Mbuk "Volodarskajan sisäisen kirjaston kirjasto". Rentoutuminen kirjan kanssa: kesälukema

Kuntien kirjastot työskentelivät kesällä aktiivisesti kesälukemisohjelman alla, joka on osa Iževskin lomien ohjelmaa.

Tänä vuonna ohjelman toteuttamiseen osallistui 22 kirjastoa. He tarjosivat alle 14-vuotiaille nuorille Izhevskin asukkaille viettämään vapaa-aikaa hyödyllisellä ja kiinnostavalla tavalla kesäloman aikana. Kunkin kirjaston teema määritettiin esimerkiksi relevanssin, monimuotoisuuden ja merkityksellisyyden perusteella.

Koska vuosi 2013 Venäjällä on julistettu ympäristönsuojelun vuodeksi, monet lapsille suunnatut tapahtumat omistettiin luonnolle ja kunnioitukselle ympäröivää maailmaa. Jotkut kirjastot ottivat esiin sekä koko planeetan että erityisesti Iževskin kaupungin ekologisen tilan.

Esimerkiksi keskuskunnan lastenkirjasto. M.Gorky kutsui kesäohjelmaansa "Kirjasto ECOlesitsa".

Kirjastossa heille. V.G.Korolenko - "Aurinko sivuilla".

Kirjasto nimetty NA Ostrovsky - "Ekologinen pohjamaali".

Haarakirjasto nro 18 - "Vierailu kesällä vihreän professorin kanssa."

Haarakirjasto nro 20 - "Kesä kirjametsässä".

Kirjasto nimetty VV Mayakovsky - "Tämä on kesä - Ecoleto!"

Haarakirjasto nro 19 - "Paista aurinkoa kirkkaammin".

Kirjasto nimetty P. A. Blinova - "Kirjallis-ekologinen valikoima" Lesnaya Gazeta ".

Kirjasto nimetty A. Gagarina - "Kesä kirjan kanssa sateenvarjon alla."

Kirjasto nimetty S. Ya. Marshak - "Forest Robinsons".

Kirjasto nimetty ID Pastukhova - "Kesä ekologinen juna".

Haarakirjastoon nro 24 liittyy "Vaeltamisen tuuli".

Kirjastossa nro 25 Kesäluettelot omistettiin myös ekologialle. Kaikkia tapahtumia yhdisti yksi ohjelma "Library racetrack", jonka symboli oli hevonen. Tämä vaikutti lasten ystävällisyyden kasvatukseen, herkkyyteen pienempiin ystäviin, harmonian ja sisäisen kauneuden kehittymiseen heissä.

Kirjastossa heille. NK Krupskaja alkoi ensimmäisistä aurinkoisista päivistä "kesän metsästyskauden eli Bibliorybalkan".

Kirjasto nimetty I. A. Krylova avasi oven nuorille lukijoilleen taikuuden, ystävällisyyden, ilon, toivon maailmaan. Heidän kesäohjelmansa kutsuttiin"Taikakirja".

Kirjasto # 23 omisti kesäohjelmansa luonnon, historian ja kotimaan salaisuuksien teemaksi "Suurkaupungin myytit".

Kirjastossa L.N. Tolstoi ohjelman nimi oli "Käsityöläiset, pelaa, lue - tuo iloa sielullesi".

Kirjasto nimetty V. M. Azina työskenteli nuoren paikallishistorioitsijan ohjelmassa.

Kirjasto nimetty AP Tšekhova meni lukijoidensa kanssa "Hitchhikerin opas kirjan galaksiin".

Kirjasto nimetty M.Jalilya vaelsi kavereiden kanssa “Kesän kirjapolkuilla”.

Udmurtian tienraivaajaorganisaation 90-vuotisjuhlan yhteydessä bibliothek heitä. F.G. Kedrov oli todella "Pioneerskoeleto". Lapset kutsuttiin syömään päiviin, jolloin heidän vanhempansa ja isovanhempansa olivat tienraivaajia.

« Kirjastonhoitajaliike ”järjesti I.А. Nagovitsyna. Kesä skaverit tutustuivat tienraivaajaliikkeen historiaan, loivat "raamatullisen ryhmän" auttaakseen asukkaitamikropiiri.

Rekisteröinti

Kirjastossa heille. IA Krylova aulassa juliste "Pink Elephant" kutsui vieraita viettämään "maagisen" kesän kirjastossa. Ja lukuhuoneen ovilla "kukki" maaginen "seitsemänvärinen kukka", joka kertoi päivittäin lukuhuoneessa pidetyistä tapahtumista.

Kesällä koko kirjasto on nimetty Yuri Gagarina oli koristeltu sateenvarjoilla ja ilmapalloilla. Ne ovat eeppisiä ikkunoissa, näyttelyissä, kirjahyllyillä.

Koko kesän ajan kirjaston numero 20 sisäänkäynnin edessä olevien puiden välissä ohjelmaa, jonka nimi oli "Kesä kirjametsässä", kiinnitettiin ohikulkijoiden huomiota.

Kirjaston tiloissa. I.A. Nagovitsyn, selvästi näkyi tienraivausliikkeen symbolit: punaiset siteet, liput, julisteet tienraivauslauseilla.

Kirjasto nimetty N.K. Krupskajan temaattinen sävellys kalastusaiheisista tapahtumien safeteista ja kesälukemien ohjelma täydensivät kirjaston lastenosaston ikkunoiden yleistä tilavuuskoostumusta.

Kirjastonäyttelyt

Ei ole kirjastoja ilman kirjoja ja kirjastonäyttelyitä! Kesällä, kuten tavallista, he isännöivät mielenkiintoisimpia kirjoja ja aikakauslehtiä sekä lasten käsitöitä, piirustuksia, pelejä ja tietokilpailuja.

Esimerkiksi kirjastossa. V.G. Korolenko luonnetta käsittelevän näyttelyn "Anna luonnolle ystävällisyyttä" näyttelyssä käytettiin tuoreita kukkia, lasten käsityötaitoja, eläinten hahmoja. Pelinäyttely-tietokilpailu "Suosikkilinjojen karnevaali" on koristeltu puun muodossa. Puun runko ja juuret on kierretty ruskeasta paperista, lehdet leikataan värillisestä paperista. Oksissa on maalatusta pahvista tehtyjä lintuja ja eläimiä, joissa F. Tyutchevin, A. Tolstoin, S. Yeseninin ja A. S. Pushkinin runot herättivät monien lukijoiden huomion.

"Taikakirja" "avasi" sivunsa kirjaston kirjanäyttelyn lukusalissa. I.A. Krylova Hänen epätavallinen muotoilunsa loi upean ilmapiirin. "Maagisin" kirja on "Eragon: Opas lohikäärmeiden maahan", kirjoittanut Christopher Paolini. "Pikku ihmiset" -näyttelyn osiota, jossa esitetään maagisten olentojen satuja, täydentää tietokilpailu "Velhot, velhot, taikurit, velhot". "Fairyland" -osio sisältää upeita satuja siivekkäistä velhoista ja "Magic-korjaustoimenpiteet" -kyselyn. Ja otsikko "Mestari Danilan työpaja" on lukijoiden ja kirjojen käsissä tekemä työ heidän auttamiseksi.

Kesän ympäristöteema heijastuu kirjastonäyttelyissä. Esimerkiksi V.Majakovskin kirjastossa järjestetään pöytänäyttely "Nurmikko-luettu-ka"tietokilpailuilla, kysymyksillä "Ekologinen serpentiini ".

Kirjasto numero 18 järjestää näyttelyt "Ekologinen ympäri maailmaa", "Vihreä ihminen - Victor Tuganajev".

Pelikirjanäyttely "Metsärobinsonit" ilahdutti kirjaston lapsia. S.Ya. Marshak. Elävä kirja -osiossa esitellään luonnontieteilijäkirjailijoiden taidekirjoja, osio "Vihreä talo ja sen asukkaat" koostuu eläintuotteita käsittelevistä suosittujen tieteiden tiedoista.

Kirjastossa heille. M. Jalil läpäisi kesällä tilauksesta kirjojen näyttelyjen ja tietokilpailujen jakson "Metsätieteiden akatemia" \u003d "Urman fә nn ә re academia ":" Pesyntyperäisen luonnon johtaja ”(M. Prishvin); "Lintujen hämmästyttävä maailma"; "Kasvien hämmästyttävä maailma"; "Eläinten maailmassa". Kaverit arvasivat mielellään arvoituksia, sananlaskuja ja sanontoja luonnosta, metsän asukkaista ja keksivät ne myös itse. Kävi ilmi, että nuoret lukijat ovat hyvin tietoisia lääkekasveista ja pystyvät käyttämään niitä.

TsMDB: ssä heidät. M.Gorky koristi värikkään kirjastonäyttelyn eläinmaailmasta"Sinulla ja minulla on sama veri" rubriikat: "Planeetan naapurit", "Hyvyyden kaava", "Tarinat karvaisilta". Tarinat karvaisista -lehdestä tarjottiin lapsille kirjoja eläinten seikkailuista, joita he itse kertoivat. Esimerkiksi M. Samarskiy “Sateenkaari ystävälle”, “Ystävällisyys”, Pennac D. “Koirakoira”, kokoelma ”Koirani ajatukset” jne. Näyttelyjen suunnittelussa käytettiin maata edustavia vanteita. Ympyrässä on leluja-eläimiä: apinoita, tiikereitä, lintuja, käärmeitä, perhosia. Näyttelyn yläpuolella olevassa katossa perhosia, kovakuoriaisia \u200b\u200bja leppäkerttu lepattiin. Eläimiä avustavien organisaatioiden sivustojen osoitteet, lainaukset ja loistavien ihmisten lausunnot villieläinten rakkaudesta ja armosta. Lattialla ja seinällä on tulosteita eläinten ja lintujen jalanjäljistä.

Haarakirjasto nro 25 tarjosi nuorille lukijoilleen tällaisia \u200b\u200bnäyttelyitä luonnosta: "Kirjastohippodromi", "Kirjojen ja luonnon yhteisö".

Monissa kirjastoissa järjestetyissä näyttelyissä omistettiin lasten kirjailijoiden työ vuosipäivälle, kesän hauskoille seikkailuille ja lomille.

Kirjasto nimetty F.G. Kedrova valitsi toisen teeman: lasten tilaukseen sisältyi kirjanäyttely "Kesä tienraivaajasti", joka tarjosi nykyaikaisille lapsille vaihtoehdon tietokoneelle: mielenkiintoista lukemista, erilaisia \u200b\u200bpelejä, sekä mobiilia että oppimista, hauskoja kappaleita jne.

Kirjasto nimetty I.A. Nagovitsyn avustuksellaalun perin suunnitellut kirjanäyttelyt-tietokilpailut Arkady Gaidarin ja muiden kirjailijoiden teoksista, yrittivät kasvattaa lapsissa rakkautta kotimaahansa, lisätä tunnetta isänmaallisuudesta ja humanismista.

Monet kirjastot antavat näyttelyille kirjallisten tietokilpailujen ja bibliografisten pelien avulla leikkisän luonteen.Kontaktipelit ja tietokilpailut voivat olla paitsi näyttelyn lisäelementtejä, myös luonteeltaan itsenäisiä.

