Forestilling baseret på børns eventyr. Performance scripts

Efter grupper:

Viser publikationer 1-10 af 361.
Alle sektioner | Manuskripter til dukketeater

Dukketeater "Fortællingen om en venlig kaninfamilie" Karakterer af Zayachya familie: Far Mor Bedstefar Bedstemor Bunny - Fox Wolf Storyteller Akt 1. Handlingen foregår i en skovlysning. I midten er der en harehytte med åbent vindue, hvor haremoderen er synlig. Historiefortæller: På en solrig eng...

Manuskript til produktion af et russisk folkeeventyr på Kurochka Ryaba dukketeater Aktiv ansigter: Bedstefar Bedstemor Kylling Ryaba Mus I forgrunden ses et komfur, et bord og en del af en bjælkevæg. I baggrunden ses en landsbyhytte. Bedstefar og bedstemor sidder ved bordet. mormor (med et suk) Hvordan skal vi behandle dig, bedstefar? Hvad skal man lave frokost af? Jeg skrabede langs bunden af ​​tønden, kun en mus var der og...

Scenarier for dukketeater - Manuskript til produktion af et russisk folkeeventyr i dukketeatret "Katten, hanen og ræven"

Publikation "Manuskript til iscenesættelse af et russisk folkeeventyr i et dukketeater..." Karakterer: Kat Hane Ræv Udstoppede dyr Tema Til venstre er hytten til Katten og Hanen, til højre er hytten til Ræven. Der er en skov mellem dem. I baggrunden til venstre er en eng, til højre er en skov. Katten kommer ud af hytten til venstre. Hanen kigger ud af vinduet. Kat jeg går i skoven efter brænde, Vi har ikke noget at varme ovnen op med. Du er i huset nu...

Billedbibliotek "MAAM-billeder"

Manuskript til en teaterforestilling til et dukketeater i børnehaven "Gæs og svaner" MADOU Kindergarten "Kompas" Perm Manuskript af en teaterforestilling til et dukketeater i børnehaven "Gæs og svaner" Kompileret af: Polina Evgenievna Gogoleva Karakterer og dukker: Bedstemor, Bedstefar, Masha, Vanya, Gæs (2 stk. Hvid og Grå , Baba) Yaga, historiefortæller. Baggrund...

Manuskript til produktionen af ​​et russisk folkeeventyr i dukketeatret "Katten og ræven" Karakterer: Mand Kat Ræv Ulv Bjørn Hareskov. Der er flere træer i venstre forgrund. I midten i forgrunden er der et stort træ med buske under. Til højre er Rævens hytte. En mand kommer ud bag træerne til venstre. Han trækker næsten ikke posen efter sig, hvori han bevæger sig og brokker sig...

Manuskript til iscenesættelse af et russisk folkeeventyr i et dukketeater Karakterer: Kolobok Bedstefar Bedstemor Hare Ulv Bjørn Ræv Akt 1 I forgrunden til venstre er et landsbyhus. Der er træer til højre. Der er en skov i baggrunden. Bedstefar kommer ud bag træerne til højre med et bundt buske og går hen mod huset. Midt på scenen stopper han og sætter bundtet på...

Scenarier for dukketeater - Manuskript til produktion af et hviderussisk folkeeventyr i et dukketeater "Hvordan hønen reddede hanen"

Forestillingens varighed: 15 minutter; antal skuespillere: fra 2 til 6. Karakterer: Hønsehane Koklipper Bager Lumberjack I forgrunden ses et hegn til venstre, en skov til højre. I baggrunden er en eng. Hanen flyver op på hegnet. Hane Ku-ka-re! Ku-ka-re-ku! Kør væk...

Dukketeater "Serpent Eremey" Denne lyse scene om heltene fra børne-tv-showet "Good Night, Kids" er designet til at beskytte barnet mod at skabe falske autoriteter. Det vil hjælpe børn med at forstå, at venskab ikke kan købes eller fortjenes, og de bør ikke være venner med dem, der kun tænker på sig selv, praler højt, fornærmer...

Teater tilgængeligt både i børnehaver og derhjemme! Denne informative sektion indeholder mange manuskripter til børneskuespil og teaterforestillinger - fra russiske folkeeventyr, der er blevet evige klassikere, til "gamle historier på en ny måde" og helt originale dramatiseringer. At arbejde på nogen af ​​de forestillinger, der præsenteres her, vil være en rigtig ferie for dine elever, og processen med at deltage i "genoplivelsen" af dine yndlingsfigurer og plots vil være sand magi.

En rigtig encyklopædi for lærere - "manuskriptforfattere".

Viser publikationer 1-10 af 5959.
Alle sektioner | Performance scripts. Teaterforestillinger, dramatiseringer

Traditionelt udført i MBDOU Teater uge, da et af de prioriterede områder, der implementeres af MBDOU's lærere, er intensiveringen af ​​arbejdet med udviklingen teatralske aktiviteter. I løbet af Teater uger brugt af lærere iscenesættelse,...

Spil"Snedronningen" Slide 2 – DAG, VINTER I BYEN musik “Der var engang i det gamle Danmark... 1. Fortælleren kommer ud til musikken “Der var engang i det gamle Danmark... (2 vers af sangcirklen og på stolen) 2. Snefnug flyver ud bag skærmen, dans "Sølvsnefnug…. (støj fra snestorm) 3. S.K.k kommer ud...

Performance scripts. Teaterforestillinger, iscenesættelse - Scenarie for afholdelse af klub med forældre "Mother's Helpers" med teaterforestilling

Publikation "Scenarie for at holde en klub med forældre "Moders hjælpere" med..." Scenarie for afholdelse af klub med forældre "Moders hjælpere" med teaterforestilling Anden juniorgruppe. Udarbejdet og dirigeret af: lærer Chugunova L.A. Mål: - at fremme sammenhængskraften i forældre-barn relationer. At skabe et varmt følelsesmæssigt klima mellem mødre og børn....

