Spil, der kan spilles med et tangram. DIY tangram: en sjov og nyttig aktivitet

Didaktisk puslespil "Tangram"

Ved alle, hvad et tangram er? Dette er et af de berømte gåder. Hun blev født i Kina for over 3000 år siden. Af de 7 elementer, som firkanten er opdelt i, kan du lave mange forskellige genstande og dyrefigurer.
Tegn en firkant som denne på pap og del den i dele. For at begynde skal du bede dit barn om at folde disse stykker til en firkant igen. Det er bedre, hvis barnet klarer opgaven uden at se på tegningen af ​​firkanten. Men hvis det ikke lykkes, så kan du selvfølgelig bruge prøven.

Rigtige tegninger af disse objekter, hvis silhuetbillede er skabt ved hjælp af et puslespil, er meget nyttige. I dette tilfælde vil det være lettere for barnet at forestille sig det afbildede objekt og måske lave sin egen version. Sådanne aktiviteter er nyttige til at forberede børn til skolegang.
fnug fnug-
Langt øre.
Springer smart
Kan godt lide gulerødder (hare).

Dette er et gammelt kinesisk spil. Hvis du opdeler firkanten i syv geometriske former, som vist på figuren, kan du ud fra dem udgøre et stort antal (flere hundrede) af en bred vifte af silhuetter: en person, husholdningsartikler, legetøj, forskellige typer transport, tal, bogstaver.

Spillet er meget nemt at lave. En firkant (dens størrelse kan praktisk talt være hvilken som helst: 5 × 5, 7 × 7, 10 × 10, 12 × 12 cm osv.) lavet af pap eller plastik, lige malet på begge sider, skæres i 7 dele. Resultatet er 2 store, 1 mellemstore og 2 små trekanter, en firkant, der er lige stor som to små trekanter, og et parallelogram, der i areal er lig med en firkant.

Spillets regler:

1. Hver samlet figur skal indeholde alle syv elementer.
2. Ved tegning af figurer bør elementerne ikke overlappe hinanden.
3. Figurernes elementer skal støde op til hinanden.

Når man tegner silhuetter, minder en voksen konstant børn om, at det er nødvendigt at bruge alle dele af sættet, og fastgør dem tæt til hinanden.

En voksen kan bruge nogle teknikker, der vil hjælpe førskolebørn med at opnå de bedste resultater: Tilbyd en analyse af prøven som helhed eller dens mest komplekse del, angiv placeringen af ​​en eller to figurer i silhuetten, der tegnes, begynd at lægge ud, og inviter derefter barnet til at afslutte silhuetten eller omvendt fuldføre det, der er startet af et barn. Det er nødvendigt konstant at bekræfte rigtigheden af ​​barnets tanker og handlinger, opmuntre ham til at planlægge forløbet af sit arbejde, diskutere måder at udforme og resultater på, opmuntre ønsket om at fuldføre det påbegyndte arbejde, overvinde vanskeligheder med at nå målet, opfylde planen.
Hjælp til barnet skal være taktfuld, tilskynde til uafhængighed, aktivitet, vedholdenhed, initiativhandlinger, der fører til opnåelse af resultater. Direkte instruktioner om, hvad man skal gøre, og hvordan man gør det, bør undgås. Sådanne råd til børn er passende: "Se (se) på billedet omhyggeligt. Hvilke tal består det af?”, “Prøv igen, men på en anden måde”, “Husk hvordan du lagde det ud sidste gang, og start på samme måde”, “Tænk godt først, og gør det så.”

Spillet "Tangram" vækker stor interesse for børn, bidrager til udviklingen af ​​analytisk-syntetiske og planlægningsaktiviteter, åbner nye muligheder for at forbedre sensorisk, udvikle kreativ, produktiv tænkning såvel som moralske og viljemæssige kvaliteter hos en person.

