الصوت السلبي في اللغة الإنجليزية المضارع البسيط. الصوت السلبي والنشط باللغة الإنجليزية
هناك صوتان في اللغة الإنجليزية: نشط وسلبي.يُطلق على الصوت السلبي (Passive Voice) في اللغة الإنجليزية اسم Passive، ويسمى الصوت النشط (Active Voice) بالنشط.
متى يكون من الصحيح استخدام ضمانة أو أخرى؟ من المهم أن نفهم الفرق بين الصوت السلبي والنشط.
كيفية التمييز بين الصوت السلبي والنشط؟
لو الموضوع يدل على الشيء أو الشخص الذي يقوم بهذا الفعل ثم يستخدم الفعل بصيغة المبني للمعلوم.
🔊 أنا يكتبرسائل إلى صديقي في موسكو.
أنا أنا أكتبرسائل إلى صديقي في موسكو.
لو يتم تنفيذ الإجراء حول هذا الموضوع ، ثم يتم استخدام الفعل في صيغة المبني للمجهول.
حروف الجر في الصوت السلبي
هناك كلمات علامة تسليط الضوء على الصوت السلبي، هي حروف الجر بواسطةو مع. وللحصول على تفاصيل حول استخدامها انظر الجدول رقم 1 أدناه.
تجدر الإشارة إلى أن الصوت السلبي يستخدم في اللغة الإنجليزية أكثر من اللغة الروسية. يتم اختيار الأزمنة في الصوت المبني للمجهول وفقًا لنفس المبادئ المستخدمة في الصوت النشط.. سننظر في تشكيل الأزمنة في المقالات التالية.
في أي الحالات الأخرى يتم استخدام الصوت السلبي؟
- إذا كان الراوي لا يعرف أو لا يهتم بمن قام بالعمل.
🔊 بعض المنحوتات سرقتمن المعرض نهاية الأسبوع الماضي.
منحوتات سرقتمن معرض نهاية الأسبوع الماضي.
- عندما يكون موضوع الفعل أو العملية أكثر أهمية من الممثل.
🔊الغابة تم تدميرهبالنار.
غابة تم تدميرهنار.
- إذا كنت لا تريد عمدًا الإشارة إلى من قام بهذا الإجراء.
🔊 البالون لقد انفجر.
انفجر البالون.
هناك أوقات لا يكون فيها الموضوع هو المهم، بل الفعل نفسه. في مثل هذه المواقف سوف يساعدون (الصوت السلبي). استمع إلى الأخبار، واقرأ الصحف، وسترى أن صيغة المبني للمجهول تُستخدم كثيرًا، سواء في المنزل أو في مكاتب الشركات الجادة. وهذا ينطبق على أي لغة.
الجمل الإنجليزية بصوت سلبي
ما الذي تحتاج إلى معرفته لصياغة؟ الأمر بسيط، كل ما عليك فعله هو تذكر رسم تخطيطي بسيط:
إذا كنت بحاجة إلى الإشارة إلى الشخص الذي قام بهذا الإجراء أو ذاك، فسيتم استخدام حرف الجر بواسطة.
على سبيل المثال:
هذه القلعة تم بناؤه بواسطةوالدي. - هذه القلعة بناها والدي.
لتكوين جملة استفهام، يكفي إخراج الشكل المناسب للفعل يكونأمام الكائن/الموضوع الذي تم تنفيذ الإجراء عليه.
على سبيل المثال:
كانهذه القلعة بنيت من قبلوالديك؟ – هل تم بناء هذه القلعة من قبل والديك؟
لصياغة النفي يكفي الإضافة لاإلى فعلنا يكون.
على سبيل المثال:
هذه القلعة لم يتم بناؤه بواسطة والدي. - هذه القلعة لم يبنها والدي.
الجمل الإنجليزية بصوت سلبي
دعنا ننتقل إلى الممارسة! أدناه الجمل الإنجليزية بصوت سلبي.
|
وقت |
يعرض |
ترجمة |
|
هذا التمرين تمبواسطة مايك. |
يتم تنفيذ هذا التمرين بواسطة مايك |
|
|
هذا التمرين تمبواسطة مايك أمس. |
تم تنفيذ هذا التمرين بواسطة مايك أمس. |
|
|
هذا التمرين سوف يتمبواسطة مايك. |
سيتم إكمال هذا التمرين بواسطة مايك. |
|
|
هذا التمرين لديهبالفعل تم القيام بهبواسطة مايك. |
لقد أكمل مايك هذا التمرين بالفعل. |
|
|
هذا التمرين تم القيام بهبواسطة مايك قبل أن أسأله. |
لقد قام مايك بهذا التمرين قبل أن أطلب منه ذلك. |
|
تحياتي لكم أيها القراء الأعزاء.
