Præsentation af en quiz om Chukovsky for folkeskolen. Interaktivt spil for den ældre gruppe af børnehave

Svetlana Dolgikh
Præsentation "Quiz om Chukovskys eventyr for yngre førskolebørn"

V" Quiz baseret på Chukovskys eventyr"Børn skal gætte gåden, nævne et velkendt værk; huske, hvilken genstand klapfluen købte på markedet, og hvilket insekt der reddede fluen fra edderkoppens skurk; og også hjælpe heltene med at finde Chukovskys eventyr finder deres genstande.

1 dias - titel.

2 slide - gåde (sonisk) Til eventyr"Flyv Tsokotukha"

I denne bog navnedage

Der var mange gæster der.

Og på disse fødselsdage

Pludselig dukkede en skurk op.

Han ville dræbe ejeren

Dræbte hende næsten.

Men den lumske skurk

Nogen skar hovedet af ham.

3 slide - gåde (sonisk) Til eventyr"Aibolit"

Han er den bedste i verden.

Han helbreder syge dyr.

Og en gang en flodhest

Han reddede fra sumpen.

4 slide - gåde (sonisk) Til eventyr"Fedorino sorg"

Løb væk fra beskidt

Kopper, skeer og gryder.

Hun leder efter dem og ringer

Og undervejs vælter tårerne.

5 rutsjebane (lyd)- Hvad Tsokotuha Fly købte på markedet.

6 rutsjebane (lyd)- Hvem reddede fluen fra den skurke-edderkop.

7 rutsjebane (lyd)- Hvis emne?

Relaterede publikationer:

Resumé af GCD for børn i mellemgruppen "Literær quiz baseret på eventyrene om K. I. Chukovsky" Pædagog: Sharipova A. G. Opgaver: 1. Rette - med børn navnene på eventyr af K. I. Chukovsky; - lære børn at besvare spørgsmål om indholdet;

Synopsis af GCD i mellemgruppen. Quiz baseret på Chukovskys eventyr. Læser Chukovskys eventyr "Fedorinos sorg" budgetmæssig førskoleuddannelsesinstitution i Lyubinsky kommunale distrikt i Omsk-regionen "Kamyshlov børnehave" Resumé af lektionen.

LITERÆR QUIZ OM FORTÆLLINGERNE OM K. I. CHUKOVSKY OG S. YA. MARSHAK. Formål: At konsolidere viden om børn i S. Ya. Marshak og K. I. Chukovskys værker.

Litterær quiz baseret på eventyrene om Korney Ivanovich Chukovsky for børn i seniorgruppen Opgaver: Pædagogisk: At udvide børns viden om kreativitet om K. I. Chukovskys læste værker; Form social og kommunikativ.

Litterær quiz i den forberedende skolegruppe baseret på eventyrene om K. I. Chukovsky "I eventyrenes verden af ​​K. I. Chukovsky" Formål: -at konsolidere børns viden om eventyrene læst af K. Chukovsky, ideer om eventyrets genretræk; - at udvikle færdigheder hos børn.

GCD om udvikling af tale i mellemgruppen. Quiz baseret på eventyrene om K. I. Chukovsky. Læser eventyret af K. I. Chukovsky "Fedorinos sorg" budgetmæssig førskoleuddannelsesinstitution i Lyubinsky kommunale distrikt i Omsk-regionen "Kamyshlov børnehave" Synopsis.

Quiz for børn i førskolealderen om taleudvikling "Ifølge Chukovskys eventyr" Mål. At generalisere og tydeliggøre børns viden i henhold til eventyrene om K. I. Chukovsky. Opgaver. Pædagogisk: - bidrage til berigelse af ordforråd.

Quiz baseret på eventyrene om K. Chukovsky "Besøg et eventyr" Video Planlægning af pædagogisk og pædagogisk arbejde (for 3. uge af januar) Mellemgruppe nr. 2 Emne: ”Eventyrbesøg” Formål: 1. Dannelse.