Historien om dette spil er interessant. For næsten to et halvt tusind år siden blev den længe ventede søn og arving født til den ældre kejser af Kina. År gik. Drengen voksede op sund og hurtig ud over sine år. Det gav drengen stor fornøjelse at lege med legetøj dagen lang. Og så kaldte kejseren til sig tre vise mænd, hvoraf den ene var kendt som matematiker, den anden blev berømt som kunstner, og den tredje var en berømt filosof. Og han beordrede dem til at finde på et spil, der havde det sjovt, som hans søn ville forstå begyndelsen af ​​matematikken, lære at se på verden omkring ham med en kunstners blik, blive tålmodig, som en sand filosof, og også forstå, at komplekse ting ofte består af simple ting. Tre vise mænd kom op med "Shi-Chao-Chu" - en firkant skåret i syv dele.

Stadier af mestring af spillet "Tangram"

Første etape - fortrolighed med et sæt figurer til spillet, konvertere dem for at kompilere en ny fra 2-3 tilgængelige.

JEG.
Mål. Træn børn i at sammenligne trekanter i størrelse, komponere nye geometriske former fra dem: firkanter, firkanter, trekanter.
Materiale: børn har sæt figurer til spillet "Tangram", læreren har en flanellograf og et sæt figurer til ham.
Arbejdsproces. Læreren opfordrer børnene til at overveje et sæt figurer, navngive dem, tælle og bestemme det samlede antal. Giver opgaver:
1. Vælg alle trekanter, tæl. Sammenlign i størrelse, læg den ene oven på den anden.
Spørgsmål til analyse: "Hvor mange store trekanter af samme størrelse? Hvor mange små? Sammenlign denne trekant (mellemstørrelse) med den store og den lille. (Den er større end den mindste og mindre end den største til rådighed.) Hvor mange trekanter er der, og hvor store er de? (To store, 2 små og 1 medium.)
2. Tag 2 store trekanter og lav dem i rækkefølge: firkant, trekant, firkant. Et af børnene laver figurer på flannelgrafen. Læreren beder om at navngive den nyligt modtagne figur og sige, hvilke figurer den er lavet af.
3. Lav de samme figurer af 2 små trekanter, og placer dem forskelligt i rummet.
4. Lav en firkant af store og mellemstore trekanter.
Spørgsmål til analyse: "Hvilken figur vil vi lave? Hvordan? (Lad os knytte en mellemstor trekant til en stor eller omvendt.) Vis siderne og hjørnerne af firkanten, hver enkelt figur.
Som et resultat generaliserer læreren: "Trekanter kan bruges til at lave nye forskellige former - firkanter, firkanter, trekanter. Figurerne slutter sig til hinanden på siderne. (Vises på flannelgraf)

II.
Mål. Træn børn i evnen til at komponere nye geometriske former fra eksisterende efter model og design.
Materiale: for børn - sæt af figurer til spillet "Tangram". Læreren har en flanellograf og tabeller med geometriske figurer afbildet på.
Arbejdsproces. Børn, der har undersøgt figurerne, opdeler dem efter lærerens instruktioner i 2 grupper: trekanter og firkanter.
Læreren forklarer, at dette er et sæt figurer til spillet, det kaldes et puslespil eller tangram; så hun blev opkaldt efter videnskabsmanden; hvem opfandt spillet. Du kan komponere mange interessante billeder.
1. Lav en firkant af store og mellemstore trekanter.
2. Lav en ny figur af en firkant og 2 små trekanter. (Først en firkant, derefter en firkant.).
3. Komponer en ny figur af 2 store og mellemstore trekanter. (Femkant og firkant.)
4. Læreren viser tabellerne og beder børnene lave de samme figurer (se fig.). Børn laver sekventielt figurer, fortæller hvordan de gjorde det, navngiv dem.
Læreren komponerer dem på en flannelograf.

Opgaven er givet at tegne flere figurer efter børnenes egen plan.
Så i den første fase af at mestre spillet "Tangram" udføres en række øvelser, der tager sigte på at udvikle børns rumlige repræsentationer, elementer af geometrisk fantasi, at udvikle praktiske færdigheder i at komponere nye figurer ved at knytte en af ​​dem til en anden, forholdet mellem siderne af figurerne efter størrelse. Opgaverne ændrer sig. Børn finder på nye figurer efter modellen, mundtlig opgave, plan. De bliver tilbudt at udføre opgaven repræsentationsmæssigt, og så praktisk: ”Hvilken figur kan bestå af 2 trekanter og 1 kvadrat? Sig først, så komponer.

