ارسم الحبوب حول العالم. كيفية رسم القمح في قلم رصاص على مراحل

الرسم البديل. درجة الماجستير في الصف الرابع "الذهبي Spikelet".

درجة الماجستير خطوة بخطوة "الذهبي Spikelet". تقنية الرسم غير التقليدية لأطفال المدارس الابتدائية.

تقدم العمل.

وضع ورقة الألبوم أفقيا. في الجزء العلوي من الورقة ، ضع شريطًا ضيقًا من اللون الأزرق.

هذا الدرس مخصص لجميع المهووسين والشراهة. سترى كيفية رسم القمح بقلم رصاص على مراحل. بطبيعة الحال ، لن أرسم كليًا ، لكنني سأظهر بعض آذان القمح:

القمح عشب صالح للأكل. يقدم الكثير من الأشياء الجيدة: الخبز والمعكرونة والحلويات والبيرة وغيرها من المشروبات النبيلة. لذلك كل من البالغين والأطفال يحبونها. صحيح ، لا أحد يحب أن ينمو ويطحن ويعالج ، لكن هذه محادثة مختلفة تمامًا. من أجل تصوير spikelet من القمح ، تحتاج إلى الكثير من الصبر والرعاية. لا توجد تقنية خاصة للصورة ، خاصة وأن النسب ليست ضرورية. هناك العديد من أنواع وأنواع القمح التي لا تعرف هي نفسها أي نوع ينمو. من ناحية أخرى ، تحتاج إلى القيام بذلك بشكل جميل ، كرر بعدي.

كيفية رسم القمح في قلم رصاص على مراحل

الخطوة الأولى نقوم بعمل رسم على شكل قصب.   الخطوة الثانية إضافة أشكال مرتبة مماثلة ل.   الخطوة الثالثة صحح الخطوط الكنتورية ، أضف الهوائيات.   الخطوة الرابعة إضافة البوابات والهوائيات الكبيرة. النهاية:   محاولة لتصوير المزيد من هذه النباتات.

قمح  (lat. Triticum) - هذا هو واحد من أقدم نباتات الحبوب في قسم الازهار ، فئة أحادية النواة ، من الحبوب النظامية ، الحبوب العائلية.

وصف القمح والصور.

جميع أنواع القمح لديها السمات المميزة الرئيسية. يصل ارتفاع جذع القمح إلى 30-150 سم. ينبع أنفسهم مجوفة ومنتصب ، مع العقد واضحة للعيان. من نبات واحد ، كقاعدة عامة ، ينمو يصل إلى 12 ينبع. أوراق القمح يصل عرضه إلى 20 ملم ، في شكله مسطح وغالبًا ما يكون خطيًا ، بأوردة متوازية ، ليفية ، خشنة الملمس. وأغماد القمح الورقية واضحة ومتطورة. المشقوق إلى قاعدة المهبل ذاتها لها آذان انسيت في القمة. ألسنتهم عارية ومكشوفة ، من 0.5 إلى 3 مم. نبات القمح لديه نظام الجذر ليفي.

هيكل القمح ، آذان الذرة.

نورة القمح عبارة عن ارتفاع مستقيم ومعقد طوله من 4 إلى 15 سم ، وهو مستطيل أو بيضاوي. على محور كل أذن هناك موازين ارتفاع 6-15 ملم. آذان القمح هي انفرادية ومجاورة للمحور في صفين متماثلين يبلغ طولهما من 5 إلى 18 ملليمتر ، مع عدة أزهار ذات صلة وثيقة ، والتي عادة ما تكون من 2 إلى 7. لا يحتوي محور أذن القمح على مفاصل. تحتوي زهرة الزهرة على ميزانين وفيلمين و 3 سداة ومدقة ووصمتين. هذا الهيكل نموذجي لزهور نباتات الحبوب. عندما ينضج القمح ، فإنه ينتج ثمار الحبوب.

أصناف وأنواع القمح.

هناك الكثير من أنواع القمح. هذه النباتات لها تصنيف معقد إلى حد ما ، والذي يتضمن أقسام وأنواع ونوع فرعي ، وكذلك حوالي 10 هجينة ، سواء داخل الجينات أو بين الأجيال. أنواع القمح التالية تتميز:

• الحولية
• لمدة عامين

قمح الربيع والشتاء - الاختلافات.

