شريحة 1

MBOU "Lyceum №12" ، نوفوسيبيرسك ، مدرس VKK Stadnichuk T.M.

شريحة 2

في تاريخ علم المعرفة والإدراك ، تم النظر في أنواع مختلفة من المعرفة. 1. في العصور القديمة ، كان هناك تمييز بين المعرفة والرأي. 2. كانت العصور الوسطى قلقة بشكل خاص بشأن العلاقة بين المعرفة والإيمان. 3. أدت نجاحات العلوم الطبيعية في العصر الحديث إلى تحديد المعرفة والعلوم. أصبحت المعرفة العلمية الهدف الرئيسي لنظرية المعرفة - نظرية المعرفة.

شريحة 3

قبل نشوء العلم ، كانت هناك طرق أخرى للموقف المعرفي تجاه العالم. ولكن حتى اليوم ، في بداية القرن الحادي والعشرين ، يحصل معظم الناس على الكثير من المعلومات حول العالم وليس من الرسائل العلمية. جنبا إلى جنب مع العلم ، هناك طرق أخرى للمعرفة.

شريحة 4

أسطورة ومعرفة العالم
كانت الأسطورة هي أول طريقة لفهم الواقع. الأسطورة (اليونانية القديمة μῦθος - الكلام ، الكلمة ، الأسطورة ، الأسطورة) هي قصة تنقل أفكار الناس حول العالم ، ومكان الشخص فيه ، وأصل كل الأشياء ، وعن الآلهة والأبطال. على عكس العلم ، تستبدل الأسطورة التفسير بقصة عن أصل الكون وخلقه أو أجزائه.

شريحة 5

كما أكدت الأساطير على نظام القواعد والقيم الذي يتبناه هذا المجتمع. تتمثل المهمة الرئيسية للأسطورة في تحديد أنماط ونماذج لكل إجراء مهم يقوم به شخص ما ؛ جعلت الأسطورة من الممكن للشخص أن يجد معنى في الحياة.
أسطورة ومعرفة العالم

شريحة 6

الأساطير الكونية - أساطير حول الخلق ، أساطير حول أصل الفضاء من الفوضى ، الحبكة الأولية الرئيسية لمعظم الأساطير. تخدم لشرح أصل العالم والحياة على الأرض. واحدة من الموضوعات الشائعة في الأساطير الكونية هي ولادة العالم من بيضة العالم.
أسطورة ومعرفة العالم
ويليام بليك "المهندس العظيم"

شريحة 7

الأنثروبوجوني ، أو الأساطير حول خلق الإنسان ، والأجداد الأسطورية للناس ، والزوجين البشريين الأولين ، إلخ. غالبًا ما تكون الأساطير الكونية والأنثروبوجونية مترابطة ، وغالبًا ما تكون نفس الآلهة مسؤولة عن كل من خلق العالم وخلق الإنسان .
أسطورة ومعرفة العالم
خلق الإنسان بواسطة بروميثيوس.

شريحة 8

الأساطير الأخروية هي أساطير حول نهاية العالم ؛ إنها موجودة جنبًا إلى جنب مع الأساطير الكونية وترتبط بمعارضة قوى الفوضى والفضاء. مجموعة متنوعة من هذه الأساطير هي أساطير حول النهاية المفترضة للعالم في المستقبل ، على سبيل المثال ، أسطورة راجناروك الألمانية.
أسطورة ومعرفة العالم

شريحة 9

تقوم أساطير التقويم بإضفاء الطابع الأسطوري على تغيير الدورات الزمنية - ليلا ونهارا ، وشتاء وصيف ، وحتى الدورات الكونية. وهي مرتبطة بالملاحظات الفلكية وعلم التنجيم واحتفالات رأس السنة الجديدة ومهرجانات الحصاد وأحداث التقويم الأخرى.
أسطورة ومعرفة العالم
ياريلو
رع

شريحة 10

الأساطير البطولية هي أساطير حول الأبطال الذين يمكن أن يكونوا إما أبناء الآلهة من امرأة مميتة ، أو مجرد شخصيات أسطورية من الملحمة. تتكون فئة خاصة من الأبطال من أبطال ثقافيين - أبطال أسطوريون قدموا مساهمة كبيرة في ثقافة الناس. غالبًا ما يكون البطل الثقافي عبارة عن عيب ، أو يشارك في الخلق على قدم المساواة مع الآلهة ، أو يحصل على أو يخترع أشياء ثقافية مختلفة للناس.
أسطورة ومعرفة العالم
بروميثيوس

شريحة 11

الطوطمية هي واحدة من أقدم المعتقدات التي نجت بين بعض الشعوب حتى يومنا هذا. يعتقد بعض العلماء أنه من الاعتقاد في علاقة الدم بين الناس والحيوانات نشأت أساطير حول الذئاب الضارية - أساطير حول تناسخ شخص ما إلى ذئب ، نمر ، دب ، إلخ.
أسطورة ومعرفة العالم
السماء على شكل بقرة حمص

شريحة 12

في كثير من الأحيان في الأساطير الطوطمية يتم العثور على موضوع زواج مخلوق حيواني وشخص عادي. كقاعدة عامة ، هكذا يتم شرح أصل الجنسيات. القرغيز ، أوروتش ، الكوريون يمتلكونها. ومن هنا جاءت صور القصص الخيالية عن الأميرة الضفدعة أو فينيست الصقر الصافي.
أسطورة ومعرفة العالم

شريحة 13

الأساطير النجمية قريبة من الأساطير الكونية ، تخبرنا عن أصل النجوم والكواكب (يعتمد علم التنجيم عليها). الأبراج هي حيوانات ونباتات وحتى بشر.
أسطورة ومعرفة العالم
درب التبانة
الدلو

