Refleksive verber kaldes -sya. De kan være ikke-afledte, reflexiva tantum (at være bange, at grine), og dannet af både intransitive og transitive verber (handel - forhandle, vask - vask).

Nogle intransitive og refleksive verber dannet af dem kan betegne den samme situation (Noget sortner i det fjerne og Noget sortner i det fjerne). Men i de fleste tilfælde refererer refleksive og uigenkaldelige verber til forskellige situationer, for eksempel at handle betyder "at sælge noget", og at forhandle betyder "at prøve at købe billigere", at vaske henviser til en situation med to deltagere (Mor vasker pigen), og at vaske - en situation med en deltager (pigen vasker sit ansigt); i sætningerne Misha ramte Kolya og Misha og Kolya ramte et træ, taler vi om to drenge, men de situationer, hvor de er deltagere, er ikke de samme. I denne henseende betragtes betydningskomponenterne (bortset fra betydningen af ​​den passive stemme), introduceret i ordet af postfixet -sya, som orddannende. -Xia er et affiks med flere værdier (A. A. Shakhmatov talte 12 betydninger for ham). De mest almindelige grammatikker er:

1) selv-retur betyder: vaske, klæde sig, tage sko på, tage sko af, rede dit hår, pudre, rødme;

2) gensidig betydning: kramme, bande, skændes, kysse, stille op, korrespondere, mødes;

3) betyde returværdi: at beundre, at være vred, at være vred, at have det sjovt, at glæde sig, at være forfærdet, at blive bange;

4) indirekte tilbagevendende betydning: at indrette, samle, pakke, bygge, lagerføre;

5) aktiv-objektløs betydning: numse, spytte, bande (udtale uanstændige ord), bide;

6) passiv-kvalitativ betydning: bøje, rive, varme op, køle ned, udvide, indsnævre, slette;

7) passiv-refleksiv betydning: at huske, at huske, at fremstå (= at synes).

Et refleksivt verbum kan dannes ved hjælp af -sya i kombination med andre morfemer (at løbe, at blive træt, at blinke).

Refleksivitet er forbundet med stemme (når stemme defineres på morfemisk niveau, kombineres refleksive verber dannet af transitive verber til den såkaldte refleksiv-mediale stemme). Affix -sya er et tegn på intransitivitet. Kombinationer fundet i det daglige sprog, såsom jeg er bange for min mor, jeg adlyder min bedstemor, er ikke-normative og ikke talrige.

refleksive verber kaldet verber, der har et postfix – sya (–s): vende tilbage, drømme, lade sig rive med, komme i gang. Resten af ​​verberne kaldes uigenkaldelig: se, læs, spis, løb.

Transitive og intransitive verber.

Transitive verber er verber, der angiver en handling, der går videre til en anden genstand eller person. Denne genstand eller person kan udtrykkes:

Et navneord i genitiv kasus uden en præposition: skære pølser, drik kompot.

Et substantiv (eller pronomen) i akkusativ kasus med en upræpositionel sammenhæng: læs en bog, se solen, tæl får.

Et substantiv eller pronomen i genitiv kasus med negation, men også uden en præposition: ikke at have ret .

De resterende verber betragtes som intransitive: ligge på sengen, se ind i mørket, solbade under solen.

Perfektive og imperfektive verber.

Perfekte verber angiv afslutningen, effektiviteten, slutningen af ​​handlingen eller dens begyndelse og besvar spørgsmålet "hvad skal man gøre?": løbe, løbe væk, synge, synge, hoppe, galoppere. Perfektive verber har to tidsformer: forbi (hvad gjorde de? - galopperede) Og fremtiden er enkel (hvad vil de gøre? - de vil hoppe). Perfekte verber Har ikke nutidsformer.

Ufuldkomne verber angiv forløbet af en handling, men angiv ikke dens afslutning, resultat, begyndelse eller slutning og besvar spørgsmålet "hvad skal man gøre?": løbe, hoppe, synge. Imperfektive verber har tre spændte former:

Forbi (hvad lavede de? - ser, lytter);

Gaven (hvad laver de? - ser, lytter);

Fremtiden er kompleks (hvad vil de gøre? - vil læse, vil se).

