Afvigende adfærd af dens årsager og manifestationer. Afvigende adfærd: eksempler

Ved at sammenligne klassifikationerne af adfærdsmæssige afvigelser kan vi tydeligere formulere de karakteristiske træk ved forskellige adfærdsfænomener.

De vigtigste typer af social adfærd.

1. Normativ adfærd ("standard") - svarer til sociale normer, er typisk for de fleste mennesker, forårsager godkendelse af andre og fører til normal tilpasning. Generelt er det passende til situationen, produktivt, selvom det kan være blottet for individualitet.

2. Marginal (grænse)adfærd - er placeret på den helt ekstreme grænse af sociale normer, udvisker og udvider grænserne for normer, forårsager spændinger blandt mennesker omkring.

3. Ikke-standard ("unormal") adfærd - går ud over de normer, der accepteres i et givet samfund på nuværende tidspunkt, iboende i et mindre antal mennesker.

Det optræder i to hovedformer:

Kreativ (kreativ) adfærd - implementerer nye ideer, original, produktiv, progressiv, kan føre til en ændring i selve normerne, i nogle tilfælde forårsager modstand fra andre;

- afvigende (afvigende) adfærd - uproduktiv, destruktiv eller selvdestruktiv, forårsager misbilligelse af andre og social utilpasning.

4. Patologisk adfærd - afviger fra medicinske normer, manifesterer sig i form af specifikke symptomer, reducerer individets produktivitet og ydeevne, forårsager sympati eller frygt for andre. I nogle tilfælde er patologisk adfærd utilstrækkelig til situationen, ukritisk og er ledsaget af social utilpasning.

Med al relativiteten i begrebet "afvigende adfærd" er der ikke desto mindre ret reelle og skelnelige sociale fænomener skjult bag det, der manifesterer sig i forskellige former og typer.

De vigtigste former for afvigende adfærd

1) Kriminalitet 2) Narkotikamisbrug 3) Alkoholisme 4) Prostitution 5) Selvmord

Løb og løsdrift

Frygt og tvangstanker

Hærværk og graffiti

Forbrydelse.

I husholdningspsykologi er det sædvanligt at lede efter oprindelsen til afvigende adfærd og følgelig kriminalitet hos unge og unge i vanskelig uddannelse og pædagogisk eller sociokulturel omsorgssvigt. Og hvis kriminologi er en videnskab, der er anerkendt til at besvare spørgsmålet om årsagerne til forbrydelser, pædagogik - om midlerne til genopdragelse og pædagogiske forebyggende foranstaltninger, sociologi - om sociale loves handlinger, så er psykologiens rolle at afsløre det psykologiske mekanismer for at begå en forbrydelse, herunder en sådan komponent som subjektiv , den personlige betydning af en sådan adfærd for en teenager.

Forskere identificerer følgende interne, psykologiske faktorer, der kan føre til, at mindreårige begår forbrydelser:

Behovet for prestige, selvrespekt;

Behovet for risiko;

Følelsesmæssig ustabilitet;

Aggressivitet;

Tilstedeværelsen af ​​karakter accentuering;

Afvigelser i mental udvikling;

Lavt selvværd;

Utilstrækkeligt selvværd.

Ulovlige handlinger i ungdomsårene er endnu mere bevidste og vilkårlige. Der er fremmedgørelse fra familien på baggrund af familieproblemer og "ikke-pædagogiske" undervisningsmetoder.

- Afhængighed er en generel betegnelse for et kompleks af årsager og virkninger forbundet med brugen af ​​narkotiske stoffer. Narkotiske stoffer omfatter dem, der forårsager en særlig tilstand af nervesystemet - lægemiddelforgiftning. Den mest berømte blandt dem: opium, morfin, hash, smertestillende medicin. Narkotikamisbrug er århundredets sygdom. For ti år siden var kun en lille del af de ledige unge ramt af denne sygdom. I dag er selv travle, beskedne teenagere ikke imod at hengive sig til stoffer.

De almindelige årsager til at introducere unge til stoffer er:

Ekstra tid, der ikke er involveret i produktivt arbejde;

Mangel på kontrol i familien over, hvad børn gør;

Konfliktstemning i familien og barnet angst og spændinger, der opstod på denne baggrund;

Stofbrug af forældre, andre familiemedlemmer;

Opbevaring af stoffer derhjemme;

Lægemiddelarvelighed;

Den frustrationstilstand, som nogle børn falder i efter deres håb om at opnå noget, er ikke gået i opfyldelse.

Naturligvis i hvert enkelt tilfælde skyldes tilskyndelsen til stofbrug unikke sammenfald af omstændigheder, en kumulativ effekt, en sammensmeltning af eksterne og interne årsager. Uheld kan ikke udelukkes. Derfor er uddannelsesinstitutionernes hovedretning forebyggende, forebyggende arbejde med elever i alle aldre. Hovedopmærksomheden er rettet mod at overbevise børn i en tidlig alder om at behandle stoffer som det største onde, at indgyde dem en ansvarlig holdning til deres fremtid, at danne en personlig afvisning af asociale former for behovstilfredsstillelse.

- Alkoholisme. På verdensplan er mindreåriges drikkeri stigende. Børns og unges alkoholforbrug er et af de mest akutte sociale og pædagogiske problemer. Alkohol sammenlignet med stoffer er endnu mere skadeligt for nervesystemet. Blandt de mest almindelige former for bekæmpelse af fuldskab og alkoholisme er pædagogiske forbudsforanstaltninger. Forebyggende handlinger:

Forbuddet mod brug af svage tonic-drikke i skoleferier;

Udførelse af gruppe anti-alkoholterapi;

Konstant at forklare og vise børn, at der er mange andre måder at bruge fritid og rekreation på.

- Prostitution. Ungdomsalderen er en periode med intens pubertet, såvel som begyndelsen på den såkaldte periode med teenager-ungdomshyperseksualitet – øget seksuel lyst og interesse for sex sammenlignet med den efterfølgende periode. Samfundet har altid ledt efter måder og midler til at bekæmpe prostitution. I historien var der hovedformer for politik i forhold til prostitution: forbud (forbud), regulering (registrering og lægetilsyn), abolitionisme (forebyggende, forklarende og pædagogisk arbejde i mangel af forbud og registrering). Som historisk erfaring har vist, løser hverken juridisk eller medicinsk regulering rettet mod repræsentanter for denne gamle profession ikke problemet fuldstændigt. Praksis viser, at sociale og spirituelle forandringer i samfundet radikalt ændrer situationen.

- selvmord. Fra latin "at dræbe sig selv" er den forsætlige berøvelse af ens liv. Det yderste punkt i en række gensidigt forbigående former for selvdestruktiv adfærd. Selvmordsadfærd - bevidste handlinger, styret af ideer om at fratage sig selv livet. I strukturen af ​​selvmordsadfærd er der - selv-selvmordshandlinger, - selvmordsmanifestationer (tanker, hensigter, følelser, udsagn). Alder påvirker markant egenskaberne ved selvmordsadfærd. For eksempel kriseperioder i livet, såsom teenageårene. Blandt unge er selvmordsforsøg markant mere almindelige end blandt børn, og kun få af dem når deres mål.

Generelt kan vi tale om en betydelig indvirkning på selvmordsadfærd hos unge i interpersonelle forhold til jævnaldrende og forældre. En anden vigtig faktor, desværre relativt lidt undersøgt, er indflydelsen af ​​teenage subkultur. Et eksempel er opførsel af teenagere, der følger deres idolers eksempel.

Forebyggelse af selvmordsadfærd kan løse forskellige problemer: kontrol og begrænsning af adgang til forskellige midler til auto-aggression, kontrol af risikofaktorer og grupper. Psykologisk forebyggelse af selvmord udføres hovedsageligt i form af at lære at genkende selvmordsmanifestationer og yde rettidig assistance til kære.

- Runaways hjemmefra, vagranty. Vagrancy er en af ​​de ekstreme former for outsiderskab. Omstændighed kan karakteriseres som afvigende adfærd, det er altid forbundet med andre former for afvigende adfærd: alkoholisme, stofmisbrug, kriminalitet. Omstændighed forårsager moralsk og psykologisk skade på personen selv og dem, der møder dem. Årsagerne til, at teenagere flygter hjemmefra, er som udgangspunkt mistede familie- og familiebånd samt bånd til skolen. Emancipatoriske skud dominerer blandt unge mænd, og demonstrationsskud blandt piger. Pleje udføres alene, uden nogen forberedelse og overvejelser om mulige vanskeligheder og strabadser. Unge overnatter på togstationer, lofter osv., spiser fra hånden til munden, tigger eller stjæler, ofte kommer en teenager ind i et asocialt eller kriminelt selskab, begynder at bruge alkohol eller stoffer.

- Frygt og besættelse. Fremkomsten af ​​forskellige frygt (fobier) er ret typisk for barndom og ungdom. Oftest er dette en neurotisk frygt for mørket, ensomhed, adskillelse fra forældre og kære, en stigning i indflydelse på ens helbred. I nogle tilfælde er denne frygt kortvarig, går let over efter en beroligende samtale. I andre tilfælde kan de tage form af korte anfald, der forekommer ret ofte og har længere tid. Årsagen til sådanne handlinger er langvarige, traumatiske situationer for barnets psyke (alvorlig sygdom, uoverskuelig konflikt i skolen eller familien). Frygt viser sig i form af besættelse, tvangshandlinger. Blandt tvangstanker dominerer frygt for infektion, frygt for skarpe genstande, lukkede rum, obsessiv frygt for tale hos stammere. For at eliminere frygt hos børn og unge, kan spil psykokorrigerende teknologier og teknikker bruges.

- Hærværk og graffiti. Hærværk er en form for destruktiv adfærd. Talrige undersøgelser og statistikker viser, at de fleste hærværkshandlinger begås af unge under 25 år. Ifølge stikprøveundersøgelser af unge topper hærværket i alderen 11-13 år. Teenage-vandaler har omtrent det samme niveau af intellektuel udvikling som deres jævnaldrende, men skolens præstationer er meget lavere. Ifølge forskning er de fleste vandaler i en krisesituation. I offentlighedens sind fremstår hærværk som regel som formålsløs, meningsløs, umotiveret adfærd. At afsløre hærværkets motiver er blevet en af ​​hovedopgaverne for den sociopsykologiske forskning.

