Sənətə qoşma problemi. Uşaqların sənətə alınması

(3) və bir vaxtlar bu hallardan birinə öz səylərini cəlb edən biri nəticədə mükafatlandırılacaqdır.

Sözlərdəki hansı mətnin məzmununa uyğundur? Cavab nömrələrini göstərin.

1) İncəsənət əvvəlcə bunu bilməyə çalışan şəxsə açıqdır.

2) Hissləri iddia etmək və təsvir etmək üçün xüsusi olaraq cəmiyyətdə tələbə yox idi.

3) Dostları dostlarını musiqi mədəniyyətinə bağlamağa çalışdılar.

4) Bütün görkəmli bədii kəşflərin əsası, sənət şah əsərləri gənc təəssüratlar.

İzahat.

1 nömrəli cavab 4 nömrəli təkliflə təsdiqlənir.

2 nömrəli cavab - 25 nömrəli təklif.

3 nömrəli cavab - 28-31 nömrəli təkliflər.

4 və 5 nömrələri altında cavablar mətn məzmuna uyğun gəlmir.

Cavab: 123.

Cavab: 123.

Uyğunluq: Cari tədris ili

Siyahıda olan ifadələrdən hansına sadiqdir? Cavab nömrələrini göstərin.

Rəqəmlər artan qaydada göstərir.

3) 28-30 cümlələr əsaslandırıcıdır.

4) Təkliflər 37-39 povest ehtiva edir.

İzahat.

1) 12-14 təkliflər 11-ci cümlədə deyilənlərin məzmununu izah edir.

2) 26 təklif edən bir rəvayətçi statusunun təsviri ehtiva edir.

3) 28-30 təkliflər, düşünmə deyil, bir hekayə təqdim edir.

4) 37-39 təkliflər, hekayəni deyil, əsaslandırıcıdır.

5) 32-34 təklifləri var.

Cavab: 125.

Cavab: 125.

Təkliflər 36-42 Birliyin, hissəciklərin və fərdi əvəzliklərin köməyi ilə əvvəlkilərlə (lər) əvvəlki ilə əlaqəli olduğunu tapın. Bu (lərin) təkliflərini (lərini) nömrəsini yazın.

38 təklif, birliyin köməyi ilə əvvəlki ilə əlaqələndirilir, hər şeydən sonra hissəciklər (bu əvəzlik formasıdır)

Cavab: 38.

Cavab: 38.

Qayda: Tapşırıq 25. Mətndə təkliflərin rabitə vasitələri

Mətndə təkliflər vasitələri

Bütün mövzu ilə əlaqəli bir neçə təklif və əsas ideya mətn deyilir (Lat. Textum - parça, rabitə, əlaqə).

Aydındır ki, bir nöqtə ilə ayrılmış bütün təkliflər bir-birindən təcrid olunmur. İki qonşu mətn təklifi arasında mənalı bir əlaqə var və yalnız yaxınlıqdakı təkliflər bir və ya daha çox təkliflə əlaqələndirilə bilər. Təkliflər arasındakı semantik əlaqə fərqlidir: bir cümlənin məzmunu digərinin məzmununa qarşı ola bilər; İki və ya daha çox təklifin tərkibi bir-biri ilə müqayisə edilə bilər; İkinci təklifin məzmunu ilk mənasını açıqlaya bilər və ya üzvlərindən birini aydınlaşdıra bilər və üçüncü məzmun ikinci və s. Task 23-ün məqsədi təkliflər arasındakı əlaqə növünü müəyyənləşdirməkdir.

Tapşırığın sözləri belə ola bilər:

Təkliflər arasında 11-18, indeks əvəzlikləri, atributlar və tək əlli sözlərin köməyi ilə əvvəlki ilə (lər) olan (e) bu qədər (e) tapın. Bir cümlə (lər) (lər) yazın

Və ya: 12 və 13 təklifləri arasındakı əlaqə növünü müəyyənləşdirin.

Unutmayın ki, əvvəlki biri yuxarıda olan birdir. Beləliklə, boşluq 11-18 göstərildiyi təqdirdə, istədiyiniz təklif tapşırığda qeyd olunan həddədir və bu təklifi tapşırığda göstərilən 10-cu mövzularla əlaqələndirsə cavab düzgün ola bilər. Cavablar 1 və daha çox ola bilər. Uğurlu tapşırıq tapşırığı üçün hesab - 1.

Nəzəri hissəyə müraciət edək.

Çox vaxt belə bir mətn inşaat modelindən istifadə edirik: hər cümlə aşağıdakılar bağlıdır, buna zəncirvari bir istiqraz deyilir. (Aşağıda söyləmək üçün paralel əlaqə haqqında). Biz danışırıq və yazırıq, sadə qaydalardakı mətnə \u200b\u200bmüstəqil təklifləri bağlayırıq. Bu nöqtədir: İki qonşu təklifdə, eyni mövzuda getməliyik.

Bütün rabitə növləri bölmək üçün adətdir leksik, morfoloji və sintaktik. Bir qayda olaraq, təklifləri mətnə \u200b\u200bbağlayarkən istifadə edilə bilər. eyni zamanda bir neçə rabitə növü. Bu, göstərilən fraqmentdə istədiyiniz cümlə üçün axtarışın çoxunu asanlaşdırır. Gəlin hər növün üzərində dayanaq.

23.1. Leksik vasitələrlə ünsiyyət.

1. Bir tematik qrupun sözləri.

Bir tematik qrupun sözləri leksik əhəmiyyəti olan və oxşar, lakin eyni anlayışları ifadə edən sözlərdir.

Söz nümunələri: 1) meşə, yol, ağaclar; 2) binalar, küçələr, səkilər, kvadrat; 3) su, balıq, dalğalar; Xəstəxana, Tibbi, Qəbul, Odası

Suvarmaq Təmiz və şəffaf idi. Dalğalar Yavaş-yavaş və səssizcə yuvarlaq sahəyə.

2. Rodovoid sözləri.

Rovenovid sözləri münasibətlərlə əlaqəli sözlərdir - mehriban: genus daha geniş bir konsepsiya, növlər daha dardır.

Söz nümunələri: Çobanyastığı - çiçək; Ağcaqayın - ağac; Avtomobil - nəqliyyatvə s.

Təkliflərin nümunələri: Pəncərənin altında hər şey də böyüdü ağcaqayın. Mənimlə neçə xatirələr bağlanır ağac...

Sahə romashki. nadir olmaq. Ancaq bu iddiasızdır çiçək.

3 leksik təkrar

Leksik təkrarlama eyni söz şəklində eyni sözün qalan hissəsidir.

Təkliflərin ən yaxın qoşulması ilk növbədə təkrarlama ilə ifadə olunur. Cümlə üzvünü təkrarlamaq əsas zəncir xüsusiyyətidir. Məsələn, təkliflərdə Meşə bağın arxasında idi. Meşə kar idi, başlandı Ünsiyyət, "Təqdim edilə bilən" modelinə əsaslanır, yəni ilk cümlənin sonunda çağırılan mövzu aşağıdakıların əvvəlində təkrarlanır; təkliflərdə Fizika elmdir. Elm bir dialektik metoddan istifadə etməlidir - "Model bir az - mövzu"; Misal Qayıq sahilə qədər. Sahil kiçik çınqıllarda islandı - "Vəziyyətə tabedir" modeli və s. Ancaq sözün ilk iki nümunəsində meşə və elm Eyni vəziyyətdə yaxınlıqdakı təkliflərin hər birində dayanın, söz sahil Fərqli formalara malikdir. İstifadənin tapşırıqlarında leksik təkrar təkrar oxucuya təsirini artırmaq üçün istifadə olunan eyni söz şəklində sözləri ləğv etmək üçün nəzərə alınacaqdır.

Bədii və jurnalist üslublarının mətnlərində, leksik təkrarlama ilə bir zəncir bağlantısı tez-tez ifadəli, emosional xarakter, xüsusən təkliflərin qovşağında olduqda:

Budur Aralın xəritəsindən yox olur dəniz.

Bütöv dəniz!

Burada təkrar istifadə edərək oxucuya təsirini artırmaq üçün istifadə olunur.

