Arrangører af projektet. Projektarrangører En repræsentant for Fakultetet for Uddannelsesteknologi og Efter- og videreuddannelse deltog i arbejdet i den metodologiske sammenslutning af biologilærere i byen

hjem / skænderi

Licensserie A nr. 283440, reg. nr. 9760 af 16. januar 2008
Certifikat for statsakkreditering serie AA nr. 001165, reg. nr. 1136 af 03/07/2008

Ulyanovsk State Pedagogical University opkaldt efter. I.N.Ulyanova (UlSPU)- det ældste pædagogiske universitet i Volga-regionen, oprettet i 1932. I løbet af de år, det har eksisteret, er tusindvis af kvalificerede lærere blevet uddannet.

I øjeblikket omfatter universitetet: 10 fakulteter, 41 afdelinger, en forberedende afdeling og en afdeling med yderligere professioner. Universitetet tilbyder undervisning i 33 grund- og yderligere specialer. Derudover afholder universitetet efteruddannelse og omskolingskurser.

Universitetet uddanner højt kvalificeret personale (postgraduate studier) i 17 specialer, det samlede antal kandidatstuderende og ansøgere er omkring 200 personer; Der er 3 specialiserede råd til forsvar af kandidat- og doktorafhandlinger.

Fakulteter og specialer:

Det Naturgeografiske Fakultet
1. Biologi med yderligere speciale Pædagogik og psykologi (fuldtid)
2. Biologi med yderligere speciale kemi (fuld tid)
3. Bioøkologi (personligt)
4. Geografi (korrespondance)
5. Geografi med yderligere speciale biologi (fuldtid)
Historie afdeling
1. Historie (in absentia)
2. Historie med yderligere speciale jura (fuldtid)
3. Museumsledelse og monumentbeskyttelse (personligt)
4. Socialt arbejde (ansigt til ansigt)
uddannelsesfakultet
1. Pædagogik og metoder i grundskolen (korrespondance)
2. Pædagogik og metode for grundskoleuddannelse med yderligere speciale i datalogi (fuld tid)
3. Pædagogik og metodologi i grundskolen med yderligere speciale Pædagogik og psykologi (fuldtid)
4. Pædagogik og metodologi for grunduddannelse med yderligere speciale udenlandsk (engelsk) sprog (fuldtid)
Fakultetet for Fremmedsprog
1. Engelsk med ekstra specialitet tysk (fuldtid)
2. Engelsk med yderligere fransk specialitet (fuldtid)
3. Tysk sprog med yderligere specialitet engelsk (fuldtid)
4. Fransk med yderligere specialitet engelsk (fuldtid)
Fakultet for Pædagogisk, Psykologi og Ledelse
1. Home Science (personligt)
2. Førskolepædagogik og psykologi (korrespondance)
3. Førskolepædagogik og psykologi med yderligere speciale Pædagogik og psykologer (fuldtid)
4. Førskolepædagogik og psykologi med yderligere speciale udenlandsk (engelsk eller tysk) sprog (fuldtid)
5. Pædagogik og psykologi (korrespondance)
6. Personaleledelse (ansigt til ansigt)
Fakultet for Teknologi og Entreprenørskab
1. Erhvervsuddannelse (korrespondance)
2. Professionel træning (ansigt til ansigt)
3. Teknologi og entreprenørskab (deltid)
4. Teknologi og entreprenørskab (personligt)
Fakultet for Fysisk Kultur og Idræt
1. Fysisk kultur (korrespondance)
2. Fysisk uddannelse med yderligere speciale Life Safety (fuld tid)
Fakultet for Fysik og Matematik
1. Matematik (korrespondance)
2. Matematik med yderligere speciale fremmedsprog (fuldtid)
3. Matematik med yderligere speciale i datalogi (fuld tid)
4. Fysik med yderligere speciale i datalogi (fuldtid)
5. Fysik med yderligere speciale i matematik (fuld tid)
Det Filologiske Fakultet
1. Russisk sprog og litteratur (korrespondance)
2. Russisk sprog og litteratur (fuldtid)
3. Russisk sprog og litteratur med yderligere speciale Kulturologi (fuldtid)
4. Russisk sprog og litteratur med yderligere specialitet indfødt (tatarisk eller chuvash) sprog og litteratur (fuld tid)
5. Russisk sprog og litteratur med speciale i praktisk journalistik (fuldtid)
Juridisk Fakultet
1. Retsvidenskab (fuldtid)
2. Jura (deltid)