Verbets syntaktiske rolle.

Verbet i sætningen udfører oftest prædikatets rolle. Men verbum infinitiv kan fungere som forskellige medlemmer af sætningen:

Emne: Direkte- midler til at trække vejret;

Sammensat prædikat: jeg vil gøre til Det Filologiske Fakultet;
Definition: Jeg har et stærkt ønske Log af i luften;
Tilføjelse: spurgte mor mig kom op tættere.
Formålsbetingelse: Bedstemor satte sig tag en pause.

Definer en applikation.

bilag- dette er en definition udtrykt ved et substantiv, i overensstemmelse med det ord, der defineres i kasus, for eksempel: En gylden sky overnattede på brystet af en kæmpe klippe. Ansøgninger kan angive forskellige kvaliteter af en genstand, angive alder, nationalitet, erhverv og andre tegn, for eksempel: En gammel bedstemor kigger ud af vinduet. Hvis der ved siden af ​​applikationen - et almindeligt substantiv er et definerbart ord, som også er et almindeligt substantiv, er de normalt kombineret med en bindestreg: flyvende tæppe, asketisk munk.

Når et almindeligt navneord efterfølges af et egennavn, sættes bindestregen ikke (bokser Ivanov), men der er kombinationer, hvor fællesnavnet følger efter egennavnet, så er der en bindestreg mellem dem: Moder Volga, Moskva-floden, Ivan Narren, Nattergalen Røveren. Ansøgningen er som regel konsistent i tilfælde med det ord, der defineres. Der er undtagelser, hvor ansøgningen kan sættes i et andet tilfælde end det ord, der er defineret: disse er navne - egennavne og øgenavne. Hvis applikationen før hovedordet kan erstattes af et enkeltrodsadjektiv, sættes bindestregen ikke efter applikationen. For eksempel: "gammel vægter" (applikationen er en gammel mand, hovedordet er en vægter, den gamle mand kan erstattes med "gammel" - en gammel vægter), og en gammel vægter (en bindestreg er sat, fordi ansøgningen og hovedordet er almindelige navneord). Eksempler på typiske anvendelser (fremhævet i kursiv): Volodya, en fremragende studerende, var den første, der rakte hånden op. Hyrden Ivan drev køerne over marken.

Eksempler på undtagelser:

Navne er egennavne, normalt omgivet af anførselstegn. Her bruges nominativ kasus, uanset hvilken form det ord, der defineres.

Navne på presseorganer, litterære værker. I avisen "Kommersant". I romanen "Ung garde".

Navne på virksomheder. På Krasnoye Sormovo-fabrikken. Indfangning af Yukos-virksomheden.

Kaldenavne. Anklage rejst mod Misha Two Percent. Vsevolod den Store Rede havde otte sønner.

Sæt ikke en bindestreg efter de ord, der er almindeligt anerkendte appeller: Borger finansinspektør! Jeg er ked af at forstyrre dig.

Skolebørn og sprogstuderende skal være i stand til korrekt at bestemme gentagelsen af ​​verber. Dette er nødvendigt for at udføre en morfologisk analyse, en kompetent præsentation af tanker. Der er en række nuancer, der skal tages i betragtning ved bestemmelse af verbets refleksivitet. Det er ikke nok bare at huske, at et refleksivt verbum ender på -sya eller -ss: denne form for analyse er årsagen til regelmæssige fejl. Det er vigtigt at forstå originaliteten af ​​denne morfologiske kategori af verbet.

Refleksive verber er en specifik type intransitive verber. De betegner en handling rettet af subjektet mod ham selv, har en postfix -sya. Postfix -sya er en del af ordet, der afspejler de historiske ændringer i det russiske sprog. I det gamle slaviske sprog betegnede postfixet ordet "sig selv", der udfører funktionerne i et pronomen.

