Vaihtoehto 10 modernit tutkijat pitävät luomiaan teoksia. Suuria luonnontieteilijöitä, jotka tekivät maailman löytöjä

Suuret luonnontieteilijät olivat kuuluisia tiedemiehiä, jotka tutkivat luontoa suoraan vuorovaikutuksessa sen kanssa. Tämä sana voidaan tulkita, jos jaamme sen kahteen osaan: "luonto" on luonto ja "testi" on testi.

Suuret luonnontieteilijät: Lista

Luonnontieteen aikana, jolloin luontoa oli kuvattava ja tutkittava kokonaisuutena, toisin sanoen eri tieteenalojen, kuten kasvitieteen, tähtitieteen, eläintieteen, mineralogian, tietojen hyödyntämiseksi, ensimmäiset luonnontieteilijät ilmestyivät eri maissa. maailma. On syytä luetella tutkijat ja kertoa yksityiskohtaisemmin joistakin, jotka onnistuivat tekemään mielenkiintoisia löytöjä, kun mahdollisuuksia ja tietoa oli vielä niin vähän:

• Steve Irwin (Australia).
• Terry Irwin (Australia).
• Alice Manfield (Australia).
• Jose Bonifacio de Andrada ja Silva (Brasilia).
• Bartolomeu Lawrence de Guzman (Brasilia).
• Eric Pontoppidan (Tanska).
• Frederic Faber (Tanska).

Suuria luonnontieteilijöitä oli Ranskassa, Saksassa, Isossa -Britanniassa, Puolassa, Kroatiassa, Sveitsissä ja Venäjällä, joista tunnetaan Vjatšeslav Pavlovitš Kovrigo, Aleksanteri Fedorovitš Kots ja Mihail Vasiljevitš Lomonosov.

Ensimmäinen luonnontieteilijä

Ihmisen kiinnostus luontoon ilmestyi antiikin aikana, kun hän alkoi miettiä, mitä kasveja voidaan syödä ja mitä ei, miten metsästää eläimiä ja kuinka kesyttää niitä.

Ensimmäiset suuret luonnontieteilijät ilmestyivät muinaisessa Kreikassa, mukaan lukien Aristoteles. Hän oli ensimmäinen, joka tutki ja tarkkaili luontoa ja yritti systematisoida saadun tiedon. Samaan aikaan tiedemies liitti luonnoksiin havaintojaan, mikä auttoi tutkimuksessa. Se oli ensimmäinen opetusapu, jota käytettiin pitkään.

Elinaikanaan Aristoteles loi suuren eläintarhan, ja useita tuhansia ihmisiä annettiin auttamaan häntä, heidän joukossaan kalastajia, paimenia, metsästäjiä, joista jokainen tunnettiin mestarina omaan suuntaan.

Kerättyjen tietojen perusteella tiedemies kirjoitti yli 50 kirjaa, joissa hän jakoi eliöt yksinkertaisimpiin, jotka olivat kehityksen alimmassa vaiheessa, ja tunnisti myös muita monimutkaisempia eläviä organismeja. Hän tunnisti ryhmän eläimiä, joita nykyään kutsutaan niveljalkaisiksi, mukaan lukien hyönteiset ja äyriäiset.

Suuret luonnontieteilijät: Karl Linnaeus

Vähitellen tieto kertyi, kasvit ja eläimet oli nimettävä, mutta eri mantereilla ihmiset antoivat nimensä, minkä seurauksena syntyi hämmennystä. Tiedemiesten oli erityisen vaikeaa vaihtaa tietoa ja kokemusta, koska oli vaikea ymmärtää, mistä tai kenestä keskusteltiin. Aristoteleen järjestelmä, jota käytettiin pitkään, oli vanhentunut, eikä sillä ollut enää merkitystä, kun uusia maita löydettiin.

Ensimmäinen, joka ymmärsi, että oli aika järjestää asiat, oli ruotsalainen tiedemies Karl Linnaeus, joka teki hienoa työtä 1600 -luvulla.

Hän antoi jokaiselle lajille nimen ja latinaksi, jotta kaikki ymmärtäisivät eri maissa. Myös organismit jaettiin ryhmiin ja luokituksiin ja saivat kaksoisnimen (alalaji). Esimerkiksi koivulla on lisänimi, kuten litteälehti ja kääpiö, ruskea ja valkoinen karhu.

Linnéen järjestelmää käytetään edelleen, vaikka eri aikoina sitä muutettiin ja täydennettiin, mutta järjestelmän ydin pysyi samana.

Charles darwin

1800 -luvulla kuuluisa tiedemies Charles Darwin asui Englannissa, joka osallistui tieteen kehitykseen ja loi oman teorian maailman alkuperästä, jonka jokainen koululainen tietää.