En konkurrence om faglige færdigheder fra pædagogiske psykologer fra uddannelsesorganisationer i Ulyanovsk-regionen "Lærer-psykolog - 2019" blev afholdt

Den 11. september 2019 blev der på grundlag af OGBU DO "Palace of Creativity of Children and Youth" afholdt en konkurrence om faglige færdigheder fra pædagogiske psykologer fra uddannelsesorganisationer i Ulyanovsk-regionen "Lærer-psykolog - 2019", arrangeret af Ministeriet for undervisning og videnskab i Ulyanovsk-regionen, OGBOU Center for PMS "Udvikling" .

En repræsentant for fakultetet for pædagogiske teknologier og efteruddannelse deltog i arbejdet i den metodologiske sammenslutning af biologilærere i Ulyanovsk "Uddannelse er en strategisk ressource i byen"

29. august 2019 på baggrund af den kommunale budgetpædagogiske institution ”Multidisciplinært Lyceum nr. 11 opkaldt efter V.G. Mendelson" byen August metodologiske sammenslutning af biologilærere i Ulyanovsk "Uddannelse er en strategisk ressource i byen" fandt sted, hvor lektor ved Institut for Metodologi for Naturvidenskabelig Uddannelse og Informationsteknologi E.V. deltog. Spirin, laver en rapport "Analyse af resultaterne af OGE og BRUG i biologi i 2019. Problemer og måder at løse dem på."

En repræsentant for Fakultetet for Uddannelsesteknologier og Efteruddannelse deltog i festivalen for bedste uddannelsespraksis for regionale innovationsplatforme "Uddannelse: fremtiden er født i dag"

21. august 2019 Lektor ved Institut for Metodik for Naturvidenskabelige Uddannelser og Informationsteknologier E.V. Spirina, sammen med vicedirektøren for videnskabeligt og metodisk arbejde ved Terengul Lyceum ved Ulyanovsk State Technical University L.V. Kupriyanova præsenterede lyceumets arbejdserfaring om emnet innovativ aktivitet "Lærernes parathed til at bruge multimedier som et middel til at øge effektiviteten af undervisningen i gymnasier" på festivalen for bedste uddannelsespraksis for regionale innovationsplatforme "Uddannelse: fremtiden er født i dag ”, som fandt sted som en del af Uddannelsesforum 2019.

Der blev afholdt et regelmæssigt møde i Akademisk Råd på Fakultetet for Uddannelsesteknologi og Efteruddannelse

Følgende emner blev drøftet på mødet:

1. Om indstilling til valg til stillingen som dekan for Fakultetet for Uddannelsesteknologi og Efteruddannelse.
2. Om indstilling til valg til stillingen som afdelingsleder.
3. Om indstilling til ansættelse i stillingen som professor.
4. Konkurrence.

Fakultetet for Uddannelsesteknologi og Efter- og videreuddannelse deltog i det regionale pædagogiske forum 2019 "Uddannelse: adgangskode til fremtiden"

26. august 2019 på Ulyanovsk State Pedagogical University opkaldt efter I.N. Ulyanov holdt et plenarmøde i det årlige regionale pædagogiske forum 2019 "Uddannelse: kode for adgang til fremtiden" med deltagelse af undervisningsministeren i Den Russiske Føderation O.Yu. Vasilyeva.

