Kaupungin sotilasmusiikkikoulut. Venäjän federaation puolustusministeriön Moskovan sotilasmusiikkikoulu

Vuonna 1987 hän valmistui sotilaskapellimestarikoulusta Moskovan valtion konservatoriossa. P.I. Tšaikovski.

6. elokuuta 1982 - 30. huhtikuuta 2010 hän palveli sopimuksen perusteella Venäjän federaation asevoimissa, reserveversti.

Vuodesta 2005 tähän päivään hän on Moskovan sotilasmusiikkikoulun johtaja, joka on nimetty kenraaliluutnantti V.M. Khalilova.

Venäjän federaation kunniataiteilija. Pedagogiikan kandidaatti.

Lähes 15 vuoden työskentelyn ajan koulun johtajana Aleksanteri Petrovitš Gerasimov antoi valtavan panoksen kenraaliluutnantti V.M.:n mukaan nimetyn Moskovan sotilasmusiikkikoulun toimintaan. Khalilova.

Suvorov-kollektiivi Aleksanteri Petrovitš Gerasimovin johdolla esiintyy menestyksekkäästi eri konserttipaikoissa Moskovassa, kuten Moskovan valtion konservatorion suuressa salissa, Venäjän armeijan keskusteatterissa, Kremlin valtion palatsissa, Moskovan kansainvälisessä musiikkitalossa. , Venäjän musiikkiakatemian konserttisalissa. Gnesins, Crocus City Hall -konserttitalo, P.I. Tšaikovski jne.

Nykyään koulun johtajan johtama Suvorov-orkesteri osoittaa korkeaa esiintymistaitoa paitsi Venäjällä, myös kaikkialla Euroopassa: Saksassa, Ranskassa, Italiassa, Englannissa, Puolassa ja Tšekin tasavallassa. Siitä on tullut perinne koulun 4. vuoden Suvorov-orkesterin vuotuisista matkoista Sveitsiin Venäjän armeijan siirtymälle omistetuille "Suvorov-päiville". johdolla Alexandra Suvorov Alppien yli.

Marraskuussa 2018 koulun opiskelijat esiintyivät Singaporessa: avoimella alueella kasvitieteellisessä puutarhassa ja National Universityssä. Lokakuussa 2019 he voittivat Kiinan kansan sydämet. Nuoret khalilovilaiset esiintyivät konserttipaikoilla Harbinin (Bolshoi-teatterissa) ja Mudanjiangin kaupungeissa ja osallistuivat useisiin flash mobeihin.

Suvorov-orkesteri osallistuu tärkeimpiin valtion tason tapahtumiin, sotilasseremonioihin, koko venäläisiin ja kansainvälisiin sotilasmusiikkifestivaaleihin, musiikkikilpailuihin, kuten:

• puhallinsoittimien festivaali "Kultainen käyrätorvi";
• Moskovan avoin opiskelijapuhallinsoittimien festivaali "Vivat, opiskelija!";
• Percussion Parade kansainvälisen festivaali-kilpailun avaus- ja päätösseremoniat osana Moscow for Children -ohjelmaa;
• Kansainvälinen puhallinsoittimien festivaali. SISÄLLÄ JA. Agapkina ja I.A. Shatrova;
• konsertti "Oodi rauhalle" Lipetskissä;
• Venäjän armeija -festivaalin palkittujen palkintojenjakotilaisuus;
• avajaiset jaKansainvälisten kadettipelien avaaminen Patriot Parkissa;
• Kansainvälinen sotilasmusiikkifestivaali "Amur Waves" Habarovskissa;
• Kokovenäläinen puhallinsoittimien festivaali "Fanfare of the Tula Kremlin";
• Igor Butmanin koko venäläinen festivaali-kilpailu "Jazzin lasten voitto";
• rockfestivaali "Invasion";
• musiikkiohjelma "Sotilaalliset bändit puistoissa";
• kansainväliset sotilasmusiikkifestivaalit "Tattoo on Stage" ("Defile on the stage") Sveitsissä ja muissa.

Vuodesta 2007 lähtien MVMU:n oppilaat ovat osoittaneet taitojaan, ammattitaitoaan ja luovuuttaan kansainvälisellä sotilasmusiikkifestivaalilla "Spasskaya Bashnya".

Helmikuussa 2014 koulun rumpalilla oli kunnia esiintyä XII talviolympialaisten päätösseremoniassa Sotšissa.

12.6.2019, Venäjän päivänä, Suvorovin 4. vuoden opiskelijat esiintyivät sotilassoittokuntien paraatissa Nevski Prospektilla ja gaalakonsertissa Pietarin Palatsiaukiolla.

Kenraaliluutnantti V.M.:n mukaan nimetyn Moskovan sotilasmusiikkikoulun opiskelijat. Aleksanteri Petrovitš Gerasimovin johtama Khalilov osallistuu myös Voiton paraatiin Punaisella torilla ja juhlalliseen marssiin vuoden 1941 legendaarisen sotilasparaatin vuosipäivän kunniaksi.

Aleksanteri Petrovitšin johdolla isänmaallisen työn puitteissa propagandakonserttien suunta on kehittynyt lasten musiikkikouluissa ja lasten taidekouluissa Moskovassa ja Moskovan alueella. Kuluneen ajan kuluessa on katettu yli 35 lasten musiikkikoulua, mikä mahdollisti merkittävästi hakijoiden määrän ja koulutustason lisäämisen.

Moskovan sotilasmusiikkikoulun musiikkiryhmät, jotka on nimetty kenraaliluutnantti V.M. Khalilova on toistuvasti osallistunut koko venäläisten, kansainvälisten festivaalien ja kilpailujen palkittuihin, ja heillä on suuri määrä palkintoja.