شريحة 14

تحكي أساطير العبادة عن السبب الجذري لأي فعل. ومن الأمثلة الكلاسيكية على ذلك تنظيم حفلات باشاناليا تكريماً للإله اليوناني القديم ديونيسوس.
أسطورة ومعرفة العالم

شريحة 15

الأساطير ، التي تم تطهيرها من الطقوس وعناصر القداسة ، أدت إلى ظهور القصص الخيالية. الملحمة البطولية القديمة ، أي أسطورة عن الماضي ، تحتوي على صورة كاملة لحياة الناس ، تعود أيضًا إلى الأساطير. أشهر الأمثلة على الملحمة البطولية وثيقة الصلة بالأساطير هي الإلياذة والأوديسة ورامايانا ، إلخ.
أسطورة ومعرفة العالم
أوديسيوس
سيتا وراما رامايانا

شريحة 16

البحث في الأساطير في طقوس القرن العشرين: كان أبرز ممثل لها هو جي فريزر. لقد اعتبر الأساطير نصوصًا طقسية ليس فيها كل شيء عرضيًا ، كل شيء له مكانه وزمانه. لا يمكن لأحد أن يحيد عن هذه النصوص ، ومعناها الحقيقي متاح للقليل من الناس.
أسطورة ومعرفة العالم
الوظيفية: رأى ليفي برول في الأسطورة طريقة للحفاظ على نظام معين ، والذي يربط ليس فقط مجتمع الأشخاص الذين يعيشون في نفس الزمان والمكان ، ولكن أيضًا أسلافهم. (استمرارية ثقافة الناس).

شريحة 17

لكن بعض سمات الوعي الأسطوري لا تزال قائمة حتى يومنا هذا. لا يزال الكثير منا يعتقد أن بعض الأفكار البسيطة يمكن أن تفسر تنوع العالم.
أسطورة ومعرفة العالم
1. أساطير الحياة السياسية والعامة من صنع السياسيين والأحزاب والصحفيين: "نقاء الأعراق" ، "دول الرفاه"
2. الأساطير المرتبطة بتعريف الذات الإثني والديني: الأساطير حول روسيا والأرثوذكسية في الماضي والحاضر ، أسطورة "البربرية الروسية"

شريحة 18

3. الأساطير المرتبطة بالمعتقدات غير الدينية: الأساطير حول الأجسام الطائرة المجهولة ، بيغ فوت ، الوسطاء - المعالجون
أسطورة ومعرفة العالم
4. الأساطير المرتبطة بالثقافة الشعبية: حول أسلوب الحياة الصحي ، مخاطر الحليب ، إنفلونزا الطيور ، عن أمريكا والحلم الأمريكي

شريحة 19

طريقة خاصة لمعرفة العالم هي ممارسة الحياة ، تجربة الحياة اليومية.
"والخبرة ، ابن أخطاء صعبة ..."
على عكس العلم ، حيث المعرفة غاية في حد ذاتها ، فهي في التجربة العملية "منتج ثانوي" ؛ كانت التلمذة الصناعية طريقة لتكوين المعرفة العملية. تتوافق لغتك أيضًا مع المعرفة العملية: "بالعين" ، "قليلًا" ؛ لا تدعي المعرفة العملية أنها نظرية.

شريحة 20

شكلت المعرفة العملية المعممة أساس الحكمة الشعبية. من تعميم التجربة نشأ نوع من الأمثال والأقوال والأحكام التي تحتوي على استنتاجات عملية.
حكمة الناس
اطرق على الحديد وهو ساخن. ما يصلح ، هذه هي الثمار. يغذي الربيع السنة. الوقت يشفي. حيث يولد شخص ما ، يكون مناسبًا. الكوخ ليس أحمر بزواياه ، ولكنه صنبور به فطائر. حالتا وفاة لا يمكن أن تحدث ، ولا يمكن تجنب واحدة.

شريحة 21

السمة المميزة للحكمة الشعبية كنوع من مجموعة وصفات السلوك لحالات مختلفة هي عدم تجانسها وتناقضها.
حكمة الناس
العمل ليس ذئبًا ، ولن يهرب في الغابة.
من يسعد بالعمل يكون غنيًا بالخبز.

شريحة 22

الفطرة السليمة - آراء الناس حول الواقع المحيط وأنفسهم ، والتي تشكلت تلقائيًا تحت تأثير التجربة اليومية ، وهذه الآراء هي أساس النشاط العملي والأخلاق: يساعد على التنقل في البيئة يشير إلى طريقة التوجيه وطريقة العمل لا يرقى إلى تفسير علمي
حكمة الناس

شريحة 23

الفن ، مثل العلم ، يعرف العالم من حوله. ومع ذلك ، على عكس العالم ، فإن الفنان ، الذي يعيد إنتاج أشكال وظواهر العالم المرئي ، يعبر أولاً وقبل كل شيء عن موقفه ومشاعره وحالته الذهنية.
فن

شريحة 24

طريقة محددة للإدراك الفني هي التعميم الفني ، الصورة. كإنعكاس للواقع ، فإن للصورة خصائص معينة لكائن حقيقي.
فن

شريحة 25

فن

شريحة 26

في الفن القديم والعصور الوسطى ، اتخذ القانون مكان الصورة الفنية - وهي مجموعة من القواعد المطبقة للحرفة الفنية أو الشعرية.
فن
أندريه روبل
سيمون أوشاكوف
ديونيسوس

شريحة 27

خلال عصر النهضة ، ظهرت فكرة الأسلوب باعتباره حق الفنان في إنشاء عمل وفقًا لمبادرته الإبداعية ، أي خلق العالم حسب فكرتك الخاصة عنه. ... في الرسم ، كان تشابه شخص حقيقي مع صورته قريبًا جدًا لدرجة أنه بدا على قيد الحياة.
فن
آر سانتي "مادونا بيلفيديرا"

شريحة 2

• من خلال إنشاء الأعمال الفنية ، يتم تحقيق هذا النوع من النشاط المعرفي للناس على أنه إدراك فني.
• الفن هو فهم مجازي للواقع. عملية أو نتيجة التعبير عن العالم الداخلي أو الخارجي (فيما يتعلق بالمبدع) في صورة فنية ؛ يتم توجيه الإبداع بطريقة تعكس ما يهم ليس فقط المؤلف نفسه ، ولكن أيضًا الأشخاص الآخرين.