Nümunələri nəzərdən keçirin. Hələ də əlavə vasitələr nəzərə almırıq, yalnız leksik təkrar üçün baxırıq.

(36) Eşitdim ki, müharibədən keçən çox cəsarətli bir adam dedi: " Qorxulu idi, cox qorxulu. " (37) Həqiqətdən danışdı: o qorxulu idi.

(15) Müəllim olaraq, ən yüksək sualına aydın və aydın bir cavab üçün gənc insanlarla tanış olmağa başladım dəyərhəyat. (16) 0 dəyərYaxşıları pisdən ayırmağa və ən yaxşısını seçməyə imkan verir.

Qeyd: fərqli sözlər başqa bir ünsiyyət növünə aiddir.Fərq haqqında ətraflı məlumat üçün, Söz forması maddəsinə baxın.

4 tək söz

Tək sözlər - eyni kök və ümumi dəyər olan sözlər.

Söz nümunələri: Vətən, doğulmuş, doğuş, çubuq; kəsmək

Təkliflərin nümunələri: şanslıyam anadan olmaq Sağlam və güclü. Mina tarixi doğuş Diqqətəlayiq deyil.

Baxmayaraq ki, münasibətlərin ehtiyac duyduğunu başa düşdüm fasiləAncaq bunu özüm edə bilmədim. Bu fasilə Hər ikimiz üçün çox ağrılı olardı.

5 sinonim

Sinonimlər - nitqin eyni hissəsinin sözləri, mənası yaxındır.

Söz nümunələri: cansıxıcı, qaşqabaqlı, kədərli; Əyləncəli, sevinc, körpələr

Təkliflərin nümunələri: Vida üçün dedi cansıxıcı olacaq. Bunu da bilirdim kədərlənəcəyəm Gəzintilərimiz və söhbətlərimizdə.

Sevinc məni örtdü, götürüb əziyyət çəkdi ... NasılSərhədlərin olmadığı görünürdü: Lina cavab verdi, nəhayət cavab verdi!

Qeyd etmək lazımdır ki, yalnız sinonimlərin köməyi ilə ünsiyyət axtarmaq lazımdırsa, mətndə olmaq çətindir. Ancaq bir qayda olaraq, bu ünsiyyət üsulu ilə yanaşı, digərləri də istifadə olunur. Beləliklə, məsələn 1 Birlik var həmçinin , Bu əlaqə aşağıda müzakirə ediləcək.

6 Kontekstual Sinonimlər

Kontekstual Sinonimlər - yalnız bu kontekstdə bir mövzuya çevrilən eyni hissənin sözləri, çünki bir mövzuya (xüsusiyyət, hərəkətə) aiddir.

Söz nümunələri: doğmaq, kasıb, şalun; Qız, Tələbə, Gözəllik

Təkliflərin nümunələri: Kitty Bu yaxınlarda yaşayır. Ər lOlegu Köpəklərdən qaçaraq, qalxdığı bir ağacdan.

Güman edirəm ki, o tələbə. Qız Onun danışması üçün bütün səylərə baxmayaraq səssiz qalmağa davam etdi.

Mətndəki bu sözlər daha da çətinləşir: çünki müəllif sinonimlər edir. Ancaq bu ünsiyyət üsulu ilə yanaşı, digərləri də axtarışın asanlaşdırılmasını asanlaşdırır.

7 antonim

Antonims, sözün eyni hissəsinin mənası üçün eyni hissəsinin sözləridir.

Söz nümunələri: gülüş, göz yaşları; isti soyuq

Təkliflərin nümunələri: Bu zarafata xoş olduğumu və kimi bir şey çıxartdığımı iddia etdim gülüş. Amma gözyaçalan Ayağa qalxdılar və mən tez otaqdan çıxdım.

Onun sözləri isti idi və digar. Gözlər konfet soyuq. Ziddiyyətli duşun altına almağı xoşlayıram ...

8 kontekstual antonim

Kontekstual Antonimlər - bu çərçivədə yalnız mənaya əks olunan nitqin eyni hissəsinin sözləri.

Söz nümunələri: siçan - aslan; Ev - yaşıl iş - yetişib

Təkliflərin nümunələri: Üstündə işləmək Bu adam boz idi siçan. Evdə Mən orada oyandım aslan.

Yetişdirmək Giləmeyvə mürəbbəsi bişirmək üçün təhlükəsiz istifadə edilə bilər. Və burada yaşıl Yatmaq daha yaxşıdır, ümumiyyətlə çaşqın olur və zövqü korlaya bilər.

Təsadüfi olmayan şərtlərə diqqət yetirin (Sinonimlər, antonimlər, o cümlədən kontekstdə) bu vəzifədə və 22 və 24 tapşırıqlarda: bu eyni leksik fenomendir, Lakin fərqli görüntü açılarında hesab olunur. Leksik alətlər bir sıra dəyərli iki təklifi çatdırmağa xidmət edə bilər və bir əlaqə olmaya bilər. Eyni zamanda, onlar həmişə ifadəlilik vasitəsi olacaq, yəni bunlar 22 və 24 tapşırıqların obyekti olmaq üçün hər şansa sahibdirlər. Buna görə də, tite 23-ü həyata keçirərək bu vəzifələrə diqqət yetirin. Lexical vasitəsi ilə bağlı daha nəzəri materiallar 24 tapşırığa görə qaydalardan öyrənəcəksiniz.

23.2. Morfoloji vasitələrlə əlaqə

Leksik rabitə vasitələri ilə birlikdə morfoloji məhsulları istifadə olunur.

1. əvəzlik

Pronouns ilə ünsiyyət, əvvəlki təklifdən bir söz və ya bir neçə sözün əvəzliklə əvəz olunduğu bir əlaqədir. Belə bir əlaqəni görmək üçün hansı əvəzlikdən, axıdaqların nə olduğunu bilməlisiniz.

Nə bilmək lazımdır:

Tronounlar bir adın əvəzinə (isim, sifət, rəqəm) əvəzinə istifadə olunan sözlərdir, şəxslərə müraciət edin, obyektlərin obyektlərinin, əşyaların sayını, obyektlərin sayını, onları xüsusi olaraq çağırmadan göstərin.

Dəyər və qrammatik xüsusiyyətlər doqquz proliferasiya ayrılır:

1) Şəxsi (mən, biz; Sən, sən; o, o, o, onlar);

2) geri qaytarıla bilən (özü);

3) (Mina, özümüz, özümün, özümün) basın; Bir köməkçi istifadə olunur Şəxsi formaları da: onun (gödəkçə), onun işi), onları (ləyaqət).

4) indeks (bu, belə, belə, bu qədər);

5) tərifli (özü, ən çox, hər, hər, digər);

6) nisbi (kim, nə, nə, nə, nə qədər, kimin, kimin);

7) SORANƏT (Kim? Nə? Nə? Hansı? Hansı? Hansının? Harada? Harada? Nə vaxt? Harada? Niyə? Niyə? Nə?

8) mənfi (heç kim, heç bir şey, heç bir şey);

9) qeyri-müəyyənlik (kimsə, bir şey, kimsə, kimsə, kimsə, kimsə).

Bunu unutma tələffüzlər hallarda dəyişirBuna görə, "Sən", "Sən", "Haqqımızda", "onlar haqqında", "heç kim", "hər kəs" əvəzlik formalarıdır.

Bir qayda olaraq, vəzifə axıdılmanın necə tələffüz olunmasının necə olacağını göstərir, lakin müəyyən edilmiş dövrdə məcburi elementlərin rolunu yerinə yetirən başqa əvəzliklər olmadıqda lazım deyil. Mətndə tapılan heç bir əvəzlik olmadığını aydın şəkildə həyata keçirmək lazımdır, bir linkdir.

Bizə nümunələrə müraciət edək və 1 və 2-nin təkliflərinin necə əlaqəli olduğunu müəyyənləşdirək; 2 və 3.

1) məktəbimizdə bu yaxınlarda təmir işləri aparıldı. 2) İllər əvvəl bitirdim, amma bəzən getdim, məktəb mərtəbələrində gəzdim. 3) İndi onlar digər insanlar, digərləri, mənim deyil ....

