Monolog om emnet skole på engelsk. Beskrivelse af skolen på engelsk

Min skole ligger i centrum af byen, tæt på floden. Det tager mig normalt femten minutter at komme dertil til fods. Bygningen er ikke stor, der er fire etager i den. Der er to trapper inde i bygningen: til venstre og til højre. To nødudgange kan findes bag trappen.

Der er ikke mange klasselokaler på første sal, for vores garderober og kantine ligger der. Kantinen er stor. Der serveres sunde og velsmagende retter. Jeg kan godt lide menuen, men nogle gange går mine venner og jeg til en fastfood-stand uden for skolen.

De fleste af klasseværelserne er placeret på anden og tredje sal. Vi har matematikklasser, hvor eleverne studerer algebra og geometri. Vi har også et naturfagslokale. Der er plakater med fremragende fysikere og andre videnskabsmænd på væggen. Vi har naturvidenskabelige lektioner der som fysik, biologi og kemi. Vi bruger mikroskoper og eksperimentelt udstyr til laboratoriearbejde ved disse lektioner.

Geografitimerne undervises på fjerde sal. Dens vægge er dækket af forskellige kort: politiske, økonomiske, fysiske og mineralske kort. Vi bliver ofte bedt om at bruge en markør til at vise noget på et kort.

Endelig har vi vores fitnesscenter på fjerde sal. Idrætsundervisning gives der. Gymnastiksalen er stor, den har store vinduer. Vinduerne vender ud mod floden. Jeg kan godt lide at lave øvelser og nyder den smukke udsigt.

Min skole ligger i byens centrum, tæt på floden. Det tager mig normalt femten minutter at gå dertil. Bygningen er ikke stor, den har fire etager. Der er to trapper inde i bygningen: til venstre og til højre. Der er to nødudgange bag trappen.

Der er ikke mange kontorer i stueetagen, for der ligger vores omklædningsrum og spisestue. Spisestuen er stor. Den serverer lækre og sunde retter. Jeg kan godt lide menuen, men nogle gange går mine venner og jeg til fastfoodboden uden for skolen.

De fleste kontorer er placeret på anden og tredje sal. Vi har matematikklasselokaler, hvor eleverne studerer algebra og geometri. Vi har også et naturfagsrum. På dette kontor er der plakater af fremragende fysikere og andre videnskabsmænd på væggene. Der har vi undervisning i fysik, biologi og kemi. I disse lektioner bruger vi mikroskoper og eksperimentelt udstyr til laboratoriearbejde.

Geografiundervisningen foregår på fjerde sal. Dens vægge er dækket af forskellige kort: politiske, økonomiske, fysiske og mineralske kort. Vi bliver ofte bedt om at bruge en markør til at pege på noget på et kort.

Endelig er vores fitnesscenter placeret på fjerde sal. Der afholdes idrætsundervisning. Gymnastiksalen er stor og har store vinduer. Vinduerne har udsigt over floden. Jeg kan godt lide at lave øvelser og nyde den smukke udsigt.

Dette eksempelessay hjælper dig med at skrive et essay om din skole.
Derudover kan du bruge andre emner om emnet skole:
— 1. september er min første dag i skolen.
- hvordan min typiske skoledag forløber.

Min skole

En skole er et sted, hvor vi får vores grundlæggende viden.

Jeg studerer i skole nr. 1284, det er i Moskva.
Det er ikke særlig langt fra mit hus. Jeg går dertil på min fod.
Det er en stor bygning i tre etager.
Det har alle faciliteter, velindrettede luftige og oplyste klasseværelser, laboratorier, bibliotek, musikundervisning, computerrum og sportsplads.

Skolen starter klokken 08.00.
Hvert hold har omkring 30 elever.
Jeg har mange gode venner i skolen. Vi studerer og leger sammen.

I skolen studerer vi mange forskellige fag som matematik, historie, geografi, fysik, biologi og kemi. Vi lærer også fremmedsprog som engelsk, tysk og fransk.

