Uşaq oyun ssenarisi. Mövzu ilə bağlı material: şənlik oyun proqramı üçün skript

Uşaqlar aparıcı ilə birlikdə səyahətə çıxırlar. Onlar meşəyə, çaya, dənizə və hətta dağlara baş çəkəcəklər. Hər yerdə onları maraqlı oyunlar və müsabiqələr gözləyir.

Hədəf:

Bayram əhval-ruhiyyəsi, mehriban atmosfer yaradın.

Atributlar:

• Konuslar, səbətlər;
• Taxta dairələr;
• top;
• Üzgəclər, dalğıc maskası.

Rollar:

• aparıcı

Tədbirin gedişi

Aparıcı:

Yaz günəşdir, işıqlı günlərdir,
Yağışdan sonra göy qurşağı və güvə.

Yay xoşbəxtlik, səma, meşə, su,
Bu gölməçənin yaxınlığında bir quş sürüsüdür.

Yayda qaça, tullana və tullanmaq olar,
Və çöldə oynamaq əyləncəlidir!

Aparıcı: Uşaqlar, gəlin oynayaq və əylənək! Bu gün səyahət edək! istəyirsiniz?

Uşaqlar cavab verir.

Aparıcı: Ancaq əvvəlcə bir-birimizi tanıyaq. Adlarınızı qeyd edin.

Uşaqlar çağırılır.

Aparıcı: Hamını eşitmədim. Amma fərq etməz! Mən səni indi görəcəyəm. Adını çəkdiyimlər əllərini yuxarı qaldırıb "Bu mənəm!"

Ev sahibi adları çağırır, uşaqlar tapşırığı yerinə yetirirlər.

Aparıcı: Elə orada tanış olduq. Yaxşı, indi səyahətə çıxaq. Mənə deyin, yayda harada dincələ bilərsiniz?

Cavab: dənizdə, çayda, meşədə.

Aparıcı: Və biz hər yerdə sizinlə olacağıq! Gözlərinizi yumun və meşədə olduğunuzu təsəvvür edin. Oh, bura nə qədər təzə və gözəldir! Nəfəs almaq daha asan olur. Əllərimizi yuxarı qaldırıb "Salam meşə!" Deyək.

Uşaqlar tapşırığı yerinə yetirirlər.

Aparıcı: Meşə nədir? Meşədə kim yaşayır? Meşədə hansı bitkilərə rast gəlmək olar?

Uşaqlar cavab verir.

Aparıcı: Uşaqlar, meşədə qırxayaq yaşayır! Sizcə, bu qədər ayaqla hərəkət etmək onun üçün asandır? yoxlayaq. Bunun üçün isə qırxayaqlara çevrilməliyik!

Keçirilib "Qırxayaq" estafet yarışı.

İştirakçılar bir neçə qrupa bölünür, bir sütunda düzülür. Sonra əyilir, sağ əli irəli, sol əli isə ayaqları arasında geri uzadaraq, ayaq üstə duran iştirakçıların qarşısında və arxasında xurma tutur. Qırxayaq hazırdır. İndi o, mümkün qədər tez, dağılmadan, müəyyən bir yerə və geriyə qaçmalıdır.

Aparıcı:İndi təsəvvür edin ki, yağış yağırdı və orada... Nə idi? Düzdü, göy qurşağı! Göy qurşağının neçə rəngi olduğunu deyə bilərsinizmi? Onlara ad verin.

Uşaqlar: Qırmızı, narıncı, ... .

Aparıcı:İndi çevikliyinizi və diqqətliliyinizi yoxlayaq!

Aparıcı: Və yağışdan sonra çox ... nə?

Uşaqlar: Göbələklər!

"Göbələk toplayanlar" müsabiqəsi keçirilir.

Konuslar - göbələklər yerə səpələnmişdir. Bir neçə ərizəçi səbət alır. Onların vəzifəsi müəyyən bir zamanda göbələk toplamaqdır. Kim daha çox toplayırsa, o qalib gəlir.

Aparıcı: Göbələk topladıq, indi meşədə gəzəcəyik (bir dairədə gəzir, uşaqlar onun ardınca gedirlər). Gedək, təbiətə heyran olaq... Oh, bu nədir? Sanki ayaqları yapışıb. Özümüzü harada tapdıq?

Uşaqlar: Bataqlıqda.

Aparıcı: Daha da irəli getmək üçün təhlükəli yerlərdən yan keçmək lazımdır.

Aparıcı: Biz etdik! Biz bunu etdik! Və düz çaya getdi! Uşaqlar, yayda çayda nə edirsiniz?

Uşaqlar: Üzgüçülük, günəş vannası qəbul etmək.

Aparıcı:Çayın qoruyucusu - su pəriləri olduğunu bilirsinizmi? Uzağa üzənləri, çay qanunlarını pozanları dənizin dibinə aparırlar!

"Su pəriləri" oyunu oynanılır.

Yerdə bir dairə çəkilir - bir çay. 2 arzulayan çıxır - su pəriləri, bir dairədə keçirlər. Qalanları çəkilmiş xətt üzrə çay sahili ilə gedirlər. Lider “Su pəriləri!” deyən kimi uşaqlar dörd (üç) qrupa toplaşırlar. Bunu etməyə vaxtı olmayanları su pəriləri özləri ilə dibə aparırlar - indi onlar da su pərilərinə çevrilirlər. Oyun bütün uşaqlar su pərilərinə çevrilənə qədər davam edir.

Aparıcı: Gəzdik, üzdük, od yandıraq, kartof qızardaq!

"İsti Kartof" oyunu keçirilir.

Uşaqlar bir dairə təşkil edirlər. Sonra tez bir-birinə top atırlar - kartof. Aparıcı 20 saniyə aşkar edir, vaxt keçdikdən sonra fit çalır. Bu anda "kartof" olan biri çıxdı (bir dairə qoya bilərsiniz). Oyun davam edir.

Aparıcı:İndi heyvanları tanıyıb-tanımadığınızı yoxlayaq.

“Qaç, tullan, uç” oyununu keçirir.