En repræsentant for UlSPU besøgte den internationale konference "WorldSkills Conference 2019: Skills for Change: Building Blocks for Impact" i Kazan

Som en del af det 45. verdensmesterskab i færdigheder blev Business-programmet afholdt på Kazan Expo International Exhibition Center fra 23. til 25. august 2019. Repræsentanter for 82 lande, der deltager i WorldSkills-bevægelsen samledes på stedet ved siden af de unge fagfolk, der deltager i mesterskabet: politikere, forskere, industrielle partnere, ledere af uddannelsesorganisationer og repræsentanter for udviklingsinstitutioner for at diskutere økonomiske og teknologiske tendenser, spørgsmål om udvikling af professionelle uddannelsessystemer og arbejdskraft i markedstransformation.

Forum 2019

Den 21. august deltog fakultetets dekan, V.V. Zarubina, i en kommunikationssession om prioriterede spørgsmål om udvikling af kontrol- og tilsynsaktiviteter og vurdering af uddannelseskvalitet. Studerende på dette universitet: Jeg er 3. års studerende på Det Psykologiske og Pædagogiske Fakultet. Da videnskaben om psykologi er relevant for mange på nuværende tidspunkt, vil jeg fortælle dig om vores universitet. 1. Entré. Jeg søgte som mange af jer ind på forskellige universiteter inden for flere områder, men jeg ville gerne et sted hen med et psykologisk fokus. Opkaldet jeg modtog i weekenden var gode nyheder for mig. De rapporterede, at jeg bestod UlSPU-specialet (jeg havde point fra 160 til 180, ikke mere) i et speciale relateret til psykologi. MEN! I vores by er der 2 universiteter med næsten ens forkortelser, og jeg troede, at jeg var endt på et off-budget job på UlSU. Jeg er glad for, at vores universitet bekymrer sig om vores ansøgere! Inden man gav penge til at studere på USU, lød der et SPARE-opkald. Således fik jeg at vide, at jeg nåede, hvor jeg ville og på budgetbasis! 2. Øv før du studerer. I midten af august var vi samlet til en generalforsamling, hvor det blev annonceret, at alle byens studerende skulle i sommerpraktik (hvilket var noget uventet for mig, men der var ingen steder at tage hen). Forestil dig min overraskelse, da jeg befandt mig i stillingen som sekretær i dekanatet, og de resterende fyre, på bekostning af en af mine kolleger, arbejdede på fakultetets "image" (tørke støv i klasseværelser, vaske gulve, forbedre blomsterbede og endda arbejde i børnehaven "U" -kend før den åbner"). 3. Forstanderens stilling. Inden jeg nåede at påbegynde mine pædagogiske aktiviteter, blev jeg udnævnt til leder af en hel gruppe studerende. Før dette havde jeg ikke den mindste erfaring med dette aspekt. Jeg skulle føre rapporter hvert semester, udfylde journaler, erklæringer, journalbøger, studiekort og meget mere. Men der er stadig fordele! For det første, en gang om semester i det første år, blev der betalt yderligere 3000 rubler for stillingen som leder. (nu er det kun de grupper, der udmærkede sig, der aflønnes, på den gode måde, dvs. alle elever i en given gruppe gennemførte semesteret uden C-karakterer, deltog i alle mulige arrangementer osv.). For det andet gode relationer til alle lærere (hvis du præsenterer dig selv på denne måde, når du møder dem), sekretærer, dekanen selv og mange andre mennesker. For det tredje at opnå uerstattelige organisatoriske færdigheder, som ikke kan opnås i hverdagen. 4. Pædagogiske aktiviteter. Alt var nemt i timerne: kom til fremvisning, svar på noget på seminarerne. At tage prøver er heller ikke så svært: Opfyld lærerens krav og modtag testen automatisk, eller du bliver nødt til at tage testen, mens du studerer denne lærers spørgsmål. Eksamener er sværere: der er principfaste lærere, der strengt stiller spørgsmål om forelæsnings- og seminarmateriale, og der er dem, der forstår kompleksiteten i studielivet (mere om dette lidt senere) og tildeler eksamener baseret på point eller på simple opgaver i løbet af selve uddannelsesforløbet (men Du kan også tage selve eksamen med alle opgaverne). 5. Sociale aktiviteter. Det er mangfoldigt. For det første, når du kommer til det første år, begynder du selv, uden at være klar over det, at blive aktiv. De der. et sted i midten eller i slutningen af september får det første år et ”reb-kursus” eller ”vandmelon-kursus”. Hvilket bedre sted at vise dine talenter frem (hvis du er interesseret i disse begivenheder, skriv i kommentarerne)! Så bliver du indviet i fagudvalget, uanset om du kan lide det eller ej. De fjerner en del af dine akademikere. stipendier (hvis jeg skal være ærlig, husker jeg ikke hvor mange procent, men ikke store). De giver mulighed for at udtrykke sig i "fristeårsrevyen" og derefter i "studentefteråret" sammen med seniorstuderende. Her kan du vise dit design, manuskriptskrivning, kunstneriske (inkluderet i manuskriptskrivning) kvaliteter, vokal, dans og mange andre. 