Overvej en af ​​klassifikationerne af hærværksmotiver præsenteret af D.K. Kanter:

Kedsomhed. Årsagen er ønsket om at have det sjovt. Motivet er søgen efter nye oplevelser; spænding forbundet med forbud og fare.

Undersøgelse. Formålet med ødelæggelse er nysgerrighed, ønsket om at forstå, hvordan systemet fungerer.

æstetisk oplevelse. Observation af den fysiske ødelæggelsesproces skaber nye visuelle strukturer, ledsaget af lyde, der virker behagelige.

Eksistentiel forskning. Ved at tyde dette motiv forklarer Kantor, at hærværk kan fungere som et middel til selvbekræftelse, udforske muligheden for dets indflydelse på samfundet, henlede opmærksomheden på sig selv (Et slående eksempel er Herostratus, der brændte templet bare for herlighedens skyld).

Graffiti er en original form for manifestation af afvigende adfærd blandt unge og unge. Nu betyder udtrykket "graffiti" enhver uløselig inskription, et skilt lavet på nogen måde på genstande og privat ejendom. Graffiti refererer til den type ødelæggelse, hvorfra skaden betragtes i sammenligning med andre sorter af hærværk og voldelige forbrydelser, de er små, ubetydelige, relativt harmløse manifestationer af afvigende adfærd.

Klassificeringen af ​​graffiti er ikke streng og absolut, men alligevel er den med til at fremhæve de forskellige former for dette fænomen. E.L. Able og B.E. Beckley skelner mellem offentlig og privat graffiti.

M. Kokorev skelner mellem tre typer:

Destruktiv graffiti;

Specifikke inskriptioner lavet i stil med "hip-hop" og tilhører den tilsvarende teenage- og ungdomssubkultur. Oftest udført med sprøjtepistol og maling. Kokorev bemærker i de senere år overvægten af ​​netop denne type.

Baseret på undersøgelsen af ​​værdierne af tegnernes subkulturer og meningsfulde klassifikationer af inskriptioner og tegninger, kan man forsøge at bygge de grunde, der tilskynder til skabelsen af ​​graffiti:

a) påstanden om personlighed og gruppeidentitet, udførelsen af ​​russiske graffitikunstnere på engelsk forklares ved, at det er sproget i ungdomssubkulturen;

b) protestere mod sociale og kulturelle normer;

c) ondsindede reaktioner, indeholde motiver af kamp, ​​rivalisering og symbolsk vold;

d) motiver for kreativitet;

e) seksuelle motiver;

e) underholdningsmotiver.

Hærværk generelt og graffiti som en af ​​typerne af hærværk betragtes således som en slags ungdomsafvigelse.

Således kan vi konkludere, at afvigende adfærd bør betragtes og kendes i alle dens manifestationer for både forældre og lærere, pædagoger, ungdomsledere. Voksnes korrekte adfærd, når der opstår faktorer, der fører til afvigende adfærd hos unge, vil hjælpe med at løse det opståede problem i det tidlige dannelsesstadium.

Social utilpasning - skolemistilpasning - Underpræsterede, begavede, pædagogisk omsorgssvigtede børn, børn og unge med udviklingshæmning, med neuropsykiske lidelser.

RUSSISK STATS SOCIAL UNIVERSITET

Prøve

Efter disciplin: "Problemer med socialt arbejde med unge"

Om emnet: "Afvigende adfærd hos unge: former for dens manifestation"

Udført af: 5. års studerende

Konstantinova I.N.

Speciale: socialt arbejde

Tjekket af: Zyubina E.V.

Serpukhov 2011

Introduktion ………………………………………………………………………………… 3

1. Afvigende adfærd hos teenagere. Generelle karakteristika……………4

2. Former for manifestation af afvigende adfærd……………………………………6

3. Forebyggelse af unges afvigende adfærd………………………….11

Konklusion………………………………………………………………………..13

Referencer……………………………………………………………………….14

Introduktion

Den moderne sociopsykologiske deformation, der finder sted i vores samfund, fører til væksten af ​​forskellige former for afvigende adfærd og involvering af et stigende antal mindreårige i ulovlige aktiviteter. I mange teenageres bevidsthed er grænsen mellem norm og afvigelse udvisket, skiftet af værdiorienteringer mod asociale og illegale aktiviteter, den kriminelle livsstil generelt, intensiveres.

Væksten i antallet og former for afvigende adfærd blandt børn og unge fører ikke kun til negative konsekvenser for samfundet, men også for de unge selv, hvilket truer deres fysiske og mentale sundhed og ofte fører til deres død. Væksten i antallet af forskellige typer af afvigende adfærd, som er baseret på processen med social mistilpasning af børn og unge, bliver stadig mere udbredt, vokser til et alvorligt socialt problem og kræver dyb videnskabelig forståelse.

Forskning inden for ungdomskriminalitet tegner en direkte sammenhæng mellem tendenserne i væksten af ​​kriminel adfærd hos børn og unge og væksten i familiens nød. Så ifølge Research Institute of the Family var der i familier med ungdomskriminelle i 80% af tilfældene fuldstændig ligegyldighed fra forældre til deres børns skæbne, i 70% af familierne misbrugte en af ​​forældrene (oftere faderen) alkohol, op til 40 % af de unge voksede op i konfliktfamilier, i 15 % af familier har forældre faktisk reduceret deres forældreansvar for at opfylde deres børns grundlæggende fysiske behov.

I forbindelse med alt det ovenstående bliver undersøgelsen af ​​årsagerne til unges afvigelse, de faktorer, der bidrager til at overvinde den, samt former og metoder for socialt arbejde med børn og unge med afvigende adfærd, stadig vigtigere.

Formålet med dette værk- teenagere med afvigende adfærd.

Emne forskning er socialt arbejde med unge med afvigende adfærd.

Afvigende adfærd hos teenagere.Generelle egenskaber

Afvigende adfærd[lat. deviatio - afvigelse] - et system af handlinger eller individuelle handlinger, der modsiger juridiske eller moralske normer, der er accepteret i samfundet.

Afvigende adfærd kommer i mange former. Afvigende adfærd kan i henhold til formen for dens manifestation opdeles i dem, der manifesteres i en åben, eksplicit form (f.eks. tyveri, hooliganisme og andre forbrydelser) og i en skjult, latent form (f.eks. bureaukrati, sycophancy, etc.). Afvigende adfærd kan også opdeles i individuel og gruppe, samt primær og sekundær.

I bred forstand dækker begrebet "afvigende adfærd" over enhver form for afvigelse fra sociale normer - både positiv (heltemod, selvopofrelse, fremragende kreativitet, altruisme osv.) og negativ (aggression, alkoholisme, stofmisbrug, selvmord, osv.). .).

Selv i det mest udviklede, højt organiserede og civiliserede samfund er det ikke muligt at opnå en situation, hvor absolut alle dets medlemmer strengt og overalt ville følge de normer og regler, der er fastlagt i det, og nøje opfylde de sociale roller, de foreskriver. I ethvert samfund er der altid en form for krænkelse af disse normer, regler og roller, som samfundet ikke kan tolerere. Sådanne sociale afvigelser kaldes afvigende eller afvigende adfærd.

Sociale spændinger i landet er genereret af en alvorlig stigning i forskellige former for krænkelser af sociale normer fra mindreårige: omfanget af forbrydelser, alkoholisme, prostitution og andre manifestationer af afvigende adfærd udvides. Kriminalitetsraten var den højeste i de sidste 30 år med 1.856 forbrydelser pr. 100.000 mennesker. Samfundet kan ikke andet end at blive foruroliget over det faktum, at der under påvirkning af først og fremmest socioøkonomiske årsager og faldet i det moralske og etiske niveau for en betydelig del af befolkningen i de senere år er sket en spredning af sådanne. en social last som prostitution i alle dens former: kvindelig, mandlig, homoseksuel, udklædt (under det modsatte køn). Narkotikasmuglere trækker flere og flere mennesker, især mindreårige, ind i stofbrugernes kredsløb. I Den Russiske Føderation er der for hver 100.000 unge i alderen 15-17 år registreret 40 personer, disse er enten stofmisbrugere eller stofmisbrugere.

Afhængigt af måden at interagere med virkeligheden på og krænkelsen af ​​visse samfundsnormer fremhæver V.D. Mendelevich 5 typer afvigende adfærd:

1) kriminel;

2) vanedannende;

3) patokarakterologisk;

4) psykopatologisk;

5) baseret på hyperevner.

kriminel adfærd er adfærd, der overtræder sociale og juridiske normer. Under vanedannende adfærd forstås som sådan adfærd, hvor en ændring i den mentale tilstand sker gennem brug af psykoaktive stoffer (PS) eller gennem konstant fokus på udvikling og vedligeholdelse af intense følelser (f.eks. religiøs eller sportsfanatisme, internetafhængighed , gambling, dvs. patologisk tendens til gambling osv.). Patokarakterologisk typen af ​​afvigelse skyldes uddannelsesprocessen, psykopatologisk- Manifestationer af psykisk sygdom. En særlig type afvigende adfærd er afvigelser forårsaget af hyperabiliteter person.

Blandt alle disse typer af afvigende adfærd bliver den første - kriminel adfærd, i sine ekstreme former, som er en kriminelt strafbar handling, oftest centrum for offentlighedens opmærksomhed.

Derfor bliver der i praksis oftere brugt en snævrere fornemmelse af begrebet afvigende adfærd. Faktum er, at i det virkelige sociale liv er det næsten umuligt at sikre fuld, absolut overholdelse af alle normer. Derfor er mange afvigelser tilladt: de tolereres, men inden for visse grænser, der ikke krænker det sociale systems integritet. Hvis nogen form for afvigende adfærd truer dens funktion (for eksempel kriminalitet), pålægges den sociale og juridiske sanktioner.

2. Former for manifestation af afvigende adfærd

Beruselse og alkoholisme. Der er forskelle mellem disse begreber. Alkoholisme er karakteriseret ved en patologisk trang til alkohol og efterfølgende social og moralsk nedbrydning af individet. Beruselse er et umådeligt forbrug af alkohol, som sammen med en trussel mod individets helbred krænker dets sociale tilpasning.