Təqdimatçı topu iştirakçılardan birinə atır və sözü çağırır, məsələn, "Uçur". İştirakçı uçan heyvanın adını çəkir (şahin). Adını çəkə bilmirsə, çıxıb gedir.

Aparıcı:İndi dənizə, sahilə gedək! Dalmağa gedək. Daha doğrusu, bu günə qədər yalnız üzgəclərlə üzməyi öyrənin. Kim cəhd etmək istəyir?

“Üzgəclərdə” estafet yarışı keçirilir.

Müraciət edənlər 2 qrupa bölünür. İştirakçılar növbə ilə üzgəcləri taxırlar (dalma maskasından da istifadə edə bilərsiniz), tələb olunan məsafəni qaçırlar və estafeti növbəti birinə ötürmək üçün qayıdırlar.

Aparıcı: Uşaqlar, biz hələ dağlarda olmamışıq! Orada çox sərindir: qar varsa, hətta xizək sürə bilərsiniz! Ancaq biz bunu etməyəcəyik - yerdə xizək sürmək sağlamlıq üçün təhlükəlidir. Bəli, xizəklər qırıla bilər. Bu yerdə tez-tez rast gəlinən və çökməyə səbəb ola biləcək bir fenomenlə tanış olacağıq. Nə demək istədiyimi təxmin etdinizmi?

Uşaqlar: Echo.

Aparıcı: Sağ. İndi əks-sədaya çevriləcəksən, razılaşdın?

"Echo" oyununu keçirir.

Təqdimatçı bir söz və ya söz çağırır, oyunçular son hissəni təkrarlayır: dağ - ra, kitab oxumaq - boyunduruq.

Tədbirin məqsədləri:

Təhsil: uşaqların biliklərini zənginləşdirmək.

Maarifləndirici : yaradıcı təfəkkür, qarşılıqlı əlaqə bacarıqlarını inkişaf etdirmək

Maarifləndirici : uşaqların asudə vaxtının təşkili üçün uşaqların aktiv fəaliyyətə cəlb edilməsi.

Davranış forması : rəqabət proqramı.

Rekvizit : mükafatlar, jetonlar, qəzetlər, karandaşlar, düymələr, şarlar, flomasterlər, karton lövhələr, inqrediyentlərin adları olan kartlar, mahnılardan sözlər olan kartlar, skorbortlar, markerlər, vərəqlər, çiçək düzümü - yeddi rəngli.

Musiqi və texniki avadanlıq : maqnitofon və səs yazıları. Giriş.

Musiqisi "Tənha çoban"dır.

Aparıcı: Günortanız xeyir, əziz qonaqlar, uşaqlar!

Bu gün biz rəqabətli oyun proqramımız üçün toplaşmışıq"Dostlarla görüşlər" Dostlar ətrafda olanda darıxmağa vaxtımız olmur və əhvalımız yaxşı olur. Bir-birinizə gülümsəyin və xoş əhval-ruhiyyə sizi heç vaxt tərk etməməlidir. Biz kiçik məktəb ailəsiyik.

ailə nədir? Ailə bir evdir, ata və ana, baba və nənə, iş və qayğı, xoşbəxtlik və kədər, adət və ənənələrdir. Məktəb həyatımızda adət-ənənələr, bayramlar da var, əsas işimiz dərsdir, özümüzü evdəki kimi hiss etmək üçün sinfimizdə rahatlığın qayğısına qalırıq. Mən sizə bir əfsanə danışacağam.

Qədim dövrlərdə bir ailə yaşayırdı və orada sülh, sevgi və harmoniya hökm sürürdü. Bu barədə söz-söhbət həmin yerlərin hökmdarına çatır və o, ailə başçısından soruşur: “Siz heç vaxt mübahisə etmədən, bir-birinizi incitmədən necə yaşayırsınız?”. Ağsaqqal bir vərəq götürüb üzərinə nəsə yazdı. Hökmdar baxdı və təəccübləndi: vərəqdə eyni "anlamaq" sözü yüz dəfə yazılmışdı.

İştirakçılarımız bir-birini nə qədər yaxşı başa düşürlərsə, indi sizinlə yoxlayacağıq.

Və çiçək bu işdə bizə kömək edəcək - yeddi çiçək. Hər bir ləçək komandaların alacağı tapşırıqları göstərir. Bəs yeddi rəngli çiçək haqqında bu gözəl kitabı kim yazıb? (kitabı göstər) (- V Kataev bu ibrətamiz nağılı hələ il yazmışdı.). yadına salaq ki, Zhenya qızın hər dəfə qoparıb bir arzu edəndə hansı sözləri demişdi?

Hər dəfə bir ləçək qopardıqda bu sözləri tələffüz edəcəyik:

Uçmaq - uçmaq, ləçək

Sevinc və ləzzət vasitəsilə

Sadəcə əlinizə toxunun

Bizə tapşırıq ver.

Hər komanda öz növbəsində ləçəkdən qoparacaq. Beləliklə, başlayaq!

"Musiqili" ləçək.

Tapşırıq, mahnının kim və ya nə haqqında olduğunu təxmin etməkdir.

1. Əgər onunla birlikdə çıxmısınızsa. (Dost.)

2. O, hələ də yalan danışır, amma günəşə baxır. (Tısbağa.)

3. Çox gözəldirlər - kitabla, dostluqla, mahnı ilə. (Məktəb illəri.)

4. Təsəvvür edin: o, yaşıl idi. (Çəyirtkə.)

5. Heç nə keçmədi, ondan heç nə soruşmadılar. (Antoşka.)

6. Onlar çiçəklərdən və zənglərdən hazırlanır. (Qızlar.)

7. Onlar yöndəmsiz qaçırlar. (Piyadalar)

8. Qaçır, yellənir. (Mavi vaqon.)

9. Avarları ilə açıq yerlərdə gəzmək. (Mahnı.)

10. Hər kəsi daha isti edəcək. (Gülümsəyin.)

Əla. Siz bu tapşırığın öhdəsindən gəldiniz, ancaq bu, yalnız istiləşmə idi.

kartları verəcəmcizgi film qəhrəmanlarının adı ilə., Siz mahnını mümkün qədər tez xatırlamalısınız. ki, bu personajlar oxuyur., və mahnıdan bir neçə sətir oxuyun.