أليس صحيحا أن "الصوت السلبي" يبدو مخيفا؟ تطرح الأسئلة على الفور: ماذا فعل حتى "يعاني" كثيرًا؟ في الواقع، خلف الاسم الفخور هناك ببساطة الظاهرة النحوية "السلبي".
حسنًا، فليكن، حتى تفهم الموضوع بشكل أفضل ولا تخلط بين كل هذه الأسماء - سنقدم له درسًا منفصلاً يسمى الصوت المبني للمجهول باللغة الإنجليزية، أو "المبني للمجهول" في اللغة الشائعة. اليوم ننتظر القواعد مع الأمثلة والتعليم في هذا الوقت. وبعد ذلك يمكنك توحيد النظرية و.
ما هذا
دعونا نفهم على الفور ما هو "الصوت السلبي" مع الأمثلة.
لقد طبخت العشاء.- أعددت العشاء .
ومن هذه الجملة يتضح أن الفعل يقوم به شخص معين وهو أنا. اتضح أن هذا هو الصوت المبني للمعلوم، أو كل تلك الجمل التي نستخدمها عادة.
سيبدو الصوت المنفعل في حالتنا كما يلي:
تم طهي العشاء.- تم تجهيز العشاء .
يرجى ملاحظة أنه لدينا الآن في المقام الأول حقيقة أن العشاء قد تم إعداده. أي أنه لا داعي لذكر من فعل ذلك.
هذه هي الظاهرة عند تماما لا حاجة لتحديد من يقوم بهذا الإجراء، أو عليك أن تضع الإجراء نفسه أولاً، ويتم استخدام المبني للمجهول.
كيفية الترجمة
بالطبع، لدى الكثير من الناس سؤال على الفور: كيفية ترجمة مثل هذه الجمل. وإجابتي لك هي نفسها كالعادة، نحن فقط لا نشير إلى الشخصية.
تم طلاء الجدران أمس.- بالأمس قمنا بطلاء الجدران.
سيتم افتتاح مركز رياضي جديد الشهر المقبل.- سيتم افتتاح مركز رياضي جديد الشهر المقبل.
لم يكن العشاء قد تم إعداده عندما وصلت إلى المنزل.- عندما وصلت إلى المنزل، لم يكن العشاء جاهزًا بعد.
كيف يتم تشكيلها
- باختصار، هيكل الصوت السلبي هو كما يلي:
فاعل + فعل مساعد (ليكون) + فعل بصيغته الثالثة (V3) + مفعول به.
اعتمادا على الزمن الذي تم بناء الجملة فيه، فإن الفعل "ليكون" سوف يتغير شكله. أدناه في الجدول سترى كيف يتم ذلك.
تحطمت السيارة في حادث.- تحطمت السيارة في حادث.
يُعقد الاجتماع في الغرفة رقم 13.- يُعقد الاجتماع في الغرفة رقم 13.
تم اصلاح السيارة- تم تصليح السيارة .
- يتم إضافة الجسيم إلى بنية الجملة السلبية لاإلى الفعل المساعد.
فاعل + فعل مساعد (ليكون) + ليس + فعل بالصيغة الثالثة (V3) + مفعول به.
(لم يتم) تنظيف الغرفة.- لم يتم تنظيف الغرفة.
المنزل لم يكن (لم) مزينًا بعد. - المنزل لم يتم تزيينه بعد.
لم يتم (لم يتم) القبض على اللصوص بعد.- ولم يتم القبض على اللصوص بعد.
- في جمل الاستفهام يتغير مكان الفعل المساعد والفاعل.
الفعل المساعد (يكون) + الفاعل + الفعل في الصيغة الثالثة (V3) + مفعول به؟
هل تم تصليح التلفاز؟- هل تم إصلاح التلفزيون؟
هل تم كتابة التقرير ؟- هل كتبت تقريرا؟
هل تمت طباعة الصور؟- هل تم طباعة الصور؟
ربما لاحظت أنه حتى صيغة المبني للمجهول يجب استخدامها بشكل صحيح، لذلك لدي جدول يساعدك على تذكر استخدام الأزمنة والتنقل بسرعة (انقر على الصورة للتكبير).
