Rollen af ​​hjælpeverber på engelsk. Hjælpeverber på engelsk

Et verbum er en del af tale, der viser handlingen, beskrevet i forslaget. Denne struktur af denne regel er relevant for, men ikke for engelsk. På et internationalt sprog kan et verbum være enten semantisk eller hjælpeord. Takket være denne teknik bliver grammatikken enklere, og sætninger bygges meget hurtigere. Hvad er hjælpeverber i engelsk sprog, hvordan man arrangerer og ændrer dem korrekt?

I kontakt med

Introduktion

Hele kompleksiteten af ​​det engelske sprog ligger i store mængder midlertidige former, som den er bygget på.

Gange til gengæld dannet af hjælpeverber, som har en ubestemt form, og er modificeret afhængigt af det stedord, der går forud for dem.

Det er med andre ord en vejviser, der viser os, hvem der gør noget og hvornår. For nøjagtig forståelse er nedenstående en tabel over hjælpemidler på engelsk, og efter den gives en klar forklaring af alle nuancerne.

Tabellen fremhæver tre grupper, som hver har en nutid, fortid og fremtid (nutid, fortid, fremtid). For hver separat gruppe vi skal bruge et specifikt hjælpeverbum, som ændres afhængigt af den tid, vi bruger det i.

Nutid, Fortid, Fremtid Ubestemt

En gruppe af tider, der giver os mulighed for at beskrive daglige begivenheder, der opstår regelmæssigt eller periodisk. Et eksempel er følgende: Jeg arbejder på en fabrik, vi går i parken om aftenen osv. I løbet af Indefinite-gruppens tid, de fleste enkelt og korte udtalelser Engelsk sprog, der er tilgængeligt og forståeligt for en russisktalende person. Nå, lad os nu se på, hvad et hjælpeverbum er i denne kategori, og hvordan det skal bruges.

To Do oversættes bogstaveligt som "at gøre", men i gruppen af ​​tider fungerer Ubestemt som selve tidsindikatoren og det pågældende stedord. Det bruges ikke i sætninger af den bekræftende form af nutid, men hvis du har brug for at stille et spørgsmål eller modbevise noget, så er dets deltagelse obligatorisk. For nuværende bruges ordformerne Gør og Gør, afhængigt af pronomenet:

• Do bruges til I, You, We, They (jeg, dig, vi, de);
• Gør – for Han, Hun, Det (han, hun, det eller dette).

Du kan overveje begge muligheder ved at bruge eksempler i spørgende sætninger med Do: “Spiller du klaver? "Spiller du klaver?", eller "Bor han i Chicago?" "Bor han i Chicago?"

Lignende eksempler kan ses i negativer: "Vi spiller ikke fodbold. - Vi spiller ikke fodbold", "Hun kan ikke lide kartofler. "Hun kan ikke lide kartofler."

Dette er grundreglen for Gør og gør, som giver dig mulighed for korrekt og tydeligt at konstruere de mest brugte sætninger på engelsk. Disse former for hjælpeverbet fortæller os det pågældende pronomen, samt det tidspunkt, hvor hovedhandlingen finder sted.

Verbumsformen af ​​Gør i fortiden ubestemt form er Did. I dette tilfælde han samme for alle stedord, men bruges kun i spørgende og negative sætninger. Det lyder sådan her: “Gik du i skole i går? "Gik du i skole i går?", hvortil et negativt svar kan følge: "Jeg gik ikke i skole i går - jeg gik ikke i skole i går." Det viser sig, at i tilfælde, hvor verbet Did bruges i en sætning, kan vi automatisk henføre det til datid. Desuden bliver det straks klart, at vi taler om et spørgsmål eller et negativt svar på det.

