Qələmdə iki obyektin həqiqi həyatı. Meyvəli bir həyat sürün

Beləliklə, hansısa bir həyat nədir? Akla gələn ilk şey, bir sürahi və ya bir vaza, meyvə, tərəvəz, fincan, çiçək və s. Əslində, hələ də həyat səthində yatan iki və ya daha çox, adətən kiçik ölçüdə olan hər hansı bir cansız obyekti ola bilər.

Bu dərsdə sizə bir çiçəyin necə həyat çəkəcəyini göstərəcəyəm (dərs Galina Chi-dən gözəl bir fotoşəkil istifadə edir).

Addım 1. Həyat tərzini çəkərkən, ilk şey bütün obyektləri ən sadə forma şəklində təqdim etməkdir. Bu nümunədə səbət bir paraloqram və silindr kimi bir vaza təmsil edilə bilər. Dərhal maddələrin kağız üzərində yerləşdirilməsi çox vacibdir. Xahiş edirik ki, maddələr masada olmalıdır və onu gəzdirməyin.

Addım 2. Biz lazım olan obyektlərin şəklini almaq üçün xətləri bükürük. Səbət sapı əlavə edin.

Addım 3. Biz bir-birinə bənzəyirlər ki, unutmayaraq, çemberlər və çubuqlar ilə albalı cəlb edirik. Onları mükəmməl hamarlaşdırmağa çalışmayın.

Addım 4. Çiçəkləri və onların mərkəzlərini ifadə edin. Bu mərhələdə hələ də ləçəklər çəkə bilməyəcəksiniz. Həmçinin yarpaqları əlavə edin.

Addım 5. Yaprakları çəkin.

Addım 6. Rəsmimizi ləğv etməyə başlayırıq - biz səbət toxunuşu toxumasını əlavə edirik, biz bir çemberdə çiyələyə vuraraq, onları şirəsiz etmək üçün böyük miqdarda parıltı qoyuruq. Həşəratın üzərindəki vazanın sağ tərəfində bir parıltı zolağı əlavə edin. Çiçək ləçəkləri və yarpaqları mərkəzdən kənara qədər həkk olunur.
  Yüngül sola düşdükdə, biz obyektlərin sağında üfüqi kölgələr əlavə edirik.

Hələ rəssamların həyatlarını cəlb etmək çox sevildi. Tuvallerde lüks buket çiçəkləri, ekzotik meyvələr, oyun, təzə tərəvəz və çox mürəkkəb yeməklər təsvir edilmişdir. İndi hələ də ömürlər hələ məşhurdur, lakin onları çəkmək asan deyil. Üç və ya dörd müxtəlif obyektdən ibarət olan sadə kompozisiyaların görünüşü ilə başlayan ən yaxşı şeydir.

Əvvəlcə hazırlamağınız lazımdır:

Kağız kağız;
- qələm;
- silgi;
- parlaq rəngli qələmlər. Məsələn, yaxşı uyğun akvarel.

Bundan sonra, hansısa bir həyatda işə başlaya bilərsiniz:

1. Qələm masanın kənarını qeyd edin və sonra iki alma, armud və kubokun konturlarını çəkin;

2. Meyvəni daha ətraflı təsvir edin. Bir dairədə duran bir çiyələk çörək çəkin;

5. Əlini yavaş-yavaş rəngləndirərək daha doymuş və ifadəli hala gətirməyin başqa bir qatı yerləşdirin. Bir ağac üzərində olduğu kimi, bir alma üzərində yadda saxlayın ki, bu işin obyektlərindəki işıq bir tərəfə düşür. Qara dəniz sahələri əlavə olaraq qəhvəyi və batma rəngli rənglərlə qarışdırılır;

Hələ həyat tam hazırdır. Tədricən, bütün yeni elementləri əlavə edərək kompozisiyanı çətinləşdirə bilərsiniz. Həyatı yalnız rəngli qələmlər ilə deyil, həmçinin neft, akril və ya akvarel rəngli boyalarla rəngləmək mümkündür.

