le taas "saattaa" kasvonsa. "Huomasin jalassa paperinpalan. Sen vieressä oli kynä. Kun Olga tuli sisään, olin melkein valmis.

Kenen kasvot tämä on? - hän sanoi. - Kuulostaa tutulta?

Minun, - sanoin ja laitoin kynän pois.

Denis Gutskon tarinan "Venäjän puhuja" päähenkilön - Mitya Vakulan, joka kasvoi Tbilisissä ja Neuvostoliiton romahtamisen jälkeen muutti Venäjälle, kohtalo on esimerkki kaikkien "venäjänkielisten" "osuudesta". joille suuresta maasta ei koskaan tullut isänmaata. Mitya on "hahmo, jolla on ohut sydän, aina turvoksissa, valmis kukoistamaan jonkinlaisella tunteella. Klassisen kirjallisuuden seuraukset (hän ​​luki innokkaasti. Tolstoi kaavittiin pohjaan - tahmeisiin mutaisiin päiväkirjoihin), hän on ylikyllästynyt kirjallisuudesta. Siinä on enemmän kirjallisuutta kuin punasoluja. Mutta ulkomaailma vaatii vain punasoluja, terveitä vaistoja. Armeijassa hän löytää itsensä kuumasta paikasta, Karabahista, jossa kaikki hänen rakkaan venäläisen kirjallisuutensa arvot käännetään ja joutuu julmaan tarkistamiseen. Gutskon sankari lähtee sovinnosta "armeijan tyhmyyden" kanssa, heikkoudesta ja pelosta,

oman arvonsa valloittamisen kautta - salaisen yksinäisyyden asemaan, joka ei ole armeijayhteiskunnan käskyjen alainen.

Romaanin erityispiirre on, että eri kansallisuuksien kulttuuriperinteistä kasvatettu sankari yrittää katsoa venäläistä todellisuutta ei sisältä, vaan ulkoa, astuen taaksepäin; hän yrittää tuskallisesti määritellä itselleen "isänmaan" käsitteen: "Vaarallinen sana on" Isänmaa". Sana ihmissusi. Ikuinen läppä. Pidä silmäsi auki, älä ole hajamielinen - loppujen lopuksi siitä tulee mitä tahansa. Sitten palaset kulkevat takakatuja pitkin. Kaksi ihmistä - erilaista, eri rannoilta. Mutta molemmat sanovat niin helposti: Isänmaa - se itsepäinen agitaattori sadetakissa ja poliittinen upseeri Ryumin. Todennäköisesti molemmat voisivat vuodattaa verta hänen puolestaan ​​- ainakin jonkun muun. Hän soittaa heille metallia - ja huuhtelun ympärillä tuulessa äänekkäästi räpytellen kirkkaita sanoja-bannereita: Puolusta! Suojella! Työntää takaisin! Ja Mitya on hämmentynyt sanasta "isänmaa". Se sattuu. Epämääräinen "koivun kalikon maa" sopii myös siihen ... Mitä Isänmaa tulee hänelle näyttämään? Mitya etsii, tarttuu ensin yhteen, sitten toiseen - kumpikaan ei pelasta. Hiipiä mätä rättiä ja

punainen variksenpelätin, ja "isänmaa on äitimme", jonka vuoksi sinun täytyy polttaa ja vihata. Hän tarvitsee jotain muuta." Sana "muu" tulee eräänlaiseksi Gutskon tarinan leitmotiiviksi. Teemat suvaitsevaisuus toista kieltä, toista kulttuuria, erilaista elämänkäsitystä, eri makua kohtaan ovat ajankohtaisia.

Kaikki omalla tavallaan esitellyt teokset heijastavat aikaamme. Kirjailija Pjotr ​​Aleškovski kirjoittaa aivan oikein: ”Tapalla tai toisella kirjallisuus rakentaa elämää. Rakentaa mallia, yrittää koukuttaa, korostaa tiettyjä tyyppejä. Juoni, kuten tiedät, ei ole muuttunut antiikin jälkeen. Ylisävyt ovat tärkeitä... On olemassa kirjailija - ja on Aika - jotain olematonta, vaikeasti havaittavaa, mutta elävää ja sykkivää - jotain, jolla kirjailija aina leikkii kissaa ja hiirtä. Ja Jevgeni Popov tarinassaan "Patriootin sielu tai erilaisia ​​viestejä Ferfichkinille" muotoilee modernin kirjailijan mottoa: "Älä tuhlaa aikaa turhaan, kuvaile mitä vielä on." "Puhun aikakauden kanssa", aikakautemme voivat toistaa O. Mandelstamin jälkeen. Ehkä lukijat arvostavat juuri tätä kykyä heijastaa aikaa ja kuulla sukupolvien ääniä.

Yu. S. Matrosova,

pedagogiikan laitoksen jatko-opiskelija

TAIDETEOSSA MODERNIN LAPSUUDEN ONGELMISTA

On tunnettua, että fiktiolla on ainutlaatuisia kognitiivisia kykyjä. Kirjallisuuden heuristiset toiminnot ovat analyysin kohteena psykologiassa, kulttuurintutkimuksessa, taidehistoriassa, kirjallisuuskritiikassa jne. Ympäröivä maailma, esineet ja todellisuuden ilmiöt heijastuvat moniin kirjallisuuden teoksiin taiteellisen kuvan kautta. Suhteessa pedagogiseen todellisuuteen fiktion kognitiivinen arvo on myös kiistaton. Taiteelliset teokset tarjoavat rikkaimmat mahdollisuudet lähes kaikkien aikakausien ja aikakausien johtavien pedagogisten ideoiden tutkimiseen. Kirjallisten tekstien puoleen kääntymisellä on suuri merkitys lapsuuden ilmiön ymmärtämiselle, kun tutkitaan kasvatuksen ongelmia.

Aikamme kirjailijoiden työtä kohtaan on akuutti kiinnostus

lapsuuden ongelmiin. Fiktio tarjoaa ratkaisuja nykyajan lapsuuden ongelmien ratkaisemiseen, jotka liittyvät yhteiskunnan informatisoitumiseen, lapsen sisäiseen maailmaan kiinnittämiseen, uusien nuorten alakulttuurien syntymiseen sekä sellaisiin globaaleihin ongelmiin kuin huumeriippuvuus, kodittomuus ja kriminalisointi. Monien kirjailijoiden, erityisesti tieteiskirjailijoiden, työssä yritettiin ennustaa lapsuuden tulevaisuutta, määrittää sen kehityksen muutosten suunta. Usein kirjailijat, jotka ilmaisevat julkisia epäilyksiä, pohtivat ongelmaa, kuinka lapsia ei tulisi kasvattaa tulevaisuudessa, jos emme halua saada sitä, mitä he kuvaavat kirjoissa todellisuudessa.

Taideteosten houkutteleminen ymmärtämään nykyajan lapsia on erityisen tärkeää pedagogisille opettajille ja opiskelijoille

erikoisuuksia. Tutkimuksemme osoitti kuitenkin, että opettajat ja opiskelijat eivät tunne nykyaikaista lapsuutta käsittelevää fiktiota.

Haastattelimme 108 henkilöä, heidän joukossaan 36 opettajaa Pietarin eri kouluista ja 72 Venäjän valtion pedagogisen yliopiston opiskelijaa. A. I. Herzen. Kyselyyn osallistujia pyydettiin nimeämään taideteoksia, jotka heidän mielestään antavat kattavimman kuvan lapsuuden ilmiöstä, sekä nimeämään nykyaikaista lapsuuden kirjallisuutta ja listaamaan tietyn teoksen esiin nostamia ongelmia.