اعرض كل الشرائح

لاستخدام معاينة العروض التقديمية ، قم بإنشاء حساب Google لنفسك (حساب) وقم بتسجيل الدخول إليه: https://accounts.google.com

تعليق على الشرائح:

فن

الفن وأنواعه. ملامح الفن كشكل (طريقة) لفهم العالم. وظائف الفن.

الفن هو شكل محدد من أشكال الوعي الاجتماعي والنشاط البشري ، وهو انعكاس للواقع المحيط في الصور الفنية. تتم دراسة الفن كمجال خاص للنشاط (جوهر وأشكال الجمال في الإبداع الفني) من قبل علم الجمال (اليوناني والستيتيكوس - الشعور ، الحسية). ينقسم الفن كظاهرة ثقافية إلى عدد من الأنواع ، لكل منها لغة معينة ونظام إشارات خاص بها. تتميز الأنواع التالية من الفن: العمارة ، والفنون الجميلة (الرسم ، والنحت ، والفنون والحرف اليدوية والتصميم ، والتصوير الفني) ، والأدب ، والموسيقى ، والمسرح ، والسيرك ، والباليه ، والسينما ، والمسرح.

أنواع الفن أنواع الفن العمارة المميزة (العمارة) نظام المباني والهياكل التي تشكل البيئة المكانية لحياة الإنسان. تحتل العمارة مكانة خاصة بين أنواع الفن الأخرى ، لأنها لا تصور الأشياء ، ولكنها تخلقها. الرسم إظهار الحياة على سطح معين باستخدام اللون. في الرسم ، يتم تمييز الأنواع: أ) صورة (صورة شخص أو مجموعة من الأشخاص) ؛ ب) الحياة الساكنة (صورة الأشياء) ؛ ج) المناظر الطبيعية (صورة الطبيعة) ؛ د) النوع المنزلي (تصوير الحياة اليومية) ؛ هـ) النوع الحيواني (تصوير الحيوانات) ؛ و) النوع التاريخي (تصوير الأحداث والأرقام التاريخية) ، إلخ.

أنواع الفن أنواع الفن الخصائص تتميز أعمال النحت بمادة فيزيائية وحجم جسم وشكل ثلاثي الأبعاد ، وتقع في فضاء حقيقي. يميز بين منحوتات الحامل (نحت صغير لغرف التزيين) وديكور (متوسط ​​الحجم) وضخم (كبير وضخم). النحت فن الإبداع بالوسائل التقنية صورة بصرية للمعنى الوثائقي ، معبرة من الناحية الفنية وتنقل بشكل أصيل لحظة الواقع في صورة ثابتة فن التصوير

أنواع الفن أنواع الفن الخصائص المرتبطة مباشرة بالاحتياجات اليومية للناس. القطع مصنوعة من الخشب والطين والحجر والزجاج والنسيج والورق ، إلخ. الفنون والحرف ، تصميم الأدب انعكاس الواقع في الصور الشفوية والمكتوبة الموسيقى انعكاس الواقع في الصور الصوتية. يمكن أن تكون الموسيقى صوتية (مخصصة للغناء) وآلات (مخصصة فقط للأداء على الآلات)

أشكال فنية أشكال فنية خصائص المسرح انعكاس الواقع بمساعدة عمل مسرحي ينشأ في عملية تمثيل الممثل أمام الجمهور فن السيرك للألعاب البهلوانية ، الجمباز ، التمثيل الإيمائي ، الشعوذة ، الوهم ، المهرج ، ركوب الخيل ، تدريب الحيوانات ، إلخ. يتم إنشاء أعمال السينما من خلال تصوير أحداث حقيقية أو خاصة تم تنظيمها أو إعادة إنشائها عن طريق الرسوم المتحركة

أنواع الفن أنواع الفن خصائص الباليه نوع من الفن ، يتم الكشف عن محتواه في الرقص والصور الموسيقية ويشمل أشكالًا صغيرة من الدراما والموسيقى والرقص. الأعمال الرئيسية المستقلة أرقام مكتملة استرادا

ملامح الفن كطريقة لمعرفة العالم الصور والتصور وسيلة معرفة العالم هي صورة فنية - تصور فردي للواقع تولد من خيال الفنان.استخدام طرق خاصة لعكس الواقع المحيط بالكلمة والصوت واللون والشكل ، الحركة ، إلخ. الإدراك الحسي للعالم المحيط. الأعمال الفنية ، التي تعكس العالم من حولهم ، موجهة لمشاعر وعواطف الشخص شخصية ذاتية واضحة يلعب دور كبير من خلال الخيال والخيال للفنان والمشاهد

وظائف الفن الأشكال الجمالية الأذواق والاحتياجات الجمالية ، يوقظ في الشخص الرغبة في الجمال الإدراكي يعكس الواقع في شكل رمزي رمزي تربوي يعزز تنمية الشخصية

تؤثر وظائف الفن النفسية على الانسجام الداخلي للفرد ، وتساهم في الحفاظ على توازنه النفسي واستعادته. يوفر المتعة الجمالية. التحول الاجتماعي ، توفير تأثير جمالي على الناس ، وإدماجهم في الأنشطة الموجهة والموجهة نحو القيمة لتحويل المجتمع

