Təhsil formalarına şamil edilmir. Rusiya Federasiyasında təhsil və təlim formaları

90-cı illərin əvvəllərində. Ötən əsrin 10 iyul 1992-ci il tarixli 3266-I nömrəli "Təhsil haqqında" Rusiya Federasiyasının Qanununun qəbulu ilə evdə təhsil qanuniləşdi. Maddə 10 “Təhsil alma formaları”, 1-ci bənd: “Fərdin ehtiyac və imkanları nəzərə alınmaqla, təhsil proqramları aşağıdakı formalarda mənimsənilir: təhsil müəssisəsində - əyani, qiyabi formada ( axşam), part-time; ailə təhsili, özünütəhsil, xarici tədqiqatlar şəklində ”(Sistem Garant…, 2013). “Təhsil haqqında” yeni qanunda eksternal tədqiqatlar artıq təhsil formalarına aid edilmir. Başqa sözlə, 273 saylı Federal Qanun hər bir valideynə (qanuni nümayəndəyə) övladı üçün təhsil forması kimi ailə təhsilini seçmək hüququnu verdi.

29 dekabr 2012-ci il tarixli 273-FZ "Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında" yeni Federal Qanunda 17-ci maddədə "təhsil formaları və təlim formaları" deyilir:

"1. Rusiya Federasiyasında təhsil almaq olar:

1) təhsil fəaliyyətini həyata keçirən təşkilatlarda;

2) təhsil fəaliyyətini həyata keçirən təşkilatlardan kənarda (ailə təhsili və özünütəhsil formasında).

2. Tədris fəaliyyətini həyata keçirən təşkilatlarda fərdin ehtiyacları, imkanları nəzərə alınmaqla və müəllimin tələbələrlə icbari dərslərinin həcmindən asılı olaraq təlim əyani, qiyabi və ya qiyabi formada həyata keçirilir. .

3. Ailə təhsili və özünütəhsil şəklində təhsil bu Federal Qanunun 34-cü maddəsinin 3-cü hissəsinə uyğun olaraq təhsil fəaliyyətini həyata keçirən təşkilatlarda aralıq və dövlət yekun attestasiyasından keçmək hüququ ilə həyata keçirilir.

4. Müxtəlif təhsil və təlim formalarının birləşməsinə icazə verilir ”(Suallar toplusu ..., 2014; Rusiya Federasiyasının Federal Qanunu № 273, 2012).

Ailə formasına əlavə olaraq, uşağın evdə təhsilini rəsmiləşdirməyin başqa yolları da var: tam və qiyabi, qiyabi, öz-özünə təhsil və formaların birləşməsi (Federal Qanunun 17-ci maddəsi). Rusiya Federasiyası No 273), məsələn, coğrafiya və riyaziyyat üzrə tam iş günü və bütün digər fənlər üzrə ailə təhsili (Dyakova, 2015). Bu təlim formaları alternativ təlim formaları deyilənlərə aiddir.

Hər bir səviyyədə ümumi təhsil almaq hüququ olan və müvafiq bələdiyyələrin ərazilərində yaşayan uşaqların uçotu, habelə uşaqların valideynləri (qanuni nümayəndələri) tərəfindən müəyyən edilmiş təhsil və təlim alma formaları aparılır. bələdiyyə rayonlarının və şəhər rayonlarının yerli idarəetmə orqanları tərəfindən. Ailə təhsili formasını seçərkən valideynlər (qanuni nümayəndələr) yaşadıqları bələdiyyə rayonunun və ya şəhər rayonunun yerli hökumətinə məlumat verməlidirlər (Rusiya Federasiyasının 273 nömrəli Federal Qanununun 63-cü maddəsinin 5-ci hissəsi) (Məktubu). Rusiya Federasiyasının Təhsil və Elm Nazirliyi, 2013).

Təəssüf ki, ailə tərbiyəsi ilə bağlı normativ hüquqi aktlarda, məsələn, Ailə Məcəlləsi (IC RF), "Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında" 29 dekabr 2012-ci il tarixli 273-FZ Federal Qanunu, İnzibati Xətalar Məcəlləsi (İnzibati Xətalar Məcəlləsi) Rusiya Federasiyası), "ailə təhsili" anlayışına heç bir tərif verilmir. Lakin Federal Qanunun 41-ci maddəsinin 5-ci hissəsinə uyğun olaraq, “əsas ümumi təhsil proqramlarını mənimsəyən və uzunmüddətli müalicəyə ehtiyacı olan tələbələrin, habelə sağlamlıq vəziyyətinə görə təhsil müəssisələrinə gedə bilməyən əlil uşaqların təhsili” ilə bağlı fərqlər qoyulmuşdur. , evdə və ya tibb təşkilatlarında təhsil təşkilatları tərəfindən də təşkil edilə bilər "(Rusiya Federasiyasının 273 nömrəli Federal Qanunu, 2012-ci il). Beləliklə, “evdə təhsil” və ya “evdə təhsil” termini tibbi arayışla evdə təhsil almaq imkanını, “ailə təhsili” isə həyata keçirilməsi üçün konkret əsaslandırma tələb etməyən evdə təhsil deməkdir.

Onu da qeyd etmək vacibdir ki, təhsil haqqında yeni qanunun qəbulu və müvafiq olaraq təhsil alma formalarının dəyişdirilməsi ilə təhsil təşkilatından kənar ümumi təhsil proqramlarının (ailə təhsili) həyata keçirilməsi üçün tələbələrin qanuni nümayəndələrinin xərclərinin ödənilməsi; və öz-özünə təhsil) təmin edilmir, çünki Rusiya Federasiyasının Konstitusiyası (43-cü maddənin 2-ci hissəsi) pulsuz ümumi təhsilə yalnız təhsil müəssisələrində zəmanət verilir. Lakin regional və bələdiyyə qaydalarında bu xərclər üçün kompensasiya, o cümlədən tələbələrin valideynlərinə (qanuni nümayəndələrinə) dəstək şəklində verilə bilər (Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin 15 noyabr tarixli məktubunun 6-cı bəndi). , 2013 No NT-1139 / 08 "Ailə şəklində təhsilin təşkili haqqında" (Rusiya Federasiyasının Təhsil və Elm Nazirliyinin məktubu, 2013; Lomov, 2014) Qanunun 99-cu maddəsinin 2-ci hissəsinə uyğun olaraq aralıq və dövlət yekun attestasiyası xərclərini, təhsil nəşrlərinin (dərsliklər, dərs vəsaitləri və tədris materialları), dövri nəşrlərin, nəşriyyat və poliqrafiya xidmətlərinin, elektron nəşrlərə çıxış xidmətlərinin alınması xərclərini əhatə edən ailə təhsili formasında federal qanun proqramları. ümumtəhsil proqramlarının həyata keçirilməsi ilə bilavasitə əlaqədardır biz, psixoloji, pedaqoji, tibbi və sosial yardımın göstərilməsi xərclərini ödədik. Həmçinin nəzərdə tutulur ki, Rusiya Federasiyasının təsis qurumu nəzərdə tutulmuş səlahiyyətlər çərçivəsində ailə təhsili formasını seçmiş ehtiyacı olan ailələrə sosial dəstək tədbiri kimi kompensasiya tətbiq edə bilər (Təhsil Nazirliyinin məktubu və Rusiya Federasiyasının Elmi, 2013).

Həll edilməmiş maliyyə problemi ilə yanaşı, attestasiya məsələsi də aktualdır: bir uşaq ildə neçə dəfə və hansı formada keçməlidir (Parfentiev, 2015).

