Monologi kouluaiheesta englanniksi. Kuvaus koulusta englanniksi

Kouluni sijaitsee kaupungin keskustassa, lähellä jokea. Minulla kestää yleensä viisitoista minuuttia päästä sinne kävellen. Rakennus ei ole suuri, siinä on neljä kerrosta. Rakennuksen sisällä on kaksi portaikkoa: vasemmalla ja oikealla. Portaiden takaa löytyy kaksi hätäuloskäyntiä.

Ensimmäisessä kerroksessa ei ole montaa luokkahuonetta, koska siellä sijaitsevat vaatehuoneemme ja ruokalamme. Ruokala on iso. Siellä tarjoillaan terveellisiä ja maukkaita ruokia. Pidän ruokalistasta, mutta joskus käymme ystävieni kanssa koulun ulkopuolella olevalla pikaruokaravintolalla.

Suurin osa luokkahuoneista sijaitsee toisessa ja kolmannessa kerroksessa. Meillä on matematiikan luokkahuoneita, joissa oppilaat opiskelevat algebraa ja geometriaa. Meillä on myös luonnontieteiden luokkahuone. Seinällä on julisteita, joissa on erinomaisia ​​fyysikoita ja muita tiedemiehiä. Meillä on siellä luonnontieteitä, kuten fysiikkaa, biologiaa ja kemiaa. Käytämme näillä tunneilla mikroskooppeja ja kokeellisia laitteita laboratoriotöihin.

Maantiedon tunnit opetetaan neljännessä kerroksessa. Sen seinät on peitetty erilaisilla kartoilla: poliittisilla, taloudellisilla, fyysisillä ja mineraalikartoilla. Meitä pyydetään usein näyttämään jotain kartalla osoittimella.

Lopulta meillä on kuntosalimme neljännessä kerroksessa. Siellä annetaan liikuntatunteja. Kuntosali on suuri, siinä on suuret ikkunat. Ikkunat ovat joelle päin. Pidän harjoituksista ja nautin kauniista maisemista.

Kouluni sijaitsee kaupungin keskustassa, lähellä jokea. Minulla kestää yleensä viisitoista minuuttia kävellä sinne. Rakennus ei ole suuri, siinä on neljä kerrosta. Rakennuksen sisällä on kaksi portaikkoa: vasemmalla ja oikealla. Portaiden takana on kaksi hätäuloskäyntiä.

Pohjakerroksessa ei ole paljon toimistoja, koska siellä sijaitsevat pukuhuoneemme ja ruokasalimme. Ruokasali on suuri. Se tarjoaa herkullisia ja terveellisiä ruokia. Pidän ruokalistasta, mutta joskus käymme ystävieni kanssa pikaruokakojussa koulun ulkopuolella.

Suurin osa toimistoista sijaitsee toisessa ja kolmannessa kerroksessa. Meillä on matematiikan luokkahuoneita, joissa opiskelijat opiskelevat algebraa ja geometriaa. Meillä on myös tiedehuone. Tämän toimiston seinillä on julisteita erinomaisista fyysikoista ja muista tiedemiehistä. Siellä meillä on fysiikan, biologian ja kemian tunnit. Näillä tunneilla käytämme mikroskooppeja ja kokeellisia laitteita laboratoriotyöskentelyyn.

Maantiedon tunnit pidetään neljännessä kerroksessa. Sen seinät on peitetty erilaisilla kartoilla: poliittisilla, taloudellisilla, fyysisillä ja mineraalikartoilla. Meitä pyydetään usein käyttämään osoitinta osoittamaan jotain kartalla.

Lopuksi kuntosalimme sijaitsee neljännessä kerroksessa. Siellä pidetään liikuntatunteja. Kuntosali on suuri ja siinä on suuret ikkunat. Ikkunoista on näkymät joelle. Haluan tehdä harjoituksia ja nauttia kauniista maisemista.

Tämä esimerkkiessee auttaa sinua kirjoittamaan esseen koulustasi.
Lisäksi voit käyttää muita kouluaiheisia aiheita:
– 1. syyskuuta on ensimmäinen päiväni koulussa.
- miten tyypillinen koulupäiväni sujuu.

Kouluni

Koulu on paikka, jossa saamme perustietomme.