Bir başlanğıc üçün, əlbəttə ki, bir rəssam üçün "hələ də həyat" konsepsiyası nədir? Nə daxil ola bilər? Özünüzü necə cəlb etmək olar?

Əslində, təsvir nədir?

Hər şeydən əvvəl, ehtimal ki, çiçək və ya meyvələri olan bir vaza, bir süd və ya tərəvəz, fincan, quru çürük şəklində təsəvvür edin. Ümumiyyətlə, sözün sözündən "ölü təbiəti" tərcümə edir. Həyatın özü hər hansı bir səthdə yatan iki və ya daha çox miqdarda müxtəlif (adətən cansız) obyektlər ola bilər. Daha tez-tez - meyvə və çiçəklər, bəzən tərəvəz və yemək qabları. Eynək və ya vaza çəkmək də qəbul edilir. Hansısa bir həyat qələmini necə mərhələlərdə təsvir edə bilərik? Aşağıda göstərilən sadə göstərişlərə riayət edərək bunların hamısını başa düşəcəyik.

Ən asan üsul

Bir qələmlə (yeni başlayanlar üçün) bir meyvə və gül yaradırıq. Təbii ki, təcrübəli sənətkarlar fərqli yaza bilər (və ehtimal ki). Və biz əsasları ilə başlayın!

Həndəsə bizim hər şeydir

Addım 1. Hər şeydən əvvəl, ən sadə şəklində hər hansı obyekti təsəvvür etmək lazımdır. Təsəvvürünüzü birləşdirin. Bir vaza ən çox nə kimi görünür? Silindr üzərində. Səbət paraleloqramdır, alma bir dairə, armud bir oval və buna görə də eyni prinsip ilə! Onun simmetriyası həm güllərə, həm də yapraklara və yapraklara təsir göstərir. Yeri gəlmişkən, bunun üçün Kübistlərin rəsmlərini önə çəkmək faydalı ola bilər. Kainatın geometriyası bizdən əvvəl bütünlüklə açılır! Maddələrin düzgün bir kağız üzərində yerləşdirilməsi çox vacibdir. Onlar masadan gülməməlidirlər, amma yatırlar və düz dayanırlar. Yəni bizim eskizimiz daha çoxdur

Addım 3. Hələ də həyatını qələmlə mərhələlərlə cəlb etməyə davam edirik. Meyvələr və ovlar ilə meyvələri təsvir edirik. Bir-birinə bənzəyirlər. Buna görə də biz çox hətta dairələr olmayacağıq.

Addım 4. Çiçəkləri, onların mərkəzlərini, həmçinin ləçəkləri göstərin. Tədricən yarpaqları əlavə edin.

Fakturanı tərtib etmək

Addım 5. Yaprakları çəkin.

Addım 6. İndi diqqətlə rəsmimizi ləğv edin. Eyni zamanda bir səbət toxunmuş toxuması əlavə edirik. Meyvə zolağı dəyirmi, meyvələrimizə şirəli baxmaq üçün daha çox əhəmiyyət verir. Çiçək ləçəkləri və yarpaqları mərkəzdən kənara kölgə salır.

Addım 7. Qələmdə hələ də həyatımız yavaş-yavaş hərəkət edir, demək olar ki, hazırdır. Yüngül işarənin sola düşdüyünə qərar verirsinizsə, hatching istifadə edərək obyektlərin sağında üfüqi kölgələr əlavə edin.