Järjestääkseni korkealaatuisen valinnan Venäjän federaation puolustusministeriön Moskovan sotilasmusiikkikouluun pääsyä varten, tilaan:

1. Hyväksyä Venäjän federaation puolustusministeriön Moskovan sotilasmusiikkikouluun pääsymenettely (tämän määräyksen liite).

2. Tämän määräyksen täytäntöönpanon valvonta on uskottu Venäjän federaation apulaispuolustusministerin valtiosihteerille.

Venäjän federaation puolustusministeri A. Serdjukov

Sovellus

Pääsymenettely Venäjän federaation puolustusministeriön Moskovan sotilasmusiikkikouluun

I. Yleiset määräykset

1. Tämä menettely säätelee työtä Moskovan sotilasmusiikkikoulu 1:n opiskeluun hakijoiden kanssa, kilpailullisten pääsykokeiden järjestämistä ja suorittamista sekä hakijoiden ilmoittautumista kouluun.

2. Alle 16-vuotiaat Venäjän federaation alaikäiset kansalaiset (pääsyvuoden 1. syyskuuta), joilla on perusyleinen koulutus, musiikkikoulutus lasten musiikkikoulun koulutusohjelman puitteissa ja jotka omistavat jonkin puhallin- tai lyömäsoittimet, voivat tulla kouluun terveydellisistä syistä soveltuvia, fyysisesti valmistautuneita ja psyykkisesti valmiita harjoitteluun (jäljempänä ehdokkaat).

3. Kouluun valitaan hakijat, jotka ovat opiskelleet oppilaitoksissa jollakin koulussa opetettavasta vieraista kielistä: englanti tai saksa.

4. Ehdokkaiden kouluun ottaminen tapahtuu venäjän kielen ja musiikin tieteenalojen kilpailullisten pääsykokeiden tulosten perusteella, heidän psykologisen valmiutensa opiskella koulussa, fyysisen kunnon sekä arvioinnin perusteella. ehdokkaiden sosiaalisia, luovia ja urheilullisia saavutuksia kuvaavia asiakirjoja.

5. Hakijoille myönnetään etuoikeus ilmoittautua kouluihin Venäjän federaation lainsäädännön mukaisesti, jos kilpailulliset pääsykokeet on suoritettu ja muut hakijoille asetetut vaatimukset täyttyvät.

II. Työn organisointi ehdokkaiden kanssa ja heidän henkilötietojensa rekisteröinti

6. Tarvittavan tiedotus- ja selitystyön suorittaminen, koulun rekrytointia koskevien asiaankuuluvien materiaalien julkaiseminen tiedotusvälineissä suoritetaan vuosittain Venäjän federaation puolustusministerin määräysten mukaisesti.

7. Koululle lähetetään koululle vuosittain 15. huhtikuuta - 1. kesäkuuta välisenä aikana koulun rehtorille osoitettu hakijan vanhempien (laillisten edustajien) hakemus hakijan ottamista vastaan.

8. Seuraavat asiakirjat ja tiedot ovat hakemuksen liitteenä:

1) koulun rehtorille osoitettu hakijan henkilökohtainen lausunto;

2) oikeaksi todistettu kopio syntymätodistuksesta ja kopiot 2, 3, 5 sivusta Venäjän federaation kansalaisen passista;

3) ehdokkaan omaelämäkerta;

4) oppilaitoksen virallisella sinetillä varmennettu kopio opiskelijan henkilökansiosta, luokanopettajan ja johtajan allekirjoittama hakijan pedagogiset ominaisuudet sekä opettaja-psykologin ja johtajan allekirjoittama hakijan psykologiset ominaisuudet. , joka perustelee oppilaan kouluun hyväksymisen tarkoituksenmukaisuuden;

5) neljä valokuvaa, joiden mitat ovat 3x4 cm ja joissa on paikka sinetin painamiselle oikeassa alakulmassa;

6) kopio sairausvakuutuksesta (paitsi Venäjän federaation ulkopuolella pysyvästi asuvat kansalaiset);

7) kopio hakijan kouluun pääsyä varten tarkoitetusta sairaanhoitokortista, joka on todistettu hoitolaitoksen sinetillä;

8) kopio talous- ja henkilötilistä sekä kotikirjan ote asuinpaikasta (rekisteröinti);

9) todistus vanhempien (laillisten edustajien) palveluspaikasta (työpaikasta) tai muu heidän työtoimintaansa kuvaava asiakirja;

10) ehdokkaan antropometriset tiedot (pituus, vaatteiden koko, rinnanympärys, lantion ympärysmitta, kengän ja päähineen koko);

11) asiakirjat, jotka vahvistavat hakijan oikeuden etuuksiin kouluun ottaessa:

a) orvoille ja ilman huoltajaa jääneille lapsille lisäksi:

oikeaksi todistetut jäljennökset toisen tai molempien vanhempien kuolintodistuksesta;

jäljennös tuomioistuimen tai paikallisviranomaisten päätöksestä holhouksen (huollon) perustamisesta;

oikeaksi todistettu kopio huoltajan (toimitsijamiehen) todistuksesta;

alaikäisten asioiden ja heidän oikeuksiensa turvaamista käsittelevän toimikunnan ja sen Venäjän federaation muodostavan yksikön, josta opiskelija on kotoisin, edunvalvonta- ja holhoojaelimen suositus maahanpääsyä varten;

vanhemman todistus tai ote henkilöasiakirjasta - sotilas, joka kuoli asepalvelusta suorittaessaan tai kuoli vamman (vamman, trauman, aivotärähdyksen) tai asepalveluksen aikana saamansa sairauden seurauksena. sotilasyksiköiden luettelot, kopio kuolintodistuksesta;

todistus vanhemman asepalveluksesta (työstä Venäjän federaation asevoimien sotilasyksikössä tai organisaatiossa), joka on todistettu virallisella sinetillä;

todistus vanhemman - sotilaan kalenterimääräisestä (20 vuotta tai enemmän) palvelusajasta, joka on varmennettu virallisella sinetillä, tai oikeaksi todistettu kopio "Veteraani sotilaspalvelus" -todistuksesta;

ote varusmiespalveluksesta erottamisesta asevelvollisuuden ikärajan saavuttamisen yhteydessä, terveydellisistä syistä tai järjestö- ja henkilöstötoiminnan yhteydessä, jos asepalveluksen kokonaiskesto kalenterillisesti on 20 vuotta tai enemmän, varusmiesten oikeaksi todistama virallinen sinetti.

