Kuvaus Khabarovin muotokuvan kuvasta. Koostumus perustuu khabarovin maalaukseen kulta

Koti / tunteet

Tyttö tuolissa. Lukee. Luistimet ovat lähellä. Se ei tunnu olevan mitään tavallista. Toisaalta kuva on pieni jakso elämästä. Historia.

Minusta vaikuttaa siltä, \u200b\u200bettä Mila on suunnilleen saman ikäinen kuin minä. Hänellä on todennäköisesti ystäviä, harrastuksia. No, ainakin taitoluistelua. Ei ole turhaa, että luistimet, joissa on naulaamattomat saappaat, makaavat hänen vieressään. Ehkä Mila menee luistinhallille ja odottaa ystävää, jonka pitäisi tulla hänen luokseen. Ja jotta ei tuhlata aikaa, istuin lukemaan kiehtovaa kirjaa lempinurkkaani. Miksi jännittävää? Koska kirja ei ole avoinna ensimmäisellä sivulla. Jos katsot tarkkaan kuvaa, huomaat, että yli puolet on jo luettu. Ja tyttö vietiin niin lukemalla, että hän unohti jopa ottaa tossut ja kiipesi mukavaan nojatuoliin jaloillaan.

Haluaisin myös tietää, mistä tämä kirja on kyse - Milalla on niin keskittyneet kasvot! Sillä on koko joukko tunteita! Jopa suu on hiukan auki. Tämä tapahtuu vasta, kun ihminen on niin karkotettu, unohtaa kaiken maailman ja keskittyy johonkin erityisen mielenkiintoiseen, itselleen tärkeään. Ehkä juuri tällä hetkellä päätettiin sankarien kohtalosta tai tapahtui joitain ihmeitä, muutoksia, paljastettiin tärkeät salaisuudet ...

Aivan nurkka, josta hän lukee, voi myös kertoa paljon. Joten esimerkiksi nojatuolin yläpuolella oleva lamppu todistaa siitä, että ihmiset usein istuvat siinä ja se on lukemassa - valo putoaa varovasti takaa. Lattian parketti loistaa puhtaudella. Ja sinun on voitava hoitaa häntä, hankaa! Tämä tarkoittaa, että siistit ihmiset asuvat talossa. Epäilemättä Mila osaa myös tehdä sen. Ja hän todennäköisesti tekee, ja usein. Näyttää siltä, \u200b\u200bettä tämä on hänen huoneensa - seinällä on tyttömäinen kukkatapetti.

