Mövzu ilə bağlı 06/09/2017 tarixində dərc edilmişdir Rus dili-dan qonaq >>

İştirakçılarla ifadə olunan uyğun tərifləri daxil edin və onu öz cümlələrinizlə tamamlayın.Təkrarlanan isimləri sinonim və ya əvəzliklərlə əvəz edin.

Meşə oyanır, ..duman. ..günəş şüaları...dumanı yarıb...ağacların zirvələrini işıqlandırır. ..ayı gəzməyə üç... balası ilə çıxdı. Ana ayı ayıq-sayıq keşik çəkir... onun... balalarının oyunlarını. Bu...səhərin sakitliyini heç nə pozmur. İki qardaş-ayı balası şam ağacının gövdəsinə qalxdı. Fırtına ilə kökündən qopub. Üçüncü ayı balası ağacın başında arxa ayaqları üzərində dayanır. Bu... böyük sənətkarın şəklinə baxanda səhərin cazibəsini, sakitliyini... hiss edir, ruhumuz dincəlir.

Cavab solda qonaq

Meşə oyanır, ağardıcı dumanla bürünür. Günəşin qızılı şüaları keçilməz hala gələn dumanı yarıb yaşıllaşan ağacların zirvələrini işıqlandırır. Bu yaxınlarda ana olan ayı əylənməyə başlayan üç balası ilə gəzintiyə çıxıb. Başlanan şən oyunları, yaramaz hala gələn balalarını ana ayı ayıq-sayıq qoruyur. Bu səhərin sakitliyini heç nə pozmur. İki qardaş-ayı balası qara şam ağacının gövdəsinə çıxdı. Keçən qış tufanı onu kökündən qoparıb. Üçüncü ayı balası fırtınadan yıxılan ağacın üstündə arxa ayaqları üstə dayanır. Gözəlləşən bu böyük sənətkarın tablosuna baxanda gəlib çatan səhərin füsunkarlığını, sakitliyini hiss edirik, ruhumuz dincəlir.

İştirakçılarla ifadə olunan uyğun tərifləri daxil edin və onu öz cümlələrinizlə tamamlayın.Təkrarlanan isimləri sinonim və ya əvəzliklərlə əvəz edin.

Meşə oyanır, ..duman. ..Günəş şüaları yol açır...dumanın içindən keçir və ağacların zirvələrini işıqlandırır. ..ayı gəzməyə üç ... balası ilə çıxdı. Ana ayı ayıq-sayıq mühafizə edir ... onun ... balalarının oyunlarını. Bu səhərin sakitliyini heç nə pozmur. İki qardaş-ayı balası şam ağacının gövdəsinə qalxdı. O, fırtına ilə kökündən qopub. Üçüncü oyuncaq ayı ağacın üstündə arxa ayaqları üzərində dayanır. Bu... böyük sənətkarın şəklinə baxanda səhərin cazibəsini, sakitliyini... hiss edirik, ruhumuz sakitləşir.

Cavab solda qonaq

Cavabı qiymətləndirin

Həll problemləri?

Cavab yoxdursa və ya rus dilinin mövzusunda səhv olduğu ortaya çıxdısa, saytdakı axtarışdan istifadə etməyə çalışın və ya özünüzə sual verin.

Problemlər müntəzəm olaraq baş verirsə, o zaman kömək istəməli ola bilərsiniz. Heç bir tərəddüd etmədən tövsiyə edə biləcəyimiz gözəl bir məkan tapdıq. Bir çox tələbələrə dərs demiş ən yaxşı müəllimlər toplanmışdır. Bu məktəbdə təhsil aldıqdan sonra ən çətin vəzifələri belə həll edə biləcəksiniz.

İ.Şevandronovanın “Kənd kitabxanasında” tablosu əsasında yaradıcılıq diktəsi

Tapşırıq:

Şəkildə göstərildiyi kimi bu cümləni tamamlayın.