Lueteltujen asiakirjojen lisäksi voidaan liittää muitakin ehdokkaan saavutuksia todistavia asiakirjoja (kopiot todistuksesta, tutkintotodistuksesta, kiitosluettelosta, todistuksesta, eri vyöhyke-, kaupunki-, alueellisten luovien kilpailujen, festivaalien, urheilukilpailujen ja muut sosiaalisia, luovia ja urheilullisia saavutuksia kuvaavat asiakirjat).

Hakija esittää saapuessaan autenttiset asiakirjat, jotka vahvistavat ehdokkaan oikeuden etuuksiin maahanpääsyn yhteydessä, sairauskertomuksen sekä otteen hakijan todistuskortista, jossa on arvosanat vastaavalta lukuvuodelta ja jossa on pakollinen maininta opiskelusta vieraasta kielestä. suoraan koulussa.

III. Koulun hakijatoimiston työn organisointi

9. Tehokkaan ja laadukkaan ehdokastyön järjestämiseksi koulun johtaja antaa määräyksen koulun valintalautakunnan työn järjestämisestä, jonka tulee koostua seuraavista alatoimikunnista:

henkilötietojen tarkistamista käsittelevä alakomitea;

alakomitea, joka määrittää hakijoiden psykologisen valmiuden koulun koulutukseen;

ehdokkaiden yleissivistävän koulutuksen tarkastusta käsittelevä alakomitea;

ehdokkaiden musiikillisen koulutuksen tilintarkastuksen alakomitea.

Koulun valintalautakunnan kokoonpanon sekä koulun valintatoimikunnan osallistuvan teknisen henkilöstön tulee muuttua vuosittain vähintään 20 %.

Koulun valintalautakunnan kokoukset laaditaan pöytäkirjalla, jonka kaikki valintalautakunnan jäsenet allekirjoittavat ja puheenjohtaja hyväksyy.

10. Saadut ehdokkaiden henkilötiedostot käsittelee koulun valintalautakunta.

Kilpailuun pääsykokeisiin ei päästetä hakijaa, jotka ovat terveydellisistä syistä huonokuntoisia, koulutustasoltaan ja iältään poikkeavia tai joiden henkilökansiossa ei ole tämän menettelyn kohdassa 8 mainittuja asiakirjoja.

Hakijoiden vanhemmille (laillisille edustajille), joilta evätään pääsy kilpailullisiin pääsykokeisiin, lähetetään koulun hakutoimiston puheenjohtajan allekirjoittama ilmoitus, jossa on syyt. Mikäli koulun valintakokeisiin evätään hakijoiden vanhemmat (lailliset edustajat), jotka ovat eri mieltä koulun valintalautakunnan päätöksestä, voivat valittaa koulun valintalautakunnan puheenjohtajilta ja koulun valintalautakunnan puheenjohtajilta. ehdokkaiden valinta ja ilmoittautuminen Suvorovin armeijaan, Nakhimov Navaliin, Moskovan sotilasmusiikkikouluun ja Venäjän federaation puolustusministeriön kadettijoukkoon.

11. Hakijoiden kilpailullisiin pääsykokeisiin hyväksyttyjen ehdokkaiden vanhemmat (lailliset edustajat), koulun valintalautakunta lähettää vuosittain ennen kesäkuun 25. päivää ilmoituksen, josta käy ilmi ehdokkaan saapumispäivä kouluun, jonka perusteella sotilaskuljetus hänen koulumatkansa asiakirjat laaditaan hakijan asuinpaikan sotilaskomissariaatissa.

IV. Menettely kouluun pääsyssä ja kilpailullisten pääsykokeiden suorittamisessa

12. Kilpailulliset pääsykokeet suoritetaan vuosittain 25.7.-10.8. välisenä aikana, jolloin:

koulutusehdokkaiden psykologisen valmiuden määrittäminen;

ehdokkaiden fyysisen kunnon määrittäminen;

pääsykokeet venäjän kielen ja musiikin aloilta.

13. Koulutukseen hakijoiden psykologisen valmiuden määrittämiseen kuuluu heidän sosiopsykologinen opiskelunsa sekä psykologiset ja psykofysiologiset tutkimukset, joiden tulosten perusteella laaditaan asianmukaiset johtopäätökset.

14. Musiikin tieteenalojen pääsykokeet suoritetaan tentissä lasten musiikkikoulun koulutusohjelman puitteissa seuraavilla tieteenaloilla: soitin (käytännöllisesti), solfeggio, musiikin teorian alkeet (kirjallinen ja suullinen).

15. Hakijat, joilla on hyvät ja erinomaiset arvosanat yleissivistystodistuksesta ja valmistuivat lasten musiikkikoulusta erinomaisin arvosanoin, läpäisevät kokeen vain puhallin- ja lyömäsoittimissa. Saatuaan arvosanan 5 (erinomainen) hän on vapautettu pääsykokeiden jatkosuorituksesta, ja saatuaan arvosanan 4 (hyvä) tai 3 (tyydyttävä) hän läpäisee kokeet yleisellä tasolla.