“Təhsil haqqında” Federal Qanunun 34-cü maddəsinin 3-cü hissəsinə əsasən, ailə təhsili formasında tələbələr “müvafiq dövlət tərəfindən akkreditə olunmuş təhsil proqramına uyğun olaraq təhsil fəaliyyətini həyata keçirən təşkilatlarda aralıq və dövlət yekun attestasiyasından keçmək hüququna malikdirlər. Əsas ümumi və ya orta ümumtəhsil təhsili olmayan bu şəxslərin müvafiq dövlət akkreditasiyasından keçmiş əsas ümumi təhsil proqramına uyğun olaraq təhsil fəaliyyətini həyata keçirən təşkilatda eksternat aralıq və dövlət yekun attestasiyasından ödənişsiz keçmək hüququ vardır. . Təhsil təşkilatı aralıq və dövlət yekun attestasiyasının, o cümlədən kənar tələbələr tərəfindən təşkili və keçmə qaydasını tənzimləyən müvafiq yerli akt qəbul etməlidir. Bu halda, yuxarıda göstərilən yerli akt maneəsiz nəzərdən keçirilməlidir, o cümlədən İnternet informasiya və telekommunikasiya şəbəkəsindəki təhsil təşkilatının saytında ”(Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin məktubu, 2013). Valideynlərin (qanuni nümayəndələrin) rəyləri nəzərə alınmaqla, o cümlədən tədris materialının öyrənilməsinin sürəti və ardıcıllığına əsasən təhsil təşkilatının attestasiyasından keçmə prosedurunun əlaqələndirilməsi də məqsədəuyğundur. Təhsil prosesinin belə təşkili valideynlərin (qanuni nümayəndələrin) tələbi ilə obyektiv şəraitdən asılı olaraq ümumi təhsil aldığı bütün dövr, konkret attestasiyadan keçmə müddəti və ya bir tədris ili müddətində tənzimlənə bilər. uşaq hüquq və azadlıqlarının ən səmərəli şəkildə həyata keçirilməsi. Təhsil təşkilatı ilə valideynlər (qanuni nümayəndələr) arasında münasibətləri müəyyən edən sənədlər “təhsil fəaliyyətini həyata keçirən təşkilatda aralıq və (və ya) dövlət yekun attestasiyasından keçmək barədə valideynlərin (qanuni nümayəndələrin) arayışı və inzibati şəxsin aralıq attestasiyadan və (və ya) dövlət yekun attestasiyasından keçməyə buraxılması haqqında göstərilən təşkilatın aktı. Aralıq və ya yekun attestasiyadan keçmək üçün təhsil təşkilatı təkcə ümumi təhsil təşkilatları deyil, həm də digər növ təhsil təşkilatları, məsələn, ali təhsil müəssisələri tərəfindən əsas ümumi təhsil proqramları üzrə təhsil fəaliyyətini həyata keçirmək hüququ verilmiş universitetlər tərəfindən müəyyən edilə bilər. Federal Qanun (Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin məktubu, 2013-cü il).

1. Rusiya Federasiyasında təhsil almaq olar:

2) təhsil fəaliyyətini həyata keçirən təşkilatlardan kənarda (ailə təhsili və özünütəhsil formasında).

2. Tədris fəaliyyətini həyata keçirən təşkilatlarda fərdin ehtiyacları, imkanları nəzərə alınmaqla və müəllimin tələbələrlə icbari dərslərinin həcmindən asılı olaraq təlim əyani, qiyabi və ya qiyabi formada həyata keçirilir. .

3. Ailə tərbiyəsi və özünütəhsil formasında təhsil təhsil fəaliyyətini həyata keçirən təşkilatlarda aralıq və dövlət yekun attestasiyasına uyğun olaraq sonrakı keçid hüququ ilə həyata keçirilir.

4. Müxtəlif təhsil və təlim formalarının birləşməsinə icazə verilir.

5. Hər bir təhsil səviyyəsi, peşə, ixtisas və hazırlığın istiqaməti üzrə əsas təhsil proqramı üzrə təhsil almaq formaları və təlim formaları, əgər bu Federal Qanunda başqa hal nəzərdə tutulmayıbsa, müvafiq federal dövlət təhsil standartları, təhsil standartları ilə müəyyən edilir. Əlavə təhsil proqramları və əsas peşə hazırlığı proqramları üçün təlim formaları, Rusiya Federasiyasının qanunvericiliyində başqa hal nəzərdə tutulmayıbsa, təhsil fəaliyyətini müstəqil həyata keçirən təşkilat tərəfindən müəyyən edilir.

Sənətə şərh. "Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında" Qanunun 17.

Şərh edilən məqalədə təhsil və təlim formaları adlanır. Qeyd etmək lazımdır ki, Rusiya Təhsil Qanununun 17-ci maddəsinin şərh edilən müddəaları qismən yeni deyil, çünki 3266-1 saylı Qanun öz müddəalarında müstəqil Art. 10, “Təhsil formaları” kimi istinad edilir. Bu arada, əvvəlki qanunvericilikdə təhsilin formaları ilə bağlı ayrıca müddəalar yox idi.

Şərh edilən məqalədə təhsil almaq formaları və təlim formaları təqdim olunur.

Təhsilin iki forması var:

1) təhsil fəaliyyətini həyata keçirən təşkilatlarda;

2) təhsil fəaliyyətini həyata keçirən təşkilatlardan kənarda.

Təhsil almaq formalarına görə təhsil formaları bölünür:

təhsil fəaliyyətini həyata keçirən təşkilatlarda - əyani, qiyabi və ya qiyabi formada;

təhsil fəaliyyətini həyata keçirən təşkilatlardan kənarda - ailə tərbiyəsi və özünütərbiyə formasında.

Qanunun normalarının sistemli təhlili zamanı evdə təhsili ibtidai ümumi, əsas ümumi və orta ümumi təhsilin təhsil proqramları üzrə təlim forması kimi də ayırmaq olar ().

Təhsil fəaliyyətini həyata keçirən təşkilatlardan kənarda, bəlkə də elmi təşkilatlarda, təhsil fəaliyyətini həyata keçirən bölmə yaradılan digər hüquqi şəxslərdə, istehsalatda, kimsəsiz və valideyn himayəsindən məhrum olmuş uşaqlar üçün təşkilatlarda, müalicə, sağlamlıq və (və ya) təmin edən təşkilatlarda təhsil. ) istirahət, sosial xidmət təşkilatları (,). Söhbət kimsəsiz və valideyn himayəsindən məhrum olan uşaqlar üçün təşkilatlarda, müalicə, sağlamlıq və (və ya) istirahət təşkilatlarında və ya sosial xidmət göstərən təşkilatlarda uşağın tapılmasından gedirsə, onda ilkin ümumi, əsas ümumi, orta ümumi təhsil alır. ümumi təhsil müəssisələrində təhsilin təşkili mümkün olmadıqda bu təşkilatlarda verilir.

Əlavə peşə proqramları üçün təcrübə kimi təlim formasına, eləcə də bir anda və davamlı və ya mərhələli (diskret) icazə verilir.

3266-1 saylı Qanunda eksternat təhsili də təhsil formasıdır. 279-FZ saylı Qanunun qəbulu ilə o, artıq təhsil forması olmaqdan çıxmış və ailə təhsili və ya özünütəhsil formasında tələbələrin akkreditə olunmuş təhsil təşkilatlarında dövlət yekun attestasiyasını həyata keçirən müəssisəyə çevrilmişdir. akkreditasiyadan keçməmiş təhsil təşkilatları.