6. Kollegie. Jeg har kun været der én gang. Jeg kan sige, at forholdene der er halvdårlige: 3 personer bor i et værelse (i hvert fald i det der var), alt er meget rodet (3 senge, et klædeskab, et køkkenbord, en vask), et fælles brusebad og toilet på gulvet, hyppig stående 5-7 am (brandalarm næsten hver uge, ifølge klassekammerater), varmt og nogle gange koldt vand er slukket. Generelt bor de som i en bunker (der er i øvrigt et lægehus ikke langt væk;-)) 7. Spisestue. I mit første år var jeg endda bange for at tage dertil, for de solgte hovedsageligt mel og bagværk, og for en pige, der så hendes figur, var dette en uoverkommelig luksus. Men et år senere, efter at have indset, at du bruger ret meget tid på universitetet (fra morgen til sen aften, uanset hvor mange klasser du har), glemmer du nogle gange dette punkt. I princippet er priserne ikke for høje, men der er butikker i nærheden af universitetet med lavere priser på lignende produkter. 8. Legat. Akademiker Stipendiet er ikke særlig opmuntrende. Det samlede beløb er 1400-noget rubler. Det er godt at have social støtte, men for at få det skal du nu prøve, dvs. medbring en attest om, at du modtager økonomisk hjælp af en af de særlige grunde. service (tjek med dekanatet på dit fakultet for den faktiske årsag) og tag derefter et certifikat fra den pågældende organisation for dekankontoret for et socialt stipendium. Desuden, hvis du dimitterede fra skolen med en guldmedalje og bestod eksamen med lige A'er, vil du modtage et forhøjet stipendium (uanset kursus), jeg kan ikke huske det præcist navnet. Også på 1. år af 1. semester modtager du en videregående akademisk grad. et stipendium, uanset hvad du bestod Unified State-eksamenen for. Men når du består eksamen på 1. semester med lige A'er uden guldmedalje, får du 2000 rubler. med noget (du kan tjekke med dekanatet). På 2-5. årgang, ved deltagelse i forskellige arrangementer (hvis du har certifikater om dem i mængden af 15 stk.), samt ved videnskabelige konferencer, har du mulighed for at indsende ansøgninger med den nødvendige dokumentation (tjek med dekanens kontor) for et stipendium fra det videnskabelige råd (en slags). Jeg ved, at det på Ulyanovsk State Technical University er omkring 10.000-15.000 rubler, og her er det op til 10.000 rubler. 9. Frivilligt arbejde. Jeg vil gerne fremhæve ham separat, fordi... det spiller sin væsentlige rolle. For det første kan du organisere arrangementer ved at være en del af dem (for eksempel afholder vi hvert år arrangementer som "Jeg giver mit hjerte til børn", "Åben dage" og mange andre). For det andet er der arrangementer på tværs af universiteter, som du kan blive en del af (for eksempel "KVN", "Studentforår" og andre). For det tredje finder der interregionale og internationale begivenheder sted. Du kan endda blive en del af dem (for eksempel "VM 2018", "Uddannelse af frivillige i spørgsmålene om at bevare unges reproduktive sundhed" og andre). 10. Inter-universitet interaktion. Der er varme relationer på UlSPU: hjælp i forskellige problemsituationer (jagt efter en kræmmer, dækning til en time, hjælpe med lektier, løse enhver anden situation sammen), kreative situationer (foreslå en idé, organisere en dansegruppe og meget mere) og andet forskellige situationer, der opstår på universiteter (vikariat på et møde, bestå en prøve for en klassekammerat, tage stilling som en klassekammerat, når du møder mere betydningsfulde mennesker osv.). 11. Alt andet. Vores bygninger er inden for rækkevidde, dvs. hovedbygningen, 1-2 bygninger er bogstaveligt talt et par skridt fra vandrerhjemmet, men af en eller anden grund er vores 3. bygning 15-20 minutter væk. I hovedbygningen, i modsætning til alle de andre, er forholdene mere civiliserede, tilsyneladende fordi alle begivenheder hovedsageligt finder sted der. Fra vores universitet er der forberedende kurser, universitetsklasser (klasse 10-11), samt U-Znayka børnehaven og Burevestnik swimmingpool. Udover dette inviteres alle til danseskolen “DanceAvenue”. Har du spørgsmål fra disse punkter, kan du skrive i kommentarerne, pga Det er simpelthen urealistisk at dække alt!

jeg støtter

Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education "Ulyanovsk State Pedagogical University opkaldt efter I.N. Ulyanov" (FSBEI HE "UlSPU im. I. Ulyanov")


Internationalt navn	engelsk Ilya Ulyanov State Pedagogical University (UlSPU)
Tidligere navne	Ulyanovsk Statens Pædagogiske Institut opkaldt efter M. Gorky (indtil 1956); Ulyanovsk State Pedagogical Institute opkaldt efter I.N. Ulyanov (indtil 1994)
Stiftelsesår
Type	højere uddannelsesinstitution
Præsidenten	A. A. Bakaev
Rektor	T. V. Devyatkina
Studerende	7018 (pr. 1. oktober 2015)
Udenlandske studerende	54
Beliggenhed	Rusland Rusland , Ulyanovsk-regionen, G. Ulyanovsk
Internet side	ulspu.ru
Priser	Hædersordenen (1982)

Ulyanovsk State Pedagogical University opkaldt efter I. N. Ulyanov(UlSPU opkaldt efter I.N. Ulyanov, fulde officielle navn: Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education "Ulyanovsk State Pedagogical University opkaldt efter I.N. Ulyanov") - en af de ældste pædagogiske universiteter Volga-regionen, oprettet i 1932 y, og placeret i Ulyanovsk.

I løbet af årene af sin eksistens har universitetet uddannet omkring 70 tusind specialister inden for uddannelse, videnskab og kultur. [ ]