Med hensyn til fremtidig tid, her for alle pronominer og for alle former, hvad enten det er bekræftende, spørgende eller negativt, bruger vi ordet Vilje. Det ændrer sig ikke afhængigt af pronomenet, så det vil være ret simpelt at lære denne regel. Lad os se på brugen med et klart eksempel:

• Hun skal i parken i morgen - Hun skal i parken i morgen.
• Skal hun i parken i morgen? – Vil hun tage til parken i morgen?
• Hun vil ikke gå i parken i morgen - Hun vil ikke gå i parken i morgen.

Opmærksomhed! Hjælpeverbet skal også finde sted i fremtidig bestemt tid. Det bruges kun i kombination med pronomenet "I" i alle sætningsformer. Dog i På det sidste det begyndte at blive brugt sjældent, hvilket forenklede ordningen for denne gang. Du kan kun høre sætningen "I shall" fra en bosiddende i Storbritannien, men alle andre engelsktalende lande siger "I will".

Nutid, Fortid, Fremtid Kontinuerlig

Kontinuerlige tider, som oversættes som "lange" angive en uafsluttet handling.

Det kan ske i dette øjeblik, kan være ufærdige i fortiden eller i fremtiden. I den russiske version lyder sådanne udtalelser som: "Jeg læste i går", "Hun svømmer i poolen", "Vi spiller dam i morgen" osv.

Som i tilfældet med Do, er der for den foregående gruppe af tider en hjælpeverbform, der angiver handlingens varighed og ufuldstændighed.

Til være– et verbum, hvis bogstavelige oversættelse lyder som "at være". Baseret på dens semantiske belastning følger det, at den hører til tider med ufuldstændig mening. For at forstå, hvordan dette fungerer, er det nok bogstaveligt talt at oversætte den enkleste sætning med hans deltagelse: "At læse - at læse." Ligesom formerne af verbet Do, varierer varianter af To Be baseret på pronominer og tid.

• Er (jeg) – er.
• Du, vi, de (du, vi, de) - er.
• Han, hun, det (han, hun det) – er.

Denne ordning bruges på nuværende ubestemt tid. For eksempel kan vi overveje korte udsagn ved at bruge det: "Jeg danser", "De tegner", "Hun ser tv". Verbet at være i ovenstående former bruges i positive, spørgende og negative sætninger og er " visitkort» uafsluttet handling.

For datid i denne kategori er reglen lidt forenklet. Sætninger med at være kan opdeles i to grupper, hvoraf den første er ental, den anden er flertal:

• Jeg, han, hun, det (jeg, han, hun, det) – var.
• Vi, du, de (vi, dig, de) – var.

Nu eksempler med følgende ord: "Hun lavede mad - hun lavede mad", "Vi svømmede - vi svømmede".

Når det kommer til den fremtidige ufærdige tid, bliver ordningen endnu enklere. For alle pronominer vi bruger være med præfikset vil, og resultatet er: "Jeg (Han) vil løbe - jeg (han) vil løbe."

Råd! I kontinuerlige tider har alle semantiske verbumsformer endelsen –ing. Det tilskrives dem uanset pronomenet, såvel som i datid, nutid og fremtid.

Nutid, Fortid, Fremtid Perfekt

Denne grammatiske kategori bruges at beskrive en klart udført opgave. I nutiden På lignende måde præget af en tidligere handling, der har et resultat i øjeblikket.

Hvad angår fortiden og fremtiden, bruges sådanne former ekstremt sjældent. De angiver en fuldt gennemført handling, der er gået forud af en anden, uafsluttet, i fortiden eller i fremtiden. Vi foreslår at overveje, hvordan en sådan grammatisk struktur dannes.

Hjælpe Have er en integreret del af hele Perfect-sektionen. Det har også sine egne former, afhængigt af tid og pronomen, og det er takket være dem, at vi identificerer, hvad der sker. Lad os som altid starte med nutiden og et kort diagram til brug af To Have:

• Jeg, dig, vi, de (jeg, dig, vi, de) – har.
• Han, hun, det (han, hun, det) – har.

Lad os give eksempler, hvor denne grammatiske sætning forekommer: "Han er gået - han gik", "Vi har gjort det - vi gjorde det". Til stede Perfekt- en meget almindelig forekomst i dagligdags engelsk tale, da det er denne grammatiske struktur, der perfekt afspejler hverdagens begivenheder.