Dannelsen af ​​alkoholisme er påvirket af sociale, genetiske, fysiologiske (Gruppe 1) og psykologiske (Gruppe 2) faktorer. Disse er arv, karakter, individuelle personlighedstræk, miljømæssige træk, lavt niveau af økonomisk situation og uddannelse. Sidstnævnte har altid en kumulativ effekt på førstnævnte.

Alkoholisering af unge lettes af følgende faktorer: det alkoholiske miljø og de stabile alkoholtraditioner forbundet med det; karakterologiske træk (ustabile og epileptoide typer af accentueringer og psykopati); aldersspecifik tendens til at efterligne og forene sig med jævnaldrende, når en uformel gruppe bliver den vigtigste regulator af adfærd. Der er også medfødte alkoholsyndromer, når spædbørn oplever en fysiologisk afhængighed af alkohol som følge af, at moderen drikker alkohol under graviditeten.

Årsager: nysgerrighed (hvilken effekt vil alkohol have på mig?) - for at forhindre dette fænomen er der behov for systematisk overvågning af barnets adfærd af forældre og en forklaring af alkoholens farer for den menneskelige krop, især for børn; indtræden i en ungdomsgruppe, hvis formål er erhvervelse og systematisk indtagelse af alkoholholdige drikkevarer, stofbrug - for det meste teenagere med et lavt niveau af mental udvikling, frataget nyttige kollektive aktiviteter og underholdning, usikre, passive. For at distrahere alle disse skolebørn fra afhængighed af alkohol, er det nødvendigt at involvere dem i aktiviteterne hos en sund gruppe jævnaldrende, hvor de ville udvikle sig åndeligt og hævde sig selv.

Teenagealkoholisme tales om, når dens første symptomer viser sig, før de fylder 18 år. Sygdommen i denne alder er karakteriseret ved et ondartet forløb, hvilket betyder den hurtige progression af hovedsymptomerne, udviklingen af ​​fuldskab, fuldskab med store doser alkohol, lav behandlingseffektivitet, nedbrydning af sociale og familiemæssige bånd, forekomsten af ​​psykose .

Samfundet sørger for visse juridiske foranstaltninger mod drikkende teenagere. Salg og indtagelse af alkoholholdige drikkevarer er forbudt. Udseendet af skolebørn i beruset tilstand medfører en bøde til forældre. Lodning af mindreårige fører til administrativt ansvar, og den samme indflydelse i tilfælde af officiel afhængighed fører til strafferetlig straf.

Stofmisbrug og stofmisbrug. Stofmisbrug er en sygdom forårsaget af indtagelse af giftige stoffer, dvs. beroligende tabletter, koffein opnået fra stærk te - chifir, ved indånding af overfladeaktive stoffer (psykotropisk aktive stoffer). I en tilstand af "rus" er der ud over eufori visuelle hallucinationer.

Stofmisbrug forstås som smertefulde trang, afhængighed af systematisk brug af stoffer, som fører til alvorlig svækkelse af mentale og fysiske funktioner.

Unge menneskers vej til stofmisbrug begynder med omsorgssvigt fra samfundets og familiens side, når en teenager bliver påvirket af en uformel gruppes autoritet. Narkotika er en mulighed for at skille sig ud eller omvendt at opløses i den grå masse af deres egen art. Forbudt frugt er sød: selv faren for at blive smittet med AIDS opfattes som heltemod, at prale med store udgifter til erhvervelse eller frygtelige smertefulde konsekvenser er også stolthed. Stofmisbrug har sociale konsekvenser: dårligt helbred, nedsatte mentale evner; falder i "risikogruppen" for at få AIDS. For kriminelle elementer er dette den nemmeste måde at tjene penge på. Anskaffelse af stoffer bliver årsagen til en række forbrydelser mod personen: tyveri, røveri, røveri. Stofmisbrug fører til en stigning i dødeligheden, udvikling af somatisk og psykisk sygdom. Stofmisbrugeren, efterhånden som sygdommen udvikler sig, forringes som person, fordi den slaviske afhængighed af stoffer får ham til at begå umoralske handlinger.

Prostitution. Prostitution refererer til den systematiske aktivitet med at levere seksuelle tjenester mod betaling. Det er især farligt at involvere mindreårige i prostitution. Hovedårsagen til prostitution blandt unge piger og drenge er deres ønske om at tjene penge, kombineret med ønsket om et "smukt liv", efterfulgt af sociale årsager, et lavt kulturniveau, herunder seksuel kultur, promiskuitet og problemer i familien.

Faktorer, der holder prostitution tilbage, kunne være en stigning i befolkningens levestandard, implementering af et seksualundervisningsprogram og udjævning af social ulighed. Samfundet bør indgyde en kvinde en følelse af kvindelig stolthed, afvise uhøflighed, uhøflighed, tyveri, fuldskab, beskytte en kvinde mod aggression og vold.

Selvmordsadfærd. Selvmord er bevidst at tage livet af sig selv eller et forsøg på at begå selvmord. Selvmord er en form for destruktiv selvdestruktiv adfærd, som omfatter fuldskab, stofbrug. Antallet og raten af ​​selvmord stiger i perioder med økonomisk krise og arbejdsløshed. Informationsstrømmen, stress og superstress, konflikter, lav social status er ret hyppige fænomener, alt dette tjener ofte som en drivkraft for selvmord. For nylig er antallet af selvmord i Rusland steget: toppen for unge er 16-19 år, den ældre generation er 40-50 år. I dag er der en stigning i teenagers selvmord. For det første er forholdet til forældrene blandt de typiske problemer for unge (op til 70 %). På den anden - vanskeligheder med skolen, på den tredje - problemet med forhold til venner. Årsager er også almindelige: tabet af en elsket eller en afvist følelse af kærlighed; såret selvværd; alkoholmisbrug, stofbrug. Selvmordsadfærd hos unge forklares ofte med manglende livserfaring og manglende evne til at fastlægge retningslinjer for livet. Teenage-selvmord er en måde at påvirke andre mennesker på. Piger tyer oftest til forgiftning, drenge - til selvhængende, skærende årer, sjældnere - til forgiftning. Antallet af selvmordsforsøg er 10 gange højere end antallet af fuldførte selvmord. For personer med selvmordsadfærd organiseres der sociale og psykologiske bistandstjenester og hotlines. Forebyggende arbejde med børn er meget vigtigt: uddannelse af karakter, optimisme, vitalitet. Selvmordsforebyggelse er en hel videnskab: fortrængning af smerte, afspænding af stress, ændring af orientering, udskiftning af værdier, genoplivning af spiritualitet og moral. For tidlig påvisning af tegn på selvmordsadfærd er følgende af særlig betydning:

1. Redegørelse for tidligere sygdomme eller hjerneskader.

2. Indflydelsen af ​​komplekse familieforhold på barnets psyke som en yderligere stressfaktor.

3. Analyse af årsagerne til stigningen i irritabilitet, øget modtagelighed, udseende af frygtsomhed, følelse af mindreværd, overdrivelse af ens mangler, nedgørende succeser og fortjenester.

Afvigende adfærd på baggrund af seksuelle sygdomme. Der er to typer afvigende adfærd på baggrund af seksuelle sygdomme - patologiske og ikke-patologiske afvigelser. De første optræder i form af alle former for seksuelle perversioner, som er genstand for forskning inden for medicin og psykiatri. Ikke-patologiske afvigelser betyder afvigelser inden for normalområdet og er genstand for sociopsykologisk forskning, da de omfatter afvigelser fra sociale og moralske normer i en sund persons seksuelle adfærd. Nedenfor er en analyse af en af ​​de seksuelle afvigelser – homoseksualitet.

Homoseksualitet er et udtryk for personlighed, ofte dannet som følge af en medfødt disposition. Opdagelsen af ​​en atypisk tiltrækning hos en teenager fører til en personlighedskrise, depression, en neurotisk tilstand, massiv alkoholisme og uberettiget medicin. Antallet af selvmord er 5-7 gange højere blandt mindreårige homoseksuelle end blandt heteroseksuelle. Ofte bliver børn og unge draget ind i homoseksuelle forhold gennem bedrag eller vold. I sådanne tilfælde taler vi om korruption af mindreårige, hvilket er strafbart ved lov. Cirklen af ​​handlinger, der forfører og korrumperer børn, er ret bred: opmærksomhed på børns nøgenhed, demonstration af barnets kønsorganer eller tilskyndelse til det, seksuelle spil, visning af pornografiske postkort, tilbud om seksuelle forhold. Disse handlinger kommer ikke kun fra psykisk syge eller kriminelle, men også fra almindelige mennesker, der ikke ved, hvordan man etablerer forhold til jævnaldrende eller ikke er sikre på deres seksuelle evner.

Forseelser. Forbrydelser er en af ​​de former for asocial adfærd, der er rettet mod samfundets interesser som helhed eller borgernes personlige interesser. Alle lovovertrædelser er opdelt i forbrydelser og forseelser. Forbrydelser - en samfundsfarlig handling, der er fastsat i straffeloven, begået med forsæt eller uagtsomt af en fornuftig person, der har nået den kriminelle lavalder. En forseelse er også en ulovlig og skyldig handling, men den udgør ikke en stor offentlig fare. Lovovertrædelser i form af en forseelse viser sig hos unge i en trodsig adfærd, grimt sprog, kamp, ​​småtyveri, fuldskab og løsdrift. Unge er iboende i både lejesoldater og voldelig motivation for ulovlig adfærd. Egoistiske forseelser begås på grund af fortræd, nysgerrighed, umotiveret aggression. Til dato omfatter teenageforseelser biltyveri, besiddelse af ungdomsmodeartikler. Voldelige lovovertrædelser er forårsaget af behov for selvbekræftelse, mangel på uddannelse, især i familier, hvor fuldskab, uhøflighed og grusomhed var normen for adfærd. Vold betyder et eller andet subjekts anvendelse af forskellige former for tvang, op til væbnet indflydelse, mod andre subjekter for at opnå eller opretholde økonomisk og politisk dominans, opnå rettigheder og privilegier, opnå andre mål. Der skelnes mellem følgende sociale former for vold: fysisk, herunder kropslig skade; følelsesmæssig eller mental: i form af verbale overgreb, aggressive angreb, bevidst terror; seksuel, udført både i en gruppe af unge og af repræsentanter for ældre aldre; omsorgssvigt, ligegyldighed, bevidst uopmærksom holdning til et individs behov, interesser eller til unge generelt i en bestemt social gruppe.