Kreativt projekt baseret på eventyrene om K.I. Chukovsky

mellemgruppe

Emnets relevans

Et eventyr er et nødvendigt element i et barns åndelige liv. Når barnet går ind i miraklernes og magiens verden, styrter barnet ned i sin sjæls dybde. Russiske folkeeventyr, der introducerer børn i en cirkel af ekstraordinære begivenheder, transformationer, der sker med deres helte, udtrykker dybe moralske ideer. De lærer en god holdning til mennesker, viser høje følelser og forhåbninger. KI Chukovsky skrev, at målet for en historiefortæller, og først og fremmest en folkefortæller, er "at opdrage menneskeheden i et barn - denne fantastiske evne hos en person til at bekymre sig om andre menneskers ulykker, nyde andres glæder, opleve en andens skæbne som deres egne."

Mødet mellem børn og eventyrets helte vil ikke efterlade dem ligeglade. Ønsket om at hjælpe en helt i problemer, at forstå en eventyrlig situation - alt dette stimulerer barnets mentale aktivitet, udvikler interesse for emnet. Som et resultat af empati opnår barnet ikke kun ny viden, men også, vigtigst af alt, en ny følelsesmæssig holdning til miljøet: til mennesker, genstande, fænomener. Fra eventyr trækker børn en masse viden: de første ideer om tid og rum, om menneskets forhold til naturen, den objektive verden. Førskolebørn står over for så komplekse fænomener og følelser som liv og død, kærlighed og had; vrede og medfølelse, forræderi og bedrag. Formen for at skildre disse fænomener er speciel, fabelagtig, tilgængelig for forståelsen af ​​barnet, og højden af ​​manifestationerne, den moralske betydning forbliver ægte, "voksen". Derfor er de lektioner, som et eventyr giver, lektioner for livet for både store og små.

Eventyrsproget er meget malerisk: det har mange passende sammenligninger, epitet, figurative udtryk, dialoger, sange, rytmiske gentagelser, der hjælper barnet med at huske eventyret.

Hypotese:

I. Målrettet kommunikation af en ældre førskolebørn med K.I. Chukovskys bøger, som giver barnet glæde, vil:

vække interesse, hjælpe med at erhverve viden, stimulere arbejdet i sindet og sjælen;

Bidrage til dannelsen af ​​litterær smag;

Udvid barnets horisont og berig udvalget af personlige egenskaber.

II. Ved at vise barnet betydningen og dybden af ​​indholdet af K.I. Chukovskys værker, fængslende ham med processen med at kommunikere med bogen, kan du få læsning til gradvist at blive den førende aktivitet.

III. Forældre til elever bliver sammen med børn aktive aktører.

Mål: Oprettelse af betingelser for fælles projektaktiviteter for børn, lærere og forældre for at blive bekendt med K.I. Chukovskys arbejde.

• Opgaver:
• · Dybere bekendtskab med børn med K.I. Chukovskys værker.
• · At motivere børn og forældre til at udvikle traditionen for familielæsning, samt at udføre kreativt arbejde med det læste materiale.
• Skabe betingelser i grupper for at fastholde børns interesse for K.I.
• Organiser fælles aktiviteter for lærere, børn og forældre.

1 rutsjebane

130 år siden Korney Ivanovich Chukovskys fødsel, russisk forfatter, kritiker, litteraturkritiker, oversætter.

2 rutsjebane

3 slide

Ikke langt fra Moskva, i landsbyen Peredelkino, boede i et lille hus i mange år en høj gråhåret mand, som alle landets børn kendte. Det var ham, der opfandt mange eventyrkarakterer: Muhu-Tsokotukha, Barmaleya, Moidodyr. Navnet på denne vidunderlige person var Korney Chukovsky. Korney Chukovsky er forfatterens litterære pseudonym. Hans rigtige navn er Nikolai Vasilyevich Korneichukov.

4 dias

- Høje, lange arme med store hænder, store ansigtstræk, en stor nysgerrig næse, en børste af et overskæg, en fræk hårlok hængende over panden, grinende lyse øjne og en overraskende let gang. Sådan er udseendet af Korney Ivanovich Chukovsky. - Han stod meget tidligt op, så snart solen stod op, og gik straks i gang. Om foråret og sommeren gravede han i haven eller i blomsterhaven foran huset, om vinteren ryddede han stierne for sneen, der var faldet i løbet af natten. Efter at have arbejdet et par timer gik han en tur. Han gik overraskende let og hurtigt, nogle gange begyndte han endda at køre ræs med de børn, han mødte under en gåtur. Det er til sådanne børn, han dedikerede sine bøger.