أعتقد أنك لاحظت أنه لا يوجد نموذج للمستقبل المستمر للمبني للمجهول. إذا كانت لا تزال هناك حاجة للتعبير عن المدة في المستقبل، فسيتم استخدام المستقبل البسيط المعتاد.
الأمر نفسه ينطبق على الأزمنة المعقدة: المضارع التام المستمر، والماضي التام المستمر، والمستقبل التام المستمر. لا توجد إنشاءات سلبية فيها! استخدم الأزمنة المثالية بدلاً من ذلك!
قواعد الاستخدام والأمثلة
يمكن وصف استخدام المبني للمجهول بالقواعد التالية:
- عندما يكون الشخص الذي يقوم بالعمل غير معروف أو غير مهم أو واضح.
السيد. لقد سرقت مجوهرات سامسون الليلة الماضية.- مجوهرات السيدة شمشون سُرقت بالأمس.
اشعر بالفرق:
اللصوص سرقوا السيد. مجوهرات سامسون الليلة الماضية.- سرق اللصوص مجوهرات السيدة شمشون الليلة الماضية.
في صيغة المبني للمجهول، من الواضح لنا بالفعل من فعل ذلك، وليست هناك حاجة لقول أشياء واضحة. دعونا ننظر إلى مثال آخر.
تم اختبار مكابح السيارة.- تم فحص فرامل السيارة .
يقارن:
قام الميكانيكي باختبار مكابح السيارة.- قام الميكانيكي بفحص فرامل السيارة.
بعد كل شيء، كان من الواضح بالفعل أن ميكانيكي السيارة يقوم بفحص مكابح السيارة. هذا هو السبب في أن المبني للمجهول يبدو أكثر أهمية هنا.
سيارات مرسيدس مصنوعة في ألمانيا. - يتم إنتاج سيارات المرسيدس في ألمانيا.
تصنع مرسيدس بنز سياراتها في ألمانيا.- تنتج شركة مرسيدس بنز سياراتها في ألمانيا.
موقف مشابه تمامًا عند تسمية الشخصية لا معنى له.
إذا كنت ترغب في تعلم اللغة الإنجليزية بطريقة ممتعة وفعالة، إذن سجل مع Lingualeo — هناك الكثير من المواد المثيرة للاهتمام والمجانية (المحاكاة، والقواميس، والدروس). بالمناسبة، يمكنك أيضًا الحصول على دورات متخصصة مدفوعة الأجر لتلبية الاحتياجات المختلفة. على سبيل المثال، بالطبع « الأفعال الشاذة» سيساعدك هذا الكتاب على تذكر أشكال الأفعال الشاذة الأساسية والمستخدمة بشكل متكرر في اللغة الإنجليزية بشكل سريع وعفوي والتعرف على بعض ميزات استخدامها.
- عندما يكون الفعل نفسه أكثر أهمية من الشخص الذي يقوم به.
أصيبت عائلتان بجروح خطيرة في حادث سير ليلة أمس.- ليلة أمس، أصيبت عائلتان بجروح خطيرة في حادث سيارة.
بجانب، غالبًا ما يستخدم الصوت السلبي في اللغة الإنجليزية الرسميةولكن الصوت النشط موجود في كلا الإصدارين.
إذا كنت تريد معرفة المزيد عن الجوانب النحوية للغة الإنجليزية من الناحية النظرية والعملية، فانتقل إلى موقعي - حيث ستجد القواعد الأساسية والجزء العملي لكل منها.
هذا يا أعزائي هنا سننهي درسنا. يمكنك العثور على مزيد من المعلومات في الفيديو التعليمي. لكن تذكر أن أفضل أسلوب لحفظ المواضيع الجديدة هو الكثير والكثير من التدريب. لذلك، لدينا أمامك، وكذلك المزيد من المواد والأشياء المفيدة.
إلى المرة القادمة يا أحبائي ;)
يوجد في اللغة الإنجليزية مفهوم الصوت - وهو شكل من أشكال الفعل يوضح ما إذا كان الفاعل هو الفاعل أو المفعول به للفعل الذي يعبر عنه المسند. ستخبرك المقالة بكيفية اكتشاف سلبية الصوت ونشاطه وما هي قواعد استخدامه.
