Sərçə qəhrəmanlar haqqında bir neçə kəlmə. Ədəbi təhlil
Ən böyük söz ustası Turgenev asanlıqla və məharətlə ruhun müxtəlif tellərinə toxunur, hər kəsin ən yaxşı keyfiyyətlərini və arzularını oyatmağa çalışır. Turgenevin əsərləri o qədər dərin və gözəldir ki, insana öz daxilində sevgini, xeyirxahlığı, şəfqəti kəşf etməyə kömək edir. Buna görə də müəllifin əsərləri aktual olaraq qalır və böyük uğur və populyarlıq qazanmağa davam edir.
Nəsr şeirinin yaranma tarixi
İvan Sergeeviç nəsr şeirlərinə yalnız həyatının son illərində müraciət etdi. Bu, düşüncələrin və hisslərin fəlsəfəsidir, bu, ömür boyu görülən işlərin yekunudur, bu, səhvlər üzərində işləməkdir, bu, nəsillərə müraciətdir.
Müəllifin yeri çatan kimi o, belə qeyri-adi şeirləri dərhal qələmə alır. Üstəlik, ilham gələn kimi nəyin üzərinə, hansı kağız parçasına yazırdı. Nəsr şeirlərinin əksəriyyəti kiçik vərəqlərə yazılmışdı, sonra o, onları qaranlıq portfelində səliqə ilə və ehtiyatla qatladı. Materiallar belə toplandı.
Turgenevin "Sərçə" nəsr poemasının yazıldığı tarix 1878-ci ildir və ilk dinləyicisi "Avropa bülleteni" jurnalının redaktoru və müəllifin dostu Mixail Matveeviç Stasyuleviçdir. Maraqlı bir eskizi dinlədikdən sonra Mixail Matveeviç belə kiçik bir şeirin süjetinin dərinliyinə, ifadəliliyinə və dərin mənasına təəccübləndi. Sonra bir dostum təklif etdi ki, artıq məşhur olan müəllif öz yaradıcılığını dərc etdirsin. Amma yazıçı bunun əleyhinə idi, çünki onun bir çox nəsr şeirlərinin hələ də şəxsi, hətta intim xarakter daşıdığına inanırdı.
Sonralar Stasyuleviç İvan Sergeeviçi öz qeydlərini qaydasına salmağa və çapa təqdim etməyə, çap etməyə inandıra bildi. Buna görə də, çox keçmədən, 1882-ci ildə o dövrün məşhur və tələbatlı jurnallarından biri olan “Avropa bülleteni”nin Yeni il ərəfəsində nəşr olunan nömrəsində digər esselərlə birlikdə “Sərçə” poeması dərc olundu. Ümumilikdə Turgenev nəşr üçün 51 əsər seçdi.
Müəllifin özünün həyatından bəzi məqamları üzə çıxaran hissənin qalan hissəsi bir qədər sonra dərc olunub. Onların nəşr tarixinin təxminən 1930-1931-ci illər olduğu deyilir. Beləliklə, Turgenevin daha otuz bir nəsr şeiri oxucu dünyasına məlum oldu. Bu poetik miniatürlər böyük həvəslə qarşılanmış və oxucu tərəfindən o qədər sevilmişdi ki, başqa dillərə də tərcümə edilmişdir.
Ovdan qayıdırdım və bağ xiyabanını gəzirdim. İt məndən qabaq qaçdı.
Birdən o, addımlarını yavaşlatdı və sanki qarşısında oyun hiss edirmiş kimi gizlinməyə başladı.
Xiyabana baxdım və dimdiyi ətrafı saralmış, başı aşağı olan bir gənc sərçə gördüm. Yuvadan yıxıldı (külək xiyabanın ağcaqayınlarını güclü şəkildə silkələdi) və güclə cücərmiş qanadlarını açaraq hərəkətsiz oturdu.
Köpəyim yavaş-yavaş ona yaxınlaşırdı, qəfildən yaxınlıqdakı ağacdan yıxılan qoca qara döşlü sərçə ağzının qabağına daş kimi düşdü - və hamısı dağınıq, təhrif olunmuş, ümidsiz və acınacaqlı bir cığıltı ilə atladı. dişli açıq ağız istiqamətində bir neçə dəfə.
O, xilas etməyə tələsdi, beynini sipər etdi... amma bütün kiçik bədəni dəhşətdən titrədi, səsi vəhşi və boğuqlaşdı, dondu, özünü qurban verdi!
Köpək ona nə qədər böyük bir canavar görünürdü! Və yenə də hündür, təhlükəsiz budağında otura bilmədi... İradəsindən də güclü bir qüvvə onu oradan qovdu.
Trezorum dayandı, geri çəkildi... Görünür, bu gücü tanıdı.
Mən utanmış iti çağırmağa tələsdim - və heyrətlə ayrıldım.
Bəli; gülmə. Mən o balaca qəhrəman quşa, onun məhəbbət impulsuna heyran idim.
Düşündüm ki, sevgi ölümdən və ölüm qorxusundan güclüdür. Yalnız onun sayəsində, yalnız sevgi ilə həyat tutur və hərəkət edir.