16. Psyykkisen valmiuden, fyysisen kunnon, venäjän kielen ja musiikin tieteenalojen pääsykokeiden sekä sosiaalisia, luovia ja urheilullisia saavutuksia kuvaavien asiakirjojen arvioinnin perusteella hakijoille annetaan yksi piste pisteet, jotka kirjataan kilpailullisten pääsykokeiden ilmoittautumislomakkeeseen ja kilpailuluetteloon.

17. Koulun valintalautakunnan kokouksen pöytäkirjaan tulee sisältyä konkreettisia ehdotuksia hakijoiden ottamiseksi (epäpääsyksi) sekä syyt, miksi tämä tai toinen päätös on tehty. Alakomitean jäsenten allekirjoittaman pöytäkirjan hyväksyy valintalautakunnan puheenjohtaja.

V. Ehdokkaiden ilmoittautuminen kouluun

18. Koulun valintalautakunta laatii valintakokeiden tulosten perusteella kilpailuluettelot.

Järjestys, jossa ehdokkaat lisätään kilpailulistoille, määräytyy saatujen pisteiden mukaan.

Ehdokkaat, joilla on etuoikeus ilmoittautua kouluun, mikäli pisteet ovat yhtä suuret kuin muiden ehdokkaiden, kirjataan kilpailulistalle ensisijaisesti heidän suhteensa.

Kilpailulliset ehdokaslistat lähetetään vuosittain keskusvalintalautakunnalle 15. elokuuta mennessä.

19. Keskusvaliokunta laatii luonnoksen Venäjän federaation puolustusministerin määräykseksi hakijoiden hyväksymisestä kouluun ja toimittaa sen Venäjän federaation puolustusministerin hyväksyttäväksi.

Ilmoittautuneiden ehdokkaiden luettelot on julkaistu Venäjän federaation puolustusministeriön verkkosivustolla maailmanlaajuisessa tietoverkossa "Internet".

20. Kouluun ilmoittautuneelle myönnetään opiskelijatodistus.

21. Hakijoille, jotka eivät ole ilmoittautuneet kouluun, myönnetään sotilaskuljetusasiakirjat matkustamista varten asuinpaikkaan sekä todistus kilpailullisten pääsykokeiden tuloksista, jotka on allekirjoitettu koulun valintalautakunnan sihteerin ja virkamiehen todistama. koulun sinetti.

22. Ilmoittautuneiden ehdokkaiden kilpailuvalinnan aineistoja säilytetään koulussa koko koulutusjakson ajan, ei-ilmoittautuneiden osalta ympäri vuoden.

2 Edelleen tämän menettelyn tekstissä, ellei toisin mainita, lyhennyksenä Suvorovin armeijan, Nakhimovin laivaston, Moskovan sotilasmusiikkikoulun ja Venäjän puolustusministeriön kadettijoukon ehdokkaiden valinnasta ja ilmoittautumisesta vastaava keskusvalintalautakunta. Liitosta käytetään nimitystä keskusvalintalautakunta.

Alexander Petrovich Gerasimov, eversti, Venäjän kunniataiteilija, Moskovan sotilasmusiikkikoulun johtaja, puhuu tästä ainutlaatuisesta ja ainutlaatuisesta oppilaitoksesta. Lähes 80 vuoden ajan tämän oppilaitoksen opiskelijat ovat avaneet sotilaallisia paraatteja Punaisella torilla. Siinä koulutusta saaneet nuoret miehet yhdistävät ja parantavat itsessään taiteilijan taitoa ja venäläisen soturin rohkeutta. Sen valmistuneet muodostavat Venäjän sotilasorkesteripalvelun selkärangan.

Teksti: Vera Rzhevkina ja Andrey Mushket

- Sotilasmusiikkikoulu on ainutlaatuinen laitos, jossa sotilaallinen kuri yhdistyy taiteen hengen vapauteen. Mitkä ovat mielestäsi tällaisen koulutuksen tärkeimmät edut?

- Oppilaitoksemme tärkein etu on mielestäni koululle luotu ilmapiiri, joka tarjoaa kouluomme tulleille 15-16-vuotiaille nuorille miehille mahdollisuuden keskittyä musiikin opiskeluun. Kun valmistuin aikoinaan siviilimusiikkikoulusta, minulla oli monia kiusauksia. Täällä ei ole sellaisia ​​houkutuksia.

- Miten koulutusohjelma muodostuu? Kuinka paljon aikaa kuluu musiikille ja kuinka kauan sotilaskoulutus kestää?

- Koulutusohjelma on muodostettu Venäjän federaation hallituksen vastaavalla asetuksella vahvistetun toisen asteen ammatillisen koulutuksen liittovaltion koulutusstandardin (FSES) perusteella. Sotilaallinen koulutus, toisin kuin vääriä huhuja, ei ole kovin paljon. Prosentuaalisesti ilmaistuna tämä on enintään 10 prosenttia. Pohjimmiltaan nämä ovat sotilaskoulutuksen alkuperustat, tietysti harjoituksen profiilina. Koulutamme sotilasmuusikoita edelleen tavoitteena korkeamman sotilasmusiikin koulutuksen saaminen, joten riveissä olevien muusikoiden ammattitaito on sotilasmuusikon tärkein ammatillinen osatekijä.

- Keitä ovat nuoret, jotka tulevat opiskelemaan kanssasi tänään? Mitkä ovat heidän odotuksensa ja motivaationsa?