Tulosten analysointi osoitti, että vaikka suurin osa kyselyyn osallistuneista oli yleisesti vakuuttunut tarpeesta käyttää fiktiota tietolähteenä lapsuuden ilmiöstä, vain harvat tietävät ja lukevat nykyaikaista lapsuuden kirjallisuutta. Pohjimmiltaan-

Taiteellisia teoksia nykyajan lapsuuden ongelmista

nom tieto lapsuudesta kertovista taideteoksista on keskittynyt klassisen kirjallisuuden alueelle. Yleisessä teosluettelossa, joka on laadittu kyselyn tulosten yleistyksen perusteella, ensimmäisellä sijalla on L. N. Tolstoin trilogia "Lapsuus. Nuoruus. Nuoriso” (noin 40 % vastaajista ilmoitti tämän teoksen lähteeksi, joka antaa täydellisimmän kuvan lapsuudesta). Antaessaan nimetylle teokselle niin merkittävän paikan kyselyn osallistujat selittivät tämän sillä, että Tolstoi pystyi löytämään lapsen sisäisen maailman monimuotoisuuden, monimutkaisuuden. Kirjoittaja kiinnitti lukijoiden huomion sellaisiin lasten elämän hetkiin, jotka vaikuttavat aikuisen silmissä merkityksettömiltä, ​​mutta lapsen koetaan elämän tärkeimpinä tapahtumina.

Edelleen luettelossa ovat venäläisen kirjallisuuden teokset, kuten A. P. Tšehov "Haluan nukkua", I. A. Bunin "Arsenjevin elämä", M. Gorky "Lapsuus", I. Shmelev "Herran kesä", A. N. Tolstoi "Seryozha" ”, V. Astafjev “Hevonen vaaleanpunaisella harjalla”, Vl. G. Korolenko "Undergroundin lapset", I. Schwartz "Kaksi veljestä".

Noin 20 % vastaajista nimesi seuraavat ulkomaisen kirjallisuuden teokset tietolähteiksi lapsuusilmiöstä: C. S. Lewis "Narnian aikakirjat", M. Twain "Tom Sawyerin seikkailut", C. Dickens "The Adventures of Oliver Twist".

Nykykirjallisuuden osalta 42 % vastaajista vastasi, että he eivät ole lukeneet eivätkä tienneet yhtään nykyaikaista lapsuutta käsittelevää teosta.

Jotkut kyselyyn osallistuneet (17%) kutsuivat V. K. Zheleznikovin teoksia "Scarecrow" ja V. Yu. Dragunskyn teoksia "Deniskan tarinoihin", ja myös Valentin Rasputinin, Ljudmila Petruševskajan ja Ljudmila Ulitskajan modernit tarinat.

Joissakin tapauksissa äskettäin julkaistujen teosten joukossa havaittiin Aleksei Ivanovin romaani "Maantieteilijä joi maapallonsa pois", joka loi kuvia opettajista ja opiskelijoista, jotka olivat aggressiivisesti välinpitämättömiä toisilleen, sekä Anna Starobinetsin tarina "Siirtymäaika", kirjoitettu lasten päiväkirjan muodossa, kertoo teini-ikäisen elämästä, joka on muuttunut todelliseksi hirviöksi.

Ulkomaisesta kirjallisuudesta nimettiin I. Algiden teokset "Henkien talo", jossa elämä kuvataan

useita sukupolvia syntymästä kuolemaan ja F. Pascalin "School in the Affectionate Valley" - romaani amerikkalaisista kaksoissiskoista ja heidän koulukavereistaan, jonka avulla voit saada käsityksen amerikkalaisesta todellisuudesta ja välisten suhteiden erityispiirteistä. teini-ikäiset.

Eniten vastaajia, erityisesti opiskelijoiden keskuudessa (noin 45 %), ensimmäiselle sijalle lapsuutta käsittelevien nykyaikaisten teosten listalla oli J. K. Rowlingin kirja "Harry Potter". Tämän teoksen ilmiömäinen menestys selittyy suurimman osan vastaajista sillä, että sillä on positiivinen sankari - poika, joka erottuu vaatimattomuudesta, uskollisuudesta tovereilleen, täynnä rohkeutta, "ts. e. sillä on ominaisuuksia, jotka haluamme nähdä nuoremmassa sukupolvessa."

Puhuessaan tekijöiden pohtimista ongelmista kyselyyn osallistuneet totesivat, että nykyaikainen kaunokirjallisuus tarjoaa vain negatiivisia esimerkkejä lapsuudesta. Kirjoittajat keskittyvät pääasiassa nuorisorikollisuuden, huumeiden väärinkäytön, lapsijulmuuden, kahden sukupolven välisen ymmärryksen puutteen ongelmiin. Lapsuutta koskevan negatiivisen tiedon läsnäolo nykytaiteen teoksissa selittyy sillä, että kirjallisuus heijastaa aina todellisuutta, ja tosielämässä meillä on nykyään paljon todisteita lasten julmuudesta.

Moderni kirjallisuus todellakin usein piirtää negatiivisia kuvia lapsuudesta, kirjoittajat kysyvät, kuinka vakavasti yhteiskunnan ja koko maailman muutokset vaikuttivat 2000-luvun lapsiin. Tällä hetkellä kotimaisten kirjailijoiden joukossa, jotka pitävät teoksissaan lapsuuden ongelmia, voidaan nostaa esiin Tatjana Tolstajan, Ljudmila Petruševskajan, Aleksei Ivanovin, Sasha Sokolovin, Vladimir Tuchkovin ja muiden nimet. Ei ole sellaista kirjailijaa, joka ei olisi huolissaan. mitä lapsillemme tapahtuu.

"Isien ja lasten" ongelma on ajankohtainen kaikkina aikoina. Nykyaikaiset kirjailijat eivät myöskään ohita tätä asiaa huomiollaan, koska kahden sukupolven välinen väärinkäsitys lisääntyy. Nuorempi sukupolvi valitsee "Pepsin", ja vanhempi nykyaikaisissa olosuhteissa on vaikeaa

mutta pidä samat ihanteet. Lasten väärinkäsitysten ongelma, nuorten halu itsenäisyyteen aikuisista paljastuu G. N. Shcherbakovan romaanissa "Poika ja tyttö". Kahden nuoren sankarin elämäntarinat ovat elävä esimerkki siitä, kuinka ristiriitaisia ​​nykyajan teini-ikäiset ovat. Epäilemättä he tarvitsevat vanhempien rakkautta ja ymmärrystä, he ovat valmiita auttamaan vaikeina elämän hetkinä. Nämä samat lapset voivat kuitenkin olla julmia ja kykeneviä tekemään piittaamattomuutta.

Aikuisten ja lasten maailman vastakkainasettelusta Sasha Sokolovin kirja "Tyhmien koulu", jonka tarinaa johdetaan pojan puolesta, joka ei pysty hahmottamaan maailmaa aikuisten näkemyksenä. Pojan maailmassa vapaa, lyyrinen, fantastinen alku voittaa, traagisesti ei ole sama kuin aikuisten järkevä maailma. Siksi lapsi julistetaan hulluksi. Pojan sisäisen maailman rikkaus on edelleen väärin ymmärretty ja vaatimaton.