Opiskelen koulussa nro 1284, se on Moskovassa.
Se ei ole kovin kaukana kodistani. Menen sinne jalkani.
Se on iso kolmikerroksinen rakennus.
Siinä on kaikki tilat, hyvin varustetut ilmavat ja valaistut luokkahuoneet, laboratoriot, kirjasto, musiikkiluokka, tietokonehuone ja urheilukenttä.

Koulu alkaa klo 08.00.
Jokaisella luokalla on noin 30 oppilasta.
Minulla on paljon hyviä ystäviä koulussa. Opiskellaan ja leikitään yhdessä.

Koulussa opiskellaan monia erilaisia ​​aineita, kuten matematiikkaa, historiaa, maantiedettä, fysiikkaa, biologiaa ja kemiaa. Opiskelemme myös vieraita kieliä, kuten englantia, saksaa ja ranskaa.

Luokkamme opettaja on erittäin hyvä ja ystävällinen. Hän rakastaa meitä.

Koululla on oma ruokala, jossa syömme lounasta.
Ystäväni ja minä puhumme ja pelaamme pelejä taukojen aikana.

Kirjastossamme on kirjoja lähes kaikista aiheista. Siellä on suuri uima-allas, jossa kaikki mahdollisuudet opiskelijoille tarjotaan uimaan.

Koulullamme, kuten useimmilla Venäjän kouluilla, on määrätty univormu.
Meidän on käytettävä valkoista paitaa ja tummansinisiä tai mustia housuja.
Tytöillä on oltava valkoiset puserot ja tummansiniset hameet.
Pidän koulupukustani kovasti.

Osallistun koulun ulkopuolisiin aktiviteetteihin, kuten musiikkiin ja tanssiin.
Nautin myös urheilusta.

Opettajamme opettavat meitä suurella huolellisuudella ja kärsivällisyydellä.
Tykkään käydä koulua ja olen kiitollinen koululleni ja kaikille opettajille, jotka opettavat meitä.

Käännös

Koulu on paikka, jossa saamme ensimmäiset tietomme.

Opiskelen koulussa nro 1284 Moskovassa.
Se ei ole kovin kaukana kodistani, joten kävelen sinne.
Kouluni on suuri kolmikerroksinen rakennus, jossa on kaikki: hyvin varustetut, tilavat ja hyvin valaistut luokkahuoneet, laboratoriot, kirjasto, musiikkihuone, tietokonehuone ja urheilukenttä.

Oppitunnit alkavat klo 8.
Jokaisella luokalla on noin 30 oppilasta.
Minulla on paljon hyviä ystäviä koulussa. Opiskellaan ja leikitään yhdessä.

Koulussa opiskellaan monia erilaisia ​​aineita, kuten historiaa, maantiedettä, fysiikkaa, biologiaa, matematiikkaa ja kemiaa. Opiskelemme myös vieraita kieliä: englantia, saksaa ja ranskaa.

Luokkamme opettaja on erittäin hyvä ja ystävällinen. Hän rakastaa meitä.

Koululla on oma ruokala, jossa voimme syödä lounasta.
Taukojen aikana minä ja ystäväni juttelemme ja pelaamme pelejä.

Kirjastossamme on kirjoja lähes kaikista aiheista.
Siellä on myös suuri uima-allas, jossa kaikki on varustettu niin, että jokainen opiskelija voi oppia uimaan.

Koulullamme, kuten useimmilla Venäjän kouluilla, on oma univormu. Meidän tulee käyttää valkoista paitaa ja tummansinisiä tai mustia housuja. Tyttöjen tulee käyttää valkoisia puseroja ja tummansinisiä hameita. Pidän todella paljon kouluvaatteistani.

Osallistun koulun ulkopuolisiin aktiviteetteihin, kuten musiikkiin ja tanssiin.
Pidän myös urheilusta.

Opettajamme opettavat meitä suurella huolella ja kärsivällisyydellä.
Nautin koulunkäynnistä ja olen kiitollinen koululleni ja kaikille opettajille, jotka opettavat meitä.

Aihe: Kouluongelmat

Aihe: Kouluongelmat

Monet aikuiset haluavat sanoa, että kouluvuodet olivat heidän elämänsä parhaita vuosia. Mutta epäilen, että useimmat heistä ovat vain unohtaneet yksityiskohdat ja säilyttäneet mielessään vain miellyttävän muiston. Mitä tulee minuun, opiskelen nyt koulussa ja näen monia kouluelämän puolia sisältäpäin. Ja haluan ilmaista näkemykseni ongelmista, jotka useimmat oppilaat joutuvat ennemmin tai myöhemmin kohtaamaan. Ehkä yllätyt, mutta koululaisten elämä ei useinkaan ole paljon helpompaa ja jopa vaikeampaa kuin heidän vanhempiensa elämä.

Monet aikuiset haluavat sanoa, että heidän kouluvuodet olivat heidän elämänsä parhaita. Mutta epäilen, että monet heistä vain unohtivat yksityiskohdat ja säilyttivät vain miellyttäviä muistoja. Mitä tulee minuun, olen nyt koulussa ja näen monia kouluelämän puolia sisältäpäin. Ja haluan ilmaista näkemykseni ongelmista, joita useimmat opiskelijat joutuvat kohtaamaan ennemmin tai myöhemmin. Saatat yllättyä, mutta koululaisten elämä ei ole joskus paljon helpompaa, ja joskus jopa vaikeampaa kuin heidän vanhempiensa elämä.

Ensimmäinen ongelma henkilökohtaisessa luokituksessani on valinnanvapauden puute. Mitä se tarkoittaa? Esimerkiksi jos aikuinen ei halua työskennellä opettajana, hän voi kokeilla jotain muuta. Jos hän ei halua työskennellä tässä yrityksessä, . Kyllä, joskus aikuisten ihmisten on tehtävä tylsää ja epämiellyttävää työtä, mutta ensinnäkin se on heidän oma valintansa, ja toiseksi he saavat rahaa tästä. Mitä tulee kouluihin, he eivät voi valita, mitä aineita opiskelevat. He eivät myöskään voi valita opettajia. Heidän täytyy vain tehdä mitä kaikki tekevät. Ja se ei ole reilua. Tiedän esimerkiksi varmasti, etten koskaan tarvitse geometriaa elämässäni. Aion olla tulkki tai opas ja omistaa elämäni matkustamiseen ja ihmisten kanssa kommunikointiin. En pidä itseäni tyhmänä, mutta en todellakaan kestä kaikkia näitä lukuja, lauseita ja integraaleja – minulla ei vain ole matematiikan lahjaa. Ja en ymmärrä miksi minun pitäisi tuhlata aikaa ja vaivaa tähän turhaan tavaraan! Yleisesti uskotaan, että koululaiset ovat liian pieniä valitakseen, koska he eivät tiedä, mitä aineita he tarvitsevat tulevaisuudessa. Kyllä, olen samaa mieltä siitä, että ne ovat liian pieniä peruskoulussa, mutta me kymmenesluokkalaiset olemme tarpeeksi vanhoja tekemään valinnan. Minun on kuitenkin läpäistävä matematiikan yhtenäinen valtionkoe, joka on pakollinen aine, ja on enemmän kuin todennäköistä, että pilaan päättötodistukseni huonolla arvosanalla.

Ensimmäinen ongelma henkilökohtaisessa luokituksessani on valinnanvapauden puute. Mitä se tarkoittaa? Jos esimerkiksi aikuinen ei halua työskennellä opettajana, hän voi kokeilla jotain muuta. Jos hän ei halua työskennellä kyseisessä yrityksessä, kukaan ei pakota häntä. Kyllä, joskus aikuisten on tehtävä tylsää ja epämiellyttävää työtä, mutta ensinnäkin se on heidän oma valintansa, ja toiseksi he saavat siitä palkkaa. Mitä tulee kouluihin, he eivät voi valita, mitä aineita he opiskelevat. He eivät myöskään voi valita opettajia. Heidän täytyy vain tehdä sitä, mitä muut tekevät. Ja tämä ei ole reilua. Tiedän esimerkiksi varmasti, ettei geometriasta ole koskaan hyötyä minulle elämässäni. Aion ryhtyä kääntäjäksi tai oppaaksi ja omistaa elämäni matkustamiseen ja ihmisten kanssa kommunikointiin. En pidä itseäni tyhmänä, mutta en todellakaan voi hallita kaikkia näitä lukuja, lauseita ja integraaleja - minulla ei yksinkertaisesti ole kykyä matematiikkaan. Ja en ymmärrä miksi minun pitäisi tuhlata aikaa ja energiaa tähän turhaan hölynpölyyn! On yleisesti hyväksyttyä, että koululaiset ovat liian nuoria valitsemaan, koska he eivät tiedä, mitä tarvikkeita he tarvitsevat tulevaisuudessa. Kyllä, olen samaa mieltä siitä, että he ovat liian nuoria peruskoulussa, mutta me 10. luokkalaiset olemme tarpeeksi vanhoja tekemään valinnan. Joudun kuitenkin suorittamaan matematiikan yhtenäisen valtionkokeen, joka on pakollinen aine, ja todennäköisesti pilaan todistukseni huonolla arvosanalla.

Toinen suuri ongelma minulle on jatkuva ajanpuute. Jokainen opettaja ajattelee, että hänen aineensa on tärkein, ja yrittää antaa meille täyden kuorman kotitehtäviä. Tarvitsen keskimäärin tunnin. Ja meillä on vähintään viisi tai kuusi oppituntia päivässä. Kuvittele vain: koulun jälkeen minun täytyy opetella ulkoa kaksi runoa kirjallisuudesta, tehdä useita summia matematiikasta, täyttää taulukko biologiasta, valmistautua englannin kokeeseen ja opetella useita sivuja historiasta. Kaiken kaikkiaan minulla menee noin viisi tuntia. Opiskelen siis kuusi tuntia koulussa ja viisi tuntia kotona, minkä seurauksena minulla on yhdentoista tunnin työpäivä. Tunnetko monia aikuisia, jotka osallistuvat älylliseen toimintaan yksitoista tuntia päivässä? Luulen, että ei. Useimmat aikuiset töistä kotiin tullessaan joko lepäävät tai vain vaihtavat toiminnan tyyppiä. Ja meidän täytyy opiskella koko päivän, aamusta iltaan. Älä luule, että olen laiska, mutta mielestäni lukiolaiset ovat nykyään todella ylikuormitettuja. Ei ole yllätys, että monet heistä ovat huonokuntoisia, kärsivät liikalihavuudesta, skolioosista ja heikentyneestä näköstä.

Toinen suuri ongelma minulle on jatkuva ajan puute, joka johtuu kotitehtävien liiallisesta määrästä. Jokainen opettaja uskoo, että hänen aineensa on tärkein ja yrittää kuormittaa meitä kotitehtävillä täysillä. Yhden oppiaineen läksyjen tekemiseen menee keskimäärin tunti. Ja meillä on vähintään viidestä kuuteen oppituntia päivässä. Kuvittele vain: koulun jälkeen minun täytyy opetella ulkoa kaksi kirjallisuuden runoa, ratkaista useita matematiikan tehtäviä, täyttää taulukko biologiassa, opiskella englannin koetta ja opetella ulkoa muutama sivu historiasta. Kaiken kaikkiaan siihen menee noin viisi tuntia. Yhteensä opiskelen kuusi tuntia koulussa ja viisi tuntia kotona, jolloin työpäivä on 11 tuntia. Tunnetko monia aikuisia, jotka harjoittaisivat älyllistä toimintaa yksitoista tuntia päivässä? Luulen, että ei. Useimmat aikuiset töistä kotiin tullessaan joko lepäävät tai vaihtavat toimintaansa. Ja meidän täytyy opiskella koko päivän, aamusta iltaan. Älä luule, että olen laiska, mutta mielestäni lukiolaiset ovat nykyään todella ylityöllistettyjä. Ei ole yllättävää, että monet heistä ovat huonokuntoisia, kärsivät liikalihavuudesta, skolioosista ja huonosta näköstä.

