Esitys aiheesta yhteiskunnan sosiaalinen kulttuuri. Esitys "Yksilön ja yhteiskunnan henkinen kulttuuri

• Aihe: yhteiskuntaoppi.
• Kirjoittajaryhmä Penzan kaupungin budjetin oppilaitoksen lukiosta nro 26: 10A luokan opiskelija Sigueva Ksenia.
• Historian opettaja Galina Valerievna Umyvalkina, tietojenkäsittelytieteen opettaja Vadim Valerievich Fleonov

• Kulttuuri on monimutkainen monitasoinen järjestelmä, se on ihmiskunnan 1200 sukupolven toimintaa ja perintöä. Siksi kulttuurin rakennetta on erittäin vaikea tunnistaa. Tätä varten sinun on jaettava kulttuuri sen kantajan mukaan. Siksi on perusteltua tehdä ero maailman ja kansallisen kulttuurin välillä.

• Maailmankulttuuri on synteesi planeetalla asuvien eri kansojen kaikkien kansallisten kulttuurien parhaista saavutuksista. Kansallinen kulttuuri puolestaan ​​on synteesi vastaavien yhteiskunnan eri luokkien, sosiaalisten kerrosten ja ryhmien kulttuureista.

• Kansallisen kulttuurin ainutlaatuisuus, sen ainutlaatuisuus ja omaperäisyys ilmenevät sekä henkisellä (kieli, kirjallisuus, musiikki, maalaus, uskonto) että aineellisella (taloudellisen rakenteen piirteet, maanviljely, työn ja tuotannon perinteet) elämän ja toiminnan alueella.

• On yleisesti hyväksyttyä erottaa kansan (ei-ammattimainen) ja ammattikulttuurin. Mitä tulee universaalin, kansallisen ja luokan väliseen suhteeseen kulttuurissa, tämä on erittäin kiireellinen ja monimutkainen ongelma. Tässä tarvitaan konkreettista historiallista lähestymistapaa, jossa ei ole ideologisia ja poliittisia ennakkoluuloja.

• Kulttuuri on jaettu tiettyihin lajeihin ja suvuihin. Tämän jaon perustana on ihmisen toiminnan monimuotoisuus. Siksi aineellinen ja henkinen kulttuuri.

• Useat muut kulturologit (L.N. Kogan) väittävät, että on olemassa kulttuurityyppejä, joita ei voida luokitella vain aineelliseksi tai henkiseksi.
• Nämä näkemykset edustavat "vertikaalista" poikkileikkausta kulttuurista, ikään kuin läpäisevät sen koko järjestelmän. taloudellinen; poliittinen;
• ympäristönsuojelu;

• Kulttuuri

• esteettinen kulttuuri

• Sisällön ja vaikutuksen perusteella kulttuuri jaetaan progressiiviseen ja taantumukselliseen. Tämä on ilmeistä, koska kulttuuri voi kasvattaa paitsi moraalista myös moraalitonta henkilöä.

• Ja viimeinen jako perustuu merkityksellisyyteen. Tämä on kulttuuri, joka on massakäytössä. Jokainen aikakausi luo oman nykyisen kulttuurinsa. Tämä näkyy erityisesti muodissa. Kulttuurin relevanssi on elävä prosessi, jossa jotain syntyy, vahvistuu, elää ja kuolee.
• Siten kulttuurin rakenne näkyy monimutkaisena muodostelmana. Samaan aikaan kaikki sen elementit ovat vuorovaikutuksessa toistensa kanssa ja muodostavat yhden järjestelmän - kulttuurin.

• Aineellisten ja henkisten arvojen kokonaisuus sekä niiden luomismenetelmät, kyky käyttää niitä ihmiskunnan edistymiseen, siirtää niitä sukupolvelta toiselle muodostavat kulttuurin (A.G. Spirkin).

• Kulttuurin tehtävät ovat hyvin erilaisia:
• 1. Ciceron mukaan "cultura animi" on viljelyä, hengen viljelyä. Kulttuurin inhimillinen luova eli humanistinen tehtävä on elpyvän isänmaamme tärkein tehtävä.
• 2. Sosiaalisen kokemuksen lähettäminen (siirtäminen) on ainoa mekanismi sosiaalisen kokemuksen välittämiseksi sukupolvelta toiselle, aikakaudelta aikakaudelle, maasta toiseen.
• 3. Kognitiivinen (epistemologinen) toiminto, joka keskittää itsessään useiden sukupolvien parhaan sosiaalisen kokemuksen, hankkii kyvyn kerätä rikkainta tietoa maailmasta ja siten luoda suotuisia mahdollisuuksia sen tiedolle ja kehitykselle.

• 4. Sääntely (normatiivinen) toiminto liittyy ihmisten eri näkökohtien, tyyppien julkisen ja henkilökohtaisen toiminnan määrittämiseen (sääntelyyn). Sitä tukevat normatiiviset järjestelmät, kuten moraali ja laki.
• 5. Semioottinen eli merkkifunktio tutkii vastaavia merkkejä ja järjestelmiä, joita ilman ei ole mahdollista hallita kulttuurin saavutuksia. Siten kieli toimii tärkeimpänä välineenä kansallisen kulttuurin hallitsemisessa. Musiikin, maalauksen ja teatterin oppimiseen on olemassa tiettyjä kieliä. Luonnontieteillä on myös merkkijärjestelmiä.
• 6. Arvo tai aksiologinen funktio heijastaa kulttuurin laadullista tilaa. Ihmisen arvotarpeiden tason ja suuntautumisen perusteella arvioidaan hänen kulttuurinsa aste.