Viime aikoina on ilmestynyt monia tosiasioita, jotka todistavat lasten elämän ongelmista. Nämä tiedot liittyvät lasten fyysiseen ja henkiseen terveyteen, korkeaan nuorisorikollisuuteen. Merkittävä uhka on nuoremman sukupolven taipumus tulla riippuvaisemmiksi huumeista. Monet kirjailijat, jotka pelkäävät vakavasti nuoremman sukupolven kohtaloa, esittelevät kirjojensa sivuilla teini-ikäisiä sankareita, jotka joutuvat kokemaan lukuisia nykyajan ihmisen osakseen kuuluvia koettelemuksia. Victor Pelevinin romaanissa, jonka symbolinen nimi on "Hyönteisten elämä", meillä on kaksi nuorta, jotka kärsivät 2000-luvun sairaudesta - huumeriippuvuudesta. Lasten jäykkyyden ongelma, joka joskus ei tunne rajoja, on erittäin ajankohtainen nykyään, jonka Vladimir Tuchkov esitti teoksessa "Kuolema tulee Internetiin". Tuchkov maalaa armottoman muotokuvan uudesta ihmisestä, joka elää uusissa olosuhteissa, kun ihmiselämä lakkaa olemasta arvo. Usein ihminen, joka yrittää olla parempi, menestyvämpi kuin muut, ylittää hyväksyttävät rajat. Joten luvussa "Kaksi veljeä" 12-vuotias Steve tappaa vanhemman veljensä turvatakseen "kirkkaan tulevaisuuden" isänsä, varakkaan rahoittajan, yrityksessä. Poika on kehittänyt itseään useita vuosia

vihaa veljeään ja päättää lopulta tappaa. ”12 vuotisestaan ​​huolimatta Steve ajatteli viisaasti, että jokaisen ihmisen, joka haluaa saavuttaa arvokkaan paikan elämässä, tulisi joskus tehdä se. Muuten se on mahdotonta. Muuten sinusta ei tule kuin isä. Muuten sinut tallataan." Näillä sanoilla teini ilmaisee uuden ajan filosofian. Mutta pahinta on, että hän hyväksyy tämän filosofian ainoana mahdollisena, normina.

Monien kirjailijoiden työssä yritettiin ennustaa lapsuuden tulevaisuutta, määrittää sen kehityksen muutosten suunta. Jokaisella kirjoittajalla on kuitenkin yksilöllinen tapa edustaa tätä aihetta, mikä johtaa negatiivisten näytteiden syntymiseen kirjallisuudessa. Kirjoittajat, jotka ilmaisevat julkisia epäilyksiä, pohdiskelevat ongelmaa, kuinka lapsia ei tulisi kasvattaa tulevaisuudessa, mitä tilanteita tulisi välttää, jos emme halua saada heidän kuvaamaansa kirjoissa todellisuudessa. Yksi silmiinpistävimmistä tämän tyyppisistä teoksista on W. Goldingin "Kärpästen herra" - varoitusromaani, jossa kirjailija maalaa kauhistuttavan kuvan luoden kuvia lapsista, jotka ovat menettäneet inhimilliset ominaisuutensa. Puoli vuosisataa sitten kirjoitettu teos on erityisen ajankohtainen tänään, koska kirjoittaja herättää siinä ikuisia kysymyksiä, pohtii moraalin, henkisyyden ongelmia, "kuinka pimeä ihmissielu on". Teini-ikäiset, jotka joutuvat tilanteeseen, jossa vain he voivat auttaa itseään selviytymään, ovat muuttuneet tappavaksi hulluudessaan villilaumaksi, ja se, joka pystyi jäämään mieheksi, osoittautui syrjäytyneeksi.

Amerikkalainen kirjailija Toby Litt käsittelee samaa aiheettoman lasten julmuuden teemaa, mutta nykyaikaisella tavalla, kirjassaan, jonka otsikko on "Songs of Dead Children". Nykyaikainen kirjallisuuskritiikki löytää yhtäläisyyksiä tämän kirjan ja Kärpästen herran välillä. Kuitenkin Gol-

dinga "lapsen sielun inhottavat ilmenemismuodot" on tavallaan perusteltua, koska lapset eivät selvinneet odottamattomasta aikuisuudesta ja sallivuudesta, eivät tunteneet leikin ja elämän välisiä rajoja. Littin lapset ovat julmia alusta alkaen. Neljä teini-ikäistä palaa vihasta kaikkia ja kaikkea kohtaan, hämmästyttävän rauhallisesti he ajattelevat "rakkauden kostoa" vanhemmilleen ja sukulaisilleen, vain Se, joka valmistaa itseään Teamiksi kutsuvia tyyppejä sotaan, on heidän kunnioituksensa arvoinen. Hän on Paras Isä, paras, koska hän tunnustaa julmuutta, on vailla inhimillisiä tunteita edes suhteessa omaan poikaansa. Hän opetti lapsia olemaan epäinhimillisiä, ja hänen tieteensä kantoi hedelmää.

Ulkomaisista kirjailijoista, joiden teokset ovat omistettu lapsuuteen, voidaan erityisesti erottaa ranskalaisen kirjailijan Daniel Pennacin nimi. Hänen tarinansa "Jumalan lapset" epätyypillinen juoni paljastaa lapsuuden maailman monimutkaisuuden. Edessämme ovat ikuiset kysymykset - opettajan ja oppilaiden välinen ymmärryksen puute, kahden sukupolven välinen kiista, teinien väliset suhteet, perheongelmat. Tarinan sankarit, kolme teini-ikäistä, aikuisiksi kasvaneet ja tämän elämän monet vaikeudet kokeneet ymmärsivät, kuinka ihanaa on olla lapsia. Tarinan läpi kulkee ajatus, että lapsilta ei pidä riistää lapsuutta.

Valitettavasti nykyaikainen fiktio tarjoaa enimmäkseen negatiivisia lasten käyttäytymismalleja. Maailmankirjallisuudessa on kuitenkin teoksia, jotka ovat kertoneet lapsuuden ihanasta maailmasta niin paljon, että ne säilyvät luomisajasta riippumatta nykyaikaisina. Nämä ovat kirjoja, joita ei voi lukea. 1900-luvun ulkomaisessa kirjallisuudessa tällaisia ​​olivat Ray Bradburyn omaelämäkerrallinen romaani "Dandelion Wine", suomalaisen kirjailijan Tove Janssonin "Kesäkirja". Tarinan "Voikukkaviini" 12-vuotias sankari Douglas avaa

itse maailma, oppii yksinkertaisia ​​totuuksia, että "hän on elossa, hän sitten kävelee maan päällä nähdäkseen ja tunteakseen maailman." Edes Douglasin tekemät "epämiellyttävät" löydöt, että "aikuiset ja lapset ovat kaksi eri kansaa, eivätkä he ymmärrä toisiaan", "elämä on yksinäisyyttä", eivät koveta poikaa. Hän uskoo edelleen hyvyyteen. "Dandelion Wine" on tarina lapsen sielun rikkaudesta. Tämän kirjan kirjoittaja uskoo vakaasti, että sukupolvien konflikti voidaan ratkaista, koska tämä on tarina keskinäisestä ymmärryksestä, ystävyydestä ja rakkaudesta.

Tove Janssonin "Kesäkirja" erottuu muuttumattomasta moraalista, tunkeutumisesta ihmissielun syvyyksiin. Tarinan sankarittaret - Scarlet Sophia ja hänen isoäitinsä ovat todella ystäviä. He kunnioittavat toisiaan, hyväksyvät jokaisen oikeuden itsenäisiin moraalisiin päätöksiin. Viisas isoäiti osaa kuitenkin taitavasti osoittaa tyttärentyttärelleen minkä tahansa päätöksen mahdolliset virheet, hän osaa ohjata Sofian toimet oikeaan suuntaan. Ymmärrys ja rakkaus hallitsevat isoäidin ja Sofian maailmassa - tämä on tapa ratkaista sukupolvien välinen konflikti.

