صورة جمال الشعب الروسي. جمال الإنسان

الصفحة الرئيسية / علم النفس

الدرس 5. موضوع الدرس: جمال الإنسان. صورة شخص روسي.
الأهداف: دراسة صور الإناث في لوحات الفنانين الروس. إجراء عمل تحليلي على مقارنتها ؛ تقديم المثل العليا للجمال الروسي ؛ كرر مهارات تصوير شخص ما في الرسم ؛ لتعليم صورة عناصر الأزياء الشعبية ؛ إجراء مزاج نفسي في الفصل ؛ أدخل المصطلحات "kokoshnik" ، "sarafan".
نوع النشاط: رسم.
النتائج المخطط لها: سيقوم تلاميذ المدارس بتحليل الصور الموجودة في صور الفنانين الروس ؛ كرر تفاصيل الصورة ؛ اكتساب المعرفة حول المثل العليا المتغيرة للجمال الروسي ؛ ممارسة رسم صورة. الاستعداد عقليًا للدرس.
المعدات: لوازم الرسم والعرض التقديمي.
الكلمات والمفاهيم الأساسية: بورتريه ، رسام بورتريه ، زي روسي ، أشيد.
خلال الفصول
I. لحظة تنظيمية
(تحية ، التحقق من جاهزية الفصل للدرس).
ثانيًا. تكرار المواد المغطاة
ما هي الأنواع في الفنون البصرية؟
- ما هي أنواع الفنون الجميلة التي تعرفها؟
- لقد كنت ترسم بالفعل هذا العام ، ما النوع الذي يمكن أن تنتمي إليه رسوماتك؟
(المناظر الطبيعية.)
- خمن اللغز ، قم بتسمية النوع المطلوب. الجواب في انسجام.
اللوحات معلقة هنا.
كم عين تريد
ها هي المدرجات وها هي النوافذ.
جئت اليوم إلى المتحف.
لكل ذوق من الصورة هنا.
ماذا يحب جمهورنا؟
بستان مع روان أحمر -
هذا يا صديقي العزيز ... (منظر طبيعي).
الغابات والحقول والمرج والنهر ،
سماوات زرقاء.
أماكن جميلة
نحن نراقب لمدة نصف ساعة. I. Agapova
ما الذي يصور في رسم المناظر الطبيعية؟
ثالثا. محادثة حول موضوع الدرس.
- ستلتقي اليوم بنوع من الفنون الجميلة مألوف لك بالفعل. لتتذكرها ، عليك أن تخمن اللغز ، وتقول الإجابة في انسجام تام.
نحن نحب الصور
وسنقدم إجابة لكل شيء:
هذه فتاة في معطف ملون -
هذا صديقي العزيز ... (صورة).
أمي مصورة هنا.
الجد والجدة خلفها.
نضع الصور في إطارات
وعلقها على الحائط. I. Agapova
- ما هي البورتريه؟
(صورة المظهر الخارجي للشخص ، ومن خلاله العالم الداخلي لهذا الشخص.)
اليوم سوف ترسم صور. عندما تعرفت على مصادر الإبداع الفني ، بعد الطبيعة ومسكن الإنسان ، أطلقوا على صورة الشخص مظهره. اليوم سوف تبدأ في دراسة هذا الموضوع.
اليوم ، في الدرس الأول ، سترسم مظهر شخص ، بشكل أدق ، مظهر امرأة فلاحية روسية ، جمال روسي.
رابعا. اعمل مع الكتاب المدرسي. مقدمة للأعمال الفنية.
قبل أن تبدأ في هذا النوع المثير من العمل ، تعرف على بعض اللوحات التي رسمها رسامو البورتريه الروس المشهورون.
افتح الكتب المدرسية في الصفحة. 35 ، انظر إلى نسخ اللوحات المعروضة هناك واقرأ النص. اقرأ عناوين النُسخ المنشورة هناك. ألق نظرة فاحصة على الصورة الأولى - "صورة لامرأة غير معروفة من الفلاحين في زي روسي" للفنان أ. أرغونوف.
كان الفنان إيفان بتروفيتش أرغونوف عبداً يدير قصور الكونت شيريميتيف. كان أرغونوف موهوبًا ، وقد لوحظت موهبته ، وكان موثوقًا برسم صور السادة وحتى الملكات الروسيات. كان النوع الرئيسي الذي عمل فيه هو الصورة. سعى أرغونوف لإظهار القوة والكرامة الطبيعية للإنسان في صور شخصية.
لكن أحد أفضل أعماله كان صورة ليست لكونت أو ملكة ، ولكن لفلاحة من مقاطعة موسكو ، ونسخة منها موجودة في كتاب مدرسي. ابتكر السيد صورة نقية وواضحة للمرأة الروسية بروح هادئة ولطيفة. تتميز هذه الصورة بوضوح الرسم وشدة الأشكال ونسبة الألوان المدروسة جيدًا.
- ما هي تفاصيل الزي الروسي المصورة على رأس المرأة؟
(كوكوشنيك احتفالي.)
نظرًا لأن kokoshnik مطرزة بخيوط ذهبية ، يمكن للمرء حقًا أن يقول إنه احتفالي.
ماذا ترتدي المرأة؟
(في فستان الشمس الأحمر مع التطريز الغني ، بلوزة بيضاء.)
البلوزة مصنوعة من قماش رقيق باهظ الثمن ، وصندوق الشمس مزين بتطريز معقد ، مما يسمح لنا أيضًا بالاعتقاد بأننا ننظر إلى امرأة ترتدي زيًا احتفاليًا. بالإضافة إلى ذلك ، كان اللون الأحمر للمادة التي تُخيط منها فستان الشمس يُستخدم سابقًا لملابس الأعياد.
- ما الذي يؤكد فكرة الزي الاحتفالي أيضًا؟
(المرأة التي في الصورة لديها مجوهرات - خرز ، أقراط أنيقة).
ماذا يمكنك أن تقول عن تعبير وجهها؟
(لديها ملامح ناعمة وابتسامة ودية ملحوظة بعض الشيء).
نعم ، المرأة لا تتظاهر ، ولا تكشر ، لديها موقف هادئ. ربما يشير هذا إلى شخصية هادئة.
- هل يمكن الحكم على موقف الفنان من نموذجه بظهور هذه المرأة؟
(نقل الفنان المظهر بتعاطف صادق ، ربما عندما رسم هذه الصورة أعجب بهذه المرأة).
كان الفنان آي. أرجونوف شخصًا هادئًا وخيرًا ، كما يظهر في الصورة الذاتية التي رسمها لاحقًا.
بالنسبة للكونت شيريميتيف ، أنشأ أرغونوف مشروعًا لقصر أوستانكينو. وجنبا إلى جنب مع أبنائه ، بنى السيد هذا القصر. ربما ذهب أولئك الذين زاروا موسكو أو منطقة موسكو إلى قصر أوستانكينو في رحلة. الآن أنت تعرف اسم السيد الذي أنشأها. قلها مرة أخرى معًا في الكورس وتذكر.
الصورة الثانية تسمى "Northern Idyll" ومؤلفها هو الفنان قسطنطين الكسيفيتش كوروفين. كلمة "idyll" تعني التناسق ، الصورة المثالية. في الواقع ، ينقل الفنان في رسوماته طبيعة مثل هذا الشاعرة.
- ماذا يظهر في هذه الصورة؟
(الراعي يعزف على الفلوت ، تستمع له الفتيات ويقفن بلا حراك ، وكأنهن منغمسات في أصوات الموسيقى الهادئة).
يبدو أن الطبيعة نفسها قد هدأت ، مستمعة إلى لحن متواضع.
- ما المناظر الطبيعية المعروضة في الصورة - جنوبي أم شمالي؟ (شمالي.)
ربما لدينا منظر طبيعي للليل الأبيض ، والذي يحدث في منتصف الصيف في الشمال.
- هل اختيرت الألوان في الصورة بالتشابه أو التباين؟ (فى المقابل.)
التباين بين اللونين الأخضر والأحمر هو مزيج مفضل لدى الناس ، وغالبًا ما يوجد في الأزياء الشعبية. تظهر الأشكال المشرقة للفتيات على خلفية المشهد الشمالي. لدمج كل الصور في تركيبة واحدة ، رسم الفنان تناثرًا بسيطًا من الزهور البيضاء في جميع أنحاء الصورة. تزين الأزهار العشب ، كما تمسك الشجيرات والزهور في أيدي فتيات ، على رأسها إكليل من الزهور.
رسم الفنان ك. كوروفين مشهدًا للأوبرا والعروض المسرحية. حتى الآن ، يمكن للمرء أن يتخيل أننا كما لو كنا حاضرين في مسرح ، في نوع من الأوبرا أو الأداء. تنقل أزياء الفتيات والراعية بدقة تفاصيل الملابس الشعبية الأصيلة للشريط الشمالي لروسيا.
خامسا - تفعيل المواد المألوفة
في العديد من الكتب ، قابلت بالفعل وصفًا لصورة فتاة أو امرأة - جمال روسي.
سوف أذكرك بأحد المقتطفات الشهيرة لوصف أميرة البجعة من قصة A.
انظر - فوق المياه المتدفقة
البجعة البيضاء تسبح.
-ما برأيك يجب أن تكون الموسيقى التي تجذب طائر البجعة؟ (جميل ، مهيب ، ناعم.)
في نهاية الحكاية ، ألقى طائر البجعة جناحيه وأصبح أميرة جميلة.
ها هي تتألق بأجنحة.
طار فوق الأمواج
والى الشاطئ من فوق
سقطت في الأدغال.
أذهل ، تراجعت
وتحولت إلى أميرة.
وهي مهيبة
يتصرف مثل بافا.
يضيء القمر تحت المنجل ،
وفي الجبهة نجمة تحترق.
-عند رسم صورتك للجمال الروسي ، تأكد من تذكر هذا الوصف.
وهنا وصف لفلاحة روسية من تأليف شاعر روسي آخر ، ن. نيكراسوف. استمع إلى مقتطفات من قصيدته.
(مقتطف من قصيدة نيكراسوف "فروست - أنف أحمر").
هناك نساء في القرى الروسية
مع جاذبية الوجوه الهادئة ،
مع قوة جميلة في الحركات ،
بالمشي بعيون الملكات -
ألا يستطيع الأعمى رؤيتهم؟
ويقول عنها المبصر:
"سوف يمر - كأنه سيشرق مع الشمس!
سوف ينظر - سوف يعطي روبل!
... جمال رائع للعالم.
استحى ، نحيف ، طويل.
إنها جميلة في كل جماعة.
البراعة في أي عمل.
السادس. التكليف بعمل مستقل
- ما هي تفاصيل الزي الشعبي الروسي التي يمكن استخدامها في رسمك - صورة جمال روسي؟
- كيف ترسم صورة كهذه - من الطبيعة أم من الخيال؟
(بالخيال).
افتح الكتب المدرسية في الصفحة. 38 ، اقرأ القواعد التي يجب اتباعها عند إنشاء صورة. بعد ذلك ، رتب الورقة حسب الحاجة وفكر في تكوين الصورة.
(يبدأ التلاميذ في إكمال المهمة).
سابعا. دقيقة التربية البدنية
للحصول على قسط من الراحة ، سنقضي جلسة التربية البدنية ، والتي تسمى "غسل الملابس".
معا سوف نساعد أمي
نحن نغسل ملابسنا الخاصة.
(يميلون إلى الأمام ويقومون بإيماءات واسعة بأيديهم - "اشطف الكتان.")
ونحن بحاجة إلى عصر الغسيل -
حسنًا ، قوي ، حسنًا ، معًا.
(يضغطون على أصابعهم بينما يفردون أكتافهم بأذرع مثنية).
امتدت ، انحنى.
إليكم مدى جودة أدائهم.
(يمدون أذرعهم لأعلى ، ويميلون إلى الأمام ويستقيمون ، وينحنون للخلف).
ثامنا. استمرار العمل المستقل
اجلس في مقاعدك وانطلق في عملك.
(يواصل الطلاب ويكملون الرسومات.)
التاسع. انعكاس
- ما هي المناظر الطبيعية؟
- ما هي البورتريه؟
- قم بتسمية نوع العمل الذي قمت به في الدرس اليوم. (لوحة.)
- ما اللوازم التي تحتاجها؟
- ما نوع الصور التي رسمتها؟
- ما هي القواعد التي يجب اتباعها عند رسم البورتريه؟
- ما هي تفاصيل الأزياء الشعبية التي استخدمتها في صورك الشخصية؟
- هل تمكنت من نقل شخصيات البطلات التي رسمتها؟
- ما هو دور كل من الأخوة البارعين الثلاثة في رسم صور الجمال الروسي؟
(يتحقق المعلم من الواجب ويعين الدرجات.)
X. لحظة إبداعية ، كتابة syncwine - اليوم سوف تقوم بإنشاء syncwine حول موضوع "Portrait".
(يؤلف تلاميذ المدارس متزامنًا.)
الحادي عشر. تنظيف مكان العمل ، مهمة للدرس التالي
في الدرس التالي ، ستقوم بخياطة زي شعبي لجمال روسي. لذلك من الضروري إحضار أشلاء متعددة الألوان وقطع جديلة للزينة وجميع إكسسوارات الخياطة. يمكنك حتى إحضار دمية تتحول إلى جمال روسي خلال الدرس. للحفاظ على الحرف اليدوية التي تصنعها بشكل أفضل وعدم تجعدها أثناء حملها إلى المنزل ، قم بإحضار أكياس بلاستيكية لها.
يمكنك تحضير واجبك المنزلي للدرس التالي. ابحث عن صورة للجمال وأخبرنا عنها - من تم تصويرها عليها ، وما الذي أعجبك فيها.
فكر في قصة بناءً على هذه الصورة ، تخيل نفسك كدليل وقم بتكوين قصة بناءً على الصورة المحددة.