Evdə təhsil hələ də mövcuddur - uzunmüddətli müalicəyə ehtiyacı olan tələbələr, sağlamlıq səbəbi ilə təhsil təşkilatlarına gedə bilməyən əlil uşaqlar üçün. Qanunda o, öz əksini tapıb, halbuki əvvəllər qəbul edilənə qədər o, yalnız qanundankənar tənzimləmə səviyyəsində mövcud idi. Müvafiq qanunvericilik aktları və təlimat məktubları bu gün də öz əhəmiyyətini saxlamışdır: Rusiya Federasiyası Hökumətinin 18 iyul 1996-cı il tarixli 861 nömrəli qərarı (4 sentyabr 2012-ci il tarixli dəyişikliklərlə) "Əlil uşaqların tərbiyəsi və təhsili Qaydalarının təsdiq edilməsi haqqında" evdə və qeyri-dövlət təhsil müəssisələrində ", Rusiya Federasiyası Təhsil Nazirliyinin 28 fevral 2003-cü il tarixli N 27 / 2643-6 məktubu, Rusiya Federasiyası Təhsil Nazirliyinin 30 mart 2001-ci il tarixli N 29 məktubu. / 1470-6, RSFSR Təhsil Nazirliyinin 14 noyabr 1988-ci il tarixli 17-253-6 "Xəstə uşaqlar üçün fərdi evdə təhsili haqqında" məktubu.

Bu aktlar evdə təhsil məktəblərinin fəaliyyətinə aiddir.

Təhsil fəaliyyətini həyata keçirən təşkilatlarda təhsil hələ də əyani, qiyabi və ya qiyabi formada həyata keçirilir. Təhsil formasının seçimi müəyyən bir ixtisas və təhsil sahəsi üçün federal dövlət təhsil standartı ilə təmin edilir və belə bir ixtisas üzrə qiyabi və ya qiyabi formada təhsil almaq imkanı ilə şərtlənir.

Yeniləri qəbul edilənə qədər, RF Hökumətinin 22.04.1997-ci il tarixli 463 nömrəli "Orta peşə təhsili müəssisələrində əyani (axşam), qiyabi və eksternat üzrə alınması nəzərdə tutulan ixtisasların siyahısının təsdiq edilməsi haqqında" qərarı. icazə verilmir" və RF Hökumətinin 22.11.1997-ci il tarixli 1473 nömrəli "Mütəxəssislərin hazırlanması sahələrinin və qiyabi və ya eksternat təhsili formasında ali peşə təhsili almağa icazə verilməyən ixtisasların Siyahısının təsdiq edilməsi haqqında" qərarı.

Təhsil təşkilatı təhsil proqramını icazə verilən formada həyata keçirir və təhsil formasının seçimi şagird (onun valideynləri) tərəfindən həyata keçirilir. Ümumi təhsil almaq forması və konkret əsas ümumi təhsil proqramı üzrə təhsil forması yetkinlik yaşına çatmayan şagirdin valideynləri (qanuni nümayəndələr) tərəfindən müəyyən edilir. Yetkinlik yaşına çatmayan şagirdin valideynləri (qanuni nümayəndələri) ümumi təhsil almaq formasını və təhsil formasını seçərkən uşağın rəyi nəzərə alınır.

Bələdiyyələrin və şəhər rayonlarının yerli özünüidarə orqanları hər bir pillə üzrə ümumi təhsil almaq hüququ olan və müvafiq bələdiyyələrin ərazilərində yaşayan uşaqların uçotunu apardıqları üçün bu orqanlar da valideynlərin müəyyən etdiyi təhsil formalarının uçotunu aparmalıdırlar (qanuni qaydada). nümayəndələri) uşaqların. Uşaqların valideynləri (qanuni nümayəndələr) ailə təhsili formasında ümumi təhsil almaq formasını seçdikdə, valideynlər (qanuni nümayəndələr) bu seçim barədə ərazilərində yaşadıqları bələdiyyə rayonunun və ya şəhər rayonunun yerli özünüidarəetmə orqanına məlumat verirlər. .

İbtidai ümumi, əsas ümumi və orta ümumi təhsilin təhsil proqramları üzrə evdə və ya tibb təşkilatlarında təlimin təşkili baxımından dövlət və ya bələdiyyə təhsil təşkilatı ilə şagirdlər və (və ya) onların valideynləri (qanuni nümayəndələri) ilə münasibətlərin rəsmiləşdirilməsi qaydası müəyyən edilir. Rusiya Federasiyasının təsis qurumunun səlahiyyətli dövlət orqanının normativ hüquqi aktı ilə.

Öz-özünə təhsil və ya ailə təhsili şəklində təlimin nəticəsi təhsil fəaliyyətini həyata keçirən akkreditə olunmuş təşkilatda xarici tələbə kimi yekun sertifikatdır.

Qanun məktəb kurikulumları üçün bu cür attestasiyanın pulsuz olduğunu müəyyən edir, çünki dövlət Rusiya Federasiyası Konstitusiyasının 43-cü maddəsinə uyğun olaraq pulsuz və ümumiyyətlə əldə edilə bilən əsas ümumi təhsilə zəmanət verir. Öz-özünə təhsil formasında peşə hazırlığı mümkündür. Uşağın məktəbəqədər, ibtidai ümumi, əsas ümumi, orta ümumi təhsil alması ailədə mümkündür.

Təhsil fəaliyyətini həyata keçirən təşkilatda yekun attestasiya hüququ ilə yanaşı, özünütəhsil və ailə təhsili formasında tələbələrin aralıq attestasiyadan keçmək hüququ vardır.

Ancaq aralıq sertifikatlaşdırma keçməsinə uyğun olaraq ailə təhsili şəklində tələbələr üçün məcburidir. Aralıq nəzarətdən keçməzsə, tələbə akademik borc alır və bu borc aradan qaldırılmalıdır. Öz növbəsində, təhsilalanların ümumi təhsil almasını təmin edən təhsil təşkilatları, yetkinlik yaşına çatmayan şagirdin valideynləri (qanuni nümayəndələri) ona akademik borcun aradan qaldırılması üçün şərait yaratmağa və onun aradan qaldırılmasının vaxtında aparılmasına nəzarət etməyə borcludurlar.

Ailə təhsili formasında ibtidai ümumi, əsas ümumi və orta ümumtəhsil təhsili proqramları üzrə akademik borcunu vaxtında ödəməmiş şagirdlər təhsil müəssisəsində təhsillərini davam etdirirlər.

Bu tələbələrin attestasiyadan keçmə qaydası təhsil fəaliyyətini həyata keçirən təşkilatın özü tərəfindən müəyyən edilir. Yekun sertifikatlaşdırma məsələsinə dair, yeni bir aktın qəbul edilməsinə qədər, Rusiya Federasiyası Təhsil Nazirliyinin 23.06.2000-ci il tarixli N 1884 (red. 17.04.2001) əmri "Təsdiq edilməsi haqqında" Eksternat formasında ümumi təhsilin alınması haqqında Əsasnamə” qüvvədədir ki, bu da eksternat təhsili alanların dövlət (yekun) attestasiyasının IX və XI sinif məzunlarının dövlət (yekun) attestasiyası haqqında əsasnaməyə uyğun olaraq həyata keçirildiyini müəyyən edir. XII) Rusiya Federasiyasının təhsil müəssisələrinin sinifləri. Hazırda yuxarıda qeyd olunanların əvəzinə Təhsil Nazirliyinin əmri ilə təsdiq edilmiş “Orta (tam) ümumtəhsil təhsilinin əsas ümumi təhsil proqramlarını mənimsəyən təhsilalanların dövlət (yekun) attestasiyasının formaları və qaydası haqqında Əsasnamə və Rusiya Federasiyasının 28 noyabr 2008-ci il tarixli 362 nömrəli Elmi artıq qüvvədədir.