Näin ollen pieneenkin taideluetteloon tutustuminen ja vertailu tutkimuksen tuloksiin mahdollistaa sen johtopäätöksen, että kaikki opettajat ja opiskelijat eivät tunne nykyaikaista kirjallisuutta ja käytä sitä ymmärtäessään pedagogista todellisuutta. Kun taas taideteoksissa esiteltyjen vaihtoehtoisten tulevaisuudenkuvien tutkiminen mahdollistaa oletuksen vallitsevista ihmissuhteista, mahdollisista etnisistä ja moraalisista ongelmista. Kirjoittajien oletusten analysointi mahdollistaa huomisen koululaisten tarvitsemien kognitiivisten ja emotionaalisten taitojen luonteen selvittämisen, jotta voidaan ennakoida tarvittavia muutoksia koulutusjärjestelmissä.

"PRESSA-2006" -näyttelyn toimeenpanevan komitean järjestämässä pyöreän pöydän kokouksessa "Lasten lehdistö: valtion politiikka, realiteetit, näkymät" asetettiin tavoitteeksi - kehittää konkreettisia tehokkaita toimia valtion huomion kiinnittämiseksi ja yhteiskuntaa lasten julkaisujen ongelmiin, jotka kasvattavat lapsen lukemisen rakkautta ja muodostavat yksilön moraalisia perustuksia.

Korkeita eettisiä ja moraalisia periaatteita edistävän lastenkirjallisuuden tukemiseksi tehtiin erityisiä ehdotuksia:

lasten aikakauslehtien arvonlisäveron poistaminen;

· Kotimaisten lastenjulkaisujen oikeudellisen suojan varmistaminen;

· Lastenkirjallisuuden maksuton pääsy kioskiverkkoihin;

· koulu- ja lastenkirjastojen varojen tilan analysointi ja ohjelman kehittäminen niiden täydentämiseksi;

· tuki kirjastoille yhteiskunnallisesti merkittävien julkaisujen tilaamiseen;

· koko Venäjän koulukirjastojen festivaalin järjestäminen;

· järjestää konferensseja ja seminaareja lasten lukemisen ongelmista alueilla;

· vuotuisen koko venäläisen lasten- ja nuortenkirjojen viikon jatkaminen;

· Tunnusten perustaminen yhteiskunnallisesti merkittäville julkaisuille, jotka jaetaan PRESS-näyttelyssä riippumattomien julkisten asiantuntijaneuvostojen työn tulosten perusteella. Tämä idea kehitettiin useissa ehdotuksissa luovien kilpailujen järjestämiseksi PRESS-2006 -näyttelyn puitteissa. Pyöreän pöydän osallistujille tarjosi Veselye Kartinki -kustantamon kehitysjohtaja Oleg Zhdanov lastenkirjallisuuden alan eri ehdokkaiden - kilpailun "Pikku prinssi" - konseptin. "PRESS-2006";

· Merkittävä lisäys lasten julkaisujen luetteloon;

· parhaiden kirjojen ja lehtien mainostaminen sekä lapsille että vanhemmille.

· Elvytetään valtion lastenkirjallisuuden julkaisumääräys ja nostetaan lastenkirjailijoiden kilpailujen asemaa parhaiden teosten valitsemiseksi.

· Aseta lapsille tarkoitettujen kirjojen julkaiseminen etusijalle kirjojen kustannuksessa.

Johtopäätös

Kirjallisuus kehittää monia lasten kykyjä: se opettaa heitä etsimään, ymmärtämään, rakastamaan - kaikkia niitä ominaisuuksia, jotka ihmisellä tulee olla. Kirjat muodostavat lapsen sisäisen maailman. Suurin osa heidän ansiostaan ​​lapset haaveilevat, haaveilevat ja keksivät. On mahdotonta kuvitella todellista lapsuutta ilman mielenkiintoisia kiehtovia kirjoja. Nykyään lasten lukemisen, lapsille ja nuorille tarkoitettujen kirjojen ja aikakauslehtien julkaisemisen ongelmat ovat kuitenkin pahentuneet entisestään.

Yhteenvetona sanotusta tehdään johtopäätökset, jotka ovat monella tapaa yhtä pettymys ja vakavat kuin nykyajan lastenkirjallisuuden ongelmat:

· Pyrkivät kirjoittajat valittavat julkaisemisen mahdottomuudesta, koska kustantajat eivät ole kiinnostuneita heistä. Tämän seurauksena lastenkirjallisuudessa oli lähes viidentoista vuoden tauko.

· Lastenrunoilijat vaihtavat proosaan tai alkavat luoda eri genrejä. Luovuuden moniäänisyys on myös erikoinen merkki ajan liiallisesta kyllästymisestä.

· Lasten aikakauslehtien levikki laskee uskomatonta vauhtia. Ja tämän välttämiseksi toimittajat turvautuvat usein tiedon "vaihtumiseen", antautuen "päivän aiheille" ilmaisun pahimmassa merkityksessä.

· Kirjamarkkinoiden kaupallistaminen on vaikuttanut negatiivisesti lastenkirjallisuuden tuotantoon ja lasten lukukuvaan: lastenkirjallisuuden julkaiseminen on vähentynyt jyrkästi; Lastenkirjojen aihepiirin laajentuessa, niiden laadun parantuessa, väestön ulottumattomissa olevien lastenkirjojen hinnat ovat nousseet merkittävästi.

· Nykyaikaisen lastenkirjallisuuden, XXI vuosisadan kirjallisuuden, laatu jättää suurimmaksi osaksi toivomisen varaa. Tämä paljastaa toisen lastenkirjallisuuden ongelman: ongelman sellaisen modernin lastenkirjan kirjoittamisesta, joka on lapsen lukemisen arvoinen.

· Koulu- ja lastenkirjastot sisältävät pääosin neuvostoaikana julkaistua kirjallisuutta. 1990-luvun jälkeen ostettua säilytetään kirjastoissa pieninä erinä ja se annetaan vain lukusaleihin luettavaksi.

Silmien sulkeminen lastenkirjallisuuden nykytilalta tarkoittaa sitä, että lapsilta riistetään tärkeä osa heidän elämästään, hemmottelee huonoa makua, kehittyy nuorten välinpitämättömyyttä ja henkisyyden puutetta.

Osoittautuu, että lastenkirjallisuudessa on nyt kaukana lastenongelmista.

Sisältö

Johdanto…………………….……………………..……… …………………………………………….….........3

aikakauslehdet ja kriitikot

Lastenkirjallisuuden kriisi 80-luvulla…………………………………………………..…….3
Nykyajan lasten lukemisen erityispiirteet…………………………………………………………………………………………………………………………
Aloittelevan lastenkirjailijan luovan kohtalon ongelma………..………6
Lastenrunoilijoiden vetoomus proosaan……………………………………………………..……. 6
Kirjamarkkinoiden kaupallistaminen……………………………………………………..………7
Nykykirjailijoiden lastenkirjojen puute…………………………….……..………..8
Ulkomaisen lastenkirjallisuuden heikkolaatuiset käännökset………….…….9
Teini-ikäisten lastenkirjojen puutteen ongelma………………………………….…….9
Lastenkirjojen huono suunnittelu……………………………………………………………….… 10

Johtopäätös………………………………………………………………… .………………………………………..……..20
Viitteet………………………………………………………………………………..……………….……..22