Folk taler og skriver ekstremt sjældent i datid af denne kategori. Selve sætningens struktur er enkel og klar; den er baseret på verbumsformen Had, som er den samme for alle pronominer: "Toget var gået - toget gik." Tilsvarende enkelhed er karakteristisk for den fremtidige form, hvor hjælpeverbet ser ud som Vil have, for eksempel: "Hun vil have modtaget et brev - hun vil modtage et brev."

Vigtig! I tiderne af Perfekt-gruppen er alle semantiske verber, selv i fremtiden, placeret i tidligere form. I bordet uregelmæssige verber Dette er den tredje kolonne, og for alle andre bruges slutningen –ed. Selv i tilfælde, hvor formen Had eller Will Have bruges, som om det angiver tid, skal det semantiske verbum uvægerligt forblive i datid.

Typer af hjælpeverber på engelsk

Lære engelsk - hjælpeverber

Konklusion

Vi undersøgte kort de grundlæggende grammatiske former for det engelske sprog, som talen bygges ud fra. For mange var det tidligere et mysterium, hvorfor der var to verber med forskellige betydninger i sætningen, og hvordan man kan oversætte og forstå dette. Efter at have lært, hvornår man skal bruge Do and Does, Have and Has, samt en række andre hjælpeord, bliver det meget lettere at forstå enhver engelsktalende borger.

Et verbum er en del af tale, der betegner en handling. Der er to typer verber på engelsk: semantisk og hjælpemiddel. Semantiske bærer bestemt betydning, det vil sige, at de betegner en handling eller tilstand. For eksempel: vent, elsk, miss, løb.

Hvad er hjælpeverber til? Hvad er de? Når debliver de brugt og hvem hjælper de? Nu skal jeg fortælle dig.

Hvad er hjælpeverber til?

Hjælpe verberne har ingen betydning og kan ikke oversættes på nogen måde. De fungerer som pejlemærker, der hjælper os med at bestemme:

• Tid for hvad der sker (nutid, fremtid, fortid),
• Antal tegn (mange eller én).

Følgende hjælpeverber findes på engelsk: være, gøre, have. Vi vil se på hver af dem mere detaljeret senere, men lad os nu finde ud af, hvad et "hjælpeverb" er.

Hvordan på russisk?

Det er meget svært for russiske folk at forstå, hvad et "hjælpeverbum" er, og hvorfor det blev opfundet i første omgang. Faktisk er alt meget enkelt. På russisk, for at forstå på hvilket tidspunkt en handling udføres, og hvem der udfører den, ændrer vi slutningerne.

... ghoul la- fortæller os, at der var én person (en kvinde), og førhen (i går eller for noget tid siden) gik hun udenfor og åndede lidt luft i et stykke tid.

... ghoul ingen- fortæller os, at en person i nuet gik udenfor og indånder luft i nogen tid (nu).

... ghoul spise- fortæller os, at mange mennesker i nuet er gået udenfor og trækker vejret i nogen tid (nu).

Som du kan se, på russisk ændrer vi selve ordet (slutningen), og takket være dette forstår vi, hvem der gjorde handlingen og hvornår.

Hvordan på engelsk?

Englænderne er (heldigvis for os) for dovne til at skifte ord, for så ville deres sprog være meget komplekst. Så de besluttede, at de ville sætte ekstra små ord Før handlinger. Disse små ord vil vise tiden og antallet af personer, der udfører handlingen.

Opmærksomhed: Vil du overvinde sprogbarrieren og tale engelsk? Find ud af i Moskva, hvordan vores elever begynder at tale om 1 måned!

I dette tilfælde ændrer vi kun små ord (hjælpeverber) før handlinger, og ikke selve verberne. Lad os se på, hvordan dette sker.

Lad os tage et semantisk verbum svømme(mere præcist dens svømmeform).