Monet suuret luonnontieteilijät noudattivat Darwinin versiota, jonka mukaan elävät organismit muuttuvat ajan myötä ja sopeutuvat tiettyihin elinoloihin. Mutta kaikki eivät voi sopeutua, ja vahvin selviää, joka lisäksi pystyy siirtämään parhaat ominaisuudet perintönä jälkeläisille.

Venäläiset tiedemiehet

Eri vuosina suuria luonnontieteilijöitä oli Venäjällä, ja monet tietävät ansioistaan ​​ja löydöistään.

Geenitutkija Nikolai Vavilov antoi valtavan panoksen viljeltyjen kasvien tutkimukseen. Hän keräsi suurimman siemenkokoelman, joka koostui noin 250 tuhannesta näytteestä, määritteli niiden alkuperäpaikan ja kehitti myös teorian kasvien immuniteetista.

Ilja Iljitš Mechnikov antoi suuren panoksen immunologian alalla, tutki ihmiskehoa ja sen taistelua erilaisia ​​viruksia vastaan. Teokset olivat omistettu koleran, lavantaudin, tuberkuloosin sekä kuppauksen tutkimukselle, yrityksille ymmärtää alkuperää ja löytää tapoja taistella. Hän aiheutti keinotekoisesti apinassa kuppaa ja kuvasi sitä kirjoituksissaan. Vain näiden saavutusten vuoksi hänet voidaan luokitella "suuriksi luonnontieteilijöiksi". Biologia oli hänelle tärkein tiede: hän loi teorian monisoluisten organismien alkuperästä, jonka kehittämisen aikana hän käytti paljon aikaa ikääntymisprosessin tutkimiseen ja uskoi, että vanhuus tulee ennenaikaisesti kehon itsemyrkytyksen vuoksi erilaisten mikrobien ja myrkkyjen vaikutuksesta.

Ennen valistuksen alkua ja jopa sen jälkeen tiede huonosti koulutetun yhteiskunnan silmissä erosi vähän taikuudesta. Käsittämättömiä kaavoja, outoja kokeiluja, salaperäisiä vaatteita, halua tunkeutua maailmanjärjestyksen salaisuuksiin ... Kaikki tämä loi mysteerin auraa tutkijoiden ympärille, jotka väkijoukon silmissä muuttuivat velhoiksi, jotka myivät sielunsa paholainen. Noin viisi heistä - "Futurist" -materiaalissa.

Herbert of Orilliak, paavi Sylvester II (946-1003)

Ranskalainen keskiaikainen tiedemies ja teologi Herbert of Aurillac, sen lisäksi, että hän oli katolisen kirkon valtaistuimella neljä vuotta paavi Sylvester II: na, tuli tunnetuksi suuresta panoksestaan ​​tieteeseen. Tästä hän kärsi.

Hän opiskeli matematiikkaa, arabialaisia ​​tieteellisiä teoksia ja suositteli niitä Euroopassa. Yksi ensimmäisistä eurooppalaisista, Herbert tutustui arabialaisiin numeroihin ja yritti tuoda ne eurooppalaiseen aritmeettiin. Hän esitteli Euroopassa armillaarisen taivaallisen pallon, jolle taivaallinen päiväntasaaja, tropiikki, ekliptika ja navat on merkitty, sekä otti uudelleen käyttöön ja paransi Rooman valtakunnan ajoista unohdetun abakuksen.

Herbertin tuolloin uskomaton apuraha herätti epäilyjä aikalaistensa keskuudessa. Häntä kutsuttiin velhoksi, jota syytettiin noituudesta ja kommunikoinnista paholaisen kanssa. Uskottiin, että hän pystyi loitsemaan ja tekemään itsestään näkymättömän, ja loi myös Teraphimin epäjumalan, joka auttoi häntä saavuttamaan paavin tiaran. Legendan mukaan Saatana repi hänet palasiksi lukiessaan viimeistä messuaan.

Miguel Servet (1509 - 1553)

Espanjalainen ajattelija, luonnontieteilijä ja lääkäri Miguel Servetus opiskeli lääketiedettä Pariisin yliopistossa ja kuvaili ensimmäisenä Euroopassa keuhkojen verenkiertoa, jonka kautta veri virtaa sydämen oikealta puolelta vasemmalle. Kirjassa "Kristinuskon palauttaminen" hän selvensi yli 1300 vuoden ajan lääkäreiden keskuudessa eksyneen Galenin virheellisen ajatuksen veren siirtymisestä oikeasta kammiosta vasemmalle sydämen väliseinän kautta.

Anatomisten teorioiden lisäksi tämä teos sisälsi kolminaisuusopin kieltämisen, jota varten kristillisessä maailmassa Servetoa pidettiin "ruumiillistuneen Saatanan valituksi sanansaattajaksi", luopioksi ja velhoksi. 27. lokakuuta 1553 Servetus, tunnistamatta jumalallista kolminaisuutta, poltettiin elävänä inkvisition vaarnalla yhdessä kirjansa kanssa.