لماذا الصوت نشط أم سلبي؟
وعند ذكر ذلك، يجدر تحديد مفهومي "الموضوع" و"الموضوع" لأن نوع الضمان يعتمد عليهما.
إذا قام الفاعل في الجملة بفعل ما، أي هو الفاعل، فإن الصوت يكون فاعلا.
على سبيل المثال:
يذهب الصبي إلى المدرسة. - الولد يذهب إلى المدرسة . (الولد مادة لأنه هو نفسه يذهب إلى المدرسة أو يذهب إلى المدرسة على الإطلاق.)
إذا تم تنفيذ إجراء في الجملة على الموضوع، فإن الموضوع هو الكائن.
على سبيل المثال:
يتم أخذ الصبي إلى المدرسة. يتم نقل الصبي إلى المدرسة. (الولد كائن لأنه لا يذهب إلى المدرسة بمفرده، يتم اصطحابه إلى المدرسة لأنه صغير أو لا يريد الذهاب إلى هناك).
الصوت النشط المضارع البسيط (الصوت النشط)
بالنسبة لأولئك الذين هم على دراية جيدة بقواعد اللغة الإنجليزية، لن يكون من الصعب إنشاء جملة صوتية نشطة، لأنها مبنية وفقًا لقواعد استخدام الأفعال في المضارع البسيط. على سبيل المثال، الفعل للعب:
أعلى 1 المادةالذين يقرؤون جنبا إلى جنب مع هذا
ألعب كرة القدم. - ألعب كرة القدم.
يلعب كرة القدم. - يلعب كرة القدم.
يتم تشكيل السؤال باستخدام افعل/يفعل.
على سبيل المثال:
هل تلعب كرة القدم؟ - هل يلعب كرة القدم؟
عندما سلبية ل افعل/يفعليتم إضافة الجسيمات لا.
لا (لا) يلعب كرة القدم؟ - هل يلعب كرة القدم؟
إنهم (لا) يلعبون كرة القدم.
الصوت السلبي المضارع البسيط (الصوت السلبي)
عند تشكيل المبني للمجهول، المضارع البسيط (الصوت السلبي)، تحتاج إلى اتباع المخطط - الفاعل+الفعل+المسند+الأعضاء الصغار في الجملة.
على سبيل المثال:
تُلعب كرة القدم في جميع أنحاء العالم. - تُلعب كرة القدم في جميع أنحاء العالم.
في هذه الجملة:
- كرة القدم- المسند - الفاعل الذي يتم تنفيذ الإجراء عليه، أي أنه يلعب، وليس هو نفسه الذي يلعب؛
- يكون– صيغة الفعل ليكون بضمير الغائب مفردًا، حيث أن “كرة القدم” مفرد ويمكن استبدالها بالضمير هو، أي هو.
- لعبت- نوع الفعل II (النعت II أو النعت II) في شكل المسند.
- في جميع أنحاء العالم- إضافة، أي عضو قاصر في الجملة.
فعل يكونفي المضارع البسيط لديه النماذج صباحا / هو / هي.
الفعل Participle II له شكلان:
- صحيح- يجب أن تضاف النهاية -ed إلى الفعل بصيغة المصدر بدون to. على سبيل المثال، للعب (لعب)، للعمل (العمل)، لطهي الطعام - طهي (طهي الطعام).
- خطأ- يجب أن نتذكر صيغة الجزء II، لأنها صيغة الماضي من الأفعال الشاذة، والتي لها شكل تصريف فردي خاص بها. يمكنك رؤيته في جدول الأفعال الشاذة.
لا يستخدم الصوت السلبي الأفعال التي تشير إلى الحالة. على سبيل المثال، تشبه(ليكون مثل) يصبح(يصبح)، يشعر(يشعر) الخ.
الجمل سبيل المثال مع الفعل لاتخاذ – يقودسوف تساعدك على فهم تشكيل الصوت السلبي:
لقد تم نقلي إلى المدرسة. - إنهم يأخذونني إلى المدرسة.
يتم نقلك إلى المدرسة. - إنهم يأخذونك إلى المدرسة.
تم نقله إلى المدرسة. - يتم نقله إلى المدرسة.
تم اصطحابها إلى المدرسة. - يتم اصطحابها إلى المدرسة.
يتم نقله إلى المدرسة. - يتم اصطحابه (هي) إلى المدرسة.