• Tärkeimpien kulttuuristen ja historiallisten tyyppien mukaan maailmankulttuuri voidaan jakaa länsimaiseen ja itäiseen. Niiden tärkeimmät erot ovat siinä, että toisin kuin kristillinen Eurooppa, joka jumalii luojan ehdottoman persoonallisuuden ja siten ihmisen kuvakseen ja kaltaisuuteen, itämainen uskonto perustuu ajatukseen henkisen elämän yksittäisten muotojen vääryydestä.

• Sekä länsimainen että itämainen kulttuuri puolestaan ​​kävi läpi useita kehitysvaiheita, jotka seurasivat toisiaan tai esiintyivät rinnakkain.
• Kulttuuriset ja historialliset tyypit eivät ole ikuisia. Ne muodostuvat ja hajoavat. Monia tyyppejä ei ole enää olemassa. Joidenkin raunioiden päälle nousi uusia.

• Kuuluisan venäläisen sosiologin, historioitsijan ja ajattelijan N.Ya mukaan. Danilevsky, voimme puhua kulttuurihistoriallisesta tyypistä vain, jos tietylle historiallis-kulttuuriselle yhteisölle on ominaista neljä kulttuuritoiminnan tyyppiä: uskonnollinen; itse asiassa kulttuurinen, mukaan lukien teoreettis-tieteellinen, esteettis-tieteellinen, esteettis-taiteellinen ja teknis-teollinen toiminta; poliittinen, johon liittyy itsenäisen valtion muodostuminen; sosioekonominen.

• N.Ya. Danilevski

• Tästä ei kuitenkaan seuraa, että jokaisessa kulttuurihistoriallisessa tyypissä kaikki kulttuuritoiminnan tyypit olisivat yhtä kehittyneitä. Historia osoittaa, että kukin kulttuurihistoriallinen tyyppi saavutti korkeuksia vain yhdessä tai kahdessa kulttuuritoiminnassa. Esimerkiksi kreikkalainen - kulttuurisessa itsessään, roomalainen - poliittisessa, juutalainen - uskonnollisessa.

• Esittelyssä käytetyt lähteet:
• Verkkosivusto "Cultural Man's Blog" (http://www.caringheartsofpeedee.com/?p=3494)
• Kuvalähteet: http://www.fotomebel.com/?p=catalog&razdel=75
• http://www.abc-people.com/data/rafael-santi/pic-8.htm
• http://www.visit-greece.ru/culture/
• http://www.culturemap.ru/?region=164
• http://stories-about-unknows.blogspot.ru/2012/07/blog-post_14.html
• http://wikitravel.org/ru/%D0%A0%D0%B8%D0%BC
• http://www.nenovosty.ru/klerki-menegery.html
• https://sites.google.com/site/konstantinovaanastasia01/politiceskaa-kultura-obsestva
• http://www.samara.edu.ru/?ELEMENT_ID=5809
• http://yonost.ucoz.ru/index/0-2 http://art-objekt.ru
• http://www.chemsoc.ru/ http://www.tretyakovgallery.ru/
• http://maxmir.net http://t2.gstatic.com
• http://i.allday.ru http://tours-tv.com
• http://2italy.msk.ru http://2italy.msk.ru
• http://www.nongnoochgarden.com http://m-kultura.ru
• http://www.labtour.ru http://www.museum.ru http://www.historylib.org
• http://cs406222.userapi.com http://miuki.info
• http://utm.in.ua http://budeco.biz
• http://karpatyua.net http://ec-dejavu.net
• http://t0.gstatic.com http://sveta-artemenkova.narod.ru
• http://italy.web-3.ru http://moikompas.ru
• http://www.pravenc.ru

Luokka: Luokka 10

Tuote: yhteiskuntatieteet

Oppitunnin tarkoitus: edistää opiskelijoiden ymmärrystä kulttuurista ja sen tyypeistä.

Oppitunnin tyyppi: opiskelutunti ja uuden tiedon ensisijainen lujittaminen

Käytetyt oppikirjat ja opetusvälineet: Yhteiskuntaoppi, oppikirja 10. luokkalaisille. yleiset oppilaitokset, perustaso, toimittanut L. N. Bogolyubov. M., Koulutus, 2010.

Käytetty metodologinen kirjallisuus: Yhteiskuntatieteet. Ohjeita. Perustaso. Toimittanut L.N. Bogolyubov M., Enlightenment. 2006

Suunnittele uuden materiaalin oppiminen

1. Henkinen toiminta.
2. Mitä on kulttuuri. Perinteet ja innovaatiot kulttuurissa.
3. Kulttuurin toiminnot.
4. Kulttuurin muodot ja lajikkeet.

TUTKIEN AIKANA

I. Peitetyn materiaalin toisto

1. Muista julkisen elämän pääalueet ja kuvaile niitä lyhyesti.

2. Miten yhteiskunnan alueet toimivat?

Jokaisella sosiaalisen elämän osa-alueella on tietty riippumattomuus, mutta samalla ne eivät vain ole vuorovaikutuksessa, vaan myös määrittävät toisensa.