Billedbibliotek "MAAM-billeder"

Scenarie af det musikalske og teatralske eventyr "Gæs og svaner" for ældre voksne Musikalsk eventyr "Gæs - Svaner" Uddannelsesmål: Styrke sammenhængende talefærdigheder; Fortsæt med at berige og aktivere børns ordforråd; Styrk færdighederne til korrekt udtale af lyde i forskellige aktiviteter, øv diktion; Udvikle auditiv...

Dramatisering af eventyret "Om dyrenes store venskab" Førende. En dag mødtes en ulv og en ræv i en skovlysning. V. Hej, gudfar ræv. L. Og du bliver ikke syg, kumanek. Q. Hvorfor er du, min ven, på en eller anden måde ked af det? L. Hvorfor have det sjovt? Det er dårligt at leve i verden, når ingen elsker dig. Dyr, fugle og endda insekter, så snart...

Skitse "Bliv venner med ild" for børn i mellemgruppen Scene "Bliv venner med ild." Vært: Hej, kære gutter. Gæt gåden: Han er smuk og knaldrød, men han er brændende, varm, farlig. Ja, det er ild. I dag vil vi tale om ild. Har du set ilden i komfuret, lyset af et stearinlys, ilden fra en ild. Hvilken slags ild er han? Ja, det er en flamme, det...

Performance scripts. Teaterforestillinger, dramatiseringer - Performance - et eventyr med deltagelse af forældre "Adventures on Maslenitsa" i mellemgruppen

leg - eventyr "Eventyr på Maslenitsa" Karakterer: Buffon, Baba, Bedstefar, Pandekage, Mus, Ræv, Hane. Mål: At introducere børn til den russiske rituelle højtid Maslenitsa. Involver børn og forældre i en folklorefestival. Skab en atmosfære af sjov, venlig...

Agaeva Kaiphanum Gasanovna Manuskript til teaterforestillingen "Brave Boy" (baseret på Dagestan folkeeventyr af samme navn) Mål: Gennem teatralske aktiviteter at realisere børns individuelle evner og behov, at afsløre børns kreative potentiale, deres. ..

(Nytårshistorie, der skete i nytårsskoven)

KARAKTER
HISTORIETÆLLER, aka:
FAR FROST
SNOW MAIDEN
BABA YAGA
ULV
RÆV
HARE

KARAKTER

AURORA, prinsesse
KING, hendes far
DRONNING, hendes mor
FE I GULT
FE I LILAC
FE I SORT
PRINS
MATHILDA, prinsesse
BRUNHILDE, prinsesse

(Eventyrspil i to akter)

KARAKTER

KUDYKA
KIKIMORA
PAVLIK
BEAD, hund.
BJØRN
FRØ MASHA
BABA YAGA

(Eventyrspil i to akter)

KARAKTERER

TSAR
IVAN TSAREVICH
AMME
PIGEN-VANDET
PRINS ARSALAN
PRINSESSE AYGUL
PRINSESSE GULD
SKURK TROLDMANN

(Eventyrspil i 2 akter. Motiv af D. Rodari)

KARAKTER

BEDSTEMOR
DAD er hendes søn
MOR - hendes svigerdatter
SØNNESØN
BARNEDATER
KATTE MENNESKER: NABOKAAT, SØMANSKAT, DOMMERKAT
KATTE-KATTE: RØD KAT, HVID KAT

(Stykket er et eventyr i 2 akter.)

KARAKTERER

MASHA
VANIA
MOR
DEN GODE HEKS
GAMMEL SKOVMAND
BLACK CATERPILLAR (ingen ord)
BJØRN
MAMA FUGL
KYLLING
Sommerfugl (ingen ord)

Eventyrspil i 2 akter
(Baseret på engelske eventyr)

KARAKTER
VAGT
HERSKINDE
JACK - landdreng
JENNY - vagtens datter
KÆMPE
Dværgdronning
FE
SPØGELSE

KARAKTER

PRINS ARTHUR
DRONNING
KONGE
ELIZA
PRINSESSE MARIANNE
PRINS AUGUSTINE

(Børnespil-eventyr, evt. til et dukketeater)

KARAKTER

BJØRN
HARE
MUS
RÆV
ULV

(Et skuespil i to akter baseret på eventyret af brødrene Grimm)

KARAKTER
SKRÆDDER
BONDEKvinde
KÆMPE STOR
KÆMPES KONE
KONGE
DRONNING
PRINSESSE

KARAKTER

FORTÆLLER, alias HVID ÆLDRE
LYTTERE,
de er:
MÅNEPIGE
BJØRN
ULV
HARE
ANAHAY - ond ånd
RÆV
FRØ
SHAMAN GEK
MÅNE

(Eventyrspil i to akter)

KARAKTER

TSAR
MINISTER
VASILISA DEN KLOSE
ELENA DEN SMUKKE
Ivan Tsarevich
VASILY, Tsarevich
KOSCHEY, kejser af det 25. rige, 25. stat
1 – RÅVER
2 – RÅVER
3 – RÅVER
ATAMANSH
KAT BAIYUN
AMME

(Fantasi om temaet georgiske eventyr)

KARAKTER
TSAR
DRONNING TINIKO
CHONGURIST TORNIKE
KAJI - vandånd
DEV
GVELESHAPI - slangedrage
MOR PASHKUNZHI - halvt udyr, halvfugl med hovedet af en løve og vingerne på en ørn
BABY PASHKUNJI - ligesom sin mor

(vildfarende fantasi)

KARAKTER
SASHA
MOR
ALEXANDERS OLDSTEMOR
MESTRE
RIDDER
ORAKEL
PERFORMER
SIDER
DAMER
KAVALIERER
DVÆRG
DRAGE, (ingen ord)
FRU DOMNELLA
PRINS
KLASSEkammerater

(Fortælling til dukketeater)

KARAKTER
SKOMAGER
SKOMAGERENS KONE
BUTIKER
TIM
BIND
MEG
KRAGE
KAT

(Baseret på engelske eventyr.)