Vores klasselærer er meget god og venlig. Hun elsker os.

Skolen har sin egen kantine, hvor vi spiser frokost.
Mine venner og jeg snakker og spiller spil i pauserne.

Vores bibliotek har bøger om næsten alle emner. Der er en storslået swimmingpool, hvor alle faciliteter er stillet til rådighed for eleverne til at lære svømning.

Vores skole har, ligesom de fleste skoler i Rusland, en foreskreven uniform.
Vi skal have en hvid skjorte og mørkeblå eller sorte bukser på.
Piger skal bære hvide bluser og mørkeblå nederdele.
Jeg kan rigtig godt lide min skolekjole.

Jeg deltager i fritidsaktiviteter som musik og dans.
Jeg nyder også at dyrke sport.

Vores lærere underviser os med stor omhu og tålmodighed.
Jeg kan godt lide at gå i skole, og jeg er taknemmelig for min skole og alle de lærere, der underviser os.

Oversættelse

Skolen er stedet, hvor vi modtager vores allerførste viden.

Jeg studerer på skole nr. 1284, i Moskva.
Det er ikke særlig langt fra mit hus, så jeg går derhen.
Min skole er en stor tre-etagers bygning, som har alt: velindrettede, rummelige og veloplyste klasseværelser, laboratorier, et bibliotek, et musikrum, et computerrum og en sportsplads.

Undervisningen starter kl. 8.
Der er omkring 30 elever i hver klasse.
Jeg har mange gode venner i skolen. Vi studerer og leger sammen.

I skolen studerer vi mange forskellige fag, såsom: historie, geografi, fysik, biologi, matematik og kemi. Vi studerer også fremmedsprog: engelsk, tysk og fransk.

Vores klasselærer er meget god og venlig. Hun elsker os.

Skolen har sin egen kantine, hvor vi kan spise frokost.
I pauserne chatter mine venner og jeg og spiller spil.

Vores bibliotek har bøger om næsten alle emner.
Der er også en stor svømmehal, hvor alt er indrettet, så enhver elev kan lære at svømme.

Vores skole har, som de fleste skoler i Rusland, sin egen uniform. Vi skal have en hvid skjorte og mørkeblå eller sorte bukser på. Piger skal bære hvide bluser og mørkeblå nederdele. Jeg kan rigtig godt lide mit skoletøj.

Jeg deltager i fritidsaktiviteter som musik og dans.
Jeg kan også godt lide at dyrke sport.

Vores lærere underviser os med stor omhu og tålmodighed.
Jeg nyder at gå i skole, og jeg er taknemmelig for min skole og alle de lærere, der underviser os.

Emne: Skoleproblemer

Emne: Skoleproblemer

Mange voksne kan lide at sige, at skoleår var de bedste år i deres liv. Men jeg formoder, at de fleste af dem bare har glemt detaljerne og kun beholdt en behagelig erindring i deres sind. Hvad mig angår, studerer jeg i skolen nu, og jeg kan se mange aspekter af skolelivet indefra. Og jeg vil gerne give udtryk for mit synspunkt på de problemer, som de fleste elever før eller siden står over for. Måske vil du blive overrasket, men skolebørns liv viser sig ofte ikke at være meget nemmere og endnu sværere end deres forældres liv.

Mange voksne kan lide at sige, at deres skoleår var de bedste i deres liv. Men jeg formoder, at mange af dem simpelthen glemte detaljerne og kun beholdt behagelige minder. Hvad mig angår, er jeg nu i skole og ser mange aspekter af skolelivet indefra. Og jeg vil gerne give udtryk for min holdning til de problemer, som de fleste studerende før eller siden står over for. Du kan blive overrasket, men skolebørns liv er nogle gange ikke meget nemmere, og nogle gange endda sværere, end deres forældres liv.