Esimerkiksi: poliittisen kentän vaikutus kulttuuriin:
– valtio harjoittaa tiettyä politiikkaa kulttuurin alalla
– Kulttuurihenkilöt heijastavat teoksissaan, luovuudessaan poliittisia näkemyksiä ja kantoja

3. Yhteenveto:

– henkinen sfääri liittyy läheisesti muihin sosiaalisen elämän aloihin
– taloudellisen, poliittisen ja sosiaalisen sfäärin ohella henkisellä sfäärillä on tärkeä paikka ihmisyhteiskunnan toiminnassa.

II. Uuden materiaalin oppiminen

Siten yhteiskunnan henkinen elämä syntyy ihmisen käytännön toiminnan pohjalta ja on eräänlainen ympäröivän maailman heijastus ja vuorovaikutuskeino sen kanssa.

Henkiseen elämään kuuluu: yhdessä ne muodostavat

Henkinen elämä on yksi yhteiskunnan alajärjestelmistä ja henkisen sfäärin elementit ovat

Kulttuuria tutkitaan monissa tieteissä - (luettelo, mitkä tieteet tutkivat kulttuuria) - historiaa, sosiologiaa, filosofiaa ja antropologiaa. Yksi kulttuuritieteilijöistä laski nykyaikaisessa humanitaarisessa tiedossa yli 200 kulttuurin määritelmää.

Mistä kulttuuri alkaa?

Hunajakennoja rakentavat mehiläiset eivät luo kulttuuria, vaan ne tuottavat miljoonia vuosia sitä, mikä on heille luonnostaan ​​ominaista.
Mies, joka loi kivikirveen, koneet ja koneet, lentokoneet ja junat loi jotain uutta, mitä luonnossa ei ole.
Nuo. Luokittelemme kulttuuriksi kaiken ihmisen luoman, joka ei ole luontoa.

Sanan laajassa merkityksessä voidaan sanoa, että kulttuuri on ihmisen muuntavaa, luovaa toimintaa suhteessa luontoon.
Kulttuuri on kuin ihmisen itsensä luoma "toinen luonto".
Käytetäänkö kulttuuria sanan suppeassa merkityksessä luonnehtimaan tiettyjen historiallisten aikakausien, tiettyjen yhteiskuntien, kansallisuuksien tai kansojen aineellista ja henkistä kehitystä?

Esimerkiksi:

muinaista kulttuuria
Mayan kulttuuri
taidekulttuuria
työkulttuuria
elämänkulttuuria jne.

nuo. Suppeassa merkityksessä termi kulttuuri viittaa yhteiskunnan henkisen elämän alueeseen.

Kysymys opiskelijoille. Määrittele mitä aktiviteetit ja aktiviteetit ovat.

Toiminta – tietyntyyppinen ihmisen toiminta, jonka tarkoituksena on parantaa ympärillämme olevaa maailmaa ja itseämme.

Kahden toiminnan, aineellisen ja henkisen, olemassaolon yhteydessä voidaan erottaa kaksi kulttuurisen kehityksen pääaluetta.

Perinteet (jatkuvuus) ja innovaatio ovat tärkeitä henkisessä kulttuurissa.
Kulttuuriarvojen kertyminen etenee kahteen suuntaan: pystysuoraan ja vaakasuoraan.

Perinteet – sukupolvelta toiselle siirtyneet perinnön elementit.
Arvot, tavat, rituaalit voivat olla perinteisiä. (pysty)
Esimerkiksi: (oppilaat)
– Maslenitsan kevätloma on tuttu muinaisten slaavien ajoilta
– Naisten päästämisen etikettisääntö tuli meille ensimmäisenä matriarkaatin ajalta.
Innovaatio – uusien asioiden ilmentyminen luovassa toiminnassa.
Ihminen on luonteeltaan luoja. Luomme myös silloin, kun havaitsemme, mitä muut ovat luoneet.
Joten lukemalla "Sota ja rauha"
- jotkut ovat täynnä kiinnostusta ja myötätuntoa Natasha Rostovan etsinnästä;
– Pierre Bezukhovin omalaatuinen isänmaallisuus koskettaa muita;
– Kolmanneksi lähimpänä on Andrei Bolkonskyn lausunto, jonka mukaan "elämässä täytyy välttää vain kahta asiaa: sairautta ja katumusta"
Jokainen aikakausi synnyttää luojiaan, keksijöitä, jotka tekevät merkittäviä tieteellisiä löytöjä ja joskus loistavia taideteoksia.
Totta, myös tapahtuu, että nämä luomukset eivät löydä tunnustusta aikalaistensa keskuudessa. Mutta jos nämä ovat aitoja henkisiä arvoja, niin niiden aika on tullut ja seuraavat sukupolvet osoittavat kunnioitusta niille. Esimerkiksi impressionististen taiteilijoiden maalauksia.
_______________________________________________________________________
Kulttuurilla on useita erittäin tärkeitä tehtäviä ihmisen ja yhteiskunnan elämässä.