Kyky ilmaista hienoimpia mielialan sävyjä seurasi Isaac Ilyich Levitania koko uransa ajan. Välttäen näyttäviä näkymiä, hän yritti ilmaista tunnepitoista jännitystä kuvaten Venäjän sydämelle rakkaita aiheita. Maalaismainen, ensi silmäyksellä, maalauksien tontit kantavat voimakkaan tunnekuorman. Tämä lausunto on täysin sovellettavissa hänen "Voikukkaisiin". Ei ollut turhaa, että Levitan palasi kävelylle yhden kesän aamuna ilman etyydiä. Hänen käsissään oli kimppu voikukkia, jota hän halusi [...]
Venäläinen taiteilija Ilja Semjonovitš Ostroukhov syntyi vuonna 1858. Kauppiasperhe, jossa lahjakas maalari syntyi, oli melko varakas, joten Ilja Semjonovitš sai kunnollisen koulutuksen. Musiikki, luonnonhistoria, useita vieraita kieliä - tämä on vain pieni luettelo tulevan taiteilijan monipuolisista kyvyistä. Maalaus on aina houkutellut Iljaa, mutta hän todella ja vakavasti alkoi kokeilla aloittelijana melko tietoisessa iässä. Kaksikymmentäyksi, hän alkoi kirjoittaa jo [...]
Fjodor Reshetnikov on kuuluisa Neuvostoliiton taiteilija. Monet hänen teoksistaan \u200b\u200bon omistettu lapsille. Yksi niistä on maalaus "Pojat", se on maalattu vuonna 1971. Se voidaan jakaa kolmeen osaan. Tämän kuvan päähenkilöt ovat kolme poikaa. Voidaan nähdä, että he nousivat katolle ollakseen lähempänä taivasta ja tähtiä. Taiteilija pystyi kuvaamaan erittäin kauniisti myöhäisillan. Taivas on tummansininen, mutta tähtiä ei ole näkyvissä. Ehkä siksi pojat kiipesivat katolle nähdäkseen ensimmäiset tähdet ilmestyvän. Taustalla […]
Stanislav Yulianovich Zhukovsky on kuuluisa venäläinen taiteilija. Hänen maalauksensa tunnetaan monissa maissa ympäri maailmaa. Huolimatta siitä, että Stanislav Yulianovich oli lähtöisin Puolasta ja Valkovenäjästä, hän piti Venäjää aina kotimaanaan. Siksi suurin osa hänen maalauksistaan \u200b\u200bheijastaa Venäjän maisemia. Yksi hänen tunnetuimmista teoksistaan \u200b\u200bon "Syksy. Veranta". Tämä maisema heijastaa yhtä vuoden upeimmista vuodenaikoista - syksyä. Tänä aikana kaikki luonto valmistautuu välittömään talvihibernaatioon, mutta ensin se heittää pois kaiken [...]
Ensimmäinen vaihtoehto näen edessäni erittäin elävän kuvan venäläisestä taiteilijasta Alexander Yakovlevich Golovinista. Sitä kutsutaan Flowers in the maljakko. Tämä on asetelma, jonka kirjoittaja osoittautui erittäin vilkkaaksi ja iloiseksi. Siinä on paljon valkoisia, taloustavaroita ja kukkia. Kirjailija kuvasi teoksessa monia yksityiskohtia: maljakko makeisille, keraaminen kultainen lasi kultaa, savihahmosta, ruusupurkista ja lasisäiliöstä valtava kimppu. Kaikki tuotteet ovat valkoisella pöytäliinalla. Pöydän nurkkaan heitetään värikäs huivi. Keskus [...]
Kun katsot Viktor Mikhailovich Vasnetsovin maalauksia, tunnet ylpeyden, joka hätkähti suuren taiteilijan maata. Tämä tunne ilmenee myös katsomalla maalausta "Bayan". Ehkä kangas ei voi välittää meille kirjoittajan aikomusta suullisesti, mutta meillä on aina mahdollisuus ymmärtää tarkoitus tarkastelemalla tarkkaan kaikkia kuvan yksityiskohtia ja kuvia. Vaikuttaa käsittämättömältä, miksi päähenkilö, kertoja Bayan istuu keskustan ulkopuolella. Mutta on epätodennäköistä, että taiteilija teki niin vahingossa. Missä tahansa kirjoittajan aivohalvauksessa [...]
Temppelien ja kirkkojen kuva on yksi venäläisten maalareiden suosikki teemoja. Taiteilijat ovat toistuvasti kuvanneet arkkitehtuurin rakenteita kauniin maiseman taustalla. Monia käsityöläisiä houkuttelivat etenkin pienet muinaiset venäläiset kirkot, kuten Nerlin esirukouksen kirkko. Kirkko on rakennettu useita vuosisatoja sitten, vuonna 1165, ja se on saanut nimensä Venäjän Pyhän suojelun mukaan. Legendan mukaan Andrei Bogolyubsky itse valitsi kirkon rakennuspaikan. Se on tämä pieni ja siro kirkko, joka sijaitsee Nerl-joen rannoilla, ja [...]
Haluan kertoa sinulle I.E. Grabar "helmikuun Azure". I.E. Grabar on venäläinen maalari, 1900-luvun maisemamaalari. Kankaassa on kuvattu aurinkoinen talvipäivä koivutarhassa. Aurinkoa ei näytetä täällä, mutta näemme sen läsnäolon. Violetit varjot putoavat koivusta. Taivas on selkeä, sininen, ei pilviä. Koko raivaus on lumen peittämää. Hän on kankaalla eri sävyissä: sininen, valkoinen, sininen. Kankaan etualalla on iso, kaunis koivu. Hän on vanha. Tätä osoittaa paksu tavaratila ja suuret oksat. Lähellä […]
Romaania "Mestari ja Margarita" ei turhaan kutsuta M. Bulgakovin "auringonlaskun romanssiksi". Monien vuosien ajan hän rakensi, täydensi ja kiillotti viimeistä työtään. Kaikki mitä M. Bulgakov kokenut elämässään - sekä onnellinen että vaikea -, hän antoi tälle romaanille kaikki tärkeimmät ajatuksensa, sielunsa ja kykynsä. Ja syntyi todella poikkeuksellinen luomus. Teos on epätavallinen etenkin genren suhteen. Tutkijat eivät vieläkään pysty määrittelemään sitä. Monet pitävät Mestaria ja Margarita mystisenä romaanina, viitaten [...]
"Rakastan tätä romaania enemmän kuin kaikkia asioita", kirjoitti M. Bulgakov romaanista "Valkoinen vartija". Totta, huippukokouksen romaania Mestari ja Margarita ei ollut vielä kirjoitettu. Mutta "Valkoinen vartija" on tietenkin erittäin tärkeä paikka M. Bulgakovin kirjallisessa perinnössä. Tämä on historiallinen romaani, ankara ja surullinen tarina vallankumouksen suuresta käännekohdasta ja sisällissodan tragediasta, ihmisten kohtaloista näinä vaikeina aikoina. Kirjailija tarkastelee ikään kuin ajan korkeudesta tätä tragediaa, vaikka sisällissota on juuri päättynyt. ”Suuri [...]