Pronounların ikinci cümləsində, ikisi, həm şəxsi, mən və onun. Hansi budur uzanmaqBirinci və ikinci cümləni birləşdirir? Bu əvəzlikdirsə mənbu nədir Əvəzləndi Cümlə 1? Heç nə. Və tələffüzü nə əvəz edir onun? Söz məktəb»Birinci cümlədən. Biz yekunlaşırıq: Şəxsi əvəzliklərlə əlaqə onun.

Üçüncü cümlələrin üçüncü cümləsində üç: bunlar, bəziləri, mina. Yalnız ikinci ilə əvəzliyi bağlayır onlar (\u003d İkinci cümlədən döşəmələr). İstirahət İkinci cümlənin sözləri ilə heç bir şəkildə əlaqələndirmir və heç bir şeyi əvəz etmir. Nəticə: Üçüncü ilə ikinci cümlə əvəzlikini bağlayır onlar.

Bu ünsiyyət üsulunu anlamaq üçün praktik əhəmiyyət nədir? Bunun mümkündür və isim, sifət və rəqəm əvəzinə əvəzliklərdən istifadə etməlisiniz. "O" sözlərinin bolluğu, "onun" sözlərinin bolluğu, "onların", "onların" bəzən anlaşılmazlığa və qarışıqlığa səbəb olur.

2. İnstitutlar

Adətlərin köməyi ilə ünsiyyət bir əlaqədir, xüsusiyyətlər atributların dəyərindən asılıdır.

Belə bir əlaqəni görmək üçün, dəyərində axıdılmış şeyləri bilməlisiniz.

Accarations, hərəkətdə bir işarə və felə aid olan dediklər.

Ünsiyyət vasitəsi olaraq aşağıdakı dəyərlərin sərgüzəştləri istifadə edilə bilər:

Zaman və məkan: aşağıda, solda, əvvəlində, çoxdan idivə kimi.

Təkliflərin nümunələri: İşə başladıq. əvvəl Çətin idi: bir komandada işləyə bilmədim, fikirlər yox idi. Sonradan Sürükləndilər, güclərini hiss etdilər və hətta həyəcan içinə girdilər.Qeyd: 2 və 3-cü təkliflər göstərilən atvermlərin köməyi ilə 1 təklifi ilə əlaqələndirilir. Bu cür rabitə adlanır paralel qalstuk.

Dağın başına qalxdıq. Ətrafında Biz yalnız ağacların zirvələri idik. Yaxınlıqdakı Buludlar bizimlə üzdülər. Paralel rabitələrin oxşar bir nümunəsi: 2 və 3 göstərilən atvermlərin köməyi ilə 1 ilə əlaqələndirilir.

Göstərici sözlər. (Bəzən onlara zəng edirlər lokomotiv sözlərihərəkətin necə və ya harada baş verdiyini, ancaq ona işarə etdikləri üçün): orada, orada, oradan, çünki orada və kimi.

Təkliflərin nümunələri: Keçən yay dincəldim belarusun sanatoriyalarından birində. Oradan İnternetdə işləməyi xatırlamamaq demək olar ki, mümkün deyildi."Oradan" adverb bütün ifadəni əvəz edir.

Bir oğlan kimi həyat axdı: Anam atası ilə işlədiyini, bacısı evləndi və ərini tərk etdi. Belə ki Üç il keçdi. Adverb "belə" əvvəlki təklifin bütün məzmununu ümumiləşdirir.

I istifadə etmək mümkündür. adverçin digər rəqəmləri, məsələn, mənfi: içində məktəb və universitet Həmyaşıdları ilə münasibətim yox idi. Bəli mən. gecə qatlanmadı; Ancaq mən ondan əziyyət çəkmədim, bir ailəm var idi, qardaşlarım var idi, dostlarımı əvəz etdilər.

3. Soyuz

Birliklərin köməyi ilə ünsiyyət, birliyin ən çox yayılmış ünsiyyət növüdür, bunun sayəsində birliyin mənası ilə bağlı müxtəlif münasibətlər təkliflər arasında yaranır.

Yazı İttifaqları ilə əlaqə: ancaq, və, amma, həm də, ya da Və qeyriləri. Vəzifə birlik növünü göstərə bilər və göstərilə bilməz. Buna görə də, birliklər haqqında materialı təkrar etməliyik.

Xüsusi bir hissədə izah edilən ittifaqları yazmaq haqqında ətraflı

Təkliflərin nümunələri: Həftə sonu sonuna qədər inanılmaz dərəcədə yoruluruq. Amma Əhval zəhmli idi! Qarşı birliyin köməyi ilə ünsiyyət "Amma".

Beləliklə, həmişə ... Və ya Mənə belə görünürdü. Ayrılıq Birliyi ilə səs "və ya".

Çox nadir hallarda bir bir birliyin ünsiyyətin formalaşmasına cəlb olunmasına diqqət çəkirik: bir qayda olaraq, leksik rabitə vasitələri eyni vaxtda istifadə olunur.

Doğrulama Birliyinin köməyi ilə əlaqə: beləliklə. Çox atipik bir hal, yoxlama birlikləri kompleks kompleksində təklifləri əlaqələndirdi. Fikrimizcə, belə bir əlaqə ilə, kompleks bir təklifin quruluşunun qəsdən yırtılması baş verir.

Təkliflərin nümunələri: Mən tam ümidsizlik içində idim ... Üçün Harada getmək və ən başlıcası, kömək istəməyiniz üçün nə edəcəyimi bilmirdim.Məsələlər üçün birlik, çünki, çünki, qəhrəmanın vəziyyətinin səbəbini göstərir.

İmtahanlardan keçməmişəm, institutu qəbul etmədim, valideynlərimdən kömək istəyə bilmədim və bunu etməzdim. Belə ki Biri qaldı: iş tapmaq. Birlik "Beləliklə" istintaqın mənası var.

4. hissəciklər

Hissəciklərlə əlaqə Həmişə digər rabitə növlərini müşayiət edin.

Zərrəciklər axı, yalnız, burada, yalnız, hətta qazandı Əlavə çalarlar töhfə verir.

Təkliflərin nümunələri: Valideynlərinizə zəng edin, onlarla danışın. Hər şeydən sonra Bu qədər sadədir və eyni zamanda sevmək çətindir ...

Evdəki hər şey artıq yatdı. Və yalnız Nənə səssizcə qarışdı: Yatmadan əvvəl namazları daima, bizim üçün ən yaxşı strategiyalardan ayrılır.

Ərdən ayrıldıqdan sonra evdə ruh və səhrada boş oldu. Hətta Adətən mənzilin ətrafında bir meteor tərəfindən geyilən bir pişik, yalnız yuxu və ya hər şey əllərimə çatmağa çalışır. Buradaca Kimin əlinə güvənəcək ...Zəhmət olmasa, bağlayıcı hissəciklərin təklifin əvvəlindədir.

5. Söz yaradır

Söz forması ilə əlaqə Eyni söz bir sıra təkliflərdə istifadə olunur

• bu İsim - nömrə və dava
• əgər a sifət - Rode, Sayı və Dava
• əgər a təcrübə - Rode, o cümlədən Axıdılmadan asılı olaraq
• əgər a Üzdəki fel (doğuş), sayı, vaxt

Fellər və birlik, fellər və şifahi olmayanlar fərqli sözlər hesab olunur.

Təkliflərin nümunələri: Səs-küy Tədricən artdı. Bu artandan səs-küy Özü deyildi.

Oğlumla tanış idim kapitan. Özü ilə kapitan Taleyi məni azaltmadı, amma bilirdim ki, bunun yalnız bir məsələdir.

Qeyd: Tapşırıq "sözün formaları" yazıla bilər və sonra fərqli formalarda bir sözdür;

"Sözlər formaları" - və bunlar artıq qonşu təkliflərdə təkrarlanan iki sözdür.

Sözün və leksik təkrarlanan formalardakı fərqdə xüsusi bir mürəkkəblik var.

Müəllim üçün məlumat.

