مثال على السعادة العائلية من الأدب. عائلة سعيدة في الأدب الكلاسيكي الروسي

لطالما أثار الأدب الروسي الكلاسيكي مواضيع إنسانية بشغف. هذا أمر مفهوم: القارئ هو الأكثر اهتمامًا والأسهل في التعاطف مع تلك الشخصيات التي تشبهها إلى حد ما. توقظ أقوى المشاعر لدى الناس من قبل تلك الشخصيات التي تعيش بنفس الطريقة التي تعيش بها. يثير أنطون بافلوفيتش تشيخوف في مسرحيته الصغيرة "بستان الكرز" عدة مواضيع: الجشع ، والتقلبات العائلية.

الحجج الفلسفية ، مشكلة السعادة وأسئلة الإرادة

لكن الموضوع الأكثر أهمية ، والذي يمتد عبر العمل بأكمله كخط أحمر و "لصق" أجزائه ، هو بالتحديد موضوع السعادة. من الغريب أن مشكلة سعادة الإنسان لا تظهر كثيرًا. يبدو ، ما الذي يمكن أن يكون أكثر أهمية؟ بعد كل شيء ، إذا كان الشخص غير سعيد ، فهو لا يقدر الحياة ، وهذه هي أخطر مشكلة يمكن أن تأتي فقط إلى الشخص. الحقيقة هي أن مشكلة السعادة البشرية ليست مشكلة محلولة ، لأن الجميع يفسر مفهوم السعادة ذاته بطرق مختلفة. بالنسبة للبعض ، هذه وفرة من المال ، بالنسبة للآخرين - الوجوه المبهجة للأقارب على طاولة الأعياد. بالنسبة لتشيخوف ، هذا بستان كرز.

الصراع الداخلي على خلفية خارجية

لكن لماذا يعتقد النقاد الأدبيون أن The Cherry Orchard هو عمل عن السعادة؟ ما هي حججهم؟ ترتبط مشكلة السعادة في المسرحية بكل شخصية تقريبًا. على سبيل المثال ، تعتقد رانفسكايا أنها ستفقد فرحتها الأخيرة في الحياة إذا تم قطع بستان الكرز المفضل لديها ، والذي قضت فيه حياتها كلها تقريبًا. تحلم ابنتها أنيا بالزواج - في هذا ترى السعادة لنفسها. يسر Old Fiers أيضًا أنه يستطيع رعاية أسياده ، وهذا يجلب له السعادة الصادقة. من ناحية أخرى ، فإن Lopakhin هو مثال ممتاز لشخص يبحث عن السعادة التجارية. لذا ، فإن مشكلة السعادة في The Cherry Orchard ليست فقط الصراع الداخلي لكل شخصية. هذه أيضًا هي الفكرة الرئيسية ، والتي لا تزال بعيدة المنال في نفس الوقت. يُعتقد على نطاق واسع بين النقاد الأدبيين أن بستان الكرز نفسه يرمز إلى المستحيل الذي تحلم به كل شخصية ، ولكن في النهاية هذا الحلم بعيد المنال يتركهم. تغادر لأن قلة من الناس بذلوا جهدًا كافيًا للاحتفاظ بها. هذه هي الحجج الرئيسية. مشكلة السعادة موضوع واسع للغاية ، وقد تمكن تشيخوف من الكشف عنها ببراعة ، ووضع فقط بعض الملاحظات الناجحة في شفاه الأبطال.

الإنسانية فوق كل شيء

ومن المثير للاهتمام أن كل شخصية تتصرف بطريقة إنسانية للغاية. في The Cherry Orchard ، لا يوجد بطل واحد يمكن وصفه بأنه رائع جدًا أو ذو صيغة معينة. على سبيل المثال ، يوجد التنوب القديم في كل عائلة ثالثة - مثل هذا الرجل العجوز الرحيم المستعد لإعطاء قميصه الأخير ، حتى لو كان هو نفسه لا يملك شيئًا. يظهره المؤلف كما لو كان عابرًا ، لكن هذه الشخصية هي التي تسبب أكبر قدر من التعاطف. لا يعرف القارئ ما يريده Firs ، ولا يرى سوى الرعاية والحب اللامحدود الذي يظهره لأسياده. لكن لوباخين مزعج. الشخص الذي حاول في البداية إعالة الأسرة ينتهي به الأمر بطعنهم في الظهر. يمكن ملاحظة أنه تاب قليلاً ، لكن معظم ندمه لا يزال مصطنعًا. Lopakhin هو رجل أعمال مثالي ، ولهذا السبب لديه مثل هذه الحجج التافهة. تبدو مشكلة السعادة بالنسبة له سخيفة ، لأن له فوائد مادية في المقام الأول ، لكن هل يمكنك مقارنتها بالسعادة المؤقتة؟

مأساة رانفسكايا

الكل يريد أن يمسك بقطعة صغيرة في الحياة ، لكن لا يفعلها الجميع بسلاسة. أثيرت مشكلة السعادة في أعمال الأدب الروسي بمساعدة صورة الشعب الروسي العادي الذي يعيش حياة بسيطة. تحاول رانفسكايا غير المحظوظة أن تجد سعادتها في بلد آخر ، حيث تهرب بعد الموت المأساوي لابنها. لكنها لا تستطيع أن تجد السلام الذي طال انتظاره هناك ، لأنها أخذت أيضًا تحيزاتها وشخصيتها الساذجة هناك. لا تزال تعود إلى روسيا ، تقريبًا بدون مصدر رزق. المثير للدهشة أن بستان الكرز الخاص بها ظل بدونها لمدة خمس سنوات كاملة ، ولم تفكر في ذلك في الخارج. ومع ذلك ، عندما كان هناك تهديد حقيقي بتدمير هذه الحديقة ، التي كانت رمزًا لحياتها السعيدة السابقة ، أصيبت بالذعر. الشخص ضعيف ، لأنه لا يرتبط فقط بالآخرين ، ولكن أيضًا بالأرض والأشياء ، ولا تستطيع رانفسكايا أن تتخيل أن رمز سعادتها الماضية سيختفي فجأة في مكان ما.