Kolmas ongelma minulle on joidenkin opettajien asenne oppilaitaan kohtaan. Esimerkiksi englannin opettajani on todella hyvä. Sen lisäksi, että hän on syntynyt opettaja, hän on erittäin lempeä, kohtelias ja älykäs. Hän kunnioittaa jokaista oppilasta riippumatta hänen akateemisesta edistymisestään ja saavutuksistaan. Ja me myös kunnioitamme häntä. Valitettavasti on muitakin opettajia, jotka voivat olla hyvin töykeitä meitä kohtaan. Esimerkiksi biologian opettajamme voi helposti nöyryyttää oppilaan, joka ei ole valmis tunnille. Kerran sanoin jotain väärin, ja hän teki minut naurunalaiseksi julkisesti ja sai minut kyyneliin. Sen jälkeen en edes halunnut mennä kouluun. Emme kuitenkaan voi valita opettajia.

Kouluni on erittäin suuri eikä kovin vanha perinteineen. Se on nimetty V.V. Majakovski. Alakerrassa on useita englannin kielen luokkahuoneita alakoululle ja työpajoille, vaatehuone ja ruokala, kirjasto ja rehtorin toimisto. Kirjastossa on paljon mielenkiintoisia kirjoja. Kirjastossa on monia muotokuvia kuuluisista venäläisistä kirjailijoista seinillä. Koulussamme on kaksi PT-luokkahuonetta. Yksi niistä sijaitsee maanalaisessa kerroksessa. Tämä PT-luokkahuone on pienempi kuin toinen, joka sijaitsee pohjakerroksen ja maanalaisen kerroksen välissä. Tämä PT-luokkahuone on erittäin hyödyllinen opiskelijoillemme. Ja ruokalahuoneessamme ostetaan aina erittäin maukkaita kakkuja.

Ensimmäisen, toisen ja kolmannen luokan luokkahuoneet ovat ensimmäisessä kerroksessa. Mutta joskus vietämme siellä taukoja. Lempiluokkani on biologian luokkahuone ja englanti. Biologian luokkahuone on erittäin kaunis; siellä on paljon kukkia ja eläimiä. Ja englannin luokkahuoneessa ei ole montaa pöytiä, koska luokkaamme opettaa kolme opettajaa. Luokassamme on Iso-Britannian kartta. Pidän englannista, koska se on kiinnostava aihe. Tykkään oppia uusia sanoja, dramatisoida tekstejä ja dialogeja, keskustella mielenkiintoisista asioista.

Koulussamme on 500 oppilasta. Jotkut heistä rakastavat kouluamme, mutta jotkut ajattelevat, että se on heidän elämänsä taakka. Ajattelin näin joitakin vuosia sitten, mutta nyt ymmärrän, että kaikki nämä iät, jotka olen viettänyt koulussani - elämäni parhaat ajat.

Lukuvuosi alkaa pääsääntöisesti 1. syyskuuta ja päättyy toukokuussa. Se kestää 9 kuukautta: syyskuusta toukokuuhun. Meillä on 4 lomaa vuodessa. Kesälomat ovat pitkiä. Ne kestävät 3 kuukautta. Talvilomat ovat lyhyempiä, ne kestävät vain kaksi viikkoa. Lomalla emme opiskele, lepäämme. Käymme koulua joka päivä paitsi sunnuntaisin ja lauantaisin. Arkisin teemme ahkeraa työtä. Viikonloppuisin pääsääntöisesti lepäämme.

Kaikki koulumme oppilaat oppivat joitakin vieraita kieliä. Kaikki luokkamme oppilaat oppivat englantia ja saksaa tai ranskaa (mielellään).

Tunteilla tarkistamme kotitehtävämme. Kysymme ja vastaamme kysymyksiin, luemme englanninkielisiä tekstejä ja käännämme lauseita sekä englannista venäjäksi että venäjästä englanniksi. Kuvailemme kuvia ja puhumme eri aiheista. Englannin oppitunnilla teemme monia harjoituksia, puhumme, luemme ja kirjoitamme englantia. Joskus kuuntelemme nauhoja. Emme puhu venäjää luokassa, koska haluan oppia, puhua ja lukea englantia, minun on oltava tunnilla tarkkaavainen ja minun on aina valmisteltava läksyt.

Jokainen oppitunti kestää neljäkymmentä minuuttia. Tauoilla vain seisomme ulkona, puhumme, leikimme ja toistamme läksyjämme. Meillä ei ole lounasta. Mutta jotkut opiskelijat syövät ruokalassa, mutta useimmat tuovat omat lounaansa. Meillä on yleensä paljon kotitehtäviä ja niiden tekeminen vie useita tunteja. Joskus joudumme istumaan ylös kirjoittaaksemme sävellystä, laatia raportti tai oppia runo ulkoa.