Nümunə olaraq real EGE 2016-nın ən çətin vəzifəsi kimi düşünün. "Müəllimlər üçün (2016) üçün metodik təlimat" in FII veb saytında yayımlanan tamamilə bir fraqment yaradın "

Tapşırığın yerinə yetirərkən araşdırılan çətinliklər, tapşırığın vəziyyəti, söz şəklində fərqlər və leksik təkrarlama, mətndə təkliflərin ünsiyyət vasitəsi kimi fərqlər tələb olunduğu hallarda işlərə səbəb oldu. Bu hallarda, dil materialı təhlil edərkən, leksik təkrarlama bir leksik bir bölməni xüsusi stilistik tapşırıqla təkrarlaymağı ehtiva edən tələbəyə ödənilməlidir.

23 tapşırığın vəziyyətini və Ege 2016 seçimlərindən birinin mətninin bir parçasını təqdim edirik:

"8-18 təkliflər arasında, leksik təkrarlamanın köməyi ilə əvvəlki ilə əlaqəli olanları tapın. Bu təklifin sayını yazın. "

Aşağıda analiz üçün verilən mətnin başlanğıcıdır.

- (7) Hansı sənətkarın rəssamı, torpağı sevmədiyiniz zaman, ekkupalar!

(8) Bəlkə də Berg və mənzərələri bacarmadı. (9) Portret, afişaya üstünlük verdi. (10) O vaxtının tərzini tapmağa çalışdı, lakin bu cəhdlər uğursuzluq və qeyri-müəyyənliklə dolu idi.

(11) Bir dəfə Berg sənətçi Yartevanın məktubu aldıqdan sonra. (12) Yazını keçirdiyi Murom meşəsinə gəlməyə çağırdı.

(13) Avqust isti və küləksiz dayandı. (14) Yartsev, meşədəki, meşədəki, qara suyu olan dərin bir gölün sahilində uzaqda yaşayırdı. (15) Hutu meşədən çıxardı. (16) Bergin gölündə damar damarları, sümüklü festnik vanya Zotov, sütulan və utancaq bir oğlan. (17) Berg gölü təxminən bir ay yaşayırdı. (18) O işləməyəcək və onunla birlikdə yağ boyaları götürmədi.

Təklif 15 ilə 14 təkliflə əlaqələndirilir Şəxsi əvəzliklər "odur" (Yartsev).

16 təklif 15 ilə 15 təkliflə əlaqələndirilir sözlərin formaları "Forester": Təklif olunan işlərə əsaslanan şifrə ilə idarə olunan fel və ad isimləri tərəfindən idarə olunan formalar. Bu söz formaları fərqli mənaları ifadə edir: dəyəri obyekti və mənsubiyyət dəyəri və düşünülmüş söz formasının istifadəsi stilistik yük deyil.

Təqdimat 17 ilə 16 təkliflə əlaqələndirilir sözlərin formaları ("Göldə - göldə"; "Berg - Berg").

Təklif 18 ilə əvvəlki ilə əlaqələndirilir Şəxsi əvəzliklər "o" (Berg).

Bu seçimin 23 vəzifəsində düzgün cavab 10-dır. Əvvəlki bir (təklif 9) ilə əlaqəli mətnin mətnidir leksik təkrar (sözü ").

Qeyd etmək lazımdır ki, müxtəlif müəlliflərin müəllifləri arasında konsensus yoxdur, Leksik təkrarını nə düşünmək lazımdır - fərqli hallarda eyni söz (şəxslər, nömrələr) və ya eyni yerdə. Milli Təhsil Nəşriyyatı Kitablarının müəllifləri, "İmtahan", "Legion" (Tysbülko İ.P., Vasiliyevi İ.P., Senina N.A.), Senina N.A.) müəllifləri, düşünülür bir leksik təkrar.

Eyni zamanda, fərqli hallarda dayanan sözlərin formada üst-üstə düşdüyü çox çətin hallar, dərsliklərdə fərqli yollarla nəzərdən keçirilir. Senina N.A kitablarının müəllifi bu sözün bu formasında görür. I.P. Tsybulko (2017-ci il kitabı əsasında) leksik təkrarını görür. Beləliklə, növün təklifində Dənizi xəyalda gördüm. Dəniz məni çağırdı "Dəniz" sözü fərqli hallardır, eyni zamanda, ən stilistik vəzifənin I.P olduğunu yazan bir şübhə yoxdur. Tsybulko. Bu məsələnin dil həllində dərinləşmədən, Svezhegé'nin mövqeyini ifadə edir və tövsiyələr veririk.

1. Hər şey aydın deyil Formaları açıq şəkildə deyil - bunlar leksik bir təkrarlama deyil, sözün formalarıdır. Unutmayın ki, 24-cü zamanda eyni dildə fenomen haqqında danışırıq. 24 leksik təkrarlamalarda eyni formalarda yalnız təkrarlanan sözlər var.

2. Qərardakı vəzifələrdə üst-üstə düşməyən formalar olmayacaq: linqvistik mütəxəssislərin özləri bunu anlaya bilmirlərsə, məktəb məzunları güc altında deyillər.

3. Əgər oxşar çətinliklərlə bağlı tapşırıqlar imtahana düşərsə, seçimi müəyyənləşdirməyə kömək edəcək bu əlavə rabitə vasitələrinə baxırıq. Axı Kimovun tərtibatçıları öz rəyi ola bilərlər. Təəssüf ki, bəlkə də.

23.3 Syntaxcuts.

Giriş sözləri

Giriş sözlərinin köməyi ilə ünsiyyət müşayiət edir, hər hansı digər əlaqəni, giriş sözlərinin xarakteristik olan dəyərlərinin kölgələrini tamamlayır.

Əlbəttə ki, hansı sözlərin giriş olduğunu bilməlisiniz.

İşə götürüldü. təəssüf kiAnton çox iddialı idi. Bir tərəf, Şirkətlərə belə şəxsiyyətlərə ehtiyac duydu, digər tərəfində - o, heç kimin və bir şeyin dediyi kimi, səviyyəsinin altından bir şey olmadığını söylədi.

Kiçik bir mətndə rabitə vasitələrinin tərifinə dair nümunələr veririk.

(1) Bir neçə ay əvvəl Maşa ilə görüşdük. (2) Valideynlərim hələ görmədim, ancaq tanışlıqda israr etmədim. (3) Görünürdü ki, o da bir qədər oğurlandığım üçün yaxınlaşmamağa çalışmadı.

Bu mətndə təkliflərin necə əlaqəli olduğunu müəyyənləşdiririk.

Təklif 2, fərdi əvəzliklərlə 1 təklifi ilə əlaqələndirilir onunadını əvəz edir Maşa Cümlə 1.

Təklif 3 söz formalarının köməyi ilə 2 təklifi ilə əlaqələndirilir o onun: "O," nominativ bir işin formasıdır, "onun" yıxılmış bir işin formasıdır.

Bundan əlavə, 3 təklifin 3 ünsiyyət vasitəsi var: bu bir birlikdir həmçinin, Giriş sözü görünürdü, sinonim quruluşların satırları tanışlıq barədə israr etmədi və yaxınlaşma üçün səy göstərmədi.

Inga Markarova (Moskva) 15.09.2015 00:54

Üzr istəyirik, niyə 41 təklif uyğun deyil

Birincisi, birlik (və ya) var

İkincisi, hissəcik (lər)

Üçüncü, şəxsi əvəzlik (i)

Hər cür şərait və o cümlələrdə.

Tatyana Yudina

İnga, siz ümumi bir səhvə icazə verirsiniz ... lazımi birlikləri və ya hissəcikləri və ya əvəzlonunu axtarmaq mümkündürmü?

Göstərilən sözlərin təklifində olan varlıq avtomatik olaraq demək deyil ki, bu təklifin əvvəlki ilə əlaqələndirilməsi bu sözlərdir. Budur axtarır. Təklif 38. "Ancaq bu mümkün idi - əbədi və düzəlməz - narahat olmaq onun" Onunla birlikdə \u003d təklif 37. 40 ilə 41 arasında belə bir əlaqə yoxdur ... bu ilkdir.

İkinci. Parçalı heç vaxt heç bir şey bağlamaz, çünki həmişə əvəzliyə bağlıdır.