الحب الذي ينقذ العالم

يثير العديد من الكتاب الروس موضوع إيجاد مكانهم الخاص في الحياة والرضا عن هذه الحياة بالذات. من ناحية أخرى ، يركز الشعراء كثيرًا على اهتمامهم على سبيل المثال ، مشكلة السعادة في قصيدة آنا أخماتوفا بدون بطل وفي قصيدة بعنوان "لقد اخترعتني" تنمو بدقة من إدراك البطل الغنائي لمحنته في مجال الحب.

في The Cherry Orchard ، أثير موضوع الحب أيضًا ، وهو مرتبط أيضًا بالسعادة. تحلم أنيا ابنة رانفسكايا بالزواج وتكوين عائلتها الخاصة ، لذلك فهي تواجه فقدان بستان الكرز أسهل بكثير من والدتها. إنها لا تفهم مدى تكلفة هذه القطعة من الأرض المزروعة بالأشجار ورمزية بالنسبة لرانفسكايا ، لأن الأولويات في سنها مختلفة تمامًا. إنها شابة وتتطلع إلى المستقبل ، وقد عاشت رانفسكايا بالفعل أفضل سنواتها ، لذا فإن الماضي يعني الكثير بالنسبة لها. ربما يحاول تشيخوف بهذا أن يلمح للقارئ أن الأشياء الجيدة تنتظرنا فقط في المستقبل ، وأن الحزن على السنوات الماضية هو حماقة.

هذه السعادة المختلفة للجميع

لا يقدم النقاد الأدبيون عبثًا حججهم التي لا يمكن دحضها: مشكلة السعادة في The Cherry Orchard موضوع مثير للجدل للغاية. لا يزال النقاد يناقشون هذا العمل ، ولم يتوصلوا إلى توافق في الآراء. عندما يتم عرض هذا العمل في المدرسة أو الجامعة ، فمن الأفضل إعطاء التلاميذ والطلاب الفرصة للتفكير بحرية وعدم تضمينهم في أي إطار. على الأرجح ، سيحب تشيخوف الحماسة التي يناقش بها جيل الشباب مشكلة السعادة - وهو سؤال لم يتمكن الجنس البشري من إيجاد إجابة عليه بالإجماع لعدة قرون. إذا تم الكشف عنها في أي وقت ، فلن يشارك المكتشف هذا الاكتشاف أبدًا ، لأن السعادة شيء فردي ومحلي للغاية. حقيقة أن رانفسكايا تبدو ثمينة ليس لها أي قيمة عمليًا في نظر ابنتها ، والفرق بينهما هو جيل واحد فقط. الشيء الرئيسي هو أن الناس لا يتعبون أبدًا من البحث عن إجابة لهذا السؤال المهم: "ماذا أفعل لأصبح سعيدًا؟"

الحجج في تكوين الجزء C من الاستخدام باللغة الروسية حول موضوع "مشكلة السعادة (فهمها) ، معنى الحياة"

نص من الامتحان

(1) الكاتب يعيش لهم ولقرائه ومشاهديه. (2) في الروايات والروايات والقصص القصيرة ، يشارك المؤلف بالتأكيد - وأحيانًا بشكل لا إرادي - تجربته الحياتية وانعكاساته ومعاناته وآماله.

(3) يمكن للرسائل اللاحقة أن تنقل إلى المؤلف رأي أولئك الذين لديهم كل أفكاره اليقظة ، والارتباك ، وصراحته التي لا حول لها ولا قوة ، وعمله. (4) يتذكر أحد القراء في رسالته كيف سمع مني مرة في بيت الكتاب سطورًا من قصيدة لا أستطيع الآن تسمية مؤلفها على وجه اليقين:

(5) والناس يبحثون عن السعادة وكأن هناك سعادة وسعادة ...

(6) يمكن اختزال العديد والعديد من أسئلة القراء إلى قاسم دلالي مشترك: ما هو مفهوم "السعادة" في الواقع؟ (7) إنهم مهتمون أيضًا بما إذا كنت سعيدًا تمامًا. (8) أجيب على الفور وبدون تردد: لم أكن أبدًا "مطلقًا". (9) كما قال أركادي إيزاكوفيتش رايكين ، فإن السؤال الأكثر عديمة المعنى يبدو كالتالي: "هل أنت بخير؟" (10) هل يملك أحد كل شيء بشكل جيد ؟!

(11) وإذا حدث ذلك فجأة ... (12) فإن الشعور بمثل هذه السعادة اللامحدودة والطائشة والإهمال هو ، في رأيي ، غير أخلاقي وخاطئ. (13) بعد كل شيء ، حتى لو بدا أن كل شيء سار جيدًا بالنسبة لك ، فإن شخصًا ما في نفس الوقت يعاني من عذاب عقلي وجسدي ...