5 rutsjebane

En videnskabsmand, forfatter, oversætter, litteraturkritiker, K. Chukovsky skrev mange digte og eventyr for børn. I dag vil vi mødes med eventyrets helte af Korney Chukovsky.

6 rutsjebane

Jeg runder "Husk eventyret". Folket morer sig - Fluen skal giftes For den kække, vovede Unge ... Nej - nej! Nattergalen synger ikke for grise Kald det bedre... Og jeg behøver hverken marmelade eller chokolade Men kun små, Nå, meget små ... (myg). (krage). (børn).

7 rutsjebane

Han behandler små børn, helbreder fugle og dyr, den gode læge ser gennem sine briller ... Først pludselig, bag en busk, Bagfra en blå skov, Fra fjerne marker, Den flyver ... Og opvasken bliver ved og ved Gennem markerne, gennem sumpene. Og kedlen sagde til strygejernet - jeg vil gå mere ... (Aibolit) (spurv) (jeg kan ikke).

8 rutsjebane

Og bag ham - folket Og synger og råber: - Her er en freak, altså en freak! Hvilken næse, hvilken mund! Og hvor kom dette fra ... Solen gik hen over himlen og løb bag en sky. Haren kiggede ud af vinduet, Det blev en hare ... Grisene mjavede - mjave - mjave, Killinger ... (mørkt). (uhyre). (gryntede, oink-oink)

9 rutsjebane

Fra en tidlig alder bringer digte af K.I. Chukovsky glæde til os alle. Ikke kun dig, men også dine forældre, dine bedsteforældre kan ikke forestille sig deres barndom uden "Aibolit", "Fedorin grief", "Telefon" ... Korney Ivanovichs digte bringer den dyrebare evne til empati, medfølelse frem. Uden denne evne, en person er ikke en person Digte Chukovsky lyder fantastisk, udvikler vores tale, beriger os med nye ord, danner en sans for humor, gør os stærkere og klogere.

10 dias

II runde "Hvem er hvem". Aibolit - Barmaley - Fedora - Karakula - Moidodyr - Totoshka, Kokoshka - Tsokotukha - Barabek - Rød kæmpe med overskæg - (læge) (røver) (bedstemor) (kakerlak) (håndvask) (frosseri) (flue) (krokodiller) (haj)

11 rutsjebane

Korney Ivanovich Chukovsky var kendetegnet ved sin store arbejdsomhed: "Altid," skrev han, "hvor jeg end var: i sporvognen, i kø efter brød, på tandlægens kontor, komponerede jeg gåder for børn, for ikke at spilde tiden. Det reddede mig fra mental tomgang!”

12 dias

Runde III "Auktion" 1. I hvilket arbejde genuddannede servicet sin elskerinde? 2. Hvilken helt var en frygtelig skurk og blev derefter genoplært? 3. I hvilket eventyr er spurven glorificeret? 4. Nævn et eventyr, hvis hovedidé kan udtrykkes med ordene: "Renhed er nøglen til sundhed!" 5. Hvad er eventyret, hvori en frygtelig forbrydelse finder sted - et mordforsøg? 6. Hvad bad dyrene om i digtet - eventyret "Telefon": 7. På hvem rejste Aibolit og hans venner til Afrika? 8. Hvilket "horndyr" var skrædderne bange for fra digtet "De tapre"? 9. I hvilke eventyr er krokodillen helten? 10. Hvad hed den dreng, der besejrede Krokodillen? ("Fedorinos sorg") ("Barmaley") ("Kakerlak") ("Moydodyr", "Fedorinos sorg") ("Fly - Tsokotuha"). (Elefant - chokolade, Gazeller - karruseller, aber - bøger, Krokodille - galocher) (Ulve, hvaler, ørne) (Snegl) ("Forvirring", "Kakerlak", "Moidodyr", "Telefon", "Barmaley", "Stjålet sol", "krokodille") (Vanya Vasilchikov)