بواسطة تاريخ البذر تبرز:

• قمح الربيع -  زرعت من مارس إلى مايو ، ينضج لمدة 100 يوم خالية من الصقيع ، التي تم حصادها في أوائل الخريف. أكثر مقاومة للجفاف من القمح الشتوي ، لها خصائص خبز ممتازة.
• قمح الشتاء -  زرعت في أواخر الصيف إلى منتصف الخريف ، وتنتج محصول في أوائل إلى منتصف الصيف من العام المقبل. يعطي غلة أعلى ، لكن يفضل المناطق ذات المناخ المعتدل والشتاء الثلجي.

القمح ناعم و صلب.

أنواع القمح بواسطة صلابة الحبوب:

• قمح طري  - لديه ارتفاع أكبر وأقصر والعمود الفقري أقصر أو غائب. هذا النوع غني بالبروتين والغلوتين. من دقيق القمح الطري مصنوع.
  • القمح الربيعي الطري الناعم - أنواع القمح Altai 81 و Voronezh 10 و Lyuba و Moskovskaya 35 وغيرها تنتمي إلى هذا النوع.
  • القمح الربيعي الطري الناعم - أنواع القمح نوفوسيبيرسك 67 ، ساراتوف 55 ، وما إلى ذلك تنتمي إلى هذا النوع.
  • القمح الشتوي الناعم ذو الحبوب الحمراء - الأصناف Donskaya bezostaya، Obriy، Volgogradskaya 84، Yuna، etc. تنتمي إلى هذا النوع.
  • القمح الأبيض الشتوي الناعم - ويشمل هذا النوع Kinsovskaya 3 ، Albidum 28 ، إلخ.
• القمح القاسي- يحتوي على spikelets ، مغطاة بإحكام أكثر من الأفلام الخارجية ، والحبوب منها لا تنهار ، لكنها أكثر صعوبة للتمييز. لها لون أصفر غني ورائحة لطيفة. يستخدم القمح القاسي في صناعة المكرونة.
  • قمح الربيع القاسي (القاسي) - أصناف الماز ، أورينبورغ 2 ، سفيتلانا ، إلخ. تنتمي إلى هذا النوع.
  • القمح الشتوي القاسي - أصناف Vakht ، Mugans ، Parus ، إلخ. تنتمي إلى هذا النوع.

أين ينمو القمح؟

ينمو القمح في كل مكان باستثناء المناطق المدارية ، حيث أن مجموعة متنوعة من الأصناف التي تم إنشاؤها خصيصًا تتيح لك استخدام أي تربة وظروف مناخية. المصنع لا يخاف من الحرارة إذا لم يكن هناك زيادة في الرطوبة ، مما يساهم في تطور الأمراض. القمح - النبات مقاوم للبرد لدرجة أنه متفوق فقط على الشعير و. القمح اللين يفضل مناخ رطب وهو شائع في أوروبا الغربية وروسيا أستراليا. يحب القمح القاسي مناخًا أكثر جفافًا ، ويزرع في الولايات المتحدة وكندا وشمال إفريقيا وآسيا. يسود القمح الشتوي في المناطق التي لا يضر فيها الصقيع ، على سبيل المثال ، في شمال القوقاز ، في منطقة الأرض السوداء الوسطى في روسيا. يزرع القمح الربيعي في جبال الأورال الجنوبية ، في سيبيريا الغربية ، في ألتاي.

الجاودار والقمح والاختلافات.

الجاودار والقمح هي بعض من محاصيل الحبوب الأكثر شعبية والتي لا غنى عنها. هذه الحبوب لها أوجه التشابه في المظهر ، ولكن أيضا الكثير من الاختلافات.

• أصناف القمح أكثر تنوعًا بكثير من أنواع الجاودار.
• يستخدم القمح على نطاق واسع أكثر من الجاودار.
• الحبوب لها مظهر مختلف والتركيب الكيميائي.
• القمح يجعل الطلب على التربة والمناخ أكثر من.

زراعة القمح.