حتى اليوم ، عندما لم يعد بإمكانك في الشوارع مقابلة السيدات الشابات في kokoshniks ، صندرسات الشمس والضفائر الأشقر الطويلة ، ترتبط الصورة الكلاسيكية للجمال الروسي على وجه التحديد بالفساتين الوطنية التقليدية ، وهو مظهر مميز.

اليوم سنناقش المثل الأعلى للجمال الروسي ونتحدث عن ماهية الجمال الروسي.

"أبيض الوجه ، أسود الحاجب .. دم مع حليب .. جمال روسي - جديلة طويلة .. فتاة ذات شعر أحمر .." - هناك العديد من الصفات التي تنقل جوهر الجمال الروسي.

لكن الفارق الدقيق الذي يميزنا نحن جمالنا عن النساء الأجنبيات اللواتي لا يقل عنهن جمالا ومفاهيمهن للمثل العليا هو الإخلاص والإخلاص.

الخبز والملح والضيافة والطبيعة الجيدة والأمومة والبساطة والطبيعة والقرية والشخصية القوية - هذا ما لن تبدو عليه كوكوشنيك بدونها.

ما هو المثل الأعلى للجمال الروسي في مختلف العصور وما هو اليوم؟

بالإضافة إلى جمال الأنثى ، هناك ، بالطبع ، مجالات أخرى لإظهار الجمال في فهم مواطنينا ، لكن لا تزال الصورة الأنثوية تحتل مكانًا من أولى أماكن الشرف فيها. وفي أغلب الأحيان ، عندما يتحدثون عن الجمال ، فإنهم يقصدون تجسيده المباشر في مجال ضعيف. في روسيا ، إلى جانب النساء ، الطبيعة جميلة ...

بالإضافة إلى السمات الوطنية ، فإن المثل الأعلى لجمال الأنثى متغير ومتقلب ... أول أمس- هذه الكورسيهات ، تجعيد الشعر الذهبي ، ساق صغيرة ، أنف مائل ، أكتاف مائلة ، مظهر متواضع ، في الامس- عيون ضخمة مع سهام مكياج ، قوام صغير ، شكل أنثوي و "ضخم" بخصر رفيع ، اليوم(على الرغم من أن الدعاية تحاول نقلنا بعيدًا عن الجيل إلى المعلمات 90-60-90 وتعيين تنسيق جديد أكبر - كل ذلك عبثًا ، في حين أن الأشخاص النحيفين في الموضة) - "الظهور" ، الخناجر 16 سم ، ممتلئ الجسم الشفاه ، إلخ.

ولكن بصرف النظر عن حقيقة أن المثل الأعلى للجمال ليس بهذه البساطة ويمكن للجميع امتلاك ما يريدونه ، بالنسبة للروس ، هناك عدد من السمات المميزة التي تميزهم عن حشد الأجانب.بالطبع ، كل من لديه دم ، كما يقولون ، مختلط ، يحدث ذلك ، ومن الصعب التمييز بين بقية "المستيزو" ، لكن لا يزال الروس (فيما يتعلق بالسمات الخارجية الجميلة) يُرى في كثير من الأحيان أكثر من عدم رؤيتهم.

ما هي هذه الصفات؟ دعونا نفهمها بالترتيب.

يعتمد الكثير على العصر والموضة التي سادت فيه ، ولكن على الرغم من الاختلاف في التفاصيل ، كان هناك دائمًا شيء مشترك يربط بين صور الجمال الروسي عبر القرون والطبقات الاجتماعية.

ستخبر المنتجات الإبداعية الكثير عن العصر ، على سبيل المثال ، إذا كان هناك اليوم وسائط ، وإنترنت ، وضوء ، وكهرباء ، وتقنيات نانوية ، فقد كان هناك وقت لم يكن فيه أي من هذا موجودًا ... كتب أ.س بوشكين الروايات والقصائد تحت على ضوء شمعة مشتعلة ، ف.م. دوستويفسكي ، إ.س.تورجينيف ، ليو تولستوي ابتكروا روائعهم الخالدة بينما كانوا يعيشون في أعماق الغابة. وكانت بطلات إبداعاتهن جوهر ليس فقط الصورة الأنثوية المثالية ، ولكن أيضًا الصورة المثالية لفتاة روسية.

دعونا نتذكر نساء عبادة روسيات مثل تاتيانا لارينا وآنا كارنينا وناتاشا روستوفا وسونيا مارميلادوفا وأولغا أودينتسوفا ... من جوانب إمكانات الروح الروسية: البقاء نقيًا وبريئات حتى في الأوساخ ...

وهب بعض الأدباء الكلاسيكيين الروس جمالًا غير عادي لبطلاتهم ،ومختلفة تمامًا في المعايير في فترات مختلفة من حياة البلد ، على سبيل المثال ، إذا تم تقييم خصور الإناث النحيفات قبل قرن من الزمان ، المشدودة في الكورسيهات ، ثم بعد قرن من الزمان ، أكتاف منحدرة ، ملامح وجه أرستقراطية.

شخص ما يركز على الجمال الداخلي ، ويغطي الافتقار إلى الخارج أو تحويل كل شيء من حوله.بحيث لا تكون جميع المعلمات بنفس أهمية شخصية البطلة.

ولكن ماذا عن البعض ، وماذا عن الآخرين ، هناك شيء يتبع الغلاف الخارجي.. استثمر دوستويفسكي القدرة على قلب العالم رأسًا على عقب في الجمال ، غالبًا ما اعتبر تولستوي الجمال (خاصة في بعض القصص) كنوع من القوة الغامضة القاتلة التي تشل الإرادة ، ابتكر تورجنيف الصورة الشهيرة لفتاة تورجنيف ... وعلى الرغم من ذلك وفقًا وفقًا للقواعد - لا تتمتع فتاة Turgenev نفسها بجمال غير عادي ، يمكنك أن تقول إن حياتها الداخلية المضطربة ، والعالم متعدد الجوانب ، والأخلاق النبيلة ، والتواضع أعطتها جمالها.

أشار A.P. Chekhov إلى أن كل شيء في الشخص يجب أن يكون مثاليًا ...

نعم ، إذا تحدثنا عن ذلك الوقت ، فقد ارتبط الجمال وسلامته ارتباطًا وثيقًا بالنقاء والنقاء ، أي أنه كان يُعتقد أنه كلما طالت مسيرة الفتاة مثل الفتاة ، كانت أجمل.

بعد الزواج ، كانت هناك وسيلة أخرى لإطالة عمر المظهر الجميل وهي ولادة العديد من الأطفال ، ويبدو أن الحمل يساهم في ازدهار جمال الأنثى. في الواقع ، بالطبع ، لم يكن كل شيء على هذا النحو تمامًا ... ولكن مع ذلك ، فإن الوضع الحالي هو عكس تمامًا ما كان موجودًا في ذلك الوقت.

الصورة الأنثوية في القصص الخيالية الروسية ، إذا تحدثنا عن بطلات إيجابيات ، هي دائمًا فتيات جميلات ، لطيفات ، متواضعات مع ضفائر تحت الخصر ، في صندرسات طويلة.