Så der er et reelt behov for at implementere en tværafdelings tilgang til rehabiliteringsprocessen, som vil sikre kontinuitet i arbejdet med børn med afvigende adfærd fra det øjeblik, de opdages til fuld og omfattende helbredelse (psykosomatisk, social, juridisk, intellektuel). Tilrettelæggelsen af ​​systematisk socialt arbejde med barnet og dets omgivelser vil bidrage til dets tilbagevenden til samfundet.

3. Forebyggelse af afvigende adfærd hos unge

Forebyggelse af afvigende adfærd er en forpligtelse, der er en del af det daglige arbejde i alle sociale organisationer og institutioner.
I henhold til den føderale lov "om grundprincipperne i systemet til forebyggelse af omsorgssvigt og ungdomskriminalitet" nr. 120-FZ dateret
Den 24. juni 1999 blev der oprettet et system af organer og institutioner til forebyggelse af omsorgssvigt og ungdomskriminalitet, disse er sociale beskyttelsesmyndigheder, sociale serviceinstitutioner, specialiserede institutioner for mindreårige med behov for social rehabilitering (sociale krisecentre for børn, social rehabilitering centre for mindreårige, hjælpecentre for børn efterladt uden forældres omsorg), kommissioner for mindreårige og beskyttelse af deres rettigheder, uddannelsesmyndigheder og uddannelsesinstitutioner, ungdomsmyndigheder, sundhedsinstitutioner, afdelinger for mindreårige i Ministeriet for Indre Anliggender.

Forebyggelse af afvigende (afvigende) adfærd hos unge er uden tvivl nødvendig og relevant på dette stadium i udviklingen af ​​sociale relationer i Rusland. Sociologiske undersøgelser viser den kompenserende karakter af afvigende adfærd. Først og fremmest drejer det sig om brugen af ​​stoffer, som opvejer manglen på kommunikation, opmærksomhed fra kære, følelsesmæssig varme, forskellige indtryk og også lindrer stress, fobier af forskellig art. Unge mennesker mangler i høj grad levende indtryk; sløvhed, hverdagsliv, blottet for positive følelser og fornøjelser, skubber nogle af dem til brugen af ​​narkotiske og giftige stoffer. Stofbrug kan ses som en spirende ungdomssubkultur, indhyllet i en aura af mystik, der udfører funktionen med at flygte fra virkelige problemer, vanskeligheder, uorden i en verden af ​​luftspejlinger og illusioner. Desuden har mange kategorier af unge ikke mangel på fritid. Kommercialiseringen af ​​fritidssektoren giver ikke mange unge mulighed for at bruge deres fritid interessant og med sundhedsmæssige fordele.
(fysisk og åndelig). Den sociopsykologiske tilgang giver dig mulighed for at se på de underliggende årsager, der påvirker fremkomsten af ​​afvigende adfærd, for at få en mere objektiv idé om mekanismen for social evolution, som den forsøger at forklare:

a) hvorfor afvigende adfærd oftest præsenteres af en ekstern observatør som en aggressionshandling;

b) hvorfor flere og flere mennesker under moderne forhold tager vejen til bevidst risiko, en integreret egenskab ved enhver afvigelse;

c) hvordan afvigende adfærd fremstår "indefra", ikke fra en ekstern iagttagers side, men fra siden af ​​emnet for afvigelse, hvilken værdibetydning sidstnævnte finder i en sådan ikke-standard form for adfærd.

I forebyggende arbejde er det også vigtigt at identificere og studere helheden af ​​alle årsager, motiver, omstændigheder og handlinger hos et individ eller sociale grupper, som udgør de eksplicitte eller skjulte mekanismer for deres adfærd, som ikke svarer til normerne eller reglerne. accepteret i samfundet. Forebyggende foranstaltninger er vigtige på alle områder af menneskelivet. Forebyggelse i ordets brede betydning forstås som "et sæt forebyggende foranstaltninger, der sigter på at opretholde og styrke den normale ordenstilstand" eller "et system af statslige og offentlige sociale, hygiejniske og medicinske foranstaltninger, der har til formål at forbedre folkesundhedsniveauet og forebyggelse af sygdomme”.

Konklusion

For at bekæmpe væksten af ​​afvigende adfærd blandt unge kræves tilgange, der kombinerer arbejde på individniveau med tiltag på det organisatoriske niveau i skolen, idræt uden for skolen, kultur- og fritids- og andre institutioner. Der kræves foranstaltninger på det generelle sociale niveau for at skabe et socialt klima, der anerkender alvoren af ​​unges afvigende adfærd.

Problemet med teenageafvigende adfærd har psykologiske, pædagogiske, sociale, juridiske og andre aspekter. På trods af alle regeringens foranstaltninger, der er truffet i dag, understøttes familiens uddannelsespotentiale ikke tilstrækkeligt af positive tendenser i den åndelige og moralske udvikling og uddannelse af børn i den offentlige sfære. Produktionen af ​​spille- og animationsfilm til børn og unge er blevet reduceret; priserne på børnebøger er for høje; et så stærkt middel til moralsk indflydelse på den yngre generation, som fjernsynet ikke fuldt ud udnytter sine kunstneriske og æstetiske muligheder i denne retning. Der kræves stadig seriøs opmærksomhed for at forbedre forældrenes pædagogiske og psykologiske kultur. Løsningen af ​​disse specifikke organisatoriske opgaver vil skabe betingelser for udførelsen af ​​den vigtigste funktion - forebyggelse og korrektion af ugunstige fænomener med social fejltilpasning af den yngre generation.

Socialarbejdernes menneskerettighedsaktiviteter i systemet af fængselsinstitutioner i Rusland er stadig ved at blive dannet. Dets udsigter er imidlertid tæt forbundet med de generelle tendenser i udviklingen af ​​sociale tjenester og er dikteret af det presserende behov for at hjælpe fanger med deres selvkorrektion, for at forberede dem til deres løsladelse.

Bibliografi:

Den Russiske Føderations forfatning dateret 12/12/1993, Consultant Plus

Føderal lov "om grundprincipperne i systemet til forebyggelse af omsorgssvigt og ungdomskriminalitet" dateret 21. maj 1999 nr. 120-FZ

Om konceptet om at forbedre det statslige system til forebyggelse af omsorgssvigt og ungdomskriminalitet under moderne forhold. Afgørelse truffet af den interdepartementale kommission for ungdomsanliggender under Den Russiske Føderations regering af 7. juli 1998 nr. 1/1. // Familie i Rusland, 1998

4. Føderal lov "om grundlæggende garantier for barnets rettigheder i Den Russiske Føderation" dateret 24. juli 1998 nr. 124-FZ.

5. Mendelevich V.D. Strukturen af ​​afvigende adfærdsformer under forhold med storstilede sociopsykologiske forandringer / Systemet for socialt arbejde i en overgangsperiode: dannelses- og funktionsprincipper. Materialer af interregionale videnskabelige og praktiske. konferencer. - Kazan, 1998.

6. Stepanov V.G. Psykologi af svære studerende: Proc. tilskud til studerende. højere ped. lærebog virksomheder. - 3. udg., revideret. Og ekstra. -M.: Publishing Center "Academy", 2001. - 336 s.

7. Psykologisk encyklopædi. 2. udg. / Ed. R. Corsini, A. Auerbach. - St. Petersborg: Peter, 2003. - 1096 s.:

8. Plotkin M.M., Shirinsky V.I. Familieproblemer som en faktor i børns afvigende adfærd // Familie i Rusland, 1997.

9. Kovaleva T.V., Stepanova O.K. Unge i problemernes tid / Om problemet med socialisering af gymnasieelever. // Sociologisk forskning, 1998.

Manifestationer, men ustabile og overfladiske. MED...

- dette er på den ene side en handling, handlinger foretaget af en person, der ikke svarer til de normer eller standarder, der er officielt etableret eller faktisk etableret i et givet samfund, og på den anden side et socialt fænomen udtrykt i masseformer af mennesker aktivitet, der ikke svarer til officielt etablerede eller faktisk etablerede i et givet samfund normer eller standarder. Social kontrol er en mekanisme for social regulering, et sæt midler og metoder til social indflydelse, såvel som den sociale praksis for deres brug.

Begrebet afvigende adfærd

Under afvigende(fra lat. deviatio - afvigelse) opførsel moderne sociologi indebærer på den ene side en handling, handlinger udført af en person, der ikke svarer til officielt etablerede eller faktisk etablerede normer eller standarder i et givet samfund, og på den anden side et socialt fænomen udtrykt i masseformer for menneskelig aktivitet som ikke svarer til officielt etablerede eller faktisk etablerede standarder inden for et givet samfund, normer eller standarder.

Udgangspunktet for at forstå afvigende adfærd er begrebet en social norm, der forstås som en grænse, et mål for, hvad der er tilladt (tilladt eller obligatorisk) i menneskers adfærd eller aktiviteter, der sikrer bevarelsen af ​​det sociale system. Afvigelser fra sociale normer kan være:

• positiv, rettet mod at overvinde forældede normer eller standarder og forbundet med social kreativitet, hvilket bidrager til kvalitative ændringer i det sociale system;
• negativ - dysfunktionel, desorganiserer det sociale system og fører det til ødelæggelse, hvilket fører til afvigende adfærd.

Afvigende adfærd er en slags socialt valg: Når målene for social adfærd er uforenelige med de reelle muligheder for at nå dem, kan individer bruge andre midler til at nå deres mål. For eksempel vælger nogle individer, i jagten på illusorisk succes, rigdom eller magt, socialt forbudte midler, og nogle gange ulovlige, og bliver enten kriminelle eller kriminelle. En anden form for afvigelse fra normerne er åben trods og protest, en demonstrativ afvisning af de værdier og standarder, der er accepteret i samfundet, karakteristisk for revolutionære, terrorister, religiøse ekstremister og andre lignende grupper af mennesker, der aktivt kæmper mod det samfund, hvori de er.