Johdanto

Mennessämme mihin tahansa kirjakauppaan ostamaan lapselle lastenkirjaa, eksymme joskus valinnanvaraan, kansien monimuotoisuuteen. Ja aluksi meistä näyttää, että lastenkirjan ostaminen täältä ei ole ongelma. Kuitenkin tarkkaan hyllyillä olevaa tarkastelemalla ajatteleva, lukukokemusta omaava ihminen on usein pettynyt. Tämän kirkkaiden kansien kirjojen joukosta ei ole niin helppoa valita hyvää lastenkirjallisuutta. Tämän seurauksena valitsemme vanhoja hyviä klassikoita, jotka ovat meille tuttuja lapsuudesta lähtien ja jotka eivät ole täynnä ikäviä yllätyksiä.
Ja yllätyksiä riittää. Mainitsen vain muutamia niistä: ensinnäkin nykyajan kirjailijoiden hyvien lastenkirjojen lähes täydellinen puuttuminen; toiseksi kirkkaat kannet herättävät lähemmin tarkasteltuna syviä epäilyksiä. Ja mikä on myös pelottavaa, on uskomaton määrä toisen luokan kirjoja, joiden tarkoituksena on selvästi (ehkä lisätä myyntiä) jäljitellä lasten hittikirjoja, kuten Harry Potter, Narnian kronikot ja muut, vaikka ne ovat laillista plagiointia. ja tämä koskee sekä kansia että sisältöä. Ongelmana on myös lastenkirjojen puute mille tahansa ikäluokalle. Tilastojen mukaan maassamme teini-ikäiset ovat eniten puutteessa hyvästä lastenkirjallisuudesta. Joitakin näistä modernin kirjankustantamisen "sairauksista" tulisi tarkastella hieman yksityiskohtaisemmin.

Luku 1. Nykyajan lastenkirjallisuuden todelliset ongelmat,
aikakauslehdet ja kriitikot

1.1. Lastenkirjallisuuden kriisi 1980-luvulla

Neuvostoyhteiskunnassa lapsille lukeminen tapahtui yleisessä pulatilanteessa, myös lastenkirjallisuudesta (sen kysyntä tyydytettiin 1980-luvulla keskimäärin 30-35%). Tämä puhuu lasten "sosiaalisen puutteen" prosessista 60-80-luvulla, kun he hallitsivat kirjallista kulttuuria. "Stagnaatio"-aikaan (70-80-luvulla) mennessä lastenkirjallisuuden julkaisemiseen oli kertynyt monia ongelmia. Yleisenä suuntauksena oli nimikkeiden määrän väheneminen, samalla kun kirjojen keskimääräinen vuosikasvu ja suhteellisen tasainen levikki säilyivät. Siten 1980-luvun puolivälissä lastenkirjojen monimuotoisuuden indikaattori Neuvostoliitossa oli 3 kertaa pienempi kuin FRG:ssä, 6 kertaa pienempi kuin Ranskassa ja noin 10 kertaa pienempi kuin Espanjassa. Kokonaiset tyypit ja genret olivat kroonisessa puutteessa: tieteellinen ja opetuskirjallisuus, toiminnantäyteinen (erityisesti fantasia ja seikkailu), tietosanakirjat ja hakuteokset, vapaa-ajan toimintaoppaat ja oppaat. yksi
Tieteellisen, opetus-, viite- ja tietosanakirjallisuuden puute on täynnä sitä tosiasiaa, että lapselle ei lapsuudesta lähtien kehity tarvetta työskennellä kirjan kanssa yhtenä tärkeimmistä tietolähteistä eri tietoaloilla. Ongelmalistaan ​​voidaan lisätä parhaan nykyaikaisen ulkomaisen lastenkirjallisuuden riittämätön julkaisu, lasten aikakauslehtien pula jne.
1980-luvulla lastenkirjallisuus koki vakavan kriisin, jonka seuraukset heijastuivat seuraavien vuosien lastenkirjailijoiden työhön.
Nykyaikaisista "roaming"-oloista paisunut lastenkirjallisuus syrjäyttää väistämättä tämän kirjallisuuden luojat. Galina Shcherbakova, jonka tarinat teini-ikäisille ja teini-ikäisistä ("Epätoivoinen syksy", "Et koskaan unelmoinut ...", "Ovi jonkun muun elämään" jne.) olivat suosittuja 80-luvulla (tarinan "Sinä" mukaan ei koskaan unelmoinut ..." jopa samanniminen elokuva kuvattiin), julkaistiin sadas tuhannes painos "Young Guard" -kustantamon suojeluksessa 1990-luvulla ja kahdentuhannen luvun alussa se siirtyi "aikuisten" kirjallisuutta. Hänen uudet, ironisis-sarkastiset, kaukana lapsellisista teoksensa ovat nousseet tiukasti Vagrius-kustantamon painokuljettimelle. 2
Tatjana Ponomareva alkoi kirjoittaa harvemmin lapsille, Boris Minaev - teini-ikäisten kirjan "Levan lapsuus" kirjoittaja Lev Anninskyn esipuheella. Dina Rubina ja Anatoli Aleksin muuttivat Israeliin, Vladimir Porudominsky, lastenkirjojen kirjoittaja taiteesta, ja Pavel Frenkel, kriitikko ja kääntäjä, muuttivat Saksaan.
Entinen lastenrunoilija, joka kirjoitti Oberiut-perinteen mukaisesti, Vladimir Druk järjesti tietokonelehden aikuisille New Yorkissa. Sergei Georgiev julkaisi ei-lastenkirjan "Mantelien tuoksu", Alan Milne - "Orkesterin pöytä". Kuuluisa Moskovan runoilija Roman Sef, seminaarin "Kirjallisuus lapsille" juontaja Kirjallisuusinstituutin opiskelijoille. OLEN. Gorki siirtyi myös "aikuisten" runouteen, mikä tarkoitti kirjaansa "Turukset pyörillä". Lastenkirjailija Igor Tsesarsky julkaisee Yhdysvalloissa sanomalehtiä Continent USA, Obzor ja Russian Accent.
Kriitikot Vladimir Aleksandrov, kirjailijat Juri Koval, Valentin Berestov, Sergei Ivanov, runoilija ja kääntäjä Vladimir Prihodko kuolivat.

Nykyaikaisen lasten lukemisen erityispiirteet

Aloittelevan lastenkirjailijan luovan kohtalon ongelma

Lastenrunoilijoiden vetoomus proosaan

Kirjamarkkinoiden kaupallistaminen

Nykykirjailijoiden lastenkirjojen puute

Huonolaatuiset ulkomaisen lastenkirjallisuuden käännökset

Ongelma teini-ikäisten lastenkirjojen pulasta

1.9. Lastenkirjojen huono suunnittelu

Yleisesti ottaen tämä ei ole niin vaikea ongelma kuin laadukkaiden tekstien puute. Nykyään todella hyvin, värikkäästi ja asiantuntevasti kuvitettuja kirjoja on paljon, ja nykyaikaisten painotalojen ominaisuudet mahdollistavat lastenkirjojen suunnittelun parantamisen. Lastenkirjojen kuvien tulee tietysti sopia lasten ikään, herättää heidän kiinnostuksensa, eikä näyttää siltä, ​​että ne alentuvat pienimpiä kohtaan. Taiteilijan työ lastenkirjoissa on niin tärkeä, että aiemmin esimerkiksi taiteilijan nimi kirjoitettiin kanteen isoin kirjaimin tekijän nimen viereen. Kun aikuiset lukevat vauvalle kirjan, näyttävät kuvia ja sanovat "Tämä on paha susi", "Ja tämä on karhu", "Ja tämä on pelkuri pupu", niin kirjan sisältö jää paljon paremmin mieleen. Hyvät piirustukset kehittävät sekä lapsen muistia että mielikuvitusta. Näitä yksinkertaisia ​​suunnittelusääntöjä ei kuitenkaan aina noudateta. Siksi vanhempien tulee katsoa huolellisesti ostetun lastenkirjallisuuden kuvia. Eräs äiti valitti, että lapsi pelkäsi katsoa ylellisen ja ”paksun” lasten satukirjan kuvituksia. Tarkasteltuaan itse piirustuksia hän näki kaikkien satujen sankarien kasvoilla outoa, ahdistunutta ilmettä. Ehkä tämä on taiteilijan erityinen tapa kuvata kasvoja. Sanokaamme. Mutta ei lastenkirjassa! Hyvin outoja kuvia tulee vastaan, kun kaksi-kolmivuotiaille lapsille tarkoitetussa kirjassa hänen sankaritreensa - samoja pieniä tyttöjä - on kuvattu kuin Barbie-nukkeja minihameissa ja rinnoissa. yksitoista