Vær sikker på at vide, at verbets refleksivitet er direkte relateret til den morfologiske kategori af transitivitet. Find først ud af, om verbet er transitivt. Du skal huske: definitionen af ​​gentagelsen af ​​verbet tager tid og bør være baseret på analysen af ​​ordet. Tilstedeværelsen af ​​-sya postfix garanterer ikke, at du har et refleksivt verbum foran dig.

Algoritme til at bestemme gentagelsen af ​​verbet
Det er ønskeligt at bestemme gentagelsen af ​​verbet i henhold til et specifikt skema, så vil sandsynligheden for fejl mærkbart falde. Du skal være bekendt med de grundlæggende termer, der bruges i det russiske sprogkursus.

1. Bestem først kategorien for transitivitet af verbet. Husk tegnene på transitivitet og intransitivitet af verbet:
   • Et transitivt verbum betegner en handling rettet mod en selv (subjekt). Det kombineres frit med et substantiv, der er i akkusativ kasus, uden en præposition. For eksempel at lave (hvad?) en opgave. At gøre er et transitivt verbum, fordi det går sammen med et substantiv uden en præposition, og substantivet er i akkusativ kasus. For at bestemme transitivitet skal du blot modellere en sætning, hvor der er et substantiv afhængigt af det analyserede verbum i akkusativ kasus.
     
   • Intransitive verber betegner handlinger, der ikke overføres til et objekt. Navneord kan ikke kombineres med sådanne verber i akkusativ kasus uden en præposition.
     
2. Hvis verbet er transitivt, er det ikke refleksivt. Gentagelseskategorien for ham på dette stadium er allerede fastlagt.
   
3. Hvis verbet er intransitivt, skal du fortsætte dets analyse.
   
4. Læg mærke til postfixet. Postfixet -sya er et obligatorisk tegn på et refleksivt verbum.
   
5. Alle refleksive verber er opdelt i 5 typer.
   • Generelle refleksive verber er nødvendige for at udtrykke ændringer i emnets følelsesmæssige tilstand, hans fysiske handlinger. Glæd dig for eksempel, skynd dig.
     
   • Verber fra gruppen af ​​korrekte refleksiver betegner en handling rettet mod subjektet. Således bliver én person til objekt og subjekt. For eksempel at klæde sig ud – klæde dig selv.
     
   • Gensidige verber betegner handlinger udført mellem flere emner. Hvert subjekt er samtidigt genstand for handlingen, det vil sige, at handlingen overføres til hinanden. For eksempel at mødes – at møde hinanden.
     
   • Verber fra gruppen af ​​ikke-objektive refleksiver betegner handlinger, der er permanent iboende i subjektet. For eksempel smelter metal.
     
   • Indirekte refleksive verber indebærer handlinger udført af subjektet i deres egne interesser, for dem selv. For eksempel at fylde op.
     
   Prøv at finde ud af, hvilken type verbet er. Det refleksive verbum skal indgå i en af ​​grupperne.
   
6. Bemærk venligst: postfixet -sya er ikke altid et tegn på et refleksivt verbum. Tjek om verbet hører til en af ​​grupperne:
   • Transitive verber, der afspejler intensiteten af ​​handlingen. Bank for eksempel. Postfixet øger intensiteten.
     
   • Verber med upersonlig betydning. For eksempel ikke sove.
     

Hvis verbet ikke passer ind i nogen type fra punkt 6, men tydeligvis hører til en af ​​grupperne i punkt 5, har det kategorien refleksivitet.

Refleksive verber

Postfix verber sya (-s), som udtrykker den omvendte handling kaldes omvendt: vær stolt, forelsk dig, mød.

Suffiks sya (s) kan bruges med de fleste verber i alle former undtagen participier. Det står efter infinitivsuffikset - ti (t) eller endelser i personlige former af verbet. For eksempel: vask - vask, vask, vask.

Moderne verbumssuffiks sya (s) - er en gammel kortform af det omvendte pronomen Mig selv i akkusativ ental.