Antoşka Çeburaşka

Tısbağa Vinni - Pooh

Su Pinocchio

Qırmızı papaqlı canavar

2. "KULİNAR" ləçək

1 Aparıcı: hamımız dadlı yeməyi sevirik, amma onları necə bişirəcəyinizi bilirsinizmi? Analara kömək edirsən?

Tapşırıq - yeməklərin adları boşqablarda yazılır: Olivier salatı,

salat "Xəz palto altında siyənək",

"Rassolnik" şorbası

şorba "Borsch",

kompot

Hər bir komanda boşqablarda göstərilən yemək üçün lazım olan maddələrin adları olan kartları götürməyə dəvət olunur (hər komanda şorba, salat və kompotdan ibarət şam yeməyi "hazırlamalıdır").

Kartlar:

Haşlanmış kartof, qaynadılmış kök, kolbasa, xiyar, soğan, qaynadılmış yumurta, xama, mayonez, yaşıl noxud.

Siyənək, qaynadılmış kartof, qaynadılmış yumurta, mayonez, qaynadılmış çuğundur, soğan.

Haşlanmış kartof, qaynadılmış yerkökü, xiyar, soğan, bitki yağı

Qaynadılmış çuğundur, yaşıl noxud.

Çörək, mayonez, kolbasa.

Çörək, yağ, balıq, sarımsaq.

Çörək, mayonez, pomidor, xiyar.

Ət, kartof, turşu, yerkökü, soğan, taxıl.

Ət, kartof, çuğundur, yerkökü, soğan, kələm, pomidor.

Ət, kartof, kələm, yerkökü, soğan, pomidor.

Siz boşqablarda kartları təşkil etmək üçün komandaları dəvət edə bilərsiniz.

3. "İNTELLIGENT" ləçək

İndi gəlin görək kim və hansı məktəbdə ən ağıllı ailədir,

Hər düzgün cavab üçün komanda bir token alır.

Suallara cavab verin:

1. Kursk və Kursk vilayətinin sakinlərinin adları nədir? (Küryanlar)

2. Bağlı gözlərlə nə görmək olar (yuxu)

3. Hansı otları hətta korlar bilir (gicitkən)

4. Suda yaşayan qadın timsalında inanılmaz məxluq (su pərisi)

5. Bürənin neçə qanadı var? (birə qanadları yoxdur)

6. Hansı daha kiçik virus və ya bakteriyadır? (virus)

7. Yerə ən yaxın ulduz? (Günəş)

8. “Bütün gecəni tək gəzirsən” mahnısında hansı musiqi parçasından bəhs olunur. (akkordeon haqqında)

4. "ƏL YAPIMI" ləçək

Komandadan bir iştirakçı dəvət edirəm və “ev tikməyi” təklif edirəm. Mümkün qədər tez bir şar şişirdin (bu bir ev olacaq), sonra kirayəçilər ilə "məskunlaşın", topa bir hissəli qələm ilə dörd kiçik kişinin fiqurlarını çəkin. Kim daha gözəl olacaq, daha sürətli deyil. O, komandaya qələbə xalı gətirəcək.

Bu arada iştirakçılarımız yarışır, sizinlə oyun oynayacağıq. Bədənin hissələrini adlandıracağam və siz onları mənə göstərməlisiniz. Məsələn: "Qulaqlar, burunlar, çiyinlər". Kim səhv göstərirsə, oyundan kənarda qalır.

5. Teatr ləçək "Yürüş"

Vedalar: İnsanları izləyirsinizsə, görə bilərsiniz ki, hər birimizin özünəməxsus yerişi var. Birinin qürurlu yerişi var, digərinin əyilmiş, tələsik yerişi, üçüncüsünün təmtəraqlı, tənbəl yeri var. Hörmətli oyunçular! Kartlarda təsvir olunan bir insanın gedişini təsvir etməyə çalışın. (arzulayan )

Kartlar:

təzəcə yaxşı yemək yemiş adam;

ayaqqabıları dar olan kişi;

kərpici uğursuz təpikləyən adam;

siyatikanın kəskin hücumu olan bir şəxs;

gecə təsadüfən meşədə olan bir adam.

6. "SMART" ləçək

1 aparıcı:

Tapşırıq

Komandalar öz növbəsində atalar sözlərini tamamlamağa dəvət olunur:

1. Günəş isti olanda ... .. (və analar yaxşıdır).

2. Daha yaxşı dost yoxdur ... .. (öz ananızdan).

3. Xəzinə lazım deyil……….(ailə ahəngdardırsa).

4. Uzaqda olmaq yaxşıdır…….(ev daha yaxşıdır).

5. Daxma künclərlə qırmızı deyil ... (lakin piroqlarla qırmızı).

6. Evdə necədir ...... .. (bu özüm də belədir).

7. Evə rəhbərlik etmək .... (saqqalınızı tərpətməyin).

8. Uşağın barmağı xəstələnəcək .... (və ananın ürəyi).

9. Quş yazda sevinir .... (və ananın körpəsi).

7. "ARTISTIC" ləçək

Yeddi rəngli çiçəyin ləçəklərini toplamaq və istədiyiniz rəngə uyğun olaraq düzgün sıraya qoymaq lazımdır. Rəsm dərslərini xatırlayın! Atalar sözünü kim xatırlayacaq, çiçəyin rəngləri necədir?

HƏR OVÇU BİLMƏK İSTƏYƏR QÜLVƏNİN HARADA OTURUB.

Çiçəyin ortası "Sehrli sandıq".

Hələ gülün ortası var, onun da vəzifəsi var. Toxunuşa bağlı gözlərlə. Sehrli sandıqdakı əşyaları müəyyənləşdirin.

(ətir, qələm, konfet, çinka, telefon, güzgü, yapışqan, kitab.)

Təqdimatçı 1. Günortanız xeyir! Sizi "Əyləncəli Kaleydoskop" oyun proqramında salamlamağa şadıq.

Təqdimatçı 2. Kaleydoskopu xatırlayın - uşaqlığınızdan bu sevimli sehrli oyuncaq. Kiçik bir çuxurdan baxırsınız və onun arxasında sehrli bir dünya var. Bir az çevrildi - və naxış tanınmaz dərəcədə dəyişdi.