Alennuspelit

Kaupungin lapset voisivat tulla kesällä kirjastoon paitsi lukemaan kirjaa tai osallistumaan kirjastotapahtumaan, myös tekemään jotain rakastamaansa yksin tai pelaamaan vain.

Didaktiset (alennus) pelit ovat pelejä, joilla on valmiit säännöt. Tähän tulisi sisältyä sellaisia \u200b\u200bopetuspelejä: kirjalliset ristisanatehtävät, kirjeenvaihtovisat, bibliografiset palapelit, mosaiikit, loto, domino.Uusien bibliografisten pelien (informografisten) kehittäminen on vakiintunut kirjastojen käytännön toimintaan.

Kirjasto nimetty Juri Gagarina valmisteli alennuskyselyjä nuorille erudiiteille, joihin pojat vastasivat mielihyvin: "Maailman ympäri ilmapallolla" (luonnosta), "Eläinten maailma", "Luonnon ABC", "Eniten", "Matkusta satujen kautta" , "Auringonkaupungin asukkaat", "Nalle Puh ja kaikki kaikki", "Upeat tavarat", "Hei Mary Poppins", "Upea ilmailu".

Kirjasto nimetty S.Ya. Marshaka täydensi luontoon liittyvää kirjanäyttelyä seuraavilla peleillä: "Kasvuston valtakunnassa", "Arvaa eläin", "Lintupuhe".

Kirjastossa nro 23 kaikkiin näyttelyihin liittyi tietokilpailuja ja alennuspelejä. Menestyneimpiä ovat Urban Legends, Tum of Dumplings, Once Upon a Time, Mythological Zoo ja Mythological Puzzles jne.

Jokaisen osaston Gorkin keskussairaalassa valmistellaan vuosittain kesään mennessä uusia temaattisia alennuspelejä. Esimerkiksi tilauksen yhteydessä lapset voivat testata lukemista ja oppimismahdollisuuksia itse seuraavien pelien avulla: Salaus "Funny Journey", maantieteellinen peli "Dog Stories", rebus "Ekoznayka". Kissat ja hiiret ”,” Risk version ”-repus,” Brainstorm ”-ekobussi, upea tietokilpailu” Lapsen oikeuksista ”, salattu peli” Dog Loyalty ”jne. Lukuhuoneessa lapset ja nuoret voivat opiskella itsenäisestiristisanatehtävä "Kukat", lotto "Vihannesten valtakunnan helmet", lotto "Hyvää kesää" (perustuu vuosipäivän sankarin VD Berestovin runoihin), tietokilpailu "Merillä ympäri maailmaa" (perustuu vuosipäivän kirjailijan SV Sakharnovin kirjaan); ristisanatehtävä "Udmurtian kultainen symboli - italmas" (perustuu udmurtitieteilijän Buzanov VA: n kirjaan "Kasvisvaltakunnan helmet"); chayneword "Viihdyttävä maantiede" (perustuu A. Usachevin kirjaan "Maantiede lapsille"); pelit "Kukkien kieli" ja "Kukkakello" (perustuvat kirjoihin "Huvittavaa kasvitietettä lapsille" ja "Tunnen maailman: kasvit") jne.

"Ota kiinni kirja, sekä iso että pieni ..." tällainen päiväkirja kehitettiin kirjastossa. N. Krupskaja. Tämä on psykologinen yksilön kirjeenvaihdon muoto lapsille. Päiväkirja sisältää psykologisia neuvoja, suosituksia, harjoituksia, kysymyksiä ja pohdintoja luetuista teoksista.

Tapahtumat

Yksi kesälukutoiminnan päätavoitteista on järjestää vapaa-ajan aktiviteetteja kaupungin lapsille kesäloman aikana kirjojen, lukemisen ja erilaisten leikkimuotojen avulla.Kesällä kirjastot tekevät yhteistyötä myös koulujen leirien, päiväkotiklubien ja päiväkotien sekä erilaisten sosiaalisten järjestöjen kanssa.

Kesäkuun alussa kaikissa lapsia palvelevissa kirjastoissa Kesälukut-ohjelman avaaminen ja esittely pidettiin kirkkaasti ja juhlallisesti. Yleensä tämä loma osuu samaan aikaan lastenpäivän kanssa.

Pushkin päivä

On päiviä, joita kirjastot juhlivat vuosittain. Yksi niistä on 6. kesäkuuta - A.S. Pushkin. Tänä päivänä kirjastot järjestävät mininäyttelyitä suuren runoilijan teoksista, keskusteluja ja kovaa lukemista.

Esimerkiksi kirjastossa. Juri Gagarinin lapset vastasivat tietokilpailun kysymyksiin A.S.: n satujen perusteella. Pushkin. Tänä päivänä kirjastossa № 25 lapset kilpailivat myös älykkäässä tietokilpailussa "Puškinin ratsastaja". Kirjanäyttely "Olen ollut pitkään Pushkinin merkin kanssa" auttoi heitä työskentelemään tietokilpailussa. Suuri runoilija tunnetaan, muistetaan ja rakastetaan.

Kirjastossa heille. IA Krylova läpäisi kirjallisen pelin "At the Lukomorye". Pushkinin satujen tuntijat tunnistivat satujen sankareita "kirjallisilla muotokuvillaan", valitsivat riimin Pushkinin linjoille ja niin edelleen. Tilauksen laajennettu värikäs näyttely "Lukomorye" täydennettiin tietokilpailulla "Näkymättömien eläinten jäljet" ja se koristeltiin "Kultaisella ketjulla tammen päällä ...".

I.D.: n niminen kirjasto Pastukhova meni läheisten päiväkotien oppilaiden luokse.Lapset oppivat uusia elämäkerrallisia tosiasioita ja mielenkiintoisia tarinoita suuren runoilijan elämästä, pelasivat upean loton, lausuivat suosikki Pushkinin linjat.

Kirjastossa heille. M. Jalil AS Pushkinin muistopäivänä keskusteltiin ja arvioitiin kirjanäyttelyssä: "Pushkin ja Tukai - venäläisen runouden aurinko ja tataarien sielu". Pienet lukijat muistivat suosikkisankareitaan suuren runoilijan tarinoista A.S. Pushkin "Lukomoryeilla on vihreä tammi" kirjastossa. V.G. Korolenko.

Venäjän ekologian vuoden ja republikaanisten ekologisten lukujen "Luonnossa sopusoinnussa" yhteydessä monissa kirjastoissa järjestettiin tapahtumia, omistettu t v.V.Tuganaeville.

Esimerkiksi kirjastonhoitajilla. P.A. Blinov, he. N. Ostrovsky, he. V.M. Azina, he. V.G. Korolenko läpäisi kirjan korkean profiilin lukemisen jaksot "Vihreä talo ja sen asukkaat" (Tuganaev V.V.)

P.A.: n nimisessä kirjastossa Blinov, Viktor Vasilyevich Tuganaevin kirjan "Vihreä talo ja sen asukkaat" teatteriesitys, pidettiin kirjastonhoitajan kanssa yhdessä heinäsirkka Chickin ja perhonen Peadinitsan kanssa. Tätä seurasivat tietokilpailut, pelit ja taidenumerot.

Ekologinen prosessi "Me välitämme siitä" pidettiin toistuvasti kirjastossa. I.A. Krylov. Se oli tuomio sivistyneestä Miehestä, itsestään. Syytösaineisto oli VV Tuganaevin, biologin, professorin, kirjat "Vuoden vihreä mies". Kaikilla oikeudenkäynnissä läsnä olevilla oli mahdollisuus myöntää syyllisyytensä tai ei. Mutta kaikki ovat yhtä mieltä siitä, että Ihminen on luonut niin monia asioita, että sen korjaaminen on hyvin vaikeaa tai mahdotonta ollenkaan.

Kirjastossa heille. A.P. Tšekhovin lapset olivat läsnä informatiivisessa keskustelussa Tuganaevin teoksesta "Haluan tietää kaiken".

Kirjastossa heille. M. Jalil useita kertoja pidettiin kirjallinen ja teatteriesitys, joka perustui V. Tuganaevin kirjaan "Vihreä talo ja sen asukkaat".

Lastenkirjastossa nro 18 vihreän professorin osasto, joka oli omistettu Viktor Vasilyevich Tuganaevin työlle, toimi vuosia.

Työn muodot

Kesän aikana kirjastot käyttivät erilaisia \u200b\u200btyö- ja kirjastotoimintoja, jotka vaihtelivat. Esimerkiksi perinteisiin kirjastolomakkeisiin kuuluu kova lukeminen ja temaattiset keskustelut ala-asteen lapsille.

Voimakkaat lukemat

Lomaketta, kuten kovaa lukemista, on tullut aktiivisemmin käytössä kirjastoissa. Nykyaikaisille lapsille on paljon mielenkiintoisempaa ja helpompaa kuunnella kirjastonhoitajan tai ikätoverin lukemia kuin tehdä sitä kotona. Kesällä lapset kuuntelivat voimakkaita udmurtin satujen lukuja "Laatikkokorilla, metsäpolkuja pitkin" V.M. Azina. Tiistaisin kirjastossa. F.G. Kedrov piti äänekkäitä lukemia keskustellen. Pioneerisankareita käsittelevät kirjat löysivät suurta vastausta lasten keskuudessa. Monet veivät nämä kirjat kotiin itse lukemista varten. A. Rybakovin tikari, pronssilintu, A. Gaidar ”Rumpalin kohtalo”, G. Belykh, L. Panteleev ”SHKIDin tasavalta” ja muut teokset herättivät suurta kiinnostusta.

TsMDB: ssä heidät. M.Gorky koko kesän ajan, pojat lukivat yhdessä kirjastonhoitajan kanssa ympyrässä ja keskustelivat sellaisten upeiden kirjailijoiden kirjoista kuin Vitaly Bianki, Nikolay Sladkov, Eduard Shim, Evgeny Charushin ja muut.

Luimme ääneen hevosista kesällä kirjastossa numero 25. Lapset tutustuivat V. Astafievin kirjoihin "Hevonen vaaleanpunainen sorkka". Shima "Kuinka hevoset nukkuvat", V. Bulwanker "Hevoset jalustalla", Y. Korinets Yu. "Viisain hevonen" ja muut.

Kirjastossa ilmestyi hyvät perinteet teltan pystytyksestä perjantaina kirjaston lähellä olevalla raivauksella ja ääneen lukemisten järjestämisestä ulkona. I.A. Nagovitsyn.

Keskustelut

Keskustelut ovat perinteinen kirjastotoiminnan muoto. Nykyisessä vaiheessa ohjelmassa on usein mukana sähköinen diaesitys.PowerPoint ja täydennetään tarkistamalla kysymyksiä oppimateriaalin vahvistamiseksi. Tämä parantaa keskustelun kognitiivista toimintaa ja tekee muodosta modernin ja merkityksellisen.

Nimikirjastossa pidettiin diaesityksiä elävästä maailmasta I.A. Krylov. Se:

"Krokotiili, tähti ja muut"; "Valkopäämerikotka - vuoden 2013 lintu"; "Sammakkoprinsessa tai sammakkojuhla" ja "Lintulinna tai asuntokysymys" lintupesistä jne.