I alle disse tilfælde er afvigelse resultatet af individers manglende evne eller uvilje til at tilpasse sig samfundet, og dets krav indikerer med andre ord en fuldstændig eller relativ fejl i socialiseringen.

Former for afvigende adfærd

Afvigende adfærd er relativ, fordi den kun står i forhold til denne gruppes kulturelle normer. For eksempel betragter kriminelle afpresning som en normal indkomsttype, men størstedelen af ​​befolkningen anser en sådan adfærd for at være afvigende. Dette gælder også for visse typer social adfærd: I nogle samfund anses de for at være afvigende, i andre er de ikke. Generelt omfatter former for afvigende adfærd normalt kriminalitet, alkoholisme, stofmisbrug, prostitution, gambling, psykisk lidelse og selvmord.

En af de anerkendte i moderne sociologi er typologien for afvigende adfærd udviklet af R. Merton i tråd med ideerne om afvigelse som følge af anomi, dvs. processen med ødelæggelse af kulturens grundlæggende elementer, primært i aspektet af etiske normer.

Typologi af afvigende adfærd Merton er baseret på begrebet afvigelse som en kløft mellem kulturelle mål og socialt godkendte måder at opnå dem på. Derfor skelner han mellem fire mulige typer af afvigelse:

• innovation, hvilket indebærer overensstemmelse med samfundets mål og benægtelse af generelt accepterede måder at nå dem på ("innovatorerne" omfatter prostituerede, afpressere, skabere af "finansielle pyramider", store videnskabsmænd);
• ritualisme forbundet med benægtelsen af ​​et givent samfunds mål og en absurd overdrivelse af betydningen af ​​måderne at nå dem på, for eksempel kræver en bureaukrat, at hvert dokument omhyggeligt udfyldes, dobbelttjekkes, arkiveres i fire kopier, men det vigtigste er glemt - målet;
• retræteisme(eller virkelighedsflugt), udtrykt i afvisningen af ​​både socialt godkendte mål og måder at nå dem på (drukister, stofmisbrugere, hjemløse osv.);
• oprør, fornægter både mål og metoder, men stræber efter at erstatte dem med nye (revolutionære, der stræber efter en radikal nedbrydning af alle sociale relationer).

Merton anser den eneste form for ikke-afvigende adfærd for at være konform, udtrykt i overensstemmelse med målene og midlerne til at opnå dem. Mertons typologi fokuserer på, at afvigelse ikke er et produkt af en absolut negativ holdning til almindeligt accepterede normer og standarder. For eksempel afviser en tyv ikke et socialt godkendt mål – materiel trivsel, det kan han stræbe efter med samme iver som en ung mand, der er optaget af en karriere i tjenesten. Bureaukraten opgiver ikke de almindeligt anerkendte arbejdsregler, men han udfører dem for bogstaveligt og når det absurde. Samtidig er både tyven og bureaukraten afvigere.

Nogle årsager til afvigende adfærd er ikke af social karakter, men biopsykologiske. For eksempel kan en tendens til alkoholisme, stofmisbrug, psykiske lidelser overføres fra forældre til børn. I sociologien om afvigende adfærd er der flere områder, der forklarer årsagerne til dens forekomst. Så Merton, ved at bruge begrebet "anomie" (samfundstilstanden, hvor de gamle normer og værdier ikke længere svarer til reelle relationer, og de nye endnu ikke er etableret), betragtede årsagen til afvigende adfærd til være inkonsistensen i de mål, samfundet fremsætter, og de midler, det giver dem. Inden for retningen baseret på konfliktteorien argumenteres det for, at sociale adfærdsmønstre er afvigende, hvis de er baseret på en anden kulturs normer. For eksempel betragtes en kriminel som bærer af en bestemt subkultur, der er i konflikt med den type kultur, der dominerer i et givet samfund. En række moderne indenlandske sociologer mener, at kilderne til afvigelse er social ulighed i samfundet, forskelle i evnen til at opfylde behovene hos forskellige sociale grupper.

Der er indbyrdes forbindelser mellem forskellige former for afvigende adfærd, hvor det ene negativt fænomen forstærker det andet. For eksempel bidrager alkoholisme til øget mobning.

Marginalisering er en af ​​årsagerne til afvigelser. Hovedtegnet på marginalisering er brud på sociale bånd, og i den "klassiske" version rives økonomiske og sociale bånd først, og derefter åndelige. Som et karakteristisk træk ved de marginaliseredes sociale adfærd kan man nævne et fald i niveauet af sociale forventninger og sociale behov. Konsekvensen af ​​marginalisering er primitiviseringen af ​​visse dele af samfundet, manifesteret i produktion, hverdagsliv og åndeligt liv.

En anden gruppe af årsager til afvigende adfærd er forbundet med spredning af forskellig art sociale patologier, især væksten af ​​psykisk sygdom, alkoholisme, stofmisbrug, forringelsen af ​​befolkningens genetiske fond.

Omstændighed og tiggeri, der repræsenterer en særlig livsstil (afvisning af at deltage i socialt nyttigt arbejde, med kun fokus på ikke-optjent indkomst), er for nylig blevet udbredt blandt forskellige typer af sociale afvigelser. Den sociale fare ved sociale afvigelser af denne art ligger i, at vagabonder og tiggere ofte optræder som mellemmænd i distributionen af ​​stoffer, begår tyveri og anden kriminalitet.

Afvigende adfærd i det moderne samfund har nogle træk. Denne adfærd bliver mere og mere risikabel og rationel. Den største forskel mellem afvigere, der bevidst tager risici, og eventyrere er deres afhængighed af professionalisme, tro ikke på skæbne og tilfældigheder, men på viden og et bevidst valg. Afvigende risikoadfærd bidrager til selvaktualisering, selvrealisering og selvbekræftelse af individet.

Ofte er afvigende adfærd forbundet med afhængighed, dvs. med ønsket om at undgå internt sociopsykologisk ubehag, at ændre deres sociopsykologiske tilstand, præget af indre kamp, ​​intrapersonlig konflikt. Derfor vælges den afvigende vej primært af dem, der ikke har en lovlig mulighed for selvrealisering under betingelserne i det etablerede sociale hierarki, hvis individualitet er undertrykt, personlige aspirationer blokeres. Sådanne mennesker kan ikke gøre karriere, ændre deres sociale status ved at bruge legitime kanaler for social mobilitet, hvorfor de anser almindeligt accepterede ordensnormer for at være unaturlige og uretfærdige.

Hvis den ene eller anden form for afvigelse får en stabil karakter, bliver adfærdsnormen for mange, er samfundet forpligtet til at genoverveje de principper, der stimulerer afvigende adfærd, eller revurdere sociale normer. Ellers kan adfærd, der blev betragtet som afvigende, blive normal. For at forhindre destruktiv afvigelse i at blive udbredt, er det nødvendigt:

• udvide adgangen til legitime måder at opnå succes på og bevæge sig op ad den sociale rangstige;
• overholde social lighed for loven;
• forbedre lovgivningen og bringe den i overensstemmelse med nye sociale realiteter;
• stræbe efter tilstrækkeligheden af ​​kriminalitet og straf.

Afvigende og kriminel adfærd

I det sociale liv, som i den rigtige trafik, afviger folk ofte fra de regler, de skal følge.

Adfærd, der ikke opfylder kravene, kaldes afvigende(eller afvigende).

Ulovlige handlinger, forseelser og lovovertrædelser kaldes almindeligvis kriminel adfærd. For eksempel kan hooliganisme, uanstændigt sprogbrug på et offentligt sted, deltagelse i et slagsmål og andre handlinger, der bryder juridiske normer, men som endnu ikke er en alvorlig kriminel handling, klassificeres som kriminelle. Delinquent adfærd er en form for afvigende adfærd.

Positive og negative afvigelser

Afvigelser (afvigelser) er som regel negativ. For eksempel kriminalitet, alkoholisme, stofmisbrug, selvmord, prostitution, terrorisme mv. I nogle tilfælde er det dog muligt positiv afvigelser, for eksempel skarpt individualiseret adfærd, karakteristisk for original kreativ tænkning, som af samfundet kan vurderes som "excentricitet", en afvigelse fra normen, men samtidig være socialt nyttig. Askese, hellighed, genialitet, innovation er tegn på positive afvigelser.

Negative afvigelser er opdelt i to typer:

• afvigelser, der har til formål at forårsage skade på andre (diverse aggressive, ulovlige, kriminelle handlinger);
• afvigelser, der skader selve personligheden (alkoholisme, selvmord, stofmisbrug osv.).

Årsager til afvigende adfærd

Tidligere blev der gjort forsøg på at forklare årsagerne til afvigende adfærd ud fra de biologiske karakteristika for normovertræderne - specifikke fysiske træk, genetiske abnormiteter; på baggrund af psykologiske karakteristika - mental retardering, forskellige psykiske problemer. Samtidig blev vanedannende adfærd erklæret for at være den psykologiske mekanisme for dannelsen af ​​de fleste afvigelser ( afhængighed- afhængighed), når en person søger at flygte fra det virkelige livs kompleksitet ved at bruge alkohol, stoffer, gambling til dette. Resultatet af afhængighed er ødelæggelsen af ​​personligheden.

Biologiske og psykologiske fortolkninger af årsagerne til afvigelse er ikke entydigt bekræftet i videnskaben. Mere pålidelige konklusioner sociologisk teorier, der betragter afvigelsens oprindelse i en bred social kontekst.

Efter konceptet desorientering, foreslået af den franske sociolog Emile Durkheim (1858-1917), er sociale kriser grobund for afvigelser, når der er et misforhold mellem accepterede normer og menneskelig livserfaring og en tilstand af anomi indtræder - fraværet af normer.

Den amerikanske sociolog Robert Merton (1910-2003) mente, at årsagen til afvigelser ikke er fraværet af normer, men manglende evne til at følge dem. Anomi - det er kløften mellem kulturelt foreskrevne mål og tilgængeligheden af ​​socialt godkendte midler til at nå dem.