Sattuu myös niin, että lastenkirjojen kannet eivät joskus vastaa sisältöä ollenkaan tai kirja on täynnä sellaista ”yllätystä”: tiheä, kirkas kansi ja sisällä on harmaankeltaisia, karkeita sivuja ilman ainuttakaan. kuva! Valitti lastenkirjojen suunnittelusta ja vaikeasta näkövammasta kärsivien lasten opettajista. Joka paikassa mainostettiin tällaista toimintaa: "Kirjoja pienille sokeille lapsille." Itse toiminta on tietysti erittäin hyvä asia, mutta on sääli, että kirjojen suunnittelijat eivät juurikaan kuulleet tällaisten lasten opettajia ja vanhempia. Muuten he tietäisivät, että tällaisten lastenkirjallisuuden suunnittelussa on mahdotonta tehdä piirustuksia "epätodellisilla" väreillä ja esinekokoisilla, eli siinä olevat linnut eivät saisi olla vaaleanpunaisia, ja jänis on suurempi kuin talo: tällaisten lasten on vaikea nähdä todellista varpusta, koska kirjan pitäisi antaa luotettavin esitys ympäröivästä maailmasta. Jopa näissä kirjoissa he käyttivät "kultaisen" värisiä kuvia, jotka ovat täynnä ja häiritsevät jo näkövammaisen vauvan havaitsemista. 12 Nämä ovat tietysti todella surullisia tarinoita. Olisi mukavaa, että kustantajat kiinnittäisivät enemmän huomiota lastenkirjallisuuden suunnitteluun, kunnioittaisivat työtään ja yrittäisivät miellyttää nuoria lukijoita.

Luku 2. Modernin lastenkirjallisuuden tila Venäjällä

2.1. Lastenkirjallisuuden nykyaikaiset lahjat - myytti vai todellisuus?
Toinen tärkeä kysymys lastenkirjallisuudesta on, onko nyt todella vähän lahjakkaita lastenkirjailijoita? Vai eikö ongelma ole lahjakkuuksien puute, vaan kirjamarkkinoiden kaupallistaminen?
Tuskin voi kategorisesti todeta, että lahjakkaita lastenkirjailijoita on nyt vähän, toinen asia on, että nykyajan lastenkirjailijan on vaikea murtaa kirjamarkkinoiden rajat. Mutta on myös lahjakkaita lastenkirjailijoita, joita julkaistaan, esimerkiksi Artur Givargizov. Kirjailijana hän kehittyi jo Neuvostoliiton jälkeisenä aikana ja hänellä on nyt erittäin hyvä levikki, hänen kanssaan tekevät yhteistyötä erilaiset kustantajat - sekä kaupalliset että eliittiset. He kutsuvat myös muita nimiä. Tämä on Sergei Georgiev, tämä on Mihail Yesenovski, tämä on Stanislav Vostokov, tämä on Valentina Degteva, tämä on Aya eN, tämä on Sergei Sedov, tämä on Boris Khan. Niitä eivät julkaise vain eliittikustantamot, kuten "Scooter", vaan myös kaupalliset - "Egmont", "EKSMO", "Drofa". Toisin sanoen nykyaikaisen lastenkirjallisuuden valikoima ei ole ollenkaan niin kapea kuin se saattaa näyttää ulkopuolelta. kolmetoista
Lahjakkaita kirjoittajia on siis varmasti olemassa, toinen asia on, ettei suuri yleisö välttämättä tiedä heistä. Koska jos kirjailijalla ei ole suurta nimeä, hänen kirjojaan julkaistaan ​​pieni painos. Kustantajat eivät halua ottaa riskejä. Jos pieni painos ei ole loppuunmyyty (ja se ei välttämättä ole loppuunmyyty useista syistä, jotka eivät liity kirjan kirjalliseen laatuun), tästä kirjailijasta ei paineta enempää. Joten joskus erittäin lahjakkaita ihmisiä puristetaan pois kirjamarkkinoilta.
Toinen asia on, että monet vanhemmat ostavat lapsilleen vain sitä, mitä he itse rakastivat lapsuudessa, ja uusia kirjoittajia kohdellaan epäluuloisesti. Ja heillä on tälle melko hyvät perustelut, esimerkiksi usein hyvään tekstiin liittyy hirviömäisiä kuvituksia. Ja joskus ihmiset ajattelevat, että uutta lastenkirjallisuutta ei tarvita ollenkaan, koska kaikki lastenkirjallisuus on jo kirjoitettu. On hienoja nimiä - Chukovsky, Marshak, Lindgren ... mitä muuta tarvitset? Ja se on tapa, jolla useimmat ihmiset suhtautuvat asiaan. Tietysti klassisen lastenkirjallisuuden joukossa on mestariteoksia, jotka on suunniteltu kaiken ikäisille, mutta vanhat mestariteokset eivät yksin riitä. Lapset ovat aina kiinnostuneempia lukemaan ikätovereistaan, ajastaan. Siksi tarvitaan myös modernia lastenkirjallisuutta.
Venäjän lastenkirjallisuuden nykytilasta on kaksi vastakkaista näkemystä. Ensinnäkin meillä on monia lahjakkaita kirjailijoita, jotka voivat kirjoittaa yhtä lahjakkaan kirjan lapsille. Toinen - lastenkirja käy läpi syvän kriisin. Koska maan nuorempi sukupolvi kasvatetaan joko vanhojen satujen tai venäläisestä mentaliteetista kaukana olevissa käännöskirjoissa. neljätoista
Lahjakkaiden kirjailijoiden kirjojen löytäminen kirjakauppojen hyllyiltä ei ole niin helppoa. Todellakin, venäläiset lastenkirjallisuutta tuottavat kirjankustantajat ovat jo pitkään julkaisseet suosittuja lastensatuja suurissa painosissa vuodesta toiseen. Ja luultavasti he tekivät oikein: "Fly-Tsokotuha" ja "Humpbacked Horse" olivat ja ovat jatkuvasti kysyttyjä.
Samaan aikaan Venäjällä on monia lahjakkaita kirjailijoita: Andrey Usachev, Mihail Jasnov, Marina Moskvina, Marina Boroditskaja, Sergei Sedov, kuvittajat Igor Oleinikov, Mikola Vorontsov, Leonid Tishkov ja tietysti genren klassikot Viktor Pivovarov, Lev Tokmakov , Genrikh Sapgir ja monet muut. Useissa kirjakaupoissa käytyä on kuitenkin helppo huomata, ettei näiden kirjailijoiden kirjoja ole niin helppoa löytää. Ja yleensä, kirjahyllyissä olevien lastenkirjojen luetteloa ei voida kutsua pitkäksi. viisitoista
"Lasten kirjaa on vaikeampi luoda. Ja lapset tarvitsevat erilaisia ​​kirjoja. Ne kehittyvät todella nopeasti, se, mitä heille luetaan parin-kolmen vuoden iässä, on hyvin erilaista kuin neljä-seitsemän vuotiaille kirjoitettu kirjallisuus. Samanaikaisesti kirjan tulee olla hyvin julkaistu, siinä tulee olla kirkkaita kuvituksia. Ja hyvin vähän teinikirjoja. Mitä heidän pitäisi lukea? Arkady Gaidar, Kaverin vai Krapivin? Mutta heidän kirjansa on kirjoitettu Neuvostoliiton aikana ja ovat myös ideologinen. Ja kun teini-ikäiset sanovat, että mikään muu kirja ei vastaa heitä kiinnostaviin kysymyksiin niin kuin "Harry Potter", tätä on mietittävä. Sekä kirjailijoita että kirjakauppoja ja ennen kaikkea valtiota. Meidän on tuettava lasten kustantamoita ja lastentarhoja. Jos tietysti haluamme lukutaitoisten ja kehittyneiden lasten kasvavan maassamme", sanoo Nadezhda Mikhailova, Moskovan kirjatalon pääjohtaja. kuusitoista
Venäjän kirjaliitto on yhdessä liittovaltion lehdistö- ja joukkoviestintäviraston kanssa kehittänyt ohjelman lastenkirjojen tuotantoa harjoittavien kustantamoiden tukemiseksi. Mutta tätä ohjelmaa ei koskaan hyväksytty. Tarvitsemmeko hallitusohjelmaa ollenkaan? Vai pärjäätkö itse?
Kuten käy ilmi, voit. Lisäksi useimmat kustantajat ovat pitkään olleet yksityisiä. Esimerkiksi Ripol Classic -kustantamo päätti siirtyä pois tavallisista kliseistä ja julkaisi New Tales of the New Time -sarjan. Ensimmäisenä ilmestyivät sellaisten kirjailijoiden teokset, jotka eivät olleet koskaan ennen kokeilleet kirjojen kirjoittamista nuorimmille lukijoille. Joten ohjaaja Mark Rozovsky äänitti satuja, jotka hän kertoi kerran tyttärelleen Sashalle. "Mezhdunarodnik" Juri Vyazemsky sävelsi "Talle of the Girl Nastya and the Evil Invisible", ja kirjailija ja toimittaja Andrei Maksimov tuli "Tales for You" -kirjan kirjoittajaksi. 17
Muitakin mielenkiintoisia sarjoja löytyy. Joten viime vuosina Smeshariki-projekti on saavuttanut suuren suosion. .
jne.................