- Erilaisia. Varsinkin sisääntulon yhteydessä. Useimpia lapsia ohjaavat vanhemmat, erityisesti äidit, kädestä. Valitettavasti 15-16-vuotiaat nuoret miehet - ja tämän psykologit ovat todistaneet - harvoin itsenäisesti ja tietoisesti valitsevat tulevaa ammattiaan. Yleensä tällaisena epävarmuuden aikana nuoret miehet eivät tiedä minne mennä ilmoittautumaan. Monet ihmiset käyvät täällä musiikkikoulussa, näkevät koulun eräänlaisena lisäkoulutuksena, jossa on yksinkertaisesti mielenkiintoista opiskella musiikkia. Vanhemmat ovat tietoisempia tällaisen koulutuksen mahdollisuuksista. Sanoisin, että koulun ja sen opetushenkilöstön vahvuus on luodussa vilkkaan luovuuden ilmapiirissä, joka mahdollistaa neljännen, viimeisen vuoden ajan valmistaa asiantuntijoistamme valmistuneistamme, jotka ovat päättäneet ammatin valinnasta, seuraavat selkeästi tätä valintaa. ja niillä on erittäin hyvät näkymät.

- Miten valmistuneiden tuleva kohtalo kehittyy? Osallistuvatko valmistuneet koulun elämään?

- Joo. Koulumme ylpeys ovat tietysti valmistuneet. Yleisesti ottaen olen luottavainen periaatteen universaalisuuteen: oppilaitos on arvostettu korkealle, kun sen valmistuneet ovat arvostettuja. Vain silloin oppilaitos voidaan arvioida hyväksi ja hyvää peruskoulutusta tarjoavaksi. Suurin osa valmistuneistamme tulee puolustusministeriön sotilasyliopiston sotilasjohtajien sotilasinstituuttiin (modernin yliopiston prototyyppi on Moskovan valtion konservatorion sotilaallinen tiedekunta, joka perustettiin vuonna 1935 konservatorion orkesteritieteellisen tiedekunnan laitoksen pohjalta)... Tämä yliopisto on pääasiakkaamme, ja parhaat parhaista tulevat sinne tullakseen myöhemmin upseereiksi, sotilaskapellimeksiksi ja liittyäkseen ei kovin suureen, mutta erittäin loistokkaaseen sotilaskapellimestariryhmään. Osa valmistuneista jatkaa musiikillista koulutustaan ​​johtavissa erikoisyliopistoissa: Moskovan P.I. Tšaikovski, Venäjän Gnessinin musiikkiakatemia, Schnittke-instituutti, Moskovan valtion kulttuuriinstituutti jne. Jotkut valmistuneet suorittavat asepalveluksen Venäjän federaation asevoimissa välittömästi koulun valmistumisen jälkeen. Ja tässä voimme ylpeänä todeta, että valmistuneillemme, eivät edes vahvimmille, on kysyntää missä tahansa sotilas-luovissa tiimissä yhtä hyvin koulutettuja, jotka tuntevat asepalveluksen perusteet omakohtaisesti, jotka osaavat toimia oikein riveissä, jotka ovat hallinnut täydellisesti palvelus-taisteluohjelmiston. Ja yleensä valmistuneet ovat sotilaallisten luovien tiimien selkäranka.

- Onko tämä ainoa tällainen oppilaitos maailmassa?

- Joo. Nykyään se on ainoa oppilaitos maailmassa, jossa nuoret saavat valtion täyden elatuksen täydellä asumisjaksolla. Vaikka tänä vuonna 1. syyskuuta avattiin meidän kaltainen kadettikoulu, mutta ei puolustusministeriön puitteissa, vaan Moskovan valtion kulttuuriinstituutin pohjalta, kulttuuriministeriön puitteissa. Venäjän federaatio. Tämän instituutin alueella on kadettimusiikkiryhmä, jossa lapsia tukee täysin valtio.

- Rumpalijoukko avaa perinteisesti paraatteja Punaisella torilla, mikä vahvistaa oppilaitoksen legendaarisen aseman. Miten tämän tapahtuman valmistelut etenevät?

- Ensinnäkin tästä sotilaallista rituaalista. Punaisella torilla järjestettävä sotilasparaati on tärkein, yksinkertaisin ja ensimmäinen sotilasrituaaleista, joita on olemassa Venäjän federaation asevoimissa. Ja siihen osallistuminen on suuri kunnia, mutta myös valtava vastuu. Kirjaimellisesti Sotilasmusiikkikoulun perustamisesta lähtien koulumme prototyypiksi (koulu perustettiin vuonna 1937), vuodesta 1938 lähtien rumpalit ovat osallistuneet paraatiin ja vuodesta 1940 lähtien heillä on ollut kunnia avata kaikki sotilasparaatit Punaisella torilla. . Tämä upea perinne on lähes 77 vuotta vanha. Valmistautumiseen liittyen... No, ensinnäkin rumpalijoukkoa valmistellaan osana koko seremonialaista porukkaa, ja seremonialainen alkaa valmistautua edellisen vuoden marraskuusta. Osallistuaksemme vuoden 2016 sotilasparaatiin aloitamme valmistelut marraskuusta 2015 alkaen. Koulutuksen aktiivinen osa alkaa maaliskuun kolmannella vuosikymmenellä ja toukokuun 9. päivään saakka osana Moskovan varuskunnan joukkojen yhteistä koulutusta. Mutta sitä ennen on vielä paljon tehtävää yksilöllisen valmistautumisen, rivien kohdistamisen, rumpujen valmistuksen ja harjoittamisen kanssa. Paraatiin osallistuu 90 hengen rumpalijoukko. Näistä ammattirumpaleita on korkeintaan kahdeksan, kaikki loput ovat vaskimuusikoita, joiden on hallittava rumpujen soittaminen, niin sanottu "Marching March No. 1". Paraati kävellen Punaisen torin yli.