Aksiya kiçik bir kitabxanada baş verir ... ( kəndində yerləşir). Bunu faktla sübut etmək olar ki... oxucular köntöy geyimdə olurlar), nə … ( kitabxanada sadə, iddiasız mebel var), nə … ( pəncərədən kiçik evlər görünür). Kitabxanada olsa da... ( o balacadır), çoxlu kitablar. Mərkəzdə sadə bir masa var, burada ... ( açıq kitabdır). Masanın yanında bir stul var, arxasında ... ( asılmış parlaq şərf). Aydındır ki, otaq çox isti deyil, çünki ... ( sobanın yanında hələ çox odun var, uşaqlar geyinirlər, kitabxanaçı isə yaylıqda işləyir). Ancaq kitabxanada işıq var, çünki ... ( otaqda üç yarpaqlı böyük pəncərə).

V.Vasnetsovun “Alyonushka” tablosu əsasında yaradıcılıq diktəsi

Tapşırıq:

Şəklin təsvirinə zərflər daxil edin.

Alyonushka sahildə oturur və ( qəmli, qəmli, düşüncəli) suya baxır. Onun qaranlıq xəyalpərəst gözləri geniş) açıqdır. Qəhvəyi Saç ( təsadüfən) çiyinlərə düşmək.

Alyonuşkanın baxışları meşə gölünə baxır, onun boyunca ( yavaş-yavaş) üzən payız yarpaqları.

Alyonushka arxasında ( tutqun, sirli, səssiz) meşədir. yedim ( qamətli) yuxarıya doğru uzanın. Günəşin işıqları ( zəif) ağacların zirvələrini işıqlandırır.

Təbiət Alyonuşkanı qoruyur, dərdini onunla bölüşür.

İ.Şişkinin “Şam meşəsində səhər” tablosu əsasında yaradıcı diktə

Tapşırıq:

Şəkilə uyğun olaraq sifətləri seçin və mətnə ​​daxil edin.

İ.Şişkinin rəsm əsəri ( erkən) səhər ( kar, lal) şam meşəsi.

Meşə kəfənlənib ( asan) duman. ( Parlaq, qızılı) şüalar ( yay) günəşlər dumanı yarıb zirvələri işıqlandırır ( böyük) ağaclar. ( Ehtiyatlı) dişi ayı üç ( dəyənək) gəzinti üçün balalar.

Ayı ayıq-sayıq qoruyur ( qayğısız, şən) balalarının oyunları. Bunun dincliyini heç nə pozmur möcüzəli) am.

İki ayı balası gövdəyə çıxdı ( nəhəng) şam ağacları. Onu fırtına yerindən qoparıb.

Üçüncü bala arxa ayaqları üstündə dayanır ( nəhəng, böyük) ağac.

Biz buna baxanda gözəl) böyük bir sənətkarın şəkli, o zaman bu səhərin bütün cazibəsini və sakitliyini hiss edirik.

Qeyd. Bu işi yerinə yetirərkən şəkildən reproduksiyanı asmalısınız İ.Şişkina "Şam meşəsində səhər" və mətni sifətsiz oxuyun. Yalnız bundan sonra imlaya başlaya bilərsiniz.

Fısıltıda isimlərin yazılışı.

Tapşırıq:

İsimlərin cəmini fısıltı təki ilə əvəz edin. Buna uyğun olaraq isimlə uzlaşan sözlərin sayı dəyişir.

Burada günəşin zəif şüaları peyda olub, sıx yaşıllıqlar arasında gizlənmiş daxmaları işıqlandırıb (Burada günəşin zəif şüası peyda olub, sıx yaşıllıqlar arasında gizlənmiş daxmanı işıqlandırıb). Yoldaşlarım yuxudan oyanıb ətrafa baxırlar (Yoldaşım oyanıb ətrafa baxır). Qamışlar düz və düz durur (Qamışlar düz və düzdür). Çöl siçanları dəliklərində gizlənirlər (Çöl siçanı öz dəliyində gizlənir). Qalalar, siskinlər bizim yanımızda meşənin çölünə uçur (Rooks, siskins uçur bizi meşənin çölünə).