III. Työskentely oppikirjan tekstin kanssa

Korosta kulttuurin tehtäviä

– ympäristöön sopeutuminen (muinainen ihminen oppi tekemään tulta ja teki kivikirveen) on kulttuurin vanhin tehtävä.
– kulttuuriarvojen kerääminen, varastointi ja siirtäminen (Rublev "Kolminaisuus", Neitsyt taivaaseenastumisen katedraali, kronikat) kulttuuri säilyttää vuosisatojen aikana kertyneen perinnön, joka on edelleen ihmiskunnan luovien etsintöjen perusta ja tämän toiminnon avulla ihminen voi määrittää paikkansa maailmassa.
– yhteiskunnan elämän ja ihmisen toiminnan (kauneus, hyvyys, totuus, oikeudenmukaisuus, hyöty, valta, vapaus) asettaminen ja säätely tämän toiminnon puitteissa luodaan arvoja, jotka säätelevät ihmisten elämää ja toimintaa)
- uusien sukupolvien (eläinten kasvattamien lasten) sosialisointi tämän toiminnon avulla jokainen ihminen voi hankkia tietojärjestelmän, normit ja arvot, joiden avulla hän voi sopeutua elämään ihmisyhteiskunnassa.
– kommunikatiiviset toiminnot (viestintä) Tämä toiminto mahdollistaa persoonallisuuden kehittymisen kommunikoinnin avulla

Yhdistä kulttuurin tehtävät annettujen esimerkkien kanssa

Elämässä kohtaamme monenlaisia ​​kulttuureja. On kansallista ja maailmankulttuuria, maallista ja uskonnollista, länsimaista ja itäistä jne.
Maailmankarttaa katsoessamme ymmärrämme, että kulttuurit voidaan määritellä rodun ja kansallisuuden perusteella.

Maapallolla ei ole enää yksittäisiä kulttuuriyhteisöjä. Tieteen ja tekniikan kehitys, tietotekniikka, liikenteen kehittyminen ja väestön lisääntynyt liikkuvuus edellyttävät kansainvälistä kulttuuria, yhtenäisen kulttuuritilan luomista eri kansoille ja kansallisuuksille. Silmiinpistävä esimerkki on maamme kulttuuri, monikansallinen ja moniuskontoinen maa.

1. Veliki Novgorod (puuarkkitehtuuri)
2. Moskova (St. Siunattu katedraali)
3. Kazan (Kazanin symboli on lohikäärme Zilant)
4. Vladimir – (Nerlin esirukouksen kirkko)
5. Krasnodar (kasakkojen muistomerkki)
6. Volgograd (stella isänmaan puolustajille)
7. Jakutsk (mammutin muistomerkki)
8. Anadyr (veistoksellinen sävellys pohjoisen työläisille)
9. Kaukoitä (1800-luvulla löydetty Bohain kuningaskunnan kilpikonna 700-luvulta jKr.)

Kun puhutaan kulttuurisesta monimuotoisuudesta, tämä viittaa kolmeen kulttuurin muotoon - kansanmusiikki, massa, eliitti ja sen kaksi lajiketta - alakulttuuri Ja vastakulttuuri.
Tunnista kulttuurin muodot videoista.
Tunnista kullekin kulttuurimuodolle ominaiset piirteet.

Folk

– kansanperinne, moraali, tavat, kansanmusiikki (muodot)
-amatööri
– kollektiivinen
- monilaji
– ei ole kirjoittajaa

Massa

– suunnattu massakuluttajille
– yksinkertaisuus, saavutettavuus
– kaupallinen suuntautuminen

Se syntyi samanaikaisesti massatuotannon ja -kulutuksen yhteiskunnan kanssa.

Eliitti

– suunniteltu kapealle kuluttajapiirille
– kouluttamattoman ihmisen vaikea ymmärtää
– jonka on luonut etuoikeutettu osa yhteiskuntaa tai sen pyynnöstä ammattimaiset tekijät.

Massa- ja eliittikulttuurit eivät ole vihamielisiä toisilleen.
Eliittitaiteen saavutukset omaksuvat massakulttuurin, nostaen sen tasoa, ja voittoa tuottava massakulttuuri mahdollistaa eliittitaiteen "luojien" tukemisen.

Siten kulttuuri on aina ollut ihmisen luovien pyrkimysten päälähde, hänen olemassaolonsa päätarkoitus. Kulttuuri tekee meistä älykkäitä, positiivisesti ajattelevia, inhimillisiä olentoja, joilla on moraaliset asemat ja velvollisuudet. Kulttuuri on yhteiskunnan sielu. Kulttuurin ansiosta ja avulla tunnistamme arvot ja pystymme tekemään valintoja.

”Kulttuuri edustaa sekä yksittäisten kansojen että pienten etnisten ryhmien ja valtioiden olemassaolon päätarkoitusta ja pääarvoa. Kulttuurin ulkopuolella heidän itsenäinen olemassaolonsa riistää heiltä merkityksen."
D.S. Likhachev

IV. Valmiin aiheen "Kulttuuri ja henkinen elämä" vahvistaminen

Osa A

A1. Sana "kulttuuri" tarkoitti alun perin

1) käyttäytymissäännöt yhteiskunnassa
2) keinotekoisen luonnon luominen
3) maan viljelytavat
4) tapoja tuottaa uutta tietoa

A2.Määritelmä: "Ihmisen ja yhteiskunnan toiminnan tulos, ihmisen luomien aineellisten ja henkisten arvojen kokonaisuus" viittaa käsitteeseen

1) taide
2) luovuus
3) tiede
4) kulttuuri

A3. Ovatko seuraavat kulttuuria koskevat väitteet totta?