Med et suffiks sya (s) verber dannes:

Opmærksomhed! Er skrevet -ss stavet Xia

Vi svømmer i havet - vi svømmer i søen; Barberet i går - barberet to gange.

Verbal tilstandskategori

Statskategorien udtrykker handlingens forhold til subjekt og objekt. Subjekt-objekt-relationer optræder i sætningen. Verbet er hovedleddet i implementeringen af ​​grammatiske relationer mellem subjektet og handlingens objekt. Ja, i forslaget Brigaden udfører planen handlingens emne (eller bæreren af ​​det dynamiske træk) er ordet brigade; handling udført af subjektet som en aktiv agent rettet mod objektet (plan), som er et direkte objekt i sætningen.

Subjektets og objektets logiske relationer i denne sætning falder sammen med de grammatiske; verbet udtrykker betydningen af ​​en aktiv handling rettet mod et selvstændigt objekt.

Disse logiske relationer kan dog formidles i et andet grammatisk arrangement, for eksempel Planen udføres af teamet. I en sådan sætningsstruktur handler verbet med betydningen af ​​en passiv handling. Udsagnsord udført, afledt af et transitivt verbum opfylde ved hjælp af postfix -sya, mistet sin transitivitet. I dette tilfælde er det logiske subjekt udtrykt i substantivets afhængige form - det kreative subjekt, det logiske objekt optræder i form af nominativ kasus.

Sammenlign også: Alle byder en ven velkommen og venner er velkomne. I det første tilfælde udtrykker verbet en aktiv handling rettet mod et selvstændigt objekt, i det andet tilfælde er handlingen fordelt på subjekterne, idet de samtidig er objekter.

Betydningen af ​​den verbale tilstand er tæt forbundet med verbets semantik og viser sig at være i dens syntaktiske forbindelser med andre ord.

Statskategorien kommer til udtryk i den verbale kontrols måder, der er tæt forbundet med kategorien transitivitet/intransitivitet. Således kan alle transitive verber udtrykke betydningen af ​​aktiv handling, mens intransitive aldrig udtrykker det. Transitive og intransitive verber dannet af transitive med et postfix -sya, udtrykker dobbelte subjekt-objekt-relationer, og uforgængelige relationer svarer ikke til transitive verber (f.eks. gå, vokse, blomstre) udtrykke et ensidigt, subjektivt forhold. Sammenlign for eksempel:

Subjekt-objekt forhold Subjekt forhold

Eleven udfører opgaven. Alt omkring sover.

Opgaven løses af eleven. Vasilko går i skole.

Alenka klæder sin søster på. Lena griner.

Lena klæder sig på (Alyonushka klæder sig selv).

Morfologiske og afledte midler til at udtrykke individuelle værdier af staten er postfixet sya. Ved hjælp af dette afledte affiks udtrykkes betydningen af ​​den omvendte og passive handling.

Korreler transitive og intransitive verber med postfixes Xia adskiller sig ikke kun i betydningen af ​​staten, men også i semantiske nuancer, sammenlign f.eks kæmpe ~ kæmpe, elske - elske, kæmpe - klatre, bære, bære. Kun når man skaber verber med betydningen af ​​den passive tilstand, er de semantiske nuancer af sammenlignelige verber næsten umærkelige, f.eks. anlægget bygger værksteder, værksteder bygges af anlægget; koret udfører kantaten, kantaten udføres af koret.

I det moderne ukrainske litterære sprog skelnes der mellem følgende verbtilstande: aktiv (eller reel), passiv og omvendt.

Derudover er der en gruppe af intransitive verber, der ikke udtrykker dobbelte subjekt-objekt-relationer, disse er verber med en tilstand nul med hensyn til objektet.

Opmærksomhed! I lingvistik, siden M.V. Lomonosovs tid, er det traditionelle system af verbers tilstande blevet bestemt. M. V. Lomonosov i den "russiske grammatik" navngav seks stater: reelle (eller overgangsbestemmelser), omvendt, gensidig, mellem, passiv (eller lidelse) og generel.