يتم تحقيق غلات عالية من القمح مع التحضير المناسب للبذر. يزرع حقل القمح بالمزارعين ويتم تسوية السطح لضمان ملاءمة جيدة لبذور القمح مع التربة وللحصول على شتلات متزامنة. يزرع القمح على عمق 3-5 سم مع الممرات من 15 سم.

يعتبر القمح نباتًا يعتمد على الرطوبة ، وبالتالي فإن الحصاد الجيد يتطلب سقيًا منتظمًا. من أجل مناخ جاف ، يكون القمح القاسي أكثر ملاءمة ، فهو أقل غرابة من حيث الرطوبة. يتم توفير نمو القمح عن طريق تطبيق الأسمدة. يتم حصاد القمح المزروع مع مزيج مع نضج الحبوب الكاملة.

كيف تنبت حبوب القمح؟

إن انتشار حبوب القمح في المنزل بسيط للغاية. يجب وضع الحبوب في وعاء زجاجي سعة 1 لتر. يجب ألا يشغل أكثر من 1 / 4-1 / 3 بنوك. صب الماء في الجرة تقريبا حتى أسنانها ، وانقع الحبوب لمدة 7-8 ساعات. بعد ذلك ، قم بتجفيف الماء من خلال القماش القطني ، واشطف القمح وسكب الماء العذب لمدة 3-4 ساعات. وبالتالي ، تحتاج حبوب القمح إلى غسلها مرتين إلى أربع مرات في اليوم ، واتركها تصريف الماء ثم أعد الحبوب مرة أخرى في جرة. في يوم واحد ، ستصل الشتلات إلى ارتفاع يتراوح من 1-2 ملم ، ويمكن بالفعل تناول حبوب القمح المنبتة.

كيفية زراعة القمح في المنزل؟

يمكن الحصول على براعم القمح الخضراء من خلال الاستمرار في نقع الحبوب لمدة 1-2 أيام أخرى. يجب زرع براعم بحجم 1-2 سم في وعاء مع الأرض. توضع حبوب القمح المنبثقة على الأرض ومغطاة بطبقة من التربة طولها 1 سم ، من الضروري أن تسقي الأرض ، ولكن ليس بكثرة. شتلة القمح  على استعداد لتناول الطعام في غضون أيام قليلة.

  ايلينا بارانوفا
  "KOLOSOK". ملخص GCD للسلطة الفلسطينية "التنمية الفنية والجمالية" (الرسم) في المجموعة العليا من نوع التعويض

بارز عنصر.

موضوع: « السنبلة» .

التكامل التربوي مجالات: التطور الفني والجماليجسدي تنميةوالكلام تنمية، بالمعلومات تنميةوالاجتماعية، التواصل تنمية.

هدف: تعليم الأطفال رسم السنبيلات  تقنية غير تقليدية "Primakivanie".

المهام:

  الإصلاحية والتعليمية: توسيع معرفة الأطفال السنبيلةللتعلم رسم spikelet مع الغواش الطلاء، ونقل ملامح هيكلها ، لتعزيز المهارات رسم  باستخدام شعيرات الفرشاة ، قم بتنشيط الصفة في خطاب الأطفال (ذهبي ، اسم (انتقادات لاذعة).

  الإصلاحية والتعليمية: تثقيف الذوق الفنيلتنمية الرغبة في مساعدة الآخرين ،

Korrektsionno- تطوير: تطوير الاهتمام السمعيوالتفكير والمهارات الحركية الدقيقة تطوير شعور الإيقاع, لتطوير  التصور الجمالي.

المعدات والمواد:

مسرح اللعب اللينة (الديك ، الفأر ، الشمس ، كوخ الألعاب ، مكنسة اللعب ، القمح الطبيعي السنبلة، الحامل ، أوراق الألبوم بتنسيق A4 ، الغواش الذهبي ، نوعان من الفرش (رقم 6 ورقم 2 ، أكواب من الماء ، المناديل (لكل طفل ، رغيف.

أنشطة الأطفال:

لعبة - لعبة "الرغيف"والتربية البدنية مع مرافقة الكلام. التواصل - أسئلة وأجوبة ، لعبة "الرغيف". izobrazitelnaya- رسم. الغناء الموسيقي "الشمس", "الرغيف"، الحركات الموسيقية والإيقاعية في علم الفراسة "سقطت الشمس في الأرض". البحوث المعرفية السنبيلاتالحركية - إتقان الحركات الأساسية في اللعبة "الرغيف"وتصور خيال  الأدب و فولكلور: الاستماع إلى خرافة.