انعكاس الواقع في الصور الفنية هو سمة من سمات الفلسفة لفن أخلاق الدين الجواب: 2

هل الأحكام التالية حول الفن صحيحة؟ أ) المهمة الرئيسية للفن هي الحصول على المعرفة حول العالم وتحديثها باستمرار. ب) الصورة الفنية المستخدمة في الفن هي انعكاس شخصي للعالم المحيط من قبل الفنان. صحيح فقط أ صحيح فقط ب صحيح كلا الحكمين كلاهما غير صحيح الجواب: 2

يتم سرد عدد من المصطلحات أدناه. كلهم ، باستثناء اثنين ، هي أشكال فنية. علم الجمال موسيقى الباليه العمارة الأدب الأخلاقي الإجابة: 15

إنشاء تطابق بين خصائص وأشكال (مناطق) الثقافة. خصائص شكل (منطقة) فن علم الثقافة أ) معرفة العالم بمساعدة الكلمات واللون والصوت ب) أهمية الخيال الفني ج) الصور د) الحصول على ثقافة موضوعية للعالم هـ) إثبات قوانين تطور الطبيعة والمجتمع الجواب: 22211

مفهوم وجوهر الفن. خصوصية الفن. صورة فنية كتعبير شخص عن نتيجة معرفة العالم من خلال الفن. دور الفن في فهم العالم. الوظائف الاجتماعية الرئيسية للفن كطريقة لمعرفة العالم. أهمية وآفاق تطوير أنواع مختلفة من الفن ...

إذا لم يناسبك هذا العمل في أسفل الصفحة ، فهناك قائمة بالأعمال المماثلة. يمكنك أيضًا استخدام زر البحث

وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي

ميزانية الدولة الاتحادية التعليمية
مؤسسة التعليم المهني العالي
جامعة سانت بطرسبرغ الحكومية للاقتصاد

الانضباط التربوي: الفلسفة

ملخص عن موضوع: "الفن كشكل من أشكال معرفة العالم"

إجراء:

طالب في السنة الأولى من مجموعة U-1401

دوبروفينا إليزافيتا

قائد:

Fedchuk D.A.

أستاذ مشارك ، مرشح للعلوم الفلسفية

سان بطرسبرج

2014

مقدمة

حتى الآن ، لم يتمكن العلماء من التوصل إلى استنتاج عام حول كيفية نشأة النشاط الإبداعي للإنسان. تتحدث الآراء المتنوعة حول هذه المسألة عن أهمية الفن وتتيح لنا اعتباره نشاطًا روحيًا للإنسان وأحد الأشكال الرئيسية للمعرفة في العالم. من الصعب إيجاد حل وسط ، وبفضله يتم صياغة نظرية عامة ، لأن كل باحث يعتمد على معرفته ورأيه الشخصي.

الفن هو تعبير رمزي عن الواقع ، يستطيع المؤلف أن يبعثه في الحياة بمساعدة عوامل مختلفة تميز نوعًا من النشاط الإنساني الفني والإبداعي عن الآخر. يرى كل فنان الواقع المحيط بطريقته الخاصة ، وبناءً عليه ، يخلق تحفة فنية بطريقة أصلية وفريدة من نوعها ، والتي ، ربما ، ستصبح مهمة حقًا لعصره وحتى لتاريخ البشرية بأكمله.

منذ العصور القديمة ، سعى الناس إلى إثراء حياتهم بزخارف مختلفة وإضافة ألوان إلى مكان إقامتهم الدائم. لذلك ، صنعوا الأقراط والقلائد غير العادية والطواطم المختلفة والأقنعة والأساور وعلى جدران المسكن ، بمساعدة الأصباغ النباتية والحيوانية ، ظهرت رسومات تعكس المهنة الرئيسية للشخص في تلك الأيام. في وقت لاحق ، كان يُنظر إلى الفن على أنه رغبة في تكرار الظواهر الفريدة للطبيعة وإعادة إنتاج السمات المحددة للعالم. وفي عصر تكنولوجيا الكمبيوتر ، يتم استخدام الفن كإحدى طرق تشفير المعلومات ، والتي لا تضمن فقط موثوقية الحفاظ عليها ، ولكن أيضًا أهمية استخدامها. يشير هذا التنوع في محتوى النشاط الإبداعي لأي شخص إلى تنوعه والتجربة التي تم تكوينها تاريخيًا للأجيال السابقة. لكن ظهور الفن لا يمكن مقارنته بأي حال من الأحوال في نفس الإطار بلحظة ظهور الثروة المادية ، التي يستخدمها بشكل فريد اليوم ، لأنه لا أحد يعرف على وجه اليقين ما إذا كانت الحاجة إلى الإثراء الروحي هي الدافع لخلق ما هو ضروري مصادر. ربما احتفظ الناس بأفكارهم في الذاكرة ، ونقلوها بإشارات لفظية ، وحاولوا الحفاظ عليها لأحفادهم ، الذين ، بدورهم ، وجدوا بالفعل طريقة لخلق تلك الفوائد ذاتها.

ربما يكون العامل الذي يميز الفن عن الأشكال الأخرى لمعرفة العالم هو المعلومات الخاصة والحصرية في المجال الفني. ومع ذلك ، فقد تلقى الفن تطوره ، بناءً على المعرفة غير القادرة على إيجاد وبناء طرق أخرى لإتقان الواقع المحيط.