"Mətnin müəllifi sənətə, həqiqi musiqiyə əlavə etməkdən çox emosional olaraq danışır. Canlı müəllif hüququ qəbulu tərəfindən ötürülür: (a) _______ ("Mən qaçırdım, əzilən, əzablı" 23-cü cümlədə), (b) _______ (təkliflər 21-22). Cığır (c) _______ ("yaradıcılıq atəşi" təklifi 2), habelə leksik bir vasitə, (d) _______ ("tez və ya sonradan") Müəllifin mətnin intonasiyası. "

Şərtlərin siyahısı:

1) Sual-cavab formasiyası

2) metafora

3) yazma

4) frazeoloqizm

5) bağlama

6) Leksik təkrar

7) ziddiyyət

8) Epitts

9) Kontekst sinonimləri

Məktublara uyğun qaydada yerləşdirməklə nömrələri yazın:

İzahat (aşağıda bir qayda).

"Mətnin müəllifi sənətə, həqiqi musiqiyə əlavə etməkdən çox emosional olaraq danışır. Canlı müəllif hüquqları, qəbulları göstərir: (a) məzuniyyət ("buraxılmış, qaçırılmış, əzilmiş, əziyyət çəkdi" cümlədə 23), (b) bağlama (21-22). 2) metaforanın ("yaradıcılıq atəşi" nin ("yaradıcılıq atəşi"), eləcə də leksik bir agent - (d) frazeologizm müəllifinin mətnin intonasiyası. "

3) Qiymətləndirmə - bir mövzuya aid bir sıra ifadələrin yeri, artan və ya azaldılması və ya endirmək) serial üzvlərinin semantik və ya emosional əhəmiyyəti ilə bir sıra ifadələrin yeri.

5) Parcelasiya, əlaqəli intonational və mətn məktubu müstəqil seqmentlərin bir neçə punksiyasına daxil edilməsidir.

2) Metafora gizli bir müqayisədir.

4) Phraseologizm, hazır vəziyyətdə yaddaşımızdan və bölünməz bir mənaya sahib olan sabit bir ifadədir.

Cavab: 3524.

Cavab: 3524.

Qayda: Tapşırıq 26. Dil ifadəliyi

İfadəlilik vasitələrinin təhlili.

Tapşırığın məqsədi nəzərdən keçirilən məktublarla göstərilən keçidlər arasındakı uyğunluq, tərifli və tərifləri olan rəqəmlər arasında uyğunluq yaratmaqla istifadə olunan ifadəlilik vasitələrini müəyyən etməkdir. YALNIZ YAXŞI YAZIN Mətndə olan hərflərdə qaydada yazmalısınız. Müəyyən bir məktubun altında gizləndiyini bilmirsinizsə, bu rəqəmin yerində "0" qoymalısınız. Tapşırıq üçün 1-dən 4-ə qədər xal qazana bilərsiniz.

Bir tapşırıq yerinə yetirərkən, rəylərdəki keçid yerini doldurduğunuzu xatırlamaq lazımdır, yəni İ.E. mətni bərpa edin və onunla və semantik və qrammatik rabitə. Buna görə, əlavə bir göstərici tez-tez nəzərdən keçirilmənin təhlilidir: müxtəlif sifətlər və ya digər şəkildə, missiyalara və s. Tapşırıq və şərtlərin siyahısını iki qrupa bölüşməyi asanlaşdıracaqdır: Birincisi, söz dəyəri əsasında terminlər daxildir, ikincisi cümlənin quruluşudur. Bütün vasitələrin iki böyük qrupa bölündüyünü bilməklə xərcləyə bilərsiniz: leksik (qeyri-futbol) və yollar birincisinə daxildir; İkinci nitq rəqəmlərində (bəziləri sintaksis adlanır).

26.1 bədii bir görüntü yaratmaq və daha böyük ifadəyə nail olmaq üçün məcazi dəyərində istifadə olunan trop-söz və ya ifadə. Yollarda epitet, müqayisə, şəxsiyyət, metafora, metaforiya, bəzən hiperboles və litotika kimi üsullar daxildir.

Qeyd: Tapşırıqda, bir qayda olaraq, bunların izləri olduğu ifadə edildi.

Review-də, yolların nümunələri mötərizədə ifadə şəklində göstərilir.

1.Epitet (Yunan ilə başına. - Əlavə, İdarəetmə) - Bu, təsvir olunan fenomendə bu kontekstdə vacib bir xətt qeyd edən məcazi bir tərifdir. Sadə tərifdən, epiteti bədii ifadəlilik və görüntü ilə fərqlənir. Epitet, gizli bir müqayisə əsasında.

Epitetlərə ən çox ifadə olunan bütün "rəngarəng" təriflər daxildir. adsız:

satıgt Yer (F.i. tyutchev), boz duman, limon işığı, lal sülh (I. A. bunin).

Epittlər də ifadə edilə bilər:

-İsimlərmövzuya məcazi xarakteristikanı verən tətbiq və ya fagging kimi fəaliyyət göstərir: sehrbaz-qış; Ana - pendir torpaq; Şair yalnız ruhunun dayəsini deyil, liradır (M. Gorky);

-naschayiyaVəziyyət rolunda hərəkət etmək: şimalda vəhşi tək... (m. Y. Lermontov); Yarpaqları idi gərgin küləkdə uzadıldı (K. G. GÜZYƏTİ);

-templəşdirici: Dalğalar daşıyır radia və parıldayan;

-əvəzlikİnsan ruhunun bir və ya digər bir vəziyyətinin əla dərəcəsini ifadə etmək:

Axı, döyüş döyüşləri var idi, bəli, deyirlər nə cür! (M. Yu. Lermontov);

-ünsiyyət və növbələr: Sözün bülletenləri yaxalamaq Tədris məhdudiyyətləri (B. L. Pasternak); Görünüşü də etiraf edirəm ... dünənki gecəni keçirdiklərini və sözlər istisna olmaqla, başqa sözləri olmayanların olduğunu sübut edə bilməyən Borzopisters, qohumluq xatırlamayın (M. E. Saltykov-Shchedrin).

2. Müqayisə - Bu, bir fenomenin və ya konsepsiyanın digəri ilə müqayisəyə əsaslanan qəbul edən bir qəbuldur. Metaforadan fərqli olaraq müqayisə həmişə bükülür: həm yığılmış əşyalar (fenomena, xüsusiyyət, hərəkətlər) adlanır.

Aules yanır, onların qorunması yoxdur.

Vətən oğullarının düşməni qırıldı,

Və parıltı Əbədi bir meteor kimi,

Buludlarda oynayır, qorxudur. (M. Yu. Lermontov)

Müqayisələr müxtəlif yollarla ifadə olunur:

Soyutma hallarının forması:

Soloviya Uçan gənclər uçdu

Dalğalanmaq Pis havalarda yuyulma sevinci (A. Koltsov)

Müqayisəli sifət və ya adverbin müqayisəli dərəcəsi: bu gözlər böyükdənizlərimizin və sərvlərimizin tündlük (A. Axmatova);

İttifaqlarla müqayisəli növbə, sanki sanki dr.:

Yırtıcı bir heyvan olaraq, təvazökar bir yaşayış yerində

Qalib Bayonetlər ilə aranır ... (M. Yu. Lermontov);

Oxşar sözlərin köməyi ilə oxşar, bu:

Ehtiyatlı bir pişikin gözündə

Oxşar Gözləriniz (A. Akhmatova);

Müqayisəli əlavələrin köməyi ilə:

Bacarıqlı yarpaqlar qızıl

Gölməçədəki pitosted suda,

Məhz kəpənəklər

Bir ulduzla bir ulduzla uçur. (P. A. Yesenin)

3.Metrafora (Yunan dilində. - Transfer) hər hansı bir əlamətdə iki maddənin və ya fenomenin oxşarlığına əsaslanan məcazi dəyərində istifadə olunan bir söz və ya ifadədir. Müqayisə olunan bir şey və müqayisədə olan müqayisədən fərqli olaraq, metafora yalnız ikinci ikinci, bu sözün kompaktlığı və görüntü meydana gəlməsini yaradan ikincisi var. Metafora forma, rəng, həcm, təyinat, sensasiyalar və s. Obyektlərin oxşarlığına əsaslana bilər: Şəlalə ulduzları, uçqun məktubları, yanğın divarları, kədər uçurumları, şeir inci, sevginin qığılcımıvə s.