(14) تغلغلت كلاسيكيات الأدب الروسي في أعماق المواقف الإنسانية والصراعات البشرية والكوارث النفسية. (15) لقد فهموا التعقيدات غير المفهومة للوجود. (16) ما رأيك في السعادة التي يرغب فيها الجميع؟ (17) كتب بوشكين كما تعلم: "لا سعادة في العالم ، لكن هناك سلام وإرادة". (18) بالإرادة كان يقصد الحرية. (19) كان ليرمونتوف يبحث عن "الحرية والسلام" - وكان هذا تقريبًا طموحه الأعمق. (20) كان ليرمونتوف يبحث عن "السلام" ، لكنه في الواقع كان مثل الشراع الذي "يبحث عن العواصف ، وكأن هناك سلام في العواصف!" (21) "نحن نحلم فقط بالسلام ..." - صرح ألكسندر بلوك بحزن بعد سنوات عديدة. (22) ربما ، في النصف الثاني من القرن العشرين ، لم يعد الناس يحلمون بالسلام. (23) ومع ذلك ، فإننا نتوق إلى راحة البال ، حيث لا يمكن إلا أن يكون هناك قلق إبداعي وقلق صحي في أي نشاط آخر ضروري للناس. (24) لم يكن ازدهار الحياة يزور الخالدين في كثير من الأحيان. (25) من المعتاد اعتبار غوته محبوب القدر. (26) لكن إيراكلي أندرونيكوف أظهر لي رسالة من جوته ، يقول فيها "حبيبي" أنه إذا كان هناك شهر واحد على الأقل سعيدًا تمامًا في حياته ، لكان قد اعتبر حياته كلها سعيدة. (27) الكثير من أجل "مطلقًا"!

(28) نقرأ في النصب التذكاري لوالد ليرمونتوف في ترخاني:

(29) أعطيتني الحياة ، لكنك لم تمنحني السعادة.

(30) أنت نفسك مضطهد في العالم ، لقد اختبرت الشر فقط في الحياة ...

(31) كان صعبًا على الخالدين. (32) "في الحياة ذقت الشر فقط ..." (33) وهذا ينطبق أيضًا على الشاعر نفسه. (34) ولكن ما مقدار الحكمة والنور التي أعطاها للناس ؟!

(بحسب أ. ألكسين)

مقدمة

السعادة مفهوم نسبي أصبح الهدف الرئيسي للوجود البشري. بغض النظر عن مدى اختلاف الناس ، يسعى الجميع لتحقيق السعادة: الفقراء والأغنياء والعامل البسيط والأستاذ المتعلم. كبارا وصغارا ، مريض وصحي ، ذكي وأحمق ... والسعادة تختلف من شخص لآخر.

مشكلة النص

ما هي السعادة المطلقة؟ كيف تبدو؟ هل السعادة هي معنى حياة الانسان؟ أ. أليكسين يتأمل هذا في نصه.

تعليق

يقول المؤلف أن الكتاب والشعراء من خلال أعمالهم يتشاركون الأفكار والشكوك والتجارب العاطفية مع القارئ. غالبًا ما يسأل الناس المبدعين عن السعادة ، على ما يبدو على أمل تجربة حياتهم والقدرة على رؤية العالم الداخلي.

ألكسين متأكد من أنه من المستحيل أن تكون سعيدًا تمامًا ، وأن كل شيء لا يمكن أن يكون جيدًا أبدًا. حتى لو افترضنا أن السعادة المطلقة اللامحدودة قد جاءت ، فكيف يمكن للمرء أن يشعر بالإهمال في ظل حالة معاناة وعذاب الآخرين؟

كان لكلاسيكيات الأدب الروسي والعالمي فكرتهم الخاصة عن السعادة - بالنسبة للغالبية فهي السلام والحرية. على الرغم من أن القليل منهم ، بشكل أكثر دقة ، لم يكن لديه تجربة السعادة في الحياة الحقيقية. بوشكين ، ليرمونتوف ، بلوك - لقد عانوا جميعًا ، ومن معاناتهم ولدت قصائد رائعة مليئة بأعمق المعنى.

موقف المؤلف

ألكسين ، الهدف الرئيسي للفنان ، الشخص المبدع ليس فقط العثور على السعادة ، ولكن أيضًا لمساعدة القراء في فهم أفضل لمكانهم في الحياة. هذا هو معنى الحياة الصعبة للشعراء والكتاب والموسيقيين والفنانين.

موقعك

أعتقد أنه من أجل تسليط الضوء على الحياة وفهمها بشكل أفضل ، فإن الكثير ليس فقط للأفراد المبدعين ، ولكن أيضًا لكل واحد منا. الوعي بالنتيجة الإيجابية لأفعال الفرد وجهوده وعمله هو السعادة. ربما يكون هذا هو معنى حياتنا القصيرة - أن تلد شخصًا آخر وتساعد الناس على الشعور بقيمة وجودهم. بعبارة أخرى ، تكمن السعادة الحقيقية في تحقيق الذات ، في النضال من أجل رفاهية العالم من حولنا.

الحجة رقم 1

تمت كتابة العديد من الأعمال عن السعادة. واحدة من أشهرها كانت قصيدة ن. نيكراسوف "من يعيش بشكل جيد في روسيا". أبطال القصيدة ، سبعة رجال من القرى المجاورة ، يبحثون عن رجل سعيد في روسيا.