KARAKTER:

NISSE
KLOOTI - gammel heks
KAT TOM
KATE
JANET

(Et eventyrspil i én akt, evt. til et dukketeater)
Baseret på eventyrene om Beatrix Potter.

KARAKTER:

JOHNNY er en bymus.
TIMMY WILLY - landmus
LIZZIE – Johnnys storesøster
KITTY er Johnnys mellemste søster.
BEATRIX - Johnnys yngre søster
ROBIN - Johnnys mellemste bror
RICK - Johnnys lillebror
KAT
LAVER MAD
KOKKE

(Eventyrspil i 2 akter)

KARAKTER:

SOLDATER SEMYON
TSAREVNA
PRINS
DRONNING
DET ONDE TRIDENDE
OND HEKS
DEN Gamle kvinde er en god troldkvinde.
TO FRA KASTEREN
LISA - stuepige

(Eventyrspil baseret på mordoviske eventyr i 2 akter)

KARAKTER:
YURTAI – skrædder
VIGTIG
MOR ER VIGTIGT
BJØRN
GUY NAY-NAY er et uvenligt væsen
BABA YAGA
VIR-AVA - skovens elskerinde
VED-AVA – elskerinde af vand

(eventyrspil i 2 akter)

KARAKTER:
IVAN TSAREVICH
VASILISA DEN SMUKKE
KOSCHEI DEN DØDSLØSE
TSAR
AMME
STOLNIK
BABA YAGA
BOYAR'S DATTER
KØBMANDS DATTER
BJØRN

(Eventyrspil i 2 akter)

KARAKTER:

BABA YAGA
DUNYA
KIKIMORA
Goblin
VAND
ESHKIN CAT - (simpelthen kat)

(Spil i 2 akter)

PERSONER:

KONGE
PRINSESSE AUGUSTINE
PRINS
DRONNING
Nøgler

Et eventyrspil i 2 akter, i prosa og vers, for børn fra 5 år og opefter.

Prinsen og prinsessen så hinanden i en drøm og blev forelskede. Og de ville være glade i virkeligheden, men den onde tryllekunstner Dragon elsker også prinsessen. Ved hjælp af ond hekseri adskiller han de elskende og lokker prinsessen ind i sit hus. Prinsessen vil løbe væk fra ham, men tryllekunstnerens altseende magiske diamant finder hende overalt. Og kun huden på en hvid abe kan skjule prinsessen for den onde troldmand. Iført huden af ​​en hvid abe, løber prinsessen væk fra ham ind i skoven. I skoven bliver hun mødt af en prins, der sørger over tabet af sin brud og tager aben med til sit palads. Der sker meget mere med vores helte, men i sidste ende, som det skal være i et eventyr, fordrives den onde besværgelse, og det gode besejrer det onde.

Et eventyrspil i 2 akter, i prosa og vers. For børn over 5 år og voksne.

ROLLER: kvinde - 2; mænd - 4.

Det er trist i kongeriget, fordi kongens mest perfekte datter, Nesmeyana. Og kongen udsteder et dekret: Den, der får prinsessen til at le, skal gifte sig med hende! Hvem vil få hende til at grine? En glad fyr, en forbipasserende, Ivan eller en oversøisk prins?

Et eventyr i 2 akter. I vers. Til yngre børn.

ROLLER: kvinde - 7; mænds - 1; og også - Kærestebiler, gæs-svaner, babyfrøer, små mus og en hytte på kyllingelår.

Stykket på vers er skrevet ud fra handlingen i et russisk eventyr. Pigen Masha løber efter svanegæssene og forsøger at redde sin bror Ivanushka. På sin vej støder hun på et komfur, et æbletræ og en mælkeflod. Alle forsøger at hjælpe Masha. Baba Yagas mor mus og hendes små mus hjælper hende, ligesom hytten på kyllingelår. Til sidst hjælper selv svanegæssene, som den onde Yaga holder sig til råds og slet ikke fodrer...

Et eventyrspil i 2 akter, i prosa og vers, skrevet til eventyrheltenes sange. For børn fra 6 år og voksne.

Købmanden Martiros kommer til byen Alep for at sælge sine varer der. Men han møder svindlere, der bedrager ham for dette produkt. Og i Aleppo møder Martiros en pige ved navn Narine, som hjælper ham med at returnere varerne og finde kærligheden...

Et skuespil-eventyr i 2 akter. Halvdelen i prosa, halvdelen på vers, for børn fra 8 år og voksne.

Roller: kvinde - 5, mand - 4.

En sjov leg i prosa og vers om, hvordan Baba Yagas tre døtre, efter at have brugt for meget tid som piger, gjorde sig klar til at blive gift.

Et skuespil-eventyr i 2 akter.

Roller: kvinde – 3, mand – 2.

Et traditionelt eventyr i alle aspekter: frække Nastenka bliver taget med ind i skoven af ​​Baba Yaga. Ældre søster Alyonushka kommer hende til undsætning.

Stykket er enkelt at iscenesætte og er underlagt genrens love klar til at modstå mere end et års distribution. Børnespillet fra Vologda Drama Theatre spillede i mere end ti sæsoner.

Teksterne til sangnumrene fik nogle musikteatergrupper til at skabe en musical ud fra stykket.

Den vidunderlige musik af sangene til stykket blev skrevet af lederen af ​​Vologda dramaskole, Dina Fedorovna Bortnik.