John Dee (1527-1608)

Englantilainen John Dee oli yksi myöhäisen renessanssin koulutetuimmista ihmisistä. Jo 21 -vuotiaana hän opetti Eukleidesin geometriaa Pariisissa ja oli ystäviä tuolloin tunnettujen tutkijoiden kanssa. Vuonna 1561 hän kirjoitti merkittävän lisäyksen algebraa ja mekaniikkaa käsittelevään kirjaan "The Foundation of the Arts", jonka kirjoitti Robert Record. Hänen avullaan tästä työstä tuli ensimmäinen universaali matematiikan oppikirja, jossa käytettiin arabialaisia ​​numeroita ja "täsmälleen" -merkkiä. Vuonna 1570 Dee valmisti laajan esipuheen Euclid's Beginningsille. Siinä hän määritteli matematiikan avaimeksi maailman ymmärtämiselle ja yritti kattaa kattavasti sen tuon ajan tärkeimmät ongelmat. Jotkut tutkijat löytävät tässä työssä jopa ei-euklidisen geometrian ensimmäiset alkeet.

Samaan aikaan Dee kirjoitti horoskooppeja Englannin kuningatar Elisabet I: lle, harjoitti kabbalismia, seansseja ja okkultismia. Kaupunkilaiset, jotka eivät erottaneet Kabbalaa Eukleidesista, pitivät häntä sotapäällikkönä ja yrittivät rangaista häntä suhteista epäpuhtaaseen ihmiseen. 1580 -luvun lopulla, kun Dee oli poissa Englannista, he hyökkäsivät hänen kotiinsa Mortlakessa ja ryöstivät hänen arvokkaimman kirjastonsa.

Giambattista della Porta (1535-1615)

"Ihmisen fysiognomia", 1538

Italialainen tutkija, yksi ensimmäisistä tutkijoista Euroopassa sanan nykyisessä merkityksessä, Giambattista della Porta, ei itse välittänyt siitä, että häntä pidettiin taikurina. Totta, hän teki merkittävän varauman: ”On olemassa kahdenlaisia ​​taikuutta: toinen on sopimatonta ja sillä on huono maine, koska se käsittelee pahoja henkiä ja koostuu lumous- ja tuholaisesta uteliaisuudesta; sitä kutsutaan noituudeksi. Muu magia on luonnollista; hänet tunnustetaan ja hyväksytään, ja kaikki älykkäät ihmiset palvovat häntä. "

Della Porta suunnitteli "luonnollista magiaa" ja kehitti parannetun version Camera obscuraa, modernin kameran edeltäjää, kuvasi termoskooppia ja kokemusta veden nostamisesta höyrynpaineella, kirjoitti teoksia salauksesta, fysiologiasta, mykologiasta ja muista tieteistä.

Vuonna 1560 Porta järjesti Napolissa "Luonnon mysteerien akatemian", jossa he harjoittivat luonnontieteen lisäksi okkultismia. Pian kaikki sen jäsenet, mukaan lukien perustaja itse, epäiltiin noituudesta. Inkvisitorit ottivat Porton, mutta hänen ja tieteen onneksi asia ei tullut tuleen.

Jacob Bruce (1670-1735)

Yksi Pietarin I kumppaneista, vaikka hän oli syntynyt Moskovassa, oli jalo skotlantilaisen perheen edustaja. Lapsuudesta lähtien häntä ovat kiehtoneet matematiikka ja luonnontieteet. Matkusti Peterin kanssa ympäri Eurooppaa, opiskeli algebraa, tähtitiedettä, kartografiaa ja tekniikkaa, Bruce tunsi Leibnizin ja vastasi hänen kanssaan. Hän kokosi ensimmäisen venäläisen geometrian oppikirjan, avasi ensimmäisen observatorion Venäjällä Navigointikoulussa Moskovassa.

Koulu, jota Bruce johti vuodesta 1701, sijaitsi Sukharev -tornissa (purettiin vuonna 1934). Siinä he opettivat matematiikan ja meritieteiden lisäksi tykistöä ja tekniikkaa, saksaa. Tietämätön huhu ympäröi kuitenkin Sukharev -tornin ja Jacob Brucen mystiikan auralla. He sanoivat, että Brucessa on kirja, "joka paljasti hänelle kaikki salaisuudet", että hän tietää kuolleiden elvyttämisen salaisuuden ja ikuisen nuoruuden reseptin.