Sual: İştirakçılarla ifadə olunan uyğun tərifləri daxil edin və onu öz cümlələrinizlə tamamlayın.Təkrarlanan isimləri sinonim və ya əvəzliklərlə əvəz edin. Meşə oyanır, ..duman. ..Günəş şüaları yol açır...dumanın içindən keçir və ağacların zirvələrini işıqlandırır. ..ayı gəzməyə üç ... balası ilə çıxdı. Ana ayı ayıq-sayıq mühafizə edir ... onun ... balalarının oyunlarını. Bu səhərin sakitliyini heç nə pozmur. İki qardaş-ayı balası şam ağacının gövdəsinə qalxdı. O, fırtına ilə kökündən qopub. Üçüncü oyuncaq ayı ağacın üstündə arxa ayaqları üzərində dayanır. Bu... böyük sənətkarın şəklinə baxanda səhərin cazibəsini, sakitliyini... hiss edirik, ruhumuz sakitləşir.

İştirakçılarla ifadə olunan uyğun tərifləri daxil edin və onu öz cümlələrinizlə tamamlayın.Təkrarlanan isimləri sinonim və ya əvəzliklərlə əvəz edin. Meşə oyanır, ..duman. ..Günəş şüaları yol açır...dumanın içindən keçir və ağacların zirvələrini işıqlandırır. ..ayı gəzməyə üç ... balası ilə çıxdı. Ana ayı ayıq-sayıq mühafizə edir ... onun ... balalarının oyunlarını. Bu səhərin sakitliyini heç nə pozmur. İki qardaş-ayı balası şam ağacının gövdəsinə qalxdı. O, fırtına ilə kökündən qopub. Üçüncü oyuncaq ayı ağacın üstündə arxa ayaqları üzərində dayanır. Bu... böyük sənətkarın şəklinə baxanda səhərin cazibəsini, sakitliyini... hiss edirik, ruhumuz sakitləşir.

Cavablar:

Meşə oyanır, ağardıcı dumanla bürünür. Günəşin qızılı şüaları keçilməz hala gələn dumanı yarıb yaşıllaşan ağacların zirvələrini işıqlandırır. Bu yaxınlarda ana olan ayı əylənməyə başlayan üç balası ilə gəzintiyə çıxıb. Başlanan şən oyunları, yaramaz hala gələn balalarını ana ayı ayıq-sayıq qoruyur. Bu səhərin sakitliyini heç nə pozmur. İki qardaş-ayı balası qara şam ağacının gövdəsinə çıxdı. Keçən qış tufanı onu kökündən qoparıb. Üçüncü ayı balası fırtınadan yıxılan ağacın üstündə arxa ayaqları üstə dayanır. Gözəlləşən bu böyük sənətkarın tablosuna baxanda gəlib çatan səhərin füsunkarlığını, sakitliyini hiss edirik, ruhumuz dincəlir.

Oxşar suallar

• ittiham halda (ilıq yay səhəri) ifadəsi ilə bir cümlə qurun və yazın
• TƏBİƏT HAQQINDA AYƏ 3-cü Ayə TƏCİLİ
• İngilis dilinə necə tərcümə etmək olar salam sabah gedirəm
• Təcili olaraq Marlies Henkelə yenidən baxın, bu Alman dilində IGO-dur!! TƏCİLİ!!!
• Aşağıdakı ifadələrdən hansı düzgündür? 1) Üçbucağın xarici bucağı onun iki daxili bucağının cəminə bərabərdir. 2) İkitərəfli üçbucağın bucaqlarından biri bərabərdirsə, qalan bucaqlarından biri bərabərdir. 3) Üçbucağın hər tərəfi digər iki tərəfin cəmindən böyükdür. 4) İkitərəfli üçbucağın iki bərabər bucağı çox deyil.

ŞƏKİL ÜZƏRİNDƏ ESSE-TƏSVİR

İ.İ. ŞİŞKİN "ŞAM MEŞƏSİNDƏ SABAH"

Şam meşəsində səhər

Ayılar oyuna başladı:

Ağaca dırmaşmaq, ayılar

Şam qozaları atdılar...

Və ana ayı qəzəblənir:

Düş! ayı onlara ağlayır. -

Yenə nə etdin?

Bu şam ağacı kəsildi!

Amma uşaqlar analarının sözünə qulaq asmırlar.

Ayılar özlərindən razıdırlar:

Gəlin dəyənək kimi görünək,

Amma biz uşaqlar zəif deyilik!

1. Rəsm ideyası

2. Şam meşəsində səhərin başlanğıcı.