Turgenevin süjeti kifayət qədər sadə və adidir. Baş qəhrəman ovdan evə qayıdır. O, kiçik və səliqəli bir xiyabanda gəzir, burada iti yolun üstündə uzanmış kiçik, sadəcə kiçik bir cücə tapır. Bu quşun yuvasından düşdüyü aydın olur və cücə çox axmaq olduğundan, buna görə də özü də yuvasına qayıda bilməz.
Qəhrəman az qala qaçan bu cücəni yoxlamağa başlayır. Ancaq instinktlə idarə olunan it üçün bu cücə oyundur. Onun ovçuluq vərdişləri ona uyğun reaksiya verməsini tələb edir. Və burada müəllif əsl qəhrəmanlıq hərəkətinin şahidi olur. Əvvəllər budaqda oturub sadəcə seyr edən yetkin sərçə həyatını təhlükəyə ataraq cəsarətlə və cəsarətlə itin üstünə qaçır.
Yetkin quş körpəsini hücum edən ov itindən qoruyur. O, ümidsiz, yazıq, təslim olmaq niyyəti olmadan cığırdayır. Təbii ki, onun ölçüsü itlə müqayisədə tamamilə kiçikdir, lakin öz uşağını xilas etmək istəyi o qədər güclü idi ki, bu qeyri-bərabər mübarizədə sərçə qalib gəlir. Kiçik quşun gücünü və iradəsini hiss edən it isə utanaraq, günahkar olaraq geri çəkilməyə başlayır. Görünür, köpək yenə də sərçədən onun təkbaşına yaşamaq və balalarını xilas etmək arzusunu hiss edirdi, buna görə də fiziki güc deyil, mənəvi güc qazandı.
Turgenevin şeirinin sonu gözlənildiyi kimi kədərli və faciəli deyil. Əsərin qəhrəmanı iti geri çağırır və onunla birlikdə xoş əhval-ruhiyyədə ayrılır. O, əmindir ki, məhəbbət dünyada hər şeyə qalib gələ, istənilən maneə və maneələri dəf edə bilər.
“Sərçə” nəsr şeirindəki personajların xüsusiyyətləri
Turgenevin nəsr poemasında hərəkətləri və hissləri süjeti tamamlayan qəhrəmanlar xüsusi rol oynayırlar. Süjetə görə, yalnız dörd personaj var:
➥ İt.
➥ Kişi.
➥ Yetkin sərçə.
➥ Kiçik və müdafiəsiz cücə.
Təsadüfi deyil ki, hər bir personaj Turgenevin süjetində meydana çıxır, çünki o, məzmunu başa düşmək üçün öz dəyərini daşıyır. İnsan az qala hər gün öldürdüyü quşlara, heyvanlara yazığı gəlməyən ovçudur. Amma yenə də nəhəng itlə döyüşən sərçəni görəndə bu mənzərə onu təsirləndirir. O, itinin bu döyüşdə qalib gəlməməsinə heç də üzülmür, əksinə, sevginin gücünün qalib gələ bildiyinə sevinir.
İt obrazında müəllif təkcə heyvanlar aləminin instinktlərini göstərməyib. Bu, böyük təhlükə yaradan əsl taleyüklü taledir. Həmin şəxsin iti ov iti olduğu üçün dərhal ov qoxusunu eşidib onu tutmağa hazırlaşır. Heyvan qarşısındakı məxluqun kiçik və müdafiəsiz olması ilə maraqlana bilməz. Müəllif oxucuya deyir ki, cücə iti nəhəng ölçüdə bir canavar kimi görür.
Köpəyi cücə gözü ilə dərk edən oxucu bir anlıq başa düşür ki, bu taleyi məğlub etmək olmaz, amma məlum olur ki, sevgi yenə də hər şeyə qadirdir. Və bu, itin cücədən uzaqlaşmağa başladığı səhnədə aydın görünür. Üstəlik, məğlubiyyətindən çox utanırdı.
Çarəsiz sərçə cücəsi qorunmağa ehtiyacı olan və özünü saxlaya bilməyən varlığın təcəssümüdür. Buna görə də yetkin sərçə itlə döyüşərkən o, hərəkətsiz və qorxaraq oturur. Lakin onun himayədarı, yetkin bir sərçə özündə dünyada hər şeyə qalib gələ biləcək qeyri-adi sevgi gücünü daşıyır. İt şəklindəki təhlükənin güclü və nəhəng olmasına baxmayaraq, o, körpəsini o qədər sevir ki, onun uğrunda mübarizə apararaq ölməyə hazırdır.
Şeirin təhlili
Əsərin süjeti itin oyun hiss etdiyi və xiyabanın ortasında, cücədən bir qədər aralıda dayandığı andan başlayır. Sürünməyə başlayanda müəllif oxucunu nəyinsə baş verəcəyinə aparır. Bütün əsərin kulminasiya nöqtəsi yetkin sərçə ilə nəhəng itin döyüşməsi səhnəsidir.
Ovçu utanmış və hələ də tam başa düşməyən iti onunla birlikdə tərk etmək üçün çağırdığı və yetkin sərçənin qələbəsini dərk etdiyi an gəlir.