Det første problem i min personlige vurdering er fraværet af valgfrihed. Hvad betyder det? For eksempel, hvis en voksen person ikke vil arbejde som lærer, kan han prøve noget andet. Hvis han ikke kan lide at arbejde i netop denne virksomhed, . Ja, nogle gange skal voksne mennesker udføre kedeligt og ubehageligt arbejde, men for det første er det deres eget valg, og for det andet får de penge for dette. Hvad angår elever på skolen, kan de ikke vælge, hvilke fag de vil læse. De kan heller ikke vælge lærere. De skal bare gøre, hvad alle gør. Og det er ikke fair. For eksempel ved jeg med sikkerhed, at jeg aldrig får brug for geometri i mit liv. Jeg skal være tolk eller rejseleder og dedikere mit liv til at rejse og kommunikere med mennesker. Jeg anser ikke mig selv for at være dum, men jeg kan virkelig ikke klare alle disse tal, sætninger og integraler - jeg har bare ingen begavelse til matematik. Og jeg forstår ikke, hvorfor i alverden jeg skulle spilde tid og kræfter på disse ubrugelige ting! Det antages almindeligvis, at skolebørn er for små til at vælge, fordi de ikke ved, hvilke fag de får brug for i fremtiden. Ja, jeg er enig i, at de er for små i folkeskolen, men vi, tiendeklasser, er gamle nok til at træffe et valg. Jeg skal dog bestå en Unified State-eksamen i matematik, som er et obligatorisk fag, og det er mere end sandsynligt, at jeg vil ødelægge mit skolebevis med en dårlig karakter.

Det første problem i min personlige vurdering er manglen på valgfrihed. Hvad betyder det? Hvis en voksen for eksempel ikke vil arbejde som lærer, kan han prøve noget andet. Hvis han ikke kan lide at arbejde for det pågældende firma, vil ingen tvinge ham. Ja, nogle gange skal voksne udføre kedeligt og ubehageligt arbejde, men for det første er det deres eget valg, og for det andet bliver de betalt for det. Hvad angår elever på skolen, kan de ikke vælge, hvilke fag de læser. De kan heller ikke vælge lærere. De skal bare gøre, hvad alle andre gør. Og det er ikke fair. For eksempel ved jeg med sikkerhed, at geometri aldrig vil være nyttig for mig i mit liv. Jeg vil blive oversætter eller guide og dedikere mit liv til at rejse og kommunikere med mennesker. Jeg betragter ikke mig selv som dum, men jeg kan virkelig ikke mestre alle disse tal, teoremer og integraler - jeg har simpelthen ikke evnen til matematik. Og jeg forstår ikke hvorfor i alverden jeg skulle spilde tid og energi på dette ubrugelige sludder! Det er almindeligt accepteret, at skolebørn er for unge til at vælge, fordi de ikke ved, hvilke ting de skal bruge i fremtiden. Ja, jeg er enig i, at de er for unge i folkeskolen, men vi 10. klasser er gamle nok til at træffe et valg. Jeg bliver dog nødt til at tage Unified State Examen i matematik, som er et obligatorisk fag, og højst sandsynligt vil jeg ødelægge mit certifikat med en dårlig karakter.

Det andet store problem for mig er en konstant mangel på tid. Enhver lærer mener, at hans fag er det vigtigste, og forsøger at give os et fuldt læs lektier. I gennemsnit har jeg brug for en time. Og vi har mindst fem eller seks lektioner om dagen. Forestil dig bare: efter skole skal jeg lære to digte om litteratur udenad, lave flere summer i matematik, udfylde et diagram om biologi, forberede mig til en test i engelsk og lære flere sider om historie. Alt i alt tager det mig omkring fem timer. Så jeg studerer seks timer i skolen og fem timer derhjemme, og har som resultat en elleve timers arbejdsdag. Kender du mange voksne, der er involveret i intellektuel aktivitet i elleve timer om dagen? Jeg tror, ​​nej. De fleste voksne, når de kommer hjem fra deres arbejde, hviler sig enten eller skifter bare aktivitetstype. Og vi skal studere hele dagen lang, fra morgen til aften. Tro ikke, at jeg er doven, men jeg tror, ​​at gymnasieelever i dag er virkelig overbelastede. Det er ingen overraskelse, at mange af dem har dårligt helbred, lider af fedme, skoliose og svagt syn.