I A. A. Shakhmatovs værker navngives tre tilstande: reelle, passive og omvendte, og inden for grænserne af den omvendte tilstand betragtes dens forskellige betydninger: faktisk omvendt, indirekte tilbagevendende, gensidig omvendt osv.

I den akademiske grammatik af det ukrainske sprog betragtes kun to tilstande: aktiv og passiv, det understreges, at kategorien af ​​stat kun er iboende i transitive verber; den er baseret på to indbyrdes forbundne korrelative grammatiske betydninger - aktiv og passiv. Aktiv betydning er udtrykt af morfologiske former, passiv - morfologisk og syntaktisk. I betragtning af den verbale tilstand er der en anden tilgang for videnskabsmænd til denne kategori: nogle tager højde for de semantisk-grammatiske nuancer af subjekt-objekt-relationer udtrykt i verber; andre identificerer staten med kategorien transitivitet / intransitivitet; nogle forskere stoler kun på den grammatisk manifesterede korrelation mellem subjekt-objekt-relationer og ignorerer subjektforholdet med nulobjektet.

1. Aktiv tilstand. Aktive (eller faktiske) tilstandsverber udtrykker subjektets aktive handling, rettet mod et selvstændigt objekt. Kun transitive verber, der styrer formen af ​​akkusativ kasus uden en præposition, har denne betydning.

For eksempel: En plæneklipper i en eng le klangligt kleple(M. Rylsky) Pigerne kiggede på viburnumbusken på engen(I. Nechuy-Levitsky).

Det formelle udtryk for et direkte objekt med et afhængigt substantiv (eller et pronomen eller andet underbygget ord) er en grammatisk indikator for verbets aktive tilstand. I strukturen af ​​en sætning med et aktivt tilstandsverbum svarer grammatiske subjekt-objekt-relationer til en logisk subjekt-objekt-relation.

2. Passiv tilstand. Den passive tilstands verber står i modsætning til verberne i den aktive tilstand af subjektets forhold til objektet og af handlingsretningen. Det logiske subjekt med den passive tilstands verbum har form af det instrumentelle kasus uden præposition og fungerer som et indirekte objekt og udtrykker derved forholdet mellem det passive subjekt og passiv handling. Handlingsobjektet med passiv tilstands verbum udtrykkes i form af nominativ kasus (pronomen eller underbygget ord), der fungerer som subjekt, for eksempel: Sangen fremføres af alle koncertens deltagere.

Passive tilstandsverber opstår fra aktive tilstandsverber med et postfix -sya. Verbets tilstande, der er relative i betydning, virker henholdsvis i aktive eller passive taleomdrejninger, for eksempel: Sangerinden synger en arie. - Arien fremføres af sangeren.

Formerne for bøjning af verber i den passive tilstand er noget begrænset i brug: med et kreativt subjekt sættes verbet oftere i 3. person, sjældnere i 1. eller 2. person eller i datid. Betydningen af ​​den passive tilstand kan også udtrykkes i form af et passivt participium, for eksempel: Troede du, jeg handler om dig? - Og kvælende falder du i græsset ... Jeg bekræfter, jeg bekræfter, jeg lever(P. Tychina) Enesm forladt Jeg er fattig(I. Kotlyarevsky).

Fraværet af et kreativt subjekt i verbet neutraliserer betydningen af ​​handlingens passivitet, og verbet får betydningen af ​​en gensidig-mellemtilstand. Til sammenligning: Filmen ses af kommissionen Og Filmen bliver set for anden gang.

3. Ryg gennemsnitlig tilstand. Verberne i den frem- og tilbagegående mellemtilstand udtrykker subjektets handling, bliver ikke til et selvstændigt objekt, men er rettet tilbage til skuespilleren selv eller karakteriserer ham yderligere gennem et unavngivet objekt, for eksempel: barn tager sko på(sko selv) værksteder konkurrerer(konkurrer med hinanden) hundebid(kan bide nogen).