في الطريق ، يلتقيان بأبطال مختلفين: كاهن ، ومالك أرض ، وفلاحون روس أثرياء يعيشون بالشرف والعدالة. لم يجد أي منهم السعادة في الحياة ، فلكل منهم صعوباته الخاصة.

كما أن الفلاحات الروسيات لا يشعرن بالسعادة. تعتبر ماتريونا تيموفيفنا من الأشخاص المحظوظين ، على الرغم من أنها تعمل لمدة سبعة أعوام ، وفي شبابها فقدت ابنها البكر.

لسوء الحظ ، لم ينه نيكراسوف العمل. يتضح من ملاحظاته التقريبية أن جريشا دوبروسكلونوف ، الرجل الذي يعيش من أجل مصلحة شعبه ، يصبح "المحظوظ" الرئيسي في القصيدة.

الحجة رقم 2

فهم آخر للسعادة قدمه L.N. تولستوي في خاتمة رواية الحرب والسلام. طوال حياتهم ، كان أندريه بولكونسكي وبيير بيزوخوف يبحثون عن إجابات للأسئلة الأبدية: ما الذي نعيش من أجله؟ كيف تعيش هل من سعادة ما هذا؟

انتهى السعي الأخلاقي لأحدهم بالموت - توفي الأمير أندريه خلال حرب عام 1812. والآخر وجد سعادة إنسانية بسيطة - تزوج بيير من ناتاشا روستوفا ، وأنجبوا ثلاثة أطفال ، وشكلوا عائلة قوية ، من أجلها بنوا حياتهم المستقبلية ، دون خوف من المشاكل والصعوبات.

تبين أن ناتاشا روستوفا ، وهي فتاة رياح في شبابها ، زوجة مخلصة وأم رائعة ، وضعت طموحاتها الشخصية على مذبح احتياجات حياة زوجها.

الأسرة هي المتعة الحقيقية للإنسان ، ومعنى حياته وسعادته.

استنتاج

الجميع سعداء بطريقته الخاصة ، كل شخص لديه أفكاره الخاصة عن السعادة. ليس من السهل تحقيق ذلك ، فمن أجل السعادة تحتاج إلى التضحية كثيرًا ، ثم تصبح حياة الإنسان مليئة بالمعنى.

عائلة روستوف. رسم توضيحي لرواية L. تولستوي "الحرب و Mri".
الفنان V.A. Serov (Rappoport). 1953 جرام

"فكر الأسرة" ،أي أن وصف العائلات ، لعدة أجيال ، هو سمة للعديد من الأعمال الخيالية.

• الأسرة هي التي تشكل شخصية الشخص ، تلك القيم الأخلاقية التي ستصبح مهمة في حياة الشخص. تحضر الأسرة أفضل سمات الشخصية الإيجابية في الأبطال. (عائلتي روستوف وبولكونسكي في الحرب والسلام ، عائلة غرينيف في ابنة الكابتن)
• يتم وضع الصفات السلبية للشخص أيضًا في الأسرة: الكسل ، وعدم الرغبة في العمل ، والرغبة في الاكتناز ، والجشع وغيرها (عائلة جولوفليف ، وبروستاكوف ، وفاموسوف ، وعائلة تشيتشيكوف ، ويوجين أونيجين ، وأوبلوموف ، وكوراجين وغيرهم)
• صورة الأسرة كدعم للبطل في لحظات صعبة من حياته ، دعم البطل (عائلة راسكولينكوف ، قصة "مصير رجل" لم. شولوخوف)
• تصوير العلاقات الأسرية المعقدة بين الزوجين (رواية ل.تولستوي "آنا كارنينا" ، "كوايت دون" بقلم إم شولوخوف)
• العلاقة بين الآباء والأبناء (إي. تورجينيف "الآباء والأبناء" ، ود. فونفيزين "الصغرى" وغيرهم الكثير)
• الكشف عن مشكلة الأسر السعيدة وغير السعيدة ، وأسباب ذلك (تنكشف هذه المشكلة بدرجة أو بأخرى في جميع الأعمال المتعلقة بالأسر).

كما ترونيمكن أن يختلف نهج تصوير العائلات. ومع ذلك ، فإن جميع الكتاب متحدون في شيء واحد: تلعب الأسرة دورًا مهمًا في حياة الإنسان ، وهنا يتم وضع الأسس الأخلاقية ، والتي تنتقل من جيل إلى جيل.

مقاربات لتصوير الأسرة:

• الأسرة والمنزلية- الكشف عن العلاقات بين أفراد الأسرة
• نفسي- صورة المناخ النفسي في الأسرة أو الدعم أو الصراع بين أفرادها.
• أيديولوجية- المواجهة الأيديولوجية ، وسوء فهم الأطفال والآباء ، أو على العكس من ذلك ، الوحدة ، والتفاهم المتبادل.
• أخلاقي- تكوين الشخصية ، تكوين شخصيته.

هناك العديد من الأمثلة على الأعمال المتعلقة بموضوع "العائلة". يكشفها الجميع تقريبًا بدرجة أو بأخرى. فيما يلي الأشياء المناسبة لاستخدامها كوسيطات.