- Mitä muita perinteitä on säilynyt koulussa tähän päivään asti?

- Yksi sellaisista perinteistä on koulun yhteisorkesterin valmistautuminen esiintymään Moskovan ja muiden suurten kaupunkien parhailla konserttipaikoilla. Koululla on suuri luova potentiaali, jolla olisi täysin väärin olla näyttämättä sitä yleisölle. Lisäksi mikä tahansa muusikon esiintyminen julkisesti on parasta käytännön harjoittelua, koska voit opettaa muusikolle paljon, pitkään ja oikein, mutta jos muusikko ei esiinty, hänellä ei ole mahdollisuutta näyttää taidettaan julkisesti , ei voi nähdä ja kuulla kuulijan reaktiota esitykseensä, hänestä ei koskaan tule muusikkoa, hän pysyy opiskelijana.

- Koulun orkesteri kiertää paljon sekä kotimaassa että ulkomailla. Mikä paikka koululla on kansainvälisessä mittakaavassa ja missä kenties on venäläisen koulun erikoisuus?

- Mitä tulee venäläiseen kouluun... Kyllä, hyvä kysymys. Suuri hanke nimeltä "Suvorov-päivät Sveitsissä" on ollut olemassa 16 vuotta. Sitä on järjestetty yli 15 vuoden ajan joka vuosi syyskuun viimeisellä vuosikymmenellä. Lisäksi osallistumme Luzernissa järjestettävään kansainväliseen Tattoo on Stage -festivaaliin. Esiinnymme yhdessä Aaraun (saksa: Aarau) värvättyjen kanssa (ensimmäisen luonnoksen sveitsiläiset sotilasmuusikot). Tämä on sveitsiläinen rekrytointikoulu, joka kouluttaa sotilasmuusikoita. Totta, kaverit siellä ovat vanhempia. Tämä projekti on meille hyvin rakas, koska Sveitsissä on hyvin rehellinen yleisö. Länsieurooppalaisten orkesterien esiintymisen taustalla - eivätkä vain sveitsiläiset orkesterit esiintyvät, sinne tulee ryhmiä Italiasta, Saksasta, Isosta-Britanniasta, viime vuonna olin Uudesta-Seelannista - kansallinen armeijapaletti on laaja, kaverimme esitys on yleensä vastaanotettu räjähdyksellä. Vaikka puhtaasti ammatillisessa mielessä lapsemme tekevät joskus opiskelijoille tyypillisiä epätarkkuuksia.

Mutta agogiikan * oikean käytön vuoksi musiikissa, kun ei vain poimita ääniä, ei suoriteta vain joitain vetoja, vaan musiikkia esitetään henkisellä koholla, tietyllä tunnelmalla, suvorovilaiset valloittavat yleisön ja kiitollisen yleisön. vastaa lämmöllä. Musiikkimme, koska se on hyvin tunteellinen, hyvin esitetty, koskettaa melko voimakkaasti sisäisiä jousia, jopa "kylmien" eurooppalaisten kuuntelijoiden, kuten sveitsiläisten, keskuudessa. Erityisen kiintymyksen merkkinä sveitsiläiset nousevat seisomaan ja taputtavat pitkään. Tämä on osoitus melko hemmoteltujen eurooppalaisten korkeimmasta ihailusta.

- Mikä on mielestäsi kiinnostavin ulkomainen festivaali, johon sinun piti osallistua?

– Meitä kutsutaan usein erilaisille ulkomaisille festivaaleille. Mutta valitettavasti meillä ei ole varaa ottaa usein vastaan ​​tällaisia ​​kutsuja. Erittäin suuren festivaalin järjestäjät Baselissa, Sveitsissä, ovat yrittäneet saada osallistujiamme useiden vuosien ajan. Mutta emme onnistu, koska tämä aika osuu vain lomalle. Eikä meillä ole oikeutta häiritä koulutusprosessia. Meidät kutsuttiin Skotlantiin Edinburghin festivaaleille, joka on yksi vanhimmista, samoista syistä kuin hylkäsimme tarjouksen, koska festivaaleille osallistuminen saattoi häiritä koulutusprosessia.

Suvorov-orkesterit osallistuivat monille ulkomaisille festivaaleille, mutta voin varmuudella sanoa, että yksi kirkkaimmista, voimakkaimmista, laajimmista sotilaspuhaltimien musiikkifestivaaleista ei nyt järjestetä isänmaamme rajojen ulkopuolella, vaan täällä, täällä Moskovassa. Krasnaja-aukiolla, ja sitä kutsutaan nimellä "Spasskaya Tower". Tänä vuonna se järjestettiin kahdeksannen kerran. Tämä festivaali on todella maailmanlaajuinen. Vertailemalla näkemiämme ulkomaisia ​​festivaaleja, tietäen kuinka ne järjestetään, ei ole lähellä mitään: mittakaavassa, tähän festivaalin resursseissa, ohjelmissa. Spasskaya Tower on nyt todella paras festivaali maailmanlaajuisesti. Se kuulostaa teeskentelyltä, mutta se on todella totta.

- Ja mitä tarkalleen ottaen osallistuminen niin laajaan festivaaliin kuin "Spasskaya Tower" antaa?

- Ensinnäkin mahdollisuus nähdä toinen esiintyvä koulu. Muusikko, joka ei kuuntele muita esiintyjiä, ei voi kehittyä. Siksi festivaalit ovat hyviä, koska niissä on mahdollisuus kuunnella kollegoitaan. Toiseksi opit tuntemaan erilaisen musiikkikulttuurin, se aina rikastuttaa, kuulet erilaista musiikkia, jolla on erilainen kansallismaku, erilainen kansallismaku. Ja ehkä tärkeintä on mahdollisuus nähdä sijaintisi, niin sanotusti, nähdä missä olet verrattuna muihin luoviin ryhmiin - ylhäällä, alhaalla, hyvin kaukana sivusta tai hyvin lähellä tai koko planeetta - tuntea paikkasi tietyllä aikajaksolla: kuinka valmis olet, kuinka paljon täytät nykyajan standardit.