A. Kulttuuri on joukko arvoja, ihmisten älyllisen, moraalisen ja esteettisen kehityksen yleinen taso.
B. Kulttuuri on joukko historiallisesti vakiintuneita yhteistoiminnan muotoja.

1) vain A on oikein
2) vain B on oikein
3) molemmat tuomiot ovat oikeita
4) molemmat tuomiot ovat virheellisiä

A4. Henkiseen kulttuuriin kuuluu mm

1) varusteet
2) taide
3) rakennus
4) tietokone

A5. Ovatko seuraavat väittämät alakulttuurista oikein?

A. Alakulttuuri on joukko yhteiskunnan rikollisen kerroksen kulttuurin normeja ja arvoja.
B. Alakulttuuri on autonominen integroitu muodostelma hallitsevassa kulttuurissa, joka määrää sen kantajien elämäntavan ja ajattelun.

1) vain A on oikein
2) vain B on oikein
3) molemmat tuomiot ovat oikeita
4) molemmat tuomiot ovat virheellisiä

A6. Kulttuurin määritelmä: "Kulttuuri, jonka on luonut etuoikeutettu osa yhteiskuntaa tai sen pyynnöstä ammattimaiset luojat" viittaa käsitteeseen

1) kansankulttuuri
2) populaarikulttuuri
3) litaarinen kulttuuri
4) kansallinen kulttuuri

Osa B

KOHDASSA 1. Muodosta vastaavuus kulttuurityyppien ja niiden objektien välillä: valitse jokaiselle ensimmäisessä sarakkeessa annetussa paikassa vastaava paikka toisesta sarakkeesta

Kulttuuriesineet Kulttuurityypit

A) muovi 1) materiaalikulttuuri
B) musiikillinen kuva 2) henkinen kulttuuri
B) Japanilainen kivipuutarha
D) maalaus
D) primitiivisen ihmisen hakkerointi

KLO 2. Etsi alla olevasta luettelosta aineelliseen kulttuuriin liittyvät käsitteet ja kirjoita ne nousevaan järjestykseen.

1) uskonnollinen opetus
2) TV
3) musiikki
4) varusteet
5) tieteellinen löytö
6) kone

Avaimet:

Osa A Osa B

A1 – 3 B1. a – 2 b – 1 c – 2 d – 1 d – 1
A2 – 4 B2 2 4 6
A3-1
A5-2
A6-3
A7-3

4 oikeaa vastausta – "3";
6 oikeaa vastausta – “4”;
8 oikeaa vastausta - "5".

V. Kotitehtävät

Kirjoita essee: "Kulttuuri merkitsee aina aikaisemman kokemuksen säilyttämistä." (Yu. Lotman)

Esseen kirjoitusalgoritmi:

1. Paljasta lausunnon merkitys.
2. Laajenna aihetta asiaankuuluvien käsitteiden, teoreettisten periaatteiden ja johtopäätösten pohjalta.
3. Käytä eri lähteistä poimittuja faktoja ja esimerkkejä:

a) tiedotusvälineissä;
b) opetusaineiden materiaalit (historia, kirjallisuus, maantiede);
c) henkilökohtaisen sosiaalisen kokemuksen tosiasiat ja omat havainnot.

Siten... (voit palata esseen ensimmäisille riveille)

Jos haluat käyttää esityksen esikatselua, luo Google-tili ja kirjaudu sisään siihen: https://accounts.google.com

Dian kuvatekstit:

Yhteiskunnan kulttuuri ja henkinen elämä Luokka 10 Opettaja Boykova V.Yu.

Alkukysymykset Miksi yhteiskunta tarvitsee kulttuuria? Mitä hyötyä siitä on? Miten arvioit omaa kulttuuritasosi?

Muistatko tuntemasi kulttuurin määritelmän? Kulttuurin tyypit

Henkinen elämä on ihmisen ja yhteiskunnan toiminta-alue, joka käsittää inhimillisten tunteiden ja mielen saavutusten rikkauden, yhdistää sekä kertyneen henkisen arvojen omaksumisen että uusien luovan luomisen.

Hengellinen elämä N yhteiskunnan Persoonallisuus - Moraali - Uskonto - Filosofia - Taide - Tieteen instituutiot, kulttuuri - Uskonnolliset elimet - Tiede, ts. Ihmisten henkinen toiminta Henkinen maailma: -tieto -usko -tunteet, kokemukset -tarpeet -kyvyt -pyrkimykset -maailmankuva...

