Birlikdə və ya ayrı yazılmır? Sifətlə olmayan yazısı - 1. Sifətlər notsuz işlənməyən qeyri-sifətlərlə birlikdə yazılır, məsələn: diqqətsiz, qeyri-adi, cahil, dinsiz, düşmən.

Bir dostla (n.) tərəfə getmək.Bir dostumun xəstəliyinə görə (= səbəbiylə) balıq tutmadım. O da (= Y) iclasda idi. Təhsildə uğur həm də (= I) işi təşkil etmək bacarığından asılıdır. Nitq hissələrini öyrənərkən biz həmişə onlarla DEYİL hissəciyin yazılışından danışırıq. Dərsdə siz gerundlarla NOT hərfini öyrənəcəksiniz. 2. Əgər söz alt- prefiksi ilə başlayırsa, natamamlıq, çatışmazlıq mənası ilə.

Ayrı-ayrı yazılan iştirakçılarla deyil

3. Müqayisəli dərəcədə sifətlərlə. Digər hallarda sifət və sifətlə deyil yazı qaydaları daha incədir. Misal: Hava nə isti, nə də soyuqdur. Sifət və ya iştirakçı keyfiyyət dərəcəsini bildirən sözlərlə işlədilirsə: çox, çox, hədsiz, az qala, tamamilə, son dərəcə, tamamilə (çox mənada). Bundan əlavə, sifət keyfiyyət dərəcəsini bildirən çox sözü ilə işlənir.

Yazı iştirakçısı ilə deyil

Bu heyvanlar insanlar üçün heç də təhlükəli deyil.Təhlükəli sifət heç də heç bir halda deyil birləşməsi ilə işlənir, ona görə də ayrıca yazılmayıb. No zərrəciyi və əsaslandırılmış ("ağıllı, məqsədəuyğun" mənasını verən) sözü birlikdə mənaca əsaslandırılmış sözə zidd olan yeni söz əmələ gətirir.

İştirakçılarla birlikdə və ayrı-ayrılıqda DEYİL. Nümunələrlə izah edək!

“Yuxusuz həkim tutqun idi” cümləsində birlikdə yazılmayacaqdı. Ancaq buna baxmayaraq, rus orfoqrafiyasında bu fel forması başlanğıcın kökün bir hissəsi olmayan bir sözdən əmələ gəldiyi zaman qeyri ilə gerundların davamlı yazılışı var.

Baxmayaraq, baxmayaraq, baxmayaraq, baxmayaraq, baxmayaraq birlikdə yazılır, baxmayaraq ki, baxmayaraq, baxmayaraq və ön sözünün arasında hissəcik var: nə çətinlik, nə çətinliyə baxmayaraq. 4. Zərf istər-istəməz birlikdə yazılır, müasir rus dilində işlənməyən gerund iştirakçısından əmələ gəlir: Bazar adamları könülsüz, yavaş-yavaş, yavaş-yavaş ayrıldılar (Fed.).

İştirak müstəqil nitq hissəsidir və felin xüsusi formasıdır. İştirak sifət və felin birləşmiş xassələrinə malikdir. Tələbələr üçün əsas çətinliklər hissəciyi hissə ilə deyil, yazarkən yaranır. Sifətli hallarda belə bir sualın formalaşdırılması mümkün deyil. Eyni fərq qısa formalarda da müşahidə olunur; cf .: çay qocalmır - insan qocalmır.

Müxtəlif nitq hissələri ilə "deyil" hissəcik

İfadə bir dəfədən çox ayrıca yazılır, məsələn: Bir dəfədən çox özünü çox diqqətli olmaqda günahlandırdı (Fadeev). Əvəzliklərdə zərrə sonrakı əvəzlikdən ön sözlə ayrılmazsa, məsələn: heç kim, heç nə, heç kim, heç bir şey, heç kim, heç kim, heç kim, heç kim, lakin: heç kim, heç kim və s.

Ən göstəricili nümunələri seçəcəyik ki, gələcəkdə iştirakçılarla olmayan yazı haqqında suallar olmasın. Sadə bir şəkildə, müqəddəs mərasim, mövzu ilə baş verənlərin bir xüsusiyyətidir.

İştirakçıları şifahi sifətlərlə qarışdırmamaq vacibdir. Şifahi sifətlər obyektin prosesin təsviri ilə əlaqəsi olmayan ümumi əlamətini bildirməsi ilə fərqlənir. Bu halda brilliant sifətdir. Asılı sözlər iştirakçıdan sual verə biləcəyiniz sözlərdir. 2 asılı söz var: “mükəmməl” və “möhür”.

Davamlı yazım iştirakçılarla deyil

1) İştirak “not” olmadan işlənməyəndə birlikdə yazırıq. Sən mənim üçün oxunmamış kitabsan. Burada “mən” asılı sözü olsa da, biz əvvəldə bəhs etdiyimiz kimi sifətlə deyil, sifətlə məşğul oluruq. İştirakçıları olan otuz savadlı cümlə kifayət edər. Savad və xəttatlıq sizinlə olsun! Məqalə faydalıdır, lakin orfoqrafik səhvlərlə! Məsələn: nə danışdılar (əvvəldə - birlikdə, zərf); səninlə olacaq (yəni olacaq) və gəlməyəcək (yəni.

Əgər a birliyi ilə asılı söz və ya ziddiyyət yoxdursa, onda zərrə birlikdə yazılmır: Sönməmiş işıqlar dumanda sönük parlayırdı. V. Biz alqoritmlərlə işləyirik. 2. İştirakçıları və sifətləri ayırd etmək bacarığını eyni zamanda inkişaf etdirən diqqət tapşırığı.

Müxtəlif nitq hissələri ilə "yox". Birləşdirilmiş və ya ayrı?

Son iki məşqi tamamladıqdan sonra, uşaqlar öz dəftərlərində onsuz istifadə olunmayan demək olar ki, bütün fellərin və iştirakçıların siyahısı var). Sol tərəfdən uzanan, güclə hiss edilən bir səs gəldi.

Tapşırıq üzərində işə başlayarkən yadda saxlamaq lazımdır ki, sözdən ayrı yazılmış hissəcik inkarı ifadə etmir. Əgər siz DEYİL ilə davamlı orfoqrafiya seçsəniz, əksər hallarda sözün (sinonim) yeni mənasından danışırıq. Əgər inkar gücləndirici sözlərdən uzaq, heç, heç, heç, heç istifadə etsəniz, bu halda orfoqrafiya ayrı olacaq.