Refleksive verber kan have forskellige nuancer af den reciproke-mellemtilstand, karakterisere forholdet mellem subjektet og handlingens objekt på forskellige måder.

a) korrekte refleksive verber udtrykker en handling, hvis subjekt og objekt er den samme person. Disse inkluderer verberne: vaske, klæde sig, tage sko på, tage sko af, bade, vaske, pudre, barbere sig, klæde sig ud. For eksempel: Med uanstændig hjælp var drengen ikke langsom til at vaske, rydde op(Panas Mirny)

b) gensidige verber udtrykker en handling udført af flere subjekter, som hver for sig samtidig fungerer som genstand for handlingen. Disse inkluderer verberne: mødes, konkurrere, hilse, kramme, kysse, korrespondere, chatte, konsultere. For eksempel: Det var dengang ... i landsbyen, om aftenen, da jeg mødte Gabriel, jeg så dig. Og nu kan du se, hvor de mødtes, - huskede Longshanks.(S. Sklyarenko)

c) indirekte refleksive verber udtrykker en handling udført for subjektet selv. Med verber med betydningen af ​​en indirekte-omvendt tilstand kan der være tale om en indirekte genstand eller omstændighed, f.eks. forberede dig til eksamen, gør dig klar til en tur, gør dig klar til vejen. Disse verber adskiller sig fra de faktiske omvendte ved, at det logiske direkte objekt ikke udtrykkes med dem. Til sammenligning: Pige vasker sit ansigt(pige vasker sig) og pige, der går på vejen(pige pakker ting til vejen) Far tog kasketten op: - Gør dig klar, søn, lad os gå(Panas Mirny) (betyder "pak dine ting")

d) in-refleksive verber udtrykker handlingen, er koncentreret i selve den handlende person eller udtrykker subjektets indre tilstand. Dette inkluderer verber med betydningen af ​​forholdet mellem udføreren af ​​handlingen og objektet at beundre, at bekymre sig, at blive overrasket, at være vred, at være vred, at falde til ro, at beklage, at ryste, at lide og under. For eksempel: Der bøjer sig tre piletræer, hvor de jamrer(L. Glebov)

d) aktiv-objektløse verber udtrykker subjektets egenskab uden dets forbindelse med objektet. Dette inkluderer verber med betydningen af ​​dynamiske tegn på væsener: bide, slås, kradse, pisk (hunden bider, koen slås, katten kradser, hesten pisker) eller livløse genstande: brod, prik (nældestik, tidselprikker) ",

e) passiv-kvalitative verber udtrykker en statisk egenskab ved et objekt, de indflydelsesrige handlinger af et andet objekt falder ind under. Disse omfatter verber som rive, bøje, slå, knække, smuldre, prikke, g. grine, drukne(smelte, blive flydende) smelte osv. Sammenlign i sætninger: jernbøjninger, chintz-krøller, vokssmelter, tinsmelter, ispauser, brødsmulder, glasbrud,

f) refleksivt passive verber udtrykker en handling, der tilskrives et passivt subjekt. Refleksive passive verber styrer dativformen (subjektets dativ), som fungerer som en indirekte anvendelse. Det logiske objekt med verber i den refleksivt passive tilstand udtrykkes i form af nominativ kasus og fungerer som subjekt i sætningen. For eksempel: Og jeg husker Ulyanzi bedstefars eventyr(A. Donchenko).

Hvis det direkte objekt ikke er udtrykt i form af nominativ kasus, så bliver verbet til et upersonligt med en nultilstandsværdi for objektet, f.eks. Jeg burde ikke spise brød – jeg burde ikke spise.

Verber i den refleksiv-passive tilstand opstår fra transitive verber ved hjælp af en postfix -sya, hvor betydningen af ​​det omvendte pronomen til en vis grad er bevaret, især i gruppen af ​​egentlige refleksive verber.

Alle intransitive verber uden postfix har en nultilstand i henhold til objektets udtryk -sya (flyve, ring, plakater, blive, løbe osv.), samt upersonlige verber med et postfix sya (sover ikke, sidder ikke, men ligger ikke).