Təqdimatçı 1. Artıq sonra, yetkinləşərək öyrəndik ki, kaleydoskop sadəcə rəngli şüşə və üçbucaqlı güzgü prizmasından ibarətdir. Gəlin bu güzgü prizmasına baxaq və orada nə görəcəyik?

Aparıcı 2. Kaleydoskopun sehrli dünyası nədən ibarətdir? Əvvəlcə rəng sxemini öyrənək, kaleydoskopumuzda üç əsas rəng istifadə olunur və hansının olduğunu indi öyrənəcəyik.

Oyun "Qırmızı, sarı, yaşıl"

Oyunun qaydalarını izah edirəm. Yaşıl kartı göstərəndə - hamı ayaqlayır, sarı - hamı əl çalır, qırmızı - susur. Kartları göstərir, iştirakçılar hərəkətlər edir.

Təqdimatçı 1. Beləliklə, kaleydoskopumuzun altında hansı 3 əsas rəngin olduğunu öyrəndik.

Təqdimatçı 2. Rənglərimiz hansı sehirli naxışlara əlavə olunur və ya bəlkə də bunlar rəngli və sirli rəsmlərdir. İndi kaleydoskopumuzda nə göstərildiyini təxmin etməlisiniz. 12 nəfər çağırırıq, 6 nəfərdən ibarət 2 komandaya bölün.

Oyun "Rəssamlar"

Kağız vərəqləri komandaların sayına uyğun olaraq diz hündürlüyündə divara yapışdırılır. İştirakçılara markerlər verilir. Məqsəd bir söz demədən (insan haqqında) bir obyekt çəkməkdir. Hər bir iştirakçı növbə ilə çıxış edir. Soyadı rəsmdir.

Təqdimatçı 1. Gördüyünüz kimi, sehirli kaleydoskopumuzda sakinlər yaşayır, amma problem ondadır ki, sakinlərimizin saç düzümü qarışıqdır. Gəlin onlara kömək edək.

“Malvina estafet yarışı”

8 nəfər dəvət olunur. (4 oğlan, 4 qız). İki komanda bir-bir iki sütunda düzülür (oğlan - qız - oğlan - qız). Birinci oyunçu, siqnalla arxasına dönür və növbəti oyunçunun başına uzun bir saç bandı bağlayır. Sonra ikinci oyunçu yayını açır, arxasına dönür və lenti növbəti oyunçunun başına bağlayır. Beləliklə, son oyunçu lenti açana qədər.

Təqdimatçı 2. Beləliklə, sehrli kaleydoskopumuzda hansı sakinlərin yaşadığını gördük.

Təqdimatçı 1. Bəs onlar hansı dildə danışırlar?

10 nəfər, 2 komanda çağırırıq

Oyun "Qeybət"

Hər bir oyunçuya söz sonları verilir. Sözlərin birinci yarısı qutudakı kağız parçalarına yazılır. Oyunçuların vəzifəsi sözün başlanğıcı olan bir kağız parçasını istədiyiniz sona əlavə etməkdir. Qutu bir sondan digərinə ötürülür.

Təqdimatçı 2. Yaxşı, biz kaleydoskopun sehrli dünyasını ziyarət etdik. İndi gəlin görək kaleydoskopumuz necə olacaq və onun hansı naxışı olacaq və bunun üçün onu özümüz yaradacağıq. Çıxışda plakat var, yaxınlıqda müxtəlif rəngli fiqurlar var. Proqramı bəyəndinizsə - kaleydoskopumuzu rəngləyin - qırmızı fiqurla, nə zövq, nə də məyusluq yaratmadısa - sarı ilə, burada baş verən hər şeyi bəyənmədinizsə, yaşıl bir fiqur asmaqdan çekinmeyin.

Müsabiqənin 1-ci turunun ssenarisi

"Əyləncəli Axtaranlar"

Moderator: Salam, "Macəraçılar" rayon müsabiqəsinin iştirakçıları. Bu gün biz "COD" ölkəsi ilə maraqlı səyahətə çıxacağıq və bu səyahət zamanı siz asanlıqla dəf edə biləcəyiniz maneələrlə qarşılaşacaqsınız. Ancaq səyahətə çıxmazdan əvvəl bir-birimizi tanımalıyıq.

"RESTRUKTURAL"

Uşaqları 8-10 nəfərdən ibarət komandalara bölün. Hər bir komandanın vəzifəsi liderin əmrlərini tez yerinə yetirməkdir. İcra sürəti və düzgünlüyü qiymətləndirilir.

• adların ilk hərfi ilə düzülür;
• soyadların baş hərfi ilə düzülür;
• bürcün başlanğıc hərfi üzərində qurmaq;
• doğulduğu ayın ilk hərfi üzərində qurun;
• qruplarda birləşin, bacısı, qardaşı olanlar;
• pişiyi, iti, başqa ev heyvanı olanlar qrup halında birləşirlər.

Aparıcı: İndi bir-birinizi nə qədər yaxşı tanıdığınızı yoxlayacağam? İştirakçıların üzərinə yorğan atılır. İştirakçılar qarşısında duran şəxsin adını çəkməlidirlər. Kim daha tez ad qoyursa, uduzan oyunçunu komandasına aparır. Ən çox üzvü olan komanda qalib gəlir.

Ev sahibi: Hər komanda öz komandası üçün bir ad tapmalı, kapitan seçməlidir.

"Kirpi"

Bir çiçək, iki çiçək
Kirpi, kirpi
Saxta, saxta
Qayçı, qayçı
Yerində qaçmaq, yerində qaçmaq
Dovşanlar, Dovşanlar
Birlikdə gəlin, birlikdə gəlin
Oğlanlar, qızlar.

“Yoğurun, Xəmir yoğurun”

Uşaqlar əllərini tutaraq bir dairədə dururlar. Birlikdə "Yoğurun, xəmir yoğurun" sözlərini təkrarlamaq mümkün qədər sıx birləşir. "Köpüyü şişirdin, amma partlama" sözləri altında, dairəni pozmağa çalışaraq, mümkün qədər geniş şəkildə ayrılırlar və dairəni pozanlar bir dairədə durur və artıq yoğrulur. Dairədə olanların köpüyü partlatmaq hüququ var. Ən güclü və ən ağıllı qalib gəlir.