Pidän koulustani, koska minulla on siellä paljon ystäviä ja muistan aina: "Koulutus tuo lapselle maailman."

Käännös:

Kouluni on erittäin suuri, mutta ei kovin vanha perinteineen. Se on nimetty V.V. Majakovski. Pohjakerroksessa on useita englannin kielen luokkia peruskoululle ja seminaareille, vaatehuone ja ruokasali, kirjasto ja johtajan toimisto. Kirjastossa on monia mielenkiintoisia kirjoja. Kirjaston seinillä on useita muotokuvia kuuluisista venäläisistä kirjailijoista. Koulussamme on kaksi PT-luokkaa. Yksi niistä sijaitsee pohjakerroksessa. Tämä PT-luokka on pienempi kuin toinen, joka sijaitsee pohjakerroksen ja maanalaisen kerroksen välissä. Tämä PT-tunti on erittäin hyödyllinen opiskelijoillemme. Ja ruokasalissamme, huoneessa, josta ostamme aina erittäin maukkaita kakkuja.

Ensimmäisen toisen ja kolmannen tason luokkahuoneet sijaitsevat ensimmäisessä kerroksessa. Joskus vietämme taukoja siellä. Lempikurssini on biologian ja englannin tunnit. Biologian huone on erittäin kaunis, siellä on paljon kukkia ja eläimiä. Ja englannin luokassa ei ole paljon pöytiä, koska luokassamme on kolme opettajaa. Luokassamme on Iso-Britannian kartta. Pidän englannista, siksi olen kiinnostunut sen oppimisesta. Haluaisin oppia uusia sanoja, näytellä tekstejä ja dialogeja, keskustella mielenkiintoisista asioista.

Koulussamme on 500 oppilasta. Jotkut heistä rakastavat kouluamme, mutta jotkut ajattelevat, että tämä on heidän koko elämänsä työtä. Ajattelin samaa muutama vuosi sitten, mutta nyt ymmärrän, että kaikki tämä koulussa viettämäni aika on elämäni paras ikä.

Lukuvuosi alkaa yleensä 1. syyskuuta ja päättyy toukokuussa. Se kestää 9 kuukautta: syyskuusta toukokuuhun. Meillä on 4 lomaa vuodessa. Kesälomat ovat pitkiä. Ne kestävät 3 kuukautta. Talviloma on lyhyempi ja kestää vain kaksi viikkoa. Loman aikana emme opiskele, vaan rentoudumme. Käymme koulua joka päivä paitsi sunnuntaina ja lauantaina. Arkisin teemme kovasti töitä. Pääsääntöisesti rentoudumme viikonloppuisin.

Kaikki koulumme oppilaat oppivat joitakin vieraita kieliä. Kaikki luokkamme opiskelijat opiskelevat englantia ja saksaa tai ranskaa.

Luennon aikana tarkistamme läksymme. Kysymme ja vastaamme kysymyksiin, luemme englanninkielistä tekstiä ja käännämme lauseita englannista venäjäksi ja venäjästä englanniksi. Kuvailemme kuvia ja puhumme eri aiheista. Englannin tunneilla teemme paljon harjoituksia, puhumme, luemme ja kirjoitamme englanniksi. Joskus kuuntelemme äänitteitä. Emme käytä venäjää luokassa. Koska haluan oppia, puhua ja lukea englantia, minun on kiinnitettävä huomiota tunnilla ja minun on aina valmisteltava läksyni.

Jokainen oppitunti kestää neljäkymmentä minuuttia. Taukojen aikana vain seisomme ulkona, puhumme, leikimme ja käymme läpi läksyjämme. Meillä ei ole lounasta. Mutta jotkut opiskelijat syövät kahvilassa, mutta useimmat tuovat oman lounaansa. Meillä on yleensä paljon läksyjä ja niiden tekemiseen menee useita tunteja. Joskus sinun täytyy kirjoittaa essee, valmistella raportti tai opetella runo ulkoa.