Əlavə görüntü alətləri

Siz təəccüblənəcəksiniz, ancaq bir sadə silgi ilə siz yalnız lazımsızları silməklə deyil, çəkməklə daha yüngül rəng yarada bilərsiniz. Bu, kömür və qələm ilə hazırlanmış görünüş üzərində aparılır. Qrafiklərin əsasları xətt və hatching olduğundan çox görünür. Və yalnız onların köməyi ilə rəssamlar qaranlıq və işıq rənglərini yayırlar. Lakin, adi bir silgi istifadə etmək bəzən asan olur, yəni bir pozan. Xüsusən, qaranlıq tonlara zərifcə çevrilən, solğun, kifayət qədər incə xəttlər almaq lazım olan hallarda faydalıdır. Burada yaradıcılıq üçün kömür xətlərinin təmizlənməsi prosesini asanlaşdırmaq üçün hamar kağıza ehtiyacınız olacaq.

Görünüşün başqa bir vasitəsi adi bir barmaq ola bilər! Qələmdə hansısa bir ömrünü mərhələlərində boyalı bir şəkildə kağız parçasına qrafit tozunu ovlamaq asan olar. Bu cür texnika təbiətdə də mövcuddur və "ölü təbiəti" - hansısa həyatınızı təsvir etmək üçün çox istifadə edilə bilər.

Beləliklə, yaradın, çəkin, cəsarətlə. Yəqin ki, hər hansı bir yeni rəsm üsulu ilə çıxış edən, kim bilir ... Sizə uğurlar və səbr!

İbtidai məktəb şagirdləri üçün Natürmort Şəkil Atölyesi

I. a) Uşaqlar, hamınız əlbəttə ki, muzeylərdə, sənət qalereyasında, rəssamların işinə baxdılar. Bunlar fərqlidir. Düşünürəm ki, belə bir şəkil zəng etmək üçün asanlıqla deyə bilərsiniz (məna mənası) (landşaftların göstərilməsi)və bu? (portret ekran). Başqa bir iş. Onda nə göstərilib? Necə deyə bilərəm (janr)? (Hələ həyat).
Cavablarla çətinlik çəkdiyiniz halda və ya A. Kuşnerin şeirini söhbətə davam etdirmək üçün istifadə edə bilərsiniz:

Şəkildə görürsən
  Çaylanmış çay
  Və ya ladin və ağ don,
  Və ya bağ və buludlar
  Və ya qar düz,
  Və ya bir sahə və bir daxma,
  Lazımi şəkil
  LANDSCAPE adlandırıldı.

Bunu şəkildən görürsən
  Hər hansı birimizə baxırıq
  Ya da köhnə yağışlı bir şahzadə,
  Və ya paltar alpinist,
  Pilot və ya balerin
  Ya da Kolka,
  Lazımi şəkil
  PORTRAİT deyildi.

Şəkildə görürsən
  Masada bir fincan qəhvə
  Və ya böyük bir decanter suyu,
  Və ya kristal bir gül,
  Və ya bir bronz vaza,
  Və ya bir armud və ya tort,
  Və ya bir anda bütün maddələr,
  Beləliklə, bu NATURMORT

Beləliklə, sizinlə hələ də həyat haqqında söhbət edəcəyik. Eşitdiyiniz şeir bir qədər komikdir, ancaq yadda saxlasanız, həmişə bir həyatda təsvir edilə biləcəyinizi biləcəksiniz.
  Nə ola bilərdi? (Uşaqlar hələ də həyatda təsvir edilə bilərlər).
  Mən müxtəlif sənətkarların gözəl əsərlərini (məsələn: P. Klas "Tubes and Roaster", AA Deineka "Phloxes və Cloves", B. Ast "Natürmortlu Meyvələr" və s.) Gözəl əsərlərini göstərmək istərdim. Hamısı həyat tərzinə aiddir.

  P. Klas "Tüpler və Çafın Çörəyi"

Niyə düşünürsən? Bütün bunlardan sonra şəkillər fərqlidir? Bəlkə onları birləşdirən bir şey var? (Bizi əhatə edən obyektlər, şeylər təsvir olunur).

b)  Lakin hər bir şəkil öz xarakterinə, unikal xüsusiyyətlərinə malikdir. (İki buket göstər: Y. Kheysum, Zori N.).