Encyklopædisk YouTube

1 / 1

✪ Fagforeningsudvalg i UlSPU opkaldt efter. I. Ulyanova

Undertekster

Historien om UlSPU

Det første forsøg på at skabe et pædagogisk universitet i regionen blev gjort umiddelbart efter revolutionen 1917. 16. januar 1919 Det pædagogiske institut, oprettet ved beslutning fra provinskommissariatet for uddannelse, begyndte sit arbejde. I oktober 1920 det blev omdannet til Institute of Public Education (IPE). Fem afdelinger uddannede førskolelærere, skolelærere, friskolelærere og arbejdstræningsinstruktører. i efteråret 1921 og Institut for Offentlig Uddannelse blev igen omdannet, nu til Praktisk Institut for Offentlig Uddannelse (PraktINO) og skulle uddanne lærere til gymnasier og tekniske skoler, socialpædagogiske instruktører og arbejdere i kultur- og uddannelsesinstitutioner. En professor fra Moskva Universitet blev rektor for Simbirsk Praktisk Institut Yakovlev A. I., søn af pædagogen af Chuvash-folket I. Yakovleva. I 1923 Simbirsk Praktino blev lukket. Og først i 30'erne, da landet stod over for opgaven med at eliminere analfabetisme og overgang til universel obligatorisk syv-årig uddannelse, opstod spørgsmålet om at åbne et pædagogisk universitet igen i Ulyanovsk.

I efterkrigsårene lykkedes det Ulyanovsk Pædagogiske Institut at udvide sit undervisningsområde betydeligt ved at tilbagelevere to undervisningsbygninger på Truda Street og frigive lokaler i hovedbygningen ved den kommunale bank, hvilket gjorde det muligt at udvide klasseværelsesfonden og øge område til kontorer og laboratorier. Allerede i studieåret 1951/52 havde instituttet 22 klasseværelser, en forsamlingssal med 300 siddepladser og 11 veludstyrede klasselokaler og laboratorier i hovedbygningen.

Elevernes levevilkår blev gradvist bedre. Alle succesrige studerende fik et stipendium på 220 til 290 rubler, afhængigt af kurset. Fremragende studerende modtog et øget stipendium i mængden af 300 til 365 rubler.

USPI-bibliotekets bogsamling er steget betydeligt (fra 67.000 til 100.200 bind). Alle biblioteksansatte havde videregående eller sekundær specialiseret uddannelse.

Således blev instituttets materielle grundlag i 1945-1960 mærkbart stærkere. Alle betingelser blev skabt for at øge antallet af elever. Nye fakulteter og specialer blev åbnet. I 1946 Det Fremmedsproglige Fakultet blev åbnet i 1960 ved Det Førskolepædagogiske Fakultet.

Det vigtigste led i systemet for læreruddannelse for gymnasier var undervisningspraksis. I 1947 På instituttet var to skoler i byen anvist som base for elevernes undervisningspraksis og lærernes forskningsarbejde: 4. kvindegymnasium og 26. mandssyvårsskole og senere 1. realskole opkaldt efter. V.I. Lenin.

Ulyanovsk Pædagogiske Instituts succeser med at træne lærere er blevet højt værdsat. 13. september 1956 og ved dekret Præsidium for RSFSR's øverste råd han blev opkaldt efter en fremragende lærer-pædagog I. N. Ulyanova.

I studieåret 1956/57 begyndte instituttet at uddanne almenlærere. Det krævede en ny seriøs omstrukturering af alt pædagogisk arbejde. Uddannelsens varighed er øget til fem år. Det Fysiske og Matematiske Fakultet begyndte at uddanne lærere i matematik og tegning, fysik, elektroteknik og maskinteknik; naturlig - lærere i biologi, kemi og geografi; historisk og filologisk - lærere i historie, russisk sprog og litteratur. Yderligere specialkurser og specialværksteder blev indført, klasseværelser og laboratorier blev udstyret med nye maskiner og instrumenter.

Der blev arrangeret en månedlang praktisk uddannelse for fysikstuderende på automobilfabrikken og Kontaktor-fabrikken. De fik tildelt maskiner, som eleverne arbejdede på under vejledning af værkførere og værkførere. Denne erfaring blev godkendt af RSFSR's undervisningsministerium og inkluderet i læseplanerne for alle læreruddannelsesuniversiteter som et obligatorisk fag.