"قرأت في أحد كتب والدي - لديه الكثير من الكتب المضحكة القديمة - ما الجمال الذي يجب أن تتمتع به المرأة ... - يا إلهي ، إنه مكتوب: الغليان مع القطران! - أسود كالليل ، رموش ، يلعب بلطف أحمر الخدود ، خصر رفيع ، أطول من الذراع العادية - كما تعلمون ، أطول من المعتاد! - ساق صغيرة ، ثدي كبير بشكل معتدل ، ربلة مستديرة بشكل صحيح ، ركبتي أصداف ملونة ، أكتاف مائلة - لقد تعلمت الكثير عن ظهر قلب ، لذلك كل هذا صحيح! لكن الشيء الرئيسي ، هل تعرف ماذا؟ - تنفس سهل!

لكن لدي ، - أنت تستمع إلى كيف أتنهد ، - هل هذا صحيح ، أليس كذلك؟ (إي بونين ، "سهولة التنفس")

اليوم ، أروع بطلات الكتب التي كتبها الكتاب الروس وأجملها ، أطلق عليها الروس اسم Margarita ("Master and Margarita" بقلم بولجاكوف) ، وآنا كارنينا ، وإيكاترينا (من "Thunderstorm" لأوستروفسكي) ، تاتيانا لارينا.

تحولت السيدات الشابات النبيلات الأرستقراطيات بمرور الوقت إلى شابات أكثر حداثة. من النساء الفلاحات المفلس اللواتي يعملن بجد والسيدات الشابات المتعلمات ذوات الأكتاف المنحدرة إلى دمى باربي (صورة نمطية تم إحضارها من الغرب). بعد كل شيء ، لم يكن عبثًا أن تمت قراءة حكايات بوشكين الخيالية للأطفال من قبل ، وفي الوقت الحالي ، مع البداية منذ حوالي 20 عامًا ، ظهرت ألعاب جديدة وحكايات خرافية جديدة في حياتنا.

لا شيء يصوغ وعي جيل الراشدين بقدر الفهم المشوه للقيم التي تشكلت بالفعل في مرحلة الطفولة من خلال الألعاب ووسائل الإعلام. منذ 20 عامًا أو أكثر ، بدأت دمى باربي وسيندي وما إلى ذلك في الظهور في روسيا ، أصبحت الفتيات اللواتي لعبن معهن نساء منذ فترة طويلة.

إن صورة الجمال الاصطناعي "متأصلة" في أذهان الجنس الأكثر عدالة ، فالجيل الأصغر يرى بالفعل أن جميع باربي من بقايا الماضي ويخلقون أشكال الجمال الإبداعية الخاصة بهم.

هل يصنع المجتمع المثل الأعلى أم يصنع المجتمع المثل الأعلى؟ ربما كلاهما. عندما احتاج الناس إلى "دفعهم" إلى عبودية العمل - أصبحت المرأة الفلاحية جميلة ، وعندما تم الإعلان عن مسار نحو التعليم - أصبحت السمات الأرستقراطية عصرية ، وللفئات الاجتماعية المختلفة طرق مختلفة. اليوم ، على سبيل المثال ، من أجل أن تعيش صناعة الأزياء ، يجب بيع مستحضرات التجميل والعديد من المجالات الأخرى التي يجب الترويج لها والأهداف التي يجب تحقيقها - التنسيقات البراقة الشعبية.

يقول أحدهم إن المرأة الروسية هي الأجمل ، وهي ظاهرة على الفور في الخارج ، من أسباب الجمال ، يلاحظون أن أمتنا ليست نقية للغاية ، وقد جمعنا كل خير من جميع الشعوب ، يقنع أحدهم أنه في روسيا لا يوجد شيء مميز ، علاوة على ذلك - فهي ريفية للغاية. بناءً على تجربة السياح الذين كانوا في بلدان مختلفة وكانوا على اتصال معهم ، يمكنني أن أقول ذلك النساء الجميلات في كل مكان ، لكن الروس ، بدون ذاتية ، هم أجمل حقًا.

ومع ذلك ، في رأي الأجانب ، فإن المرأة الروسية (التي تحبها) تتميز ليس حتى بمظهرها ، ولكن بشخصيتها الراضية., غياب النسوية ، والاستعداد للتواضع أمام رب الأسرة ، على خلفية الماكرة ومعرفة حقوقهن (وغالبًا ما لا تكون جميلة جدًا) النساء الأجنبيات ، تبدو "سندريلا" الجميلة لدينا أكثر فائدة. ومع ذلك ، فإن اتجاه التأنيث ما زال حيا بين نسائنا.

بالنسبة للنمط الظاهري للروس ، من المرجح أن يكون لدى مواطنينا مظهر أنف مستقيم وعيون فاتحة وشعر أشقر.

"مجموعة من السمات المميزة للسكان الروس (بالمقارنة مع البديل المركزي لأوروبا الغربية):

تصبغ خفيف نسبيا. تزداد نسبة الضوء (حوالي 30٪) والظلال المتوسطة من الشعر ، وظلال العيون الفاتحة (45-49٪) ، وتقل نسبة الألوان الداكنة ؛

متوسط ​​ارتفاع الحاجب واللحية ؛

عرض وجه معتدل

غلبة متوسط ​​المظهر الأفقي والأنف المتوسط ​​المرتفع ؛

انحدار أقل للجبهة وضعف نمو الحاجب "(ويكيبيديا)

في القرن السابع عشر ، وصف الرحالة الذي زار روسيا ، رئيس الشمامسة بافل من حلب ، السكان المحليين وطريقة حياتهم على النحو التالي:

"... في بيت كل شخص عشرة أطفال أو أكثر بشعر أبيض على رؤوسهم ؛ لبياضهم الكبير ، أطلقنا عليهم اسم الشيوخ ... ... اعلموا أن النساء في بلد سكان موسكو جميلات الوجه وجميلات جدًا ؛ أطفالهم مثل أبناء الفرنجة ، لكنهم أكثر حمرة "...

كتب ماركو بولو في نهاية القرن الثالث عشر عن سكان روسيا المعاصرة: "الناس بسطاء القلب وجميلون جدًا ؛ الرجال والنساء بيض وأشقر ... "

إذا كان الروس الأوائل يتميزون بقصر القامة ، فإن كل جيل جديد "يكبر" اليوم:"منذ مائة عام ، كان متوسط ​​ارتفاع سكان موسكو البالغ من العمر خمسة عشر عامًا 147 سم ، في عام 1923 - 157 سم ، وفي عام 1982 - 170 سم."

يبلغ متوسط ​​ارتفاع الرجل الروسي البالغ اليوم 175 سم(الهولندية ، على سبيل المثال ، 184 سم) ، نساء - 162 سم(للنساء الصينيات - 154 سم ، متوسط ​​ارتفاع النساء في هولندا - 168 سم).

آراء الروس حول ماهية "الجمال الروسي":

« الجمال الروسيالشعر الأشقر أو الأشقر أو البني ، العيون الفاتحة (الرمادي ، الأخضر الفاتح ، الأزرق) ، البشرة الفاتحة ، العادية أو القريبة من ملامح الوجه الصحيحة ، الوجه البيضاوي أو المستدير بدرجة معتدلة.

"أعتقد أنني لن أكون مخطئًا كثيرًا إذا قلت إن كل شخص كان مهتمًا بجدية بتاريخ ما قبل الثورة لروسيا ونظر إلى العديد من صور تلك الحقبة التي وصلت إلينا ، لاحظ بالتأكيد جمال الناس القبض عليهم.

هذا ينطبق على الأرستقراطية الروسية ، والموظفين العاديين ، وحتى الفلاحين الأكثر بساطة.

بعض الجمال المذهل مطبوع على وجوههم. هادئ. سامية. لا تصرخ. الجمال الحقيقي ، كأنه ينير من مكان ما بالداخل ، من أعمق أعماق القلب. ليس تمامًا مثل لمعان وبريق عصرنا ، حيث لا يمكنك أحيانًا رؤية شخص حي وراء مستحضرات التجميل والفوتوشوب والجراحة التجميلية.

وسيكون من الجيد لو كنا نتحدث فقط عن الدوقات والأميرات العظماء (عندما تنظر إلى صور ممثلي البيت الإمبراطوري ، فلا شك: من الواضح أن عبارة "العظم الأبيض ، والدم الأزرق" ليست مأخوذة من السقف) . بعد كل شيء ، ممثلو الطبقات الأخرى لديهم نفس الشيء "(الخط الشعبي الروسي).

ما رأي الأجانب في جمال المرأة الروسية:

« هناك نوعان من التطرف بين النساء الروسيات:يكرس البعض كل طاقاتهم للتعليم وتطوير الذات ويكاد لا يهتمون بمستحضرات التجميل ، في حين أن البعض الآخر ، على العكس من ذلك ، ينفقون الكثير من المال على الاهتمام بمظهرهم. وهم ينجحون "(تعليق خبير تجميل إسرائيلي).

« أخبرني العديد من الرجال الأجانب أنهم مندهشون من عدد النساء الجميلات هناك.على مواقع الإنترنت الروسية ، ولا يوجد الكثير من النساء الجميلات في بلدانهن.

رجل روسي أعرفه كان في أمريكا ، ويقول إنه اندهش من عدم وجود نساء جميلات في الشوارع عمليًا. هناك عدد قليل من النساء الجميلات ، وكلهن ​​يجلسن في سيارات باهظة الثمن - مفككة. سأل صديقي أحدهم ، بعد أن حضر إلى لقاء مع الأمريكيين ، عن سبب قدومه إلى روسيا للبحث عن زوجة. ما رأيك كان الجواب؟ "لديك امرأة جميلة."

« ويلاحظ أن المرأة الروسية تتنافس بجدية كبيرة في سوق الزواج ،التي تشكل تهديدًا حقيقيًا للنساء المحليات ("النساء الروسيات قادرات" ، حيث يُفهم "إنهن ذاهبات" على أنه غزو لا يمكن إيقافه). رد الفعل الطبيعي هو اتهام النساء الروسيات بالسلوك غير الأخلاقي (25٪ من جميع السياقات): انعدام الضمير ، سهولة الوصول والدعارة (من الشائع بالنسبة للمرأة الروسية "الانخراط في الدعارة وكسب المال بأي شكل من الأشكال"). ومع ذلك ، تلاحظ النساء الأجنبيات جمال المرأة الروسية (38٪ من السياقات) ".

صحيح ، مع جمال المرأة الروسية ، ليس كل شيء بهذه البساطة ، في الواقع ، هناك العديد من الجمال بين النساء الروسيات ، لكنهن غالبًا ما يستخدمن مظهرهن ليس لتحقيق أفضل الأغراض.. برنامج قناة روسيا "Beauty in Russian" لا يدور فقط حول جمال المرأة الروسية ، بل يتناول أيضًا الجانب القبيح قليلاً من "التجارة" معها ...