Svømning i poolen.
___ ______ svømning i poolen

Vi forstår HVAD en person/mennesker gør - de river vandet med hænderne for at blive på det og ikke drukne. Men kan vi forstå, HVORNÅR en person/et folk gør dette? I går? I dag nu? I morgen? Og kan vi forstå, hvor mange mennesker, der udfører denne handling? En? Eller mere end én? Ingen.

Lad os nu tilføje hjælpeverbet være:

er svømning
flyde ayu

er svømning
flyde yut

var svømning
flyde Ali

vilje være svømning
vilje flydende t

Nu ser vi at:

• I det første tilfælde, personen taler om sig selv, og handlingen finder sted i nuet, nu ( er svømning)
• i den anden, vi taler om flere personer (mere end én) og i nutid ( er svømning)
• i det tredje tilfælde, vi har datid, det vil sige, handlingen var i går eller er allerede sket, og der er mange mennesker ( var svømning)
• i den fjerde, vi taler om fremtidig tid ( vilje være svømning)

Vi oversætter ikke hjælpeverbet, men det hjælper os med at oversætte det semantiske udsagnsord, det er parret med i det korrekte tidspunkt og det rigtige tal.

Forresten, på russisk er der stadig et hjælpeverb. I kender det alle - dette ord "vil". Når vi taler om fremtiden, siger vi "Jeg vil være, han vil være, vi vil være." Det er det, der peger os mod fremtiden.

jeg vilje danse hele natten.
Vi vi vil svømme.

Hvilke hjælpeverber er der på engelsk?

Som jeg allerede har sagt, er der ikke mange hjælpeverber på engelsk: do, have, be. De samme verber kan også være semantiske og have betydning:

• gøre - at gøre,
• have - at have,
• være - at være.

Vigtig: Jeg vil sige igen, at vi betragter disse verber som hjælpeverber. Derfor er de ikke oversat. Lad os sammenligne sætningerne i eksemplerne.

Han er en læge.
Han er læge. (Her er være et semantisk verbum. Det har betydningen "at være, at fremstå.")

Han er gå til læge.
Han går til lægen. (Her er et hjælpeverbum - det hjælper at forstå, at handlingen (det semantiske verbum "at gå") sker på nuværende tidspunkt)

De har en kat.
De har kat. (Her er have et semantisk verbum. Det har betydningen "at have, at eje.")

De har har allerede fodret en kat.
De har allerede fodret katten. (Her har er et hjælpeverbum. Det hjælper at forstå, at handlingen (feedet) allerede er afsluttet for nylig.)

jeg gør mine lektier.
jeg jeg gør mine lektier. (Her er do et semantisk verbum. Det bærer betydningen af ​​"at gøre.")

Gør lærer du engelsk?
Lærer du engelsk? (Her er et hjælpeverbum. Det hjælper at forstå, at handlingen (lære) sker på nuværende tidspunkt.)

Hjælpeverbum være

Nu vil vi se på alle former for hjælpeverber i forskellige tider: Nutid, Fortid og Fremtid.

Hun er sover.
Hun sover.

De er danser nu.
De danser nu.

Vi var ser fjernsyn, da han kom.
Vi så fjernsyn, da han ankom.

Min søster vilje tage udenlands.
Min søster skal til udlandet.

Vi undersøgte dette verbum i dets semantiske form meget detaljeret i disse artikler:

Hjælpeudsagnsord gør

jeg don’ t kender det.
Jeg ved ikke det her.

Hun gør ikke kan lide at synge.
Hun kan ikke lide at synge.

Han gjorde ikke se denne film.
Han så ikke denne film.

De vilje hold op med at ryge.
De vil holde op med at ryge.

Hjælpeverbum have

jeg har boet her i fem år.
Jeg boede her i fem år.

Hun har arbejdet som læge siden 2007.
Hun har arbejdet som læge siden 2007.

De havde læs denne tekst.
De læste denne tekst færdig.