Müəllifin təsvir etdiyi kiçik səhnə lirik və emosional əsərdir. Bu miniatürdə həyat və əsl sevgi ideyası var. Axı istənilən məxluqun həyatı hər dəqiqə kəsilə bilər. Sevgi isə ölüm qorxusundan daha yüksək bir hissdir.
Bu, Turgenevin balaca sərçənin böyük cəsarəti haqqında boş misrasıdır.
Gözlənilməz bir şey yaranır və it addımlarını sürətləndirərək reaksiya verir. Məlum oldu ki, o, kiçik bir sərçənin iyini (və eşitdi). Cücə əslində yuvadan düşdü və it onu oyun üçün səhv saldı. İt amansızcasına bəxtsiz cücəyə yaxınlaşdı. Və birdən başqa bir sürpriz - qoca bir sərçə onun üstünə (düz ağzının önünə) daş kimi, şahin kimi düşdü. Cücəsini qorudu. Ondan çox böyük, caynaqları və dişləri olan itdən qorxmurdu. Müəllif qeyd edir ki, it sərçəyə əsl canavar kimi görünsə də, yenə də qorxmurdu. Müəllif onu dağınıq görkəmi və acınacaqlı cığıltısı ilə “təhrif” adlandırsa da, insan kiçik quşun cəsarətinə heyran olmaya bilmir. Pafoslu (xüsusilə itlə müqayisədə) sərçə hətta iki dəfə onun üzünə - çılpaq dişlərinə tərəf qaçdı.
Turgenev vurğulayır ki, Sərçə öz uşağını qəhrəmancasına qoruyur. Doğrudan da, dəhşətdən titrəyir, sərsəm və boğulur, amma qaçmır. Sərçə özünü qurban verir.
İvan Sergeyeviç təsəvvür edir ki, Sərçə öz təhlükəsiz budağında sakitcə (yaxud həyəcanla) otura bilər. Ancaq döyüşə qaçdı! Özündən daha böyük bir güc onu ilhamlandırdı. Quş təkcə özünün yox, nəslinin qayğısına qalırdı. Onda yalnız instinkt danışdığını söyləmək kifayət deyil.
Sonra Trezor (həmin it) dayandı... Və o, geri çəkildi! O, utansa da, bu Gücü hiss etdi.
Sahibi iti çağırır və çıxıb gedir. Və qəlbində ehtiram var. Qəhrəman sərçəyə münasibəti səciyyələndirən bu sözdür.
Finalda müəllif oxucudan ona gülməməyi xahiş edir. Və bu qüvvəyə bir ad verildiyi bir nəticə çıxarılır - sevgi. Və bu ideya Turgenev tərəfindən hazırlanmışdır. Dünyanı hərəkətə gətirən sevgidir deyərək şeiri bitirir.
Şeir çox məntiqli və yığcam şəkildə qurulub. Orada heç bir lazımsız təfərrüat yoxdur - hətta hava təsvir edilmir. Yazıq sərçənin və onun qəhrəmanlıq hərəkətinin ziddiyyəti üzərində qurulub. İstifadə olunan lüğət neytraldır və bu kiçik şücaətə gəldikdə, təntənəli olur. Danışan bu mənzərənin şahidi olur və bu, onu fəlsəfi düşüncələrə sövq edir.
Təhlil 2
I. S. Turgenevin nəsr şeirinə istinad edən sadə başlıqlı "Sərçə" əsəri hər hansı bir təzahürü ilə sevginin himnidir. Bu, görülən hərəkətə təəccüb və heyranlıqla əlaqəli təcrübələrin, duyğuların və digər hisslərin konsentrasiyasını ehtiva edir. Müəllif sübut etdi ki, təkcə insan deyil, yer üzündəki hər bir canlı sizin üçün əziz olan biri üçün sərsəm işlər görərək, həqiqətən də sevgi göstərməyə qadirdir. Bu, çoxları üçün anlaşılmaz bir sirr olaraq qalır. Amma vəziyyəti ancaq sevən bir varlıq və ya başqası uğrunda özünü qurban verməyə hazır olan insan üçün başa düşmək olar.
Lirik qəhrəman “qəhrəman quş”un yer üzündə bitmiş “beyin övladı”na münasibətdə qorxmaz hərəkətlərinin şahidi olur. Böyük sürətlə aşağı uçan yetkin quş öz növbəsində ölümcül təhlükə ilə üz-üzə qalır - ov itinin qarşısında. Heyvan ondan qat-qat güclü görünürdü, lakin quş öz təhlükəsizliyini düşünmürdü. Cücəni yeyə bilən Trezor “geri çəkildi”.
Müəllifin vəziyyətə münasibəti müsbətdir. Müdafiəsiz quşun cəsarəti onu heyran etdi. Amma baş verənlərin şahidinin vurğulamaq istədiyi əsas odur ki, quş öz cücəsinə olan fədakar sevgisindən belə riskə getməyə qərar verib. Həyatını fəda edərək, instinkt, ürəyin çağırışı ilə hərəkət edir.
Qoruyucu və cücənin təsvirləri ifadəli epitetlər və təriflər yaratmağa kömək edir: "ancaq cücərmiş qanadlar", "köhnə ... sərçə", "kiçik bədən", "çarəsiz bir cızıltı ilə". Təbiət qanunlarına görə daha güclü olanların qarşısında fiziki gücsüzlüyünü bir daha vurğulayırlar.