Et eventyrspil i 2 akter, i prosa med vers til sange. Børn fra 6 år.

ROLLER: kvinde - 5; mænds 4.

Stykket er sammensat af to enakter, "Ulven, ræven og sommermiraklerne" og "Ulven, ræven og efterårsmiraklerne" (Sommerfortælling og efterårsfortælling). Hvis ulven i første akt hjælper ræven i hendes indspil, som han bliver straffet for, så kommer han i anden akt til fornuft og nægter at hjælpe den rødhårede snyder. Desuden hjælper han egernet, bjørnen, haren, nissen og havfruerne med at bringe den bedrageriske ræv til rent vand...

eller "Ivan Tsarevich, Gray Wolf og andre"

Et eventyrspil i 2 akter i prosa med tekst, for børn fra 7 år og voksne.

ROLLER: kvinde - 4; mænd - 4.

Den grå ulv spiser ved et uheld Ivan Tsarevichs hest, og beslutter sig derfor for at hjælpe ham med at få foryngende æbler til zarfaderen. Koschey kræver dog en høj pris for æblerne - en gyldenmanet hest, som ejes af Elena den Smukke og også den Vise. Og et rod begynder, hvor Baba Yaga, den lærde kat og havfruen, der sidder på grenene, deltager. Og selv om Elena er smuk, er hun ret klog. Koschey blev besejret af fælles anstrengelser, alle er glade og håber at være glade...

Et eventyrspil i 2 akter i prosa.

For børn fra 5 år og forældre.

ROLLER: kvinde – 2, mand – 4.

Selvom forfatteren bruger temaet for det russiske eventyr "Rejuvenating Apples", er stykket ret originalt, både i plot og karakterer. Handlingen udspilles af ”bøffer”, som efterhånden som fortællingen skrider frem, bliver til en eller anden karakter i eventyret.

Et eventyr i 2 akter. I prosa og med vers til heltesange. For børn fra 6 år og voksne.

ROLLER:

kvinders - 5; mænds -5.

Feerne, der opdrager vores aldrig-sovende skønhed, er utilfredse med deres elev. I stedet for at sove roligt og vente på, at prinsen dukker op og vækker hende med sit kys, løber prinsessen gennem skoven, laver husarbejde, drømmer om havet, der rasler uden for vinduerne på hendes slot, så smukt og dragende. Det kommer aldrig bag på nogen, at havet kan love ballade: Pirater trænger ind i prinsessens slot og kidnapper hende. Og prinsen, der har vist sig at vække hende med et kys, har intet andet valg end at komme på piratskibet og gå i kamp med piraterne...

Et eventyrspil i 6 scener i prosa og med digte til sange.

For børn over 6 år.

ROLLER: kvinde – 2, mand – 6.

Stykket er en rejse fra start til slut. Sammen med hovedpersonen går seeren gennem eventyret fra en karakter til en anden, gør gode gerninger, laver fejl og udfører bedrifter. I slutningen af ​​stykket venter helten på sejren over Koshchei og kærligheden til den smukke Vasilisa.

Et eventyr i 2 akter. I prosa. For børn fra 8 år og voksne.

ROLLER: kvinde - 2; mænds -2.

Alle kender eventyret om frøprinsessen, hvor den udødelige Koschey forvandlede Elena den vise til en frø, og hvordan Ivan Tsarevich reddede hende. Men det var længe, ​​længe siden i oldtiden. Hvad hvis Koschey og Yaga lever i dag? Sådanne iøjnefaldende bedsteforældre går gennem skoven og plukker svampe, og ingen ville engang tro, at de er Baba Yaga og Koschey. Og hvis Koschey, efter at have mødt pigen Lena i skoven, pludselig ved et uheld forvandler hende til en frø, hvem vil så befri hende fra den forhadte frøhud? Vi har jo ikke prinser længere. Ivanerne mødes stadig, men de er slet ikke prinser...

Et eventyrspil i 2 akter, i prosa For børn fra 6 år og voksne.

Baseret på det italienske eventyr "Ondskaben".

ROLLER: kvinde - 8; mænd - 3.

Prinsesse Santina har en ond skæbne. På grund af dette rammer alle ulykkerne hende og hendes familie. Så de ville være faldet på hovedet af den stakkels prinsesse hele hendes liv, men hendes venlighed og hårde arbejde tvinger selv hendes onde skæbne til at forbarme sig over den uheldige og hjælpe med at opnå prinsens kærlighed og lykke for hendes søster, mor og hende selv...

Et skuespil-eventyr, en kulinarisk opskrift i 2 akter, i prosa og med vers til karakterernes sange. For børn over 5 år og deres forældre. Baseret på engelske eventyr.

ROLLER: kvinde - 2; mænd - 2.

Enhver englænder er godt klar over, at frække børn bliver puttet i hans sæk af den frygtelige hr. Myakki og ført til hans skræmmende hus i skoven, hvor hans søde kone fru Myakki laver suppe af dem til sin elskede mand. Tom tror ikke på dette, før han selv befinder sig i en frygtelig kannibals hus. Men er denne kannibal virkelig så skræmmende? Og er han virkelig en kannibal? Den venligste fru Sally, hr. Myakkis kone, kan ikke behandle børn så grusomt, selvom de er meget forkælede. På en eller anden måde redder Tom sig selv, redder sin søster Mary, og desuden bliver de gode venner med fru og hr. Myakki.

Et eventyr i 1 akt om venskab. I prosa og poesi. For børn fra tre til hundrede år.