العمل الأولي: قراءة خرافة الأوكرانية « السنبلة» ، وعرض السنبيلاتعرض الرسوم التوضيحية ، ومشاهدة الرسوم المتحركة « السنبلة» تعلم أغنية "الشمس"تعلم لحظة جسدية "سقطت الشمس في الأرض"لعبة في "الرغيف".

التنظيمية عنصر:

إعداد الدرس:

5 علب من الغواش الذهبي ، 5 ورقات للمناظر الطبيعية ، 5 مناديل ، 10 فرش ، 5 أكواب من الماء.

إجراء الفصول وفقًا لتقنيات SanPiN 2.4.1.3049-13 والتقنيات الموفرة للصحة.

مدة النشاط التعليمي المباشر المستمر لا تزيد عن 25 دقيقة ، في منتصف الوقت المخصص لل NCD ، إجراء دقيقة للتربية البدنية.

طريقة:

1) البصرية

2) اللفظي ،

3) عملي

4) الألعاب.

استقبالات: لغز ، لعبة ، عرض ، شرح.

حافز:

مسرح لعبة لينة (الديك ، الماوس).

تقدم الدورة:

الرجال ، انظروا ، الضيوف قد أتوا إلينا. دعنا نقول مرحبا لهم.

تحية الاطفال.

يمكنك حضور ضيوفنا معنا.

يسمح للأطفال.

اليوم أريد أن أحكي لك قصة. تريد الاستماع إليها؟

يوافق الأطفال

حسنا. ثم تأخذ أي أماكن مجانية.

ذات مرة كان هناك اثنين من الفئران ، تويست وتويست ، وكوكتيل ، صوت الحلق. تعرف الفئران فقط أنهم يرقصون ويلعبون ، وسيستيقظ الديك في وقت مبكر ، ويستيقظ الجميع على أغنية.

دعونا الرجال مساعدة لدينا الديك يستيقظ الشمس.

أطفال يغنون أغنية ويؤدون الحركات :

الشمس ، الشمس ، (الصورة بأيدي الشمس)

انظر من النافذة (الصورة بيد النافذة)

انظروا إلى الرجال (الأسلحة إلى الجانبين)

تألق على الرجال! (الصورة بأيدي المشاعل الكهربائية)

الشمس تطول.

ديك صغير:

شكرا يا شباب للمساعدة! سأذهب إلى الفناء لاكتساح.

أوه ، ما وجدته! لكن أولا تخمين لغز:

إنه ذهبي وشارب ،

في مائة جيوب ، مائة شباب.

هل تفكر؟

يجيب الأطفال.

هذا صحيح السنبلة. لونه ذهبي. هنا الشوارب ، وهنا هي جيوب ، وهنا هي الحبوب الرجال (نقاط). وكذلك ما هو السنبيلات?

يجيب الأطفال.

دعني أتصل بك

بارد ، عمودي! انظر ماذا وجدت!

إنه كذلك السنبلة! تحتاج إلى الدرس ذلك!

والذين سوف الدرس ذلك؟

ليس فقط أنا!

ليس فقط أنا!

حسنًا ، سأطحنها!

الرجال ، دعونا نلعب معك ، تذكر ما يلزم لتنمو السنبيلاتثم سأطحن السنبلة.

دقيقة رياضية "سقطت حبة في الأرض" (إلى موسيقى مخرج الموسيقى):

1. سقطت حبة في الأرض.

(يجلس القرفصاء ، يضغط رأسه على ركبتيك ويغطيه بأيديهم)

2. بدأت تنمو في الشمس.

(الأطفال يرفعون أيديهم فوق رؤوسهم ، قائلا::

"الشمس الذهبية ، تدفئنا حبة!"

"المطر ، المطر ، المياه ذلك! سيكون هناك حصاد الحبوب! ")

(الأطفال يمدون أسلحتهم إلى الأمام ، والنخيل و "رش"  على نفسك بالماء.)

3. المطر سقي الأرض ، ونمت براعم!

(الأطفال يستيقظون ببطء).