Bununla belə, müəllif bu misaldan istifadə edərək göstərdi ki, övladlarına fədakarlıq məhəbbətindən qorxmağa itaətsizlik hər şeydən üstündür. Bu, bütün canlılara, o cümlədən insanlara aiddir. Müəllif baş verənləri təqdirlə izləyir, çünki cücəsini qoruyan quşun cəsarəti heç kəsi laqeyd qoymur. Bu epizoddan sonra ona elə gəlir ki, həyat ecazkardır, çünki onda sonsuz sevgi və qəhrəmanlıq var. Əsərdə sehrə oxşayan qüvvənin təsvirinə xüsusi yer verilir. Axı, bu, quşun şüurlu şəkildə ölümünə getdiyi anda özünü təklif edən nəticədir.
Şeirdə müəllif iki anlayışı - heyvanların nümayiş etdirdiyi güc və zəifliyi qarşı-qarşıya qoyur. Onlar öz hərəkətləri ilə hər bir insanın hansı vəziyyətlərə düşə biləcəyini və yaxınlarını zərərdən qorumaq üçün nə etməli olduqlarını düşünməyə vadar edir. Eyni zamanda, Turgenev heyvanlara insanlara xas olan keyfiyyətlər bəxş edir.
Sərçə şeirinin plan üzrə təhlili
Sizi maraqlandıra bilər
- Bryusov Günü şeirinin təhlili
Əsər şairin tərəfdarı olduğu simvolizm janrında yazılmış ilk əsərinin şeirlərinə aiddir.
- Mandelstam tərəfindən "Ehtiyatlı və karların səsi" poemasının təhlili
Əsər şairin simvolizm xüsusiyyətlərinə malik erkən fəlsəfi yaradıcılığına aiddir və müəllifin “Daş” adlı ilk poeziya toplusunu açan poemadır.
- Lomonosovun "Əziz çəyirtkə" şeirinin təhlili, 6-cı sinif
Əsər müəllifin həyata keçirdiyi çoxsaylı tərcümələrə aiddir və şeirin sonunda öz mətnindən iki sətir əlavə edilməklə qədim yunan şairi Anakreonun əsərlərindən birinin uyğunlaşdırılmasıdır.
- Lermontovun "Duma" şeirinin təhlili 9 sinif
- Yeseninin "Fırtına" poemasının təhlili
Yeseninin mənzərəli lirik şeirlərindən biri Fırtınadır. Burada da təbiətdəki hər şey canlıdır - hər şey canlıdır. Şair təbiətə, əhval-ruhiyyəsindəki ən kiçik dəyişikliklərə çox həssasdır. Birinci bənddə Yesenin göstərir
“İ.S. Turgenevin “Sərçə” nəsr poeması” mövzusunda. Linqvistik mətn təhlilinə giriş”
Hədəf:
“nəsr poeması” ədəbi janrına giriş; tələbələrə şeirin linqvistik təhlili elementlərini öyrətmək, lirik qəhrəmanın hiss və yaşantılarını müəyyən etmək bacarığı.
Tapşırıqlar:
Maarifləndirici
Rus klassik ədəbiyyatına məhəbbət tərbiyə etmək;
Şəxsiyyətin mənəvi keyfiyyətlərini inkişaf etdirmək: empatiya, "kiçik qardaşlarımıza" hörmət etmək, xeyirxahlıq və təbiətə sevgi.
2. İnkişaf
Şagirdlərin kommunikativ bacarıqlarının, analitik bacarıqlarının və inkişafı
və bacarıqlar, yaradıcılıq.
3. Təhsil
Şagirdlərdə şeirlərin xüsusiyyətləri haqqında təsəvvür formalaşdırmaq
nəsr, mətnlə analitik iş bacarıqları.
Dərsin növü: yeni biliklərin ünsiyyəti
Planlaşdırılan təhsil nəticələri:
Mövzu
Əsərin janr xüsusiyyətlərini müəyyənləşdirmək, lirik qəhrəman obrazını müəyyənləşdirmək, əsərin və yazıçının bədii dünyasını xarakterizə etmək bacarığı.
Axtarış və tədqiqat bacarıqlarının, kitabla işləmək, leksik iş bacarıqlarının formalaşdırılması.
Dərsin tapşırıqlarını və problemlərini müstəqil müəyyənləşdirmək bacarığı,
materialı strukturlaşdırmaq, fəaliyyətini özünü qiymətləndirmək, ifadə etmək
(ifadə edin) mövqeyinizi, arqumentləri seçin.
Şəxsi
Sözlərə və rus ədəbiyyatına hörmətli münasibət bəsləmək;
sənət əsərinin nümunəsindən istifadə edərək fərdin mənəvi keyfiyyətlərinin tərbiyəsi.
Həll edilə bilən təhsil problemləri:
“Sərçə” nəsrində şeirin bədii ideyasının müəyyənləşdirilməsi.
Şeirdə obrazlı və ifadəli vasitələrin rolunun müəyyən edilməsi.