Aparıcı: İndi təhlükəsiz səyahətə çıxa bilərik. (Bizi “KOD” ölkəsinə aparırlar, kosmik musiqi səslənir). Və burada ilk maneədir. Yolda biz pis sehrbaz tərəfindən sehrlənmiş planetin sakinləri ilə qarşılaşdıq. Gəlin onlara kömək edək.

"Mochi xalada"

Uşaqlar bir dairədə olurlar və liderdən sonra sözləri və hərəkətləri təkrarlayırlar.

Moti xalanın dörd oğlu var
Moti xalanın dörd oğlu var
Yemədilər, içmədilər
Və bunu təkrarladılar

Sürücü növbə ilə bədənin göstərilən hərəkətləri etmək lazım olan hissələrini çağırır. Bütün hərəkətlər dayanmır.

Təqdimatçı: Yaxşı, pis sehrbazın sehrinin öhdəsindən gəldin. Və beləliklə istirahət edə bilərik.

"ATOMLAR"

Təsəvvür edin ki, biz hamımız atomlarıq. Atomlar belə görünür, dirsəklərinizi bükün və əllərinizi çiyinlərinizə sıxın. Atomlar daim hərəkət edir və zaman zaman molekullara birləşirlər. Molekullardakı atomların sayı fərqli ola bilər, hansı nömrənin adını çəkəcəyim müəyyənləşəcək. Hamımız bu otağın ətrafında hərəkət etməyə başlayırıq. Molekul belə görünür: onlar uzadılmış qollarla bir-birinə qarşı dururlar.

“ƏLAVƏNİ TAPA”

Qruplarda kartlar üzərində işləyin. Əlavə söz tapın, hansı əsasla izah edin.

"yağış"

Gözlərimizi yumub təsəvvür edək ki, günəş çöldə parlaq şəkildə parlayır, amma birdən səmada bir bulud peyda oldu və bu bulud tədricən nəhəng buluda çevrildi. Beləliklə, bir damcı düşdü (əlin bir barmağı ilə döyürük), ikincisi düşdü və yağış başladı (bütün barmaqlarla döyürük). Birdən şimşək çaxdı (əllərimizi çırpın) və ildırım çaxdı (ayaqlarımızı döyün), güclü külək əsdi. Amma tədricən yağış səngiməyə başladı və indi yerə 3,2,1 damcı düşdü və günəş çıxdı.

Aparıcı: Beləliklə, “KOD” ölkə üzrə ilk səyahətimiz başa çatdı. İkinci turda görüşənədək.

Müsabiqənin II turunun ssenarisi

"Əyləncəli Axtaranlar"

Salam, siz gənc axtaranları zalımızda salamlamağa şadıq.

OYUN çıxır:

salam uşaqlar
Siz bizi ziyarət edirsiniz
İndi adımı sizə açıqlayacağam
Adımı gizlədə bilmirəm
Axı siz bunu minlərlə dəfə eşitmisiniz.
Məni gözdən tanıyırsan
Və mənə sadiq qalaraq,
Məmnuniyyətlə qəbul edin
Məni hara aparırsan.
Səninlə məktəbə gedirəm
Həyətdə görüşürəm -
Gülməli, əyləncəli və səs-küylü oyun.
Bütün xəstəliklərdən sağalıram,
Və uşaqlar bilirlər:
Dünyada daha yaxşı bir şey yoxdur
Oyundan daha çox dərman.
Burnunu asanda
zarafat edirem
Mən sürətli və əyləncəliyəm
Mən səni cansıxıcılıqdan sağaldıram.
İndi məni tanıyırsan
Və sizin üçün vaxtdır
Təxmin etdiyinizi deyin
Mənim adım nədir?
(OYUN)

Budur, bir-birimizi tanıyırıq. Günortanız xeyir uşaqlar. Səyahət etmək istəyirsən? Gözümüzü yumub 5-ə qədər sayaq və İGR planetinə keçək. (Bu zaman kart çıxarılır).

Aparıcı: Beləliklə, adaya çatdıq və bu IGR planetinin xəritəsidir. Gəlin görək haradayıq. (1-ci turun qalibi olan məktəblərin qeyd olunduğu xəritəyə baxırlar).Amma oyunun ikinci raundu artıq başa çatıb və bu gün biz ikinci turun qaliblərini müəyyən etmək üçün oyunlar planetinə toplaşmışıq. Və qalibləri münsiflər heyəti müəyyən edəcək. İndi səyahətimizə davam edək. Oynamağa hazırsınız?

Tapşırığa diqqətlə qulaq asın. Cümlənin son hecasını iki dəfə təkrarlamaq lazımdır, yadınızdadır?

Bir araya gəlin uşaqlar! -pa, pa
Oyun başlayır! -pa, pa
Həmişə yaxşısan? - Hə hə
Yoxsa yalnız bəzən? - Hə hə
Kənddə xoruz necə banlayır? - uh, uh
Bəli, bayquş deyil, xoruz! - uh, uh
Saat neçədir? - saat, saat
Bir saatda nə qədər olacaq? - saat, saat
Düşün, düşün! - wa, wa
Cavab verməkdən bezdiniz? - söhbət etmək, söhbət etmək
Sakit olmağın vaxtı deyilmi? - söhbət etmək, söhbət etmək(son hecanı təkrar etməyənlər itib).

Moderator: Hörmətli müsabiqə iştirakçıları, dəvətnamələrinizə baxın. Hər dəvətin bir ağacı var, ağacdakı almaların sayına görə komandalara bölün.

Müsabiqə №1. Rus dilində çoxlu sözlər var ki, bir hərfi dəyişdirməklə yeni söz əldə edə bilərsiniz. məsələn: gecə - b xal - d xal - üçün xal. Komandalara hər birinə iki söz verilir, vəzifəniz xətti davam etdirməkdir. Bir oyunçu gəlir və yeni söz yaratmaq üçün bir hərf daxil edir. Kimin komandası tez və düzgün şəkildə qalib gələcək.