Lille Ræv og Lille Hare er venner. Men de vil kun være venner sammen, med hinanden, så der ikke er fremmede mennesker. Så de driver både pindsvinet og den lille bjørn væk. Men ulven trænger sig på deres venskab. Han betragter sig overhovedet ikke som et tredje hjul. Desuden betragter han kaninen som det tredje hjul og vil lave suppe af ham. Så den lille hare og den lille ræv var forsvundet i ulvens store gryde, hvis ikke pindsvinet og den lille bjørn var kommet dem til hjælp og bevist for hele verden, at i venskab er der ingen overflødige mennesker.

Stykket er et eventyr i 1 akt. I prosa.

For børn over 6 år og voksne.

ROLLER: kvinde - 3; mænd - 3.

Et af stykkerne om Ræven og Ulven. "Forårsfortælling".

Egern og Hare fandt en slæde med et fugleskræmsel af Maslenitsa i skoven på skibakken. Og i slæden er der en balje med pandekager og en gryde med smør. Ræven vil tage fundet fra dem. Kalder ulven for at få hjælp. Og Belka og Bunny vækker Bjørnen. Foråret bringer fred til skovboerne.

En opbyggelig fortælling i 2 akter baseret på fortællingen om Toelius.

Til yngre og større børn.

ROLLER: kvinde – 6, mand – 2.

Stykket er baseret på Topelius' eventyr "Adelminas magiske perle". Men stykket er samtidig et helt selvstændigt værk. Forfatteren var snarere påvirket af den vedvarende kærlighed til Evgeniy Schwartz' dramaturgi. Ganske vist gjorde dette stykket noget opbyggeligt og, som det forekommer forfatteren, alt for primitivt og verbose. Men når man læser stykket, opfatter lytterne det med interesse. Iscenesat og kørende på Voronezh Youth Theatre.

Et eventyrspil baseret på kasakhiske eventyr.

Et skuespil i prosa og med vers til personernes sange.

For børn 6 år og ældre.

Det noget detektiviske plot gør det også interessant for voksne seere.

ROLLER: kvinde -2; mænds - 3. + Karakhans nukers og khans dommers nukers.

Ilyas er forelsket i Malik. Men Maliks stedmor vil gifte hende med den rige mand Karakhan. En ting holder hende tilbage - ordet givet til Ilyas' far. Og så dræber nogen i natsteppen far Ilyas. Khans dommer, biy, lover at finde morderen. Og han finder det. Biy straffer den skyldige, og Ilyas gifter sig med Malik.

Stykket er et eventyr i 2 akter. baseret på eventyret af V. Gauf.

ROLLER: kvinde - 3; mænd - 4.

Jeg tror, ​​der er ingen grund til at introducere handlingen i dette værk - hvem har ikke kendt denne vidunderlige historie fortalt af Wilhelm Hauff siden barndommen?

Børneteater er et stærkt middel til at påvirke dannelsen af ​​et barns personlighed. Børn elsker at lege, det udvikler dem og forbereder dem til voksenlivet. Og når de ser en talentfuld forestilling på scenen, absorberer deres sjæl hele forestillingen til mindste detalje. Børn nyder også at deltage i handlingen. For små skuespillere er dette en overgang til et eventyr, og makeup og kostumer vil fuldende forvandlingen. For at forestillingen skal blive en succes, skal du have et godt manuskript til børnenes forestilling, tilpasset børnenes alder.

Hvad er scenarierne?

De sketches, der iscenesættes i børnehaven, er normalt enakter. Alle begivenheder udspiller sig i realtid. Der er intet gardin, så scripts bør vælges med det i tankerne.

I en folkeskole kan forestillingen foregå enten i et klasselokale med flyttede møbler eller i et forsamlingshus. Under arrangementer, der dækker hele skolen, kan rollebesætningen i stykket være af forskellig alder. Dette bringer kun fyrene tættere sammen.

Manuskriptet til et børnespil har ofte en pædagogisk retning:

• regler for at krydse gaden;
• vigtigheden af ​​at rense huset;
• ansvar for kæledyr;
• fordømmelse af grådighed;
• vigtigheden af ​​ærlighed.

I børnehaven

Forestillingerne er enkle og korte. Børns opmærksomhed er stadig ustabil, og det er svært for dem at arbejde som skolebørn. Du kan foreslå produktionen af ​​"Røhætte".

1 scene. Hus, skov i det fjerne. Stien går i to retninger.

Historiefortælleren fortæller om en smuk landsby, hvor mor og hendes datter, Rødhætte, bor. Han forklarer, hvorfor de kalder hende sådan, og peger på skoven i det fjerne – der bor farmor. Bedstefar er skovhugger, så han og mormor bor i skoven.

Mor kommer ud af døren, ringer til sin datter og beder hende tage nogle gaver med til bedstemor. Hun siger, at hun allerede har ringet til hende, og hun venter. Mor beder sin datter om at ringe til sin bedstemor på sin mobiltelefon, når hun kommer til hende. Han og hans bedstefar installerede en ny anden dør, og der blev ikke hørt nogen opkald eller banker.

Pigen tager kurven og kigger ind i den. Mor går ind i huset. Datteren går langs stien, samler en buket og synger en sang.

Ulven kommer ud. Han finder ud af, hvor pigen skal hen, hvad hun har i kurven - og beslutter sig også for at besøge bedstemor. Han peger ud den lange vej, og pigen forlader scenen. Ulven løber på plads og siger, at han først skal spise bedstemor, og så pigen.

Historiefortælleren forklarer, at Ulven løber ad en kort vej og nu vil være hos bedstemor. Musik spiller. Et gardin.

Scene 2. Huset efter gardinet åbner sig er allerede på den anden side af scenen. Ulven løber ud og banker på døren. En gammel kvinde i tørklæde og briller kigger ud af vinduet og ser Ulven. Han bemærker hende ikke. Hun tager sit tørklæde og briller af og gemmer sig i huset. Ulven kravler ud af vinduet.