Bütün metaforalar iki qrupa bölünür:

1) ümumi dil ("Silindi"): qızıl əllər, bir stəkan suda fırtına, gözləmək üçün dağlar, ruhun simləri, sevgisini solğun;

2) bədii (Fərdi müəllif, poetik):

Ulduzları yanıb-sönür almaz treps

İçində İstilənən soyuq Şəfəq (m. voloshin);

Boş göylər şəffaf şüşə (A. Əhmədova);

Və mavi gözlər, dibsiz

Uzaq sahildəki çiçəklər. (A. A. Blok)

Metafora var yalnız tək deyil: Bir çox hallarda bütün mətni əhatə etmək üçün bir çox hallarda məcazi ifadələrin hamısını meydana gətirmək üçün mətndə inkişaf edə bilər. o yerləşdirilmiş, mürəkkəb metafora, bütün bədii görüntü.

4. aradan qaldırılması - Bu, təbiətin, obyektlərin və anlayışların hadisələrində olan bir yaşayış əlamətlərinin transferi əsasında bir növ metaforadır. Təbiətin təsvirində ən çox şəxsiyyət istifadə olunur:

Yuxulu dərələrdən keçin, dumanlar yuxuVə yalnız atlı, səs, səssizdir. Proqnoz, solğun, gün payız, ətirli təbəqələri yuvarlanan, xəyalları olmadan yuxudan hasarlanmış yuxu. (M. Yu. Lermontov)

5. Metonimiya (Zolaqda. Yunan dilində - adının adının bir əşyadan digərinə köçürülməsi. Sitness ünsiyyətin təzahürü ola bilər:

Hərəkət və hərəkət aləti arasında: onların kəndləri və şiddətli bir basqın üçün Niva Qılınc və yanğınlara mane oldu (A. S. Puşkin);

Mövzunun hazırlanması mövzusu və material arasında: ... gümüşdə deyil, - mən qızıldan istifadə etdim (A. S. Griboedov);

Burada yerləşən yer və insanlar arasında: Nois şəhəri, Bayraqlar çatlayır, yaş güllər çiçək qablarından uçdu ... (yu. K. Olesha)

6. Synekdokha (zolaqda. Yunan dilində. - Hesablama) metonimiya çeşidiaralarındakı kəmiyyət əlaqəsi əsasında bir fenomendən digərinə dəyərin köçürülməsinə əsaslanaraq. Ən çox köçürmə baş verir:

Daha kiçik bir şeylə: ona və quşa uçmur və pələng nə deyil ... (A. S. Puşkin);

Hissədən bütövlükdən: Saqqal, hamınız səssizsiniz? (A. P. Çexov)

7. Perifraz və ya perifrasis(Yunan ilə başına. - Təsviri ifadə) - bu, hər hansı bir söz və ya söz yerinə istifadə olunan bir dövriyyədir. Məsələn, ayədə peterburq

A. S. Puşkin - "Peter yaradılması", "Tam Krasa və Divo" ölkələri, "Grad Petrov"; A. A. A. Blok, M. I. Tsvetaeva - "Ukrizna olmadan cəngavər", "Mavi gözlü qar müğənnisi", "Qar Swan", "Qar Swan", "Qüdrəm".

8.gypebol (zolaqda. Yunan dilində. - şişirtmə), hər hansı bir əlamət, hadisələrin, hadisələrin, hərəkətlərin həddindən artıq şişirtmisini ehtiva edən məcazi bir ifadədir: Nadir bir quş Dnieperin ortasına qədər aparacaq (N. V. Gogol)

Eyni dəqiqədə küçələr kuryer, kuryer, kuryer ... təsəvvür edə bilər otuz beş minbəzi kuryerlər! (N.V. Gogol).

9. Littona. Doğru var az pin başı.(İ. A. Krylov)

Və yürüş işi vacibdir, sikişmə sakitləşir, at böyük çəkmələrdə kəndlini böyük mittensdə bir qoyunçiyə aparır ... və özüm Marigolds ilə! (N.A. Nekrasov)

10. İRONYA (Zolaqda. Yunan dilində. Ironion, xarici müsbət qiymətləndirmə üçün bir istehza gizlədildiyi bir uydurma bir növdür: Yuvalandırın, ağıllı, başınızı gəzirsiniz? (İ. A. Krylov)

26.2 "Futbol olmayan" leksik incə ifadəli dil

Qeyd: Tapşırıqlar bəzən bunun leksik olduğunu bildirir. Adətən 24 tapşırığın nəzərdən keçirilməsində, leksik vasitələrin bir nümunəsi mötərizədə və ya bir sözdə və ya bir sözlə, sözlərin içində olan bir sözlə verilir. Xahiş edirik unutmayın: bu ən çox zəruri deməkdir tapşırıq 22 tapın!

11. Sinonimlər, i.E., nitqin bir hissəsinin sözləri, müxtəlif səslər, lakin eyni və ya leksik məna və ya bir-birindən və ya dəyər çalarlarından fərqli və ya stilistik rəngləmə ( cəsur davamlı, qaçmaq - Rush, gözlər (neytr.) - oPH. (Şair.)), Böyük ifadəli gücü var.

Sinonimlər kontekstual ola bilər.

12. Antonimlər, i.E. nitqin eyni hissəsinin dəyərinin əksinə sözləri ( həqiqət - yalan, yaxşı - pis, iyrənc - gözəl), böyük ifadəli imkanlara da sahibdirlər.

Antonimlər kontekstual ola bilər, yəni bu çərçivədə antonimlər olur.

Düşmüş olur yaxşı və ya pis,

Donodol və ya amansız,

Düşmüş olur ağıllı və əlverişsiz

Ehtiyatlı və ehtiyatsız

Emal və düzəlməz.

13. Frazeologiya Dil ifadüsünün dili kimi

Frazologizmlər (fraseoloji ifadələr, deyimlər), I.E., bəndlərinin komponentlərinin komponentlərinin dəyərlərinə üstünlük verdiyi və bu cür dəyərlərin dəyərində deyil ( yeddinci cənnət, Apple mübahisəsində olmaq), böyük ifadəli imkanlara sahib olun. Frazeoloji vahidlərin ifadəliyi aşağıdakılarla müəyyən edilir:

1) mifoloji daxil olmaqla parlaq görüntüləri ( pişik sükan içərisindəki bir dələ, ariadların ipi, qılınc dibokliləri, Axillesf);

2) bir çoxu ilə əlaqəli: a) yüksək axıdılması üçün ( səhrada səsli səsli, uçuşa girin) və ya azaldılması (danışıq, yayılmışdır: suda olan bir balıq kimi, ruhda yatır, burun arxasında aparır, boynunu yuyun, qulaqlarınızı sevindirin);; b) dil kateqoriyasına müsbət emosional ifadəli rəngləmə ilə; bir gözün bir zeniti kimi saxlayın.) və ya mənfi emosional ifadəli rəngləmə ilə (olmadan başındakı padşah dezinsizdir., Kiçik Tshaka - laqeydlik., Groš qiyməti bir müasirdir.).