13 rutsjebane

Chukovsky blev en børnedigter og historiefortæller ved et tilfælde. Og det blev sådan her. Hans lille søn blev syg. Korney Ivanovich kørte ham i nattoget. Drengen var lunefuld, stønnede, græd. For på en eller anden måde at underholde ham, begyndte hans far at fortælle ham et eventyr: "Der var engang en krokodille, han gik på gaden." Drengen blev pludselig tavs og begyndte at lytte. Næste morgen, da han vågnede, bad han sin far om at fortælle ham gårsdagens historie igen. Det viste sig, at han huskede det hele, ord for ord.

14 rutsjebane

15 dias

K.I. Chukovsky sagde: "Jeg havde ofte bølger af glæde og sjov. Du går ned ad gaden og fryder dig meningsløst over alt, hvad du ser: sporvogne, spurve. Klar til at kysse alle, du møder. K.I. Chukovsky huskede især en sådan dag - 29. august 1923 Jeg følte mig som en person, der kan udføre mirakler, og jeg løb ikke, men tog, som på vinger, ind i vores lejlighed. Jeg tog fat i et støvet stykke papir, fandt en blyant med besvær og begyndte at skrive et muntert digt om Mukhinas bryllup , desuden følte jeg mig som en brudgom ved dette bryllup. Der er to helligdage i dette eventyr: en navnedag og et bryllup. Jeg fejrede begge dele af hele mit hjerte."

For at bruge forhåndsvisningen af ​​præsentationer skal du oprette en Google-konto (konto) og logge ind: https://accounts.google.com

Slides billedtekster:

Quiz baseret på eventyrene om Korney Ivanovich Chukovsky

SPØRGSMÅL 1. GÆT! Pludselig et sted fra galopperede en sjakal på en hoppe: "Her er et telegram til dig fra en flodhest!" (“Aibolit”) I lang, lang tid slukkede krokodillen det blå hav ... (“Forvirring”) Og skurken spøger ikke, Han vrider hænder og fødder med reb til Fluen, stikker sine skarpe tænder ind i selve hjertet Og drikker hendes blod ... ("Fly-sokotuha "")

SPØRGSMÅL 2. HVIS ORD ER DETTE? "Hvor er morderen, hvor er skurken? Jeg er ikke bange for hans kløer! - "Hvem får besked på at tweete - Spind ikke!" - "Jeg er en berømt kaptajn! Jeg er ikke bange for en orkan! - "Det er en skam for de gamle at brøle - Du er ikke en hare, men en bjørn. Gå, klumpfod, rids krokodillen ... "-" Jeg tilgiver Fedorushka, jeg forkæler dig med sød te. Spis, spis, Fyodor Yegorovna. (myg "Fly-Tsokotuha") (hare "Forvirring") (Bibigon "Adventure of Bibigon") (hare "Stolen Sun") (samovar "Fedorino Gorge")

Spørgsmål 3. Jeg bekræfter, at alle disse eventyr blev skrevet af K.I. Chukovsky. Er det sådan? "KOLOBOK" (russisk folkeeventyr) "AYBOLIT" (K.I. Chukovsky) "WINNIE THE POOH" (A. Milne) "THUMILE" (G.Kh. Andersen) "CROCODIL" (K.I. Chukovsky) "ADVENTURE BIBIGONA (K.I. Chukovsky)"

SPØRGSMÅL 4. HVILKE NAVN? -LÆGE... -HAJ... -ROVIDER, SKURK, FORFÆRDELIG... -FANTASTISK VASK.... -FLYV... -BEDSTEMOR... -KÆMPE OG FORFÆRDELIG TYRKIET... -NAVN PÅ KROKODILLE-BØRNENE I FORTALELSEN "KROKODILLE"... -FIGHTER, GODT FYR, HAN ER EN GOD HELT: HAN GÅR PÅ GADERNE UDEN EN barnepige... (LÆGE AIBOLIT) (KARAKULA) (BARMALEY) (MOIDODYR) ) (TSOKOTUHA) (FEDORA EGOROVNA) (BRUNDULIAK) (TOTOSHENKA, KOKOSHENKA, LELESHENKA) (VANYA VASILCHIKOV)