3. Səhra.

4. Tüklü ailə.

5. Şəkilə münasibətim.

Şişkindən əvvəl Rusiyada heç bir yerdə olmayan uzaq mənzərələr var idi.

İ.Kramskoy

Səhər: erkən, yay, təzə, tutqun, günəşin ilk şüaları, şəfəq çəhrayı, ağımtıl duman olur.

Meşə: sıx, sıx, keçilməz, sirli, inanılmaz.

Şam ağacları: yaşlı, yayılan, qoca, hündür, nəhəng, əzəmətli, güclü, düz, yorğun, qızılı, çatlamış qabıqla örtülmüş.

Filiallar: yaşıl çadır kimi uzanır.

Səma: zərif çəhrayı buludlarla örtülmüş, göy mavi.

Şüaları: günəşli, birinci, şamların zirvələrini parlayan, işıqlandıran və zərli.

Sübh: çəhrayı olur, parıldayır.

Duman: ağımtıl, südlü, dərədən qalxan.

Ayı balaları:şən, kürklü, qarınlı, iribaş, yöndəmsiz, narahat, oynaq, oynaq, maraqlanan, qayğısız, qəhvəyi-qəhvəyi, yıxılmış ağaca dırmaşmaq, dırmaşmaq, kambala, gurultu, puf.

Qardaşları ilə oynamayan balaca ayı:ən yöndəmsiz, yöndəmsiz, qabarıq, kök, yıxılan ağacın gövdəsinə qalxa bilmir, uzaqlara baxır, bəzən qardaşlarının oyununa baxır.

Ayı: qayğıkeş, sərt, narazı.

Balalar qoca şam ağacının üstündə oynayır, onu tufan sındırıb, gövdəsi yarılıb, kökləri burulub. Ətrafda keçilməz kolluq. Bu şam meşəsidir.

Rəssam haqqında

İvan İvanoviç Şişkin gözəl rus mənzərə rəssamıdır, o, Yelabuqada, Kama çayı sahilində, meşə tərəfində tacir ailəsində anadan olub. Onun fırçaları K. Savitskinin ayıları çəkdiyi “Gəmi bağı”, “Çovdar”, “Şam meşəsində səhər” kimi rəsmlərə aid idi. İvan Şişkinin adı rus meşəsinin, qatran qoxusu və çürüyən küləklə dolu səhranın vəhşi təbiətinin həyatı ideyası ilə əlaqələndirilir. Rəssamın əsəri rus meşəsinin gözəlliyinə və qüdrətinə həvəsli qəsidədir. I.I.-nin əsas yaradıcılıq uğurları. Şişkin bir şeyə tabedir - doğma təbiətinin gücünü və zənginliyini tərənnüm etmək.

Rəsm haqqında

"Şam meşəsində səhər" rəsm əsəri 1889-cu ildə yazılmışdır. Əsər həyatın zəfəri mövzusuna əsaslanır. Rəsm ideyası Şişkinə onun dostu, kətana uğurla daxil edilmiş ayıları çəkən rəssam K. A. Savitski tərəfindən təklif edilmişdir.

“Şam meşəsində səhər” Şişkinin ən məşhur tablolarından biridir. Rəssam meşənin səssizliyini, ağacların gövdələrinin boğulduğu dumanı, günəş şüaları qarşısında geri çəkilən səhərin qaranlığını səhraya dəqiq çatdırıb. Günəş kolluqları işıqlandırmır, yalnız ağacların zirvələrini zərlə örtür. Şamlar hündür və güclüdür. Kol qalın və keçilməzdir. Bu sıx şam kolluğunda sərin, təzə.

Şəklin mərkəzində - üç bala və anası - gəzməyə getdilər. İki narahat, oynaq ayı balaları sınmış ağacın üstündə sallanır. Üçüncüsü, ən kökü arxa ayaqları üstə qalxıb uzaqlara baxdı. Ana ayı balalarına baxır.

Şəkilə baxanda şam meşəsinin gözəlliyini hiss edirsən. Rəssam meşəni mükəmməl tanıyaraq onun gözəlliyini, əzəmətini çatdıra bilmişdir. Şişkini meşənin kralı adlandırmaq olar.