يتم نقلنا إلى المدرسة. - يتم نقلنا إلى المدرسة.
سيتم اصطحابك إلى المدرسة.- سيتم اصطحابك إلى المدرسة.
يتم نقلهم إلى المدرسة. - يتم نقلهم إلى المدرسة.
إذا كنت بحاجة إلى الإشارة إلى من ينفذ الإجراء، فسيتم استخدام حرف الجر في نهاية الجملة بواسطةواسم الموضوع.
تأخذ والدته فريد إلى المدرسة. فريد يتم اصطحابه إلى المدرسة من قبل والدته. في هذا المثال، الأم هي الموضوع.
إذا كنت بحاجة إلى الإشارة إلى كيفية تنفيذ الإجراء، فسيتم استخدام حرف الجر واسم الأداة في نهاية الجملة.
الرسالة مكتوبة بالقلم. - الرسالة مكتوبة بالقلم . القلم في هذا المثال هو الأداة التي تم بها تنفيذ الإجراء.
إذا كنت بحاجة إلى الإشارة إلى المادة التي يتكون منها الكائن، فسيتم استخدام حرف الجر من واسم المادة.
يتكون السوشي من الأرز والمأكولات البحرية. - السوشي مصنوع من الأرز والمأكولات البحرية. في هذا المثال، الأرز والمأكولات البحرية هي المواد التي صنع منها الكائن.
نموذج سؤال
إذا كنت بحاجة إلى طرح سؤال في صيغة المبني للمجهول، فسيتم استخدام do/does بدلاً من ذلك صباحا / هو / هي. مثال الفعل لاتخاذسوف تساعدك على فهم بمزيد من التفاصيل.
هل يتم اصطحابي إلى المدرسة.- هل يتم اصطحابي إلى المدرسة؟
هل يتم اصطحابك إلى المدرسة؟ - هل يأخذونك إلى المدرسة؟
هل يتم اصطحابه إلى المدرسة؟ - هل يتم اصطحابه إلى المدرسة؟
هل يتم اصطحابها إلى المدرسة؟ -هل يأخذونها إلى المدرسة؟
هل يؤخذ إلى المدرسة؟ - هل يتم اصطحابه (هي) إلى المدرسة؟
هل نؤخذ إلى المدرسة؟ - هل يأخذوننا إلى المدرسة؟
هل يتم اصطحابك إلى المدرسة؟ - هل يأخذونك إلى المدرسة؟
هل يتم اصطحابهم إلى المدرسة؟ - هل يتم نقلهم إلى المدرسة؟
شكل سلبي
إذا كنت بحاجة إلى بناء جملة في شكل سلبي، ثم بعد ذلك صباحا / هو / هيبحاجة لوضع الجسيمات لا.
لم يتم اصطحابي إلى المدرسة.- لم يتم اصطحابي إلى المدرسة.
لم يتم نقلك إلى المدرسة. - لا يأخذونك إلى المدرسة.
لم يتم اصطحابه إلى المدرسة. - لا يأخذونه إلى المدرسة.
لم يتم اصطحابها إلى المدرسة.- لم يتم اصطحابها إلى المدرسة.
لا يتم اصطحابه إلى المدرسة.- هو (هي) لا يتم اصطحابه إلى المدرسة.
لم يتم اصطحابنا إلى المدرسة. - لا يأخذوننا إلى المدرسة.
لم يتم اصطحابك إلى المدرسة - لم يتم اصطحابك إلى المدرسة.
لا يتم اصطحابهم إلى المدرسة.- لا يتم اصطحابهم إلى المدرسة.
تعد الأصوات السلبية والإيجابية من أكثر المواضيع إثارة للاهتمام في اللغة الإنجليزية، والتي ستثري خطاب متعلمي اللغة.
ماذا تعلمنا؟
لقد تعلمنا أن الصوت السلبي في اللغة الإنجليزية يتم تشكيله وفقًا للمخطط - الفاعل + الفعل + المسند + الأجزاء الصغيرة من الجملة. ولتكوين صيغة الاستفهام، لا يتم استخدام فعل/فعل، بل يتم استخدام أشكال الفعل أن تكون: صباحا/هي/هي. تم بناء الصوت النشط وفقًا لقواعد استخدام الأفعال في المضارع البسيط.
اختبار حول الموضوع
تصنيف المادة
متوسط التقييم: 4. إجمالي التقييمات المستلمة: 563.