Vi vil have forberedt det, før du kommer.
Vi har den klar inden du ankommer.

Som du kan se, er hjælpeverber meget vigtige, fordi de hjælper os med at bestemme, hvilken tid der bruges, og hvor mange mennesker der er involveret. Så glem dem ikke, selvom vi ikke oversætter dem.

Jeg håber, at du nu forstår, hvad hjælpeverber er, og hvordan og hvornår du skal bruge dem. Lad os nu gå videre til praksis!

Forstærkningsopgave

Og nu, for at konsolidere, oversæt følgende sætninger til russisk, vær opmærksom på vores pointer - hjælpeverber:

1. Han skal i biografen.
2. Min søster spiller tennis nu.
3. De har knust ruden.
4. Jeg taler ikke spansk.
5. Vi vil danse hele natten.
6. Hun tog ikke denne pen.
7. Du vil ikke købe denne kjole.

Skriv som altid dine svar i kommentarerne.

Talrige ( ekstra verber) spiller vigtig rolle. Ved hjælp af disse ord dannes verbumstider, bortset fra den enkleste bekræftende form Simple Present og Past. Andre sprogkonstruktioner, mere komplekse, kræver deres obligatoriske tilstedeværelse. En god øvelse for fremmedsprogslærere er at genskabe manglende yderligere ord.

Hjælpeverber på engelsk tjener dobbelt pligt. Nogle gange bruges de som grundlæggende ordforrådsenheder: "at være", "at gøre", "at have". Engelsktalende bruger dem meget oftere til at generalisere handlinger og stater end russisktalende.

Hvad er hjælpeverberne på engelsk?

Lad os straks bemærke det hjælpeverber på engelsk- forkert. Endelsen -ed, som er standard for almindelige, er ikke tilføjet til dem. Dette faktum viser udbredt og privat brug. Sjældent brugte har en tendens til at ændre sig fra forkert til korrekt, hvilket registreres over tid af ordbøger og officielle regler.

At være (er, er, er, var, var, været)

På russisk er det oversat som "at være", selvom det sjældent bruges i sin grundlæggende betydning. Men da det forekommer oftere end andre. Det har også en række forskellige ordformer. I ental nutid: am – 1. person, er – 3. person. For den første og tredje person i fortiden – var. Bruges også:

• er – flertal af nutid;
• were – flertal af datid;
• væren – gerund;
• været – Participium, eller den tredje ordbogsform i verbumstabeller.

To be bruges i følgende tilfælde:

• til uddannelse Kontinuerlig Tense:
• til uddannelse forskellige typer Passiv.

I Kontinuerlig erstattes det før hovedhandlingen udtrykt af gerunden. Eksempler:

• Jeg taler;
• Hun læser;
• Vi skriver;
• Jeg lyttede;
• Han sad;
• Du spillede;
• De studerede.

At være optræder også konstant i det passive. Hjælper dig med bedre at forstå, hvordan de bruges hjælpeverber i engelsk tabel passive deklinationer:

At gøre (gøre, gør, gjorde)

Dette hjælpeverbum bruges i mindst 6 forskellige betydninger på engelsk.

1. Forespørgende eller negative sætninger i .

Besøger du dine forældre? - Besøger du dine forældre?

Spiller hun guitar? – spiller hun guitar?

Studerede de på universitetet? – læste de på universitetet?

Vi ved det ikke.

Jeg drak ikke øl.

Forkortelser er meget brugt i daglig tale:

• d'du - fra gør du;
• ikke – fra ikke;
• gør ikke – fra gør ikke;
• gjorde ikke - fra gjorde ikke.

"Does" bruges udelukkende i 3. person Nuværende Ubestemt ental (med pronominerne Han, Hun, Det eller mere komplekse emner). "Gjorde" - i Past Indefinite, for enhver person og nummer. Disse er placeret før de vigtigste infinitiver, uden partiklen til.

1. Negativ form af den imperative stemning.

Tal ikke, tak! – lad være med at tale!