Pidän koulustani, koska minulla on siellä paljon ystäviä ja muistan aina: "Koulutus tuo lapselle rauhan"

on hyödyllinen paitsi koulutunneilla. Koulun päätyttyä muistelemme usein ja kerromme uusille ystävillemme luokkatovereistamme, opettajistamme ja luokistamme. Aihe englannin kielestä Oma koulu (Oma koulu) auttaa sinua kommunikoimaan vapaasti tästä aiheesta.

Myös aihe englanniksi Oma koulu auttaa sinua ymmärtämään paremmin tarinaa ystäviesi koulusta ja esittämään kysymyksiä. Myös avustuksella Englanninkielinen aihe Minun kouluni voit verrata opiskelua koulussasi siihen, miten ystäväsi opiskelivat muissa kaupungeissa ja maissa, mikä voi olla erittäin mielenkiintoista.

Teksti -----

Kouluni

Aion kertoa teille koulustani. Se on rakennettu kaksitoista vuotta sitten ja siinä on kolme kerrosta. Luokkahuoneet ovat tilavia ja valoisia. Luokkia on eri oppiaineille: fysiikka, matematiikka, historia, biologia, kemia, englanti, maantiede, kirjallisuus jne.

Siellä on myös atk-luokka, jossa opiskelemme tietojenkäsittelytiedettä. Tällä luokalla on nykyaikaisimmat laitteet ja Internet-yhteys.

Toisessa kerroksessa on myös kokoussali. Kaikki juhlat, konsertit, kokoukset, konferenssit ja harjoitukset järjestetään täällä. Osallistumme teatteriesityksiin, laulamme lauluja ja lausumme runoja kaikkina juhlapäivinä.

Koulussamme on kuntosali ja uima-allas. Jotkut oppilaat osallistuvat pöytätennis-, lentopallo- tai uintitunneille koulun jälkeen. Muut lapset osallistuvat erilaisiin taidetunneille; he soittavat soittimia, tanssivat tai maalaavat.

Meillä on yleensä viisi tai kuusi oppituntia päivässä. Ensimmäinen oppitunti alkaa yhdeksältä. Kello kaksitoista syömme lounasta ruokalassa.

Koulumme opettajat ovat erittäin taitavia ja oppitunnit ovat mielenkiintoisia. Lempiaineeni on englanti.

Olemme yleensä hyvin kiireisiä, koska meillä on paljon läksyjä. Tiedämme kuitenkin kaikki, kuinka tärkeää opiskelu ja hyvät arvosanat ovat. Suurin osa luokkatovereistani on todellisia ystäviäni; haluamme viettää vapaa-aikaamme yhdessä.

-----käännös ------

Kouluni

Kerron koulustani. Tämä on kolmikerroksinen rakennus, joka on rakennettu kaksitoista vuotta sitten. Luokkahuoneet ovat tilavia ja valoisia. Jokainen aine opetetaan omalla luokallaan: fysiikka, matematiikka, historia, biologia, kemia, englanti, maantiede, kirjallisuus jne.

Meillä on myös atk-luokka, jossa opiskelemme tietojenkäsittelytiedettä. Tällä luokalla on huippuluokan laitteet ja Internet-yhteys.

Kolmannessa kerroksessa on kokoussali. Kaikki lomat, konsertit, kokoukset, konferenssit ja harjoitukset pidetään täällä. Joka juhlapäivänä lavastamme näytelmiä, laulamme lauluja ja luemme runoja.

Koulussamme on kuntosali ja uima-allas. Jotkut opiskelijat osallistuvat pöytätennis-, lentopallo- tai uintitunneille. Muut lapset ovat mukana taiteessa: soittavat soittimia, tanssivat tai piirtävät.

Meillä on yleensä viisi tai kuusi oppituntia päivässä. Ensimmäinen oppitunti alkaa yhdeksältä. Kello kaksitoista syömme lounasta ruokasalissa.

Koulumme opettajat ovat erittäin kokeneita ja oppitunnit ovat mielenkiintoisia. Lempiaineeni on englanti.

Olemme yleensä hyvin kiireisiä, koska meillä on paljon läksyjä. Tiedämme kuitenkin kaikki, kuinka tärkeää on opiskella ja saada hyviä arvosanoja. Suurin osa luokkatovereistani on todellisia ystäviäni, rakastamme todella vapaa-ajan viettämistä yhdessä.