Olen käynyt läpi monia A.S. Puskin, kompasin vahingossa runon "Jumala kieltää minua hulluksi ...", ja minua houkutteli heti valoisa ja tunteellinen alku, joka herätti lukijan huomion. Tässä runossa, joka näyttää yksinkertaiselta, ymmärrettävältä ja ymmärrettävältä, kuten monien muidenkin suuren klassikon luomuksista, voidaan helposti nähdä tekijän, todellisen, vapaamielisen runoilijan kokemukset - vapauden kokemukset ja unet. Ja tämän runon kirjoittamisen aikana ajatuksen ja sananvapautta rangaistaan \u200b\u200bankarasti [...]
I.S.: n romaanin toiminta Turgenevin "Isät ja pojat" ilmestyy kesällä 1859, orjuuden lakkauttamisen aattona. Tuolloin Venäjällä oli akuutti kysymys: kuka voi johtaa yhteiskuntaa? Yhtäältä aatelisto, joka koostui sekä melko vapaamielisistä liberaaleista että aristokraateista, jotka ajattelivat samalla tavalla kuin vuosisadan alussa, väitti johtavan sosiaalisen roolin. Yhteiskunnan toisessa ääripäässä olivat vallankumoukselliset - demokraatit, joista suurin osa oli kansalaisia. Romaanin päähenkilö [...]
On eräänlaista kirjaa, jossa tarina vie lukijan pois ensimmäisiltä sivuilta, mutta vähitellen. Mielestäni Oblomov on juuri sellainen kirja. Lukeessaan romaanin ensimmäistä osaa, olin kyllästymättömästi tylsistynyt enkä edes kuvitellut, että Oblomovin laiskuus johtaisi hänet jonkinlaista ylevään tunteeseen. Vähitellen tylsyys alkoi kadota ja romaani tarttui minuun, luin sen mielenkiinnolla. Olen aina pitänyt rakkautta koskevista kirjoista, mutta Goncharov antoi sille minulle tuntemattoman tulkinnan. Minusta näytti, että ikävystyminen, yksitoikkoisuus, laiskuus, [...]
Romaanissa "Oblomov" Goncharovin hallitseminen proosa-kirjoittajana ilmeni täysin. Gorky, joka kutsui Goncharovia "yhdeksi venäläisen kirjallisuuden jättiläiseksi", pani merkille hänen erityisen, plastisen kielensä. Goncharovin runollinen kieli, hänen kyky elämänsä esittämiseen figuratiivisessa muodossa, tyypillisten hahmojen luontataide, koostumuksen täydellisyys ja romaanissa esitetyn Oblomovismin kuvan ja Ilja Iljaichin kuvan valtava taiteellinen voima - kaikki tämä osaltaan vaikuttanut siihen, että romaani "Oblomov" otti oikealle paikalleen mestariteosten joukossa [...]
Yleensä ukonilman luomishistoria ja ajatus ovat erittäin mielenkiintoisia. Jo jonkin aikaa oletettiin, että tämä työ perustui todellisiin tapahtumiin, joita tapahtui Venäjän Kostroman kaupungissa vuonna 1859. ”Varhain marraskuun 10. päivänä 1859 Kostroman pikku porvaristo Alexandra Pavlovna Klykova katosi talostaan \u200b\u200bja joko heitti itsensä Volgaan tai kuristi ja heitti sinne. Tutkimus paljasti tylsän draaman, jota pelattiin parisuhteettomassa perheessä, jolla on kapeat kaupalliset edut: [...]
Dramaattiset tapahtumat näytelmässä A.N. Ostrovskin "Ukkosta" asetetaan Kalinovin kaupunkiin. Tämä kaupunki sijaitsee viehättävällä Volgan rannalla, jonka korkealta jyrkältä venäläinen valtava laajentuminen ja rajattomat etäisyydet avautuvat silmille. ”Näkymä on epätavallinen! Kauneus! Sielu iloitsee ”, paikallinen itseoppinut mekaanikko Kuligin ihailee. Kuvia loputtomista etäisyyksistä, kaikui lyyrisessä kappaleessa. Tasaisen laakson keskuudessa ”, jonka hän laulaa, on erittäin tärkeä asia tunnetettaessa Venäjän valtavia mahdollisuuksia [...]
F. M. Dostoevskyn rikoksen "Rikos ja rangaistus" romaanin keskellä - 1800-luvun kuusikymmentäluvun sankarin hahmo, raznochinets, köyhä opiskelija Rodion Raskolnikov. Maine on kauhea, mutta en luultavasti, kuten muutkin lukijat, pidä Raskolnikovia negatiivisena sankarina; Minusta hän on traaginen sankari. Mikä on Raskolnikovin tragedia? Dostojevski lahjoitti sankarilleen upeat [...]
Pietari-aiheen asetti Puškin venäläisessä kirjallisuudessa. Juuri hänen "Pronssisessa ratsumiehessään", "Pommerin kuningatar", kohtaamme kaksitahoisen kaupungin: kauniin, mahtavan Pietarin, Pietarin luomisen ja köyhän Eugenen kaupungin, kaupungin, jonka olemassaolosta muuttuu tragedia pikku miehelle. Täsmälleen samalla tavalla Gogolin Pietari on kaksisuuntainen: loistava fantastinen kaupunki on joskus vihamielinen henkilölle, jonka kohtalo voidaan rikkoa ei pohjoisen pääkaupungin kaduilla. Nekrasovin Pietari on surullinen - Seremoniallisen Pietarin [...]
Nekrasovin runolla "Kuka elää hyvin Venäjällä" on erityinen paikka sekä venäläisen klassisen kirjallisuuden historiassa että runoilijan luovassa perinnössä. Se on synteesi Nekrasovin runollisesta toiminnasta, vallankumouksellisen runoilijan monivuotisen luovan työn loppuun saattamisesta. Kaikki mitä Nekrasov on kehittänyt erillisissä teoksissaan kolmenkymmenen vuoden aikana, kerätään täällä yhtenä kokonaisuutena, suurenmoisena sisällöltään, laajuudeltaan ja rohkeudeltaan. Se yhdisti kaikki hänen runollisen pyrkimyksensä päälinjat, täydellisimmin [...]
Teoksella on alaotsikko: "Tarina hauassa (Pyhän muistion siunatusta päivästä 19. helmikuuta 1861)". Orelin kreivin Kamenskyn serf-teatteri kuvataan tässä, mutta kirjoittaja sanoo, että hän ei voi selventää, minkä Kamenskyn kanssa - kenraalimarsinaali M. F. Kamensky tai hänen poikansa alla - nämä tapahtumat tapahtuivat. Tarina koostuu yhdeksästätoista luvusta. Tässä teoksessa käsitellään Venäjän kansanlahjojen kuoleman aiheita, sekä paton järjestelmän tuomitsemista, ja kirjailija ratkaisee ne suurella [...]