Anden fase - tegning af silhuetfigurer i henhold til dissekerede prøver. Den anden fase af arbejdet med børn er den vigtigste for dem at mestre mere komplekse måder at tegne figurer på i fremtiden. Spil bør effektivt bruges af pædagogen, ikke kun med det formål at træne i arrangementet af de dele af figuren, der komponeres, men også til at introducere børn til den visuelle og mentale analyse af prøven.

Tegning af en silhuetfigur af en hare
Mål. At lære børn at analysere den måde, delene er arrangeret på, at komponere en silhuetfigur med fokus på en prøve.
Materiale: for børn - et sæt figurer til spillet "Tangram", en prøve.

Arbejdsproces. Læreren viser børnene en prøve af harens silhuetfigur (se figuren) og siger: “Se omhyggeligt på haren og fortæl hvordan den er sammensat. Hvilke geometriske former består af torso, hoved, ben på en hare? Det er nødvendigt at navngive figuren og dens størrelse, da trekanter, der udgør haren (viser), er af forskellige størrelser; inviterer flere børn til at svare.

R. Harens hoved består af en firkant, øret er lavet af en firkant, kroppen er lavet af to trekanter, og poterne er også lavet af trekanter.

PÅ. Havde Kolya ret? Hvis du opdager fejl, skal du rette dem.
Læreren beder et andet barn fortælle.

R. Kroppen skal bestå af 2 store trekanter, poten (denne) - fra den midterste trekant og den lille, og den anden - fra den lille trekant.

PÅ. Se nu på hvilken geometrisk figur 2 store trekanter danner. Vis siderne og vinklerne på denne figur.

R. Dette er en firkant (viser dens omrids, tæller vinkler, sider).

PÅ. Og hvilken form danner den midterste og lille trekant sammen?

R. Dette er en firkant, her (viser) ikke som et rektangel.

PÅ. Så vi så på, hvordan haren er opbygget, ud fra hvilke figurer krop, hoved og poter er opbygget. Tag nu dine kits og komponer. Hvem skal udføre opgaven, tjek om den er korrekt.
Efter figuren er komponeret, beder læreren to børn om at fortælle, hvordan de har lavet figuren, det vil sige at navngive placeringen af ​​komponenterne i rækkefølge.

R. Jeg lavede det på denne måde: hovedet og øret - fra en firkant og en firkant, kroppen - fra 2 store trekanter, poter - fra en mellem og lille, og 1 pote - fra en lille trekant.

R. Mit øre er lavet af en firkant, mit hoved er lavet af en firkant, min pote er lavet af en trekant, min torso er lavet af store trekanter, mine poter - disse er - fra 2 trekanter.
Prøveanalyse i dette tilfælde blev udført under vejledning af en lærer. I fremtiden bør børn inviteres til selvstændigt at analysere figuren og tegne den.

Tredje etape mestring af spillet - genskabe figurer i henhold til konturmønstre (uopdelt)

Genskabelse af figur-silhuetten af ​​en løbende gås
Mål. At lære børn at formentlig fortælle, hvordan delene er arrangeret i figuren, der komponeres, at planlægge kompileringsforløbet.
Materiale: sæt, figurer til spillet "Tangram", flannelgraf, prøve, tavle og kridt.

Arbejdsproces. Læreren henleder børnenes opmærksomhed på prøven: "Se omhyggeligt på denne prøve. Figuren af ​​en løbegås kan bestå af 7 dele af spillet. Vi skal først fortælle dig, hvordan dette kan gøres. Hvilke geometriske former kan bruges til at lave en gås krop, hoved, nakke, ben?

R. Jeg tror at kroppen består af 2 store trekanter, hovedet er lavet af en lille trekant, halsen er lavet af en firkant, poterne er trekanter.

R. Jeg tror, ​​at hovedet er lavet af den midterste trekant, og så er alt det samme, som Lena sagde.

R. Hovedet er fra en midterste trekant, halsen er fra en firkant, og kroppen er fra 2 store trekanter, sådan ligger de (viser), og en firkant, og benene er fra små trekanter.

PÅ. Tag figurerne og komponer. Og vi finder ud af, hvem af fyrene der har ret.

Efter at de fleste børn har lavet silhuetten af ​​en gås, ringer læreren til et barn, som tegner placeringen af ​​delene med kridt på tavlen. Alle børn tjekker de figurer, de har samlet, med billedet på tavlen.

I fremtiden er det muligt at analysere stikprøven af ​​figuren, der kompileres, ikke i begyndelsen af ​​lektionen, men i løbet af den, når børnene tester forskellige måder at tegne op på grundlag af en formodet uafhængig analyse.

Fjerde etape - øvelser i at tegne billeder efter egen plan. Efter at have besluttet at komponere ethvert billede mentalt med hensyn til repræsentation, opdeler de det i dets komponentdele, korrelerer dem med formen af ​​tangrammer og komponerer det derefter.

For at udvikle et barns tænkning og fantasi kan du bruge forskellige midler og metoder, hvoraf en er tangram-spillet. Du kan begynde at arbejde med sådan et fascinerende og nyttigt puslespil i førskolealderen. Det vil være interessant for børn at folde et hus, en fisk eller en kat fra enkle former, og farverige diagrammer hjælper dem med at undgå fejl.

Hvad er det?

Selve puslespillet kom til os fra det gamle Kina, og det faktum, at det er mere end tusind år gammelt, indikerer, at det er fascinerende og nyttigt. Ordet, som er noget usædvanligt for indfødte russisktalende, betyder på kinesisk "syv dygtighedstavler."

Essensen af ​​spillet er enkel: fra syv geometriske figurer på et fly skal du bygge noget givet af ordningen. Det kan være en figur af en person eller et dyr, planter, nogle husholdningsartikler, legetøj, og ældre førskolebørn kan blive bedt om at bygge tal og bogstaver.

Sammensætningen af ​​sættet er som følger:

• trekanter (fem af dem) er forskellige i størrelse - store og små, to hver, den midterste;
• parallelogram;
• firkant.

Interessant nok, hvis du tilføjer elementerne i en bestemt rækkefølge, får du en firkant. Du kan købe et færdigt puslespil, og endnu mere interessant - lav det selv af tykt pap, malet i forskellige farver - så det bliver lettere for babyen at navigere i diagrammerne.

Kreativitetens frihed er begrænset af to enkle regler - et element kan ikke overlejres på et andet, og alle skal være involveret i konstruktionen.

Hvordan man udvikler de mest betydningsfulde områder for et barn på 20-30 minutter om dagen

• Tre færdige scenarier til komplekse udviklingsklasser i pdf-format;
• Videoanbefalinger til at udføre komplekse spil og til deres uafhængige kompilering;
• Et plandiagram til kompilering af sådanne aktiviteter derhjemme

Tilmeld dig og få gratis:

Kort historie om teknikken

Legenden fortæller, at en vis kejser af Kina begyndte at bruge tangrammet for første gang, som var meget bekymret for, at hans fremtidige arving ikke viste behørig interesse for læringsprocessen. Så bad monarken om hjælp fra tre vise mænd - en matematiker, en kunstner og en filosof, som ved fælles indsats kom frem til en magisk firkant. Takket være ham kan du udføre et stort antal opgaver. Og den lunefulde prins begyndte endelig at lære.

Det er kendt, at selv Napoleon på et tidspunkt var engageret i at folde tangramfigurer.

Om fordelene

Puslespilsøvelser er bestemt nyttige for førskolebørn, da de udvikler nyttige færdigheder på en diskret måde:

• undervise i rumlig tænkning;
• forme og konsolidere begreberne farve og form;
• forbedre opmærksomhed, fantasi;
• udvikle evnen til at "læse" skemainstruktionen;
• lære at visuelt opdele hele objektet i dele;
• hjælpe med at udvikle finmotorik, da børnene lægger figurerne på bordet med fingrene.

Formålet med en sådan træning er at forbedre barnets tænkning. Samtidig er mangfoldigheden af ​​ordninger med til at fastholde interessen.

Mange forskellige opgaver

Tangram for førskolebørn er en spændende og brugbar aktivitet, som du kan starte fra 4-5 år. Først stifter børnene bekendtskab med et nyt sæt til sig selv, studerer dets elementer, finder en trekant efter instruktioner fra deres forældre, viser hvilken der er stor og hvilken der er lille. Dernæst udskriver voksne diagrammet i fuld størrelse og inviterer krummerne til at overlejre elementerne på tegningen. Det kan være huse, dyr, fugle, fisk, et juletræ, en lille mand.

Efterhånden bliver opgaverne mere komplicerede, børnene tilbydes et hintskema, som i størrelse måske ikke længere svarer til figurernes virkelige "dimensioner", og opgaven er at folde noget, såsom en fugl.

Børn bliver som regel også interesserede i, at flere fuglearter kan tilføjes fra et bestemt antal elementer.

For at forhindre førskolebørn i at kede sig, bør du finde på et plot - for eksempel komponere et eventyr om dyr, der gerne vil bosætte sig i et hus. For at hver af dem kan tage deres eget "værelse", skal du samle udyret fra puslespillets elementer. Dernæst tilbydes førskolebørn følgende ordning:

De laver en kat, en hare, en hest, en fisk, en and, en hund. Ved siden af ​​huset kan vi "plante" et grantræ for at gøre det smukt (dets diagram er også præsenteret ovenfor). Endelig byggede en mand en bolig til menageriet - hans figur er også på diagrammet.

Du bør ikke plage barnet med talrige samlinger af dyr, for en lektion 2-3 er nok, den næste dag kan du fortsætte "forliget".

Katteelskere kan inviteres til at komponere disse dyr fra puslespilselementer i henhold til følgende skemaer:

Installationen er givet noget som dette: i dag er kattens dag, lad os prøve at samle så mange forskellige arter som muligt. Eller en anden mulighed: en kat kom for at besøge os, fortalte en masse nye ting om sine slægtninge. Lad os vise hende, hvordan vi kan samle katte.

Husene er også meget interessante, som du kan lave et stort udvalg af tangram-elementer af:

Sammen med barnet bør I diskutere, hvad det er for et hus, det gerne vil bygge, for eksempel til sit kæledyr, og så invitere det på arbejde. Hvis noget ikke fungerer, skal du ikke blive nervøs og råbe af babyen, en sådan holdning vil kun ødelægge hans ønske om at forstå hemmelighederne bag det kinesiske puslespil. Det er bedst at hjælpe, holde, rose for indsatsen, så vil resultatet være meget snart.

Når man arbejder med et tangram, er det vigtigt at bruge spilelementet, opfinde eventyr og fascinerende historier. Ellers vil babyen hurtigt kede sig og blive engageret med magt. Derfor er det bedre at fortælle ham om den magiske firkant, som på befaling af en god troldkvinde brød op i flere fragmenter, bogstaveligt talt alt kan skabes fra dem. Men troldkvinden har brug for en assistent, så barnet er midlertidigt udstyret med mirakuløs kraft, og ifølge den magiske bog (tegninger og diagrammer) vil han befolke det fiktive kongerige med forskellige indbyggere, bygge huse, både, juletræer og så videre.

Tangram er en fantastisk mental træning, der vil hjælpe dig med at have det sjovt og konsolidere nyttige færdigheder. Blandt det store antal ordninger kan du finde dem, der vil appellere til enhver førskolebørn.

Det pædagogiske puslespil "Tangram" er en interessant aktivitet for både børn og voksne. For første gang kan børn blive introduceret til det i 3-4 års alderen. Spillet har ingen øvre aldersgrænse. Måske bliver du selv glad for at bryde hovedet over de geniale Tangram-figurer. Dette er et spil, der udvikler børns kombinatoriske evner, fantasi, opmærksomhed og evnen til at handle efter instruktioner. Derudover vil "Tangram" for børn også blive en fingertræner.

Spillerens opgave i udviklingsspillet "Tangram" er at sætte figurerne fra puslespillets dele, så for det første bruges alle dele af puslespillet, og for det andet overlapper delene ikke hinanden. Figurerne kan vendes som du vil, læg begge sider opad. Her er faktisk alle reglerne.
For børn i forskellige aldre og udviklende opgaver i spillet "Tangram" bør være anderledes.

Opgaver i udviklingsspillet "Tangram" for børn 3-6 år

For børn i alderen 3-4 år vil en ret vanskelig opgave være at pålægge tangram-figurer på en færdig prøve (svar) af puslespillet. Samtidig skal børn matche figurernes størrelse og form, finde den korrekte position, og det er ikke så let, som det ser ud til at placere figuren nøjagtigt på baggrund af et hint. Figurerne på kortet skal naturligvis matche størrelsen på legetøjets figurer.
De samme opgaver bør bruges med ældre børn, der begynder at introducere dem til dette pædagogiske spil. Det er nok at give to eller tre sådanne opgaver, og hvis barnet nemt kan klare dem, kan du gå videre til sværere opgaver.

Opgaver i udviklingsspillet "Tangram" for børn 5-8 år

For børn i denne alder vil det være muligt at folde modeller fra tangramfigurer allerede ved siden af ​​svarkortet. I dette tilfælde svarer kortet muligvis ikke til de faktiske dimensioner af tangram-detaljerne. Så snart barnet nemt kan klare sådanne opgaver, kan du fortsætte til næste fase.

Opgaver i det pædagogiske spil "Tangram" for børn fra syv år og ældre.

Faktisk er det her, Tangram bliver et puslespil. Barnet tilbydes at samle modellen og præsenterer kun et kort med silhuetten af ​​figuren. I en alder af syv år vil børn kun være i stand til at klare sådan en opgave, hvis de allerede har spillet lettere muligheder før.

Kreative opgaver til udviklingsspillet "Tangram"

Når børnene allerede har lært at folde figurerne i puslespillet, kan du invitere dem til at prøve at finde på deres egne opgaver. Hvis du leger med voksne børn i alderen 10-12 år, skal du blive bedt om at tegne sådanne figurer i to versioner - i silhuet og med antydningslinjer. Du kan indstille ethvert emne. For eksempel dyrene i Afrika. Og arrangere en konkurrence om den mest interessante figur. Hvis børnene stadig er små og ikke selv kan tegne de opfundne figurer, så tegn dem selv eller tag et billede, så ideen ikke forsvinder.

At lave et pædagogisk spil "Tangram"

At lave "Tangram" med dine egne hænder er meget let. Tag to ark farvet pap og lim dem fast sammen. Sæt derefter under en presse, tør og skær en firkant ud. Traditionelt var størrelsen på firkanten til spillet "Tangram" 8x8 cm, men du kan lave den i enhver størrelse. Klip firkanten ud efter mønsteret.
Ordning med at skære en firkant til et pædagogisk spil-puslespil "Tangram"
I Kina og Europa i det 17.-19. århundrede var dette spil lavet af elfenben eller træ. Det er usandsynligt, at du har elfenben liggende ved fingerspidserne, men det er meget muligt. Børn vil især kunne lide dette legetøj.