Digər lüğətlərdə "İştiraksız orfoqrafiya"nın nə olduğuna baxın:

DEYİL hissəciyinin feillərlə ikiqat istifadəsi ilə əks effekt yaranır, inkar yerinə NOT burada hərəkətə ehtiyacı ifadə edir. DEYİL prefiksi ilə normanın qeyri-kafi olduğunu göstərən NEDO prefiksini ayırd etmək lazımdır. Məsələn, körpə sıyığı bitirmədi (hərəkətin inkarı, buna görə də ayrıca yazılır). Başqa dərəcə əvəzlikləri ilə ayrı yazılmır. İsimlərlə, -o-e- ilə bitən zərflərlə, keyfiyyət sifətləri ilə, əgər onları sinonimlərlə əvəz etmək olarsa, "heç", "uzaq", "heç", "mütləq" sözləri yoxdur və qarşıdurma yoxdur.

Biz tez-tez zərrəciklərin “yox” və “nə” sözlərinin ayrı-ayrılıqda yazılması problemi ilə qarşılaşırıq. 1. Zərrə “no”suz işlənməmiş bütün sözlərlə (fantastik, ünsiyyətsiz, cahil, gülünc, bəyənmədiyi, çaşqın, qeyri-mümkün, həqiqətən) birlikdə yazılmır. Digər hallarda “yox” yazısı aşağıdakı qaydalara tabedir. Qeyd. Əvvəlki prefiksi olan fellərlə və "hərəkətin natamamlığını" bildirən "not" hissəcikləri ilə qarışdırılmamalıdır (kitabı bitirməyin, filmə baxmayın).

DEYİL olmayan söz işlədilmirsə, o və ondan törəmə sözlər NOT ilə birlikdə yazılır. Bütün bu sözlər not olmadan (çox ağıllı) sifətlərlə işlənə bilər. Davamlı yazım haqqında, baxmayaraq, fellərə baxmayaraq, altında-see prefiksli. 3) Ölçü və dərəcə zərfləri istisna olmaqla, sifətlərin asılı sözləri olduqda “yox” ayrı yazılır. Onun iştirakçılarla deyil, birlikdə və ayrı-ayrılıqda yazıldığı əsas qaydaları nəzərdən keçirəcəyik.

Gerundlarla "deyil" olan əsas hissəcik odur ki, hissəcik ayrıca yazılmalıdır. Bu, fellərlə bənzətmə ilə asanlıqla xatırlanır: “not” fellərlə ayrıca, bu fellərdən əmələ gələn gerundlarla “not” da ayrıca yazılır. Məsələn: dinləməmək, yaratmamaq, necə bilməmək. Dərsdə o, müəllimin sözünə qulaq asmadan öz işi ilə məşğul olurdu.

İstisnalar

Gerund ilə “not” yalnız bir halda birlikdə yazılır: “not” olmadan söz ümumiyyətlə işlənmirsə. Məsələn: nifrət etmək, bəyənməmək, qəzəblənmək. Gəlinini bəyənməyən Tatyana ondan oğluna şikayət edib. Bu vəziyyətdə "yox" çıxarıla bilməz, bu sözün bir hissəsidir.

Başqa bir kiçik mürəkkəblik, "deyil" hissəciyinin "altında" prefiksi ilə asanlıqla qarışdırılmasıdır. Prefiks sözün bir hissəsidir və birlikdə yazılır: bitməmiş, qiymətləndirilməmiş, kifayət qədər yuxu almamaq. Hesabatı bitirmədən işdən çıxdı. Bu halda sözün kökü “del” olacaq, “nedo” isə kökdən ayrılmayan prefiksdir.

Çətinliklər və çətin vəziyyətlər

Gerundlarla “not” yazmaqda əsas çətinlik omonim formaların istifadəsindədir. Yəni rus dilində eyni səslənən sözlər müxtəlif leksik mənalara, müvafiq olaraq müxtəlif yazılışlara malik ola bilər.

Məsələn, “pis qidalanma” və “az qidalanma” sözləri fərqli mənalara malikdir və buna görə də fərqli yazılır. Ana səhər yeməyini bitirmədən işə gedir. Burada söz “bütün yemir” mənasında işlənir. Bu halda "yox" ayrı yazılır. Müharibə zamanı insanlar aylarla qidasız yaşayırdılar. Burada məna başqadır - “sona qədər yemədim”. Bu seçim açıq şəkildə ifadə edilmişdir.

Səhvlər də çox vaxt bir-birindən fərqlənməyən şifahi iştirakçılara və törəmə ön sözlərə görə edilir. Məsələn: "baxmayaraq" və "baxmayaraq". Göyə rəğmən yoluna davam etdi. Bu zaman “not”dan ayrı yazılan gerunddan istifadə olunur. Temperatura baxmayaraq, məktəbə getdi. Burada "baxmayaraq" - və birlikdə yazılır.

Gerundu ön sözdən asanlıqla ayırd etmək üçün maraq sözünə sual vermək lazımdır. Beləliklə, sual iştirakçı üçün uyğundur: "Nə edirsən?" və ya "Nə etdiniz?" Davam etdi, nə etdi? Göydən asılı olmayaraq. Gerundların sualları ikinci cümlə üçün uyğun deyil.

Həm də iştirakçını asanlıqla müəyyən etmək olar, çünki cümlənin mənasını təhrif etmədən fel ilə əvəz edilə bilər. O, irəli getdi və səmaya baxmadı. İkincisi eyni şəkildə dəyişdirilə bilməz.

Rus dilinin müəyyən sözlərini yazmaq qaydaları bəzən yaxşı və ya pis, lakin orta məktəbdə oxuyan böyüklər arasında da şübhə doğurur. Təəssüf ki, əldə edilmiş biliklər zamanla unudula bilər ki, bu da müəyyən mətnləri tərtib edərkən suallarla doludur. Beləliklə, nə vaxt "nə" yazmaq lazımdır və nə vaxt "nə olardı"?