Dərsdə öyrənilən əsas anlayışlar:
Nəsr şeiri
Bədii fikir
Bədii əsərin dilinin obrazlı və ifadəli vasitələri
Hekayənin semantik mərkəzi
Şagirdlərlə iş üsulları:
İKT (təqdimat – məlumatın vizuallaşdırılması)
Bədii əsərin ifadəli oxunuşu
Təhsil məlumatları ilə işləmək (cütlərlə işləmək)
“Sərçə” nəsr şeirinin mətni ilə tədqiqat işi (qruplarda iş)
"Hörmətli" sözünün leksik mənasını müəyyən etmək üçün linqvistik iş
Dərslər zamanı
Mərhələ. Dərsin mövzusuna daxil olmaq, yeni materialın şüurlu qavranılmasına şərait yaratmaq
Şopenin "Kiçiklikdə valsı"nın müşayiəti ilə heyvanlar aləmi haqqında videoçarx
(slayd 1-23)
Tələbələrlə söhbət:
Uşaqlar, slaydlara baxarkən hansı hissləri keçirdiniz?
(incəlik, mehribanlıq hissi)
Bu video seriyasındakı şəkilləri birləşdirən nədir?
(Böyüklərə kiçiklərə qayğı, nəvaziş, valideynlik
balalarının qorunması və qayğısına qalmaq)
Təqdimatın son fotoları kimə həsr olunub?
(Sərçəyə)
Son slaydlara diqqət yetirin. Kiçik sərçəni necə gördünüz?
(Yazıqlı, dağınıq, tənha; yəqin ki, o
bir təhlükə var)
Sizcə bugünkü dərsimizin “qəhrəmanı” kim olacaq?
(Doğrudur, sərçə)(Slayd № 23)
II .Mərhələ. Yeni materialın öyrənilməsi. “Sərçə” nəsr şeirinin təhlili
İ.S.Turgeneva
(Dərsin mövzusunu dəftərə yazın)
1. Müəllimin “Sərçə” nəsr şeirinin ifadəli oxuması.(Slayd № 24)
Bu iş sizdə necə hisslər yaratdı?
(Qoca sərçənin hərəkətinə heyranlıq, yazıq
sərçəyə)
İ.S.Turgenev təbiəti sevirdi, onu incə hiss edirdi, onda necə hiss etməyi bilirdi
mühüm və təəccüblü anlar. “Şeirlər
nəsrdə”.
(İ.S. Turgenevin nəsr şeirləri üzərində işi haqqında tələbə mesajı)
2.Əsərin janrı üzərində işləmək.
Uşaqlar, başlıqda sizi təəccübləndirən bir şey yoxdur - "nəsr şeiri"?
(Şeir və nəsr)
Doğrudan da ədəbiyyatda belə bir janr var. 261-ci səhifəni açın
dərs kitabı. Tərifi dəftərinizə yazın:
Nəsr şeiri nəsr formasında olan lirik əsərdir.
(Cüt işləmək)
Dərslik məqaləsini oxuyun və cədvəli doldurun:
(iş üçün 3-4 dəqiqə vaxt verilir)
Poetik və nəsr nitqinin oxşar və fərqli cəhətləri nələrdir?
(şagirdlərin cavabları)
Girişlərinizi cədvəldəki girişlə müqayisə edin.(Slayd № 25)
Poetik nitq
Prozaik nitq
Ritm. Qafiyə.
Mətnin misralara bölünməsi.
Mətnin paraqraflara bölünməsi.
Lirik personajın hisslərinə və təcrübələrinə müraciət edin.
Daha çox şəxsi təcrübə və ya təəssürat ifadə edilir.
Daha az dərəcədə şəxsi təcrübə və ya təəssürat ifadə edilir.
Deməli, “Sərçə” nəsr şeiridir.
İ.S.Turgenev oxucularına müraciət etdi:(slayd № 26)
“Yaxşı oxucum, bu şeirləri ard-arda oxumayın: yəqin ki, keçəcəksiniz
Darıxsanız, kitab əlinizdən düşəcək. Ancaq onları hissə-hissə oxuyun: bu gün
bir şey, sabah başqa - və onlardan biri, bəlkə, sizə nəsə atacaq...
Nədənsə ruha."
“Sərçə” nəsr poemasının təhlili.
Əsərdəki personajları adlandırın.
(İt Trezor, gənc sərçə, qoca
qara döşlü sərçə, hekayəçi)
Mətnlə tədqiqat işi (qruplarda işləmək, tələbələr 3 qrupa bölünür, cədvəlləri doldurmaq)
Məşq:Bu şəkillərin hər birini xarakterizə edən açar sözləri yazın:
1-ci qrup - it,
2-ci qrup – gənc sərçə,
3-cü qrup – qoca qara döşlü sərçə.
(iş üçün 4-5 dəqiqə vaxt verilir)
Tapşırığın tamamlanmasını yoxlayaq. Qrupda personajların davranışını xarakterizə edəcək birini seçin, qalanları çatışmayan məlumatları dəftərlərə yazın.
(slayd № 28,29,30)
Müəllifin obraz yaratmaq üçün istifadə etdiyi ifadə vasitələri.