Bizim buketlərə baxaq. Bir buket çiçək çəkmək üçün heç bir şey asan olmaya bilərdi, ancaq sənətçilər necə bunu fərqli bir şəkildə etdilər. Görməyi asanlaşdırmaq üçün iki açıqlamanı oxuyacağam və ikincisi olan ilk şəkilə uyğun olanı təyin edəcəyəm.
  - Təsəvvür edin ki, biz artıq sinifdə deyilik. Çiçəklər ilə vazalarımızın dayandığı otaqdan nəql edildi. Salam yaz. Təzə qırıq çiçəklər, səhər tazeliğinin kokulu, soyuq suya salınır ... Günəş həssas şüalarla çiçək ləçəkləri ilə oynayır ...
  - Twilight. Köhnə bir lampa bir az yıxılan çiçək qönçələrini işıqlandırır. Həyat verən nəm quruyur. Ancaq dərin bir yerdə həyat hələ də mübarizə edir ...
   Niyə belə təsvirləri paylayırsınız? (Uşaqlar düşüncələrini və təəssüratlarını paylaşır).
Gözəl işlər! Nə qədər ömürləri anladığınıza baxın.
c)  Söylə mənə, niyə rəssam bir rəsmdə adi obyektləri təsvir etməli idi: bir şüşə, bir alma, bir neçə köhnə süd?
  Onun şəkillərində olan rəssam yalnız obyektləri deyil, həm də duyğularını, bəzən bəzən xoşagəlməz şeylərin gözəlliyini verir ki, digər insanlar onlara baxmaq, onları sevdirmək üçün öyrənə bilərlər.
Ii. a)  Hələ də həyatın incə incəsənət janrları olduğunu və bu janrda çalışan sənətçilərin ən çox meyvələri, çiçəklər, müxtəlif əşyalar və s. Ancaq indi gördüyümüz kimi bu cür ömürlər həmişə olmadı.
  Əvvəllər, hələ də ömürlər yazılmır, çünki dünyanın obyektləri çox maraq doğurmadı. Ancaq dünyayı tanıyarkən, bir adam bir çox yeni, sirli, maraqlı şeyləri aşkar etmişdi, ən adi şeylər onun üçün qeyri-adi cəhətləri ortaya qoydu.
  Hələ həyat, indi gördüyümüz kimi dərhal görünmədi. Başlanğıcda bu şəkil yalnız fərdi elementlər idi.
  Hələ həyat 17-ci əsrin Hollandiya rəssamlarının əsərlərində öz zirvəsinə çatır.
b)  Hollandiyalılar işlərini "sakit həyat" adlandırdılar. Və həqiqətən, bu şəkil belə bir ad üçün çox əlverişlidir. (P. Klas "Balıqla səhər yeməyi")  ya da daha yaxşı deyirəm, həyat dondurulur, bir an durdu.

Gözə baxın, şüşə içərisindəki su, işığın işığı, limonun aroması, aşırılan yeməklərin səsi bir an dondurulma göründü. Ancaq bir an sonra işıq şüaları yenə divar boyunca sürüşəcək, gözlüklərini görünməz gözləri ilə izləyir, cilalanmış yeməkləri parlayacaq və "sakit həyat" adi bir şəkildə davam edəcək.
  Maraqlıdır ki, natürmortların adları eynidır: "Səhər", "Şirin", "Balıq" və s.
  Həyatın bir hissəsi kədərləndi və "ölü təbiət" adlandırıldı. Ancaq, sirli, gizli gözlərdən gizlənən, maraqlı sənətçilərdən daha çox şeylərin "sakit həyatı" var. Hələ də müxtəlif ölkələrdən, o cümlədən Rusiyadan rəssam yazmağa başladı.
c)Ötən əsrin əvvəllərində həqiqi həyat tərzi İ.İ. tərəfindən yazılmışdır. Mashkov. Uşaqlıqdan bəri, çəkmək üçün çox sevindi, baxmayaraq ki, çoxları üçün dəyərsiz bir hadisə oldu. Mashkov dükanlar, ticarət dükanları üçün əlamətləri çəkməklə məşğul olurdu. Heç bir yerdə heç bir yerdə oxumamışdı və bir gün bir sənətşünaslıq rəsmini öyrənmək istəsə, 18 yaşındakı bir gəncdən soruşduqda, Maşkov cavab verdi: "Bu həqiqətən işləyirmi?" Bundan sonra Mashkov qəti şəkildə gələcək sənətkarın yolunu tutdu.
  Mən sizə onun həyatlarından biri "Ananas və Bananas" göstərəcəyəm.