Historiefortælleren forklarer, at bedstemor slukkede sin mobiltelefon, så den ikke ved et uheld skulle ringe og gemte sig i skabet. Og hun efterlod tørklæde og briller med vilje på vinduet, så ulven skulle tro, at hun var gået. For alle vidste, at bedstemor kun forlod huset iført kontaktlinser.

Ulven tog et tørklæde og briller på og slog sig ned ved vinduet og faldt med jævne mellemrum i søvn og snorkede.

Rødhætte nærmer sig. I hænderne er der en kurv og en buket. Hun prøver at ringe til telefonen, men ingen svarer. Hun siger: "Hvor er bedstemor?"

Ulven vågner og finder med knirkende stemme ud af, hvem der kom. Så giver han instruktioner om at trække i snoren. Pigen siger: "Bedstemor, du har ændret døren, åbn den selv." Ulven forsvinder ind i huset, og hans stemme høres: "Krat ind gennem vinduet, døren vil ikke åbne."

Historiefortælleren forklarer, at døren kun kan åbnes med en nøgle, og bedstemor tog den med til skabet. Pigen kalder sin mor og fortæller hende om døren, og at hendes bedstemor foreslår at klatre gennem vinduet.

Historiefortælleren fortæller, at mor ikke fortalte sin datter noget, men hun ringede til bedstefar, og han er ved at skynde sig ind i en ny jeep med sit hold skovhuggere.

Der er en dialog mellem Ulven og Rødhætte om bedstemors hænder, ører, øjne og tænder. Til sidst kravler ulven ud af vinduet og kaster sig ud mod pigen. Musik af skovhuggere lyder. Træhuggerne kommer ud og omgiver ulven. Et gardin. Musikken stopper.

Før gardinet græder Rødhætte. Skovhuggerne, Ulven og Bedstemoren kommer ud. De krammer. Skovhuggerne siger, at de tog Ulven ind i brigaden. Nu skal han ikke sulte. Farmor fortæller, hvordan hun sad i skabet. Ulven beder om at give ham te. Alle går og drikker te med de tærter, som Rødhætte kom med. Hun går hen til publikum og tilbyder dem slik. Alle bukker.

Historiefortælleren inkluderer musikalske introer, og han giver også signaler til skuespillernes og lyddesigngruppens præstationer.

I skoleklubben

Manuskriptet til et børnespil til en skoleproduktion kan omfatte dansenumre, monologer i poesi og børn, der opfører musikalske værker fra scenen. Det foreslås at iscenesætte musicalen "Tsokotukha Fly".

1 scene. Mark, musik. Mukha går, iført et stort guldspænde på sit bælte. Hun samler på blomster og synger "Jeg ser en vidunderlig frihed." Han bøjer sig ned og samler en falsk mønt op.

Fluen læser begyndelsen af ​​Chukovskys eventyr: hun gik over marken og fandt nogle penge. Hun beslutter sig for at gå på markedet for at købe en samovar. Forlader scenen.

Musikken fra "Paint Fair" spiller. Købmænd kommer løbende og sætter deres boder op. Mukha går langs rækkerne og leder efter en samovar.

kræmmerne kommer løbende, synger sangen "Kassen er fuld" og tilbyder at købe en elkedel, siger hun ja.

Fluen danser med squaredance-handlerne, til sidst bliver hun løftet i armene og inviterer sine venner på te. Et gardin.

Scene 2. Muchas lejlighed. Stort bord, stole omkring. Der er sofaer i hjørnerne. I baggrunden ses et vindue med gardiner. Der er en dør til venstre. Musikken "At the samovar, me and my Masha" spiller. Dørklokken ringer, Mukha går for at besvare den. Kakerlakker kommer ind.

Fluen inviterer: "Kom ind," og byder på te. De sætter sig ved bordet og drikker te. Fluen kommenterer begivenhederne i eventyret.

Bugs kommer ind og bringer mælk og kager. Fluen ledsager deres handlinger med et eventyrs ord.

Lopper kommer ind og giver støvler. Mucha ledsager alt med Chukovskys ord.

Bien halter og går tungt. Bærer en tønde honning. Kakerlakkerne løsner den hurtigt og lægger den på bordet. Alle spiser honning og øser den ud af tønden med skeer. Musikken stopper.

Sommerfugl kommer løbende, hun tager sig af figuren. Han nægter te. Alle overtaler hende i kor: "Spis marmeladen."

Edderkop kommer ubemærket ind. Han griber Mukha og trækker ham hen til døren. Kakerlakkerne bemærker dette og kommenterer med rædsel.

Fluen beder gæsterne om hjælp. De, der udtaler Chukovskys ord, gemmer sig et sted. Græshoppen springer hen mod døren og reciterer digte om sig selv.

Mukha opsummerer det: "Ingen vil bevæge sig."

Edderkoppen binder Fluen til en stol med reb, gnider sine hænder og slikker sig om læberne. Bukashka kommenterer disse handlinger fra under stolen. Fluen skriger. Fejlen kommenterede også dette.

Musik "Time is forward" af G. Sviridov. Alle frøs. Gardinet går op, og Komar træder ind i musketerkostume og med lommelygte.

Fejlen kommenterer hans ankomst med Chukovskys ord.

Myggen siger sine ord: "Hvor er skurken?" - og angriber Edderkoppen. Der er et slagsmål, og de løber ud af døren. Komar kommer alene tilbage. Græshoppen følger efter ham og fortæller ham, hvad han så.

Myggen fortsætter selv: “Han tager en flue i hånden...”. Hun og Mukha beslutter sig for at blive gift.

Musik "Brylluppet sang og dansede." Alle kommer ud af skjul og kommenterer begivenhederne i eventyret.

Mosquito og Flue danser Blomstervalsen.

Alle kommer til scenekanten og smider blomster til publikum. De bukker.