الأعمال التي يمكن تقديمها كحجج في المهمة رقم 9 حول موضوع عائلي:

• "كلمة عن فوج إيغور"
• D.I.Fonvizin "الصغرى"
• A.S. Griboyedov "ويل من الذكاء"
• بوشكين "ابنة الكابتن" ، "يوجين أونيجين"
• N.V. Gogol "Dead Souls" و "Taras Bulba"
• إي إس تورجينيف "الآباء والأبناء"
• ليو تولستوي "الحرب والسلام" ، "آنا كارنينا"
• M.E Saltykov-Shchedrin "Lord Golovlevs"
• F.M.Dostoevsky "الجريمة والعقاب"
• إيه بي تشيخوف "The Cherry Orchard"
• A.M. Gorky "الأم"
• شولوخوف "Quiet Don" ، "The Fate of a Man"
• ألف - تولستوي "المشي في العذاب"
• السيد بولجاكوف "السيد ومارجريتا" ، "الحرس الأبيض"
• V.Rasputin "عش وتذكر"

الإعداد: فيرا ميلنيكوفا

ملحوظة: بمرور الوقت ، ستتم كتابة مقالات منفصلة عن هذه الأعمال.

الموضوع: السعادة… ..

ملخص العمل
درس الأدب في الصف العاشر عن أعمال ليو تولستوي ،إيه.كوبرينا ، آي. بونين. على أساس قراءة الأعمال ، تكشف عن مفهوم السعادة: كيف تراها الشخصيات ، هل هم سعداء. أضف صيغتك للسعادة.يتم تنظيم العمل باستخدام التكنولوجيا لتطوير التفكير النقدي. الطلاب قادرون على تكوين مجموعات ، والمزامنة ، وردود الفعل ، وتحديد أهداف الدرس ومراحلها بشكل مستقل ، واختيار مواد إضافية حول الموضوع بشكل مستقل ، ولديهم مهارات أنشطة البحث ، والتي تُستخدم في التحضير لهذا الدرس ، ولديهم فكرة عن القيم الأخلاقية التي هي مبادئ توجيهية لأفعال وأفكار أعمال الأبطال ؛ لديهم مهارات تحليل النص اللازمة للفهم الواعي للأعمال. تشغيل يستخدم الدرس التكامل فيالفلسفة ، معرفة الذات ، الموسيقى

نوع الدرس: درس - بحث .

تقنيات تنمية التفكير النقدي من خلال القراءة
والحرف المستخدم في هذا الدرس: التجميع ، التزامن ، التغذية الراجعة.
مراحل الدرس: التحدي ، تحديد الهدف ، التخطيط ، تنفيذ الخطة ، التفكير.
الموضوع: السعادة… ..

الغرض من الدرس: تنمية التفكير النقدي لدى الطلاب ، والقدرة على صياغة الفرضيات والاستنتاجات بشكل مستقل ، وتطوير آرائهم الخاصة ، ووجهة نظرهم الخاصة بناءً على فهم التجارب المختلفة ، والتعبير عن أفكارهم بوضوح وثقة وبشكل صحيح ، ومناقشة أفكارهم. وجهة نظر.
مهام:

لتوطيد القدرة على اختيار مادة إضافية حول الموضوع بشكل مستقل ،تحسين معرفة الطلاب في مجال الأدب والفنون الموسيقية;

- تطوير مهارات خطاب المونولوج ؛ قراءة معبرة وتحسينمهارات البحث ، القدرة على تكوين مجموعات ، syncwine ، التغذية الراجعة

تكوين مفاهيم السعادة والحب والأفعال الأخلاقية التي تساهم في تربية الفرد ؛

تسجيل:

عرض تقديمي 1 ملصق - زهرة 3 رموز تعبيرية (لتقييم مشاعر الدرس)

مرحلة الدرس

نشاط المعلم

الأنشطة الطلابية

ملاحظة

يوم جيد! ترحب بنا الشمس. لنبتسم!

№1 شريحة الشمس

أنا. " العصف الذهني":

ما هي السعادة؟

الإجابات: السعادة هي ……

الشريحة رقم 2

1 مرحلة الاتصال

موسيقى

هل كان من السهل عليك الإجابة على سؤال حولسعادة؟

ثم دعونا نحاول أن نشعر به ..

تدريب للطلاب: أغمض عينيك وتخيل أنك تلمس السعادة.

1 بماذا تشعر عندما تلمسه.

ما هو لون السعادة؟

3 ما هو حجم السعادة؟

4 كيف طعم السعادة؟

شكرا! يمكنك فتح عينيك.

إليكم إجابات الشاعر على هذه الأسئلة.

من الصعب الإجابة على الفور.

أعط إجابات بعيون مغلقة

قراءة قصيدة

ما هي السعادة؟

موسيقى # 1

شريحة 3

ثانيًا. تحديد الأهداف.
تخطيط

التقييم في كل مرحلة

خطاب مجاني

اليوم سنحاول معكم الإجابة على هذا السؤال ، أو بالأحرى الكشف عن المعنى ، وبناءً على رأي الآخرين ، سنطور رؤيتنا

يا رفاق ، لقد تلقيت أقوال المشاهير ، متحدًا بكلمة رئيسية مشتركة ، فهي مفقودة ، حاول استعادتها. يقرأ

السعادة الشخصية مستحيلة بدون سعادة الآخرين.
NG Chernyshevsky.
تزداد السعادة من خلال مشاركتها مع الآخرين.
جيه لا ميتري.
من خلال السعي لإسعاد الآخرين ، نجد سعادتنا. أفلاطون

تعرف على الأقوال الأخرى التي يتوافق معها أحدها مع أقوالك, عبر عن رأيك في هذا البيانكيف يتم فهم السعادة ، شخص سعيد الفلاسفة . ما لديهم من القواسم المشتركة؟

هذه هي كلمة السر السعادة.