Xarici tələbələr təhsil fəaliyyətini həyata keçirən təşkilatda təlim nəticəsində yekun attestasiyadan keçən şəxslərlə eyni hüquqlardan istifadə edirlər. Bu, digər məsələlərlə yanaşı, psixofiziki inkişafın və sağlamlıq vəziyyətinin xüsusiyyətlərini nəzərə alaraq, sosial-pedaqoji və psixoloji yardımın alınması, pulsuz psixoloji, tibbi və pedaqoji korreksiyanın alınması da daxil olmaqla, təlim üçün şəraitin təmin edilməsi deməkdir; yerli qaydalarla müəyyən edilmiş qaydada təhsil təşkilatının müalicə və istirahət infrastrukturundan, mədəniyyət və idman obyektlərindən istifadə etmək.

Şagird məktəbəqədər təhsili ailə tərbiyəsi formasında alırsa, belə şagirdlərin valideynləri (qanuni nümayəndələri) pulsuz, o cümlədən məktəbəqədər təhsil təşkilatlarında və ümumi təhsil müəssisələrində metodiki, psixoloji, pedaqoji, diaqnostik və məsləhətçi yardım almaq hüququna malikdirlər. təşkilatlar, əgər onlar üçün müvafiq məsləhət mərkəzləri yaradılmışdırsa. Bu cür yardımların göstərilməsini təmin etmək Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının dövlət orqanları tərəfindən həyata keçirilir.

Rusiya Federasiyası Təhsil Nazirliyinin 23.06.2000-ci il tarixli 1884 nömrəli əmrinə uyğun olaraq (17.04.2001-ci il tarixli dəyişikliklərlə) "Ekstern təhsil şəklində ümumi təhsilin alınması haqqında Əsasnamənin təsdiq edilməsi haqqında" xarici tələbə hüququna malikdir:

zəruri məsləhətlər almaq (hər imtahandan əvvəl 2 akademik saat ərzində);

ümumi təhsil müəssisəsinin kitabxana fondundan tədris ədəbiyyatı götürmək;

laboratoriya və praktik məşğələlərdə iştirak etmək;

müxtəlif olimpiada və yarışlarda, mərkəzləşdirilmiş sınaqlarda iştirak etmək.

Qanun müxtəlif təhsil və təlim formalarının birləşdirilməsi imkanını nəzərdə tutur. Birləşmə, şəxsin təhsil aldığı təhsil proqramı və ya bir təhsil və ya təlim formasından digərinə keçidlə, məsələn, tələbə sertifikatdan keçə bilmədikdə və bununla da akademik borc yaranarsa, ola bilər.

Təhsilin bəzi səviyyələri üçün təhsil alma formaları və təlim formaları Qanunla müəyyən edilir. Belə ki, “Təhsil haqqında” Qanunda ümumi təhsilin təhsil fəaliyyətini həyata keçirən təşkilatlarda, habelə təhsil fəaliyyətini həyata keçirən təşkilatlardan kənarda ailə tərbiyəsi formasında əldə oluna biləcəyi nəzərdə tutulur. Orta ümumi təhsili isə özünütəhsil formasında əldə etmək olar. Orta təhsilin bu şəkildə bölüşdürülməsi şagirdlərin yaşı ilə izah olunur ki, bu da artıq onlara müstəqil, valideyn “müdaxiləsi” olmadan təhsil almağa imkan verir. Bu vaxta qədər təhsil təşkilatından kənarda təlim valideynlərin “iştirakı” (ailə təhsili) ilə həyata keçirilir. Məktəb təhsili evdə də (bu maddənin 1-ci bəndinin şərhinə bax), yetim və valideyn himayəsindən məhrum olmuş uşaqlar üçün təşkilatda, müalicəni, sağlamlığını və (və ya) istirahətini təmin edən təşkilatda, təmin edən təşkilatda da mümkündür. sosial xidmətlər...

Bundan əlavə, təhsil və təlim formaları hər bir təhsil səviyyəsi, peşə, ixtisas və təlim istiqaməti üçün federal dövlət təhsil standartı, təhsil standartı ilə müəyyən edilir. Eyni zamanda, Rusiya Federasiyası Hökumətinin 22.04.1997-ci il tarixli 463 nömrəli "Qeyri-qiyabi (axşam), qiyabi və iş şəklində qəbulu olan ixtisasların siyahısının təsdiq edilməsi haqqında" qərarı. Orta peşə təhsili müəssisələrində eksternat təhsilinə icazə verilmir" və Rusiya Federasiyası Hökumətinin 22 noyabr 1997-ci il tarixli 1473 nömrəli "Mütəxəssislərin hazırlanması sahələrinin və qiyabi ali peşə təhsili alan ixtisasların Siyahısının təsdiq edilməsi haqqında" qərarı və ya xarici tədqiqatlar şəklində aparılmasına icazə verilmir”.

Əlavə təhsil proqramları və əsas peşə hazırlığı proqramları üzrə təlim formaları təhsil fəaliyyətini həyata keçirən təşkilat tərəfindən müstəqil olaraq müəyyən edilir. bu müddəanı konkretləşdirir, peşə hazırlığının təhsil fəaliyyətini həyata keçirən təşkilatlarda, o cümlədən peşə hazırlığı mərkəzlərində və istehsalatda, habelə özünütəhsil formasında həyata keçirildiyini göstərir. Əlavə peşə proqramları üçün staj kimi təlim formasına, həmçinin bir anda və davamlı və ya mərhələli (diskret) icazə verilir.

FEDERAL DÖVLƏT MUXTAR TƏHSİL MÜƏSSİSƏSİ ALİ İXTİSAL TƏHSİL

"BELQOROD DÖVLƏT MİLLİ

TƏDQİQAT UNİVERSİTETİ"

STAROOSKOL FİLALI

(SOF NRU "BelGU")

PEDAQOJİ FAKÜLTƏSİ

Pedaqogika və bədən tərbiyəsi kafedrası

MÖVZUSUNDA HESABAT:

“RF-də TƏHSİL ALMA FORMALARI VƏ TƏLİM FORMALARI”

Tamamlandı: tələbə

qrup № 92061103 (330)

Alena I. Qonçarenko

2013, Starıy Oskol

Rusiya Federasiyasında təhsil- sosial əhəmiyyətli nemət olan və insanın, ailənin, cəmiyyətin və dövlətin mənafeyinə uyğun olaraq həyata keçirilən vahid məqsədyönlü təhsil və təlim prosesi, habelə əldə edilmiş bilik, bacarıq, bacarıq, dəyər münasibətləri; insanın intellektual, mənəvi-əxlaqi, yaradıcı, fiziki və (və ya) peşəkar inkişafı, onun təhsil ehtiyaclarının və maraqlarının ödənilməsi məqsədi ilə müəyyən həcmdə və mürəkkəblikdə təcrübə və səriştə.

Rusiya Federasiyasında təhsil almaq olar:

1) təhsil fəaliyyətini həyata keçirən təşkilatlarda;

2) təhsil fəaliyyətini həyata keçirən təşkilatlardan kənarda (ailə təhsili və özünütəhsil formasında).

Ailə təhsili Rusiya Federasiyasında illik attestasiya ilə məktəbdən kənar ümumi təhsil proqramının öyrənilməsini təmin edən bir təhsil formasıdır. Təlimi başa vurduqdan sonra tələbə yetkinlik sertifikatı alır.

Çox vaxt ailə tərbiyəsini idmançılar, əsasən musiqi və incəsənət məktəblərində işləyən uşaqlar, diplomatların, aktyorların övladları, habelə sağlamlıq imkanları məhdud uşaqlar alır. Çox vaxt təlim uzaq texnologiyalardan və distant təhsil serverlərindən istifadə etməklə həyata keçirilir.