Ihmisten henkinen toiminta Hengellis-teoreettinen Hengellis-käytännöllinen Hengellisten hyödykkeiden ja arvojen tuottaminen: ajatukset, ideat, teoriat, ihanteet, taide. näytteitä Luotujen tavaroiden ja arvojen säilyttäminen, lisääntyminen, jakelu, levittäminen, kulutus Lopputuloksena on muutos ihmisten tietoisuudessa

Kulttuurin käsite Cicero -1. vuosisadalla eKr. 1600-luvulta lähtien - ihmisen keksimää luontoa Luova toiminta Kulttuuri Viljely

Kulttuurin käsite - kulttuuri on kaikenlaisia ​​ihmisen ja yhteiskunnan muuntavia toimintoja sekä kaikkia sen tuloksia. Se on ihmiskunnan teollisten, sosiaalisten ja henkisten saavutusten historiallinen kokonaisuus.

Kulttuurin käsite Suppeammasta näkökulmasta: kulttuuri on sosiaalisen elämän erityinen alue, jonne ihmiskunnan henkiset ponnistelut, mielen saavutukset, tunteiden ilmentäminen ja luova toiminta keskittyvät. Tämä kulttuurin ymmärtäminen on lähellä yhteiskunnan henkisen elämänalueen määrittelyä

Kulttuuritieteet, kulttuuri, historia ja sosiologia, etnografia, kielitiede, arkeologia, estetiikka, etiikka ja taidekritiikki

Kulttuurin kehitys Kulttuuri on monimutkainen, monitahoinen ja dynaaminen ilmiö. Kulttuurin kehitys on kaksitahoinen prosessi: Kokemus, perinteet (Vakaa elementti) Innovaatio (dynamiikka)

Kulttuurin toiminnot Kirjoita itsenäisesti sivuilta 81-82

Kulttuurin toiminnot 1. Sopeutuminen ympäristöön 2. Kulttuuriarvojen kerääminen, varastointi, välittäminen 3. Tavoitteiden asettaminen ja yhteiskunnan ja ihmisen toiminnan säätely 4. Sosialisaatio 5. Viestintätoiminto

Kulttuurien monimuotoisuus Kulttuurien vuoropuhelu Akateemikko D.S. Likhachev: "Aidot kulttuuriarvot kehittyvät vain kosketuksessa muiden kulttuurien kanssa, kasvavat rikkaalla kulttuurimaaperällä ja ottavat huomioon naapureiden kokemukset. Voivatko jyvät kehittyä lasissa tislattua vettä? Voi olla! "Mutta ennen kuin viljan omat voimat loppuvat, kasvi kuolee hyvin nopeasti."

Kulttuurien monimuotoisuus Kulttuurien vuoropuhelu Kulttuurien keskinäinen vaihto ja vuorovaikutus Rajojen ylittäminen Omaperäisyyden säilyttäminen Mitä ongelmia voi syntyä kulttuurien kansainvälistymisen yhteydessä?

Kulttuurityypit Kulttuurityyppi Ominaisuudet Kuka on luotu Kenelle massaeliitti on suuntautunut Täytä taulukko

Kulttuurityypit Alakulttuuri - osa yleiskulttuuria, tietylle ryhmälle (lapset, nuoret, naiset, etniset, rikolliset jne.) kuuluva arvojärjestelmä. Vastakulttuuri - vastustus ja vaihtoehto yhteiskunnassa hallitsevalle kulttuurille

Kotitehtävä Kohta 8, tehtävät ja asiakirja (suullinen) essee

Yhteiskunnan henkinen elämä Hengellis-teoreettinen toiminta edustaa henkisten hyödykkeiden ja arvojen tuotantoa Hengellis-käytännöllinen toiminta on muutos ihmisten tietoisuudessa Ajatuksia, ideoita, teorioita, ihanteita, taiteellisia kuvia, jotka voivat olla tieteellisiä ja taideteokset Säilytys, lisääntyminen, jakelu, levittäminen, kulutus loi henkisiä arvoja

Kulttuuri "viljely, maanmuokkaus" Kaikenlainen ihmisen ja yhteiskunnan muuntava toiminta sekä sen tulokset Ihmisen kaikentyyppisten muuntavien toimintojen kokonaisuus, samoin kuin tämän toiminnan tulos, mukaan lukien itsensä muuttaminen.

KULTTUURI Laajassa merkityksessä historiallisesti ehdollinen dynaaminen kokonaisuus ihmisten aktiivisen luovan toiminnan periaatteista, menetelmistä ja tuloksista, joita päivitetään jatkuvasti kaikilla yhteiskunnan aloilla (kaikki, mitä ihminen on luonut aineellisessa ja henkisessä maailmassa). aisti, aktiivisen luovan toiminnan prosessi, jonka aikana luominen, jakelu ja henkiset arvot kulutetaan

AINEELLINEN JA HENGELLINEN KULTTUURI. KULTTUURI on yhtenäinen, mutta se on perinteisesti jaettu kahteen sfääriin: AINEELLINEN KULTTUURI - esineet, joilla on aineellinen, konkreettinen ilmaisu, ihmisen luomia ja käyttämiä (talot, tiet, laitteet, huonekalut) HINGINEN KULTTUURI ON YHTEYDESSÄ HENGEN TOIMINNAN TULOKSIIN DIIR. KEHITYSTASON SUHDE AINEELLINEN KULTTUURI JA HENGELLINEN EI OLE KULTTUURIA MATERIAALINEN KULTTUURI ON YHTEYSTIEDOT YHTEISKUNNAN JA IHMISEN HENGENKULTTUURIIN KÄYTÄNNÖN TOIMINTAAN (mielen, tunteiden, kielen ja tunteiden luoma). , arvot..)