كل مجموعة تقرأ وتشرح البيان. (شفويا)

السعادة للفلاسفة عندما يكون الإنسان

الشريحة رقم 4

تنفيذ الخطة

أسعد إنسان هو الذي يعطي السعادة لأكبر عدد من الناس. ديديروت

سعيد لمن يحفظ قلبه في الأيام الحالكة. إس ديكوستريعيش الشخص حياة حقيقية إذا كان سعيدًا بسعادة شخص آخر. جوته؟

السعادة أن تكون إنسانًا سعيدًا:….عندما تفعل شيئا لطيفا. لجعل الناس سعداء ، لإعطاء السعادة ، لإدراك الفرح. تكون سعادة الفلاسفة عندما يعتني الشخص بأحبائه ، عندما يكون ودودًا ومبهجًا ومؤنسًا.)

الشريحة رقم 5

كلمة المعلم

من المحتمل أن يكون لكل فرد سعادته الخاصة ، لكن لن يجادل أحد بوجود جذور مشتركة لهذه الحالة.

دعنا نحاول تحديدأهم المفاهيم

ما هي المفاهيم المرتبطة بكلمة السعادة؟

اتضح أن مثل هذا التعريف البسيط والمفهوم يوضع على كلمة ضخمة - السعادة

أملأ: ...تسليط الضوء على أهم المفاهيم :

الدول - الخير والعدل والمحبة والرحمة ... السلامحب الصداقة العائلية

شريحة 6

الفراغات العنقودية

يتم إجراء التقييم من قبل الطلاب في مجموعات

بعد تسليط الضوء على أهم المفاهيم ، سنركز على مثل الأسرة والصداقة والحب.

لديك مجموعات فارغة ، لم يتم ملؤها ، اقتراحاتك لما يمكنك استكشافه لتطوير فهمك للسعادة.

سنحاول أن نشعر بمرور الوقت والمسافة بين مسارات إيجاد السعادة من قبل الأبطال الأدبيين الذين نحن معهمتعرفت عليه من خلال قراءة أعمال L. S. Tolstoy ، إيه آي كوبرينا ، آي أ. بونين

دعونا نتذكر كيف أن L.N. تولستويدعنا نثبت فكرة الكاتب.

فكر الأسرة في رواية "الحرب والسلام". المثل الأعلى للعائلة.ما هو إذن ، بحسب تولستوي ، صحيح ، حقيقي

أسرة؟

الرجوع إلى الأدب

أثناء الدرس ، يكتبون أو يتذكرون اللحظات المهمة لملء المجموعة

ل. جادل تولستوي:

ماذا تحتاج لتكون سعيدا؟

حياة عائلية هادئة

رسالة الطالب + العرض

ما هوسعادة كل عائلة؟ ما هي المفاهيم المهمة؟

شريحة 7

وظيفتان

مناقشة

يعتقد تي تولستوي أنه لا توجد عائلة

السعادة وحيث لا يوجد تفاهم متبادل ،

التقاليد والوحدة. إن عائلة Bolkonskys و Rostov هي أكثر من مجرد عائلات ، فهي تمثل الكنز كله مدى الحياة. على سبيل المثال من هذه العائلات تولستوي

يثبت فكرته ذلك فقط

تنمي الأسرة أفضل المشاعر في الشخص - الحب والرحمة والتفاني.

لكن يتناقض تولستوي في الرواية مع العائلة ، لكن ما الذي يوحدهم جميعًا؟

ض هل تغيرت فكرة وجود أسرة سعيدة في عصرنا؟

كوراجين ، دروبيتسكوي - كثير منهم ينفي تولستوي.وظيفتان

رعاية الأطفال ومستقبلهم

رأي الأطفال:الأسرة هي عالم يسود فيه الحب والتفاهم المتبادل. هؤلاء أطفال. إنه منزل دافئ ومريح ، ولا يوجد فيه مفهوم "أنا" ، ولكن يوجد "نحن".

عرض

شريحة 8

رسالة الطالب

الأسرة مهمة للإنسان ، ولكن يحدث أن يجد الشخص تفهمًا من الآخرين. يصبح غريبًا قريبًا ، هو الذي يثق في أسراره ومشاكله. نحن نتحدث عن الصداقة.

خطابات في الموضوع

الصداقة في حياة الابطال

هل الصداقة تجعلهم سعداء؟

عرض

شريحة 9

هل الحب يجعلك تشعر بالسعادة؟

الحب ، الحب كلمة غامضة

من يستطيع أن يفهمها بالكامل؟

تتوافق هذه الكلمات مع الأفكار التي تظهر عندما تتعرف على قصص الحب في أعمال كوبرين. دعونا نحاول الكشف عن هذه الكلمة الغامضة والإجابة على الأسئلة التي طرحها أحد أبطال كوبرين: وأين الحب؟ هل الحب غير أناني ، غير أناني ، لا يتوقع مكافأة؟ الذي يقال عنه - "قوي مثل الموت"؟ ... هذا الحب الذي من أجله لإنجاز أي عمل ، والتخلي عن الحياة ، والذهاب إلى العذاب ليس عملاً على الإطلاق ، ولكنه فرح واحد…

استمع إلى قصة حب زيلتكوف من قصة كوبرين "سوار العقيق"

يجب أن يكون الحب مأساة. أعظم سر في العالم! لا ينبغي أن تهمها أي وسائل راحة في الحياة أو الحسابات أو التسويات.