İndi, uşaqlar, müəllifin bu əsərin qəhrəmanlarının obrazlarını yaratdığı linqvistik ifadə vasitələrinə baxacağıq. (Qruplarda işi davam etdirmək, cədvəli doldurmaq)
Əldə edilmiş nəticələrin müzakirəsi, xülasə cədvəlindən istifadə etməklə yoxlanılması.(Slayd № 31-33)
Əsərin şəkilləri
İfadə vasitələri
Onlar hansı məqsədlə istifadə olunur?
Gənc sərçə
Detal:
Gaga ətrafında və başda aşağı sarılıq ilə
Qiymətləndirmə lüğəti:
Oturdu hərəkətsiz, çarəsiz, yayılır çətinliklə cücərmişdir qanadlar
Söz əmələ gətirən şəkilçilər:
qanad yshk və uşaqlar axtarmaq e
Oxucunun diqqətini cəlb etmək üçün qarşımızda bir cücə var, o, təzəcə doğulub.
Qiymətləndirici sözlər oxucunun qavrayışını artırır - kiçik bir məxluqun müdafiəsizliyi və acizliyi mərhəmət və mərhəmət hissi oyadır.
-ışk- (ağıllı - nəvaziş) şəkilçiləri lirik qəhrəmanın xarakterə münasibətini bildirir. -iş- şəkilçisi ilə rəvayətçi cücənin qoca sərçə üçün övladının insan üçün əziz olduğunu göstərir.
qoca sərçə
Müqayisə:
daş kimi düşdü
Epitetlər:
Dağılmış, təhrif olunmuş,
ümidsiz və pafoslu bir cığıltı ilə
Kiçikləşdirmə şəkilçisi :
Kiçik yenk ey bədən
Fellər:
Daş düşdü, atladı iki dəfə, xilas etmək üçün qaçdı, sipərləndi sənin tərəfindən;
Bədən titrədi, kiçik səs vəhşi və boğuq, O dondu, O bağışladı özünüz
Epitet:
Qəhrəman quş
Təsviri artırmaq üçün: sərçənin hərəkətləri qətiyyətli və ümidsizdir: o, ölümcül təhlükə hiss edir, lakin ölümdən daha güclü bir qüvvə onu dəhşətə qalib gələrək "canavar"a doğru tələsməyə məcbur edir.
Epitet qəhrəman quş qoca sərçənin hərəkətlərinə müəllifin verdiyi qiyməti ifadə edir
it
Trezor
Fellər:
Qabaqda qaçdı - addımlarını yavaşlatdı - gizlinməyə başladı - yavaşca yaxınlaşdı - dayandı - geri çəkildi - gücünü tanıdı
Epitetlər:
dişli açıq ağız
utandı it
İt ehtiyatlıdır (axı ovçudur, sərçələr də onun ovudur), hərəkətləri ləngdir. Və birdən - sərçə daş kimi düşdü (sürpriz effekt), Trezor bu kiçik məxluqda qeyri-adi güc hiss edir, çünki sərçə öz beynini qoruyur - və dayanıb geri çəkildi.
3. Danışanın obrazı
İndi uşaqlar, şeirdəki dastançı obrazına baxaq. Mətndə danışanın hisslərini çatdıran sözləri tapın.
("Utanmış iti geri çağırmağa tələsdim -
O isə heyrətlə getdi... Mən buna heyran oldum
bir balaca qəhrəman quşu, aşiqin qarşısında
onun impulsu")
Söz nə deməkdir?heyran olmaq?
Leksik iş
heyran olmaq, - onunla, - yeyin ; nesov .. kiminsə qarşısında (yüksək). Kiməsə hörmətlə yanaşın.
heyran, -Mən, Çərşənbə (yüksək). Ən dərin hörmət.
(S.İ. Ozheqov. Rus dili lüğəti)
Şeiri söyləyən hansı şəxsiyyət xüsusiyyətlərinə malikdir?
(Rəvayətçi yüksək əxlaq sahibidir
keyfiyyətlər: bütün canlılara hörmət, qabiliyyət
baş verənləri hiss etmək, xeyirxahlıq və
mərhəmət)
"Sərçə" nəsr poemasının ideyası
Mətndə əsas fikri, əsərin ideyasını, bir cümləni ehtiva edən cümlələri tapınhekayənin semantik mərkəzi.
(slayd № 34)
“Sevgi, məncə, ölümdən güclüdür. Yalnız onun tərəfindən
Yalnız sevgi həyat tutur və hərəkət edir”.
Bu cümlələrdə söz neçə dəfə istifadə olunub?Sevgi? Və nəyə qarşıdır?
(Söz sevgi iki dəfə istifadə olunub, yəni. bu təkrardır.
Sözlə ziddiyyət təşkil edirölüm)
Təkrar nədir və niyə bədii mətndə istifadə olunur?
Təkrarlamaq - ikiqat və ya təkrar istifadə
nitq elementləri, mətnə ahəngdarlıq verir, onu gücləndirir
emosional təsir, ən əhəmiyyətli düşüncələri vurğulayır.
Yazıçı hansı sevgidən danışır?
(Mehribanlığın ən yüksək forması kimi sevgi haqqında,
fədakarlıqla həmsərhəddir. Sevgi haqqında,
ölümdən daha güclüdür. Məhz bu
yazıçı şeiri ilə bizə çatdırmaq istəyirdi
nəsrdə "Sərçə")
Həyatınızda İ.S.Turgenevin təsvir etdiyi kimi hallarla rastlaşmısınızmı? (Bəlkə də var. Tələbələr hekayələrini bölüşürlər)
III mərhələ.