İnşa nümunələri*

İ.İ.Şişkinin “Şam meşəsində səhər” rəsminin mərkəzində tufanda qırılan şam ağacına dırmaşan ayı balaları var. Görünüşdə onlar eyni görünür: tünd qəhvəyi, tüklü, yöndəmsiz. Ancaq balaların təbiəti fərqlidir. İlk ayı balası yemək həvəskarıdır. O, qoca şam ağacının qabığında bir növ ləzzət tapdı və ondan o qədər getdi ki, ətrafında heç nə hiss etmədi. Onlardan ikincisi, ən cəsarətlisi olduqca yüksəklərə qalxdı, amma ağac, bir bax, çökəcək. O, qardaşına baxır, sanki demək istəyir ki, “Orada nə tapmısan? Qoy cəhd edim!" Üçüncü ayı balası xəyalpərəstdir. Arxa ayaqları üstə qalxaraq həvəslə uzaqlara - günəşin od topu kimi çıxdığı yerə baxır.

Burada balalar qayğısız oynaya bilər: Onların dincliyini sıx meşə qoruyur, bura heç kim ayaq basmayıb.

Balaların yanında onların anası var. Uşaqlarına yaxşı baxır. Deyəsən, dişi ayı hırıldayır, hətta dişlərini də göstərdi. Onlardan narahat olur və onlara nadinclik etməmək üçün xəbərdarlıq edir.

Mənzərə rəssamı I.I. Şişkin "Şam meşəsində səhər" rəsmində rus meşəsinin həyatını təsvir etdi.

Yay səhəri. Yeni başlayır. Günəş şüaları qüdrətli şamların zirvələrini qızılla örtür. Qüdrətli yayılmış şam budaqları kolluğa işıq buraxmaq istəmir. Dərədən ağımtıl bir duman qalxdı. Sıx şam kolluğunda sərin, təzə. Günəş hələ doğmayıb, amma hər şey artıq oyaqdır.

Şəklin mərkəzində balaları görürük. Onlardan üçü var. İki ağaca dırmaşdılar Kiçik, tüklü, gülməli, oynaq, dırmaşdıqları və dırmaşdıqları ağacı araşdırırlar. Üçüncüsü, ən kökü, arxa ayaqları üstə qalxıb nəyəsə qulaq asaraq uzaqlara baxır. Onun üçün hər şey çox maraqlıdır, ən maraqlısı odur. Analarının yanında. Onun yaramazlığına baxır, dişlərini çıxarır, hönkürür, uşaqları boş yerə dəcəllik etməmək üçün xəbərdar edir.

Bu şəkli çox bəyəndim. Mən təbiəti və heyvanları sevirəm. Mənə elə gəlir ki, şəkil meşədəki bütün canlılarla birlikdə meşəmizin gözəlliyini qoruyub saxlamaq istəyini oyadır.

Erkən yay səhəri. Sıx şam meşəsində sərin və sakitdir. Meşə köhnədir, hündür və qüdrətli şamların zirvələri səmaya yönəlib. Çoxlu yıxılan ağaclar, çürümüş gövdələr, deyəsən, sınmaq üzrədir. Meşədə qaranlıqdır, amma günəşin şüaları şam ağaclarını qırır. Parıltı yalnız ağacların zirvələrini zərlədir. Ot üzərində şeh. Ağımtıl bir duman qalxır. Şamlar hündür və güclüdür. Deyəsən, əyri və yayılmış budaqları ilə günəşə toxunurlar.

Qala qalın və keçilməzdir. Bəzi şam ağacları tufandan yıxılıb yerə uzanır. Üç bala və bir dişi ayı gəzintiyə çıxdı. Uşaqlar analarının ciddi nəzarəti altında sürətlə oynayırlar. İki yöndəmsiz ayı balası sınmış ağacın üstündə yıxılır. Üçüncüsü ağacın üstündə dayanıb harasa uzaqlara baxır. Ana körpələrini qoruyur, onların oyunlarını sevmir, ona görə də hönkürür.

Bu şəkildə şam meşəsinin bütün gözəlliyini hiss etdim. Balaların sağ olduğunu düşündüm. Mən çox istəyirdim ki, bu kolluqda gəzim, təmiz meşə havası ilə nəfəsim olsun və hətta balalarla oynayım.