Juoni V. I. Khabarov "Milan muotokuva".
Maalauksen koostumus.
Asenne taiteilijan työhön.

Kynän voima on verrattain vahvempi kuin ihmiset luulevat, joilla ei ole ollut mahdollisuutta olla vakuuttuneita tästä kokemuksella.

D. Boccaccio

Taiteilija V. I. Khabarovin maalaus "Milan muotokuva" on ratkaisussaan erittäin mielenkiintoinen.

Kuvan keskushahmo on tyttö Mila. Ilmeisesti kouluikäinen tyttö asettui mukavasti syvään nojatuoliin. Hän ojensi jalkansa alla ja sukelsi innostuneesti kirjaan. Mila unohti jopa, että hänen jalkansa olivat tossut, ja kiipesi tuoliin kengänsä ollessa päällä. Voidaan olettaa, että sankaritar on vihdoin poiminut kirjan, jonka hän on jo unelmoinut lukemisesta. Kuvan sankaritar aiheuttaa sen, että tyttö tuntee itsensä hahmojen kanssa, hän on intohimoinen lukemiseen. Selvästikin kertomus on jo päättymässä, ja siksi sankaritar kasvot ilmaisevat tällaisen keskittymisen ja upotuksen juonen tapahtumiin.

Yritetään harkita sankaritar. Milalla on herkät ominaisuudet. Hänen vaaleat hiuksensa putoavat siistissä säikeissä harteillaan. Jostain syystä näyttää siltä, \u200b\u200bettä tämän tytön kasvot ilmaisevat harvoin tällaista keskittymistä.

Pieni valkoinen lamppu näkyy tytön pään yläpuolella.

On todennäköisesti jo ilta, ja tyttö lepää kirjan kanssa sylissään.

Khabarovin maalauksen sävellys on erittäin mielenkiintoinen. Suorakulmainen kangas, jonka keskellä on pyöreä nojatuoli. Kuvan koostumuksen keskipisteenä on nojatuoli, jossa tyttö istuu siinä. Taiteilija korostaa sen selvästi - viihtyisä, iso, syvä, jossa voit istua suosikkikirjasi kanssa ja viettää miellyttävän illan sankarillisten kanssa. Tuolin verhoilun sininen sävy osoittaa myös taiteilijan halua kuvata illan rauhallisuutta. Tuolin kehys on seinien vaalean beige taustakuva ja lämmin ruskea, hieman punertava lattia, oletettavasti puu tai parketti. Lattia kimaltelee sähkönvalonsäteinä, jolloin tuolin matta sininen. Tuolin ohuet jalat, melkein keltainen, korostavat "auringonpaistetta", kuvan viihtyisää tunnelmaa. Khabarov onnistui kuvaamaan tyttöjen rentoa innostusta, joka lepää käsissä olevan kirjan kanssa.

Mielenkiintoinen yksityiskohta kuvassa on valkoiset kuvioidut luistimet, jotka makaavat tuolin vieressä kuvan oikeassa alakulmassa. Tämä yksityiskohta on utelias sekä kuvan juonen että koostumuksen kannalta. Luistimet näyttävät heijastavan valkoisella värillään seinävalaisinta vasemmassa yläkulmassa. Kaksi valkoista pistettä korostavat edelleen huoneen lämpimän keltaisen värimuotoa ja tuolin syvää, syvän sinistä. Voit piirtää diagonaalisen viivan luistimista lamppuun.