Baxın əsas şey obyektlərin sadə bir görünüşü deyil. Gəlin, bu meyvələr önümüzdəki masada yalançı olsaydı nə hiss edəcəyik. Ananas rindinə toxuna biləcəyik, təzə kəsilmiş şirin parçanın ətri hiss edəcəyik. Rəssamın bir şüşə kubok, bir plaka necə təsvir
  Müqayisə nəticəsində qeyd etmək olar ki, yazılı olduğu müddətdə fərqlənən Hollandiya və Rus dilini qəbul etmək asan, emosionaldır. Rəssamlar, əsərləri olan mütəxəssislər, maddi dünyanın gözəlliyini tamaşaçıya çatdırdılar).

Iii.  Beləliklə, bu gün sənət sənətinin başqa bir janrında (rəsm) tanış oldum. Nə ilə? (Hələ həyat).
  Nə öyrəndik?
  - Rəssamlar hələ də həyat çağırırdılar?
  - Niyə hələ də həyatını çəkməyə başladınız? (təkrar)
  - Biz hələ də ömürləri sevirikmi və niyə?
  (Həyat tərzi həyatın müxtəlif dövrlərdə müəyyən bir ölkədə necə yaşadığını görmək üçün tarixə dalmaq imkanı verir. Hələ həyat sənətçinin duyğuları haqqında bizə məlumat verir, gündəlik həyatda görülə bilməyən şeyləri görməyə kömək edir).

Təlimat.
  Beləliklə, bu gün biz sizinlə bir həyat qurmaq öyrənəcəyik. Dərs bitdikdən sonra işimizi tamamlamağa çalışmalıyıq. Albom, qələm, boyalar və suluboya qələmlər lazımdır.

Həyat tərzini çəkmək üçün hazırlıq mərhələsindən başlayaraq, sadə bir şəkildə başlayaq və getdikcə həyatın özünü çəkmək üçün gəlin. Bu mərhələdə, etdiyimiz şeyləri daha yaxşı başa düşmək üçün mən aşağıdakı təlimlərin bir qismini təklif edirəm. Siz boya üçün yalnız həyat sən deyilik, əlbəttə ki, sürət üçün deyil? Yaxşı praktiki əsas verə bilən yaxşı biliyə ehtiyacınız varmı? Sonra mövzuya baxın, bu təlimlər ilə natamam həyat necə çəkilsin.

Həcmlərin müqayisəli təhlili vasitəsilə mütənasib vizual qabiliyyətlərin inkişaf etdirilməsi:

Şüşə, kutular, nə olursa olsun, yalnız çox mürəkkəb tapın. Onları qurmaq çətin deyil, dörd-altı ədəddir və gözü yetişdirir. Hər bir elementin hündürlüyü və genişliyi və onların bir-birinə olan münasibəti təhlil etməyə çalışın. Əvvəlcə yalnız konturları çəkə bilərsiniz. Bütün əşyalar mövzu uçağında çəkilir. Burada:

Task hələ:

Kırık təyyarələrin təhlili ilə büzülmüş bir kağız, kartondan bir şəkil çəkdirin. Hər bir üz bir kubun üzünə bənzər. Bunu anladığınız zaman vəzifə çətin görünmür. Bu həyata gözün inkişafı üçün çox faydalıdır. Burada:

Vəzifə daha çətindir:

Həyatı necə çəkmək olar?