1 komanda kortu, -ort, -ort, -ort; mol, -ol, -ol, -ol

2 komanda, - yen, -yen, -yen; bişir, -yaxşı, -yaxşı, -ok

3 əmr tin, -is, -is, -is; poza, -ose, -ose, -ose

Oyun: Gəlin səyahətimizə davam edək.

Əziz axtaranlar, dəvətinizin rənginə görə birləşin.

Müsabiqə №2. Komandaların vəzifəsi məsləhətləşdikdən sonra tamaşaçılar və digər komandalarla oyunu hazırlamaqdır. (hazırlamaq üçün 5-7 dəqiqə).

Aparıcı: Bu arada komandalarımız hazırlaşır, sizinlə viktorina oynayacağıq. Kim ilk əlini qaldırsa, suala cavab verəcək. Sizə 4 mümkün cavab veriləcək, düzgün olanı seçməlisiniz.

1. Karabas-Barabas nədən məsul idi? sirk, teatr, zoopark, avtopark.
2. İtalyanlar nə ilə fəxr edirlər? Azadlıq heykəli, Kolizey daş heykəllər, piramidalar.
3. Qadın yayını nə adlanır? Giriş, qısqanc hiylə.
4. İlk ev heyvanı kim oldu? inək, mamont, pişik, it.
5. Kral Arturun cəngavərləri hansı masa ətrafında toplaşırdılar? Banket, kart, əməliyyat, dəyirmi.
6. Simsiz birtərəfli rabitə qurğusu nə adlanır? Teleqraf, peycer, telefon, radio.
7. Olimpiya Oyunlarının əsas simvolu nədir? olimpiya ayısı, olimpiya alovu,şarlar, stadion.
8. Yüklərin havadan quruya yumşaq daşınması üçün qurğu necə adlanır? Lift, kran, katapult, paraşüt.
9. Yaşlı, təcrübəli dənizçi nə adlanır? dəniz ilanı, dəniz atı, dəniz canavar, dəniz şeytanı.

Moderator: 2-ci müsabiqənin nəticələri. Qalib gələn komanda nişanları yapışdırır. Komandalar öz yerlərini tuturlar.

Müsabiqə №3. İndi isə iştirakçılarımız dəvətnamədəki həndəsi fiqurlara görə komandalara bölünəcəklər. Komandalar "Ryaba Hen" nağılını faciə, komediya, musiqili janrda danışmalıdırlar.

İştirakçılarımız hazırlaşarkən biz keçirəcəyik "Dünya Paytaxtı" hərracı.

Dünyanın paytaxtlarını adlandırın. Ən son zəng edən qalibdir.

Qalib gələn komanda nişanları yapışdırır. Komandalar öz yerlərini tuturlar.

İştirakçılardan hansının daha çox stiker olduğunu görək, o qalibdir, (mükafatlandırır).

Hər bir oyunçu verilir Oyun texnologiyası rekordlar kitabı Və dəvət müsabiqənin üçüncü mərhələsi.

Uşaq bağçasında yay istirahəti üçün "Şən uşaqlar" oyun proqramının ssenarisi. 1 İyun üçün ən yaxşı seçim Uşaqlar Günüdür.

Oyun proqramı 5-7 yaşlı uşaqlar üçün nəzərdə tutulub.

/ Şən uşaq musiqisi səslənir. Liderlər səhnəyə çıxırlar.

HOST 1: Günortanız xeyir uşaqlar!

HOST 2: Sizi "Şən Uşaqlar" oyun proqramında salamlamağa şadıq.

HOST 1: Bu, həqiqətən də əyləncəlidir, çünki bu gün biz müxtəlif oyunlar oynayacağıq, əyləncəli estafet yarışları keçirəcəyik.

HOST 2: Demək istəyirəm ki, əylənin!

HOST 1: Mən indi "Kirpi Bunnies" adlı oyunu oynamağı təklif edirəm.

Diqqət oyunu "Kirpi - bunnies"

(Uşaqlar liderlərdən sonra sözləri və hərəkətləri təkrarlayırlar):

Qaçdılar - 2 dəfə (uşaqlar qaçarkən olduğu kimi hərəkətlər edirlər)
Kirpi - 2 dəfə (əllər "fənər" hərəkətləri edir)
Saxta - 2 dəfə (kameralar bir-birini döyür)
Qayçı - 2 dəfə (qolları çarpaz)
Yerində qaçış - 2 dəfə (yerində qaçış)
Dovşanlar - 2 dəfə (əllər dovşanların qulaqlarını göstərir)
Birlikdə gəlin, birlikdə gəlin
Qızlar, oğlanlar (ucadan qışqırır: oğlanlar “oğlanlar”, qızlar “qızlar” sözü. Kim daha yüksəkdir?)

HOST 2:İndi isə hamını bir-birinin ardınca cüt-cüt dayanmağa dəvət edirəm.

(uşaqlar cüt-cüt dayandıqda, lider onların arasından keçir, beləliklə uşaqları çox səy göstərmədən 2 komandaya bölür)

HOST 1: Bizim iki böyük komandamız var. Gəlin tanış olaq. (uşaqlar komandanın adı ilə danışır və adlarını və kapitanı ev sahiblərinə elan edirlər)

HOST 2:Əla! Müsabiqəyə başlamağın vaxtı gəldi. Yaxşı, kim qalib gələcək?

HOST 1: Və ən güclü qalib gələcək! Beləliklə, başlayaq!

1. BAŞINDA KİŞƏYƏ QAÇIN

İlk oyunçulara bir çanta verilir. Siqnalla çantanı başlarına taxmalı, bayrağa qaçıb geri qayıtmalıdırlar.

2. PÜÇLƏRİN ÜSTÜNDƏN TULLANIN

Hər komandadan əvvəl 50 sm məsafədə "gölməçələr" (kartondan kəsilmiş) qoyulur. Uşaqlar bir siqnalla irəli qaçırlar, bir gölməçəyə çatırlar, üstündən tullanır və daha da qaçırlar və s. Geri tam eyni.

3. İLAN

Sancaqlar hər komandanın qarşısında bir-birindən 1 m məsafədə yerləşdirilir. Uşaqlar əllərini qarşısındakı oyunçunun çiyinlərinə qoyurlar. "İlan" çıxır Siqnalda "ilan" sancaqlar arasında hərəkət etməyə başlayır. Estafet yarışı bir pin toxunulmazsa, oyunçular bölünməzsə, keçdi sayılır.

HOST 1:İndi sizi fasilə verməyə dəvət edirik. "Mənə bir söz de" oyununu oynayaq.

4. SÖZ DEYİN

Sizin üçün bir oyun var
İndi şeir oxuyacağam.
Mən başlayacağam, sən bitir
Birlikdə xorda əlavə edin.

Bağdan görünmür
Bizimlə gizlənqaç oynayır.
Sıx çəkin
Çıxarılacaq .. TURP.

Hiyləgər fırıldaq
qırmızı baş,
Tüklü quyruq gözəlliyi
Bu kimdir? FOX.

Səni aparmağım üçün
Mənə yulaf lazım deyil.
Mənə benzin ver
Dırnaqlara rezin verin,
Sonra tozu qaldıraraq,
Çalışacaq ... CAR.

O, dünyada hamıdan mehribandır,
Xəstə heyvanları sağaldır
Və bir dəfə begemot
Onu bataqlıqdan çıxartdı.
O, məşhurdur, məşhurdur.
Bu həkimdir.. AIBOLIT.

Budaqda quş deyil -
kiçik heyvan,
Kürk istilik yastığı kimi isti olur.
Bu kimdir?.. BELKA.

5. KENQURU

Hər komandaya bir top verilir. Siqnalla uşaqlar topu ayaqlarının arasına salır və bayrağa tullanmağa başlayırlar. Geri də.

6. Döyüş kəməri

HOST 2:Əla! Dostluq qazandı. Uşaqlar, ümid edirəm ki, siz də mehriban olacaqsınız.

HOST 1: Sizi bir daha təbrik edirik. Əlvida!

HOST 2: Tezliklə görüşərik!

Tələb olunur: stansiyaların adları olan lövhələr, naməlum üçün papaq; ağ palto; ağ qapaq; fonendoskop; sarı qalstuk; 1-2 nəfərin başında mikroblar; diş fırçası; sabun qabı; Diş pastası; oyun üçün günəşin detallarını çəkmək;

STROK ƏYLƏNMƏSİ

Aparıcı. Salam uşaqlar! Uşaqlar, kiməsə salam desək, bu nə deməkdir?

Uşaqlar: Ona yaxşılıq diləyirik!

Aparıcı. sağlamlıq nədir?

Uşaqların cavabları: Bu güc, gözəllik, çeviklik, saflıq, çeviklik, yaxşı əhval-ruhiyyədir.

Aparıcı. Bu gün sizi sağlamlıq ölkəsinə səyahətə dəvət etmək istəyirəm. Razısan?

Aparıcı.

Gözəl olasan deyə.
Narahat olmamaq üçün.
Yəni hər hansı bir işin əlində
Birlikdə mübahisə edirdi, yanırdı!
Mahnıları daha yüksək səslə oxumaq.
Daha maraqlı olmaq üçün yaşayın!
Güclü və sağlam olmaq lazımdır.
Bu həqiqətlər yeni deyil.
Sadəcə mənə cavab verin:
Sirli ölkəyə gedən yol.
Sənin sağlamlığın haradadır.
Hamı bilirmi?
Gəlin birlikdə deyək...

Uşaqlar cavab verir:"Bəli!"

Aparıcı. Sonra yola çıxacağıq. Sehrli qatarımızda yerlərinizi alın.

Uşaqlar qatar kimi bir-birinin ardınca dayanırlar, öndəki lider bir-birinin ardınca zaldan keçir, lider istiqamətini dəyişir (ilan ilə bir dairədə və s.). Onlar müvəqqəti stansiyanın yanında dayanırlar. Ev sahibi yüksək səslə stansiyanın adını elan edir.

Aparıcı. Zaryadkino stansiyası. Sağlam olmaq üçün günə necə başlamaq lazımdır.

Uşaqlar:Şarj ilə!

Aparıcı.

Səhər tezdən səhər tezdən
Təmizliyə çıxın.
Sırtınızı birlikdə düzəldin.
Gəlin məşq edək
Səhər tezdən oyandıq.
Uzandı, gülümsədi.
Hamının ayağa qalxma vaxtıdır.
Uşaqları doldurmaq üçün.

Uşaqlar məşqlər edir, siz "BOOGIE-WOOGIE" və ya rəqs edə bilərsiniz Fizminutka:

Əllərimizi yuxarı qaldırırıq,

Və sonra onları atırıq

Və sonra onları ayırırıq

Və tezliklə bunu özümüzə aparacağıq,

Və sonra daha sürətli, daha sürətli

Əl çalın, daha şən əl çalın

Ayaqlarınızı sıxın və bir az daha əl çalın.

Aparıcı.Çistyulkino stansiyası.

Qapıdan bayırda yüksək səs eşidilir.

Aparıcı. Nə olub?

Üzündə və əllərində çirkli ləkələrlə pərişan Dunno içəri daxil olur. Köynək düyməlidir.

Bilmirəm:

Yorğan getdi.
Vərəq uçdu.
Yastıq isə qurbağaya bənzəyir.
Məndən qaçdı.
Mən bir şam tərəfdarıyam, sobada bir şam!
Mən kitab tərəfdarıyam, o qaçır
Və çarpayının altına atlayın.
çay içmək istəyirəm.
Samovara qaçıram.
Amma məndən qarınlı
Od kimi qaç.

Aparıcı.

Bilmirəm yalnız burnunu isladır.
Yumaq istəmir.
Bunun adı nədi uşaqlar
Yaxşı yuyulmayan?

Uşaqların cavabları:Çirkli, şıltaq və s.

Doktor Pilyulkin çıxır.