* Esseləri köçürməyin!

Mənbə: ecoprog.ru

Rəsm əsasında kompozisiya: I. I. Şişkin "Şam meşəsində səhər".
İ.İ.Şişkin 19-cu əsrin ən görkəmli rus mənzərə rəssamlarından biridir. O, doğma təbiətinə ifadə olunmaz sevgisini kətanlarına köçürür, hər şəkildə ucsuz-bucaqsız rus tarlalarının və meşələrinin gözəlliyini və əzəmətini tərənnüm edir, təkcə qüdrətli palıd meşələrinə deyil, həm də adi çöl çiçəklərinin rəngarəngliyinə heyran qalırdı.
“Şam meşəsində səhər” görkəmli rəssamın ən məşhur əsərlərindən biridir. Günəş hələ də aşağıdır, nəhəng köhnə ağacların zirvələrini zərləyərək isti və aydın bir gün vəd edir. Səhər tezdən olmasına baxmayaraq, meşə sakinləri çoxdan ayılıblar. Burada kolluğun ən böyük sakinlərindən ibarət bir ailəmiz var - bir dişi ayı və üç bala.
Görünür ki, onlar artıq özlərini təzələməyi bacarıblar və indi şən və ehtiyatsız oynayırlar. Dişi ayı təlaşa diqqətlə baxır
körpələri, oyanan təbiətin səslərini həssaslıqla dinləyir. Meşənin qəhvəyi sahibləri istirahət üçün qeyri-adi yer seçiblər. Qoca, quru, qüdrətli şam ağacı bir vaxtlar yaranmış pis hava ilə alt-üst olub. Yıxılan ağac zaman keçdikcə qaralmış və yarıya bölünmüş bir iynəyə dəydi. İndi üstü yerə uzanır və müxtəlif istiqamətlərə yayılmış mamırlı kökləri olan gövdə hələ də şam qonşularının səmada yellənən yaşıl başlarını seyr edir.
Şəkilə baxanda sanki meşə səhərinin ab-havasına qərq olmuşuq, quşların səsini və balaların uğultusunu eşidirik, şam qabığının və iynələrin ətirini içinə çəkirik. Bütün bunlar sehrli fırça və heyrətamiz rəssam İ.İ.Şişkinin böyük istedadı sayəsində.

Kompozisiya planı.
Giriş
I. I. Şişkin və meşə
"Şam meşəsində səhər"
Sıx meşə və onun sakinlərinin təsviri
Təbiətə böyük sevgi
Rəsm tarixi
Nəticə
Əsl sənət əsəri.

I. I. Şişkin "meşə qəhrəmanı", "meşə kralı" adlanırdı. Onu, doğrudan da, “ağac kultunun xidmətçisi” adlandırmaq olar. Rəssam meşədə sonsuz müxtəliflik, təbiətin ölməzliyinin təcəssümü, vətən hissinin ifadəsi görürdü.
İ.İ.Şişkinin “Şam meşəsində səhər” tablosu məndə böyük təəssürat yaratdı. Qarşımda sıx bir meşə görürəm. Əsrlik şam ağacları zirvələrini səmada saxlayır. Çox vaxt qaranlıq və sərin olur. Səhər tezdən nəhəng dişi ayı üç balasını meşəyə apardı. Uşaqlar fırtınanın kəsdiyi şam ağacının üstünə çıxıb şən əylənirdilər. Ana axtarışdadır. Ən kiçik təhlükədə o, bir siqnal verəcək və ailə kolluqda gizlənəcək. Kətan dinamikdir, üzərində təsvir olunan heyvanlar hərəkət edir, külək ağaclarda iynələri hərəkətə gətirir. Rəsm istedadlı rəssamın əli ilə çəkilib və onun ilham mənbəyi olan təbiətə böyük sevgisindən bəhs edir. Müxtəlifliyini və orijinallığını göstərən Şişkin özü möcüzə yaratdı. Bu, onun kətanlarında təcəssüm olunur və incəlik dalğasına səbəb olur. Bu rəsm iki rəssamın əməkdaşlığının nadir nümunəsidir. Şişkinin imzası altında K.Savitskinin silinmiş imzasının izi aşağıda qaralır: bu kətan üzərində ayıları çəkən o idi.
"Şam meşəsində səhər" 19-cu əsrdə yaradılmış ən məşhur rus rəsmlərindən biridir. Əsl sənət əsəri kimi insanların diqqətini çəkir, onları laqeyd qoymur