Xarici(lat.externus-dan - autsayder) dövlət sertifikatına malik olan təhsil müəssisəsində əsas ümumi, orta (tam) ümumi, orta və dövlət (yekun) attestasiya ilə ali təhsilin ümumi təhsil proqramlarının müstəqil öyrənilməsini nəzərdə tutan sertifikatlaşdırma formasıdır. akkreditasiya.

Ekstern təhsilin mahiyyəti gündəlik olaraq məktəbə və ya universitetə ​​getmədən orta və ya ali təhsil almaq imkanıdır. İki illik (və ya daha çox) proqram yekun (may-iyun) sertifikatlaşdırmanın çatdırılması ilə bir il ərzində tamamlana bilər.

Evdə təhsil(ing. homeschooling) - ümumtəhsil fənlərinin məktəbdən kənarda (evdə, təhsil mərkəzlərində) öyrənilməsini nəzərdə tutan təhsil alma üsulu. Şagirdlərdən hər il məktəbdə məcburi qiymətləndirmədən keçmələri tələb olunur.

Evdə təhsil ilk məktəblərdən çox əvvələ gedib çıxan ən qədim təhsil formasıdır. Əsrlər boyu evdə təhsil təhsil almaq üçün yeganə yol idi. Əvvəlcə bu forma yalnız öz övladlarını öyrətməyə və ya müəllim tutmağa vaxtı olan varlı ailələr üçün mövcud idi. Bununla belə, evdə təhsilə həm əsas ev təsərrüfatı bacarıqlarının ötürülməsi, həm də sənətkarlığın öyrədilməsi daxildir.

Müraciət(İngiliscə Unschooling - İngilis məktəbindən - məktəb) - uşaq ailədən ayrılmadan oxuduqda, öz gündəlik təcrübəsinə əsaslanaraq, ilk növbədə uşağın maraqlarına riayət etməyin vacibliyinə əsaslanan təhsil fəlsəfəsi və praktikası. tez-tez çox müxtəlif həyat, suallar vermək, almaq və ya özləri onlara cavab axtarır.

Təhsil fəaliyyətini həyata keçirən təşkilatlarda fərdin ehtiyacları, imkanları nəzərə alınmaqla və müəllimin tələbələrlə icbari dərslərinin həcmindən asılı olaraq təlim əyani, qiyabi və ya qiyabi formada həyata keçirilir.

Rusiyada təhsilin üç əsas forması var:

tam iş günü (gündüz);

Əyani təhsil tam ştatlı təhsil növüdür ki, bu da müəllimlə tələbə arasında şəxsi əlaqəni, mühazirələrdə, laboratoriya və praktiki məşğələlərdə müntəzəm iştirakını, cari və yekun attestasiyadan keçməsini nəzərdə tutur. Tələbə məşğulluğunun əsas növü təhsil prosesidir. Əyani təhsil alan tələbələr hərbi xidmətdən möhlət alırlar.

part-time (axşam);

Axşam hazırlığı (qiyabi, növbəli) tələbənin təhsilini işlə birləşdirdiyi, yəni növbəli, ən əlverişli vaxtda, işdən azad olaraq təhsil müəssisəsinə getdiyi təlim növüdür. Bu halda, pulsuz (sürüşmə) dərs cədvəli mümkündür - məsələn, tələbə axşam növbəsində işləyirsə, o zaman səhər saatlarında təhsil müəssisəsinə gedir.

Tələbə orta, orta ixtisas və ya ali təhsil ala bilər. Çox vaxt əlavə ali təhsil üçün istifadə olunur.

Distant təhsil öz-özünə təhsil və əyani təhsilin xüsusiyyətlərini birləşdirən təhsil formasıdır. Mərhələ ilə xarakterizə olunur. Birinci mərhələdə bilik bazası, tədris ədəbiyyatı əldə edilir və öyrənilir (quraşdırma sessiyası), ikinci mərhələdə əldə edilmiş material yoxlanılır (test və imtahan sessiyası). Üstəlik, bu mərhələlər vaxt baxımından bir-birindən əhəmiyyətli dərəcədə geri qalır (adətən bir neçə aydan bir ilə qədər).

Təhsil haqqında yeni qanunda təhsilin təşkilinin yeni formaları peyda olub:

şəbəkə öyrənməsi. Təhsil proqramlarının həyata keçirilməsinin şəbəkə forması təhsil fəaliyyətini həyata keçirən bir neçə təşkilatın, o cümlədən xarici təşkilatların resurslarından, habelə zəruri hallarda digər təşkilatların resurslarından istifadə etməklə təhsil proqramının həyata keçirilməsidir (Maddə 15). "Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında" Federal Qanun)

e-təhsil və distant təhsil.

E-learning elektron tədris sistemidir, informasiyadan, elektron texnologiyalardan istifadə etməklə təlimdir.

Distant təhsil (DL) təhsil prosesinə xas olan bütün komponentləri (məqsədlər, məzmun, metodlar, təşkilati formalar, tədris vəsaitləri) əks etdirən və İnternet texnologiyalarının xüsusi vasitələri ilə həyata keçirilən məsafədə müəllim və tələbələrin bir-biri ilə qarşılıqlı əlaqəsidir. və ya interaktivliyi təmin edən digər vasitələr.

Distant təhsil müstəqil təhsil formasıdır, distant təhsildə informasiya texnologiyaları aparıcı vasitədir.

Ailə təhsili və özünütəhsil şəklində təhsil bu Federal Qanunun 34-cü maddəsinin 3-cü hissəsinə uyğun olaraq təhsil fəaliyyətini həyata keçirən təşkilatlarda aralıq və dövlət yekun attestasiyasından keçmək hüququ ilə həyata keçirilir.

Müxtəlif təhsil və təlim formalarının birləşməsinə icazə verilir.

Hər bir təhsil səviyyəsi, peşə, ixtisas və təlim istiqaməti üçün əsas təhsil proqramında təhsil formaları və təlim formaları, əgər bu Federal Qanunda başqa hal nəzərdə tutulmayıbsa, müvafiq federal dövlət təhsil standartları, təhsil standartları ilə müəyyən edilir. Əlavə təhsil proqramları və əsas peşə hazırlığı proqramları üçün təlim formaları, Rusiya Federasiyasının qanunvericiliyində başqa hal nəzərdə tutulmayıbsa, təhsil fəaliyyətini müstəqil həyata keçirən təşkilat tərəfindən müəyyən edilir.

İSTİFADƏ OLUNAN ƏDƏBİYYAT SİYAHISI

"Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında" Federal Qanun

Distant təhsilin nəzəriyyəsi və təcrübəsi [Mətn]: Dərslik. stud üçün təlimat. daha yüksək. ped. maarifləndirici qurumlar / E. S. Polat, M. Yu. Buxarkina, M. V. Moiseeva; Ed. E. Polat // M .: "Akademiya" Nəşriyyat Mərkəzi, 2004. - 416 s. - S. 17

Polat, E. S. Distant təhsilin pedaqoji texnologiyaları / E. S. Polat, M. V. Moiseeva, A. E. Petrov; red. E. S. Polat. - M .: Akademiya, 2006.

http://freeedu.ru/modx/unschooling-anskuling

http://ru.wikisource.org/wiki/ESBE/Externs

Müasir insan üçün təhsil almaq həyatın ən vacib mərhələlərindən biridir. Ağıllı insan üçün həm hərfi, həm də məcazi mənada yaşamaq daha asandır. Ancaq diplom almaq üçün hazırda hansı təhsil formalarının mövcud olduğunu bilmək və onlardan hansının mövcud vəziyyətə daha uyğun olduğunu başa düşmək vacibdir.