Nə vaxt "to" birlikdə yazılmalıdır

Şübhə olduqda, sadəcə olaraq "to" ehtiva edən bir cümlə deyin. Əgər mənasını itirirsə və “wuld” zərrəciyi olmadan yazıla bilmirsə, davamlı orfoqrafiya lazımdır.

Oxşar cümlələr rus dilində bir şeyin konkret məqsədini və ya nəticəsini vurğulamaq və ifadə etmək üçün görünür.

Məsələn, “yaşamağı sevirəm” cümləsi “yaşamağı sevirəm” olmadan müəyyən məna və quruluşunu itirir, ona görə də “yaşamağı sevirəm” yazılışı düzgün deyil. Digəri: “insanı tanımaq üçün onu başa düşmək lazımdır”. Yenə hissəciyi çıxarın, bunun nəticəsində "insanı tanımaq - onu başa düşmək lazımdır" və ayrıca yazının səhv olacağını başa düşəcəksiniz.

Həm də yadda saxlamaq lazımdır ki, heç bir halda və heç vaxt rus dilində “bir şey” və ya tire yazmağa icazə verilmir!

Digər birləşmiş yazımlar: "hər bir qadın sevilmək və hörmət edilmək istəyir", "həyat lazımdır ki, sonradan məqsədsiz keçən illər üçün ayıb olmasın", "o həmişə bizim bir yerdə olmağımızı istəyirdi", "heç kim istəmir" gülmək” və “yaxşı maaşlı iş tapmaq üçün yaxşı oxumaq lazımdır”.

Ayrı-ayrı yazılış "to"

Eyni halda cümlənin tələffüzü mənasını itirmədən “would” olmadan mümkündürsə, düzgün yazılış “what would” olur.

Nümunələr: “başıma nə olursa olsun, əsl dost həmişə köməyimə gələcək”, “Mən sənə heç vaxt inanmayacağam, nə desən desəm”, “digər yarım nə olursan ol, həmişə səni dəstəkləyəcək” ilə” , “Mən bu il Şaxta babadan nə xahiş edərdim?”, “Bu ziyafətdə nə geyinməliyəm?”

Yuxarıdakı nümunələrdən aydın göründüyü kimi, cümlə, əlbəttə ki, bəzən bir az "yöndər" olur, lakin mənası eyni olaraq qalır və bəzi hallarda heç dəyişmir - "bu il Şaxta babadan nə soruşmalıyam. ?” və “mən bu ziyafətə nə geyinməliyəm” ifadəsi “istəyərdim” olmadan əla səslənir. Onlarda yalnız bu cümləni söyləyən şəxsin nitqində nəzərdə tutulan şübhə azalır.

İlk dəfə "edəcəyəm" və düzgün variantın çatışmazlığını hiss edə bilməyən insanlar üçün sadə bir məsləhət var. Problemli cümləni "nə" və "olacaq" arasında bir saniyəlik fasilə ilə ucadan söyləmək daha yaxşıdır. Bu və ya digər variantın uyğunluğunu və uyğunsuzluğunu hiss etməyə kömək edəcək tələffüzdür.

Dərs mövzusu : Gerundlarla DEYİL orfoqrafiyanı ayırın.

Dərsin Məqsədləri:

1. Təhsil: tələbələri orfoqrafiya qaydası ilə gerundlarla DEYİL, fellərlə DEYİL yazılışları təkrarlayın.

2. İnkişaf edir: fellərlə müqayisədə gerundlarla deyil orfoqrafiya bacarığı formalaşdırmaq.

3. Tərbiyəçilər : rus dilinə sevgi və hörmət aşılamaq.

Avadanlıq : kompüter, ekran, masa, tapşırıq kartları.

İş üsulları:

Kartlarla, cədvəllə, mətnlə, dərsliklə işləyin.

Dərslər zamanı.

1. Təşkilati məqam.

2. Ev tapşırığını yoxlamaq.

Öz-özünə seçilmiş nümunələrlə iştirakçı haqqında hekayə. Zəncirdə olan tələbələr öz nümunələrini gerundlarla oxuyurlar.

Qarşılıqlı yoxlama keçmiş. 139.

3. Kartlar üzərində işləyin(2 şagird lövhədə işləyir).

Cümlənin sintaktik təhlilini aparın, durğu işarələri qoyun və orfoqrafik yazın.

№ 1 . Kəndin küçələri ilə qaynayan, qəhvəyi, parıldayan çaylar axırdı, qəzəblə qarşıdan gələn daşların ətrafında köpüklənir və cipsləri və qazları tez çeynəyirdi. (A. Kuprin.)

№ 2 . Biz odun yanında oturduq, hələ də çox bişirdik .. yemək bişirdik və üstün olduq .. diri, mübahisə qəbul edildi .. yemək üçün.

1. 4. Diktasiyadan yazı. Fellər cədvəlinin 1-ci sütununda DEYİL ilə yazılmasının izahı ilə qeyd.

- Tələsmə, fərq etmə, tələsmə, geri çəkilmə, etmə, təşkil etmə, aşkara çıxarma, sorğu-sual etmə, nifrət etmə, küsmə, qəzəblənmə.

5. Dərsin mövzusunu yazın və lövhəyə yazın. Yeni materialın izahı.

(iki sütunda yazılmış sözlər lövhədə proqnozlaşdırılır).

zərflərlə DEYİL

düşünmədən az görən
düşünmədən məs soyunma
oxunmur n vahidlər dəli
hərəkətsizəsəbləşdi

Suallar və tapşırıqlar:

Sol sütunda və sağda gerundların yazılışını NOT ilə müqayisə edin.
- Gerundlarla DEYİL, davamlı və ya ayrı-ayrı yazının hansı nümunəsini qeyd etdiniz?
- Gerundlarla deyil yazı haqqında nəticə çıxarın.

Tələbələrin nəticəsi: Zərflərlə yazılmır ayrı, Gerundun NOT olmadan istifadə olunmadığı hallar istisna olmaqla (qeyd edək ki, belə hallar azdır, ona görə də biz əsasən NOT-un gerundlarla ayrıca yazılışından danışırıq).

Müəllim öz gəldiyi nəticəni dərsliyin qaydası ilə müqayisə etməyi təklif edir, sonra onların diqqətini bu orfoqrafiyanın qrafik təyinatına cəlb edir. Şagirdlər qaydanı əzbərləmək üçün qaydanı bir dəfə özlərinə oxuyur, sonra stolun üstündəki qonşusuna deyirlər.

