحتفالات عسكرية.

في اليونان القديمة ، كان هذا هو اسم مكان الجوقة.

آلة النفخ هذه لها صوت عميق.

تمت ترجمة اسم هذه الآلة النحاسية من الألمانية إلى "بوق الغابة".

آلة النفخ.

أسلاف آلة النفخ هذه هي أنابيب القصب والمزامير.

واجب منزلي.

رسومات التلاميذ لأغنية "أصوات موسيقية".