Öyrənmə mərhələləri

İnsan tərbiyəsinin iki əsas mərhələsi var ki, onlar daha bir neçə mərhələyə bölünür. Hər bir mərhələ şəxsiyyətin formalaşmasında və formalaşmasında çox mühüm rol oynayır. Təhsil prosesinin vəzifəsi insanın əqli və fiziki qabiliyyətlərini inkişaf etdirmək, yaxşı vərdişlər aşılamaq, müəyyən bir məşğuliyyət üçün gizli potensialı aşkar etmək və onun bacarıqlarını inkişaf etdirməyə kömək etməkdir.

Ümumi təhsil

Təhsil prosesinin aşağıdakı mərhələləri var:

• Məktəbəqədər təhsil. Kiçik adam üçün çox vacibdir, çünki uşaqlıqda gələcək şəxsiyyətin təməli qoyulur, bacarıqlar ən yaxşı şəkildə inkişaf etdirilir, müxtəlif fəaliyyətlərə maraq aşılanır və gizli istedadlar aşkar edilir.
• İbtidai məktəb təhsili (1-4-cü siniflər). Bu mərhələ uşaq bağçasında əldə edilmiş bacarıqları möhkəmləndirir, həm də yenilərini inkişaf etdirir. Böyüyən insan üçün məktəbəqədər təhsildən heç də az əhəmiyyət kəsb etmir. Bundan əlavə, ibtidai məktəbdə uşaq sosiallaşır (əgər o, uşaq bağçasına getməyibsə) və kollektivdə həyat qaydaları aşılanır.
• Orta ümumi təhsil (5-9-cu siniflər). Bu zaman uşaq bağçasında və ibtidai məktəbdə əldə edilən bütün biliklərin sistemləşdirilməsi və konsolidasiyası, eləcə də yenilərinin mənimsənilməsi həyata keçirilir. Yetkinliyə tədricən hazırlıq gedir, uşaqlar daha müstəqil olurlar və artıq əvvəlki kimi valideynlərinə ehtiyac duymurlar.
• Tam orta təhsil (5-11-ci siniflər). 10-11-ci siniflərdə orta məktəbdə öyrənilən material təkrarlanır, universitetdə oxumağa hazırlıq aparılır. İnsanın xarakteri artıq praktiki olaraq formalaşıb və məktəbi bitirməzdən əvvəl özünəməxsus vərdişləri və inancları olan tam hüquqlu bir insanı müşahidə etmək olar.

Peşəkar təhsil

Biz ümumi təhsilin formalarını artıq bilirik, indi növbə peşəkar təhsildədir. Gənclər bunu məktəbi bitirdikdən sonra alırlar. Belə bir təhsil insanın həyatı boyu əldə edilə bilər. Onun məqsədi insana peşə vermək, ona əmək üçün zəruri keyfiyyətlər, bacarıq və bacarıqlar, habelə əlavə biliklər aşılamaqdır. Buna görə də peşə təhsilinin alınması formaları çoxsaylı və müxtəlifdir. Bu, tələbənin müvafiq bacarıqlara yiyələnməsinə zəmanət vermək üçün lazımdır.

Tədris prosesi aşağıdakı mərhələləri əhatə edir:

• Orta ixtisas təhsili. İxtisaslaşmış məktəblərdən, kolleclərdən və texniki məktəblərdən əldə edilə bilər.
• Ali peşə təhsili. Bu, orta göstəricidən qat-qat çox imkanlar verir, üstəlik, universitet diplomu olan şəxs elmə girib akademik dərəcə ala bilər. Ali təhsilli insanlar orta ixtisası olanlardan daha çox işə götürülür, üstəlik, universitetdə oxuduqları müddətdə insanda məsuliyyət, nizam-intizam və punktuallıq kimi xarakter xüsusiyyətləri formalaşır.
• Təkmilləşdirmə kursları. Bu cür təlim bütün qohumlarından daha az vaxt tələb edir. Artıq həqiqi mütəxəssislər tərəfindən öz bacarıq və biliklərini dərinləşdirmək, öz sahəsində əsl peşəkar olmaq üçün qəbul edilir.

İndi Rusiya Federasiyasında hansı təhsil və təlim formalarının mövcud olduğunu öyrənməlisiniz.

Məktəbin bu mövzuda nə təklif etdiyini düşünün?

Uşağın sertifikatı necə alacağı valideynlər və ya qanuni nümayəndələr tərəfindən müəyyən edilir. Vətəndaş yetkindirsə, o, özü üçün təhsil növünü seçmək hüququna malikdir. Bu ola bilər:

• Tam iş vaxtı;
• özünütəhsil (evdə öz-özünə təhsil);
• xarici tədqiqatlar.

Tam iş vaxtı

Rusiyada əksər məktəblilər oxuduğu üçün bu barədə tədris standartdır. Əyani təhsil müəssisə rəhbərliyi tərəfindən müəyyən edilmiş cədvəl üzrə məktəbə getməyi, dərsləri dinləməyi, tapşırıqları yerinə yetirməyi və sinif yoldaşları ilə ünsiyyəti əhatə edir. Bu tip şagird üçün ən əlverişlidir, çünki uşağın ünsiyyət bacarıqlarını inkişaf etdirir, ona komandada yaşamağı və müxtəlif insanlarla ünsiyyət qurmağı öyrədir.

Ancaq tam zamanlı təhsil formasının çatışmazlıqları da var, bu da uşaq üçün çətin bir rejimdir. Hər uşaq səhər saat 6-da dərsə qalxmaq üçün özünü axşam saat 9-da yatmağa məcbur edə bilmir. Çox vaxt rejim ana tərəfindən idarə olunur. Həm də yeniyetmələr üçün qrafikə riayət etmək çətindir. Bundan əlavə, tam iş formasının çatışmazlıqlarına komandadakı həmyaşıdları ilə münasibətlər daxildir. Axı, onlar həmişə uşağın və ya valideynlərinin istədiyi kimi inkişaf etmirlər. Tələbə üçün ətraf mühitin dəyişməsi də böyük stressdir və məhz bu amil bəzən evdə təhsilin və ya xarici təhsilin lehinə bütün digərlərini üstələyir ki, bu da növbəti paraqrafda müzakirə olunacaq.

Xarici təcrübə

Təhsilin müxtəlif formaları var, lakin ən böyük hüquqi tənzimləmə məhz bu üsuldur. Bu şəkildə öyrənən şəxs xarici tələbədir. Bu, ümumi təhsil proqramlarını müstəqil şəkildə mənimsəmiş bir şəxsdir. Tələbənin təhsil müəssisələrində aralıq və yekun attestasiyadan keçmək hüququ vardır. Başqa sözlə, eksternat proqramı üzrə oxumaq tərtib olunmuş cədvəl üzrə bütün fənləri təkbaşına mənimsəmək və təhsil müəssisəsinə yalnız imtahan vermək üçün gəlmək deməkdir ki, bu da məktəb kurikulumunun uğurla mənimsənilməsini təsdiqləmək üçün lazımdır.

Bu şəkildə öyrənmək və ya etməmək hər kəsin şəxsi seçimidir. Valideynlər və uşaqlar bu seçimdə bir çox müsbət və mənfi cəhətləri tapacaqlar. Bu və ya digər şəkildə, bu üsul müxtəlif vəziyyətlərdə, məsələn, çətin həyat vəziyyətində olan uşaqlarda, təhsil müəssisəsinə baş çəkmək qeyri-mümkün olduqda lazımdır. Hər halda, eksternal tədqiqatlar təhsil forması kimi çox yaxşıdır və bir çox məktəblilər üçün sadəcə zəruridir.