Børn i forskellige aldre kan spille rollen som både børn og voksne. Dette bestemmer valget af scenarie. Sammen med sådanne værker, der er inkluderet i skolens læseplan, er der klassikere, der er uforglemmelige og elsket af alle. Disse er "Askepot", "Svinehyrde", "Morozko", "Aibolit". Manuskriptet er ikke skrevet meget tæt på teksten, populærsange og musik er tilføjet. Glem ikke forfatterens sceneanvisninger - disse er instruktioner til skuespillerne om stedet, tidspunktet, situationen og andre funktioner.

Magien er erstattet af en speciel effekt. Forfatteren foreskriver i manuskriptet, hvordan man laver et mirakel. Dette kaldes forfatterens bemærkning. For eksempel, i eventyret "Moidodyr" løber et stearinlys væk fra en dreng. Dette kan gøres sådan: bind en fiskeline til et stearinlys og træk den bag gardinet. Der står en skuespiller der gradvist vil trække fiskesnøret ud, og stearinlyset vil "løbe væk".

Sammen med de sædvanlige eventyrkarakterer kan du introducere nye til handling: en dreng med en iPhone, en omsorgsfuld bedstemor, der følger sit barnebarn med en pose nyttige ting, en moderne videnskabsmand (han, ligesom Paganel, vil hjælpe heltene med at få ud af vanskelige situationer, ikke ved hjælp af magi, men ved hjælp af Videnskaber).

I teaterstudiet

Lærere, der leder klasser med børn i teatret, har mål og mål, der adskiller sig fra skoleproduktioner. Et barn, der er blevet oplært i en teatergruppe, skal kunne forvandle sig. Han bliver lært at samle fagter og ansigtsudtryk fra forskellige mennesker i en slags "sparegrise". Så vil han forme et billede baseret på denne bagage.

Skuespilleretik fremmes, og evnen til at improvisere afsløres. Dette er nødvendigt for at overvinde ethvert problem eller fejl hos din partner. En vigtig rolle tillægges skuespillerlærerens karisma. Scenebevægelse, plastisk kunst, etuder, arbejde med usynlige genstande er teaterstudiets discipliner.

Scenarier for børneforestillinger for et teaterstudie er komplekse: de omfatter handlinger før gardinet, tøjskift under forestillingen og kan indeholde interaktive elementer og monologer. Mere end hundrede Shakespeare-festivaler i Amerika har vist, at børn kan spille komplekse roller. Men det er bedre at vende sig til eventyr.

Scenarier for børns eventyr

Det er bedre at skrive manuskriptet selv, som Svetlana Valentinovna Kurmanaeva, der bor i Yoshkar-Ola, gør. Dette er en folkeskolelærer og i tredive år leder af en skole. Alle eventyr er musikalske med dans. "Oseniny" ligner endda en musical, alle karaktererne synger der. Svetlana Valentinovna finder selv materiale til manuskriptet, men nogle gange bringer børn det. Forestillinger baseret på sådanne værker er også iscenesat. Fyrene er også med til at diskutere manuskriptet. Til en mere kompleks produktion - med et skift af kulisser - er manuskriptet til børnestykket "Snedronningen" velegnet.

Læreren iscenesatte mange forestillinger, mest eventyr. "Tsvetik-Semitsvetik" introducerede børnene til kulturen i forskellige lande. Fortællingen om rejsen til akvariet lærte mig at være ansvarlig for dem, jeg tæmmede. "Laughter and Tears" baseret på S. Ya. Marshaks værker underviser i gensidig hjælp og beslutsomhed.

Eventyr er i første omgang skrevet til børn, så gode forestillinger kan iscenesættes på deres fundament: i børnehaven, i skolen, i Kulturhuset - hvor end der er scene og tilskuere. Det gode vil helt sikkert besejre det onde, og hovedpersonerne er smukke. Og et mirakel vil ske, fordi venlighed udvirker mirakler.

Forfatterens udvikling af et manuskript til børn i førskolealderen

EVENTYR AF NASTYA I ET EVENTYRLAND

Nastya kommer ud

Nastya: Hej gutter! I dag kom jeg til dig for at fortælle dig en ekstraordinær historie, der skete for mig. Sådan begyndte det hele...

Gardinet åbner sig. Nastya går op på scenen og sætter sig for at se tv. Mor kommer ind.

Mor: Nastenka, datter, se på den interessante bog, jeg købte til dig.

Nastya: Øhh! Disse eventyr igen! Jeg fortalte dig hundrede gange, at jeg ikke kan lide dem. Det ville være bedre, hvis du købte en computer til mig.

Mor: Nastya, alle børn elsker eventyr.

Nastya: Men jeg elsker ikke. Mor, jeg er ikke en lille pige, der får læst godnathistorier. Gå til butikken og skift venligst disse dumme eventyr til noget andet.

Mor går.

Nastya: Hvordan kan du elske nogle eventyr!

Fe: Åh, Nastya, Nastya!

Nastya: Hvem er det?

Kommer ned fra scenen. Gardinet lukkes.

Fe: Jeg er en fe fra eventyrets land. Jeg hørte, at der er en pige, der slet ikke kan lide eventyr.

Nastya: Hvorfor elsker vi dem? Når alt kommer til alt, i eventyr er alt ikke rigtigt. Der er du, du er sandsynligvis ikke ægte. Der er en stemme, men ingen person.

Musik spiller. Feen dukker op.

Fe: Her er jeg - en rigtig fe. Hej Nastya.

Nastya: Det kan ikke være...jeg sover nok og drømmer...jeg vågner nu. Du er ikke forsvundet?!

Fe: Selvfølgelig ikke. Mange mennesker over hele verden elsker jo eventyr, så hverken jeg eller mit eventyrland kan forsvinde.