Hovedbasen for praksis for studerende på Geografisk Institut var den, der blev organiseret i foråret 1953 og på flodbredden Sviyaga en agrobiologisk station, hvor alle betingelser var skabt for at drive feltøvelse: Der blev bygget et drivhus, en standardskolegrund, en lille frugthave, en pædagogisk bigård, en kanin- og andefarm samt sovesale til elever og lærere. Førsteårsstuderende gennemgik feltpraksis i zoologi og botanik i en måned. De vigtigste baser for dem var landsbyen Lava, Sursky-distriktet og Kuibyshev-havet nær landsbyen Arkhangelskoye, Cherdaklinsky-distriktet. 3. års studerende opnåede praktiske færdigheder i landbruget på den agrobiologiske station. Der var det nødvendige udstyr, maskiner og en traktor til at dyrke markparceller.

I de samme år begyndte studerende fra Pædagogisk Institut for første gang at gå i praktik i pionerlejre. Her arbejdede de som rådgivere, pædagoger og sportschefer.

I studieåret 1959/60 blev den løbende pædagogiske praksis for første gang fuldt implementeret. 1.-3. års studerende på alle fakulteter arbejdede på skolerne gennem hele studieåret som pionerledere, cirkelledere, lærerassistenter og folkeskolelærere og klasselærere.

Under vejledning af lektor ved Institut for Fysik R. M. Raznik i 1957 blev skabt planetarium og en visuel station til optisk observation af kunstige jordsatellitter - en af de første organiserede stationer USSR's Videnskabsakademi på vores lands territorium.

På Det Geologiske Fakultet blev grundlaget lagt for oprettelsen af et museum for zoologi. Det havde også en geologisk afdeling med udstillinger af mineraler og palæontologiske rester. På initiativ af V.V. Blagoveshchensky begyndte Botanik-afdelingen at danne et videnskabeligt herbarium af instituttet. I 2005 år Det videnskabelige herbarium af USPI blev registreret i den internationale database over verdens førende herbarier.

I efterkrigsårene nåede forskningsarbejdet af studerende og lærere på instituttet et nyt niveau. I 1948 Den første udgave af "Scientific Notes of the UGPI" blev offentliggjort. I 1950 Instituttet åbnede et efteruddannelseskursus, forbedrede betingelserne for udgivelse af videnskabelige værker og øgede lærerpersonalets kvalifikationer.

Instituttet begyndte årligt at gennemføre videnskabelige ekspeditioner: folklore, dialektologisk, arkæologisk, botanisk, zoologisk, geografisk. Studerende brugte det indsamlede materiale under disse ekspeditioner i kurser og videnskabelige artikler. Således samlede en litterær kreds under ledelse af lektor P. S. Beisov ordsprog, ordsprog og sange i hele Ulyanovsk-regionen. Biologistuderende, geografer og zoologer indsamlede en masse værdifuldt materiale under deres feltpraksis.

I slutningen af 80'erne var USPI en af de første i landet, der forsøgte at skabe et uddannelsesmæssigt, videnskabeligt og pædagogisk kompleks, der skulle sikre sammenhæng og kontinuitet på forskellige uddannelsesniveauer. Dens struktur omfattede: børnehave nr. 144 i Ulyanovsk, pædagogiske klasser i 16 landdistrikter og 4 byskoler, fysik og matematik lyceum i Ulyanovsk, pædagogisk lyceum i Dimitrovgrad, Karsun landdistrikts lyceum. Regionalt institut for videreuddannelse og omskoling af uddannelsesarbejdere.

Universitetets uddannelsesprogrammer inden for områderne uddannelse "læreruddannelse" og "psykologisk og pædagogisk uddannelse", ifølge National Center for Social and Professional Accreditation, er blandt de bedste i Rusland.

UlSPU er et anerkendt videnskabeligt center for forskning inden for fysisk og matematisk, natur- og humanvidenskab, pædagogik og psykologi i Volga-regionen.