İ.İ.Şişkinin “Şam meşəsində səhər” tablosu əsasında kompozisiya.
İvan Şişkinin “Şam meşəsində səhər” əsərində mən dörd ayı görürəm: ana ayı və üç bala. Analarının nəzarəti altında şam meşəsində cəld oynayırlar. İki ayı balası yıxılmış ağaca çıxıb ayıya baxdı, üçüncü ayı balası isə fikirli halda baxışlarını meşənin dumanlı məsafəsinə dikdi. Görünür ki, meşə köhnədir, hündür şamların zirvələri göy-göy səmaya yönəlib. Çoxlu yıxılan ağaclar, çürük gövdələr, deyəsən, sınmaq üzrədirlər, amma yox, möhkəm dayanırlar. Meşədə qaranlıqdır, amma günəşin şüaları şam ağaclarını qırır. Şəkil tünd rəng çalarlarında çəkilmişdir. Ən çox yaşıl çalarları görünür. Bu şəkil çox təbii çəkildiyi üçün xoşuma gəldi, sanki mən özüm orada iştirak etmişəm.

İ.İ.Şişkinin “Şam meşəsində səhər” tablosu əsasında kompozisiya.
Görkəmli rus mənzərə rəssamı İ.İ.Şişkinin bəlkə də ən məşhur tablosu “Şam meşəsində səhər” əsəridir. Şəkil 1889-cu ildə çəkilib.
Rəsm ideyasının Şişkinə məşhur rəssam Savitski K.A. tərəfindən təklif edildiyi güman edilir. Bu xüsusi rəssamın əli ilə, yeri gəlmişkən, dişi ayı və oynayan balalar çəkilmişdir. Ancaq kətanı alan Tretyakov, əsas işin onun tərəfindən edildiyinə inandığı üçün Şişkinin müəllifliyini ona həvalə etmək qərarına gəldi.
Ola bilsin ki, onun populyarlığına səbəb şəklin əyləncəli süjeti olub, lakin kətanın əsl dəyəri təbiətin dəqiq çatdırılmış vəziyyəti ilə müəyyən edilir. Qarşımızda sadəcə şam meşəsi deyil, səhər tezdən oyanmağa başlayan sıx bir kolluq var. Günəş təzəcə çıxır. Onun cəsarətli şüaları artıq nəhəng ağacların zirvələrini zərləyərək kolluğun dərinliklərinə nüfuz edib, lakin rütubətli duman hələ dərin dərənin üzərindən dağılmayıb.
Qalalığın sakinləri oyandılar - üç ayı balası və bir ayı. Deyəsən, uşaqlar tam və xoşbəxtdirlər. Onlar ehtiyatsızcasına və yöndəmsiz şəkildə yıxılmış şam ağacının sınıq gövdəsi ilə oynaşır, dişi ayı isə onların oyununu diqqətlə izləyir, oyanan meşənin xışıltısına həssaslıqla reaksiya verir. Bir vaxtlar qasırğanın kökündən qopardığı qüdrətli şam ağacı və onun üstündə əylənən ayı ailəsi - bütün bunlar bizə vəhşi təbiətin bu guşəsinin sağırlığını və uzaqlığını hiss etdirir.
“Şam meşəsində səhər” rəsm əsəri Şişkinin rəngkarlıqda rəng və işığın qarşılıqlı əlaqəsi problemini necə məharətlə həll etdiyini göstərir. Kətanın fonunun rəngi şəffaf, qeyri-müəyyən, cəbhənin rəngi isə dərin, rəngarəng, yaxşı işlənmişdir. Bir çox nəsillər üçün layiqincə landşaft nümunəsi sayılan tablo rəssamın saf təbiətin gözəlliyinə və zənginliyinə heyranlığını tam ifadə edir.

İ.Şevandronovanın “Kənd kitabxanasında” tablosu əsasında yaradıcılıq diktəsi

Tapşırıq:

Şəkildə göstərildiyi kimi bu cümləni tamamlayın.