هناك عدد أقل من الجميلات الروسيات النموذجيات ، ولكن مع ذلك ، إذا حكمنا من قبل أولئك الذين يعتبرهم الروس أبطالًا ، فليس كل شيء سيئًا للغاية. لا تبدو أوكسانا فيدوروفا مثل باربي ، إنها حقيقية ... لكنها بالكاد يمكن أن تكون معيارًا للنساء الروسيات العاديات بمتوسط ​​ارتفاع إحصائي يبلغ 160 سم.

بدأت الرعاية الذاتية بين السيدات الحديثات تأخذ شكلاً جنونيًا ، ولكن يجب على المرء أن يفهم أن الوقت مختلف .. إذا أصبحت الشفاه المتضخمة ، وأجزاء الجسم "المصنوعة" ، وعدم الطبيعة في المظهر أمرًا شائعًا ، فلا شيء يمكن تغييره ، إنه مجرد يجب أن يتم اختباره ، لقد كان الأمر كذلك دائمًا: هناك وفرة من هذه الظواهر العصرية ويصاب الناس بالاشمئزاز.

قريبًا ، ستستحق الطبيعة وزنها بالذهب (فقط الطبيعة المعتنى بها جيدًا على أي حال). حسنًا ، بفضل وفرة النساء المهيئات جيدًا - أولئك الذين لوحوا بأيديهم بدأوا في الاعتناء بأنفسهم ، والآن أدركوا أنهم يبدون رمادية بجانب الأخرى - لا يزال هذا ميزة إضافية.

يعتبر الروس أجمل الممثلات الروسيات في القرن العشرين: المركز الأول: إيرينا ألفروفا (كونستانس من D'Artagnan والفرسان الثلاثة) ، المركز الثاني - سفيتلانا توما ("المخيم يذهب إلى الجنة") ، المركز الثالث - Anastasia Vertinskaya ( "رجل البرمائيات" ، "الأشرعة القرمزية") ، سفيتلانا سفيتيليشنايا ، ناتاليا كوستينسكايا ، تاتيانا فيدينييفا ، فيرا ألينتوفا وآخرين.

أما بالنسبة لوجوه عصرنا وأي من المشاهير يعتبره الروس جميلاً إذن يعتبر الروس أوكسانا فيدوروفا واحدة من أجمل النساء في روسيا.

لا تزال في هذه القائمة: ألينا كابيفا ، ألينا شيشكوفا (عارضة أزياء) ، فالنتينا زيلييفا (عارضة أزياء روسية) ، صوفيا رودييفا (عارضة أزياء) ، من الممثلات والمغنيات: مارينا أليكساندروفا ، إلينا كوريكوفا ، إليزافيتا بويارسكايا ، آنا بليتنيفا ، ناتاليا رودينا (ناتالي) ، الكسندرا سافيليفا ، سفيتلانا خودشينكوفا.

إن مستوى جمال الرجل الروسي في فهم المرأة الروسية وبشكل عام أكثر إيجازًا. يجب على الرجل في بلدنا ألا يكون وسيمًا بقدر ما يجب أن يكون شجاعًا. الرجال الأكثر وسامة ، وفقًا للإحصاءات ، موجودون في إيطاليا. بماذا تحلم المرأة بعد ذلك؟

عن رفيق جيد من قصة خيالية ، أمير على حصان أبيض ، بطل روسي ، عامل شجاع مجتهد؟ يعطي الجنس الأضعف الأولوية للصفات الداخلية ، على الرغم من أهمية المتعة الخارجية. حتى الرجال الوسيمون في قائمة المشاهير لم يكونوا مشهورين بجمالهم: بافيل أستاخوف ، رومان أبراموفيتش ، دميتري بيفتسوف ، دميتري إيزيف (ممثل) ، مكسيم أفرين ، بافيل فوليا ، أنطون ماكارسكي.

مخطط درس في الفنون الجميلة للصف الرابع حسب برنامج بي ام نيمنسكي حول موضوع "صورة الجمال الانساني (صورة انثوية)"

خصائص مراحل الدرس

الخريطة التكنولوجية للدرس

مخططات kokoshniks

عرض تقديمي بعنوان "صورة الجمال البشري"

تحميل:


معاينة:

مخطط درس في الفنون الجميلة في الصف الرابع وفقًا لبرنامج B.M Nemensky

حول الموضوع " صورة جمال الانسان (صورة انثوية).

مدرس الفنون الجميلة Ponomareva Elena Gennadievna

مذكرة التفاهم الثانوية رقم 89 ، منطقة دزيرجينسكي ، فولغوغراد

  1. الفئة: 4
  2. التاريخ: 26.09.2013
  3. شيء: فن.
  4. موضوعات: صورة جمال الانسان (صورة انثوية).
  5. مكان الدرس في النظامدرس في الفنون الجميلة بالصف الرابع حسب برنامج ب.م. نيمنسكي. الدرس الخامس
  6. نوع الدرس: درس إتقان معرفة جديدة.
  7. أهداف النشاط: صورة بورتريه لامرأة بالزي الشعبي.

الهدف التربوي: إيقاظ الاهتمام بتاريخ وثقافة وفن روسيا

  1. أهداف الدرس:

تعليمي: تقديم الزي الشعبي للمرأة ، وتقديم صورة صورة لامرأة وعمل K.Makovsky ، وتعليم كيفية رسم صورة ، وتعزيز المهارات في العمل مع الألوان.

التطوير: لتعزيز تنمية الذوق الجمالي والتفكير المنطقي والكلام والخيال الإبداعي والانتباه.

التربوية: لتنمية التربية على الاهتمام بدروس الفنون الجميلة ، وتربية الدقة ، والود.

شخصي: - لتعريف الطلاب على نوع الصورة ، جمال الملابس الشعبية الروسية للنساء ؛

موضوع ميتا: - لإجراء اتصالات بين الموضوعات (الأدب والفن والتاريخ والموسيقى) ؛

الموضوع: إنشاء صورة رسم في kokoshnik.

  1. معدات الدرس: كمبيوتر ، جهاز عرض ، عرض تقديمي حول موضوع الدرس.
  2. الأدوات التعليمية:

للمعلم -

صف تصويري: رسومات ، عرض تقديمي لأعمال K.Makovsky.

السلسلة الأدبية: قصائد - أ.س.بوشكين "حكاية القيصر سلطان" (مقتطفات) ، "فروست ، أنف أحمر" (مقتطفات). .

الصف الموسيقي: تسجيل الأغاني الشعبية الروسية.

للطالب- ورقه A-3 وغواش وفرش.

  1. النتائج المتوقعة: تكوين فكرة عن الأزياء الشعبية لدى الطلاب واحترام الثقافة وتنمية القدرة على العمل بالمواد الفنية.
  2. المفاهيم الأساسية: كوكوشنيك ، رقصة مستديرة ، صورة شخصية.
  1. خصائص مراحل الدرس

موضوع الدرس

مكان الدرس على الموضوع

صورة جمال الانسان (صورة انثوية)

الدرس الخامس في موضوع "اصول فن شعبك".

نوع الدرس

النماذج والأساليب والطرق

مجتمعة ، درس إتقان المعرفة الجديدة ، لعبة الدرس

أمامي ، عمل ثنائي ، عمل فردي ، طرق إنتاجية

الغرض من الدرس

أهداف الدرس

ارسم صورة لامرأة روسية بغطاء رأس شعبي ، بناءً على أعمال K.Makovsky.

تعليمي: التعريف بالزي الشعبي النسائي ، وتقديم صورة المرأة وعمل ك.ماكوفسكي ، وتعليم كيفية تصوير البورتريه ، وتعزيز المهارات في العمل بالألوان.

النامية: تعزيز تنمية الذوق الجمالي والتفكير المنطقي والكلام والخيال الإبداعي والانتباه.

تعليمي : لتعزيز التربية والاهتمام بدروس الفنون الجميلة ، وتعليم الدقة ، والود.

الشخصية : - لتعريف الطلاب على نوع الصورة ، جمال الملابس الشعبية الروسية للنساء ؛

  1. - تطوير الخيال والخيال الإبداعي ومهارات الرسم ؛
  2. - غرس في الأطفال حب تاريخ روسيا
  3. - لإظهار دور الفن في فهم جمال المرأة الروسية ؛
  4. - تعلم كيفية تحديد وسائل التعبير عن المزاج والمشاعر في الفن ؛
  5. - للتعرف على أعمال K.Makovsky ؛

ميتاسوبجيكت : - لإجراء اتصالات متعددة التخصصات (الأدب والفن والتاريخ والموسيقى) ؛

موضوعات: إنشاء رسم - صورة في kokoshnik.

النتيجة المقدرة

يعرف

يكون قادرا على

المفاهيم الأساسية: Kokoshnik ، رقصة مستديرة ، صورة شخصية ، أنواع مختلفة من kokoshniks.

تحديد التركيب الصحيح للصورة ،

قم بإنشاء صورة باستخدام المواد الفنية.

تحديد الانتماء إلى أي مكان إقامة من الصور المعروضة.

الكفاءات / UUD

التقنيات التربوية

معدات

التعليمية والمعرفية والمعلوماتية والتواصلية

طريقة التعلم القائم على حل المشكلات ، تقنية طريقة اللعبة ، التعلم التعاوني

كمبيوتر ، جهاز عرض ، عرض تقديمي حول موضوع الدرس ، بطاقات المهام.

  1. الخريطة التكنولوجية للدرس

اسم المرحلة،

هدف

نشاط المعلم

الأنشطة الطلابية

الاستمارة

الشغل

نتيجة

1. الدافع (تقرير المصير) لأنشطة التعلم.
(2-3 دقائق)

هدف المعلم:تهيئة الظروف لظهور حاجة داخلية لإشراك الطلاب في الأنشطة التعليمية

الهدف للطلاب:تقرير المصير لأنشطة التعلم

تحية طيبة.

مرحبا يا شباب. تحقق مما إذا كان كل شيء جاهزًا للدرس؟

اليوم لدينا درس غير عادي - رحلة إلى الماضي.

أهلا بك. تنظيم مكان عملهم ، والتحقق من توافر لوازم التدريب الفردية.

أمامي

تشكيل UUD:

(ع) التنظيم الذاتي الإرادي

2. تفعيل وتثبيت صعوبة فردية في إجراء محاكمة.
(3-4 دقائق)

هدف المعلم:المساهمة في تحقيق العمليات العقلية ذات الصلة والعمليات المعرفية بين الطلاب.

الغرض للمتعلمين: الدافع لعمل تعليمي تجريبي وتنفيذه بشكل مستقل.

محادثة عمل على السبورة

أهلا أصدقائي!

أنا سعيد لاجتماعنا.

في انتظارك اليوم

حول حكاية الجمال الروسية.