Bu qayda sizə NOT hərfinin yazılışı ilə bağlı başqa bir şeyi xatırlatmırmı? (Fellərlə DEYİL).

Yuxarıdakı fellərdən gerundlar düzəldin (4-cü paraqrafa baxın) və onları cədvəlin 2-ci sütununa yazın.

Hansı nəticəyə gəlmək olar?

Çıxış: Fellər və gerundlarla NOT ayrı yazılır, onlardan NOT olmadan istifadə edilmədiyi hallar istisna olmaqla (həmçinin fellər).

6. Təlim məşqləri.

Məs. 144.

Şagirdlər orfoqrafiyanı təyin edir, gerundları və iştirakçıları vergüllə vurğulayırlar.

Məs. 146

7. Mətn yazın orfoqrafiya və adverbial ifadələrin təyin şərh ilə. Mətn ekrana proyeksiya edilir.

Hündürlüyündən təxminən .. cənnət aspen sakitcə baxır .. sürünən bir dit

qız, hər hansı bir sürünən məxluqda olduğu kimi. Zoğalından başqa heç nə görməyən (yox) o, sürünərək iri qara kötükə doğru sürünür. Sığın onu insan hesab etmir.

Qız başını yuxarı qaldıraraq bataqlıqda süründü (yox). Və o, pr .. kötükə süründü ... (M. Prişvin.)

8 . "Onların" arasında "qərib"?Tapın (tapşırıq ekrana proqnozlaşdırılır):

A) (yox) gözləmək.

B) (Yox) yandı

B) (Qeyri) razı

D) (Yox) qiymətləndirməmək.

D) (Yox) atmaqla

A) (Yox) salamlaşmaq

B) (yox) şirnikləndirici

B) (yox) görməmək

D) (Yox) cavab verir

E) (yox) hiss.

9. Dərsin yekunlaşdırılması.

Gerund ilə DEYİL davamlı və ya ayrıca yazım seçimini hansı şərt müəyyən edir? Nümunələr verin.

Ev tapşırığı: məs. 145.

İştirakçılar- bu, əlavə hərəkəti bildirən dəyişməz müstəqil nitq hissəsidir (bəzi dərsliklərə görə - fel forması). Rus dilində davamlı və ayrı yazım fərqləndirilir YOX zərflərlə.

Adətən, YOX zərflərlə ayrıca yazılmışdır.

NOT gerundlarının davamlı yazılması iki halda mümkündür:

Xoşlamamaq? - Çatışmayanları şərhlərdə yazın.

Həftənin ən aktiv iştirakçıları:

Ən azı 1 imtahandan keçən üç şanslı insan:

Kartlar elektrondur (kod), yaxın günlərdə Vkontakte mesajı və ya e-poçt vasitəsilə göndəriləcək.

Gerundlarla "not" birləşdirildi. Cümlə nümunələri

Bir sıra gerundlarla yazılır "yox" birlikdə. Onları nəzərdən keçirək və gerundların işləndiyi, ilə yazılmış cümlələrə nümunələr verək "yox" birlikdə.

Məlumdur ki, mənfi hissəcik "yox" fel və gerundlarla ayrı yazılır, məsələn:

Ancaq yenə də rus orfoqrafiyasında gerundların davamlı yazılışı var yox-, bu fel forması başlanğıcı olan sözdən yarandıqda yox- kökün bir hissəsidir. olmadan yox- feil işlədilmir. Belə fellərdən gerundlar düzəldirik:

İlkin yox- prefiksli fellərdən əmələ gələn gerundların bir hissəsi kimi birlikdə yazılır altında -, hərəkətin natamam və ya natamam mənasını verən, məsələn:

Gerundlarla "not"un birlikdə yazıldığı cümlələrə nümunələr

Günəşdə şənlənən ağ tüklü pişik bala hər kəsin diqqətini çəkib.

Qəzəbli və qollarını yelləyən azarkeş izdihamı yüksək səslə sevimli futbol komandasına razılıq sözlərini qışqırdı.

Məsələni həll etməkdən boyun qaçıran şəxs qurumu tərk edib.

Səs-küylü qonşunu bəyənməyən qoca onunla ünsiyyət qurmamağa çalışıb.

Səhər saatlarında özünü pis hiss edən qadın bütün bədənində halsızlıq və başgicəllənmə hiss edib.

Qəzəbdən ağ işıq görmədən qaçdı.

Rutin və darıxdırıcı işə nifrət edərək, yaradıcılıqla məşğul oldu.

Sualı eşitməyən qoca mənə nalayiq cavab verdi.

Ötən gecə yatmayan tələbə diqqəti yayındırıb və mühazirədə diqqətsiz olub.

Qohumlarının diqqət və qayğısından məhrum olan qoca özünü tənha hiss edirdi.

Şəhər küçələrinin gurultusunu sevməyən o, tez-tez köhnə parkın sakit xiyabanları ilə gəzirdi.

Toyuqların sayına görə darıxan sahibə onları çəmənlikdə axtarmağa getdi.

14. Gerundlarla deyil yazmaq. Qaydalar

Gerundları olmayan hissəcik adətən ayrıca yazılır:

istirahət etməmək, nahar etməmək, fikir verməmək.

Gerundlarla deyil, əgər gerundlar əmələ gəlirsə, birlikdə yazılır:

1. olmadan işlənməyən fellərdən:

çaşqın, qəzəbli, nifrət edən;

2. altında- prefiksi olan fellərdən:

"Gerundlarla deyil yazmaq" mövzusunda tapşırıqlar

1. (deyil) hərəkət edən.
2. Davamlı (yox) yemək.
3. Qabiliyyətləri (qeyri-qiymətləndirmək).
4. (yox) gizlənmək.
5. (yox) düşünmək.

1. (yox) inanmaq.
2. (Yox) bir neçə nüsxəni saymaqla.
3. (yox) toxunmaq.
4. (Yox) xatırlamaq.
5. (Yox) görmə.

Deyil hissəcik ilə ayrıca yazılmış gerundları seçin.