1. Giver sætningen mere mening, udtrykker stærke følelser, en vedvarende invitation eller en følelsesmæssig anmodning.

Vi tror dig - vi tror dig.

Jeg hørte det - jeg hørte det (stadig).

Hjælp os! - Hjælp os!

En sådan betoning kan erstattes med ordene sikkert, bestemt, bestemt, absolut og venligst. For at forstærke betydningen af ​​udsagnet bruger vi også gerundens "gørende" til kontinuerlige handlinger. Hun spillede - hun spillede (stadig).

1. I korte sætninger, der udtrykker bekræftelse, negation eller tilføjelse. Normalt som svar på et mere fuldstændigt spørgsmål, når konteksten allerede er kendt af taleren.

- Ja han gjorde.

– Nej, det gør hun ikke.

- De kan lide fodbold, og det gør vi også.

- Du bliver i London, men det gør vi ikke.

1. I opdelingsspørgsmål (simpel nutid og fortid).

– Han studerer russisk, ikke?

– Hun virkede ikke, gjorde hun?

Her er den ene del (før eller efter decimaltegnet) negativ, den anden er bekræftende.

1. Udtrykker tilfredshed, tilstrækkelighed eller egnethed. For at forstå, hvad en kort sætning refererer til, er viden om den tidligere kontekst nødvendig.

– Vil dette gøre det?

- Det er nok.

At have (have, har, haft)

Ud over den grundlæggende betydning af "at have" og visse stabile sætninger, bruges to have til at danne den perfekte tid. Alle perfekte konstruktioner indeholder har, har (nutid eller fremtid) eller haft (fortid eller som participium).

Nedenfor er vist for klarhed, hvordan du bruger hjælpeverber på engelsk, tabel med eksempler (overalt perfekt):

Her udfører forsøgspersonen en aktiv handling.

I Perfect Continuous ændres sætningsstrukturen:

Eksempler på passive verbumbøjninger i perfektum blev givet ovenfor, i afsnittet om "at være".

"Har" bruges kun i 3. person ental nutid. "Had" er enten Past Ubestemt for alle tal og personer, eller Past Participle.

Skal (bør)

At danne fremtidsformen skal ikke engang brugt i Storbritannien længere . I Amerika ophørte en sådan brug meget tidligere. Nu denne hjælpeverbum på engelsk efterladt færre funktioner.

1. Når du spørger til råds eller stiller et forslag.

– Hvor skal vi købe drikkevarer?

– Skal du besøge os i morgen?

1. I opdeling af spørgsmål (uden lad os).

– Jeg ringer til dig, skal jeg?

1. Instruktion, ordre, tilladelse eller forbud.

– Alle elever skal tage plads.

1. Antagelse eller hensigt.

De skal have gjort - adskiller sig fra den neutrale udtalelse "De vil have gjort" ved forpligtelsen til at udføre en handling.

Bør bruges i flere andre situationer.

1. Når de giver råd.

– Du burde komme til skolen.

1. Påmindelse om pligt og ansvar.

– Vi burde sende et brev til vores ven.

1. Venter og håber.

-JEG skulle have kom senere.

1. I en betinget usandsynlig dom.

– Hvis du skulle besøge London...

Vil (ville)

Ved hjælp af vilje dannes fremtidsformen af ​​alle verbale bøjninger. Ville bruges i "fremtid i fortid" tid og konjunktiv stemning.

Også disse hjælpeverber på engelsk udtrykke:

• hensigt eller samtykke;
• ordre - Du vil sige din ven...;
• en høflig anmodning eller spørgsmål - Vil du Giv dem...

Derudover kan vilje udtrykke vedholdenhed (med negation).

– Blyanten vil ikke skrive – blyanten (på ingen måde) skriver.

Til gengæld bruges ville, når man beskriver kendte begivenheder i fortiden: – Hun ville altid hilse på os. Også med vedvarende benægtelse: – Han ville ikke lytte til vores råd.