يا رفاق ، كيف تعتقدون أن "الجمال الروسي" يجب أن يكون؟ دعنا ننتقل إلى الكلمة الفنية حول جمال النساء اللائي يعشن في القرى والمدن الروسية القديمة. سيساعدنا ذلك على ضبط الحالة المزاجية الصحيحة - الموسيقى الشعبية.

شريحة 2.

يقولون هناك أميرة

لا يمكنك أن تغمض عينيك.

في النهار يحجب نور الله ،

تضيء الأرض في الليل

يضيء القمر تحت المنجل ،

وفي الجبهة نجمة تحترق.

وهي مهيبة

يتصرف مثل بافا ؛

يتكلم بلطف

إنه مثل نهر يثرثر.

ما قصة هذه السطور؟

هناك نساء في القرى الروسية

مع جاذبية الوجوه الهادئة ،

مع قوة جميلة في الحركات

بمشي بعيون الملكات.

لا يمكن للمكفوفين رؤيتهم!

ويقول عنها المبصر:

سوف يمر - مثل الشمس سوف تشرق ،

انظر - سوف يمنح روبل.

جمال الدنيا خلاب:

أحمر الخدود ، نحيف ، طويل ،

جميل في كل فستان

مهارة في كل وظيفة.

ما الذي يوحد هذه الصور الأنثوية؟ ما هو جمالهم؟

يعكس مفهوم الجمال الروسي الأفكار التي تطورت عبر القرون حول القدرة على التصرف واللباس ، وحول ملامح الوجه ، والأهم من ذلك ، حول القدرة على الشعور بالطبيعة بمهارة وتجربة الحزن والفرح بعمق. تُفهم النعومة والقوة الروحية والحنان والعظمة على أنها جوهر جمال المرأة الروسية.

ترتبط صور النساء ارتباطًا وثيقًا بصورة طائر السعادة ، الذي يسير على الأرض ، يسبح في الماء ويمكنه الطيران بحرية في السماء لا يصل إليه إلا حلم الشخص.

إجابات الأطفال.

جميل ، لطيف ، ذكي.

إجابات الأطفال

الكسندر سيرجيفيتش بوشكين "حكاية القيصر سلطان"

نيكولاي ألكسيفيتش نيكراسوف. "صقيع".

اجتهادهم ، جمالهم.

أمامي

تشكيل UUD:

(ع) ضبط النفس: تعلم كيفية التمييز بين مهمة مكتملة بشكل صحيح وأخرى غير صحيحة ؛ الوعي بما تم تعلمه بالفعل وما لا يزال بحاجة إلى تعلمه ، والوعي بجودة ومستوى الاستيعاب.

(ع) تكوين العمليات العقلية: التحليل والمقارنة والتعميم.

صياغة المشكلة.

تحديد المكان وسبب الصعوبة.
(3-4 دقائق)

هدف المعلم:تهيئة الظروف لتكوين قدرة الطلاب على تحديد وإصلاح سبب صعوبة الكلام الخارجي.

الغرض للمتعلمين: تحديد سبب ومكان الصعوبة

محادثة؛ مشاهدة العرض التقديمي ،
العمل مع الصدقات

هل تعرف ما هو الزي الذي قد ترتديه جدتك الكبرى؟

كيف كانت تبدو الأزياء الشعبية اليومية والاحتفالية ، وكيف ولماذا تم تزيينها؟

يا رفاق ، اليوم لدينا ضيف صعب - ماشا. لقد أتت إلينا بزي روسي منمق. يوضح المعلم زيًا شعبيًا روسيًا.

الفتاة الحمراء قادمة

مثل العنكبوت يطفو

إنها ترتدي ثوبًا ذهبيًا

الشريط القرمزي في جديلة.

ألقِ نظرة على بدلة الآلة. كان الأمر كما لو أن شخصًا ما جمع ضوء الشمس والزهور من الحقول ووضعها على الملابس. كل شيء في الزي يذكر بجمال الوطن الأم ، ويخلق شعوراً بالاحتفال في الروح!

لعدة قرون ، في أجزاء مختلفة من الأراضي الروسية ، تطورت سماتها المميزة في الملابس ، والتزم الناس بشدة بالتقاليد المحلية.

في أيام العطلات ، تم تزيين رؤوس النساء بفستان رائع - تاج أو كوكوشنيك. الشريحة 3-7.

Kokoshnik هو غطاء رأس مرتفع ومطرز للأعياد للنساء يغطين شعرهن. يأتي الاسم من الكلمة الروسية القديمة "kokosh" - الديك.على ما يبدو ، فإن شكل غطاء الرأس ذكر الروس القدماء بقرص الديكة.

مزين بشكل غني بلآلئ المياه العذبة ، والتطريز ، والمعلقات ، وأجبر على إبقاء رأسه عالياً ، وظهره مستقيماً. وكانت عشيقته تتصرف "مثل الطاووس" ، "تطفو مثل البجعة". في حياتها اليومية ، تباهت الفتاة بمنجلها: "المنجل جمال الفتاة". امرأة متزوجة أزالت شعرها بالكامل. وفقًا للاعتقاد السائد ، جلب شعر النساء سوء الحظ. كان من المخزي أن تظهر المرأة المتزوجة بدون غطاء للرأس. حتى الآن ، عندما يقولون "أبله" ، فإننا نعني - العار. وفقًا للتصميم ، تم تمييز أربعة أنواع من kokoshniks ، كل منها كان سمة من سمات منطقة معينة.

kokoshniks وحيد القرنيمكن أن يكون من ثلاثة أنواع: على شكل مثلث متساوي الساقين ، على شكل مخروط بجزء أمامي ممدود ، على شكل قبعات ذات عقال عالي وقمة مستديرة مسطحة.

Kokoshniks على شكل غطاء أسطواني ذو قاع مسطح. كانت مزينة بتطريز ذهبي ، وخرز ، ولآلئ ، وعرق اللؤلؤ. كانوا يرتدون عادة مع وشاح مطوي في الزاوية.

Kokoshniks مع قمة بيضاوية مسطحةنتوء فوق الجبهة فصوص فوق الأذنين. عادة ما يتم ربط Kokoshniki بشال أبيض مزين بتطريز ذهبي.

سرج kokoshnik، وهو غطاء رأس ذو قمة عالية مستديرة على شكل سرج مع مقدمة مرتفعة قليلاً. كان يلبس عادة بجبهة - شريط ضيق من القماش المزخرف

فستان الشمس والقميص.

في أيام الأسبوع - بسيطة وخافتة.

في أيام العطل ، جميلة ومشرقة. مزينة بالتطريز.

فحص الدعوى. مناقشة.

أمامي،
فرد

تشكيل UUD:

(ع) التنظيم الذاتي الإرادي في حالة الصعوبة ؛

تعلم العمل وفقًا للخطة التي اقترحها المعلم ؛ تحديد وصياغة الغرض من النشاط في الدرس بمساعدة المعلم.

(ع) القدرة على طرح المشكلة وصياغتها بمساعدة المعلم

تصميم المعرفة الجديدة وتحديدها.

4. بناء مشروع للخروج من الصعوبة.
(5 دقائق)

هدف المعلم:تعزيز استيعاب المعرفة الجديدة من خلال حوار رائد.

الهدف للطلاب:التفكير في مشروع لأنشطة التعلم في المستقبل

محادثة والتعارف مع قصة خيالية

تم الحفاظ على Kokoshniks من مناطق مختلفة من بلدنا في المتاحف التاريخية والمتاحف الفنية.

لديك مخططات لأنواع مختلفة من kokoshniks. دعنا نحاول تحديد المنطقة التي ارتدت فيها النساء هذه القبعات.

شريحة 8-11.

إنهم يحددون بالبطاقات والشرائح الانتماء إلى أي مكان إقامة للفتيات المصورات في kokoshniks.

أمامي

تشكيل UUD:

(ع) نطق تسلسل الإجراءات في الدرس ؛ تشكيل المبادرة المعرفية.

(ع) القدرة على إيجاد وإبراز المعلومات الضرورية ؛ القدرة على وضع الافتراضات وتبريرها.

(ل) القدرة على إدراك المسؤولية عن قضية مشتركة ؛

القدرة على اتباع المعايير الأخلاقية والمتطلبات الأخلاقية في السلوك.

(ك) القدرة على التعبير عن أفكار المرء بما يكفي من الاكتمال والدقة ؛ القدرة على الاستماع وفهم كلام الآخرين ؛ تأخذ في الاعتبار الآراء المختلفة.

5. وقفة ديناميكية
(3 دقيقة)

هدف المعلم:المساهمة في الحفاظ على صحة الطلاب وتعزيزها. توفير النشاط البدني اللازم.

هدف الطلاب:استرخ ، استعد للمرحلة التالية من العمل

دقيقة التربية البدنية

يا رفاق ، هل تعلمون ذلكرقصة مستديرة - رقصة شعبية قديمة دائرية جماعية؟ اليوم في الدرس نتعرف على الفن الشعبي ، دعنا نقف في رقصة مستديرة وندعو ضيفنا.

كرر الإجراءات بعد المعلم

أمامي

تشكيل UUD:

(ع) التنظيم الذاتي الإرادي

6. العمل المستقل (18 دقيقة)

هدف المعلم:خلق ظروف لتنظيم حالة النجاح التي تحفز الطلاب على الانخراط في مزيد من الأنشطة المعرفية.

الهدف للطلاب:تعلم كيفية تطبيق المعرفة المكتسبة عند أداء مهام من نوع جديد.

عمل مستقل؛

لقد قلنا بالفعل أن الهدف الرئيسي للفن كان دائمًا الشخص ، ومظهره ، والعالم الروحي المعقد ، والشخصية ، والمزاج ، وهيكل أفكاره ومشاعره - باختصار ، كل ثراء الشخصية في مظاهرها المختلفة.

أخبروني يا رفاق ، ما هو اسم صورة شخص معين؟

بشكل صحيح.

يتم توفير الجودة الرئيسية للصورة - التشابه مع الصورة الأصلية - أولاً وقبل كل شيء ، من خلال التصوير الدقيق للمظهر الخارجي للشخص. ومع ذلك ، لا يكفي وجود تشابه خارجي واحد ، لأن العمق الحقيقي للصورة يكمن في الكشف عن العالم النفسي للشخص.

قبل العمل يطلب المعلم من الطلاب التفكير في الأسئلة التالية:

كيف ستبدو أمهاتهم في kokoshnik؟

كيف سترتب الورقة؟

يوضح المعلم أن الصورة العمودية أفضل ، والتي يمكن إجراؤها حتى الصدر. من الضروري تزيين عناصر غطاء الرأس بشكل جميل.