1. Yorğun gecə uzanır və səs-küylü, aramsız hərəkəti bir dəqiqə belə kəsmir (deyil), qara insan axını axır.
2. Yeni avtomobilini dərhal (yox) sevən Roqov buna öyrəşə bilmədi.
3. Çovdarın sünbülcükləri çiçəklənmədən əvvəl də qurumuş və (deyil) taxılla doldurulmuşdur.
4. (Yox) insanı fərq etmədən təbiət canlandı, ətrafdakı hər şey sərbəst xışıltı və xışıltı, (yox) gizləndi.

1. Təntənəli yığıncaqdan hələ də (yox) çaşqın və bir qədər utanaraq atdan düşüb mülk sahibinin yanına getdim.
2. (Yox) kitabı oxuyub qurtarıb gəzməyə çıxdım.
3. Vasilisa ona ilk əlini verdi, Vasili əlini sıxdı və (bitirmədi) getdi.
4. Düşmənin gücünü heçə saymayan Avstriya qoşunları indi pərişan halda geri çəkilirdilər.
5. Qrey sükan arxasında dayandı, (yox) sükanı dənizçiyə etibar etdi.

Deyil hissəciklə birlikdə yazılan gerundları seçin.

1. (Məndən qorxmadan) yaxın oturdular, kiçik meşə quşları yüksək səslə oxudular.
2. Hiyləgər vaxt dəqiqələrdə oynayır, (deyil) böyük pullar tələb edir.
3. Qəzəbli və (deyil) qəzəbli, razılaşmadılar.
4. Pavel gün batımına baxaraq (yox) rütubətli, mavi axşam havasını nəfəs alaraq qapını çırpdı.
5. Ara-sıra dişlərini açmadan (açmadan) qısa bir boğaz sözü deyirdi.

Gerundlarla DEYİL yazısı

Bu video dərsliyi abunə ilə əldə etmək olar

Artıq abunəliyiniz var? İçəri girmək

Nitq hissələrini öyrənərkən biz həmişə onlarla DEYİL hissəciyin yazılışından danışırıq. Dərsdə siz gerundlarla NOT hərfini öyrənəcəksiniz. Gerundun ön sözə çevrildiyi zaman əsaslandırma hallarını da nəzərdən keçirin.

Dərs: Gerundlarla DEYİL yazısı

Fellər kimi, gerundlar da ayrı-ayrılıqda DEYİL mənfi hissəciklə yazılır

Məsələn: Baxdı göz qırpmadan. O içəri girdi gülməyən.

Gerund NOT olmadan istifadə olunmursa, o zaman NOT ilə birlikdə yazılır:

Məsələn: çaşqın, qəzəbli, nifrət edən.

3. Alt- / deyil + əlavə- budaq

NEDO- prefiksini və DEYİL hissəciyinin və DO- prefiksinin birləşməsini fərqləndirmək

Feli yazarkən olduğu kimi, gerundları yazarkən də altında- prefiksi olan sözləri və mənfi hissəcikli olmayan sözləri və əvvəl- prefiksini ayırd etmək lazımdır.

Aşağıdakı prefiks fel və iştirakçılara bəzi norma ilə müqayisədə natamamlıq, çatışmazlıq mənasını verir: Onlar döyüşə atıldılar n ehəddindən artıq qiymətləndirmək düşmən qüvvələri.

Hissəci not və prefiksi olan fel və iştirakçılar tamamlanmamış hərəkəti bildirir: yox şorbanı yeyib bitirdi Oğlan gəzməyə qaçdı.

Məşq nömrəsi 172, 173. Baranova M.T., Ladyzhenskaya T.A. s. “Rus dili. 7-ci sinif". Dərs kitabı. 34-cü nəşr. - M.: Təhsil, 2012.

Tapşırıq nömrəsi 1. FROMyazın, 2 sütunda paylayın: birlikdə / ayrı-ayrılıqda. Nitq hissəsini (fel / gerund) müəyyən edin və etiketləyin.

(Bilmirdi) heç nə; (not) bilməz (bilməz); təhlükə hiss etməmək; ağrı hiss etməmək; (deyil) düşmənə nifrət etmək; (deyil) heç bir şeyə peşman olmamaq; (yox) yalan görməmək; (deyil) bir şey haqqında düşünmək; qonşu haqqında düşünmədi; (deyil) baş verənlərə peşman olmaq; (deyil) kiməsə küsmək; qorxulu (yox) həsrət.

Didaktik materiallar. Bölmə “Morfologiya. Ümumi üzv"

zərflərlə DEYİL.

Tələffüz qaydaları. Gerundlarla DEYİL yazısı.

1. Razumovskaya M.M., Lvova S.I. s. “Rus dili. 7-ci sinif". Dərs kitabı. 13-cü nəşr. - M .: Bustard, 2009.

2. Baranova M.T., Ladyzhenskaya T.A. s. “Rus dili. 7-ci sinif". Dərs kitabı. 34-cü nəşr. - M .: Təhsil, 2012.

3. “Rus dili. Təcrübə edin. 7-ci sinif". Ed. Pimenova S.N. 19-cu nəşr. - M.: Bustard, 2012.

4. Lvova S.I., Lvov V.V. "Rus dili. 7-ci sinif. Saat 3-də." 8-ci nəşr. – M.: Mnemosyne, 2012.

ZƏRƏCƏLƏRİN YOX VƏ NOR

iştirakçılarla DEYİL

İşlənməmiş fellərdən üzvlər əmələ gələrsə, iştirakçılarla birlikdə yazılmır: yox uyğun, yox təcavüz, yox görən ( yox bezdirmək, yox sataşmaq, yox görmək).

Aşağıda- prefiksi olan fellərdən əmələ gələn iştirakçılarla birlikdə yazılmır: yox sevimli, yox başa düşdüm, yox hesablanmış ( yox sevgi, yox başa düşmək yox saymaq) : Sağ və sol görünə bilərdi az sıxılmış sahələr (Paust.).