Aleksanteri Toroptsev kirjoittaa kirjallisen almanakan esipuheessa "Huoneessa kulissien takana" seuraavat sanat: "On paljon vaikeampaa kirjoittaa hyvin lapsille ja lapsista, mutta on synti kirjoittaa huonosti."

Nykypäivän lastenkirjallisuuden, 2000-luvun kirjallisuuden, laatu jättää suurimmaksi osaksi toivomisen varaa. Ei ole yllättävää, että nykyaikaiset kustantajat julkaisevat mieluummin "menneiden vuosien" teoksia. Kaikkea enemmän tai vähemmän hyväksyttävää ja tuttua on laitettu painoon ja kirjahyllyille - venäläisistä kansantarinoista ja Puškinin, Perraultin, Grimmin veljesten satuista neuvostoajalla kirjoitettuihin. Tämä paluu klassikoihin paljastaa toisen ongelman nykypäivän lastenkirjallisuudessa: ongelman kirjoittaa nykyaikainen lastenkirja, joka on lapsen lukemisen arvoinen. Se, joka on "paljon vaikeampaa" eikä "syntistä" kirjoittaa (A. Toroptsev). Klassikoiden uusintapainossa on epäilemättä monia etuja: ihmisten on palautettava menneisyyden parhaat teokset, lahjakkaiden kirjailijoiden nimet, jotka syystä tai toisesta unohdettiin ja joiden teoksia ei ole julkaistu pitkään aikaan tai ollenkaan. - Tätä vaatii nykyajan lukijan kirjallinen maku, lisäksi tämä vaatii oikeudenmukaisuutta. Monet kasvoivat tästä kirjallisuudesta, Tokmakovan, Barton, Blagininan, Moritzin runojen, Dragunskyn tarinoiden mukaan opimme elämään, ajattelemaan, fantasioimaan. Ja varaukset klassikoiden uusintapainostamiseen eivät ole läheskään loppuneet: siellä on esimerkiksi Neuvostoliiton kansallista kirjallisuutta (Nodar Dumbadze, Fazil Iskander, Anver Bikchentaev, Nelli Matkhanova jne.) ja ulkomaista kirjallisuutta (Baum, Dickens, Lewis jne.).

Monet tekstit ovat kuitenkin tosiasiallisesti vanhentuneita: kaupunkien, katujen, luonnon, tekniikan, hinnat, hinnat, itse ideologia on muuttunut.

Lasten aikakauslehdissä on nykyään paljon lehtiä, jotka katoavat yhtä nopeasti kuin ilmestyvät. Tämä johtuu ensisijaisesti julkaisun kaupallisesta näkökulmasta. Tekijöille on vaarallista ja kannattamatonta ottaa yhteyttä tällaisiin yksipäiväisiin aikakauslehtiin, joita on nyt lukuisia, - on olemassa vaara, että heidän luomuksiaan nähdään täysin tuntemattomien ihmisten nimissä.

90-luvun lopulla varsin arvokkaat aikakauslehdet lakkasivat olemasta: "Raitiovaunu", "Yhdessä", "Ochag", "Strigunok" jne. Sen laatu, mitä nykylapselle jää, on usein kyseenalainen. Tutkimustulokset osoittavat, että nykyään lapsia ja nuoria ohjaavat ympäristönsä kaukana parhaista, mutta "muodikas" tuotteet; Lapset ja nuoret suuntautuvat yhä enemmän aikakauslehtiin, joissa on paljon kuvia, jotka sisältävät helposti ymmärrettävää tietoa: ei niinkään opettavaa kuin viihdyttävää.

Ja laadukkaat lehdet psykologisen, pedagogisen, kirjallisen, hienon ja muun materiaalin valinnassa ("Perhe ja koulu", "Lastenkirjallisuus", "Kirjallisuus koulussa", "Syyskuun ensimmäinen", "Muurahaiskeko", "Once Upon" aika” jne.) ovat merkityksettömiä niin suurelle maalle kuin Venäjä, jonka levikki on yhdestä kahteen tuhatta kappaletta. Esimerkiksi "Lastenkirjallisuuden" levikki viimeisten 10-15 vuoden aikana on pudonnut kahdeksastakymmenestä tuhannesta kolmeen tuhanteen. Jotkut julkaisut ovat kokeneet vakavan muutoksen, antaen periksi moderneille suuntauksille. Esimerkiksi kaupunkinuorten maalaisversioksi aikoinaan luotu Rural Youth -lehti on nyt radikaalisti muuttanut suuntaa ja aihetta, julkaisee poptähtien haastatteluja, muistiinpanoja nuorten juhlista, julisteita, yksinkertaisia ​​neuvoja henkilökohtaisessa elämässä. Aikaisemmin Venäjällä laajalti tunnetusta lehdestä on säilynyt vain nimi.