في الحياة العامة ، يلعب الفن دورًا مهمًا للغاية ومن الصعب المبالغة في تقدير أهميته للعديد من الأفراد. يرتبط أي إصلاح للنظام الاجتماعي والمؤسسات ارتباطًا مباشرًا بالفن. يقوم الناس بإعداد شعارات واضحة ومفهومة في المظاهرة ، ورسم ملصقات الحملة ، وارتداء الملابس التي تميزهم في الحشد ، إلخ. وبالتالي ، فهي تقف أمامنا كعنصر مهم في الإدراك الاجتماعي.

أما الفن المعاصر فهو انعكاس عملي للواقع الحالي والتقدم التكنولوجي. إن ظهور أشكال وأنواع وأنواع جديدة من الفن يسمح لأي شخص بفعل ما هو أكثر إثارة وإثارة بالنسبة له.

مفهوم وجوهر الفن

كان مصطلح الفن نفسه عاديًا في الأصل ، ويعكس فقط المهارات والقدرات الأكثر تقدمًا للأفراد مقارنة بالآخرين. الآن ، عندما نتحدث عن الفن ، فإننا نمثل شيئًا روحيًا راقيًا ، مثل هذه الأعمال التي لا تشبه إبداعات الطبيعة ولا تتداخل مع منتجات التقدم التكنولوجي والعلم. ينقل النشاط الإبداعي شعورًا جماليًا ، شعورًا بالجمال ليس غريبًا على أحد. إنها قادرة على إنشاء عالمها الخاص ، حيث لا يوجد مكان للاحتياجات الأنانية والبراغماتية للشخص ، حيث يتجلى التمتع بالجمال كهدف أكثر سامية.

أثناء النشاط العملي ، يطور الشخص بعض الأفكار والآراء والأحكام ، والتي تتجسد في مجموعة متنوعة من التفسيرات ، تتراوح من الألم والمعاناة إلى الضحك والفرح. تم إنشاء الأعمال الفنية من قبل المؤلفين بفضل وجود مجموعة متنوعة من الموارد المادية ، مثل الأصوات والدهانات والأزياء والأقنعة والكلمات والطين والرمل وغيرها الكثير.

يكمن تفرد الفن في حقيقة أنه أثناء الانخراط في نشاط إبداعي ، يخلق الشخص عملاً ، ويظهر نفسه من جميع الجوانب ، ويقوم بذلك بطريقة شاملة ومنظمة. وهذا مستحيل في تطبيق علوم منفصلة خاصة ، تستند إلى حقائق وأدلة نظرية ولا تحمل طابعًا جماليًا. الفنان الذي يرسم صورة يضع روحه وكل عواطفه وخبراته في رسمها ، الأمر الذي لا يمكن أن يقال عن أنواع معينة من النشاط ، حيث يكشف الإنسان عن نفسه من جانب واحد فقط.

موضوع الجماليات. تطور الفكر الجمالي كمظهر من مظاهر المعرفة الفنية للعالم من قبل الإنسان

تقسيم طرق معرفة العالم إلى علمي وفني ، يمنحهم العلماء الحق في أن يكونوا أساسيين لتطوير الجماليات. بعد كل شيء ، يظهر موقفها وتعلقها بالجمال اعتبارًا فلسفيًا ونظريًا لعالم الفن كطريقة لتحديد الاختلافات بين هذه الأشكال من الإدراك.

نشأ الفكر الجمالي كإدراك لأهمية وقيمة العالم كله ككل ، وشخص منفصل ونتائج أنشطته. لفترة طويلة ، كان الفن موجودًا فقط في التمثيلات الأسطورية ، والأساطير التي ليس لها دليل ، ولكنها كانت الموضوع الرئيسي لتمجيد أي بطل ومآثره. اكتسبت لاحقًا طابعًا أكثر واقعية وأصبحت الترجمة الفورية ممكنة في جميع لغات العالم. في مختلف مجالات الحياة الاجتماعية ، ارتبطت الفروق بين الجمال والخير والمنفعة والحقيقة والقداسة بالوعي بعدم المساواة في هذه المفاهيم. لذلك نشأ التساؤل حول الحاجة إلى إيجاد بعض السمات والعوامل المشتركة في جميع مظاهرها من أجل إنشاء الإطار الذي يمكن للمبدعين الجاهلين أو المبتدئين الاعتماد عليه.

يتجلى الفن في الجماليات بالكامل وهو موضوعه فيما يتعلق بجميع الجوانب الرائعة التي تسمح لك بمعرفة العالم والانخراط في هذا النوع منه وتطويره الذي يقترب من النظرة الشخصية للعالم. وبالتالي ، يمكننا القول أن الفن يعمل كمظهر من مظاهر الروح البشرية.

خصوصية الفن

إن التعبير عن الواقع في شكل فني بمساعدة الصور خاص بالفن كنشاط ، وبالتالي يمكن تمييزه بسهولة عن الإجراءات البشرية العملية الأخرى. تحتوي هذه الميزة على معرفة جميع الأجيال السابقة وفي نفس الوقت هي نتاج العملية الإبداعية في الوقت الحاضر.

صورة فنية كتعبير شخص عن نتيجة معرفة العالم من خلال الفن

في هذه الحالة ، تظهر الصورة الفنية أمامنا ليس فقط كنسخ للواقع ، ولكن كإحدى الطرق التي يستخدمها المؤلف نفسه لإضافة أو تغيير بعض محتواها من أجل نقل مشاعره لأفراد المجتمع.

الصورة الفنية هي انعكاس واستجمام للعالم المحيط على وجه التحديد من وجهة نظر المؤلف ، مع مراعاة اهتماماته وشخصيته. يمكن إدراكها كقطعة موسيقية (أوبرا ، سيمفونية) ، كإبداع أدبي (رواية ، دراما) ، عرض مسرحي (مسرحية ، باليه) ، عمل مرئي (رسم ، تصوير) ، كنصب معماري ( بناء ، كاتدرائية) ، إلخ. د.