Həqiqi və tam passiv iştirakçılarla, əgər asılı sözlər yoxdursa, yazılmır: yox tamamlanmış iş, yox redaktə edilmiş əlyazma, yox hərəkət edən obyekt, yox kitab oxumaq - bu hallarda olan iştirakçılar not olmadan sinonim sözlə əvəz edilə bilməz (sifətlərdə olduğu kimi): yaş(nəm) paltar tələsik özünə baxır (TV.); Və ən əsası - Bulgakov tutuldu gözlənilməz(mümkün, lakin gizli) və bu mənada “mistik”, tarixi prosesin xüsusiyyətləri (Lakş.); Gəzmək işıqsız(qaranlıq) küçələr təhlükəlidir. Bəzən cümlənin özündə belə əvəzləmə olur: Vronski də qalxıb əyilib, düzlənməmiş qaşqabaqlı halda ona baxdı (L.T.).

Ayrı-ayrılıqda asılı sözləri olan iştirakçılarla yazılmır: yox sahibi tərəfindən sökülən əşyalar, yox kitab dostuna qaytarıldı yox vaxtında çap olunmuş məqalə; dərin, bir quru yarpağın xışıltısına belə toxunulmazçəmənliklərdə uzanan sükut (Paust.); Döyüşdə təcrübəsiz Və bütün incəlikləri ilə tanış deyil düşmən taktikası, onlar dərhal barışdırıcı illüziyaların əsirinə düşdülər (Sim.).

Qeyd 1. Asılı sözlər olan not tərkibli sifətlərin və bu üzvlər əsasında yaranmış not- prefiksli sifətlərin yazılışında fərqlər var; müqayisə edin: yox uyğunlaşdırılmışdır qış istifadəsi üçün qurğular ('heç kim qış şəraitinə uyğunlaşmayıb') - uyğunlaşdırılmamış bir insan həyata ("uyğunlaşa bilməyən, praktiki olmayan"); yox təşkil etmişdir vaxtında dərslər ('heç kim təşkil olunmur') - qeyri-mütəşəkkil uşaqlar ("boş, intizamsız"); yoxədviyyatlı tələb olunan vaxt dəmlənmiş çay ("vaxtında dayanmadı") - ədviyyatsız mübahisələrdə bir insan ('isti xasiyyətli, qızğın'). Sifətlər iştirakçılardan fərqli məna daşıyır (işləndirici felə daha az aidiyyəti var) və cümlədə sərbəst şəkildə sinonim sifətlərlə əvəz oluna bilər ki, bu da asılı sözləri olan iştirakçılar üçün mümkün deyil. Bundan əlavə, bu birləşmələr qrammatik cəhətdən də fərqlənir: passiv iştirakçılardan sonra, məsələn, həmişə kim tərəfindən sual verə bilərsiniz, çünki bu iştirakçılar instrumental işdə (yaradıcı subyekt, aktyor) əlavəni idarə edir: yox qış istismarı üçün uyğunlaşdırılmış (kim tərəfindən?); yox vaxtında (kim tərəfindən?) təşkil olunmuş dərslər. Sifətli hallarda belə bir sualın formalaşdırılması mümkün deyil.
Eyni fərq qısa formalarda da müşahidə olunur; müqayisə: çay yox davamlı - kişi yox davamlı.

Qeyd 2. Ölçü və dərəcə zərfləri zərflərlə deyil, asılı sözlər olduqda birlikdə, yəni sifətlərlə olduğu kimi yazılır: tamamilə. yox hazırlanmış məhlul, mütləq yox düşüncəli cavab. Lakin əgər ölçü və dərəcə zərfləri ilə yanaşı, asılı sözlər kimi başqaları da varsa, onda ümumi qaydaya görə, yəni ayrı-ayrılıqda iştirakçı ilə yazılmır: tamamilə. yox fizika üzrə təhsil almış tələbə (bax.: yox fizika tələbəsi hazırlanıb - tamamilə yox təhsil almış tələbə).

Qeyd 3. Asılı sözləri olan üzvlərlə deyil, ayrı-ayrı yazılış qaydası əsaslandırılmış (isimlər kateqoriyasına keçmiş) üzvlərə şamil edilmir; cf .: Sinifdə tələbələr var idi, uğursuzlar rus dilində (iştirak). - Kəmiyyət uğursuzlar rus dilində sinifdə kiçik idi (isimlər kateqoriyasına keçən iştirakçı).

Müxalifət varsa və ya ifadə edirsə, iştirakçılarla deyil, ayrıca yazılır: yoxçap edilmiş, Amma yazılı məqalə; yox uydurma, Amma faktiki tarix; yox düşüncəli, Amma ehtiyatsız hərəkət; Uzaqdan yüksək dağlar görünür, amma yox yanmış, Amma hamısı meşə ilə örtülmüşdür (Qonç.).

Qısa sifətlərlə deyil ayrıca yazılır: dərs yoxöyrəndim, işlə yox təqdim etdi, məqalə yox redaktə olunub.

Hissəciklərin yazılışı iştirakçılarla deyil

1. Birlikdə yazılır yox heç bir izahedici sözlərin olmadığı tam iştirakçılarla, məsələn: oxunmamış əlyazma, nəzərə alınmayan yazı səhvləri, yoxlanılmamış sitatlar, aramsız ağrı.

2. Ayrı-ayrılıqda yazılmışdır yox tərkibində izahedici sözləri olan iştirakçılarla, məsələn: müəllifə qaytarılmayan əlyazma, korrektor tərəfindən qeyd edilməmiş hərf səhvləri, vaxtında təqdim edilməmiş sübutlar, yazıçının sağlığında nəşr olunmayan romanın ayrı-ayrı fəsillərinin variantları.

Qeyd 1. Bu qayda izahedici sözlü iştirakçının mürəkkəb predikatın tərkib hissəsini təşkil etdiyi hallara da aiddir, məsələn: Yazıçının bir çox məktubları sağlığında çap olunmamış qalmışdır; Sənətdə sıradanlıq səhnəni görmədən tərk edəcək. Çərşənbə fərqli sintaktik konstruksiyada: Onun ictimai həyatda fəal iştirak etmədiyini təsəvvür etmək çətindir.

İsim kimi işlənən iştirakçılar da buna tabedir, məsələn: İclasda iştirak etməyənlər arasında Petrov və Sergeev də var idi. Lakin iştirakçını substantivləşdirərkən (isimlər kateqoriyasına keçid) davamlı orfoqrafiya istifadə olunur, məsələn: rus dilində uğursuzların sayı.