Pietarin kuoleman jälkeen Jacob Bruce muutti pois valtion asioista ja asui eristyksissä Glinka -kartanollaan. Täällä hän laski metallien ominaispainon ja etsi tapoja puhdistaa metallit epäpuhtauksista. Tavallisille ihmisille hän pysyi edelleen noitana, jonka kuva oli kasvanut legendoilla. Jotkut heistä sanovat, että yöllä lohikäärme lensi Bruceen Glinkaan, toiset voisivat muuttaa lampista jäähallin keskellä kuumaa kesää.

Toteutusalgoritmi:

1) & nbsp & nbsp & nbsp Lue teksti huolellisesti.
2) & nbsp & nbsp & nbsp Korosta pääkohdat tai mikroteemat (yleensä niitä on 2 tai 3).
3) Valitsemme lausunnot, jotka sisältävät kaikki mikroteemat mahdollisimman paljon.

& nbsp
Esimerkki(vuoden 2016 näytteestä):

(1) Ensimmäinen tiedemies, joka sitoutui todistamaan, että meripihka on puiden kivettynyt hartsi, oli roomalainen kirjailija Plinius vanhin: hän kiinnitti huomiota hartsin hajuun ja savuiseen liekkiin poltettaessa meripihkaa sekä siihen, että hyönteiset ja kasvit osat. (2) Myöhemmin tiedemiehet yrittivät kyseenalaistaa tämän johtopäätöksen: esimerkiksi kuuluisa luonnontieteilijä Georg Agricola väitti, että meripihka muodostuu maan suolistoon nestemäisestä bitumisesta aineesta, joka sen pinnalle virtaessaan kiinteytyy ja alussa 1700 -luvulla oli oletus, että meripihka on peräisin öljyn ja mineraalihappojen yhdistelmästä. (3) JA<...>M.V. Lomonosov esitti kirjoituksissaan kiistattomia argumentteja meripihkan orgaanisen alkuperän puolesta, mikä vahvisti Plinius vanhemman hypoteesin.

Tekstissä on kolme pääkohtaa:
1. Plinius vanhempi väitti, että keltainen on puiden kivettynyt hartsi.
2. Tutkijat ovat yrittäneet kyseenalaistaa tämän ja esittää hypoteesejaan.
3. Lomonosov vahvisti Plinyn hypoteesin (keltainen on puiden kivettynyt hartsi).

& nbsp
Ilmoita kaksi virkettä, joissa tekstin PÄÄTIEDOT on välitetty oikein.

1) Meripihka muodostuu maan suolistoon nestemäisestä bitumisesta aineesta, joka valuu sen pinnalle ja kiinteytyy.

2) Tutkijat ovat pitkään yrittäneet ymmärtää meripihkan luonnetta, mutta vain M.V. Lomonosov väitti alkuperästään peräisin olevan orgaanisen meripihkan puolesta ja vahvisti Plinius vanhemman hypoteesin.

3) Monet tutkijat ovat tutkineet meripihkan luonnetta ja määrittäneet oikein sen rakenteen, esimerkiksi Georg Agricola, joka osoitti, että meripihka muodostuu maan suolistossa.

4) Ensimmäinen tiedemies, joka osoitti, että meripihka on puiden kivettynyt hartsi, oli roomalainen kirjailija Plinius vanhin, joka kiinnitti huomion hartsin hajuun ja savuiseen liekkiin poltettaessa meripihkaa hyönteisten ja siihen joutuneiden kasvinosien vuoksi.

5) Roomalaisen kirjailijan Plinius vanhemman hypoteesi meripihkan orgaanisesta alkuperästä, jonka monet tutkijat ovat kiistäneet, sai perustellun vahvistuksen M.V. Lomonosov.

Sopivien lausuntojen valitseminen:

1) - ei sovi, koska se puhuu vain Georg Agricolan hypoteesista ja jopa lausunnon muodossa. Tämä ei ole se tapaus.

2) - sopiva, koska se sisältää kaikki tärkeimmät ajatukset: tutkijat yrittivät ymmärtää meripihkan alkuperän (2 pääideamme), Lomonosov väitti alkuperästä peräisin olevan orgaanisen keltaisen (3 pääideamme) puolesta, mikä vahvisti Plinius -hypoteesin vanhin (1 pääideamme) ...

3) - ei sovellu, koska luettelossamme on vain yksi vastaus ("Monet tutkijat ovat tutkineet meripihkan luonnetta ..."). Mutta tosiasioiden vääristyminen edelleen: Georg Agricola määritteli oikein keltaisen rakenteen - alkuperäisessä tekstissä se on päinvastoin.

4) - ei sovellu, koska se sisältää vain yhden pääidean kolmesta. Tämä lausunto ei ole ristiriidassa tekstin kanssa, mutta emme voi sanoa, että koko tekstin PÄÄ -ajatus ilmaistaan ​​siinä.