I moderne kultur betragtes succes og rigdom som de førende mål. Men samfundet giver ikke alle mennesker lovlige midler til at nå disse mål. Derfor skal en person enten vælge ulovlige midler eller opgive målet og erstatte det med illusioner om velvære (stoffer, alkohol osv.). En anden variant af afvigende adfærd i en sådan situation er et oprør mod og etablerede mål og midler.

Ifølge teorien stigmatisering(eller mærkning) alle mennesker er tilbøjelige til at bryde normerne, men afvigere er dem, der er stemplet som afvigende. Eksempelvis kan en tidligere kriminel give afkald på sin kriminelle fortid, men andre vil opfatte ham som en kriminel, undgå kommunikation med ham, nægte at ansætte ham osv. Som et resultat har han kun én mulighed - at vende tilbage til den kriminelle vej.

Bemærk, at i den moderne verden er afvigende adfærd mest karakteristisk for både de ustabile og de mest sårbare. I vores land er unge alkoholisme, stofmisbrug og kriminalitet af særlig bekymring. Der kræves omfattende foranstaltninger for at bekæmpe disse og andre afvigelser.

Årsager til at forklare afvigende adfærd

Afvigelse opstår allerede i processen med primær socialisering af en person. Det er forbundet med dannelsen af ​​motivation, sociale roller og status for en person i fortiden og nutiden, som modsiger hinanden. For eksempel falder rollen som en skoledreng ikke sammen med rollen som et barn. En persons motivationsstruktur er ambivalent, den indeholder både positive (konforme) og negative (afvigende) motiver for handlinger.

Sociale roller ændrer sig konstant i løbet af en persons liv, hvilket forstærker enten konforme eller afvigende motivationer. Årsagen til dette er udviklingen af ​​samfundet, dets værdier og normer. Det, der var afvigende, bliver normalt (konformt) og omvendt. For eksempel var socialisme, revolution, bolsjevikkerne osv., motiver og normer afvigende for det tsaristiske Rusland, og deres bærere blev straffet med eksil og fængsel. Efter bolsjevikkernes sejr blev de tidligere afvigende normer anerkendt som normale. Sammenbruddet af det sovjetiske samfund vendte dets normer og værdier tilbage til afvigende, hvilket blev årsagen til den nye afvigende adfærd hos mennesker i det post-sovjetiske Rusland.

Flere versioner er blevet foreslået for at forklare afvigende adfærd. I slutningen af ​​1800-tallet opstod teorien om den italienske læge Lambroso om genetiske forudsætninger for afvigende adfærd. Den "kriminelle type" er efter hans mening resultatet af nedbrydningen af ​​mennesker i de tidlige udviklingsstadier. Ydre tegn på en afvigende person: en udstående underkæbe, nedsat følsomhed over for smerte osv. I dag omfatter de biologiske årsager til afvigende adfærd anomalier af kønskromosomer eller yderligere kromosomer.

psykologiskårsagerne til afvigelse kaldes "demens", "degenerativitet", "psykopati" osv. For eksempel opdagede Freud en type person med en medfødt mental drift til at ødelægge. Seksuel afvigelse er angiveligt forbundet med en dyb frygt for kastration mv.

Infektion De "dårlige" normer for den åndelige kultur af repræsentanter for mellem- og øvre lag fra de nedre lag betragtes også som årsagen til afvigende adfærd. "Infektion" opstår under kommunikation "på gaden", som et resultat af tilfældige bekendtskaber. Nogle sociologer (Miller, Sellin) mener, at de lavere sociale lag har en øget risikoberedskab, spænding mv.

Samtidigt indflydelsesrige grupper behandle mennesker i det nederste lag som afvigende, og udvide dem til individuelle tilfælde af deres afvigende adfærd. For eksempel i det moderne Rusland betragtes "personer af kaukasisk nationalitet" som potentielle købmænd, tyve og kriminelle. Her kan vi også nævne fjernsynets indflydelse, den irriterende demonstration af scener med afvigende adfærd.

En tåge af normative formler for motivation, som vejleder mennesker i svære situationer - er også årsag til afvigende adfærd. For eksempel tillader formlerne "gør det bedste du kan", "sæt samfundets interesser over dine egne", osv. ikke tilstrækkeligt at motivere deres handlinger i en bestemt situation. En aktiv konformist vil stræbe efter ambitiøse motiver og handlingsprojekter, en passiv vil reducere sin indsats til grænsen af ​​sin egen ro, og en person med en konform-afvigende motivation vil altid finde et smuthul til at retfærdiggøre sin afvigende adfærd.

Social ulighed - en anden væsentlig årsag til afvigende adfærd. Menneskers grundlæggende behov er ret ens, og evnen til at tilfredsstille dem i forskellige sociale lag (rige og fattige) er forskellig. Under sådanne forhold får de fattige en "moralsk ret" til afvigende adfærd over for de rige, udtrykt i forskellige former for ekspropriation af ejendom. Især denne teori dannede det ideologiske grundlag for bolsjevikkernes revolutionære afvigelse mod de besiddende klasser: "plyndre byttet", arrestationer af de besiddende, tvangsarbejde, henrettelser, Gulag. I denne afvigelse er der en uoverensstemmelse mellem uretfærdige mål (fuldstændig social lighed) og uretfærdige midler (total vold).

Konflikt mellem kulturelle normer af en given social gruppe og samfundet er også årsag til afvigende adfærd. Subkulturen af ​​en studerende eller hærgruppe, det nederste lag, en bande adskiller sig væsentligt i deres interesser, mål, værdier på den ene side og mulige midler til deres implementering på den anden side. I tilfælde af deres sammenstød på et givet sted og på et givet tidspunkt - for eksempel på ferie - opstår der afvigende adfærd i forhold til de kulturelle normer, der er accepteret i samfundet.

Statens klasseessens, som angiveligt udtrykker den økonomisk dominerende klasses interesser, er en vigtig årsag til både statens afvigende adfærd i forhold til de undertrykte klasser og sidstnævnte i forhold til den. Fra denne konfliktologiske teoris synspunkt beskytter de love, der udstedes i staten, først og fremmest ikke det arbejdende folk, men bourgeoisiet. Kommunisterne begrundede deres negative holdning til den borgerlige stat med dens undertrykkende karakter.

Anomi -årsagen til afvigelsen foreslået af E. Durkheim i analysen af ​​årsagerne til selvmord. Det repræsenterer devalueringen af ​​en persons kulturelle normer, hans verdenssyn, mentalitet, samvittighed som et resultat af samfundets revolutionære udvikling. Mennesker mister på den ene side deres orientering, og på den anden side fører det ikke til realisering af deres behov at følge de gamle kulturelle normer. Dette er, hvad der skete med sovjetiske normer efter det sovjetiske samfunds sammenbrud. Over en nat blev millioner af sovjetiske mennesker til russere, der levede i "den vilde kapitalismes jungle", hvor "mennesket er en ulv for mennesket", hvor der er konkurrence, forklaret med socialdarwinisme. Under sådanne forhold tilpasser nogle (konformister) sig, andre bliver afvigere, op til kriminelle og selvmord.

En vigtig årsag til afvigende adfærd er sociale (herunder krigere), menneskeskabte og naturkatastrofer. De krænker menneskers psyke, øger social ulighed, forårsager uorganisering af retshåndhævende myndigheder, hvilket bliver den objektive årsag til mange menneskers afvigende adfærd. For eksempel kan vi huske konsekvenserne af vores langvarige væbnede konflikt i Tjetjenien, Tjernobyl og jordskælvet.

Afvigende adfærd (engelsk afvigelse - afvigelse) - handlinger, der ikke svarer til officielt etablerede eller faktisk etablerede i et givet samfund (social gruppe) moralske og juridiske normer og fører krænkeren (afviger) til isolation, behandling, korrektion eller straf. Synonymer for udtrykket "afvigende adfærd" er - "afvigende adfærd", "afvigelse", "vanedannende adfærd" (B.G. Meshcheryakov, V.P. Zinchenko, 2002).

I den akademiske litteratur refererer begrebet "afvigende adfærd" til en række adfærdsforstyrrelser – fra mindre brud på almindeligt accepterede normer i samfundet til alvorlige psykopatiske lidelser. En bred fortolkning af dette udtryk er udtrykt i modsatte tendenser - med "afvigende adfærd" menes:

• - et system af handlinger, der afviger fra den almindeligt accepterede eller underforståede norm, hvad enten det er normerne for mental sundhed, lov, kultur eller moral (I.S. Kon);
• - sociale fænomener udtrykt i relativt massive og stabile former for menneskelig aktivitet, der ikke opfylder de samme kriterier (Ya.I. Gilinsky);
• - en specifik måde at ændre sociale normer og forventninger på ved at demonstrere en persons værdimæssige holdning til dem (Yu.A. Kleiberg).

Kompleksiteten af ​​problemet med at definere begrebet "en teenagers afvigende adfærd" ligger i det faktum, at sammen med dette udtryk i videnskab og praksis bruges andre - nogle gange som synonymer, nogle gange - for at demonstrere nuancer: adfærd er kriminel, vanedannende , utilpasset, asocial, asocial, utilstrækkelig, vanskelig, destruktiv, accentueret adfærd osv.

På den anden side ligger den paradoksale karakter af fænomenet afvigende adfærd i de modsatte måder at implementere det på - positive ("begavede"), som tjener samfundsudviklingen, og i negative manifestationer, der ødelægger sociale normer, værdier og idealer, grænser, hvis manifestationer er meget svære at bedømme.

I forskellige videnskaber, der studerer problemerne med afvigende adfærd, beskrives forskellige varianter af dens oversættelse, som karakteriseres som patologiske. For nogle er det selvmord, promiskuitet, prostitution, forskellige former for afhængighed, seksuelle inversioner; for andre - en forbrydelse, social utilpasning, asocial, kriminel og asocial adfærd; for den tredje - psykiske lidelser. Også særlige varianter af vanskelig adfærd i teenageårene overvejes - det er situationelle-personlige reaktioner, der overvejende er karakteristiske for unge og karakterologiske vanskeligheder i denne periode.