عند تنفيذ المهمة ، يتم حل المهام التركيبية واللونية ، وتتقن القدرة على تصوير الشخص. الرأس أعرض في الأعلى ، وأضيق باتجاه الذقن ، والجزء الأمامي يشبه إلى حد ما شكل البيضة ، والرقبة العالية الفخمة هي علامة على جمال الأنثى. ينتبه المعلم إلى كيفية رسم العينين والأنف والشفتين. بطريقة مرحة ، يقود الطلاب إلى فهم أن جمال صورهم سيتحقق من خلال جمال العلاقات والأشكال اللونية والتفاصيل الفردية للوجه. هل سيكون جميلًا إذا رسمنا أنفًا كبيرًا ، وفمًا واسعًا ، ووضعنا أعيننا قريبة ، وصنعنا جمجمة صغيرة ، وآذانًا ضخمة. تأتي لحظة المقارنة هذه بنتائج إيجابية. يعمل الأطفال بشكل مستقل على صورة الجمال الروسي.

لَوحَة

استمع للمعلمين.

رَأسِيّ

ارسم وجهًا بيضاويًا

نفذ.

رسم.


رسم.

فرد

تشكيل UUD:

(ل) القدرة على تقييم الذات بناءً على معيار النجاح.

(ف) القدرة على مراقبة وتقييم عملية ونتائج الأنشطة.

(ك) القدرة على التعبير عن أفكار المرء بما يكفي من الاكتمال والدقة ؛ القدرة على الاستماع وفهم كلام الآخرين.

9. انعكاس النشاط التربوي في الدرس.
(5-6 دقائق)

هدف المعلم:
لتعزيز تنظيم التقييم الذاتي لعمل الطلاب.

الهدف للطلاب:التقييم الذاتي من قبل الطلاب لأنشطة التعلم الخاصة بهم.

انعكاس (معرض سريع. تقييم الأعمال).

محادثة ، لعبة "فنان متفرج"

يرجى إلقاء نظرة فاحصة على المعايير التالية:

أصالة الفكرة

جماليات التصميم

عبء العمل.

لذا ، أعزائي ، ماذا تعلمتم في درس اليوم؟

ما هي الأهداف التي حققناها بنهاية درسنا؟

ماذا يبقى بالنسبة لك لغز غير مستكشف ، مشكلة لم تحل؟

أحسنت صنعًا ، هذا ما سنخصصه للدرس التالي.

الواجب المنزلي: ابحث عن نسخ من الأعمال الفنية التي تعكس جمال الذكور.

يوضح الطلاب عملهم من خلال تعليقه على لوح مغناطيسي ومناقشته ، وبعد إجراء بعض التصحيحات ، نقوم بتقييم العمل. يتم وضع أكثرها نجاحًا في الألواح المصنوعة من الورق في الدروس السابقة.

تنظيف مكان العمل.

أمامي

- انعكاس أساليب وشروط العمل (P) ؛

- مراقبة وتقييم العملية ونتائج الأنشطة (P) ؛

- التقييم الذاتي على أساس معيار النجاح (L) ؛

- الفهم الكافي لأسباب النجاح / الفشل في الأنشطة التعليمية (L) ؛

- التعبير عن أفكار المرء بما يكفي من الاكتمال والدقة (ك) ؛

- صياغة الرأي ومناقشته ، مع مراعاة الآراء المختلفة (ك) ؛

- استخدام المعايير لتبرير حكم الفرد (ك) ؛

- تخطيط التعاون التربوي (ج) ؛

- إتباع سلوك المعايير الأخلاقية والمتطلبات الأخلاقية (ل).

معاينة:

لاستخدام معاينة العروض التقديمية ، قم بإنشاء حساب Google (حساب) وقم بتسجيل الدخول.

جمال الإنسان (صورة أنثى)

درس في الفنون الجميلة بالصف الرابع حسب برنامج ب.م. نيمنسكي.

أهداف و غايات:

لتعريف الطلاب بنوع الصور ، جمال الملابس الشعبية الروسية للنساء ؛

إظهار دور الفن في فهم جمال المرأة الروسية ؛

لتعليم تحديد وسائل التعبير عن المزاج والشعور في الفن ؛

للتعرف على أعمال M. V. Vasnetsov ؛

إظهار انعكاس النسب وتعبيرات الوجه في الصورة ؛

تطوير الخيال والخيال الإبداعي ومهارات الرسم ؛

لإجراء اتصالات متعددة التخصصات (الأدب والفن والتاريخ والموسيقى) ؛

لغرس حب تاريخ روسيا في نفوس الأطفال.

المعدات: للمعلم- جداول منهجية ، نسخ ؛ للطلاب- مواد تصويرية ، ألبوم. نسخ من اللوحات التي رسمها أ. فينيتسيانوف "على أرض صالحة للزراعة. سبرينغ ، إم في فاسنيتسوفا ، "أليونوشكا" ، "الفتاة ذات العجل" ، آي. بيليبينا ، "إيليا موروميتس تحرر المرح Putyatishna" ، في إيه. سيروف ، "الفتاة ذات الخوخ". أ. س. بوشكين "حكاية القيصر سلطان" (مقتطفات) ؛ ن. أ. نيكراسوف "من يجب أن يعيش بشكل جيد في روسيا" (مقتطف) ، "فروست ، أنف أحمر" (مقتطفات) ، تسجيل الأغاني الشعبية الروسية.

خلال الفصول

    تنظيم الوقت.

مساء الخير أصدقائي الأعزاء!

أنا سعيد للقاء مرة أخرى.

في انتظارك اليوم

حول حكاية الجمال الروسية.

2. العمل على موضوع الدرس.

كلمة تمهيدية.

في الدرس الأخير ، قلنا أنه في الفن لا يوجد شيء يتم تصويره على الإطلاق مثل هذا ، من أجل الصورة.

الصورة نتاج عمل ، ومن خلالها يعبر الفنان عن موقفه تجاه المصور ، وأفكاره ومشاعره حيال ذلك. جميع أنواع وأنواع الفنون الجميلة تخبر بشكل مباشر أو غير مباشر عن شخص ما. كان الهدف الرئيسي للفن دائمًا هو الشخص ، ومظهره ، والعالم الروحي المعقد ، والشخصية ، والمزاج ، وهيكل أفكاره ومشاعره - باختصار ، كل ثراء الشخصية في مظاهرها المختلفة.

تعتبر البورتريه أحد أنواع الرسم والنحت والرسومات المخصصة لصورة شخص معين. يتم توفير الجودة الرئيسية للصورة - التشابه مع الصورة الأصلية - أولاً وقبل كل شيء ، من خلال التصوير الدقيق للمظهر الخارجي للشخص. ومع ذلك ، لا يكفي وجود تشابه خارجي واحد ، لأن العمق الحقيقي للصورة يكمن في الكشف عن العالم النفسي للشخص. إن العين الملاحظة لرسام البورتريه في تعابير الوجه ، في تعبيرات العين ، في الإيماءات والوقوف ، في طريقة المشي ، الجلوس ، ارتداء الملابس ، في البيئة ترى مظاهر سمات شخصية معينة ، وعادات ، وتجارب ، وحالات مزاجية ومشاعر ، والتي هي الحالة الداخلية للشخص.

ب) اللعبة التعليمية "المزاج وتعبيرات الوجه".

يفتح المعلم الرسوم البيانية للوجه على السبورة.

يصف الطلاب لكل مخطط من أشكال تعبيرات الوجه الحالة المزاجية والشخصية للشخص ؛ الحاجب المرتفع أو كلا الحاجبين - وجه مندهش ، وزوايا مرتفعة للعينين والشفتين - وجه مرح ؛ الحاجبان المتحولان والمنخفضان قليلاً - وجه غاضب وغاضب ؛ شفاه ضيقة مستقيمة مضغوطة بإحكام - شخصية جشعة وأنانية ؛ عين مغمورة ، حاجب مرفوع فوقه ، زاوية مرتفعة من الشفتين - شخصية خبيثة وماكرة.

محادثة "صورة المرأة في الفن".

يا رفاق ، أقترح أن تفكروا في نسخ A.G.Venetsianov “على الأراضي الصالحة للزراعة. الربيع "،" الفتاة ذات العجل "، I. Bilibina" Ilya Muromets تحرر Zabava Putyatishna "، V. Vasnetsova" Alenushka "، V. A. Serov" Girl with peaches ".

ما المعنى الذي تضعه في عبارة "الجمال الروسي"؟ دعونا ننتقل إلى الكلمة الفنية حول جمال النساء اللواتي عشن في القرى والمدن الروسية القديمة.

يقولون هناك أميرة

لا يمكنك أن تغمض عينيك.

في النهار يحجب نور الله ،

تضيء الأرض في الليل

يضيء القمر تحت المنجل ،

وفي الجبهة نجمة تحترق.

وهي مهيبة

يتصرف مثل بافا ؛

يتكلم بلطف

إنه مثل نهر يثرثر.

أ.س.بوشكين "حكاية القيصر سلطان" (مقتطفات)

ماترينا تيموفيفنا

امرأة عنيدة

واسعة وكثيفة

ثمانية وثلاثون عاما.

الجمال؛ شعر رمادي،

العيون كبيرة ومؤخرة

الرموش هي الأغنى

شتيرن و داكن.

لديها قميص أبيض

نعم ، فستان الشمس قصير ،

نعم ، منجل فوق الكتف.

ن. أ. نيكراسوف "من يجب أن يعيش بشكل جيد في روسيا" (مقتطف)

هناك نساء في القرى الروسية

مع جاذبية الوجوه الهادئة ،

مع قوة جميلة في الحركات

بمشي بعيون الملكات.

لا يمكن للمكفوفين رؤيتهم!

ويقول عنها المبصر:

سوف يمر - مثل الشمس سوف تشرق ،

انظر - سوف يمنح روبل.

جمال الدنيا خلاب:

أحمر الخدود ، نحيف ، طويل ،

جميل في كل فستان

مهارة في كل وظيفة.

إن إيه نيكراسوف "فروست ، أنف أحمر" (مقتطفات)

ما الذي يوحد هذه الصور الأنثوية؟ ما هو جمالهم؟

تلاميذ. عالمهم الداخلي الغني ، اللطف الروحي ، الاجتهاد.

    التعرف على لوحة "Alyonushka" للفنان V. M. Vasnetsov.

يدعو المعلم الأطفال للإجابة على الأسئلة التي تهدف إلى تنمية الحساسية للغة الصورة والقدرة على رؤية شفقتها.