5) - sopii, koska kaikki kolme pointtiamme ovat: "Roomalaisen kirjailijan Plinius vanhemman hypoteesi meripihkan orgaanisesta alkuperästä ..." (ensimmäinen pääideamme), "... monet tiedemiehet kiistävät. .. "(meidän 2 pääideamme)," ... sai perustellun vahvistuksen MV Lomonosovin teoksissa. "(3 pääideamme).

& nbsp
Artikkelin alla on mahdollisuus kommentoida. Kysy kysymyksiä.

1. Ilmoita kaksi virkettä, joissa tekstin PÄÄTIEDOT on välitetty oikein. Kirjoita näiden lauseiden numerot muistiin.

1) Vaikka nykyajan tiedemiehet pitävät luonnontieteilijöiden teoksia, jotka on luotu keskiajan ja antiikin aikana, "tieteettömiä", ne ovat väärässä: nämä teokset täyttävät tiukimmat tieteelliset kriteerit.

2) Huolimatta siitä, että muinaisten ja keskiaikaisten tiedemiesten teokset eivät täytä nykyaikaisten tutkijoiden esittämiä tiukkoja tieteellisiä kriteerejä, tieteen historioitsijat ottavat nykyään yhä enemmän antiikin ja keskiajan aikakaudet kiinnostusalueelleen, tunnustamalla näiden aikojen tutkimuksen arvon.

3) Antiikin ja keskiajan kuuluisat tutkijat, mukaan lukien Aristoteles, Al-Biruni ja R. Bacon, seisovat nykyaikaisen luonnontieteellisen ajattelun juurella.

4) Tieteen historioitsijat ymmärtävät muinaisten ja keskiaikaisten luonnontieteilijöiden teosten tärkeyden, ja he ottavat tutkimukseensa näiden aikakausien teoksia, vaikka nykyajan tutkijoiden mukaan tällaiset teokset eivät täytä tieteellisen luonteen kriteerejä.

5) XVI-XVII vuosisatojen tieteellistä vallankumousta edelsi sellaisia ​​tärkeitä prosesseja kuin luonnontieteiden syntyminen antiikin aikakaudella ja nykyaikaisten tieteellisten menetelmien kehittäminen keskiajalla.

(1) Nykyaikaiset tutkijat pitävät luonnontieteilijöiden luomia teoksia ennen ns. Tieteellistä vallankumousta, joka tapahtui XVI-XVII vuosisadalla Länsi-Euroopassa, riittämättömiksi tiukoille tieteellisille kriteereille. (2)<…>Voimme löytää luotettavia ja erittäin arvokkaita ihmiskunnan tutkimuksia ympäröivästä maailmasta jo muinaisina aikoina, esimerkiksi Aristotelesen teoksista, ja luonnontieteellisten menetelmien perusteet kehitettiin keskiajalla useiden tunnettujen tutkijoiden, kuten Rogerin, kautta. Bacon ja Al-Biruni. (3) Tietäen aikaisemmin tehdyn työn tärkeyden tieteen historian asiantuntijat ovat viime aikoina sisällyttäneet tutkimuksensa laajemmin antiikin ja keskiajan ajanjaksoon.

2. Minkä seuraavien sanojen (sanayhdistelmien) pitäisi olla tekstin toisen (2) virkkeen aukon sijasta? Kirjoita tämä sana (sanayhdistelmä) muistiin.

sillä välin

Erityisesti,

Sitä paitsi,

3. Lue sanakirjamerkinnän fragmentti, joka antaa sanan SERIES merkitykset. Määritä, missä merkityksessä tätä sanaa käytetään tekstin toisessa (2) virkkeessä. Kirjoita sitä vastaava numero muistiin

arvo sanakirjan merkinnän tietyssä osassa.

SARJA, -a, m.

1) Tasaisesti sijoitettujen homogeenisten esineiden rivi. R. talot.

2) Joidenkin kokoelma. ilmiöitä, jotka seuraavat tai sijaitsevat tietyssä järjestyksessä. R. sukupolvet.

3) Jotkut, huomattava määrä jotain. R. tapaukset.

4) Koostumus, ympäristö. Armeijan riveissä.

4. Millä sanalla tehtiin virhe korostettaessa stressiä: korostetun vokaalin kirjain on valittu väärin?

sinetöidä

taitettu

taipunut

5. Yksi alla olevista lauseista käyttää korostettua sanaa VÄÄRIN. Korjaa sanavarasto yhdistämällä valittu sana paronimiin. Kirjoita valittu sana ylös.

Ratsastaja ampui muutamia nuolia järjestykseen ja jätti pölypilvet taakse ja katosi WOODY -kukkulan taakse.

Ohjaa teinin harrastus käytännön kanavalle: kutsu hänet ilmoittautumaan kursseille tai ympyrään - tämä tieto on varmasti hyödyllistä hänelle tulevaisuudessa.