Det andet store problem for mig er den konstante mangel på tid på grund af den for store mængde lektier. Enhver lærer mener, at hans fag er det vigtigste og forsøger at fylde os med lektier fuldt ud. I gennemsnit tager det mig en time at lave lektier til ét fag. Og vi har mindst fem til seks lektioner om dagen. Forestil dig bare: efter skole skal jeg lære to digte udenad i litteraturen, løse flere problemer i matematik, udfylde en tabel i biologi, læse til en engelsk-test og huske et par sider i historien. Alt i alt vil det tage mig omkring fem timer. I alt læser jeg seks timer i skolen og fem timer hjemme, hvilket resulterer i en 11-timers arbejdsdag. Kender du mange voksne, der ville være engageret i intellektuel aktivitet i elleve timer om dagen? Jeg synes nej. De fleste voksne, når de kommer hjem fra arbejde, hviler sig enten eller ændrer deres aktivitet. Og vi skal studere hele dagen, fra morgen til aften. Tro ikke, jeg er doven, men jeg synes, gymnasieelever i dag er virkelig overanstrengte. Det er ikke overraskende, at mange af dem har dårligt helbred, lider af fedme, skoliose og dårligt syn.

Det tredje problem for mig er nogle læreres holdning til deres elever. For eksempel er min engelsklærer virkelig fantastisk. Udover at være en født lærer, er hun meget blid, høflig og intelligent. Hun respekterer enhver elev uanset hans akademiske fremskridt og præstationer. Og vi respekterer hende også. Desværre er der andre lærere, der kan være meget uhøflige over for os. For eksempel kan vores lærer i biologi nemt ydmyge en elev, der ikke er klar til timen. Engang sagde jeg noget forkert, og hun forvandlede mig til offentlig latterliggørelse og drev mig til tårer. Efter det ville jeg ikke engang gå i skole. Vi kan dog ikke vælge lærere.

Min skole er meget stor og ikke særlig gammel med sine traditioner. Den er opkaldt efter V.V. Majakovski. I stueetagen er der flere klasseværelser med engelsk til folkeskolen og værksteder, en garderobe og en kantine, et bibliotek og et skolelederkontor. Der er mange spændende bøger på biblioteket. I biblioteket er der mange portrætter af berømte russiske forfattere på væggene. Vores skole har to PT-klasser. En af dem er placeret i underetagen. Dette PT-klasselokale er mindre end et andet, som er placeret mellem stueetagen og underetagen. Dette PT klasseværelse er meget nyttigt for vores elever. Og i vores kantineværelse køber vi altid meget velsmagende kager.

Klasseværelserne i første, anden og tredje klasse er på første sal. Men nogle gange tilbringer vi der nogle pauser. Mit foretrukne klasseværelse er biologi klasseværelset og engelsk. Biologi klasseværelset er meget smukt; der er mange blomster og dyr der. Og i engelsk klasseværelse er der ikke mange borde, fordi vores klasse læres af tre lærere. I vores klasse er der et kort over Storbritannien. Jeg kan godt lide engelsk, fordi det er et emne, jeg er interessant i. Jeg kan godt lide at lære nye ord, at dramatisere tekster og dialoger, diskutere interessante ting.

Der er 500 elever på vores skole. Nogle af dem elsker vores skole, men nogle af dem tror, ​​at det er en byrde i deres liv. Jeg tænkte sådan for nogle år siden, men nu forstår jeg, at alle disse aldre har jeg tilbragt på min skole - de bedste aldre i mit liv.

Skoleåret begynder som udgangspunkt den 1. september og slutter i maj. Det varer 9 måneder: fra september til maj. Vi holder 4 ferier om året. Sommerferien er lang. De holder 3 måneder. Vinterferien er kortere, den varer kun to uger. I ferierne studerer vi ikke, vi holder et hvil Vi går i skole hver dag undtagen søndage og lørdage I hverdagene arbejder vi hårdt I weekenden holder vi som regel hvile.