Nastya: Noah Jeg vil aldrig tro, at sådan et land findes.

Fe: Vil du tage til et eventyrland og møde dets indbyggere?

Nastya: Ja, det ville være interessant at se dette.

Fe: Så skal du først tro på mirakler. Her er en fjer fra Ildfuglen. Du skal vifte med det og sige de magiske ord:

Der er et eventyrland

Hun er fuld af alle mirakler

Så jeg kan finde mig selv i det

Hjælp Ildfuglens fjer!

Når du så vil ændre eventyret, skal du bare vifte med pennen, men husk, du skal passe på pennen. Når alt kommer til alt, uden ham vil du ikke være i stand til at vende hjem. Og hvis pennen falder i hænderne på en ond person, kan der ske en katastrofe - i eventyr vil ondskaben altid vinde. Hav en sikker rejse, Nastya, og jeg venter på dig i vores land.

Feen går. Nastya vifter med sin kuglepen og siger ordene. Gardinet åbner sig. Der er en skov på scenen.

Nastya: Sikke et eventyrland... den mest almindelige skov.

Kolobok løber tør

Kolobok: Åh! (så Nastya)

Nastya: Ko-lo-bok?!

Kolobok: Og du er nok mine bedsteforældres barnebarn?

Nastya(usikker) Sandsynligvis...Hør her, er du en rigtig Kolobok? Fra dej?

Kolobok: Selvfølgelig er jeg lige kommet ud af ovnen. Her, rør det, jeg er stadig varm.

Nastya: Wow! Virkelig varmt.

Nastya: Jeg skal fortælle dig... (bange) Nej, nej, vent, Kolobok. Har du set Haren?

Kolobok: Så

Nastya: Ville han spise dig?

Kolobok: Jeg ville gerne, men jeg stak af fra ham. Hvordan kan du vide, at?

Nastya: Mere om dette senere. Så du mødte både Ulven og Bjørnen? Det er det, du er væk.

Kolobok: Hvordan forsvandt du? Hvor forsvandt du hen?

Nastya: Nu vil du møde ræven, og hun vil æde dig!

Kolobok: Her er en anden! Hun vil spise...Jeg løb væk fra alle, og jeg vil løbe væk fra hende

Nastya: Sikke en pral du er! Hun er ræven...Og ræven er meget snedig. Har du ikke læst eventyr? Åh, ja, jeg læste det ikke. Generelt vil hun alligevel bedrage dig

Kolobok: (græder): Hvad skal jeg gøre?

Nastya: Græd ikke, vi finder ud af noget nu. Øh, jeg ville ønske, jeg havde en usynlighedshat her... Jeg kan huske, at min mor læste sådan et eventyr for mig. Hvor kan jeg få det?

Feen dukker op.

Fe: Det ser ud til, Nastya, har du brug for min hjælp?

Nastya: Kære Fairy, jeg vil virkelig gerne hjælpe Kolobok. Nu, hvis bare jeg havde en usynlighedshat...

Fe: Og jeg havde den tilfældigvis med. Tag den og prøv at hjælpe Kolobok. Held og lykke.

Feen går.

Nastya(ser på hatten): Ja, jeg syntes, hatten ville være smukkere... Ja, okay, så længe den virker.

Lisa kommer ud. Kolobok gemmer sig bag Nastya.

Nastya: Hej, Lisa

Ræv: Hvor kom du fra? Du var ikke med i vores eventyr!

Nastya: Og nu er der,

Ræv: Hvem gemmer den sig bag din ryg?

Kolobok tager sin hat på og kniber ræven. Ræven løber skrigende væk fra ham.

Ræv: Jeg vil ikke være med i dette eventyr mere, det er på en eller anden måde forkert. Jeg vil hellere gå til en anden. (blade)

Kolobok(tager hatten af): Tak, Nastya, for din hjælp. Jeg vil nok hellere gå hjem. Må jeg beholde hatten?

Nastya: Tag det. Jeg er ligeglad.

Kolobok løber væk. Nastya kommer ned fra scenen. Gardinet lukkes.

Nastya: Og du ved, jeg er begyndt at kunne lide dette fantastiske land. Jeg vil prøve at komme ind i et andet eventyr. Nastya vifter med sin kuglepen og siger ordene. Ulven kommer ud.

Ulv:Åh, hvor er jeg vred! Jeg ventede hele dagen på den grimme Rødhætte, men hun gik ikke til bedstemor. Hvad skal jeg spise? Åh, jeg huskede... Magpien i skoven snakkede om, at geden var gået til byen, og de dumme børn blev efterladt alene hjemme. Det betyder, at jeg vil have en solid middag.

Ulven går.

Nastya:Åh, hvad skal jeg gøre? Ulven vil trods alt æde de små børn. Hvordan kan jeg hjælpe dem?..Hvis bare jeg havde en båndoptager...

Feen dukker op.

Fe: Jeg vil gerne hjælpe dig, pige. Her er denne magiske æske til dig - en båndoptager. Jeg håber, han hjælper dig med at redde dine geder.

Nastya: Tak skal du have. Jeg vil forsøge.

De går. De små geder indtager scenen.

1 barn: Brødre, lad os gå hjem. Mor sagde jo ikke, at vi skulle forlade huset.

2 børn: Det er rigtigt, ellers knækkede Magpie, at en sur, sulten ulv vandrede gennem skoven.

3 børn: Jeg er bange…

4 børn: Ja, hvis ulven kommer, så vil jeg... (der høres en ulvehyl) Åh!

5 børn: Lad os løbe hurtigt hjem.

Børnene går op på scenen. Gardinet åbner sig. Ulven kommer ud.

Ulv: Nå, alle børn er på plads. Nu vil jeg udgive mig for at være deres mor, de vil åbne døren for mig, og jeg vil spise dem. (banker på)