Intransitive verber uden postfix Xia betyder en handling lukket i selve subjektet, det vil sige, de udtrykker kun den subjektive relation (handlingens forhold til subjektet), for eksempel: Sommeren gik som en dag, og en blåøjet, guldøjet september kom ud af den løse tåge.(M. Stelmakh).

Upersonlige verber med postfix Xia også udtrykke envejshandlingsrelationer til et logisk subjekt i form af dativkasus (dativsubjekt). Handling udtrykt af et upersonligt verbum med postfixes Xia, tilskrives subjektet som en indre tilstand uafhængig af det (Jeg kunne ikke sove; pigen kan ikke sidde i huset; han lagde sig ikke ned).

• Shakhmatov A. Ya. Syntaksen af ​​det russiske sprog. - L., 1041. - S. 476-481. Moderne ukrainsk litterært sprog: Morfologi / Ed. udg. I. K. Bipolida. - M., 1969.

Arbejdsark.

F.I. __________________________________________

Refleksive og uigenkaldelige verber.

Husk: i russisk sprogi refleksive verber bruges efter vokalen -s, og efter konsonanten -sya: skynde sig, lære. Suffiks–sya (-s) adskiller sig fra andre suffikser ved, at det kommer efter alle morfemer, også efter endelser.

1. Efter at have læst digtet, understreger du de refleksive verber.

Fluen skulle på besøg
Rejs meget langt.
vaskede mit ansigt,
tog tøj på
Jeg var bekymret, jeg krøllede, jeg skyndte mig rundt foran spejlet, jeg måbede ... Og jeg faldt i mælk.

2. Skriv verberne med suffikset -sya (-съ) og marker det. Hvad hedder disse verber?

Banke, synke, sværte, overraske, bygge, blive guidet.

_________________________________________________________________________________

3. Skriv fablen opI. Krylovareturneres Verber.
Svane, Gedde og Kræft
Når der ikke er enighed blandt kammerater,
Deres forretning vil ikke gå godt,
Og der kommer ikke noget ud af det, kun mel.
Engang en svane, kræft og gedde
Båret med bagage kom en vogn fra
Og sammen spændte de tre sig alle til det;
De klatrer ud af deres hud, men vognen bevæger sig stadig ikke!
Bagagen ville have virket let for dem:
Ja, Svanen bryder ind i skyerne,
Kræften bevæger sig tilbage, og Pike trækker i vandet.
Hvem er skyldig blandt dem, hvem har ret - det er ikke vores opgave at dømme;
Ja, kun tingene er der stadig.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Ret uagtsomme elevers fejl.

1. Jeg går i syvende klasse. 2. Min notesbog er allerede fundet. 3. Zhenya tog til stationen med sporvogn. 4. Efter et stykke tid satte hun sig ved brevet. 5. Tanya så længe på ham, og så mødte hun ham. Jeg vaskede mit ansigt om morgenen, redte mit hår, spiste morgenmad og tog tøj på.

De fleste refleksive verber er dannet af uigenkaldelige: vask - vask, skæld ud - skæld ud. Nogle af de refleksive verber uden -sya (-s) bruges ikke: grine, kæmpe.

5. Form refleksive verber.

Vred - ________________, varm - __________________, fæng - _________________, rolig - _________________, vær sød - _______________, kram - _____________________, græd - ________________, kæm - __________________, fastgør - __________________.

6. Erstat med ét ord.

Hils på hinanden, når de mødes ().

At være i en angsttilstand, at være ophidset ().

give samtykke().

Saml ting inden turen ().

At lave en fejl().

Vis interesse for noget.

Føl dig såret().

Betal fuldt ud, hvor meget skal ().

7. Eliminer manglerne ved ordbrugen for uagtsomme elever.

Pigen leger med en dukke. Dette spil spilles af tre personer. Vasket tøj svajer i vinden. Passageren begyndte at vente på næste stop. Min søster blev venner med en nabo.