Kuvan tontissa myös luistimilla on tärkeä rooli siinä. Jos annat ilmaisen mielikuvituksen mielikuvituksellesi, voit kuvitella tytön Milan kiiruhtavan kouluun luistinrata luistimet käsissä. Ja siitä seuraa, että on talvi, pakkasta, jää, ulkopuolella, jäätynyt ja muuttunut kuohuviiniksi kidepeiliksi. Mila ja hänen ystävänsä luistelevat jäällä. Luultavasti hän luistelee hyvin, ja luistimet ovat hänen usein seuralaisia. Loppujen lopuksi muuten he olisivat makaa kaapissa ja peitetty pölyllä. Mutta ei ollut turhaa, että taiteilija kuvaa taitoluisteluita tuolin viereen, johon tyttö asettui. Lisäksi Mila istuu tuolissa housupukuissa. Joten Mila meni luistelurata ystävien kanssa koulun jälkeen ja palasi sitten kotiin. Ehkä lumimyrsky on noussut, tuuli raivoaa ikkunoiden ulkopuolella, lumihiutaleet putoavat maahan kuin lumivalkoinen viltti. Ja tyttö, riisuessaan ulkovaatteet ja heittäen satunnaisesti luistimet, otti kirjan ja asettui mukavasti nojatuoliin.

Pidin Khabarovin maalauksesta "Milan muotokuva". Nojatuolissa istuva tyttö, jolla on kirja käsissä, näyttää luonnon kuljettavan pois. Hän pitää urheilusta, mutta niin myös kirjoista. Ei ihme, että hänen kasvonsa ovat niin innostuneita. Mila uppoutui täysin kirjan riviin. On mielenkiintoista, mitä hän lukee. Ja näyttää siltä, \u200b\u200bettä kirjan sivut kuvaavat seikkailuja, matkoja kaukaisiin maihin.

Koostumus 1

Monet taiteilijat maalasivat muotokuvia. Joku valitsi mallineeksi aikansa kuuluisat ihmiset, kun taas toiset vain pyysivät satunnaisia \u200b\u200bohikulkijoita esittämään, mutta minkä tahansa muotokuvan arvo jälkipolville on erittäin korkea. Muotokuvien kautta näemme menneisyytemme, kaukana ja lähellä, joka lähestyy - ja siitä tulee tuttua ja ymmärrettävää.

Khabarovin maalaus "Milan muotokuva" vaikuttaa varsin mielenkiintoiselta. Kuvassa tavallinen tyttö, joka lukee kirjaa innostuneesti. Prosessi imeytyi kokonaan Milan huomioon, joten hän kiipesi tuolille jaloillaan. Luistimet makaavat satunnaisesti tuolin vieressä, mikä viittaa siihen, että tyttö palasi äskettäin kävelylle. Hänellä oli vain aikaa osua luistimiensa kanssa - ja istui heti suosikkikirjalleen. Tuolin yläpuolella roikkuu pieni lamppu, joka valaisee kirjaa valonsäteillä.

Taiteilija maalasi tytön vaaleammilla väreillä, mutta yritti korostaa ympäröivät esineet tummilla. Tämän tekniikan avulla voidaan välittää Milan kosketus, hänen puolustuskyvyttömyytensä entistä täydellisemmin.

Pidin kuvasta sen alkuperäisyyden vuoksi, mutta tyttö, jolla on kirja käsissään, on jo eksoottinen. Tänään luemme usein kirjoja näytöllä, joten tavallinen kirja on hiukan vaikuttava.

Koostumus 2

V. Khabarovin maalaus "Milan muotokuva" kuvaa lukevaa tyttöä. Mila istuu nojatuolissa jalat ylöspäin ja katselee mielenkiinnolla kirjaa. Katsokaamme hänen kasvojaan. Se on keskittynyt, huomaavainen. Lukijan nenä on kauniisti muotoiltu. Huulet ovat hiukan erottuneet. Vaaleanruskeat hiukset hajallaan hartioiden yli. Mila istuu pyöreässä sinisessä tuolissa luistimien vieressä. Hän todennäköisesti tuli kentältä. Tyttö on pukeutunut valkoiseen T-paitaan, jonka hihoissa on keltaiset ja siniset raidat. Sininen housut. Tutkittuaan Milan muotokuva, tunsin kuinka lämmin ja viihtyisä hän oli kotona. Ystävät ovat epäilemättä kiinnostuneita hänestä, koska hän on hyvin luettu tyttö. Halusin jopa säveltää runon hänestä:

Mila hallitsi kaiken päivässä
Loppujen lopuksi hän on fiksu kanssamme:
Hän ystävystyi kissan Siman kanssa,
Hän istui ikkunan vieressä.
Soitin kaikille tyttöystäville
Kutsui minut tanssimaan
Pelaa, pidä hauskaa
Eikä ollenkaan kyllästy.
Siivota talo, keitä illallinen,
Äiti ja isä odottavat.
Milamme ei unohtanut
Ota kirja ja lue se.