Aksiya kiçik bir kitabxanada baş verir ... ( kəndində yerləşir). Bunu faktla sübut etmək olar ki... oxucular köntöy geyimdə olurlar), nə … ( kitabxanada sadə, iddiasız mebel var), nə … ( pəncərədən kiçik evlər görünür). Kitabxanada olsa da... ( o balacadır), çoxlu kitablar. Mərkəzdə sadə bir masa var, burada ... ( açıq kitabdır). Masanın yanında bir stul var, arxasında ... ( asılmış parlaq şərf). Aydındır ki, otaq çox isti deyil, çünki ... ( sobanın yanında hələ çox odun var, uşaqlar geyinirlər, kitabxanaçı isə yaylıqda işləyir). Ancaq kitabxanada işıq var, çünki ... ( otaqda üç yarpaqlı böyük pəncərə).

V.Vasnetsovun “Alyonushka” tablosu əsasında yaradıcılıq diktəsi

Tapşırıq:

Şəklin təsvirinə zərflər daxil edin.

Alyonushka sahildə oturur və ( qəmli, qəmli, düşüncəli) suya baxır. Onun qaranlıq xəyalpərəst gözləri geniş) açıqdır. Qəhvəyi Saç ( təsadüfən) çiyinlərə düşmək.

Alyonuşkanın baxışları meşə gölünə baxır, onun boyunca ( yavaş-yavaş) üzən payız yarpaqları.

Alyonushka arxasında ( tutqun, sirli, səssiz) meşədir. yedim ( qamətli) yuxarıya doğru uzanın. Günəşin işıqları ( zəif) ağacların zirvələrini işıqlandırır.

Təbiət Alyonuşkanı qoruyur, dərdini onunla bölüşür.

İ.Şişkinin “Şam meşəsində səhər” tablosu əsasında yaradıcı diktə

Tapşırıq:

Şəkilə uyğun olaraq sifətləri seçin və mətnə ​​daxil edin.

İ.Şişkinin rəsm əsəri ( erkən) səhər ( kar, lal) şam meşəsi.

Meşə kəfənlənib ( asan) duman. ( Parlaq, qızılı) şüalar ( yay) günəşlər dumanı yarıb zirvələri işıqlandırır ( böyük) ağaclar. ( Ehtiyatlı) dişi ayı üç ( dəyənək) gəzinti üçün balalar.

Ayı ayıq-sayıq qoruyur ( qayğısız, şən) balalarının oyunları. Bunun dincliyini heç nə pozmur möcüzəli) am.

İki ayı balası gövdəyə çıxdı ( nəhəng) şam ağacları. Onu fırtına yerindən qoparıb.

Üçüncü bala arxa ayaqları üstündə dayanır ( nəhəng, böyük) ağac.

Biz buna baxanda gözəl) böyük bir sənətkarın şəkli, o zaman bu səhərin bütün cazibəsini və sakitliyini hiss edirik.

Qeyd. Bu işi yerinə yetirərkən şəkildən reproduksiyanı asmalısınız İ.Şişkina "Şam meşəsində səhər" və mətni sifətsiz oxuyun. Yalnız bundan sonra imlaya başlaya bilərsiniz.

Fısıltıda isimlərin yazılışı.

Tapşırıq:

İsimlərin cəmini fısıltı təki ilə əvəz edin. Buna uyğun olaraq isimlə uzlaşan sözlərin sayı dəyişir.

Burada günəşin zəif şüaları peyda olub, sıx yaşıllıqlar arasında gizlənmiş daxmaları işıqlandırıb (Burada günəşin zəif şüası peyda olub, sıx yaşıllıqlar arasında gizlənmiş daxmanı işıqlandırıb). Yoldaşlarım yuxudan oyanıb ətrafa baxırlar (Yoldaşım oyanıb ətrafa baxır). Qamışlar düz və düz durur (Qamışlar düz və düzdür). Çöl siçanları dəliklərində gizlənirlər (Çöl siçanı öz dəliyində gizlənir). Qalalar, siskinlər bizim yanımızda meşənin çölünə uçur (Rooks, siskins uçur bizi meşənin çölünə).