Kirjamarkkinoiden kaupallistaminen

Kirjamarkkinoiden kaupallistaminen on vaikuttanut eri tavoin lastenkirjallisuuden tuotantoon ja lasten lukukuvaan. Markkinasuhteiden kehityksen alkaminen johti useisiin kriisiprosesseihin, erityisesti lastenkirjallisuuden julkaisun jyrkäseen laskuun. Viime vuosina sen tuotanto on lisääntynyt huomattavasti, lastenkirjojen laatu on parantunut. Niiden aihe laajenee, muotoilu tulee houkuttelevaksi. Markkinat ovat kyllästyneet lastenkirjallisuudesta, jonka kysyntää vähitellen tyydytetään. Samaan aikaan lastenkirjan julkaiseminen vaatii suuria kustannuksia verrattuna moneen muuhun kirjallisuuteen, ja lastenkirjat kallistuvat ja ovat väestön ulottumattomissa. Taloudelliset vaikeudet ja väestön suurimman osan elintason jyrkkä lasku aiheuttivat heikkenemisen kykyyn vastata kirjojen ostotarpeisiin. Mielipidemittausten mukaan osa väestöstä pidättäytyy ostamasta kirjoja, myös lastenkirjoja.

Lastenkirjallisuuden kirjastojen hankinnan ongelma

Nykyään kirjasto on ainoa ilmainen lähde lasten lukemiseen perehdyttämiseen. Kirjojen ja aikakauslehtien hintojen nousun, koulutusuudistuksesta johtuvien kouluohjelmien muutosten sekä lasten kasvavien tarpeiden vuoksi erilaisten lastenkirjallisuuden ja koulukirjojen kasvaessa nuorten lukijoiden määrä kirjastoissa kasvaa. joka vuosi. Jatkuvan rahoituksen vähenemisen ja vanhan kirjahuoltojärjestelmän tuhoutuessa (ja useiden linkkien puuttuessa rakennettavassa uudessa järjestelmässä) lastenkirjallisuuden hankinta kirjastoissa on heikentynyt. Siten monet lapset, joilta on riistetty mahdollisuus käyttää oikeuttaan lukea, on edelleen "kirjannälkä".

Venäjän nykykirjallisuus koostuu Venäjällä kirjoitetuista tai ensi kertaa julkaistuista teoksista 1900-luvun 1990-luvun puolivälistä 2000-luvun toisen vuosikymmenen alkuun. 1900-luvun 1900-luku tuli venäläisen kirjallisuuden historiaan esteettisten, ideologisten, moraalisten paradigmojen muutoksen ajanjaksona, "itse kirjallisuudessa tapahtui täydellinen muutos, kirjailijan rooli, lukijatyyppi." (N. Ivanov) Nykyaikaiset venäläiset kirjailijat ymmärtävät itsensä monissa luovissa suunnissa ja genreissä. Moderni proosa on laajalti edustettuna kirjallisuudessa. Modernin proosan kehityksen piirteet : 1. Kirjoittajan ehdoton vapaus (sensuroimaton tila) 2. Transitiivisuus, kaiku hopeakauden kirjallisuuden kanssa 3. Genren luominen (muistokirjat, dokumentaariset kronikot, historialliset romaanit, omaelämäkerrat) 4. Kulttuurien vuoropuhelu; johtaja; 6. Nykyaikainen kirjallisuus edustaa eri sukupolvia: - kuusikymmentäluvun kirjailijat(V. Aksenov, V. Voinevich, A. Solzhenitsyn); - 70-luvun kirjoittajat(S.Dovlatov, A.Bitov, V.Makanin, A.Petrushevskaya ja muut); "perestroikan" sukupolvi"(V. Pelevin, T. Tolstaja, L. Ulitskaja, V. Sorokin, A. Slapovski);

-nuoret nykykirjailijat(A. Utkin, A. Gosteva, I. Stogoff, E. Radov, I. Denezhkina ja muut);

7. Modernin proosan keskeinen ongelma on uuden sankarin etsiminen. 8. Kieli - modernin yhteiskunnan avainsymboli - synnyttää diskursiivisuutta, dialogia, aliarviointia, semanttista kerrostumista. Modernin proosan pääsuunnat:

1. Uusklassinen (realistinen) suunta - vetoomus elämän sosiaalisiin ja eettisiin ongelmiin; jatkaa venäläisen klassisen kirjallisuuden perinteitä)

2. Ehdollinen-metaforinen suunta - taiteellisen maailman rakentaminen erilaisten sopimusten perusteella (upea, fantastinen, mytologinen); vahva pelin aloitus.

3. Postmodernismi on suunta ei vain kirjallisuudessa, vaan myös kaikissa humanistisissa tieteissä - todellisuuden aleneminen, hierarkian tuhoutuminen, tyylien sekoittuminen, intertekstuaalisuus, pelihetki. Erinomaiset edustajat: V. Erofejev, Sasha Sokolov, V. Pelevin, L. Petruševskaja, A. Bitov ja muut. Modernin runouden teemat:

1. Vetoomus myyttiin ja sen muutokseen (V. Orlov, A. Kim, V. Sorokin, L. Ulitskaja, T. Tolstaja)

2. Kyläproosa (E. Nosov, V. Belov, V. Rasputin) 3. Sotilaateema (V. Astafjev, O. Ermakov, A. Prohanov) 4. Historiallinen teema (B. Akulin, Yu. Davydov, A. Ivanov ) 5. Fantasiateema
(M. Semenova, S. Lukjanenko, V. Rybakov)6. "Kielletty aihe" - sosiaalinen pohja, erotiikka, mystiikka

7. Poliittiset aiheet (A. Prokhanov "Herra Hexon", I. Stogoff "Kamikaze", 8. Detektiiviaiheet (A. Marinina, B. Akunin, P. Daškova, M. Judenitš) 9. Naisten aiheet

Modernin venäläisen proosan näkyvä edustaja on Ludmila Ulitskaja , novellien, novellien, romaanien kirjoittaja, Venäjän Booker-palkinnon saaja romaanista Kukotsky-tapaus. Tarinan genre hallitsee L. Ulitskajan teoksessa: syklit " köyhät sukulaiset", "Lapsuus neljäkymmentäyhdeksän", "Tytöt". Tarinoiden ominaisuudet:1.sankari-kertojan puute; kirjoitettu persoonattoman kertomuksen muodossa; 2. ulkoisen juonen puuttuminen; 3. samojen hahmojen käyttö (Anna Markovna, Berta, Matthias) 4. keskellä - naiskuvat; 5. sankarien paluu menneisyyteen; 6. Pääintressi on yksityinen henkilö yksityiselämässä. Tarinan "Köyhät sukulaiset" keskellä- kahden naisen elämä: Asya ja Anna Markovna. He ovat sukulaisia, opiskelivat samalla luokalla, mutta heidän välillään on raja. Anna Markovna on varakas nainen, ja Asya on köyhä sukulainen, heikkomielinen. Joka kuukauden kahdentenakymmenentenäensimmäisenä päivänä Asya tuli Anna Markovnan luo pyytämään rahaa. Naiset juttelivat jostain, Asya kuunteli Anna Markovnan tarinoita heidän talossaan tapahtuneesta. Hahmojen välinen keskustelu on jännittynyt, jotain puuttuu. Tässä tulee huipentuma: Anna Markovna ottaa pois kuluneet tavaransa ja antaa jokaisen erikseen Asjan käsiin; sitten, kuten tavallista, Asya saa kirjekuoren, jossa on sata ruplaa, sanoo hyvästit ja lähtee. Hän antaa rahat ja tavarat puolihalvaantuneelle vanhalle naiselle ja säteilee ilosta. Asya teki sen aina salaa ja nautti siitä, että joku tarvitsi sitä. Siten moderni venäläinen proosa on kiinteä järjestelmä, jolle on ominaista monityylinen, temaattinen monimuotoisuus ja joka on rakennettu realismin ja postmodernismin risteyskohtaan.