Qeyd 2.Əgər izahedici sözlər kimi ölçü və dərəcə zərfləri varsa yox iştirakçılarla birlikdə yazılır, məsələn: tamamilə oxunmamış əlyazma, tamamilə yoxlanılmamış nömrələr. Ancaq bu cür zərflərə əlavə olaraq, müqəddəsliklə əlaqəli başqa izahlı sözlər varsa, daha ümumi qaydaya üstünlük verilir və yox ayrıca yazılmışdır, məsələn: çap üçün tamamilə hazır olmayan əlyazma, hələ heç həll olunmamış problem.

Qeyd 3.Əgər sifət sifət mənasında işlənirsə, izahedici sözlər olduqda yox birlikdə yazılır, məsələn: Bu ümumi animasiya, parlaqlıq, səs-küy - indiyə qədər görmədiyim və eşitmədiyim bütün bunlar məni elə heyrətə gətirdi ki, ilk günlərdə tamamilə itkiyə düşdüm (Dostoyevski). Müqayisə edin: cənub mədəniyyətləri üçün uyğun olmayan şərtlər (yəni, sifət mənasında uyğun olmayan) - qaydaya uyğun olmayan yazımlar (iştirak dövriyyəsi); redaksiyadan asılı olmayan şəraitə görə (sifətli frazeoloji ifadə) - şəxsin iradəsindən asılı olmayan reflekslər (iştirak dövriyyəsi); əsrlər boyu toxunulmamış torpaq (sifət mənasında; bax.: toxunulmamış yemək, toxunulmamış təbiət - məcazi mənada) - payız şaxtalarının toxunmadığı dağ külü (iştirak dövriyyəsi). Eyni fərq qısa formalar üçün də edilir, bax: siyasətçilərin yalanları o qədər həyasız, bəzən belə üstü açılmır (yəni aşkar, aşkar, sifət mənasında) - qapı örtülmür (iştirak, aşağıya bax, bənd 1). ); tələbə hazırlıqsızdır (sifət) - hesabat hazırlanmır (iştirak).

3. Ayrı-ayrılıqda yazılmışdır yox qısa üzvlərlə, məsələn: əlyazma redaktə edilməmişdir, sitatlar yoxlanılmamışdır, iş tamamlanmamışdır.

4. Ayrı-ayrılıqda yazılmışdır yox Müxalifətin mövcud olduğu və ya olması lazım olan iştirakçılarla, məsələn: bitmiş deyil, yalnız başlamış hekayə.

Gerundlarla DEYİL: qayda, istisnalar və çətin hallar

Məktəblilər asanlıqla xatırlayırlar ki, NOT nitq hissəsinin yarandığı fellə olduğu kimi gerundlarla ayrıca yazılmaqdadır:

• Öyrənmədən nitq hissələrini fərqləndirmək üçün şagirdlər orfoqrafiya qaydalarının tətbiqində çaşqınlıq yaradır. Ona görə də əsl savadlı insan olmaq , bilmədən morfologiyanın əsaslarını öyrənmək mümkün deyil.

Bu hissəciksiz sözün artıq istifadə edilməməsi bu qaydanın istisnasıdır:

• Kirillov, nifrət heç kimin əziz olmadığı qəribə bir şəhər daim susurdu. Ev sakinləri, bəyənmədi tutqun qonşu, ondan qaçdı. Yalnız bir aydın Anna Sergeevna, qəzəbləşəhərlilərin axmaqlığına görə o, qonaqda yaxşı, lakin çox bədbəxt bir insan gördü.

Həm də yadda saxlamaq lazımdır ki, NEDO- prefiksi davamlı orfoqrafiyanın göstəricisidir:

• Ata, yuxu məhrum, elmi layihəsi üzərində gündəlik işləyirdi. Lakin onun real kəşfi, sadəcə olaraq diqqətdən kənarda qaldı masaya təsadüfən reagentləri tökən uşaqlar üçün.

Asan, ilk baxışdan “Gerundlarla DEYİL yazım” yazısının məkrliliyi omonim formaların mövcudluğundan ibarətdir. Rus dilində eyni səslənən sözlərin leksik mənaları müxtəlifdir.

Məsələn, “qədərsiz” və “yemək deyil” iştirakçısı fərqli yazılır.

• Məryəm, həmişə yemədən(sona qədər yemək yemir) səhər yeməyini, ilk işə gedir.
• Müharibə zamanı insanlar yaşayırdı qidalanmamış(az yeyir, pis qidalanır) aylardır.

Bir-birindən fərqlənməyən gerundlar və onlardan düzələn nitq hissələri “Gerundlarla DEYİL” mövzusunu öyrənən məktəblilər üçün ən böyük problemdir.

Çətin orfoqrafiya nümunələri:

• Rəğmən(ümumi üzv) anamın gözünə, Andrey sirrini söylədi.
• Rəğmən(törəmə ön söz) onun həyəcanı, natiq ləyaqətlə danışdı.
• gecikdirmədən(ümumi üzv) bir dəqiqə yox, Moskvaya getdik.
• Otağı tərk edin dərhal(zərf)!

Səhv etməmək üçün bu nitq hissələrinin qrammatik xüsusiyyətlərini bilmək və maraqlı sözə düzgün sual vermək lazımdır. Gerundumuz varsa, o zaman suallar verə bilərik (“nə edirsən?” və “nə edirsən?”).

Bundan əlavə, nitqin bu hissəsi asanlıqla əmələ gəldiyi felə çevrilir. Bu cümlənin mənasını dəyişmir.

Törəmə ön sözlərin müstəqil mənası yoxdur. Onların rolu nominal nitq hissələrinin başqa sözlərdən sintaktik asılılığını ifadə etmək üçün azalır. Buna görə də ön söz həm sualda, həm də cavabda qalacaq:

• Rəğmən(nə?) çətinliklərə, biz tapşırığın öhdəsindən layiqincə gəldik.

Zərf ən çox hərəkət əlamətini bildirdiyi üçün felə aiddir.

Yeri gəlmişkən, "könülsüz" sözünə diqqət yetirməlisiniz. Dildən itmiş əcdadı ilə əlaqəsini itirmiş bu zərf - “baxmayaraq” gerund həmişə birlikdə yazılır:

• Gecikmək, qonaqlar (necə?) həvəslə dağılmağa başladı.