Beləliklə, biz hamar həyat tərzini çəkmək üçün keçirdik. Amma indi səni yaxşı hiss etməyə hazırsınız. Kompozisiyanın təbəqədə yerləşdirilməsi ilə birlikdə bir həyat sürürük (şəkildəki kompoziyə baxın). Həyatın xarakterini, elastik və ya geniş olsaq, tuturuq. Təqdimat uçağını nəzərə aldığınızdan əmin olun, çünki bütün obyektlər üzərində dayanır və havada asılı olmayır. Səbətin üst hissəsindən 10 santimetr, hər tərəfdən 7 santimetr, altından 3 sm aşağı çəkən təbəqədəki hansısa həyatın sərhədlərini tapırıq. Heç bir tələsməyin, ən başlıcası, bütün işi daha sonra "işlətməmək" üçün düzgün bir şəkildə başlamaqdır. Tələsməyin, çünki indi hansısa həyatın əsas nisbət nisbətlərini tapırıq:

Bu nisbətləri nəzərə alaraq, hesabatındakı həyatın hüdudlarını müəyyən etdikdə, hər bir obyektin sərhədləri və proporsional əlaqələrini ayrı-ayrılıqda tapmaq zamanı gəldi. Biz nisbətləri üç xal ilə təyin edirik. Hüzünlü bir həyatın detallarını çəkməyə başlamayın, hatching qoyun. Əgər bir yerdə siz nisbətləri tutmadığınızı görürsənsə, orada vurğuladığınız hər şeyi silmək lazımdır. Nəticədə, iş başında yazılacaq və sonda nə olacaq:

Hər şeyi doğru etdinizsə, ara verin, bir çay içmək, bir sözlə, işə baxmamaq və gözlərinizə rahatlıq verin. İnanın, 20-30 dəqiqə əvvəl görmədiklərinizi görəcəksiniz. Bir səhv tapmaq olarsa, bir yerə düzəltsən, çox gec deyil. Hər şey yaxşı olarsa, biz daha da irəliyik.

Həyatınızın hər bir parçası hesabatda tapıldığında, tərkibə baxın: hər bir obyekt həndəsi formaları və ya onların birləşməsini daşıyır. Hər bir obyektin bir neçə həndəsi formanın təməlini özündə birləşdirdiyini başa düşərək, hər bir obyekti daha aydın şəkildə çəkin. Perspektivlə çəkin. Qələm təzyiqi ilə qüsurlamağa ehtiyac yoxdur. Rəsmin şəffaf və təmiz olması üçün qrafit T, TM qələm ilə çəkin.

Hatching:

Daha sonra hatchinqə davam edirik. Həyatımızın içində yüngül və kölgə olduğu yeri müəyyənləşdirin. İndi halftones ehtiyac yoxdur. İşıq toxunmur və bütün semitonlarla olan kölgə bir qələm ilə kölgələnir. Qarışıq etməyin, əks halda son qaranlıq düşən kölgələr üçün kifayət qədər qələm gücünüz olmayacaq.

İşığı və kölgəni müəyyən etdikdən sonra rəqəmin əsas hissəsində oxuduğumuz bütün təlimləri xatırlamaq vaxtıdır. Xıroskopun obyektin formasına görə bölüşdürüləcək olduğu mövzuda kəşf etdik. Perspektivdən uzaqlaşan maddələr daha yumşaq tərtib ediləcək. Ön sahə vurğulandı. Çətinlikli olsaydı, əsas şəkil səhifəsinə qayıdın və hər şeyi təkrarlayın. Əsasən, bu olmalıdır: