Litterær analyse. "Sparrow" (Turgenev): kærlighed er stærkere end døden

hjem / Elsker

Turgenev var en lyriker i hjertet, så selv hans miniaturer i prosa er usædvanligt lyriske. Desuden indeholder forfatterens udtalelser en dyb livsfilosofi. De lærer folk at være venligere.

Et af hovedtemaerne i miniaturerne er kærlighed. Men dette er ikke en sensuel, intim følelse, men en altovervindende kraft, evnen til at ofre sig selv for en elskedes liv og lykke.

Vi finder et meget rørende eksempel på en sådan kærlighed i Turgenevs værk "Sparrow". Plottet er ret simpelt: Hovedpersonen, der vendte tilbage fra en jagt, gik langs gyden og så en svagtflyet kylling falde ud af reden. Hans hund lugtede vildt og ville kaste sig over det. Men pludselig faldt en voksen spurv ned fra en gren og begyndte uselvisk at beskytte sit barn.

Forfatteren beskriver meget præcist og rørende tilstanden af en fugl, der er klar til at ofre sig selv for at redde en anden. En pjusket spurv angriber en stor hund, hvinende desperat og ynkeligt. Til mandens overraskelse stikker hans hund fåragtigt tilbage.

Det ser ud til, hvad kan en lille fugl gøre ved en stor hund? Men det er tilsyneladende ikke et spørgsmål om fysisk, men moralsk styrke. Hunden mærkede, hvor stor og opofrende fuglens følelse var, og at hun ville kæmpe til det sidste og beskytte sin kylling. Hovedpersonen kalder sin hund tilbage og går i en entusiastisk stemning. Han blev endnu en gang overbevist om kærlighedens altovervindende kraft.

Der er fire personer i digtet: en mand, en hund, en lille og en voksen spurv. Hvert af disse billeder har sin egen værdi.

Hvad ved vi om mennesket? Han er jæger, det vil sige, at han faktisk er i stand til at dræbe dyr og fugle for at få mad. Men når man ser billedet af, hvordan spurven beskytter spurven, er man i ærefrygt. Han er ikke ked af, at hans hund viste svaghed og bevægede sig væk fra fuglen; tværtimod er helten glad for kærlighedens kraft.

Hunden her er ikke bare en stor trussel, men personificeringen af skæbnen. Men som vi ser, kan kærlighed ændre selv skæbnen. Den blufærdige hund bevæger sig væk fra den modige lille fugl.

Den lille spurv er personificeringen af et hjælpeløst væsen med behov for pleje. Han sad ubevægelig og kunne ikke modstå truslen i form af en hund.

En voksen spurv er selve kraften i altovervindende opofrende kærlighed. Han ser, at truslen er stor, men kaster alligevel en "sten" foran hunden og beskytter spurven.

Ivan Sergeevich Turgenev var en mester i ord, i stand til så præcist at røre ved de fineste strenge i den menneskelige sjæl, vække de bedste forhåbninger og ønske om at gøre godt og kun give ægte kærlighed.

Dette er Turgenevs blanke vers om en lille spurvs store mod.

Noget uventet dukker op, og hunden reagerer ved at fremskynde sine skridt. Det viser sig, at hun lugtede (og hørte) en lille spurv. Ungen faldt faktisk ud af reden, og hunden forvekslede den med vildt. Hunden nærmede sig ubønhørligt den uheldige kylling. Og pludselig en anden overraskelse - en gammel spurv faldt på hende (lige foran hendes næseparti) som en sten, som en høg. Han beskyttede sin kylling. Han var ikke bange for en hund, der var meget større end ham, med kløer og tænder. Forfatteren bemærker, at hunden må have virket som et rigtigt monster for spurven, men alligevel var han ikke bange. Selvom forfatteren kalder ham "forvrænget", med et pjusket udseende og et ynkeligt knirken, kan en person ikke lade være med at beundre den lille fugls mod. Den patetiske (især sammenlignet med hunden) spurv styrtede endda to gange mod hendes ansigt - mod hendes blottede hugtænder.

Turgenev understreger, at Sparrow heroisk beskytter sit barn. Ja, han skælver af rædsel, han er bedøvet og hæs, men han løber ikke. Spurv ofrer sig selv.

Ivan Sergeevich forestiller sig, at Sparrow kunne sidde roligt (eller med spænding) på sin sikre gren. Men han skyndte sig i kamp! En magt større end ham selv inspirerede ham. Fuglen bekymrede sig ikke kun om sig selv, men om sine efterkommere. Og det er ikke nok at sige, at kun instinktet talte i hende.

Og så stoppede Trezor (den samme hund)... Og hun bakkede! Hun mærkede også denne Magt, skønt hun følte sig flov.

Ejeren kalder på hunden og går. Og der er ærbødighed i hans hjerte. Det er dette ord, der kendetegner holdningen til den heroiske spurv.

I finalen beder forfatteren læseren om ikke at grine af ham. Og der drages en konklusion, hvor denne kraft får et navn - kærlighed. Og denne idé er udviklet af Turgenev. Han afslutter digtet med at sige, at det er kærligheden, der bevæger verden.

Digtet er opbygget meget logisk og kortfattet. Der er ingen unødvendige detaljer i det – selv vejret er ikke beskrevet. Den er bygget på kontrasten mellem den ynkelige spurv og hans heroiske handling. Det anvendte ordforråd er neutralt, og når det kommer til denne lille bedrift, er det højtideligt. Fortælleren overværer scenen, og den skubber ham ind i filosofiske tanker.

Analyse 2

I. S. Turgenevs værk med den enkle titel "Sparrow", som refererer til et prosadigt, er en hymne til kærlighed i enhver af dens manifestationer. Den indeholder en koncentration af oplevelser, følelser og andre følelser, der er forbundet med overraskelse og beundring for den sete handling. Forfatteren beviste, at ikke kun en person, men også ethvert levende væsen på jorden er i stand til virkelig at vise kærlighed ved at gøre skøre ting af hensyn til en, der er kær for dig. Dette forbliver et uforståeligt mysterium for mange. Men situationen er kun forståelig for et kærligt væsen eller en person, der er klar til at ofre sig selv for en andens skyld.

Den lyriske helt er vidne til de frygtløse handlinger af den "heroiske fugl" i forhold til hans "hjernebarn", der endte på jorden. En voksen fugl, der flyver ned med stor fart, står til gengæld ansigt til ansigt med livsfare - overfor en jagthund. Dyret så mange gange stærkere ud end hende, men fuglen tænkte ikke på dets sikkerhed. Trezor, der kunne have spist kyllingen, "trak tilbage."

Forfatterens holdning til situationen er positiv. Han var forbløffet over den forsvarsløse fugls mod. Men det vigtigste, som vidnet om det skete ville understrege, er, at fuglen besluttede at tage en sådan risiko af uselvisk kærlighed til sin kylling. Hun ofrer sit liv og handler efter instinktets, hjertets kald.

Billederne af beskytteren og kyllingen hjælper med at skabe udtryksfulde tilnavne og definitioner: "knapt spirede vinger", "gammel ... spurv", "lille krop", "med et desperat knirken". De understreger endnu en gang fysisk magtesløshed over for dem, der er stærkere ifølge naturens love.

Forfatteren viste dog ved hjælp af dette eksempel, at ulydighed mod frygt på grund af opofrende kærlighed til ens børn er frem for alt. Dette gælder for alle levende væsener, også mennesker. Forfatteren ser med godkendelse, hvad der sker, da fuglens mod, der beskyttede sin kylling, ikke kan efterlade nogen ligeglade. Efter denne episode forekommer det ham, at livet er vidunderligt, da grænseløs kærlighed og heltemod finder sted i det. En særlig plads i værket gives til beskrivelsen af en kraft, der ligner magi. Det er jo netop den konklusion, der antyder sig selv i det øjeblik, hvor fuglen bevidst går i døden.

I digtet kontrasterer forfatteren to begreber - styrke og svaghed, som dyr demonstrerer. Ved deres handlinger får de dig til at tænke over, hvilke situationer hver person kan befinde sig i, og hvad de skal gøre for at beskytte deres kære mod skade. Samtidig forlener Turgenev dyr med kvaliteter, der er karakteristiske for mennesker.

Analyse af digtet Sparrow efter plan

Du kan være interesseret

Analyse af digtet Bryusovs dag
Værket hører til digtene fra forfatterens tidlige værk, skrevet i genren symbolisme, som digteren var en tilhænger af.
Analyse af digtet The Sound of Wary and Deaf af Mandelstam
Værket tilhører digterens tidlige filosofiske værk, som har træk af symbolik, og er det digt, der åbner den første digtsamling, kaldet "Sten" af forfatteren.
Analyse af digtet Dear Grasshopper af Lomonosov, klasse 6
Værket hører til talrige oversættelser udført af forfatteren og er en bearbejdning af et af den antikke græske digter Anacreons værker med tilføjelse af to linjer af hans egen tekst i slutningen af digtet.
Analyse af Lermontovs digt Duma 9 klasse
Analyse af Yesenins digt Storm
Et af Yesenins landskabslyriske digte er Storm. Også her er alt i naturen levende – alt er animeret. Digteren er meget følsom over for naturen, over for de mindste ændringer i hendes humør. I den første strofe viser Yesenin

Metodisk udvikling af lektionen.

8. klasse. Russisk sprog. Lærebog "Russisk sprog. 8. klasse" M.M. Razumovskaya. Ed. Moskva. Bustard. 2008

Nizhny Novgorod

MBOU gymnasiet nr. 45,

N.M. Podkovyrina

lærer af højeste kategori

Emne

Kompleks analyse af teksten (I.S. Turgenev "Sparrow").

Mål:

Konsolidering af emnet "Typer af prædikater."

Gentagelse af grundlæggende talevidenskabelige begreber (hovedidé, stil, taletype, tekststruktur).

Udførelse af en omfattende analyse af teksten ud fra dens hovedtræk og struktur, der tilhører visse funktionelle varianter af sprog, træk ved sproglig design og brugen af ekspressive midler (vær særlig opmærksom på ANTITESE).

Arbejd med moralske begreber: kærlighed, pligt, respekt, heltemod.

Udvikling af kreative evner i at konstruere din egen tekst.

Evne til selvstændigt at finde materiale om et givent emne.

Under timerne.

$11. Arbejde med teksten til øvelse nr. 59

$12. Ekspressiv læsning af tekst. Fonokrestomati.

$13. Lærerens ord.

Så foran os er prosadigtet "Sparrow". Denne lyriske miniature, en vidunderlig "studie fra livet", er en integreret del af små digte, der er inkluderet i cyklussen "Digt i prosa" af den vidunderlige russiske forfatter I.S. Turgenev.

Glædelige og triste minder om fortiden, refleksioner over liv og død, kærlighed og sandhed, venlighed, ære og ærlighed, samvittighed og tro smelter sammen her i forfatteren i en polyfoni af oprigtige menneskelige følelser, der indgyder dybt håb for det bedste i hans hjemland.

$14. Arbejde med klassen.

Hvad er et prosadigt?

(Et lille prosaværk af lyrisk karakter, grafisk præsenteret som prosa. Gentagelser af rytmisk lignende syntaktiske strukturer og lydekkoer er mærkbare (dvs. de udtryksmidler, der bruges i poetisk tale).

Stavearbejde. Forklar stavemåder med ord:

Langs gyden, langs gyden, faldet, ubevægelig, hjælpeløs, langsomt, spredt, spirende, stadig, som om, pjusket, forvrænget, desperat, flov, tæt på, gulhed.

Tegnsætningsarbejde. Find sætninger med adverbiale sætninger. Parse en af dem.

Skriv det grammatiske grundlag for alle sætninger ned. Bestem typerne af prædikater.

5. Tekstanalyse:

- Hvilken talestil hører denne tekst til?

(Dette er en kunstnerisk stil, hvis hovedopgave er at tegne, skildre en begivenhed, formidle ens opfattelse. Sådanne stilistiske træk som konkrethed, billedsprog, følelsesmæssighed, udtryksfuldhed er indlysende.)

Bestem typen af tale.

(Dette er en fortælling med elementer af beskrivelse. I midten af billedet er et billede af successive handlinger. En ung spurv og en gammel spurv er beskrevet).

Bestem hovedideen i teksten.

Skriv adverbier og bestem deres rolle i teksten.

6. Lad os se, hvordan handlingerne er beskrevet i denne tekst:

- Var på vej tilbage og gik- homogene prædikater. Verber i den ufuldkomne datid forbundet med en ledsætning OG, angiver en afslappet handling, og disse er synonymer, der angiver den samme handling.

Biord lige pludselig som om et signal om en skarp vending i begivenhederne, for begyndelsen af handlingen. Lad os være opmærksomme på den eksplosive lydside af dette ord: 4 stemte konsonanter og 1 vokallyd. Mangel på harmoni, eufoni.

- krympede og begyndte at snige sig rundt, som om han fornemmede... - dette er begyndelsen på handlingen. Kraftig aftaget og langsomt begyndte at snige sig (langsomhed er vist på det leksikalske og morfologiske niveau);

- kiggede og så... øjeblikkelig handling er angivet med suffikset GODT. Altså handlingen og dens resultat.

- faldt og sad med armene udstrakt… sekventering. Den ekstra handling udtrykt af den adverbiale sætning hjælper med at skabe billedet af en lille spurv.

Hvordan vises den lille gråspurvs hjælpeløshed?

(På det leksikalske og morfemiske niveau. Adverbier STADIG, HJÆLPELØS, deltagelsesomsætning VINGER KNÆPPE SPREDE; suffiks – YSHK- diminutiv. Vingerne er ikke bare små, de KNAP spiret.

Hvorfor er der så mange homogene prædikater?

(Specifikation, fragmentering af handling er med til at tegne et figurativt billede).

Igen udvikler begivenhederne sig jævnt, uden hastværk - dette er angivet af adverbiet LANGSOMT

Og igen adverbiet LIGE PLUDSELIGændrer situationen dramatisk.

FALDER FRA ET TRÆ I NÆRHEDEN …

Lad os prøve at erstatte gerund med et verbum. Hvad vil ændre sig?

(Hvor pludselig faldt en gammel sortbrynet spurv ned fra et træ i nærheden og faldt som en sten foran hendes ansigt). Dynamikken går tabt, handlingen bremses. Med en adverbiel sætning udføres handlinger samtidigt med lynets hast

Lad os vende tilbage til beskrivelsen.

Hvordan beskrives den unge spurv? Og den gamle spurv?

Er hunden beskrevet?

(der er kun tegn på objektet, hvis handlinger er fortalt... TANDET ÅBEN mund, KÆMPE MONSTER).

Hvad er grundlaget for beskrivelsen?

(Antitese).

På hvilket sprogligt niveau gives kontrasten?

(Først og fremmest leksikalsk).

Hvem er imod hvem?

(Ung spurv med gulhed nær næbbet– gammel sort bryst spurv.)

Antonymer: ung – gammel. Farver: gul – sort. Bryst – nær næbbet (lille bryst)

- SMALL KROP ER ET KÆMPE MONSTER(forskellen er for tydelig. Ikke bare lille - stor, men lille - enorm, dvs. polære punkter). – Fremhæv suffikserne og bestem deres betydning.

- ENK- diminutiv.

- SØG-forstørrende-afvisende (men der er ingen konnotation af foragt her). Det betyder, at oppositionen ikke kun gives på det leksikalske, men også på det morfemiske plan.

Altså bagfra BABY, og fremad UHYRE. Hvorfor uhyret er forståeligt, men hvorfor ide? (På samme måde værdsætter en spurv sit afkom og frygter et monster)

Er der en anden modsætning i teksten? (Næseparti, åben mund med tænder - desperat patetisk knirken).

- MUSE OG MUND. Hvad er den stilistiske konnotation af disse ord? (Samtalesprog, uhøfligt. Men i denne tekst er det passende).

- FALDTE SOM EN STEN. Hvilket billede hjælper denne metafor med at tegne?

(Metaforen er baseret på en sammenligning, der hjælper med at tegne et billede af et hurtigt fald.)

Find ord i teksten, der levende beskriver den "lille heroiske fugls" adfærd. Forfatteren bruger et følelsesmæssigt udtryksfuldt sprog (... alt sammen pjusket, forvrænget, med fortvivlelse og et ynkeligt knirken, han sprang to gange). Spurven beskytter ikke kun, men angriber også.

Hvordan vises det, at den gamle spurv ofrede sig selv? ( HAN RUVEDE FOR AT REDDE SKYGGEDE HAN SIT BARN MED SIG SELV... MEN HELE HANS LILLE KROP Skælvede af rædsel, MIN STEMME VAR VILD OG HØRT, HAN Frøs, HAN OFREDE DIG SELV!) Verbernes rolle er særligt udtryksfuld her. De formidler præcist og billedligt alle de mindste nuancer af handling. Syntaks er også her et udtryksmiddel. (Gentagelse af rytmisk lignende syntaktiske konstruktioner).

Hvad er det for en intonationssætning? (Udråb).

Hvad er ellipsens funktion her? (Tavshedens figur gør det muligt at fuldende billedet, at forestille sig al den usigelige rædsel, som den "heroiske fugl" oplevede.)

Hvad er den kontradiktoriske fagforenings rolle MEN? (På trods af alt heroisme er offeret åbenlyst, kræfterne var for ulige. Viser håbløshed, fortvivlelse, frygten for en lille fugl foran et kæmpe monster).

"HVET STORT MONSTER SKAL HUNDEN SYNES FOR HAM!"

Hvad er sætningens intonation? Vær opmærksom på ordrækkefølgen i sætningen. (Her er det ekspressive middel inversion.)

Hvorfor kunne spurven ikke sidde på en høj, sikker gren? (Han faldt ikke selv, men en eller anden kraft smed ham ud derfra).

Hvad er det for en magt? ( KÆRLIGHED, DER ER STÆRKERE END DØDEN).

Hvad vil det sige at være ærbødig?

I hvilket tidsrum fortælles historien? Vær opmærksom på verberne.

(Dette er perfektive verber i datid.)

Og konklusionen? ( KUN AF HENDE, KUN AF KÆRLIGHED HAN HOLDER OG RØGER LIV).

Hovedideen, som er blevet til en aforisme, med en filosofisk livsbekræftende lyd, inspirerende håb, udtrykkes af verber i nutid af den uperfekte form. De der. den er evig, den er der altid, i hvert øjeblik og vil aldrig udtømme sig selv.

I hvilke andre værker er vi stødt på en lignende situation?

(L. Tolstoy "Ørnen", Ushinsky "Ørnen og kat", Nosov "Hvid Gås").

Hvorfor kaldte Turgenev spurven for en "heroisk fugl"? Hvad tror du kan kaldes en heltemodig handling?

(HEROISM er en handling, der indebærer en risiko for livet. Når du er bange, er du bange, men ofrer stadig dig selv, fordi det, du ofrer for, indeholder meget mere end dit liv. Det er livets og naturens harmoni.)

Kalder vi enhver handling, der indebærer en risiko for livet, heroisk?

Lektier:

Skriv et essay-ræsonnerende "Heroisme... hvad er det?..." - mulighed 1, "Kærlighed er stærkere end døden - mulighed 2. (Giv eksempler fra skønlitteratur).

Kontaktpersoner:

Podkovyrina Nina Mikhailovna

Tlf.: 8-952-477-50-80

Post: Denne e-mailadresse bliver beskyttet mod spambots. Du skal have JavaScript aktiveret for at se det.

Kendskab til indholdet af historien "Sparrow" (teknik "Læsning med stop" og udfyldelse af "Forudsigelsernes træ", gruppearbejde - 4 grupper) (bilag 2)

Hvad kan der ske i en tekst med denne titel? Skriv dine gæt på stykker papir

Læsning af del 1 af teksten.

"Jeg var på vej tilbage fra jagt og gik langs havegyden. Hunden løb foran mig.

Pludselig sænkede hun sine skridt og begyndte at snige sig, som om hun fornemmede spil foran sig. Jeg kiggede langs gyden og så en ung spurv med gulhed omkring næbbet og ned på hovedet. Han faldt fra reden (vinden rystede kraftigt i gydens birketræer) og sad ubevægelig og spredte hjælpeløst sine knapt udsprungne vinger. Min hund nærmede sig langsomt ham, da han pludselig...

Første stop

Læsning af del 2 af teksten

"...faldende fra et nærliggende træ, faldt en gammel sortbrynet spurv som en sten lige foran hendes ansigt - og helt pjusket, forvrænget, med et desperat og ynkeligt knirken sprang han to gange i retning af tanden. åben mund.

Han skyndte sig at redde, han skærmede sit idebarn... men hele hans lille krop skælvede af rædsel, hans stemme blev vild og hæs, han frøs, han ofrede sig selv!

Sikke et kæmpe monster hunden må have virket for ham! Og dog kunne han ikke sidde på sin høje, sikre gren... En kraft, der var stærkere end hans vilje, smed ham derfra...”

Andet stop.

Hvordan tror du det hele ender? Skriv dine gæt ned

Læsning af del 3 af teksten.

Min Trezor stoppede, trak sig tilbage... Tilsyneladende genkendte han denne kraft.

Jeg skyndte mig at kalde den blufærdige hund væk – og gik i ærefrygt.

Ja; grin ikke. Jeg var i ærefrygt for den lille heroiske fugl, for hendes kærlige impuls.

Kærlighed, tænkte jeg, er stærkere end døden og frygten for døden. Kun ved hende, kun ved kærlighed holder og bevæger livet sig.

Primær opfattelse.

– Forventede du sådan en ophævelse?

– Hvordan havde du det, da du lyttede?

- Lad os igen se på et tilsyneladende lille billede med store handlinger.

– Hvilken slags helt er han?

– Hvad lærte vi af teksten om spurven?

Nævn de andre helte i værket.

Forskningsarbejde med tekst "Spurv"

At danne din egen position

- Analyser adfærden for hver af karaktererne: hunden, kyllingen, den gamle spurv, forfatteren (i grupper). Skriv nøgleord, kombinationer af ord, der kendetegner hvert af disse billeder. Hvilke ord hjælper med at introducere hver karakter, hvilke følelser oplever karaktererne?

Udarbejdelse af en "KLYGE". Hvad er en klynge (på skærmen) 3 min.

1. gruppe Hund

Hun løb frem, bremsede sine skridt, begyndte at snige sig og nærmede sig langsomt.

Tandet åben mund. Stoppede, bakkede tilbage, anerkendte denne kraft. Forvirret hund.

Gruppe 2 Ung spurv

Med gulhed omkring næbbet og ned på hovedet. Han faldt fra reden, sad ubevægelig og spredte hjælpeløst sine knapt spirende vinger.

Gruppe 3 Gammel sortbrynet spurv

Da han var faldet ned fra et nærliggende træ, faldt han som en sten, helt pjusket, forvrænget, med et desperat og ynkeligt knirken, hoppede han to gange i retning af den tandede åbne mund. Han skyndte sig at redde og beskyttede sit idebarn. Hans lille krop skælvede af rædsel, hans stemme blev vild og hæs, han frøs, han ofrede sig! Jeg kunne ikke sidde på min høje, trygge gren. En kraft stærkere end hans vilje smed ham derfra.

Jæger, elsker naturen, respekterer alt levende, ved, hvordan man føler sig subtilt, sympatiserer, bekymrer sig

Klyngescoring

Hvordan forstår du sætningen: "...han ofrede sig"?

Hvad fik spurven til at ofre sig selv?

Hvad handler Ivan Turgenevs historie om?

Er kærlighed virkelig magt? Hvordan taler forfatteren om dette?

Hvilken slags kærlighed taler vi om her?

Så hvad er hovedideen (tanken) i dette digt?

Find den sætning, der indeholder hovedideen i dette digt.

Hvad synes du er vigtigere i dette arbejde, følelser eller handling?

Hvilken genre er værker, der taler om heltens følelser og oplevelser?

- Så dette er...

I. S. Turgenev er en berømt russisk realistisk forfatter, dramatiker og lyriker. Han er ikke kun kendt for sin udødelige roman "Fædre og sønner", men også for sin samling "Digte i prosa" (1877-1882), der også berører socio-politiske og moralske spørgsmål. En af komponenterne i samlingen er den lyriske miniature "Sparrow" (1878).

"Sparrow" blev skrevet i 1878 og blev et af de sidste værker af den berømte russiske forfatter. Det er værd at nævne, at Turgenev skrev sådanne "digte", da inspiration kom til ham: han var nødt til at skrive på papirrester og indsamle individuelle materialer for at samle et generelt plot.

Mikhail Matveevich Stasyulevich, redaktør af magasinet "Bulletin of Europe", hvor værket efterfølgende blev udgivet i 1882, blev den første lytter af "Sparrow", der profeterede vejen for ham til universel anerkendelse og kærlighed til læserne. Vi vil sammen med Literaguru-teamet bidrage til at forstå dybden af mening indeholdt i linjerne i Turgenevs sene litterære skabelse.

Genre, retning

"Sparrow" hører til litteraturens lyriske genre, der udover digtet omfatter en ode, en elegi, et epitafium, et budskab og et epigram. Teksterne bruger udtryksfulde midler til at beskrive hovedpersonernes følelser og følelsesmæssige tilstand og viser den indre verden af personerne i værket. Retningen, inden for hvilken "Sparrow" vurderes, er realisme.

ER. For bedst muligt at formidle lyriske oplevelser bruger Turgenev en sådan genre i litteraturen som et prosadigt. Dette er en særlig litterær form, hvormed forfatteren kort beskriver en særlig betydning og øget følelsesmæssighed, uden at ty til rim og rytmisk organisering af teksten. Foldning af tekst uden rim hjælper læseren med at forstå ikke kun ideen om værket, men også trænge ind i "hemmelighederne", der er indeholdt i forfatterens skabelse.

Hovedpersoner og deres karakteristika

Et særligt træk ved "Sparrow" er tilstedeværelsen i hovedpersonernes arbejde i rollen som dyr, der befinder sig i et stort livsdrama. Hund Trezor, der forsøger at tage spillet i besiddelse i personen af en lille forsvarsløs kylling, personificerer ikke så meget ondskaben selv som skæbnens omskiftelser og livets vanskeligheder. Det er jo netop det faktum, at han giver sit "bytte" til den modige spurv, der tyder på, at Trezor kun følger "dyreverdenens kald" og ikke personlige motiver, hvilket ikke kan siges om hovedpersonen...
Voksen spurv uselvisk og modig over for fare, men det er kærligheden til sin "chick", der får ham til at risikere sit eget liv. Turgenev skriver om en sådan "kærlighed", som er karakteristisk for ethvert levende væsen; den er opofrende og uselvisk, hvilket adskiller den fra almindeligt naturligt instinkt. Og hvis en lille spurv har brug for pleje og er bange for at konfrontere den forestående trussel, så tænker en voksen spurv ikke på konsekvenserne af døden; hans "barns" skæbne er vigtig for ham.
Mig selv jæger, lyrisk helt, fremstår for os som en ærlig og principfast person, blottet for grusomhed og aggression. Han jager, men spiller samtidig efter reglerne: han tager kun det, han kunne opnå på lige vilkår. Han har ikke brug for et udyr, frataget evnen til at modstå og slå mennesker. Han forsøger at passe på naturen og bruge dens ressourcer sparsomt. Hans hjerte er venligt, så jægeren lader spurvefamilien være i fred og beundrer den modige fugls mod.

Temaer

Hovedtema - mors kærlighed- en følelse, der er iboende i ethvert levende væsen, der adskiller det fra ufølsom sten eller metal. Det var spurven, der viste sin trang til sit barn og omsorg for ham, og forsømte sit liv for at redde kyllingen. Her skal det siges, at Turgenev i en fortættet litterær form var i stand til at formidle til læseren den fulde alvor af denne følelse, som mærkes af alle vores planets indbyggere. Derfor bør en person ikke blive arrogant og betragte sig selv som sine mindre brødre overlegen, fordi vi alle lever efter de samme værdier, som vi kan dø for.
Et andet tema for arbejdet er begrebet "ansvar". Ansvar for sit eget "barn", for at opretholde dets sikkerhed og for at beskytte det mod alle mulige livsvanskeligheder og problemer, adskiller i Turgenevs forståelse "rigtige", kan man sige, "menneskelige følelser", som kommer fra dyrisk instinkt.
Forfatteren rejser også tema om respekt for naturen. Ved sin opførsel viser han, at en person skal være en beskeden og økonomisk ejer. Du er nødt til at begrænse dine muligheder af hensyn til etik, moral og nøjsomhed, fordi vi får ét land, og vi har ikke ret til tankeløst at plyndre det, dræbe lette byttedyr - dyr, der ikke engang kan stå for sig selv.

Problemer

ER. Turgenev, der beskriver ovenstående emner, tilføjer en anden, ret vigtig, til sit arbejde, problem - anerkendelse af kærlighed. Det er trods alt denne følelse, der får den blufærdige jagthund Trezor til at trække sig tilbage fra sit tiltænkte mål: at fange bytte. Forfatteren selv genkalder også hunden for endelig at befri fuglen for frygt. Han anerkender ligesom sit kæledyr, at kraften i en forælders kærlighed til et barn kun bør inspirere ærefrygt og ikke fremprovokere aggression. Ak, folk overvejer ikke altid dyrs følelser, idet de fejlagtigt tror, at et dyr ikke er i stand til at elske sin familie.
Læseren kan også se problem med moralsk valg, som løses meget enkelt af spurven, takket være instinktet og harmonien i den naturlige verden, hvor den lever. Desværre kan folk ikke altid følge hans eksempel, fordi deres verden er fyldt med kompleksiteter, modsætninger og løgne, der fordrejer menneskets naturlige natur. Det er derfor, forfatteren henleder læserens opmærksomhed på denne jagthændelse: den lærer os kompromisløst at beskytte det vigtigste, vi har.

Betyder

Forfatteren til værket viser kærlighedens virkelige kraft, som er stærkere end frygten for døden og selve døden. Dette er hans hovedidé. I Turgenevs forståelse har enhver levende skabning denne form for kvalitet, og kun en tåbe vil ikke være i stand til at forstå, at selv den mindste "Guds skabelse" indeholder mere kærlighed og moderlig omsorg end nogle mennesker. Dette værk er en slags lignelse om, hvordan man elsker.

Forfatteren lærer os også at respektere kærlighed, hvor end vi finder den. Der er ingen grund til at grine af det, selvom dets manifestationer til tider virker latterlige for os. Man skal ære det, for denne egenskab er den store værdi af alle levende væsener.