Pilyulkin:

Mən sizin uşaqlarınıza baxıram
Onsuz da nə ildir.
Sizə səmimi deyə bilərəm:
Siz şanlı xalqsınız!
Siz heç vaxt
Yuyulmamış giləmeyvə yeməyin.
Dişlərinizi fırçalayın, qulaqlarınızı yuyun...
İndi qulaq asmaq istəyirəm?
Bunu necə öyrəndilər. Uşaqlardan soruşur ki, onlar gigiyenanı necə öyrəniblər? Həmişə dişlərini fırçalayır və əllərini sabunla yuyurlar, meyvə və tərəvəzləri yuyurlar?

Dunno uşaqlardan birinin qolundan tutub deyir:

Bilmirəm:

Məni dinləsən yaxşı olar.
Mən yaşayıram və çətinliklər bilmirəm:
Sabun gözə girmir.
Saqqız fırçası cırılmır,
Yaş süngər sürtülmür.
Xiyar, yerkökü mənim deyil ...
Dost istəyirsənsə, mənimlə gəl.

Pilyulkin uşağı Dunnonun qollarından çıxarır. Zərərli mikroblar sıçrayır və başqa ov tapmadan Dunno-ya hücum edir. Dunno ağlayır və əllərini uşaqlara uzadır. Pilyulkin onu xilas edir.

Pilyulkin:

Sənə yazığıq, Bilmirəm.
Sabun və paltar dəsti veririk.
Diş fırçası veririk
Və diş pastası.

Qərib hədiyyələr götürür. Zərərli mikroblar sabun görəndə dəhşət içində qaçırlar.

Pilyulkin:İndi uşaqları dinləyin, bizə sabun və paltar nə üçün lazımdır? Diş fırçası və diş pastası. Və mikroblar nədir?

Pilyulkin: Uşaqlar , Görünüşünüzə qulluq etmək üçün başqa hansı əşyalara ehtiyacınız olduğunu bilirsinizmi.

(uşaqların cavabları)

Pilyulkin: Bunu indi yoxlayacağıq.

Estafet "Gigiyena əşyalarını köçürün"
Uşaqlar komandalara bölünür. Hər komanda ilə üzbəüz, qarşı divarda müxtəlif əşyalar (sabun qabları, diş fırçaları, daraqlar, oyuncaqlar və s.) olan stollar var.Uşaqlar bir-bir öz masalarına qaçmalı, gigiyena əşyası seçib getməlidirlər. geri. Tapşırığı daha tez və səhvsiz yerinə yetirən komanda qalib gəlir.

Pilyulkin: Yaxşı uşaqlar, siz bu tapşırığın öhdəsindən çox yaxşı gəldiniz və hamınızın gigiyena qaydalarını bildiyinizə əmin oldum.

Aparıcı:İndi, uşaqlar, günəş stansiyasına səyahətimizə davam edəcəyik.

Pilyulkin:

Hansınız bilirsiniz.
Sərtləşməyə nə kömək edir
Və həmişə bizim üçün yaxşıdır?

Uşaqlar: Günəş, hava və su!

Bilmirəm:

Bahar bizi gəzməyə çağırır
Günəş bizi gözləyir!

Estafet "Günəşi toplayın". Komandadan olan uşaqlar bir-bir qarşı divardakı masalarına qaçırlar, günəşin bir detalını götürürlər, komandalarına qaçırlar və günəşi halqaya qoyurlar. Günəşi daha tez toplayan komanda qalib gəlir.

Aparıcı:"Vozdushnaya" stansiyası

(Uşaqlar bir dairədə dururlar.)

Pilyulkin:

Gəlin gücümüzü gücləndirək.
Məşq etmək asandır.

Bizə hava lazımdır
Dərindən nəfəs aldıq
Nəfəsimizi tutduq.
Tələsməyin, hamı diqqət yetirsin!

Nəfəs tutma məşqi "Dondurmaq".

Məşq 1. BUBBLES

Uşağın burnundan dərin nəfəs almasına icazə verin, "yanaqlar-baloncuklar" şişirdin və bir az açıq ağızdan yavaş-yavaş nəfəs alın (2-3p.)

Məşq 2

Uşaq əllərini kəmərinə qoyur, bir az əyilir - nəfəs alır, düzəldir - nəfəs alır. Tədricən, squats aşağı olur, inhalyasiya və ekshalasiya daha uzun olur. (3-4r)

Qalxın, ayaq barmaqları üzərində gəzin, əllərinizi yuxarı qaldırın. Uşağın nəfəs almasına nəzarət etmək lazımdır. Sonra mümkün qədər yüksəklərə uzanmağa çalışarkən növbə ilə qollarınızı yuxarı qaldırın

Aparıcı. Vitamin stansiyası.

Pilyulkin: Sağlam olmaq üçün daha çox yemək lazım olan qidaları bilirsiniz.

Bilmirəm:Əlbəttə ki, edirik! Konfet, soda, şokolad, saqqız. Bilmək üçün nə var. (uşaqların cavabları)

Pilyulkin tapmacalar edir. Qərib bunu anlamağa çalışır.

Bağda torpaqda böyüyürəm.
Qırmızı, uzun, şirin. (kök)

Mən şöhrət içində doğulmuşam.
Baş ağ, qıvrımdır.
Kim şorbanı sevir
Məni onlarda axtar. (kələm)

Hamını ağlatdı
Döyüşçü olmasa da, amma ... (Soğan)

Bir az acı - soğan qardaş. (Sarımsaq)

Dəyirmi qırmızı.
Mən bir budaqda böyüyürəm
böyüklər məni sevir
Və kiçik uşaqlar. (Alma)

"Borş və kompot bişirin" müsabiqəsi.

Hər komandadan iki uşaq seçilir. Bir komandaya borscht (tərəvəz) hazırlamaq üçün lazım olan məhsulları seçmək tapşırılır. Kompot (meyvə) hazırlamaq üçün başqa bir komanda.
Tapşırığı tez və səhvsiz yerinə yetirən komanda qalib gəlir.

Pilyulkin:

Bu gün sizin üçün çox xoşbəxtəm
Mən sizə belə bir məsləhət verəcəyəm -
Məşq edin
Səhərlər və axşamlar!
Və xoşbəxt bayramımız üçün
hamınıza təşəkkür edirəm.
Vitamin hədiyyəniz
Hər kəsə can sağlığı verirəm.

Uşaqlarla divar qəzeti düzəldirlər !!!