Almindelige forkortelser:

• vil ikke - forkortet som vil ikke;
• ville ikke - forkortet ville ikke.

Bundlinie

Vi diskuterede ovenfor hjælpeverber på engelsk. At lære lidt teori er nyttigt for deres bedre og korrekt anvendelse. På god viden I fremmed tale opfattes sprogkonstruktioner med dem allerede automatisk, og en person tænker ikke på præcis, hvordan han taler.

» Hjælpeverber på engelsk

Hjælpeverber på engelsk forårsager vanskeligheder for alle elever uden undtagelse. Det skyldes først og fremmest, at de strukturer i vores modersmål, som vi kender, ikke fungerer, og det påtvungne system er fremmed og uforståeligt. Men som de mest succesrige oversættere siger, for at lære at tale et fremmedsprog godt, skal du forstå, hvordan modersmålstalende tænker. Vi finder ud af det.

Hvad skal de bruge til

Hjælpeverber, som deres navn tydeligt antyder, hjælper med den grammatiske udformning af tale. Disse er "assistenter", der angiver kategorier - såsom tid, tal, person, stemme osv. Det er vigtigt at forstå, at de i denne funktion ikke angiver en handling, som for eksempel på russisk er hovedkarakteristikken for en udsagnsord.

Lad os tage spørgsmålet "Kan du lide appelsiner?" som et eksempel? Bemærk venligst, at på russisk, i tale, kun intonation indikerer, at denne sætning er et spørgsmål. Det vil sige, at hvis du udtaler det jævnt, vil samtalepartneren beslutte, at dette er et udsagn. Hvad kan vi ellers sige om eksemplets grammatiske formatering? Pronomenet "du" og formen af ​​verbet "elsker" fortæller os, at vi henvender os til en bestemt person i nutid. Formen af ​​verbet er vigtig for os: vi bruger ikke den vigtigste - "at elske", men vælger specifikt den grammatisk korrekte.

Dette spørgsmål er oversat til engelsk som følger: "Kan du lide appelsiner?" Og fra det første ord - hjælpeverbet - kan vi bestemme, at:

• det er et spørgsmål (på engelsk begynder kun spørgsmål med et udsagnsord);
• vi er interesserede i handling i nutid;
• vi henviser bestemt ikke til "ham" eller "hende", da verbet i dette tilfælde ville tage formen gør.

Alle efterfølgende ord bærer ikke en grammatisk belastning, kun en semantisk. Læg mærke til, hvordan grammatikken er "spredt ud" gennem den russiske sætning og er tæt koncentreret i ét engelsk ord, som vi ikke engang nævner, når vi oversætter. Det vil sige, at den nøjagtige forståelse af vores tale afhænger direkte af, hvilke hjælpeverber der bruges i en sætning.

Verbum at gøre

Hjælpeverberne gør og gør bruges oftest til at konstruere spørgsmål og negativer i nutid. Formen afhænger af sætningens emne - hvis det er "han", "hun" eller "det" (videnskabeligt set, 3. person ental), så bruges formen gør (og hovedhandlingsverbet er frataget slutningen -s/-es), i alle andre tilfælde bruges den grundlæggende do-form.

Did danner spørgsmål og negativer i simpel datid. Dens form ændres ikke afhængigt af emnet.

Bekræftende sætninger bruger også nogle gange forskellige former for gøre som hjælpeverber - for at understrege noget, for at understrege en handling, imperativ eller adverbium osv. For eksempel, lidenskabeligt bevise din kærlighed til grød, kan du sige: "Jeg kan godt lide grød, er det så utroligt?"

Verbum at have

Og dens andre former - har og havde - bruges oftest som hjælpestoffer til at udtrykke handling i specifikke engelske tidskategorier: Perfect og Perfect Continuous, der udtrykker handlingens "perfektion". Således har og har udtrykke nutid, og i kombination med vilje - fremtiden; had bruges, hvis handlingen er sket i fortiden.