Özünütərbiyə (ailə təhsilinin bir forması)

Tələbənin heç bir təhsil müəssisəsində qeydiyyatdan keçməməsi istisna olmaqla, bu təhsil forması xarici təhsildən fərqlənmir. Nəticədə, o, bütün proqramların işlənib hazırlanmasını təsdiqləmək üçün lazımi imtahanlardan keçə bilmir, çünki sadə sözlə desək, rəsmi olaraq heç bir yerdə təhsil almır. Onun tələbə statusu heç bir yerdə qeydə alınmayıb, bu isə o deməkdir ki, gələcəkdə heç bir ali məktəbə daxil ola bilməyəcək. Müxtəlif təhsil formaları bundan etibarlılığı və təhlükəsizliyi ilə fərqlənir. Digər formalarda oxuyan gələcək tələbə instituta və ya universitetə ​​daxil olmaq imkanına zəmanət alır.

Universiteti bitirmə diplomunun alınması üsulları və onların təsviri

Rusiya Federasiyasında təhsil formaları müxtəlif və çoxsaylıdır. Aşağıda onların hər birinə baxacağıq.

Tam ştatlı təhsil

Universitetdə əyani təhsil demək olar ki, məktəbdəki kimidir. Artıq uşaq deyil, böyüklər institutda və ya universitetdə mühazirələrə qatılır, tapşırıqlar yerinə yetirir, seminarlarda iştirak edir və vaxtaşırı aralıq sertifikatlaşdırmadan keçir. Eyni zamanda, tələbə rəsmi olaraq tələbə kimi qeydiyyata alınır və universiteti bitirdikdə dövlət diplomu ala bilər (bir şərtlə ki, müəssisə belə sənədləri vermək hüququna malikdir).

Part-time (axşam) təlim

Ali təhsil almaq formalarına belə siniflər daxildir. Tədris vaxtının təxminən 70% -nin müəllimlə dərslərə ayrıldığı əvvəlki təlim növündən fərqli olaraq, mühazirələrə daha az saat ayrılır. Həftədə materialı dinləmək 10 saatdan çox ola bilməz, qalan vaxt isə özünü hazırlamaq üçün nəzərdə tutulub. Bu təhsil forması axşam adlanır, çünki tələbələr üçün dərslər saat 18:00-dan sonra başlayır. Buna görə də bu şəkildə təhsil almaq artıq iş tapanlar üçün idealdır. Axşam tələbələri üçün dərslər əyani təhsil alan tələbələrlə eynidir - mühazirələr, seminarlar, açıq tədbirlər və s.

Qiyabi təhsil forması və ya xarici tədqiqatlar

Burada vaxtın 70%-i öz işinə, yalnız 30%-i mühazirələrdə iştiraka ayrılır. Tələbələr, hər gün universitetə ​​gələn həmkarlarından fərqli olaraq, universitetə ​​daxil olduqdan sonra ilk aylarda orientasiya sessiyası keçirirlər. Bu adətən oktyabr-noyabr aylarıdır. Qiyabi təhsil forması uşaqla işləyən və ya oturanlar, eləcə də bəzi şərtlərə görə gündüz şöbəsinə yazıla bilməyənlər üçün idealdır.

Distant təhsil

Distant təhsil sistemi çox keçməmiş ortaya çıxdı, lakin artıq bir çox universitetlərdə möhkəm kök salmağı bacardı. Onun mahiyyəti ondan ibarətdir ki, şagird və müəllim bir-biri ilə məsafədən qarşılıqlı əlaqədə olur, tapşırıq və yerinə yetirilmiş işi mübadilə edir. Belə ünsiyyət əsasən internet vasitəsilə həyata keçirilir. Distant təhsilin köməyi ilə qiyabi təhsil almaq daha rahatdır. Axı LMS tələbəyə tapşırıqları vaxtında almağa imkan verir, müəllim isə onların yoxlanılmasının rahatlığını və sürətini təmin edir. Standart öyrənmənin bütün komponentləri burada saxlanılır - mühazirələr, kollokviumlar, qiymətlər və s.

İndi siz təhsil formalarının nə qədər zəngin və rəngarəng olduğunu görə bilərsiniz. Sadəcə olaraq ən uyğununu seçmək və qəbul imtahanlarına hazırlaşmağa başlamaq qalır.

Müəyyən bir ölkədə təhsilin məzmununu qiymətləndirərkən ortaya çıxan əsas sual, əslində təhsilin hansı formalarda olması, hansı təlim formalarına icazə verildiyi sualıdır. Bu ilkin, təşkilati məsələlər əsasən təhsilin məzmununun tənzimlənməsini əvvəlcədən müəyyən edir.

Rusiya Federasiyasında bu baxımdan qanunvericilik ən liberal yolla getmişdir. “Təhsil haqqında” qanunun 17-ci maddəsində deyilir ki, Rusiyada təhsil almaq olar:

• 1) təhsil fəaliyyətini həyata keçirən təşkilatlarda;
• 2) təhsil fəaliyyətini həyata keçirən təşkilatlardan kənarda (ailə təhsili və özünütəhsil formasında).

Təhsil formaları təhsil fəaliyyətini həyata keçirən təşkilatda və ya belə bir təşkilatdan kənarda təhsildir (iki müxtəlif versiyada - ailə və özünütəhsil). Müvafiq olaraq, təhsil fəaliyyətini həyata keçirən təşkilatlarda təlim formaları aşağıdakılardır: tam zamanlı, yarımştat, yazışma, ailə təhsilivəözünütəhsil.

Övladları üçün təhsil formasının və təhsil formasının seçilməsi valideynlər tərəfindən onlar yetkinlik yaşına çatanadək və ya onlar əsas ümumi təhsil alana qədər həyata keçirilir, bundan sonra şagird bu məsələni müstəqil həll edir.

Təhsil formalarının və təlim formalarının təsnifatı rus təhsili üçün nisbətən yeni bir hadisədir.

Təhsil haqqında qanun heç bir formada üstünlük vermir, hamısı bərabərdir. Bu mənada, bu məsələlərin tənzimlənməsini, məsələn, Avropa və digər xarici ölkələrlə müqayisə etsək, Rusiya qanunvericiliyi ən liberallardan biridir, burada tez-tez müəyyən təhsil növləri yalnız təhsil təşkilatları çərçivəsində mümkündür və ya var. təşkilatlar xaricində bir fürsət, lakin təhsilin digər formaları ayrı-seçkiliyə məruz qalır.

Ölkəmizdə təhsil almaq formaları bərabərdir, müvafiq təhsil səviyyəsinin təhsil proqramını mənimsəyən şəxslər bərabər hüquqlara, o cümlədən proqramın mənimsənilməsi faktını təsdiq edən dövlət yekun attestasiyasından keçmək hüququna malikdirlər. təhsilin növbəti pillələrinə daxil olmaq hüququ verir.

Bu həll təhsilin məzmununda əhəmiyyətli dəyişikliklərə imkan yaradır. Ailə təhsili və özünütəhsil, tələbənin maraqlarını, xüsusiyyətlərini, meyllərini, sağlamlıq vəziyyətini və s. nəzərə alınmaqla, müvafiq standartda təsbit edilmiş nəticələr əldə etməyə imkan verir. Əslində, təhsil formalarının bərabərliyinin tanınması ailələrə övladlarının təhsilini onlara optimal görünən şəkildə təşkil etmək üçün geniş imkanlar deməkdir.

Sənətin 4-cü hissəsi. Təhsil Qanununun 17-si müxtəlif təhsil və təlim formalarının birləşməsinə icazə verir. Mümkün kombinasiyalar çox ola bilər və kombinasiyanı seçmək insanın haqqıdır ki, onu inkar etmək olmaz.