Kirjastossa nro 20 oikean elämäntavan keskustelujakso oli lasten keskuudessa erittäin suosittu: "Liikunnan eduista", "Hygienia on terveyden tae"; "Voi! Vitamiinit ovat asia! ”; Terveys: Kahdeksan taikakirjeitä. Kaikkia keskusteluja täydennettiin mobiilivahvistuspeleillä, jotka ilahduttivat kuuntelijoita suuresti.

Kirjasto nimetty V.G. Korolenko johti sarjan keskusteluja "Olemme luonnon ystäviä": "Vihreä talo ja sen asukkaat", joka perustuu V.V. Tuganaeva; "Apteekki jalkojen alla"; "Tietoja sirkuksesta" VL Durovin 150-vuotispäivään; "Korolenkovin lukemat": kirjailijan 160. syntymäpäivänä jne.

I.D.: n nimisessä kirjastossa Pastukhov järjesti informatiivisen keskustelun "Hollanti - perinteinen ja muodikas". Yleisö tutustui maan perinteiseen ja moderniin arkkitehtuuriin. Tytöt olivat kiinnostuneita historiallisesta, kansanmusiikista ja modernista puvusta. Tutustuminen hollantilaisiin käsityöihin päättyi kaikkien läsnäolijoiden osallistumiseen "suunnittelukilpailuihin".

Informatiivisten keskustelujen jaksoa kuuntelivat kirjaston nuoret lukijat. F.G. Tarinoissa tienraivaajista, heidän ystävällisestä sosiaalisesta elämästään, oli aina ekologista puolueellisuutta. Kuka keräsi aina jätepaperia, metalliromua? Kuka auttoi vaikeuksissa olevia haavoittuneita eläimiä, hoiti niitä elävissä kulmissa ja kuka tiesi mennä vaellukselle oikein vahingoittamatta luontoa? Nämä ovat kaikki tienraivaajia! Tästä keskusteltiin keskusteluissa: "Pioneeri ja esimerkki ekologiasta", "Vihreä vauraus", "Karkaise, jos haluat olla terve", "Kaikilla on vain yksi maa" jne.

Arvostelut

Lasten pitäminen ajan tasalla ja kannustettuna lukemaan on mahdotonta ilman perinteisiä temaattisia kirjallisuuskatsauksia. Bibliografisen kirjallisuuden katsaukset voivat olla sekä itsenäinen tapahtuma että olennainen osa monimutkaista tapahtumaa. Kirjallisuuskatsauksia tehdään usein temaattisissa näyttelyissä tai uusien hankintojen näyttelyissä. Arvosteluihin voi liittyä myös diaesityksiä.

Syvänmeren valas- ja delfiinikirjojen tarkastelu pidettiin kirjastossa nro 20. Siihen liittyi vaikuttava videosarja. Lapset kiinnostuivat tarinasta kalojen elämästä, jolla on kaikkein epätavallisimmat nimet: moonfish, miekkakala, neula, vyö, sillikuningas, saha jne.

Kirjastonäyttelyn esittely ja katsaus eläinkirjallisuuteen "Olemme samaa verta" pidettiin useita kertoja TsMDH im. M.Gorky.

Kirjastossa numero 18 on toistuvasti tehty kirjallisuuskatsauksia näyttelystä "Vihreä ihminen - V. Tuganaev".

Oppitunnit ja tunnit

Huolimatta siitä, että kesä on loma, lapset voivat käyttää kirjastoja hyödyntämään kognitiivisia oppitunteja ja tunteja.

Kirjasto nimetty S. Ya Marshak kutsui nuoret lukijat tunnin luontoon, joka perustui merkittävän kirjailijan V. Bianchin teoksiin "Metsään arvoituksia varten". Kaverit "kävivät" "linturuokalassa", oppivat kuka syö mitä "Kenen nenä on parempi" ja "Kuka laulaa mitä". Sitten he arvasivat arvoituksia linnuista ja lukivat Lesnaya Gazeta. Ekologinen tunti "Katsokaa punaiseen kirjaan" pidettiin samassa kirjastossa. Lapset tutustuivat punaisen kirjan luomishistoriaan, lukivat surullisia tarinoita siitä, kuinka ihmiset tuhoivat eläimiä (kiertueesta, vaeltavista kyyhkysistä, merilehmästä). Sitten he osoittivat oppimista: eläimen kuvauksen mukaan oli tarpeen määrittää sen nimi. Ekologinen tunti päättyi eläintieteelliseen erään "Maa ja sen asukkaat".

Oikeustunti "Ympäristönsuojelu. Kansalaisten oikeudet ja velvollisuudet ”pidettiin kirjastossa. I. D. Kaverit tutustuivat Venäjän federaation perustuslain artikkeleihin nro 42, nro 58 ja ympäristöalan tärkeimpiin säädöksiin, jotka esiteltiin kirjastonäyttelyssä "Lasten oikeudellinen planeetta", ja kokeilivat myös käsiään "laillisessa metsästyksessä". Tämän metsästyksen tarkoituksena oli hankkia oikeudellista tietoa ympäristönsuojelusta.

Samassa kirjastossa järjestettiin opetustunti "Ekologia ja liikenne", jossa lapset kuuntelivat tarkkaavaisesti tarinaa siitä, kuinka läheisesti liikenteen kehityshistoria ja ekologia liittyvät läheisesti toisiinsa. Peli "Maa, vesi, ilma, tuli" omistettiin liikkumismenetelmille. Pelien aikana "Laivalla", "Juna" ja "Auto Race" lapset pelasivat sekä ajoneuvojen "kuljettajia" ja "matkustajia". Jaettuaan kahteen joukkueeseen, he vastasivat kysymyksiin ja kuvittelivat, mikä tulevaisuuden liikenne olisi.

Musiikillisessa ja runollisessa tunnissa "Valde no kytky - ai, oi, urome!" ("Valjaat, pojat, hevoset!") Kaikki kutsuttiin kirjastoon nro 25. Lapset lukivat mielellään runoja ja lauloivat lauluja uskollisista ja hyvistä hevosista, jotka ovat auttaneet ihmisiä pitkään sekä kotitaloudessa että taistelussa.

Pelin muodot

Lasten rakkauden lukemisen ei saa olla tylsää tai häiritsevää. Leikkimuotojen käyttö ryhmä- ja yksilötyössä lasten kanssa kiinnittää heidän huomionsa kirjaan, muuttaa uuden materiaalin oppimisprosessin jännittäväksi toiminnaksi. Pelit tai leikkisät elementit ovat läsnä melkein kaikissa lasten tapahtumissa. Kaikkien kirjastojen nuoret kävijät osallistuvat mielellään älyllisiin ja kirjallisiin peleihin. Tämän kesän erityispiirre on yhdistelmä useissa kirjastoissa henkisiä tehtäviä ja ulkoilupelejä yhdessä tapahtumassa.

M.Gorkyn nimisessä lasten keskussairaalassa lapsia houkutteli äly- ja urheilupeli "Trukit of Vukuze". Mytologiset hahmot Vukuzyo ja Inmar kysyivät lapsilta heidän tietämystään udmurtimytologiasta, tekivät arvoituksia eläimistä ja linnuista. Sitten oli tarpeen nimetä tuttuja esineitä udmurtissa. Siirrettävässä viestissä oli välttämätöntä kuljettaa vettä eikä roiskia vettä tavanomaisten suojen, vuorten ja rotkojen läpi. Loppujen lopuksi Wumurt oli tuhma ja yritti vetää pelaajia uima-altaaseensa - kuka hän vetää, hänestä tuli itse Wumurt.

Samassa kirjastossalooginen turnaus "Fantasioita kukkamaasta". Joukkueet arvasivat arvoituksiakertoi legendoja ja satuja, muisti niistä kappaleita. Sitten pelaajat osoittivat käytännön taitojaan: kuinka leikata kukkia oikein kimppuun, tunnistaa kukka sen tuoksun perusteella. Kysymykset muista kilpailuista, jotka liittyvät kukkien symboliikkaan, lääkekasvien etuihin ja kukkiin liittyviin merkkeihin. Joukkuepeli aktivoi ja yhdisti kaverit.

Taiga Robinson -henkisessä pelissä nuoret luonnon ystävät osallistuivat kirjastoon. S. Olen Marshak. Se oli eräänlainen vihkiminen Robinsoneihin, testi metsästä. Oli tarpeen nimetä tunnetut maamerkit pohjoisessa metsässä, luetella tapoja sytyttää tulipalo ilman tulitikkuja, tehdä ruokalaji metsästä, luetella lääkekasveja auttamaan, oppia sää kansanmerkkien avulla. Kaupunkipojat selviytyivät tehtävistä!

Kirjastossa heille. P.A. Blinov piti pelin "Tales of the Forest Edge". Tapahtuman aikana lapsille esitettiin erilaisia \u200b\u200bkysymyksiä Olesyalle. Sitten oli kirjallinen esteratsastus "Huomaavaisin" ja tietokilpailu "Lääkekasvit".

Kirjastossa heille. Juri Gagarin läpäisi kirjallisia pelejä "Oletko tavannut heidän kanssaan", "Ansa kirjanpitäjälle", "Kirjallinen ääliö" sekä urheilu ja ympäristö: "Aurinko ja minä olemme parhaat ystävät", "Suuret hyppynarut".

Kirjastossa heille. I.A. Krylov kiehtoi peliä "100-1" ekologisesta ja paikallishistoriallisesta teemasta.

Vahvistaa kirjastossa hankittua tietoa. F.G. Kedrova pelasi samanlaista peliä kuin "Brain": jokainen piirretyn neliön kenttä osoittaa, kuinka monta pistettä voidaan ansaita vastaamalla ehdotettuun kirjallisuuteen. Jos kentällä on kuvattu hymyilevä "hymiö", pisteet annetaan juuri niin, jos "hymiö" on surullinen, on myös vastattava lisäkysymykseen.

Kirjasto nimetty I.A. Nagovitsyna käyttää luottavaisesti tätä lomaketta tehtävänä. Myös tänä kesänä kirjaston nuoret ystävät osallistuivat mielellään Biblionersky Questiin. Heidän oli etsittävä taikuuskirja, jonka pahat henket piilottivat, sekä tärkeimmät "raamatulliset" ominaisuudet. Pelin tavoitteena on kerätä vihjeitä ja seurata ohjeita piilotetun kohteen löytämiseksi. Pelin aikana kaverit tutustuivat kirjaston kaikkiin kulmiin ja oppivat käyttämään luetteloa.

Kesän löytö kirjastossa numero 23 osoittautui "Mythological Quest". Asemien läpi liikkuen ulkoilupelin osallistujat ratkaisivat pulmia, muistelivat mytologisia hahmoja, tutustuivat eri maiden myytteihin ja Iževskin kaupunkimytologiaan.

Kirjastossa heille. V. Mayakovsky, lapset keksivät itse vastustajien etsintätehtävät.

Ulkopelit

Lämmin kesäsää ja julistettu ympäristönsuojelun ja ekologian vuosi vaikuttivat siihen, että monia harrastuksia ei pelkästään henkisen, vaan myös lasten fyysisen kehityksen kannalta suoritettu raikkaassa ilmassa.

Joten kirjastossa. Juri Gagarin käytti kesän alussa hauskoja pelejä nimeltä "ylösalaisin ja taaksepäin", johon sisältyivät seuraavat kilpailut: "vetokilpailu", juoksu sidotuilla jaloilla, "jättiläisaskelmat", peli "kuinka monta sekuntia vesilasissa", kilpailu " Arvaa vastustaja ", peli" Bumps and Swamp ", juoksu ilmapallolla jne.