Derudover har og dens former efterfulgt af infinitivpartikelen for at udtrykke behovet for at udføre en handling og have en lignende betydning som modal- og hjælpeverbum skal.

Verbet at være

At være er et af de mest almindelige hjælpeverber i engelske tider. Den har en meget bred vifte af former.

Så for at udtrykke nutidens simple tid ( Nuværende simpel) i spørgsmål og negationer, afhængigt af emnet for sætningen, er am (for første person ental - "jeg") (for tredje person ental - "han", "hun", "det") eller "er " bruges " (anden person og alle personer i flertal). Glem ikke, at i sætninger som "Jeg er en læge" - er verbet at være (i formen am) semantisk, ikke hjælpeord; i dette tilfælde kan det selvstændigt bruges til at konstruere spørgsmål og benægtelser.

Hvis handlingen sker i øjeblikket, det vil sige, at nutid Kontinuerlig tid bruges, bruges også formerne am/er/er (i alle typer sætninger), og det semantiske verbum får endelsen -ing.

Spørgsmål og negativer i datid simpel tid ( Past Simple) er konstrueret ved hjælp af formerne var (for ental) og var (for flertal, inklusive dig), og for at udtrykke handling i fremtiden - vilje bruges i alle typer sætninger.

En anden form af det pågældende udsagnsord - været - indgår i hjælpekonstruktionen af ​​gruppen af ​​såkaldte perfekte kontinuerte tider (Perfect Continuous Tense) og udtrykker i kombination med hovedverbet med endelsen -ing netop denne varighed. Denne gruppe af tider volder traditionelt store problemer for engelsksprogede elever, men den teoretiske beskrivelse af grammatik lyder mere kompliceret, end den faktisk er: “Jeg har lært engelsk hele mit liv og har stadig ingen anelse om, hvordan jeg skal håndtere det spændte system! ” "Jeg har studeret engelsk hele mit liv, men jeg forstår stadig ikke helt det spændte system."

Alle former for verbet skal også hjælpe med at udtrykke passiv stemme- valget afhænger af det tidspunkt, hvor denne eller hin handling finder sted.

Andre hjælpeverber

Verberne skal, bør, kan, kunne, må, måske, burde og andre er også kendt som modale hjælpemidler og bruges til at udtrykke nødvendigheden, muligheden eller tilladelsen af ​​en eller anden handling. For det meste ændrer de sig hverken over tid eller afhængigt af historiens emne.

Noter fra begyndende sprogforskere

Alle berømte lingvister begyndte engang at studere fremmedsprog. Succes afhænger af mange faktorer, herunder forståelsen af ​​de subtile nuancer, der ofte gør det lettere at forstå et fremmed system. Vi anser det for nødvendigt at nævne følgende faktorer:

• Hvis et spørgsmål begynder med et hjælpeord (i stedet for et spørgeord som "Hvad..." eller "Hvornår..."), kan svaret på det være et simpelt enstavelsesord "ja" eller "nej", og for at fastholde alfabetisering i stil, såkaldt perfekt engelsk, kan du tilføje det passende pronomen og det samme verbum, der kom i begyndelsen. "Kan Anna godt lide grød?" - "Ja hun gør)." Vær opmærksom på formularen – den skal muligvis være negativ, hvis du bruger nej i dit svar.
• For at undgå misforståelser er det nødvendigt at huske, at alle hjælpeverber på engelsk (undtagen modale) også kan være semantiske. Samtidig bør du ikke blive bange eller forundret over den dobbelte gengivelse af et ord i en sætning, som for eksempel i spørgsmålet: "Gør du rent hver dag?" - "Gør du rent hver dag?" - i det første tilfælde er verbet do hjælpe, og i det andet er det semantisk.

Det er værd at bemærke, at systemet med hjælpeverber på engelsk er så komplekst, at selv indfødte talere nogle gange laver fejl, når de bruger dem. Eleverne bør dog være flittige og studere dette emne dybt for at være i stand til præcist at formidle den nødvendige information og korrekt forstå samtalepartneren.