Sinä päivänä konsertin järjestäjä tuli luokseni, käteli minua ja ojensi minulle KIITOS -kirjeen hallitukselta.

Pitkään (noin 200 vuotta) historioitsijat ja kielitieteilijät uskoivat, että slaavilaisten ainoa asutuskeskus sijaitsi Dneprin keskellä.

Jos tätä pahaa rikkaruohoa ei valvota, se leviää nopeasti puutarhaan.

6. Yhdessä alla korostetuista sanoista tehtiin virhe sanamuodon muodostamisessa. Korjaa virhe ja kirjoita sana oikein.

Makaa (lattialla)

Heidän työnsä

kuumia keittoja

Kuusi opiskelijaa

jaa NAPOPOL

7. Määritä vastaavuus kielioppivirheiden ja lauseiden välillä, joissa ne ovat sallittuja: valitse kunkin ensimmäisen luettelon sijainnista vastaava paikka toisesta luettelosta.

GRAMMAATTISET VIRHEET

EHDOTUKSET

A) substantiivin, jossa on prepositio, tapausmuodon virheellinen käyttö

B) kohteen ja predikaatin välisen yhteyden rikkominen

C) virhe lauseen muodostamisessa homogeenisten jäsenten kanssa

D) lauseen virheellinen rakenne, jossa on adverbiaalinen vaihtuvuus

E) lauseen väärä rakenne epäsuoran puheen kanssa

1) Koska Lyosha ja Zhenya olivat läheisiä ystäviä, heillä ei yksinkertaisesti voinut olla vakavia riitoja ja laiminlyöntejä.

3) Koko joukkueen ponnistelujen ansiosta onnistuimme ohittamaan pääkilpailijat.

4) Gorkin perustavanlaatuinen innovaatio on se, että rakkaus tai sosiaaliset törmäykset eivät ole tämän työn pääjuoni.

5) Kaikki, jotka katsoivat kuuluisan ohjaajan uutta elokuvaa, ilmaisivat hyvin ristiriitaisia ​​arvioita.

6) Venäläinen kirurgi ja anatomi NI Pirogov jätti meille testamentin, että "oppia, lukea, pohtia ja hyödyntää kaikkein hyödyllisintä".

7) M. Yu. Lermontovin runo "Runoilija" kuvaa allegorisesti modernin runouden kriisiä, jonka selittää sosiaalinen apatia.

8) Kieli on paras indikaattori paitsi yleisestä kulttuurista, myös ihmisen paras kouluttaja.

9) A.S. Pushkin voidaan jakaa vaiheisiin, koska häntä edustavat hyvin monipuoliset ja erilaiset teokset.

Kirjoita vastauksen numerot muistiin ja järjestä ne kirjaimia vastaavassa järjestyksessä:

8. Tunnista sana, josta puuttuu juurten korostamaton todennettava vokaali. Kirjoita tämä sana lisäämällä puuttuva kirjain.

aasi.

lauseita..ologisia

sijainen.

oletettavasti

9. Tunnista rivi, josta sama kirjain puuttuu molemmista sanoista. Kirjoita nämä sanat lisäämällä puuttuva kirjain.

ra..laajenna, ole..ihminen;

ave..pitää, ave..mäki;

sisään .. eli tule ... mennä;

o..oota yö, älä..ilmeinen;

ei ... kiistanalainen, r..zdolny.

10. Kirjoita sana, johon kirjain I on kirjoitettu, passin paikkaan.

kukistaa

kohdella ...

päällekkäin

alumiini.

11. Kirjoita sana, johon kirjain Y on kirjoitettu, passin paikkaan.

hidas (ratkaisulla)

(he) laittavat..t (julisteet)

määrä .. kasvaa (pensas)

huollettavana (vanhemmilta)

(ne) on suljettu ... (allekirjoitus)

12. Määritä lause, jossa EI sanalla ole kirjoitettu LITTLE. Laajenna sulut ja kirjoita tämä sana.

Vain seitsemänkymmentä vuotta myöhemmin löydetään isoisän (julkistamattomat) paperit.

Vielä (ei) kukkivat kukat pakkasella.

Andrei, (ei) ajatellut, käänsi paketin käsissään.

(Ilman) sanaa, metsänhoitaja nosti raskaan korin itselleen.

Joskus voit (ei) erottaa hänet talon omistajasta.

13. Määritä lause, jossa molemmat valitut sanat on kirjoitettu PIENI. Laajenna hakasulkeet ja kirjoita nämä kaksi sanaa.

Veljet pysyivät (ON) YKSI ja (ALOITTAVAT) vain katsoivat toisiaan.

Nikolay (V) oli hiljaa koko riidan ajan ja vain kerran V (FLOOR) VOICE pyysi Marinaa poistamaan samovarin.