4. تعادل للضوء والحرارة (الأسلحة إلى الجانبين)

5. وتحول وسيم (اليدين إلى الأمام).

6. الذهب spikelets في أرجوحة الرياح,

(يقف الأطفال على أصابع قدميهم ، ويرفعون أذرعهم بشكل مستقيم ، والأيدي المنسدلة)

7. العجاف منخفضة.

(الأطفال يلوحون بأيديهم حكم:

"لقد نضجت الحصاد! تعال نظيفة!

(يميل إلى أسفل)

شكرا يا شباب! أين لي السنبلة؟ اليوم لدي عيد ميلاد وأردت أن أخبز رغيفًا!

مرب:

لا تنزعجي ، الديك. الرجال ، دعونا نساعد الديك ، ارسمه السنبيلات.

يوافق الأطفال ويجلسون على الطاولات.

دعونا نتذكر كيفية الجلوس عندما رسم: "أنا لا انحنى لأسفل ، سأستغرق العمل!"

يعتمد المعلم على الحامل والتعليقات.

نأخذ فرشاة كبيرة في أيدينا ، ونغمس ذيل الفرشاة في الماء ، ونضغط على الانخفاض الزائد على حافة الزجاج ، ونرسم الغواش على الذيل ، ونغمس الذيل فقط حتى لا تصبح الفرشاة متسخة. نرسم الجذع من أسفل إلى أعلى ، ونجد منتصف الجذع ونضع نقطة ، من هذه النقطة لأعلى على جوانب مختلفة من الجذع التي نرسم بها جيوب تحتوي على حبيبات التكنولوجيا "Primakivanie". نتذكر كيف نفعل ذلك. نضع ذيل الفرشاة على الورق وننزعه على الفور. غطس، غطس، غطس. اتضح ، على نحو سلس ، طباعة جميلة. وآخر مرة صفعنا فرشاة في الأعلى السنبيلات. الآن تأخذ فرشاة رقيقة ورسم هوائيات من السنبيلاتبدقة بين الجيوب. يطلق عليهم أوستيا. ومن هو بالفعل ولفت أوستيايمكنك رسم المنشورات.

يرسم الأطفال (نشاط مستقل للأطفال ، يساعد المعلم كل طفل على حدة حسب الضرورة ويشيد به).

الرجال ، وضعت الرسومات الخاصة بك على طاولة واحدة! دعهم يجف!

ماذا يا رفاق تفعل اليوم؟

يجيب الأطفال.

ماذا لديك السنبيلات?

يجيب الأطفال.

ما يسمى الهوائيات السنبيلات?

يجيب الأطفال.

يعجب الكوكتيل بعمل الأطفال ، ويشيد بالأطفال ويشكرهم على مساعدتهم!

لحظة مفاجئة:

سبقت الماوس وجلب رغيف!

Cockerel ، مبروك على عيد ميلادك! أن أخذنا لك السنبلةحملها إلى مطحنة ، طحين أرضي ، سخن الفرن ، دلك العجينة و أخبز رغيف لك!

شكرا لك يا فأر!

الرجال ، دعونا نهنئ الديك ويغني له رغيف!

يهنئ الأطفال الديك ويغنون رغيفًا (إلى موسيقى مخرج الموسيقى):

ونحن نخبز اسم اليوم على بيتينا رغيف:

(الأطفال يرقصون حول الديك)

هنا هو هذا الارتفاع

(ارفع الأيدي المغلقة)

هنا هو مثل هذا القاع

(القرفصاء الأطفال ، خفض أيديهم)

هنا هو مثل هذا العرض.

(الأطفال يتباعدون على عرض الأسلحة الممدودة ، وتمتد دائرة)

رغيف ، رغيف ، الذي تحب اختياره!

(الديك يختار الأطفال ، يدور حولهم في دائرة)

في الحقيقة ، أنا أحب الجميع ، ولكن هنا (اسم الطفل المختار)  أفضل للجميع!

(يشير إلى أحد الأطفال في الدائرة).

الطفل المختار والكويريل يرقصان في دائرة. تتكرر اللعبة حتى يرقص جميع الأطفال.