14. Stilistə boyalı lüğət

Mətndə ifadəliyi artırmaq üçün stilistik boyalı lüğətin bütün axıdılması istifadə edilə bilər:

1) emosional ifadəli (təxmin edilən) lüğət, o cümlədən:

a) müsbət emosional ifadəli qiymətləndirmə ilə sözlər: təntənəli, ecazkarlıq (köhnə elementlər də daxil olmaqla): ilham, gələn, ata, istək, cəlbedici, sarsılmaz; Yuxarı və poetik: Seren, Parlaq, Yazım, Azure; Təsdiqləmə: nəcib, görkəmli, heyrətamiz, cəsur; Davam etdi: günəş, mavi, qızı

b) Mənfi emosional ifadəli qiymətləndirmə ilə sözlər: rədd cavabı: qar, transbry, ocolesitsa; iyrənc: baxır, dellagaAçıqlayır; Kruiz: balbes, zubril, skriptAçıqlayır; Flash /

2) Funksional və stilistik boyalı lüğət, o cümlədən:

a) Kitablar: Elmi (şərtlər: alliterasiya, kosin, müdaxilə);; Rəsmi Biznes: aşağıda təqdim olunur, hesabatAçıqlayır; Publisistik: hesabat, reportajAçıqlayır; İncəsənət və poetik: azure, gözlər, salonlar

b) Danışıq (gündəlik-məişət): baba, oğlan, buşun, sağlam

15. Məhdud istifadənin lüğəti

Mətndə ifadəliyi artırmaq üçün məhdud istifadə qaydalarının bütün səviyyələri də istifadə edilə bilər, o cümlədən:

Dialektik lüğət (hər hansı bir yer sakinləri tərəfindən istifadə olunan sözlər: komochet - xoruz, vixture - dələ);

Lüğət genişdir (tələffüz olunan bir stilistik rəngləmə, tanış, qaba, işdən azad, doldurmaq, sərhəddə və ya ədəbi normanın xaricində yerləşir: Holodranets, Zabuldiga, Slashchina, Trepach);

Peşəkar lüğət (peşəkar nitqdə istifadə olunan və həddən artıq bir dil sisteminə daxil edilməyən sözlər: kambuz - Dənizçilərin çıxışında, ördək - jurnalistlərin, pəncərənin çıxışında - müəllimlərin çıxışında);

Lexik Zagonnaya (jargona xas olan sözlər - Gənclər: tusovka, frills, sərinAçıqlayır; Kompüter: beyinlər - kompüter yaddaşı, klava - klaviaturaAçıqlayır; Əsgər: demob, şpak, ətirAçıqlayır; Jargon Cinayətkarlar: qardaş, malina);

Leksiklər köhnəlmiş (tarixçilər - obyektlərin yoxa çıxması səbəbindən istifadədən və ya onlara aid hadisələrin yoxlanılması səbəbindən istifadədən çıxdı: boyar, oprichnina, atAçıqlayır; Arxeizmlər - Köhnəlmiş sözlər, yeni adların yeni adların göründüyü obyekt və anlayışlar: chelo - aln, yelkən - yelkən);; - Söz lüğəti yenidir (neologizmlər - bu yaxınlarda dildə daxil olan və yeniliklərini itirməmək: blog, şüar, yeniyetmə).

26.3 Rəqəmlər (ritorik rəqəmlər, stilistik rəqəmlər, nitq fiqurları), adi praktik istifadənin xaricində yaranan sözlərin xüsusi birləşmələri əsasında stilistik üsullardır və mətnin ifadələrini və şəkillərini gücləndirməyə yönəlmiş stilistik texnikalardır. Danışmanın əsas xadimlərinə aşağıdakılar daxildir: ritorik sual, ritorik bir nida, ritorik cazibədar, təkrar, sintaktik paralelizm, çox oynaq, cəfəngiyat, ellips, inversiya, bağlama, gradasion, oxmoron. Leksik vasitələrdən fərqli olaraq, bu təklif və ya bir neçə təklif səviyyəsidir.

Qeyd: Bu vasitələrin göstərilməsini göstərən tərif üçün aydın bir format yoxdur: bunlar həm sintaktik maddələr adlanır, həm də sadəcə ifadəli və rəqəm olduqda.Bir tapşırıqla 24-də təkliflərin sayı, bu, bu, mötərizədə bu, bu barədə məlumatın göstərilməsi göstərilir.

16.Torik sual - Bu, sualın şəklindəki bir ifadənin olduğu bir rəqəmdir. Ritorik sual bir cavab tələb etmir, emosionallığı, nitqin ifadəsini gücləndirmək, oxucunun diqqətini bir və ya digər bir fenomenə cəlb etmək üçün istifadə olunur:

Niyə əlini əhəmiyyətsiz olan böhtanlara verdi, niyə bu yaşdan düşən sıçrayışlara və yalançılara inanırdı?.. (M. Yu. Lermontov);

17.Torik nida - Bu, nida formasının bir ifadənin olduğu bir rəqəmdir. Ritorik qaydaları müəyyən hisslərin ifadəsini artırır; Adətən onlar yalnız xüsusi emosionallıq üçün deyil, təntənəli və qaldırırlar:

İllərimizin səhər idi - Xoşbəxtlik haqqında! Göz yaşları haqqında! Meşə haqqında! Həyat haqqında! Günəş işığı haqqında! Təzə ağcaqayın ruhu haqqında. (A. K. Tolstoy);

Asan!qəribin üstünlüyü, qürurlu bir ölkə əyilmişdi. (M. Yu. Lermontov)

18.Torik müraciət - Bu, nitqin ifadələməsini artırmaq üçün kiməsə və ya bir şeyə vurulmuş bir müraciətdə olan bir stilistik bir fiqurdur. Bu, danışma adresinin adı, mətndə deyilənlərlə əlaqəni nə qədər ifadə etməsi üçün çox deyil. Ritorik müraciətlər təntənəlik və nitqin patisikası, sevinc, peşman və əhval-ruhiyyə və emosional vəziyyətin digər çalarları yarada bilər:

Mənim dostlarım! Birliyimiz gözəldir. O, bir ruh olaraq, görkəmli və əbədi (A. S. Puşkin);

Oh, dərin gecə! Oh soyuq payız!Xarici! (K. D. Balmont)

19.Ver (mövqe və leksik təkrar, leksik replay) - Bu, cümlələrin (sözlərin hər hansı bir üzvünün, təklifin bir hissəsi və ya tam təklifin bir hissəsi, bir neçə təklif, stanz, stanzalar, onlara xüsusi diqqət yetirmək üçün.

Təkrar növlər var anafora, epiphara və alma.

Anafora(Zolaqda. Yunan dilində - dırmaşma, qaldırmaq) və ya birlik, sözlərin, anbarların və ya təkliflərin başında sözlərin və ya sözlərin təkrarlanmasıdır:

Tənbəlnoon Fritish əsmək,

Tənbəl Çay rulonları.

Və möhkəm möhkəm və təmiz

Tənbəl əriyən buludlar (F. I. TıTchev);

Epipora (Yunan dilində. - Əlavə, dövrün son təklifi), satırlar, saxlama və ya təkliflərin sonunda sözlərin və ya bir qrup sözlərin təkrarlanmasıdır:

İnsan yoxdursa da,

Əbədi nədir - İnsan.

Gün ili nədir

Sonsuzdan əvvəl?

İnsan yoxdursa da,

Əbədi nədir - İnsan (A. FET);

Onlara yüngül çörək verdi - səbirsizlik!

Bu gün film klubda yaxşıdır - səbirsizlik!

Kitab mağazasında paust iki həcmli gətirildi səbirsizlik! (A. I. Soljenitsyn)

Toplama - Bu, bu, nitqin hər hansı bir seqmentinin (təkliflər, poetik sətir) bunun ardınca müvafiq nitq seqmentinin əvvəlində təkrarlanmalıdır:

O hiss edir soyuq qarda

Soyuq qarda, sanki şam

Sanki pendirdə şam (m. yu. Lermontov);

20. Paralellik (sintaktik paralelizm) (Lane ilə. - Yunan dilində.

Qorxu ilə futurrite axtarıram,

Keçmişə həsrətlə baxıram ... (M. Yu. Lermontov);

Mən zəng çalırdım,

Mən çiçəklənən bir bahar idim,

Ancaq rəng istəmədin,

Və sözləri eşitmədin? (K. D. Balmont)

Tez-tez antitezi istifadə edir: Ölkədə nə axtarır? Onu doğma onun kənarına atdı?(M. Lermontov); Ölkə deyil - biznes və ölkə üçün biznes üçün (qəzetdən).