Kirjastossa heille. I.A. Nagovitsychildren paransi myös terveyttään ja harjoitteli fyysistä kehitystä kaikenlaisten urheilukilpailujen ja kilpailujen avulla. Esimerkiksi heinäkuussa pidettiin urheilu- ja roolipeli « Bibliaries-pelit. ”Aikaisemmin hankitun tietämyksen perusteella elämän turvallisuudesta ja ekologiasta nuoret raamatut osallistuivat sekä liikkuviin urheilukilpailuihin että älyllisiin tietokilpailuihin. Jokaisella joukkueella oli oma reittiluettelo tehtävineen.

Peliin "Metsävarkaat" osallistuivat kirjaston lukijat. S.Ya. Marshak.

Kirjastossa, joka on nimetty F.G. Kedrova, ennen seuraavaa aamukirjastotapahtumaa lapset kokoontuivat aamuharjoituksiin klo 9.30 vahvistamaan terveyttään ja fyysistä kehitystään. Saman kirjaston lukijat osallistuivat uraauurtavaan kirjastopeliin "Zarnitsa".

Temaattiset päivät ja juhlapäivät

Haluan huomata, että erityisesti kesälomien aikana on suositeltavaa toteuttaa monimutkaisia \u200b\u200btemaattisia tapahtumia, jotka edellyttävät perusteellista valmistelua ja lasten apua.

Kirjaston seinissä pidetyt lomat kuuluvat myös monimutkaisiin tapahtumiin. Todelliset juhlapäivät ovat merkittäviä tapahtumia, kuten kirjastojen kesälukutoiminnan avaaminen ja sulkeminen, temaattiset päivät.

Kesän alussa kirjastossa. V.G. Korolenko piti juhlapäivän "Aurinko sivuilla". Lapset osallistuivat aktiivisesti ympäristöä koskeviin tietokilpailuihin, tutustuivat tärkeimpiin ympäristöongelmiin, päättivät, miten käyttäytyä vaikeissa tilanteissa luonnossa, katselivat nukketeatteriesitystä "Kolme perhosia", joka kertoo kaikkien luonnon elävien ihmisten ystävyydestä ja yhteenliittämisestä. Suuri seulonta uutta kirjallisuutta lapsille "Lue ensin!"

Ei ole ensimmäinen vuosi, jolloin kirjasto nro 25 kutsuu lukijansa suklaafestivaalille, jonka nimi tänä vuonna oli "Syövätkö hevoset suklaata?". Tänä päivänä järjestettiin testi suklaan ja sen ominaisuuksien tuntemuksesta. Sitten loman osallistujat pelasivat show-peliä "Manege of Miracles" ja "Suklaa-karkea sokean miehen harrastajat". Kaikki kaverit olivat tyytyväisiä suloiseen päivään.

Suklaaloma "Lääkettä makealle hammalle" vietettiin myös kirjastossa # 23. Nukketeatterin avulla yleisölle kerrottiin suklaapuun ja kaakaopavuista valmistetun juoman tarina suklaan eduista ja sen epätavallisesta käytöstä. Nuoret herkkusuut, joilla on makea hammas, osallistuivat hauskoihin tietokilpailuihin.

Samassa kirjastossa Neptunuksen päivästä tuli perinteinen, ja kuten aina, se toi vieraille paljon positiivisia tunteita. Lapset muistivat kirjoja kuuluisista merimiehistä, tutustuivat merenkulun terminologiaan, syöksyivät meren kuiluun ja lauloivat merien hallitsijalle miellyttäviä kappaleita - tämä on vain pieni osa loman vieraiden tekemää.

Kirjasto nimetty L.N. Tolstoi juhli kalenteripäivää Ivan Kupalan päivää. Tänä päivänä lapset lukivat N. Gogolin tarinan "Ilta Ivan Kupalan aattona", muistivat kansan tapoja, tekivät nukkeja kukista, yrtteistä, siruista, tekivät "aurinkoja" oljista, maalasivat yrttejä ja kukkia.

Kesän lopussa monet kesälukemisohjelman aktiivisimpien osallistujien kirjastot kutsuttiin messuille, hedelmä- ja marjajuhliin ja vesimeloneihin (kirjasto nro 20, nimeltään S.Ya.Marshak, nimetty I.A.Krylov, jne.)

Lemmikkieläimet

Ja kirjastossa heille. P.A. Blinov järjesti kilpailun nimeltä "Lemmikkieläimet". Lapset osoittivat mielellään lemmikkinsä, puhuen tottumuksistaan, ravinnostaan \u200b\u200bja ominaisuuksistaan. Eläimistä järjestettiin tietokilpailu ja sitten mobiili tietokilpailu, jossa lapsia pyydettiin jakamaan kahteen joukkueeseen, joista kukin voitti oman vaiheensa arvaamalla oikean vastauksen kysymykseen kolmesta esitetystä vaihtoehdosta.

Kirjastossa järjestettiin lastenjuhla, johon osallistui lemmikkejä. S.Ya. Marshak "Neljä tassua, märkä nenä". Se on ollut täällä jo useita vuosia. Ensin kaverit puhuivat nelijalkaisista ystävistään ("käyntikorttikilpailu"). Seuraava tehtävä on harjoittelu. Koirilla oli huomattava peruskäskyjen suorituskyky. Sitten lemmikkien omistajat kilpailivat: kuka nimittäisi lisää koirarotuja ja listaisi koirien ammatit, muistaisi teoksia sankareiden-koirien kanssa jne. Sitten kaikki kuuntelivat katsausta Pozharnitskajan kirjasta "Matkustaminen lemmikkien kanssa".

Teatteritapahtumat

Kirjastotapahtumien pitäminen teatraalisista elementeistä, joissa kirjastonhoitajat tai lapset itse toimivat näyttelijöinä, herättää lukijoiden mielenkiintoa esikoulusta ikäluokkaan asti ja edistää lukemisen ja kirjallisuuden popularisointia.

Kesäohjelman esittelyssä kesäkuun alussa TsMDB im. M.Gorkia tervehti metsäkuningas Berendey ja hänen avustajansa Lesovichok ja Kikimora. Kokenut matkailija kertoi lapsille tulevasta kesästä. Huolimattomat perhoset pelasivat useita pelejä. Rooleja pelasivat sekä kirjastonhoitajat itse että aktivistilapset.

Ja kesän lopussa kirjastossa. A.P. Tšekhoville näytettiin ekologinen satu "Harmaa hattu ja susi", jonka lapset itse valmistivat.

Lastenkirjastoon nro 18 kokoontui oma lukijaryhmä, jonka kanssa järjestettiin useita pieniä esityksiä ja kohtauksia. Yksikään tapahtuma ei tapahtunut ilman teatterointia. Lapset itse valmistivat pukuja ja meikkiä, oppivat kappaleita ja tanssivat. Näyttelijät olivat eri ikäisiä: 1-10 luokkaa. Osallistumalla kesälukemiin lapset paitsi voittivat ujouden ja paljastivat kykynsä, myös saivat uusia ystäviä.

Nukketeatteri toimii kirjastotyön näytelmänä, joka yhdistää teatteri - nukke - kirjan. Kokemus on osoittanut, että kirjastoissa yksin luodut nukketeatterit houkuttelevat nuoria lukijoita, herättävät aitoa kiinnostusta taiteeseen, teatteriin ja kirjallisuuteen.

TsMDB: ssä heidät. M. Gorky jatkoi toimintaansa kirjan "Kultainen avain. Kesällä järjestäytymättömien lukijoiden lapsinäyttelijät näyttivät seuraavia nukkeesityksiä: "Kalastajan ja kalan tarina" Pushkinin päivälle; paikallishistoria ja ekologiset esitykset "Kukko ja kettu", "Vanha mies ja koivu", "Kotofey Ivanovich"; ekologiset esitykset "Utelias jänis", "Metsästäjä ja käärme", "Kerran metsässä", "Siili sumussa", "Pupu" ja muut.

Kirjastossa heille. N.K. Krupskaja näki kesällä nukketeatteriesityksiä: "Haukikomennolla", "Kalastajan ja lohikäärmeen tarina" jne.

Kirjastossa heille. M. Jalil 1. kesäkuuta, nukketeatteri "Ә kiyat "-" Satu ". Satuja näytettiin lapsille: "Teremok", "Kissa, kukko ja kettu", "Vuohi ja oinas" (G. Tukai). Näytelmä näytettiin K. Chukovskyn satu "Fly - Tsokotukha" perusteella. Amatööriteatteri "Chulpan" näytettiin lapsillec arvio "Heinäsirkasta" VV Tuganaevin kirjan "Vihreä talo ja sen asukkaat" mukaan.

Kirjastossa heille. V.G. Korolenko kesällä perjantaisin lastenteatteristudio "Tales of the Scientist Cat" oli auki.

Kirjaston numero 19 ja TsMDB im. M.Gorky meni kaupungin päivänä avoimen kaupungin alueelle ekologisella miniesityksellä ja tietokilpailulla.

Kesä, aurinko, loma! Jotkut toiminnot eivät rajoittuneet kirjaston seiniin ja kirjahyllyjen ja hyllyjen läheisyyteen.

Kirjastossa heille. Juri Gagarinin kirjastonhoitajat ja nuoret lukijat lähtivät toistuvasti kirjaston tiloista. He järjestivät esimerkiksi ympäristökampanjan "Kevät" puhdistamaan lähinnä kirjastoa olevan lähteen. Samanaikaisesti toiminnan kanssa käytiin keskustelu veden merkityksestä ihmisen elämässä ”Vesi, vesi, vesi kaikkialla”. Ja vielä muutaman kerran menimme ulos kävelylle ”Sateenvarjolla ja suurennuslasilla kesän niityllä”. Lapset tutustuivat ja tarkastelivat viereisellä alueella kasvavia kasveja, arvasivat tietokilpailuja kasveista.

Kirjasto nimetty S. Marshak järjesti kävijän lukijoilleni Cosmonauts-puistossa. Ulkona keskusteltiin myös lääkekasveista sekä niittyjen ja peltojen kasveista. Lapset tutustuivat kukkia koskeviin legendoihin, osallistuivat kukkia koskevaan tietovisaan ja arvasivat arvoituksia.

Kirjaston nro 25 lukijoilla oli onni tuntea hevonen, sen pehmeä kosketus ja vierailla Ksyushan tallissa. Kaverit tutustuivat hevoseen Belkaan, poniin Rute ja kameliin Lizaan. Opimme heidän ulkonäön historian alueellamme. Lapset tulivat käymään eläimillä lahjojen kera, hoitivat heitä. Ja sitten menimme ratsastamaan sydämestä!

V.Majakovskin kirjaston lukijat menivät käymään kirjastossa numero 25 ja vierailivat paikallishistorian museossa. N. Ostrovsky kävi nuorten lukijoiden kanssa kävelyllä etsimään lääkekasveja "Olemme sitäkin hyödyllisempiä sairauksista".