انظر إلى الصورة وقل ما هو الانطباع الذي تحصل عليه عندما تنظر إليها لأول مرة. لماذا تعطي الصورة مثل هذا الانطباع؟ كيف يحقق الفنان قوة التعبير هذه؟ ماذا يعني أنه يستخدم؟

ما هو التكوين؟ كيف تم بناء صورة V. M. Vasnetsov؟ (تجذب أليونوشكا انتباهنا على الفور. تم تصويرها في وسط اللوحة تقريبًا في مواجهة المشاهد. للتأكيد على وحدتها ، لم تضع الفنانة شخصيات أخرى في الصورة.)

وصف مظهر اليونوشكا. (أليونوشكا هي فتاة قروية فقيرة. لها يداها رقيقتان. أليونوشكا حافية القدمين ؛ ملابسها متهالكة: فستان شمس ممزق ، وسترة زرقاء قديمة باهتة ؛ شعر كستنائي ينساب على كتفيها ، ورأسها منخفض).

ما الذي أبرزته الفنانة بشكل خاص في مظهر أليونوشكا؟ (يبرز وجه أليونوشكا ويديها بقطعة قماش وردية فاتحة على خلفية داكنة. يمكنك أن ترى على الفور وجهها الحزين وعينيها الكبيرتين.)

فكر في الكلمات التي يمكن أن تميز مظهر أليونوشكا بدقة أكبر.

وقع حزن كبير على أليونوشكا. كيف أظهرها الفنان؟ انتبه إلى وضع أليونوشكا. (تجلس أليونوشكا بمفردها على حجر ، رأسها منحني منخفض ، حزينة ، مدروسة. تشبك ركبتيها بشكل متشنج ، تنحني. موقفها كله يعبر عن المحنة والحزن).

انتبه لتعبيرات وجه أليونوشكا. ما هي حالتها العقلية؟ (إنها حزينة ، شوق ، حزينة).

كيف نقل الفنان مزاج هذه اللوحة بمساعدة اللون؟ (الأصفر والوردي والأحمر هي ألوان دافئة ، فهي تخلق مزاجًا مبهجًا في الشخص. ولكن باستخدام درجات الألوان الباردة من الأخضر الداكن والأزرق والرمادي ، يثير الفنان شعورًا بالحزن والحزن والحزن في المشاهد. اللوحة التي رسمها V.M Vasnetsov "Alyonushka" لها نغمات دافئة وباردة. تبرز الألوان الباردة من اللون الأخضر. وهناك عدد قليل من الألوان الدافئة: وردي فاتح على الوجه واليدين وأزهار وردية على فستان الشمس. المزيد من البني الداكن ، والألوان القاتمة. هذا يترك انطباعًا حزينًا).

اللون في اللوحة مهم للغاية. النغمة العامة للصورة (اللون) ليست ساطعة ، يغلب عليها اللون الأخضر الداكن واللون الأحمر المائل إلى البني. يؤكد العشب البني وأوراق الخريف المحمرّة والأخضر المصفر على اللون البني والأخضر العام للصورة. بالإضافة إلى النغمات الناعمة ، نرى في الصورة شريطًا خفيفًا من الفجر الباهت ، وخضرة زمرديّة زمرديّة من البردي ، وزهور وردية على فستان الشمس في أليونوشكا وبلوزة زرقاء. باستخدام نغمات مشرقة ومتناقضة ، يعزز الفنان انطباع الحزن والكآبة الناتج عن الصورة.

على أي خلفية تم تصوير أليونوشكا؟ كيف تنقل المناظر الطبيعية مزاج اللوحة؟ (الصورة تصور أوائل الخريف. تبدأ الطبيعة في التلاشي. في بعض الأماكن ، تحولت الأشجار إلى اللون الأصفر. تطفو الأوراق المتساقطة في البركة. سماء الخريف قاتمة. في الخريف ، تموت الطبيعة ، إنها تجلب الحزن. مثل هذه المناظر الطبيعية تعكس مزاج أليونوشكا.)

نعم ، ليست الطبيعة الخصبة هي التي تجذب انتباه الفنان ، بل هي أول مرة يذبل فيها الخريف ، وفي وصفها يلجأ إلى درجات الألوان الناعمة من الأخضر الداكن والأزرق والأصفر والبني. تخلق ألوان الخريف الباهتة الباهتة للمناظر الطبيعية مزاجًا من الحزن والحزن. وأظهرت الفنانة أن الطبيعة تتناغم مع مزاج أليونوشكا ، فهي كما كانت تستمع لأفكار الفتاة المسكينة وتحزن وتبكي معها. صامتة للأسف ، أشجار البتولا الصغيرة تقف حولها ، أغصان رقيقة من الحور انثنت وغرقت في الماء ، هنا وهناك تراجعت سيقان البردي. الصنوبر المدبب ، سيقان البردي الحادة تحرس الفتاة وتحميها من الأشرار.

فوق رأس أليونوشكا ، رسم الفنان طيور السنونو. في الفن الشعبي ، تعتبر السنونو رمزًا للود. يقول الناس "السنونو في عائلة شريرة لا تصنع أعشاشًا تحت الطنف". طيور السنونو التي توافدت على أليونوشكا تغرد بهدوء ، كما لو كانت تحاول التهدئة ، وتبدد حزن أليونوشكا. وأليونوشكا تتفهم الطبيعة وتحبها ، وهي فقط تثق في حزنها الذي لا يطاق.

ما هي صورة "الجمال الروسي" في لوحة ف. م. فاسنيتسوف؟ (هذه صورة فتاة يتيمة روسية ، مجتهدة ولطيفة ، بسيطة ومتواضعة).

يا رفاق ، ماذا تعرفون عن الفنان ف. فاسنيتسوف؟

فيكتور ميخائيلوفيتش فاسنيتسوف فنان روسي عظيم. ولد عام 1848 وتوفي عام 1926. الأب ف. م. فاسنيتسوف ، كاهن قرية ، أحب الرسم ، علم أبنائه القراءة والكتابة. في أوقات فراغي ، كنت أصنع الأشياء. أم ، امرأة بسيطة ، لطيفة ، تدير المنزل والأطفال. كان هناك ستة منهم ، جميعهم من الأولاد. كانت الأسرة ودودة ، وكانت الحياة جيدة وهادئة. في فصل الشتاء ، غالبًا ما كان الطباخ القديم يروي الحكايات ، وقد تذكرت فيتا هذه الحكايات لفترة طويلة. حاول الرسم ، لكن لم ينجح شيء. رسمت الجدة صورا رائعة لفيتيا. في سن ال 17 ، ذهب فيكتور إلى سان بطرسبرج لأكاديمية الفنانين. كان ذلك في عام 1867. كان قلقًا جدًا في الامتحان ، ولم يتابع النتيجة. ذهبت إلى فصل الرسم. بعد عام ، عاد مرة أخرى إلى أكاديمية الفنون واكتشف أنه قد تم قبوله فيها قبل عام. خلال حياته ، رسم V.M Vasnetsov العديد من اللوحات حول موضوعات القصص الخيالية.

دقيقة التربية البدنية

يقوم الطلاب بالتمرين:

أوه ، أوه ، أوه ، أوه ، يا ليولي!

الفتاة الحمراء قادمة

مثل العنكبوت يطفو.

أوه ، أوه ، أوه ، أوه ، يا ليولي!

مثل العنكبوت يطفو

كلام تقي يقول:

بالقرب من روضة الأطفال أكون صغيرا ،

أمشي بالقرب من الشباب ، والأخضر ،

أستمع إلى أغاني سولوفيوف.

حسنًا في الحديقة يغني العندليب ،

يغني ، يجعلني سعيدا.

    التعارف مع الأزياء الشعبية.

قل لي ، ما الذي يرتديه الجمال الروسي؟ تخلق مجموعة الزي الشعبي الروسي صورة شعرية لا تنفصل عن داخل كوخ الفلاحين وحياة العمل والعطلات والطقوس. ليست الأنماط على الملابس أنيقة فحسب ، بل يهيمن على المجموعة بأكملها بنية متناسقة ، وموقف محب لكل التفاصيل.

الأغاني الشعبية الروسية سليمة.

التقييم الجمالي للزي كعمل من أعمال الفن الزخرفي يجد تعبيرا عنه في الشعر الشفهي. لذلك ، في الأغاني ، عادة ما يتم إعطاء وصف الزي اهتمامًا أكبر من صورة البطل. "تم ذكر الزي اليومي للفتاة - فستان الشمس ، قميص كاليكو أو كاليكو ، جديلة مضفرة ، قميص كتان احتفالي مع تطريز من عملها الخاص (" أنا ، شابة ، وحافة الكتان مخيطة بورق أزرق وخيوط وريش أعشاب ، وليس كسور ") ... حزام من الحرير ، ذهب مائل كوكوشنيك ..."

التفاصيل التي تميز المظهر الخارجي للبطل تكمل صورته الداخلية:

الفتاة الحمراء قادمة

مثل العنكبوت يطفو

إنها ترتدي فستان أزرق

الشريط القرمزي في جديلة ،

ريشة على الرأس.

مظاهرة للزي الشعبي الروسي للمرأة.



زي بناتي احتفالي في مقاطعة فورونيج (فستان من الصوف الأسود ، قميص مع "ياقة" حمراء وأكمام حمراء بزخرفة منسوجة وتطريز ، مئزر أحمر بنمط أبيض منسوج ، وشاح رأس أحمر). نهاية X1X - بداية القرن العشرين.

زي المتزوجين حديثًا من مدينة غاليش-كوستروما (قميص موسلين أبيض مع أكمام مطرزة بغرز ساتان بيضاء ، فستان الشمس الدمشقي القرمزي ، مطرز بنصف شوغاي الذهبي ، غاليش كوكوشنيك وشال موسلين مطرز بالذهب) النصف الأول من القرن الحادي عشر . متحف كوستروما التاريخي والأرشيفي - محمية.

زي احتفالي لعروس مدينة كوستروما. النصف الثاني من القرن التاسع عشر.

تم خياطة القمصان من الكتان والقماش المبيض: للرجال - تحت الركبتين ، للنساء - حتى الكعب. تم تطريز الياقة والأكمام والأسفل بخيوط ملونة. الجمال! وقد مضى من العصور القديمة ، عندما كان لهذا التطريز معنى سحري: فهو يطوق الإنسان ويحميه من "العين الشريرة". نسي معنى التطريز ، وظل التقليد على شكل زخارف على الملابس.

بالنسبة للنساء ، تم ارتداء فستان الشمس فوق القميص. كانت الملابس فضفاضة ، واسعة ، لا تعيق الحركة. تم إغلاق الساقين والذراعين والرقبة: تم إخفاء كل عيوب الشكل.