Eyni zamanda, görünən odur ki, təhsilin maliyyələşdirilməsi məsələlərinin tənzimlənməsi nəzərə alınmaqla belə bir fürsət reallaşa bilməz. Təhsil və təlim formalarını birləşdirməyə hər hansı cəhd, əgər onlardan biri büdcə vəsaitləri hesabına maliyyələşdirilən təhsil proqramının maliyyələşdirilməsidirsə, istər-istəməz təhsil təşkilatı üçün maliyyələşmənin azaldılmasına qədər çətinliklər yaradır. Hüquqi tənzimləmə və dövlət (bələdiyyə) tapşırıqlarının formalaşdırılması təcrübəsi nəzərə alınmaqla belə birləşməni rəsmiləşdirmək praktiki olaraq mümkün deyil. Buna görə də, təhsil və təlim formalarının birləşməsinə praktikada rast gəlinmir. Bununla belə, oxşar məqsədlər fərdi kurrikuluma uyğun öyrənmə kimi alət vasitəsilə həyata keçirilə bilər və bu imkandan tələbələr (yetkinlik yaşına çatmayan şagirdlərin valideynləri) geniş istifadə edirlər.

Bununla belə, vəziyyət yaxşı dəyişə bilər. Hər bir təhsil səviyyəsi üçün əsas təhsil proqramında təhsil almaq formaları və təlim formaları, qanunla başqa hal nəzərdə tutulmayıbsa, müvafiq FSES tərəfindən müəyyən edilir. Əlavə təhsil proqramları üçün təlim formaları, Rusiya Federasiyasının qanunvericiliyində başqa hal nəzərdə tutulmayıbsa, təhsil fəaliyyətini müstəqil həyata keçirən təşkilat tərəfindən müəyyən edilir.

Beləliklə, Federal Dövlət Təhsil Standartı hər bir təhsil səviyyəsi üçün onun təhsil fəaliyyətini həyata keçirən bir təşkilatda və bu cür təşkilatlardan kənarda əldə edilə biləcəyini, habelə müxtəlif formalarda əldə edilə biləcəyini müəyyən etməlidir: əyani, qiyabi, yarımştat. Çox güman ki, standart təhsil və təlimin müəyyən formalarını qadağan edəcək. Hal-hazırda standartların mətnlərində çox vaxt belə konkretləşdirmə yoxdur. Bununla belə, bəzi standartlar artıq ya təhsil formasında, ya da təhsil və təlim formasında oxşar məhdudiyyətlər qoyur.

Ayrı-ayrı məhdudiyyətlər birbaşa “Təhsil haqqında” qanunda müəyyən edilib. Sənətin 2-ci hissəsi. 63-cü maddədə qeyd olunur ki, ümumi təhsil təhsil fəaliyyətini həyata keçirən təşkilatlarda, habelə təhsil fəaliyyətini həyata keçirən təşkilatlardan kənarda ailə tərbiyəsi formasında əldə edilə bilər. Orta ümumi təhsili özünütəhsil formasında əldə etmək olar. Beləliklə, orta ümumi təhsildən əvvəlki pillələrdə özünütəhsil formasına yol verilmir.

Sənətin 3-cü hissəsinə uyğun olaraq. Qanunun 17-ci maddəsinə əsasən, ailə təhsili və özünütəhsil şəklində təhsil Sənətin 3-cü hissəsinə uyğun olaraq sonrakı keçid hüququ ilə həyata keçirilir. Təhsil fəaliyyətini həyata keçirən təşkilatlarda 34 aralıq və dövlət yekun attestasiyası.

Ümumi təhsil proqramlarında tələbələr üçün aşağıdakı qayda müəyyən edilir. Özünütəhsil və ya ailə təhsili formasında əsas təhsil proqramını mənimsəyən və ya dövlət akkreditasiyası olmayan təhsil proqramı üzrə təhsil alan şəxslərin həmin təşkilatda kənar aralıq və dövlət yekun attestasiyasından keçmək hüququ vardır. müvafiq və dövlət tərəfindən akkreditasiya olunmuş təhsil proqramına uyğun olaraq təhsil fəaliyyətini həyata keçirir. Əsas ümumi və ya orta ümumi təhsili olmayan bu şəxslərin müvafiq dövlət akkreditasiyasından keçmiş əsas ümumi təhsil proqramına uyğun olaraq təhsil fəaliyyətini həyata keçirən təşkilatda eksternat aralıq və dövlət yekun attestasiyasından ödənişsiz keçmək hüququ vardır. Sertifikatdan keçmək üçün bu cür şəxslər təhsil təşkilatında xarici tələbələr kimi qeydiyyata alınırlar. Sertifikatdan keçərkən xarici tələbələr müvafiq təhsil proqramında tələbələrin akademik hüquqlarından istifadə edirlər.

Əslində bu o deməkdir dövlət orqanı ümumtəhsil proqramlarını mənimsəyən tələbələrin hansı formada hazırlığından asılı olmayaraq, onların pulsuz sertifikatlaşdırılmasını öz üzərinə götürür. Peşəkar təhsil proqramlarını mənimsəyənlər üçün sertifikatın ödənilməsi ilə bağlı məsələ hazırda mübahisəlidir, çünki bir tərəfdən yuxarıdakı məqalədə belə şəxslər üçün pulsuz əlamət yoxdur, digər tərəfdən Art. Qanunun 58-ci maddəsi aralıq sertifikatlaşdırmadan keçmək üçün rüsum alınmasını qadağan edir.

Sənətin 5-ci hissəsi. “Təhsil haqqında” Qanunun 41-ci maddəsi müəyyən edir ki, əsas ümumtəhsil proqramlarını mənimsəyən və uzunmüddətli müalicəyə ehtiyacı olan tələbələr üçün təhsil müəssisələri, o cümlədən sanatoriyalar yaradılır ki, burada belə tələbələr üçün zəruri müalicə, reabilitasiya və sağlamlaşdırma tədbirləri həyata keçirilir. Belə uşaqların, habelə sağlamlıq imkanlarına görə təhsil müəssisələrinə gedə bilməyən sağlamlıq imkanları məhdud uşaqların təhsili də evdə və ya tibb müəssisələrində təhsil təşkilatları tərəfindən təşkil edilə bilər. Evdə və ya tibb təşkilatında təhsilin təşkili üçün əsas tibb təşkilatının rəyi və valideynlərin (qanuni nümayəndələrin) yazılı müraciətidir.

Evdə təhsil nə təhsil forması, nə də öyrənmə formasıdır. Bu, bu təşkilatın ərazisində təşkil olunmayan müvafiq (məsələn, tam ştatlı) təhsil formasında təhsil təşkilatında təlimdir. Bu, ya tələbənin evində, ya da tibb təşkilatında baş verir. Ancaq faktiki təhsil yerinə baxmayaraq, eqo bu təhsil təşkilatında təhsil alır, tələbə orada tələbə kimi qeydiyyatdan keçirilir, təhsil proqramını mənimsədiyi bütün müddət ərzində tələbənin bütün hüquq və öhdəliklərinə malikdir.

• Məsələn, bax: Rusiya Təhsil və Elm Nazirliyinin 21.11.2014-cü il tarixli 1505 nömrəli əmri ilə təsdiq edilmiş 04.04.01 Pedaqoji təhsil (magistratura səviyyəsi) sahəsində ali təhsilin Federal Dövlət Təhsil Standartı.
• Baxın, məsələn: Rusiya Təhsil və Elm Nazirliyinin 26.08.2014-cü il tarixli № 375 nömrəli əmri ilə təsdiq edilmiş 08/31/65 Torakal cərrahiyyə (yüksək ixtisaslı kadrların hazırlığı səviyyəsi) ixtisası üzrə Ali Təhsilin Federal Dövlət Təhsil Standartı. 1108.