أداة تعريف إنجليزية غير معروفة، الديك صغير، أيضا، أداة تعريف إنجليزية غير معروفة، رغيف الفأر

عاكس عنصر:

تم تحقيق الهدف والأهداف ، كان الأطفال نشيطين ، وكانوا يحبون كل شيء. النشاط الإنتاجي - رسم  يمكن الاستعاضة عن النمذجة.

أدب:

1. Lykova I. نشاط جرافيك في رياض الأطفال.

2. خرافة الأوكرانية « السنبلة» .

3. Malova V.V. الملاحظات  دروس في التربية الروحية والأخلاقية للأطفال ما قبل المدرسة على مادة الثقافة الشعبية الروسية.

4. Averina I.E دقائق التربية البدنية في رياض الأطفال.

المهمة 40

المهمة 41

العمودي:

1. ميشا أبي يخبز الخبز. هو (الخباز)

أفقي:

2. حصلت الخصبة من الحوض (العجين)

3. في عيد الفصح الجدة زبدة خبز (كعكة عيد الفصح)

4. أكلت بيتيا عسلًا حلوًا (خبز الزنجبيل)

المهمة 42

املأ النص دون تكرار الكلمات.

في عائلتنا الجميع يحب المعجنات. الجدة كثيرا ما تطبخ shangi.

من خلال الشاي ، تقدم أمي لفائف وكعك على الطاولة ، وفي عطلة كعكة. أذهب إلى المتجر وأشتري نفخة لجدي ، رغيف لأبي ، كرواسان لأمي ، فطيرة الجبن لنفسي.

*** المهمة 43

ضع افتراضات: ما هي الشروط اللازمة للأشخاص للمشاركة في هذا النشاط؟

1. الصيد: بركة (النهر ، البحيرة ، البحر)

2. معالجة الأخشاب: الغابات الكبيرة.

3. إنتاج المعادن: خام ورواسب الفحم.

4. إنتاج الأطباق: رواسب من الطين والرمل الكوارتز. (للطين والأواني الزجاجية).

المهمة 44

املأ المخطط.

المهمة 45

1. الحرث الحقل.

2. الحصاد.

3. صناعة النسيج (النسيج)

4. رعي الحيوانات

5. نسج الأحذية الأحذية.

المهمة 46

العثور على الجواب الصحيح.

2. ألغيت القنانة في القرن التاسع عشر (19).

*** المهمة 47

تأليف قصة بناءً على صورة N.V. نيفيرفا "المساومة. مشهد من القنانة. من الماضي القريب "(قصة الفتاة. انظر الصفحة 78 من الكتاب المدرسي)

خطة القصة

1. من كانت الفتاة؟ ماذا كان اسمها؟

2. لماذا يبيعها مالك الأرض؟

3. ماذا تشعر الفتاة؟ هل يمكنها الاعتراض على السيد؟

4. ماذا ديكور الغرفة في منزل مالك الأرض؟

في الصورة نرى اثنين من ملاك الأراضي. أبهى ، متعجرف ، أصلع ، إنهم يناقشون عملية البيع. الملاك هادئون ، وهذا أمر شائع بالنسبة لهم. واحد يريد أن يبيع أكثر تكلفة ، والآخر لشراء أرخص. سلع الصفقة هي فتاة فلاحية صغيرة تدعى أغرافينا (جرونيا). هي طرز ماهر ، وجار المالك لديه متجر للخياطة. عند النظر بعيدًا ، تفكر صاحبة الفتاة في شيء ما ، وربما تفكر في ما إذا كان السعر المقترح يكفي. لقد وضع المشتري يده اقتصاديًا على الأقنان ، واثق من أن الأمور ستنجح.

وجه وفتاة الفتاة المباعة ، شفاه مضغوطة بإحكام ، نظرة لا يمكن اختراقها في حجرة مع أيدي مطوية على صدرها ، تعبر عن الاحتجاج والوعي بالعجز.

حشد الأقنان في الخلفية عبارة عن كتلة محرومة من الأشخاص الذين لا يستطيعون التعاطف إلا ، يعلم كل منهم أنه يمكنهم أيضًا بيعه بهذا الشكل. هل هذا الرجل الذي دفع الفتاة إلى المساومة يبرز فيما بينها. وهو مربوط في وشاح ، يقف عاجزًا عن الكلام ، غير مبال وغير مبالي - إنه المنفذ لإرادة الرب.