في أيام العطلات ، تم تزيين الرأس بفستان رائع - تاج أو كوكوشنيك. مزين بشكل غني بلآلئ المياه العذبة ، والتطريز ، والمعلقات ، وأجبر على إبقاء رأسه عالياً ، وظهره مستقيماً. وكانت عشيقته تتصرف "مثل الطاووس" ، "تطفو مثل البجعة". في حياتها اليومية ، تباهت الفتاة بمنجلها: "المنجل جمال الفتاة". امرأة متزوجة أزالت شعرها بالكامل. وفقًا للاعتقاد السائد ، جلب شعر النساء سوء الحظ. كان من المخزي أن تظهر المرأة المتزوجة بدون غطاء للرأس. حتى الآن ، عندما يقولون "أبله" ، فإننا نعني - العار.

مايدن "كورونا" - فستان زفاف عروس الإقليم الشمالي. القرن ال 19.

5. العمل المستقل للطلاب.

تتجسد فكرة الطلاب عن السمات المميزة لظهور الجمال الروسي ، وقوتها وحنانها ، التي تشكلت نتيجة للمحادثة ، في تصوير الطالبات للصورة الأنثوية. يتم تنفيذ المهمة بشكل فردي على أوراق كبيرة من الغواش.

يا رفاق ، قبل العمل ، فكروا في الأسئلة:

ماذا تريد أن ترى أختك الكبرى ، والدتك؟ كيف ينظرون بالملابس الروسية القديمة؟

كيف سترتب الورقة؟

الصورة الرأسية هي الأنسب هنا ، والتي يمكن إجراؤها في الارتفاع أو الصدر أو الخصر. من الضروري تزيين عناصر الملابس وأغطية الرأس بشكل جميل.

عند تنفيذ المهمة ، يتم حل المهام التركيبية واللونية ، وتتقن القدرة على تصوير الشخص.

لذلك ، يكون الرأس أعرض في الأعلى ، وأضيق باتجاه الذقن ، والجزء الأمامي يشبه إلى حد ما شكل البيضة ، والرقبة العالية الفخمة هي علامة على جمال الأنثى. انتبه إلى كيفية رسم العيون والأنف والشفتين. سيتحقق جمال الصور من خلال جمال العلاقات والأشكال اللونية والتفاصيل الفردية للوجه. هل سيكون جميلًا إذا رسمنا أنفًا كبيرًا ، وفمًا واسعًا ، وأغلقنا أعيننا ، وصنعنا جمجمة صغيرة ، وآذانًا ضخمة؟ يمكنك إرفاق الفراغات المقطوعة مسبقًا بتفاصيل جميلة ومتناغمة ومبالغ فيها للوجه على الورقة. تأتي لحظة المقارنة هذه بنتائج إيجابية. بعد العرض ، يعمل الأطفال بشكل مستقل على صورة الجمال الروسي.

انعكاس (معرض اكسبريس. تقييم العمل.)

    أصالة الفكرة

    جماليات التصميم

    عبء العمل.

يقوم الطلاب بعرض عملهم ومناقشته وبعد إجراء بعض التصحيحات وتقييم العمل.

تنظيف مكان العمل.

    ملخص الدرس.

لذا ، أعزائي ، ماذا تعلمتم في درس اليوم؟

ما هي الأهداف التي حققناها بنهاية درسنا؟

ماذا يبقى بالنسبة لك لغز غير مستكشف ، مشكلة لم تحل؟

أحسنت صنعًا ، هذا ما سنخصصه للدرس التالي.

الواجب المنزلي:العثور على نسخ من الأعمال الفنية التي تعكس جمال الذكور.

ملخص درس في موضوع "صورة الجمال البشري. صورة ذكر »

الغرض من الدرس : لتعريف الطلاب بأفكار الشعب الروسي - أسلافنا حول جمال الرجل: عامل ومدافع عن الوطن الأم والأسرة.

مهام و:لتعريف الطلاب بصورة البطل الروسي في الأدب والرسم ، ولتطوير التفكير المجازي ، وتحسين المهارات في العمل بالألوان ، وزراعة الفخر بانتمائهم إلى التاريخ الروسي.

معدات: للمعلم: جداول منهجية ، نسخ ، شرائح ؛
للطلاب : ورق ، دهانات ، فرش ، لوح ، علبة ماء.

المدى البصري : لوحات للفنانين V. Vasnetsov ، P. كورين.

خط الموسيقى:الأغاني الشعبية الروسية (رقم 5 - "هل من الواضح الصقر")

سلسلة أدبية: مقتطفات من الملاحم.

أثناء الفصول

1. لحظة تنظيمية.
لقرون ، طورت كل أمة صورة للجمال البشري.
تحدثنا في الدرس الأخير عن جمال المرأة الروسية. اليوم في الدرس سوف نتعرف على صورة جمال الذكور.

2 . محادثة حول موضوع الدرس.

ترتبط صورة الرجل دائمًا ارتباطًا وثيقًا بعمله. في ثقافة الفلاحين الروسية ، هذه صورة الحرث. كانت ملابس الفلاح الروسي بسيطة للغاية ، وليست أنيقة مثل البدلة النسائية. القميص ، الذي تم خياطته من الكتان المبيض ، والسراويل ، على الساقين - أحذية الحذاء ، والأحذية كانت أحذية الأعياد.

تم تطبيق أنماط مطرزة على الياقة والأكمام وأسفل القميص. كان القميص مربوطًا برباط. في الملابس ، كانت البساطة والراحة وبعض الصرامة والتواضع ظاهرة.

في صورة الفلاح الروسي ، يتم الجمع بين الأفكار حول وحدة القوة الجبارة واللطف - رفيق طيب. يعرف كيف يعمل على أرضه ويعرف كيف يحميها. لطالما كان جمال الرجل يُرى في قوة العامل وشجاعة ونبل المدافع عن الوطن الأم. لحماية أراضيهم ، بنى الروس هياكل دفاعية - قلاع ، واستخدام الغابات ، والبحيرات ، والأنهار ، والتلال للحماية من الأعداء ، ولكن ليس فقط الجدران العالية التي تحمي أسلافنا من الأعداء.

في أيام السلم ، كان الرجل الروسي فلاحًا ، وفلاحًا ، وزارعًا ، ومعيلًا. وفي الأيام الصعبة أصبح محاربًا ومدافعًا. صورة المدافع عن الأرض الروسية تغنى في ملاحم ، هذه هي صورة الأبطال الروس. تحكي الملاحم عن النضال الشجاع للشعب الروسي ضد الأعداء - البدو. الأكثر شهرة كان البطل إيليا موروميتس ، ابن فلاح من مدينة موروم. هزم إيليا موروميتس العندليب السارق ، آيدوليش ، كالينا القيصر.

وضع سهمًا ملتهبًا ،
نعم ، لقد أنزل خيط الحرير ،
سهمه thuu eh red-hot ، -
لذلك صفير السهم الأحمر الساخن ،
ودخلت العندليب السارق ،
وضربته في صدغه الأيمن.
لقد أزاحت العندليب من خشب البلوط الخام
في الجبن والأرض وفي الريش الحشائش.

بطل آخر مفضل لدى الناس كان البطل دوبرينيا نيكيتيش ، الذي هزم الثعبان على نهر ستريم.
غالبًا ما يوجد بطل آخر في الملاحم الشعبية - هذه أليشا بوبوفيتش. ولكن ليس فقط في الملاحم تم إنشاء صورة
بطل الحامي.

تحول العديد من الفنانين الروس إلى هذا الموضوع. لوحة للرسام الروسي V.M. Vasnetsov "الأبطال" (محادثة على الصورة). يتم التأكيد على أن الفنان ، مثله مثل الشعب الروسي ، منح أبطاله سمات الشخصية الوطنية التي كان يحترمها الناس - الشجاعة والهدوء والكرم وسعة الحيلة والاستعداد لتقديم أي تضحيات لحماية الوطن. تؤكد المناظر الطبيعية في الصورة على شعور الجنود الروس بعظمة وجمالهم.

كورين فنان آخر يصور المدافع الأسطوري عن الأرض الروسية - ألكسندر نيفسكي (محادثة حول الصورة).

فكر في شكل المعدات البطولية. على الملابس العادية ، تم ارتداء بريد السلسلة ، الذي يتكون من حلقات معدنية ، وتم إجراء التخفيضات على جوانب بريد السلسلة بحيث يكون الجلوس على حصان أكثر ملاءمة. كان البريد المتسلسل باهظ الثمن ، لذلك كان المحاربون العاديون يرتدون قمصانًا جلدية مخيطًا على لوحات معدنية. جزء مهم من المعدات كان خوذة مدببة على شكل قبة الكنيسة - بصلة. سقطت شبكة بريد سلسلة من الخوذة ، التي كانت تحمي العنق. أسلحة بطولية: سيف ، رمح ، قوس مع سهام ، درع ، فأس.
قبل الانتقال إلى القيام بعمل مستقل ، عليك أن تأخذ قسطًا من الراحة.

3. التربية البدنية.
وقف الجميع بهدوء.

فوق اليد! أكتاف أوسع!
واحد ، اثنان ، ثلاثة ، تنفس بالتساوي!
صفقت الأيدي - واحد ، اثنان ، ثلاثة!
داسوا بأقدامهم - واحد ، اثنان ، ثلاثة!

4. العمل المستقل للطلاب.

يمارس:تصور صورة بورتريه لبطل روسي.

ضع الورقة عموديًا ، مع أي نسخة من الصورة: كاملة الطول ، أو عالية الخصر ، أو مرتفعة الصدر. حدد نسب الشكل: الذراعين إلى منتصف الفخذ ، والمرفقين حتى الخصر ، والأكتاف العريضة ، والرقبة القوية ، والساقين القوية. عند رسم الرأس ، ضع في اعتبارك أن البطل يمكن أن يكون له شارب ولحية. عند العمل على صورة سلاح ، يجب على المرء أن يتذكر أنك لست بحاجة إلى رسم كل شيء دفعة واحدة - فبالكاد يستطيع البطل أن يحمل سيفًا أو رمحًا أو درعًا أو قوسًا أو سهامًا أو مضربًا في يديه في نفس الوقت.

5. ملخص الدرس . معرض وتحليل الأعمال.

6. تعميم موضوع الدرس. ما هي الصفات التي تتضمنها صورة جمال الرجل الروسي ، الرجل الروسي؟ من كان الرجل الروسي في أيام السلم؟ في أيام الأوقات الصعبة؟ ما هي الأسلحة التي امتلكها الأبطال الروس؟

7. أعمال التنظيف.

© 2022 skudelnica.ru - الحب والخيانة وعلم النفس والطلاق والمشاعر والمشاجرات