Kirjasto nimetty I.A. Nagovitsyna ei lakkaa koskaan hämmästyttämästä uusilla hankkeilla. Tämä kirjasto isännöi toimintaa 31. heinäkuuta "Hyvän tekojen muurahaiskenkä." Toiminnan tarkoituksena on kiinnittää teollisuusalueen asukkaiden huomio kirjastoon, kirjoihin ja lukemiseen, jotta kaikki asukkaat olisivat ystävällisempiä ja onnellisempia. Kirjaston aktivistit ja ystävät tulivat lähettämään positiivisia lehtisiä. Jopa nuoret raamatunkäyttäjät auttoivat tänä päivänä ohikulkijoita kuljettamaan raskaita laukkuja, saattoivat heidät kotiin sateessa suuren sateenvarjon alla ja järjestivät "halauksia". Yhteensä 20 raamatunkävijää osallistui toimintaan, 60 ilmoitusta lähetettiin, 40 ohikulkijaa halattiin, 30 hyvää tekoa tehtiin!

Luominen

Kaikissa kirjastoissa oli viikoittainen aikataulu - tietyinä päivinä lapset piirtivät tiettyä teemaa, tekivät tai sävelivät.

Kirjastossa # 20 järjestettiin mestarikurssi "luontoa säästävien" käsitöiden luomisesta kierrätetyistä materiaaleista nimeltä "Nine Lives of One Thing".

Koko kesän kirjastossa. Yuri Gagarin toimi ekopajana "100 ideota tarpeettomista asioista". Kaverit tekivät isoja palloja, kusudama-kukkia paperista, tekivät kirjanmerkkejä (scrapbooking), avainrenkaita napeista ja hauskoja vaatetappeja.

Koko heinäkuun kirjastossa. L.N. Tolstoi järjesti nukketyöpajan, jossa eri materiaaleista (savi, karkkikääreet, yrtit, kepit, kangas) voitiin oppia tekemään nukkeja ja leikkimään heidän kanssaan. Suunniteltiin "Lasten piirustusten galleria". Kesän loppuun mennessä kirjasto avasi näyttelyn "Lasten taidemuseo".

Kirjastossa heille. I. D. Pastukhovin luovan työpajan luokat omistettiin vanhojen esineiden uudelleenkäyttöön: vaahdosta ja paperista kaverit tekivät perävaunuja tulevaa junaa varten; muovipulloista ja vanhasta kankaasta - leluja, vanhoja denim- ja satiininauhoja käytettiin uusien käsilaukkujen ja muiden tarvikkeiden luomiseen.

Kirjastossa heille. V.M. Azinin lapset oppivat tekemään amuletteja onnellisuuden vuoksi.

Koko kesän kävijät lastenkirjastossa. I.A. Krylov oli tyytyväinen parhaiden lasten piirustusten taidenäyttelyyn "Vuoden lintu", joka järjestettiin osana ympäristöhanketta. Nuoret taiteilijat saivat kunniamaininnan. Ja kirjastossa numero 24 lasta piirsi tulevaisuuden kirjastoa.

Kirjastossa numero 19 lapset katselivat elokuvan sarjakuvien luomisesta ja tutustuivat kirjailija V.Suteevin töihin. Sitten he kokeilivat käsiään luomalla sarjakuvan, joka perustui V.Suteevin "Yabloko" tarinaan.

Tämän kesän tärkein saavutus kirjastossa nro 20 oli tekijän piirroksen luominen, joka perustui Masha Traub "Kasha Manya" "Syötäviin satuihin". Prosessin teknisen puolen tarjosi asiantuntija, kirjaston työntekijä. Ja ystävällinen viiden luovan nuoren lukijan tiimi loi "yskän" sankareita viljasta ja muovailusta, leikkasi maisemia, keskusteli käsikirjoituksesta, asetteli yksittäisiä laukauksia.

Videonäkymät

Kirjastoissa, kun käytettävissä on teknisiä keinoja, lapset kutsutaan tiettyihin aiheisiin liittyvien sarjakuvien ja elokuvien videoesityksiin tai kirjallisten teosten elokuvasovituksiin ja niiden myöhempään keskusteluun.

Kirjastossa heille. IA Krylov -elokuvia ja sarjakuvia näytettiin: "Egorin salaisuus tai poikkeukselliset seikkailut tavallisena kesänä." Tämä elokuva on Stalkerin kansainvälisen ihmisoikeusfestivaalin osanottaja. Sarjakuva "Epic" on kiehtova tarina luonnon suojelusta, oveluudesta ja rehellisyydestä, pahasta ja hyvästä. Kirjaston kesätapahtuma tässä kirjastossa on retro-elokuvanauhan katselu Jack Londonin "White Fang" -teoksesta. Ensimmäistä kertaa elämässään nykyaikaiset lapset katselivat elokuvanauhaa. Henkilökohtainen osallistuminen ihmeen luomiseen: pimenneen salin valmistelu, tekstin taiteellinen lukeminen kehyksille, kelaus taaksepäin, jätti unohtumattoman vaikutelman lapsille. Kirjastossa heille. V.G. Korolenko katsoi sarjakuvia keskiviikkoisin koko kesän. Kirjastossa heille. F.G. Kedrov, he. V.Majakovsky ja jotkut muut kirjastot, sarjakuvien esittelyihin liittyi keskustelu.

Auttajat

Kesällä lapset eivät vain rentoudu, pelanneet ja lukeneet. Nuoret kirjastonhoitajat avustajat osallistuivat kukkapenkkien maisemointiin, kukkien hoitamiseen, rappeutuneiden kirjojen korjaamiseen, uuden kirjallisuuden käsittelyyn ja kirjaston varojen pölyttämiseen.

St. Asukkaat Kirjaston nuoret avustajat yllättivät Bummashevskayan. I.A. Nagovitsyn, joka suojeli viereisiä kukkapenkkejä.

Toukokuussa kirjasto heille. F.G. Kedrov kehitti lukijoiden avulla mikropiirin ekologisen kartan, josta käy ilmi luvattomien kaatopaikkojen paikat tai yksinkertaisesti huonosti puhdistetut, omistajattomat alueet. Ympäristökirjaston joukot ovat kesän aikana muuttaneet kartan ulkoasua parhaan kykynsä mukaan, kukkien kukkiessa vaarakuvakkeiden sijaan.

Kirjastossa nro 25 nuoret avustajat osallistuivat työvoiman laskeutumiseen: korjasivat lasten lehtiä ja kirjoja, pölyttivät kirjaston varoja.

Rohkaisu

Kirjastossa heille. S.Ya. Marshak luotiin lukunäyttö - "Metsätalouden lahjat". Kaverit kiinnittivät lehdet koivuun. Arkeille (koivunlehdinä) merkittiin osallistujan sukunimi ja ansaitut pisteet. Näistä lehdistä osoittautui kesän lopussa kaunis koivu!

Kirjastossa heille. I.A. Nagovitsyn, jokainen hyvä teko palkittiin kirjaston valuutalla - "raamatulliset", ja se otettiin huomioon erityisessä henkilökohtaisessa tiedostossa.

Kesän lopulla kirjastossa nro 25 järjestettiin Finish-huutokauppa, jossa lapset ostivat paperitavaroita kirjaston "hevosenkengästä" ansaitsemistaan \u200b\u200brahoista. Koko kesän ajan L.N. Tolstoin lapset pitivät matkapäiväkirjoja. Kirjastossa heille. V. Majakovskin lapset ansaitsivat "majakat" - kirjaston valuutan. M: n lukijoiden kesällä ansaitsemien raamattujen määrä Gorky oli ennätykselliset 16 000 tavanomaista yksikköä.

Lehdistö. joukkoviestimet

Tietoja meneillään olevista kirjastotapahtumista välitetään yleisölle monin tavoin: ilmoituksista jokaisessa kirjastossa ja luovutuslehtisiä kadulla, painettuun ja sähköiseen mediaan, televisio- ja radioviestintään.

Tulevan kesän lehdistötiedote voidaan lukea Official.ru -sivustolta.

Kaupunkiopasohjelma "Summer Readings", joka sisältää MBU: n CBS: n toimintaa, sijoitettuiževskin hallinnon verkkosivustolla http://www.izh.ru/izh/info/51094.html .

Izhevskin MBU: n keskuskirjastopalvelun lasten apulaisjohtajana työskentelevä apulaisjohtaja Natalya Vladimirovna Krasnopyorova puhui lukemisesta ja kesätapahtumista kunnallisissa kirjastoissa suorana lähetyksenä Udmurtian valtion TV- ja radiolähetysyhtiössä.

Koko kesän ajan kirjasto heille. I.A. Krylovan luona vieraili Radio Russia (Pesochnaya, 13) -toimittaja Dina Sedova, ja hän otti useita haastatteluja sekä lasten lukijoiden että kirjastonhoitajien, lasten lukemisen johtajien kanssa. Muistiinpanoja kesätapahtumista lähetettiin toistuvasti Iževskin kaupungin hallinnon portaaliin.

Tietoja kirjastosta. M. Jalilin "Kesälukemat-2013" -ohjelman kuvasi All-Russian State Television and Radio Broadcasting Companyn sivuliike, Valtion televisio- ja radiolähetysyhtiö "Udmurtia" Kirjaston saavutukset. V.G. Korolenko kuului myös paikallisesta televisiosta. Muut kirjastot toimittivat tietoa myös paikallislehdistölle. Kesän aikana kirjastot tekevät yhteistyötä kunnallisten, sosiaalisten ja julkisten lasten järjestöjen kanssa.

Esimerkiksi, 1. kesäkuuta, lasten päivä, kirjasto. S.Ya. Marshaka osallistui lasten juhliinmikropiiri Stolichny yhdessä teollisuusalueen esteettisen koulutuksen keskuksen kanssa. Pelit ja tietokilpailut pidettiin.

Lapsille alkaen Iževskin teollisuusalueen "Teplyydom" perheille ja lapsille tarkoitettu sosiaalisen avun MBU-keskus nimettyyn kirjastoon P.A. Blinov järjesti kesällä kolme tapahtumaa.

TsMDBimissä. KTSSO: n vammaisten lasten M.Gorky järjesti diakeskustelut, elokuvien ja animaatioelokuvien näytökset tietokilpailuilla.

Kesäkuussa lasten kirjasto. Y. Gagarin järjesti kolme tapahtumaa Udmurtin tasavallan Venäjän federaation liittovaltion rangaistuslaitoksen nuorten korjaussiirtolan nro 9 vangeille.

Kirjasto nimetty I.A. Krylova valmisteli ja johti kesätapahtumia lastensairaalan nro 7 lapsille (Oktyabrskyn ja teollisuusalueen tarvitsevat lapset).

Kirjasto nimetty I.A. Nagovitsyna teki yhteistyötä Izhevskin MKU SRTSDN: n ja republikaanisen kliinisen psykiatrisen sairaalan lasten osaston kanssa. Kirjasto nro 25 järjesti perhe-keskuksen lasten kanssa tapahtumia, joihin kuului vammaisia \u200b\u200blapsia ja vaikeissa elämäntilanteissa olevia lapsia.

Neuropsykiatrisen poliklinikan osaston ja alaikäisten sosiaali- ja kuntoutuskeskuksen lapsille nimetty kirjasto I. D. Pastukhova järjesti ja johti useita tapahtumia. Kirjasto nimetty F.G. Kedrova teki yhteistyötä koulun nro 96 (sisäoppilaitos) ja korjauskoulun nro 23 kanssa.