Uşaqlar, həyatda heyvanlar aləmində sonsuz sevgi nümunələri çoxdur, çətinlik çəkənlərə qayğı göstərin. İndi heyvanlar aləmində dostluq haqqında təqdimata baxacağıq.
(təqdimat)
IV mərhələ. Refleksiya.
Dərs haqqında təəssüratınız.
Yeni nə öyrəndiniz?
Cümləni davam etdirin: “İvan Sergeyeviç Turgenev sevən və dərindən hiss edən insandır...”
V mərhələ. Ev tapşırığı.
"Sərçə" nəsr poeması üçün rəsmlər
İ.S.Turgenevin nəsr şeirləri ilə tanışlığınızı davam etdirin. Əzbər öyrənin və “Rus dili” şeirini ifadəli şəkildə söyləyin.
“İlk məhəbbət”, “Bulaq suları” povestlərinin, “Soylu yuva”, “Ərəfədə” romanlarının müəllifi, ilk növbədə, kainatla əlaqələndirdiyi eşq nəğməsi və təbiət pərəstişkarıdır. . Həm Turgenevin, həm də mərkəzi olanların həyatında onun alovlu hissləri təkcə prioritet deyil, həm də həqiqətən əsas yer tutur. Bu kiçik bir əsər və onun təhlilini göstərəcək - "Sərçə". Turgenev burada sevginin üzlərindən birini təsvir etdi.
"Sərçə" şeirinin başlanğıcı
Bir kişi ovdan evə qayıdır. Artıq bağ xiyabanı ilə gəzir. İt, polisə yaraşdığı kimi, qabağa qaçır - həmişə və hər yerdə yırtıcı axtarır. Birdən (bu zərf sayəsində oxucu diqqəti nəyinsə başlamağa hazırlaşdığına yönəldir) sürətini dəyişdi və yavaş-yavaş nəyinsə üstünə sürünməyə başladı. Məlum olub ki, xiyabandan bir qədər aralıda sarı toyuq cücə hərəkətsiz oturub.
O, tamamilə köməksiz idi, yalnız bir az cücərmiş qanadlarını şişirdi. Sərçəyə rəğbət ovçunu iflic edir - əsər və onun təhlili oxuculara bunu göstərir (“Sərçə”). Turgenev nümayiş etdirmək istəyirdi ki, insanlar hadisələrə heyvanlardan daha yavaş reaksiya verirlər. Adam sadəcə baxır və heç nə etmir.
Klimaks
Və it yavaş-yavaş pəncələrini tərpətərək bədbəxt adama yaxınlaşır. Birdən (bu zərf yenidən bütün vəziyyəti kəskin şəkildə dəyişdirir) sərçə cəsarətlə ağacdan itin üzünün qarşısında nəhəng, dişli, gülən ağzı ilə düşür, bütün tükləri yayılır.
Yazıçı müdafiəçinin hərəkətlərini sürətləndirən kimi zərf ifadəsi işlədir. Sərçə yazıqdır, çarəsizdir, boğuq səslənir, amma cücəni qoruyaraq itə tərəf tullanır, onu özü ilə örtür. Əsərin bu hissəsində müəllif quşun kiçik bədəni ilə müqayisədə itin nəhəngliyini əks etdirən antonimlərdən istifadə edir.
Lələkli məxluq çox qorxsa da, bu heyvanın qurbanı olmaq qərarına gəldi. Dəqiq və rəngarəng istifadə olunan bütün fellər bu çıxılmaz vəziyyətdə kömək edən hərəkətləri çatdırır. İt mat qaldı, dayandı və hətta geri çəkildi. Heç vaxt qurtuluş ümidini itirməmək lazımdır - bu, oxucuların əsəri hissələrə ayırıb təhlil etdikdən sonra çıxardıqları nəticədir (“Sərçə”). Turgenev, balasını qorumaq kimi təbii instinktinin nə qədər güclü olduğunu göstərdi.
Denouement
Ovçu çaşmış iti çağırdı və özü də qoca sərçənin davranışından heyrətlə ayrıldı. Ağacların arasında dolaşdı, başına gələnləri düşündü və qeyri-ixtiyari təhlil etdi. Sərçə... Turgenev balaca quşu ucaltdı, lakin ovçunu çaşmış vəziyyətdə qoydu. Və bu hekayənin baş qəhrəmanı da, müəllifi də, oxucular da – hamı quşa qəhrəman kimi baxırdı, fədakar sevgisi qarşısında baş əyirdi.
Sənət üslubu
Bu, bütün hadisələr zəncirini ardıcıl olaraq təsvir edən nəsrdə lirik bir povestdir. Həm qoca, həm də gənc sərçələri təsvir etmək üçün epitetlərdən geniş istifadə edir. Baş verən aksiyanın dəhşətini çatdıran da məhz onlardır. Köpək parlaq şəkildə çəkilir, bu da instinkt tərəfindən idarə olunur. O, tamamilə ov ehtirasına tabedir. Onun ardınca getməmək onun gücü çatmaz. Yalnız sahibi heyvanı dayandıra bilər, ancaq oyunu dayandıra bilməz.