Alle elever på vores skole lærer nogle fremmedsprog. Alle elever i vores klasse lærer engelsk og tysk eller fransk (i tankerne).

På timerne tjekker vi vores hjemmeopgaver. Vi stiller og besvarer spørgsmålene, vi læser engelske tekster og oversætter sætninger både fra engelsk til russisk og fra russisk til engelsk. Vi beskriver billeder og taler om forskellige emner. I løbet af engelsktimen laver vi mange øvelser, vi taler, læser og skriver engelsk. Nogle gange lytter vi til båndene. Vi taler ikke russisk i klassen. Da jeg gerne vil lære, tale og læse engelsk, skal jeg være opmærksom i klassen, og jeg skal altid forberede mine lektier.

Hver lektion varer fyrre minutter. I pauserne står vi bare udenfor, snakker, leger og gentager vores lektier. Vi har ikke fået frokost. Men nogle elever spiser i kantinen, men de fleste medbringer deres egen frokost. VI plejer at have mange lektier, og det tager os flere timer at lave det. Nogle gange skal vi sidde op for at skrive en komposition. at udarbejde en rapport eller at lære et digt udenad.

Jeg kan godt lide min skole, fordi jeg har mange venner der, og jeg husker altid: "Uddannelse bringer et barn verden."

Oversættelse:

Min skole er meget stor, men ikke særlig gammel med sine traditioner. Den er opkaldt efter V.V. Majakovskij. I stueetagen er der flere engelskklasser til folkeskole og seminarer, en garderobe og spisestue, et bibliotek og direktørens kontor. Der er mange spændende bøger på biblioteket. Biblioteket har mange portrætter af berømte russiske forfattere på væggene. Vores skole har to PT-klasser. En af dem ligger i stueetagen. Denne PT-klasse er mindre end den anden, som er placeret mellem stueetagen og undergrundsgulvet. Denne PT-time er meget gavnlig for vores elever. Og i vores spisestue, rummet hvor vi altid køber meget velsmagende kager.

Klasseværelserne på første andet og tredje niveau er på første sal. Nogle gange holder vi nogle pauser der. Min favorit klasse er biologi og engelsk klasser. Biologirummet er meget smukt, der er mange blomster og dyr der. Og i engelskklassen er der ikke mange borde, for i vores klasse er der tre lærere. Vores klasse har et kort over Storbritannien. Jeg kan godt lide engelsk, derfor er jeg interesseret i at lære det. Jeg vil gerne lære nye ord, spille tekster og dialoger, diskutere interessante ting.

Der er 500 elever på vores skole. Nogle af dem elsker vores skole, men nogle af dem tror, ​​at det er hele deres livsværk. Jeg tænkte det samme for et par år siden, men nu forstår jeg, at al den tid, jeg tilbragte i min skole, er den bedste alder i mit liv.

Det akademiske år begynder normalt den 1. september og slutter i maj. Den varer 9 måneder: fra september til maj. Vi holder 4 ferier om året. Sommerferien er lang. De holder 3 måneder. Vinterferien er kortere og varer kun to uger. I ferien studerer vi ikke – vi slapper af. Vi går i skole hver dag undtagen søndag og lørdag. På hverdage arbejder vi hårdt. Som regel slapper vi af i weekenden.

Alle elever på vores skole lærer nogle fremmedsprog. Alle elever i vores klasse studerer engelsk og tysk eller fransk.

I timen tjekker vi vores lektier. Vi stiller og besvarer spørgsmål, vi læser engelsk tekst og oversætter sætninger fra engelsk til russisk og fra russisk til engelsk. Vi beskriver billeder og taler om forskellige emner. I engelsktimerne laver vi en masse øvelser, vi taler, læser og skriver på engelsk. Nogle gange lytter vi til optagelser. Vi bruger ikke russisk i undervisningen. Da jeg gerne vil lære, tale og læse engelsk, skal jeg være opmærksom i klassen, og jeg skal altid forberede mine lektier.