21. inversiya (Yunan dilində. - Yenidən qurulma Rəsm: təntənəli, yüksək səs və ya əksinə, danışıq, bir qədər azaldılmış xarakteristik. Aşağıdakı birləşmələr rus dilində invered hesab olunur:

Razılaşdırılmış tərif, sözün ardından dayanır: içəridə çubuqların arxasında otururam doktnica xam (M. Yu. Lermontov); Ancaq bu dənizdə zyon işlətmədi; İncə hava axmadı: o, dəmləndi tufan (İ. S. Turgenev);

İsimlərlə ifadə olunan əlavələr və hallar: Saatları dəf etmək (bir saat saat saatları);

22.Koksiya(Zolaqda. Franz ilə. - hissəcik) - bir neçə intonasiya-semantik vahid üçün bir təklifin vahid sintaktik quruluşunun parçalanmasından ibarət stilistik qəbul. Cümlənin parçalanma yerində, nöqtə, nida və sual işarələri, nöqtələrdən istifadə edilə bilər. Səhər, parlaq, lubok kimi. Qorxulu. Uzun. Ratish. Tüfəng alayı qırıldı. Bizim. Döyüşdə qeyri-bərabər(R. Milad); Niyə heç kim qəzəblənmir? Təhsil və sağlamlıq! Cəmiyyətin həyatının ən vacib sahələri! Ümumiyyətlə bu sənəddə qeyd olunmur(Qəzetlərdən); Dövlətin əsas obraz olduğunu xatırladan bu, onun vətəndaşları fərdi deyillər. Və insanlar. (Qəzetlərdən)

23.Bizlər və çox oynaq - Qəsdən ötürmə və ya, birliyin əksinə, şüurlu bir şəkildə təkrarlanan sintaktik rəqəmlər. Birinci halda, birlikləri buraxdıqdaÇıxış sıxılmış, yığcam, dinamik olur. Buradakı şəkillər və hadisələr tez bir zamanda yerləşdirilir, bir-birini əvəz edir:

İsveç, rus - Kolts, rubit, kəsiklər.

Drum mübarizə, kliklər, üyütmə.

İldırım topları, topot, rzhanye, nalə,

Və hər tərəfdən ölüm və cəhənnəm. (A.S. Puşkin)

Nə vaxt Çoxgözlüdanışırıq, əksinə, laqeyd yanaşır, fasilələr və təkrarlanan birlik semantik əhəmiyyətini dəqiq vurğulayan sözlər ayırır:

Amma və nəvə, və çox və Şəbəkəçi

Məndə bir rastikin özünəməsi olarkən içimdə böyümək ... (P.G. Antikoline)

24.TERİOD- Uzun, çoxbucaqlı təklif və ya, tamlıq, mövzunun birliyi və intonsuz parçalanma ilə fərqlənən güclü ümumi sadə bir cümlə. Birinci hissədə eyni tipin sintaktik təkrarlanması (və ya cümlə üzvləri) intonasiyanın artması, sonra ayıran əhəmiyyətli fasilə, ikinci hissədə, nəticə verilən ikinci hissədə, səs tonu var nəzərəçarpacaq dərəcədə azaldı. Belə bir intonasiya dizaynı bir növ dairəni təşkil edir:

Evdə hazırlanmış bir dairənin həyatı yaşadığım zaman, / Atam olmuşam, həyat yoldaşım xoş bir şey əmr etdi və / bir ailənin şəklini korladığımda, ən azı bir mig, sonra, səndən başqa bir gəlin axtarmadı. (A.S. Puşkin)

25.Antithez və ya müxalifət (zolaqda. Yunan dilində. - Nəzarət) əks anlayışlar, mövqelər, görüntülərin qəfildən fərqli olan bir dövriyyədir. Antonimlər ümumiyyətlə antitezi yaratmaq üçün istifadə olunur - ümumi dil və kontekstual:

Zənginsən, mən çox kasıbam, nəsrsən, mən şairəm(A. S. Puşkin);

Dünən gözlərimə baxdım,

İndi - hər şey yan tərəfə,

Dünən, mən quşlardan əvvəl oturmuşdum

Bütün larks indi qarğalardır!

Mən axmaqam və ağıllısan

Yaşayın və mən lal deyiləm.

Hər zaman qadınların fəryadı haqqında:

"Mənim sevimli, sən nə etdim?" (M. I. Tsvetaeva)

26.Gradasiya (Trans ilə. Lat. . Yüksəliş Adətən görüntünü, emosional ifadəliyi və mətnə \u200b\u200btəsir etmək üçün istifadə olunur:

Sənə zəng etdim, amma geri baxmadın, mən arıqam, amma sən aşağı düşmədin (A. A. Blok);

Parıldayır, yandırılır, parıldayırdıböyük mavi gözlər. (V. A. Soloohin)

Eniş Daha az istifadə olunur və ümumiyyətlə mətnin semantik məzmununu artırmaq və görüntü yaratmaq üçün istifadə olunur:

Ölümcül qatranını gətirdi

Bəli, solğun təbəqələr olan filial. (A. S. Puşkin)

27.Ol. (zolaqda. Yunan - hazırkı-axmaq) bir qayda olaraq, bir qayda olaraq, bir qayda olaraq, bir qayda olaraq (bir qayda olaraq () bir qayda olaraq ( acı sevinc, səssiz səssizlikvə s.); Yeni bir məna çıxır və xüsusi ifadəlilik əldə edir: həmin saat ilya üçün başladı Şirin əzab, Yüngül şəkildə qüsursuz ruh (I. S. Şmelev);

var var Şən çəmənlik Alosti şəfəqində (S. A. Yesenin);

Amma onların gözəlliyi çirkin Tezliklə sirli olmayacağam. (M. Yu. Lermontov)

28. - Allegory, müəyyən bir görüntü vasitəsilə mücərrəd bir konsepsiyanın köçürülməsi: Tülkü və canavarları məğlub etməlidir (hiylə, kin, xəsislik).

29.Mull - ifadənin qəsdən parçalanması, nitqin həyəcanını ötürmək və oxucunun danışmadığını güman etdi, amma istədim ... bəlkə də ...

Testlərdə ifadəl sözlərin yuxarıdakı sintaktik vasitələrinə əlavə olaraq aşağıdakılar tapılır:

-nida təklifləri;

- dialoq, gizli dialoq;

-sual-cavab meydana gəlməsi Sualların alternativi və suallara cavab verdiyi bir təqdimat forması;

-homojen üzvlərin satırları;

-sitat;

-giriş sözləri və dizaynları

-Natamam cümlələr - Quruluş və dəyərlərin tamlığı üçün lazım olan hər hansı bir üzvün lazım olan təkliflər yoxdur. Yarımçıq cümlələr bərpa edilə bilər və kontekstləşdirilə bilər.

Ellipsis, yəni solğunun ötürülməsidir.

Bu anlayışlar sintaksisin məktəbində hesab olunur. Buna görə, ehtimal ki, rəylərdə ən çox ifadəlilik vasitəsi sintaksis adlanır.

Oxu mətninə bir esse yazın.

Sözün müəllifi tərəfindən verilən problemlərdən biri.

Düzəldilmiş problemi şərh edin. Şərhdə olan iki nümunə-nümunə-illüstrasiyalar daxildir, bu da sizin fikrinizcə, mənbə mətninin problemini başa düşmək üçün vacibdir (həddindən artıq sitat çəkinin). Hər bir nümunənin dəyərini izah edin və aralarındakı semantik linki göstərin.

Əməliyyatların həcmi - ən azı 150 söz.

Oxumaq üçün dəstək olmadan yazılmış iş (bu mətndə deyil) qiymətləndirilmir. Əgər esse heç bir şərh etmədən retay və ya tamamilə yenidən yazılmış mənbə mətnidirsə, onda bu cür işlər 0 bal hesablanır.

Bir esse yazın, aydın şəkildə əlyazma.

İzahat.

Problemlər:

1. Həqiqi və qəbul problemi.

2. Mənəvi yoxsulluq problemi, mədəniyyətə maraq itkisi.

1. Hər hansı bir iş səylərini tətbiq edənə fəth edir. Bu səylər mütləq meyvələrini gətirir.

2. Mədəniyyətə maraq göstərən deyil, moda və ya öz ambisiyalarının lehinə, mədəni irsini səmimi maraqlandıran və mədəni irsi maraqlandıran yeni, naməlum, gözəl ilə tanış olmaqdır.

İzahat.

Phraseology, hazır vəziyyətdə yaddaşımızdan və bölünməz bir mənaya sahib olan sabit bir ifadədir.

Göstərilən təklifdə, frazeologizm - əl ilə dalğalanır.

Cavab: Makhnuliruk.

Cavab: Machnotruk | Makhnuliruk | Nonchtnuroku | Nonachnuliruk

Aidiyyət: 2016-2017

Çətinlik: Normal

Kodifier bölməsi: sözün leksik mənası