عند الحديث عن تفرد وخصوصية الفن ، يمكن تمييز السمات المميزة التالية ، والتي هي بعض سماته المميزة:

1. الفن مجازي ومرئي ، وهو أمر منطقي وطبيعي تمامًا. إن حياة الناس متنوعة بلا شك بكل مظاهرها. إنه يعكس العديد من الصور الفنية ، والتي عادة ما تكون نتيجة الخيال ، لكنها لا تزال تحمل طابعًا وتقييمًا صادقين. يدرك كل من المفهوم في العلم والصورة الفنية في الفن اختيار السمات الضرورية والمهمة للكائن قيد الدراسة وإنشاء بعض المعلومات المعممة عنه. في فترة زمنية محددة ، يمكن أن يكون للصورة الفنية تأثير مختلف على المجتمع ومزاجهم وآرائهم ، بل وقد تصبح رمزًا معينًا لعصر معين.
2. للتعبير عن مشاعر المؤلف ، توجد طرق عديدة لتعكس الواقع أو الخيال. في الإبداع الموسيقي ، هذه الطريقة هي النوتات ، في الأدب - الكلمة ، والنحت - الأشكال الحجرية. هناك العديد من هذه الأمثلة ، لذلك سيكون من الأسهل والأسهل بكثير معرفة كل ما يعتقده هذا المؤلف أو ذاك.
3. يعتمد إنشاء تحفة فنية أيضًا على خيال المبدع. من خلال منح عمله ميزات معينة ، يوضح لنا المؤلف انعكاس الواقع في تفسيره الخاص. مقارنة بالنشاط العلمي ، حيث لا مكان للخيال ، يتمتع الفن بإمكانيات وألوان كبيرة.

دور الفن في فهم العالم

تطوير محتوى مفهوم المعرفة الفنية للعالم من قبل الإنسان في عصور مختلفة

على حد علمنا ، لم تنته فترة زمنية تاريخية واحدة دون فرض بصمة على المرحلة التالية ، مما يجعل من الممكن فهم الأسس والعادات التي كانت سارية في ذلك الوقت وعلاقتها بالفن. من المهم بشكل خاص أن نتذكر أن تطور الفن طوال حياة الناس هو عملية طبيعية لتشكيل الجماليات كوعي فني.

حتى وقت قريب جدًا ، تم تحديد آراء العصر بأكمله مع مقولة هذا الفيلسوف أو ذاك حول جوانب مختلفة من الحياة الاجتماعية. ولكن الآن في ذهن الشخص هناك أفكار حول فهم الذات وتخمينات حول المتطلبات الأساسية المختلفة لخلق الفن على هذا النحو. بناءً على الحقائق المعروفة والموثوقة للعملية التاريخية بأكملها ، يمكن للمرء أن يفكر ويحلل تنوع الوعي الفني ، فضلاً عن حركته التاريخية إلى الأمام. في الواقع ، هذا العامل هو أهم لحظة في فهم العالم من خلال الفن ، حيث أن الناس في كل عصر ، وخلق آثار شهيرة لا تتزعزع في المستقبل وترك وراءهم تراثًا ثقافيًا ، لم يسترشدوا إلا بمعرفة وخبرة الأنشطة العملية التي كانت شائع في ذلك الوقت.

الوظائف الاجتماعية الرئيسية للفن كطريقة لمعرفة العالم:

1. يلعب الفن دورًا أساسيًا في تشكيل الذوق الجمالي للشخص. لذلك ، هو كذلكوظيفة جمالية... منذ الطفولة ، لدى الشخص رغبة في الإبداع ، وهذا واضح في المثال ، حيث يختار الأطفال الصغار غالبًا أجمل الأشياء أو الأشياء من المجموعة. حتى الأطفال الذين ليس لديهم فرصة للاتصال الكامل بالعالم بسبب أمراض خلقية أو أمراض سابقة طوروا غريزة الجمال التي تساعدهم على الاستمتاع بالجمال بطريقتهم الخاصة والحصول على المتعة الجمالية.
2. عمل الوظيفة الاجتماعية، الفن يحول المجتمع والواقع الاجتماعي ، مما يسمح للناس بالانضمام إلى مجموعات وفقًا لمصالحهم. بفضل هذه الوظيفة ، يتمتع الناس بمعرفة وأفكار وأفكار مشتركة ، مما يعطي قوة دفع لتطوير العلاقات الشخصية.
3. لملء نقص الجمال في الحياة اليومية ، للاسترخاء ، يؤدي الفنوظيفة تعويضية... يجعل من الممكن التعافي من الإجهاد ، وحل المشكلات النفسية الملحة للشخص ، وكذلك استعادة توازنه العقلي بعد أيام العمل الصعبة.
4. لفهم الواقع بمساعدة مجموعة متنوعة من الصور الفنيةالوظيفة المعرفيةفن. في المجتمع ، غالبًا ما يعتمد التعليم على التنشئة الثقافية للشخص ، حيث يقوم الآباء في مرحلة الطفولة بتعريف أطفالهم على الفن من خلال زياراتهم للمتاحف والمسارح والاستماع إلى الموسيقى الكلاسيكية ، وما إلى ذلك.
5. المتعة الحقيقية من الفن تساعد الإنسان على الاستلاموظيفة المتعة... أن تصبح جزءًا من المؤلف ، من دواعي سروري أن تفهم عمله. حتى في اليونان القديمة ، تم لفت الانتباه إلى الطبيعة الخاصة والحصرية للمتعة الجمالية ، والتي لا تشبه الملذات الجسدية. هذه متعة روحية ، حيث تكون مظاهر الاحتياجات المادية والنفعية للشخص غير ممكنة.
6. دور كبير تلعبهالوظيفة التعليمية، الذي يتعامل مع التنشئة الاجتماعية للفرد. يطور الفن لدى الناس أفكارًا ومشاعر معينة ، وبفضل ذلك يصبح تكوين الشخصية ، والتفاعل مع المجتمع بأسره ، حقيقة. يمتد تأثير هذه الوظيفة إلى جميع جوانب الحياة البشرية ، وبالتالي يخضع كل فرد لهذا التأثير الإيجابي.
7. لا تنسىوظيفة تنبؤية... تستطيع أنواع مختلفة من الفن التنبؤ بالمستقبل ، مما يجعله أكثر تشويقًا وغموضًا. تتمثل إحدى السمات المميزة لهذا التوقع في القدرة على إجراء تنبؤات دون الحصول على معلومات كاملة وكافية حول ظاهرة معينة قيد الدراسة.

وهذه ليست سوى الوظائف الرئيسية للفن الذي يؤديه كل يوم. للنشاط الإبداعي العديد من الوظائف الأخرى التي تكشف عن عدد من الالتزامات الأساسية وتوزعها.

أهمية وآفاق تطوير أنواع مختلفة من الفن

يتميز الفن بعوامل مثل البحث عن اتجاهات وأشكال جديدة ، ورغبة لا تقاوم في المجهول ، وتحديد أحدث الوسائل لخلق الأعمال الفنية ، لكنها ليست المكونات الرئيسية في تطور النشاط الفني. في هيكلها ، تلعب الاحتياجات الاجتماعية للناس دورًا مهمًا ، وكذلك الطريقة التي يمكن من خلالها لنوع معين من الفن تلبية هذه الاحتياجات. من السهل تأكيد ذلك من خلال مثال ، عندما وصلت الفنون البصرية ، خلال عصر النهضة ، إلى ارتفاعات غير عادية لدرجة أنه عند الحديث عن هذه الفترة التاريخية ، يمكن لأي شخص حرفيًا أن يعطي خاصية تقييمية للتطور الثقافي في ذلك القرن.

سيعبر الشكل الفني الحالي دائمًا بشكل كامل عن الاحتياجات الاجتماعية ليس فقط لشخص واحد ، ولكن للمجتمع بأسره. كل هذه الأنواع من الفن تتغير بشكل طبيعي وتتأثر بالمجتمع ، حيث تتغير احتياجات الناس فيما يتعلق بالتقدم ، كما تتغير آراء الموضوع حول العملية الفنية.

غالبًا ما يركز المجتمع على أنواع معينة من الفن ، مما يمنحهم فرصة حقيقية للتطور في مواجهة الحاجة الاجتماعية الملحة لهم. بعد كل شيء ، من المعروف أنه خلال أي عصر كانت هناك اتجاهات معينة واتبع الموضة كل ثانية تقريبًا. بطبيعة الحال ، كان أولئك الذين فهموا وتابعوا جميع التغييرات في عالم الإبداع هم جزء من السكان الذين كان رأيهم هو الأكثر أهمية. وبناءً على ذلك ، فإنهم كانوا قادرين على تمويل الفنون التي يحبونها وتطوير هذه المجالات للأفضل.

في المجتمع ، يتم تطوير التقنيات الحديثة ووسائل الاتصال مرة أخرى بمشاركة الاحتياجات الجمالية. على سبيل المثال ، نشأ التلفزيون نتيجة للحاجة إلى توصيل سريع وعالي الجودة للمعلومات إلى جميع شرائح السكان. الآن يمكننا بسهولة اكتشاف الأخبار التي حدثت مؤخرًا ، أو مشاهدة بث مباشر ، وأصبحنا إلى حد ما مشاركًا بالفعل في الأحداث التي تحدث على الشاشة. ولكن بغض النظر عن مدى رضانا عن خصائص التلفزيون ، فإن الاحتياجات البشرية لا حصر لها ، وبالتالي فإن التقنيات تتحسن كل يوم.

هذا جيد جدًا للعديد من أنواع الفنون الأخرى ، حيث يمكن بث الموسيقى والمسرح وغير ذلك الكثير مباشرة عرضًا وأوبرا بدون مشاكل وتأخيرات ، وستتاح للجميع الفرصة لإثراء عالمهم الداخلي والاستمتاع بالفن على شاشة التلفزيون .

فقط التأثير الفني الحقيقي هو القادر على استحضار الإلهام والمشاعر الأخلاقية في الشخص ، والتي يتم من خلالها تكوين شخصية إبداعية. لأعمالها النشطة ، هناك حاجة إلى دفعة معينة ، والتي يمكن أن توقظ مشاعر الجمال وتعطي العالم تحفة جديدة.

كان من المهم أيضًا ظهور تسجيلات للأعمال الموسيقية. الآن يمكن للجميع استخدام وسائل مختلفة لإعادة إنتاج الموسيقى وبالتالي الاقتراب من الفن. يشار إلى أن العديد من المنتجات التي تحتوي على تقنيات حديثة موجودة على أرفف المتجر ، ويمكن لأي شخص ، سواء كان محترفًا أو خبيرًا أو مجرد مستمع عادي ، شراء السلع التي يحتاجها. بفضل التسجيلات الاحترافية ، هناك توليفة بين المسرح والتلفزيون وما إلى ذلك.

من وجهة نظر واحدة ، تلعب التسجيلات الصوتية دورًا مهمًا ، حيث تنقل جميع المعلومات المتاحة للأجيال القادمة ، أو موسيقى الكلاسيكيات أو فناني الأداء المعاصرين. من ناحية أخرى ، تتجلى أهميتها في قضية الأراضي. لا يزال بإمكان أي شخص ، خارج ولاية أو منطقة ، سماع أو شراء أو تنزيل أغنية يحبها تم إنشاؤها في مكان معين ، وربما في الخارج.