Koostumus 3

Erään talvisunnun sunnuntai-iltapäivänä kävin ystäväni Milan kanssa. Avasin huoneensa oven, huomasin, että Mila istui epätavallisessa asennossa. Jäädytin jopa tahattomasti hetkeksi tutkiessani ystävääni. Hän istui suuressa, täysin pyöreässä, tummansinisessä tuolissa, jossa oli neljä puista jalkaa.

Milan taitoluistimet makasivat tuolin vieressä. Nojatuolin vasemmalla puolella olevalla seinällä oli kynttilänjala ja sen pehmeä valo heijastui kiiltäväksi kiillotetusta huoneen tummanruskeasta muotokuvasta, joka putosi huoneen vaaleankeltaisille seinille antaen sille lämpöä ja mukavuutta. Mila, pitkä ja laiha tyttö, ruskeissa farkuissa ja valkoisessa T-paidassa, mahtuu täysin valtavaan tuoliin. Hän istui polvillaan taivutettuina. Avoin kirja makasi sylissään, ja Mila näytti olevansa täysin uppoutunut lukemiseen. Hänen vaaleita hiuksiaan ei kiinnitetty poninhäntään kuten tavallisesti, vaan putosi löysästi hartioidensa yli. Milan kasvot, joilla on ohuet säännölliset piirteet, kääntyivät hiukan oikealle, kirjaa kohti, ja hänen suuret ruskeat silmänsä kiinnitettiin avoimelle sivulle. Hän oli niin uppoutunut lukemiseen, että hän ei edes huomannut saapumistani. Minusta näytti yllättävää, että Mila, yleensä liikkuva, joka ei pysty istumaan pitkään yhdessä paikassa, näytti juurtuneen tuoliin eikä huomannut mitään ympärillä. Minusta tuli erittäin utelias siitä, mikä voisi kiinnostaa ystävääni tässä kirjassa, että hän ei edes huomaa mitään ympärillään. Tervehdin häntä: - Hei, Mila! - JA? Mitä? - hän näytti mieheltä, joka herätti keskellä yötä. En ole koskaan nähnyt ystäväni menevän niin syvälle itseensä.

Mila katsoi minua, hymyili, laitti kirjan alas ja sanoi: - Hei! Anteeksi, ajattelin vähän. On hyvä, että tulit. - Ihmettelen, mitä ajattelette, ettet huomaa mitään ympärilläsi, ellei tietenkään ole salaisuutta. - Se ei tietenkään ole salaisuus. Luin Alexander Puškinin runon "Kukka". Runo heijasti kirjoittajan ajatuksia ihmisen elämän tarkoituksesta, onnellisuudesta ja rakkaudesta sekä ajan väliaikaisuudesta. Runoilijan löytämä kukka kirjan sivujen välillä edustaa minulle ihmisen elämää. Mielestäni tässä runossa kyseinen henkilö ei elänyt elämäänsä turhaan. Ja Mila luki minulle Aleksander Puškinin runon "Kukka" rivit. Olen sopinut ystäväni kanssa, että tämä on todella hyvä runo, ja sanoin, että on olemassa monia kauniita runoja. Lopun päivän vietimme lukemalla A. S. Puškinin runokokoelmaa. tämä toiminta osoittautui erittäin jännittäväksi. Alexander Puškin Kukka Kukka on kuihtunut, hengästynyt, unohdettu kirjaan, jonka näen; Ja nyt sieluni täyttyi omituiselta unelmalta: Missä se kukkii? kun? mitä keväällä? Ja kuinka kauan se kukkii? Ja joku, muukalainen, tuttu käsi, repäisi sinut pois?

Ja laita tänne miksi? Tarjouspäivän muistoksi, tai kohtalokkaan jakamisen, tai yksinäisen kävelymatkan peltojen hiljaisuudessa, metsän varjossa? Ja onko hän elossa, ja onko hän elossa? Ja nyt missä heidän nurkka on? Vai ovatko ne jo kuihtuneet, kuten tämä tuntematon kukka?

Muotokuvat ovat erityinen genre. Usein heidän kauttaan voit nähdä selvästi menneisyyden - kaukaisen tai lähellä. Ne välittävät yhden hetken ihmisen elämästä, ja sen mukana koko aikakauden. Tämä voidaan sanoa kaikista Valeri Iosifovich Khabarovin teoksista, jotka maalasivat yli tusinan muotokuvan. Suurin osa hänen teostensa sankarista ei ole poliitikkoja tai taiteilijoita, vaan tavallisia ihmisiä.