Lasten luovuuden palatsissa pioneeriorganisaation 90-vuotisjuhlan yhteydessä julkaistun kirjan "Mikä on isänmaa?" Esittelyssä lapset, kirjaston nuoret lukijat I.A. Nagovitsyna taiteen numeroilla.

Se oli niin jännittävä ja hedelmällinen kesä Iževskin kaupungin kirjastoissa. Kesän lopussa MBU TsBS: n Kesälukemat-2013-ohjelman parhaat osallistujat kutsuttiin Cosmonauts-puistoon lomalle ”Joten kesä on kulunut. He katselivat Lasten taidekoulun nro 1 High Five -teatterin esitystä,

Tieto- ja kirjastopalvelujen laitos.

Kesävärikaruselli

Perinteisesti kesällä Ilyinogorskin kyläkirjaston lasten sektori työskenteli osana alueellista kesälukemisohjelmaa "Kesä on pieni elämä".

Ohjelman tarkoitus: nostaa kirjojen asemaa, lukemista, kirjaston roolia lasten ja nuorten vapaa-ajan järjestämisessä. Ottaa kirja ja lukeminen kirjaston ulkopuolelle, näyttää yhteiskunnalle kirjaston mahdollisuudet lasten ja nuorten lukemisen kehittämisessä.

Kesäkuu - elokuu 2013 kirjaston lasten sektorilla käytiin 5616 lapset ja nuoret. Nauhoitettu uudelleen - 269 mies. Myönnettiin 11561 kopio kirjallisuudesta. Suoritettu 55 joukkotapahtumat, joihin osallistui 923 ihmisen. Järjestäjänä 24 kirjanäyttelyt ja temaattiset hyllyt. Kesäkuukausina järjestettiin lasten tilaus multimedianäyttelyt "Kävelee Louvressa" ja "Peterhof" ... Enemmän kuin 80 mies.

Ystäväni ja minä emme kaipaa, mutta luemme ja soitamme

Perinteisesti kesällä kirjasto työskentelee työmarkkinaosapuoltensa kanssa - koulujen 52 ja 53, kylän hallinnon ja vanhempien kanssa.

Kesäkuukausina järjestettiin erilaisten muotojen ja teemojen joukkotapahtumia koululeirien lapsille.

Osana Venäjän Pushkin-päivää koulun nro 53 terveysleirillekirjallinen peli, joka perustuu A.S. Pushkinin teoksiin "ASy of Pushkin" , koulun numero 52 koululeirille -quest-peli "Meillä on kiire vierailla Pushkinissa."

Quest-peli "Meillä on kiire vierailla Puškinissa" käytiin Aleksanteri Puškinin syntymäpäivänä matkan muodossa asemille "Biographic", "Crossvordnaya", "Literaturnaya", "Literary Sankareiden asema", "Test", "Pochtovaya" , "Runollinen". Asemat olivat kirjaston eri osastoissa.

Jaottamalla 2 joukkueeseen ja valitsemaan kapteenit, kaverit saivat reitti- ja pisteet ja osuivat tielle. Jokaisessa niistä lapset tapasivat kirjastonhoitaja, antoivat tehtäviä ja arvioivat vastauksia.

Pelin aikana lapset olivat kiinnostuneita ratkaisemaan ristisanatehtäviä, vastaamaan runoilijan elämäkertaan liittyviin kysymyksiin, suorittamaan kirjallisia testejä, lukemaan rivejä Puškinin satuista, valitsemaan tiettyihin satuihin liittyviä esineitä, arvaamaan sähkeitä lähettäneet satuhahmot jne.

Venäjän päivälle koulun numero 52 peliyksiköille ja kirjastojoukoille"Chitarik" suoritettu. Tapahtuma käytiin vuoropuhelun muodossa lasten kanssa. Kaverit vastasivat hyvin aktiivisesti ja animoidusti esittäjien kysymyksiin: "Mikä on kotimaamme nimi?", "Mikä on valtiomme nimi?" Lapset oppivat, mitä valtiosymbolit ovat, miksi ne ovat erilaiset kaikissa maailman valtioissa. Lapset tutustuivat lipun syntymisen historiaan, oppivat, mitä muutoksia Venäjän lippu on käynyt läpi sen perustamisen, määrittivät Venäjän lipun värien symbolisen merkityksen.

Muistopäivä ja surunpäivä lapsille koulun nro 53 terveysleiriltä surun ilta "Sota kulki uhkaavasti lasten kohtalojen kautta."

Koulun nro 52 peliryhmille kirjallinen loma "minäkin olin pieni" (perustuu S. Mikhalkovin teoksiin).

Ekologinen peli "Metsäpolun yllätykset" pidettiin "Tic-tac-toe" -pelin muodossa. Lapset vastasivat ekologisen tietokilpailun kysymyksiin, kilpailivat metsän kasvien ja eläinten tuntemisessa, lisäsivät vastaukset kirjeillä nopeasti ja muistivat merkkejä, jotka auttavat ihmisiä olemaan eksymättä metsään. Opiskelijat oppivat paljon uutta ja mielenkiintoista metsän luonteesta ja eläimistä, muistivat käyttäytymissäännöt metsässä.

Koulu 52: n koululeirin lapsista tuli osallistujia ekologisen ja paikallisen historian turnaus "Jokaisen terän veli" ja "Matkusta terveysmaahan" .

Viihdyttävällä matkalla Terveysmaahan kaverit menivät kuvitteelliseen pieneen junaan hauskan kappaleen sarjakuvasta "Pikku moottori Romashkovista". Asemilla "Moidodyrovo", "Lesnaya" ja "Sportivnaya" odotettiin monia mielenkiintoisia ja informatiivisia kilpailuja ja tehtäviä. Lapset ratkaisivat arvoituksia terveydestä, kirjoittivat rivejä runoon hygieniasäännöistä, koottiin lääkeyrttien nimet kirjeistä, vastattiin metsää koskeviin kysymyksiin ja osallistui urheiluvisailuun.

Myös koulun nro 53 terveysleirin lapsista tuli säännöllisiä vierailijoita kirjastoon. älyllinen kilpailu liikennesäännöistä "Älä koskaan unohda, että raitiovaunu on nopeampi kuin sinä" .

Paikallinen opiskelu on yksi tärkeimmistä suunnista työskennellessäni lasten kanssa kirjastossa.

Lapsille koulun 53 kesätyöntekijöistä iltamuotokuva "Ensimmäinen ensimmäisten joukossa" omistettu Ilyinogorskin valtion maatilayhdistelmän ensimmäisen johtajan muistolle Neuvostoliiton 50-vuotisjuhla I.Ugarov, jonka mukaan yksi Ilyinogorskin kaduista on nimetty. Kaverit oppivat paljon kotikylänsä historiasta. Ugarov-kadulla asuvat kaverit eivät koskaan ajatelleet kenelle tämä nimi kuuluu ja mistä tämä henkilö tunnetaan.

Opiskelijat osoittivat todellista kiinnostusta tämän merkittävän miehen persoonallisuuteen ja oppivat, miksi kyläläiset päättivät nimetä pääkadun hänen mukaansa. Kaverit osoittivat suurta kiinnostusta valokuvanäyttely "Ylimääräisen kohtalon mies" .

Se oli hyvin mielenkiintoista virtuaalikierros "Kotimaassa, mutta tuntematon" levyn avulla "Huomio: suo!" , jonka on koonnut N. Yu.Ladygina, Volodarskin keskuskirjaston työntekijä.

Virtuaaliretken alkaessa ohjaaja kiinnitti lasten huomion ensimmäiseen diaan "Huomio: suo!". Lapsilla oli kysymys: "Miksi juuri suo?" Saatuaan selville sanan "Seim" merkityksen, oppilaat muistivat Volodarskin alueen soiden nimet.

Tarkasteltaessa alueemme karttaa lapset oppivat järvien ja suojen sijainnista, jotka ovat luonnon muistomerkkejä. Tämä herätti paljon kiinnostusta kavereiden keskuudessa. Linkkien avulla näytettiin tietoa Varekhovskoe, Utrekh, Fedyaevskoe suoista.

Olimme iloisia äänellisestä interaktiivisesta valikosta, jossa oli animoituja linkkejä.

Navigointia pitkin esittäjä näytti alueemme kasviston ja eläimistön rikkauden, ja kaverit jakoivat innostuneesti vaikutelmiaan paikallisista paikoista, joissa he olivat käyneet vanhempiensa kanssa.

Kohdassa ”Suolien ainutlaatuinen kauneus” näytettiin suotuisaa aluetta kuvaavien taiteilijoiden maalauksia miellyttävällä musiikilla. Virtuaalikierroksen lopussa kaverit tutustuivat mielenkiintoisiin tosiseikkoihin, termeihin ja suon käyttäytymissääntöihin. Virtuaaliretki lisäsi kiinnostusta tutustua kotimaahan.

Ystävällisyys tuo sydämet lähemmäksi

Vaikeat nuoret kirjastossa

Elokuussa Ilyinogorskin koulussa nro 53 toimi vaikeiden nuorten leiri. Heidän vapaa-ajan aktiviteettinsa ovat passiivisia. He viettävät suurimman osan vapaa-ajastaan \u200b\u200bulkona. Kirjaston henkilökunta yritti yhdessä koulun opettajan kanssa löytää tehokkaita työmuotoja. Liittääkseen koululaisten huomion liikenneturvallisuusongelmiin, a älyllinen ja kognitiivinen peli "Zebra" tien sääntöjen mukaan .

Aloituspuheenvuorossaan esittelijä korosti, että liikenne ei ole vain kuljetusväline, vaan myös lisääntyneen vaaran lähde, ja liikennemerkki on nykyään tiede elossaolosta. Tullakseen osallistumaan peliin kaverit joutuivat ratkaisemaan kuljetus- ja liikennesääntöihin liittyviä arvoituksia. Karsintakierroksen seurauksena pelistä osallistui 8 henkilöä. Ensimmäisellä kierroksella juontaja esitti lapsille kysymyksiä ja antoi neljä vastausvaihtoehtoa, joista yhden valitsivat pojat, nostamalla numerokortteja. Jos pelin osallistujat eivät antaneet oikeaa vastausta, fanit voisivat myös ansaita pisteitä. Taukon aikana soitettiin kappale liikennesäännöistä. Toisella kierroksella lause oli tarpeen korvata yhdellä sanalla. Kun tuomaristo teki yhteenvedon pelin tuloksista, kaverit katselivat videota "Road to School" ja keskustelivat siitä. Peli päättyi voittajien palkitsemiseen.

Kirjasto kiinnitti huomiota myös nuorten negatiivisten ilmiöiden ehkäisyyn. Tätä varten kirjaston henkilökunta suoritti pohdintatunti "Olutrintama: kenelle voitto on?".

Kirjasto, kirja, olen todellisia ystäviä yhdessä

Kuusi vuotta Ilyinogorskin kyläkirjaston lasten sektorin perusteella kirjaston joukot"Chitarik" heikommassa asemassa olevien, pienituloisten ja suurperheiden lapsille Ilyinogorskin kylähallinto myönsi 13 300 ruplaa Chitarik-projektin järjestämiseen ja toteuttamiseen. Kirjastonhoitaja toimi 10. – 21.6. 17 hengen lapsia kävi kirjastossa 9 temaattisen päivän aikana klo 13.00-16.00. Kuten kaikilla muilla leireillä, Chitarik-lapsilla oli omat käskynsä, mottonsa ja laulunsa, joita lapset lauloivat mielihyvin päivän alussa ja lopussa. Kaikki tiedot leiristä: nimi, motto, luettelo leirillä käyvistä lapsista, laulun sanoitukset, kuluvan päivän suunnitelma sekä luettelo lapsille suositeltavista kirjoista lähetettiin erityisesti suunnitellulle telineelle.