بإيجاز ، نلاحظ أن جميع أنواع الفنون على الإطلاق ديناميكية وهي في تطور مستمر ، مما يساعد المجتمع على التحسين ، وفي كل يوم وشهر وسنة يتم العثور على طرق جديدة للتفاعل بين أشكال معينة من المعرفة في العالم. والفن يتقدم كشكل من أشكال نقل المعرفة من جيل إلى جيل ، وكإدخال لمعلومات جديدةالتزاوج في المجال الروحي للمجتمع.

قائمة الأدب المستخدم

1. Tolstikova I. I. Sadokhin A. P. "ثقافة وفن العالم" ؛
2. Silichev D. A. "علم الثقافة" ؛
3. ماركوفا إيه ن. "علم الثقافة. تاريخ الثقافة العالمية" ؛
4. خرينوف ن. علم النفس الاجتماعي للفن: حقبة انتقالية ".

أطلق الإغريق القدماء على الفن "القدرة على خلق الأشياء وفقًا لقواعد معينة". بالإضافة إلى الهندسة المعمارية والنحت ، فقد أشاروا إلى الفن على أنه الحرف اليدوية والحساب ، وبشكل عام أي عمل يُطلب فيه التصرف وفقًا لقواعد معينة. بهذا المعنى ، كان الفن مفهومًا لمدة ألفي عام ونصف - حتى القرن السادس عشر. في القرنين السادس عشر والثامن عشر. توقفت الحرف اليدوية والعلوم تدريجياً عن تسميتها بالفنون. حدد الفيلسوف الفرنسي تشارلز باتي في القرن الثامن عشر الفن بأنه "خلق الجمال" ، وحدد سبعة أنواع من "الفنون الجميلة": الرسم والنحت والعمارة والموسيقى والشعر والبلاغة والرقص. منذ ذلك الحين ، نمت هذه القائمة لفترة أطول.

تشير القواميس التفسيرية الحديثة إلى أن كلمة "فن" باللغة الروسية تستخدم بثلاث معانٍ مختلفة:

1) أي مهنة تتطلب معرفة ومهارات معينة ، على سبيل المثال ، "الفن العسكري" ؛

2) المهارة والمهارة في أي عمل ، على سبيل المثال ، "فن التفاوض" ؛

3) مجال النشاط الفني ومنتجاته - الأعمال الفنية.

بالمعنى الثالث ، هذه الكلمة هي مفهوم الفلسفة وعلم الجمال.

الفن هو شكل من أشكال الوعي الاجتماعي والنشاط البشري ، وهو انعكاس للواقع في الصور الفنية.

إحدى وظائف الفن هي الوظيفة المعرفية. يمكن تعلم الكثير من الأعمال الفنية. في الرسم ، تظهر الأحداث التاريخية ، وصور الشخصيات البارزة ، والخصائص الوطنية للحياة ، والملابس ، والعادات أمامنا. ينقل الفنان روح العصر ، والنكهة الوطنية للثقافة ، وربما أفضل من عالم الإثنوغرافيا أو المؤرخ. قراءة القصص والروايات التاريخية ، يمكنك استخلاص الكثير من الانطباعات التي لا يمكن الحصول عليها من دراسة مباشرة للوثائق التاريخية الأصيلة.

تم تجسيد العديد من الأفكار التي طورها كتاب الخيال العلمي لاحقًا في الواقع. أحصى باحثو إبداع Jules Verne 108 فكرة علمية وتقنية في رواياته. تم تنفيذ 98 من هذه الأفكار حتى الآن ، وقد أكمل HG Wells 77 من أصل 86 فكرة ، ولدى ألكسندر بيلييف 47 فكرة من أصل 50.

أحيانًا ما يكون العمل الخيالي متقدمًا على العلم ويكون له ما يبرره على الرغم من الأفكار العلمية للمعاصرين. أعرب ويلز في روايته "آلة الزمن" ، التي كتبها عام 1895 ، قبل ظهور أول مقال بقلم أ. أينشتاين عن أول مقال يلخص فيه أسس نظرية النسبية ، عن فكرة نسبية الزمن. كتب أ.بلوك في عام 1904 ، قبل عام من مقالة أينشتاين هذه ، الأسطر التالية:

كنا نظن أننا تجولنا لفترة وجيزة.

لا ، لقد عشنا حياة طويلة ...

عادوا - ولم يتعرفوا علينا ،

ولم يقابلوني في وطننا العزيز.

ولم يسأل أحد عن الكوكب ،

حيث كنا نقترب من الشباب الأبدي ...

من السهل أن نلاحظ هنا وصف تأثير تمدد الوقت ، والذي ينشأ ، وفقًا لنظرية النسبية ، عند التحرك بسرعة قريبة من سرعة الضوء ("مفارقة التوائم").

في العشرينيات. يطور إيرينبورغ في روايته "خوليو جورينيتو" بطلاً يجد ، بمساعدة الراديوم والأشعة ، "وسيلة من شأنها تسهيل وتسريع تدمير البشرية بشكل ملحوظ": في ساعة واحدة سيكون من الممكن قتل 50 ألفًا اشخاص. ظهرت أداة مماثلة - القنبلة الذرية - في عام 1945.

ولكن سرعان ما جهاز القمر

سننظر إلى الجانب الآخر أيضًا.

وفي عام 1959 ، تم تصوير الجانب الخلفي للقمر من مركبة فضائية حلقت حول القمر. اضطر مارتينوف إلى إعادة النص في الطبعات اللاحقة:

لكن بالمناسبة هيكل القمر

تعلمنا من الجانب الآخر.