YHTEISKUNNAN HENGELLINEN KEHITYS. HENGEN KULTTUURIN KEHITTÄMISPROSESSI ON YHTEYDESSÄ JATKUVUUDEEN JA INNOVAATIOON Tapoja lisätä henkistä vaurautta JATKUVUUS (PERINTE) ON YHTEYDESSÄ ARVOJEN SÄILYTTÄMISEEN JA SIIRTÄMISEEN YHDELLÄ SUKUPUOLELLE. Perinteet ovat vakaa osa kulttuuria, ne keräävät ja säilyttävät ihmiskunnan luomia kulttuuriarvoja. INNOVAATIOPOLku - KULTTUURI KEHITTYY UUSIEN ARVOJEN TÄYTYMINEN, JOITA NYKYISET EIVÄT AINA ARVOTA. Innovaatiot tuovat dynamiikkaa ja työntää kulttuuriprosesseja kohti kehitystä.

KULTTUURIN MONIPUOLISUUDEN ONGELMA. KULTTUURI ON SOSIAALI-KULTTUURI IHMISTEN YHTEISÖNÄ. 1. NÄKÖKOHDAT: PAIKALLISET KULTTUURIT KEHITTYVÄT OMIEN LAKIJEN MUKAISESTI, JOTEN ON MAHDOLLINEN PUHUA IHMISYÖN PLANETAARISESTA YHTEISTYÖSTÄ. 2. NÄKÖKOHDAT: KULTTUURIEN AINUTLAAMUUS EI SULKEE NIIDEN VUOROVAIKUTTA. ARVOJEN VÄLITTÄMINEN: ASUTUKSESTA, LEIKKAUKSEN rypäleestä TOISEEN PUUhun. TASA-ARVOINEN VUOROPUHELU KULTTUURIEN VUOROVAIKUTUKSEN ONGELMAT

KULTTUURIEN VUOROPUHELU KULTTUURIN KRIISI 1900-luvulla JA POISTUMISET. D.S. LIKHACHEV kirjoitti: "Aidot kulttuuriarvot kehittyvät vain kosketuksessa muiden kulttuurien kanssa, kasvavat rikkaalla kulttuurimaaperällä ja ottavat huomioon naapureiden kokemukset." V.S. RAAMATTU - ON ERITTÄIN TÄRKEÄÄ, ETTÄ KULTTUURIEN VUOROVAIKUTUS MUUTtuu VUOROPUHELUksi. BAKHTIN USKOI, ETTÄ KULTTUURI VOI OLEMASSA VAIN RAJOILLA: MENNEISTEN JA NYKYJÄN RAJALLA, ERI KULTTUURIEN TÖRMÄYSSÄ. TÄMÄN VUOROPUHELU ON TARVITTAESSA. TUTKIJAT PITÄVÄT KULTTUURIA SUURANA POLYFONISENA TILANA.

Kulttuurien vuoropuhelu on kahden tai useamman eri kansojen ja yhteiskuntien kulttuurin vuorovaikutusta 1. Kulttuurien vuoropuhelua käydään erilaisten tietojen vaihtamiseksi. 2. Kulttuurien vuoropuhelu antaa ihmisille mahdollisuuden tutustua toisiinsa paremmin, ymmärtää toisiaan ja siirtyä edistyneemmälle viestintätasolle. 3. Kulttuurien vuoropuhelu on uusi yhteiskunnallisen järjestäytymisen muoto, joka on tyypillistä jälkiteolliselle yhteiskunnalle globalisaatioprosessille. 4. Kulttuurien vuoropuhelu rikastuttaa toisiaan henkisen ja aineellisen luovuuden tuloksilla.

Kulttuurien monimuotoisuus Kansallinen kulttuuri on joukko saavutuksia ja kestäviä arvoja tietyn kansan sosiaalisen, taloudellisen, poliittisen ja henkisen elämän alalla, mikä muodostaa sen omaperäisyyden. Maailmankulttuuri on synteesi maan eri kansojen kansallisten kulttuurien parhaista saavutuksista koko olemassaolonsa historiallisen ajanjakson aikana. On selvää, että maailman ja kansalliset kulttuurit ovat läheisessä suhteessa: maailmankulttuuri koostuu kansallisista, ja niitä puolestaan ​​ohjaavat kehitystään maailmanmallit. Tutkijat luokittelevat länsimaiset ja itäiset kulttuurit alueellisiksi kulttuureiksi. Nämä kaksi kulttuurimaailmaa ovat muodostuneet tuhansien vuosien aikana ja perustuvat erilaisiin periaatteisiin. Kulttuurin kansainvälistyminen merkitsee yhtenäisen kulttuuritilan luomista eri kansoille ja kansoille.

Massakulttuuri Keskimääräinen kielinormi, pragmatiikka. Pääsymbolit: Elokuvateatteri, televisio, mainonta, puhelin. Kitsch - siitä Kitsch -1) hackwork, huono maku; 2) massakulttuurin teos, ulkoisesti kalliita asioita muistuttava, vailla luovuutta.