خطب اطفال حول موضوع محادثة - نقاش

الحب في حياة أبطال كوبرين :

هل الأبطال سعداء بالحب

كوبرين "أوليسيا"

اوليسيا - ايفان تروفيموفيتش

فيرا نيكولاييفنا - جيلتكوف

أبطال بونين

"Sunstroke" ، "Dark Alleys" "

قراءة رسالة من Zheltkova (مهمة فردية)

كوبرين "سوار العقيق"

فيرا نيكولاييفنا - جيلتكوف

العمل الجماعي - لإثبات

حبالمأساة والجنون والسعادة

شريحة 10

شريحة 11

الموسيقى: بيتهوفن

سوناتا البيانو

شريحة 12

انتاج: , على الرغم من كل مأساتهم.

شريحة 13

موسيقى

الكتلة ، الملصق

كيف يمثل أبطال كوبرين وتولستوي السعادة. بونين

مجموعة عمل. حماية الكتلة .. عرض للكتلة. قراءة القصائد عن ظهر قلب (بونين + قصائد مختارة ذاتيًا عن السعادة)

موسيقى

د / ضاكتب مقالاً عن السعادة + التمنيات

فيديو "نعتز بالسعادة ، نعتز بها!" (إي. أسدوف.)

تقييم

قيم مشاعرك ومزاجك ومشاعرك التي تشعر بها في نهاية تواصلنا. فيما يلي رموز تعبر عن حالة مختلفة.

يقوم الطلاب ، وفقًا لمشاعرهم ، بإرفاق ملصقات أسفل الرموز

موسيقى

الرموز الانفعالية

المرفق 1:

1 مجموعة

1 شخصي…. مستحيل بدون سعادة الآخرين.

NG Chernyshevsky.

هل تتفق معهم؟

ديديروت

سي دي كوستر

إيف جوته

المجموعة 2
1…. يزيد لأنك تشاركه مع الآخرين.

جيه لا ميتري.

2 أي من هذه العبارات يتوافق مع كلامك؟

كما يفهمونسعادة , رجل سعيد الفلاسفة؟

هل تتفق معهم؟

سيعطي الجميع إجابتهم على قطعة من الورق ، ثم بعد المناقشة ، اختر الإجابة الأكثر دقة ، في رأيك ، وقم بالتعبير عنها.

أسعد إنسان هو الذي يعطي السعادة لأكبر عدد من الناس.

ديديروت

سعيد لمن يحفظ قلبه في الأيام الحالكة.

سي دي كوستر

يعيش الشخص حياة حقيقية إذا كان سعيدًا بسعادة شخص آخر.

إيف جوته

المجموعة 3

1 الخوف من ... ... الآخرين ، نجد أنفسنا.

أفلاطون

2 أي من هذه العبارات يتوافق مع كلامك؟

كيف يفهم الفلاسفة السعادة ، الشخص السعيد؟

هل تتفق معهم؟

سيعطي الجميع إجابتهم على قطعة من الورق ، ثم بعد المناقشة ، اختر الإجابة الأكثر دقة ، في رأيك ، وقم بالتعبير عنها.

أسعد إنسان هو الذي يعطي السعادة لأكبر عدد من الناس.

ديديروت

سعيد لمن يحفظ قلبه في الأيام الحالكة.

سي دي كوستر

يعيش الشخص حياة حقيقية إذا كان سعيدًا بسعادة شخص آخر.

إيف جوته

الملحق 2:

1 نحن على دراية بوجهة نظر ليو تولستوي حول السعادة.ماذا تحتاج لتكون سعيدا؟ حياة عائلية هادئة

مع القدرة على فعل الخير للناس

إثبات صحتها. كيف تُفهم السعادة في كل عائلة؟

(إضافات للرسائل)

2 بالنسبة لتولستوي ، فإن المثل الأعلى للعائلة هو روستوف ، وله موقف إيجابي تجاه عائلة بولكونسكي. لكنه ينفي أسلوب حياة كوراجين ودروبيتسكي

حاول دحض رأيه:

1group - كوراجينى

المجموعة 2 - دروبيتسكوي

المجموعة 3 -هل تغير مفهوم السعادة العائلية في عصرنا؟

3 هل الصداقة جزء من السعادة؟

سعيد في صداقة الأمير أندريه بولكونسكي والكونت بيير بيزوخوف؟

(إضافة إلى المجتمعات)

الكالسيوم هو المعدن الرئيسي والأكثر وفرة في أجسامنا. يوجد 99٪ من الكالسيوم في العظام والأسنان ، والنسبة المتبقية 1٪ في الدم والأنسجة الرخوة. كل عام ، يتم تجديد واستبدال 20٪ من الكالسيوم الموجود في عظام الشخص البالغ. لامتصاص الكالسيوم ، يجب أن يحتوي الجسم على كميات كافية من الفيتامينات A و C و D ، وكذلك المغنيسيوم والليسين والبروتينات. يساهم الكالسيوم مع الفوسفور في صحة العظام والأسنان ، وبالاقتران مع المغنيسيوم ، فإن الكالسيوم له تأثير مفيد على نظام القلب والأوعية الدموية.