Jopa puoliksi unessa olleessa Ilja Iljitš ei voinut hänen mukaansa välinpitämättömästi muistaa sitä hyvin naispuolista aariaa Bellinin oopperasta, joka KUINKA (OLEE) sulautunut Olga Iljinskajan kuvaan, ja NÄIN (sama) dramaattisen tuloksen kanssa Oblomovin rakkaus häntä kohtaan.

Myyjä on myös vastuussa ostajalle tavaroiden vahingoittumisesta tai rikkoutumisesta.

Mäen rinteillä RARE (RARE), mutta ALL (SAME) katajapensaat kasvavat.

14. Ilmoita kaikki numerot, joihin NN on kirjoitettu.

Laivat, joilla oli aika etukäteen (1) turvautua satamaan, vedettiin ulos (2) maihin, mutta jopa täällä vihaiset (3) aallot vierivät ja sitten hoikka, kuten (4) masto heilui ja tanssi laudat narahtivat ikään kuin olisivat valmiita hajoamaan.

15. Järjestä välimerkit. Määritä kaksi virkettä, joihin sinun on laitettava YKSI pilkku. Kirjoita näiden lauseiden numerot muistiin.

1) Aluksi nuori mies oli välinpitämätön ja rauhallinen, mutta viimeiset sanat iskivät häneen.

2) Teema 30 -luvun sukupolven kohtalosta M.Yu. Lermontov voidaan ymmärtää sekä kapeassa kirjallisessa kontekstissa että laajassa sosiaalisessa, historiallisessa ja kulttuurisessa näkökulmassa.

3) Tällä kenraalilla on paitsi sotilaallinen lahjakkuus, myös hyvät organisointitaidot ja hänellä on auktoriteetti armeijassa.

4) I.A. -romaanin juoni Goncharovin "Oblomov" näyttää venytetyltä ja ei-dynaamiselta, monimutkaiselta ja täynnä rinnakkaisia ​​tarinoita.

5) Kevät ja kesä menivät nopeasti ja huomaamatta nuorille puolisoille ja heidän vanhemmilleen.

16. Järjestä kaikki välimerkit: kirjoita numero (t), jotka tulisi korvata lauseella pilkulla.

Näin yhden rajattoman taivaansinisen meren (1) ympärillä, joka oli peitetty pienillä kultaisten asteikkojen väreillä, ja pääni yläpuolella sama rajaton, sama taivaansininen taivas - ja sen yli (2) voittoisa (3) ja ikään kuin nauraen (4) , lempeä aurinko paistoi.

17. Järjestä kaikki välimerkit: kirjoita numero (t), joiden (-ien) pitäisi olla pilkku (t).

Rakas äiti maa (1)

Vaikeina päivinä ja voiton päivinä

Ei (2) sinä (3) kirkkaampi ja kauniimpi

Eikä ole toivottavaa sydäntä.

Sotilasta ajatellen

Arvaamaton kohtalo

Makaa edes veljenhaudassa

Parempi (4) näyttää olevan (5) sinussa.

(A.T. Tvardovsky)

18. Järjestä kaikki välimerkit: kirjoita numero (t), jotka tulisi korvata lauseella pilkulla.

Käämityspolut (1) sileät viivat (2), jotka (3) vievät alueen syvyyteen (4), tekevät puutarhasta salaperäisen.

19. Järjestä kaikki välimerkit: kirjoita numero (t), jotka tulisi korvata lauseella pilkulla.

Hänen kätensä vapisi (1) ja (2), kun Nikolai luovutti hevosen hevoskasvattajalle (3), hän tunsi (4) veren juoksevan sydämeensä kouristuksella.

20. Mitkä väitteet vastaavat tekstin sisältöä? Syötä vastausnumerot.

1) Oikeus on ominaista vain jaloille ihmisille.

2) Oikeus voidaan todistaa aritmeettisesti, koska kaikki ihmiset ovat samanlaisia.

3) Suurin vaikeus on se, että jokainen saa oikeudenmukaisuuden mukaan.

4) Ihmisillä on taipumus ymmärtää oikeudenmukaisuus itselleen hyödylliseksi teoksi ja pitää muita epäoikeudenmukaisina.

5) "Oikeuden" käsitteestä on helppo päästä yhteisymmärrykseen.

(1) Epäoikeudenmukaisuudesta on puhuttu ja kirjoitettu muinaisista ajoista lähtien - ehkä siitä lähtien, kun ihmiskunta yleensä oppi puhumaan ja kirjoittamaan. (2) Mikä on epäoikeudenmukaisuutta, ei ole vieläkään selvää.