Və sonra qorxudan titrəyən, lakin cücəni qorumağa hazır olan kiçik bir sərçə onun yolunda dayandı. cəsarət çox görmüş iti dayandırdı. Turgenevin emosionallığı və obrazlılığı bizə əhəmiyyətsiz görünən bir hadisəni hər təfərrüatı ilə göstərir. Müəllif ən yüksək ümumiləşdirmələrə “Sərçə” əsərində yüksəlmişdir. Şeirdə mövzusu sevgi və fədakarlıqla bağlı olan Turgenev başqa yerlərdə onu müqəddəs alov və əbədiliyin özünün əksi olan duyğu adlandıracaq.
Nəsr şeiri
Bu 1878-ci ilin aprelində yazılmışdır. Bu zaman yazıçının 60 yaşı tamam olur və onun yaxınlaşan ölüm kabusu hər yerdə təqib edilirdi. Özünü qaranlıq fikirlərdən yayındırmaq, xeyirin şər üzərində əbədi qələbəsinə inandırmaq üçün bu şeiri nəsrdə yaradacaq. Hər şeyin üzərində dayandığı və hərəkət etdiyi sevgi haqqında ürəkaçan cizgilərlə doludur. Turgenevin xülasəsi verilmiş “Sərçə” əsərini məhz bu müsbət qeydlə bitirir.
İ.S.Turgenev rus ədəbiyyatında xüsusi bir janrın banisidir. Sadə bir adı var, hətta olduğu üçün çox sadədir - nəsr şeiri. O, zahirən iki ziddiyyəti, qələm və söz dühasını belə birləşdirdi.
Janrın bir xüsusiyyəti, qısa eskizlərin və poetik nitqin nəsr formasının, yazıçının düşüncələrinin fəlsəfi və romantik istiqamətinin müqayisəsidir. Bu birlik unikal, yazılmış, aydınlaşdırılmış, lazım olduqda təsvirlər yaratmağa imkan verir. Sevilən bir insanın həyatı üçün sevgi və fədakarlıq himni
“Sərçə” nəsr şeiri səslənir.
İnsanın reallığı qavramasının müdrikliyi haqqında real mənzərənin eskizi, qəribə də olsa, heyvanların təsvirləri və onların arasındakı münasibətlər üzərində qurulur. Əsas personajlar instinktləri insanlıqdan güclü olmalı olan ov iti Trezor və onun üçün ən əziz olanı xilas etmək üçün ümidsizcəsinə hücuma qaçan sərçədir. Heyvanlar insanlar üçün çox vaxt əlçatmaz olan davranışlar nümayiş etdirirlər.
Rəvayət birinci şəxsdə deyilir. Ovçu bir gün təsadüfən gördüyü əhvalatı danışır. Süjet sadədir, lakin hər cümlədə dərin məna var.
Yazıçının söylədiklərinin həcmini kompensasiya edir. Bu əsərin quruluşu belədir: əvvəlcə ekspozisiya var, qəhrəman bizi məsələnin mahiyyəti ilə tanış edir, sonra hadisələrin sürətli inkişafı, daha sonra isə mənəvi – qəhrəmanın gözləri qarşısında baş verənlərdən çıxardığı nəticə. . Belə ki, əsər təkcə mənəvi məmnunluq və ya əlavə məlumat üçün deyil, həm də oxucunun xeyrinə, düşüncəsi üçün yaradılmışdır. Yazıçı əylənərkən öyrədir. Nəsr şeirləri müəyyən mənada süjet bitdikdən sonra kompozisiya baxımından əxlaqın yerləşdiyi nağılları xatırladır.
İ.S.Turgenevin təfərrüata diqqəti müəllif üçün konkret hadisənin əhəmiyyətini bildirir. Kiçik bir əsərə gəldikdə isə, daha yaxşı qavramaq üçün əsas personajların geniş təsvirləri lazımdır, çünki ədəbi əsərdə nəsə boş yerə baş vermir, hər şeyin bir mənası var, amma onu görmək, açmaq, bəlkə də hiss etmək lazımdır. ruhla.
İt cücəyə yaxınlaşmağa başlayanda ara-sıra ifadələrdən ibarət olan səsyazma şəklində nitq, həyəcan, hisslər, sonra isə heyranlıq qarışıqlığı əks olunur. Fikirlər və təəccüblər ellipslər və sözlərin təkrarları ilə çatdırılır. Oxucuya yaxınlıq, ona təsir “Fikirləşdim” konstruksiyası ilə əldə edilir - yazıçı onu öz fikrinə buraxır, bölüşür, oxucuya müraciət edir.
Bir çox ifadələr aforizm hesab edilə bilər, onlar haqqında uzun müddət düşünə bilərsiniz: “İradəsindən daha güclü bir qüvvə onu oradan atdı”- budur, sevgi və sədaqət gücü, burada əzizləmək və qiymətləndirmək bacarığı. “Məncə, sevgi ölümdən və ölüm qorxusundan güclüdür. Yalnız onun sayəsində, yalnız sevgi ilə həyat tutur və hərəkət edir."- və həqiqətən də belədir!