- Tiedän, että teet yhteistyötä kuuluisien venäläisten muusikoiden kanssa. Jaa kokemuksesi.

- Emme voi ylpeillä kovin suuresta konserttiesityksien määrästä, sillä päätarkoituksenamme on edelleen opiskelu, toisin kuin sotilas-luovat ryhmät, jotka on suunniteltu osallistumaan sotilaallisiin rituaaleihin, tarjoamaan musiikillista tukea erilaisiin tapahtumiin ja valmistelemaan konserttiohjelmia. Meidät on kutsuttu osallistumaan erilaisiin tapahtumiin liittovaltion tasolla. Oli kokemusta esiintymisestä Oleg Gazmanovin, Joseph Davydovich Kobzonin kanssa, kerran esiintyimme Alexandra Nikolaevna Pakhmutovan kanssa - nämä ovat erittäin mukavia muistoja. Kolmatta vuotta koulun orkesteri on osallistunut menestyksekkäästi Nashestvie rock -festivaaliin, joka järjestetään Tverin alueella. Viime festivaaleilla orkesteri esiintyi yhdessä Diana Arbeninan kanssa, joka haastatteluissaan puhui erinomaisella äänellä yhteistyöstä kanssamme.

- Miten orkesterin ohjelmisto yleensä muodostuu? Onko olemassa nykyaikaisia ​​teoksia?

– Tarjoamme akateemista koulutusta. Siksi ilman klassikoiden tuntemusta, ilman akateemisen musiikin esitystä on yksinkertaisesti mahdotonta "luoda" oikeaa esitysperustaa. On myönnettävä, että sotilasorkesterien ohjelmisto ei ole niin valtava, ei niin ylellinen kuin sinfonia- ja jopa kansanorkesterien. Tietenkin on olemassa antologia vaskibändeille, erityisesti marssimusiikkia. Ensinnäkin sellaiset sotilasmarssien "pilarit" kuten Semjon Tšernetski, Nikolai Ivanov-Radkevitš, Viktor Runov, Dmitri Pertsev, Julius Hait jne. - marsseja, jotka sisältyvät venäläisen sotilasmusiikin kultaiseen kokoelmaan, vanhat venäläiset marssit. Melko suuri ohjelmisto Neuvostoliiton säveltäjien erinomaisista teoksista. On huomattava, että paljon hyvää musiikkia kirjoitettiin puhallinsoittimelle Neuvostoliiton aikana. Nykyään vaskibändeille musiikkia kirjoittavia moderneja kirjailijoita on vähän, ja hyviä kirjailijoita on vain vähän yhden käden sormilla. Monet nykysäveltäjät pitävät niin sanotusta modernista näkemyksestä musiikista... En halua arvostella sitä, sillä on oikeus olla olemassa, sen pitäisi tietysti kehittyä, mutta se on tarpeeksi kaukana akateemisesta musiikista - hyvä klassinen musiikki.

Luojan kiitos, että meillä on nykyaikainen sotilaallisten marssien kirjoittaja - Valeri Mikhailovich Khalilov, todella erinomainen kirjailija, joka kirjoittaa upeaa messinkimusiikkia. Hän kirjoitti monia upeita marsseja, upeita teoksia puhallinsoittokunnalle - lyyrisiä, valitettavasti, ei niin kuuluisia. Musiikki on erittäin ystävällistä ja tunteellista, ja nykyään melkein kukaan ei kirjoita sellaista musiikkia puhallinyhtyeille.

Orkesterin suuren vaskihenkilökunnan lisäksi koulussa toimii jazzmusiikkia esittävä big band, on myös rock-musiikin parissa työskenteleviä instrumentaaliyhtyeitä, vaskimuusikoiden alaisia ​​genrejä on kokonainen paletti. Luovan laboratorion tehtävää suorittavassa lisäkoulutusjärjestelmässä on laulustudio, akateemiset ja ortodoksiset kuorot, koreografiastudio, sanalla sanoen kaikki alueet, jotka saattavat kiinnostaa nuoria muusikoita. Parhaiten menestyvät projektit, kuten "Spasskaya Tower" tai "Filharmonic Concert", syntyvät näiden luovien suuntien risteyksessä.

- Tämän kysymyksen lisäksi: onko orkesterin organisaatiossa, ohjelmistossa perustavanlaatuisia eroja muihin sotilasorkestereihin, niin meidän kuin ulkomaisiinkin?

- Ei, ei, tiedäthän, musiikin opetuksen periaatteet ovat yleismaailmallisia ja kulkevat opettajalta oppilaalle. Näin se oli tuhat vuotta sitten ja on säilynyt tähän päivään asti. Eikä orkesteriharjoittelu voi pohjimmiltaan erota, kaikki tapahtuu samalla periaatteella - yksilökoulutuksesta yhtyeen esiintymiseen orkesterin kanssa musiikin soittamiseen. Tämä on universaali periaate. Se toimii sekä idässä että lännessä, Euraasiassa - missä tahansa, kaikkialla maailmassa.

- Eroaako koulun nykyinen opetussuunnitelma aikaisemmasta?