Xoşbəxtlikdən, müasir rus dilində onları gerundlarla qarışdıraraq səhv edə biləcəyiniz çox söz yoxdur. Bir neçə omonim cüt sözləri əzbərlədikdən sonra tələbələr “gerundlarla DEYİL” yazısını tez öyrənirlər.

Analıq müavinəti üçün müraciət 2018-ci ildə hamiləlik və doğuşa görə müavinətlər (analıq müavinəti) Aşağıdakı kateqoriyalar qadınların müavinət almaq hüququ vardır: işləyən, icbari sosial sığorta zamanı müvəqqəti […]

• Nəqliyyat vergisini VÖEN ilə necə tapmaq olar (qeydiyyat olmadan)? Poçtla göndərin İnternetdən istifadə edərək qeydiyyatdan keçmədən VÖEN ilə nəqliyyat vergisini öyrənmək çətin deyil. Bunun üçün vergi ödəyicisinin VÖEN-ini bilməli və […]
• 2017-ci ildə MET vergi dərəcələri MET-ə göndərin - bu vergi üçün 2017-ci il dərəcəsi, hər bir mineral növü üçün fərqli olaraq təyin olunduğu üçün çeşidlərin geniş siyahısı ilə təmsil oluna bilər. […]
• Yanğınsöndürənlərin saytı | Yanğın təhlükəsizliyi Son nəşrlər: Yanğın qurbanlarına ilk tibbi yardımın göstərilməsi Müasir həyatımızda tez-tez elə vəziyyətlər baş verir ki, bizim öz həyatımız və sağlamlığımız, eləcə də bizim […]
• OSAGO çərçivəsində Rosgosstrakh ödənişləri Növbəti məqalə: CASCO Sogaz Rosgosstrakh bu gün ən böyük şirkətlərdən biridir. Bir çox şəhərlərdə OSAGO çərçivəsində sığorta ödənişləri bir neçə yüz milyon rubla çatır. Deyir […]
• Mənfəət vergisi (məbləğlər və pozuntular) üçün cərimələr hansılardır? E-poçta göndərin Gəlir vergisi üçün cərimə Rusiya Federasiyasının Vergi Məcəlləsində nəzərdə tutulmuş pozuntulara yol verildiyi üçün tutulur. Hansı vergi pozuntularına görə və hansı məbləğdə [...]

Məktəblilər asanlıqla xatırlayırlar ki, NOT nitq hissəsinin yarandığı fellə olduğu kimi gerundlarla ayrıca yazılmaqdadır:

• Öyrənmədən nitq hissələrini fərqləndirmək üçün şagirdlər orfoqrafiya qaydalarının tətbiqində çaşqınlıq yaradır. Ona görə də əsl savadlı insan olmaq , bilmədən morfologiyanın əsaslarını öyrənmək mümkün deyil.

Bu hissəciksiz sözün artıq istifadə edilməməsi bu qaydanın istisnasıdır:

• Kirillov, nifrət heç kimin əziz olmadığı qəribə bir şəhər daim susurdu. Ev sakinləri, bəyənmədi tutqun qonşu, ondan qaçdı. Yalnız bir aydın Anna Sergeevna, qəzəbləşəhərlilərin axmaqlığına görə o, qonaqda yaxşı, lakin çox bədbəxt bir insan gördü.

Həm də yadda saxlamaq lazımdır ki, NEDO- prefiksi davamlı orfoqrafiyanın göstəricisidir:

• Ata, yuxu məhrum, elmi layihəsi üzərində gündəlik işləyirdi. Lakin onun real kəşfi, sadəcə olaraq diqqətdən kənarda qaldı masaya təsadüfən reagentləri tökən uşaqlar üçün.

Asan, ilk baxışdan “Gerundlarla DEYİL yazım” yazısının məkrliliyi omonim formaların mövcudluğundan ibarətdir. Rus dilində eyni səslənən sözlərin leksik mənaları müxtəlifdir.

Məsələn, “qədərsiz” və “yemək deyil” iştirakçısı fərqli yazılır.

• Məryəm, həmişə yemədən(sona qədər yemək yemir) səhər yeməyini, ilk işə gedir.
• Müharibə zamanı insanlar yaşayırdı qidalanmamış(az yeyir, pis qidalanır) aylardır.

Bir-birindən fərqlənməyən gerundlar və onlardan düzələn nitq hissələri “Gerundlarla DEYİL” mövzusunu öyrənən məktəblilər üçün ən böyük problemdir.

Çətin orfoqrafiya nümunələri:

• Rəğmən(ümumi üzv) anamın gözünə, Andrey sirrini söylədi.
• Rəğmən(törəmə ön söz) onun həyəcanı, natiq ləyaqətlə danışdı.
• gecikdirmədən(ümumi üzv) bir dəqiqə yox, Moskvaya getdik.
• Otağı tərk edin dərhal(zərf)!

Səhv etməmək üçün bu nitq hissələrini bilməli və maraqlı sözə düzgün sual verməlisiniz. Gerundumuz varsa, ona suallar verə bilərik ("nə edirsən?" və "nə edirsən?").

Bundan əlavə, nitqin bu hissəsi asanlıqla əmələ gəldiyi felə çevrilir. Bu cümlənin mənasını dəyişmir.

Törəmə ön sözlərin müstəqil mənası yoxdur. Onların rolu nominal nitq hissələrinin başqa sözlərdən sintaktik asılılığını ifadə etmək üçün azalır. Buna görə də ön söz həm sualda, həm də cavabda qalacaq:

• Rəğmən(nə?) çətinliklərə, biz tapşırığın öhdəsindən layiqincə gəldik.

Zərf ən çox hərəkət əlamətini bildirdiyi üçün felə aiddir.

Yeri gəlmişkən, "könülsüz" sözünə diqqət yetirməlisiniz. dildən itmiş əcdadı ilə əlaqəni itirmiş - gerund "baxmayaraq ki," həmişə birlikdə yazılır:

• Gecikmək, qonaqlar (necə?) həvəslə dağılmağa başladı.

Xoşbəxtlikdən, onları gerundlarla qarışdıraraq səhv edə biləcəyiniz çox söz yoxdur. Bir neçə omonim cüt sözləri əzbərlədikdən sonra tələbələr “gerundlarla DEYİL” yazısını tez öyrənirlər.