Hver lektion varer fyrre minutter. I pauserne står vi bare udenfor, snakker, leger og gennemgår vores lektier. Vi spiser ikke frokost. Men nogle elever spiser i cafeteriet, men de fleste medbringer deres egen frokost. Vi har normalt mange lektier, og det tager os flere timer at gennemføre dem. Nogle gange skal du skrive et essay, udarbejde en rapport eller lære et digt udenad.

Jeg kan godt lide min skole, fordi jeg har mange venner der, og jeg husker altid: "Uddannelse bringer fred til et barn"

vil være nyttig ikke kun i skoletimerne. Efter at have forladt skolen, husker vi ofte og fortæller nye venner om vores klassekammerater, lærere og klasser. Emne om engelsk sprog Min skole (Min skole) vil hjælpe dig med at kommunikere frit om dette emne.

Også emne på engelsk Min skole vil hjælpe dig med bedre at forstå historien om dine venners skole og stille spørgsmål. Også med hjælp Engelsk emne Min skole du vil være i stand til at sammenligne studier på din skole med, hvordan dine venner studerede i andre byer og lande, hvilket kan være meget interessant at lave.

Tekst------

Min skole

Jeg vil fortælle dig om min skole. Det blev bygget for tolv år siden og har tre etager. Klasselokalerne er rummelige og lyse. Der er klasseværelser til forskellige fag: fysik, matematik, historie, biologi, kemi, engelsk, geografi, litteratur osv.

Der er også en computerklasse, hvor vi læser datalogi. Denne klasse har det mest moderne udstyr og internetadgang.

Der er også forsamlingshus på anden sal. Alle fejringer, koncerter, møder, konferencer og øvelser finder sted her. Vi deltager i teaterforestillinger, synger sange og reciterer digte til alle højtider.

Vores skole har et fitnesscenter og en swimmingpool. Nogle elever deltager i bordtennis, volleyball eller svømmeundervisning efter skole. Andre børn deltager i forskellige kunstklasser; de spiller på musikinstrumenter, danser eller maler.

Vi har normalt fem eller seks lektioner om dagen. Den første lektion starter klokken ni. Klokken tolv spiser vi frokost i kantinen.

Lærerne på vores skole er meget dygtige, og timerne er interessante. Mit yndlingsfag er engelsk.

Vi har normalt meget travlt, for vi har masser af lektier. Men vi ved alle, hvor vigtigt det er at studere og have gode karakterer. De fleste af mine klassekammerater er mine sande venner; vi kan godt lide at bruge vores fritid sammen.

-----oversættelse -----

Min skole

Jeg vil fortælle dig om min skole. Dette er en tre-etagers bygning, der blev bygget for tolv år siden. Klasselokalerne er rummelige og lyse. Hvert fag undervises i sin egen klasse: fysik, matematik, historie, biologi, kemi, engelsk, geografi, litteratur osv.

Vi har også en computerklasse, hvor vi læser datalogi. Denne klasse har state-of-the-art udstyr og internetadgang.

På tredje sal er der forsamlingshus. Alle ferier, koncerter, møder, konferencer og øvelser afholdes her. Til hver ferie iscenesætter vi skuespil, synger sange og læser digte.

Vores skole har et fitnesscenter og en swimmingpool. Nogle elever deltager i bordtennis, volleyball eller svømmeundervisning. Andre børn er involveret i kunsten: spiller musikinstrumenter, danser eller tegner.

Vi har normalt fem eller seks lektioner om dagen. Den første lektion starter klokken ni. Klokken tolv spiser vi frokost i spisestuen.

Lærerne på vores skole er meget erfarne, og timerne er interessante. Mit yndlingsfag er engelsk.

Vi har normalt meget travlt, da vi har mange lektier. Vi ved dog alle, hvor vigtigt det er at studere og få gode karakterer. De fleste af mine klassekammerater er mine rigtige venner, vi elsker virkelig at bruge vores fritid sammen.