Päivittäin sisällä "Kesälukemat" "Lukijat" tekivät temaattiset pysähdykset: Discovery Halt, Literary Halt, Ritual, Local History, Intellectual, Creative, Ecological, Historical and Achievement Halt.

Leirivuoron avajaispäivä kului kirkkaasti ja iloisesti - kirjallinen loma "Book House, ja me olemme kaikki siinä" ... Esittelijä kutsui Citarik-kirjaston laskeutumisjuhlan osallistujat juhlimaan kesän alkua: viettämään koko päivän kirjallisuuspeleissä ja hauskanpidossa. Mutta yhtäkkiä ilmestynyt Bully Vraka - Bully halusi tehdä avustajistaan \u200b\u200bkaverit: opettaa heitä tekemään kaikenlaisia \u200b\u200bikäviä asioita. Ja sitten juontaja päätti todistaa Vraka-Zabiyakalle, että kirjastoon ei kokoontunut huligaaneja, vaan lukevia ja luovia lapsia. Hän järjesti lapsille kirjallisuuskilpailun, josta lapset selviytyivät menestyksekkäästi. Vraka-Zabiyakalle se tuntui hyvin tylsältä, ja hän ehdotti omaa kilpailua: kuka maalaisi kirjaston seinät kauniimmin. Silloin juontaja ehdotti, että Vraka Kiusaaja esitellään pelle Smeshinkinille. Yhdessä pellin kanssa kaverit arvasivat arvoituksia, tanssivat, tunnistivat kirjallisia hahmoja, tekivät hauskoja harjoituksia, piirtivät taululle ystävällisen miehen. Kaverit onnistuivat kouluttamaan upean "pahuuden", hänestä tuli ystävällinen ja iloinen. Ja kaverit keksivät hänelle uuden nimen - Veselushka - Nauraa.

Kirjaston laskeutumisen toiminnan ensimmäisenä päivänä kyselylomake "Millainen lukija olet?" Vastaamalla kysymykseen "Mitä mieltä olet kirjoista?", Lapset valitsivat seuraavat vastaukset: "Kirja on tärkein tietolähde", "Tämä on arvokas asia, paras lahja", "Voit lukiessasi uppoutua mielenkiintoiseen maailmaan." 9 ihmistä 13 vastaajasta lukee itse kirjoja, neljä rakastaa kuunnella, kun äiti tai isoäiti lukee. Ennen kaikkea lapset haluavat lukea seikkailuja, tarinoita eläimistä, satuja, lastenlehtiä. Viisi ihmistä on kiinnostunut tietosanakirjojen lukemisesta. Mutta samaan aikaan kaikki lapset eivät voineet mainita viimeistä lukemaansa kirjaa. Kirjastonhoitaja auttaa kaikkia vastaajia valitsemaan kirjoja, 9 henkilöä käyttää vanhempien neuvoja ja joskus valitsee kirjat itse. Useimmiten lapset keskustelevat luetuista kirjoista vanhempiensa kanssa (7/13), opettajien kanssa - 4 henkilöä. 2 henkilöä älä keskustele lainkaan siitä, mitä he lukevat. Kaverit nimeivät suosikkikirjailijoiksi A.S.Pushkinin, N.Nosovin, K.Chukovskyn. Suosikkikirjallisista sankareistani ovat Carlson, Nalle Puh, Barbie. Kaikki lapset eivät lukeneet kirjaa loppuun asti, koska he eivät lue hyvin. 9 ihmistä lukee kirjoja useita kertoja viikossa, 3 henkilöä. - joka päivä.

Ei sattumaa, että tämä tutkimus tehtiin Chitarik-vuoron ensimmäisenä päivänä.

Tutkimuksen tulokset osoittivat, että jotkut lapset lukevat huomaamattomasti, muistavat huonosti lukemansa ja menettävät kiinnostuksensa lukemiseen. Tämä johtuu siitä, että yli 50% Chitarikiin osallistuvista lapsista opiskelee korjausluokassa ja erikoisluokassa. Näiden lasten lyhytaikaisen muistin erityispiirteet eivät salli heidän ymmärtää syvällisesti ja kertoa lukemiaan.

Tältä osin kirjastonhoitajat omistivat työskennellessään kirjastonhoitajan kanssa paljon aikaa yksilölliseen ja ryhmätyöhön näiden lasten kanssa. Heille luettelo kesän suositelluista kirjoista lähetettiin osastolle, järjestettiin kirjanäyttelyitä ja päivittäin keskusteltiin lukemistasi. Makarovin henkilökohtaisen työn tuloksena erityisluokan oppilas Lera, vammainen tyttö, joka ei osaa lukea ollenkaan, ilmaisi halunsa tulla kirjaston lukijaksi.

Lähes kaikki kirjaston päivän lopussa lapset valitsivat uusia kirjoja ja aikakauslehtiä kotilukemiseen (yhdeksän leiripäivän aikana lapset ottivat 26 kirjaa ja 38 aikakauslehteä). Seuraavana päivänä he jakoivat vaikutelmansa lukemista kirjoista ja aikakauslehdistä.

Tauko aikana "Tässä hän on niin erilainen" -opetusohjelman lapset tutustuivat V. G. Suteevin työhön ... Arvaa arvoituksia lapset itse muodostivat kirjailijan nimen. Löytö oli, että V.G. Suteev ei ole vain lasten kirjojen kirjoittaja, vaan myös hieno kuvittaja. Lapset tutustuivat kirjailijan sarjakuva-luovuuteen katsomalla upeaa sarjakuva "Säkki omenoita". Tapahtuman luova hetki oli kissan lasten piirustus Suteevin satuun "Hiiri ja lyijykynä". Näytöt katsomalla kaverit piirtivät kissa askel askeleelta. Lasten piirustuksia esiteltiin Kuusu, häntä ja neljä jalkaa -näyttelyssä. Lapset veivät 12 kirjaa näyttelystä "Onnellisen taiteilijan hyvät oppitunnit" lukemaan kotona. Samana päivänä vietettiin tunti luovuutta "Lahja suosikkikirjaan", jonka aikana lapset tekivät värikkäitä kirjanmerkkejä suosikkikirjoilleen.

Ritual-pysähdyksen aikana kavereista tuli osallistujia.

14. kesäkuuta "chitariki", joka oli tehnyt tauon paikallisessa historiassa, meni retki kylän ympäri "Täällä olen syntynyt, täällä asun" ... Retken aikana lapset tutustuivat kylän historiaan, katselivat valokuvia, jotka heijastavat yksittäisten esineiden luomisen historiaa. He vierailivat pääaukiolla ja oppivat kirkkauden muistomerkin rakentamisen historian. Lähellä muistomerkki Yu I.Ugarovia, kirjastonhoitaja kertoi valtion maatila-yhdistelmän ensimmäisestä johtajasta. Kaverit saivat selville, miksi kylän pääkatu nimettiin hänen mukaansa. Kiertueen tulos oli luominen kylän kartat "Ei voi eksyä".

Kirjallisessa pysähdyksessä matkapelit "Olin myös vähän" lapset tutustuivat S. V. Mikhalkovin työhön.

Viihdyttävä matka tapahtui kuvitteellisella taikajunalla, jossa oli hauska "Ystävien laulu". Pysähtyessään eri asemilla kaverit tutustuivat S.Mikhalkovin työn monimuotoisuuteen.

Dvorikin asemalla lapset jatkoivat rivejä tunnetuista runoista. "Koulussa" he muistivat runoja koulusta.

"Fizkulturnaya" -tapahtumassa esittäjällä oli fyysinen harjoittelu S.V. Mikhalkov "Joten".

Seuraavassa asemassa, "Tunnista sankari", tapahtui odottamaton tapaaminen sankareiden - Styopan setän ja taikurin kanssa. Stepa-setä järjesti lapsille tietokilpailun, ja taikuri otti esineitä taika-laatikosta ja pyysi heitä arvaamaan, mitkä teokset he olivat.

"Animaatio" -asemalla kaverit katselivat sarjakuvaa "Kuinka vanha mies myi lehmän", joka kuvattiin S. Mikhalkovin käsikirjoituksen mukaan.

Igrovoy-asemalla esittelijät ehdottivat, että lapset kokoontuivat magneettilaudalle kaksi "koiranputkea" terälehdistä, joissa oli Mihalkovin ja muiden lastenkirjailijoiden teosten nimet.

Värikkäästi suunniteltu kirjanäyttely "Kaikki alkaa lapsuudesta" lisäsi mielenkiintoa S.V. Mikhalkov. Kaverit veivät 6 kirjaa kotilukemiseen.

Lasten ekologisella leirillä ekologinen peli "Metsäpolku yllättää" .

Historiallisessa pysähdyksessä - tiedotustunti "Suuri Venäjä kirkastettu lippu" .

Ritual Haltissa kavereista tuli osallistujia kansanperinneturnaus "Kansan viisaus sanoo" .

Turnaukseen osallistui kaksi joukkuetta: REPKA-joukkue ja KOLOBOK-joukkue

Aluksi lapset muistelivat yhdessä juontajien kanssa, kuinka ja milloin satuja, arvoituksia, sananlaskuja, sanontoja, eepoja, lauluja syntyi. Kilpailun ensimmäinen kierros nimeltä "Kuka kuka?" oli omistettu venäläiselle kansantarinalle ja sen sankareille. Joukkueita pyydettiin vuorotellen arvaamaan sadun sankari. Sitten juontajat kertoivat lapsille, mitä satu on, millaisia \u200b\u200bsatuja on. Tapahtuman toinen osa koostui henkisen tiimin tehtävistä. Kaverit määrittelivät millaiseen ehdotetut satuja kuuluvat (kiertue "Nämä ovat erilaisia, erilaisia \u200b\u200bsatuja").

Kolmannella kierroksella kahden joukkueen piti arvata viisi arvoitusta, joista he selviytyivät onnistuneesti. Neljäs kierros omistettiin sananlaskuille. Jokaiselle joukkueelle esitettiin kirjekuori erikseen kirjoitettuja sanoja, joista hänen täytyi laatia itsenäisesti sananlasku.

Kansanperintöturnauksen lopussa kaverit ratkaisivat sanaristikon. Kehitetty ja sisustettu tapahtumaa varten kirjanäyttely "Äidinkielen aarteisiin" .

Eräänä leiripäivänä "chitariki" matkustaa maahan "terveys" .

Vuoron viimeinen päivä on tullut. Siitä tuli todellinen loma pojille, koska Summer itse tuli heidän luokseen, joka tanssi heidän kanssaan, lauloi kappaleita, soitti. Vaikka Baba Yaga yritti pilata kaikkien juhlatunnelmaa, hän epäonnistui. Kaverit pystyivät kiehtomaan hänet yleisessä hauskuudessa.