MK:n myönteinen vaikutus henkiseen elämään MK:n negatiivinen vaikutus hengelliseen elämään Vahvistaa yksinkertaisia ​​ja ymmärrettäviä ajatuksia ihmisten maailmasta, heidän välisistä suhteistaan, elämäntavasta, jonka avulla monet ihmiset voivat paremmin navigoida nykyaikaisessa, nopeasti muuttuvassa maailmassa Hänen teoksensa eivät toimi tekijällisen itseilmaisun välineenä, vaan ne on suunnattu suoraan lukijalle, kuuntelijalle, katsojalle, hänen tarpeitaan huomioiden. Se on demokraattinen (sen "tuotteita" käyttävät eri yhteiskuntaryhmien edustajat), joka vastaa aikaamme. Se täyttää monien ihmisten tarpeet ja tarpeet, mukaan lukien tarve intensiiviseen lepoon ja psyykkiseen rentoutumiseen. Sen huiput ovat kirjallisia, musiikki-, elokuvateoksia, jotka pohjimmiltaan voidaan luokitella "korkeaksi" taiteeksi; alentaa yhteiskunnan henkisen kulttuurin yleinen taso, koska se tyydyttää "massaihmisen" vaatimattomia makuja; Johtaa paitsi elämäntavan, myös miljoonien ihmisten ajattelutavan standardointiin ja yhtenäistämiseen Suunniteltu passiiviseen kulutukseen, koska se ei stimuloi luovia impulsseja henkisellä sfäärillä Istuttaa myyttejä ihmisten mieliin ("Tuhkimo-myytti", "Yksinkertaisen miehen myytti" jne.) Muodostaa ihmisissä keinotekoisia tarpeita massiivisen mainonnan avulla Modernin median avulla korvaa todelliset elämän monille ihmisille, jotka pakottavat tiettyjä ajatuksia ja mieltymyksiä

Eliittikulttuuri Modernissa kulttuurissa eliittiin luokitellaan Fellinin, Tarkovskin elokuvat, Kafkan, Bellin kirjat, Picasson maalaukset, Duvalin ja Schnittken musiikki. Joskus eliittiteokset ovat kuitenkin suosittuja (esimerkiksi Coppolon ja Bertoluccin elokuvat, Salvador Dalin ja Shemyakinin teokset). Kandinsky "Abstraktion apoteoosi"

Elite People's Mass Luonut "yhteiskunnan etuoikeutettu osa" tai ammattimaisten tekijöiden pyynnöstä. Yleensä se on keskimääräisen koulutetun ihmisen käsitystä sen yläpuolella. Eliittikulttuurin motto on "Taidetta taiteen vuoksi". Eliittikulttuurin luojat eivät yleensä luota laajaan yleisöön. Näiden teosten ymmärtämiseksi sinun on hallittava taiteen erityinen kieli. Luoneet nimettömät tekijät, joilla ei ole ammatillista koulutusta (myytit, legendat, eeposet, sadut, laulut, tanssit, karnevaalit) Käsite, jota käytetään luonnehtimaan nykyaikaista kulttuurituotantoa ja -kulutusta (konsertti ja popmusiikki, popkulttuuri, kitsch luokkien erottelematta, kansakunnat, tasot aineellisen tilanteen, kulttuurin standardointi)

Kulttuurilajikkeet Alakulttuuri Vastakulttuuri Osa yleiskulttuuria, tietylle ryhmälle ominaista arvojärjestelmää (sukupuoli ja ikä: naiset, lapset, nuoret jne.; ammatti: tiedeyhteisö, moderni liike jne.; vapaa-aika (mukaan) haluttuun toimintaan vapaa-ajalla); uskonnollinen; etninen; rikollinen) alakulttuuri, joka ei vain eroa hallitsevasta kulttuurista, vaan vastustaa sitä, on ristiriidassa hallitsevien arvojen kanssa Vastustus ja vaihtoehto kulttuurille yhteiskunnassa (beatnikit, hipit ja punkit) ; vasemmistoradikaalit; underground, skinheadit jne.)

Nuorten alakulttuuria pidetään usein poikkeavana, joka ilmaisee tietynasteista vastustusta hallitsevaa kulttuuria kohtaan. Se kehittyy useimmiten vaatteiden ja musiikin ainutlaatuisten tyylien pohjalta ja liittyy kuluttajayhteiskunnan kehittymiseen, joka luo yhä enemmän uusia, ensisijaisesti nuorille suunnattuja tuotemarkkinoita. Tämä on näkyvän kulutuksen kulttuuri. Sen syntyminen liittyy myös vapaa-ajan, vapaa-ajan, jonka ympärille kaikki ihmissuhteet muodostuvat, kasvavaan rooliin ja merkitykseen. Keskittyy myös enemmän ystävyyssuhteisiin vertaisryhmän sisällä perheen sijaan. Lisäksi elintason nousu mahdollistaa mittavat elämäntapakokeilut, muiden, aikuisen kulttuurista poikkeavien kulttuuristen perustan etsimisen omalle olemassaololleen.

Kulttuurien typologia Aineellinen henkinen olemassaolon tavasta Eliitti Populaatiomassa siitä kuka luo kulttuurin ja sen sisältö Hallitseva alakulttuuri vastakulttuuri asenteesta siihen taloudellinen Poliittinen uskonnollinen sosiaalinen toiminta-alueelta