Vahvistus tästä on Khabarovin kuva, he kirjoittavat siihen yleensä 7. luokassa. 12-vuotiaiden tehtävä on varsin mielenkiintoinen, koska heidän on kuvailtava ikäisensä, vain jo kaukaisesta 1970-luvusta.

Nähdä kauneutta jopa tavallisissa asioissa - tätä opettaa Khabarovin maalaus "Milan muotokuva". Sen kirjoittaminen auttaa sinua katsomaan maailmaa eri tavalla. Lisäksi kangas kannustaa havainnoinnin kehittämistä ja keskittymistä yksityiskohtiin, jotka täydentävät koostumusta.

Maalaus "Milan muotokuva" (Khabarov): sävellys (suunnitelma)

Taiteilijan elämäkerta.
Kuvan päähenkilö.
Sävellys.
Väriratkaisu.
Vaikutelmasi kankaasta.

Tätä suunnitelmaa ja alla olevia tietoja käyttämällä ei ole kovin vaikea kirjoittaa esseitä V. Khabarovin "Milan muotokuva" pohjalta.

Taiteilijan elämä ja työ

Valeri Iosifovich syntyi Michurinskin esikaupunkialueella (Tambovin alue) vuonna 1944. Hän menetti isänsä aikaisin, hänen äitinsä ja isoisänsä harjoittivat kasvatusta. Pojan taiteelliset kyvyt havaittiin nuorena, ja siksi hänet lähetettiin opiskelemaan ympyrässä Pioneerien taloon. Koulun jälkeen Khabarov aloitti Ryazanin taidekoulun. Hän valmistui vuonna 1963. Sitten siellä oli Moskovan taidemuseon graafinen osasto, joka nimettiin V.I. Surikov ja E.A. Kibrika. Vuonna 1982 Valeri Iosifovich nimitettiin Neuvostoliiton taiteilijaliiton jäseneksi ja sai Taideakatemian mitalin. Nämä elämäkerratiedot voidaan sisällyttää esseeseen, joka perustuu V. Khabarovin maalaukseen "Milan muotokuva".

Vaikka opiskeluvuosina Valeri Iosifovich kokeili itseään monissa genreissä, hän valitsi muotokuvamaalariin polun.

Ja tietysti hän onnistui tällä alalla. Koko unionin tunnettavuus kuului hänelle muotokuvista Karpovista, Gurjanovista, Šatovista.

Mutta mikä on hänen merkittävin teoksensa? Tämä on "Milan muotokuva", maalattu vuonna 1970.

päähenkilö

"Milan muotokuva" -maalaukseen perustuva essee alkaa yleensä tytön kuvauksella. Hänet on kuvattu kankaan keskellä ja hän näyttää olevan kaksitoista vuotta vanha. Mila Kholdevich toimi mallina Khabaroville, joten kankaan sankaritar voidaan kutsua nimellä. Vaikka taiteilija ei keskittynyt persoonallisuuteen; todennäköisesti hän halusi kuvata hetken tavallisen tytön elämästä 1970-luvulta. Hän ei eronnut tuskin vertaistensa keskuudessa. Toisaalta harrastuksistaan \u200b\u200bpäätellen tyttöä ei voida kutsua myöskään tavalliseksi tytöksi.

Joten Mila istuu nojatuolissa ja lukee kirjaa. Hänen kasvonsa ovat soikeat. Vaaleat hiukset putoavat suorissa säikeissä hartioiden yli. Oikeat kasvoominaisuudet ja korkea otsa tekevät hänen ulkonäöltään jaloiksi, korostavat tytön älykkyyttä ja rikkaaa sisämaailmaa. Hänen katseensa on suunnattu alaspäin, hänen oppilaansa juoksevat linjalta toiselle. Huulet ovat hiukan erottuneet. Voidaan nähdä, että hän on täysin uppoutunut lukuprosessiin.

Kaiken kirjan mukaan kirja on varsin mielenkiintoinen. Lisäksi tarina tai novelli on jo päättymässä, koska Milalla on vain muutama sivu jäljellä ja nuori lukija ei voi odottaa juonen päättymistä. Tyttö on niin vietetty pois, että hänen ympäröivän maailman on nyt lakannut olemasta hänelle.

Mutta Mila ei selvästikään kuulu niihin nörtteihin, joilla ei ole kirjojen lisäksi muita harrastuksia. Tuolin vieressä sijaitsevat luistimet todennäköisesti vain liukastuivat jäillä. Samalla innolla, jonka kanssa hän nyt lukee, Mila teki piikkiaulaa ja pirouetteja kentällä. Mutta kirja on kiireellinen. Siksi istuessaan kotiin ja kiireellisesti sidottuna nauhoistaan \u200b\u200bhän istuu suosikki mukavassa tuolissaan.

Jokainen "Milan muotokuva" maalaama opiskelija tulkitsee lattialla makaavat luistimet omalla tavallaan. Joku ajattelee, että taiteilija halusi heidän avullaan osoittaa, että Milu oli niin vangittu kirjan juonesta, ettei hän edes muistanut luistinhallista. Tämä tarkoittaa, että kirjoittaja antaa mielikuvitusta vapaasti.