– Sanoisin, että siitä on tullut kylläisempää, yleismaailmallisempaa. Jos haluat opiskella sellaisessa genressä kuin rock, ole hyvä ja terveys. Haluatko tehdä koreografiaa? Kyllä, sellainen mahdollisuus on, meillä on erinomainen lisäkoulutus. Haluatko harjoitella kamppailulajeja? Ole hyvä, siellä on loistava mestari, sambovalmentaja. Nyt nykyaikaisten suvorovilaisten mahdollisuudet hankkia mitä tahansa osaamista ovat laajentuneet huomattavasti. Siksi, jos nuori mies ei yhtäkkiä mene mihinkään lisäkoulutukseen, alamme katsoa häntä tarkasti, koska hänen on kehitettävä itseään paitsi musiikissa, myös jossain muussa. Hänen täytyy olla kiireinen 24 tuntia vuorokaudessa, sillä neljä vuotta on se aika, jolloin meidän täytyy laittaa mahdollisimman paljon hyvää tunnetta, enemmän hyvää tietoa ja opettaa musiikin taitoa suvorovien sydämeen, sieluun ja aivoihin. Ja tämä on mahdotonta ilman laajaa näkemystä, ilman halua imeä mahdollisimman paljon tietoa. Muusikko, joka on "kiinnittynyt" vain "syntyperäiseen" instrumenttiinsa, on primitiivinen eikä voi olla hyvä esiintyjä. Jokainen hyvä muusikko on pääsääntöisesti kiinnostunut kaikista genreistä, yrittää kokeilla itseään melkein kaikkialla - hän kuuntelee paljon, soittaa paljon, hänellä on aina palautetta niiltä, ​​jotka kuuntelevat häntä. Sitten hänestä tulee mestari.

- Mitä tunteita haluaisit herättää yleisössä esityksesi aikana?

- Monipuolisuus. Joka vuosi teemme ehdottomasti suuren ohjelman Moskovan konserttisalissa. Sitä voi kutsua raportointikonsertiksi, johon osallistuu yhdistelmäorkesteri, yhdistelmäkuoro ja välttämättä bigbändi, sanalla sanoen - kaikki koulussa tällä hetkellä olevat luovat tiimit. Konsertit pidetään täysillä salilla, meillä on ihailijamme, fanimme, mikä on erittäin mukavaa. Minkä tahansa konsertin tarkoitus on "kiinnittää" kuuntelija. Ne voivat olla jonkinlaisia ​​kevyitä tunteita, huumorin partaalla tai päinvastoin surullisia, jotka saavat sinut ajattelemaan. Mikä tahansa mieliala. Kun meidän pojat näkevät yleisön reaktion, kun he näkevät läpi aplodit, läpi yleisön reaktion, läpi empatian, että heidän esityksensä musiikkimateriaalista oli onnistunut, suurin, upein hetki tulee, kun muusikko syntyy. Ja vilpitön vastaus katsojalta voidaan saada vain, kun on lahjakas esitys. Jos pelaat oikein, mutta et satuttanut, et antanut mitään sensuellia, et johtanut ketään ... no, parhaassa tapauksessa sinulle annetaan kohteliaasti pari taputusta.

- Onko sotilasmusiikkikoulussa opiskelu vain koulutusta vai laajempi käsite?

- Hyvän koulutuksen lisäksi, valtion koulutusstandardien mukaan, he tarjoavat täällä sopivaa koulutusta. Tätä tarkoitusta varten luotiin ensimmäiset kadettijoukot yli 300 vuotta sitten. Ivan Betsky, yksi Katariina II:n johtaman koulutuksen merkittävimmistä henkilöistä, kirjoitti keisarinnalle antamassaan muistiossa koulutuslaitosten tarpeesta uuden venäläisten aatelisten koulutukseen, jossa sotataiteen koulutuksen lisäksi he kasvattaisivat luoden suvereenia sellaisen henkilön, joka on suuntautunut palvelemaan valtiota, joko sotilaallisen uran tai siviilipalveluksen aikana. Ja koko Suvorov-koulujen historia sinänsä ja tietysti meidän koulumme vahvistaa tämän. Valmistuneet työskentelevät pääsääntöisesti rehellisesti ja lujasti isänmaan hyväksi, muodostaen sen kunnian ja ylpeyden.

- Yhteenvetona voidaan todeta, että todellisen miehen kuva yhdistetään usein sotilaspukuiseen mieheen. Mitä ominaisuuksia koulusta valmistuneella pitäisi mielestäsi olla nykyään?

– Ensinnäkin hyvä, vahva ammattilainen. Ensinnäkin.

- Muusikkona vai sotilasmiehenä?

- Se on erottamaton. Sotilasmuusikko on ammatti. Kyky työskennellä ryhmässä, kyky alistaa halut yhteiselle halulle, kyky edistää yhteistä asiaa - nämä ovat kaikki sotilasmuusikon komponentteja. Missä tahansa, mukaan lukien sotilas-luova joukkue. Tämä sopii, tämä on keskittymistä. Mielestäni yksi oppilaitoksemme vahvimmista ominaisuuksista on kyky opettaa suvorovilaisiamme työskentelemään materiaalin kanssa. Nopea ja tilava. Siksi osa valmistuneistamme, jotka päättivät muuttaa ammatillista kehityskulkuaan kokonaan, jättävät musiikin - ja sellaisiakin tapauksia on, niitä ei onneksi ole paljon, mutta on - menevät MGIMOon, Baumankaan ja Sotilaslääketieteelliseen akatemiaan. ... olisi kaukana musiikillisista, humanitaarisista koulutuslaitoksista, ja itse asiassa tekevätkin! Ja he tekevät sen helposti. Yhdestä yksinkertaisesta syystä - tähän mennessä he ovat hallitseneet opetusmetodologian ja kyvyn organisoida prosessi sotilaallisella tavalla. Jokainen taitava muusikko sanoo, että lahjakkuutta tarvitaan, mutta ilman ahkeruutta, ilman kykyä kerätä itseään, järjestäminen ei maksa mitään.