SPØRGSMÅL 5. HVILKEN FORTÆLLING ER ILLUSTRATIONEN? "FLY TSOKOTUKHA"

"TELEFON"

"KYLLING"

SPØRGSMÅL 6. EVENTYRNES HELTE MISTEDE DERES genstande, LAD OS HJÆLPE TIL MED AT FÅ DISSE TING SAMLET. CHOKOLADE "Telefon" STRØMPPER OG SKO "Mirakeltræ" Juletræ "Krokodille" TÆRER, PANDEKAGER "Forvirring" TELEFON "Telefon" SAMOVAR "Fly-sokotuha", "Fedorino sorg" SOL "Stjålet sol"

Læsning er den bedste undervisning!

Den 31. marts 2012 markerer 130-året for fødslen af ​​børneforfatteren Korney Ivanovich Chukovsky. Korney Chukovsky er forfatterens litterære pseudonym. Hans rigtige navn er Nikolai Vasilyevich Korneichukov. Høje, lange arme med store børster, store ansigtstræk, en stor nysgerrig næse, en fræk hårlok hængende over panden, en overraskende let gang.

Folk har det sjovt - En flue skal giftes En kæk, dristig Ung ... Og jeg har ikke brug for hverken marmelade eller chokolade Men kun små, Nå, meget små ... Helbred små børn, helbreder fugle og dyr , Den gode læge ser gennem sine briller ... “Husk eventyret” Husk eventyret

Først pludselig, bag en busk, bagved en blå skov, fra fjerne marker, flyver den ... Og retterne bliver ved og ved Gennem markerne, gennem sumpene. Og kedlen sagde til strygejernet - jeg går mere ... Og bag ham - så synger og råber folkene: - Det er en freak, så en freak! Hvilken næse, hvilken mund! Og hvor kom dette fra ... Solen gik hen over himlen og løb bag en sky. En hare kiggede ud af vinduet, det blev en hare ...

"Auktion" 1. I hvilket arbejde genoplærte retterne deres elskerinde? 1. I hvilket arbejde genoplærte retterne deres elskerinde? 2. Hvilken helt var en frygtelig skurk og blev derefter genoplært? 2. Hvilken helt var en frygtelig skurk og blev derefter genoplært? 3. I hvilket eventyr forherliges spurven? 3. I hvilket eventyr forherliges spurven? 4. Nævn et eventyr, hvis hovedidé kan udtrykkes med ordene: "Renlighed er en garanti for sundhed" 4. Nævn et eventyr, hvis hovedidé kan udtrykkes i ordene: "Renlighed er en garanti for sundhed" 5. Nævn et eventyr, hvor en frygtelig forbrydelse finder sted - et mordforsøg? 5. Nævn et eventyr, hvor en frygtelig forbrydelse finder sted - et mordforsøg? 6. Hvad bad dyrene om i eventyrdigtet "Telefon"? 6. Hvad bad dyrene om i eventyrdigtet "Telefon"? 7. På hvem rejste Aibolit og hans venner til Afrika? 7. På hvem rejste Aibolit og hans venner til Afrika? 8. Hvilket "horndyr" var skrædderne bange for i digtet "De tapre"? 8. Hvilket "horndyr" var skrædderne bange for i digtet "De tapre"? 9. I hvilke eventyr er krokodillen helten? 9. I hvilke eventyr er krokodillen helten? 10. Hvad hed den dreng, der besejrede Krokodillen? 10. Hvad hed den dreng, der besejrede Krokodillen?

"Heroisk handling" - Forbind eventyrets helt med den handling, han begik. Aibolit satte ild til havet. Spurv slugte solen. Krokodille vaskede op. Mosquito bragte solen tilbage til himlen. Fyodor satte havet ud. Bjørnen reddede fluen - Tsokotukha. Sommerfugl spiste en kakerlak. Kantareller helbredte dyrene.