Maalaus "Milan muotokuva" (Khabarov): sävellys (sävellys)

Se on melko lakoninen. Toisaalta kaikki on täällä yksinkertaista: tyttö nojatuolissa, jolla on kirja kädessä. Itse asiassa, sijoittamalla sen kankaan keskelle, taiteilija halusi keskittää kaiken huomion siihen. Toiminta tapahtuu illalla, koska lamppu palaa. Ulkona on talvi, muuten luistimet pidettäisiin kaapissa. Mila on mukavuusalueellaan: tästä ilmenee hänen asento ja mukava, pyöreä muotoinen pehmeä tuoli. Lisäominaisuudet - luistimet - kertovat hänen elämästään ja harrastuksista tämän huoneen ulkopuolella.

Värispektri

Jos kirjoitat esseen maalauksen "Milan muotokuva" pohjalta, sinun on ehdottomasti analysoitava mielenkiintoinen sävyyhdistelmä. Khabarov rakensi osaavasti koko sävellyksen sinisen ja beigen kontrastille. Valkoiset luistimet pohjassa ja kevyt yläosa korostavat maalauksen tummia sävyjä. Tuolin kullankeltaiset keltaiset jalat ovat ihmeellisesti verhoilun syvän sinisen kanssa ja tekevät huoneesta viihtyisän. Itse Mila, tummennettuina sävyineen, osoittautui kevyeksi ja tästä koskettavammaksi ja hauraammaksi.

Retki 1970-luvun lapsuuteen

Jos kirjoitat esseen maalauksen "Milan muotokuva" pohjalta, sinun on ehdottomasti välitettävä näkemyksesi hänestä. Kyllä, nämä olivat upeita aikoja, kun koululaiset jonottivat kirjastossa; kun kirja piti toimittaa ajoissa, ja se luettiin toisin kuin vanhemmat kieltävät, taskuvalolla varustetun huovan alla; kun taitoluistelua pidettiin parhaana lahjana. Nykyään muodikkaat vaatebrändit ovat tärkeitä Milan tytön ikäisille, kaikenlaisissa gadgeteissa on pitkät kirjatut kirjat ja tietokonepelit ovat urheilun sijaan parempia. Ja siitä tulee hieman surullinen.

Mutta nykyaikaiset koululaiset, jotka kirjoittavat esseen Khabarovin "Mila-muotokuvan" perusteella, eivät todennäköisesti tunne nostalgiaa vuosiksi, jolloin he eivät asuneet. Mutta toisaalta taiteilijan viesti täällä on ilmeinen: hän ei halunnut vain piirtää söpöä tyttöä, vaan puhua aikakautensa arvoista. Tämä on tyypillistä kaikille hänen teoksilleen.

Jokainen voi kirjoittaa esseen Khabarovin maalaukseen "Milan muotokuva" perustuen. Sinun täytyy vain yrittää ymmärtää sen ydin, eikä vain kiirehtiä ymmärtämään mitä pinnalla on.

Taiteilijan tarina tyttö Milasta Mikä kuva on keskeinen maalauksessa? Kuinka tyttö istui tuolilla? Miksi? Mitä Milan urheiluvaatteet voivat kertoa katsojalle? Miksi tyttö istuu tuolissa jaloillaan edelleen? Mitä tytön tuolin alle heittämät luistimet sanovat?

Mitä hänen kasvonsa voivat kertoa Milasta? Miltä Mila näyttää? Hiukset: vaaleanruskeat, punertavat, hiekanväriset, tasaiset, pitkät, lyhytaikaisesti leikatut, sileät, kammatut, kiharaiset, värjätyt, värjätyt, tyyliltään ylelliset, paksut, punotut, ohuet, kerätty solmuun.

Puhutaanpa väristä Taiteilijat ovat erittäin varovaisia \u200b\u200bvalittaessa värejä maalauksilleen. Usein maalauksen väriyhdistelmä auttaa meitä, katsojia, ymmärtämään maalauksen kirjoittajan asenteen kuvaamaansa. Mitä värejä taiteilija valitsi? Mikä väri on enemmän? Mitä luonnollista kuvaa tämä väri vastaa?

Jotain muodosta Mila istuu pyöreässä tuolissa, jolla on pitkät radiaaliset jalat. Miksi taiteilija valitsi tämän tuolin? Voidaan väittää, että Mila, kirjan ja pilvituolin kanssa, lensi kaukana ... .. Mitä merkitystä Milan pään lamppu kantaa?

Lukekaamme vastaanotettu tarina Milasta ja äänitämme nauhoitetun tarinan avulla. Tarinan pääpiirteet Missä Mila oli ennen kotiin tuloa? Miksi hän kiirehti? Mitä tyttö teki heti palattuaan? Voiko Mila olla kiinnostunut lukemisesta? Kuinka näet hänen silmänsä? Miksi?