(3) On erittäin vaikeaa päästä yhteisymmärrykseen tästä asiasta, koska tässä tapauksessa riita hoidetaan riittävän suurella osuudella. (4) Kaikki haluavat tulla kohdelluksi "oikeudenmukaisesti" ja valittavat "epäoikeudenmukaisuudesta", mutta yrittävät tulkita tilannetta niin, että epäoikeudenmukaisuus näkyy välittömästi. (5) Ja jokaisella on riittävästi omahyväisyyttä tuomitakseen "oikeudenmukaisesti" suhtautumisesta muihin ihmisiin, eikä huomaa ollenkaan, että muut ovat närkästyneitä hänen oletetusta "oikeudestaan". (6) Niinpä intohimot vääristävät ongelmaa ja ovat ennakkoluulojen peitossa. (7) Kokonaiset sukupolvet jumittuvat näihin ennakkoluuloihin, ja joskus huomaat, kuinka sana "oikeudenmukaisuus" herättää sarkastisen hymyn.

(8) Ihmiset ovat perineet aiemmilta sukupolvilta uskomuksen, että ihmiset ovat tasa -arvoisia syntymästään lähtien ja siksi heitä on kohdeltava samalla tavalla. (9) Oikeuden ydin on kuitenkin juuri eriarvoisten ihmisten eriarvoinen kohtelu.

(10) Jos ihmiset olisivat todella tasa -arvoisia, elämä olisi äärimmäisen yksinkertaista ja oikeus olisi erittäin helppo löytää. (11) Olisi vain syytä sanoa: samoille ihmisille - sama osuus tai kaikille tasapuolisesti. (12) Silloin oikeus voitaisiin perustella aritmeettisesti ja luoda mekaanisesti; ja kaikki olisivat onnellisia, koska ihmisistä tulisi vain identtisiä atomeja, eräänlaisia ​​rullaavia mekaanisia palloja kaikkialla, jotka olisivat ulkoisesti samanlaisia ​​ja sisäisesti samanlaisia. (13) Kuinka naiivi, kuinka yksinkertainen, kuinka pikkumainen!

(14) Itse asiassa ihmiset eivät ole tasa -arvoisia ruumiiltaan, sielultaan tai hengeltään. (15) He syntyvät eri sukupuolta olevista olennoista, joilla on erilainen terveys ja voima, joilla on täysin erilainen asenne, lahjat, vaistot ja toiveet, he kuuluvat eri hengelliselle tasolle, ja heidän kanssaan (oikeudenmukaisuuden vuoksi!) eri tavalla. (16) Tämä on oikeudenmukaisuuden perusta ja suurin vaikeus: ihmiset - ääretön määrä; ne ovat kaikki erilaisia; miten saada kaikki ottamaan vastaan ​​oikeudenmukaisuus? (17) Jos ihmiset eivät ole samanlaisia, se tarkoittaa, että heitä on kohdeltava joka kerta heidän elävän omaperäisyytensä mukaisesti. (18) Muussa tapauksessa syntyy epäoikeudenmukaisuutta.

(19) Oikeus tarkoittaa siis juuri eriarvoisuutta: huolehtia lapsesta, auttaa heikkoja, nöyryyttää väsyneitä, hoitaa sairaita; osoita enemmän ankaraa heikkoa tahtoa kohtaan, enemmän luottamusta rehellisiin, varovaisempaa keskustelijaa kohtaan; kunnioita sankaria.

(20) Oikeus on siis eriarvoisuuden taidetta, ja se on ominaista vain jaloille sieluille. (21) Hänellä on kohonnut todellisuudentaju; ystävällisestä sydämestä ja vilkkaasta havainnosta johtuen se torjuu mekaanisen lähestymistavan ihmisiin. (22) Hän haluaa lähestyä jokaista tapausta yksilöllisesti ja antaa hänelle myötätunnon. (23) Hän yrittää vangita hänen olemuksensa ja omaperäisyytensä ihmiseen ja kohdella häntä sen mukaisesti.

(Ilyinin mukaan *)

* Ivan Aleksandrovich Iljin (1882-1954) - kuuluisa venäläinen filosofi, kirjallisuuskriitikko, toimittaja.

Tekstin lähde on määrittelemätön.

21. Mitkä seuraavista väitteistä ovat totta? Syötä vastausnumerot.

Ilmoita numerot nousevassa järjestyksessä.

1) 10, 15 virkettä vahvistaa tekstin 14 lauseessa esitetyn tuomion.

2) Tekstin ehdotukset 3-6 sisältävät perusteluja.

3) Ehdotus 19 on päättelyn päätelmä.

4) Lauseet 10-12 ovat kertovia.

5) Hallitseva tekstityyppi on kuvaus.

22. Kirjoita lauseista 16 ja 17 synonyymi pari.

23. Etsi lauseiden 19–23 joukosta se, joka on liitetty edelliseen leksikaalisten toistojen avulla. Kirjoita tämän tarjouksen numero (t).