Begrebet "afvigende (afvigende) adfærd" er forbundet med normbegrebet. V.D. Mendelevich understreger, at afvigelse er grænsen mellem normen og patologien, den ekstreme version af normen. Forskerne P.B. Gannushkin, L.S. Vygotsky, V.T. Kondrashenko påpeger med rette, at der ikke er nogen nøjagtige grænser mellem normal og unormal adfærd.

Der er mange definitioner af normen. Normen defineres som et ideal, et krav, en recept, et adfærdsmønster, et mål for konklusion om noget og et mål for evaluering, en grænse, en gennemsnitsindikator, et regulerings- og kontrolinstrument, et funktionelt optimum osv. .

Menneskelig adfærd er bestemt af intrapersonlige (holdninger, motivation, behov, aktiviteter) og interpersonelle træk. For at etablere grænserne for normal adfærd er der derfor ikke kun brug for biologiske og sociale, men også aldersrelaterede kriterier for normen. Repræsentanter for humanistisk psykologi, der studerer problemet med et individs afvigende adfærd, opfordrer til at tage hensyn til individuelle normer. En individuel norm er "det bedste, der er muligt i en bestemt alder for en bestemt person under passende udviklingsbetingelser" og "tager hensyn til individets individualitet, men afspejler ikke visse egenskaber, der er iboende i de fleste mennesker, begivenheder" .

Adfærdsnormen er et tværfagligt begreb, og dette introducerer yderligere vanskeligheder, da hvert vidensfelt har udviklet sine egne normbegreber. For eksempel inden for medicin er normen en perfekt sund person; i pædagogik - en lydig og succesfuld elev i alle fag; i det sociale liv - fraværet af forbrydelser, i psykologien - fraværet af anomalier.

Det er nødvendigt at tage hensyn til, da Yu.A. Kleiberg, en række faktorer: situationalitet, tidsfaktoren, misforholdet mellem de normative strukturer i forskellige sociale systemer, udbredelse.

Vi er enige med A.Yu. Egorov, S.A. Igumnov, at afvigende adfærd har en implicit og eksplicit karakter af implementering, kan være midlertidig og permanent, stabil og ustabil. Derfor er det inden for "afvigende psykologi" umuligt at opnå fuldstændig objektivitet, da selve begrebet "afvigende" og "norm" er et produkt af en subjektiv værdidom.

Disse definitioner har således en ensidig karakter af forståelse af det pågældende fænomen, som kun tager højde for træk ved sociale standarder. Selvom man stoler på begrebet adfærd som "et levende væsens interaktion med omgivelserne, medieret af dets ydre og indre aktivitet", kan det konstateres, at individet er et subjekt i forhold til sociale normer. Det er ikke nok at vurdere adfærd som en separat proces; man bør studere bæreren af ​​denne proces - personligheden. Personlighed fungerer som et samlet sæt af indre mentale tilstande, hvorigennem alle ydre påvirkninger brydes.

Efter at have studeret den videnskabelige litteratur om problemet med unges afvigende adfærd, fandt vi to definitioner, der karakteriserer unges afvigende adfærd. Den første (A.A. Severny, N.M. Iovchuk), når den forklarer afvigende adfærd, betragter det som "barnets interaktion med det mikrosociale miljø, der forstyrrer dets udvikling og socialisering på grund af manglende tilstrækkelig hensyntagen fra omgivelserne til egenskaberne ved hans individualitet og manifesteret af hans adfærdsmæssige modstand, der tilbydes af de moralske og juridiske offentlige standarder". Den anden (V.E. Kagan) holder sig til den traditionelle forståelse af afvigende adfærd som afvigende fra enhver norm; det kræver dog forsigtighed, når man konkluderer om en teenagers afvigende adfærd, fordi: 1) den bedømmes af voksne, der af forskellige årsager på den ene eller anden måde er i modsætning til barndommen og de psykosociale omkostninger ved udvikling, og er sig selv aktive oversættere af afvigende former; 2) kriterierne for at bedømme afvigende adfærd er ofte de nærmiljøs normer og forventninger, som barnet er direkte afhængig af, og hvor barnets rettigheder ikke overholdes eller krænkes.

Lydighed over for voksne bliver hovedkriteriet for overholdelse af normer og forventninger. L.B. Schneider er enig med V.E. Kagan og argumenterer for, at lærere i praksis ofte møder ikke afvigende, men uacceptabel, afvist, afvist voksenadfærd. "Vi skal passe på ikke at forveksle "godt" med "praktisk...," skrev Janusz Korczak. Et barn for en voksen skal være (kursiv I.N.) godt tilpas, han (en voksen) stræber konsekvent, trin for trin, efter at lulle, undertrykke, ødelægge alt, hvad der er barnets vilje og frihed, hans ånds udholdenhed, styrken af hans krav. Det er også kendt, at i menneskelige fællesskaber følger udbrud af afvigende adfærd med kriseperioder og er klare indikatorer på dem, hvor de mest socialt afhængige grupper og individer, som ikke er i stand til selvstændigt at sikre deres eksistens, reagerer først og stærkere.

J.K. Coleman advarer og anser det for nødvendigt at opgive hverdagsbevidsthedens stereotype holdning til ungdomsårene som en oprindeligt patogen og kriminogen periode i en persons liv. I de voksnes øjne bliver minoritetens adfærd et fælles kendetegn for alle unge, det vil sige, at der frivilligt eller ufrivilligt dannes en vis "socionormativ kanon" for adfærd, som har en asocial orientering.

O. Kernberg foreslår at underkaste unges afvigende adfærd en differentiel analyse. Han advarer mod to ekstreme uønskede holdninger, når man arbejder med teenagere: for upartisk vurdering af puberteten, når afvigelser i unges adfærd betragtes som normen, og følgelig vurderes eventuelle manifestationer af teenageårene som acceptable; og en alt for forudindtaget holdning til en teenager, når et element af patologi er indført i enhver handling.

Psykologer, lærere, psykiatere, sociologer (M. Rutter, L.S. Vygotsky, I.S. Kon, M.I. Berdyaev, A.B. Dobrovich, A.E. Lichko, V.A. Sukhomlinsky, VN Sokolova, GY Yuzefovich) understregede, at en variant af adfærdsmæssige emotionelle lidelser er en variant af adfærdsforstyrrelser i adoleselle emotionelle lidelser. opførsel. Det er en integreret del af udviklingsprocessen.

Det skal understreges, at set fra den unge selv gør visse alders- og personlighedskarakteristika det muligt at betragte adfærd, som voksne betragter som afvigende som "normale" spilsituationer, der afspejler ønsket om ekstraordinære situationer, eventyr, opnå anerkendelse, afprøve grænser for, hvad der er tilladt. En teenagers søgeaktivitet tjener til at udvide grænserne for individuelle erfaringer, variationen i adfærd og følgelig levedygtigheden og udviklingen af ​​det menneskelige samfund. H. Remschmidt bemærker, at det under opvæksten er svært at trække en grænse mellem normal og patologisk adfærd.

Moderne forskere inden for pædagogik og forebyggelse af afvigende adfærd identificerer følgende objekter for afhængighed: psykoaktive (PAS) stoffer (lovlige og ulovlige stoffer); alkohol (i de fleste klassifikationer tilhører den den første undergruppe); mad; spil; køn; religion og religiøse kulter.

I overensstemmelse med de anførte objekter vil vi fremhæve følgende former for afhængighedsadfærd blandt nutidens unge, som kræver øjeblikkelig pædagogisk forebyggelse i moderne skoler. Det er de såkaldte kemiske afhængigheder: rygning; stofmisbrug; stofmisbruger; stofmisbrug; alkoholmisbrug.

Et træk ved afvigende adfærd manifesteret hos gymnasieelever er, at det ikke kun forårsager reel skade på en ung persons personlighed eller mennesker omkring ham, men tidsrammen for denne skade er meget kortere end hos ældre mennesker med en allerede dannet psykologi og livssyn. For et ungt menneske fører dette til destabilisering af den eksisterende orden, hvilket forårsager moralsk skade, fysisk vold og smerte og dårligt helbred. I sine ekstreme manifestationer udgør afvigende adfærd en umiddelbar trussel mod en ung persons liv, for eksempel selvmordsadfærd, voldelige forbrydelser og brug af "hårde" stoffer. Den psykologiske markør for skade er den lidelse, som den unge mand eller pige selv og dem omkring ham oplever. Dette tegn betyder, at en ung persons afvigende adfærd er destruktiv: afhængig af formen er den destruktiv eller selvdestruktiv.

Af definitionen af ​​"afvigende adfærd" følger det, at en sådan adfærd er udtrykt i strid med moralske og juridiske normer, derfor er et andet nøglebegreb i vores arbejde, ud over udtrykket "afvigende adfærd", "normen".

Ifølge Yu.A. Kleiberg, generelt er begrebet en norm ret diskutabelt. Oversat fra latin er "norm" en regel, en model, en recept. I natur- og samfundsvidenskaben forstås normen som en grænse, et mål for, hvad der er tilladt for bevarelse og forandring af systemer. Sociale normer er en af ​​typerne af eksisterende normer (sammen med tekniske, biologiske, æstetiske, medicinske osv.). Et specifikt træk ved sociale normer er, at de regulerer sfæren for menneskelig interaktion. Social norm - et sæt krav og forventninger, som et socialt fællesskab (gruppe, organisation, klasse, samfund) pålægger sine medlemmer for at regulere aktiviteter og relationer.

Normen er et nøglebegreb til undersøgelse af eventuelle afvigelser. Da afvigende adfærd er adfærd, der afviger fra sociale normer, er sidstnævnte derfor også overvejet i vores undersøgelse.

Ifølge G.I. Kolesnikova, en social norm er et fænomen af ​​gruppebevidsthed i form af ideer, der deles af gruppen og de hyppigste domme fra gruppemedlemmer om kravene til adfærd, under hensyntagen til deres sociale rolle, skabe optimale livsbetingelser, med hvilke disse normer interagere og reflekterende danner en gymnasieelevs personlighed.

Der er følgende typer sociale normer: juridiske; moralsk; etiske.

Lovlige normer giver straf for deres overtrædelse. De udstedes i form af juridiske dokumenter, der opdeler typerne af overtrædelser i civile og kriminelle handlinger.