يمكن أن يؤدي نمط الحياة الخامل والاختلالات الهرمونية والبروتين الزائد وكميات عالية من الدهون والقهوة والكحول ومدرات البول ومضادات الحموضة إلى انخفاض مستويات الكالسيوم في الجسم.

لماذا نحن في حاجة إليها؟

الكالسيوم ضروري لتقوية العظام والأسنان. يلعب دورًا مهمًا في عملية تخثر الدم ويساعد الأوعية الدموية على الاسترخاء والتقلص. الكالسيوم حيوي أيضًا لتقلص العضلات وعمل الجهاز العصبي ، فهو يساهم في إفراز الهرمونات. يمكن أن يساعد في علاج الأرق ومساعدة الجسم على امتصاص الحديد وخفض ضغط الدم ودرء الإصابة بسرطان الأمعاء.

يشارك الكالسيوم في تخليق بروتينات الحمض النووي الريبي والحمض النووي وقد يقي من تطور تسمم الحمل أثناء الحمل.

أعراض النقص

يمكن أن تشمل الأعراض كساح الأطفال وتأخر النمو عند الأطفال وهشاشة العظام عند البالغين. النساء الحوامل والنساء أثناء انقطاع الطمث ، وكذلك الأشخاص الذين يعانون من مرض كرون واضطرابات الجهاز الهضمي الأخرى ، عرضة لنقص الكالسيوم في الجسم.

قد تشمل الأعراض تقلصات وتشنجات عضلية ، وارتفاع نسبة الكوليسترول في الدم ، وتشنجات عضلية الظهر. تصبح العظام مسامية وهشة ، وتتكسر الأظافر ، ويبدو الشعر متيبسًا وبلا حياة ، والأسنان عرضة للتسوس.

الأشخاص الذين يفتقرون إلى الكالسيوم في الجسم ، يعانون من الأرق ، ولديهم بشرة شاحبة ، ولا يقاومون نزلات البرد. يمكن أن يشير ارتفاع ضغط الدم والتشنجات وفرط النشاط وآلام الدورة الشهرية الشديدة إلى نقص هذا العنصر.

ماذا يحتوي؟

تحتوي بذور الشيا على الكثير من الكالسيوم. هنا يمكنك المحاولة بودنغ بذور الشيا

إذا لم تحصل على الكالسيوم الذي تحتاجه من طعامك ، فإن جسمك يأخذ الكالسيوم تلقائيًا من عظامك. ومع ذلك ، فإن الإفراط في تناول مكملات الكالسيوم (أكثر من 996 مجم في اليوم) يمكن أن يزيد من خطر الإصابة بكسر الورك ، لذلك من الأفضل الحصول على الكالسيوم من الطعام.

تعمل التمارين المعتدلة على تعزيز امتصاص الكالسيوم ، ويمكن أن تتداخل التمارين الرياضية المفرطة معه ، لذلك يحتاج الأشخاص النشطون جدًا في الرياضة إلى المزيد من هذا المعدن.

إذا كنت تأخذ الكالسيوم مع الحديد ، فعندما يتفاعلان ، لا تحدث عملية الاستيعاب بشكل صحيح. يمكن أن يرتبط بروتين fisvitin الموجود في صفار البيض أيضًا بالكالسيوم ، مما يتداخل مع امتصاصه.

إذا كنت تتناول أدوية لأمراض القلب ، أو ارتفاع ضغط الدم ، أو أمراض الغدة الدرقية ، أو المضادات الحيوية ، أو مضادات الاختلاج ، أو مدرات البول ، أو المنشطات ، فتحدث إلى طبيبك قبل تناول مكملات الكالسيوم ، حيث يمكن أن يقلل الكالسيوم من فعالية هذه الأدوية.

وتجدر الإشارة أيضًا إلى أنه عندما يتحد حمض الأكساليك مع الكالسيوم في الأمعاء ، تتشكل أملاح غير قابلة للذوبان تعيق امتصاص هذا العنصر. توجد الأكسالات في اللوز والكاجو والسلق السويسري واللفت والراوند والسبانخ. إن تناول هذه الأطعمة باعتدال لا يمثل مشكلة ، ولكن الكميات الزائدة يمكن أن تتداخل مع امتصاص الكالسيوم. حمض الأكساليك مع الكالسيوم يمكن أن يشكل حصوات في الكلى.

بحث

هناك العديد من الدراسات التي تبحث في تأثير الكالسيوم على الجسم ، والتي أظهرت أن مكملات الكالسيوم يمكن أن تكون مفيدة لمن يعانون من إدمان الكحول والحساسية وأمراض القلب والسكري.

يمكن أيضًا اعتبار نقص الكالسيوم في الجسم عامل خطر للإصابة بأمراض مثل تصلب الشرايين ومرض كرون والتصلب المتعدد وهشاشة العظام والتهاب دواعم السن ومتلازمة ما قبل الحيض والتهاب القولون التقرحي.

الكالسيوم هو المعدن الوحيد الذي يجب مضاعفته أثناء الحمل. أظهرت الدراسات أن مثل هذه المكملات يمكن أن تمنع الولادة المبكرة ، وانخفاض الوزن عند الولادة ، وتسمم الحمل.