Ja hauska kääpiö Chitarik valmisti kavereille yllätyspalkinnon, jonka hän piilotti kirjastossa. Se löytyi vain keräämällä kaikki piilotetut kirjaimet ja lisäämällä siitä sana "KIRJAKIRJOITTIMET". Lapset etsivät pitkään ja iloisesti muistiinpanoja, jotka olivat piilossa sekä itse kirjastossa että sen ulkopuolella. Mutta makea palkinto löytyi onnistuneesti, ja kaikki olivat tyytyväisiä.

Kirjailijan "Chitarik" -tapahtuman kavereille tuntia luovuutta "Lahja suosikkikirjaasi", "Meidän kätemme eivät ole ikävystyttäviä", mestarikurssit "Jätteet tuloihin", "Maalattu lelu", "Kissat ja hiiret"... Järjestäjänä luovien teosten näyttelyt "Kuono, häntä ja neljä jalkaa", "Ah, matryoshka, matryoshka!" ... Ulko- ja älypelejä pidettiin ulkona.

Ennen kotoa lähtemistä pojat kertoivat päivittäin vaikutelmistaan, tiivistivät tulokset: mitä he tekivät tänään, mikä oli päivän kirkkain vaikutelma, mitä kirjoja ja aikakauslehtiä he valitsivat kotiin lukemiseen illalla, millä tuulella he menevät kotiin. Kysymykset vaihtelivat tilanteesta riippuen, mutta lasten mielialan diagnostiikka tehtiin päivittäin. Keltaisen ja vihreän “hymiön” avulla lapset osoittivat emotionaalisen tilansa aikuisille. Päivä päättyi perinteiseen kirjastolauluun.

Ulkoilukirjasto

Kirjastotoiminta kesällä ei rajoittunut kirjaston seiniin. Sisällä piirin ohjelmaa "Kirjasto seinien ulkopuolella" kesällä järjestettiin 12 joukkotapahtumaa järjestäytymättömille lapsille: teatteriloma "Olkoon aina kesä!", peliohjelma "Olemme turisteja - polkuja", kirjallisuuspeli "Tottelevat lapset eivät saa lukea" (perustuu G.Osterin työhön), toiminta "Äiti, kirjaa minut kirjastoon", teatteriloma "Knizhkinin talo" , ja olemme kaikki siinä ”, tunti näytelmää” Emme kyllästy missään säässä! ”, kirjastovalikoima“ Kuistillamme ei ole loppua hauskaa varten ”, tunti henkistä viihdettä” Ihana karuselli ”, kirjallinen loma” Olemme kesällä kirjan kanssa matkalla ”, hauska matka "Kesän kirjapolkuja pitkin", arvostelu uusista kirjoista "Kirjallisuus- ja opastusristeily fregatilla" Lukeminen "ja teatteriloma" Hyvästi, kesä! ".

Kaikki tapahtumat pidettiin kesällä. Yli 200 eri-ikäistä lasta osallistui erilaisiin tapahtumiin.

Teatteriloma "Olkoon aina kesä!" Oli erittäin mielenkiintoinen. 20 eri ikäistä lasta kokoontui kesän leikkikentälle pelaamaan, tanssimaan, laulamaan hauskoja kappaleita, juttelemaan ja tapaamaan Summeriä.

Baba Yaga, joka ilmestyi yllättäen kesän leikkikentälle, ilahdutti lapsia. Hän roiskui heille vettä, yritti heittää pois kaikki kirjat Kesämatkalta Knigograd -näyttelyyn ja hämmentää lapset, kun he arvaivat Lethen arvoituksia. Mutta kaverit arvasivat paitsi kesän, myös Baba Yagan kavalat arvoitukset, tanssivat iloisen tanssin "Aram-zam-zam", muistivat kappaleita auringosta ja kesästä. Ja Baba Yaga, antautuen yleiseen mielialaan, päätti pitää ulkona pelejä lapsille. Ja lopuksi, Summer kohteli kaikkia kavereita makeisilla. Lapset huusivat "Hurraa!" juhlapäivät ja olivat hieman järkyttyneitä, kun oli aika osallistua ihanan loman sankareihin.

Kirjasto järjesti 25. heinäkuuta kylän aukiolla tapahtuman "Äiti, kirjaudu minut kirjastoon". Kirjallisuuden sankareiden - Knizhki ja Emelya - laitoksen työntekijät kutsuvat viihdyttävällä tavalla lapsia ja heidän vanhempiaan kirjastoon, kertoivat kirjaston erilaisista mahdollisuuksista. Äidille ja isälle esitettiin luettelo kirjallisuudesta lasten iästä riippuen: "Lue pieni kirja" 0–3-vuotiaiden lasten vanhemmille, “Kirjat Andryushalle ja Arishalle” 3–4-vuotiaiden lasten vanhemmille sekä kirjasen Kirjasto kutsuu ". Lapset saivat ilmapallot lahjaksi kirjastosta.

Satuhahmot, joiden ilmapallot ovat kädessään ja marssivat kylän kaduilla, herättivät huomiota ja herättivät sekä lasten että aikuisten kiinnostusta. Nuoret vanhemmat kiinnostuivat kirjastoa koskevista tiedoista, esikouluikäisten lasten lukemisen erityispiirteistä. Toiminta osoitti, että nuoret vanhemmat ovat huonosti tietoisia kirjaston kyvyistä työskennellä esikouluikäisten kanssa. Vanhemmille annettiin 15 luetteloa kirjallisuudesta, 15 kirjanen "Kirjasto kutsuu". Kampanjan jälkeisen ensimmäisen viikon aikana (26. heinäkuuta 2013 - 8. helmikuuta 2013) vanhemmat allekirjoittivat 6 esikoululasta lasten tilaukseen.

Kirjallisuuspeli "Tottelevaisia \u200b\u200blapsia ei saa lukea" (perustuu G.Osterin teokseen) alkoi tutustuttaa lapset lyhytelokuvaan Grigory Osterista.

Esittäjien pyynnöstä lasten oli karakterisoitava sarjan "Harjoitus hännälle" hahmot valitsemalla sanat, jotka liittyvät kunkin hahmon luonteeseen.

Sitten lapset kuuntelivat mielellään kirjoittajan "haitallisia" neuvoja.

Kaverit osallistuivat aktiivisesti kilpailuihin: he ratkaisivat Grigory Osterin keksimät hauskat ongelmat, tunnistivat hänen teostensa sankarit. Ja lopuksi lapset tutustuivat kirjailijan sarjakuvateokseen: he oppivat, että kirjoittajan käsikirjoitusten mukaan ammuttiin yli 80 animaatioelokuvaa, ja he katselivat sarjakuva "Eared".

Kirjastovalikoima "Kuistillamme ei ole loppua hauskuuteen" kulki iloisesti ja mielenkiintoisesti.

Kirjastonhoitajat ovat todellakin valmistaneet lapsille hauskaa tänä päivänä: aktiivisia ja älyllisiä pelejä, satu-tietokilpailua, arvoituksia. Yllätys pojille oli pukeutuneen sankarin Smeshinkinin ilmestyminen kesän leikkikentälle, joka yleiseen hauskuuteen antautuen halusi myös pelata suosikkilaulupelinsä kavereiden kanssa. Ja kuinka paljon iloa kaverit saivat vetämällä palkinnot taikurin taikalaatikosta nauhoista! Ja niin kaverit eivät halunneet osallistua sankareihin, jotka toivat heille niin paljon iloa ja hauskaa.

15. elokuuta kirjaston henkilökunta kutsui nuoret lukijansa tunnin älylliseen viihteeseen. “Ihana karuselli” ”rakastajatar” kertoi heille unelmastaan \u200b\u200b- tehdä jokaisesta iloinen, esitellä ja saada ystäviä. Mutta tämän esti yllättäen ilmestynyt vanha nainen Shapoklyak, joka alkoi toimia väärin ja pilkata.

Yhdessä vanhan naisen Shapoklyakin kanssa lapset pelasivat peliä "Repeat fly", muistivat tapauksia ja pallopelin "Päinvastoin" aikana valitsivat antonyymejä.

Kuten tavallista, lapset eivät jääneet ilman lahjoja. Mutta tällä kertaa Vanha Nainen Shapoklyak piilotti heidät mustaan \u200b\u200blaatikkoon, ja poikien oli kuvauksen mukaan arvattava, mitä siellä oli. Ne, jotka arvasivat sen ja saivat nämä palkinnot. Lapsilla oli hauskaa ja hyödyllistä vapaa-aikaa, ja pukuisen sankaritarin osallistumisella oli positiivinen vaikutus lasten mielialaan ja heidän luovaan toimintaansa.

Nuoret lukijat kävivät 22. elokuuta yhdessä lasten tilauksen kirjastonhoitajan kanssa Chitashiyn fregatilla sijaitsevalla kirjallisuus- ja kognitiivisella risteilyllä. Mielenkiintoisen matkan aikana lapset oppivat lasten tilauksen uusista kirjoista. Tämän tapaamisen jälkeen kirjanäyttely "Who's New!" 5 kirjaa otettiin kotilukemiseen.

Viimeisinä kesäpäivinä järjestettiin järjestäytymättömille lapsille teatteriloma ”Hyvästi, kesä!”. Huonon sään takia kaverit kokoontuivat kirjastoon pitämään hauskaa ja viettämään ystävällisesti suosikkikausi - kesän. Mutta kävi ilmi, että Letoa piilotti lomalle tullut Thorn Thorn. Spitfiren mukanaan tuomassa maagisessa kirjassa vedettiin vihjeitä siitä, mistä etsiä kesää. Kavereiden täytyi suorittaa paljon tehtäviä saadakseen kesän takaisin. Kaverit olivat erittäin onnellisia tapaamassa häntä. Leto pelasi lasten kanssa hauskaa ulkopeliä "Gate" ja teki arvoituksia kouluvälineistä. Itsensä muistoksi Leto pyysi lapsia jättämään kesävaikutelmansa paperille. Loman lopussa Leto kohteli kaikkia lapsia makealla lahjalla ja jätti hyvästit lapsista ensi vuoteen asti.

Luemme. Me pelaamme. Tavata

Lapset, jotka eivät käy kesäleireillä, ja lapset, jotka ovat tulleet isovanhempien lomanviettoon, tulevat kirjastoon mielellään kesällä. Oppilaat ja esikoululaiset vievät kirjoja kotilukemiseen, lukevat aikakauslehtiä, pelaavat erilaisia \u200b\u200blauta- ja tietokonepelejä, heillä on mahdollisuus katsella elektronisia esityksiä, osallistua virtuaalisiin retkiin ja tietokilpailuihin. Erityisen suosittu kaverit ovat aika kahvila "Nyt"missä teini-ikäiset ja nuoret pelata uusimpia kinekt - pelejä Xbox-pelikonsolissa, katsella elokuvia DVD: llä. Täällä on luotu lämmin ilmapiiri, joka kannustaa lapsia ja nuoria kommunikoimaan, vaihtamaan tuoreita ideoita ja kirkkaita tunteita. .

Järjestämättömät lapset saavat lisäksi mahdollisuuden osallistua kirjastonhoitajien järjestämiin kirjallisuusfestivaaleihin ja tietokilpailuihin. Kirjastossa lapset kommunikoivat ja löytävät uusia ystäviä. Lasten nauru ei lopu koko päivän kirjastossa.