Moralske og etiske standarder for G.I. Kolesnikova afslører, hvordan normer afspejles på sprogniveau og bestemmes af sociale og kulturelle karakteristika.

Der er en opfattelse af, at mindreåriges afvigende adfærd er en overgangsmæssig, ikke-udviklet variant af adfærdsmæssig mental patologi. P.B. Gannushkin antyder følgende tegn i adfærdspatologi: en tendens til fejltilpasning; helhed; stabilitet.

Tendens til mistilpasning. Tilstedeværelsen i en ung persons adfærd af ikke-adaptive adfærdsmønstre. De deler en tendens til utilpasning, rettet "fra sig selv" og påvirker interpersonelle relationer, og utilpasning, orienteret "på sig selv". Problemer i den unges interpersonelle relationer kommer til udtryk i utilfredshed, vrede, konflikter, social og psykisk isolation. Orientering af mistilpasning "på sig selv" udtrykkes hos en teenager ved lavt selvværd, afvisning af nogen af ​​hans kvaliteter og som følge heraf utilfredshed med sig selv.

Totalitet. Det involverer manifestationen af ​​en ung persons afvigende adfærd på de fleste områder af hans aktivitet.

Stabilitet. Afvigende adfærd er ikke øjeblikkelig, men forlænget over tid.

Ifølge forskerne, set fra et socialt normativt kriterium, er den førende indikator for normaliteten af ​​en ung persons adfærd niveauet af hans sociale tilpasning. Samtidig er normal, vellykket tilpasning kendetegnet ved en optimal balance mellem individets værdier og egenskaber samt reglerne og kravene i det sociale miljø omkring ham.

Ungdomsalderen er en risikofaktor for udvikling af afvigende adfærd. I denne alder forklares afvigende adfærd af følgende individuelle psykologiske karakteristika: ufuldstændigheden af ​​personlighedsdannelsesprocessen, manglen på egne mekanismer til at overvinde vanskeligheder, manglen på bevidst og øget seksuel lyst, impulsivitet, lav selvkontrol, manglende evne til at lindre mental stress, suggestibilitet, kompromisløshed, mangel på livserfaring og praktiske færdigheder, impulsiv reaktion på en frustrerende situation. En teenager har ikke tid til at indse de ændringer, der finder sted med ham og tilpasse sig dem, som et resultat, der er usikkerhed, mistillid til mennesker, øget konflikt, en tendens til depression, et forvrænget selvbillede, fiaskoer ledsages af grusomt , aggressiv adfærd over for omverdenen. Fratagelse af behov i ungdomsårene er udtalt, og det er meget vanskeligt at overvinde det på grund af manglen på synkronisering i en teenagers mentale og sociale udvikling.

Således kan unges individuelle psykologiske egenskaber være katalysatorer for udviklingen af ​​afvigende adfærd, men de er ikke dødelige. Udenlandske og indenlandske forskere er enige om, at tilblivelsen af ​​teenagers afvigende adfærd er integrationen af ​​objektive og subjektive faktorer, der fører til dannelsen af ​​stabile psykologiske egenskaber, der bestemmer begåelsen af ​​umoralske handlinger.

Analysen af ​​filosofiske, sociologiske og psykologiske svar på spørgsmål er relevant. Er en afvigelse i adfærd et tegn på en psykisk sygdom, eller er det et psykologisk træk ved ungdomsårene eller blot en defekt i uddannelsen? Hvad kendetegner "indefra" unge med afvigende adfærd? Hvornår og hvorfor overskrider personlighedstræk den "tolerable tærskel", hvilket forårsager adfærdsforstyrrelser?

Under en teenagers afvigende adfærd mener vi en impulsiv eller bevidst gentagen reaktion (fra senlatinsk re - imod og handling - handling) hos en teenager på interaktion med forskellige miljøforhold, på den ene side på grund af en vis sociohistorisk , kulturelt-territorialt udviklingsniveau, med på den anden side dets intrapersonlige træk.

Alt, hvad der refererer til afvigende adfærd, er således tvetydigt, således at afvigende adfærd kan accepteres som et pædagogisk eller psykologisk begreb. I praksis betyder det, at begrebet afvigende adfærd kun kan og bør bruges af psykologi/pædagogik i en tværfaglig dialog; Pædagogik/psykologi i sig selv er relevant (hensigtsmæssig) til i sine definitioner at kombinere kendsgerningen af ​​en krænkelse med en indikation af årsagerne og sociale manifestationer af denne krænkelse, mens den i virkeligheden adskiller socialt eller psykologisk bestemt adfærd.

En afviger er et individ, der per definition udviser træk af uacceptabel adfærd. Afhængigt af typen og sværhedsgraden af ​​afvigelsen kan en sådan person have brug for hjælp fra specialister: psykologer, psykoterapeuter, psykiatere-narkologer. I det tilfælde, hvor en afviger bliver socialt farlig, kan han blive indlagt på en psykiatrisk klinik for isolation fra samfundet.

Da der er et vist antal mennesker tilbøjelige til at afvige, regulerer samfundet ved hjælp af særlige strukturer (politi, stofbehandling og psykiatrisk behandling) disse befolkningsgruppers aktiviteter.

Ætiologi og typer af afvigelser

Afvigelse diagnosticeres hos mennesker i forskellige aldersgrupper. Det er dog meget lettere at bemærke sådanne afvigelser hos børn og unge. Det "svære barn" kræver konstant overvågning.

I udviklingen af ​​afvigende adfærd skelnes et stort antal typer og forskelle, tilgange til deres undersøgelse. Årsagerne til udviklingen af ​​afvigelser betragtes separat. Afhængigt af de motiver, der "skubber" til dannelsen af ​​afvigende træk, skelnes der adskilte former for korrektion af sådanne individers aktivitet og deres egenskaber:

Repræsentanter for forskellige subkulturer

Afvigende adfærd, almindelig blandt unge, viser sig ofte i form af tilhørsforhold til forskellige former for subkulturer, hobbyer til ekstremsport mv.

Følgende typer aktiviteter betragtes som afvigende:

I psykologi og sociologi betragtes vidunderbørn, teenagere med talefejl eller andre ydre "træk" som afvigende personligheder.

Den mest almindelige afvigende adfærd

I teenageårene er følgende eksempler på afvigelse mest almindelige:

• afhængighed af alkohol;
• tobaksrygning og brug af forskellige stoffer;
• afvigelser forbundet med selvmordstendenser;
• ønsket om at påføre selvskade;
• seksuelle afvigelser;
• forlade hjemmet (vagranty);
• tyveri;
• brugen af ​​forkerte udtryk i tale (mat);
• prætentiøsitet i udseende og adfærd mv.

I modsætning til kriminel adfærd er afvigelser normalt ikke forbundet med kriminelle og administrative lovovertrædelser. Afvigende omfatter ikke positive former for adfærd (heltemod, altruisme osv.).

Årsager

De vigtigste årsager, der provokerer udviklingen af ​​afvigelser, omfatter følgende:

tegn

Tegn på afvigelse afhængigt af dens form:

1. 1. Kriminel adfærd er karakteriseret ved en overtrædelse af etablerede ordener og normer i en juridisk sammenhæng. Ofte manifesteret af små forseelser, som omfatter hooliganisme, tyveri fra kære, udbrud af aggression. Forsøg på at protestere, der opstår sideløbende hermed, grænser ofte til et fald i social tilpasning. Sådanne teenagere mister interessen for studier og hobbyer. Hos små børn er der en smertefuld afhængighed af deres egen mor. I dette tilfælde opfattes moderen af ​​barnet som en slags ideal, selv i tilfælde af negativ adfærd.
2. 2. Vanedannende betragtes som et separat fænomen, og i et kompleks, med ovenstående form for afvigende adfærd. Den vanedannende form for afvigelse er karakteriseret ved afhængigheder, både mentale og fysiologiske. Sådanne individer tolererer ofte ikke ensomhed, er modtagelige for negativ påvirkning, er let sårbare og følsomme.
3. 3. Den destruktive form viser sig i form af aggression rettet mod andre og mod individet selv. Fænomenerne hærværk, vold, lyst til selvskade, selvmordstendenser er ikke ualmindelige.

Til dato er overdreven lidenskab for tatoveringer, piercinger og ardannelse sidestillet af eksperter med afvigende adfærd.

Ud over specifikke tegn på afvigelser skelnes følgende betinget:

• tilpasningsvanskeligheder i samfundet, hyppig forekomst af konfliktsituationer, mangel på konstant kommunikation, tilhørsforhold til de såkaldte "dårlige virksomheder";
• problemer med indlæring, nedsat opmærksomhed og koncentration, fravær, manglende evne til at realisere ansvar i den aktuelle situation;
• infantilisme, manglende kontrol i husholdningsplanen;
• udtalt frygt og fobier, depression og prædepression;
• tilstedeværelsen af ​​komplekser og problemer med selvværd;
• eskapisme, som manifesterer sig både ved at flygte fra det virkelige liv til den virtuelle verden og ved at forlade hjemmet, fremprovokerer sådanne børn ofte fremkomsten af ​​konfliktsituationer;
• krænkelser af fysisk og mental udvikling, observeret i en tidlig alder;
• søvn- og vågneforstyrrelser;
• stædighed, overdreven aggressivitet;
• atypisk kreativitet, hobbyer.

Når vi taler om afvigelser af forskellig art, bør man ikke glemme deres positive indflydelse, som i tilfældet med begavede børn og vidunderbørn. På grund af psykologiske karakteristika har sådanne individer et stort behov for social bistand fra en tidlig alder. Hvis en begavet teenager befinder sig i et ugunstigt miljø, bliver hans energi rettet i en negativ retning, hvilket bidrager til udviklingen af ​​forskellige asociale fænomener.

Afvigende adfærd hos mennesker i forskellige aldersgrupper manifesterer sig varierende: som et helt kompleks af tegn og som en enkelt manifestation af antisocial adfærd. For at forhindre, hvis der er mistanke om farlig, afvigende adfærd, bør sådanne personer tages under social kontrol og være på den for yderligere psykologisk korrektion. Sådanne sanktioner bidrager til at fjerne og forhindre afvigelser.