Historien om puslespillet "Tangram"

Historien om Tangram-puslespillet er omgærdet af mystik. Den mest almindelige legende, som siger, at den blev opfundet i Kina for 4000 år siden af ​​en vis guddom ved navn Tang, er en myte opfundet og lanceret "ind i folket" af den amerikanske skakspiller Samuel Loyd. Loyd var generelt opfinderen af ​​en bred vifte af gåder. Du kender sikkert en af ​​dem. Dette er et puslespil "Fifteen".
Kun én ting kan siges med sikkerhed om den sande historie om skabelsen af ​​Tangram-puslespillet - det blev opfundet i Kina, sandsynligvis i det 18. århundrede. I det mindste blev den første bog om dette spil trykt i Kina i 1803. Forresten har kineserne ikke et spil, der hedder "Tangram", det hedder Chi-Chao-Chu, som kan oversættes som "et genialt mønster af syv dele." Puslespillet blev bragt til Amerika af kinesiske sømænd. Og fra Amerika kom hun allerede til Europa, hvor hun fik sit navn "Tangram" ("tan" er en kinesisk, "gram" er et bogstav).

Figurer til spillet tangram

Dyrefigurer til spillet tangram:

Strudse tangram

tangram fugl

Hane tangram

Ræve tangram

tangram kylling

gåse tangram

tangram hund

tangram fisk

tangram svane

tangram kat

tangram hare

Tangram - et gammelt orientalsk puslespil af figurer opnået ved at skære en firkant i 7 dele på en speciel måde: 2 store trekanter, en mellemstor, 2 små trekanter, en firkant og et parallelogram. Som et resultat af at folde disse dele med hinanden opnås flade figurer, hvis konturer ligner alle slags genstande, lige fra mennesker, dyr og slutter med værktøj og husholdningsartikler. Disse typer puslespil omtales ofte som "geometriske byggesæt", "pappuslespil" eller "klippede puslespil".

Med et tangram vil et barn lære at analysere billeder, fremhæve geometriske former i dem, lære at visuelt bryde et helt objekt i dele og omvendt - at komponere en given model fra elementer og vigtigst af alt - at tænke logisk.

Sådan laver du et tangram

Et tangram kan laves af pap eller papir ved at printe en skabelon ud og skære langs linjerne. Du kan downloade og printe tangram firkantet diagram ved at klikke på billedet og vælge "print" eller "gem billede som...".

Det er muligt uden skabelon. Vi tegner en diagonal i en firkant - vi får 2 trekanter. Skær en af ​​dem i to i 2 små trekanter. Vi markerer midten på hver side af den anden store trekant. Vi skærer den midterste trekant og resten af ​​figurerne af ved disse mærker. Der er andre muligheder for, hvordan man tegner et tangram, men når du skærer det i stykker, vil de være nøjagtigt ens.

Et mere praktisk og holdbart tangram kan skæres fra en stiv kontormappe eller en plastik DVD-boks. Du kan komplicere din opgave lidt ved at skære tangrammer ud fra stykker af forskellig filt, overkaste dem rundt om kanterne eller endda fra krydsfiner eller træ.

Hvordan man spiller tangram

Hver figur i spillet skal bestå af syv dele af tangrammet, og de må samtidig ikke overlappe hinanden.

Den nemmeste mulighed for førskolebørn 4-5 år er at samle figurer i henhold til diagrammer (svar), tegnet ind i elementer, som en mosaik. Lidt øvelse, og barnet vil lære at lave figurer efter konturmønsteret og endda opfinde deres egne figurer efter samme princip.

Skemaer og figurer af spillet tangram

For nylig har designere ofte brugt tangram. Den mest succesrige brug af tangram, måske, som møbler. Der er tangram-borde og transformerbare polstrede møbler og skabsmøbler. Alle møbler, bygget på princippet om tangram, er ret komfortable og funktionelle. Det kan ændres afhængigt af ejerens humør og ønske. Hvor mange forskellige muligheder og kombinationer kan laves af trekantede, firkantede og firkantede hylder. Ved køb af sådanne møbler, sammen med instruktioner, får køberen flere ark med billeder om forskellige emner, der kan foldes fra disse hylder.I stuen kan du hænge hylder i form af mennesker, i vuggestuen kan du sætte katte, harer og fugle ud af de samme hylder, og i spisestuen eller biblioteket - tegningen kan være på byggetema - huse, slotte, templer.

Her er sådan et multifunktionelt tangram.