Til gengæld er UlSPU partner af Moskva Pædagogiske Statsuniversitet (MPGU) og Kazan (Volga) Federal Universitetet i at teste nye moduler inden for områderne anvendt bacheloruddannelse "Psykologisk og pædagogisk uddannelse (Pædagog)" og "Pædagogisk uddannelse (fysiklærer)".

I oktober 2015, for første gang i Rusland, blev en international skole for Global Institute of Social Work (Singapore) åbnet på grundlag af UlSPU.

Pædagogisk arbejde:

I 2014-2016 UlSPU var blandt vinderne af den all-russiske konkurrence om programmer til udvikling af studenterforeningers aktiviteter. Universitetet har 39 studenterforeninger af forskellige retninger. Blandt dem:

Frivilligcenter;

Humanitært center for arbejde med kørestolsbrugere;

Center for Patriotisk Uddannelse,

Studenters pressecenter og tv-studie;

Center for juridisk bistand til befolkningen;

Center for forberedelse af familieliv;

Teaterstudiet "Absurdus";

Danseensemblet "Dance avenue" (deltager i det kulturelle program for De Olympiske Lege i Sochi og finalist ved World Dance Olympics 2014));

Biografklub;

Studenterkor.

Gennemførte interregionale projekter:

Vokalkonkurrence "Sangmarathon på Tatianas dag"

Studenterlejr-seminar "Energi"

Skole "Ruslands frivillige"

All-russisk film- og musikfestival "Existencia"

All-russisk litterær konkurrence "Fri vers"

International festival for sprog og kulturer

Føderale projekter er blevet implementeret på grundlag af UlSPU:

Distriktsfase (VFD) af den all-russiske konkurrence "Student Leader",

All-russisk seminar-møde for studerende regeringsledere og vicerektorer om uddannelsesarbejde i uddannelsesorganisationer for videregående uddannelse

Skolen for den all-russiske studenterkilde i Volga føderale distrikt.

UlSPU har en god materiel og teknisk base: et videnskabeligt bibliotek (800 tusinde bind), en komfortabel sovesal til 1200 mennesker, en koncertsal, en atletikarena og sportshaller, et moderne mediecenter, et sports- og rekreationskompleks med en Burevestnik svømning pool, studenterkantiner i hver bygning, agrobiologiske stationer, sommersport og fritidslejr "Ungdom".

Adskillige museer er blevet oprettet på universitetet: Ulyanovsk State Pedagogical University History Museum (åbnet i 1982), I.N. Ulyanov Museum (åbnet i 1971) og Zoologisk Museum.

Siden 1937 har universitetet udgivet sin egen avis (i 1937-1941 - "Den proletariske vej", 1958-1966 - "For pædagogisk personale", fra 1966 til i dag - "Calling"). Universitetets PR-center er vinderen af den all-russiske konkurrence "University Press Service-2015" i kategorien "Pro"

Universitetets struktur

Rektorat

Rektor Tamara Vladimirovna Devyatkina
Præsidenten Anatoly Alexandrovich Bakaev
Prorektor for finansielle og juridiske aktiviteter og personaleledelse Irina Vladimirovna Astrakhantseva
prorektor for videnskabelige anliggender Natalya Anatolyevna Ilyina
Prorektor for pædagogisk og metodisk arbejde Igor Olegovich Petrishchev
Og ca. prorektor for social udvikling og pædagogisk arbejde Denis Viktorovich Edyshev

Formand for bestyrelsen for Ulyanovsk State Pedagogical University - guvernør-formand for regeringen i Ulyanovsk-regionen Morozov, Sergei Ivanovich

Fakulteter:

Naturgeografisk
Fysik, matematik og teknologiuddannelse
Pædagogik og psykologi
Historisk og filologisk
Fremmede sprog
Fysisk kultur og sport
Jura, økonomi og ledelse
Yderligere uddannelse og omskoling af personale